有關(guān)小學(xué)生作文900字（通用27篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)小學(xué)生作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 1
下課了，“你拍一，我拍一……”兩個(gè)同學(xué)在玩拍手游戲， “啪啪——啪啪——”，聽(tīng)到這種有節奏的掌聲，我不由得想起了一年級的一件事情。
當時(shí)，我們剛考完數學(xué)，上課了，語(yǔ)文楊老師邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室，她聽(tīng)說(shuō)我們剛考完試，就說(shuō)：“同學(xué)們剛考完試，咱們先不上課吧，來(lái)做個(gè)小游戲，你們說(shuō)好不好？”我們聽(tīng)了高興極了，全班 同學(xué)異口同聲答：“好！”于是，游戲就拉開(kāi)了序幕。老師說(shuō)：“游戲的玩法是，我先拍手，我拍完，誰(shuí)能把我拍的節奏拍出來(lái)，誰(shuí)就贏(yíng)。誰(shuí)先舉手，誰(shuí)先拍，不過(guò)，拍錯了的就要退出這一局游戲�！� 游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都屏住呼吸，準備聽(tīng)老師的掌聲，教室里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)老師的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同學(xué)們都高高舉起了小手，第一個(gè)舉手的是趙藝鵬，于是 老師就叫她來(lái)拍，她拍對了。
第二局開(kāi)始了，只聽(tīng)老師拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪——啪啪”這時(shí)，我心里想，太簡(jiǎn)單了，于是我第一個(gè)高高舉起了手，老師見(jiàn)了，就讓我來(lái)拍，我很輕松就拍對了。老師表?yè)P道：“這么難的都能 記下來(lái)，真是不容易啊�！比缓罄蠋熅蛦�(wèn)我：“你是怎么記下來(lái)的？”我說(shuō)：“我發(fā)現它很有規律，先拍一個(gè)，再拍一個(gè)，再拍五個(gè)，最后再拍一個(gè)長(cháng)音和兩個(gè)短音，只要記住了11512，就可以知道是怎 么拍了�！蔽倚睦锖艿靡�。老師說(shuō)：“其實(shí)，學(xué)習也是有規律的，只要你找到好的方法，就能學(xué)好。你有這么好的記憶力，要是用到學(xué)習上肯定會(huì )名列前茅的，以后要加油哦�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我暗暗 下定決心一定努力學(xué)習，不斷進(jìn)步。
世界上的掌聲有很多，但是，我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉，留下許多美好的回憶，激勵我快樂(lè )學(xué)習，讓我開(kāi)心的成長(cháng)。
有人說(shuō)，音樂(lè )是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我卻說(shuō)，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。
那是一次語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師在上課鈴打響后，精神抖擻地走進(jìn)教室，開(kāi)始了語(yǔ)文課，老師首先把課件打開(kāi)，開(kāi)始講課，只見(jiàn)一張美麗的圖片展現在我們面前，圖片上有幾枝桃花，幾只鴨子，還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的，原來(lái)是宋朝一名有名的和尚惠崇畫(huà)的.，緊接著(zhù)，老師讓我們來(lái)描述一下這幅畫(huà)，前面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都不錯，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)能說(shuō)得更生動(dòng)一些呢？” 我心里暗暗的想：“我一定比他們說(shuō)得好�！庇谑�，我大膽地舉起了手，老師用手示意我站起來(lái)說(shuō)，我不慌不忙地說(shuō)：“春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，桃花像一個(gè)害羞的小姑娘一樣在微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈， 竹子穿上了新的綠衣，直立在岸邊，像保衛佳緣的勇士一樣，鴨子們一搖一擺地游進(jìn)水里，嬉戲玩鬧，把身上的污垢洗得干干凈凈，好像要迎接這美麗的春天。，正說(shuō)著(zhù)，”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來(lái)，穿過(guò)我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
老師微笑著(zhù)說(shuō)：”黨藝馨同學(xué)沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們都鼓掌了，真棒呀！“頓時(shí)，心中涌起了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當別人成功時(shí)，我也會(huì )獻上掌聲對他們表示祝賀。當別人膽小缺少信心時(shí)，我也會(huì )為他們獻上掌聲。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！
小學(xué)生作文 2
有人說(shuō)，做人要講誠信，不能夠撒謊，有人則認為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！
是的，做人確實(shí)要講誠信，不能夠欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠信的。
不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著(zhù)一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因為保護別人對自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認為是丙同學(xué)偷的，自己又對此表現得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
誠信是燈，點(diǎn)亮成功之路；誠信是石，鋪就理想之基；誠信是水，裝綴事業(yè)之花……
誠實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì )有朋友，而有誠信的`人，不僅僅是對朋友負責，也對每一個(gè)人負責。這樣，就不會(huì )有虛偽的小人，也不會(huì )有這么多悲劇，會(huì )有更多人和家庭幸福美滿(mǎn)。
近年來(lái)，誠信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿(mǎn)著(zhù)勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢(qián)多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢(qián)……為什么會(huì )出現這樣有悖于誠信的事情呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠相待的精神吧！
西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂(lè )于助人，特別是非常講信義。只要是他答應過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設法辦到，所以在當時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話(huà)算數。
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì )直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能夠在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì )有礙于誠信嗎？
誠實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統美德。講誠信，不撒謊，是我們做人的起碼準則。但“謊言”，我們人類(lèi)，始終是離不開(kāi)的，更何況，是“善意的謊言”。
小學(xué)生作文 3
小學(xué)寫(xiě)過(guò)不知道多少次這個(gè)題目，大多卻都是在說(shuō)謊。
分明他是個(gè)冷若冰山的固執怪老頭，我卻學(xué)著(zhù)別的同學(xué)的模樣，硬生生把爺爺寫(xiě)成是個(gè)慈眉善目的老者。那樣的形象才符合個(gè)"爺爺"的標準，喜歡泡茶下棋，而我爺爺喜歡泡面汽水；配上了金絲圓框老花鏡，而我爺爺前些年看不清路，配上了一副近視眼鏡；喜歡寫(xiě)字讀書(shū)，而我爺爺只愛(ài)固執地在工作臺前跟螺絲釘打交道，埋頭坐上一下午……
他算是個(gè)手工匠人，靠幾臺冷冰冰的工作臺賺錢(qián)。父親說(shuō)爺爺舊時(shí)靠著(zhù)這門(mén)手藝很吃香，所有人都敬他三分，喚上一聲"劉師傅"�，F如今不同于昔日，爺爺的活兒完全被機器流水線(xiàn)取代。往往機器一個(gè)下午能做好的，爺爺卻要手工做上半個(gè)月，給生意的人一年比一年少了。只記得那年冬天，很少抽煙的爺爺在陽(yáng)臺上，掐了大半包的煙，沒(méi)多說(shuō)什么。
父親說(shuō)，執著(zhù)不同于固執，爺爺勸不聽(tīng)，繼續做。奶奶去幫忙數螺絲，他苛刻，細小的螺絲一個(gè)也不能數錯。"我們也不差這么點(diǎn)，別人肯給我這個(gè)臉讓我做，就別對不起人家。"我費解，甚至憤憤不平，望見(jiàn)那雙被凍瘡侵蝕的手還握著(zhù)鐵柄，目光如炬，盯著(zhù)鉆頭上的.螺絲，從未動(dòng)搖過(guò)。冬天是凍瘡印，夏天是被發(fā)燙的鐵絲飛濺沾上的血痕。
這是我的爺爺，許多同齡的老人道："老劉啊，別傻了，你兒子養你你還那么賣(mài)命干活有什么意思，來(lái)跟我們喝喝茶打打牌享清福嘍！"爺爺依舊是那張冰山臉："你們懂什么！"我的爺爺不喝茶，不是像我從前編的那么清閑高雅。
不光外人的當他傻而固執，家人也如此。父親礙于對爺爺的一絲懼怕，又不敢多說(shuō)什么。老爺子起早貪黑，盡做些無(wú)用功。時(shí)常去老房子玩，坐在爺爺自行車(chē)的后座，那時(shí)我輕，他還蹬地動(dòng)我。那雙閃著(zhù)星星般專(zhuān)注的眼神，我只在他的瞳中覓見(jiàn)。
