愛(ài)國的作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的愛(ài)國的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)國的作文 篇1
我熱愛(ài)我的祖國，我熱愛(ài)我的家，作為一個(gè)中國人，我感到自豪。
中國人，在日本人侵略我們中國的時(shí)候，我們的八路軍，我們的紅軍，他們英勇奮戰，他們用自己的生命，自己那鮮紅的鮮血，染紅了祖國的大地，讓我們祖國的人民過(guò)上了幸福安定的生活。雖然他們獻出了自己寶貴的生命，但是他們讓我們祖國的人們得到了自由！
我愛(ài)我的祖國，作為一個(gè)中國人，雖然中國現在水平有點(diǎn)弱后，但是我們有信心，我們有恒心，我們會(huì )堅持。我們相信自己國家總有一天會(huì )變得科技發(fā)達。因為我們是中國人！
作為一個(gè)中國人，我不為自己的國家而感到悲哀，我反而感到自豪，因為我的國家里面的人全都熱血澎湃，都愿意為了自己的國家而犧牲自己的生命，要不，怎么來(lái)現在的安定生活？
中國人，十分愛(ài)國，因為我們是中國人，我們身上流著(zhù)中國的血，我們是愛(ài)過(guò)的人，我相信，世界上沒(méi)有什么人比中國人更愛(ài)國了！
中國，是由五十六個(gè)民族組成的一個(gè)大國，每個(gè)民族都很團結，每個(gè)民族都會(huì )愛(ài)自己的祖國，因為，我們是一家人，我們是永不分離的一家人！
有這五十六個(gè)民族，這是其他國家不能相比的，而且我們的民族多，我們的民族也團結，這更是其他國家不能相比的！
愛(ài)國的作文 篇2
我本以為愛(ài)國是很大的事，只是大人們做的事。今年，我們學(xué)習了課文《小英雄雨來(lái)》、《夜鶯的歌聲》后，我一下子明白了，我們小孩子也要愛(ài)國的事——像雨來(lái)和小夜鶯一樣跟大人們一起抵抗侵略者，保衛我們的祖國。
雨來(lái)和小夜鶯的愛(ài)國事跡深深的感動(dòng)了我，也大大激起了我的愛(ài)國心，我在心底暗暗發(fā)誓：一定要做一個(gè)熱愛(ài)祖國的孩子。
可是，現在，我們國家正做著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的"中國夢(mèng)"呢，國富兵強，誰(shuí)敢來(lái)侵略我們��？那么，我該如何去愛(ài)國呢？我便去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)："孩子，你會(huì )明白的。"
那天晚上，媽媽下班回家，忙碌一天，非常疲憊。我親切的對媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)量嗔�，快歇歇吧�?媽媽坐到沙發(fā)上，我便給媽媽捶捶背、捏捏腳，然后又把飯菜端到桌上。媽媽忽然開(kāi)心的說(shuō)："孩子，你在家里，做個(gè)好孩子，關(guān)愛(ài)家人，分擔家務(wù)，爸爸媽媽很開(kāi)心，咱們的家就幸福。家是國的家，國是家的國，家家都幸福，國家就和睦。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？"
不久前，在學(xué)校里，我因為學(xué)習努力、表現優(yōu)秀，一天內受到老師四次表?yè)P，回家后告訴了媽媽。媽媽興奮的說(shuō)："孩子，你在學(xué)校里，做個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習，多長(cháng)本領(lǐng)，將來(lái)就能為祖國多做貢獻。如果人人都能多做貢獻，我們的國家就會(huì )更加繁榮昌盛。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？"
