愛(ài)心作文5篇(實(shí)用)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)心作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)心作文 篇1

　　愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜，送來(lái)溫暖。

　　早上五點(diǎn)多鐘，爸爸的手機急促地響了起來(lái)，原來(lái)是爺爺打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)奶奶暈倒了。我們一家三口急急忙忙趕到爺爺家，一看，奶奶躺在地板上，額頭、肩膀滿(mǎn)是鮮血，爺爺不知去向，爸爸媽媽急得不知怎么辦好。這時(shí)，爸爸急中生智，拔打了120，120救護車(chē)很快就來(lái)了，醫生們一路小跑地上了樓，把奶奶抬上了擔架，及時(shí)送到了醫院，奶奶終于得救了。

　　爸爸媽媽說(shuō)，多虧了120的醫生們搶救及時(shí)，這才救了奶奶。

　　白衣天使，治病救人，他們用愛(ài)心挽救了奄奄一息的奶奶的生命，為我們送來(lái)了溫暖。愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田，送來(lái)溫馨。

　　那天晚上，我發(fā)燒了，燒得很?chē)乐亍��?9度。爸爸又沒(méi)在家，媽媽忙抱起我往樓下跑，可樓下一臺車(chē)都沒(méi)有，媽媽很著(zhù)急。這時(shí)，一輛三輪車(chē)過(guò)來(lái)了，媽媽急忙攔了下來(lái)，可三輪車(chē)說(shuō)什么也不走，媽媽央求著(zhù)：“孩子高燒！得去醫院，燒成肺炎就麻煩了！求求您了！”三輪車(chē)夫急忙說(shuō)：“快上車(chē)！”到了醫院門(mén)口，媽媽才發(fā)現急著(zhù)出門(mén)，忘記帶錢(qián)了，媽媽不好意思地看著(zhù)三輪車(chē)夫，可他卻說(shuō)：“給孩子看病要緊，下回再說(shuō)吧！”

　　開(kāi)藥時(shí)，麻煩又來(lái)了，沒(méi)錢(qián)付藥費，值班醫生忙說(shuō)：“給孩子看病要緊，錢(qián)我先墊上！”經(jīng)過(guò)一番折騰，燒終于退了，媽媽的臉上也露出了笑容。

　　三輪車(chē)夫、醫生，他們用愛(ài)心幫助了我，為我們帶來(lái)了方便。

　　愛(ài)心是黑夜里的`一盞燈，驅走了黑暗，送來(lái)了光明。

　　公交車(chē)上，人太多了，一個(gè)挨一個(gè)，終于有人下車(chē)了，可一個(gè)急剎車(chē)，我被人壓倒了，這時(shí)一位老爺爺看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子，你坐這兒吧！”我不好意思地說(shuō)：“還是您坐吧！”老人溫與地說(shuō)：“我快下車(chē)了，你坐這兒吧！”我謝過(guò)老爺爺坐了下來(lái)�？晌覅s發(fā)現，直到我下車(chē)，老爺爺也沒(méi)下車(chē)，這才恍然大悟，是經(jīng)爺爺故意給我讓坐，我很不好意思。但我心里卻曖曖的。

　　老爺爺，用愛(ài)心保護了我，為我帶來(lái)了溫暖。

　　愛(ài)心是汪洋的航標，指明了新生的希望；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水不，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛(ài)心作文 篇2

　　20xx年3月11日，是我們盼望已久的日子，因為今天我們學(xué)校要舉辦“紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。義賣(mài)活動(dòng)是在學(xué)校的東大操場(chǎng)舉行，買(mǎi)賣(mài)雙方都是我們學(xué)校的老師和同學(xué)，買(mǎi)賣(mài)所得的營(yíng)業(yè)額準備捐給校愛(ài)心基金會(huì )。

　　義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)開(kāi)心得手舞足蹈。吃過(guò)午飯，老師帶著(zhù)工作人員早早地布置好攤位，將物品安放在展臺上，放得美觀(guān)整齊。我們還為自己的展臺起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“春天花花大賣(mài)場(chǎng)”。

　　我擔任的是售貨員�！鞍ググ�，快來(lái)買(mǎi)呀！這里有古今中外的'名著(zhù)，還有好玩的玩具，不要錯過(guò)哦！這里物廉價(jià)美，商品琳瑯滿(mǎn)目，快來(lái)買(mǎi)！快來(lái)買(mǎi)！”想不到我這樣一吆喝還真管用，一下子就招攬了很多的顧客。其中有一位顧客和我接上了話(huà)茬。

　　“這個(gè)綠色的文具盒多少呀？”

