【集合】愛(ài)心的作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)心的作文 篇1

　　12月17日，我們在天一廣場(chǎng)開(kāi)展了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，為甬城困難環(huán)衛工人子女眾籌“新年大禮包”。

　　到達我們學(xué)校的攤位時(shí)，只見(jiàn)小小的通道被堵得水泄不通，我好不容易才擠進(jìn)攤位，望著(zhù)人山人海的廣場(chǎng)，我心想：看來(lái)獻愛(ài)心的人還不少呢！我趕緊換上工作服，擺好義賣(mài)品，準備好“打包”的小盒子。攤位人頭攢動(dòng)，我們焦急地盼望著(zhù)有人來(lái)買(mǎi)我們的商品，可是很多人只是看了一眼，似乎對我們的商品興趣不大。于是，我和李嘉怡就自告奮勇地拿著(zhù)商品出去走了一圈。不知是因為太害羞，還是商品不好，我們還是沒(méi)有把商品推銷(xiāo)出去。

　　就在我們失望之時(shí)，我們的攤位前出現了一位大約六十來(lái)歲的老太太，穿著(zhù)還挺時(shí)尚。我們趕緊說(shuō)：“您好，需要些什么嗎？您看這條手鏈和這對耳環(huán)，還有些水晶花……”“多少錢(qián)？”她問(wèn)�！皟墒�花，六元！”我們話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被打斷了：“兩束水晶花？要六元？”我們?yōu)榱四芫杩瞰I愛(ài)心，就咬咬牙降低價(jià)格，把兩束花賣(mài)了。隨后，來(lái)攤位前看的人越來(lái)越多，有的人買(mǎi)了一盒幸運星，有的人為自己的孩子買(mǎi)了“買(mǎi)一送一”的珍珠手鏈……在把我們的`義賣(mài)品全部賣(mài)出去后，我和同學(xué)脫下工作服，繼續在其他的攤位前買(mǎi)東西，獻愛(ài)心。

　　這次義賣(mài)活動(dòng)令我受益匪淺，我不僅親手制作了義賣(mài)品，培養了動(dòng)手能力，還鍛煉了膽量，提高了社會(huì )實(shí)踐的能力，同時(shí)也為環(huán)衛工人子女奉獻了愛(ài)心，真是一舉數得。讓我們一起伸出援助之手，在寒冷的冬日為他人帶去一絲溫暖，讓冬日的暖陽(yáng)永照你我的心間！

愛(ài)心的作文 篇2

　　周六，我參加了“云南信息報小記者必勝客職業(yè)體驗”的實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)做比薩。

　　來(lái)到必勝客餐廳，這里已經(jīng)被布置得十分溫馨，墻上掛滿(mǎn)彩色的氣球，桌上則是各種制作材料。大家按順序排隊洗手，更換著(zhù)裝。白色的廚師帽，綠色的廚師裝，脖子上配一條格子領(lǐng)帶，穿上身真是帥氣！

　　我們圍坐在餐桌旁，由餐廳經(jīng)理為我們介紹必勝客比薩的制作流程以及西餐美食的知識，讓小記者們更深入地了解“西餐”的`學(xué)問(wèn)。

　　隨著(zhù)火腿、香腸、培根、菠蘿丁、青椒和芝士等比薩原料上桌，開(kāi)始做比薩了。想到媽媽平時(shí)最喜歡太陽(yáng)花，我準備給媽媽一個(gè)驚喜。我把香腸放到正中間，代表太陽(yáng)；把培根按時(shí)鐘順序放好，代表光芒；旁邊點(diǎn)綴上菠蘿丁和青椒，大功告成。

　　送進(jìn)烤箱大約十多分鐘后，一盤(pán)盤(pán)香噴噴的比薩就出爐了，色香味俱全，美味極了！我制作的比薩最有特色，一眼能認出。這時(shí)，我看到了不遠處在忙著(zhù)為我們照相的爸爸，他伸出了大拇指為我點(diǎn)贊，我心里高興極了，第一次親手做的比薩當然要讓老爸先嘗嘍，我和爸爸一同分享我成功的喜悅。

