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我們愛(ài)科學(xué)900字作文（通用17篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我們愛(ài)科學(xué)900字作文，歡迎閱讀與收藏。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 1
晝夜交替，四季循環(huán)，人們生活在自然界中，最早接觸的是天文現象。明亮的太陽(yáng)，皎潔的月光，閃爍的繁星，壯觀(guān)的日食……這些都向人們提出了無(wú)數疑問(wèn)，我們生活的地球是怎樣的？它在宇宙中占有什么樣的地位?夜空中閃爍的星星是什么？彗星真的會(huì )與地球相撞嗎？
這些問(wèn)題需要人們花很大的代價(jià)努力去探討、去研究。天文學(xué)的形成和發(fā)展的過(guò)程，就是人們對自然界逐步了解的過(guò)程。而《十萬(wàn)個(gè)為什么之天文卷》就給了我們很好地解釋。
古代人在從事農牧業(yè)生產(chǎn)時(shí)，為了不誤農時(shí)，首先懂得利用天象來(lái)確定季節。漁民和航海家利用星星在茫茫的海洋上確定自己前進(jìn)的方向，利用月相來(lái)判斷潮水的漲落。
生活中離不開(kāi)時(shí)間，近代科學(xué)更需要精確的時(shí)間記錄，天文臺就負擔了測定標準時(shí)間并提供服務(wù)的工作。
各種天體是一種理想的實(shí)驗室，哪里有地面上目前所不能得到的物理條件。比如質(zhì)量比太陽(yáng)帶幾十倍的星球，幾十億度的高溫，幾十億大氣壓的高壓，以及每立方厘米幾十億噸的超密態(tài)物質(zhì)，人們經(jīng)常從天文學(xué)上得到啟發(fā)，然后再加以利用。翻開(kāi)科學(xué)史的紀錄可以看到：從行星運動(dòng)規律的總結中得出了萬(wàn)有引力定律；觀(guān)測太陽(yáng)上氦的光譜線(xiàn)后，在地球上才尋找到了氦元素；從計算行星爆發(fā)的能量，發(fā)現了人們還不了解的能源。
天文學(xué)與其他的學(xué)科發(fā)展關(guān)系也非常密切。19世紀以來(lái)，天文學(xué)與數學(xué)、力學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)；到了現代，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達后，天文學(xué)更深深深滲透其他學(xué)科。眾所周知，當愛(ài)因斯坦發(fā)表了相對論后，就是利用天文觀(guān)測的結果給予這個(gè)理論有力的支持。天文學(xué)上的重大發(fā)現對高能物理、量子力學(xué)、宇宙學(xué)、化學(xué)、生命起源的學(xué)科都提出了新的.課題。
天文學(xué)給我們揭示了自然界的真面目。幾千年來(lái)，人類(lèi)對地球的性質(zhì)，地球在宇宙中的位置以及宇宙的結構等方面都曾有過(guò)錯誤的認識。假如沒(méi)有天文學(xué)，這些錯誤的認識一定會(huì )繼續下去。波蘭天文學(xué)家哥白尼曾沖破幾千年的宗教束縛，提出了日心說(shuō)，使人類(lèi)對宇宙的認識前進(jìn)了一大步。
在人們進(jìn)入到航天飛行的時(shí)代里，天文學(xué)就集中了人類(lèi)對自然知識認識的精華。如果一個(gè)人對現代天文學(xué)的偉大成就一無(wú)所知，他就不能算是一個(gè)受過(guò)教育的人。正是因為如此，世界上很多國家把天文學(xué)列入中學(xué)課程。
《十萬(wàn)個(gè)為什么之天文卷》里涵蓋了許多天文知識。以上的內容僅僅從幾個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹了天文學(xué)的發(fā)展和應用。由此可見(jiàn)，天文學(xué)對現代科學(xué)的發(fā)展起了推動(dòng)的作用，是人們認識自然、改造自然的重要學(xué)科。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 2
今天早上；周老師帶我們去鳳凰谷看了一場(chǎng)精彩有趣的魔術(shù)科普秀。故事是這樣的。
宇宙的反方向有一顆阿爾法星。三個(gè)阿爾法人乘坐宇宙飛船在宇宙中旅行，但是宇宙飛船中途壞了。宇宙飛船撞上了一個(gè)非常美麗的星球，——地球。三顆阿爾法星開(kāi)始返回行星。
三個(gè)阿爾法是醫生和他的兩個(gè)助手。為了修復飛船，他們做了很多神奇的科學(xué)實(shí)驗：液氮瀑布實(shí)驗、空氣炮、注入大量空氣、大球互動(dòng)……每個(gè)節目都讓我們感受到了科學(xué)的神奇。其中我最感興趣的是可樂(lè )噴水秀和液氮氣球魔術(shù)秀。
實(shí)驗開(kāi)始了。醫生和他的兩個(gè)助手每人拿了一顆曼托糖。一個(gè)助理激動(dòng)地問(wèn)我們：“準備好了嗎？”我們大聲回應：“準備好了�！蔽乙恢倍⒅�(zhù)可樂(lè )，生怕錯過(guò)一個(gè)奇跡。倒計時(shí)開(kāi)始：“三，二，一，放手�！别z頭糖放在可樂(lè )里。前兩秒什么都沒(méi)發(fā)生，但暴風(fēng)雨前一定很安靜。��！隨著(zhù)一聲尖叫，可樂(lè )爆發(fā)了。形成了一個(gè)美麗的“小噴泉”。還有更漂亮的！一個(gè)助手拿出一瓶可樂(lè )，放在曼托斯。砰的一聲，三瓶可樂(lè )噴出來(lái)，就像把一個(gè)大噴泉搬到舞臺上一樣。一點(diǎn)點(diǎn)糖就把可樂(lè )變成噴泉，太神奇了�；厝ヒ欢ㄒ肋@個(gè)道理。我想趕上科學(xué)。
第二個(gè)實(shí)驗是液氮氣球魔術(shù)表演。醫生首先拿出五個(gè)鼓鼓囊囊的“魔法氣球”和一個(gè)白色盒子。醫生打開(kāi)蓋子，瞬間飄了出來(lái)；白色氣體。醫生告訴我們：“同學(xué)們，這些氣球可以放進(jìn)去嗎？”有的同學(xué)回答“是”，有的.回答“不是”，但這些都只是猜測，真正的答案還得通過(guò)實(shí)驗來(lái)證實(shí)。實(shí)驗開(kāi)始了。當我還在想“會(huì )不會(huì )爆炸？”醫生把五個(gè)氣球都放進(jìn)去了。天啊，沒(méi)爆炸。太神奇了。醫生興奮地說(shuō)：“是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候了�！贬t生打開(kāi)盒子，我睜大了眼睛，不敢眨眼睛，好像害怕遺漏了一些細節。盒子打開(kāi)了，醫生用棍子把氣球一個(gè)個(gè)挑了出來(lái)。又是一聲尖叫，所有人都驚呆了！氣球！氣球變得像蛋糕一樣大了。太不可思議了！醫生問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道這個(gè)原理是什么嗎？”"熱脹冷縮."有同學(xué)大喊。醫生高興地拍了拍手：“正確，你真聰明�！被仡^看看那個(gè)像“蛋糕”一樣的扁氣球，親愛(ài)的，它！它！它又變回了原來(lái)鼓鼓的樣子。我一定是在做夢(mèng)。我的腿撞得很重。哦！好痛！不是做夢(mèng)。但這些都不可思議。演出結束后，飛船修好了，他們該回“家”了。我們依依不舍地說(shuō)了再見(jiàn)。
雖然阿爾法人不在了，但他們在我心里埋下了學(xué)習和熱愛(ài)科學(xué)的種子，將來(lái)一定會(huì )生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 3
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”早已不是什么神話(huà)�？茖W(xué)讓我們的生活更加豐富多彩，科學(xué)的神奇力量，讓我們感到無(wú)比的自豪驕傲。
