【熱門(mén)】六一兒童節的作文900字錦集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六一兒童節的作文900字9篇，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節的作文900字 篇1
剛過(guò)完“五.一”長(cháng)假，同學(xué)們就盼著(zhù)過(guò)“六一”兒童節，因為這畢竟是我們自己的節日。大家掰著(zhù)手指盼呀盼，還為此做了許多準備，這不，終于盼來(lái)了。那天下午，我們班舉行了一場(chǎng)熱烈歡快的聯(lián)歡會(huì )。
節日的班級里，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，同學(xué)們用氣球、彩帶，還有自己動(dòng)手剪的窗花，把教室布置成了一派熱鬧的景象。隨著(zhù)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，聯(lián)歡會(huì )拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)節目是小合唱DD《茉莉花》，這是由我們班校合唱隊、舞蹈隊的同學(xué)表演的。這是一首膾炙人口的歌曲，旋律優(yōu)美，三聲部合唱，我擔任了其中的領(lǐng)唱，一曲唱完，臺下響起熱烈的掌聲。
一個(gè)個(gè)節目都很精彩，李曉強的抖空竹一下子就“粘”住了我們的眼球。只見(jiàn)他用繩子在空竹上繞了一圈，兩手拿著(zhù)竹竿，然后迅速提了起來(lái)，上下左右拉動(dòng)，空竹一下子就旋轉起來(lái)了！只見(jiàn)他把空竹轉得越來(lái)越快，我們的心也隨即提了起來(lái)，生怕空竹掉下來(lái)。李曉強不愧是空竹高手，花樣真不少，他抖著(zhù)抖著(zhù)，便把一只手高舉，空竹就從高處滑下來(lái)，太精彩了，大家不由自主地拍起手來(lái)。他越玩越得意，又把絕活亮了出來(lái)，用繩子在空竹又繞一圈，然后放在地上，猛地一拉，空竹就成了一個(gè)大陀螺，大家都被他的精彩表演所折服。
要說(shuō)最精彩的，當屬周德勝等幾個(gè)同學(xué)表演的跆拳道了！首先是周德勝和盛音皓表演對打。他倆先向對方鞠了一躬，然后就拉開(kāi)了架式。周德勝先向對方打出一個(gè)有力的直拳，盛音皓用手輕輕一擋就避開(kāi)了。周德勝見(jiàn)一招落空，就用另一只手挽住盛音皓的肩，用力往旁一頂，盛音皓“叭嘰”一聲就摔倒在地，我們都驚呆了，忍不住尖叫起來(lái)，以為這下盛音皓摔慘了，沒(méi)想到盛音皓一骨碌爬了起來(lái)，哦，原來(lái)這個(gè)動(dòng)作是他倆早就設計好的，演得真是逼真！要說(shuō)“最厲害的”，還是周雪儀，她一人和顧經(jīng)緯、盛音皓兩人過(guò)招，我們都為她捏了一把汗。雙方開(kāi)打后，顧經(jīng)緯向周雪儀猛撲過(guò)去，只見(jiàn)她用手一推，顧經(jīng)緯就坐在了地上。盛音皓見(jiàn)顧經(jīng)緯倒了，也向周雪儀發(fā)起進(jìn)攻，只見(jiàn)她不慌不忙，來(lái)了個(gè)漂亮的下壓，盛音皓隨即就趴在了地上。顧經(jīng)緯見(jiàn)正面不成，就來(lái)個(gè)背后襲擊，但見(jiàn)周雪儀猛一轉身，用胳膊肘一頂，顧經(jīng)緯這下是徹底地“爬”不起來(lái)了�！芭丁贝蠹乙魂嚉g呼，既是為周雪儀的勇敢吶喊，更是為他們三人的精彩表演喝采。
那天的節目非常豐富，我們還進(jìn)行了時(shí)裝表演，器樂(lè )演奏，鄒玨慧的揚琴，我和朱奇苗的二胡，都受到了同學(xué)們的歡迎�？鞓�(lè )總是短暫的，歡樂(lè )的時(shí)光就在不知不覺(jué)中過(guò)去了，當所有節目結束時(shí)，我們還意猶未盡。這真是一個(gè)難忘的“六一”節，它將永遠烙印在我童年的記憶中。
六一兒童節的作文900字 篇2
六一，是童年，是那份珍貴的快樂(lè )，難得的自由。
小時(shí)侯，我們一起躺在草地上看藍天；坐在搖椅上看小鳥(niǎo)………回想起這一切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè )，讓現在的我看來(lái)卻是遙不可及。
