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這樣的人讓我敬佩作文900字（通用57篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文900字（通用57篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這樣的人讓我敬佩作文 篇1
我認識這位學(xué)霸約莫有兩年時(shí)光了吧。他長(cháng)得挺秀氣，總把頭剃得光光的——這倒突顯了他躲在鏡片后的一雙眼中閃動(dòng)的靈氣以及彎彎的嘴角里流露出的書(shū)卷氣。不過(guò)，他令我刮目相看的地方可不在于薛之謙式的眼與華晨宇式的嘴。我敬佩他，另有緣由。
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初識他是在六年級時(shí)。他剛轉來(lái)我校的第一次考試，就拿了滿(mǎn)分——好像還是語(yǔ)文。在他接二連三地斬獲各科滿(mǎn)分，贏(yíng)得“大滿(mǎn)貫”后，我們的英語(yǔ)老師對我們感嘆道：“剛轉來(lái)的那個(gè)學(xué)霸太強了，你們上次考砸的那張卷子，人家得了滿(mǎn)分，而且讓他講選擇題時(shí)他竟然講得那么有理有據，真的是‘別人家的孩子’��！”于是那時(shí)，我就自動(dòng)將他定義為了強勁的競爭對手。
后來(lái)在一次課間，他從我身旁呼嘯而過(guò)，還哈哈笑著(zhù)，神情頗快樂(lè )；而被他追逐的那位同學(xué)也是。詢(xún)問(wèn)同學(xué)后方知，他便是那位學(xué)霸——這令我著(zhù)實(shí)吃了一驚。本以為像他那樣強的人應當不茍言笑地走“高冷”路線(xiàn)才對，哪承想他居然和平常少年沒(méi)兩樣，那么親切，那么爽朗，低調得很。我對他，不禁有了某種敬意。
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升入初中后，或是因體育課要一塊兒上的緣故，我和鄭大學(xué)霸關(guān)系更近了不少，我也漸漸想明白了一件往事。
那還是六年級時(shí)的一次考試。在成績(jì)出來(lái)的那天，我惴惴地走著(zhù)。忽的，一個(gè)同學(xué)竄了出來(lái)，擠眉弄眼地對我說(shuō)：“知道不？那個(gè)一直考滿(mǎn)分的學(xué)霸剛剛掉眼淚了�！蔽殷@道：“嗯？怎么回事？”他撓撓頭：“好像考了80多分……接近90�！蔽宜旒残兄翆W(xué)霸的班門(mén)口，果見(jiàn)他紅著(zhù)眼、鼻，正拭著(zhù)淚呢。他似乎不愿讓人見(jiàn)到他這樣子，拿著(zhù)張紙，在角落里頭很輕、很輕地啜泣著(zhù)，不時(shí)深呼吸幾下，以平復心情。我當時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)直好笑：以那張卷的難度，考那個(gè)分很正常啊，哭什么呢？直到跨入初中的大門(mén)后，我們的語(yǔ)文老師如是說(shuō)：“我以前有個(gè)學(xué)生，對自己要求特別高，考的分一旦低于他自己定的標準，便會(huì )傷心到哭；哭罷重振精神，一抹‘恥辱’。最后，他考上了一所極好的中學(xué)�！蔽疫@才明白學(xué)霸的心吶。
老話(huà)說(shuō)得好，不怕比你優(yōu)秀的人，就怕比你優(yōu)秀還比你努力的人。鄭大學(xué)霸就是這樣的人：低調，而努力。
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其實(shí)，像鄭大學(xué)霸這樣的'人不少。只可惜多數人的眼會(huì )把他們誤看成被命運眷顧的“高冷”天才，殊不知世上真正天生即“大神”的人只占了0。5%左右——那剩下的那么多優(yōu)秀的人呢？我想，他們大抵是都曾以汗水、以時(shí)間、以精力，制成輝煌雙翼，奮不顧身地向著(zhù)高天上那閃亮的星河飛去，終飛越銀河，翱翔穹蒼。他們不因飛得高遠而變得冰冷；他們決不懈怠分毫；他們即使不慎跌入群星之下，亦會(huì )于黑暗中拭去涕淚，重振翅，復飛翔！正是這樣的人，深深地，令我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇2
說(shuō)起我敬佩的人呀，要數我們的語(yǔ)文老師――王老師了。她的真誠給我留下了深刻的印象。
就說(shuō)今天上課吧，王老師讓我們翻開(kāi)語(yǔ)文課本，說(shuō)：“現在請大家聽(tīng)老師范讀課文�！�
讀著(zhù)，讀著(zhù)，當王老師讀到“模樣”這個(gè)詞時(shí)，竟然讀成了“mó樣”。我悄悄地看了一眼我的同桌。他顯然也聽(tīng)出來(lái)了，他抬起頭看了一眼王老師，見(jiàn)王老師絲毫沒(méi)有覺(jué)察到，便用鉛筆在“�！弊窒旅娈�(huà)了條橫線(xiàn)，然后看了我一眼。
這個(gè)冒失鬼不會(huì )是要當眾出王老師的丑吧？我在心里替王老師捏了把汗。作為一位語(yǔ)文老師，當著(zhù)這么多學(xué)生的面，讓人糾正字的讀音，一定會(huì )下不了臺的。想到這，我用手捅了捅同桌，輕聲說(shuō)：“老師讀錯一兩個(gè)字，正常，別太當回事�！�
“王老師平時(shí)就要求我們要端正學(xué)習態(tài)度不是嗎？”同桌很認真地說(shuō)。
這時(shí)，只聽(tīng)王老師問(wèn)：“大家還有什么問(wèn)題嗎？”同桌舉起了手，他大聲地說(shuō)：“王老師，你剛才把‘模樣’讀成‘mó樣’了，讀錯了�！�
王老師先是一愣，爾后愉快地笑了。他說(shuō)：“謝謝你！黃哲�！闭f(shuō)著(zhù)，他轉過(guò)身去在黑板上寫(xiě)下了“模樣”這個(gè)詞，還注上了正確的讀音。當王老師再轉過(guò)身來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現王老師的臉變得嚴肅了。我想，王老師這時(shí)心里一定特別難受吧。我忍不住踢了同桌一腳，想想王老師平時(shí)對我們這么好，我們怎么能讓老師當眾難堪呢？就是要說(shuō)，也等到下課以后，到老師辦公室悄悄地和老師說(shuō)呀。
教室里出奇地安靜，大概大家都像我一樣，在為王老師擔心吧。這時(shí)，王老師的`聲音打破了平靜，她說(shuō)：“同學(xué)們，很久以前，我一直以為‘模樣’的正確讀音是‘mó樣’。當我知道自己讀錯后，就強迫自己把讀音糾正過(guò)來(lái)�？墒�，今天一不小心，又讀錯了，讓黃哲逮了個(gè)正著(zhù)�！闭f(shuō)得同學(xué)們“哄”地一下笑開(kāi)了。接著(zhù)王老師又說(shuō)：“可見(jiàn)習慣的力量多么強大。所以呀，大家一定要養成好的習慣，而不應該讓壞習慣左右了我們，你們說(shuō)對嗎？”王老師停頓了一會(huì )兒，繼續說(shuō)，“我希望今天黃哲給老師指出的錯誤，既能讓老師從此不再讀錯這個(gè)詞，又能讓大家明白養成良好的習慣多么重要�！�
王老師的課上完了，看著(zhù)王老師離開(kāi)教室的背影，我在心里不由地升騰起深深的敬意，這就是我們的真誠的王老師。
這樣的人讓我敬佩作文 篇3
在喧鬧的大街上隨處可見(jiàn)到他們的身影。盡管他們很平凡，但我卻分外喜歡他們臉上那種真誠的微笑。
賣(mài)茶葉蛋的老嫗蜷縮在角落。手中的筷子時(shí)不時(shí)的撥弄著(zhù)鍋里的茶葉蛋，他沒(méi)有吆喝，因為秋天的風(fēng)太大了，街上也太吵了，吆喝也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。路上的行人裹緊衣服匆忙的走了。秋風(fēng)掃過(guò)，老嫗打了個(gè)寒戰，不由得用手捂了下臉而后又搓了搓手。那頭蒼白的頭發(fā)在人群中分外顯眼。我裹緊大衣，走到老嫗眼前買(mǎi)了幾個(gè)茶葉蛋。老嫗顫抖的用手拿起筷子從鍋里的最底下挑了幾個(gè)茶葉蛋給我，我輕輕接過(guò)裝滿(mǎn)茶葉蛋的塑料袋，付錢(qián)的時(shí)候，老嫗微笑著(zhù)并對我說(shuō)了聲謝謝。手里抱著(zhù)茶葉蛋離開(kāi)了，風(fēng)吹過(guò)，并不感到冷，因為有那些熱氣騰騰的茶葉蛋。
騎三輪車(chē)的老漢靜坐在路邊。不時(shí)張望著(zhù)人群，三輪車(chē)靜靜地陪在他身邊，秋天總是那么蕭瑟。老漢的額頭上滿(mǎn)是皺紋，頭發(fā)也幾乎被白色所覆蓋。老漢穿了厚厚的`的一件大衣，也許是太冷了，他點(diǎn)了根煙，開(kāi)始抽了起來(lái)。來(lái)來(lái)往往的人群中他最顯眼，因為他那件厚厚的大衣。我來(lái)到他車(chē)前，示意我要坐他的車(chē)，他急忙將快抽完的煙扔進(jìn)了身旁的垃圾桶，說(shuō)了句：好叻。坐上車(chē)，才發(fā)覺(jué)他的車(chē)很破，但是卻很整潔，一路上老漢面帶微笑騎著(zhù)三輪車(chē)，一點(diǎn)兒都感覺(jué)不出吃力，那體力就跟小伙子差不多。到了目的地，我下車(chē)付錢(qián)，沒(méi)有零錢(qián)。老漢憨笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，小姑娘，這點(diǎn)路收什么錢(qián)呢！算了，沒(méi)事�！蔽覍擂蔚囊黄鹦�。告別了老漢，一路上我才發(fā)覺(jué)自己被老漢那種信任的微笑感動(dòng)了。