對于科技，大家都再熟悉不過(guò)了�？萍荚缫讶谌肓宋覀兊纳�，成了我們日常生活中不可分割的一部分。電腦、電視、空調、太陽(yáng)能熱水器……這些都是科學(xué)的貢獻。以前遙不可及、漠然無(wú)知的太空，被科學(xué)發(fā)現征服，成為人們口中的熱門(mén)話(huà)題。以往從未謀面的深海，有潛水艇撩開(kāi)它神秘的面紗。以前人們渴望飛上的藍天，有各式各樣的飛機，帶你盡情地翱翔在藍天之上�？茖W(xué)給人們帶來(lái)了無(wú)限的便利，自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就擺脫了黑暗的束縛。自從電視電腦問(wèn)世，我們枯燥的生活就變得多姿多彩。自從空調進(jìn)入了家家戶(hù)戶(hù)，我們就不再被老天擺布……由此可見(jiàn)，科學(xué)的力量是多么神奇巨大！我們都是科學(xué)忠誠的'粉絲�？茖W(xué)的發(fā)展進(jìn)步使過(guò)去和現在成了天壤之別。
我們就先來(lái)談?wù)勍ㄓ嵃�！在古代，人們的�?shū)信不是靠飛鴿傳書(shū)就是靠人長(cháng)途跋涉送信。飛鴿傳書(shū)雖然比靠人送信快，但是很可能發(fā)生意外。人送信相對來(lái)說(shuō)比較安全，但速度卻太慢了，這肯定讓收信人急的頭皮發(fā)麻，對思念親人和朋友的人來(lái)說(shuō)，更是一種煎熬和折磨，這些天多像一個(gè)世紀那么漫長(cháng)��！現在有科學(xué)將這個(gè)問(wèn)題解決�？茖W(xué)技術(shù)發(fā)達的，現在有qq微信和手機，要商量事、想親人朋友了，一個(gè)電話(huà)，一條信息就能瞬間搞定不費吹灰之力，省了多少牽掛與精力��！科學(xué)技術(shù)將五湖四海世界各地的人連成一家，即使從未謀面，也可以在網(wǎng)上絕對能交到志同道合、趣味相投的朋友，即使身隔千里，但這段友誼總能帶給你心靈上的慰籍。在以前，這恐怕是人們連想都不敢想的吧！
當然，在科學(xué)的發(fā)展中交通肯定也不甘落后。在以前人們不是步行就是騎自行車(chē)，近一點(diǎn)的地方吧，這幾種辦法倒還可以應付，要是到遠一點(diǎn)的地方去，豈不是要把人累壞了，步行的話(huà)還要風(fēng)餐露宿，實(shí)在是太不方便了！現在有了環(huán)保汽車(chē)，飛機、地鐵、磁懸浮列車(chē)等交通工具，讓我們的生活更加便利，這都是科學(xué)為我們帶來(lái)的便利。我不敢想象，若沒(méi)有科學(xué)技術(shù)的存在，我們的生活又將會(huì )怎樣？是不是還停留在原始的階段呢？我不敢想象。
科學(xué)技術(shù)不斷的進(jìn)步與發(fā)展，使我們的國家不斷的繁榮富強。我的好奇心緊跟著(zhù)未知的領(lǐng)域。我希望我長(cháng)大以后也能成為一名科學(xué)家，為人類(lèi)做出貢獻，希望科學(xué)家能夠伴我一生。我愛(ài)科學(xué)！
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 4
今天，我和同學(xué)小桐一起參觀(guān)了南京青少年科技館，里面的發(fā)明創(chuàng )造和科學(xué)知識，真讓我大開(kāi)眼界。
一進(jìn)大廳，我就被眼前的畫(huà)面吸引了，我連忙跑過(guò)去，仔細一看，原來(lái)是一排鳥(niǎo)眼、魚(yú)眼和昆蟲(chóng)眼。我先用鳥(niǎo)眼看世界，覺(jué)得所有的東西都變成了綠色，真是神奇，鳥(niǎo)的眼睛不僅在白天能看見(jiàn)物體，在夜晚也能看見(jiàn)呢！然后我再看看魚(yú)眼，看到的東西雖然和人們肉眼看到的一樣，但是，它的眼睛能把看到的東西放大，如果要尋找食物，人們看不到的微生物，它也能看到。最后，我再看看昆蟲(chóng)眼，看上去它就像是無(wú)數面鏡子照著(zhù)眼前的畫(huà)面，我很納悶，怎么會(huì )有那么多的圖像，看得我眼花繚亂。我又從外觀(guān)仔細觀(guān)察昆蟲(chóng)眼，原來(lái)它是由許多顆小眼睛組成了兩個(gè)大眼睛，說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)那叫復眼，在飛行的時(shí)候，如果前面有食物或者敵人，它都能很快看見(jiàn)。我想起了蜻蜓那雙鼓鼓的大眼睛，在它眼里，這個(gè)世界是多么奇特呀！
接著(zhù)，我們又去看奇妙的機器人，那是一個(gè)高20厘米左右的微型機器人，做得非常精細，除了長(cháng)得有點(diǎn)丑之外，其它都與人類(lèi)相差無(wú)幾。更奇特的是，它能隨著(zhù)我的動(dòng)作有所反應。只要我蒙住它的眼睛，它就會(huì )說(shuō)：“有人蒙住我的眼睛�！敝灰覔纤淖竽_，它就會(huì )說(shuō)：“左腳癢癢�！蔽液茉尞悾骸八趺粗牢颐勺∷难劬�，撓它癢癢，而且還能分辨出左右呢？”我百思不得其解，后來(lái)看了說(shuō)明書(shū)，才恍然大悟，原來(lái)機器人身上帶有觸感、光電、聲音三種傳感器，這些傳感器就像人身上的神經(jīng)一樣，傳遞了它的感受�？吹竭@么神奇的機器人，我不禁浮想翩翩，如果以后多造幾個(gè)這樣的機器人，幫我們做家務(wù)，幫我們制造商品，那是一件多么美好的`事情呀！
最后，我們玩了腳踏發(fā)電機。發(fā)電機構造很奇特，上面有一個(gè)自行車(chē)，人們騎著(zhù)它就可以發(fā)電了。我上去試了試，踩了幾下，幾秒鐘后，發(fā)出了警報聲，又過(guò)了一會(huì )，我就能看到自己的影像了�？墒遣炔涣硕嗑�，我就累得上氣接不到下氣了。我心想：“只是看到影像，就這么累，要是用人工發(fā)電供應工廠(chǎng)、供應人們生活，那需要多少人來(lái)踩自行車(chē)呀！”
此外，科技館內還有許多有趣的科學(xué)項目，比如宇宙天體的運行、龍卷風(fēng)的產(chǎn)生等等，參觀(guān)體驗了這么多的科學(xué)項目，我學(xué)到了許多知識，讓我感到了科學(xué)的神奇和魅力。我暗下決心：“一定要好好學(xué)習，長(cháng)大當一名科學(xué)家，為人類(lèi)發(fā)明許多有用的東西，讓我們的生活變得更美好！”
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 5
我愛(ài)科學(xué)，因為科學(xué)帶給我們一個(gè)神奇美妙的世界。當蔡倫造出了第一張白紙，當愛(ài)迪生發(fā)明了第一盞電燈，當火箭第一次升上太空，當我們坐上快速的列車(chē)，當你向遠方的朋友電話(huà)問(wèn)候時(shí)，你可曾意識到科學(xué)的力量？科學(xué)為人類(lèi)撒下了充滿(mǎn)希望的種子，科學(xué)為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的輝煌，科學(xué)不僅改變了世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們的身邊自從21世紀以來(lái)，我國就提倡科教興國的.基本國策，把科學(xué)教育視為我國教育的頭等大事，大家一定知道，我國已是世界公認國。我的在二十一世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )里生存。
如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì )不斷生根、發(fā)芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎”，就是用這樣一種獎勵，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng )造我們美好的生活。有20多個(gè)國家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng )造的巨大財富。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動(dòng)機；而最能滿(mǎn)足這種強烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng )新，勇于推翻前人的話(huà)、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗，證明了自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功。我愛(ài)科學(xué)，更愛(ài)尋找科學(xué)。在我外公家養了三箱蜜蜂。那里，便成了我尋找科學(xué)的一個(gè)據點(diǎn)。在那里，我觀(guān)賞過(guò)“工蜂運花粉”，“蜂后出巡”和“大戰黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰黃蜂”。那天，我和外公正為科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì )給你帶來(lái)意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠不會(huì )得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒(méi)有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？
