精選小學(xué)寫(xiě)作文900字5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文900字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇1
早晨，我睡得像豬一樣，媽媽又來(lái)催了“雨兒，上學(xué)啦！再不起來(lái)就遲到了�！�
“知道了，最后一分鐘�！蔽艺f(shuō)。
又過(guò)了一分鐘，媽媽又來(lái)催了“雨兒，時(shí)間到了，快起來(lái)吧！”
“知道了，等一下嘛！”我說(shuō)。
就這樣反復畫(huà)面六次。我終于起床了。吃完早餐，我看了看手表，一下拿著(zhù)書(shū)包飛奔出去。到學(xué)校了，老師正在講課，我心里害怕了：我居然遲到了，我可是班干部呀！
雖然我遲到了，但還是壯起膽子說(shuō)：“報告�！�
老師看見(jiàn)門(mén)外的我說(shuō)道：“雨兒，你身為班干部不應該遲到的，記住了嗎？回座位吧�！�
我僥幸地回到座位，卻還在想陽(yáng)光姐姐出什么新書(shū)了，于是一節課都沒(méi)認真，突然一聲“雨兒，你起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！卑盐覐奈业南胂笾欣嘶貋�(lái)。老師又重復了一遍：“雨兒，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽铱戳丝搭}目，幸好，這個(gè)題我上補習課的時(shí)候學(xué)過(guò)，于是我迅速地說(shuō)出了答案。老師看我把題做了出來(lái)，就說(shuō)：“雨兒，今天你怎么回事，上學(xué)遲到，上課不專(zhuān)心，既然你做了出來(lái)，那就坐下吧！要認真哦！”
“哦，知道了老師�！蔽艺f(shuō)。
終于有下課了，我來(lái)到天臺，站在天臺邊上看看風(fēng)景，我正在想寫(xiě)小說(shuō)的事，突然一個(gè)人把我拉了下來(lái)說(shuō)：“你這人怎么回事，想要自殺呀！”
我氣勢洶洶地說(shuō)：“我才想說(shuō)你這人怎么回事，我哪有想自殺，只是看看風(fēng)景而已啦！”
他聽(tīng)了以后抱歉地說(shuō)道：“對不起��！我誤會(huì )了�！彼f(shuō)完后就跑了。
我又一個(gè)人來(lái)到天臺邊上想：今天怎么事情這么倒霉呀！
突然我看見(jiàn)操場(chǎng)上沒(méi)人了，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)“��！上課了�！蔽绎w快跑回教室�？匆�(jiàn)是英老的課，我不禁打了一個(gè)寒戰，于是喊了一聲“報告�！�
老師看見(jiàn)我遲到了說(shuō)：“陳雨兒，不知道已經(jīng)上課了嗎？”
我小聲地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！睕](méi)想到老師這順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了。
生氣地說(shuō)道：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？耳朵長(cháng)哪兒去了，還好意思說(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這節課給我站著(zhù)聽(tīng)課，下課到辦公室去�！�
我這節課都是站著(zhù)的。下課了我傷心地趴在桌子上，這時(shí)，英老的走狗來(lái)了，對我說(shuō)：“陳雨兒，老師叫你去辦公室�！蔽野琢怂谎�，就去辦公室了。
來(lái)到辦公室，我沒(méi)看見(jiàn)英老，卻看見(jiàn)語(yǔ)文老師雨老師，雨老師看見(jiàn)我，就問(wèn)：“雨兒，有事嗎？”
我說(shuō)：“雨老師，我上節課沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，就遲到了，于是英語(yǔ)老師叫我來(lái)站著(zhù)�！�
雨老師聽(tīng)了以后說(shuō)：“雨兒，老師知道了，你回去吧！待會(huì )兒我跟英語(yǔ)老師說(shuō)�！�
于是又去天臺了，突然我的死黨叫我“雨兒，有人翻你書(shū)包�！蔽衣�(tīng)了，趕快回教室�？匆�(jiàn)他們在說(shuō)：“哇，原來(lái)無(wú)敵的陳雨兒也有不足呀！五音不全。哈哈哈哈！”我突然回到座位大哭起來(lái)，他們見(jiàn)我哭了于是去給老師說(shuō)我哭了。
雨老師來(lái)了問(wèn)我：“雨兒，怎么啦！誰(shuí)欺負你嗎？”
我哭泣地說(shuō)：“雨老師，他們翻我書(shū)包，看我的日記本，說(shuō)我五音不全�！蔽依^續哽咽著(zhù)。
老師突然嚴肅起來(lái)說(shuō)：“翻別人書(shū)包是不對的，每個(gè)人都有不足的，不能取笑別人，知道嗎？翻雨兒書(shū)包的去跟雨兒道歉�！�
于是翻我書(shū)包的人來(lái)跟我道歉，看在雨老師的面子上，我接受了他們的道歉。
終于倒霉的一天過(guò)去了。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇2
每個(gè)人都希望有一個(gè)美好、快樂(lè )的童年，大人們也經(jīng)常說(shuō)現在社會(huì )時(shí)代的小朋友都生活得很快樂(lè )、很充實(shí)，可是他們錯了，小孩的痛苦，只有我們自己知道，大人們難道就不理解我們嗎？
很多事情，都可以證明，小孩生活的很痛苦，接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)幾件事情。
在學(xué)校的生活，差生永遠比好學(xué)生要不容易得多，比如我們老師太偏心于好學(xué)生 上周教育局領(lǐng)導要來(lái)我們學(xué)校，學(xué)校要舉行一個(gè)儀式，要叫八個(gè)同學(xué)而且是四男四女，要比較高的，這是學(xué)校的規定，可是班主任，直接叫了六個(gè)女生兩個(gè)男生，女生還有幾個(gè)很矮，老師就說(shuō)沒(méi)關(guān)系，可是我想說(shuō)的是，老師您不經(jīng)常說(shuō)做人要公平公正嗎？您說(shuō)的倒挺好，可是做到了嗎？您不給其他人的鍛煉機會(huì )，或許這是他們的長(cháng)處，讓他們發(fā)現自己的長(cháng)處，變得不再那么自卑，您應該利用一節課的時(shí)間讓同學(xué)們發(fā)揮，再選出八名同學(xué)，這才公平公正�？墒悄鷽](méi)有，您只是選了六女兩男。
還有別的事情，放假三天，只是比平常多了一天，作業(yè)卻無(wú)緣無(wú)故的多出來(lái)了五倍，您還說(shuō)這些作業(yè)不多，您知道這些壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，1號元旦就不能讓我們休息一天嗎？而我看您的朋友圈，您發(fā)了一組照片，各位老師笑容燦爛無(wú)比，連平時(shí)嚴肅的體育老師都笑了起來(lái)，可見(jiàn)你們玩的多開(kāi)心。
老師每天上課拖堂，回家晚了，就得被父母挨罵，連一個(gè)解釋的機會(huì )都沒(méi)有，就算解釋了，父母也會(huì )說(shuō)“天天都是找這個(gè)理由，看我不打死你”我們只好委屈的被挨罵挨打了。
我們班的每一個(gè)好學(xué)生在老師眼中都是十全十美的，一個(gè)缺點(diǎn)也沒(méi)有，而壞學(xué)生卻是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有。那么，老師您真的是大錯特錯了，好學(xué)生在您的面前都是裝出來(lái)的，在你看不到的地方，好學(xué)生比差學(xué)生還撒野，他們只是比差學(xué)生聰明了點(diǎn)，至少，差學(xué)生懂素質(zhì)，而好學(xué)生呢？張嘴閉嘴就一個(gè)臟話(huà)，天天靠有個(gè)班主任支撐著(zhù)威脅差生拿錢(qián)。