掃地的大媽手握著(zhù)掃帚徘徊在路邊。人群來(lái)來(lái)往往，她手中的掃帚不停來(lái)來(lái)去去的掃著(zhù)地面。她的雙手赤裸裸的暴露在風(fēng)中，風(fēng)無(wú)情的掃過(guò)，她的雙手紅通通的。但她的臉上卻總洋溢著(zhù)微笑，幸福的微笑。風(fēng)吹落樹(shù)上的葉子，紛紛落在地上，一片又一片，仿佛與她作對一般。那身藍工作服的主人卻一遍又一遍掃著(zhù)，看著(zhù)馬路的潔凈她笑了。來(lái)來(lái)往往的人群中她最顯眼，因為她那身藍工作服和那把大掃帚。風(fēng)吹過(guò)，只希望不要吹落樹(shù)上的葉子，否則那身藍工作服又得忙不停。
他們只是一群蠻普通的人，在街上隨處可見(jiàn)，但他們臉上那真誠的笑總讓我感到很窩心。因為太多太多我們無(wú)法真誠的微笑，只有我們真正遇見(jiàn)真誠微笑的人我們才會(huì )發(fā)自?xún)刃淖旖遣蛔杂X(jué)的上揚。就如名人所說(shuō)的一樣：微笑是世界上最厲害的武器。謝謝他們，讓我明白微笑真正的含義。
這樣的人讓我敬佩作文 篇4
我們的組長(cháng)名叫張路，大家叫她“張芭蕾”。
啥？你說(shuō)我們胡亂給她起綽號？不不不，你往后看就知道了。
“芭”和“蕾”都是通假字�！鞍拧蓖鞍帧�，她在我們組里可算是“爸爸”級別的人物，而剩下的成員只能算“兒子”級別的了。
“張芭蕾”典型的鵝蛋臉，精明閃亮的小眼睛，很少閑著(zhù)的櫻桃小嘴，馬尾隨意地束在腦后。她弱不禁風(fēng)的小身板里蘊含著(zhù)大能量，做事一點(diǎn)不含糊。這不，每天早上一進(jìn)教室，身為組長(cháng)的她首先交作業(yè)，接著(zhù)就催我們“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)！馬文杰、李王凱，你們還在干什么呢！別人一組早就收齊交了！”有時(shí)，我早自習來(lái)得稍微晚一些，她就拖著(zhù)一副聲調扮作丫鬟說(shuō)：“哎喲，‘大少爺’終于來(lái)啦！既然來(lái)了，那不趕快（畫(huà)風(fēng)突變）交作業(yè)！交作業(yè)！交作業(yè)！”
“張芭蕾”在班上有著(zhù)很高的威信和極強的'小組榮譽(yù)感，生怕我組的積分落在別組后面。有一次，在英語(yǔ)自習課上，我們組有人講話(huà)被課代表楊允禎發(fā)現并扣了十分�！皬埌爬佟钡闪艘谎劬嬷v小話(huà)的同學(xué)，嚇得他紅著(zhù)臉不敢作聲。管好了身邊人后，“張芭蕾”以其人之道還治其人之身，不服氣地一直盯著(zhù)他們組不放。果然也抓到了講小話(huà)的，也給他們扣除十分。結果楊允禎也不服氣，他們倆去找龔老師打了場(chǎng)“官司”。最后，張路凱旋歸來(lái)，胡云赫豎起大拇指，來(lái)了句“厲害了！我的路！”不服不行，人家做得事事清楚說(shuō)得句句在理，連班主任都聽(tīng)她的建議，你說(shuō)她在班上的威信能不高嗎？
“蕾”同“累”可有三層含義：“累”即積累。她的課間也與眾不同；“一筆，一書(shū)，一世界”。她的眼界開(kāi)闊，看的書(shū)都是我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，如：《大秦帝國》《擺渡人》……而且她知道許多俗語(yǔ)，諺語(yǔ)等課外知識。有時(shí)，遇到不會(huì )的題目還會(huì )向別人請教呢�！袄邸奔磩诶�，身為學(xué)習委員的她，不僅要掌握整班學(xué)習情況，而且還要為自己所在的組操心。一整天下來(lái)，八節課加早中晚自習，偶爾老師拖個(gè)堂，她要“扶起”我們七個(gè)累贅，居然能抽出時(shí)間看書(shū)。她已經(jīng)很不容易了，換著(zhù)我還不得累死？“累”即累贅，可不是說(shuō)她，是說(shuō)我們剩下的七個(gè)，所以“蕾”排在最后是指我們拖了她的后腿。
怎么樣，看完我的介紹，你覺(jué)得“張芭蕾”這個(gè)綽號是不是貼切又溫馨呢？作為我們組“核心能量”的張路，怎能不讓我敬佩呢？
這樣的人讓我敬佩作文 篇5
他，并沒(méi)有人們心中那么偉大；他，并不在人群中那么顯眼；他，可以說(shuō)是底層的勞動(dòng)人民。他，就是我的父親。他不僅是我的親人，還是一個(gè)讓我敬佩的人。
在寒風(fēng)刺骨的早晨，我和父親來(lái)到一個(gè)繁華的城市。那里真是讓我大開(kāi)眼界：那里沒(méi)有一個(gè)人不穿得漂漂亮亮，沒(méi)有一個(gè)人不穿得富麗堂皇，沒(méi)有一個(gè)人不懂得打扮。然而，在如此奢華的畫(huà)面中，卻出現了一個(gè)不和諧的景象———一對母女正在垃圾桶旁咽著(zhù)人們吃剩的“美食”。
那對母女穿著(zhù)僅有的兩件又薄又臟的破了洞的衣服，那個(gè)女孩還好一點(diǎn)，穿了件稍厚一點(diǎn)的爛馬夾。她們看起來(lái)非�？蓱z，正貪婪地吃著(zhù)垃圾箱里的“寶物”。來(lái)來(lái)往往的行人從她們身邊經(jīng)過(guò)。但她們好像就是空氣，從沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)關(guān)注過(guò)她們。
這時(shí)，我和爸爸停了下來(lái)，凝視她們許久。我真是打心里可憐她，我真想幫她�？墒�，“自尊”常常將人拖著(zhù)，教我不敢靠近她。父親也是一樣，掏出十元錢(qián)，卻還在猶豫到底給不給她，并對我說(shuō)：“要不我把錢(qián)給你，你去給她？”我自然也不是很不情愿。
終于，父親邁開(kāi)了腳步，向她們走近，把那十元錢(qián)塞到了她們的口袋里。
父親的行為讓我很吃驚，也許別人不愿做或想做卻不敢做的事情，他卻做了。父親平時(shí)很幽默，也很吝嗇。穿的用的都是“古董”，或是別人剩下的。就是連我家的米和水也是別人搬家時(shí)不要的。但卻從沒(méi)想到他會(huì )有這樣的愛(ài)心。
還有一次的'事情，在我的印象中也非常深刻。在廣州地鐵站旁的汽車(chē)站，我和爸爸在那等車(chē)。一輛公共汽車(chē)來(lái)了并停了下來(lái)，一位盲人便從車(chē)中走了出來(lái)。也許任何一個(gè)人看了也不會(huì )很出奇，他雖然是個(gè)盲人，但他有手有腳，不是很窮的人，而且背著(zhù)個(gè)大大的書(shū)包，最起碼他可以衣食無(wú)憂(yōu)，根本不需要人去同情。然而，看他的樣子就像是外地人，所以爸爸猶豫了一下：到底要不要幫他�？勺罱K他還是過(guò)不了良心這關(guān)，忍不住帶他進(jìn)地鐵站。這又讓我產(chǎn)生了新的敬意。
平時(shí)，我口口聲聲說(shuō)長(cháng)大后我要把我的錢(qián)捐給希望工程；平時(shí)，我口口聲聲地說(shuō)我要讓山區的孩子感到幸福；平時(shí)，我口口聲聲地說(shuō)長(cháng)大后我要“造福人間”……然而，對于生活中的小事，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不愿意去做；然而，每次捐款的時(shí)候，我都舍不得拿出自己的零用錢(qián)�；叵肫鹱约旱摹昂陥D大志”，回想起自己的“豪情壯志”一切都顯得那么可笑，和父親對比，那簡(jiǎn)直就是天壤之別！
��！我的父親，真是一個(gè)讓我敬佩的人！
這樣的人讓我敬佩作文 篇6
當輕風(fēng)從他身旁拂過(guò)，總要停下腳步，靜靜地望著(zhù)他；當小鳥(niǎo)從他頭頂飛過(guò)，總會(huì )撲哧幾下翅膀，向他友好的招手；當雨滴灑在她身上，總是突然變得溫柔，到底是什么人具有如此大的魅力呢？
他是一個(gè)普通人，卻有一個(gè)不普通的使命，可以這么說(shuō)，他是在為未來(lái)育未來(lái)有用之人，這是多么神圣而又崇高的職業(yè)呀！
他長(cháng)得胖胖的，走起路來(lái)大搖大擺十分顯個(gè)性，眼睛小小，深陷在他那張大臉之中，長(cháng)得有點(diǎn)“自私”。頭發(fā)亂蓬蓬的，不知道是每天太過(guò)勞心還是因為……他總是背著(zhù)一個(gè)斜挎藍包，里面裝滿(mǎn)了日常用品。還帶了一副小小的眼鏡，為整個(gè)人增添了絲絲斯文。
他是我唯一的偶像，我是他的忠實(shí)粉絲。
我崇拜他不是因為別的，而是他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢。就現在來(lái)說(shuō)我們所學(xué)的七門(mén)學(xué)科，沒(méi)有一科是他不精通的，說(shuō)他是學(xué)霸中的“霸中霸”一點(diǎn)也不為過(guò)。
他曾說(shuō)過(guò)，學(xué)習需要方法。有一次，我和他一起走著(zhù)，剛經(jīng)歷過(guò)月考打擊的我問(wèn)他，我什么時(shí)候才能超過(guò)我們班的學(xué)霸趙可瑩同學(xué)，他回答道：“這個(gè)概率就像你爸戒煙的概率一般，不過(guò)也別灰心，超越需要一個(gè)過(guò)程，是要循序漸進(jìn)的，你可以從你的拿手學(xué)科，從他的薄弱學(xué)科上下手多找方法……”
