愛(ài)國的作文11篇（通用）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)國的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)國的作文 篇1
七十年過(guò)去了，歷史不會(huì )忘記一個(gè)民族的崇敬與自豪，更不會(huì )忘記日本帝國主義發(fā)動(dòng)侵略戰爭，奴役和殺害三千五百萬(wàn)中國人所犯下的滔天罪行。歷史不容篡改，毀滅人類(lèi)的戰爭也絕不能重演！
由中國期刊方陣期刊、田漢戲劇獎優(yōu)秀期刊、黑龍江省藝術(shù)研究院出版發(fā)行的《劇作家》20xx年5期，肖哲編寫(xiě)、楊曉全責編的現代京劇《夢(mèng)回疆場(chǎng)》，用圣潔的青春，擦亮了一個(gè)民族的記憶，在血與火、情與愛(ài)、生與死考驗中成長(cháng)的英雄們從塵封中走來(lái)，踩得我們心靈震顫，滿(mǎn)眼熱淚。
1940年秋，抗日聯(lián)軍高佳身負重傷，年輕貌美的俄羅斯籍女軍醫瑪麗雅.托娃，在炮火中及時(shí)施以無(wú)麻術(shù)（麻藥告罄），從死神手里奪回高佳的寶貴生命。遂之，彼此相愛(ài)并訂下“非她莫娶”“非他莫嫁”的海誓山盟。
高佳傷愈，急令出國深造。恰逢托娃在手術(shù)無(wú)法脫身，便不辭而別。
托娃驚聞高佳渡江被日寇炮擊船毀人亡噩耗的同時(shí)，蘇聯(lián)令她回國參加衛國戰爭。她懷著(zhù)一腔怨恨和悲涼，離開(kāi)了中國。
托娃回到蘇聯(lián)，收養一名其父母為抗擊德寇而犧牲的中國女孩——安妮為養女，與她相伴一生。
托娃在煩疴纏繞的暮年，為完成夙愿，便令安妮回到中國認知故土，并委托安妮向她最初的戀人，也是唯一的戀人——高佳，一掬亡淚，寄托哀思。
安妮到中國巧遇二次負傷誤為犧牲的高佳。高佳得知托娃健在并急欲飛往俄羅斯與托娃相聚。電話(huà)驚悉，托娃已于安妮來(lái)中國的翌日凌晨，腦溢血，告別了她那凄苦、悲壯的一生。
高佳聞及，突發(fā)心臟病，遽然而走，夢(mèng)追天國去擁抱他那最初，也是唯一的戀人——俄羅斯人托娃。
《夢(mèng)回疆場(chǎng)》有;奪命>、;相愛(ài)>、;寄懷>、;惜別>、;夙愿>、;飛天>六場(chǎng)戲。劇情起伏跌宕，驚險曲折，環(huán)環(huán)緊扣，敘述緊湊，場(chǎng)與場(chǎng)之間懸念重重，造成強烈的期待與渴盼。戲的主線(xiàn)流暢，結構嚴謹，具有濃厚的藝術(shù)感染力和震撼力。
劇中人物很少，但行當分布合理，刻畫(huà)細膩，個(gè)性鮮活，形象生動(dòng)，栩栩如生。女一號托娃為青衣花旦“一身抱”，男一號為文武老生，唱舞并重。劇中的李奶奶老旦應工，石部長(cháng)為凈行。精妙的設計，生動(dòng)的刻畫(huà)，使全劇唱做念舞各具風(fēng)采，激情四溢，閃亮于整個(gè)戲劇進(jìn)行的始終，完美地表達了托娃、高佳等人物的思想、感情和對生命的追求和主張。
該劇以唱工戲為主，唱詞占有相當比例。劇中唱詞均從人物命運出發(fā)，抒發(fā)人物內心情感世界，寫(xiě)得頗為優(yōu)美和抒情，從含蓄中孕育堅韌和骨氣，從悲痛中煥發(fā)無(wú)窮的力量，使觀(guān)眾與劇中人共命運，同呼吸。尤其是托娃的幾段核心唱詞，句句堪品，啟思入懷；托娃和高佳的大段連彈，詩(shī)文情理，扣人心弦。幕后伴唱的處理運用更是恰到好處，達到使劇情發(fā)展層層遞進(jìn)的'藝術(shù)效果。
如上所述，《夢(mèng)回疆場(chǎng)》是以唱功為主的戲。為了體現“四功” 和全戲的色彩，第二場(chǎng);相愛(ài)>高佳和托娃的舞，設計了碎步、搓步、套步和跳步，為該劇的一大亮點(diǎn)。既突出了高佳英勇頑強的性格，戰勝傷痛的決心和對生活的無(wú)限熱愛(ài)，又表達了托娃對高佳恢復健康所付出的艱辛，尤其是托娃的加入，兩人雙雙起舞，既演繹了他倆愛(ài)情的升華，又把劇情推向了高潮。
黨的十七屆六中全會(huì )以及黨的十八大號召：努力建設社會(huì )主義文化強國，全面提升文化的引領(lǐng)力，凝聚力，大力弘揚主旋律，加強愛(ài)國主義教育。而新編現代京劇《夢(mèng)回疆場(chǎng)》，正是這樣一部閃耀著(zhù)人性光輝，奏響時(shí)代強音的經(jīng)典力作。
劇本是一劇之本，舞臺是中心體現者�！秹�(mèng)回疆場(chǎng)》若能立于舞臺，則更能警醒世人，弘揚愛(ài)國主義精神，展現其獨具的藝術(shù)生命力。
愛(ài)國的作文 篇2
愛(ài)國作文：師德演講稿
各位領(lǐng)導、老師們大家好！
我是來(lái)自xxx的一名普通青年語(yǔ)文教師xxx，我今天演講的題目是《愛(ài)心澆灌成才樹(shù)》。
我從教已有xx年，xx年擔任班主任，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教師。我今天在這兒只能向各位領(lǐng)導、老師們匯報我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及教學(xué)過(guò)程中的內心感受。
德為師之本。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著(zhù)千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著(zhù)求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。歸結一點(diǎn)師德的靈魂就是愛(ài)心。
愛(ài)心貫穿我們教育工作的始終。我們要用愛(ài)子之心教育每一位孩子，在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，會(huì )使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，使他們能充分享受到學(xué)習的樂(lè )趣。如若課堂上一味地板著(zhù)面孔，動(dòng)不動(dòng)就當頭棒喝，譏笑、嘲諷，他們內心充滿(mǎn)了恐懼、厭煩，學(xué)生怎能會(huì )有激情好好學(xué)習呢？著(zhù)名的教育家陶行知先生有這樣一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。在教學(xué)中應少一些批評，多一些賞識，賞識教育正是愛(ài)心的體現，有句話(huà)說(shuō)的好“賞識導致成功，抱怨導致失敗”。孩子們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有很強的自尊心，他們渴望得到認可和鼓勵。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，更何況是學(xué)生呢，我們不能只看到他們的缺點(diǎn)，而忽略他們的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)學(xué)生就應該放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)。因此，作為教師首先應該去掉“有色眼鏡”，熱誠地去發(fā)現他們在為人處世、學(xué)習生活等方面所表現出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，看到優(yōu)點(diǎn)就表?yè)P，發(fā)現長(cháng)處就扶持，有了進(jìn)步就鼓勵。孩子們在誠摯而又恰如其分的表?yè)P、扶持和鼓勵中會(huì )逐漸消除自卑，增強自信，在榮譽(yù)感與成功體驗中發(fā)現自我價(jià)值，激發(fā)奮進(jìn)的`動(dòng)力。