沒(méi)人懂他為何這么做，我也不懂。后來(lái)他病了，心心念念還想去摸索著(zhù)干活，終于也被父親制止。有次回去看他，冬天，他給我炫耀今年沒(méi)有發(fā)凍瘡，因為今年沒(méi)去干活兒。他笑著(zhù)，眼神卻暗暗的："這人啊，一歇下來(lái)，真覺(jué)著(zhù)自己沒(méi)用。"
我的爺爺倔強，我終于明白，他不讓自己歇下來(lái)，他依舊想方設法讓每一天都忙碌充實(shí)。他不愿用老年人三個(gè)字框死自己，他依舊是從前那個(gè)酷酷的少年。爺爺從前做螺絲，現在也做螺絲，身邊的指指點(diǎn)點(diǎn)，從前有攀附，現在有非議，而他卻從來(lái)沒(méi)變過(guò)。
約翰尼·德普說(shuō)："別在乎別人怎么想，做你該做的事情，只為你自己。"
有些日子沒(méi)有回去探望，從父親口中聽(tīng)聞爺爺要賣(mài)掉那幾個(gè)工作臺了。我一時(shí)間沒(méi)說(shuō)的出話(huà)來(lái)，酸酸的。他或許是不想再做了，或許是載不動(dòng)我去老房子了，許是我胖了，許是他老了。這才是我的爺爺。
小學(xué)生作文 4
我剛上六年級，就覺(jué)得被家長(cháng)過(guò)分關(guān)注了，有點(diǎn)受不了。
一個(gè)溫馨的早上，太陽(yáng)剛剛將第一縷柔光灑向大地，天空穿著(zhù)五彩繽紛的衣裳，小區的綠化帶的花草還頂著(zhù)露珠，美好的一天開(kāi)始了，可是爸爸說(shuō)：“今天，可能有雨，我們誰(shuí)都沒(méi)在乎�！�
爸爸坐在忙著(zhù)搭理店鋪，媽媽做著(zhù)營(yíng)養早餐，奶奶忙著(zhù)給花兒澆水，我則趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，這場(chǎng)面多么溫馨。
“丁零零……”電話(huà)響了，爸爸離得近，接了電話(huà):“喂？”“嘟——嘟——”電話(huà)那頭是一片忙音。爸爸詫異的撓了一下頭，放下了電話(huà)。又過(guò)了一會(huì )，“丁零零……”電話(huà)又響了，這次我接了電話(huà)，“喂？誰(shuí)呀？”“……”“嗯，您怎么忘了呢？好，再見(jiàn)！”我說(shuō)了兩句話(huà)后，掛斷了電話(huà)。媽媽這時(shí)候，端著(zhù)煎蛋走了出來(lái)，爸爸對媽媽招了招手，又對奶奶使了個(gè)眼色。而我，在三個(gè)人如針尖般的視線(xiàn)中走回了自己的房間。爸爸如臨大敵般嘀嘀咕咕的'將“離奇電話(huà)”的事情，從頭到尾、添油加醋的敘述了一遍。因為門(mén)是虛掩著(zhù)的，基本能聽(tīng)見(jiàn)————“不可能吧？寶貝不可能這樣子�！眿寢尭械讲豢伤甲h，奶奶也說(shuō)：“他的性格不會(huì )偷偷摸摸的……”爸爸一拍大腿：“打電話(huà)的是個(gè)女孩子，不能不留心，他這么大個(gè)孩子，什么事情干不了？要是光明正大的事，為什么突然掛了我的電話(huà)？咱得把他從歧途中拉回來(lái)！”三個(gè)人又悄悄地交流一會(huì )意見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )，媽媽輕輕敲了敲門(mén)：“兒子，媽媽能進(jìn)去嗎？”我正在寫(xiě)作業(yè)，抬頭說(shuō)：“嗯，進(jìn)來(lái)吧！”媽媽進(jìn)來(lái)后，我看著(zhù)她笑的不自然和門(mén)外的人影，打了個(gè)一愣：“怎么了？爸爸、奶奶也親臨現場(chǎng)？”門(mén)口的人立刻散開(kāi)了。媽媽笑了笑：“寶貝兒啊，你干什么呢？”我忙著(zhù)將桌子上寫(xiě)好的作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包里�！皟鹤�，停！”媽媽一下子像被踩住了尾巴的貓一樣，警惕地問(wèn)。我隨口回答了一句：“寫(xiě)好的作業(yè)裝書(shū)包里有錯嗎？�！眿寢尯孟駴](méi)完成任務(wù)：“那……我幫你檢查一下作業(yè)！”然后不由分說(shuō)，奪過(guò)書(shū)包，一本一本檢查起來(lái)，大概是一無(wú)所獲，媽媽垂頭喪氣的走了出去。
爸爸一看媽媽敗下陣來(lái)，又急著(zhù)上陣。只見(jiàn)爸爸大步走到我身邊，臉色陰沉�！鞍�，你……怎么了?”不知道為什么，我十分害怕這樣子的爸爸。爸爸直接大吼：“說(shuō)，小兔崽子，你背著(zhù)我們干什么了？”我滿(mǎn)腦子問(wèn)號：“��？”爸爸一巴掌拍在我桌子上：“你還不快說(shuō)？”爸爸一副“不說(shuō)就把你撕碎”的氣勢，我十分委屈：“我怎么了��？”
這時(shí)，奶奶一把將爸爸推出去，開(kāi)始苦口婆心的勸導：“奶奶知道你還小，不懂事，你好好把事情前因后果說(shuō)一遍，你從哪里認識這個(gè)女孩子的？”我聽(tīng)得一頭霧水：“奶奶你說(shuō)的什么��？”奶奶搖了搖頭，嘆了一口氣“乖孩子，你知道不知道，咱老家的小孩，和你大小差不多，輕信別人……”“我知道，我知道，最后被女孩的爸爸打的半死不活，對不？這給我有什么關(guān)系？”
“說(shuō)！”三個(gè)人氣壯山河的站在我面前，咄咄逼人地問(wèn)：“你怎么跟電話(huà)里那個(gè)女孩認識的？”我暈，我氣：“你們說(shuō)的誰(shuí)��？我怎么聽(tīng)不懂你們什么意思��？”他們異口同聲的說(shuō)：“剛才給你打的電話(huà)的那個(gè)女孩？”
我一下子明白了，生氣的跺了下腳：“什么女孩��？那是我們班同學(xué)，之隔一墻的鄰居——姜舟問(wèn)我今天的作文是不是《信任》！不信去問(wèn)問(wèn)！哼！哼！我看咱們家就沒(méi)有信任!”
我把他們推出我的房間，淚水再也控制不住。
小學(xué)生作文 5
曾膽怯地注視著(zhù)世界，一抹一抹的綠色映入眼簾。
一如一個(gè)刻痕極深的符號在我心中鮮活地存在著(zhù)，卻又那么朦朧。直到血氣方剛的六年級，一腔滾燙的熱血在疾速翻滾時(shí)，這符號終于揭開(kāi)了自己神秘的面紗。這就是一場(chǎng)人生的洗禮——軍訓。
輕輕地掀開(kāi)紙袋，撲面而來(lái)的是清淡柔韌的芳草氣息，但又那么的堅毅。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布料舒緩地疊著(zhù)，好像一罐罐顏料隨意潑灑在衣服上，濺起毫無(wú)規則的圖案。細膩的草綠色長(cháng)驅直下，仿佛一面碧色小旗，展望著(zhù)明天；深沉的墨綠色平添一絲穩重，宛若蒼翠的松柏挺立著(zhù)，在我心上氤氳一股莊重之意。
空氣似乎被抽干了水分，干燥得令我嘴唇起皮，只因心扉澎湃不已�！皝�(lái)，穿上吧！”媽媽慈祥地撫了撫我的發(fā)絲。她心急火燎地取出軍裝，富有藝術(shù)感地微微一抖，軍裝就像青鳥(niǎo)展翅一般“呼”一聲展現出它的全部面貌，晃著(zhù)我的眼。我頗是享受地上揚嘴角，思緒仿若輕盈的風(fēng)箏飛揚。軍裝會(huì )讓靦腆的我烈火涅槃嗎？我二話(huà)不說(shuō)，便接過(guò)了飽含沉重使命的軍裝緊緊摟在胸前。媽媽“撲哧”一聲憐愛(ài)地笑了，她上上下下地端詳著(zhù)我，似乎一剎那我已蛻變?yōu)橛⒆孙S爽的軍人，英氣逼人，令人折服。
我的心猶如懷揣一只活蹦亂跳的'白兔，不敢直視母親欣慰的目光，埋下發(fā)燙的雙頰，迫不及待地穿上了軍裝。雖然從未接觸過(guò)軍服，但是指尖剛剛觸碰時(shí)就與它產(chǎn)生了密不可分的聯(lián)系。我嫻熟地拎起領(lǐng)口，“唰”將其一甩，然后急忙將手臂套進(jìn)了纖長(cháng)的袖子，朝前微微一撐，上衣就仿佛一條光滑的幕布貼合在了身上，未免有些松松垮垮，手全部都被淺綠的袖口遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，好像迎風(fēng)招展的船帆，再一次托起了我無(wú)與倫比的暢想，磨平了心靈的不羈與銳氣。我忍不住仰望著(zhù)前方，燦爛的笑容蕩漾開(kāi)來(lái)�！翱�，快，把褲子加上來(lái)!”媽媽驚喜地望著(zhù)我的形象，大叫道。眉眼還是同齡女孩的纖細，溫潤，文弱。只是筆挺的軍裝，這個(gè)橄欖綠的符號在閃爍著(zhù)，將我?jiàn)y飾得格外朝氣蓬勃，比起曾經(jīng)干凈的形象，現在卻洋溢著(zhù)利落和值得他人崇敬的氣息。
拿起修長(cháng)的褲子，拉開(kāi)了寬大的褲管，踮起腳尖一個(gè)蹦跳，然后稍稍俯下身子，提起褲腰行云流水地套好�！斑�，腰帶�！眿寢屝θ菘赊涞靥嵝阎�(zhù)。我握住油亮的淺棕色腰帶，“嘩”攥在手中用力一折，接著(zhù)盤(pán)著(zhù)腰圍繞一圈，同時(shí)捏著(zhù)兩端，撩起搭扣狠狠一按，一彎富有光澤的紐帶神秘地出現。
“啪！”媽媽輕輕一拍我的背，嗔道：“彎腰駝背的，別緊張，看看自己的新形象吧！”我挺直脊梁，抬起眸子，不經(jīng)意間，便從鏡子里看見(jiàn)了我現在的樣子：
油綠色的軍裝似一條潺潺流淌的小溪順著(zhù)脖頸向下流去，覆蓋住整個(gè)身體，淺棕的“木橋”橫在正中。袖口很大，讓人的曲線(xiàn)仿佛嫩桿塌了下去，可并不妨礙我高昂額角，端平肩膀，合攏雙腿。
那久久未散的機敏勇敢似乎昭示著(zhù)——我，是一個(gè)真正的軍人了！
期待著(zhù)明天！那是一個(gè)燃燒著(zhù)綠色的符號！
小學(xué)生作文 6
故鄉的秋，是一場(chǎng)纏綿的秋雨，在寂寥的時(shí)候，激起心中最柔軟的回憶……
記憶里的貴州，似乎少了些許秋味，眨眼間就由夏天滑到了冬天。而我，這個(gè)在城市里苦苦求學(xué)的人兒，似乎也習慣了這樣的秋天。漫步在林蔭道上，兩旁的梧桐，已隨秋風(fēng)輕輕的盤(pán)旋飛舞，才發(fā)現，秋天來(lái)了。
日日置身于鬧市，又獨立于喧囂。曾經(jīng)的姹紫嫣紅已換做落葉紛紛，不知不覺(jué)間就想起了故鄉的'秋。高山，白云，遠波，近樹(shù)，秋色連波，寒煙蒼翠，山映斜陽(yáng)天接水。
故鄉的秋，多了一份靜謐。走在鄉村的小道上，柔軟的泥土，總能留下我深深的足跡�；掖u土瓦，暈黃燈光，斑駁的籬墻，印著(zhù)歲月的滄桑。
初秋之夜，帶著(zhù)夏日未盡的余風(fēng)輕輕撩動(dòng)額前的秀發(fā)，或三五成群，或獨自盤(pán)坐，在土地公的坪上，傾聽(tīng)枝頭蟬鳴，仰望當空皓月，數著(zhù)漫天星辰，有說(shuō)有笑，在這片溫馨的土地上留下樸實(shí)的浪漫和真實(shí)的永恒！
少了詩(shī)人雅士的探古尋幽，少了份淡然愜意的閑適，只有忙碌的農人，揮著(zhù)手中的鋤鐮，伴著(zhù)咸澀的汗水，在那一片片金色的海洋里，收獲著(zhù)那屬于他們的豐收喜悅。吆牛呵馬，縱橫阡陌。唯可忙里偷閑的便是家中的老人了。門(mén)前石階上席地一坐，那滑得泛光的煙斗一縷縷青煙裊裊飄然，瞇著(zhù)眼，遠眺青山，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒。
漫步河邊，順著(zhù)江流眺望，兩岸垂柳翠竹，水天相接，夕陽(yáng)映照下，波光粼粼。清風(fēng)拂過(guò)，落葉沙沙作響。兩岸的殘柳在微風(fēng)中招搖，蕩出一圈圈漣漪，似乎在揮手別離，又像在彎手挽留，挽留這份靜謐的秋意。我屏住呼吸，深怕打破這份美好。如果可以，我甘愿做一招搖的枝條，沉醉在喧囂又幽靜的秋里。如果可以挽留，只能留藏在心底，在無(wú)人的夜里，激起心中最柔軟的回憶……
一泓流水，洗盡了心中的浮華；一片落葉，撥動(dòng)了季節的時(shí)鐘。秋近了，也遠了。我悴弱的心，已不堪忍受這份離情。想忘卻，卻發(fā)現那一聞?dòng)淼镁葡阋亚呷胄撵�。不知是酒味太濃，還房前的菊花太香，讓我沉醉在故鄉的秋里，徘徊，徘徊又暢想……