他又為我分享了幾個(gè)數學(xué)方面的`學(xué)習方法，驗算過(guò)程，做題技巧，時(shí)間把握等，最終，在期末考試中，我取得了班級第六名的成績(jì)，在此我向他表示感謝。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)仿佛是歌頌和與他有一樣品質(zhì)的人。
那個(gè)周四的傍晚，我在學(xué)校把數學(xué)作業(yè)做完，讓他批改完回家了。晚上九點(diǎn)一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)，是偶像打來(lái)的，電話(huà)中，他說(shuō)給我改的作業(yè)中有一道答案錯了，讓我重新計算。聽(tīng)到這兒，我的心里暖暖的，他對我的作業(yè)是如此的上心，這是一種什么精神？是一種對知識的嚴謹、對學(xué)生、對工作認真負責任的精神。
他好像有一種與生俱來(lái)的魔力似的。當他站在那三尺講臺上時(shí)，就是另一種風(fēng)范了。上個(gè)學(xué)期他為我們帶過(guò)幾節生物課。他剛進(jìn)教室時(shí)，全班就像擰上的水龍頭一般一片寂靜。當他講到高潮部分時(shí)，同學(xué)們的眼睛直勾勾的盯著(zhù)他，流露出對知識的渴望，甚至有些男生也情不自禁的“歡呼”起來(lái)。
他就是如此的有魅力，讓風(fēng)兒為她投來(lái)贊許的目光，讓小鳥(niǎo)為她唱起夸贊之歌！對于像我偶像這樣的人，我心里更多的只有敬佩，敬佩他們的學(xué)識、魅力、對工作的態(tài)度！
這樣的人讓我敬佩作文 篇7
歷史的星空，因有許多杰出的人物而光輝燦爛——鄧稼先就是其中我最佩服的一位。
“君視名利如糞土，許身國威壯山河。哀君早辭世，功勛澤人間�！边@是張愛(ài)萍對他一生的概括；“鞠躬盡瘁，死而后已�！闭脺蚀_的描述了他……
在1986年里，國內公開(kāi)了兩彈元勛鄧稼先的名字，當人們終于解開(kāi)當年戈壁灘上升起的蘑菇云的謎時(shí)，鄧稼先卻沒(méi)有機會(huì )去受到別人的.崇拜了——他已安然地閉上了眼睛，跟這個(gè)世界再見(jiàn)了。但，他那兩彈一星的勛章，卻永久地閃耀著(zhù)光芒。
他為我國的核武器事業(yè)做出了巨大貢獻。
其實(shí)，他年輕時(shí)已經(jīng)要立志救國。在1948年至1950年，他就去美國讀理論物理，取得了博士學(xué)位后又毅然離開(kāi)美國，回來(lái)建設祖國。
此后，他一直站在中國核武器和氫彈研究的第一崗位上。在一次核試驗中，滿(mǎn)載著(zhù)鄧稼先及其他人希望的核彈，直接從高空中摔到地上，沒(méi)有出現那代表著(zhù)成功的蘑菇云。是什么原因導致沒(méi)有出現蘑菇云呢？百思不得其解的鄧稼先，硬是一個(gè)人，親自去找碎片查明原因。他一個(gè)人捧著(zhù)核彈碎片，像捧著(zhù)寶貝似的仔細檢驗。后來(lái)得知是降落傘的問(wèn)題，他才沉重地松了一口氣——其實(shí)只是因為降落傘！但，他卻因為這件事，受到了嚴重的輻射。其實(shí)他也知道這樣會(huì )受到輻射！但，他卻義無(wú)反顧的去了。他已經(jīng)受到了一次致命的傷害。
在之后，他衰老得特別快，最終以癌癥住進(jìn)了醫院。楊振寧去醫院探望鄧稼先，拍下了他們最后一次見(jiàn)面的情景。照片中，鄧稼先拖著(zhù)沉重的身體，勉強地露出了微笑——在他身體里，出血不斷，止都止不��；他的嘴角，還有著(zhù)沒(méi)有擦去的血跡！
他死了，我想，他應該是帶著(zhù)滿(mǎn)足辭世的——他已經(jīng)通過(guò)自己一生堅持不懈的艱苦奮斗，把成果甚至是自己的生命，貢獻給了祖國，完成了他一生追求的目標——建設好祖國。
他——長(cháng)著(zhù)一張“娃娃臉”，雖不“長(cháng)須飄飄”，也不“雄姿英發(fā)”，但是真正的中國傳統文化所孕育的人，是最有中國人樸實(shí)氣質(zhì)的人。我腦海中一直浮現著(zhù)這幅畫(huà)面：在蓬斷草枯的沙漠，狂風(fēng)呼嘯，荒蕪生機。鄧稼先，含著(zhù)淚在戈壁灘上，懷著(zhù)那悲壯深沉的心情，在埋葬著(zhù)同事。他是我們中華民族的一顆明星，永遠閃耀在歷史的星空中，為我們中華民族，做出了永遠杰出的貢獻！他是我們中華民族永遠的驕傲！
這樣的人，讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇8
霍英睿，女，13歲，祖籍祁縣，就讀于天津市咸水沽第四中學(xué)，愛(ài)好寫(xiě)作。
說(shuō)起敬佩的人，大多數人想到的是某個(gè)名人，或是某個(gè)優(yōu)秀的朋友。而我最敬佩的人，卻是我的媽媽。
我的“保溫杯”
媽媽是我的保溫杯。每天清晨一杯熱度適中的溫水，桌上放著(zhù)已經(jīng)打包好的早餐，往學(xué)校帶的杯子里已經(jīng)裝好我最?lèi)?ài)喝的檸檬茶，枕邊的校服總有陽(yáng)光的味道，書(shū)包里總會(huì )被塞上一瓶我最“討厭”的牛奶，晚餐總是營(yíng)養搭配一應俱全的'美食，削好的水果放在我手邊�？傇谝呀�(jīng)不冷的天里被逼穿上厚重的棉衣，畢竟媽媽的天氣預報總比別人冷上幾度。有媽媽在，偌大的世界里我從不會(huì )孤單，因為媽媽是我的“保溫杯”，是我永遠觸手可及的溫暖。
燃燒的“傲骨棉”
媽媽是燃燒的“傲骨棉”。媽媽出生在中醫世家，三代為醫，她也對這個(gè)職業(yè)有種異于常人的情愫。記得一次媽媽手術(shù)，術(shù)后需要好好休息。有些病人去醫院看病沒(méi)找到媽媽?zhuān)愦螂娫?huà)來(lái)問(wèn)，甚至熟些的就直接找到家里。那時(shí)媽媽才術(shù)后沒(méi)多久，家人都勸她推辭掉，媽媽卻不樂(lè )意，生氣地說(shuō)：“人家既信任我，讓我來(lái)治這個(gè)病，我怎可因為自己的原因耽誤了人家的病情？”于是還是把病人叫來(lái)，一起吃頓便飯，敘敘家常，望聞問(wèn)切，再寫(xiě)了方子讓病人照著(zhù)去抓藥。
媽媽最開(kāi)心的時(shí)刻，無(wú)非是治好了哪個(gè)病人的頑疾。這時(shí)媽媽總會(huì )自豪的告訴我們，仿佛得到獎勵時(shí)的小孩。這也是媽媽最美的時(shí)刻，因為這時(shí)，媽媽眼里有光！
有一種植物，根莖極苦，但它用似火的顏色掩蓋了自身的苦味，它叫“傲骨棉”。媽媽就是一株燃燒的“傲骨棉”。
鄰居們的家庭醫生
媽媽是鄰居們的家庭醫生。誰(shuí)家的孩子有鼻炎，誰(shuí)家的老人腿腳不方便，她總能記得一清二楚。那天晚上，鄰居家打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是孩子生病了，又只有爺爺奶奶在家，去不了醫院。一掛電話(huà)，媽媽飯也顧不上吃，從家里翻出藥和聽(tīng)診器就急急忙忙的看病去了。直到那孩子退了燒，媽媽才放心下來(lái)�；氐郊覌寢尠褯隽说娘埐藷崃艘幌虏莶莩韵�，已是深夜了。隔壁的阿姨總說(shuō)，媽媽是大家的家庭醫生，有了媽媽都不用跑醫院排隊看病了。
從小我就覺(jué)得，媽媽一定是世上最偉大的存在，媽媽這樣的人，用自己的綿薄之力照亮了萬(wàn)家燈火，也照亮了我的心靈。所以我敬佩她，也敬佩千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如她一樣給人溫暖的人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇9
永遠記得這樣一個(gè)人，他家里生活水平不高，但他從來(lái)不羨慕別人的富裕生活，只想著(zhù)自己生活過(guò)得開(kāi)心就好，大家都能愿意和他講講笑笑就好。他就是我家街坊的掃地工人。
我家種菜的田地旁邊有一個(gè)很小的藍色鐵皮房子，他就住在那個(gè)簡(jiǎn)易的家里，平日里總是戴著(zhù)一頂橙黃色的鴨舌帽。大約六十出頭的老爺爺，那滿(mǎn)頭白發(fā)中只有隱約可見(jiàn)的幾根黑發(fā)，臉上布滿(mǎn)了皺紋，笑起來(lái)露出一口歪牙，可以說(shuō)有點(diǎn)難看，但他的笑容卻十分慈祥。因為常年為街坊打掃衛生，所以手上長(cháng)滿(mǎn)了厚厚發(fā)黃的老繭，讓人看這好心疼。我平時(shí)愛(ài)到菜田里玩耍，總能看到他工作的樣子，他雖然年紀大了，看起來(lái)掃不動(dòng)了，很慢很慢，但他卻總不停地在揮動(dòng)著(zhù)掃帚。他的永不停歇的樣子深深地進(jìn)入我的心里。
有一天，當我高高興興地走在路上時(shí)，想到回家可以吃到美味的菜肴，心就早就飛一樣的先回家去了。突然，一陣急促的車(chē)鈴聲傳來(lái)，我從美味中回神過(guò)來(lái)一看，一輛電瓶車(chē)正急速駛向我，我愣了一下，一時(shí)不知道怎么了，懵了！只聽(tīng)見(jiàn)快躲開(kāi)，危險！”，我就被一雙大手推到了馬路邊上。我晃過(guò)神來(lái)，原來(lái)是那張熟悉的臉救了我。老爺爺沒(méi)有罵我走路不當心，而是親切地詢(xún)問(wèn)：傷到?jīng)]有？”我感動(dòng)地一時(shí)也不知道說(shuō)什么才好，只是點(diǎn)點(diǎn)頭笑著(zhù)表示感謝。他見(jiàn)我沒(méi)有事，便笑著(zhù)回去接著(zhù)掃馬路去了。我連忙追上前去問(wèn)他：老爺爺，你做這工作錢(qián)多嗎？”我不拿錢(qián)�！彼χ�(zhù)回答。我就更加疑惑地問(wèn)：你不拿錢(qián)，為什么還要干活？你怎么養活自己？”他看著(zhù)我好奇的臉，突然一本正經(jīng)地告訴我：孩子，人不能為錢(qián)活著(zhù)，要為大家方便而活著(zhù)，不能靠大家養著(zhù)。我掃地是因為我還活著(zhù)，我還能為大家掃掃地�！彼脑�(huà)更加讓我不明白了，但心里又似乎明白了些什么，突然對他有一種莫名其妙的敬佩感�？粗�(zhù)我傻傻的.樣子，他讓我早點(diǎn)回家吧，路上當心一點(diǎn)。