愛(ài)心的作文 篇3

　　豐富的感情是作文的基礎，有“愛(ài)心”的學(xué)生更能激發(fā)豐富的情感和寫(xiě)作的靈感，這樣寫(xiě)出作文才飽含真情，感動(dòng)讀者；一個(gè)感情非常平淡，缺乏“愛(ài)心”的學(xué)生是很難寫(xiě)出好作文來(lái)的。所以，在作文教學(xué)中培養學(xué)生的“愛(ài)心”是非常重要的。

　　近年來(lái)，在小學(xué)作文中發(fā)現，大多數作文單調乏味、內容干癟，框架模式化、語(yǔ)言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實(shí)、矯揉造作，難以寫(xiě)出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂(lè )，這已成為小學(xué)作文習作的一個(gè)“瓶頸”。

　　如何打破這個(gè)“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓練是遠遠不夠的，還必須經(jīng)過(guò)反復歷練，形成良好的動(dòng)筆習慣，其最重要的是培養小學(xué)生的“愛(ài)心”，正確引導小學(xué)生在作文中袒露童心、回歸童趣，進(jìn)一步提高小學(xué)生的習作能力，這是小學(xué)作文教學(xué)中永恒的話(huà)題。

　　一、培養小學(xué)生對家庭的“愛(ài)心”

　　對父母的“愛(ài)心”，是愛(ài)一切的基礎。目前，小學(xué)生們的生活越來(lái)越豐富，父母也將盡最大努力滿(mǎn)足孩子們物質(zhì)方面的需求，但隨著(zhù)社會(huì )競爭的加劇，許多家長(cháng)的工作壓力越來(lái)越大，往往只注意到孩子的物質(zhì)需求和學(xué)習成績(jì)，而不關(guān)心孩子的精神需求，致使孩子對父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現是，當寫(xiě)關(guān)于父母的作文時(shí)，竟使很多學(xué)生無(wú)處下筆。

　　如何讓學(xué)生們有素材可寫(xiě)、真情可述呢？那就要注意到培養學(xué)生的家庭“愛(ài)心”，讓孩子能感受到父母深深的愛(ài)。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對學(xué)生家庭“愛(ài)心”的培養主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中，父母要對孩子進(jìn)行言傳身教，幫助孩子養成良好習慣，培養和鍛煉孩子的表達能力、學(xué)習能力，密切父母與孩子的關(guān)系，讓孩子在一個(gè)溫馨和睦的大家庭中健康快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。

　　家庭生活中，要積極培養學(xué)生對自己父母的“愛(ài)心”。一是讓學(xué)生參與到父母和孩子互換角色的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)換位思考、互換角色，增加孩子對父母辛勞的體會(huì )，增強孩子對父母的“愛(ài)心”；二是讓學(xué)生每個(gè)周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛(ài)。有了這樣一個(gè)過(guò)程，再讓學(xué)生們來(lái)寫(xiě)自己的父母，就不會(huì )是一件困難的事情，或者再不會(huì )無(wú)從下筆了。"

　　二、培養小學(xué)生對大自然的“愛(ài)心”

　　大自然是一個(gè)美妙的課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng )造了絢麗多姿的世界，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭的習作源泉。培養學(xué)生對大自然的“愛(ài)心”，就是培養學(xué)生習作的思維和靈感。

　　走進(jìn)然自然，讓學(xué)生們自由地去欣賞如畫(huà)似錦的自然景觀(guān)，秀麗壯美的山川河流，再讓學(xué)生們記錄下自己的感受，用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，通過(guò)這樣的培養逐漸激發(fā)學(xué)生們寫(xiě)作的情趣。

　　雪花漫天似桃花，翩翩落入夢(mèng)中來(lái)。冬天下雪了，這是多么好的.機會(huì )��！我問(wèn)學(xué)生們，下雪了你們有什么感觸？開(kāi)始只有個(gè)別同學(xué)發(fā)言，我又接著(zhù)問(wèn)：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說(shuō)喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣�！澳敲�，大家說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的最美麗的雪？”學(xué)生的感情被調動(dòng)起來(lái)了。對冬天、雪花充滿(mǎn)了無(wú)限愛(ài)意，進(jìn)而觀(guān)察雪花，并進(jìn)入豐富的想象之中。學(xué)生興趣昂然，然后學(xué)生們抓起筆把心中的“愛(ài)”自然吐露出來(lái)了，連平時(shí)不喜歡習作的學(xué)生也有話(huà)可說(shuō)了。

