【精華】愛(ài)國作文七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的愛(ài)國作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)國作文 篇1

　　愛(ài)你發(fā)音的抑揚頓挫，愛(ài)你筆順的千變萬(wàn)化，更愛(ài)你的意蘊深長(cháng)。

　　小時(shí)候，記得媽媽教我唱《愛(ài)我中華》，從那時(shí)起，我就知道，你是祖國的語(yǔ)言，我與你形影不離。

　　漸漸地我學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)你那美妙動(dòng)聽(tīng)的發(fā)音，學(xué)會(huì )了欣賞你美麗優(yōu)雅的姿態(tài)。你時(shí)而溫潤如春，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而輕言細語(yǔ)，時(shí)而暴戾恣睢。我在明媚的春光下抒發(fā)感慨，在漫天繁星下記錄點(diǎn)滴，我將你帶給我的感動(dòng)一一寫(xiě)在小本上。你已占據我的生活，融入我的骨血。每次和你的親密接觸都令我心潮澎湃。你讓我有了和祖國對話(huà)的能力，和靈魂溝通的本領(lǐng)。那是你成全了我。是你啊--中國話(huà)！

　　可是，對不起，我曾因英語(yǔ)而忽視了你。我一心撲在英語(yǔ)上，將對你的愛(ài)戀一點(diǎn)一點(diǎn)地移走。我沒(méi)有想到也會(huì )寂寞，直到我厭倦了那反復單調的結構，復雜多變的單詞。我才幡然悔悟，我怎么能忘了你--中國話(huà)！

　　還記得古埃及、古羅馬、古巴比倫、中國，同為四大文明古國。你，是中華文明的使者，將中華的馨香散播到另一片星空之下。中華文明因你而閃耀！世界也為你喝彩！古埃及、古羅馬、古巴比倫它們都已被掩埋在歲月的塵埃之下。唯有你依舊閃耀，唯有中國越發(fā)的生機勃勃，照耀東方大地。我怎么不為你自豪！

　　你是傳承千年的珍寶。甲骨文上有你的足跡，《詩(shī)經(jīng)》中有你婀娜多姿的身影，《楚辭》里有你堅勁的氣節……

　　你是中華民族的精神明燈。你帶給我蘇武堅毅忠貞、大義凜然、視死如歸的民族氣節；你帶給我鄧世昌埋葬在海底的愛(ài)國熱忱；你帶給我羅陽(yáng)用生命詮釋的報國情懷。你更把那愛(ài)國的種子深深地扎在我的心底，生根、發(fā)芽。指引我為實(shí)現民族偉大復興的中國夢(mèng)奮力前行！

　　我真的全身心的敬仰你，你不用懷疑。我真的愛(ài)的就是你——中國話(huà)，愛(ài)的就是你——我偉大的祖國！

　　評語(yǔ)：本文另辟蹊徑從中國的方塊字入手，中國字讓我們認識祖國、世界。從中吸取知識文化，懂得做人的道理，汲取民族的精神力量。讓深深地愛(ài)國之情扎根心底，彌漫全文。

愛(ài)國作文 篇2

　　民族精神是一個(gè)民族在長(cháng)期共同社會(huì )實(shí)踐中形成的民族意識、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統，是民族最本質(zhì)、最集中的體現。中華民族在其五千多年的歷史發(fā)展中，形成了以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，它是千千萬(wàn)萬(wàn)中國人自信、自立、自強的精神支柱，是中華民族生生不息百折不撓、奮發(fā)向上、發(fā)展壯大的強大精神動(dòng)力。因此，弘揚中華民族的民族精神是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的精髓之一。