面對家長(cháng)，始終都是學(xué)習；面對老師，始終都是成績(jì)；面對同學(xué)；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著(zhù)那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著(zhù)一個(gè)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。
面對著(zhù)巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn)，以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口�，F在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對困境，我大聲呼喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我！”“唉！做學(xué)生真痛苦！”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現在的我長(cháng)大了，不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束；現在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學(xué)們去草地上看藍天。長(cháng)大了，背上的書(shū)包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來(lái)，我好痛，卻不能說(shuō)出來(lái)。
哎！面對滿(mǎn)腸的痛楚，我只能向著(zhù)自己訴說(shuō)，面對滿(mǎn)腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長(cháng)眼里，我們的任務(wù)就只有學(xué)習。在他們看來(lái)，只有學(xué)習才能帶給我們樂(lè )趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習任務(wù)，我開(kāi)始對它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì )去考慮學(xué)習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們如果知道就不會(huì )剝奪我們享受快樂(lè )的權利，就不會(huì )讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年，而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界；我們要像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，受到陽(yáng)光和雨露的呵護。
然而就是這小小的愿望你們也滿(mǎn)足不了我，甚至會(huì )覺(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命，一個(gè)需要呵護的生命，而不是學(xué)習的機器，整天被你們壓在書(shū)堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心，而不是摧殘和打擊��！
我奉勸全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說(shuō)，要真正的做到“減負”，不要再往他們原本已經(jīng)沉甸甸，漲鼓鼓的書(shū)包里扔進(jìn)書(shū)本，練習題………。
要知道我們需要的不只是成績(jì)，我們也需要快樂(lè )和童趣。當然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母，不把成績(jì)整天掛在嘴邊的父母。
其實(shí)我們也活得好累��！我們要用那僅有的空閑去快樂(lè )。即使這樣，我們得不到真正的快樂(lè )。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽(tīng)到我們億萬(wàn)兒童的心聲，何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍天，快樂(lè )的童年�。�！
六一兒童節的作文900字 篇3
6月1日是兒童節，為了紀念這快樂(lè )而有意義的日子，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)。
