愛(ài)心的作文（熱門(mén)）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的愛(ài)心的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心的作文 篇1
列夫。托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句名言：“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭卻各有各的不幸�！卑堰@句話(huà)延伸到女人身上，可以這樣說(shuō)：幸福的女人是相同的，不幸福的女人各有各的不幸。
從古至今，我們看到，幸福女人有很多相似處，比如，她們大都有一個(gè)甜蜜的婚姻，有一個(gè)愛(ài)自己的老公，有一個(gè)比較乖巧的孩子，有較好的物質(zhì)基礎，有一份滿(mǎn)意的生活。她們不一定漂亮，不一定聰明，不一定有品位。但她們的臉上總是紅潤的，她們的健康指數也較高。她們的內心世界大多平靜，很少有過(guò)失眠。有經(jīng)驗的人一般從外表就能判斷出這個(gè)女人是否幸福。
不幸福的女人類(lèi)型就太多太多了。最具典型的是她們大多美麗漂亮，能干，在家可以是賢妻良母，溫柔可人，在外可以挑起大梁，收獲成功事業(yè)�？伤齻冏罱K會(huì )被淪入到不幸福的隊伍里。所以，從古至今世人總在感嘆：紅顏薄命！
不幸福的女人由于長(cháng)期的精神壓抑，致使荷爾蒙下降，內分泌失調。表現出來(lái)的是臉色暗淡無(wú)光，即使再用什么高級化妝品也都無(wú)法修補皮膚后面的滄桑。同時(shí)，她們的健康受到嚴重威脅。由于長(cháng)期得不到精神和身體本身的需要，讓正常的人性得到滿(mǎn)足，她們會(huì )不同程度地患上子宮肌瘤、小葉增生、甚至更嚴重的病。
美麗迷人又真誠坦蕩的'安娜、卡列尼娜，她是不幸的。她怎么會(huì )幸福呢？除非上天沒(méi)有賜予她美麗（當然，不是所有美麗的女人都不幸）！有時(shí)真的不得不感嘆，上天在造人的時(shí)候竟會(huì )如此公平，當它把美麗聰慧賜予一個(gè)女人時(shí)，為了達到平衡，總會(huì )在她的生命里添加些苦難或不幸的成分。反之，相貌平平的女人，大都會(huì )走過(guò)一路陽(yáng)光。難怪俗話(huà)說(shuō)“福在丑人邊�！�
有時(shí)，社會(huì )對弱女人可以抱以萬(wàn)般同情。而對于一個(gè)在外能干美麗的女人，有多少人會(huì )用理解、包容、甚至心痛去對待她呢？她們的淚水只有在夜晚獨自悄悄地流。還有另一種不幸的女人，她們沒(méi)有多少自我，總是處在被動(dòng)的位置。當面對無(wú)情老公另尋新歡后，也只會(huì )無(wú)聲抗議，一個(gè)人去承擔著(zhù)家庭和養育孩子的重任。我發(fā)現，女人天生就具有很強的承受和忍讓能力。這一點(diǎn)在沒(méi)有多少自主女性身上更明顯�？梢詮默F實(shí)看到，一個(gè)離異的女人獨自帶著(zhù)孩子堅強地生活一輩子，而很少看到一個(gè)男人能夠做到。
愛(ài)心的作文 篇2
我經(jīng)歷過(guò)的趣事，就像天上的星星，多得數也數不清。今天就選一顆最特別的星星講給大家聽(tīng)。一提起那事我臉就會(huì )發(fā)燙，呵呵，怪不好意思的。
今年暑假的一天，天氣格外炎熱，火紅的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地把燥熱灑向大地，公路上的柏油溶化了，水泥場(chǎng)似乎能煎荷包蛋了，真使人難受。更糟的是這么熱的天，我家的空調壞了。沒(méi)有辦法，我只好坐在椅子上吹電風(fēng)扇，可是吹著(zhù)吹著(zhù)風(fēng)也熱了。只得不時(shí)用冷毛巾擦汗，這才稍微感到?jīng)隹煨��？偹惆镜搅送砩�，被烈日烤了一天的臥室像一個(gè)大蒸籠，即使開(kāi)著(zhù)窗子，吹著(zhù)電風(fēng)扇也難以入眠。干脆把紗窗也打開(kāi)吧，這樣會(huì )涼快！當我剛打開(kāi)紗窗，“嗡”，一只蚊子乘虛而入，我看準它，雙手輕輕一合攏，呵，一只蚊子便成了我的掌中之物�？茨阃睦锾�，我用兩只手指拎住了它，只見(jiàn)它用力地蹬著(zhù)纖細的腿，拍打著(zhù)翅膀，想要逃脫。這時(shí)我想：我若是捏死它，易如反掌，可豈不是欺負弱小嗎？我心一軟，就把它放了。我無(wú)精打采地躺在床上，想著(zhù)自己剛才的“愛(ài)心”，便安然入睡了。