學(xué)生各異，愛(ài)一部分學(xué)生容易，愛(ài)全體學(xué)生，尤其是愛(ài)后進(jìn)生，就不太容易了。他們可能會(huì )給老師帶來(lái)很多不愉快的事情……但我們如果只對一部分學(xué)生施以愛(ài)心，而對另一部分學(xué)生毫無(wú)感情，不僅會(huì )造成師生之間的感情對立，而且會(huì )影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。這能不說(shuō)是教師的失職嗎？我們既要愛(ài)“金鳳凰”，也要愛(ài)“丑小鴨”，把愛(ài)的陽(yáng)光撒向每一個(gè)學(xué)生�！皵底邮^(guò)，不如獎子一長(cháng)”，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們抓住適當時(shí)機，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)予以表?yè)P鼓勵，便會(huì )在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進(jìn)的動(dòng)力。上一年我們班就有這樣一位學(xué)生，名叫宋冠峰，一開(kāi)始成績(jì)不好，毛病又多：愛(ài)動(dòng)，上課說(shuō)笑，做事毛毛草草，一開(kāi)始發(fā)現缺點(diǎn)后我就對其進(jìn)行思想教育，要求她以后端正學(xué)習態(tài)度，如何如何做，可是過(guò)后絲毫不起作用。一次偶然的機會(huì )我發(fā)現他樂(lè )于助人的事，在班內表?yè)P了他，并且希望其他學(xué)生向他學(xué)習。過(guò)后他簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，毛病改了，成績(jì)進(jìn)步了，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了一高。這是愛(ài)心的結晶，我們的一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠開(kāi)啟一扇封閉的窗；一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠照亮一條成功的路；一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠鑄就孩子一生的輝煌！
我不是偉人，也不是學(xué)者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛(ài)心！不管漫長(cháng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功！我堅信，今天用愛(ài)心澆灌的樹(shù)苗，必將在明天成為國家的棟梁！
愛(ài)國的作文 篇3
進(jìn)入四月——全國愛(ài)國衛生月，我園在上級行政主管部門(mén)和衛生主管部門(mén)的指導下，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展2011年“愛(ài)國衛生月”活動(dòng)的通知》精神和上級主管部門(mén)的工作要求為目標，結合本園實(shí)際，通過(guò)全體師生的共同努力，具體做了以下工作：
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。
衛生工作一直是幼兒園的重要工作，幼兒的身心健康也取決于良好的衛生環(huán)境。對此，我園校十分重視衛生工作，專(zhuān)門(mén)成立了衛生工作領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導校園衛生工作，各班設有衛生委員和衛生監督員，形成暢道無(wú)阻的衛生工作網(wǎng)絡(luò )。根據工作實(shí)際需要，分設衛生工作領(lǐng)導小組，健康教育領(lǐng)導小組，除四害工作領(lǐng)導小組，做到分工明確，責任到人。
為使幼兒園衛生工作順利實(shí)施和確保目標的實(shí)現，保證幼兒園衛生工作的細致化、持久化、制度化。我園已制訂有《班級衛生制度》、《衛生工作檢查制度》、《食堂衛生制度》、《醫務(wù)室工作人員崗位職責》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼兒園環(huán)境衛生、飲食衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
進(jìn)入四月份，我們按照《關(guān)于開(kāi)展x年“愛(ài)國衛生月”活動(dòng)的通知》精神再次召開(kāi)幼兒園衛生工作領(lǐng)導小組成員會(huì )議，布置幼兒園今年“愛(ài)衛月”衛活動(dòng)的重點(diǎn)是整治衛生環(huán)境工作和防、除四害及衛生防疫工作。
二、積極響應號召，廣泛宣傳愛(ài)國衛生月。
結合我園實(shí)際，園衛生工作領(lǐng)導小組于四月初在全園進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，以“全員參與”為主，利用幼兒園教職工集會(huì )、衛生專(zhuān)欄、黑板報等形式，進(jìn)行“愛(ài)國衛生月”主題宣傳。全面多次動(dòng)員，號召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點(diǎn)清理校園衛生死角、公共綠化帶和廚房，并對全體師生進(jìn)行了保護環(huán)境、節約資源、營(yíng)造環(huán)境友好型和資源節約型校園的宣傳，營(yíng)造濃厚的氛圍，使全體師生進(jìn)一步提高對愛(ài)國衛生月活動(dòng)的認識。積極的宣傳是幼兒園師生參與愛(ài)國衛生月活動(dòng)的前提保障，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，整個(gè)愛(ài)國衛生月活動(dòng)中全體師生都能積極參與，全園衛生工作成效顯著(zhù)。
三、全面深入開(kāi)展愛(ài)衛工作。
在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎上，我園在整個(gè)愛(ài)國衛生月中，開(kāi)展了以下具體活動(dòng)：
1、具體宣傳活動(dòng)。周一例會(huì )園長(cháng)向全體教職工進(jìn)行了愛(ài)國衛生月活動(dòng)動(dòng)員。在園門(mén)口及園內醒目處分別懸掛“清潔校園，人人參與”、“關(guān)愛(ài)綠色，我的責任”等橫幅。我園還開(kāi)展了愛(ài)國衛生月專(zhuān)題黑板報評比，并在公共黑板報處刊出了腸道傳染病預防、禽流感預防、流腦預防、結核病預防等知識。