當你靠自己的能力完成工作時(shí)，總會(huì )讓你感到開(kāi)心、快樂(lè )，使你不知不覺(jué)的愛(ài)上科學(xué)。這就是科學(xué)的魅力所在，這就是科學(xué)的靈魂所在，這就是科學(xué)的給人帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣，因此，我愛(ài)科學(xué)。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 6
去年在老師和同學(xué)們的推薦下我來(lái)到了機器人興趣班。 日月如梭，轉眼間我以經(jīng)在機器人興趣班里學(xué)習了一年了，在這一年里我學(xué)到了很多關(guān)于機器人的知識,比如說(shuō)怎么拼機器人，這些零件叫做什么名字，怎么樣給機器人上傳數據等等。
我們拼的機器人可多了有坦克機器人，鉆地機器人等。 可是我們拼的這些機器人都是老師教我們拼的，所以我們還沒(méi)有一個(gè)自己的.機器人呢。
一天我有了一個(gè)大膽的想法，于是我就找來(lái)了章子強對他說(shuō)：“平時(shí)都是老師教我們拼機器人不如我們今天自己拼一個(gè)機器人吧�！闭伦訌娐�(tīng)了以后拍手叫好。說(shuō)干就干，我們兩個(gè)先來(lái)到了機器人班里，不過(guò)我們要拼一輛上好的越野車(chē)，就必須要先想好怎樣拼。所以我們打算先拼一輛簡(jiǎn)單的小汽車(chē)，來(lái)當作試驗品。
我們先找來(lái)了兩個(gè)馬達，四個(gè)輪子，兩個(gè)軸，和一臺主機，我們先把兩個(gè)馬達用軸連接起來(lái)，再把輪子按在軸的另一頭，最后拿數據線(xiàn)把主機和馬達連接起來(lái)一輛簡(jiǎn)單的“汽車(chē)”就完成了。
現在就要實(shí)驗了。我和章子強設定的程序是圍著(zhù)桌子轉一圈，我們打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，機器人和我們設定的程序一樣，圍著(zhù)桌子轉了一圈，我們兩個(gè)見(jiàn)了高興的手舞足蹈。
接著(zhù)我們就要拼自己的“終極機器人”了。首先我們看到是一臺以前舊型號的馬達，于是我們就在舊馬達的兩邊裝了兩個(gè)輪子，來(lái)當作前輪胎。在馬達的上還有一點(diǎn)空隙，我們找來(lái)了幾個(gè)最大的片，先把第一個(gè)片安裝在了馬達的空隙上，把第二個(gè)馬達安裝在了第一個(gè)馬達的后面，在下面用了幾個(gè)塊來(lái)固定住，現在車(chē)的底盤(pán)以經(jīng)做好了。
要怎樣安裝后輪呢？我有辦法，我們先找來(lái)了幾個(gè)輪子，和幾個(gè)削和塊。我們先把輪子與削連接起來(lái)，之后再把塊和削連接起來(lái)，最后把塊安在了底盤(pán)上，一個(gè)輪子就完成成了。后來(lái)我們按照這個(gè)辦法按了六個(gè)輪子。
現在車(chē)的輪廓已經(jīng)出來(lái)了現在就要拼車(chē)上的了。
我們用透明的塊來(lái)當作擋風(fēng)玻璃，在左右我們又安了“防護欄”它是用幾個(gè)連在一起的梁做成的。
在后面又多出了一些我想到了一個(gè)好辦法，我就和拼防護欄一樣，拼了一個(gè)“運兵倉”，我又在它的上面安了一個(gè)“機槍”，就這樣我們拼出了第一輛自己的“運兵車(chē)”。
科學(xué)就像是海洋，我們必須要使勁下潛，這樣才會(huì )發(fā)現更多秘密。并且在發(fā)現秘密的同時(shí)也讓我感受到了快樂(lè )。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 7
科學(xué)是每個(gè)國家，每個(gè)民族繁榮昌盛的必要條件，只有科學(xué)科技的發(fā)達，才能使國家富強，民族崛起�！}記
在二十一世紀里，科學(xué)將會(huì )成為人類(lèi)的生命。如果你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì )里生存。如果你有科學(xué)的種子，精心培育，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì )不斷生根發(fā)芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎”就是用這樣一種獎勵來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)來(lái)創(chuàng )造我們美好的生活。
科學(xué)是無(wú)處不在的，高科技更是無(wú)處不在，在我們身邊有許多用科學(xué)創(chuàng )造出來(lái)的東西，比如：我們現在看的動(dòng)畫(huà)片、玩的電腦游戲和先進(jìn)的玩具，人造地球衛星、載人宇宙飛船等，這些都是科學(xué)的產(chǎn)物，科學(xué)不僅改變了世界，也改變了我們的生活。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生活更加方便，更加快捷，小小的手機可以讓你與在國外的親人交談，精彩的電視節目讓你輕松了解國家大事。中國成立60年的閱兵式大家一定看過(guò)，當一排排戰機像流星一般從天空劃過(guò)，當一組組現代化武器戰車(chē)隆隆駛過(guò)，當一個(gè)個(gè)軍團手握鋼槍排著(zhù)整齊的隊伍從天安門(mén)前走過(guò)，這都向世界展示著(zhù)中華民族科技的振興、科學(xué)的發(fā)展和應用。遠古時(shí)代，人們沒(méi)有計算器，只能“結繩記事”，但是，人類(lèi)社會(huì )經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)應用到方方面面，人們的生活每一分每一秒都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng )造。因為有了發(fā)達的科學(xué)，人們的生活越來(lái)越舒適便捷;因為有了發(fā)達的科學(xué)，國家的生產(chǎn)力不斷提高;因為有了發(fā)達的科學(xué)，中國擺脫了貧窮落后的面貌變得富強昌盛，成為了今天屹立在東方的巨人�？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，每個(gè)人肩負的責任都很重，尤其是我們中學(xué)生，享受著(zhù)知識的'滋養，就像剛剛種下的小樹(shù)苗享受著(zhù)陽(yáng)光雨露，我們應該珍惜學(xué)校、老師、家長(cháng)為我們創(chuàng )造的良好的學(xué)習環(huán)境，努力成長(cháng)。未來(lái)有一天，我們會(huì )成長(cháng)為參天大樹(shù)，成為祖國的棟梁，為祖國撐起一片科技的藍天。
鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說(shuō)，“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的”。這句話(huà)，飽含了長(cháng)輩們對我們的殷切期望。如果說(shuō)長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設了20世紀的祖國，我們正處在成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從現在做起，努力學(xué)好各種文化課，成為新世紀的主人，以知識、以科學(xué)擔起新世紀的重擔，為祖國的科學(xué)進(jìn)步而奮斗!讓祖國這只雄鷹展翅飛翔!