　　“這個(gè)么……8元錢(qián)就可以了！”

　　“便宜一點(diǎn)，3元，3元行不？”

　　“4元，4元最低了，不能再低了！”

　　“好吧，就4元，我買(mǎi)了�！�

　　于是我將4元錢(qián)放進(jìn)我們全班一起做的“愛(ài)心捐款箱”內。又來(lái)了—位顧客，他可大方啦！把我們這里值錢(qián)的東西都買(mǎi)走了，有四驅賽車(chē)，有小黃魚(yú)，有芭比娃娃……他一出手就是20元，我利索地找給他10元。

　　顧客絡(luò )繹不絕，我們做了一個(gè)又一個(gè)的買(mǎi)賣(mài)，生意真是紅紅火火。

愛(ài)心作文 篇3

　　愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一雙溫暖的手，給予我們幫助和鼓勵；愛(ài)更是一條奔騰向前、永不枯竭的河流，載著(zhù)我們駛向美好的明天……

　　20xx年11月30日，我和其他三位同學(xué)作為“孫中山”班的學(xué)生代表參加了“為愛(ài)行動(dòng)”20xx志愿者嘉年華南京特別行動(dòng)。雖然是冬季，可那天的陽(yáng)光暖暖的，南京情侶園內涌動(dòng)著(zhù)一股股暖流。我們帶著(zhù)全校師生捐獻的各類(lèi)物品在公園的草坪上展開(kāi)了義賣(mài)活動(dòng)。

　　我們清脆的叫賣(mài)聲吸引了很多游客。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶牽著(zhù)她的小孫女來(lái)到了我們的攤點(diǎn)前，選中了原本我自己想買(mǎi)的那套嶄新的福娃宣傳圖書(shū)，盡管我有點(diǎn)舍不得，可想到了那些可憐的農村孤兒，我毫不猶豫地遞上圖書(shū)，小女孩愛(ài)不釋手地翻看起來(lái)，臉上樂(lè )開(kāi)了花。她們用三枚愛(ài)心貼買(mǎi)下了這套書(shū)。我和張瑞陽(yáng)小心翼翼地在校牌上帖上了這三枚愛(ài)心貼后相互擊掌歡呼。人們都被我們的熱情和愛(ài)心所感動(dòng)，紛紛停下腳步選購我校的義賣(mài)物品。

　　一個(gè)下午的`時(shí)間很快就過(guò)去了。在義賣(mài)活動(dòng)接近尾聲時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，看中了兩個(gè)毛絨玩具，但一時(shí)又找不到兌換愛(ài)心貼的地方，正在著(zhù)急時(shí)我便把自己購買(mǎi)的愛(ài)心貼遞給阿姨。阿姨感激地拉著(zhù)我與她合影，隨著(zhù)“咔嚓”一聲，我們燦爛的笑容定格在這美好的瞬間。嘿嘿，助人是快樂(lè )之本。

　　在星期一的升旗儀式上，學(xué)校為我們四個(gè)小小志愿者頒發(fā)了紅彤彤的愛(ài)心義賣(mài)證書(shū)，手捧鮮艷的證書(shū)，我抬頭仰望藍天：我發(fā)現，此時(shí)的天空更藍了，此時(shí)的云朵更白了，此時(shí)的陽(yáng)光更燦爛了！我在心中默默地祈禱：祝那些失去父母的孩子能夠在人們的善良之舉中擺脫貧困與痛苦，綻開(kāi)一張張笑臉，就像清晨的小鳥(niǎo)展翅飛翔，去迎接春天的朝陽(yáng)！

愛(ài)心作文 篇4

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人都是一個(gè)橋梁設計師，只要我們有愛(ài)心、同情心、感恩的心，我們就可以筑一座質(zhì)樸無(wú)華的橋。

　　而當你要擺脫困難、跨過(guò)厄運時(shí)，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉，頓入光明之地的“橋”。我就曾為別人架起了一座“愛(ài)心之橋”。

　　那是一次體育課上，老師宣布我們自由活動(dòng)時(shí)，我聽(tīng)到附近似乎有小孩的哭聲，循著(zhù)聲音過(guò)去一看，在墻角有一個(gè)一年級的.女孩在那里偷偷的哭，我跑過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了？是不是有人欺負你了？”她朝我搖了搖頭，說(shuō)：“不是�！蔽以賳�(wèn)：“那你怎么了？”她哭得更加傷心了，說(shuō)：“是我在跑步的時(shí)候摔了一跤”。果然，她腿上有一個(gè)很大的傷口正在流血，顯然比較嚴重。我看見(jiàn)她那無(wú)助的淚水，就拋下自由活動(dòng)想玩的念頭，說(shuō)：“走，我帶你去醫院吧！”她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛站了起來(lái)卻又立刻坐了下去，說(shuō)：“我疼得走不了路��！”，我蹲下身子讓她趴到我的背上，背著(zhù)她就往學(xué)校附近的醫院跑去。