2、校園環(huán)境整治。4月初連續兩周對各班進(jìn)行了分階段校園環(huán)境整治活動(dòng)。著(zhù)重進(jìn)行了死角清除。使整個(gè)校園頓顯清潔，通過(guò)綠色陪襯和紅花點(diǎn)綴，校園呈現一片生機昂然。還進(jìn)行了教室、辦公室、廚房、衛生間的衛生清理，清除了一些死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，教室、辦公室經(jīng)過(guò)教師們的清掃，顯得窗明幾凈。全體員工在共同參與環(huán)境整治過(guò)程中增強了保潔意識和爭創(chuàng )衛生校園的`積極性。
3、關(guān)注師生安全。師生安全是幼兒園第一要務(wù)，幼兒園衛生工作領(lǐng)導小組對廚房、校園衛生工作進(jìn)行了整治，嚴防病從口入。要求廚房按照區衛生局要求加強食品衛生管理。還對幼兒園所有用水池進(jìn)行了清洗、消毒，確保師生用水清潔。
4、組織保育員對所有廁所、衛生間進(jìn)行了集中清理，清除污漬。
5、文明禮儀教育。幼兒的文明學(xué)習、生活習慣，是保證環(huán)境衛生的根本所在。因此幼兒園利用愛(ài)國衛生月活動(dòng)，對全園學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀再教育。要求幼兒從自身做起改良自己的言行習慣。幼兒園一貫堅持的“人人有事做，事事有人做”再次得到落實(shí)。文明禮儀教育將持續開(kāi)展下去，以深化愛(ài)國衛生月活動(dòng)成效。
愛(ài)國的作文 篇4
“愛(ài)”，多么博大、寬廣而又細膩的詞匯，而“愛(ài)國”則在它的含義上又多了一層莊嚴與驕傲。古往今來(lái)，有多少愛(ài)國人士為國拋頭顱，灑熱血，轟轟烈烈地干出了一番驚天動(dòng)地的大事，是“愛(ài)國”這個(gè)崇高的詞匯變得熠熠生輝。而在平常的生活中，我們都是普通人，做不出那么氣壯山河的大事。但是，平凡中也有偉大，小事里飽含愛(ài)國。
人們都說(shuō)：“愛(ài)是力量，愛(ài)是分享，愛(ài)是承擔，愛(ài)是榮耀�！痹谖铱磥�(lái)，愛(ài)是奉獻。愛(ài)國，更是一種無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔的奉獻。他甚至離我們近得觸手可及。
我家樓下有一個(gè)老婦人，她滿(mǎn)鬢銀發(fā)，十分瘦弱、嬌小，讓人覺(jué)得一陣風(fēng)就能把她刮倒。他總是穿著(zhù)一件素色的襯衣——說(shuō)是素色，到不如說(shuō)是洗得褪了色的藍，一條寬松不大合適她的粗布長(cháng)褲。她不愛(ài)笑，也很少說(shuō)話(huà)，從她那蒼老的面容就可以看出曾飽經(jīng)風(fēng)霜。
她家的門(mén)上總是只掛一條簾子，使人對屋內的擺設一目了然——粗糙的水泥地，樸素的飯桌，一張很有年代的老床，好像就這么簡(jiǎn)單，奇怪的是，一把不大的掃把和一個(gè)破舊的簸箕倚在門(mén)邊，每次路過(guò)她家都能看到它們，更令我感到疑惑。
一天，起得很早，竟然看見(jiàn)這個(gè)老婦人拿著(zhù)那個(gè)掃把在樓梯上掃地，那個(gè)簸箕臥在她的腳邊。這個(gè)樓道十分晦暗，墻角邊的臟東西惡心得讓我不想去看。老婦人吃力地彎著(zhù)腰，一只手扶在腰上，另一只手拿著(zhù)那小小掃把，用力地揮動(dòng) 著(zhù)，認真地清掃墻角的贓物。然后慢慢地巴痢疾集中到一塊，吃力地端起腳邊的簸箕，直起腰休息了一會(huì )，才把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)地搓進(jìn)去，但他太衰老了，不得不再休息一會(huì )兒。然后，小心地下著(zhù)很陡的樓梯，一級一級地掃。我對她的舉動(dòng)感到十分不解。
又一次，在同樣的時(shí)間，我又在院子里，見(jiàn)到了她。她仍就用著(zhù)那個(gè)小掃把、小簸箕，清掃院中的落葉。這回，我看到了她的眼神，那么慈祥而柔和。之后的每天清晨，當朝陽(yáng)剛披上一層晨曦的曙光時(shí)，都能見(jiàn)到老婦人那彎著(zhù)腰掃地的背影。好幾次都想問(wèn)她為什么要這么做，但我從她那眸子中找到了答案，她似乎在告訴我：“我只是想為大家奉獻一些�！�
日復一日，年復一年，歲月的時(shí)光在匆匆交遞，而老婦人的動(dòng)作確定在永恒。甚至，院里有些人認為她精神有問(wèn)題，可她從未間斷�；蛟S，她對祖國有一種說(shuō)不出的'情感。
最為一名初中生，我們十分普通，又十分渺小。大家都認為，我們只要好好學(xué)習就夠了。而在我看來(lái)，哦我們要先學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )奉獻�；蛟S，對于我們來(lái)說(shuō)，做老婦人每天做的事——掃地，很簡(jiǎn)單，也很輕松�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，日復一日，年復一年，不求回報地做這件事，你愿意嗎？其實(shí)，這就是愛(ài)國，這就是一個(gè)看似普通卻偉大的愛(ài)國舉動(dòng)。
我們都還記得，512大地震后天安門(mén)廣場(chǎng)上有一個(gè)年輕人舉起一張薄薄的紙，奮力吶喊，上面印著(zhù)八個(gè)字：“汶川加油，中國加油！”就這樣一個(gè)平凡的舉動(dòng)曾感動(dòng)了多少人？我們都能想起，一位老華僑舉著(zhù)寫(xiě)了三個(gè)大字“祖國好”的牌子站在路邊，以此來(lái)表現他對祖國的感謝與熱愛(ài)之情，就這樣一個(gè)平凡的舉動(dòng)曾震撼了多少人？我們都知道，李連杰創(chuàng )辦的“壹基金”，或許，我們捐的一元錢(qián)不算什么，就因為有這樣千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡的一元錢(qián)聚集在一起，又曾幫助了多少人？當然，他們的舉動(dòng)不會(huì )被載入史冊，他們的名字也不會(huì )永垂不朽。他們今天所做的事都是在為國奉獻。奉獻自己的熱血，奉獻自己的真情，奉獻自己的力量。
今天，我們都在說(shuō)該怎樣愛(ài)國。其實(shí)，愛(ài)國很平凡也很簡(jiǎn)單，只是無(wú)私地為大家做一些力所能及的事，只是多一些奉獻。所以，今天，我們就應該這樣愛(ài)國。
愛(ài)國的作文 篇5
今天我要給大家介紹的是一位普通共產(chǎn)黨員。論職務(wù)，她并不高；論工齡，她并不長(cháng)；論年齡，她也并不算大，可就是這么一位平凡的同志，心中堅守著(zhù)入黨的誓言，在極其平凡的工作崗位上，執著(zhù)地追求著(zhù)、無(wú)言地奉獻著(zhù)，創(chuàng )造出了非凡的業(yè)績(jì)，成為我們學(xué)習的楷模。她就是我們無(wú)錫國稅優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，市局征收計統處會(huì )計核算科副科長(cháng)——許陽(yáng)同志。