　　讓學(xué)生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀(guān)察和感受大自然的奇妙變化，用“愛(ài)心”觸發(fā)學(xué)生們對大自然的熱愛(ài)，積累最淳樸的真情實(shí)感和習作素材，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的欲望和熱情。

　　三、培養小學(xué)生對生活的“愛(ài)心”

　　小學(xué)生們都是合群愛(ài)玩的，但現在有很多家長(cháng)怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護，學(xué)生的生活非常單調乏味。在孩子封閉在社會(huì )大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會(huì )的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對孩子的發(fā)展極為不易。

　　多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學(xué)生的生活，還培養了學(xué)生的“愛(ài)心”使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，這樣對描寫(xiě)生活的作文就有素材可寫(xiě)了。在學(xué)校，教師也要盡量豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生的童趣和愛(ài)心。前一段時(shí)間，卡片在學(xué)生中風(fēng)迷，贏(yíng)卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛(ài)好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡(jiǎn)單地去沒(méi)收或撕毀，而是加以正確引導。如讓學(xué)習選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫(xiě)一個(gè)人物小傳，一下子各種人物小傳都出來(lái)了。這種因勢利導的方法既豐富了學(xué)生生活，又調動(dòng)了孩子的寫(xiě)作的興趣，取得了事半功倍的效果。

　　綜上所述，以作文為培養小學(xué)生“愛(ài)心”的載體，成了表現小學(xué)生童心、童趣和童樂(lè )的有效途徑，突出了小學(xué)生單純、樸素的天性，培養了小學(xué)生抒寫(xiě)真情實(shí)感的優(yōu)良品質(zhì)，對學(xué)生今后的學(xué)習起到了積極作用。通過(guò)對小學(xué)生“愛(ài)心”的培養，不僅鍛煉了他們觀(guān)察和感受生活的能力，更調動(dòng)了他們寫(xiě)作的積極性，讓小學(xué)生享受到寫(xiě)作的樂(lè )趣，激發(fā)了小學(xué)生寫(xiě)作靈感和熱情的火花。

愛(ài)心的作文 篇4

　　上周五下午，我校舉辦了“傳承雷鋒情，傳遞正能量”紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。在學(xué)校義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)啟儀式一結束，我們就拎著(zhù)購物袋，拿著(zhù)錢(qián)包，爭先恐后地沖出教室，尋找自己中意的物品。我和隊友先來(lái)到排球館，左挑右選，終于買(mǎi)到一只可愛(ài)的小狗。接著(zhù)我們又去五（6）班教室，我花了十元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)筆袋和手機掛件。同學(xué)們都高高興興地滿(mǎn)載而歸。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅收獲了幾件中意的物品，也捐獻出自己最喜愛(ài)的憤怒小鳥(niǎo)儲蓄罐，傳遞了我的一份愛(ài)心。學(xué)習雷鋒精神，為幫困助學(xué)貢獻一份小小的力量。

　　第二節下課時(shí)，同學(xué)們像一支支離弦的箭，飛出了教室。不一會(huì )兒，操場(chǎng)上便擠滿(mǎn)了人。教室里，同學(xué)們在七嘴八舌地議論著(zhù)。有的說(shuō)：“這是在賣(mài)肯得基�！庇械恼f(shuō)：“這是在賣(mài)紅領(lǐng)巾�！币灿械陌浩痤^，得意洋洋地說(shuō)：“我知道，我知道，這是在舉行紅領(lǐng)巾義賣(mài)活動(dòng)�！闭�在同學(xué)們議論紛紛地時(shí)候，王老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，今天下午，我們學(xué)校三至六年級同學(xué)舉行紅領(lǐng)巾義賣(mài)活動(dòng)。那里吆喝聲此起彼伏，熱鬧極了�！边@時(shí)，我的腦袋上冒出一個(gè)大大的問(wèn)號：紅領(lǐng)巾義賣(mài)活動(dòng)到底是什么？為什么要舉行這個(gè)活動(dòng)？這個(gè)活動(dòng)有什么意義？帶著(zhù)這三個(gè)大大的問(wèn)號，我們按照老師的指令，快步走出教室去看個(gè)究竟。一到操場(chǎng)，我就迅速鉆進(jìn)一個(gè)攤子里，東西真多��！看得我眼花繚亂。聽(tīng)說(shuō)這些東西都是同學(xué)們從家里拿來(lái)的物品。聽(tīng)外圈的人說(shuō)：“能不能再便宜點(diǎn)？”里圈的人搖搖頭，說(shuō)：“這已經(jīng)是最便宜的了�！庇形弧邦櫩汀弊テ鹨粯訓|西，仔仔細細地觀(guān)賞著(zhù)，看厭了，就放下手中的物品，接著(zhù)繼續逛。我又去看了其他幾個(gè)攤子，結果每個(gè)攤子的情況都不一樣。有的攤子熱門(mén)非凡，有的攤子冷冷清清，還有的攤子人少得可憐。這次活動(dòng)雖然結束了，但是橫幅：情系貧困生紅領(lǐng)巾大義賣(mài)還仍然高高地掛著(zhù)。好像在提醒著(zhù)我們，要多多幫助貧困的人，只有大家快樂(lè )了，才是真正的快樂(lè )。