上午第一節課剛上課，廣播里就傳來(lái)“現在開(kāi)始義賣(mài)活動(dòng)”的聲音，于是我們各個(gè)班的學(xué)生都把自己的課桌搬了一些到教室外的走廊里。把自己帶來(lái)的玩具，書(shū)等物品都整齊的擺在課桌上。我和錢(qián)羽睿是一組的，負責一張桌子上的東西。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，學(xué)校里就沸騰起來(lái)了，各種聲音在耳邊響起“快來(lái)看看，買(mǎi)一送一！”“最高十元，最低一元”“滿(mǎn)三元，送娃娃！”還有人說(shuō)：“滿(mǎn)六元能抽獎！”最先有一個(gè)二年級的小弟弟走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)我：“小姐姐，一本笑話(huà)書(shū)要多少元？”我高興的說(shuō)：“二元一本，還贈送一個(gè)可愛(ài)的小熊貝貝！”，“那好吧，我買(mǎi)了�！蔽野褧�(shū)遞給他，并把二元錢(qián)收了下來(lái)，他高興的走了。我興奮的說(shuō)：“yes!第一筆生意成功！”。過(guò)了一會(huì )，又一個(gè)小弟弟過(guò)來(lái)買(mǎi)了一元一包的“神奇寶貝卡”，他共買(mǎi)了十包，我們又增加了十元錢(qián)的收入。后來(lái)，我跟錢(qián)羽睿說(shuō)，你在這里看著(zhù)，我去兜一圈，也買(mǎi)點(diǎn)東西。錢(qián)羽睿說(shuō)，好的。于是我往學(xué)校后面走，那里非常熱鬧，我一眼就看中了一個(gè)大姐姐那里的東西，哇！好多娃娃呀！有三個(gè)蠟筆小新，非�？蓯�(ài)，我問(wèn)到，這三個(gè)玩具多少元？大姐姐說(shuō)：“三個(gè)一塊錢(qián)”，我一聽(tīng)特別高興說(shuō)：“好的”，拿了就走�；氐叫〗M后，我把這三個(gè)小新擺到桌上，才一會(huì )兒，三樣東西就買(mǎi)一送一的賣(mài)出去了，賺了四元錢(qián)。錢(qián)羽�？吹搅�，也跟我一樣去買(mǎi)了一些好玩的，再拿回來(lái)賣(mài)�？墒撬x的東西，賣(mài)了好久也沒(méi)賣(mài)出去。這時(shí)，一個(gè)小妹妹來(lái)了，為了盡快推銷(xiāo)掉這些東西，我跟她說(shuō)：“買(mǎi)這玩具可以送三本書(shū)哦，隨你挑！”她說(shuō)好：“好的”，于是那么多的東西，我們卻只收了一元錢(qián)，買(mǎi)回來(lái)都要三元錢(qián)呢，賣(mài)出去卻只有一元錢(qián)，算是虧大了，我心里直怪錢(qián)羽睿沒(méi)眼光。
后來(lái)，活動(dòng)結束了。我把我們倆的錢(qián)算了一下，哇！居然有三十元，占了整個(gè)小組的一半。我們高興極了！我突然想起，三個(gè)蠟筆小新的錢(qián)還沒(méi)付，我暗暗的笑了，并把它告訴了正在喝水的錢(qián)羽睿，她聽(tīng)了，笑得差點(diǎn)一口水噴到我臉上�；氐郊依�，我把整個(gè)義賣(mài)活動(dòng)的收入講給了媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“那我給你的十五元錢(qián)呢？”我說(shuō)：“都買(mǎi)東西了！”，“那你買(mǎi)的東西呢？”“我又賣(mài)掉了”媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)，：“那你今天賺錢(qián)了嗎？”我說(shuō)：“怎么沒(méi)賺呢？”媽媽說(shuō)：“你賺的那些錢(qián)其實(shí)就是你直接捐出去的錢(qián)��！”我仔細算了一下，我帶了十五元，錢(qián)羽睿也帶了十五元，而我們倆今天正好賺了三十元。我越想越好笑，忍不住的大笑起來(lái)！
媽媽說(shuō)，賺多少錢(qián)不重要，重要的是你們的那份愛(ài)心，我覺(jué)得也是，所以這次活動(dòng)我還是覺(jué)得挺有意義也挺高興的！我希望下次有更多這樣的活動(dòng)，它能帶給我很多的快樂(lè )！
六一兒童節的作文900字 篇4
又是一個(gè)兒童節，盡管以前的每一個(gè)兒童節我都過(guò)得有聲有色，快快樂(lè )樂(lè )，令我難以忘懷，但是這一次的兒童節，卻更顯得意義非凡，令我終生難忘。因為這是我的最后一個(gè)兒童節，在這一個(gè)兒童節里，它不僅讓我體會(huì )到了快樂(lè )；它還讓我體會(huì )到了幸福；而且它更讓我體會(huì )到汶川大地震中孩子們的堅強和生命的寶貴……
