關(guān)于愛(ài)心作文匯編九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)心作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心作文 篇1
點(diǎn)燃顆顆心,奉獻顆顆愛(ài),生命伴著(zhù)生命,讓天地長(cháng)久……這首優(yōu)美的歌,依然在我耳邊回蕩.
我相信時(shí)至今日我們5.12汶川特大地震依然是心有余悸的.當我和我們班同學(xué)聽(tīng)說(shuō)了這件事,都默不做聲,整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,仿佛連掉下一跟繡花針也覺(jué)得是刺耳的噪聲.
那幾天,班里學(xué)生不斷收看新聞,了解災區的最新消息,看著(zhù)災區的孩子們失去父母親人,父母失去子女,悲傷絕望的痛哭起來(lái),我和同學(xué)們也不禁掉下了眼淚,同他們一起傷痛,有的學(xué)生為此吃不下飯,而心有所思.想為災區的孩子做點(diǎn)什么.
終于,機會(huì )來(lái)了,學(xué)校組織了一次獻愛(ài)心捐款儀式,動(dòng)員學(xué)校全體師生積極捐款.同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)了之后,都紛紛拿出自己衣袋里的零花錢(qián),你10塊我5塊的湊起來(lái),有的學(xué)生還覺(jué)得不夠,第二天來(lái)到之后,又拿來(lái)五十,一百交給班長(cháng),別的同學(xué)見(jiàn)了覺(jué)得自己捐的太少了,都又在原來(lái)交錢(qián)的基礎上又增加了十五元,二十元,班主任見(jiàn)同學(xué)們這般有愛(ài)心,在捐了三百元之后,又捐了二百元錢(qián),老師被我們這種愛(ài)心所感動(dòng),深情的真切的為我們鼓掌.
在捐款儀式上,各班班長(cháng)代表本班同學(xué)捐款,當輪到我們班時(shí),主持人報幕三十三班,捐款1715元!臺下頓時(shí)響起雷鳴般的響聲,老師和同學(xué)們對我們的行為露出贊許的目光.
人人都要獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!我們付出了愛(ài)心,無(wú)須回報,只因我們的愛(ài)心是無(wú)價(jià)的!
愛(ài)心作文 篇2
我總以為愛(ài)心在現實(shí)生活中已經(jīng)被現代人的“現實(shí)”給吞噬了，直到那天，那件事改變了我的看法。
一個(gè)晴朗的星期天，我拉著(zhù)媽媽的衣袖去上街，我一邊蹦蹦跳跳，一邊欣賞著(zhù)櫥柜里琳瑯滿(mǎn)目的商品。突然，我發(fā)現路邊有一大群人圍在一起嘰嘰喳喳地議論著(zhù)什么，便跑了過(guò)去一擠進(jìn)人群，想看個(gè)究竟。
只見(jiàn)一個(gè)臉色蒼白的小女孩倒在地上，她面色紅潤，臉上流著(zhù)豆大的汗珠，可是一動(dòng)也不動(dòng)，好想睡著(zhù)了一樣。而圍觀(guān)的人好像沒(méi)看見(jiàn)似的在那里有說(shuō)有笑；有的只看了一眼便轉身就走；還有些孩子和我一樣。圍在旁邊看熱鬧，緊接著(zhù)就被家長(cháng)的一句話(huà)“有什么好看的”給攆走了。