是的，許陽(yáng)是一個(gè)平凡的人，但黨員的稱(chēng)號賦予了她不平凡的勇敢和堅強。
作為一名女性，許陽(yáng)和其他女同志一樣承受著(zhù)工作和家庭的雙重壓力。耄耋之年的奶奶，需要她無(wú)微不至的照顧；年幼懵懂的孩子，需要她耐心細致的教導；而工作繁忙的丈夫，又無(wú)法為她分擔更多的壓力。在工作與家庭的兩難選擇之間，許陽(yáng)選擇了工作，選擇了勇敢和堅強。在全市集中征收、會(huì )計一級核算試點(diǎn)工作中，作為稅收會(huì )計的許陽(yáng)承擔了大量的核對、調帳工作。在那段一個(gè)多月的難忘日子里，許陽(yáng)對待工作是認真的，對待自己卻又是殘酷的。每天她總是第一個(gè)來(lái)到辦公室，而當她離開(kāi)時(shí)卻早已是滿(mǎn)天星斗。最后由于過(guò)度疲勞，許陽(yáng)病了，但她堅持不離開(kāi)自己的`工作崗位，直到把最后一筆帳調整好，核對正確，才匆匆趕去醫院。正是憑借這種黨員強烈的責任感和女性特有的細致，她把住了集中征收的最后一道關(guān)口，使無(wú)錫市局在全省率先實(shí)現集中征收，一級核算，并且引起了全國稅務(wù)系統的廣泛關(guān)注。其實(shí)又何止這一次，處于集中征收匯集點(diǎn)上的稅收會(huì )計，每個(gè)月都要面對來(lái)自全市國稅系統大量的征收數據信息，多少個(gè)白天，她面對電腦熬紅了雙眼；多少個(gè)夜晚，她熄滅辦公樓內最后一盞明燈；多少個(gè)節假日，她嫻熟的鍵盤(pán)聲打破了國稅大樓的寂靜。然而這就是她的選擇，而這背后卻折射出一位共產(chǎn)黨人平凡而感人的敬業(yè)精神，那份執著(zhù)和追求，那份熱愛(ài)和深情，那份無(wú)怨和無(wú)悔。
是的，許陽(yáng)是一個(gè)平凡的人，但黨員的稱(chēng)號煉就了她不平凡的精湛技能。
稅收會(huì )計是國稅事業(yè)的基石，是稅收業(yè)績(jì)的晴雨表，是與外界聯(lián)系的紐帶，但同時(shí)它又是枯燥和繁瑣的，要二十多年如一日一絲不茍、勤勤懇懇堅守在稅收會(huì )計崗位上需要的不僅是高度的責任感，更需要的是對國稅事業(yè)的熱愛(ài)和無(wú)限深情。許陽(yáng)正是這樣，多年來(lái)，她懷著(zhù)無(wú)比的熱情立足本職，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地在稅收會(huì )計這塊園地上不輟耕耘，帶領(lǐng)大家實(shí)現了數據更集中、核算更規范、信息更及時(shí)、反映更全面、監督更徹底的稅收會(huì )計目標，成為業(yè)務(wù)上的領(lǐng)頭兵。對于工作，她從不喊苦叫累，總是在每一個(gè)細小的問(wèn)題中不斷積累經(jīng)驗。二十多年來(lái)，她不斷鉆研稅收業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)技能技高一籌，從結帳到編制報表既快又準，各類(lèi)報表、數據無(wú)差錯，她做的報表總是被稱(chēng)為免檢報表，每次當各單位的檢查或是審計人員面對那數據正確、裝訂規范、擺放整齊的各類(lèi)報表時(shí)，總是會(huì )發(fā)出由衷地贊嘆。
是的，許陽(yáng)是一個(gè)平凡的人，但黨員稱(chēng)號磨礪了她不平凡的人格魅力。
二十年的耕耘換來(lái)了累累碩果，許陽(yáng)同志連續多次獲得嘉獎、優(yōu)秀稅務(wù)工作者等榮譽(yù)�？稍诔煽�(jì)面前，她顯得那么的謙虛，一枝獨放不是春，作為一名共產(chǎn)黨員，尤其是作為一名科長(cháng)，她認為只有個(gè)人奮發(fā)進(jìn)取是遠遠不夠的，關(guān)鍵還要看怎樣團結科內同志同心協(xié)力，一起進(jìn)步。在平時(shí)的工作中，許陽(yáng)同志身先士卒，處處、事事起帶頭作用，用一名黨員的先鋒模范行動(dòng)引領(lǐng)著(zhù)周?chē)耐�，用自己的人格魅力感染�?zhù)處室上下，用自己的真情實(shí)意感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。
我和大家一樣，聽(tīng)過(guò)許多先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的介紹，也曾經(jīng)為那些模范人物感到興奮和激動(dòng)。但是總覺(jué)得那種感動(dòng)是那么的遙遠。其實(shí)，他們就在我們身邊。象許陽(yáng)這樣默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、無(wú)私奉獻的共產(chǎn)黨員，在我們國稅隊伍中還有很多很多，他們就在我們身邊，他們是我們無(wú)聲的榜樣！
愛(ài)國的作文 篇6
我是中國人，我為此而感到驕傲！”我堅信只有心系祖國，才會(huì )健康成長(cháng)！”
我啞啞學(xué)語(yǔ)的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我首先認得詞是“中華”，我會(huì )唱的第一首歌是《我愛(ài)北京天安門(mén)》……從那時(shí)起，稚嫩的心啊，就一心向著(zhù)祖國媽媽?zhuān)松缆飞?5個(gè)春夏秋冬，我很幸運，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)歡樂(lè )，處處鋪滿(mǎn)鮮花，中華的歷史告誡我們：沒(méi)有祖國，就沒(méi)有家，國家不強盛，落后就要挨打！祖國，是我們共同的母親，是我們最親最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我們的祖國歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風(fēng)雨，在世界民族林中巍然屹立，關(guān)于愛(ài)國的話(huà)題作文。我們的民族精神就是精神就是以愛(ài)國主義為核心的，這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類(lèi)的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個(gè)人的責任就是做一個(gè)攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著(zhù)偉大的中華民族精神！
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！绷�?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》中這樣說(shuō)道。的確，中國的未來(lái)就屬于我們，輝煌的成就已是過(guò)去，關(guān)鍵的是未來(lái)！