　　午，學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡，各班都擺成了一個(gè)個(gè)地攤，整整齊齊的擺放在跑道上，各種各樣的出售物品讓人眼花繚亂，學(xué)習用品和體育用品擺在了跑道上，叫賣(mài)聲回蕩在校園里。我和邵美呀拿著(zhù)出售的物品在人群中穿梭，開(kāi)始叫賣(mài)：“來(lái)一來(lái)，看一看啊，走過(guò)，路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)，便宜好貨，包您滿(mǎn)意�！蔽液爸�(zhù)大嗓門(mén)。一看，沒(méi)人來(lái)，沒(méi)辦法，喊得不行，我就去找人吧。我看到一個(gè)三年級的小同學(xué)趕緊跑過(guò)去，“來(lái)一來(lái)，看一看，這小刀光澤多好，三毛錢(qián)出售，多便宜，買(mǎi)一把吧？”“不要，不要�！卑�，第一個(gè)就失敗，來(lái)第二個(gè)，“同學(xué)，同學(xué)，來(lái)看看，瞧這小刀多精致，三毛一把，買(mǎi)一把吧！”“不，不要�！薄氨阋它c(diǎn)兒，兩毛�！币灰�(jiàn)，那人早已無(wú)蹤影。哎，又失敗了，來(lái)第三個(gè)，“來(lái)看一看，這小刀功能多，十分精致，來(lái)買(mǎi)一把吧！給你便宜點(diǎn)兒�！蹦侨藫u搖頭，就走了，又失敗了。我再次鼓起勇氣，又去找了兩三個(gè)同學(xué)，不行，賣(mài)不出去。沒(méi)想到賣(mài)東西真難哪。在今天的義賣(mài)活動(dòng)中，讓我長(cháng)大了許多……

　　前幾天學(xué)校舉辦了一場(chǎng)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，老師讓我們準備愛(ài)心義賣(mài)的東西，我準備了幾件玩具和幾本書(shū)。當時(shí)我很高興，因為能獻出自己的一份愛(ài)心。義賣(mài)當天，

　　有許多有趣的事情，像“買(mǎi)一送一”；“買(mǎi)一次抽一次獎”等活動(dòng)。都激起了我們濃厚的興趣，我也買(mǎi)了很多的物品，再次獻出了我的一份愛(ài)心

　　這次六一兒童節學(xué)校比以往多準備了一項活動(dòng)——跳蚤市場(chǎng)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。早上我早早地來(lái)到學(xué)校靜靜地等待義賣(mài)活動(dòng)的開(kāi)始，而有的同學(xué)卻議論紛紛，迫不及待地想來(lái)到義賣(mài)現場(chǎng)瞧瞧……