小學(xué)生作文 7
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我和小伙伴們一起來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美、空氣新鮮的生態(tài)公園。一抬頭，便看到了藍藍的天空和片片云朵。秋天的白云是最獨特的，它像一片羽毛，輕飄飄的在空中散步，有的在一起密密麻麻的，真像是天使的翅膀，有的像許多白花花的棉絮，摸起來(lái)的手感一定很軟！
伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)歡快地叫聲，我們來(lái)到了第一站：玉皇閣。玉皇閣在正北方，一進(jìn)門(mén)就可以看到它屹立在那兒，威風(fēng)凜凜，像一個(gè)戰士保護著(zhù)整個(gè)生態(tài)公園。玉皇閣共有五層樓，每樓的屋檐上都會(huì )微微上翹，像一只只小鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅在空中自由翱翔。玉皇閣門(mén)前的地面上雕刻著(zhù)九條大龍，寓意著(zhù)中國人民的團結。此時(shí)此刻，我感受到了中國的強大與偉大！
告別玉皇閣，我們向西邊進(jìn)發(fā)。西面有一座橋，我們坐在橋上，往下看是密密麻麻的荷葉，荷葉是碧綠色的。這時(shí)，我不經(jīng)意聯(lián)想到，下雨時(shí)，魚(yú)兒躲在這寬大的荷葉下，可真幸福！荷葉像一位偉大的母親在風(fēng)雨中為自己的幼兒遮風(fēng)擋雨……這時(shí)，我突然發(fā)現有一只鴨子在往上游，我可真佩服它，它用自己的努力，換來(lái)了舒適的生長(cháng)環(huán)境！荷葉下面的蓮蓬像一個(gè)個(gè)小臺燈，為荷塘提供明亮的火光，照亮整片池塘！
走過(guò)折桂橋，我們往西北方前進(jìn)，來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng)。眼前出現了一片花海，黃紅相間，真美麗！黃色的萬(wàn)壽菊有的還沒(méi)開(kāi)放，中間較深，顏色偏紫。已開(kāi)放的中間較淺，濃密而又深黃，像一張張開(kāi)心的笑臉。一串紅是火紅色的，好像一個(gè)個(gè)鞭炮，在過(guò)年時(shí)，可以把它摘一朵當作鞭炮呢。，這樣還環(huán)保嘞！
再往前看，是一片大草坪，如果在上面建一個(gè)蒙古包，那不就是在蒙古嗎？想想就好玩。在遠處的欒樹(shù)上有粉色的小果實(shí)，遠看像一朵朵櫻花，但是，走進(jìn)一看，竟像是我們吃的小小的“姑娘”，還好像一個(gè)楊桃，越看越想吃。撿起一個(gè)掉落的.果實(shí)，剝開(kāi)一看，哦，里面竟是一顆顆像小綠豆一樣的果子。
天色已晚，夕陽(yáng)的顏色不同，紅的似火，粉的似霞，藍的似海，白的似雪，真漂亮！秋天真美麗，我們玩得真開(kāi)心！經(jīng)過(guò)今天的尋秋，我發(fā)現了一個(gè)和以往不同的秋天！
小學(xué)生作文 8
天氣漸漸寒了下來(lái)，早晨的冷氣總是讓人打著(zhù)寒戰。太陽(yáng)的光線(xiàn)愈向南移，離我們越來(lái)越遠。滿(mǎn)樹(shù)的葉子也有了泛黃的趨勢，整個(gè)夏季的陽(yáng)光都被鎖在葉子中。我再也看不到初中校園里的樹(shù)葉黃了任風(fēng)飄零的樣子了。
掙扎在回憶與放下之間，時(shí)間就匆匆過(guò)了�；貞浵耔�匙，永遠只能開(kāi)啟一個(gè)人的心鎖。我很努力的催眠自己，放下不代表告別。也許等天再冷點(diǎn)，都凍結了就好了。城市太繁華，除了廣告牌上的各式各樣的秋裝，沒(méi)有一點(diǎn)秋的蹤跡。秋色除了葉子已經(jīng)染不透任何東西了。唱著(zhù)秋的協(xié)奏曲，看著(zhù)上弦月越來(lái)越滿(mǎn)，又從滿(mǎn)月褪成下弦月，聽(tīng)著(zhù)周?chē)娜说拿恳痪湓?huà)。日子就在聽(tīng)說(shuō)看想中流走了。和雨水一樣，流過(guò)屋瓦，帶走年華。忘了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“秋天到了，請盡情悲傷�！�
季節真的會(huì )影響情緒。自古逢秋悲寂寥的思維定式不僅在古人有體會(huì )。到了秋天，落葉紛飛，一片一片耗盡了最后的青春，用他們的身體給予最后的回報，最后長(cháng)眠在泥土里面。中秋佳節代表團圓，但是總逃不掉相見(jiàn)時(shí)難別亦難的離別。代表著(zhù)歡樂(lè )與感傷的節日，給秋平添了些無(wú)奈的色彩。充斥著(zhù)思念因子的空氣也寒了許多。從鼻腔沖入肺，冷卻的卻是心。莫名的心緒，感到有些無(wú)所適從。秋承載了太多的希望。秋的豐收，秋的團圓，秋的期待，秋的我們�？粗�(zhù)越發(fā)高遠的天空，云越來(lái)越稀薄。雁歸南方，愁斷人腸；小橋流水誰(shuí)人家……古人的`詩(shī)詞記載著(zhù)千百年光景的秋，也訴說(shuō)了千百人的心境，勾勒著(zhù)千百人的嘴角。我們注視著(zhù)同一片天空，嘆服著(zhù)秋的歲月不起波瀾。但是比秋還讓人猜不透的是人心，看起來(lái)如天空一般明朗可是深邃。菊已十月，千瓣黃絲絲絲牽絆，又不失我花開(kāi)盡百花殺的霸氣。
它輕易勾起了人的千絲愁緒，只等著(zhù)時(shí)間去撫平這些。若是被情緒左右了行為，人生就會(huì )變得戲劇化，變得坎坷�？部酪稽c(diǎn)未嘗不是好事，太寸步難行了就過(guò)于難堪了。于是我們都在扮演著(zhù)自己的角色，無(wú)論有多紛擾。有一天，秋不會(huì )再擾亂我的心思；有一天，能做到寵辱不驚就好了。
有一天，會(huì )有一天秋風(fēng)把往事都吹走。
小學(xué)生作文 9
我喜歡美麗的秋天。
秋天是個(gè)美麗的也是一年中最繁忙的季節。秋天的到來(lái)使大地換上了金色的新裝人們開(kāi)始進(jìn)入農忙也開(kāi)始收獲他們的勞動(dòng)成果享受豐收的喜悅。
人們從裙子換上了秋裝大雁排著(zhù)人字形的隊伍飛去南方過(guò)冬了。
瞧！梧桐樹(shù)的葉子慢慢地黃了一陣風(fēng)吹去，只見(jiàn)樹(shù)葉像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像給大地鋪上了一層溫暖的棉被。
我和爸爸媽媽來(lái)到花園里看見(jiàn)菊花競相開(kāi)放有紅的、有黃的、有紫的……許多菊花聚集在一起匯成了一個(gè)花的海洋有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣兒全部展開(kāi)露出了粉色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的五顏六色的菊花千姿百態(tài)、亭亭玉立。菊花散發(fā)著(zhù)陣陣清香。
過(guò)了一會(huì )兒我們來(lái)到了田野里看見(jiàn)稻谷換上了金色的`衣裳那田間小路上車(chē)來(lái)人往熱鬧非凡。有運玉米的有拉高粱的還有裝豆子的一輛輛運糧車(chē)滿(mǎn)載著(zhù)豐收的喜悅。
最后我們來(lái)到了果園果子熟了有紅紅的柿子你一只只燈籠黃澄澄的鴨梨你一個(gè)個(gè)小葫蘆紫瑩瑩的葡萄瑪瑙掛在藤上惹人喜愛(ài)黃黃的香蕉像彎彎的月亮……我覺(jué)得真是個(gè)種類(lèi)繁多、物產(chǎn)豐富的果園。秋天是美麗的，秋天的落葉更美麗。我愛(ài)秋，更愛(ài)秋葉。
我最喜歡漫步在那秋葉飛舞的小路上，那是秋天最迷人的地方。小路的盡頭是一片幽靜的小樹(shù)林，走進(jìn)林中，只見(jiàn)各種落葉給大地鋪上了一層厚實(shí)的地毯，也許是秋伯伯為寒冬的來(lái)臨做著(zhù)準備吧。一陣秋風(fēng)掃來(lái)，一大片，一大片的落葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉。
瞧，那邊飄然落下了一片片樹(shù)葉，那落葉有著(zhù)夕陽(yáng)般的金色，金色里夾雜著(zhù)淡淡的橘紅，仿佛夕陽(yáng)的余輝，染紅了整個(gè)小樹(shù)林。迎著(zhù)起舞的落葉，我連忙伸手接住了一片。啊，好美的一片秋葉呀！輕輕的，薄薄的，穿著(zhù)彩色的花衣，在夕陽(yáng)的輝映下，還發(fā)著(zhù)金光呢！
我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，仍散發(fā)著(zhù)一股濃濃的香氣。
我置身于那些隨風(fēng)盤(pán)旋著(zhù)的秋葉之中，也情不自禁地旋轉了起來(lái)，我興奮地喊著(zhù)：“我愛(ài)你——秋葉�！毙�(shù)林也快活地傳出了聲聲回音……
我愛(ài)美麗的秋天。
小學(xué)生作文 10
秋天是一個(gè)收獲的季節，它標志著(zhù)絢麗與成熟。秋天總是那么令人陶醉，南非的大雁帶走了酷熱的夏季，我們走在它的懷抱里，品嘗到了豐收的喜悅，在我們的記憶中抹上了濃濃的一筆。秋天，是金黃色的橘子和火紅的柿子脈脈傳情的日子。在這日子里，充滿(mǎn)著(zhù)豐收的希望和孩子們銀鈴般的笑聲。
走進(jìn)秋天的田野，濃濃的稻香撲鼻而來(lái)。放眼望去，那金黃色的稻田在一碧如洗的天空襯托下顯得格外的美麗，那一片片的`金黃，讓我感到陶醉，感到舒心，宛如與稻子融為一體。忽然，秋姑娘帶著(zhù)風(fēng)袋子來(lái)到了這片田野，風(fēng)兒輕輕地靠近稻子們，越來(lái)越近，越來(lái)越近，此時(shí)，稻田掀起了一波波金黃色的“波浪”，刀子門(mén)一個(gè)個(gè)伴隨著(zhù)秋姑娘和風(fēng)婆婆，盡情地“跳起舞來(lái)”，好熱鬧。近看稻田，那豐滿(mǎn)的稻穗兒把稻桿壓得直不起腰來(lái)，風(fēng)婆婆又來(lái)找稻子們“跳芭蕾”啦，稻田里又開(kāi)始熱鬧了。
我欣賞完田野的秋色，來(lái)到了果園。還未到，我就聞到一股甜絲絲的香氣，這促使著(zhù)我加快腳步走向果園。我踏進(jìn)果園，真是好一番景象;瞧!晶瑩剔透的葡萄，宛如一顆顆紫色的珍珠，又好似一顆顆紫寶石高高的掛滿(mǎn)葡萄架;柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)小柿子看著(zhù)就誘人，那火紅，真像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿(mǎn)樹(shù)梢;香蕉樹(shù)上，一輪輪“明月”在枝頭搖搖晃晃，又好似一張張月牙狀的嬰兒床，搖著(zhù)小寶寶入睡;石榴樹(shù)上，石榴弟弟們不知為什么大笑起來(lái)，嘿嘿，把“嘴”都笑破了呢!那橙子樹(shù)上與橘子樹(shù)上，那黃澄澄的真是讓人“口水直流三千尺”呦;那火龍果，旁邊豎著(zhù)幾根紅通通的“頭發(fā)”高高地掛在屬于自己的“搖籃”，享受著(zhù)秋鳳的舒適。
我漫步走向楓樹(shù)林。只見(jiàn)片片在空中盤(pán)旋著(zhù)的排紅葉子，猶如天女散花般漫天飛舞，腳下鋪滿(mǎn)了一地的楓葉，火紅火紅的，猶如一團正在燃燒的火苗，越“燒”越“旺”，越“燒”越“旺”。
漸漸地，冬爺爺來(lái)臨了，可是，我還回味與依戀秋天的美。秋天的美，不是雕琢的美，而是成熟的美，秋天的美雖不像春天那么嬌嫩，夏那么火熱，冬那么含蕾，但它有自己獨特的美，這樣的美，是農民伯伯才創(chuàng )造得出來(lái)的。我愛(ài)秋天!