　　民族精神主要強調民族個(gè)性和民族傳統。在21世紀的今天，伴隨著(zhù)科技的現代化和經(jīng)濟、政治、文化的國際化趨勢的發(fā)展，世界民族趨于融合的趨勢日漸明顯。因此，我們在弘揚民族精神的同時(shí)，還必須強調弘揚時(shí)代精神。在新時(shí)期，中華民族在自強自立的奮斗過(guò)程中，積累和形成了以改革創(chuàng )新為核心的兼收并蓄、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、奮勇?tīng)幭鹊臅r(shí)代精神。正是依靠這種精神，我們戰勝了各種艱難險阻，經(jīng)受了各種嚴峻考驗，取得了改革開(kāi)放和現代化建設的輝煌成就，開(kāi)辟了百年來(lái)發(fā)展最好的歷史新時(shí)期。

　　中華民族的偉大復興事業(yè)，離不開(kāi)民族精神和時(shí)代精神的弘揚。我們只有把民族精神和時(shí)代精神統一起來(lái)，堅持“天下興亡、匹夫有責”，“富貴不淫、貧賤不移、威武不屈”，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )”等民族優(yōu)良傳統精神；堅持井岡山精神、長(cháng)征精神、延安精神、抗戰精神、西柏坡精神等革命時(shí)期的優(yōu)良傳統；堅持大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神等建設時(shí)期的優(yōu)良傳統；堅持改革開(kāi)放時(shí)期形成的創(chuàng )業(yè)精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神和抗震救災精神、北京奧運精神燈時(shí)代優(yōu)良傳統，才能鑄造起中華民族鐵的靈魂，把我們的事業(yè)推向一個(gè)又一個(gè)新的勝利。

愛(ài)國作文 篇3

　　國畫(huà)是中華民族的傳統文化。我愛(ài)國畫(huà)，那是從小時(shí)候開(kāi)始的。那時(shí)，我還小，住在鄉下。爺爺是個(gè)不錯的畫(huà)家和書(shū)法家，那時(shí)的我還不懂什么是國畫(huà)，看爺爺的作品多種多樣，有山水畫(huà)，有花鳥(niǎo)畫(huà)等等，不僅畫(huà)得非常好，還每幅畫(huà)上方都有那“矯若驚龍”的字體。讓我羨慕得不得了，我要求爺爺教我畫(huà)畫(huà)，爺爺聽(tīng)了高興，摸摸我的頭，說(shuō)：“你這小腦袋瓜子，都能畫(huà)？”

　　剛開(kāi)始，爺爺擺出一些五顏六色的東西，跟我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)是有講究的的，不管畫(huà)什么，都要細心仔細有耐心，不要覺(jué)得這幅畫(huà)太難畫(huà)了，畫(huà)不出來(lái)，也許當你快完成這幅畫(huà)的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得其實(shí)這幅畫(huà)很容易�！�

　　當然，這句好話(huà)的含義我那時(shí)還不懂，只顧拿著(zhù)爺爺那些花花綠綠的東甩西甩，像玩香檳一樣。爺爺見(jiàn)了我笑了，爺爺又說(shuō)：“小笨孫，梅、蘭、竹、菊四君子，是國畫(huà)的基礎，喜歡那個(gè)啊�！蔽艺f(shuō)：“我喜歡爺爺�！睜敔斢中α�，又說(shuō)：“小笨蛋，好了我先教你“梅”�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出一副梅花畫(huà)了，對我說(shuō)：“看，梅花是這樣的�！薄昂煤每窗　蔽伊w慕得說(shuō)，爺爺說(shuō)：“你就從這開(kāi)始造這畫(huà)吧�！�

　　我從抽屜里抽出一大疊爺爺用的稿紙拿著(zhù)筆在上面亂刷，刷出一條一條的線(xiàn)給爺爺看“爺，得了�！睜敔斀舆^(guò)后笑著(zhù)說(shuō)：“哪有那么粗的梅花啊，梅花是堅強，是牢固的，畫(huà)出來(lái)，不僅要美觀(guān)，還要有骨氣�！苯又�(zhù)，爺爺教我怎么抓筆，怎么描線(xiàn)�！�

　　一天下來(lái)，我終于畫(huà)好了，不過(guò)，比起爺爺的梅花圖，總是有些過(guò)意不去，為什么爺爺畫(huà)的那么好，我的像斷樹(shù)枝那樣呢？爺爺教誨我說(shuō)：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說(shuō)，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。畫(huà)梅花，重要的是要體現了它的品格�！蔽宜贫�非懂地聽(tīng)著(zhù)，學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，畫(huà)梅骨、勾花朵、上色、點(diǎn)胎。爺爺對梅花的要求特別嚴格，我畫(huà)了一遍又一遍，有時(shí)候是哭著(zhù)鼻子畫(huà)完了�？蛇�是不得。爺爺說(shuō)，畫(huà)畫(huà)要有耐心，我聽(tīng)著(zhù)，繼續畫(huà)，終于爺爺滿(mǎn)意了，點(diǎn)點(diǎn)頭�！疤�好了”我高興的說(shuō)。

　　不久，我要回家了，望著(zhù)爺爺，我是多么的懷念啊，特別是畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，那時(shí)爺爺教誨我的“畫(huà)畫(huà)是有講究的的，不管畫(huà)什么，都要細心仔細有耐心，不要覺(jué)得這幅畫(huà)太難畫(huà)了，畫(huà)不出來(lái)，也許當你快完成這幅畫(huà)的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得其實(shí)這幅畫(huà)很容易�！泵坊ㄊ菆詮�，是牢固的，畫(huà)出來(lái)，不僅要美觀(guān)，還要有骨氣�！懊坊ㄊ侵腥A民族不屈精神的象征。古人說(shuō)，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。畫(huà)梅花，重要的是要體現了它的品格�！边@些話(huà)，我永遠忘不了！

　　那副梅花圖我一直收藏著(zhù)，看著(zhù)它就像看見(jiàn)爺爺那滿(mǎn)臉的笑容！

愛(ài)國作文 篇4

　　四年級時(shí)我們學(xué)過(guò)一篇課文《小英雄雨來(lái)》，我被雨來(lái)高超的游泳本領(lǐng)所折服，被雨來(lái).面對端著(zhù)刺刀的日本鬼子毫不慌張的勇氣所震驚，被雨來(lái)在敵人的折磨下不屈服所感動(dòng)。

　　今年暑假我又重讀了這個(gè)故事，對雨來(lái)這個(gè)小英雄有了新的認識。我還是那樣的喜歡雨來(lái)的活潑機靈，雨來(lái)的機智勇敢，但我更喜歡雨來(lái)的愛(ài)國。

　　在村夜校學(xué)習的雨來(lái)跟著(zhù)老師念：“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國�！崩蠋煹脑�(huà)在雨來(lái)心中扎下了根。所以當日本鬼子逼他交出交通員李大叔時(shí)，他沉著(zhù)冷靜的和鬼子周旋，在鬼子打得他鼻血直流時(shí)仍不吭聲，甚至在鬼子拉他去河邊槍斃他的時(shí)候，他還是臨危不懼憑著(zhù)高超的游泳技術(shù)從水底逃生。

　　生活在戰爭年代的人需要愛(ài)國，我們現在處在和平時(shí)期，但是愛(ài)國的心不能泯滅�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”是古訓。舉手之勞，大家都應該做的事，不能懶得做。家里有垃圾，你不撿，別人會(huì )認為你不愛(ài)家；教室里有垃圾，你不撿，別人會(huì )認為你不愛(ài)班級；等到了外國人面前，地上有垃圾，你還不撿，那他們會(huì )認為你不愛(ài)國，丟了國人的臉。到時(shí)候，就鑄成了大錯，就是不愛(ài)你的母親——祖國。愛(ài)國可以體現在各個(gè)方面,運動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏，為祖國母親爭光。這些舉動(dòng)都是愛(ài)國的舉動(dòng)，哪怕做沒(méi)有人會(huì )看到的“善小”，都是熱愛(ài)祖國的表現！

愛(ài)國作文 篇5

　　今年初秋，我踏著(zhù)滿(mǎn)地橙黃的秋葉，走進(jìn)一家小而樸實(shí)的珠繡店。黃綠色的爬山虎從泥墻上垂下，伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)迎風(fēng)搖曳。推開(kāi)玻璃門(mén)，映入眼簾的是一排排素雅而不失華麗的珠繡工藝品。