我回到家后，從父母口中才知道他是一個(gè)孤寡老人，每月靠政府低保過(guò)日子，平時(shí)就掃掃馬路來(lái)度過(guò)每一天。當時(shí)我覺(jué)得這種老人好可憐啊，可他為什么臉上總是掛著(zhù)笑容，這種笑容深深地刻在了我的心里。
當我漸漸長(cháng)大了，雖然一直不知道他的名字，但我始終記住了他的一番話(huà)，人要為大家活著(zhù)，不能靠大家養著(zhù)�！币矎睦蠋�、書(shū)本中漸漸地領(lǐng)悟著(zhù)這句話(huà)的含義。當我每次回鄉下時(shí)，我都會(huì )去看他，他還是一樣每天掃地，臉上掛著(zhù)笑容，只是有增添了一些皺紋，更增添我對你的幾道敬意！
這樣的人讓我敬佩作文 篇10
老何是我爺爺一生的摯友，情同手足。這是我最后一次去看老何了。
不大的屋子里堆滿(mǎn)了祭祀用的東西，中間放著(zhù)兩口黑的發(fā)亮的棺材，一個(gè)躺著(zhù)我的爺爺，另一個(gè)是老何。屋子里擠滿(mǎn)了人，老何您看到了嗎？這些人的.眼里寫(xiě)滿(mǎn)了和當年一樣的熱烈！他們回來(lái)了，帶世界回來(lái)了！
六十年前的老何有著(zhù)瘦干的模樣，老何有五個(gè)兄弟，本應老老實(shí)實(shí)呆在村里種地，但老何有出息，小學(xué)，初中，大學(xué)，步步高升，在村里紅極一時(shí)，眼看升官在即，老何卻收拾行囊，攜家帶口回了村。村里人都覺(jué)得老何是想回村過(guò)清閑日子，在家種種地，啥也不愁，多好！老何的積蓄夠他一家子揮霍很久了。
老何看著(zhù)山里藍藍的天，時(shí)不時(shí)一只鳥(niǎo)撲撲飛過(guò)。他總覺(jué)得少了些什么。
老何用了自己大半的積蓄買(mǎi)了紅磚，蓋了一間小紅磚房，用炭塊在門(mén)口寫(xiě)著(zhù)村口小學(xué)從此，大學(xué)生老何成了紅磚房唯一的校長(cháng)，也是唯一的老師。他挨家挨戶(hù)的勸著(zhù)哪些無(wú)知的農民，將他們的孩子送到自己的紅磚房，一年僅收一毛錢(qián)！
老何講課時(shí)，講到祖國就滿(mǎn)臉通紅，他對那些孩子們激昂地說(shuō)：你們要好好讀書(shū)，將來(lái)走出這片山呦呦，看看外面的世界，像北京，有故宮，頤和園，圓明園，可惜了，那頤和園被洋鬼子破壞了，要不也是極壯觀(guān)的老何說(shuō)完有些黯然，抬起頭，眼睛又亮了，你們一定要有出息，看看外頭的世界，也就當作是我看過(guò)了。
三十多年，老何寧肯自己省吃?xún)�用，也不愿多收學(xué)費一分錢(qián)！他送走了一批又一批的學(xué)生，目送著(zhù)他們漸行漸遠的背影�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)飛出大山。他總說(shuō)：孩子們的眼睛里有光啊，那光啊太熱烈，灼得自己非要做些什么才行。
我也算是桃李滿(mǎn)天下了。老何總是這么對我說(shuō)，他的臉上有著(zhù)自豪也有欣慰。
我看著(zhù)滿(mǎn)屋子里的人，百感交集，老何，您看見(jiàn)了么？您的孩子們回來(lái)了！帶著(zhù)世界回來(lái)了！一位年長(cháng)的叔叔跪了下來(lái)，溫和的聲音顫抖著(zhù)，眼里噙滿(mǎn)淚水：何老師，我們回來(lái)了！當年若不是您三番五次勸我爸媽?zhuān)屛疑蠈W(xué)，那我現在就是農民。一張張照片，有頤和園，有故宮幾百號人從世界各地飛了回來(lái)，他們忘不了，忘不了當年含辛茹苦教育他們的何老師，忘不了在狂風(fēng)大雨中那瘦干而挺拔的背影。
平淡而知足，是老何的智慧。
這樣無(wú)私的人，怎能不讓我敬佩？
這樣的人讓我敬佩作文 篇11
冬末，空氣中還未彌漫春的曖昧，刺骨的寒風(fēng)抨擊著(zhù)萬(wàn)木落寞慘淡的靈魂。梅園中，唯有暗暗數枝梅，開(kāi)得盛艷，開(kāi)得熱烈，開(kāi)得莊嚴。幽紫色的花瓣中，陣陣沉香暗度陳倉。
他穿著(zhù)笨重的大黑棉襖，上面沾著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的炭灰和骯臟的污垢。他習慣性地舔下毫無(wú)血色的嘴唇，那雙干裂的、粗糙的、紅腫的雙手，布滿(mǎn)了歲月刻薄的無(wú)情。
他的車(chē)，停在了靠近梅園的街道上。風(fēng)拂過(guò)，幾瓣梅花落在他蓬松的頭發(fā)上。他嘴里呼著(zhù)熱氣，額頭上掛著(zhù)冬日里罕見(jiàn)的汗珠。
冷清的街上，可老舊的三輪車(chē)前，卻讓人圍成了一堵墻，叫嚷著(zhù)，擁湊著(zhù)。天冷，誰(shuí)都想吃一個(gè)暖和和的烤山芋。他忙碌著(zhù)，手不停地活動(dòng)著(zhù)，他扯著(zhù)沙啞雄厚的嗓子說(shuō)：“來(lái)，這你的，拿好！”“你要幾個(gè)，兩個(gè)，好嘞！”“來(lái)，找你的錢(qián)！”“……”我揉一揉凍得紅腫的手，裹緊了單薄的衣，瘦小的身材依然被推搡的人群排擠在外。老人看到了我，他壓低了頭，和前面的人嘀咕了幾聲。突然，前人說(shuō)：“來(lái)，小伙子，你先拿！”我受寵的遲疑地走上前去，可老人只是嘴角微微上揚，鎮定地從爐箱里挑揀著(zhù)，隨后又鉗子將一個(gè)臃腫的胖大個(gè)子給了我，我欣喜地接住了，旁人都急紅了眼。我將要掏錢(qián)，他卻急忙用手抵住了我的手，面帶微笑地說(shuō)：“免了，免了，算是我老爺子送給你的福利，趁熱吃！”可能是高興過(guò)度，匆忙的剝開(kāi)松軟的皮，黃中帶有赤紅的肉，彌漫開(kāi)騰騰熱霧，輕咬一口，甜意在唾液間融化。
回家的路上，暖意溢滿(mǎn)心間，不知是情感的波動(dòng)還是微微一笑，都無(wú)關(guān)緊要。遇到了張阿姨領(lǐng)著(zhù)她的孫子，他孫子手里也有一個(gè)烤山芋。阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“哎，門(mén)前那賣(mài)山芋的.老頭，心腸真好，家里這么窮，還送別人吃！”猛然間，刺鼻的梅花香，以柔雅的舞姿蔓進(jìn)鼻腔，敬畏之情油然而生。
我跑回去想感謝他，可剛跑到門(mén)前，卻只見(jiàn)他蹬著(zhù)吱吱作響的三輪，寒風(fēng)中顫顫巍巍的孤寂身影，隨著(zhù)涌動(dòng)的人流，隱匿在天的盡頭，望不見(jiàn)，也看不見(jiàn)了。
站在原地，又聞到梅花的清香。氣盛的梅花傲立在枝頭，在這凄冷的日子里，彰顯出不屈的倔強和不服的要強。不卑不亢，不驕不傲，深，是一生；淺，是一生；寬，也是一生。不向可悲可嘆，任勞任怨的世俗低下頭，甘愿做一株不起眼的梅花。
花如此，人亦如此。
這樣的人讓我由衷敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇12
人的一生中，會(huì )出現各種各樣不同性格的人，也有不同的氣質(zhì)、不同的人品，他們可能是你生命中的過(guò)客，但是我還是很敬佩她。
她是一個(gè)很平凡的小姐姐，她長(cháng)得挺標志的，大大的眼睛、櫻桃似的嘴巴、高挺的鼻梁，一頭烏黑的大波浪長(cháng)發(fā)及肩自然地散落著(zhù)，我雖然不認識她，但她那帥氣的一刻讓我不得不記著(zhù)她。
那一天的陽(yáng)光很明媚，我滿(mǎn)懷著(zhù)好心情打開(kāi)了手機，在度娘的空間游蕩。我清楚的記得三點(diǎn)四十一分，我看到了讓我一生都難以忘懷的視頻，那個(gè)視頻里面的人有讓我敬佩的、有讓我厭煩的、也有讓我心疼的。
視頻的內容是這樣的：在某市的一輛公交車(chē)上，有一位應該是放假回家探親的兵哥哥，他本坐在位置上坐的好好的，突然來(lái)了一個(gè)“兩百斤的'大胖子”走過(guò)來(lái)對那個(gè)兵哥哥說(shuō)：“你起來(lái)，讓給我坐！”那語(yǔ)氣像極了古代的那種紈绔子弟，他的所作所為讓我很氣憤，因為他的東西占了一個(gè)位置，他還非要再讓兵哥哥讓一個(gè)座給他。我心想：這人都不害臊嗎？一個(gè)人占倆位兒，抱著(zhù)東西坐不行嗎？活脫脫一“兩百斤大胖”。我心里正想著(zhù)，那位帥氣的小姐姐出現了，然后他們就斗了起來(lái)……小姐姐：“他為什么非要給你讓位兒？你誰(shuí)呀你，面子咋這么大？”大胖子：“我是誰(shuí)跟你有關(guān)？他是軍人，當兵的為什么不給我讓位？”小姐姐：“他是軍人就要給你讓位嗎？他為國家做了那么多，哪次國家需要不都是當兵的沖上去頂著(zhù)嗎？你為國家做了什么？你除了吃國家的糧食把自己吃的這么膨脹你還干什么了？”大胖子：“不是，關(guān)你什么事��？你有病��！”小姐姐：“對，我就是有病，我心臟病、闌尾炎，你給我治��？”兵哥哥：“好了，你們別吵了，我讓?zhuān) 闭f(shuō)著(zhù)就準備站了起來(lái)，小姐姐帥氣的出手把兵哥哥按了下去并說(shuō)：“讓什么讓?zhuān)坎唤o他讓?zhuān)o他讓什么？他還能打我不成？”視頻到這兒就結束了……
