【精品】愛(ài)心作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)心作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛(ài)心作文 篇1

　　這個(gè)暑假我們雛鷹小隊的同學(xué)們決定一起做一件有意義的事，獻出我們的一點(diǎn)愛(ài)心。

　　于是，我們決定邀請兩位困難家庭的小朋友，和我們一起去參觀(guān)上海世博館，感受一下世界的精彩，最后我們邀請到了兩位小姐姐和我們一起同行。

　　七月二十二日一大早，我們一行十幾個(gè)人從南京出發(fā)了。一路上，同學(xué)們都紛紛拿出自己喜歡吃的零食分給兩位小姐姐，和她們一起游戲，一起唱歌，漸漸地小姐姐的臉上有了笑容。

　　到了上海，我們參觀(guān)了中國城市主題館，有江蘇館、北京館、山西館、安徽館、浙江館、天津館、吉林館、廣西館等等，哈哈，這么多的館，我數都數不過(guò)來(lái)了。接著(zhù)我們又參觀(guān)了巴基斯坦、尼泊爾、印度等國家館，那里的異域風(fēng)情讓我們著(zhù)迷，太美了。兩位小姐姐也興致勃勃地和我們一起參觀(guān)，看得出她們也很開(kāi)心。

　　時(shí)間飛快的過(guò)去了，我們又踏上了回家的路途，由于時(shí)間的關(guān)系，沒(méi)能和小姐姐參觀(guān)更多的場(chǎng)館，我有點(diǎn)遺憾，不過(guò)看到兩位小姐姐玩得很開(kāi)心，我們更開(kāi)心了。希望我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心的付出，能讓她們感受到生活的美好，有信心戰勝一切困難，我們也是。

愛(ài)心作文 篇2

　　我偶然讀到這篇文章，深深地感動(dòng)著(zhù)我。

　　克雷斯的車(chē)壞在無(wú)人的山區，他焦急萬(wàn)分，一個(gè)騎馬的中年男子救了他，說(shuō)：“我不要求回報，但你要給我一個(gè)承諾，當別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他�！庇谑�，克雷斯幫助了一個(gè)又一個(gè)的人。又一次，一位少年幫助了克雷斯，并對他說(shuō)出了當年中年男子說(shuō)的話(huà)，克雷斯感動(dòng)極了，感慨道：愛(ài)心需要心心相傳，才能把愛(ài)心串成一條愛(ài)心項鏈！

　　是��！因為有愛(ài)，世界才更加美麗，因為有愛(ài)，社會(huì )才更加和諧，因為有愛(ài)，相處才更加融洽，因為有愛(ài)，生命才更加精彩！

　　愛(ài)之花盛開(kāi)的地方，生命便能欣欣向榮。當四川地震，來(lái)自世界各地的、祖國四面八方的人們向災區人民伸出援助之手，走的時(shí)候連姓名也不留下；當躺在病床上的患者急需輸血時(shí)，素不相識的人們紛紛伸出了雙手；也是這樣的手；當干干凈凈的地上多了一個(gè)汽水瓶，不等清潔工去撿，老人小孩婦女學(xué)生紛紛彎下腰去拾起；一位小朋友受傷了，有的小朋友一起去找人幫忙，有的牽著(zhù)小朋友的手不停地安慰。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，雙雙手手都是情

　　然而，有一些人對生活空懷不必要的冷漠與戒備，喪失了珍貴的愛(ài)心。一位老太太不慎摔倒了，幾個(gè)年輕人有說(shuō)有笑，從那個(gè)老太太旁邊走過(guò)，卻不駐足望他一眼。人都會(huì )老的，難道你想在你需要幫助時(shí)遭人冷漠？一位實(shí)習女護士走路時(shí)不小心踩到了小男孩的玩具，小男孩懷恨在心，扼殺了一個(gè)年輕的生命。敢問(wèn)小男孩如果你就是那位青春活力的'女護士，你想不想就此失去自己的生命？一群小朋友高高興興飛奔過(guò)青青的草地，小草可憐兮兮地低著(zhù)頭，而小朋友的家長(cháng)也沒(méi)有制止，還興致勃勃地聊天。倘若你是那株可憐的脆弱的小草，想不想嘗嘗被人踐踏的滋味？