　　醫生說(shuō)要是再晚來(lái)一點(diǎn)，傷口有可能就會(huì )感染，會(huì )越來(lái)越厲害。她向我表達謝意時(shí)，我既羞澀卻又相當高興，因為是我在她最需要人幫助的時(shí)候，為她架起了一座既牢固又結實(shí)的“愛(ài)心橋”。

　　這座愛(ài)的橋，融入了我對小女孩的關(guān)心和幫助。我們都要去做樂(lè )于奉獻，給人們帶來(lái)幸福、快樂(lè )的橋。而當你為別人架橋時(shí)，也有很多相同幫助你的“橋”。如果人人都搭建一座愛(ài)心橋，世界將會(huì )變成美好的人間！

愛(ài)心作文 篇5

　　你不能把他辭退；正因為你和金元是同學(xué)，你更不能把他辭退。

　　這是一名鄉村代課女教師在對鄉中心校校長(cháng)強硬說(shuō)話(huà)，校長(cháng)和她愛(ài)人是同學(xué)，她在極力挽留另外一名代課教師。雖然工作中的稍有摩擦，但是，在去留問(wèn)題上，她毅然決然的維護和她共事多年的同事兼鄉親。

　　校長(cháng)用不解的眼光看著(zhù)她，最終答應了，挽救的辦法是讓原本該出去上小學(xué)高年級的學(xué)生留下繼續在本村讀書(shū)。從未教過(guò)小學(xué)高年級的她毅然承擔了高年級的教學(xué)任務(wù)。這樣，村里在校學(xué)生人數足夠讓兩名代課教師有飯吃。

　　緊接著(zhù)的問(wèn)題又來(lái)了，一場(chǎng)大雨把原本就破舊不堪的校舍變成了危房，沒(méi)人修，也沒(méi)錢(qián)修；對于代課教師的她來(lái)說(shuō)，兩條路可選，第一停課，讓學(xué)生回家；第二是自己想辦法。望著(zhù)可憐巴巴的孩子，望著(zhù)孩子們渴望知識的目光，她頂著(zhù)來(lái)自家庭的壓力和鄉鄰的閑言碎語(yǔ)，毅然決然的把孩子們領(lǐng)回家，在自己家里教孩子。

　　在她的心里，只有一個(gè)目標，那就是不能耽誤孩子，盡最大的`努力讓孩子們成才。迎著(zhù)綿綿的秋雨，頂著(zhù)刺骨的嚴寒，聞著(zhù)撲鼻的花香，迎來(lái)一個(gè)新的夏天；夏天的烈日雖然讓她的孩子們身體有些骯臟，但是孩子們的心永遠和她一樣，是那么的倔強，那么的堅強。

　　明天就要參加升學(xué)考試，她耐心的為他們上最后一節課。課程在孩子們的掌聲中結束，孩子們哭了，她也哭了；在淚水中，她和她的孩子們共同吼著(zhù)她們每天都大聲說(shuō)的奮斗誓言——就算失望，不能絕望，我們最堅強！

　　成績(jì)在大家無(wú)盡的期盼中飛出，她教的學(xué)生一共是16人，全部考上中學(xué)，其中有13名同學(xué)考上了縣重點(diǎn)中學(xué)；這是全縣歷年來(lái)最好的教學(xué)成績(jì)。校長(cháng)匯報到局里，局里匯報到縣里�？h里派她參加地區四有報告團。、地區、縣各級都學(xué)習、報道她的先進(jìn)事跡。她被政府授予園丁榮譽(yù)稱(chēng)號，并轉為公辦教師。

　　她就是我的母親，館陶名師張秀英。

　　福禍無(wú)門(mén)，惟人自召；善惡之報，如影隨形。一個(gè)善念，給別人生路，同時(shí)也把機遇和挑戰留給自己。在短暫的人生中，用愛(ài)心來(lái)澆鑄生命的征途，用包容來(lái)描繪時(shí)空的色彩。用堅強來(lái)迎接命運的挑戰，用執著(zhù)來(lái)推動(dòng)事業(yè)的車(chē)輪。我們生命之光才會(huì )照亮人類(lèi)的天空，我們生命之旅才會(huì )不留一絲遺憾。

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