　　珠繡工藝品陳列在玻璃柜里，襯著(zhù)溫和的橘光，如同夜間的點(diǎn)點(diǎn)繁星閃耀著(zhù)光芒。遠看，如天邊散落的彩虹，又像亭亭玉立的仙子，靜立地端坐迎接人們的目光。近看，層層疊疊的絲線(xiàn)交織在一起，片片寶石點(diǎn)綴其中，像縱橫的遠山伴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，又似層次分明的梯田搭著(zhù)明朗艷麗的鮮花。多彩的色塊融合在一起，明黃襯著(zhù)粉橙，天青和著(zhù)淡紫，盛開(kāi)的花朵紅似火，交織的圓珠綠如葉，柔細的鳳尾藍若水，纏繞的絲線(xiàn)白如霜，使人不禁想到女?huà)z補天所用的七彩寶石。它們像水彩畫(huà)里相疊的顏料，躺在黑色絲絨布上，體現著(zhù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的驚艷和中國傳統文化獨有的光芒。

　　珠繡的工藝起源于清末民初，現在只有少數人了解傳承這門(mén)工藝。

　　美麗的珠繡工藝品背后，往往需要數名藝人2到3個(gè)月的`精心制作。望著(zhù)這些精巧雅致的工藝品，我不由得感嘆古代流傳的精湛技藝和藝人們不舍的堅持。這些工藝品，是體現中國傳統文化獨一無(wú)二而富有魅力的珍貴寶藏；這些工藝品，展現了傳統文化最質(zhì)樸、最有意義的一面。

　　我靜靜站立在珠繡旁，內心已被傳統文化深深震撼。時(shí)代在變，不變的是傳統的手藝和傳承的心。我愛(ài)祖國，愛(ài)她的富強與和平；我愛(ài)祖國，愛(ài)她的創(chuàng )新與進(jìn)步；我愛(ài)祖國，更愛(ài)她的多元文化和傳統工藝。

愛(ài)國作文 篇6

　　我，一個(gè)對繽紛色彩著(zhù)了迷的孩子，從小就與繪畫(huà)結下了不解之緣，特別是國畫(huà)，格外受我的青睞。

　　一開(kāi)始學(xué)國畫(huà)時(shí)老師問(wèn)我喜歡什么？我不假思索的告訴他——動(dòng)物。老師聽(tīng)后，抬頭思索片刻，便拿起一疊鳥(niǎo)的圖片發(fā)給我們畫(huà)。真是不看不知道，一看嚇一跳，哇！原來(lái)用毛筆也可以畫(huà)出這么精致的畫(huà)！我身體一瞬間爆發(fā)出一種莫名的興奮，抓起筆就開(kāi)始涂鴉，不一會(huì )，一只鳥(niǎo)便躍然紙上。還別說(shuō)，畫(huà)得還有幾分姿色。這不，老師走過(guò)來(lái)還夸了我幾句，那高興勁就別提了。隨后老師開(kāi)始耐心教我作畫(huà)，握筆、蘸墨、臨��；勾、圈、染、點(diǎn)，呀，國畫(huà)的學(xué)問(wèn)還真多！之后的日子老師又教我怎樣畫(huà)寫(xiě)意畫(huà)和工筆畫(huà)，還拿著(zhù)一大疊資料給我看，說(shuō)是讓我開(kāi)闊眼界，增加腦中素材，然后再臨摹一幅作為練習。經(jīng)過(guò)老師耐心的講解，手把手的教，畫(huà)畫(huà)時(shí)手也不抖了，揮起筆來(lái)更是得心應手。不一會(huì )，一幅雄鷹展翅便大功告成了，畫(huà)出的翅膀豐滿(mǎn)而又有力，一副展翅欲飛的姿態(tài)。小小的成功激發(fā)了我的斗志，更燃燒了學(xué)畫(huà)的熱情。如今我已成為班級和學(xué)校有名的小畫(huà)家，我的作品也在常州市屢獲嘉獎，而那些得意之作也被爸爸用木框框起來(lái)，作為裝飾畫(huà)掛在客廳。每當聽(tīng)到客人們對畫(huà)贊不絕口時(shí)，我都會(huì )自豪的一笑。