圍觀(guān)的人越來(lái)越多，可并沒(méi)有一個(gè)愿意伸出援助之手，因為大家自己做了好事反而會(huì )被賴(lài)上。聽(tīng)他們這么一說(shuō)，想去扶她的我也不敢伸手了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，眼看太陽(yáng)越來(lái)越毒了，如果在沒(méi)有人幫助的話(huà)，小女孩肯定會(huì )受不了的，那樣會(huì )出大事的。
就在我為她擔心不已的時(shí)候，人群擠進(jìn)來(lái)一位四十左右，面目慈善，穿著(zhù)樸素的阿姨。只見(jiàn)她一邊把女孩扶了起來(lái)，一邊輕輕地拍著(zhù)女孩的背。連忙拿出手機撥打120。
愛(ài)心，是一個(gè)美好的詞，我們獻上了愛(ài)心就會(huì )讓別人得到很大的快樂(lè )。我們要時(shí)刻獻上自己的愛(ài)心，讓世界充滿(mǎn)微笑。
愛(ài)心作文 篇3
在今年的"六一兒童節前"不久，我校約300名學(xué)生獲得了中國慈善基金會(huì )捐贈的愛(ài)心包裹，共39箱包裹，雖然不算多，但正在受災的情況下，真的非常需要，此時(shí)此刻，我想到了比我們更困難的兄妹們。
在這里，我向各位愛(ài)心人士表示感恩，當你們知道我們受旱災情況后，急我所急，想我們所想，送給了我們包裹，包裹里的每一件用品，都是我們做夢(mèng)都想盼到的，畫(huà)筆、橡皮泥和剪紙讓我盡情表達了最美麗的想象；鉛筆、橡皮等文具都是我們學(xué)習時(shí)必不少的小幫手，它們遇見(jiàn)我這個(gè)小主人后都陪伴著(zhù)我快樂(lè )地學(xué)習，漂亮的水壺讓我每天能帶上干凈的水到學(xué)校喝，幫我養成了喝干凈水的好習慣；玩具小娃娃“抱抱”也變成了我親密的好伙伴，學(xué)生膠棒更是給了我生活上的大幫助。
在這眾多的禮物中，我最喜歡的要數“抱抱”了，“抱抱”它是愛(ài)心包裹項目的吉祥物，它的寓意是“給予愛(ài)，接受愛(ài)�！薄氨ПА彼且粋�(gè)和我一樣活潑有愛(ài)心、堅強有恒心、善良有責任心的娃娃，每當我生氣時(shí)，都會(huì )找它泄泄氣，可它毫無(wú)怨言，當我快樂(lè )時(shí)它也對我微微一笑，當我準備要放棄時(shí)，看到它又改變了想法……就這樣，它成了我最親密的好伙伴，它告訴了我學(xué)會(huì )用自己的愛(ài)心溫暖他人，用自己的雙手幫助他人。
當我收到了這個(gè)包裹時(shí)，我想，今天你收到的不僅僅是一個(gè)包裹而是一顆愛(ài)的種子，你一定要好好學(xué)習、天天向上，學(xué)會(huì )感恩，把這顆種子種在心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花結果，通過(guò)你把愛(ài)傳遞……此時(shí)此刻，我就告誡自己：“你雖然是一個(gè)旱災中的小學(xué)生，但人家送你包裹了，你知道嗎？雖然不能把它送回去，但你要知道，現在不光你一人受災，像你一樣的人還多得數不清，他們也正在需要關(guān)懷�！蔽倚闹袆澾^(guò)一個(gè)想法：“長(cháng)大后在麻江辦一個(gè)扶貧基金會(huì )，開(kāi)展愛(ài)心項目，讓無(wú)數愛(ài)心人士踴躍參加，無(wú)私獻出他們的關(guān)愛(ài)，于是這個(gè)滿(mǎn)載著(zhù)濃濃愛(ài)意與祝福將會(huì )送到那些需要關(guān)懷的人手中”。
