【必備】愛(ài)心的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)心的作文 篇1

　　從前，有一條美麗的湖，叫藍寶湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，水又藍又清，藍的像好多寶石拼起來(lái)的,清的連天上鳥(niǎo)的影子都能看得見(jiàn)。有很多魚(yú)住在那里。

　　有一條叫“阿寶” 的魚(yú)，它是其中最漂亮的`，也是魚(yú)兒們的首領(lǐng)。

　　有一天，很多人來(lái)這里釣魚(yú)，雖然他們釣了很多魚(yú)，卻把這里的水弄的很渾濁了。魚(yú)沒(méi)有辦法吸收新鮮的氧氣，幾乎全部死了。阿寶想了一個(gè)辦法：它們自己打著(zhù)雨傘，這樣就不會(huì )被垃圾砸傷而感染會(huì )死去了�？墒�，魚(yú)兒們只要沒(méi)有新鮮的氧氣也會(huì )死。無(wú)耐，阿寶決定自己變成凡人去阻止他們。

　　可是，事情不像阿寶想的那么好辦，不但人們沒(méi)有聽(tīng)他的話(huà)，還把阿寶罵了一頓，氣的他睡不好覺(jué)。

　　第二天，阿寶決定去找赤腳大仙來(lái)幫忙。到了赤腳大仙那里，阿寶把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的說(shuō)了出來(lái)。赤腳大仙說(shuō)：“好，我給你一個(gè)口令，找龍王去說(shuō)，因為他有寶貝�！�

　　阿寶到了龍王那兒，龍王說(shuō)，“唉，不是我不想幫你，而是我的寶貝——魔仙丸，已經(jīng)用完了。這樣吧，你到電母那問(wèn)一問(wèn)，說(shuō)不定她有什么寶貝�！�

　　阿寶來(lái)到電母那里，請求電母能救一下他們水家族，可是電母卻說(shuō)：“你不知道，自從我有一次亂用了我的寶貝‘魔電琴后’后，就被天蓬元帥沒(méi)收了�！�

　　阿寶來(lái)到天蓬宮，可天蓬元帥就是不見(jiàn)面，阿寶只能去找玉帝了。

　　到了那里，阿寶把事情告訴了玉帝，玉帝非常同情他們，決定親自下凡。

　　到了凡間，玉帝顯了身，他告訴了人們道理，把藍寶湖又變干凈了。

　　經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，阿寶終來(lái)于實(shí)現了愿望。從此，阿寶和他的伙伴又過(guò)上了快樂(lè )的日子。

愛(ài)心的作文 篇2

　　我的愛(ài)心計劃從身邊的人開(kāi)始，關(guān)愛(ài)他們，幫助他們。

　　我的同桌天天上課玩手機，而且，已經(jīng)達到了走火入魔、登峰造極的地步，這太嚴重了，我的實(shí)行我的愛(ài)心計劃幫他改過(guò)。

　　每次上課，我可以不必搶他的手機，我應該和他講一個(gè)哲理�？梢詫λ�說(shuō)：“你爸媽為什么給你配高檔貨手機？”他便可以一五一十地告訴我，我可以對他說(shuō)：“你的手機是靠你以前的努力得到的，證明你父母給你配手機，是希望你有手機可以表現得更好，為什么現在成了你手中的玩具呢？”這時(shí)候他便會(huì )猶豫，我就可以給他講哲理：“如果你認為手機只是你玩的.道具的話(huà)，證明玷污了你對父母的期望，勸你趁早遠離它吧�！背鲇趯κ謾C的不舍，我緊緊用著(zhù)幾句話(huà)，使他受到了我對他的教導。

　　或者，上課時(shí)可以與他聊一些關(guān)于課堂的內容，關(guān)于學(xué)習上的東西，我盡量和他多聊，轉移他的注意力，不僅讓他進(jìn)步如飛，也利于我對知識的鞏固和梳理。