第二天早上，我的胳膊上突然出現了一個(gè)紅紅的大包，癢得不得了。一抓包更大更紅，好疼啊。我一想就知道“作案兇手”是誰(shuí)了，一定是我放走的'那只蚊子。蚊子啊蚊子，我昨天放了你，是不忍心讓你失去生命，而你卻恩將仇報�？蓯旱奈米�，看我不收拾你！于是我拿起電蚊拍，費了九牛二虎之力，找到了那只可惡的蚊子。我輕輕地把電蚊拍靠近它，“滋”那只蚊子便一命嗚呼了。
事后，我覺(jué)得這事還得怪我，正因為我忘了蚊子的本性，才發(fā)生了放蚊子的愚蠢行動(dòng)�？磥�(lái)，東郭先生對狼的憐憫之心是要不得的。
愛(ài)心的作文 篇3
“愛(ài)”是一個(gè)字，但它也是一種無(wú)窮無(wú)盡的力量；愛(ài)是一種力量，但它也是看不見(jiàn)摸不到的；愛(ài)是看不見(jiàn)摸不到的，但它可以發(fā)出金子般的光芒。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我正背著(zhù)書(shū)包，腳步中也有幾分急促，因為今天的作業(yè)很多，堆在一起像一座小山。正在這時(shí)，“哇，哇”“媽媽?zhuān)瑡寢尅币魂嚳蘼暼琮埦盹L(fēng)一般鉆入我的耳朵，使我的心最柔軟的地方顫動(dòng)了一下。
好奇的我，聞聲走去，只見(jiàn)一個(gè)身穿粉色的連衣裙，眼睛哭得已像一對紅紅的桃子，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“媽媽……你在哪？我……我好害怕！哇，哇……”我看到這剛想上前幫助他，突然我想到：今天的作業(yè)很多就算不停的寫(xiě)，還寫(xiě)不完呢！怎么辦呢？這是“愛(ài)心”兩個(gè)字，在我的'心中騰涌。對！我要幫助她，獻出自己的一份愛(ài)心。于是，我蹲下來(lái)耐心的問(wèn)她：”小妹妹，不要哭了，姐姐來(lái)幫助你。來(lái)告訴姐姐，你家住在哪？”“我……我家門(mén)口有橋有汽車(chē)，還有花�！薄笆裁�？”我被這抽象的“描述”，嚇了一跳。我憑著(zhù)這抽象的描述，像一只無(wú)頭的蒼蠅在我的印象之中，走向那個(gè)公園。當快到的公園的時(shí)候，只聽(tīng)小女孩大叫一聲：“媽媽?zhuān) 币晃粙D女走向這個(gè)走失的小女孩，嘴里還說(shuō)：“孩子，我的孩子你可算回來(lái)了！”當她知道是我送孩子回來(lái)的，我已不知去向，走在回家的路上一股“愛(ài)心”的暖流，時(shí)時(shí)縈繞于心，雖然作業(yè)很多，但是今天我明白了愛(ài)心的意思。我真開(kāi)心！
愛(ài)心，就像是一個(gè)火熱的太陽(yáng)，有七彩的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光，這陽(yáng)光照亮了每一個(gè)人心靈的暗角。讓每一束陽(yáng)光都播撒在我們心中，感受七彩世界中溫暖的愛(ài)心。
愛(ài)心的作文 篇4
一直以來(lái)，我都自認為是一個(gè)特別有愛(ài)心，喜歡善待世間萬(wàn)物，每每看到乞丐都要捐錢(qián)的人， 可是，直到發(fā)生了有一件事，我才真正明白，也是徹底的醒悟了，什么是有愛(ài)心，什么是真正的尊重別人……
