關(guān)于愛(ài)心作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心作文 篇1
激烈的體育節閉幕后，我又踏上了回家的路程。驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，整個(gè)世界仿佛在大火爐里烘烤。經(jīng)過(guò)兩天的奮力拼搏，當時(shí)的我已腰酸背疼，腿軟腳麻，炎炎烈日下的酸甜苦辣仍在腦海中回味。
當時(shí)正是下班晚高峰，地鐵里的人摩肩接踵，似乎連一根針都沒(méi)有位置放。精疲力盡的我在擁擠的車(chē)廂中艱難前進(jìn)著(zhù)，眼睛也在不停的物色著(zhù)幸運女神留給我的座位。
突然，我眼前一亮，一個(gè)空著(zhù)的座位似乎閃閃發(fā)光地在不遠處，我加快速度地擠了過(guò)去。天助我也，終于可以讓這即將散架的身軀休息一下了。我站在位子前，轉過(guò)身，膝蓋慢慢彎曲，準備享受那一瞬間的幸福。這時(shí)，我眼睛突然瞄到了座位靠背上的字“愛(ài)心專(zhuān)座”，是老、弱、病、殘等行為不便人士專(zhuān)座。但是，看著(zhù)我那發(fā)軟的小腿，想到：“我是該好好休息了，況且也沒(méi)有人會(huì )在意吧�！庇谑�，又繼續往下坐。突然，好像有一股神秘的力量沖擊了我一下，我又站了起來(lái)，這個(gè)座位好像不應該是我坐，也許還有更需要他的人呢。
車(chē)廂還是十分擁擠，上上下下的客流很多�？墒�，在這20分鐘的車(chē)程里，有忙碌一天的上班族，也有打完球大汗淋漓的小學(xué)生，但是，那個(gè)座位始終是空著(zhù)的。
也許，到真正需要此座位的人士來(lái)了之前，它會(huì )一直空著(zhù)吧。
“從心出發(fā)，為愛(ài)到達”，空著(zhù)的座位，洋溢著(zhù)這座城市的溫情。天氣已然轉涼，但是每當想起此事時(shí)，我的心總是溫暖的。
愛(ài)心作文 篇2
“叮咚，車(chē)輛到站了，下車(chē)的乘客……”
并不擁擠的車(chē)廂里又上來(lái)了幾個(gè)人，其中包括一位杵著(zhù)拐杖的年老的爺爺。
座位也已經(jīng)坐滿(mǎn)了，雖然沒(méi)有跟他們坐的地方。
車(chē)窗外的風(fēng)景是那么的好，令我如癡如醉，公交車(chē)開(kāi)進(jìn)了一條小路崎嶇不平，我都差點(diǎn)從座位上摔了下來(lái)。
再看看我旁邊那位沒(méi)有座位的爺爺，他一只手扶著(zhù)扶手，一只手舉著(zhù)拐杖，及其艱難的保持身體的平衡，過(guò)了很久，竟沒(méi)有一個(gè)人給老爺爺讓座，于是我站了起來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“爺爺，你來(lái)做我的座位吧！”
爺爺一直推辭，可由于我的盛情難卻，他還是被我扶到了座位上。
我獻出了我的愛(ài)心。
一路上我抓著(zhù)扶手，一直在沉思。一列緩慢的紅皮火車(chē)上擠出了許多人，我，我的爸爸和媽媽都站在車(chē)廂里。
由于快過(guò)年了，我們一家人都踏上了回鄉的旅程，但又因為車(chē)票買(mǎi)的晚，所以就沒(méi)有座位�！笆裁磿r(shí)候才能到站��？”我焦急地問(wèn)媽媽。
“快了，快了！”媽媽無(wú)奈的說(shuō)，其實(shí)我已經(jīng)問(wèn)了很多遍，這個(gè)問(wèn)題，媽媽也總是這樣回答。久了，我就不問(wèn)了。
我的`旁邊坐著(zhù)一位看起來(lái)挺和善的，叔叔他似乎看到了我的不安，就站起身來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，叔叔這個(gè)座位讓給你坐好不好？”我沒(méi)有回答，也沒(méi)有多想，就坐了上去。一路上爸爸媽媽都一直在感激這位叔叔。