小學(xué)生作文 11
秋高氣爽，周?chē)鷽](méi)有了綠色，一大片一大片滿(mǎn)是金黃的。金黃代表了什么？什么是金黃？那也許是豐收的象征。豐收的喜悅。對于農民，秋天是豐收喜悅之季：對于小學(xué)生，秋天是個(gè)旅游的好時(shí)間：對于我們，秋天是個(gè)咸澀的時(shí)光。
為什么？為什么？為什么？秋天做了一回失去平衡的天平，偏向別人，有忽視了我們呢？為什么美好的時(shí)光我們不曾度過(guò)？留給我們的只是被別人遺棄的苦惱與淚水……
奪魁的他，即使走在沒(méi)花草的小路上，也會(huì )自豪地說(shuō)：“哈，哈，我真喜歡秋天這豐收的季節！”秋天會(huì )寵愛(ài)他，令他快樂(lè )。至于失敗的我，走在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林里，也無(wú)法領(lǐng)會(huì )秋天的美，更不會(huì )喜歡它。
天無(wú)比湛藍，水如此青綠，一個(gè)人的心情會(huì )好起來(lái)嗎？也許會(huì )吧，他們的情緒是積極的；但也許不會(huì )，我們的情緒是消極的。
靜靜的夜，皎潔的月亮，星星在眨眼，不說(shuō)話(huà)，人的心里會(huì )用欣賞的眼光去審美，但也會(huì )勾起人們的思念，寄予明月無(wú)限的期盼與祝福到親人的'心里，隨后有是一串珍珠般的淚珠……
唉，秋天的金黃色，你到底是一個(gè)怎樣的人？我們?yōu)楹挝茨苤滥愕恼婷婺�，只緣身在此季中…�?/p>
不過(guò)，秋還是有特色的！一個(gè)東西即使有許多缺點(diǎn)，但也有好的一方面，我是相信的。
秋天到了，走在陰間小路上，一棵棵樹(shù)改了妝，穿上了金黃的連衣裙。但她似乎并不高興，手；里不時(shí)把黃裙子上的珠子扔下來(lái)，飄過(guò)自己的眼前。風(fēng)還一陣一陣地迎面撲來(lái)，真涼爽。在這林間小路上，在碧藍的天空襯托下，顯得多么幽雅美麗。哇，太浪漫了！
但林間小路上，只有樹(shù)姑娘是不夠的。嘿，一個(gè)頑皮的小男孩拿著(zhù)風(fēng)車(chē)跑了，風(fēng)姐姐忍不住也跟他與風(fēng)車(chē)玩起來(lái)呢！瞧，他多開(kāi)心呀，連小臉蛋也紅了。這時(shí)，一個(gè)男青年與一個(gè)女孩牽著(zhù)手走過(guò)來(lái)，你看，男青年多風(fēng)趣，摘了一朵花和樹(shù)姑娘扔的珠子插在女孩的頭上。接著(zhù)，女孩依偎在男青年的肩上，閉著(zhù)眼享受著(zhù)這一美好的時(shí)刻。還有一年老奶奶在練太極，還有……
在這樣的美景下，人們會(huì )喜歡秋天，包括我。但是其他時(shí)間，我們又會(huì )討厭呢？或許是因為心情，或許因為事業(yè)，或許因為時(shí)間，或許因為環(huán)境，或許因為……，但無(wú)人告訴我真正的答案，我真的不懂……
小學(xué)生作文 12
校園的秋天美極了。秋姐姐攜著(zhù)風(fēng)姐姐們來(lái)到了我們的校園，秋風(fēng)風(fēng)拂過(guò)校園，秋姐姐的腳步也停留在了校園。我突然發(fā)覺(jué)校園里的紫荊樹(shù)竟是開(kāi)始泛著(zhù)淡淡的黃了！
每當我走進(jìn)校園的時(shí)候，首先映入我的眼簾的是那高大的試驗大樓，試驗大樓的前邊的紫荊花壇上面仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著(zhù)它們的舞姿。通向紫荊花壇的路面上鋪滿(mǎn)了落葉，那灰花花的水泥路面就突然消失了，取而代之的是那金燦燦的用樹(shù)葉鋪成的地毯。好一番秋風(fēng)的跡象��！
同學(xué)們請看！左邊，那石榴花開(kāi)了！紅的像火；粉的像霞；黃的像金；藍的像海；真是美極啦！我們穿過(guò)這美麗的花叢，能夠吸引你的一定是那些方方的花壇。那些花壇是一層層由花盆磚砌起來(lái)的�；▔锏脑�(huà)四周是綠葉，中間是花，密密濃濃，隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)，股股花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。引來(lái)了成千上萬(wàn)的蝴蝶，在上面翩翩起舞，這個(gè)時(shí)候我們要是站在這個(gè)地方照一張相真是最好的背景！
左邊便是我們學(xué)校的食堂了。我們學(xué)校的食堂前面的葫蘆架上掛滿(mǎn)了葫蘆，它又是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！葫蘆架旁邊是一個(gè)金瓜架，你看那金瓜架上的金瓜，多像一個(gè)個(gè)金色的大元寶，掛在架上真是好看極了！通往學(xué)校食堂的'路上，設計師們設計了覆蓋路面的葡萄架，路的上面是葡萄架下面是路，每當我們吃飯從葡萄架下面過(guò)的時(shí)候，看到這滿(mǎn)架的葡萄心理總是癢癢的，說(shuō)老實(shí)話(huà)，真的想順手摘一串嘗嘗，可是我們不能，因為學(xué)校有規定！
那高大的建筑物是什么呢？那是我們的教學(xué)樓和生活區。每天早晨，教室里就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲。生活區，我們的另一個(gè)空間。在那里，是我們下課休息，課外活動(dòng)的最重要的地方。上體育課的時(shí)候，操場(chǎng)上，就會(huì )出現同學(xué)們活動(dòng)的身影。時(shí)不時(shí)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)。遠遠望去那像琵琶形狀的操場(chǎng)之上，同學(xué)們來(lái)回跑動(dòng)就像在琵琶上面跳舞。
你再抬頭仰望天空，那秋天澄清的天空，就像一望無(wú)際的平靜的碧海；天空中那朵朵白云陪襯著(zhù)藍天，宛如海面泛起的微波。我喜歡在秋天的時(shí)候站在校園的教學(xué)樓前看藍天白云。
望著(zhù)校園秋天里的秋景，我聞著(zhù)校園秋天里的芳香，我的思緒萬(wàn)千不知不覺(jué)之中天色一晚，我懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了校園！
小學(xué)生作文 13
秋天是萬(wàn)物豐收的季節，秋天是瓜果飄香的季節。讓我們走進(jìn)秋天，了解秋天吧！
在美麗的秋天里，一串串熟透的葡萄像紫色的小珍珠，看著(zhù)都能勾起人們的食欲。棉花姐姐在秋天里更是引人注目，白白的棉花像一只只白色的綿羊在草原里唱歌似的。秋天的蘋(píng)果弟弟，紅紅的臉像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘不好意思的躲在綠葉當中。大大的蘿卜葉子在秋風(fēng)中向我們招手示意，快來(lái)摘我呀，撥出來(lái)仔細一看，喲，紅紅的蘿卜多像一個(gè)紅皮球呀！柿子掛滿(mǎn)枝頭，從遠處看像掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小燈籠似的。在秋天里最特別的是板栗，板栗外面有一個(gè)帶刺的盔甲來(lái)保護自己�？雌饋�(lái)像個(gè)大刺球，里面一般有2—4個(gè)栗子。秋天一到它就裂開(kāi)，就像小孩子們在咧著(zhù)嘴笑呢。
秋天有很多值得觀(guān)察的果實(shí)等著(zhù)我們去發(fā)現。
秋，是一個(gè)美麗的豐收季節。大地脫下了綠衫，換上一身迷人的連衣裙，到處都彌漫著(zhù)秋的的獨特氣息。深山中的秋是大自然的自然美、動(dòng)力美、樸素美的完美結合，在湛藍天空的映照下，顯現了秋日里特有的風(fēng)韻與美麗。
風(fēng)的溫柔撫摸這個(gè)大地，吹在臉上有如輕紗拂繞，仿佛置身于一個(gè)神奇、舒適的境界里。深山里得竹樹(shù)與松柏迎風(fēng)招展，搖搖晃晃的枝葉跳起了秋的第一支圓舞曲，在不知不覺(jué)之中，流露出了一種高超而又自然的動(dòng)感美。小草兒似乎被施了魔法一般，靜靜的在秋地愛(ài)撫下緩緩入睡。雖然失去了春天的.迷人色彩以及夏日的激情活力，但是卻有著(zhù)秋日的特有溫柔，到處都散發(fā)出了秋的那種朦朧而又迷人的芳香。
竹子和松柏的顏色是沒(méi)有什么變化的，但也有葉子因枯黃而飄落。它們立在那兒時(shí)那么地美，那么地自然，秋因它們的守護而變得美麗、迷人。
清澈的山泉水也是秋山中的一道風(fēng)景線(xiàn)。你仔細一聽(tīng)，流水的叮咚叮咚聲與風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音交插在一起，形成了一首自然的交響曲。秋天的空氣是濕潤的，似乎有一種微妙的感覺(jué)，泥土的芳香與竹子的甘甜攙和在一起，在這美妙的境界里，一種莫名的親切之感油然而生。
深山秋色美麗而又迷人，這里你永遠也不會(huì )感到秋天是枯燥無(wú)味的。相信你也會(huì )在這里流連忘返、不舍離去，戀上這深山秋色。
小學(xué)生作文 14
秋在我們不知不覺(jué)中來(lái)到。秋，在我心中是多么的美麗。
你聽(tīng)，風(fēng)撥動(dòng)著(zhù)琴弦，奏出一曲曲令人心曠神怡的樂(lè )曲；你看，樹(shù)葉一片片飄落下來(lái)，好似一只只蝴蝶在空中飛舞嬉戲；你聞，菊花散發(fā)出的陣陣清香是讓人覺(jué)得多么溫馨��！
田地里，到處花果飄香，一片片稻谷彎了腰好像在找什么東西。樹(shù)枝上的蘋(píng)果漲紅了臉，爭著(zhù)說(shuō)：“先來(lái)摘我��！”農民伯伯的臉上充滿(mǎn)了喜悅，這是一種擁有成就感的喜悅。山楂樹(shù)上綴滿(mǎn)了一顆顆紅瑪瑙似的紅果，一顆顆葡萄好似水晶一樣閃閃發(fā)光，顯得多么自信！
瞧，大雁們排成“人”字形飛向了溫暖的南方去過(guò)冬啦，而松鼠呢，開(kāi)始儲備糧食，準備迎接著(zhù)寒冷的冬天。青蛙到了秋天，都要準備一些美味的昆蟲(chóng)，讓自己吃得飽飽的，長(cháng)得身寬體胖，然后找一個(gè)避風(fēng)溫暖的窩，便趴在里邊開(kāi)始他那漫長(cháng)的冬眠生活。羊、雞、鴨等還有一些鳥(niǎo)類(lèi)，到了秋天會(huì )換毛，要長(cháng)出一些新的.羽毛來(lái)，這些新的羽毛長(cháng)得又厚又美麗，可以幫助它們抵抗冬天的嚴寒。
秋天，好似一個(gè)沖鋒陷陣的士兵，不像春夏兩個(gè)季節，害怕冬天的寒冷，躲在秋的身后。秋天，毫不畏懼的迎接著(zhù)冬天的到來(lái)，啊，秋是那么的勇敢��！
秋天，好似那么不被關(guān)注，但是只要你用心去感受它，你就會(huì )發(fā)現秋是多么的勇敢、美麗！秋，你是一陣陣涼風(fēng)，將夏天驅之門(mén)外，獨霸天下三月。在此時(shí)，你用那勤勞的雙手使大地重新露出了笑臉。笑啊笑啊......