是呀！當兵的就非得給他讓位兒?jiǎn)�？是，軍人是要為人民服�?wù)，可是我寧愿讓他破例一次，因為那種人太沒(méi)有良心了！那個(gè)小姐姐是真的十分讓我敬佩，我很贊同她的做法，那種大胖子就是不給他讓位兒，一點(diǎn)都不值得，說(shuō)話(huà)難聽(tīng)點(diǎn)吧，就是大胖子的良心被狗吃了，那丑陋的嘴臉我真的一點(diǎn)都不想記起來(lái)。
那個(gè)視頻，不要問(wèn)我為什么知道的那么仔細，因為我看了很多遍，我真的不知道那大胖子是在哪家整容醫院在臉上打了多厚的玻尿酸而厚臉皮的占了一個(gè)位后又要軍人給他讓位兒的，我同時(shí)也很敬佩那位小姐姐那么勇敢的站出來(lái)為兵哥哥辯論，我覺(jué)得這視頻是真的要永存在我的腦海里了。
這樣的人讓我敬佩作文 篇13
每每走進(jìn)這里，微微的花香便包圍了我，這間畫(huà)室的主人，是一位樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的老師，讓我敬佩。
這里是國畫(huà)李老師的家，作為一個(gè)獨居單身大齡女青年，她的生活充滿(mǎn)了情調。巨大的落地窗被綠陰環(huán)繞，東北式的大炕上堆著(zhù)各類(lèi)筆墨紙硯，書(shū)籍畫(huà)作。一張雕花的.小炕桌橫放在炕上，一年四季都有一只花瓶，春有桃，夏有荷，秋有菊，冬有梅。一把自己制作的團扇放在陽(yáng)光下顯得格外通透明亮。茶壺里永遠放著(zhù)新鮮的茶水，隨時(shí)供應�？盏臅r(shí)候，就看看書(shū)，喝喝茶，享受生活。
可現在看李老師愜意的樣子，誰(shuí)又想到她的求學(xué)經(jīng)歷一波三折，挫折不斷。
李老師來(lái)自山東的一個(gè)小城市，年少時(shí)來(lái)過(guò)杭州學(xué)畫(huà)，從此立志要考上美院。第一次高考，她沒(méi)有考上，她沒(méi)有喪氣，暑假里重新溫習，準備高復。她數學(xué)不好，對密密麻麻的試題就發(fā)怵。但她不怕，猶如剛強的大山永不低頭，她遇到不懂的問(wèn)題，就抓著(zhù)數學(xué)最好的男生，“脅迫“他給自己講題，不講完就不休息。那個(gè)男生越講越累，李老師卻越聽(tīng)越興奮。在男生的幫助下，李老師已經(jīng)能解出一些大題。嘗到甜頭的李老師越問(wèn)越勤，男生見(jiàn)著(zhù)她都得繞道走，生怕被她的“奪命連環(huán)問(wèn)”打得落花流水，遍體鱗傷：“為什么能用這個(gè)公式？不對呀，解不出來(lái)呀……”第二次高考來(lái)臨，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的李老師卻再次落榜。她沒(méi)有放棄，繼續努力，家人也支持著(zhù)她。一年又一年，她終于在第六年高復之后考上了夢(mèng)寐以求的美院，六年高復之路，盡頭是光明。她一次次跌倒，一次次站起，六年如白駒過(guò)隙，她卻做了時(shí)間的主人，讓我敬佩。
參加工作后，她燃起了考研夢(mèng)�？纱藭r(shí)，英語(yǔ)成了她的短板�？佳袔啄�，次次敗在英語(yǔ)上。她仿佛又回到了高中時(shí)期，報了英語(yǔ)班，買(mǎi)了英語(yǔ)卷，空閉時(shí)間，不再發(fā)呆，而是練習英語(yǔ)，這股子狠勁兒誰(shuí)也學(xué)不來(lái)，她一邊教學(xué)，一邊自己進(jìn)行創(chuàng )作，另一邊又得準備考試，真是“忙如鬼”。這種頑強，努力，勇于改變自己，超越自己的精神最讓我敬佩。
面對我們時(shí)時(shí)提起她高復六年的經(jīng)歷，她也總是一笑丁了之，毫不生氣，仿佛那是一件最值得紀念的事，打著(zhù)哈哈和我們說(shuō)：“李老師很慘的哦，不要像我一樣�！闭撨@樂(lè )觀(guān)割達，誰(shuí)敢與之爭鋒。
李老師堅忍頑強，樂(lè )觀(guān)豁達，有如剛入城的祥子，科舉成功的曾國藩，讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇14
輕柔的琴聲從琴房里淌出，附和著(zhù)窗外的蟬鳴，時(shí)而剛烈，時(shí)而又柔和�？墒乔俾暫芸礻┤欢�，取之替代的是眾人議論：“音也太高了吧，還要換吧�！薄熬褪前�，根本來(lái)不及……”
為了七月份的文藝匯演，我們琵琶小組已經(jīng)為此精心準備了兩個(gè)月，可是在距離文藝匯演僅剩一個(gè)月，突如其來(lái)的轉調讓我們無(wú)可適從，緊張的氣氛在琴房?jì)嚷�，一時(shí)間陷入寂靜�！鞍パ�，這么緊張干什么�！遍_(kāi)朗的女聲打破了沉默—是欣，我們琴團一員�！奥齺�(lái)就好了，還有一個(gè)多月，我們目前對曲子已經(jīng)很熟悉了，只是換把和音調的問(wèn)題而已�！睔g快的語(yǔ)調使得氣氛好了不少，“先休息一會(huì )吧，買(mǎi)買(mǎi)水，吃點(diǎn)零食，也練了好久了。我和老方會(huì )弄好的，到時(shí)我們肯定是那個(gè)最靚的仔！”拖著(zhù)我往外走時(shí)，她的頭頭稍稍向右歪，上揚的嘴角使得眼睛瞇成一條線(xiàn)，生硬地做了個(gè)“wink”（頑皮地單閉眼），還不忘秀句英語(yǔ)：“trust us�。ㄏ嘈盼覀儯。�
夏日的烈日沖破綠蔭映照在水泥地上，我和欣繞過(guò)琴房，來(lái)到平臺上透氣�！霸趺赐蝗晦D調啊……”我不禁抱怨，回想起方才琴房?jì)葏⒉畈积R，各有各樣的演湊，像是把我的思緒團成麻線(xiàn)，剪不斷，理還亂，使得我的眉頭皺得更緊了。微風(fēng)挑起欣的劉海，劉海下綻露的是明朗的笑容。我本以為她會(huì )趁大家伙不在的時(shí)候同我抱怨、發(fā)泄，可是她只是用手輕柔地撫平了我皺緊的眉頭，拍了拍我：“沒(méi)事啊老方，且聽(tīng)我給你理理。換調就像是敵方把你逼到內城擾亂你的心態(tài)，你需要冷靜地去面對它，接受它。目光不能僅僅局限在眼前，要縱觀(guān)全局，我們很好：基礎實(shí)、水平高，你要這樣想嘛�！陛p柔歡快的聲音，像是一雙手為我理清亂線(xiàn)，指引我前行的'方向。
一番交流過(guò)后，我們再次開(kāi)始訓練—“冷靜地去接受它�！贝巴獾南s鳴仍然聒噪，房?jì)惹俾暸c交談聲時(shí)而從房?jì)葌鞒��！耙驗橐艉芨�，所�?和5可以更有力的一指代替，這樣便可以更好地換吧……”少女們的議論聲涓涓流淌，熟練而柔美的琴聲也在琴房一遍又一遍此起彼伏。
那個(gè)炎熱的夏日我至今難忘，不是因為那個(gè)夏日的天氣格外的晴朗，也不是因為那個(gè)夏日的蟬鳴格外聒噪，而是那個(gè)夏日的琴聲和鼓勵我前行的女孩，永遠地印在我的十二歲。樂(lè )觀(guān)的她讓我明白一個(gè)道理：面對困難不是去逃避，而是坦誠地去面對它，接受它，解決它。
那個(gè)夏日永遠熱烈，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的女孩使我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇15
窗外，灰蒙蒙的，又是一個(gè)下雨天。翻閱心底的歲月留痕，我發(fā)現，那也是在一個(gè)雨天。
傍晚放學(xué)，太陽(yáng)早已躲在烏云身后，天空似一塊灰色的大幕布，籠罩著(zhù)整個(gè)城市。雨，一滴一滴地落下來(lái)，打在小水坑里，一點(diǎn)一點(diǎn)，濺起晶瑩水珠，蕩起層層漣漪。風(fēng)夾著(zhù)雨星，落在雨傘上，“嗒——嗒”，單調卻不失韻律。抬頭，只見(jiàn)，雨被風(fēng)吹得如煙如霧如塵。
我撐起傘，慢慢走出校門(mén)。她從我身旁急匆匆地掠過(guò)，好像一陣風(fēng)從我耳畔刮過(guò)。那是同校的學(xué)姐，長(cháng)長(cháng)的馬尾垂在肩上，打著(zhù)黑色的雨傘。她很快消失在了盡頭的拐角處。行人也一個(gè)個(gè)從我身旁掠過(guò)。
我慢慢地走，拐了個(gè)彎。匆匆我望見(jiàn)前面的街上蹲著(zhù)一個(gè)小男孩，有些奇怪，加快腳步想過(guò)去看看。原來(lái)他正在撿起散落在地上的書(shū)，一本接著(zhù)一本，還試著(zhù)要抹干上面的水跡�？捎�，還在下。他背上的衣服濕了，一旁的商店玻璃門(mén)映著(zhù)他焦急的臉龐，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他內心一陣陣嘆息。三三兩兩行人，有的全然沒(méi)有發(fā)現這一幕，有的.瞥見(jiàn)了又轉身無(wú)視。
忽然一把黑色的傘擋住了小男孩頭頂的天空。是她！她將一大半的傘遮住了男孩，只留下一小部分給自己。那雨傘就仿佛向日葵，向著(zhù)小男孩頭頂的那片烏云后的太陽(yáng)。雨滴不懂人間情，依舊義無(wú)反顧地灑落�！班�，空闊而又遼遠，她仿佛感受到了肩上的涼意，轉過(guò)頭來(lái)看了看已經(jīng)濕透的肩膀，卻毫不在意地轉了回去，換了只手，繼續打著(zhù)傘。小男孩察覺(jué)到了，抬起頭，驚訝地望著(zhù)那傘那人。女孩右手舉著(zhù)傘，左手又從口袋里摸索出一包紙巾，遞給男孩。男孩子甜甜地笑了一下，低下頭繼續整理書(shū)包，他手下的動(dòng)作也從容了許多。這一幕宛若電影鏡頭，耳畔的一切聲音都消失了，只有那雨，“嗒——嗒”不停。