不經(jīng)意間，我觸摸到了叔叔的左腿，很快我發(fā)現了異樣他的腿是冰冷冰冷的，不像肉體，不如說(shuō)是一根鐵棒。當時(shí)的我并沒(méi)有在意，叔叔也是沖我笑了笑，之后我睡著(zhù)了，第二天醒來(lái)了，但他卻早已下火車(chē)了。車(chē)到站了，我這才回過(guò)神來(lái)。
后來(lái)想了想，原來(lái)叔叔的腿截肢了，安的假腿，但他并沒(méi)有因為這個(gè)而一直坐在自己的位置上，反而把座位讓給了我，我卻還沒(méi)有來(lái)得及感謝他。這位叔叔真的是無(wú)私奉獻，不為自己著(zhù)想，反而獻出了自己的愛(ài)心。
我幫助了老爺爺，叔叔幫助了我。我為老爺爺獻出了一份愛(ài)心，叔叔為我獻出了一份愛(ài)心。這不正是讓愛(ài)心擴散嗎？
愛(ài)心作文 篇3
我偶然讀到這篇文章，深深地感動(dòng)著(zhù)我。
克雷斯的車(chē)壞在無(wú)人的山區，他焦急萬(wàn)分，一個(gè)騎馬的中年男子救了他，說(shuō)：“我不要求回報，但你要給我一個(gè)承諾，當別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他�！庇谑�，克雷斯幫助了一個(gè)又一個(gè)的人。又一次，一位少年幫助了克雷斯，并對他說(shuō)出了當年中年男子說(shuō)的話(huà)，克雷斯感動(dòng)極了，感慨道：愛(ài)心需要心心相傳，才能把愛(ài)心串成一條愛(ài)心項鏈！
是��！因為有愛(ài)，世界才更加美麗，因為有愛(ài)，社會(huì )才更加和諧，因為有愛(ài)，相處才更加融洽，因為有愛(ài)，生命才更加精彩！
愛(ài)之花盛開(kāi)的地方，生命便能欣欣向榮。當四川地震，來(lái)自世界各地的、祖國四面八方的人們向災區人民伸出援助之手，走的時(shí)候連姓名也不留下；當躺在病床上的患者急需輸血時(shí)，素不相識的人們紛紛伸出了雙手；也是這樣的手；當干干凈凈的地上多了一個(gè)汽水瓶，不等清潔工去撿，老人小孩婦女學(xué)生紛紛彎下腰去拾起；一位小朋友受傷了，有的小朋友一起去找人幫忙，有的牽著(zhù)小朋友的手不停地安慰。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，雙雙手手都是情
然而，有一些人對生活空懷不必要的冷漠與戒備，喪失了珍貴的愛(ài)心。一位老太太不慎摔倒了，幾個(gè)年輕人有說(shuō)有笑，從那個(gè)老太太旁邊走過(guò)，卻不駐足望他一眼。人都會(huì )老的，難道你想在你需要幫助時(shí)遭人冷漠？一位實(shí)習女護士走路時(shí)不小心踩到了小男孩的玩具，小男孩懷恨在心，扼殺了一個(gè)年輕的生命。敢問(wèn)小男孩如果你就是那位青春活力的女護士，你想不想就此失去自己的生命？一群小朋友高高興興飛奔過(guò)青青的草地，小草可憐兮兮地低著(zhù)頭，而小朋友的家長(cháng)也沒(méi)有制止，還興致勃勃地聊天。倘若你是那株可憐的脆弱的小草，想不想嘗嘗被人踐踏的滋味？
愛(ài)心悠悠，唯有付出一片真情，才可換來(lái)心的喜悅，贈人玫瑰，手留余香。你付出了你的愛(ài)，換來(lái)的是人們對你的微笑。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。我希望我也能成為串起愛(ài)心項鏈的一員，讓我們的生活更美好！
愛(ài)心作文 篇4
夜很黑很黑，天很冷很冷，剛上完補習班的我，疲憊不堪地回到住宅小區。咦，小區怎么一片漆黑？我這才突然想起中午小區門(mén)口曾貼出過(guò)告示：“晚上停電兩小時(shí)�！痹愀�，我沒(méi)帶手電，只能硬著(zhù)頭皮走了。