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 8
孩子的共同特點(diǎn)是好奇，尤其是四五歲的孩子�？偸窍矚g問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)候連大人都回答不了。后來(lái)大人們煩了，干脆買(mǎi)了一本十萬(wàn)個(gè)為什么，還送給孩子自己看。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的提高，我逐漸知道，我好奇的問(wèn)題，需要用科學(xué)來(lái)回答。于是科學(xué)在我心中生根發(fā)芽，讓我堅信科學(xué)就是知識，科學(xué)就是力量。
我對科學(xué)充滿(mǎn)了熱愛(ài)�？茖W(xué)是一個(gè)不斷試驗自己對某個(gè)問(wèn)題的假設的過(guò)程。當實(shí)驗成功時(shí)，結論就是科學(xué)的結果。所以我對做實(shí)驗很感興趣。第一個(gè)實(shí)驗是：在水里點(diǎn)一盞燈，讓我們記憶猶新。首先，選擇實(shí)驗材料：水、盆和一根粗蠟燭。接下來(lái)，我拿出一個(gè)不銹鋼盆，然后拿出一支蠟燭，貼在盆底。然后我收到一盆水。水離蠟燭有一段距離。然后我小心翼翼的'打開(kāi)打火機。我的心怦怦直跳。我希望實(shí)驗能成功，但天氣并不美麗。這時(shí)蠟燭砰的一聲倒下了，我的心砰的一聲掉在地上。
“啊”失敗了。但是當我認為失敗是成功之母時(shí)，我已經(jīng)振作起來(lái)了。這次，我吸取了上次的教訓。我更小心地把蠟燭粘在盆底，掉了幾滴蠟。即使是給我留下的人也把它放得很小，怕水流過(guò)蒙古吹蠟燭。這緊張又刺激的時(shí)刻又來(lái)了。我連大氣都喘不過(guò)來(lái)了。眼睛睜得大大的，手還在出汗！我用顫抖的手打開(kāi)打火機，慢慢走向蠟燭.“是的”我成功了。這是一幅多么美麗的畫(huà)面：我看到蠟燭的火焰在水下延伸，讓我目瞪口呆。同時(shí)，他對科學(xué)充滿(mǎn)了興趣和熱愛(ài)。
科學(xué)不是盲目的去驗證或者得出結論，而是用正確的方法和步驟通過(guò)實(shí)驗去驗證。實(shí)驗的目的是啟發(fā)人們在觀(guān)察中思考，在思考中發(fā)現。比如意大利科學(xué)家斯帕拉杰就觀(guān)察到蝙蝠如何在夜空中自由飛翔。斯帕拉杰通過(guò)實(shí)驗排除了蝙蝠帶著(zhù)眼鏡、鼻子和耳朵夜間飛行的幾種可能性，發(fā)現蝙蝠夜間飛行是為了捕捉食物，而食物過(guò)去是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向和確認目標的。這個(gè)實(shí)驗很有啟發(fā)性。以至于人們終于解開(kāi)了謎團。文中的話(huà)是這樣說(shuō)的：“原來(lái)蝙蝠發(fā)出的超聲波是人耳用喉嚨聽(tīng)不到的。這種聲音是直線(xiàn)傳播的。當蝙蝠觸摸物體并像鏡子上的光一樣反射回來(lái)時(shí)，它們用耳朵接收這種“超聲波”，它們可以迅速做出判斷，自由飛翔，靈巧地捕捉食物。當我知道這個(gè)解釋的時(shí)候，我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這就是科學(xué)的魅力。
當然，科學(xué)是一把雙刃劍。好人用它造福人類(lèi)，惡人用它毀滅國家。我熱愛(ài)科學(xué)。我想成為一名科學(xué)家，用科學(xué)為人民服務(wù)，讓我們的生活更美好，讓世界更加豐富多彩。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 9
每當我上科學(xué)課，就會(huì )欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分，因為每次的科學(xué)課，老師都會(huì )教我們一些有趣的知識，有時(shí)，還會(huì )和我們一起做一些神奇的實(shí)驗......
那天的科學(xué)課，我印象尤為深刻。上課鈴還沒(méi)響起時(shí)，我便迫不及待地沖進(jìn)了我們的“科學(xué)基地�！鄙险n時(shí)，老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)學(xué)熱空氣向上，冷空氣向下的定律�！崩蠋熛赛c(diǎn)燃了一根蠟燭，把它固定在桌上，然后將一只剪好的紙蛇懸空放在蠟燭的正上方。我們睜大眼鏡緊緊注視著(zhù)那條螺旋形的紙蛇。下面就是見(jiàn)證科學(xué)奧秘的時(shí)候了，突然，紙蛇由慢而快地轉動(dòng)起來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都驚奇地看著(zhù)老師。這時(shí)，老師又故意吊起我們胃口來(lái)，問(wèn)到：“你們知道這是為什么嗎？”老師笑了笑，這才慢慢解釋道“其實(shí)這就是熱空氣和冷空氣打架的小故事，蠟燭周?chē)睦淇諝馐軣嶙兂蔁峥諝庀蛏�，上面的冷空氣就被擠了下來(lái)，在交換過(guò)程中遇到紙蛇，產(chǎn)生推動(dòng)紙蛇運動(dòng)的力，于是紙蛇就不停地盤(pán)旋在空中了�！苯又�(zhù)，老師又把火焰加大，用塑料袋套著(zhù)火焰，不一會(huì )塑料袋居然膨脹起來(lái)，就像捧著(zhù)一個(gè)將軍肚似的。老師又對我們說(shuō)道：“這也能說(shuō)明熱空氣向上的事實(shí)�！苯又�(zhù)老師拿出來(lái)一根棍子，在棍子的兩端系上一張紙，把其中的一張紙放在火焰上，突然，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我心想：要是下節課也是科學(xué)課就好了，這樣就能將實(shí)驗看完，理解其中的奧秘了，我帶著(zhù)遺憾離開(kāi)科學(xué)教室。
下午，我一回到家，就猛地打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“百度一下”，搜索為什么熱空氣向上，冷空氣向下。電腦一下子出來(lái)好多解釋?zhuān)易屑毺暨x，終于找到一條合適的解釋?zhuān)厦鎸?xiě)道：“這樣理解：同是1立方米的空氣，加熱一個(gè)，由于熱漲冷縮的.原理，加熱后氣體膨脹，一部分的氣體就跑出去了，于是一部分空氣質(zhì)量就損失了，而體積還是預先規定的1立方米。則氣體的密度（單位體積的質(zhì)量）就減少了。冷空氣則反之，密度變小。于是，輕的就上浮，重的就下沉了�！蔽疫吙催吇腥淮笪虻攸c(diǎn)起頭來(lái)。
其實(shí)，科學(xué)并不像我們想象的那么遙遠，它就存在于我們的生活之中。你聽(tīng)過(guò)冬天脫毛衣時(shí)產(chǎn)生的響聲嗎？那不就是摩擦生電的原理嗎？你見(jiàn)過(guò)夏天下空調車(chē)時(shí)模糊的眼鏡嗎？那不就是熱空氣遇冷放熱液化的結果......只要我們擁有一雙發(fā)現科學(xué)的眼睛，和一顆熱愛(ài)科學(xué)的心，堅持不懈的探索與發(fā)現，我相信我們將會(huì )是下一代小小科學(xué)家！
��！我愛(ài)科學(xué)！我愛(ài)科學(xué)！
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 10