要想心系祖國，我們應該從小樹(shù)立起愛(ài)國精神。毛澤東主席主張學(xué)習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有的人學(xué)習看起來(lái)是努力的，但是目的卻是為了自己將來(lái)的穿衣吃飯，為了自己個(gè)人的利益，為了謀取個(gè)人的功名利祿，這是很沒(méi)有出息的人。我們應該時(shí)刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會(huì )而發(fā)奮學(xué)習，努力健康成長(cháng)，才能為祖國做出貢獻。
心系祖國然后要確立一個(gè)遠大的志向，樹(shù)立和培育正確的理想信念，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，要立志為自己的未來(lái)而努力奮斗，把祖國建設成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國家，話(huà)題作文《關(guān)于愛(ài)國的話(huà)題作文》。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學(xué)習、成長(cháng)同中國社會(huì )主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為祖國建設振興中華做準備。
其次就要從小事做起，規范自己的行為。在升國旗時(shí)，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學(xué)要行注目禮。平時(shí)日常生活中要愛(ài)護紅領(lǐng)巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學(xué)校里要戴紅領(lǐng)巾，上體育課時(shí)可以把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，疊好放進(jìn)書(shū)包�；氐郊依镆鸭t領(lǐng)巾放在床頭，以便第二天起來(lái)時(shí)佩帶。紅領(lǐng)巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的.一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛(ài)國意識，只有愛(ài)我們的母親祖國，才會(huì )健康的成長(cháng)，為祖國獻力。
歡度國慶的熱潮徐徐不忍落下幃幕，人們仿佛依然沉浸在歡騰的慶典之中！無(wú)論走在大街上，還是坐在家中，處處漾溢著(zhù)節日的盛情！
“開(kāi)始”！似山呼海嘯！如江河奔涌！那一瞬間，又恰似奮進(jìn)的號角！招喚著(zhù)十三億神州大地的千軍萬(wàn)馬！直到現在，那振奮人心的聲音還在我腦海里久久回蕩著(zhù)！相信每一位熱愛(ài)祖國的華夏兒女，都會(huì )在那一刻心潮澎湃，激動(dòng)不已！
如果說(shuō)列兵方陣威武雄壯得讓人瞠目！而更讓人振憾的莫過(guò)于裝甲車(chē)，坦克車(chē)，空將機和高科技現代化新式武器的 。 裝備！傾刻間，我感到偉大祖國翻天復地的變了！感到祖國今天的如此強大和富強 ！感到自己做為中國人的無(wú)比自豪和驕傲！
在那歡騰的時(shí)刻，不忍歇目的是大江南北，舉國上下；到處花團錦簇，歡歌笑語(yǔ)！到處火樹(shù)銀花，華燈萬(wàn)盞！
祖國！我為你驕傲，我為你喝彩！我慶幸自己生長(cháng)在這片富饒的土地上！伴隨著(zhù)“五星紅旗迎風(fēng)飄揚�！钡臉�(lè )章，一同成長(cháng)！假如時(shí)間的長(cháng)河再賜我一個(gè)輪回，我會(huì )義無(wú)反顧地奔馳在千軍萬(wàn)馬的行列中，為祖國再添磚加瓦！讓祖國錦上添花！
我愛(ài)你，中國 ！祖國萬(wàn)歲 ！
愛(ài)國的作文 篇7
在這個(gè)愉快的周末，我又吸收了很多的知識，產(chǎn)生了很多感受，因為我讀了一篇名叫《詹天佑》的文章。
《詹天佑》這篇文章主要記敘了，當時(shí)，清政府提出修筑京張鐵路，帝國主義國家紛紛爭奪修筑權，他們最后提出一個(gè)要求：只要清政府用本國的工程師修筑，他們就不干涉。最后，清政府答應了，詹天佑擔任總工程師，他頂著(zhù)巨大的壓力，修筑好了鐵路，還使鐵路提早兩年竣工。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑。工作中實(shí)實(shí)在在。他經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)：“‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不就應出自工程人員之口�！边@句話(huà)令我有了很深的感觸，因為我比較馬虎，對一些事情就是模棱兩可，我決心要改，這句話(huà)更加鼓勵了我，讓我更堅定了。
人們常說(shuō)：“細節決定成敗，態(tài)度決定一切�！币苍S，詹天佑的成功和他的態(tài)度有著(zhù)密不可分的關(guān)系，他對工作高度負責，一絲不茍的態(tài)度，感染了一代又一代的人。
他做了一個(gè)好榜樣，和工人們同吃同住，任勞任怨，在修筑居庸關(guān)隧道時(shí)，他帶頭挑著(zhù)水桶打水。在班里，我是勞動(dòng)委員，起好了帶頭作用，可是，還沒(méi)有做到什么事情都親力親為，我也將學(xué)習他的優(yōu)秀品格。
在那個(gè)時(shí)代，帝國主義國家對我們中國的國土虎視眈眈，直到這天，鄰近我們的日本，還想侵占我們的領(lǐng)土，我們身邊的許多平凡人用自我的實(shí)際行動(dòng)，表達了他們的愛(ài)國熱情：有的人參加了游行活動(dòng)，有的人編寫(xiě)了愛(ài)國標語(yǔ)，捍衛主權。我們作為一名小學(xué)生，不能干出什么驚天動(dòng)地的大事，也許，做好自我的分內事，好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后建設祖國，那才是最好的愛(ài)國! 愛(ài)國的作文 篇11
我是中國人民，中國的孩子，中國的子孫。我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國。如果媽媽是無(wú)邊的大海，我就是海風(fēng)中的海燕。如果我的母親是一片廣闊的草原，我就是草原上的一顆小草。如果說(shuō)我的母親是一座巍峨的大山，那么我就是一只在大山中生活和勞作的小鳥(niǎo)。雖然在媽媽眼中我是那么的小，但我仍然有一種深深的愛(ài)國情懷。牢記祖國的`努力，為祖國的繁榮昌盛而自豪，為祖國的強盛而朝氣蓬勃！
我愛(ài)祖國！愛(ài)她的土地，愛(ài)她的土地，愛(ài)她美麗的山川。愛(ài)她的歷史潮流，更愛(ài)她的長(cháng)城、黃河、長(cháng)江、黃山等等，都像針扎在我的心里。
長(cháng)城，你的氣勢是如此雄偉！當我踏上你古老的磚瓦時(shí)，我的心似乎重達一千磅，因為這是古人智慧和汗水的結晶�？纯闯菈ε赃叺膲m土。你一定有很長(cháng)的歷史。你出生在大約900年前。在這幾百年里，你承受了多少重量？人群是如此沉重，你踐踏了自己的身體，但你對人民的愛(ài)國主義和奉獻精神從未動(dòng)搖。你可以看到你是多么真誠和崇拜你的祖國。我也要像你一樣愛(ài)國，熱愛(ài)我的祖國！