我提心吊膽地往家趕，路旁的樹(shù)枝像一只只野獸的爪子，張牙舞爪地斜伸過(guò)來(lái)。一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我一哆嗦，頭發(fā)都快豎起來(lái)了。天哪，我后悔看那些鬼故事了！我的想像力也不合時(shí)宜地活躍起來(lái)：路邊會(huì )不會(huì )飄出一個(gè)幽靈？地里會(huì )不會(huì )冒出一只手來(lái)？……我不敢往下想了，一溜小跑往樓梯道奔去。
在驚恐和不安中，我終于走到了樓梯口。剛打開(kāi)樓道門(mén)，一片微弱的光芒吸引了我的注意，只見(jiàn)水泥臺階上，點(diǎn)著(zhù)一支小小的蠟燭。這是一支只剩下三分之一的蠟燭，顯然已經(jīng)燃燒了好長(cháng)時(shí)間。那橘黃色的火苗執著(zhù)地向上伸展，直撲你的胸膛，讓你頓覺(jué)春意盎然。它不停地跳躍著(zhù)，仿佛在向夜歸人問(wèn)候，讓你頓時(shí)感受到家的氣息。
轉過(guò)樓梯拐角，又是一盞燭火，依舊歡快地跳躍著(zhù)；再向上，又是一盞；拐過(guò)去，還有一盞……燭火雖小，卻把整個(gè)樓梯道照得又明又亮，我的身體暖和了，心也暖和了，這種溫暖從來(lái)沒(méi)有如此強烈過(guò)。
這是父母為我點(diǎn)燃的燭火嗎？推開(kāi)家門(mén)的一剎那，我才想起，爸爸媽媽上夜班還沒(méi)回來(lái)。那么，會(huì )是誰(shuí)呢？是那個(gè)整天義務(wù)在小區巡邏的陳爺爺嗎？還是那個(gè)時(shí)不時(shí)從鄉下帶來(lái)新鮮蔬菜分給大家的羅伯伯？要不就是那個(gè)逢年過(guò)節自己出錢(qián)粉刷樓梯道的沈老板？……
是誰(shuí)點(diǎn)的其實(shí)并不重要。然而以前——當時(shí)我們小區是個(gè)老舊的連物業(yè)也沒(méi)有的小區，大家也漠不關(guān)心。是從什么時(shí)候改變的呢？哦，是從新搬來(lái)的謝阿姨每周義務(wù)打掃樓梯道開(kāi)始的吧，她堅持每周為大家拖樓梯道，開(kāi)始大家也是視而不見(jiàn)，慢慢地就不好意思了，今天你拖，明天我掃，我們樓梯道很快就成了全小區最干凈的樓梯道。再然后，其他樓梯道也效仿了；再然后，大家見(jiàn)了面熱乎起來(lái)；再然后，門(mén)房那兒竟然成了“老年活動(dòng)中心”……
愛(ài)，原來(lái)不需要轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，愛(ài)需要的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累。
愛(ài)心作文 篇5
生活中的愛(ài)心不像大海般轟轟烈烈，也不像泉水那般沉寂無(wú)聞，而像清澈的小溪般，雖是涓涓細流，但是更加溫暖人心。
一場(chǎng)突如其來(lái)的雨，是整個(gè)天都變灰了，陰沉沉的垂著(zhù)臉，伴著(zhù)狂風(fēng)樹(shù)葉，在興奮地推搡著(zhù)搖搖擺擺地立不穩當，團團簇著(zhù)的烏云下臉來(lái)，天空被染成陰郁的顏色，像洗的翻白的牛仔褲，還透著(zhù)蒙蒙的灰色。
我加快了腳步，往家趕，越來(lái)越大，飛馳的汽車(chē)在馬路上來(lái)回穿梭，不留間隙。我焦急等待著(zhù)，豆大的雨點(diǎn)打在我的身上，越來(lái)越密，等待車(chē)少的時(shí)候，才能順利通過(guò)這條沒(méi)有紅綠燈的路口。我有好幾次都試圖穿過(guò)去，可來(lái)往的車(chē)輛卻不甘示弱，反倒越快。無(wú)望的我站在斑馬線(xiàn)上等待，忽而一陣清脆的鳴聲傳來(lái)，只見(jiàn)遠處那輛白車(chē)，慢慢的減速，直至路口停了下來(lái)。一個(gè)漂亮的姐姐，下了車(chē)跑過(guò)來(lái)向我手中塞了把傘。剛要走，我便拉住她詢(xún)問(wèn)電話(huà)，她卻說(shuō)做好事不留名。我想我向他道了謝直接她嘴角微微上揚，露出甜甜的微笑。