每次周末回家都是布置一大堆作業(yè)，一句話(huà)說(shuō)得好“學(xué)校就是連續簽到五天，送你作業(yè)大禮包一份”真是應了這句話(huà)，語(yǔ)文老師會(huì )說(shuō)“沒(méi)有啊，我布置的很少啊”數學(xué)老師也會(huì )說(shuō)“就一個(gè)小時(shí)多而已”那么老師們考慮過(guò)如果幾科作業(yè)加起來(lái)，同學(xué)們要做多久？老師就會(huì )說(shuō)：“給你們布置作業(yè)，不是為了我，而是為了你們，這樣才能提高你們的學(xué)習成績(jì)”為此，我特別納悶，如果大家寫(xiě)作業(yè)能提高成績(jì)的話(huà)，那還要老師干什么？
以上幾乎是說(shuō)學(xué)校的，我還要再說(shuō)一段關(guān)于生活中的。
父母把我們生下來(lái)，就是讓我們幸福的生活，那為什么要逼我們干很多不感興趣的事？很多父母會(huì )說(shuō)：“我們幸幸苦苦把你養這么大， 你卻這樣有什么用，膩子！”我只想說(shuō)“那沒(méi)有用你們?yōu)槭裁匆聛?lái)？為什么要搞懷孕？！”
通過(guò)這篇，我只想在這里向大人呼吁“各位家長(cháng)，還孩子一點(diǎn)自由，一點(diǎn)權力。各位老師，不要讓孩子們多寫(xiě)作業(yè)，讓孩子們時(shí)刻放松自己。校長(cháng)多舉行些活動(dòng)”。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇3
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！彪x開(kāi)家鄉二十年了，今天，,我終于可以榮歸故里了！
我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機，回到了日夜思念的'故鄉——恩施。
剛踏上故土，一種全新的景象展現在眼前。街道上一粒垃圾也沒(méi)有，只有綠色環(huán)境，明晃晃的大街還可以照見(jiàn)自己的影子呢！
各種汽車(chē)都用空氣作燃料，沒(méi)有黑煙，沒(méi)有污染。每個(gè)人都健康得很。想起以前街道的垃圾，車(chē)后的黑煙，心里暗暗贊嘆家鄉的變化。
眼前的一切讓我情不自禁地回憶以前的家鄉來(lái)。
那時(shí)候,我還只有10歲，恩施雖然有一條條寬闊的馬路，縱橫交錯，卻是，嘈雜混亂，有許多的衛生死角，骯臟，凌亂，還散發(fā)著(zhù)陣陣刺鼻的氣味。
這二十年來(lái)，變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌。
你看�，F在，人們的環(huán)保意識更強了，每家每戶(hù)的門(mén)口都裝了一個(gè)垃圾桶，這個(gè)垃圾桶不像以前的這樣破爛，臭熏熏的令人作嘔。而現在的垃圾桶分明就是一個(gè)智能機器人，她能把垃圾分門(mén)別類(lèi)，然后把不能再利用的垃圾給轉化成自身的能量。
20年來(lái)，恩施真的是發(fā)生了翻天覆地的變化。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了鳳凰山公園，剛進(jìn)門(mén)，就有一只可愛(ài)的唐老鴨機器人遞給我一本目錄，一頁(yè)介紹一種娛樂(lè )工具，我看得眼花繚亂,那就看看最后一頁(yè)是什么玩兒，啊!居然有20xx頁(yè)，我隨便一看，火箭，機器人展覽會(huì )，迷宮，地下世界..........簡(jiǎn)直應有盡有。我隨手點(diǎn)了個(gè)“人體結構探險宮”然后，我們就坐在356號噴氣式汽車(chē)上從嘴里進(jìn)入，參觀(guān)完了內臟，里面還有很多恐龍會(huì )突然竄出來(lái)，嚇你一跳，最后在鼻腔的時(shí)候一股氣流突然把我們噴了出去，這節目不僅吸引了人們的游興還豐富了我們的知識，美國朋友沖著(zhù)我伸出大拇指說(shuō)：好棒��！
在公路上，我一看，咦，今天車(chē)怎么這么少呢？朋友指著(zhù)天上正在飛的車(chē)，我請問(wèn)路邊的人,他說(shuō)：天上飛的車(chē)，都是太陽(yáng)能的，不吃油，不喝水，車(chē)輪像電風(fēng)扇吸收陽(yáng)光。車(chē)頭也有光鍵盤(pán)。車(chē)頂裝有天文望遠鏡，在車(chē)里就可以看見(jiàn)前后左右有沒(méi)有障礙物。車(chē)玻璃用的是一種新型玻璃，既能保溫，又能防撞,還可以聽(tīng)音樂(lè )呢!”。