讀完我們愛(ài)科學(xué)我深有感觸。在這 個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代了，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
如果一個(gè)國家不熱愛(ài)科學(xué)，它將在這個(gè)世界難以立足。如果一個(gè)人不懂熱愛(ài)科學(xué)他將被這個(gè)社會(huì )淘汰。
熱愛(ài)科學(xué)就應從小播種科學(xué)種子，精心培育，使種子不斷生根、發(fā)芽、結果……
熱愛(ài)科學(xué)，就將科學(xué)展現出來(lái)。那么，怎樣才能做到?科學(xué)家告訴我們好奇心很重要。它能激發(fā)人的求知欲，而想得到那個(gè)答案的方法最重要就是敢于提出質(zhì)疑，敢于嘗試創(chuàng )新，挑戰權威。而正因這種品質(zhì)。伽利略、牛頓達到了無(wú)人企及的高度。
或許你曾羨慕過(guò)那些諾貝爾獎的獲得者們，或許你認為他們的成功來(lái)源于自己的天賦。其實(shí)不然，真正讓他們成功的是對于科學(xué)的熱愛(ài)、執著(zhù)�；蛟S你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)迪生的故事吧，為了成功研究出耐用碳絲燈泡，他實(shí)驗了上百次，最終獲得成功。我周?chē)灿羞@樣的人。他們熱愛(ài)科學(xué)，慢慢喜歡動(dòng)手制作一些東西。記得小時(shí)候有個(gè)叫做東東的哥哥，他是一個(gè)令老師家長(cháng)頭疼的孩子。他不想別人一樣喜歡循規蹈矩的做事，他唯一的樂(lè )趣是搞破壞。終于有一天他爸爸氣不過(guò)了，把他發(fā)送到鄉下的爺爺家感受農民的艱辛、賺錢(qián)的不容易。于是回到家。東東找到了以前他破壞的東西，開(kāi)始研究起來(lái)，開(kāi)始向周?chē)娜苏埥�，日子一天天過(guò)去了，他手上劃過(guò)一道道傷痕，但即使這樣他仍然滿(mǎn)不在乎。并從那時(shí)起播下科學(xué)的種子，生根發(fā)芽，最終碩果累累。實(shí)際上青少年時(shí)代是培養科學(xué)興趣的'最佳時(shí)期。青少年興趣愛(ài)好的廣泛性遠遠大于成年后，所以青少年們抓住我們的寶貴時(shí)機吧，從小培養起對科學(xué)的興趣。
科學(xué)就像是一個(gè)廣闊的天空，我們就像是一群鳥(niǎo)兒，雖然今天自由自在地飛著(zhù)，可是明天，空氣里就充滿(mǎn)了塵埃，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)天空會(huì )被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片天空了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì )有更美好的生活。
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì )給你帶來(lái)意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠不會(huì )得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒(méi)有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢?
諾貝爾科學(xué)獎到底離我們還有多遠呢?不用問(wèn)了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習，它就在我們的身邊。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 11
人人愛(ài)科學(xué)，事事有科學(xué)�？茖W(xué)送人類(lèi)高空攬月，深海潛底，科學(xué)主宰宇宙星際，科學(xué)惠及地球億萬(wàn)居民�？茖W(xué)使“中國制造”暢銷(xiāo)世界各地，科學(xué)還使占世界7％的耕地養活占地球20％的人口，中國人不再為饑餓發(fā)愁。同樣，科學(xué)也照應著(zhù)我們這些莘莘學(xué)子，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊徘徊，在無(wú)微不至地指導我們的學(xué)習、成長(cháng)。離開(kāi)了科學(xué)，甚至全人類(lèi)將無(wú)法生存。我愛(ài)科學(xué)，并幻想長(cháng)大了能成為科學(xué)家。
愛(ài)科學(xué)，就要學(xué)科學(xué)，更要講科學(xué)，要善于以我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)來(lái)體會(huì )科學(xué)，發(fā)現科學(xué)，運用科學(xué)。學(xué)會(huì )用科學(xué)的思維，科學(xué)的辨析，科學(xué)的道理去觀(guān)察事物，分析得失，解釋是非。這樣我們對科學(xué)才能愛(ài)得更深沉，更貼切，更適應其規律。筆者不妨學(xué)著(zhù)對“兩節”期間發(fā)生的不太科學(xué)的高速大堵車(chē)事件作一點(diǎn)自以為是科學(xué)的議論，以作為我熱愛(ài)科學(xué)的一次嘗試吧！
作為交通部長(cháng)，對此完全可以理直氣壯地說(shuō)：高速路節日免費是我們?yōu)槿珖嗣褡龅囊患蠛檬�！是的，我完全相信，設計者完全是好心，是讓億萬(wàn)人民共同享受改革開(kāi)放成果的大善事。但是，好心辦事更要科學(xué)分析，科學(xué)決策，科學(xué)實(shí)施。比如，我國中、東部地區車(chē)輛擁有量，高速路“兩節”的頭三天上路量預計有多大，現有的高速每天的行駛飽和量是多少，等等，在采集科學(xué)的數據后，科學(xué)地進(jìn)行測算、分析、論證，最終才能形成決策。從實(shí)踐來(lái)看，“兩節”頭三天的情況是糟糕的，交通部的良好愿望因為缺乏科學(xué)而遭遇到最大的遺憾。
且不說(shuō)全國16省24條高速公司路的大擁堵，僅江蘇而言，蘇州至南通堵了近40公里，無(wú)錫至徐州花了12小時(shí)，車(chē)主們將高速稱(chēng)之為“龜速”，昔日寬敞的高速路變成了一望無(wú)際的停車(chē)場(chǎng)，往日美麗的高速景觀(guān)淪為了滿(mǎn)目狼籍的垃圾場(chǎng)。點(diǎn)油門(mén)、踩剎車(chē)、再點(diǎn)油門(mén)、再踩剎車(chē)……開(kāi)車(chē)的'開(kāi)到腳抽筋，插隊的、變道的、吆喝的、按嗽叭的，如同進(jìn)了鬧市區，更有的高速路竟然成了“全民健身場(chǎng)”，做操的、踢毽子的、打網(wǎng)球的，還有的趁機下車(chē)遛狗，讓寵物們也解放一下。出行人們的節日逸興從遙飛的“天上”直墜到充滿(mǎn)煎熬的“人間”，免掉的高速過(guò)路費還抵不上多耗的油費，甚至有孕婦因勞頓、焦躁而流產(chǎn)，有兒子因誤時(shí)未能見(jiàn)到垂死的母親。
這不是壯觀(guān)的車(chē)海，不是節日的笑談，不是茶余飯后的感嘆，更不僅是見(jiàn)諸報端的新聞！這是不按科學(xué)規律辦事的惡果，是決策不經(jīng)科學(xué)論證的報應，是舉國上下都應記取的教訓！
當然“兩節”三天后，高速路況改善了，車(chē)流通暢了，但后兩天車(chē)主們仍然要經(jīng)受回程是否堵車(chē)的考驗��！