我詫異又感動(dòng)。她剛剛不是走得很急嗎？怎么還有這閑情逸致給別人撐傘？自己都淋濕了也不管嗎？或許是看到了終于有人和我一樣駐足對她投去贊揚的目光，或許是望見(jiàn)了小男孩站起來(lái)對她連連致謝，又或許是她的舉動(dòng)觸動(dòng)了我心底那個(gè)快要被遺忘的部分，我覺(jué)得我錯了。這不是閑情逸致，而是珍貴的善良。這份善良都幾乎要被遺忘在這繁華的街頭了。在這車(chē)水馬龍的城市，在這人與人之間漸漸冷漠的時(shí)代，這份善良不知道喚醒了多少路人。
小男孩起身離開(kāi)后，她依舊走得很急�？赡欠菝篮�，卻在雨夜中閃閃發(fā)光，在剎那，也在永恒。善良以它獨有的方式，在世間綻放。愿我也能以善良之花的姿態(tài)行走，穿越季節輪回，在無(wú)聲中不頹廢，不失色，一生花開(kāi)成景，花落成詩(shī)。
這樣的人讓我敬佩作文 篇16
縱使夜空再暗也有星星點(diǎn)亮；固然大海茫茫，也有波光閃耀。
她，烏黑的短發(fā)修飾著(zhù)蘋(píng)果般可愛(ài)的面頰，眼睛不大，卻滿(mǎn)盛笑意。她一向隨便，卻對我的事情格外上心。她是我的好友，我會(huì )一輩子記得的摯友。
還記得那天，云朵遮擋了陽(yáng)光，天空陰暗。剛經(jīng)歷了數學(xué)期末考試的我在慌亂之中兵敗了�；丶业穆飞�，我雙腿邁得飛快，也難掩心中的.悲傷�；氐郊依�，我翻了幾頁(yè)政治書(shū)，終究沒(méi)看下去。打開(kāi)平板，我找到婷婷的私聊，眼底一片模糊，默默地將滿(mǎn)心的悲傷敲成文字，一長(cháng)串地發(fā)了過(guò)去。
還是難過(guò)，我擦擦眼淚，再睜眼時(shí)，鎖屏上已出出了幾條信息�！皼](méi)事吧？”“一次考試而已，沒(méi)關(guān)系的”“等卷子發(fā)下來(lái)后，好好分析錯因就好了”“我相信你下次一定能考好”“等發(fā)卷子了，我陪你一起改正錯題”……“我一直都在。明天還有考試呢，要加油��！”我看著(zhù)一條接一條彈出的信息，眼底更模糊了�？吹健拔乙恢倍荚凇睍r(shí)，眼淚就涮地流了下來(lái)。婷婷是我五年的朋友，她“說(shuō)”出的一直都要在，相比起其他人，更多了幾分力量。對啊，明天還有考試，我不能把成績(jì)都押在數學(xué)上，好好復習，我還有機會(huì )！這次再拿起政治書(shū)，我心中堅定了許多。
第二天繃著(zhù)弦地考試結束�；氐郊視r(shí)，平板上彈出的信息窗吸引了我：“等會(huì )兒出來(lái)，我們一起去逛逛吧�！薄班拧蔽一貜偷�，看向窗外陽(yáng)光斜射的天空。
“月！”婷婷一見(jiàn)到我就飛奔著(zhù)過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱。在她的懷抱里，我幾乎瞬間松弛下來(lái)，又委屈又感動(dòng)�！斑�好嗎？”她松開(kāi)我后觀(guān)察著(zhù)我的神色，安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，你是有能力的！只是這次沒(méi)發(fā)揮好而已�！辨面猛兄�(zhù)我的臉，幫我擦了擦新溢出的淚水�！澳阏{整一下學(xué)習方法，再加加油，我相信你一定能讓人刮目相看的！”說(shuō)罷，婷婷做了個(gè)斬首的動(dòng)作。眼睛瞪得大大的，頭極速地歪向一邊�！班�！”我忍俊不禁�！皼](méi)想到你也會(huì )做這種動(dòng)作�！蔽乙贿呅�，一邊手搭上婷婷的肩膀，婷婷翻了個(gè)白眼，拉上我：“走，吃雪糕去�！�
小公園里，我和婷婷吃著(zhù)雪糕，談笑風(fēng)生，我們談到新同學(xué)，學(xué)校里好玩的事，又談到以后要好好努力，逆流而上。那天的天空很藍，歡聲笑語(yǔ)撫平了我的悲傷。
謝謝你！婷婷，你讓我又重新對自己有了信心，有了動(dòng)力。這個(gè)女孩，讓我的淚水不只有悲傷，還有感動(dòng)。她讓我在成長(cháng)的小船上拾起了奮斗的風(fēng)帆，在濃重的黑夜里尋找光明，奔向日光。
這樣的人，溫柔樂(lè )觀(guān)，會(huì )安慰人，鼓勵著(zhù)我前行，讓我感動(dòng)。
這樣的人讓我敬佩作文 篇17
初中的學(xué)習生活像一片汪洋大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我乘一只輕舟，飄蕩于波濤之間。之所以沒(méi)被浪潮掀翻，有賴(lài)于師長(cháng)們的引導與幫助，而古老師就是這些善良溫柔的人中的一員。
古老師是我們的英語(yǔ)老師，或許是生得漂亮而衣著(zhù)時(shí)尚，她深受同學(xué)們的喜愛(ài)。然而，與古老師靚麗的容貌一樣出名的是古老師對我們的嚴格要求�！鞍⒊�，怎么回事，閱讀理解不劃出關(guān)鍵詞就做題，怎么有這種壞習慣！”古老師站在我的面前，皺著(zhù)眉頭無(wú)奈地盯著(zhù)我，語(yǔ)氣之中滿(mǎn)是失望�？晌乙差H有幾分不甘心，撇嘴嘟囔：“題目不是都做對了嘛？講究這個(gè)干什么……”我有點(diǎn)倔，聽(tīng)著(zhù)老師合理的建議還不服氣，畢竟按照老師說(shuō)的做太麻煩了，只是偶爾偷懶而已嗎！嘮叨半天，古老師終于讓我離開(kāi)了。我立刻逃也似的奔出了教師辦公室。真是麻煩！
本是午餐時(shí)間了我卻沒(méi)了胃口吃飯了。不幸的是，我忘記了自己最近一直脆弱的胃。10多分鐘后，我的肚子開(kāi)始刺痛。然而，去吃午飯的同學(xué)們都還沒(méi)回來(lái)，我無(wú)助地挪教室，蹣跚著(zhù)上樓去辦公室找老師。大概其他老師都已回家午休，唯有古老師仍在伏案工作。慘了！只能找她了。我邊嘀咕著(zhù)，邊不得已地走過(guò)去。
“老師！”我小聲地叫道。大概是我神色不適，古老師抬眼看我的眼神溫柔了許多，示意我先坐下，又問(wèn)道：“你怎么了？”我肚子痙攣，勉強地說(shuō)了幾句我的'不適。古老師看我的眼神滿(mǎn)是關(guān)切，我安心了許多，請求古老師給我的班主任打電話(huà)，讓我拿到帶有班主任簽名的放行條好回家休息。無(wú)奈古老師撥了好幾遍都沒(méi)有人接聽(tīng)�，F在班主任聯(lián)系不上，誰(shuí)也幫不了我，我痛苦得有些絕望了。
但古老師沒(méi)有焦躁，她輕撫我的背：“沒(méi)事，我幫你再想想辦法，你先回班休息吧！”我回到教室，趴著(zhù)等了五分鐘�！敖o你！你收拾下東西先回家休息吧！”古老師溫柔地說(shuō)。放行條上的班主任的字跡有些陌生，定睛細看，估計是古老師代簽的。古老師冷靜地說(shuō)：“聯(lián)系不到班主任，我就先幫你代簽了，你回家休息，之后我再幫你解釋�！彼脑�(huà)像一陣溫柔的清風(fēng)，撫慰著(zhù)我的心，那一刻，我心中滿(mǎn)是感激。
她本是一個(gè)嚴格要求我們的老師，卻在學(xué)生需要的時(shí)候選擇了一份善意的變通。在“正確”與“善良”兩者之間取得了平衡。作為被呵護的學(xué)生，我對她如今始終保持著(zhù)一份敬愛(ài)。她告訴我，什么是嚴格的自我要求，什么又是堅定無(wú)比的愛(ài)。
古老師與其他千萬(wàn)個(gè)以善良作為底線(xiàn)的人一樣讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇18
走在成長(cháng)的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過(guò)，驀然回首，始終有一個(gè)人在我記憶的深處，讓我永遠尊敬。
我12歲的時(shí)，我對傳統武術(shù)非常感興趣，我家樓下有一位老爺爺，經(jīng)常四點(diǎn)鐘就起來(lái)打拳，動(dòng)作身法都非常的敏捷漂亮，頗具觀(guān)賞性，我非常想學(xué)他的東西，他每天早上四點(diǎn)鐘起來(lái)，我也四點(diǎn)鐘起來(lái)，我看他練拳。
有一次，看他練拳的間隙，我問(wèn)他，“您練得這么好，可以教教我嗎？”他笑了笑，對我說(shuō)，“你吃得了這份苦嗎？”我連忙答道，“吃得了，吃得了”。爺爺對我說(shuō)，“你可以上午來(lái)這找我，或者下午兩點(diǎn)以后來(lái)我家找我”，我連忙答應下來(lái)。
我有一個(gè)舅舅，也會(huì )練拳。我經(jīng)常向舅舅請教，舅舅要求我蹲樁，他自己每天早晚都蹲兩個(gè)小時(shí)。聽(tīng)到這，我非常驚訝，因為蹲樁又苦又累又無(wú)聊。有一次，我把舅舅蹲樁的事說(shuō)給了老爺爺聽(tīng)，爺爺立刻笑了起來(lái)說(shuō)，“蹲樁既沒(méi)有很大的`抗擊作用，也沒(méi)有養生和健身的作用，但又被一些人說(shuō)的神乎其神，練多了，反而對身體有害處�！�
我不禁笑出了聲。爺爺和我講解了詳細的道理，我才完全弄明白，這種練法完全是用來(lái)騙人的。平常我去爺爺那兒學(xué)拳時(shí)，爺爺總是非常認真和耐心的教我，我也認真地學(xué)，有時(shí)候我上午去學(xué)，他還叫我去他家里吃飯。爺爺對我說(shuō)，練都是熟能生巧，并沒(méi)有什么好了不得的東西，只要自己練得好就行了，不用聽(tīng)那些亂七八糟的人說(shuō)，張三有張三的風(fēng)格，李四有李四的風(fēng)格，自己也有自己的風(fēng)格，自己練得好看，看過(guò)去順眼就可以了。
爺爺從來(lái)不宣傳自己打拳很厲害，這是爺爺的武德。