前天，五一，我們去櫻桃溝游玩，下了公交車(chē)，要穿馬路時(shí)，我看見(jiàn)車(chē)子都在走，且路口亮的是黃燈，便對爸爸說(shuō)："現在是黃燈，要等一會(huì )兒再走。"爸爸說(shuō)："孩子，你遵守交通規則，就不會(huì )出交通事故。每個(gè)人都遵守國家的法律法規，那么國家就會(huì )和平安寧。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？"在去櫻桃溝的路邊，游人們丟下了好多包裝袋和塑料瓶，我撿起一些丟進(jìn)了垃圾桶。媽媽又說(shuō)："孩子，你撿起一片垃圾，我們生活的空間就少了一些污染，多了一份干凈。每個(gè)人都來(lái)保護環(huán)境，我們的祖國就會(huì )更加美麗，祖國的人民就會(huì )更加健康。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？"
哦，我明白了，這就是愛(ài)國！從身邊的小事做起，扎扎實(shí)實(shí)見(jiàn)行動(dòng)。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民。
愛(ài)國的作文 篇3
中國，是一個(gè)像金雞的地方。中國已有五千多年的歷史了，在這五千年的歷史當中，有著(zhù)多少英雄因為愛(ài)國而遭入了險境��！
愛(ài)國。對于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國不需要做驚天動(dòng)地的大事，也不需要你付出什么心血，我們只要做好一件事就可以了，那就是好好學(xué)習。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，文中周恩來(lái)就是因為體會(huì )到了落后就只有挨打的份，所以說(shuō)了：“為中華之崛起而讀書(shū)”這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，就可以證明他是多么地想為祖國爭光呀！周恩來(lái)他努力學(xué)習，以強大的意識去跟書(shū)戰斗，最終，周恩來(lái)終于當上了總理為祖國付出，報效了偉大的祖國。所以，只有認真學(xué)習才是我們小學(xué)生唯一報答祖國的方法。
其實(shí)，學(xué)習，在我們以后的人生當中和報答祖國當中有著(zhù)巨大的關(guān)系，因為只有好好的學(xué)習，以后才會(huì )有更多的新科技，和新發(fā)明，為國爭光。所以只要我們努力拼博，天天向著(zhù)更高的方向前進(jìn)，持之以恒，永不放棄，那對于你以后人生道路上報答祖國就是一件豐功偉績(jì)的事。學(xué)習是人生中用無(wú)盡的財富都買(mǎi)不到的，是人類(lèi)靈魂的鑰匙,用來(lái)開(kāi)啟智慧之門(mén)的。我們應該將愛(ài)國和學(xué)習聯(lián)系起來(lái)。
知識的力量是十分強大的.，它能讓你自己強大，讓一個(gè)群體強大，更能讓國家強大。在一些孩子的眼中，讀書(shū)，只是為了應付父母，隨便完成作業(yè)就算了，或者是為了長(cháng)大以后的生活而學(xué)，但在我的心里，我并不是這樣想的，我認為我們應該用知識的力量回報祖國，通知知識讓祖國有更多的新發(fā)明，新科技，改變落后的城市。我們不應該把讀書(shū)看在只是為自己以后，而忘記了給我們生命的這片大地。我們應把祖國的利益放在心頭，如果我們中國人都是把祖國的利益放在心頭，那么我們祖國的實(shí)力怎么可能低于美國呢？
今天祖國的責任不在于成年人身上，而在于我們青少年身上，只有我們努力學(xué)習，長(cháng)大以后才能為祖國有所貢獻，這樣祖國才會(huì )更加強大！
愛(ài)國的作文 篇4
我是一株蘭花，一株失根的蘭花。植根于五千年的華夏大地，卻被無(wú)情的移植在海外，在那里，我枯萎了，因為汲取不到那巍巍五千年的文明源泉；在那里，我暗淡了，因為我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛那片土地，以致愁腸百結。
異國的風(fēng)更加凄冷，仿佛是那鋼針，一下一下刺痛我歸思的心。異國的雨不那么溫潤，卻恰似寒雨無(wú)情的敲打我思國之心。
終于有一天，一群南方的大雁從我頭上飛過(guò)，于是我囑托南歸的大雁幫我向祖國母親送去一份祝福，臨飛之前，我又叫住它們，多添幾份慰問(wèn)。雁群飛遠了，然而我卻望著(zhù)他們遠去的身影，久久佇立。那一刻，我的心也跟著(zhù)它們遠去了。