　　愛(ài)心悠悠，唯有付出一片真情，才可換來(lái)心的喜悅，贈人玫瑰，手留余香。你付出了你的愛(ài)，換來(lái)的是人們對你的微笑。

　　愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。我希望我也能成為串起愛(ài)心項鏈的一員，讓我們的生活更美好！

愛(ài)心作文 篇3

　　今天是星期六，是媽媽的生日。我想為親愛(ài)的媽媽燒一碗面條，表達我對她的愛(ài)。在爸爸的支持下，說(shuō)干就干。

　　我先燒水，一開(kāi)始水還沒(méi)有什么動(dòng)靜，后來(lái)水開(kāi)始沸騰起來(lái)，“咕嚕嚕，咕嚕�！�…”直冒氣泡。我立即把火調小，開(kāi)始放入面條了。脆脆的干面條被放進(jìn)熱水里瞬間變的軟綿綿的，我還打了一個(gè)雞蛋在里面，最后放了一些自家種的小青菜，又放點(diǎn)鹽，灑上蔥花，滴上幾滴芝麻油，麻油的香氣充滿(mǎn)了整個(gè)屋子，把看書(shū)的爸爸也引來(lái)了。爸爸忍不住湊上前聞了又聞，說(shuō):“啊，真香!鼻子都香掉了�！蔽乙荒槈男Φ貑�(wèn)爸爸:“那你是怎么把鼻子安上去呢?” “哈哈哈……”我和爸爸都忍不住笑了。

　　我們正說(shuō)著(zhù)，媽媽在屋外喊:“我回來(lái)了�！碑敯职指嬖V她，我特意為她做了一碗生日面時(shí)，媽媽驚訝極了�？粗�(zhù)那碗面，媽媽用懷疑得目光望著(zhù)我說(shuō):“這真是你做的嗎？”看見(jiàn)我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽激動(dòng)地抱住我說(shuō):“謝謝你，寶貝�！薄昂昧�，好了，太煽情了。再不吃面條就涼了�！卑职衷谝慌源叽俚�。

　　我們一家人圍坐在一起吃著(zhù)面，一起說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。屋子里彌漫著(zhù)這種平實(shí)的淡淡的溫馨的幸福。

愛(ài)心作文 篇4

　　早上的陽(yáng)光是寧靜淡雅的，沒(méi)那種喧鬧氣息，讓人感到心平氣和，心曠神怡，早晨，好清爽！今天爸爸帶我去旅游，去美麗的湖北省武漢市。

　　雪一片緊挨一片，多么像一個(gè)親密的大家族。它們三三兩兩地在一起散步，多么悠閑自在。山路像一條細細的小河從山頂留下來(lái)，也像是用芒花編織成的圍巾，圍在大山的脖子上。雪到了哪里，就在哪里留下詩(shī)一般的痕跡。瞧，松枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島里一只只白色的海鳥(niǎo)在棲息，還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖掛在上面，或者是哪位熱情的老奶奶蒸好了一些小饅頭，把它放在小草尖上？楊樹(shù)大枝丫上一道道的雪條是不是小雪花在排隊練操？抬眼望去，到處朦朦朧朧，好似仙境一般。山好像在做夢(mèng)，雪為它蓋上了被子。

　　漸漸地，雪下得大了。雪花像絨毛一樣輕盈，像蝴蝶一樣幽雅。小雪花們是冬姑娘派下來(lái)的使者，個(gè)個(gè)舞動(dòng)著(zhù)裙秧從天空飛臨大地。它們有的親吻著(zhù)樹(shù)梢，有的棲落在屋落，有的輕撫過(guò)我們的臉龐，多么愜意啊�？匆�(jiàn)如此美的景色，我情不自禁地玩起雪來(lái)，堆了一個(gè)俊俏可愛(ài)的小雪人。