　　從自己身邊的人開(kāi)始，我用愛(ài)心計劃感化他們，幫助他們改掉身上的不足。

愛(ài)心的作文 篇3

　　今天，我從藝圣基地畫(huà)畫(huà)回來(lái)，半路上，覺(jué)得肚子餓了，就皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“爸爸，我肚子餓得咕咕叫 了！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，爽快地說(shuō)：“兒子，餓壞肚子可不好，要不我請你吃肯得基吧！”我開(kāi)心得不得了：“好，好，好！”

　　肯得基到了，一進(jìn)門(mén)就聞到陣陣香味，我的口水都要流下來(lái)了，趕緊去點(diǎn)好吃的。爸爸只照著(zhù)我最喜歡的買(mǎi)，給我點(diǎn)了一個(gè)雙層牛肉漢堡和一杯不帶冰的可樂(lè )。在付錢(qián)的時(shí)候，工作員阿姨給了我們一張感謝卡，微笑著(zhù)問(wèn)我：“小朋友，這里有一個(gè)向山區困難孩子捐款的活動(dòng)，你們只要多付一元錢(qián)就能獻出你們的愛(ài)心，你愿意嗎？”這時(shí)，平日里電視里介紹山區兒童的畫(huà)面便浮現在我的'眼前：他們每天很早起來(lái)自己做早飯，他們每天都要步行很遠的路上學(xué)，他們每天只穿著(zhù)腳趾頭都快要露出來(lái)的鞋子走山路，他們沒(méi)有像樣的教室，他們中飯只吃一些冷飯和咸菜，他們整個(gè)人由于營(yíng)養不良而又黑又瘦……他們真是太苦了！假如大家都來(lái)幫助他們，那他們的生活肯定會(huì )好一些。想到這些，我的眼睛紅紅的，我對阿姨使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸也向我投來(lái)贊許的目光。

　　像往常一樣，我開(kāi)始津津有味地吃噴香的漢堡，喝美味的可樂(lè )�？墒�，吃著(zhù)吃著(zhù)，山區兒童困苦的生活情景不斷地浮現在我的眼前，想想自己和他們比真是幸福了不知多少倍��！今天的肯德基味道，好像和平時(shí)不太一樣了。我默默地想：以后，我要少吃肯德基和零食，把更多的錢(qián)捐獻給山區的孩子們。

　　回到家，我拿著(zhù)感謝卡，上面寫(xiě)著(zhù)：沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，綻放燦爛笑容，讓我們將愛(ài)心綻放，讓更多孩子健康成長(cháng)……

愛(ài)心的作文 篇4

　　每個(gè)人有每個(gè)人自己的“心”，不是指心臟的心，是慈心、愛(ài)心、孝心，這幾個(gè)心看似平淡，實(shí)際上這有誰(shuí)能全部擁有呢？

　　我還記得每一次走過(guò)老師窗前，都能看到她在默默地批著(zhù)我們亂七八糟的作業(yè)，頭發(fā)在慢慢變白，我們卻在教室里打打鬧鬧。老師每天含辛茹苦地教育著(zhù)我們，那個(gè)仁慈的心引導著(zhù)我們，但我們卻從不會(huì )認真去體會(huì )�？偸亲叩阶咧�(zhù)，就會(huì )遇到困難放棄了。但只有老師永遠那么善良，那么慈善，她的笑顏，我現在都記得清清楚楚，是她用那顆慈善的心凈化了我們，讓我們走到了學(xué)路的終點(diǎn)，慈心，老師做到了。我們呢？每當我這么問(wèn)自己，都會(huì )想起自己的'心，想想看，做到了嗎？

　　我還記得一個(gè)故事：“冬天里，一個(gè)小女孩獨自走在大街上，看到一位老奶奶躺在那里，渾身僵硬，像冰塊一樣，小女孩想都沒(méi)想就把老奶奶扶了起來(lái)，送到醫院。