驀然回首，突然發(fā)現自己曾經(jīng)是那么的幼稚和可愛(ài)，經(jīng)常和爸爸媽媽一起玩著(zhù)拍手游戲。不知為什么，我總是贏(yíng)，可是我還是樂(lè )此不疲地和爸爸媽媽玩，他們也總是十分樂(lè )意和我玩。但是長(cháng)大了，我變得懂得一點(diǎn)事了，認為這種游戲是幼稚的、是無(wú)知的，便不和爸爸媽媽一起玩著(zhù)這熟悉的拍手游戲，去追求自己所認為“高級”的游戲�？墒窃谶@個(gè)兒童節里，爸爸媽媽的舉動(dòng)，卻使我流下了幸福的淚花，為自己那幼稚的想法而羞愧不已……
當天晚上，我剛洗完澡，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽對我喊道：“棚宇，棚宇！快來(lái)看，我們從電腦上給你調出了你最喜歡看的電影——《哈利·波特與鳳凰社》，快過(guò)來(lái)看��！”我一聽(tīng)到這里，精神就為之振奮，連身上的水珠都來(lái)不及擦，就跑到了電腦桌前。真的！電腦上真的就在播放《哈利·波特與鳳凰社》！我急忙坐到電腦前的椅子上，津津有味地看了起來(lái)。當電影看了一半時(shí)，我扭過(guò)頭去，想問(wèn)爸爸媽媽這部電影拍得怎么樣時(shí)，突然發(fā)現爸爸媽媽都睡著(zhù)了，我一下子明白了，激動(dòng)的淚花流了下來(lái)：“原來(lái)爸爸媽媽并不喜歡看這類(lèi)的電影，他們只是希望我最后一個(gè)六一節過(guò)得快樂(lè )！”我轉身把眼淚擦干，把電腦上的電影窗口悄悄關(guān)閉了，然后滿(mǎn)臉歡笑，臉帶歉意地把爸爸媽媽叫醒：“爸，媽?zhuān)娪把萃炅�，咱們去睡覺(jué)吧！”爸爸媽媽醒過(guò)來(lái)急忙說(shuō)：“演完了？這電影真好看，咱們棚宇真有眼光，挑這么好看的電影！天太晚了，你趕緊睡吧，明天還要上學(xué)呢！”我答應了一聲，就回到我的小屋里，睡在床上。這一夜，我久久難以入睡，想到爸爸媽媽為了讓我高興而放棄睡眠時(shí)間，我哭了，傷心地哭了……
兒童節是快樂(lè )的，是高興的，可是在“5.12”特大地震中遇難的孩子是怎樣度過(guò)的？他們又是怎樣忍受失去親人的痛苦度過(guò)這個(gè)令人難忘的六一兒童節呢？我不知道，也很難知道，因為我實(shí)在想象不出他們是怎樣度過(guò)的，但是我唯一想做的.，就是想擁有一雙會(huì )飛的翅膀，飛到每一個(gè)受災的孩子身旁，安慰他、鼓勵他，度過(guò)這一個(gè)意義非凡的兒童節�？墒乾F在，我無(wú)能為力，只能在家里默默地為他們祝福，為他們祈禱，祈禱他們愉快地、平安地度過(guò)這個(gè)兒童節……
��！這個(gè)兒童節對我來(lái)說(shuō)意義不凡，它使我感到快樂(lè )、感到震動(dòng)、感到溫暖、感到幸福，同時(shí)它還標志著(zhù)我即將告別小學(xué)、告別童年，邁向一個(gè)嶄新的學(xué)校、一個(gè)嶄新的成長(cháng)階段！
六一兒童節的作文900字 篇5
看著(zhù)校園里飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節的來(lái)臨。不經(jīng)意間翻開(kāi)那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門(mén)悄然打開(kāi)。頓時(shí)，快樂(lè )充盈了我的心房。
那是三年前的那個(gè)六一兒童節，太陽(yáng)哥哥和白云姐姐都來(lái)為我們慶祝節日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽(tīng)完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上早已是人山人海，歡快的音樂(lè )，飄揚的彩旗，大大小小的氣球，構成了歡樂(lè )的海洋。
游戲項目可真多啊，有"劃龍舟"、"袋鼠跳"、"吹氣球"、"夾彈珠"...... 高年級的同學(xué)們早已在各個(gè)游戲區域前排起了長(cháng)龍，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒(méi)有任何猶豫，我拉著(zhù)旁邊的女同學(xué)站了進(jìn)去。然而這個(gè)"少"只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見(jiàn)"劃龍舟"原來(lái)是這么玩的：只見(jiàn)兩個(gè)人面對面，手拉著(zhù)手，兩人互相坐在另一個(gè)人的腳上，就組成一只小龍舟了。