　　雪不像花那樣嬌艷，不像樹(shù)那樣挺拔，但它以無(wú)暇的潔白征服了愛(ài)美的心靈，更給我們孩子無(wú)限的快樂(lè )�？�，孩子們正在玩雪呢！有的在打雪仗，他們把雪團在一起，一會(huì )兒，一個(gè)小雪團瞄準目標擲去，碎了。

　　我們可開(kāi)心了，銀鈴般的笑聲在雪地上跳躍，那是獻給雪的一首贊美詩(shī)。

愛(ài)心作文 篇5

　　昨天，對于我和其他146名快旅的網(wǎng)友來(lái)說(shuō)，真是經(jīng)歷了很多。

　　6月26日，一個(gè)普通的不能再普通的的日子，老公和我在紅薯司令的組織和帶領(lǐng)下，和快旅其他146名網(wǎng)友登上了前往太行山區希望小學(xué)的車(chē)上。清晨6點(diǎn)35分，我們出發(fā)了。經(jīng)歷了三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達了目的地--黃水鄉龍王廟寄宿制小學(xué)。

　　黃水鄉位于南太行十字嶺、王莽嶺山腳下，海拔300余米。龍王廟寄宿制小學(xué)位于河南省輝縣市黃水鄉龍王廟村，它是附近山區孩子們求學(xué)的唯一一個(gè)小學(xué)，原來(lái)沒(méi)有這個(gè)小學(xué)的時(shí)候，孩子們都在海拔1300米左右的山上上學(xué)，分散在山的五六個(gè)破爛不堪的學(xué)校中。前幾年在新鄉市衛生局局長(cháng)的愛(ài)心幫助下建設了現在這個(gè)學(xué)校。如今在校學(xué)生小學(xué)1-5年紀共有109人，學(xué)前班17人。龍王廟寄宿制小學(xué)集中了包括龍王廟村，山上的龍水梯村、土梯村、南盤(pán)村、滴水寨子，前方的韓口村等地的學(xué)生。但是這所山區小學(xué)幾乎函蓋了周邊最貧困山區的學(xué)生，而通往這所學(xué)校的路程又是那么遙遠和艱辛。韓口村爬山上滴水寨至少需要一小時(shí)；從韓口村到龍王廟村還有20里的山路......孩子們?yōu)榱藖?lái)這個(gè)小學(xué)上學(xué)，上學(xué)要往返幾十公里。由于家遠，交通不便，孩子們兩個(gè)星期才能回家一次。由此可知，這群對知識渴求的年幼的孩子們需要走多遠的路，爬多高的山，才能得到知識的充實(shí)。而那些在山上蜿蜒的小路被驢友們稱(chēng)為“天梯”。在學(xué)校寄宿的學(xué)生也很艱辛，冬天，只有那一床薄薄的被子幫助他們抵御那封山的大雪和嚴冬的寒冷；夏天，教室里面只有頭頂上的一盞風(fēng)扇幫助他們驅逐炎熱。孩子們雖然有了學(xué)校，但是學(xué)校的硬件設施真的很缺乏。

　　當我們一行人到達學(xué)校的時(shí)候，孩子們已經(jīng)分成兩隊站在學(xué)校大門(mén)兩邊歡迎著(zhù)我們。

　　隔著(zhù)玻璃窗，我們看到可愛(ài)的孩子們，好激動(dòng)。大家抓緊時(shí)間把書(shū)（其中包括各位網(wǎng)友的愛(ài)心捐贈）往學(xué)校搬運。并且自發(fā)將書(shū)進(jìn)行本本整理。

　　我們146人共帶去圖書(shū)2190本，書(shū)包8個(gè)，文具盒14個(gè)，作業(yè)本270本，鉛筆101支。

　　這次的活動(dòng)真的很有意義，我看到了很多家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子，去看看這些貧困山區的娃娃，看看他們的教室，看看他們的生活，更讓我這些從小沒(méi)有受過(guò)苦的人們對自己現在的美好生活好好反思。