波瀾壯闊的黃河，你們洶涌澎湃的氣勢令人望而生畏，但誰(shuí)知道你們曾經(jīng)是一條善良的河流，我們的母親河。你的個(gè)性很開(kāi)放、隨和。你一個(gè)一個(gè)的向敵人表達你的仇恨，讓我的心澎湃。我也要像你一樣愛(ài)國，舍不得祖國，勇敢地站起來(lái)，保護祖國母親不受屈辱，向敵人發(fā)泄一切仇恨！
洶涌的長(cháng)江，你的身長(cháng)讓我再次勇敢的站起來(lái)。你從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)。你的身體總是很長(cháng)。你就像一條長(cháng)龍，放低了鄙視中國的帝國主義的手，顯示了我們中國人民的尊嚴。我也要像你一樣愛(ài)國、不屈不撓、堅持不懈。我將永遠在祖國的懷抱中永不放棄。
巍峨的黃山，你高大的身軀是那么迷人，高高的額頭似乎鐫刻著(zhù)智慧。你總是站起來(lái)，看起來(lái)那么高！每個(gè)人都看著(zhù)你，羨慕你。我也要像你一樣愛(ài)國，挺起胸膛，勇敢地告訴每一個(gè)中國人：只要有愛(ài)國的決心，世界上就沒(méi)有什么可怕的！
我多么愛(ài)我的祖國��！我的中國心將永遠在你的家鄉茁壯成長(cháng)，在沙灘上成長(cháng)。
愛(ài)國的作文 篇8
今天，我讀了一篇文章，叫做《機智的馬云龍》。在文中，馬云龍是一個(gè)機智的的人，他為抗日勝利做出了巨大的貢獻，讓我們覺(jué)得馬云龍是一個(gè)英雄。
馬云龍，雖然出生在河北省，但他加入了共產(chǎn)黨，被調到了十三區，當時(shí)是懷柔。他兩次去敵人內部，他的機智的偽裝，不但騙過(guò)了敵人，還得到了重要的情報，獲得了100發(fā)子彈和400元救國款。從這里可以看出，馬云龍是一個(gè)勇敢的人，因為他如果不勇敢的話(huà)，他再機智也不會(huì )去敵人的內部探查情報，而且他只身一人去警察所，向偽警察要子彈和救國款，而且毫無(wú)畏懼之色。
馬云龍也是一個(gè)不愿意中國人背叛中國的人。因為馬云龍工作時(shí)，經(jīng)過(guò)了兩名偽警，他馬上抓住了他們。卻沒(méi)有殺他們，而是問(wèn)：你們既然是中國人，為什么甘心當亡國奴？他的話(huà)震到了那兩名偽警，他們表示再也不敢做壞事了。但馬云龍為，什么不殺他們呢？因為馬云龍雖然討厭亡國奴，但他們都是中國人馬云龍也希望他們可以改過(guò)自新。馬云龍是一個(gè)冷靜、臨危不懼的人。因為在1941年8月，馬云龍在開(kāi)會(huì )，日偽軍包圍了他們�？神R云龍很冷靜，一面向日偽軍開(kāi)槍射擊，一面在群眾掩護下沖出了包圍。但左臂受傷了。不幸的是第二天他又被包圍了，這次卻沒(méi)有逃過(guò)包圍，壯烈犧牲了。讓我們可以看出他的英雄氣概。
在現在應該怎么做呢？在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，我們應該愛(ài)國，該怎么愛(ài)國呢？我們應該好好學(xué)習，以知識讓祖國富強起來(lái)。因為比方說(shuō)：猴子為什么不打大象？因為大象強壯。為什么日本會(huì )打中國？因為中國雖然人多，但沒(méi)有先進(jìn)的武器。只要一個(gè)國家富強了，就沒(méi)有人會(huì )打這個(gè)國家。所以好好學(xué)習吧！這就是愛(ài)國。
而我們也要學(xué)習馬云龍的臨危不懼的精神，我們要想想以前英雄為祖國做出的巨大的貢獻的人，再想想自己。讓自己變得對祖國貢獻更多。
我想起了一個(gè)在前幾個(gè)月發(fā)生的一個(gè)故事。一天，是星期一，在舉行升旗儀式。因為有別的事，晚下去了，可國歌已經(jīng)響起來(lái)了，可當時(shí)我在樓道里。在我腦子中唯一的事就是趕快歸隊，因為升旗儀式已經(jīng)開(kāi)始了。我正在走的時(shí)候，一個(gè)老師把我攔住了。先讓我唱完國歌，然后對我說(shuō)：正在唱國歌的時(shí)候，無(wú)論真正在干什么事情，立刻停止，唱國歌。對國旗行注目禮，不管你看不看得見(jiàn)國旗，而且要莊重、莊嚴、嚴肅。上面的事都做到了，這就是對國旗的尊重。上面的沒(méi)有做到，就是對國旗的侮辱。當時(shí)我想：不就是一個(gè)國旗么，有什么好的。什么侮辱不侮辱的，尊重了有什么？還要莊重、莊嚴、嚴肅。
但是當我看到這個(gè)《機智的馬云龍》的故事，馬云龍為了抗日勝利而犧牲和中國國旗的含義。我發(fā)現我錯了。國旗是用中華人民用鮮血染成的。
多少年來(lái)，《中華人民共和國國歌》一直鼓舞著(zhù)中華兒女們，在學(xué)校學(xué)習的學(xué)生們、在工廠(chǎng)工作的工人們，以及在戰場(chǎng)上廝殺的戰士們，都一直激勵著(zhù)人們，尤其是戰士們讓中國人民更加的努力，學(xué)生努力學(xué)習，工人努力工作，戰士奮力廝殺······讓長(cháng)輩知道，00后也愛(ài)國，將來(lái)也會(huì )對國家有貢獻。
起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的'長(cháng)城！中華民族到了最危險的時(shí)候，每個(gè)人被迫著(zhù)發(fā)出最后的吼聲。起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！我們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)！冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)、進(jìn)！今天，我又唱完了國歌，在被老師教育之后，我上網(wǎng)知道了國歌是電影《風(fēng)云兒女》主題曲，（以前叫《義勇軍進(jìn)行曲》）于是我看了《風(fēng)云兒女》。我在唱國歌時(shí)，眼中浮現出電影的一幕幕，令人心潮澎湃。
《中華人民共和國國歌》它曾激勵過(guò)無(wú)數的愛(ài)國人士，讓他們奮勇殺敵。這首曲子，是我們祖國的代表。馬云龍是個(gè)愛(ài)國英雄，我堅信，只要我們好好學(xué)習，每一個(gè)人都是一個(gè)愛(ài)國英雄。
作為新世紀的接班人，我們要讓老一輩人看看，作為00后，雖然沒(méi)有戰爭，但我們每個(gè)人只要好好學(xué)習。讓祖國先進(jìn)起來(lái)，只要有敵人都消滅掉。
我們要傳承老一輩的愛(ài)國精神，要弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)最重要的：愛(ài)國！
愛(ài)國的作文 篇9
話(huà)說(shuō)鄭淵潔老師的兒子鄭亞旗在小學(xué)三年級的時(shí)候對父親說(shuō)過(guò)，他每次在學(xué)�？瓷斓臅r(shí)候渾身血都會(huì )往上涌，非常希望能親自升一次國旗。鄭淵潔很感慨，于是去找到校方，想幫助兒子實(shí)現他這個(gè)小小的夙愿�？上７奖硎�，升國旗的都是大隊干部，讓亞旗當升旗手，起不了表率作用。過(guò)些天后鄭老師又問(wèn)及此事，兒子說(shuō)：“感覺(jué)升國旗和我沒(méi)什么關(guān)系了�！庇谑青嵗蠋煹牟┛蜕暇陀袆t標題曰：“請讓每位小學(xué)生升一次國旗”。