有時(shí)，你是多么的調皮，你吹起一片片落葉，靜靜的看著(zhù)落葉們在風(fēng)中那憨態(tài)可掬的舞姿。心中美滋滋的。笑啊笑啊.......
有時(shí)，你又和動(dòng)物們玩起了捉迷藏，山間小溪里到處都有你的身影。你看到那動(dòng)物們那找不到時(shí)那抓耳撓腮的樣子，你又笑啊笑啊......
秋，如果我有那個(gè)機會(huì )，我一定要到山間拜訪(fǎng)你，拜訪(fǎng)你的朋友。那時(shí)你一定又會(huì )笑起來(lái)，你笑啊笑啊......
秋，如果有機會(huì )，我一定會(huì )揭開(kāi)你那朦朧的面紗，揭開(kāi)你那撲朔迷離的面孔。你也不要在笑了，一起和我玩說(shuō)吧！我們一起歡樂(lè )一起嗨！秋，你那童話(huà)般的世界，有時(shí)間我一定要好好參觀(guān)參觀(guān)......
這就是秋天獨特的魅力，我愛(ài)秋天！
小學(xué)生作文 15
恍惚之間，已到了十月份。走在校園的路上，瞥見(jiàn)清潔阿姨掃成一堆的落葉，已是銹斑斑的落黃色。于是抬起頭仔細看樹(shù)上的葉子，已是滿(mǎn)樹(shù)的落黃色，伴著(zhù)早晨的秋風(fēng)，小心翼翼地搖擺，仿佛是站在舞臺邊緣的女孩，唯恐一不小心就會(huì )跌落，使人心生憐意。
但也有不顯黃的樹(shù)葉，硬是愣青青地貼在枝上，我想，它大概是不黃的，哪怕是到了深冬，猜也只能是青紫色，就像是初出茅廬的小伙兒，瘦瘦高高的，倔強又執拗，一副青春無(wú)敵的樣子，很容易讓人想起那些大冬天里也只是穿著(zhù)一薄薄運動(dòng)衫的小學(xué)生，雙手插在褲袋里，迎著(zhù)寒風(fēng)，只要風(fēng)度不要溫度地走著(zhù)。好吧，你說(shuō)我這是羨慕也罷，嫉妒也罷，那樣的日子總是再也回不來(lái)了，盡管它好像才剛剛走遠。
就這樣懷著(zhù)復雜又單調的情感，慢慢地踱步在校園的路上。忽然想換一個(gè)方向，于是便倒退著(zhù)走，才發(fā)現：原來(lái)倒著(zhù)走，是很容易看見(jiàn)天上的東西的，藏青色的屋頂、掠過(guò)枝頭的小鳥(niǎo)、并不明朗的天空和不知道跑到哪里去的那蓮花般的白云（是的，溫州的天總是不太明朗，盡管有時(shí)夕陽(yáng)是紅的那樣夸張和一塌糊涂）。突然想起前些天朋友說(shuō)的關(guān)于其實(shí)樹(shù)干也會(huì )搖動(dòng)的話(huà)題，于是又仔細看了看身旁的樹(shù)們，仍不明其真態(tài)，于是又開(kāi)始胡思亂想：若不是我花了眼，那就是樹(shù)枝和葉子們搖得太張揚而掩去了樹(shù)干那默默沉重的搖擺了。我又想，也許是它委實(shí)羞怯于表現秋風(fēng)和鳥(niǎo)兒歡喜的原因，才會(huì )讓大多數人忽略而又讓一小部分人覺(jué)察。
當孩子們的歡笑聲震落了清晨滿(mǎn)披著(zhù)的露珠，當伐木聲丁丁地飄出幽谷，當農民放下沐浴過(guò)稻香的.鐮刀……我們知道，秋天，來(lái)了。
秋天來(lái)了，帶來(lái)的有萬(wàn)里無(wú)云的藍藍碧空，有碩果累累的豐收喜事，有落葉紛飛的金黃遍野，更是帶來(lái)了許多喜慶的節日！每當秋天來(lái)臨，我們就知道，有好吃的了。什么月餅啦，粽子啦之類(lèi)的一擁而進(jìn)。秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡笑！
秋天來(lái)了，田野間那肥碩的瓜果被運回了農舍，銀杏樹(shù)上的葉子也變成了標本，草野更是在蟋蟀聲中變得寥廓了……一切的一切，都為世界平添了許多的期盼與憧憬。
秋天，一個(gè)多么美妙的季節��！秋，一個(gè)多么好聽(tīng)的字眼兒啊，充滿(mǎn)了生機，帶來(lái)了歡樂(lè )！
小學(xué)生作文 16
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了。秋姑娘拿起魔棒在空中一劃，只見(jiàn)大地一片豐收的景象。農民們忙得不亦樂(lè )乎，沒(méi)有誰(shuí)叫苦叫累，臉上還洋溢著(zhù)幸福的笑容。
秋姑娘來(lái)到果園里，把手輕輕一揮，果園里便果實(shí)累累，瓜果飄香讓人看了流連忘返。果樹(shù)上，果子們你擠擠我，我擠擠你，爭著(zhù)讓果農來(lái)摘呢！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蘋(píng)果穿上了紅彤彤的外衣，梨穿上了黃色的紗裙，葡萄成熟了，真像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶呀！柿子穿上了淺紅色的超短裙，好像一盞盞小紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭。
秋姑娘又來(lái)到小河邊，用手點(diǎn)了一下河水，河里便熱鬧起來(lái)。涼涼的小河水帶著(zhù)魚(yú)兒的興奮，旋轉著(zhù)波濤。一條條肥碩、活潑的'魚(yú)，嬉戲相樂(lè )，濺起一圈圈的漣漪。有時(shí)魚(yú)看見(jiàn)人影，閃電般的逃開(kāi)。有時(shí)它們好像也想和人戲耍似的，來(lái)去倏忽。秋姑娘迎住了正要下河的鴨子，替它們“甩掉”了尾上晶瑩的露珠。
秋姑娘來(lái)到田野里，把頭發(fā)往后一甩，田野里便五谷豐登，麥子向人哈腰點(diǎn)頭。玉米咧開(kāi)嘴笑了，大豆粒粒飽滿(mǎn)，高粱紅似火。放眼望去，一顆顆稻谷連在一塊，好像一片金色的海洋。好一派豐收的景象！
秋姑娘跑到樹(shù)林里，把眼睛一眨，樹(shù)林里馬上下起了一場(chǎng)“樹(shù)葉雨”，樹(shù)葉從空中飄落，好像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。過(guò)了一會(huì )兒“雨”終于停了，地面上鋪滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)葉，有紅的楓葉、黃的柳樹(shù)葉……這么多的樹(shù)葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，好像一塊五顏六色的地毯。只有松樹(shù)、柏樹(shù)依舊是那么綠。
忽然，秋姑娘騰空一躍上了天空，把裙子一擺，天上就飛來(lái)一群大雁，它們有排成“一”字形的，有排成“人”字形的……讓我應接不暇。小動(dòng)物們深情地望著(zhù)大雁，似乎十分舍不得。
一眨眼的時(shí)間，秋姑娘飛到了花園里，唱了一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌，菊花們馬上爭奇斗艷，花兒有紅的、白的、黃的……真是色彩斑斕。因此引來(lái)了許多游客來(lái)觀(guān)賞。
秋姑娘把豐碩的果實(shí)留給了人間，把美好的祝福給了人間。��！迷人的秋天，你多像一幅美麗的畫(huà)卷，把我深深地陶醉了！秋天，你以最獨特的方式向人展示你的美貌。我喜歡這迷人的秋天！更喜歡這豐富多彩的秋天！
小學(xué)生作文 17
秋天總是夾雜著(zhù)淡淡的愁義，正是在這樣一個(gè)夾雜著(zhù)愁意的秋天，我步入了高中。
秋天他帶去了夏天的炎熱，帶來(lái)了涼爽會(huì )給人涼意的秋風(fēng)。也帶來(lái)了我們對時(shí)光的流逝的過(guò)往歲月點(diǎn)滴的感嘆，年年都如此，真可謂是無(wú)一例外的呀。
那個(gè)秋天秋風(fēng)把我們送進(jìn)了我們期待的'初中，開(kāi)啟了我們的初中生活，那時(shí)的話(huà)題總是圍繞自己小學(xué)生活及初中生活的反差，人際關(guān)系怎么樣怎么樣的。小學(xué)的時(shí)候他或者那個(gè)人不是這樣的，怎么一到初中就變了呢？好煩啊，初中要上早自習，又要上晚自習，早出晚歸，還要學(xué)這么多門(mén)科目，不知道小學(xué)期待了個(gè)什么啊。一點(diǎn)也不好。起初總是可以聽(tīng)到這類(lèi)的話(huà)，我也不免和朋友們說(shuō)這些話(huà)，上到初中與以前交好的朋友分離，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，學(xué)習這么多門(mén)科目，而且還是比小學(xué)更難的，不免有些觸目傷懷。
難怪是秋天是用來(lái)懷念的，因為秋天總是會(huì )帶來(lái)一些新的東西。
步入高中的這個(gè)秋天，情形也跟那個(gè)秋天相似，不過(guò)就是有點(diǎn)不同的地方，我們習慣了多科目的學(xué)習，學(xué)習的內容也是一如既往的難度更高了。
不得不說(shuō)，還是剛開(kāi)始的最難忘最讓人懷念，從幼稚無(wú)知變成逐漸走向成熟穩重，需要那個(gè)秋天來(lái)銜接。那個(gè)秋天也是一次很好的體驗。
在學(xué)校中學(xué)習的時(shí)候，必然有學(xué)習檢測，也就是考試毋庸置疑會(huì )有成績(jì)的。也有排名。
那個(gè)秋天我有點(diǎn)過(guò)分貪圖享樂(lè )，學(xué)習上沒(méi)有多去，花些心思，很自然的成績(jì)就變得非常差，又非常喜歡和別人比所謂的攀比和別人一比哇差好多，等成績(jì)一出來(lái)時(shí)考的超出我的想象，出乎我的意料，我又不免回到家中痛哭一場(chǎng)，邊上還有大人看到成績(jì)后對我的評價(jià)，甚至是破口大罵，唉，想想真是令人懷念，等到下一場(chǎng)考試時(shí)考得還不錯，就歡呼雀躍，恨不得飛上天去，那個(gè)秋天心情總是因為那成績(jì)和跌宕起伏。