白云悠悠，青草芬芳的午后，我蹦蹦跳跳的準備出門(mén)買(mǎi)東西，路過(guò)那個(gè)熟悉的街道，一個(gè)破破爛爛的身影出現在我的眼前，他鞠著(zhù)彎曲的背，只有一只手，臉上盡是灰泥，衣服上更是不堪，看上去也是上了年紀，十分的可憐，而她面前的銀碗上，也只有零零散散幾個(gè)硬幣。我走到她面前，一如既往地拿出了一個(gè)硬幣，高傲的站在她的面前，眼中一閃而過(guò)的.諷刺，一個(gè)硬幣哐當一聲“刺耳”地掉在了她的碗中，那個(gè)年老的乞丐卻似乎習慣了我們的高傲和不屑，禮貌的彎著(zhù)腰，不停地說(shuō)著(zhù)：“謝謝謝謝……”這個(gè)時(shí)候，跑來(lái)一個(gè)小女孩，她長(cháng)得很可愛(ài)，扎著(zhù)靈巧的小辮兒，眼睛大大的，里面似乎有一汪春水在流動(dòng)著(zhù)，水光盈盈，炯炯有神，一張粉嫩的小嘴，櫻桃似得，此時(shí)正樂(lè )嘻嘻地長(cháng)著(zhù)……看上去機靈又漂亮，當真是惹人喜愛(ài)。
此時(shí)，她手里緊握著(zhù)一枚硬幣，似乎在做什么很重要的決定，臉上盡是糾結和不舍，令人不禁側目幾分……她嘴里還輕輕地念叨著(zhù)，“唔，到底要不要捐給這個(gè)爺爺啊，他看上去好可憐啊，可是，這一塊錢(qián)是媽媽讓我自己去買(mǎi)糖的啊，嗯，唔，我，我……到底要不要捐給他呢……”她猶豫不決著(zhù)，終于似乎恍然想通“嘿，媽媽錢(qián)還會(huì )再給我，可是幫助需要幫助的人是我應該做的，還是幫別人比較重要！”她樂(lè )呵呵的彎下了身，輕手輕腳的把錢(qián)放在了他的碗中，沒(méi)有激起刺耳的聲響，那樣的平靜祥和。
我突然明白了什么……那一刻，小女孩和乞丐站在同一標準上，顯得那樣公平安靜，更顯現出了小女孩對乞丐的尊重。好像，好像……很小的時(shí)候，我也是這樣做的……可經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，可思想卻一點(diǎn)點(diǎn)的脫離最初的本性……我從來(lái)沒(méi)有低下我的身軀，原來(lái)，在我潛意識里，乞丐不值得我低下腰，我連給他們錢(qián)都是施舍，我忘了最初的助人為樂(lè )的本意了，如果是那樣？那助人又有什么意義呢？我那點(diǎn)可笑的歡樂(lè )又有什么意義呢？看著(zhù)那碗里的一元錢(qián)，我只覺(jué)得十分的諷刺……
真正的有愛(ài)心，是去學(xué)著(zhù)尊重一個(gè)人，是去在平等線(xiàn)上幫助一個(gè)人，世界需要我們的幫助，世界需要這些美好！
愛(ài)心的作文 篇5
幾天前，蝴蝶老師就向我們介紹了恩來(lái)愛(ài)心協(xié)會(huì )主辦的一次愛(ài)心換客活動(dòng)，我一直盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。愛(ài)心換客能鍛煉我們的自主意識，讓我們有機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們每天都饒有興趣的談?wù)撘鞘裁赐婢�、圖書(shū)，希望換到什么禮物。終于，星期天到了。
今天的天氣像我們的心情一樣晴朗，帶上早就準備好要換物品，和媽媽一起匆匆出發(fā)了。
指定的廣場(chǎng)上已經(jīng)來(lái)了許多小朋友，我和******找了一塊空地，把帶來(lái)的報紙鋪到地上，從包包里拿出各種物品，一件件整齊的擺放在報紙上，很容易，我們的攤位就算建成了。
我坐在攤位上，看著(zhù)自己的“曾經(jīng)的朋友”，等著(zhù)別人來(lái)?yè)Q。來(lái)?yè)Q的.同學(xué)很多，我們一般都很樂(lè )意和他們交換�？墒怯行┩瑢W(xué)的東西我并不喜歡，可看著(zhù)他們那種渴望的眼神，我沒(méi)有拒絕他。所以，我交換來(lái)的物品并不一定是我喜歡的。
這時(shí)，媽媽建議我們去別的攤位看看，說(shuō)：“說(shuō)不定會(huì )有你喜歡的東西呢！快去看看，別害羞，要主動(dòng)出擊才能得到意外的收獲�！蔽议_(kāi)始有些不敢，怕自己的東西被別人拒絕。后來(lái)，我看別人都在互相走動(dòng)，交換，也有一些想去的欲望。就去轉了轉，發(fā)現了很多我喜歡的。我開(kāi)始有些蠢蠢欲動(dòng)，看著(zhù)那些喜歡的東西卻不敢去做交換。媽媽見(jiàn)了，鼓勵我要大膽。我壯著(zhù)膽子走了過(guò)去，說(shuō)我想用我的小豬換他的小熊，他竟然毫不猶豫的同意了，這次的交換增強了我的信心。我先后用我藍色的時(shí)鐘、漂流瓶、少林寺石佛換了一本同學(xué)錄，和我最喜歡但一直沒(méi)買(mǎi)到的《100個(gè)公主的故事》。