娛樂(lè )后,我們回家了，鄰居丫丫看到我激動(dòng)極了：“你好，你好，好久不見(jiàn)，想死我了！”
突然，又從陽(yáng)臺上來(lái)了個(gè)機器人，它看我來(lái)就說(shuō)，“主人回來(lái)了，主人回來(lái)了！”
我說(shuō)，“朋友，去給我做一個(gè)炒飯，再來(lái)一杯雪碧�！辈坏揭环昼�，炒飯就出爐了。隨后我把我在飛機上吃的垃圾扔在垃圾桶里，垃圾桶馬上就變成了大炮，我一按按鈕，垃圾就被射進(jìn)垃圾桶里。我高興地笑了。
怎么樣?我的故鄉還不錯吧!有環(huán)保的交通工具,還有盡興的娛樂(lè )場(chǎng)所……因此，恩施隨時(shí)歡迎你的到來(lái)！
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇4
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的杰作。在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么？母愛(ài)又是什么？帶著(zhù)這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探詢(xún)那個(gè)未知的答案。當翻開(kāi)這本書(shū)，并把它看完后，才發(fā)現它就是一臺心靈的過(guò)濾器。我的心受到了沖擊，沉淀了，純凈了，清澈了……
此時(shí)此刻，我的內心仍舊無(wú)法平靜。愛(ài)能將世界融化，把不同的人與人和諧地交融起來(lái)，也正是有了愛(ài)的存在，我們周?chē)囊磺惺悄敲吹妹篮�。故事的主人公恩里科正是生活在充滿(mǎn)愛(ài)的
愛(ài)，而母愛(ài)是所有愛(ài)中最讓人值得去回味和思考的。
在恩里科生病的時(shí)候，他的母親整夜守護在他的小床前，俯身傾聽(tīng)恩里科的呼吸。她焦慮不安，害怕得牙齒打顫，不停地流淚，惟恐失去自己的孩子。為了減輕孩子一時(shí)的痛苦，他的母親不惜放棄一年的快樂(lè )；為了恩里科，她可以放下尊嚴去乞討；為了拯救孩子的生命，她寧可付出自己的生命。
恩里科的母親是偉大的，我的母親也是偉大的，世界上所有的母親都是偉大的。
回想起自從有了弟弟之后對媽媽的誤解與冷漠，使我深深地感到后悔與不安。時(shí)常在自己不高興的時(shí)候對媽媽說(shuō)一些不禮貌的話(huà)，以種種借口推脫自己力所能及的家務(wù)活，甚至以沉默來(lái)表示自己的不滿(mǎn)，使媽媽傷心之極。有了弟弟后，媽媽自然就忙了起來(lái)，對我的關(guān)注與愛(ài)也不
再是全心全意的了，因為有相當大的一部分已經(jīng)轉移到了弟弟的身上。這就是困擾在我心頭的一個(gè)結，我知道這個(gè)結其實(shí)就是我自己打的，只有自己認識到了自己的錯誤那么結自然也就解開(kāi)了。于是，我再次用心去感悟媽媽對我的愛(ài)。在我生病的時(shí)候，媽媽把弟弟交給了奶奶，整夜陪著(zhù)我，和我一起睡；當我學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，不管自己有多忙，總是盡量擠出時(shí)間來(lái)教我；在我做錯事的時(shí)候，媽媽并沒(méi)有責罵我，而是耐心地教育我；為了使我天冷時(shí)有新毛衣穿，媽媽總是每天哄弟弟睡好后再開(kāi)始為我織，到我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)媽媽房間里的燈還是亮著(zhù)的……
是啊!是誰(shuí)把我們撫養長(cháng)大？是誰(shuí)供我們讀書(shū)？是誰(shuí)在自己生病的時(shí)候，無(wú)微不至地照顧自己？是父母。每個(gè)人都有一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)笎?ài)是世界上最圣潔最崇高最無(wú)私的愛(ài)，它一生一世只有付出，不求回報，它是上蒼賜于我們最豐厚的禮物。