不管怎樣，我從這一刻一直到永遠，都不會(huì )忘記你們這些愛(ài)心人士給我的真情和溫暖，我立志將你們的愛(ài)心在我們的家鄉發(fā)揚光大，讓更多的人得到應在的幫助。
愛(ài)心作文 篇4
又到了每一年的感冒多發(fā)季。醫院里人滿(mǎn)為患，每天都要接待成百上千的病人。然而，就在此時(shí)，輸液房里正上演著(zhù)一個(gè)普通而感人的故事……
雖然是晴天，可卻覺(jué)得天空灰蒙蒙的，沒(méi)有平常明朗，太陽(yáng)似乎也沒(méi)有平常的耀眼，仿佛被什么東西遮擋了。整個(gè)城市都是陰暗的，隨處可見(jiàn)戴著(zhù)口罩的人群和穿著(zhù)白大褂的醫生。
這是這位實(shí)習護士今天的第十位病人，護士的手法漸漸嫻熟，扎針更加的準確無(wú)誤。然而，這回，麻煩來(lái)了，面對她的是一個(gè)一周歲多的小嬰兒。孩子正熟睡著(zhù)，呼吸均勻而平靜，發(fā)出輕輕的鼻鼾聲，白暫的肌膚吹彈可破，紅潤的小嘴撅得老高，樣子著(zhù)實(shí)可愛(ài)。
實(shí)習護士早些就聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多因為輸液多次都沒(méi)成功而跟護士吵起來(lái)的事，一想到這里，護士心里不由地打了個(gè)冷顫，手心里直冒冷汗。她緩緩地拿起針頭，對準孩子的血管，小心翼翼的扎進(jìn)去……沒(méi)成功……這讓護士的心更緊張了，她再次用微微顫抖的手拿起針，第二次……還是沒(méi)能成功……她瞥瞥一旁孩子的親人，孩子的奶奶顯然有些急了，沒(méi)好氣地看著(zhù)護士。護士的心揪得更緊了，額頭上滲出密密的汗珠。
“別緊張，慢慢來(lái)，孩子睡著(zhù)了，不會(huì )疼的！別怕！放松，放松！”孩子的媽媽發(fā)話(huà)了，她的眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵和信任。
護士看著(zhù)母親的眼神，一下子有了自信和勇氣。加油！加油！我一定能行的！護士為自己在心里默默的加油打氣。護士朝孩子的母親點(diǎn)點(diǎn)頭，咬咬牙，再次拿起針……終于，成功了！護士嘆了口氣，嘴角勾起一抹微笑。我成功了！我成功了！護士心中感到無(wú)比激動(dòng)，也對孩子的母親充滿(mǎn)了感激，很少會(huì )有人會(huì )理解一個(gè)護士，會(huì )鼓勵一個(gè)護士。
此刻，太陽(yáng)的光芒似乎掀去了那一層輕紗，把陽(yáng)光盡情撒向大地，一束束溫暖的陽(yáng)光打在護士身上，讓人暖意融融。
護士悉心的為孩子包好襁褓，拿著(zhù)輸液瓶幫助他們尋找座位，還幫他們倒了水。
就在這時(shí)，孩子醒了。陽(yáng)光照射在他稚嫩的臉蛋上。他睜著(zhù)好奇的大眼睛望著(zhù)這個(gè)陌生的環(huán)境，他的眼里似乎有一潭清泉，毫無(wú)雜質(zhì)。當他看到護士的時(shí)候，他笑了。咧開(kāi)嘴笑了。陽(yáng)光勾起他嘴角邊兩道淺淺的梨渦，兩顆小小的門(mén)牙也悄悄探出了頭，是那么憨厚可愛(ài)。
“寶寶乖，叫‘阿姨’�！�
“阿……阿……姨……”孩子學(xué)著(zhù)母親的樣子，一邊說(shuō)還一邊發(fā)出“咯咯”的笑聲。他伸出柔軟的小手，仿佛想要牽住護士的手。
護士拉住了孩子的手，也像孩子一般燦爛的笑了。一大一小的兩張笑影，同樣的迷人，同樣的天真，同樣的純潔……
城市，仿佛一下子拋開(kāi)了黑暗，光明籠罩著(zhù)整個(gè)大地。陽(yáng)光把愛(ài)，把心，把愛(ài)心，把人世間一切美好的心愿傳遞到世界的每一個(gè)角落，渲染著(zhù)這個(gè)世界的色彩。
愛(ài)心作文 篇5
當莎士比亞說(shuō)，慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福與受施的人，也同樣幸福于施予的人時(shí)，我們是否感到大愛(ài)的無(wú)疆。愛(ài)，藏在世界上的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現它。大音稀聲，大愛(ài)無(wú)疆。
在我的老家，周莊南街較偏僻的地方，有一個(gè)不算大也不算小的工廠(chǎng)——周莊煤球廠(chǎng)。爺爺奶奶最熟悉那兒了，民以食為天。小時(shí)候，我每次到鄉下那兒去玩時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)后院一堆似山的煤，黑乎乎的，黃澄澄的，還有一個(gè)個(gè)小眼兒。我很好奇加工這些東西的地方是什么樣的，居然還有這么好玩的東西，也很好奇里面的人是不是都是“包黑子”。我每次吵著(zhù)嚷著(zhù)要去玩，都被嚴詞拒絕。那天，我終于如愿以?xún)數匾?jiàn)著(zhù)了“包公”。
“叩叩叩”，敲門(mén)聲突然響起，被寄托在奶奶家的我停下手中的事，去開(kāi)門(mén)，卻被奶奶捷足先登了。我從門(mén)背后探出個(gè)小腦袋，仔細打量著(zhù)來(lái)人：看起來(lái)是個(gè)五六十歲的貧窮老人，臉黑乎乎的，跌在煤球堆里還真認不出來(lái)。也不知道他們說(shuō)的是什么，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“等一下，我去拿錢(qián)�！本痛掖颐γι蠘侨チ�。我大膽地走了出來(lái)，咳嗽了兩聲，說(shuō)：“你，是干什么的�！崩衔绦α诵�，露出了一口白牙，真是可以去當“黑人”牙膏的代言人了。他指了指身后的小推車(chē)，我往后一看，哇塞，有差不多四百來(lái)斤的煤呀！我收回視線(xiàn)，問(wèn)道：“老爺爺，你每天要送幾趟煤呀？”“差不多兩三趟吧�！币獜哪辖值墓S(chǎng)運煤到這里可真不容易。我又口若懸河問(wèn)道：“干這行，一天能收入多少��？一年能收入多少��？”“呃�！彼肓艘粫�(huì )兒說(shuō)，“一天差不多十二元的樣子吧，一年有……自己算吧�！边@時(shí)候，奶奶拿著(zhù)錢(qián)，下了樓，給了老爺爺。老爺爺放好錢(qián)，推著(zhù)小車(chē)就走了。我還在一旁掐著(zhù)指頭算著(zhù)……