　　老公照了很多照片，我選了一些，希望能讓咱們的孩子好好看看，珍惜自己的生活。教室

　　擺放在教室一邊的琴

　　餐廳

　　宿舍

　　在這里，我的心一次又一次的被震動(dòng)著(zhù)，出生在大山里的孩子們，真是可憐。想想我們的生活，我們的學(xué)校，我們的家，這些孩子們讓我心痛。在這個(gè)貧困小學(xué)里，有很多特困生，他們的身世，他們的家庭，讓每一個(gè)在場(chǎng)的人都動(dòng)之以情，更有一位也是老師的網(wǎng)友，希望到這里支教。

　　我們的網(wǎng)友是幸福的，因為我們知道感恩；

　　我們的網(wǎng)友是快樂(lè )的，因為我們知道珍惜；

　　我們的網(wǎng)友是美麗的，因為我們的愛(ài)綻放！

　　太行山，只是我們愛(ài)心之旅的第一步，因為我們的愛(ài)，無(wú)處不在！

愛(ài)心作文 篇6

　　公益是人們捐獻愛(ài)心的機構，是人們愛(ài)心的”集合器“，是幫助人們捐獻愛(ài)心的一種形式。

　　——題記

　　在古代，總有一些官吏用自己的錢(qián)財給貧苦的人民發(fā)放糧食；在現代，”公益“這個(gè)詞人人都不陌生。有句俗語(yǔ)，”人為財死，鳥(niǎo)為食亡“，許多人為了自身利益卻不顧集體利益，已經(jīng)成為了普遍現象。

　　通過(guò)”實(shí)踐“，可以保護環(huán)境。有一次媽媽帶著(zhù)我參加公益活動(dòng)�；顒�(dòng)是每人拿一個(gè)夾子，在公園里清掃垃圾。我躍躍欲試，好不容易盼來(lái)了那天，我拿了一根長(cháng)長(cháng)的夾子，看到一個(gè)垃圾就撿。我幫著(zhù)忙，猶如一個(gè)吸塵器，到哪里哪里干凈。雖然很累，但是卻可以苦中作樂(lè )，此時(shí)，不禁讓我想到一句話(huà)，”吃得苦中苦，方為人上人�！敖�(jīng)過(guò)我們的一番努力，把原來(lái)臟的草地變?yōu)楦蓛舻�，把垃圾桶旁邊的垃圾撿到了垃圾桶里，把人們隨手扔的垃圾撿走了。整個(gè)公園在我們的面前簡(jiǎn)直”亮“了起來(lái)，”贈人玫瑰，手有余香�！�

　　通過(guò)”行動(dòng)“，可以幫助貧困山區的人民改善生活環(huán)境。你們是否有注意過(guò)，有些街道的路邊有回收衣服的箱子？記得有一次，媽媽莫名其妙的把我幼兒園、小學(xué)的衣服全部整理出來(lái)，并把它們放到了一個(gè)大袋子里。后來(lái)媽媽告訴我，這些衣服可以捐獻給貧困山區的人們。

　　通過(guò)”實(shí)踐“付出愛(ài)心，通過(guò)”行動(dòng)“付出愛(ài)心。實(shí)踐行動(dòng)，也就是要我們踐行愛(ài)心了。愛(ài)心可以讓我們的環(huán)境、家園變得更美好；愛(ài)心可以讓我們的同胞免受饑惡、寒冷之苦。所以讓我們獻出愛(ài)心，踐行愛(ài)心，讓世界變得更加美麗！

愛(ài)心作文 篇7

　　記住了嗎？^_^

　　昨天我和媽媽去商貿廣場(chǎng)玩；那里人來(lái)人往；熱鬧極了；我們邊走邊看著(zhù)路邊的商品；突然我們發(fā)現有一位賣(mài)唱的老人在路邊乞討；媽媽看見(jiàn)了；她三步并兩步的走了過(guò)去；媽媽連忙從口袋里掏出兩元錢(qián)；放在老人的面前；我被媽媽的行為感動(dòng)了；媽媽真有愛(ài)心；我長(cháng)大了要向媽媽學(xué)習；做一個(gè)尊老愛(ài)老的人。

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