科學(xué)是客觀(guān)的，理性的，是不以人們的主觀(guān)臆斷而改變性質(zhì)的。我熱愛(ài)科學(xué)，因為科學(xué)使我會(huì )變得更加聰明起來(lái)，科學(xué)會(huì )讓我更加健康地成長(cháng)。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 12
說(shuō)起科學(xué)，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)那是科學(xué)家的事，與我們無(wú)關(guān)�？捎袝r(shí)我們仔細想想,科學(xué)并不見(jiàn)得離我們遠,生活里處處有科學(xué)，只不過(guò)我們沒(méi)注意罷了。
比如，兩個(gè)星期前媽媽給我買(mǎi)了一只珍珠兔。它的臉、前背和前腿是純白色的，毛發(fā)均勻。后背、后腿和耳朵是黑色的，油光發(fā)亮。身體黑白相間，像只熊貓，可愛(ài)極了。但奇怪的是它的眼睛不是紅色的，卻是清澈黑亮的`。我記得幼兒園時(shí)唱的歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，紅紅的眼睛……”從那時(shí)起，我一直認為兔子應該是紅眼睛，這是怎么回事兒呢?我急忙打開(kāi)電腦“百度”。原來(lái)，小兔是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣的顏色。因為它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑色的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無(wú)色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。我們不能再錯誤地認為所有的兔子眼睛都是紅色的了。
還有一個(gè)例子：暑假里的一天，我在“健康路”街邊悠閑地逛著(zhù)，我發(fā)現地上有一條“黑線(xiàn)”，我連忙俯下身去看個(gè)究竟。原來(lái)是從一個(gè)被樹(shù)葉掩蓋著(zhù)的洞里爬出的螞蟻。它們像軍隊一樣有序地排成一列，從洞里鉆出來(lái)，翻過(guò)一片片樹(shù)葉，跨過(guò)樓梯，一直往高處爬。我想：它們在干什么?我突然想起了書(shū)上說(shuō)的動(dòng)物能對天氣有反應，螞蟻往上爬表現著(zhù)會(huì )下雨呀!果真如此，第二天，街上下起了大雨……
像這樣的例子在生活中還有很多，但這些還遠遠不夠。為了讓我們生活得更美好,老一輩科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了很多有用的工具。像醫院里的聽(tīng)診器，如果不是雷奈克仔細觀(guān)察，可能人們還要為肺結核而擔心。如果不是魯班不斷試驗，又哪來(lái)現在的小花傘呢!現在正是需要我們來(lái)為世界發(fā)明出更新奇的工具。
像我，想象出了幾個(gè)道具：比如“智能運動(dòng)衣”。這玩意兒可新奇啦!可以在炎熱的夏天利用熱脹冷縮的原理讓衣服自然調節放松,就像有一陣涼風(fēng)吹著(zhù)。在寒冷的冬天又可以“縮起來(lái)”，好像內部有一塊溫熱布料，但衣服并不厚，還適于運動(dòng)呢!
還有“萬(wàn)能摩擦皮”，這東西更新奇呢!它分為三層，可以將它貼在鞋底。由外到內，第一層可以防滑，防摔跤;第二層可以增加彈性，使鞋子變得輕巧;第三層可以讓前兩層粘得更牢固。我們還可以將摩擦皮貼在拉桿書(shū)包輪子底下，能讓書(shū)包輕松上下樓，還不會(huì )損壞輪子，并且價(jià)格不超過(guò)三十五元……
所以，科學(xué)并不只是科學(xué)家的事，我們小學(xué)生更要從小多觀(guān)察、多動(dòng)腦。讓我們一起探索，愛(ài)上這“神秘”的科學(xué)吧!
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 13
今天上午；周老師帶我們去鳳凰谷看了一場(chǎng)精彩有趣的魔幻科普秀 。故事是這樣的。
在宇宙的反方向有一顆阿爾法星。三個(gè)阿爾法星人乘坐著(zhù)飛船在宇宙中行駛，但中途飛船發(fā)生了故障。飛船墜落到了一個(gè)非常美麗的星球——地球。三個(gè)阿爾法星人的星球返航記就此展開(kāi)了。
三個(gè)阿爾法星人分別是博士和他的兩個(gè)助手。他們?yōu)榱诵蘩盹w船，做了許多神奇的科學(xué)實(shí)驗：液氮瀑布實(shí)驗、空氣大炮、注入大量空氣，大球互動(dòng)···每個(gè)節目都讓我們感受到了科學(xué)的神奇。其中我最感興趣的是可樂(lè )噴水秀和液氮氣球魔術(shù)表演。
實(shí)驗開(kāi)始了，博士和他的兩個(gè)助手各拿了一顆曼妥思糖，一個(gè)助手激動(dòng)地問(wèn)我們：“大家準備好了嗎？”我們大聲回應：“準備好了�！蔽业难劬λ浪赖囟⒅�(zhù)可樂(lè )，生怕錯過(guò)了某個(gè)奇跡的發(fā)生。倒數開(kāi)始了：“三、二、一，放�！甭姿继欠湃肓丝蓸�(lè )里。前兩秒沒(méi)什么動(dòng)靜，但這一定是暴風(fēng)雨前的寧靜。��！伴隨著(zhù)一陣尖叫，可樂(lè )噴發(fā)了。形成了美麗的“小噴泉”。還有更美的呢！一個(gè)助手拿出瓶大可樂(lè )，放入了曼妥思，“嘣”的一聲，三瓶可樂(lè )噴發(fā)，就像把一臺大型噴泉搬上了臺。真是神了，一顆小小的糖竟然讓可樂(lè )變成了噴泉。我回去一定要知道這個(gè)原理，我要惡補科學(xué)。
第二個(gè)實(shí)驗是液氮氣球魔術(shù)表演。博士首先拿出了5個(gè)圓鼓鼓的“魔法氣球”，還有一個(gè)白色的箱子，博士打開(kāi)了蓋子，里面瞬間飄出；了白色氣體。博士告訴我們：“同學(xué)們，這些氣球能放進(jìn)去嗎？”同學(xué)們有的回答“能”，有的回答“不能”，但這都只是猜測，真正的答案還得用實(shí)驗證實(shí)。實(shí)驗開(kāi)始了。當我還在想“會(huì )不會(huì )爆”時(shí)，博士已經(jīng)把5個(gè)氣球全放了進(jìn)去。天哪，竟然沒(méi)爆，太神奇了。博士興奮地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的.時(shí)刻到了�！辈┦看蜷_(kāi)箱子，我瞪大眼睛，眼皮都不敢眨一下，好像怕錯過(guò)了某個(gè)細節一樣。箱子打開(kāi)了，博士用棍子把氣球一個(gè)個(gè)地挑了出來(lái)，又是一陣尖叫，大家都驚呆了！氣球！氣球竟然變得好餅一樣大小。太不可思議了！博士問(wèn)大家：“同學(xué)們，知道這是什么原理嗎？”“熱脹冷縮�！币恍┩瑢W(xué)喊道。博士高興地拍了拍手：“答對啦，你們真聰明�！痹倩剡^(guò)頭來(lái)看看那個(gè)癟的像“餅”的氣球，天哪，它！它！它竟然又變回原來(lái)鼓鼓的樣子了。我一定是在做夢(mèng)，我用力的打了一下腿，哦！好疼！不是在做夢(mèng)�？蛇@些真是太不可思議了。表演結束了飛船也修好了，博士他們也該回自己的“家”了。我們依依不舍地告別。
雖然阿爾法星人走了，但他們在我的心里種下了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的種子，它將來(lái)一定會(huì )生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果的。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 14