今天的活動(dòng)，我收獲非常大。
活動(dòng)感言：這次活動(dòng)交換物品都是我自己做主的，爸爸媽媽說(shuō)不考慮價(jià)值的問(wèn)題，只要自己喜歡。我還認識了許多新朋友，他們很友愛(ài)、很開(kāi)朗。把自己家里閑置的物品，拿出來(lái)?yè)Q自己喜歡的禮物，及提倡了節約，我們又得到了想要的禮物，還得到了同學(xué)們的友誼，這次活動(dòng)我們真是獲益匪淺��！
愛(ài)心的作文 篇6
星期二，我校舉行了“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。主要把舊玩具、舊圖書(shū)、盆栽，小工藝品進(jìn)行拍賣(mài)，然后把得到的錢(qián)進(jìn)行募捐，去幫助一些貧困學(xué)生。
當老師通知下來(lái)的時(shí)候，全班都沸騰了，紛紛準備了自己的拍賣(mài)物品，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)。
星期二如期到來(lái)，大家迅速排好隊便氣勢浩大地直奔操場(chǎng)。擺好物品，卻沒(méi)人叫賣(mài)大家都害羞，沒(méi)什么客人放走了一單又一單的生意，后來(lái)我們紛紛散去，去逛了，等我返回時(shí)，物品沒(méi)賣(mài)幾件，我又失望走開(kāi)。
操場(chǎng)上熱鬧非凡叫賣(mài)聲、討價(jià)聲、，隨處可聽(tīng)，人頭攢動(dòng)，兩三個(gè)女孩結成一幫，老師們也來(lái)到處看看，好多男孩子拿著(zhù)玩具，“揮淚甩賣(mài)”，其實(shí)價(jià)比天高。逛完初中部，去小學(xué)一二年級溜達，走近里處一點(diǎn)看見(jiàn)一只兔子，穿著(zhù)喜慶的紅棉襖，萌態(tài)十足好像會(huì )說(shuō)話(huà)，我在看一看價(jià)格不貴，手一敲一買(mǎi)了。這時(shí)旁邊還有個(gè)小妹妹把手伸了過(guò)來(lái)，一只小型伸縮恐龍，我很疑惑，抬頭，那個(gè)頭服偏白的小女孩，把小恐龍塞到我手里“送你”，說(shuō)完就跑到賣(mài)家身后，“謝謝�！蔽也唤袊@一句“世上好人多呀！”
等我返回去時(shí)，丁毅，那個(gè)穿著(zhù)亮橘色的男孩，用他那巧舌如簧的口才；賺到許多錢(qián)，一邊說(shuō)，一邊手舞足蹈其他人干站著(zhù)，這可怎么行！我立刻加入行列，正巧有二位老師走過(guò)來(lái)，我立刻挑起地上的一本歷史書(shū)《上下五千年》“這位美女老師，看看這本書(shū)”說(shuō)著(zhù)老師，抱歉的笑笑還揚揚。我不禁失望又挑了一本《名人傳》“了解中國名人挺好，增長(cháng)見(jiàn)識嘛！以后教導學(xué)生就可以有例子嘛！”好吧，那位老師還是有這本書(shū)，我不得不說(shuō)：“老師您自己慢慢挑�！鞭D身走向另一位老師“老師您看看，在了解中國歷史、名人方面，我們也要關(guān)注大自然，小動(dòng)物與人是朋友；所以要親近大自然嘛！”老師表示不感興趣，走了。
過(guò)了一會(huì )，諸校長(cháng)來(lái)了，這下可帶動(dòng)客流了，丁毅趕忙拽住校長(cháng)我向他人推銷(xiāo)，丁毅推薦好幾本書(shū)，校長(cháng)都挑下了，丁毅感激不過(guò)，送了校長(cháng)一個(gè)紀念品，校長(cháng)怎么會(huì )收咧，還是硬付下了錢(qián)，不愧是我們的'好校長(cháng)！丁毅還給校長(cháng)簽名，拍照呢！
譚老師給我們拍了個(gè)大合照，“七8班，茄子！”這一刻定格在每個(gè)人的心中。
讓愛(ài)心手牽手充滿(mǎn)每處地方。
愛(ài)心的作文 篇7
此次的六一兒童節，是一個(gè)歡樂(lè )的兒童節。最別出心裁的一個(gè)活動(dòng)就是愛(ài)心義賣(mài)了。