這個(gè)世界上沒(méi)有什么事情是理所當然的，我們應該為父母做一些事，哪怕是幫他們盛一碗飯，洗一次腳，他們都會(huì )感到非常欣慰的，因為他們的心血沒(méi)有白費，自己的孩子終于長(cháng)大了。我們應該學(xué)會(huì )對愛(ài)的思考，共同擁有一顆感恩的心，世界會(huì )因此而變得更加美好！
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇5
11月19日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，不時(shí)有涼風(fēng)吹在人身上，舒服極了。我們五年級三班全體師生來(lái)到國家4A級景區--西安碑林博物館學(xué)習、參觀(guān)。
導游說(shuō)：“西安碑林有七個(gè)碑石陳列室，八個(gè)碑亭，兩個(gè)時(shí)刻藝術(shù)室，六個(gè)墓志陳列廊和四個(gè)臨時(shí)展覽室。珍藏了從秦漢到明清多個(gè)時(shí)代的碑刻，是石刻藝術(shù)的寶庫�！�
走進(jìn)博物館大門(mén)，遠遠就看到一個(gè)華麗的碑亭，它雕刻精美，顏色華麗，高高立在廣場(chǎng)中間，它的后面是連成片的柏樹(shù)。走近亭子，里面立著(zhù)一大塊石碑--著(zhù)名的石臺孝經(jīng)碑，它是中國最完整的古代石碑，碑頂雕滿(mǎn)了云朵狀的雙層皇冠，雄偉極了。聽(tīng)導游介紹，它是天寶四年，唐玄宗李隆基親筆題寫(xiě)的真跡，石碑總高超過(guò)六米，是碑林中最壯觀(guān)的石碑。
繞過(guò)石臺孝經(jīng)碑，順著(zhù)青石板路向里走就到了碑林第一展室，里面陳列了許多名家真跡，有的十分精致，有的略顯粗糙，有的娟秀清新，有的粗獷豪邁，真是各有千秋。
不知不覺(jué)來(lái)到第四展室門(mén)前，迎面便聞到一股油墨的清香，原來(lái)是工人們在制作拓片，只見(jiàn)他們熟練地用毛筆把墨汁涂在一個(gè)印章?tīng)畹牟及�，然后均勻地在宣紙上印壓，一張拓片就形成了。導游說(shuō)這是涂有特殊藥水的宣紙，它們先經(jīng)過(guò)處理，會(huì )按照碑面的凹凸自然變形，干了之后經(jīng)過(guò)吸油墨水的布包拓印，就成了黑白分明的托片了。參觀(guān)完拓片制作，向右走，來(lái)到國畫(huà)作品碑刻的展區，我不禁發(fā)出了感嘆：“人們把文字乃至書(shū)畫(huà)雕刻在石頭上，要付出多少心血啊，不但把字的頓筆、運筆、回筆刻得十分精致，還把畫(huà)的勾、皴、點(diǎn)、染也刻得惟妙惟肖，真是不可思議呀！”
出了第四展室，我們又依次游覽了五、六、七號展室，隨后我們來(lái)到了一處幽靜的小花園中，花園四周是古色古香的中式連廊，地上的石板路凹凸不平。園里有蒼勁的古松和綠油油的草坪，園子的一角豎立著(zhù)幾排整齊的石樁，有一人多高，上面雕刻著(zhù)動(dòng)物的形象，據導游介紹，這些石樁是古代拴馬樁，雕刻的動(dòng)物不僅用于裝飾，還有吉祥的寓意，如猴子代表“代代封侯”、馬代表“馬到成功”等等，別有一番趣味。
走出花園向右轉，就來(lái)到了石刻藝術(shù)室，一進(jìn)門(mén)映入眼簾的是一個(gè)巨大的石犀，足有四五米高，導游踮起腳尖、伸直胳膊甚至連手指都沒(méi)有一點(diǎn)彎曲也碰不到它的下頜，十分雄偉。仔細觀(guān)看，它的雕刻太精細了，連肚子上的細小皺紋都雕刻得細致無(wú)比。導游說(shuō)這是看守皇帝陵園的巨獸，重約十噸，使用一整塊巨石，是動(dòng)用了大批人力，花費數不勝數的金錢(qián)和漫長(cháng)的時(shí)間雕刻而成的，是無(wú)價(jià)之寶。
參觀(guān)了各個(gè)展館，游覽已接近尾聲，我們仍然沉浸那些凝聚著(zhù)古人智慧的珍寶之中，臨別時(shí)，我們依依不舍地在石臺孝敬前合影留念。今天的游覽使我受益無(wú)窮，這次經(jīng)歷令我永遠難忘。
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