所以我得感到幸運，咱們的小學(xué)相對來(lái)說(shuō)還是挺人性化的。所有中高年級的班級都輪流值日一個(gè)星期，每周的兩個(gè)升旗手就從值日的這個(gè)班中選出，而且升旗手通常都不會(huì )重復。升旗手除了每天負責升旗和降旗，還能享受到周一升旗儀式上面向全校的“通報表?yè)P”——就是由像突然喝了一罐蜜糖的'班主任寫(xiě)下的滿(mǎn)是表?yè)P的升旗手介紹。本人非常有幸地和最好的朋友同時(shí)當選了一次升旗手。那天的陽(yáng)光空前絕后的燦爛，還有十幾只白鳥(niǎo)一塊兒在操場(chǎng)上空盤(pán)旋，操場(chǎng)上齊刷刷地站著(zhù)一片“蘿卜白菜”——我朋友讓我這么想�？傊�，那情景至今歷歷分明。倒是中學(xué)有所不同，升國旗的總是那四個(gè)穿白制服走正步的人，身份姓名至今不明。剛入學(xué)的時(shí)候，還真被他們走的正步雷得外焦里嫩——活像在跳霹靂舞。這導致了每年的開(kāi)學(xué)典禮上總能從初一新生那兒聽(tīng)到一陣笑聲。每到這時(shí)候，我們也很容易抓住個(gè)別笑場(chǎng)的升旗手�？磥�(lái)，我們與鄭亞旗的情況確實(shí)有幾分雷同。
講到我自己，真是說(shuō)來(lái)慚愧，我是直到北京奧運會(huì )，才真正在心里植入“愛(ài)國”這個(gè)實(shí)體的。在這之前，我所謂的愛(ài)國無(wú)非就是“尊敬國旗、國徽，升國旗時(shí)行注目禮，少先隊員行隊禮”等寫(xiě)在中小學(xué)生日常行為規范上的東西。然而在境外火炬傳遞中，看到眾多愛(ài)國華人華僑以及留學(xué)生勇敢地與種族分裂分子對峙，拿國旗染紅了異國的天空，我感受到了他們深埋在內心里的骨氣；在開(kāi)幕式上，看到56個(gè)民族的孩子護著(zhù)國旗，踏著(zhù)這片堅實(shí)的土地一步一步前行，我感受到了所有的中華民族之間無(wú)與倫比的凝聚力，無(wú)論是金發(fā)碧眼的俄羅斯族，還是在水一方的高山族，我們都是血脈相連的一家人；在頒獎儀式上，看到五星紅旗伴隨著(zhù)國歌升起，我切實(shí)感受到中國強大了，而我正屬于這個(gè)美麗的國家，屬于這面鮮艷的國旗。更恰當地說(shuō)，我們屬于彼此。
由此得出一個(gè)結論：只有讓愛(ài)國這個(gè)主題融入進(jìn)現實(shí)生活，才能讓國民更愛(ài)國。
小學(xué)時(shí)最所謂的愛(ài)國教育，可能就是講抗日的故事了。最初的時(shí)候，班上同學(xué)個(gè)個(gè)聽(tīng)得咬牙切齒，嘴里狂罵著(zhù)：“死小日本！死小日本！”甚至在思想品德課上講到美國向日被投原子彈，也會(huì )有人說(shuō)：“美國投得好！謝謝美國！”這樣的極端思想和某種精神上的勝利，也就把原本是講“和平”的一課給扭曲了。而這些故事的初衷，應該是激勵我們團結一致，不斷發(fā)展壯大，在經(jīng)濟、文化、社會(huì )制度等領(lǐng)域全面超越日本，去贏(yíng)得日本乃至世界的尊重。而這樣的道理，年齡小的孩子往往是不易領(lǐng)悟到的。直到思想成熟后，以敬重歷史的心態(tài)來(lái)看待這些，才能更加深刻，才不會(huì )光喊出“打倒！抵制！”的口號。因為“打倒”、“抵制”另一個(gè)國家并不能讓自己的國家變得強大，甚至還會(huì )有不少麻煩。唯有自身不斷地超越，才能真正洗刷國恥。所以我認為，與其給小學(xué)生講抗日故事，倒不如去參觀(guān)航空展，組織看中國隊的比賽，或是讓每個(gè)人都升一次國旗等諸如此類(lèi)的事更來(lái)得有效。
再來(lái)又想到剛剛結束的“漢語(yǔ)橋”比賽。這次比賽我收獲了很多的感動(dòng)�？吹竭@么多國際友人對漢語(yǔ)和中國文化的摯愛(ài)以及對中國的情感，體現出祖國確實(shí)在影響著(zhù)世界。聽(tīng)到日本選手巖崎元地用純正的漢語(yǔ)說(shuō)：“我要為中日世代友好作出貢獻！”我激動(dòng)得鼻腔發(fā)酸。是啊，中國不僅是在繁榮自身，還在為與世界實(shí)現共贏(yíng)而不懈努力！
愛(ài)國的作文 篇10
上下五千年，悠悠歷史恒久遠！華夏大地將她博大精深，源遠流長(cháng)的精神文化以書(shū)香濃墨的形式藝術(shù)而優(yōu)雅鋪陳在世俗的面前，用她獨特的魅力折服了一批又一批的英雄豪士，熏陶了一位又一位的文人儒士！他們在這種物質(zhì)的載體下，肆意而恣懶的感受精神上受到的一切沖擊和對于是非榮辱的對錯評判，皆是各有所得，不過(guò)只有一個(gè)念頭是任何只要捧起過(guò)精神載體的人，都會(huì )具有的意識∶讀書(shū)也是一種是愛(ài)國！
古往今來(lái)，從春秋到戰國，從先秦到明清。一輩又一輩的先人用一輪又一輪的歷史反復實(shí)踐著(zhù)，證明著(zhù)這個(gè)隱形真理的存在，當那句“既替余以慧鑲兮，又申之以攬緾”，“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清”的悲哭在你耳邊縈繞之際，你可曾記起他的模樣，又可曾記起他為何發(fā)出這般悲鳴！他飽讀詩(shī)書(shū)，通曉音律，一折舞臺劇，說(shuō)服六國候；致使百萬(wàn)雄獅叩關(guān)而攻秦，他開(kāi)創(chuàng )楚辭詞體，可是他的每一句詩(shī)詞，每一個(gè)字跡無(wú)不浸透那濃濃的滿(mǎn)腔愛(ài)國情！后來(lái)多少文人騷客在這種精神得熏陶下，以筆為戎，精忠為國！岳飛笑談“渴飲匈奴血，饑餐胡擄肉”，文天祥“自古人生誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，塞在塞外秋點(diǎn)兵，”范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )！”戚繼光那句“但愿海波平，”這些無(wú)不昭示著(zhù)歷代先輩的那顆赤膽忠心，無(wú)論是雋寫(xiě)下的詩(shī)文，還是以行動(dòng)誓死不渝保衛國土的壯士之舉，都以文字的形式，用墨香濃縮進(jìn)一本本書(shū)冊，當我們翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，那一幕幕的不屈，悲嘆，都以另一種形式重演著(zhù)那些世代相傳的佳話(huà)，激勵我們，鞭策我們，同時(shí)也在警醒著(zhù)我們！
從我們初出懵懂之際，便對那紙張的質(zhì)感幾乎了然于胸，那頁(yè)頁(yè)的白紙黑字，教會(huì )我們好壞之分，教會(huì )我們善惡之別！但是究竟讀書(shū)為何？“為中華之崛起而讀書(shū)！”那個(gè)少年曾經(jīng)明眸皓齒，毫不猶豫的回答到。是��！書(shū)是凝結一代又一代先輩智慧結晶的載體，是記錄他們精忠愛(ài)國的最好見(jiàn)證，當我們捧著(zhù)它時(shí)就是在與偉人進(jìn)行心靈的會(huì )晤！與這樣的偉人進(jìn)行心靈的交流更當胸懷鴻鵠之志！那個(gè)少年就是如此！他在與先輩的會(huì )晤中領(lǐng)略到其中的精華！體會(huì )到其中的精髓！所以他有鵬飛青天九萬(wàn)里的青云之志！他有救國救民于水火的.偉大情懷！所以中華民族就是在這樣的有大智慧之人的帶領(lǐng)之下終于擺脫日寇的折磨！新中國得以成立！而作為新時(shí)代的我們手捧著(zhù)這樣的充滿(mǎn)心酸血雨的書(shū)籍時(shí)，不更應該心懷理想！讀書(shū)報國么！