　　醫生說(shuō)，還好，來(lái)得及時(shí)，不然人就救不過(guò)來(lái)了。小女孩感謝醫生，醫生說(shuō)如果不是你及時(shí)把她送過(guò)來(lái)，我們也無(wú)能為力呀。

　　第二天清晨，報紙刊出這件事，標題就是愛(ài)心。記者找到小女孩，問(wèn)她為什么當時(shí)會(huì )救老奶奶，不怕有風(fēng)險嗎？小女孩露出笑容：只要你有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，就什么也不怕。我感動(dòng)了，似乎看到了小女孩的背影里都充滿(mǎn)了愛(ài)心。

　　接著(zhù)，我再說(shuō)一說(shuō)孝吧，有人以為，孝，只要孝順父母就行了，給父母平時(shí)多點(diǎn)關(guān)照就可以了，但有人問(wèn)過(guò)父母，她們想要的真正的孝是什么嗎。

　　我們從生下來(lái)，父母就開(kāi)始操心忙碌得不可開(kāi)交。我們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大成人，父母為我們做的事，誰(shuí)為父母做到了呢？誰(shuí)為父母打過(guò)洗腳水，為他們洗一次腳？誰(shuí)為父母生病時(shí)端上過(guò)一杯熱水？……我們大多時(shí)候為自己著(zhù)想，但哪一刻父母不為我們著(zhù)想？父母為我們的成長(cháng)付出的汗水，我們誰(shuí)有一滴還給父母呢？孝成了一個(gè)字！

　　父母給我們的永遠是最好的，而我們都給了父母什么呢？

　　這一刻，我想你們應該問(wèn)一問(wèn)自己，又有沒(méi)有做到愛(ài)心？又沒(méi)有做到孝心？沒(méi)有的話(huà)，試著(zhù)做一做吧。

愛(ài)心的作文 篇5

　　富有愛(ài)心的奶奶

　　奶奶在我眼里是一位富有愛(ài)心的人。

　　去年寒假，我回到了家鄉——臺州。過(guò)年前的一天，我和奶奶一起上山砍柴，在花木茂盛，空氣優(yōu)美的林間小路上，我和奶奶看見(jiàn)一只已經(jīng)成年的鳥(niǎo)，它的腳上有點(diǎn)血。我看了說(shuō)：“這只鳥(niǎo)可能在飛的時(shí)候不小心把腳劃傷了，從空中落了下來(lái)�！蹦棠陶f(shuō)：“我們把它帶回去養養吧，好嗎？”“我會(huì )很高興的呀！”我欣喜若狂地說(shuō)�！皫臀冶е�(zhù)這只鳥(niǎo)，”奶奶微笑著(zhù)說(shuō)，“等我砍好柴后就把它帶回家�！�

　　我們砍好柴了，奶奶就把那只受傷的鳥(niǎo)，放在了柴上，帶回了家。

　　我們家沒(méi)有繃帶，于是，奶奶用樹(shù)葉代替了。給那只鳥(niǎo)包扎好后，我抱著(zhù)那只鳥(niǎo)撫摸，奶奶說(shuō)：“讓它在地上走走吧，說(shuō)不定能讓他更快地好起來(lái)呢！”聽(tīng)了奶奶的`話(huà)，我連忙把那只鳥(niǎo)放在了地上。

　　我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我們把這只鳥(niǎo)放在哪里��？”“放在電話(huà)盒里�！蹦棠陶f(shuō)著(zhù)，把電話(huà)盒拿了過(guò)來(lái)。我把鳥(niǎo)放了進(jìn)去。那只鳥(niǎo)在不停地發(fā)抖，顯然有點(diǎn)冷，于是我去外面找了點(diǎn)樹(shù)葉，蓋在了鳥(niǎo)的身上。