順利通過(guò)了馬路，我飛快的往家趕。打開(kāi)傘，傘上一個(gè)可愛(ài)的微笑，映入眼簾。腦中回憶起姐姐用手掩著(zhù)頭一路小跑給我送傘的畫(huà)面。她的愛(ài)心頓時(shí)讓我心里充滿(mǎn)了溫暖，這溫暖彌漫在心間，久久不能消散。
走著(zhù)走著(zhù)，忽見(jiàn)遠處一個(gè)癱坐在地上，正用拐杖掙扎起來(lái)的老人。我連忙跑過(guò)去欲將老人扶起來(lái)�？伤侔銙暝�，說(shuō)什么都不干，忽然我發(fā)現老人是個(gè)盲人，聽(tīng)力也不好，許是習慣了一個(gè)人，習慣了害怕被別人傷害，才做出這樣的反應�？粗�(zhù)老人癱坐在地上找不到方向，我的心仿佛被什么東西揪了一下。不過(guò)那個(gè)人是我的，是不是感到弱小無(wú)助？老人又何嘗不是如此？我將老人扶起，盡管挨了打，也心甘愿。
在老人胸口有一排字，上面寫(xiě)著(zhù)他的家庭住址和電話(huà)。其實(shí)我也不知道這是什么地方，只能默默守護她，為他打傘。不知不覺(jué)間自己被雨水澆透了，當自己寒冷時(shí)，抬頭又望見(jiàn)了那可愛(ài)的笑臉，不禁渾身充滿(mǎn)了動(dòng)力，要將這份愛(ài)心傳遞下去。不一會(huì )兒，一位大哥哥跑過(guò)來(lái)為我打著(zhù)傘，在與我交談的過(guò)程當中，他了解了情況，給老人的家人打電話(huà)，這樣我們倆一路同行，將老人送回家。很快，老人的家人匆匆趕過(guò)來(lái)了。為了找老人，老人的兒子全身都濕透了，面色緊張，在見(jiàn)到老人的那一刻，面色舒緩了下來(lái)，流下了眼淚。
我將此傘贈與他，他感激不盡。望著(zhù)父子倆遠去的背影，心中不僅充滿(mǎn)了成就感，充滿(mǎn)了溫暖。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”。
如果人人都攜愛(ài)心同行，那么世界將會(huì )變成美好的，明天。一個(gè)人的愛(ài)心好似一顆星，而千千萬(wàn)萬(wàn)人的愛(ài)心，就如同一片星空，閃閃發(fā)光照亮整個(gè)黑夜。
愛(ài)心作文 篇6
10月17日上午，“安全自護教育”大型專(zhuān)題展覽暨“龍之志？愛(ài)心書(shū)屋”活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園。
活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)同學(xué)們興致勃勃地參觀(guān)了“安全自護教育”的相關(guān)展牌。展牌從“校園安全自護”、“交通安全自護”、“消防安全自護”、“地質(zhì)災害安全自護”、“生活安全自護”、“氣象災害安全自護”六個(gè)方面，用圖文并茂、知識問(wèn)答的方式，向我們介紹了一些自護自救的知識與一些應變逃生的技能，從而使我們能夠果斷正當地進(jìn)行自護自救，在遇到各種異常情況或危險時(shí)臨陣不亂。據了解，我國每年約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：20xx年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內的發(fā)生，不僅給家庭造成了無(wú)法彌補的傷害，也給社會(huì )帶來(lái)了不安定的因素�？梢�(jiàn)，要珍惜生命，珍惜健康，就要學(xué)會(huì )安全自護。只有樹(shù)立與強化安全意識，養成遵守安全規范的良好習慣，自覺(jué)培養對生命安全、對家庭幸福的責任心，我們的人生才會(huì )陽(yáng)光燦爛，我們的生活才會(huì )多姿多彩，我們的校園才會(huì )灑滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……