小孩子共同的特點(diǎn)就是好奇心，特別是四五歲的孩子，好奇心尤為強烈�？傁矚g問(wèn)東問(wèn)西的，有時(shí)候提出的問(wèn)題連大人也回答不上來(lái)。后來(lái)大人煩了，索性就買(mǎi)來(lái)一本十萬(wàn)個(gè)為什么，仍給孩子，讓他們自己去看。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的提高，漸漸知道：對于自己好奇的東西，提出的問(wèn)題需要用科學(xué)來(lái)解答。于是科學(xué)在我的心中扎下了根，讓我堅信科學(xué)就是知識，科學(xué)就是力量。
我對科學(xué)充滿(mǎn)熱愛(ài)�？茖W(xué)是通過(guò)自己對一個(gè)問(wèn)題的假設而不斷試驗的過(guò)程，當實(shí)驗成功后所得出的結論，就是一種科學(xué)的結果。所以我對動(dòng)手做試驗充滿(mǎn)興趣。第一次做的實(shí)驗是：水中點(diǎn)燈，讓我們至今歷歷在目。首先選用實(shí)驗材料：水、盆子、一桿較粗的蠟燭。接下來(lái)我拿出一個(gè)不銹鋼盆子，再拿出蠟燭粘在盆底，然后接一盆水，水面離蠟燭要一些距離，然后我小心翼翼的打開(kāi)打火機，我的心在砰砰直跳，我多么希望實(shí)驗可以成功，可是天公不作美，就在這時(shí)蠟燭砰的一聲倒下了，我的心也“砰”地一聲落地了�！把健笔×��？墒且幌氲绞∈浅晒χ�，我有重整旗鼓。這次我可吸取了上次的教訓，我在用蠟燭與盆底粘合這一環(huán)節更加的小心翼翼，滴了好幾滴蠟。（就連誰(shuí)留給我都放得很小，生怕水流過(guò)蒙的把蠟燭吹到）。這令人緊張又興奮的時(shí)候又來(lái)到了，我連大氣都不敢喘，眼睛睜的大大的，手中還冒著(zhù)冷汗呢！我用微微顫抖得手開(kāi)啟打火機慢慢的靠近蠟燭……“耶”我成功了。這是多么美麗的畫(huà)面：只見(jiàn)蠟燭的火苗延伸到水以下，這令我目瞪口呆。同時(shí)對科學(xué)充滿(mǎn)了興趣與熱愛(ài)。
科學(xué)不是去盲目的驗證，或者下結論，而是用正確的'方法和步驟通過(guò)實(shí)驗去驗證。而實(shí)驗的目的在與啟發(fā)人們在觀(guān)察中的思考，在思考中的發(fā)現。如：蘇教版六年級（下冊）《夜晚的實(shí)驗》，意大利科學(xué)家斯帕拉捷觀(guān)察蝙蝠何以在夜空中自由自在的飛行便是一例。斯帕拉捷通過(guò)實(shí)驗，排除了蝙蝠夜間飛行憑借眼鏡、鼻子、耳朵的幾種可能性，發(fā)現蝙蝠在夜間飛行、捕捉食物，原來(lái)是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向、確認目標的。這個(gè)實(shí)驗很有啟發(fā)性。以至后來(lái)人們終于弄清了其中的奧秘。文中字道：“原來(lái)蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的超聲波這種聲音沿直線(xiàn)傳播的，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)，蝙蝠用耳朵接受這種“超聲波”，就能迅速作出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物，當我知道這一解釋后，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這就是科學(xué)的魅力。
當然科學(xué)是一把雙刃劍，善良的人們用它來(lái)造福人類(lèi)，邪惡的人會(huì )用它來(lái)破壞國家。我愛(ài)科學(xué)我要做一名科學(xué)家，用科學(xué)來(lái)為人們服務(wù)，讓我們的生活變得更美好，讓世界變得更絢麗多彩。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 15
當今世界科技發(fā)展日新月異，各種用品也在不斷提高它自身的價(jià)值。然而，也就在此同時(shí)，突飛猛進(jìn)的科技發(fā)展也給人們帶來(lái)了一些災難，造成了嚴重的損失。 在9．11事件中,美國五角大樓、國貿大廈的倒塌，造成人員死傷無(wú)數，給多少原本幸福美滿(mǎn)的家庭帶來(lái)了重大的打擊，給多少長(cháng)輩曾一次又一次的流下傷心的淚。也給美國帶來(lái)了嚴重的損失，造成了空前的災難。
當時(shí)美國的`五角大樓、國貿大廈里的人們也想逃身，可由于那里的樓梯、電梯太窄小，無(wú)法一下子容納這么多的人，到頭來(lái)還是造成了嚴重的人員傷亡。如果當時(shí)旁邊有一個(gè)高樓逃身滑梯，人能從這高樓逃身滑梯上一直滑到底下，趕快逃亡，或許就能讓這次事故的死傷人員大幅度的減少，就不會(huì )有這么嚴重的悲劇了。我決定要發(fā)明一個(gè)高樓逃身滑梯，在火災或恐怖事件來(lái)臨時(shí)，讓人們及時(shí)逃身，減輕事故的后果，來(lái)造福人們。 童年時(shí)我們在幼兒園歡快的玩耍，其中我最喜歡的就是滑滑梯了。一級級地登上去爬到頂了，再一下子滑了下來(lái)，那滋味別提有多好，那時(shí)是多么的歡快、自由、從滑梯上下來(lái)時(shí)是多么暢通無(wú)阻。然而，我也就是在這滑梯上得到了啟發(fā)，發(fā)明高樓逃身滑梯。
于是，我就開(kāi)始設想，我設計的這個(gè)高樓逃身滑梯與平日里大家看到的兒童的滑滑梯沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)是比平日里看到的那滑滑梯更寬、更長(cháng)、更方便，只要人一坐上去，它就飛速向下滑，直到底才停住，而且這時(shí)間也十分快，只用一分多鐘就可以了。這個(gè)滑梯一排能容納十人，大家坐在一起，完全不必擔心會(huì )碰撞，因為高樓逃身滑梯它的下滑速度是一定的、勻速的。上下兩排之間的距離哪怕只有1厘米也不用擔心會(huì )碰到對方。如果你要制作這種高樓逃身滑梯，那么它將是根據你這大樓、公司的各個(gè)數量來(lái)制定的，一定能在關(guān)鍵時(shí)刻起到十分重要的作用。 這種高樓逃身滑梯，構造簡(jiǎn)單可行，是一條逃離速度快又不會(huì )迷失方向的專(zhuān)用滑道，一旦發(fā)生火災或恐怖事件，讓人們及時(shí)從滑梯逃生，就可以最大限度地減少人員傷亡。這豈不是兩全其美的事嗎？
同學(xué)們，這就是創(chuàng )新，就是小發(fā)明，其實(shí)當今世界上要發(fā)明的東西還很多，也并不難，只是看你是不是一位生活的有心人，會(huì )不會(huì )仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，從中獲得財富罷了。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，做個(gè)生活的有心人，注意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細觀(guān)察身邊的小事，從身邊的小事做起。注意人們的一言一行看看還有什么缺陷，或許你就可以從這里得到啟發(fā)，發(fā)明出人們意想不到的產(chǎn)品，那時(shí)你的作品將成為萬(wàn)人舉目的焦點(diǎn)，為我們這擁有五千年歷史的中國再添一筆豐富的色彩。讓我們中國的歷史上永有著(zhù)你輝煌的成就。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 16