　　我心想：奶奶的愛(ài)心真博大啊，我長(cháng)大了一定要向奶奶學(xué)習。

愛(ài)心的作文 篇6

　　下午放學(xué)后，突然下起了瓢潑大雨�？粗�(zhù)身邊陸陸續續回家的同學(xué)們，張麗的`心情像這烏黑的天空。唉，沒(méi)人送傘，我只能冒雨回家了！張麗沖出教室，冒著(zhù)大雨往回家的路上跑去。剛跑出校門(mén)不遠，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫她：“張麗，等等我！”張麗扭頭一看，原來(lái)是劉老師。劉老師披著(zhù)雨衣，跑到張麗面前，問(wèn)：“怎么冒著(zhù)雨回家呢？”張麗輕聲說(shuō)道：“我的爸媽都到外地打工去了，奶奶生病了，不能來(lái)接我所以……”劉老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把自己的雨衣脫下去，給張麗披上，說(shuō)：“喏，給你�！薄翱墒悄鞘悄�的……”。

　　“沒(méi)關(guān)系，老師是大人，淋點(diǎn)雨沒(méi)事”。張麗穿上雨衣，流著(zhù)眼淚說(shuō)：“謝謝老師！”劉老師笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，別哭！”“好奇怪，怎么雨一下子停了呢？不對呀，雨還在下呢，可我怎么沒(méi)淋到呢？”劉老師很納悶，回頭一看，只見(jiàn)王明正為自己撐著(zhù)雨傘避雨呢！老師說(shuō)：“王明，老師沒(méi)事，你回去吧�！薄安�，您可以這樣做，那我也可以！”王明堅持說(shuō)。老師聽(tīng)了，感到很欣慰，說(shuō)：“王明，你真是個(gè)好學(xué)生！”于是三人繼續在雨中前進(jìn)。

愛(ài)心的作文 篇7

　　一天放晚學(xué)的時(shí)候老師對我們說(shuō)：“我們要向貧窮小朋友們捐獻我們自己的愛(ài)心，每人至少捐一元錢(qián)。 ”

　　晚上，我 回到家里后，拿出小兔儲存罐里的錢(qián)數了數，發(fā)現只有2元錢(qián)。我急得直跺腳。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，發(fā)現我 一直在跺腳，就好奇的走了 過(guò)來(lái)滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“佳佳，怎么了？是什么東西丟了，還是什么？”我急急忙忙地對媽媽講出了老師說(shuō)的.事并把老師的要求一一說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了后，吸了口氣時(shí)候說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣��！嚇了我一大跳。為貧窮小朋友們捐獻愛(ài)心不僅僅是一件很有意義的事情，還體現出我們助人為樂(lè )的心�！眿寢屧�(huà)音未落，就順手從口袋里掏出一張嶄新的10元紙幣說(shuō)：“真是我的好寶貝，懂得樂(lè )于助人了！”我接過(guò)10元錢(qián)，調皮的說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)�你真是我的好媽媽�！?/p>

　　第二天早上，我拿著(zhù)捐款的錢(qián)，等著(zhù)老師來(lái)“驗收”呢！

愛(ài)心的作文 篇8

　　從小到大，媽媽不知道給我洗了多少次的腳。每次洗完腳，媽媽總會(huì )把我的腳放進(jìn)暖暖的被窩，為我蓋上棉被，輕輕地親了我一下，把我寄給甜蜜的夢(mèng)鄉……

　　今天我決定要給媽媽洗一次腳。端來(lái)熱水，拿好毛巾，一切準備就緒，但我卻遲遲沒(méi)能叫媽媽坐下。經(jīng)過(guò)幾分鐘的調整，我終于鼓起了勇氣，對正在廚房刷碗的'媽媽叫道：“媽?zhuān)�你……過(guò)來(lái)一下�！甭曇艉茌p，近似耳語(yǔ)。