而如今基本上天天都會(huì )考試，考出來(lái)的成績(jì)也總是差強人意，我也是習慣了，司空見(jiàn)慣，不會(huì )再像那天秋天一樣抱著(zhù)那一片試卷痛哭流涕了，因為那是沒(méi)有用的，卻又那么的令人懷念。
那么秋天將定格在我的記憶里，風(fēng)吹不滅，雷打不動(dòng)。
小學(xué)生作文 18
秋天的清晨是寂靜的，我們卡著(zhù)點(diǎn)盡可能早到了西湖邊。當太陽(yáng)的光輝一點(diǎn)點(diǎn)透過(guò)云層，有些暖意漸漸傳過(guò)來(lái)的時(shí)候，街道上無(wú)論遠處的人還是近處的人都好像多了一點(diǎn)，尤其是湖對面。太陽(yáng)此刻還未爬上人們的頭頂，還在斷橋上，于是看起來(lái)和他們更近些。逆著(zhù)光，也隔著(zhù)遠些，僅僅一水之隔，斷橋不動(dòng)，在幾乎無(wú)聲的早上，那是黑色的小點(diǎn)。只剩輪廓的人的剪影，都似乎重復著(zhù)一個(gè)索然無(wú)味的過(guò)程------走上橋，再下去，在我的視野里好像是不斷重復的黑白電影。如果說(shuō)得更美些，那人群就有如從另一個(gè)世界里緩緩走來(lái)的吧。
秋天的顏色是含蓄的，雖然每次聯(lián)想秋日總是先浮現出來(lái)滿(mǎn)山翠綠、緋紅、金黃那幾種極致明亮顏色的交融，可是近在我們眼前的秋天，卻往往不是那樣豪放的，洋洋灑灑的。今天，剛下車(chē)時(shí)候，西湖邊的兩條路上的梧桐樹(shù)綠蔭在我眼前輕輕晃動(dòng)著(zhù)……
“真不像秋天啊，感覺(jué)說(shuō)是春天更應景呢�！� 我心中默默地想著(zhù)，望著(zhù)對面一抹抹春色的楊柳，在看看近處無(wú)邊的綠荷。突然，這時(shí)候空中起了一陣風(fēng)，一小片黃色的落葉隨之跟從著(zhù)，從葉尖飛了出去，是那樣輕盈。風(fēng)往地上俯過(guò)去，又從高處躥了起來(lái)，剛掉下去，安靜下去的葉子，幾片結起伴來(lái)，在地上翻滾著(zhù)，往風(fēng)去過(guò)的地方追了過(guò)去。只是風(fēng)跑了太快了，葉子一次又一次都沒(méi)能趕上風(fēng)，于是，葉子們累了，倦了，不再追逐了，落在地上不動(dòng)了……
秋天的草地枯黃了，是那種很暗淡的麥色�？墒墙床皇侨�，中間也有不少綠芽，荷葉大都還綠著(zhù)，中間水里浮著(zhù)的大抵是枯枝敗葉了，殘缺的荷葉有氣無(wú)力地浮在水上，還有幾份銅色的.蓮蓬。這秋天里繁華的景象中暗匿著(zhù)衰敗，衰敗中又蘊藏著(zhù)勃勃生機，只是可惜了，這些景象，匆匆忙忙走過(guò)的人是看不見(jiàn)的，一味去尋找景色的人也是看不見(jiàn)的，只有心中等待著(zhù)這份驚喜的人才能如愿以?xún)敗?/p>
我們走著(zhù)走著(zhù)，從梧桐樹(shù)下，從這頭到那頭，從湖面剛染上的陽(yáng)光，到湖水中閃耀著(zhù)耀眼的光芒。
“你看有人畫(huà)秋天�！眿寢層行┡d奮地說(shuō)。
秋天怎么畫(huà)得出呢?我看著(zhù)幾位寫(xiě)生的人畫(huà)的梧桐樹(shù)，剛想辯駁，忽然想起，也許梧桐樹(shù)是秋天，秋天也可以是梧桐樹(shù)。
小學(xué)生作文 19
連綿不斷的秋雨，洗刷了一年來(lái)未落定的塵埃。正值這秋高氣爽的季節，但無(wú)緣與家人同游山山水水之中，坐在紅亭里，望著(zhù)窗外滴滴答答的秋雨，奏樂(lè )般地敲打著(zhù)玻璃窗，落在路面上濺起了水花，嬌柔不斷，積攢的雨水順著(zhù)流水槽緩緩流動(dòng)，伊人般醉美人心。這也許是高速人心里莫大的安慰吧。
朝朝暮暮的車(chē)水馬龍，載著(zhù)全家人的希望與向往。早已看透春耕夏耘秋收冬藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這片鹵陽(yáng)湖曾化了春風(fēng)，暖了夏日，如今也該涼了秋夜，快要凝了冰雪吧。我并不能像戴望舒先生一樣撐著(zhù)油紙傘，走在悠長(cháng)悠長(cháng)又寂寥的雨巷。但我可以忘卻這秋的'冷落、凄清與惆悵。碩果累累是秋的象征，這道路兩旁的果樹(shù)讓我想到“滿(mǎn)樹(shù)花朵一粒種”的細水長(cháng)流，我相信這場(chǎng)雨過(guò)后，必能欣賞到四季中最美的晚霞，聞到果實(shí)淡淡的清香。每當靜坐在這里，我的思緒便如脫韁的野馬飛馳在無(wú)際的原野——自古逢秋悲寂寥。而我卻愛(ài)這季節愛(ài)的這么深沉！
我幻想這湖水微微蕩漾，輕吻著(zhù)環(huán)繞著(zhù)的山石，小道旁，大朵大朵的菊花沐浴在月光里，被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中也露出了歡欣的笑容，幻想這月光被薄霧繚繞，如同蒙娜麗莎迷人的眼睛令人心馳神往。這秋風(fēng)再微妙不過(guò)了，正好去除炎熱處暑的燥火心情�；钤诋斚�，我不向往繁星，不向往春水，沒(méi)有好高騖遠。最美的不是盡頭，而是沿途的風(fēng)景，人生的收獲亦是如此。這乍來(lái)的寒意，我們?yōu)樗緳C送到的溫暖，一聲平安的問(wèn)候，這也映射著(zhù)秋天金燦燦的顏色，陽(yáng)光溫柔。
我想走在這雨里，任憑它們浸濕我的頭發(fā)，親吻我的肌膚，這也許是秋的好處，不驕不躁，偶爾一聲蛐蛐兒的叫聲，讓我想起兒子孩提時(shí)呼喚母親的聲音。閉了眼，用心聆聽(tīng)。秋天我喜愛(ài)的季節，又是一年秋好處，這個(gè)秋天帶走我的煩惱，帶走我的思念，留下來(lái)了種種感慨和對工作的激情。雨停了，世界也完全籠罩在圣潔的氣氛里，我的心靈也在這圣潔中升華，陶醉在這季節里，我的意識也逐漸模糊了，整個(gè)身心不斷彌散，日日夜夜的疲勞，仿佛都已融化在浩瀚的宇宙之中……
不知過(guò)了多久，遠處的車(chē)燈照亮了路面，我驀地驚醒，這才憶起：您好！歡迎行駛渭玉高速，請交驗通行卡！
小學(xué)生作文 20
春花的萌動(dòng)，夏蟲(chóng)的唧啾，秋雨的浸潤，洞穴的撫摸，誰(shuí)都不能阻擋時(shí)光的流轉，每一種美都是轉瞬即逝，如今十月將盡，秋天早已如期而至。在我心中，四季皆美。春草拱破土地，自然是充滿(mǎn)生機，而秋樹(shù)落葉歸根，也是別有一番情意。我討厭杜甫的“萬(wàn)里悲秋”，我討厭柳永的“冷落清秋節”，他們將自己心中的`不悅丟給秋天的一切是何等的不公！由此看來(lái)，我和劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”倒是不謀而和。秋天的腳步印在了樹(shù)林里，林子里那修叫不上名的樹(shù)木的葉子或紅或黃，均在樹(shù)頂依稀搖曳，抬頭仰望林子上空，猶如萬(wàn)千蝴蝶停落枝頭，偶爾有一片落葉自上而下隨風(fēng)飄搖，直至平鋪到地面上。
我低頭駐足觀(guān)看，地上落葉鋪滿(mǎn)一層又一層，仿佛正在給即將入冬的母體蓋上一層棉被。隨著(zhù)遠處落葉的翻滾，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上僅存的葉子也“嘩嘩啦啦”，隨風(fēng)飄零、降落，恰似蝴蝶漫天飛舞。秋風(fēng)所到之處，落葉都是紛紛揚揚，尤為壯觀(guān)。秋天邁出樹(shù)林，走進(jìn)田野，這里沒(méi)有樹(shù)林里的紛繁復雜。你任憑自己的目光在整個(gè)空間里馳騁，沒(méi)有一絲障礙，秋收的忙碌早已消失殆盡，大地一片空曠，偶爾有一兩課被忽視的莊稼，在一片空曠中挺立著(zhù)身姿。
昂首仰望天空，一片清淡的藍色，偶爾幾朵白云飄過(guò)，除此之外，沒(méi)有一絲纖塵，詩(shī)人豁然開(kāi)朗。秋雨似乎成為秋天的一種標志，“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，這似乎也令無(wú)數文人感到了秋天的悲涼。然而沒(méi)有秋雨的秋天，絕不會(huì )讓人感到濃濃的秋意。秋雨總是淅淅瀝瀝，一滴一滴打在干枯的葉子上，“啪啪啪啪”，徹夜響個(gè)不停，晚上出門(mén)，感到陣陣寒氣，直沁心脾。這場(chǎng)寒氣，直接清走了夏天的悶熱和煩躁，使人立刻精神爽朗，第二天清晨，走在秋雨之后的大氣中，完全沒(méi)有了昨日的喧囂，一切似乎被這寒氣凝結，下落，一直沉落到地底下，每一次呼吸都趕走了體內遺存的萎蔫，令人愈發(fā)精神。秋天的美，是一種別致的美。
他丟去花枝招展，拋開(kāi)蒼翠欲滴，遠離銀裝素裹，只給人帶來(lái)一種波瀾壯闊，而又質(zhì)樸冷峻的美。秋天的美不僅是停留在平面上的花枝招展，他以其獨特的內在魅力和精華，將酷熱中的眾生帶出苦海，立刻喚起運動(dòng)的生機，讓世界以清爽和飽滿(mǎn)進(jìn)入又一個(gè)征程。我喜歡秋天這種別致的美。
小學(xué)生作文 21
不知不覺(jué)，炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去了，秋姐姐悄悄地來(lái)到了人間，給大地換上了新衣服。
秋天不像春天那樣溫暖，不像夏天那樣炎熱，也不像冬天那樣寒冷。秋天是美麗的。
瞧，秋天的風(fēng)把楓葉染紅了，近看像一團火球在熊熊燃燒，遠看像一片朝霞。天空像剛剛用清水洗過(guò)的藍寶石一樣。一群群大雁排著(zhù)整齊的隊伍向南方飛去。樹(shù)上的葉子都變黃了風(fēng)兒輕輕一吹就落了下來(lái)，像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯�；▓@里開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵有黃的、有紅色的、有白色的……清澈見(jiàn)底的小河像透明的藍綢子，靜靜的躺在大地的.懷抱里，幾條小魚(yú)在水里快活的游著(zhù)。它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉圈圈，有時(shí)在水里吐泡泡。