我還有一個(gè)舅公，也會(huì )練拳，他學(xué)的是字門(mén)拳，我學(xué)的是形意拳。舅公早上喜歡和一群師兄弟練拳，他聽(tīng)到我也喜歡練拳，便邀我同去。我在他們面前打了一路之后，他們都說(shuō)打得可以，舅公便把字門(mén)拳里的八個(gè)字的其中一個(gè)字教給了我，之后只要見(jiàn)了面就教一個(gè)字。
我把學(xué)到的東西和爺爺說(shuō)了一遍，爺爺聽(tīng)了說(shuō)：“可以，這樣更好，但是你一定要有一個(gè)自我觀(guān)念，什么東西是好的，什么東西是不好的，你一定要理解�！�
爺爺有一個(gè)朋友叫李練，他非常有名，而且還出過(guò)書(shū)。但爺爺看了之后對李練說(shuō)；“你這樣出書(shū)不就是在騙人嗎？騙人沒(méi)有意義，騙別人有意思嗎？”
爺爺這樣的人，難道不會(huì )讓我敬佩嗎？
這樣的人讓我敬佩作文 篇19
有那么一群人，站成一棵樹(shù)，用擔當負起沉甸甸的責任，用愛(ài)編織千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。
——題記
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位阿姨，她胖胖的，短短的卷發(fā)上戴著(zhù)一個(gè)藍帽子，小小的眼睛，一套藍色的工作制服。原來(lái)高冷，嚴肅的制服，穿在她身上竟有些憨厚，有些可愛(ài)。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，這位胖阿姨都會(huì )站在那條街的拐彎處，用一個(gè)個(gè)標準的指揮動(dòng)作，一聲聲清脆的哨聲，把原來(lái)雜亂無(wú)章的車(chē)輛一字排開(kāi)，調度得井然有序。
一天放學(xué)，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在湛藍的天上，我和幾個(gè)好朋友成群結隊地去校外的一個(gè)操場(chǎng)運動(dòng)，經(jīng)過(guò)路口時(shí)，胖阿姨在馬路對面將我們攔�。和瑢W(xué)，先不要過(guò)馬路，有車(chē)。我們轉頭一看，一輛車(chē)飛奔而來(lái)，風(fēng)馳電掣一般，仿佛有什么十萬(wàn)火急的大事要著(zhù)急去辦。我呼了一口氣，心想：��！幸好我們沒(méi)過(guò)去，不然后果不堪設想。汗水早已浸濕了交警阿姨的`頭發(fā)，她抹了抹臉上豆大的汗珠，打了幾個(gè)手勢，一邊指揮，一邊對車(chē)里的人說(shuō)：這里有很多學(xué)生，開(kāi)車(chē)慢一點(diǎn)，謝謝配合。車(chē)內的人沒(méi)有回應，只是看著(zhù)車(chē)，默默離開(kāi)。
接下來(lái)發(fā)生了觸目驚心的一幕。一個(gè)可愛(ài)的小朋友，牽著(zhù)一只可愛(ài)的小白狗，開(kāi)開(kāi)心心地走在馬路上，絲毫沒(méi)有關(guān)注到在路的那一頭，有一輛飛馳而來(lái)的車(chē)。交警阿姨看到了，不顧一切地沖上馬路，一手高高舉起，示意車(chē)主前方有人，一手緊緊地抱住孩子，嘴里大喊著(zhù)：停車(chē)！停車(chē)！那輛車(chē)緩緩地停下了，但著(zhù)了魔似的按著(zhù)喇叭，叭叭叭的聲音震耳欲聾。交警阿姨抱著(zhù)那個(gè)痛哭的小孩，而他身旁的小狗也汪汪的叫著(zhù)。交警抱著(zhù)小孩，跪在馬路上，一邊安慰著(zhù)他為他擦去眼淚，一邊慢慢地牽著(zhù)他的小手，將他帶離馬路。車(chē)輛開(kāi)始流動(dòng)，街道又安靜了下來(lái)。交警阿姨繼續指揮起了車(chē)輛。金色的陽(yáng)光勾畫(huà)出她堅韌的身影，此時(shí)看起來(lái)是多么溫暖柔和
每天，夕陽(yáng)的余暉灑向大地，我和同伴們分別，走在回家的路上，總能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音倒到倒，停，回。好，可以過(guò)了，以后開(kāi)車(chē)小心點(diǎn)，這里學(xué)生多。聽(tīng)到這句話(huà)，便知道是交警阿姨還在。這個(gè)聲音陪伴我們許多年，至今想起來(lái)，還像星星一樣在我心中閃耀。
就是交警阿姨這樣的人，站成一棵棵綠樹(shù)，用擔當負起沉甸甸的責任，用愛(ài)編織千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，讓我們在美麗的風(fēng)景里安心走過(guò)。這樣的人，真讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇20
七月，梔子花飄著(zhù)淡淡的馨香，她站在臺上縱情歌唱。
——題記
去年，她購進(jìn)一盆梔子花——只是一包種子，埋在花盆里�；ㄅ璨⒉幻烙^(guān)，就像她的衣著(zhù)，十分樸素。她站在陽(yáng)臺，手捧著(zhù)那盆梔子花，虔誠地閉上了眼，像對著(zhù)上帝祈禱的圣徒那樣。她輕輕將那盆梔子花放在窗臺上，說(shuō)道：“我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在臺上縱情歌唱！”那天，夕陽(yáng)的余暉灑她的肩上——很美。
為了這個(gè)夢(mèng)想，她努力練習著(zhù)。每天放學(xué)，我都等著(zhù)她一起回家。等到夕陽(yáng)收起最后一點(diǎn)余輝，等到街燈點(diǎn)點(diǎn)。終于有一天，我對她說(shuō)，能看看她練習嗎？她答應了。
我們準時(shí)到達音樂(lè )室。音樂(lè )室很空曠，只有一臺鋼琴，一把吉他。鋼琴老師早已在等著(zhù)她的到來(lái)。她開(kāi)始在鋼琴的伴奏下練習：“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè )和無(wú)奈……”動(dòng)人的旋律回蕩在音樂(lè )室，我看著(zhù)站在鋼琴旁邊的她，窗外的夕陽(yáng)透過(guò)音樂(lè )室外樹(shù)葉的縫隙灑在她的肩上，好像在她身上撒了一層金粉，那一刻，她真的很耀眼。這時(shí)，老師說(shuō)道：“七月的`畢業(yè)典禮，你去參加吧。好好練習，期待你的表現�！彼�(dòng)地緊緊抱住我——那一天，那盆梔子花發(fā)芽了。
她更加努力練習，更加細心呵護那盆未開(kāi)的梔子花。梔子花漸漸長(cháng)大，轉眼間已含苞待放，她也臨近演出。
終于到了演出的那天，一身雪白紗裙的她走上舞臺，伴隨優(yōu)美的伴奏，她開(kāi)始演唱那首準備已久的《梔子花開(kāi)》：“梔子花開(kāi)，sobeautifulsowhite……”我閉上眼睛，眼前似乎出現一朵朵梔子花，純潔、動(dòng)人，一陣陣馨香在空氣中飄散，我拾起一朵，輕撫它嬌嫩的花瓣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹起我的裙擺，一切都十分夢(mèng)幻……睜開(kāi)眼，看見(jiàn)她身后的大屏幕滾動(dòng)播放著(zhù)一張張照片——那盆梔子花從種子到含苞待放的照片。
手機鈴聲響了，她的媽媽打來(lái)電話(huà)：“孩子，你們種的梔子花開(kāi)花了！好香��！”我看看在臺上縱情歌唱的她，此時(shí)此刻，她褪去往日的羞澀，就像那已經(jīng)開(kāi)放的梔子花一般，正綻放著(zhù)最美麗、動(dòng)人的自己。她的身旁，似乎出現了一朵朵盛開(kāi)的梔子花圍繞著(zhù)那動(dòng)人的，好似不食人間煙火的高貴的仙子的她，優(yōu)雅而不失大方。
去年，她埋下一粒種子，七月，她收獲滿(mǎn)滿(mǎn)花香；去年，她埋下一個(gè)夢(mèng)想，七月，她夢(mèng)想的花朵，已美麗綻放！她的刻苦、堅持讓她在梔子花開(kāi)時(shí)，夢(mèng)想之花也隨之開(kāi)放。
那盆梔子花，還是淡淡的馨香，飄散在七月的陽(yáng)光下。那份敬佩，卻永遠埋在我的心間。
這樣的人讓我敬佩作文 篇21
我心目中一直有一個(gè)讓我敬佩的一個(gè)人。雖然以經(jīng)過(guò)了很多年，但我還是清楚的記得他的行為和精神。
他是一個(gè)中年老大叔，是在順?lè )迳焦珗@擋一個(gè)掃地工人，我第一次見(jiàn)到他時(shí)，他正在彎著(zhù)腰掃地面上的樹(shù)葉，他穿著(zhù)一身保潔員的衣服，全神貫注的掃著(zhù)地上的樹(shù)葉和垃圾。我當時(shí)就這樣匆匆走過(guò)，只是用余光掃了一下周?chē)h(huán)境而已。我那時(shí)正要去順?lè )迳焦珗@的草坪跟我的小學(xué)同學(xué)一起玩耍。經(jīng)過(guò)一輛小車(chē)時(shí)，看見(jiàn)有一位七八歲的小女孩在玩蹦球，那蹦球彈力極好，蹦的高度在小女孩的頭頂之上。她在那兒追著(zhù)蹦球的身影，跑著(zhù)，跳著(zhù)，追著(zhù)，還不時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲，我看了她一會(huì )兒就走開(kāi)了。
我到達了草坪，在那兒與同學(xué)們一起玩，一起吃，一起樂(lè )。時(shí)間如同沙漏般慢慢流去，差不多玩到下午4點(diǎn)多，我們才依依不舍的回家。