兩個(gè)人要配合向前移動(dòng)，哪組最快到達終點(diǎn)哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊伍，只好硬著(zhù)頭皮上了。
隨著(zhù)裁判一聲令下，五支"龍舟"急忙"開(kāi)動(dòng)"�？蓜傄婚_(kāi)始我們就亂了陣腳:兩個(gè)人移動(dòng)的方向不統一，一下子摔了個(gè)仰面朝天,惹得圍觀(guān)的人哈哈大笑。
看別人已經(jīng)劃出了好幾步遠，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，"一"你抬起屁股移，"二"我抬起屁股移，就這樣在"一二一"聲中連滾帶摔終于劃到了終點(diǎn)線(xiàn)。耶，智慧加汗水，沒(méi)想到居然獲得了第二名。 我們又來(lái)到了第二個(gè)游戲區域前，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)志得意滿(mǎn)的臉，便知道這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的游戲了。走進(jìn)一看才知道，原來(lái)是跳麻袋。
我的彈跳力可不是吹的，簡(jiǎn)直可以和袋鼠相媲美了。的確，我第一個(gè)跳過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，可沒(méi)想到跳到了還要讀英語(yǔ)單詞，這些英語(yǔ)單詞寫(xiě)在乒乓球上，放在一個(gè)桶里讓你抽。我隨手一抽，立馬傻眼了，連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的單詞�？粗�(zhù)這個(gè)單詞，我急得滿(mǎn)頭大汗："我怎么這么倒霉，偏偏抽到了一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的，這些老師真是強人所難，給一個(gè)二年級的學(xué)生這么難的單詞。"迫不得已，我用"拼音法"試著(zhù)拼，沒(méi)想到還真猜中了，拿到了高分，太高興了。
接下來(lái)的多項游戲，我們斗智斗勇，柳暗花明，玩得不亦樂(lè )乎。最后我用游戲得來(lái)的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學(xué)習用品...... 辛勤的勞動(dòng)，豐厚的收獲，那個(gè)"六一"是我過(guò)的最有意義的兒童節了。它將永遠珍藏在我的心里，它為我的童年畫(huà)上亮麗的一筆。
六一兒童節的作文900字 篇6
今天，我非常幸運地成為了杭州網(wǎng)免費前往杭州大劇院享受交響樂(lè )大餐的小記者，這是我第一次零距離與交響樂(lè )接親密觸，也是我第一次度過(guò)最有意義的六一兒童節。
氣勢恢宏、金碧輝煌的杭州大劇院里，小朋友們在爸爸媽媽們的陪伴下，踏著(zhù)繁星四射的燈光倩影，陸續歡快輕盈地對號入座，我在三排的正中央。大廳里，我還接受了電視臺的采訪(fǎng)，面對大記者手上的大炮筒，我這名小記者鎮定自若，振振有詞，記者阿姨還稱(chēng)贊我有點(diǎn)大記者的風(fēng)范呢！
舞臺上，指揮家、演奏家紛紛在自己的座位上，拿著(zhù)各自心愛(ài)的樂(lè )器，嚴陣以待。
這次演出一共有兩個(gè)曲目，一個(gè)是《玩具交響樂(lè )》，一個(gè)是前蘇聯(lián)作曲家普羅特菲耶夫為兒童寫(xiě)的一部交響童話(huà)《彼得與狼》。
“玩具”過(guò)后，很快就是我期待已久的《彼得與狼》。這部交響曲既有氣勢磅礴的交響樂(lè )演奏，也有張弛有度、扣人心弦的現場(chǎng)解說(shuō)、還有情景再現的生動(dòng)表演。