我們得到過(guò)社會(huì )的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的關(guān)愛(ài)、老師的培育……我們得到過(guò)太多的理解、關(guān)心與愛(ài)護。在感恩中，同學(xué)們知道了“關(guān)心別人，快樂(lè )自己”，大家不約而同地用自己平日里省下的零用錢(qián)購買(mǎi)了“愛(ài)心書(shū)屋”的課外書(shū)籍，還為“龍之志？愛(ài)心書(shū)屋”助學(xué)基金注入了一元錢(qián)，為資助失學(xué)兒童重返校園出了自己的微薄之力，這是多么溫暖人心而又有意義的一件事��！看著(zhù)同學(xué)們用善良的言行，去幫助那些需要幫助的人，我不由想起那句歌詞“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
此次活動(dòng)把安全自護教育與傳統讀書(shū)活動(dòng)融為一體，讓我們在學(xué)好知識、熱愛(ài)生活、讀健康書(shū)、做文明人的同時(shí)，也為我們營(yíng)造了平安、健康、與諧的成長(cháng)環(huán)境。同學(xué)們，安全是幸福的保護神，讓我們在日常生活中重視安全自護，記住心中有規范，平安在身邊。最是書(shū)香能致遠，讓我們不忘傳遞愛(ài)心，把每一份付出都當做快樂(lè )來(lái)分享，快樂(lè )自己，幸福他人，相信我們的家園定會(huì )芳香四溢。
愛(ài)心作文 篇7
今天早上跳完繩，吉吉說(shuō)想吃小籠包，一家三口前往同心樓就餐，吃完出來(lái)在門(mén)口我們看到司空見(jiàn)慣的一幕：一個(gè)拄著(zhù)拐棍、手里拿著(zhù)塑料杯子、看上去并不年老的乞丐在乞討。
不知從何時(shí)起，人們已不再同情乞丐，那是因為不少人都有遇到自己的愛(ài)心被人利用、被人騙取錢(qián)財的經(jīng)歷，像戴著(zhù)手表乞討、乞討不成臟兮兮的手往路人白衣褲上蹭、乞丐在老家造小樓等等事例，已然將乞丐與騙子聯(lián)系在了一起，造就了信任危機。
信任危機固然存在，但對孩子的愛(ài)心教育依然不能丟。今早見(jiàn)到此景后，我還是彎下腰來(lái)問(wèn)吉吉：你覺(jué)得這個(gè)乞丐可憐嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，我再問(wèn)：那你看，我們要不要給他點(diǎn)錢(qián)？他又重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我拿出錢(qián)來(lái)，讓吉吉去放到他的杯中。也許乞丐沒(méi)想到據然會(huì )有人未經(jīng)他乞討竟會(huì )主動(dòng)給錢(qián)，他激動(dòng)地轉過(guò)來(lái)對吉吉說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)，呵呵�；貋�(lái)的路上，我跟吉吉說(shuō)了些諸如：我們要幫助有困難的人；我們要關(guān)心貧困的人；小朋友要有愛(ài)心等等引導性的話(huà)。
如今的孩子都是家里的唯一、愛(ài)的中心、愛(ài)的焦點(diǎn)，孩子們自小被萬(wàn)般寵愛(ài)、千般呵護著(zhù)，對于愛(ài)心都有所欠缺，而愛(ài)心是一個(gè)慢慢培養的過(guò)程，我希望我們家長(cháng)從點(diǎn)滴的小事做起，去影響孩子，培養孩子的愛(ài)心，這對孩子的一生意義深遠。
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