秋天不僅美麗，還是個(gè)豐收的季節。
快看，田野里的水稻彎著(zhù)腰，好像在給我們鞠躬。高粱也高興的笑了，把臉笑的紅通通的，把腰也笑彎了。棉花也白了，像一層厚厚的雪。
果園里的水果散發(fā)出一股清香。紅彤彤的蘋(píng)果像胖娃娃的臉蛋一樣。紫亮亮的葡萄又大又亮，好像在向我們打招呼。淡黃色的桔子也露出了笑臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣，多可愛(ài)呀！還有黃澄澄的梨子，見(jiàn)了就讓人流口水。石榴也不甘示弱，有的笑的咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的籽，真想去咬一口��！
秋天是個(gè)美麗的季節，也是農民伯伯豐收的喜悅。
秋天到了，我們去看看吧！
公園里，楓葉紅了，紅的像一團火。樹(shù)葉落了，像一個(gè)跳傘的運動(dòng)員，鋪滿(mǎn)了一地的落葉，人們走上去，發(fā)出了嘎吱嘎吱的聲音。五顏六色的菊花開(kāi)了，有紫的、白的、黃的，發(fā)出了一股淡淡的幽香。
果園里，黃澄澄的橘子一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，好像有說(shuō)不完的悄悄話(huà)，石榴笑破了肚皮�？炻�(tīng)，哈哈哈……梨子太重了，枝頭不停地向下彎，有的干脆一下子坐到了地下，紅紅的蘋(píng)果像妹妹的臉蛋。柿子變甜了，它大聲地說(shuō)：“快來(lái)吃我，我可甜了�！�
田野里，高粱像個(gè)小姑娘，彎下了腰。一望無(wú)邊的稻子金黃金黃的，稻田像一個(gè)很大的地毯。玉米像一個(gè)老爺爺，在捋著(zhù)胡子，開(kāi)心的露出了白牙。
秋天真美��！
小學(xué)生作文 22
金色的微風(fēng)微微升起，紅色的荷花開(kāi)始凋謝，河邊的河水清澈如練。
帶著(zhù)濃濃的綠色飄過(guò)，邱纖巧的手搭著(zhù)故鄉的肩。
窗戶(hù)上有幾盞橙色的燈，我出去尋找秋天的印記。
秋天腳步輕盈地走過(guò)南飛江。南淝河的水位并沒(méi)有像盛夏時(shí)那樣到達護堤，它早就退到了小徑之下。它從往日的野性中褪去，變得像一個(gè)優(yōu)雅的女孩，安靜而清澈。初升的太陽(yáng)為她披上了一件金色的.紗麗，金色的薄紗似乎也在隨風(fēng)飄動(dòng)，上面的亮片反射出萬(wàn)千閃亮的光芒。像碎金。如燭黃。一片紅葉飄落，河水泛濫。水晶鑲嵌瑪瑙的話(huà)，寧靜祥和，讓人不敢耳語(yǔ)半聲，怕打擾這獨特的秋日柔和。我看著(zhù)紅楓泛濫的河水，只覺(jué)得離水越近，離喧囂和浮華越遠。如果秋水是人，那么我想這水一定是山里的隱士，淡泊名利。
秋天，葉兒人被五顏六色的畫(huà)筆染了色，霜林醉了，楓林染了色。一次一塊，
畫(huà)一個(gè)絕世秋景圖。一個(gè)個(gè)，紛紛揚揚，隨著(zhù)秋天的旋律四處飄蕩。俗話(huà)說(shuō)：“一葉知秋�！鼻锶~像一個(gè)忠誠的信使，向每個(gè)人傳遞著(zhù)金色的信息。寄出這封信后，葉兒放心地把它裝滿(mǎn)了地球母親的杯子。秋天給她織新衣服。人在上面行走的清脆聲音，伴隨著(zhù)零星的鳥(niǎo)鳴和鶯鳴，也是絕無(wú)僅有的。
秋天用清脆的歌聲喚醒沉睡的桂花。走在人行道上，旁邊的中學(xué)早已是“金桂出墻，秋滿(mǎn)園”。桂芝像一個(gè)害羞的女孩，探出頭來(lái)，頭上長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的花。如果夜空布滿(mǎn)星星，厚厚的樹(shù)葉會(huì )讓它們更加靈動(dòng)和精致，月桂也會(huì )死去和燃燒。有的傲風(fēng)，飄香十里，雄壯容顏艷麗，“桂花初笑秋風(fēng)”；有些花是半開(kāi)的，但沒(méi)有完全開(kāi)放，卻芬芳美麗；有的含苞待放，還有的妖羞，仿佛不想被人看見(jiàn)；還有的已經(jīng)落到枝頭，靜靜的躺在墻上，美麗的風(fēng)景依然存在。我盯著(zhù)桂花樹(shù)，美麗的花飄走了。只在提示下，但我的心。墨坊下雖有鮮花，但其實(shí)還是把自己的美麗留在了人間，印在了人們的心里。
秋難掩詩(shī)。一切的結束總是代表著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始�！奥浼t不是無(wú)情之事，化作春泥護花�！蔽覀儾恍枰ハ肽切┍瘋乃查g，因為世間萬(wàn)物都有輪回。
小學(xué)生作文 23
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！甭淙~，也是如此�！}記
走進(jìn)家鄉的那片樹(shù)林，踏著(zhù)鋪滿(mǎn)落葉的羊腸小道，望著(zhù)那些金黃的搖搖欲墜的秋葉，我心里不由得當起層層漣漪……
��！誰(shuí)說(shuō)落葉無(wú)情，一到秋天就離開(kāi)母親？落葉歸根，是為了能讓它的母親能夠有足夠的養分過(guò)冬，為了讓它的弟弟妹妹能更好地成長(cháng)！為了這些，它情愿離開(kāi)母親，情愿自己默默地融入土壤，回歸樹(shù)根……是啊，落葉不美，落葉不艷，可它卻擁有一顆懂得感恩的比任何物品都要美麗高尚的心！
哦！落葉是美的，落葉是高尚的，落葉是懂得報恩的！
樹(shù)根養育落葉，落葉回歸土壤，為樹(shù)根提供養分，這不正跟“孝”字所表達的意思一樣嗎？同樣的道理，人類(lèi)也要像落葉一樣，做到“百善孝為先”！你聽(tīng)，秋在抱怨，在抱怨為什么留給她的永遠都只是絢麗過(guò)得凄涼，在夏的時(shí)候，花是如此的美麗，葉是如此的綠，風(fēng)是如此的暖，而為什么留給秋的只是枯萎的花，變黃的葉和冰冷的風(fēng)呢！
每當夏向秋炫耀她的絢麗嘲笑秋的凄涼時(shí)，秋總會(huì )傷心的走開(kāi)，也許秋的難題就是——為什么秋總是凄涼而不是絢麗吧！
秋也許很內疚為什么她走過(guò)的地方是沒(méi)有生機的黃呢！有一天，她走過(guò)一片樹(shù)林她發(fā)現有一棵樹(shù)，樹(shù)上的'葉子是紅色的，她問(wèn)大樹(shù)，為什么你的顏色這樣絢爛。大樹(shù)說(shuō)；“應為我在夏天時(shí)不是最綠得，所以在秋天當別的葉子都枯萎時(shí)我要頑強的變紅�！彼挚匆�(jiàn)被累累果實(shí)壓彎腰的大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“只有絢后才能結出豐收的果實(shí)�！鼻锫�(tīng)了這些話(huà)雖然心情好多了，但還是不能完全釋?xiě)眩?/p>
終于經(jīng)歷了一場(chǎng)霜凍后，一切都沒(méi)了，樹(shù)也只有光禿禿的樹(shù)干了，她傷心極了，在她準備離開(kāi)時(shí)發(fā)現一棵柿子樹(shù)，葉子都落了，可結出的柿子依然沒(méi)有落下，紅紅的臉，笑著(zhù)迎接太陽(yáng)！她問(wèn)柿子；“你怎么沒(méi)有落下呢？”柿子說(shuō)：“只有經(jīng)霜的柿子才會(huì )變得更甜，也只有經(jīng)歷了磨練，才能變得絢麗多姿�！甭�(tīng)完后，秋不再難過(guò)，應為秋明白了，原來(lái)只有經(jīng)歷過(guò)磨難才會(huì )更美！
是啊，這不正是我們嗎！我們只有經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)磨練和一道道難題的洗禮，才能更加茁壯成長(cháng)，所以不要抱怨生活對你不公平，反而你更要感謝這些磨礪，讓我們的人生更加多彩！
小學(xué)生作文 24
成都，天府之國，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，歷史文化悠久，它既有繁華古樸的古鎮老街，又有繽紛林立的現代高樓大廈，新城舊巷、高鐵飛機，還有數不勝數的美食，都在這座美麗的城市融為一體，和諧而美麗，使這座城市充滿(mǎn)了魅力，令人向往。但我認為它動(dòng)人之處，還在于四季的變化。
住在成都，一年四季中我最喜歡秋天。春季的成都令人犯困，常常使我無(wú)精打采。夏季的炎熱就更不用說(shuō)了，令人煩悶，尤其是今年，連下雨都被大家打趣說(shuō)是下開(kāi)水了，可知氣溫多么高！冬季最冷時(shí)根本沒(méi)有多少人愿意出門(mén)，寒冷是其次，主要是該死的霧霾讓人特別難受。曾經(jīng)有人這樣說(shuō)冬季成都的霧霾：根本不是吸霾，是吸毒！出門(mén)的人多數都戴著(zhù)口罩，行色匆匆，相遇相見(jiàn)只是漠然的互換眼神，讓人感覺(jué)從里到外都是涼的。
而秋天的成都是憂(yōu)郁的。無(wú)論是街道上，還是在江河邊，或者是在公園里，落葉滿(mǎn)地，皆是一片凋零景象。春時(shí)的百花爭艷，如今只是幾朵殘菊還在孤獨的'綻放。夏季暴漲的河流湖水，也漸漸干枯。所見(jiàn)所聞，竟使人不禁覺(jué)得有些凄涼神傷了。但秋天也會(huì )給成都帶來(lái)歡樂(lè )。例如那些住在城中村的人們，在這個(gè)豐收的季節，他們一年的勞作總算有了回報，成都平原周?chē)B綿的山丘大片大片的金色麥浪，蘋(píng)果們紅著(zhù)臉像一個(gè)個(gè)害羞的小孩子，人們捧著(zhù)玉米像黃金一樣，碩果豐收大家都非常開(kāi)心。