在指揮家陳琳阿姨的指揮下，演奏家們手，的長(cháng)笛、雙簧管、單簧管、大管、弦樂(lè )、定音鼓和大鼓等再現了不同人物和動(dòng)物的性格、動(dòng)作和神情，旋律通俗易懂。長(cháng)笛的高音區表現了小鳥(niǎo)的歡快跳躍，單簧管低音區的跳音讓人感受到一只大肥貓捕獵時(shí)的機警，雙簧管模擬的小鴨子憨態(tài)可掬、蹣跚碎步，三只圓號演奏出了“灰太狼”的陰險、兇惡與奸詐，大管渾厚、粗獷的聲音一聽(tīng)就是老態(tài)龍鐘的爺爺，那歡快的弦樂(lè )四重奏表現的是小彼得那機智、勇敢的情形^其中，我最喜歡的就是小彼得，因為他機智勇敢，面對兇惡的大灰狼，他不但沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，反而與他的小朋友一道，設法用繩子套住了大灰狼，救出了被大灰狼活活吞下去的“嘎嘎”小鴨。
整個(gè)演奏，時(shí)而讓人把心提到了嗓子眼，時(shí)而又叫人長(cháng)舒一口氣。每當一個(gè)樂(lè )章結束時(shí)，都會(huì )迎來(lái)小朋友們雷鳴般的掌聲。
演出結束了，小朋友們還靜靜地盯著(zhù)臺上，久久不愿離開(kāi)席位，在爸爸媽媽們的牽引下，才依依不舍地踏上了回家的路。
一路上，我久久不能平息，仿佛還沉浸在圣樂(lè )的享受之中。通過(guò)對《彼得與狼》的反復回味，我受到了幾點(diǎn)啟示：第一、面對學(xué)習和生活中的困難，我們應該學(xué)習“彼得擒狼”的精神，勇于面對困難和黑暗，不退縮，不僅要知難而進(jìn)，更要設法去戰勝困難，重獲新的希望。第二、要有團隊精神，無(wú)論自己有多么的優(yōu)秀，自己也只是班上或項目組的一個(gè)成員，要有團隊意識，步調一致，才能得勝利。第三、要服從指揮，交響樂(lè )上，陳琳老師就是指揮，課堂上，賴(lài)老師、周老師、孫老師分別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課的指揮，如果我們不能聽(tīng)從老師的指揮，不能跟上老師的思路和進(jìn)度、開(kāi)小差、做小動(dòng)作的話(huà)，這堂課也就沒(méi)有任何效果，我們自己也就沒(méi)有任何收獲，所以，我們要尊重指揮、尊重老師、尊重課堂上的每一個(gè)40分鐘。
感謝“彼得”與我共度美好“六·一”！
六一兒童節的作文900字 篇7
劉老師一直教小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文。臨近六一兒童節了，劉老師總會(huì )選擇這個(gè)時(shí)候給學(xué)生們佈置作文，是兒童節最后一篇作文。距兒童節還有三天，她就佈置了一篇作文，題目是《我長(cháng)大做什麼？》。在她上小學(xué)時(shí)也做過(guò)這樣的作文，那時(shí)候她就有一個(gè)理想，長(cháng)大了當個(gè)人民教師。結果真的當上了，而且一當就是三十年。
就這樣她老了�？蓪W(xué)生每屆都是新的，一茬又一茬。已經(jīng)長(cháng)大了的究竟在干什麼，做什麼事，她不全清楚。沒(méi)有長(cháng)大的呢？通過(guò)作文，她傾聽(tīng)到孩子們的心聲。
六一兒童節前日，劉老師在市里參加了一個(gè)關(guān)于小學(xué)畢業(yè)生教研的座談會(huì )，她的發(fā)言震動(dòng)不小。她認為小學(xué)生的理想教育應該貫穿在每一節課堂里，引發(fā)孩子們的學(xué)習興趣應該體現在所有學(xué)科里。像教作文寫(xiě)作，老題目照樣能寫(xiě)出新內容。有人抱怨說(shuō)，現在的學(xué)生越來(lái)越難教了。不錯，但人總是要有理想的。會(huì )上她堅持了自己的看法。
晚飯后，劉老師就坐在一大摞本子前，認真地批改作文。這是昨天作文課上佈置學(xué)生做的。打開(kāi)第一本，字寫(xiě)得龍飛鳳舞。
“我長(cháng)大后想當大經(jīng)理，賺很多很多的錢(qián)，像我爸爸那樣坐小汽車(chē)，住別墅，最好也配個(gè)女秘書(shū)……”
劉老師重重地嘆了口氣，把它推到一邊去。再看第二本。
“我長(cháng)大了要當個(gè)女科學(xué)家，像居里夫人�？晌覀內胰硕疾煌�。爺爺奶奶說(shuō)：丫頭片子識得幾個(gè)字就行了，將來(lái)有了婆家把家當好，把財理好是正道。爸媽說(shuō)：拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀……”
字跡非常清秀，劉老師一口氣讀完它。她的眉間卻打起了結，鼻翼上佈滿(mǎn)了一層細細薄薄的汗水。這幾年，孩子們的心靈也受到了污染，不像六七十年代，那時(shí)，她和同學(xué)們個(gè)個(gè)單純得不得了，理想遠大，又符合各人的實(shí)際情況。難怪下午的會(huì )議上會(huì )有人和她爭論呢。她又拿起第三本。