　　“哎，干什么？！”母親回答道�！皨�?zhuān)�你坐下，我給你洗洗腳……”我說(shuō)這話(huà)的時(shí)候感到面紅耳熱，呼吸急促。我低著(zhù)頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。母親竟愣在那里，半晌才醒過(guò)神來(lái)�！昂�，好……”母親趕忙答應，臉上露出會(huì )心的笑容，幾道深深的皺紋也舒展開(kāi)了。母親坐了下來(lái)，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳……

　　這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無(wú)光澤，硬硬的沒(méi)有彈性，乍看上去如同一段枯樹(shù)樁。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍細膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠不是我所能想像的。

　　我一只手捧著(zhù)母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗著(zhù)。抬頭看看母親，發(fā)現母親也在看我，四目相視，無(wú)言以對。母親的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，娓娓地說(shuō)起了我小時(shí)候的事情。

　　捧起母親的雙腳，用我的手。這種氛圍令我沉醉……在這深深的沉醉中，使我明白：有一種情感它是與生俱來(lái)沒(méi)有條件的；綿綿不絕的它是母愛(ài)；有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么；她永遠愛(ài)你無(wú)論你成功和失敗。

愛(ài)心的作文 篇9

　　星期一下午，我校開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。幾個(gè)星期以前，我們就已經(jīng)興奮地倒數著(zhù)日子了。

　　下午第一節課一下課就聽(tīng)見(jiàn)校園里人聲鼎沸，我們迫不及待地排隊去操場(chǎng)。體育館門(mén)前、操場(chǎng)上、校道上、大堂里都擺滿(mǎn)了各有特色的攤位和新穎特別的商品，讓人不禁感嘆真是“八仙過(guò)�！�—各顯神通”。每個(gè)攤位前都是人頭涌涌，有的在幫忙、有的在擺設、還有的`已經(jīng)迫不及待地準備賣(mài)東西了。

　　我今天擔任的是外出愛(ài)心小天使，我背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一箱玩具、公仔和文具開(kāi)始了我的義賣(mài)之路。一開(kāi)始我滿(mǎn)懷希望，想象著(zhù)自己將所有的物品賣(mài)出去，賺到一筆錢(qián)捐給貧困山區的小朋友。慢慢的，我開(kāi)始有點(diǎn)失望了，因為沒(méi)有一個(gè)人搭理我，更別提買(mǎi)了。我馬上反思自己，覺(jué)得一定是哪個(gè)地方?jīng)]做好。后來(lái)聽(tīng)到攤位前此起彼伏的叫賣(mài)聲，對��！我都沒(méi)有叫賣(mài)，人家怎么知道我在賣(mài)東西呢？于是我開(kāi)始組織語(yǔ)言。說(shuō)“買(mǎi)一送一”吧，不行，這太普通、單調了，很難在人海中引起別人的注意。要不說(shuō)“快來(lái)呀！這里都是好東西，應有盡有！”可是，這有點(diǎn)黃婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸了，被別人嘲笑怎么辦？突然我靈機一動(dòng)，不如說(shuō)“走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)，快來(lái)看看，這里都是1-4年級喜歡、適合的東西哦！買(mǎi)一件少一件啦！”開(kāi)始我還有點(diǎn)害羞，叫賣(mài)聲比較小，后來(lái)看著(zhù)攤位前的小義工都扯著(zhù)嗓子大聲喊，我也徹底放開(kāi)了，有節奏、抑揚頓挫地叫賣(mài)起來(lái)。漸漸的，也有一些低年級的小朋友圍過(guò)來(lái)看我在賣(mài)什么了，我更加給力地推銷(xiāo)著(zhù)每一件產(chǎn)品。雖然最后我只賣(mài)出了六件東西，但是對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)好棒了！

　　我很喜歡學(xué)校舉辦的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，它不僅讓我們捐獻了愛(ài)心，也讓我們在活動(dòng)中鍛煉了膽量，提升了能力，如果下年再舉辦，相信我會(huì )做得更好！

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