在義賣(mài)的前幾天，我班同學(xué)就在吳老師的指揮下，開(kāi)展了熱熱鬧鬧的籌備工作。準備進(jìn)行拍賣(mài)會(huì )，來(lái)吸引更多的顧客，籌得更多的錢(qián)款獻愛(ài)心。通過(guò)班中的選拔，我和小翁同學(xué)因為口才好，被一致推薦為光榮的拍賣(mài)員。
“來(lái)來(lái)來(lái)，五(4)班大拍賣(mài)，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)”隨著(zhù)同學(xué)們的吆喝，同學(xué)們一窩蜂地進(jìn)入我班，我班幾乎座無(wú)虛席了。我和小翁迫不及待地輪流向他們推薦，一件又一件的好商品都以高價(jià)賣(mài)出�？墒钱吘姑咳藥У腻X(qián)有限，只能買(mǎi)一件就走了。后來(lái)人越來(lái)越少，只剩下幾位同學(xué)了，他們看看四周沒(méi)什么人，也就尷尬地挽著(zhù)手結隊地跑了。
我和小翁我看看你，你看看我，決定改變戰術(shù)，把商品全放在桌上，來(lái)一個(gè)人，就把他拉住，問(wèn)他要桌上的那件商品，只要出五元就能得到。這個(gè)效果果然不錯，我們一連又賣(mài)出了不少物品。
最后只有一些小玩意兒無(wú)人問(wèn)津，我們決定使出殺手锏——當起“流動(dòng)小販”。于是，我們把這些剩余物品加上外場(chǎng)賣(mài)不出去的物品都裝在事先準備好的紅箱子里，來(lái)到了二年級。
在2班又賣(mài)出不少商品后，我們接著(zhù)去了4班逛了圈：“我要粉的!”“給我一個(gè)綠的!”“來(lái)一個(gè)黃的”在那里，我們出售了許多卷筆刀�！澳莻�(gè)模型自行車(chē)不錯，多少錢(qián)”小翁笑瞇瞇地說(shuō)：“5元，小朋友要嗎”“我有20元，你找得開(kāi)嗎”可我們身邊只有10元零錢(qián)，小翁靈機一動(dòng)，“找你10元，再加個(gè)卷筆刀怎樣”“好啊!”小朋友高興地一手交錢(qián)，一手拿貨。
最終，我和小翁憑三寸嘴不爛之舌，在拍賣(mài)會(huì )現場(chǎng)共籌得300余元，加上我們在二年級賣(mài)得的150元左右，還有其他同學(xué)們的努力，我班在此次愛(ài)心義賣(mài)中，共籌得資金814.20元。這真是個(gè)驚人的數額，難道你不認為嗎
作家趙長(cháng)天點(diǎn)評：許多學(xué)校在兒童節的時(shí)候都搞愛(ài)心義賣(mài)，編輯本人家里的'小朋友講起他們學(xué)校的愛(ài)心義賣(mài)來(lái)也繪聲繪色，滔滔不絕，這說(shuō)明這樣的活動(dòng)很多小朋友都喜歡，都愿意參與。因為參與的人多，那種熱鬧的場(chǎng)面里面就有“作文”了。在這里，小作者是光榮的拍賣(mài)員，所以他的“拍賣(mài)經(jīng)”講起來(lái)，驕傲中帶著(zhù)巨大的成就——“我和小翁憑三寸不爛之舌，在拍賣(mài)會(huì )現場(chǎng)共籌得300余元，加上我們在二年級賣(mài)得的150元左右，還有其他同學(xué)們的努力，我班在此次愛(ài)心義賣(mài)中，共籌得資金814.20元�！�
但你已經(jīng)注意到了，拍賣(mài)過(guò)程的許多細節，包括“戰術(shù)組合”，才是這篇作文最有意思的地方，也是快樂(lè )義賣(mài)的快樂(lè )之源。小朋友們不妨再仔細品味一下。
愛(ài)心的作文 篇8
班主任是一個(gè)班級的主心骨、領(lǐng)頭羊，更是保護神，愛(ài)心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說(shuō)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是班主任的天職。
我擔任班主任總是立足于為每一個(gè)學(xué)生播撒愛(ài)心。