秋天不僅對于農民伯伯來(lái)說(shuō)是一件好事，對于我們這些學(xué)生也是一年中最好的季節。春夏時(shí)的熱浪似乎在告訴我們睡覺(jué)休息才是最美的事情，但誰(shuí)又愿意整天懶洋洋的不事勞作呢？冬天就更不用說(shuō)了，那時(shí)我們的精神倒是挺好的，可就是有些過(guò)于寒冷了，再加上空氣質(zhì)量差，讓人特別的壓抑。秋天有綿綿的細雨，也有溫和的陽(yáng)光，不冷不熱，令人神清氣爽。秋風(fēng)清秋月明，中秋還是一年中月亮最美最圓的時(shí)候，放假回家和家人團圓，吃著(zhù)月餅賞月，是最幸福的時(shí)刻。在這個(gè)多愁善感的季節，我不僅想起了劉禹錫的《秋詞二首》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。山明水凈夜來(lái)霜，數樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
成都之秋，美麗多情，令人心醉。
小學(xué)生作文 25
春天，百鳥(niǎo)爭鳴，小鳥(niǎo)歌頌著(zhù)春天的到來(lái)；夏天，“出淤泥而不染”的粉嫩的荷花睡醒了；秋天，這是豐收的季節，五彩繽紛的，猶如一幅美麗的畫(huà)卷；冬天，雪無(wú)聲地飛舞著(zhù)，為松樹(shù)披上了“銀色”而又華麗的衣裳……然后，對于我——最?lèi)?ài)是秋天。
清晨，走近那片原野。陽(yáng)光照亮了每一個(gè)角落，透過(guò)密密層層的樹(shù)葉的縫隙，樹(shù)下那斑駁的光影，似灑下一地的碎金。一切都顯得生機勃勃。我走在鋪滿(mǎn)鵝軟石的林間小路上，迎著(zhù)晨風(fēng)，哼著(zhù)小曲，不知不覺(jué)就來(lái)到了楓葉林。
眼前的楓葉林，滿(mǎn)是橙黃色。楓葉猶如一只只蝴蝶，飄落到柔軟舒適的紅毯上。輕輕地踩上去，發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的碎裂聲，那是葉的旋律。忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，紛落的楓葉猶如一只只小精靈，在空中悠然地起舞。一眨眼，便不知飛去哪里。我坐在林間的長(cháng)椅上，靜靜地欣賞著(zhù)這大自然精彩的表演，不愿離去……
不知過(guò)了多久，我緩緩地站起來(lái)，回首這醉人的“橙黃色”，終于還是離開(kāi)了。
走出這片楓樹(shù)林，眼前是一片金色的田野。滿(mǎn)目的金黃，走進(jìn)去，仿佛置身于“金色的海洋”。
這一望無(wú)際的金色的海洋��！空氣中彌漫著(zhù)稻花的香味的，讓人仿佛在迷人的仙境里。那一大片一大片的稻田，光彩奪目！一棵棵稻穗在秋風(fēng)中搖擺著(zhù)，“沙沙”的聲響，奏起一曲豐收之歌。金色的波浪一起一伏，每一顆稻粒都很飽滿(mǎn)。沉甸甸的稻粒，壓彎了稻穗的.腰，也點(diǎn)亮了農民伯伯黝黑的臉龐，他們笑得是那樣的滿(mǎn)足和幸福。
或許，是田野太香了，引來(lái)了不少的蝴蝶，五顏六色的。從遠處眺望，它們猶如會(huì )跳舞的花瓣，讓你看不出到底是花還是蝴蝶。田野的四周，一棵棵高大挺拔的樹(shù)，猶如一位位士兵，守護著(zhù)這無(wú)邊無(wú)際的田野，仿佛這就是它們的責任。
我靜靜的陶醉了，陶醉在這美麗的秋光里。
夕陽(yáng)西下，晚霞輕輕地擺動(dòng)著(zhù)她的袖子，把美麗無(wú)比的彩霞掛滿(mǎn)天空，猶如一幅美麗的畫(huà)……
橙黃色的楓葉，金黃的田野，火一般地晚霞，構成了這樣的秋日美景，怎能不讓人陶醉？我愛(ài)這醉人的秋天……
小學(xué)生作文 26
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，葉兒落了，秋天的腳步近了。
一切都金燦燦的，北風(fēng)刮起來(lái)了，大雁南飛了，田地里的稻子成熟了。葉兒悄悄地從樹(shù)枝上飄下來(lái)，緩緩的，輕輕的。小橋邊，街道上，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的，坐著(zhù)，跑著(zhù)，品兩口茶，爬幾趟山，賞幾回落日，耍幾次竹蜻蜓，風(fēng)涼輕輕的，葉金燦燦的。
各種顏色的菊花，你不讓我，我不讓你都爭先恐后地綻放花苞。黃的賽金，紅的像火，白的如雪，空氣中帶著(zhù)香味兒，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是柿兒，柚兒，棗兒。樹(shù)下成千成百的動(dòng)物在尋找著(zhù)過(guò)冬的食物，大小的蟬兒在樹(shù)上叫著(zhù)。落葉遍地是：雜樣兒有名字的，沒(méi)名字的，落在小路上，像蝴蝶，像花瓣�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，不錯的，水天一色，湖水與藍天似乎包容了整個(gè)世界，朵朵白花在那蔚藍的'絲綢上綻放，襯的那絲綢愈發(fā)美麗動(dòng)人。秋風(fēng)拂過(guò)，片片落葉在空中飛舞，落在清澄的湖中，激起陣陣漣漪。湖中的魚(yú)兒受到驚嚇，俶爾遠逝，往來(lái)翕忽，嬉戲玩耍。時(shí)不時(shí)有只鳥(niǎo)落在枝頭，喳喳叫著(zhù)，為這清澄的湖水又添一份美麗。目之所及，恬靜和諧。
秋天的清晨起霧是最尋常的，一片朦朧之色。霧雖沒(méi)有大雪那樣壯觀(guān)，沒(méi)有細雨那樣纏綿，沒(méi)有夏日那樣熱烈，但它卻像一位慈祥和藹的母親愛(ài)撫自己的孩子一樣，輕輕撫摸我們的臉頰。清晨時(shí)，有的人家已經(jīng)上燈了，燈光照耀著(zhù)薄霧，又平添了一份柔和。鳥(niǎo)兒雖然南遷了，但空氣里沒(méi)有了夏日的悶熱，公園里的人們便多了起來(lái)。孩子們從家中走了出來(lái)，拿起整個(gè)夏天未曾玩耍過(guò)的風(fēng)箏，折起了紙飛機，借著(zhù)秋風(fēng)，讓承載著(zhù)夢(mèng)想的飛機越過(guò)重重阻礙，飛上藍天，飛向遠方，飛入美好的明天。田野里的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的麥穗把桿子壓彎了腰，一陣秋風(fēng)掠過(guò)，田野里便掀起金色的海洋；果園里的蘋(píng)果也已紅透了，臉像一個(gè)害了羞的小姑娘，農民伯伯這時(shí)便如同采花蜜的小蜜蜂似的，忙碌起來(lái)。
秋天像一個(gè)善良的小姑娘，愿意把她的一切都分享給辛勤的人民。秋天像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的中年人，他冷靜，穩重。秋天像一位垂暮的老爺爺，和藹親切，卻，凄涼孤獨。
小學(xué)生作文 27
是誰(shuí)把那年凄然的秋空畫(huà)上了高遠的符號?是誰(shuí)把原本翠綠的枝葉涂上了耀眼的金黃?是誰(shuí)把印著(zhù)惆悵的思緒沾染了詩(shī)意的歡樂(lè )?是西安那年的秋天。
此刻，我放佛看到了在秦嶺山下走過(guò)的路、看過(guò)的云、吹過(guò)的風(fēng)、遇過(guò)的人。而這些都恩賜于你——在西安的秋野我彎身拾起的`那一片落葉。
你的顏色是美人的唇膏，給習慣了喧囂的人以醒目的吸引，在寂靜中淡泊名利，忘掉凡塵的侵擾。我打算拋棄所追求的一切虛無(wú)，投身于你的懷抱，度過(guò)人生百年之春夏秋冬，也覺(jué)無(wú)悔無(wú)憾。只因那時(shí)與你剎那的邂逅，至今迷戀。
西安秋天里的黃昏，落日如血，我曾放下手中一切雜活，悄然地守候于日落的方向，直到斜暉余熱溫暖了我的心房，燃盡了天邊的雜草，燒遍了那璀璨奪目的晚霞的胸膛。
若不是你凋落時(shí)溫婉嘆息后的一瞬飛舞，我絕不會(huì )沖破我的羞澀與你一起漫步于漫天星斗的狂野，閉上雙眼感受到的一切，竟是你雙唇滾燙的柔情和如水的呼吸瞬間傾瀉的美麗。
從此以后，你我相守于秋日黎明與黃昏，黑夜與白晝。當我睡熟在草地上的時(shí)候，玉米的香成了你我蟬翼似的被子。站在一塊不大的石頭上，兩排整齊地排列著(zhù)的樺樹(shù)，簌簌的聲音是你生命的旅行，耳旁輕快的節奏，詩(shī)意的歌詞，自由的旋律，吉他永遠都是你我親密無(wú)間的朋友。
你的家鄉，天高云淡，風(fēng)輕雨細，是你無(wú)限的柔情流淌在我來(lái)不及享受的時(shí)光里，任繾綣，飄飛無(wú)盡頭�；貞浬⒃谀阄抑g，那街道口的大叔裹緊的大衣，溫暖了最后一縷秋風(fēng)吹過(guò)的歸處。
那年，天空之城上，是我夢(mèng)幻的倔強，我不相信命運的安排，我只相信自己的選擇。于是在一個(gè)初雪飄零一夜之后的清晨，我臨行默默，不揮手作別，只因夢(mèng)在遠方。
憂(yōu)郁的青春，二十一歲的心情，樸實(shí)又很執著(zhù)的歲月，懵懂的依賴(lài)，尋覓著(zhù)自然的撫慰，任憑胯下的自行車(chē)乘風(fēng)而行，從這一片葉落到下一片葉落，從這一個(gè)站點(diǎn)到下一個(gè)站點(diǎn)。人生無(wú)非如此。
西安那年的秋天，是一個(gè)二十一歲少年的秋天，匆匆而過(guò)，卻又布滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，回味如此邈遠又燦爛。那一片落葉至今在記憶深處，時(shí)常飄飛。
那——是一個(gè)無(wú)法再續的——前緣。
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