第二次來(lái)好像是四年級，也就是五一二·大地震之后。周莊的大街上有著(zhù)許多慕名的捐款箱。我被爺爺拉到了大街上捐款，我四處環(huán)顧著(zhù)。也許是那個(gè)“包公”太黑了吧，我一眼就看見(jiàn)在大街上的他。那個(gè)送炭老翁手里拿著(zhù)一疊鈔票，沒(méi)有到捐款箱那里去，而是直接把手中的一疊鈔票放在了社區工作人員的手中，說(shuō)：“我把一年的積蓄全捐給了四川，你們把這疊鈔票好好保管�！比�?xún)烧Z(yǔ)之后，依舊推著(zhù)那輛小車(chē)離去了……
蕓蕓眾生，我們?yōu)檎l(shuí)而愛(ài)？大千世界，我們是否付出？奉獻是愛(ài)心的第一步。彭沙爾說(shuō)過(guò)，愛(ài)別人也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰籍的人，無(wú)懼于任何事物，任何人。就像這位送炭翁省吃?xún)�用的錢(qián)，都是用來(lái)幫助別人的，他對生活沒(méi)有太大的奢求。有句話(huà)說(shuō)，“人”字的結構是互相支持，這樣，我們到了古稀之年，回想從前，才會(huì )發(fā)現，生命的價(jià)值是什么。
還是那句老話(huà)，如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。春天沒(méi)有花，人生沒(méi)有愛(ài)，那還成個(gè)什么世界。
愛(ài)心作文 篇6
愛(ài)心，如一池清澈溫暖的湖水，寒冬里的一盆燃燒正旺的炭火，夏日炎炎里一片榕樹(shù)下的綠陰，慢慢荒漠中的一塊綠洲……
周五，一年級的弟弟妹妹們要進(jìn)行通關(guān)考試，我很榮幸地當上了志愿者。這對于我而言，是個(gè)極大的挑戰�？赡�，志愿者這個(gè)字眼對于我們已不陌生。他們是時(shí)時(shí)刻刻出現在我們身邊，出現在每一個(gè)需要幫助的人群之中。他們用自己的光和熱來(lái)溫暖我們的心。
首先，老師先給我們分好了工，跟我們講了一下整個(gè)過(guò)程，接下來(lái)便讓我們去將考場(chǎng)整理一下，老師就去一年級帶一批小朋友上來(lái)考試了。隨著(zhù)漸漸逼近的腳步聲，我的'心也不由得跳了起來(lái)�！皝�(lái)，小朋友，來(lái)哥哥這而!”“來(lái)，姐姐帶你去考試!”其他的志愿者都紛紛迎上去，我卻傻愣愣地呆在那，不知所措，看著(zhù)別人如此熱情，我鼓起勇氣，走上前去，拉了幾個(gè)小朋友，說(shuō)：“小朋友，來(lái)，姐姐帶你去考試!”接著(zhù)，我便將小朋友們帶到考場(chǎng)教室門(mén)口，每人發(fā)一張卡片，讓他們坐下來(lái)，讀。接著(zhù)，我便帶三個(gè)小朋友進(jìn)去考試，等他們考完了，我將他們手里的卡片收好，將他們交給下一個(gè)考場(chǎng)的志愿者，接著(zhù)，再回去帶三個(gè)小朋友去考試……雖然如此循環(huán)過(guò)程枯燥無(wú)味，但我仍舊全心全意地做著(zhù)，而且一次比一次熟練。經(jīng)過(guò)我們的努力，第一批同學(xué)全部考完了。這時(shí)，老師讓我去下面再帶一批同學(xué)下來(lái)，我欣然答應了，帶著(zhù)一批同學(xué)上來(lái)之后，我們便又開(kāi)始忙碌起來(lái)，雖然很辛苦，但我卻很忙碌，很充實(shí)……
也許獻愛(ài)心，并不需要你干一件很偉大的事情，只要你盡自己所能幫助自己身邊的伙伴，這就是真正的愛(ài)心，對于我們而言，它始終應證著(zhù)一句話(huà)：“自己的伙伴自己幫!”