遙遠的地方響徹天空的歌聲，聲聲入耳：“遠離家鄉，不勝唏噓，幻化成草泥，而我卻像落葉歸根陪在你身邊……”
后記
海天茫茫，風(fēng)塵碌碌，酒闌燈灺人散后，良辰美景奈何天，洛陽(yáng)秋風(fēng)巴山夜雨，無(wú)不牽動(dòng)游子的心。而那遠離國外的中國人所表現出來(lái)的風(fēng)雨同舟休戚相關(guān)的情誼正令人感動(dòng)。
美不美，家鄉水；親不親，家鄉人。只有遠離祖國的人。
愛(ài)國的作文 篇5
這個(gè)故事發(fā)生在姐姐支教的鄉村里，是姐姐支教回來(lái)后告訴我的，我饒有興趣的聽(tīng)她講完，然后記錄了下來(lái)。它見(jiàn)證了在祖國的另一邊，支教老師平凡且偉大的愛(ài)國之情。
太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東面的半邊天只浮著(zhù)幾片被紅染料暈染似的云朵。
張老師打開(kāi)辦公室的門(mén)，那門(mén)已然破舊了，發(fā)出吱呀慵懶的呻吟。他腳步急速的竄進(jìn)了辦公室，衣角劃過(guò)清冽的空氣，打破了鄉村小學(xué)的寧靜。
今天是舉國同慶的國慶節。所有學(xué)校都放假了。這所矗立在大山里的鄉村小學(xué)也不例外。然而張老師還是從幾十里的臨時(shí)住所趕來(lái)。
半響，他抱著(zhù)個(gè)銹跡斑斑的錄音機和一個(gè)只有掌心大的低音炮。那是學(xué)校唯一兩件能播放音樂(lè )的電器。他把低音炮放在地上，又轉身走進(jìn)屋里，捧出面鮮紅的國旗，溫暖的紅色，被老師小心翼翼的系在土路操場(chǎng)上那根筆直旗桿上垂下了的麻繩上。
做完這些，他慢慢地吸了一口氣，聞著(zhù)沾有晨露的青草味，他抬頭望向東方，緋紅的云朵早不知去向，太陽(yáng)揉捏著(zhù)松懈的眼睛，已把半張通紅的臉枕在山頭上。
張老師輕輕地按下了錄音機的鍵盤(pán)，但一陣磁響后，四周又安靜了。張老師似乎已經(jīng)應以為常了，他低下頭，不慌不亂的關(guān)掉錄音機，打開(kāi)那個(gè)低音炮，鼓弄了好久，才抬起頭來(lái)。一陣雄壯的樂(lè )曲仿佛自天外傳來(lái)，雖然聲音比較小，爆發(fā)出的力量足以讓空氣凝重。張老師握緊麻繩緩緩地拉動(dòng)，盯著(zhù)那片絢麗的紅色徐徐地漫上天去。
那一刻，他的胸口被一種無(wú)形的矛盾的情感裝填的不留一絲空隙。他想起在家享受安詳晚年的父母，對他無(wú)奈的抱怨：“別去那么遠的地方，你那么沒(méi)白天沒(méi)黑夜地忙是為了什么？我們又不缺你賺的錢(qián)……”他想起朋友們投來(lái)的異樣眼神，和不理解的話(huà)語(yǔ)：“大城市需要你，你跑到那種窮鄉僻壤的地方……唉，你怎么那么固執呢�！笨赡X海里回蕩的更多的，是他的那些學(xué)生無(wú)邪的童音：“老師，我們能有你那么博學(xué)多才嗎？我們有機會(huì )向成為‘國家的棟梁’嗎？”
他是固執，固執到犧牲自己的優(yōu)良條件，培養新一代國家的未來(lái)。固執到早已明白傳遞知識無(wú)疑是回報祖國的最好方式。他想要喊出什么來(lái)，但終究什么也沒(méi)說(shuō)。他只是盯住那一抹亮色，徐徐的漫上天去，漫上天去。
不知道什么時(shí)候，幾個(gè)背著(zhù)背篼的村民在他身后停住了腳，仰起了頭，迎面看向那片鮮紅。他們一臉莊重，胸腔內也有輕微的顫動(dòng)。
遲疑的太陽(yáng)終于露出了會(huì )心的微笑，與那片紅色的情感交織在一起，將滿(mǎn)世界涂滿(mǎn)陽(yáng)光。
【愛(ài)國的作文匯編5篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的愛(ài)國作文匯編7篇03-11
實(shí)用的愛(ài)國作文匯編五篇02-26
做個(gè)愛(ài)國的人 關(guān)于愛(ài)國的作文04-12
實(shí)用的愛(ài)國作文匯編十篇04-16
實(shí)用的小學(xué)愛(ài)國作文匯編10篇04-16
實(shí)用的小學(xué)愛(ài)國作文匯編八篇04-12
實(shí)用的小學(xué)愛(ài)國作文匯編7篇04-08
實(shí)用的小學(xué)愛(ài)國作文匯編5篇03-26
實(shí)用的愛(ài)國作文匯編七篇03-22