“我長(cháng)大一定要考上大學(xué)，跳出‘農門(mén)’，躍進(jìn)‘龍門(mén)’。我是農村的學(xué)生來(lái)城里借讀的，爸媽為我花了那麼多的錢(qián)，將來(lái)我一定要把他們接到城里來(lái)……”
這個(gè)叫許心荷的女生雖說(shuō)講了大真話(huà)，而她卻不能給她打分。
劉老師想，格調不高的三篇放在一起或許是個(gè)偶然。于是，她便從中間任意抽出一本。先看封皮，兩個(gè)醒目的筆跡映入眼簾：任靜。想起來(lái)了，就是坐在最前排的那個(gè)大眼睛黃頭髮的女孩，她長(cháng)得很可愛(ài)。那麼她長(cháng)大后，又想做什麼呢？只見(jiàn)里面是這樣寫(xiě)的——“我長(cháng)大后，要做一個(gè)正直的人，像我媽媽那樣。她雖然是個(gè)‘下崗嫂’，從農場(chǎng)把雞蛋拿到農貿市場(chǎng)賣(mài)，辛苦一天只掙到十幾塊錢(qián)，可她心里很充實(shí)。有一天，她在去農場(chǎng)的路上拾到五千塊，她毫不猶豫地交給了當地派出所……”
這回，劉老師笑了，笑得很開(kāi)心。但她同樣沒(méi)有打分。
第二天，劉老師把作文薄一一發(fā)給學(xué)生后，只說(shuō)了一句話(huà)：“明天是六一兒童節，放假了，這篇作文，帶回去請你們的家長(cháng)打分吧！……”
六一兒童節的作文900字 篇8
下午，我們每個(gè)年級都要舉行一個(gè)特別的游園活動(dòng)，就是到每個(gè)班玩游戲，還有獎勵。
終于到了下午。葉老師發(fā)給每人一張紙條，是游園要用的。我和好朋友一起先去玩貼鼻子的游戲。人特別多。原來(lái)貼鼻子就是在黑板上畫(huà)一個(gè)人頭，然后把“鼻子”貼到正確的地方，貼對了才有獎勵�？粗�(zhù)前面的人一個(gè)個(gè)都過(guò)關(guān)了，我心情很激動(dòng)。輪到我的時(shí)候，我更加緊張起來(lái)。我先套上一個(gè)眼罩，轉了幾個(gè)圈后，隨便找一個(gè)地方走去，后邊傳來(lái)一陣笑聲，都在說(shuō)“往右邊，往右邊走”，現在我才知道自己走錯地方了，離譜的走到了電視機那邊去了，我不禁一陣面紅耳赤，趕緊調整方向，在老師的提醒下才貼對了“鼻子”。我拿了獎勵后馬上和好朋友一起到其他班級去了。過(guò)了一會(huì )兒才消除了緊張。
后來(lái)，我們到了人數最少的六班去玩。原來(lái)就是把乒乓球投到臉盆里去就行了。前面的人都過(guò)關(guān)了，輪到了我。我瞄準了以后，投了出去，球落到了地上，彈了起來(lái)，碰到上面的報紙，又掉了下來(lái)，以完美的弧線(xiàn)落進(jìn)了臉盆里，我興奮極了。后來(lái)我又玩了幾個(gè)游戲，也拿了許多獎品，開(kāi)心極了!
這次游園活動(dòng)真開(kāi)心呀！
六月一日上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節日，專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項目有：釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺(jué)得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個(gè)項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì )看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊�？粗�(zhù)他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒(méi)意思了。
一會(huì )兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴�，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái)，我還玩了許多項目，感覺(jué)都挺好。當游園活動(dòng)結束時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè )的心情！
【六一兒童節的作文900字】相關(guān)文章：
六一兒童節的作文_六一兒童節作文04-27
六一兒童節作文_六一兒童節作文03-05
六一兒童節記事作文_六一兒童節作文03-05
六一兒童節抒情作文_六一兒童節作文03-05