許是有人會(huì )問(wèn)“沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗，沒(méi)有施展的平臺，有的僅是這空洞的文字，就算讀破萬(wàn)卷書(shū)籍，又從何體現愛(ài)國之情！”當然，孟子曾言“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，”而且道家的唯物主義也宣揚看待事物應有辯證主義思想，所以，讀書(shū)亦應該取其精華去其糟粕，最大限度取之于己有益者，且自身能夠將其運用自如！在社會(huì )主義飛速發(fā)展的今天，我們在讀書(shū)時(shí)，受其思想精髓熏陶的同時(shí)，更要努力為之注入新鮮的血脈！在精華的基礎上，勇于創(chuàng )新，譬如美利堅合眾國雖然在悠久歷史文化方面雖然差強人意，但他們卻勇于創(chuàng )新，為為時(shí)不長(cháng)的歷史注入新時(shí)代的元素！所以他們在短短一百多年里便抓住時(shí)機脫穎而出，超越眾國一舉成為世界霸主！橫行世界！魏源曾言∶師夷長(cháng)技以制夷，雖然在現代這個(gè)崇尚和平的年代，幾乎無(wú)需“制夷”但科學(xué)創(chuàng )新已日漸成為綜合國力的重要因素，所以我們在汲取前人智慧勇敢這些優(yōu)秀精神的同時(shí)，更要多思多想，提出問(wèn)題，闡述質(zhì)疑，擁有自己獨特的意見(jiàn)和見(jiàn)解，擁有屬于自己的知識，并將其轉化為物質(zhì)力量，為富國強國貢獻一份力量，也為在千百年后，會(huì )有后生小輩能看著(zhù)你我曾經(jīng)注入的新鮮血脈而驚嘆連連！并以次為基，注入屬于他的思想和精髓！
讀上一本好書(shū)就是感悟一種人生！用書(shū)籍啟迪人生，用智慧陶冶情操，用知識富民強國！讀上一本好書(shū)，就是一種愛(ài)國！
愛(ài)國的作文 篇11
一硯墨，一張紙，一支筆，勾勒出一張人生圖。 ——題記
我愛(ài)國畫(huà)，獨愛(ài)它卻不同于他物的靈動(dòng)，使人沉醉其中，品味探索。
墨汁滴下，暈開(kāi)一方宣紙，染出萬(wàn)種風(fēng)情。筆尖輕挑，饒是一方佳山秀水，盡收紙中�？唇z絲墨線(xiàn)糾纏相繞，幻化成一楨楨人生美景。流轉間，一幅幅或寂寞的世間百物圖便顯于世人眼中。
中國人的畫(huà)與西洋畫(huà)實(shí)在有許多差別。西方人善于寫(xiě)實(shí)，從圖紙中窺見(jiàn)事物本身原形，以濃厚的彩色代表不同的心情與環(huán)境。而國畫(huà)則真正顯得素雅本事五彩繽紛的世界只剩下黑白兩色，落筆簡(jiǎn)約，仿佛所有世間所有繁華雜亂都以著(zhù)一種寧靜深遠的方式流瀉于雪白的畫(huà)紙之上，每一次添筆都含著(zhù)作者的心境，這便是國畫(huà)，手法簡(jiǎn)潔，蘊意深厚。
有這樣一幅畫(huà)，在高而陡的山峰上，一棵古松以一種倔強的姿態(tài)在這高處不勝寒的地方存活了下來(lái)。如一位老態(tài)龍鐘[注: 形容年老體衰，行動(dòng)不靈便。]的老人，不因生活得痛苦而放棄。不認輸，不屈服。不經(jīng)意間，那株古松似是活物了一樣，有了自己的思想，多了生機。圖中所流動(dòng)的人生意蘊如同冷空氣一樣朝我撲面而來(lái)，將我渾身浸透，濕黏黏的透不過(guò)氣的寂寞，仿若天地間已只剩下這樣一個(gè)生命在萬(wàn)巔山峰上小心翼翼的呼吸，好像那松不只是松，而是一位活生生的人，在期盼著(zhù)遠方的親人回家，日日翹首等待，夜夜低落失望。多無(wú)奈，多感傷。似乎沒(méi)有什么比墨松更能體現松的情韻了，這里的松早已摒棄了，所有的顏色和嬌柔情態(tài)，獨留人間風(fēng)骨，倒顯得滄桑人生了。
而【竹林】則詮釋的是另一個(gè)人生境界了，大片大片濃濃的墨色滴染在紙上，幾乎是一種化不開(kāi)的姿態(tài)，而在這濃竹之中，竟停歇著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，不遠處，一條小路若隱若現[注: 隱隱約約，看不清楚。]的隱在大片墨色中。鳥(niǎo)周身的寧靜磁場(chǎng)，就好像擴散了一般，在周?chē)h(huán)境中營(yíng)造出一種靜謐氛圍。小路的盡頭探向遠方，伸延出一種深遠。靜的味道就那么不疾不徐[注: 疾：急速。徐：緩慢。不急不慢。指處事能掌握適度的節律，不太快或不太慢。]的向遠方延伸開(kāi)來(lái)。頗有鬧事隱居，欲拒還迎的意味。顏色厚重的墨竹，總給人一種壓抑的感覺(jué)，無(wú)形之中便衍生出喧鬧之感。而那鳥(niǎo)和小路，如恰到好處[注: 指說(shuō)話(huà)做事恰好到了最合適的地步。]的點(diǎn)睛之筆[注: 筆：文筆。指文章傳神絕妙之處。]，剛好將喧鬧意味盡數掩蓋，反而讓得人們細細品味下來(lái)，風(fēng)姿綽約，竟有了點(diǎn)“眾人皆醉我獨醒”的感受。畫(huà)中，作者把竹的繁復和簡(jiǎn)易都以這樣暴烈而震撼的方式展現在人們的面前，使之不得不感嘆于作者那精妙的手法�？此齐s亂無(wú)章[注: 章：條理。亂七八糟，沒(méi)有條理。]的大片濃墨之間，隱著(zhù)一種野性和張狂的美 ，卻又多多少少帶著(zhù)點(diǎn)落寞，我想作者是真正的滲入了竹的內里與靈魂里了吧。這種不受拘束的感覺(jué)仿佛任性地將撲克牌摔在桌上，在用了雙手使勁地推洗。這種孩子氣的做法，也使得我打破了對國畫(huà)的慣性思維。
為什么一定要風(fēng)談云清才是國畫(huà)?
這樣重濃墨的畫(huà)實(shí)在是扣人心弦[注: 把心比作琴，撥動(dòng)了心中的.琴弦。形容事物激動(dòng)人心。]，將那種壓抑的情緒徹底爆發(fā)開(kāi)來(lái)，不用去思考太多深意，只單純的表達出思想里的驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。]。明明描繪的不過(guò)靜態(tài)而已，卻又莫名地多了分動(dòng)態(tài)，使之更顯動(dòng)感，確是有些不可思議[注: 原有神秘奧妙的意思�，F多指無(wú)法想象，難以理解。]。
每一副國畫(huà)都凝聚了畫(huà)家的人生，從每一副不同的畫(huà)中都可以看見(jiàn)一個(gè)人，一個(gè)性格鮮明的人。你可以從畫(huà)中看出他的心境，品味他的人生，在作者的思想中翩然起舞，與作者一同觀(guān)看人生的潮起潮落，唏噓不已。國畫(huà)，畫(huà)的是作者的神，作者的意。
我愛(ài)國畫(huà)，因它那純粹的境界，用自己的感官去體會(huì )畫(huà)中的酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]、人生百態(tài)。那黑白兩色，仿佛有著(zhù)魔力一般，似一個(gè)漩渦，引人窺探。它的筆鋒偏轉，它的用心描繪，每一個(gè)不經(jīng)意的小細節，總會(huì )讓人驚奇。那里，是國畫(huà)精髓的天堂!
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