愛(ài)心作文 篇7
在生活中，處處有著(zhù)感人的身影。無(wú)論是在大街上，還是在學(xué)校里，感人的身影時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )出現在我們身邊。正因為有了這些感人的身影，我們的社會(huì )才會(huì )被愛(ài)心，和諧所包圍。
在某一天，我在街上閑逛。突然，一位吃著(zhù)零食的男生進(jìn)入我的眼簾。只見(jiàn)他把吃完零食剩下的垃圾袋隨手扔在地上，揚長(cháng)而去了，其實(shí)不遠處就有一個(gè)垃圾箱。垃圾箱上寫(xiě)著(zhù)一行字“文明只差一步�！笔前�，只要人們再往前多走一步，就能將垃圾準確無(wú)誤地仍進(jìn)垃圾箱�？墒�，為什么這一步大家都不愿意邁出去呢？也許，大家會(huì )認為這不過(guò)是一件雞皮蒜毛的小事�？墒聦�(shí)上，這不但影響了環(huán)境的美觀(guān)，由此可能引發(fā)細菌大量繁殖，疾病四處傳播……最后受害的還是我們自己。
這時(shí)，我真想把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱，可是我膽小不敢；可我是一名少先隊員，“保護環(huán)境”是每個(gè)少先隊員應盡的職責……正當我猶豫不決地時(shí)候，以為大姐姐從我身邊經(jīng)過(guò)，將垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。此時(shí)，我心中充滿(mǎn)了愧疚與感動(dòng)。我恨自己的膽小怕事，做什么是都不能“紙上談兵”；崇拜大姐姐的高尚品質(zhì)，她是我學(xué)習的榜樣。
愛(ài)心是一米陽(yáng)光，溫暖人們博大的胸懷；愛(ài)心是一滴甘露，滋潤人們的心田；愛(ài)心是黑夜里的一盞明燈，照亮人們前進(jìn)的步伐……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓愛(ài)心的火苗熊熊燃燒吧！
愛(ài)心作文 篇8
我們班有寫(xiě)接力日記的習慣，每個(gè)接力日記小組都會(huì )有一個(gè)筆記本。我們小組的筆記本紙質(zhì)并不理想，一連兩個(gè)學(xué)期都是這樣。但是，無(wú)論紙質(zhì)有多差，無(wú)論如何重編接力日記小組，我對五年級下學(xué)期那場(chǎng)“愛(ài)心接力”還是會(huì )記憶猶新。
那時(shí)，我們小組的筆記本紙質(zhì)簡(jiǎn)直糟糕透了。書(shū)寫(xiě)時(shí)，再細的鋼筆都會(huì )滲過(guò)紙張，在下一頁(yè)留下一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我們小組的成員都忘不了要墊墊板。這下，不論輪到誰(shuí)寫(xiě)，都要滿(mǎn)書(shū)包里找墊板，別提有多麻煩了�？蛇@也沒(méi)辦法，本子總不能不用了啊。
大約在第五輪我寫(xiě)的時(shí)候，我發(fā)現，在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙。顯然這是有人有意夾進(jìn)去的。紙上用藍色圓珠筆分明的寫(xiě)著(zhù)“本組墊板”四個(gè)字。有了這張“墊板”，我們也就不用著(zhù)急找墊板了。而且，我也沒(méi)有寫(xiě)出“水墨效果”的字。
這個(gè)墊板被我們墊了一周后，再次輪到了我寫(xiě)。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時(shí)，我看到“本組墊板”四個(gè)字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫(xiě)上去的字：公共用品，請多愛(ài)惜，謝謝合作。筆跡和上次截然不同�？粗�(zhù)這張墊板，看著(zhù)墊板上那工整端莊的十二個(gè)字，驚訝之余，還有一絲溫暖留在心頭。那天晚上，我也在那張墊板上添了兩行字。
那兩行字寫(xiě)的是什么我已經(jīng)記不得了，只記得當它再次傳到我這兒時(shí)，已經(jīng)被另一位組員圍了一圈花邊，還畫(huà)了好幾個(gè)圖案。（現在我還真是有點(diǎn)后悔沒(méi)把那張墊板復印然后去投稿，那張墊板簡(jiǎn)直精彩極了）。
現在，我已經(jīng)被分進(jìn)了另一個(gè)小組，那張墊板也永遠地從筆記本中消失了。但我依舊懷念那場(chǎng)“愛(ài)心接力”。
愛(ài)心作文 篇9
星期天，我出去玩，在街上看到個(gè)老爺爺在向街上的人乞討，他很可憐，蠟黃的臉，衣服破破爛爛，拄著(zhù)拐杖。他手拿著(zhù)個(gè)破碗想過(guò)路人乞討，有的人很同情他，便給他幾塊錢(qián)，有的人還買(mǎi)來(lái)吃的給他，還有的人問(wèn)他家住哪里，要送他回家。老爺爺感動(dòng)的要哭了，連聲說(shuō)謝謝。
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