人生病時(shí)無(wú)一不想到求助，尤其是遠離父母寄宿在校的學(xué)生。學(xué)生生病是班主任司空見(jiàn)慣的事，時(shí)間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒(méi)見(jiàn)鐘旭的身影，一問(wèn)才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學(xué)樓五樓，登上宿舍區二十幾級臺階，爬上住宿樓五樓，一見(jiàn)他紅著(zhù)眼圈，有點(diǎn)發(fā)燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說(shuō)，立即或背或攙直奔醫務(wù)室。待醫生檢查、料理完畢，我又扶著(zhù)他回到宿舍。接著(zhù)，我趕緊轉身跑回辦公室拿來(lái)牛奶和開(kāi)水。幾上幾下，來(lái)回奔波，年近六旬的我幾乎精疲力竭。但一看到我的學(xué)生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤，我就如同父愛(ài)得到了回報，心中十分的快意。
在我幾十年的班主任生涯中，在深夜、在風(fēng)雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過(guò)我送學(xué)生去醫院路上的身影。我覺(jué)得，班主任要做一把傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；班主任要做哺乳鳥(niǎo)，為學(xué)生銜食筑巢；班主任要做保護神，為學(xué)生排難解憂(yōu)。
如果說(shuō)班主任在學(xué)生生病時(shí)給予的愛(ài)是人性的愛(ài)，那么面對所謂的問(wèn)題學(xué)生則需要一種韌性的愛(ài)。我中途接手班主任時(shí)，有個(gè)學(xué)生叫高斌的，只要出現遲到準有他，只要內宿出事準有他，只要未交作業(yè)準有他。我和他談過(guò)幾次，沒(méi)見(jiàn)效；幾個(gè)學(xué)科老師批評他，也沒(méi)見(jiàn)效；我與他父親聯(lián)系過(guò)，仍沒(méi)見(jiàn)效。即使如此，我從不當著(zhù)同學(xué)的面挺他的相。堅持叫他在一邊動(dòng)之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業(yè)他也敢拖交。這時(shí)，我強忍著(zhù)惱怒，在他座位旁一言不發(fā)的站立了約五分鐘�；氐睫k公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線(xiàn)吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進(jìn)教室，他竟然用雙手把作文虔誠的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無(wú)奈，抑或是他讀出了我的寬容。當即，我在全班對他補交作文的舉動(dòng)進(jìn)行了描述和贊揚，還就他兩周來(lái)的表現亮點(diǎn)作了展示和肯定，并熱情的預測他一定有良好的拓展空間。他終于從批評、指責中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿(mǎn)了淚花。從此以后，他像變了個(gè)人似的，一改過(guò)去的毛病，專(zhuān)心致志，孜孜以求。期中考試總結表彰，他果然獲得了學(xué)校的.學(xué)習進(jìn)步獎。
作為班主任，批評盡量個(gè)別，表?yè)P盡量當眾。即使是所謂的問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)，有的是暫時(shí)的，有的是階段性的，問(wèn)題到底的畢竟是極少數，甚或絕無(wú)僅有。不要動(dòng)不動(dòng)就找家長(cháng)揭短，不要動(dòng)不動(dòng)就當眾人責備，不要動(dòng)不動(dòng)就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學(xué)生也是有虛榮心的，任何時(shí)候都希望得到別人的承認和夸獎。他有自尊，他更有良知。