　　忽然，林老師說(shuō)了聲：“可以下去了！”同學(xué)們就像離玄的箭一般沖向了操場(chǎng)。我跑得很快，我似乎興奮地忘記自己不能跑步。我本以為我會(huì )是前幾個(gè)來(lái)到義賣(mài)現場(chǎng)的，可是等我到了操場(chǎng)的時(shí)候，義賣(mài)場(chǎng)上已是人山人海，我驚訝極了！��！終于擠進(jìn)義賣(mài)現場(chǎng)了！我環(huán)顧四周：有的人在仔細的挑選自己想要的東西，有的'人的在和店員商討價(jià)格，有的人則開(kāi)開(kāi)心心的買(mǎi)下了自己想要的東西，而還有的人則站在椅子上吆喝著(zhù)：“看一看啦！機不可失呀！走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)！”最后我把目標落在了賣(mài)烏龜的攤位上，我走過(guò)去問(wèn)一位同學(xué)：“一只烏龜多少錢(qián)？”他回答：“每只20元!”我想：20元就20元吧，反正錢(qián)是捐出去的，貴點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。于是我就對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那我買(mǎi)一只，20元錢(qián)給你！”說(shuō)著(zhù)我一手接過(guò)小烏龜一手將20元錢(qián)給他，我把小烏龜放進(jìn)了錢(qián)袋，就接著(zhù)去看其他東西了……最后我又用2元錢(qián)買(mǎi)了一張丑小鴨粘紙。

　　今天，我開(kāi)心極了！我不僅買(mǎi)到了自己喜歡的東西，還學(xué)會(huì )了怎么買(mǎi)東西。

　　白云悠悠，空氣清新，襯上像海一樣湛藍的天空，令人格外心曠神怡。這一切仿佛都是為了迎接今天這場(chǎng)振奮人心的“網(wǎng)絡(luò )心連心，給力希望工程”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

　　九點(diǎn)半左右，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始。各界人士都紛至沓來(lái)，義賣(mài)場(chǎng)地頓時(shí)被堵得水泄不通。

　　瞧！廣場(chǎng)沸騰起來(lái)：人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘。這片場(chǎng)地壓根就容不下這么多人，廣場(chǎng)成了一個(gè)歡樂(lè )的海洋……一個(gè)醒目的招牌“拔地而起”：四五歲的小女孩灰頭土臉，衣衫不整，正用一雙渴求知識的眼睛望著(zhù)這些好心人，旁邊是“網(wǎng)絡(luò )心連心，給力希望工程”加粗的大標題。

　　這里的商品七八成新，物美價(jià)廉義工們身著(zhù)黃色服裝，頭戴紅色帽子，在攤位前忙得不亦樂(lè )乎。各校的老師忙著(zhù)推銷(xiāo)商品，小會(huì )計們也不甘示弱，有條不紊地收錢(qián)、找錢(qián)。我也一頭扎進(jìn)了人群里，搜索我想要的東西�？�！那不正是我心儀已久的《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》嗎？書(shū)挺新的，價(jià)格也劃得來(lái)，我掏錢(qián)買(mǎi)了它，寶貝似的將其裝進(jìn)自己的小書(shū)包里，又繼續尋找新的目標……

　　2小時(shí)過(guò)去了，愛(ài)心活動(dòng)也結束了，廣場(chǎng)恢復了往日的平靜，但那義賣(mài)中的感人場(chǎng)景卻時(shí)時(shí)浮現在我眼前，“愛(ài)的奉獻”那優(yōu)美的旋律又久久縈繞在我耳畔。十元、五元數目雖小，但也是我們的一份愛(ài)心，一種奉獻……

　　今天，我們學(xué)校舉行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

　　今天的操場(chǎng)與往常的不一樣：五顏六色的彩旗隨風(fēng)飄揚；五花八門(mén)的展臺上擺滿(mǎn)了各種各樣的物品，有玩具、文具和圖書(shū)。

　　第一節的上課鈴響了，同學(xué)們都從教室里跑了出來(lái)，操場(chǎng)一下子變得熱鬧了，仿佛變成了一片歡樂(lè )的海洋。

　　我買(mǎi)的第一件物品是一只非�？蓯�(ài)的小狗，當我看到它的時(shí)候，已經(jīng)有人要掏錢(qián)買(mǎi)它了，可是我立即拿出5元錢(qián)買(mǎi)下了它。剛才那個(gè)要買(mǎi)它的大姐姐，只好失落地走了，而我卻笑得合不攏嘴。

　　我來(lái)到了二（4）班的展臺前，看到了一只棕紅色的小浣熊。它一直目不轉睛地盯著(zhù)我，好像在問(wèn)：“你就是我的新主人嗎？”我情不自禁地掏錢(qián)買(mǎi)下了它。 通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間。以后我會(huì )把愛(ài)心捐給更多需要幫助的人。