同學(xué)們一定都很喜歡楊紅纓阿姨吧？我看過(guò)她寫(xiě)的很多很多校園小說(shuō)：淘氣包馬小跳、瘋丫頭杜真子、同桌冤家、女生日記……我可喜歡她寫(xiě)的書(shū)了！一本本生動(dòng)活潑的小說(shuō)，真是令人回味無(wú)窮，百看不厭！
最近，我被她寫(xiě)的馬小跳愛(ài)科學(xué)這本有趣的科普書(shū)籍深深地迷住了。楊紅櫻阿姨真是太厲害了，她讓我和馬小跳一起遨游了奇妙的世界，走進(jìn)了神奇的科學(xué)王國，并且深深地愛(ài)上了科學(xué)探索！
馬小跳愛(ài)科學(xué)這本書(shū)內容豐富多彩，作者描述妙趣橫生。一個(gè)個(gè)有趣的小故事，引出了知識性的下文，讓人讀來(lái)饒有趣味、欲罷不能，我總是讀著(zhù)讀著(zhù)就忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)。為此，沒(méi)少挨媽媽的批，媽媽擔心我的眼睛唄！
我記得跟謝老師說(shuō)，我想寫(xiě)這本書(shū)的讀后感時(shí)，老師還有點(diǎn)不太同意呢，因為她認為，楊紅櫻寫(xiě)的多是小說(shuō)，她怎么會(huì )寫(xiě)科普類(lèi)書(shū)籍呢？就算寫(xiě)，也極有可能是編的。但是，我只用書(shū)中的一個(gè)小例子，就說(shuō)服了我們的謝老師：
這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)也是我從小想不明白的一個(gè)問(wèn)題。我的奶奶家在農村，我經(jīng)常在奶奶家旁邊的大水庫的堤岸上玩耍。堤壩遠看很壯觀(guān)，而且，大堤都是上窄下寬的.，這是為什么呢？以前我只有疑問(wèn)，卻沒(méi)有答案，也沒(méi)人可以準確地告訴我。但是，你知道嗎？我居然在馬小跳愛(ài)科學(xué)這本書(shū)里，找到了這個(gè)問(wèn)題的答案！原來(lái)堤壩造成這樣的主要目的是做好“三防”：一防水壓：堤壩下寬能承受較大的水壓，確保堤壩的安全；二防滲漏：堤壩下部受水的壓強越大，水越容易滲進(jìn)堤壩。把下部修寬些，就可以延長(cháng)堤壩內水的滲透路徑，增大滲透阻力，從而提高堤壩的防滲透性能。三防滑動(dòng)：堤壩內水的壓力總能將大堤向外水平推動(dòng)和將大壩推向下游的運動(dòng)趨勢，堤壩基底需要有與之抗衡的靜摩擦力，才能保持堤壩的平衡。將堤壩下部加寬既可增大迎水面上對壩體豎直向下的壓力，也可以增強壩體于基底間的最大靜摩擦力，達到防止堤壩滑動(dòng)的目的。
看了這本書(shū)，我茅塞頓開(kāi)，從小的疑問(wèn)終于解開(kāi)了。我把這個(gè)事例講給老師聽(tīng)，老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。她讓我深入地閱讀這本書(shū)，不僅要寫(xiě)好讀后感，更要從中學(xué)到對自己終身有益的科學(xué)探索精神。
現在，我已經(jīng)不止一次閱讀過(guò)這本書(shū)了。它讓我去發(fā)現大千世界的自然奇觀(guān)，去探索一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奧秘，去思考神秘的生命現象，去學(xué)習獨立生活的小竅門(mén)……書(shū)，真使我大開(kāi)眼界，原來(lái)世界是那么奇妙！
伙伴們，讓我們多看看科普讀物，多問(wèn)問(wèn)為什么，在知識的殿堂里，在科普的海洋中，盡情地暢游！生活中處處有科學(xué)，我們要留心觀(guān)察身邊的事物，做一個(gè)生活的有心人。
我們愛(ài)科學(xué)900字作文 17
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類(lèi)用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著(zhù)對神氣大自然，對奇妙的科學(xué)以及對人類(lèi)自身的認識。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中，人類(lèi)建構起了多姿多彩的迷人世界。
我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎；同時(shí)，對各種適合我們小學(xué)生看的'科普書(shū)籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
動(dòng)物故事是寫(xiě)大熊貓青青逃跑的故事，在臥龍、在碧峰峽大熊貓自己想方設法逃跑的機智故事，你不知道她有多可愛(ài)，青青還小不夠高的時(shí)候她讓一只熊貓站著(zhù)，自己爬到它的背上翻出院墻。嘿嘿和我一樣想象青青正在一點(diǎn)大熊貓身上站著(zhù)想爬出墻外的可愛(ài)動(dòng)作吧，讓我們一起來(lái)保護小動(dòng)物吧。
“科學(xué)家故事”是科學(xué)家們細心觀(guān)察，堅持不懈，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦終于發(fā)現“百牛定理”。
可以讓你大開(kāi)眼界，異想天開(kāi)的是“紀想屋”，以這里你完全可以展開(kāi)你想象的翅膀在想象的天空中遨游。一起來(lái)看看紀想者們的杰作吧�！吧磉叺目茖W(xué)”：身邊有個(gè)怪‘騾子’，我們家的‘騾子’也多呢，有移動(dòng)電話(huà)、筆記本電腦、還有掌上游戲機，猜不出來(lái)了吧，這就是液晶。一起來(lái)看有關(guān)液晶的知識吧。
科學(xué)是艱巨的、誠實(shí)的勞動(dòng)，它啟迪人們的智慧，培養人們的艱苦奮斗精神和求實(shí)精神；科學(xué)是探索未來(lái)、創(chuàng )造未來(lái)的，它培養人們宏偉的胸襟，寬闊的眼界，探索的勇氣和創(chuàng )新的膽識；科學(xué)是同謬誤做斗爭中發(fā)展起來(lái)的，它培養人們不畏艱險、不怕挫折、鍥而不舍，勇往直前地追求真理和捍衛真理的大無(wú)畏勇氣。
很久之前一個(gè)最令我興奮的科學(xué)事件發(fā)生了：神七問(wèn)天。
2008年9月25日，21時(shí)10分，我國成功地發(fā)射了神舟七號載人航天飛船！那一刻，中國沸騰了！世界沸騰了！
天到底有多高？天外究竟還有什么？小時(shí)候的我常常望著(zhù)天空問(wèn)自己，我夢(mèng)想著(zhù)能飛到天上，去看看月亮什么樣子，去看看星星是怎么回事。我知道嫦娥奔月的故事，可不知道，這種天方夜譚似的神話(huà)竟然真的實(shí)現了！通過(guò)這件事，我明白了在自然世界中存在著(zhù)大量的奧秘，只有通過(guò)不斷學(xué)習、分析、探索，才能了解自然界的秘密。
少年強則國強，科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛(ài)科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚科學(xué)從我做起。我們一定要堅持以科學(xué)的態(tài)度看待問(wèn)題、評價(jià)問(wèn)題而不魯莽迷信的看待問(wèn)題。
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