　　可以說(shuō)，現在國畫(huà)已成為了我最大的樂(lè )趣，我常常沉迷于那散發(fā)著(zhù)墨香的墨汁，常常駐足于那神奇的渲染，亦常常暢游于那悠遠的意境。國畫(huà)，已真正融入了我的生活！我愛(ài)你，國畫(huà)！

愛(ài)國作文 篇7

　　中國從不缺少愛(ài)國者，對腳下這片土地的熱愛(ài)，已經(jīng)深植于中國人的血脈之中。這份愛(ài)，是千千萬(wàn)萬(wàn)國人在平凡崗位上的忠誠與堅守；這份愛(ài)，是億萬(wàn)人民在大義面前的挺身而出、奮不顧身；這份愛(ài)，是一代代人的勇于擔當、努力創(chuàng )造。

　　20xx年新年伊始，突如其來(lái)的疫情打亂了人們的生活。面對疫情，普通人都在家里自我隔離，而醫務(wù)工作者們卻紛紛挺身而出，寫(xiě)下奔赴抗疫一線(xiàn)的“請戰書(shū)”！我看到他們在“請戰書(shū)”上簽下一個(gè)個(gè)美麗的名字、按下一個(gè)個(gè)鮮紅的指��；看到他們告別親人，轉身踏上抗疫之路的堅毅背影；看到他們在一線(xiàn)工作十幾個(gè)小時(shí)一直戴著(zhù)口罩、穿著(zhù)防護服，護目鏡在他們臉上留下了深深的印痕；看到汗水把他們的雙手浸泡得“面目全非”；看到美麗的醫護人員果斷地剪去飄逸的長(cháng)發(fā)；看到他們穿著(zhù)防護服躺在地上休息的疲憊身影……他們的忠誠堅守，必定會(huì )在史冊上留下濃墨重彩的一筆。

　　在自己的崗位上默默堅守的還有很多平凡的人，比如我的媽媽。

　　為了防控疫情，全國的大中小學(xué)都無(wú)法正常開(kāi)課，所有師生都居家上起了網(wǎng)課，我和媽媽也不例外。媽媽是高中語(yǔ)文老師，還是班主任。疫情期間，媽媽每天早晨七點(diǎn)就打開(kāi)電腦，在群里檢查學(xué)生們的出勤和身體情況，然后通過(guò)視頻督促學(xué)生們早讀。我經(jīng)常伴著(zhù)電腦里傳出的哥哥姐姐們的朗朗讀書(shū)聲起床。有課的時(shí)候，媽媽在電腦前播放著(zhù)精心準備的課件，聲情并茂地講解著(zhù)唐詩(shī)、宋詞或者近現代散文，還會(huì )與學(xué)生們展開(kāi)激烈的話(huà)題討論。沒(méi)有網(wǎng)課的時(shí)候，媽媽不是在電腦前備課，就是拿著(zhù)手機批改作業(yè)。她總說(shuō)眼睛酸澀，但從未放松過(guò)自己的工作。我問(wèn)媽媽為什么要這么辛苦，她平靜地說(shuō)：“停課不停學(xué)，要最大限度地保障學(xué)生們的學(xué)習進(jìn)度和效果。特殊時(shí)期，每個(gè)人做好自己的事，就是在幫助國家�！蔽蚁�，我的老師們一定也是這樣想的吧！我相信，把平凡的工作做好，就是愛(ài)國。

　　那么，我能做些什么呢？

　　作為新時(shí)代的少年，我們的肩上擔負著(zhù)祖國的未來(lái)。我會(huì )深懷報國之心，為了更好的自己和更好的國家而奮斗！

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