當班主任一定會(huì )遇到學(xué)生的挑戰，尤其是學(xué)生挑戰班主任的教學(xué)尊嚴時(shí)更需要一種理性的愛(ài)。今年文理分科分班后，我班有一個(gè)女生提出要換到平行的另一個(gè)班，究其原因，她說(shuō)她原來(lái)的語(yǔ)文老師絕對是第一的老師。我教了30多年的語(yǔ)文，來(lái)到龍城也教了她所在班平行的另兩個(gè)班的語(yǔ)文，還從未有過(guò)學(xué)生如此直白的挑戰的。一般的說(shuō)，老師面對這樣的學(xué)生，常有的態(tài)度就是你不能改變我，你就得適應我。何況，一個(gè)老師的教學(xué)也絕不能滿(mǎn)足全部學(xué)生的需要，適合所有學(xué)生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長(cháng)的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學(xué)觸動(dòng)了她，她平時(shí)不注重字詞句的積累，現在行不通了；她過(guò)去不注重自主學(xué)習，現在也過(guò)不關(guān)了。她看到原先在我門(mén)下的學(xué)生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識到了他山之石，可以攻玉�？吹剿凉u漸進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習的熱情狀態(tài)，我油然而生贊許之意。一次當堂作文，我第一個(gè)面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結構后，我直截了當的指出了她幾處詞語(yǔ)運用的錯誤，因勢利導的引導她注重語(yǔ)言的學(xué)習與積累。經(jīng)過(guò)兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學(xué)是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；授之以魚(yú)，不如授之以漁。她終于認可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學(xué)生無(wú)一例外的信賴(lài)目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教學(xué)首先要過(guò)得硬。特別是你的學(xué)科教學(xué)受到學(xué)生挑戰時(shí)，你可以躬身下問(wèn)，可以揚長(cháng)避短，可以展示技藝，讓迅速學(xué)生認可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學(xué)生人人都信賴(lài)我的時(shí)候，我才覺(jué)得我是教壇上最自豪的人。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。在我的班主任實(shí)踐中，我播灑的人性之愛(ài)，韌性之愛(ài)，理性之愛(ài)，贏(yíng)得了學(xué)生，贏(yíng)得了榮譽(yù)，更贏(yíng)得了自我精神世界的無(wú)限欣慰和愉悅！
龍高，擁有學(xué)海的經(jīng)典與雍容，擁有書(shū)山的開(kāi)放與博大。在這里當班主任可以一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂；在這里當班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習慣，播種習慣，成就性格，播種性格，成就命運；在這里當班主任，我還要說(shuō)，播種愛(ài)心，可以成就一個(gè)班主任在自己人生的畫(huà)卷上寫(xiě)下一個(gè)大寫(xiě)的人字！
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