我準備離開(kāi)順?lè )迳焦珗@的時(shí)候，看見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)的那條馬路旁有一堆人在那兒圍著(zhù)。我出于好奇，走過(guò)去瞧了瞧�？匆�(jiàn)，有一個(gè)人正在小心翼翼的哄一位小女孩。我走進(jìn)一看，才發(fā)現，那個(gè)人不正是今天上午我看到的那個(gè)掃地大叔嗎？那個(gè)小女孩也不就是玩蹦球的`那一位嗎？我忽然想到了前幾天新聞上說(shuō)的那件事-小女孩因撿東西手被卡在下水溝的蓋子上。我站在那兒看著(zhù)，想：現在的小孩啊，大人一不留神，就出事了呀！肯定是玩著(zhù)玩著(zhù)蹦球不小心蹦球掉進(jìn)下水溝里了，小女孩只想著(zhù)玩，然后就把手伸進(jìn)下水溝的蓋子里，結果球沒(méi)拿到，反到自己的手被卡在下水溝的蓋子上了，小女孩在那使勁哭，旁邊的人像是沒(méi)看到一樣，匆匆的走過(guò)，不知道是怕麻煩，還是根本就不想理會(huì )呢！就只有他聽(tīng)到了小女孩的哭聲才會(huì )過(guò)來(lái)，隨之就是剛剛的那個(gè)畫(huà)面。
我看著(zhù)那位大叔認真的在那兒哄著(zhù)小女孩，而小女孩像是沒(méi)聽(tīng)到一樣越哭越兇，不一會(huì )兒，警察來(lái)了，開(kāi)始了救援工作。而那位大叔一直在那兒看著(zhù)，表情一直都是緊繃著(zhù)，眼神一直盯著(zhù)小女孩的手，沒(méi)有一絲想走的思想，就這樣一直在那兒看著(zhù)，直到小女孩的手被弄出，那時(shí)，我突然覺(jué)得很佩服他，為什么別人看見(jiàn)小女孩都視而不見(jiàn)，唯獨他看見(jiàn)了才會(huì )去幫忙，所以我很佩服他。
這樣的人，我覺(jué)得在世界上屈指可數吧！擁有即使忙，但又不會(huì )忽略身邊需要幫助的人的這種品質(zhì)，才應該是我們學(xué)習的榜樣，所以，我很敬佩他。
這樣的人讓我敬佩作文 篇22
人的一生中，會(huì )出現各種各樣不同性格的人，也有不同的氣質(zhì)、不同的人品，他們可能是你生命中的過(guò)客，但是我還是很敬佩她。
她是一個(gè)很平凡的小姐姐，她長(cháng)得挺標志的，大大的眼睛、櫻桃似的嘴巴、高挺的鼻梁，一頭烏黑的大波浪長(cháng)發(fā)及肩自然地散落著(zhù)，我雖然不認識她，但她那帥氣的一刻讓我不得不記著(zhù)她。
那一天的陽(yáng)光很明媚，我滿(mǎn)懷著(zhù)好心情打開(kāi)了手機，在度娘的空間游蕩。我清楚的記得三點(diǎn)四十一分，我看到了讓我一生都難以忘懷的視頻，那個(gè)視頻里面的人有讓我敬佩的、有讓我厭煩的、也有讓我心疼的'。
視頻的內容是這樣的：在某市的一輛公交車(chē)上，有一位應該是放假回家探親的兵哥哥，他本坐在位置上坐的好好的，突然來(lái)了一個(gè)“兩百斤的大胖子”走過(guò)來(lái)對那個(gè)兵哥哥說(shuō)：“你起來(lái)，讓給我坐！”那語(yǔ)氣像極了古代的那種紈绔子弟，他的所作所為讓我很氣憤，因為他的東西占了一個(gè)位置，他還非要再讓兵哥哥讓一個(gè)座給他。我心想：這人都不害臊嗎？一個(gè)人占倆位兒，抱著(zhù)東西坐不行嗎？活脫脫一“兩百斤大胖”。我心里正想著(zhù)，那位帥氣的小姐姐出現了，然后他們就斗了起來(lái)……小姐姐：“他為什么非要給你讓位兒？你誰(shuí)呀你，面子咋這么大？”大胖子：“我是誰(shuí)跟你有關(guān)？他是軍人，當兵的為什么不給我讓位？”小姐姐：“他是軍人就要給你讓位嗎？他為國家做了那么多，哪次國家需要不都是當兵的沖上去頂著(zhù)嗎？你為國家做了什么？你除了吃國家的糧食把自己吃的這么膨脹你還干什么了？”大胖子：“不是，關(guān)你什么事��？你有病��！”小姐姐：“對，我就是有病，我心臟病、闌尾炎，你給我治��？”兵哥哥：“好了，你們別吵了，我讓?zhuān) 闭f(shuō)著(zhù)就準備站了起來(lái)，小姐姐帥氣的出手把兵哥哥按了下去并說(shuō)：“讓什么讓?zhuān)坎唤o他讓?zhuān)o他讓什么？他還能打我不成？”視頻到這兒就結束了……
是呀！當兵的就非得給他讓位兒?jiǎn)�？是，軍人是要為人民服�?wù)，可是我寧愿讓他破例一次，因為那種人太沒(méi)有良心了！那個(gè)小姐姐是真的十分讓我敬佩，我很贊同她的做法，那種大胖子就是不給他讓位兒，一點(diǎn)都不值得，說(shuō)話(huà)難聽(tīng)點(diǎn)吧，就是大胖子的良心被狗吃了，那丑陋的嘴臉我真的一點(diǎn)都不想記起來(lái)。
那個(gè)視頻，不要問(wèn)我為什么知道的那么仔細，因為我看了很多遍，我真的不知道那大胖子是在哪家整容醫院在臉上打了多厚的玻尿酸而厚臉皮的占了一個(gè)位后又要軍人給他讓位兒的，我同時(shí)也很敬佩那位小姐姐那么勇敢的站出來(lái)為兵哥哥辯論，我覺(jué)得這視頻是真的要永存在我的腦海里了。
這樣的人讓我敬佩作文 篇23
數九寒天，云層低垂，凜冽的風(fēng)吹在臉上真的如刀割。周六的天突然變得陰冷起來(lái)。
放學(xué)的鈴聲那么清脆，愉悅了我的身心，我背起書(shū)包，迎著(zhù)呼嘯的冷風(fēng)，和爸爸一起向校門(mén)走去。
“你的卡呢？”冷不丁的一句話(huà)打斷了我回家美美的欲望�！霸谶@里……”我打開(kāi)書(shū)包，從上到下翻了個(gè)底朝天卻沒(méi)找到�！袄蠋�，我有呢，不知道放到哪里了�！蔽姨痤^微笑著(zhù)說(shuō)�！澳遣恍�，去找你的老師開(kāi)條去……”他的聲音很生硬，然后又去招呼其他的學(xué)生去了。
不就是一張接送卡么？至于這樣么？我憤憤地放下書(shū)包轉身回教學(xué)樓。操場(chǎng)上，家長(cháng)帶著(zhù)孩子都是斜著(zhù)身子快速往前走著(zhù)。冷風(fēng)吹得旗桿嘩嘩作響。
“哎，這就對了，不然老師以為你還沒(méi)走呢……”讓他看了接送卡之后的聲音顯然親切了許多。他那么不通情理，我可是記住了他。
醞釀了一天的老天終于在返校的時(shí)候飄起了雪花。遠山朦朧，沒(méi)有凜冽的風(fēng)，一定不會(huì )有刺骨的痛，相反，我喜歡這飄飄悠悠的雪花，純凈地落到它想要去的地方，去到哪里都是如玉砌般的晶瑩。
收拾好書(shū)包，爸爸已在樓下等我�！澳蒙夏愕慕铀涂嗣�？不能總是丟三落四的，你不要抱怨門(mén)衛師傅離校時(shí)對你的`苛刻。那是他對工作的負責，是對你們安全的負責……”“拿上了，你還怕我被別人領(lǐng)走啊……”爸爸說(shuō)我貧嘴，還說(shuō)我自從上了初中獨立了許多，能為別人著(zhù)想，懂得了感恩，還學(xué)會(huì )了禮貌，夸得我心里美滋滋的。
怕雪下大了，爸爸送的我有點(diǎn)早。到了校門(mén)口，校門(mén)關(guān)著(zhù)，想起昨天的那個(gè)門(mén)衛師傅，我的心里泛起一些對他的討厭。校門(mén)外已經(jīng)被掃過(guò)一遍的地面又落了一層雪，這么溫馨的畫(huà)面只有我們學(xué)校有，這是我們的幸福。
“唰，唰，唰……”掃雪的聲音傳入我的耳朵，走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)人在掃雪，背影清晰，一笤帚一笤帚地掃著(zhù)，掃開(kāi)一條通往教學(xué)樓的路�！袄蠋�，我要進(jìn)學(xué)校�！蔽覜_著(zhù)掃雪的門(mén)衛師傅喊著(zhù)。
他轉過(guò)身往門(mén)口走來(lái)，邊走邊打開(kāi)了電動(dòng)門(mén)�！巴瑢W(xué)，挺早的啊，慢些走，小心滑倒�！薄爸x謝老師！”“不用謝，只要你們安全，我們就是保護你們安全的�！甭曇粼谘┗ㄖ酗@得低沉，但聲聲敲著(zhù)我的心。
他拿起笤帚，一笤帚一笤帚地掃起來(lái)。我快速向教學(xué)樓走去，轉身，藍色的大衣包裹著(zhù)他的身影高大起來(lái)，雪小了……
這樣的人讓我敬佩作文 篇24
在生活中談起我敬佩的人，有抗議英雄的醫務(wù)工作者，有英勇智謀的警察叔叔，有守衛邊疆的解放軍戰士，不過(guò)我最敬佩的要屬于我身邊最親的白衣天使――我的爸爸。
爸爸是一名胸外科的醫生，他幫助了身邊許多的病人，無(wú)意之中看見(jiàn)他辦公室紅艷艷的錦旗題“妙手回春”，打那時(shí)我的心底開(kāi)始有點(diǎn)崇拜他。他的紅本榮譽(yù)證書(shū)，家里有一摞不得不讓我敬佩三分��！
爸爸很隨和，總是面帶微笑，一雙炯炯有神的眼睛總是從不厚不薄的鏡片里流露出慈愛(ài)的光芒。在同事病人的眼里，爸爸是一個(gè)對工作一絲不茍，嚴謹認真的人。
在我的記憶中，爸爸的身影總是忙碌的，有很多個(gè)春節因為值班而不能和我們在一起跨年，半夜常常因急診手術(shù)被電話(huà)吵醒又匆忙趕去醫院。記得有一次病房里有一位重癥病人，用爸爸的話(huà)是這樣形容的“他那雙肺像修不好的輪胎既沒(méi)彈性，又會(huì )漏氣，真是個(gè)辣手的疑難雜診。就因為這個(gè)特殊的病人也受到了爸爸特殊的”待遇”，每天的查房時(shí)間他總比其他病患花上更多，并把每個(gè)人的病情一一記錄在公工作手冊上，揣在工作服袋里隨身攜帶著(zhù)。為了盡全力拯救這位病人，爸爸主動(dòng)聯(lián)系上海的教授請教并探討治療方案。
很多次因到家剛捧上飯碗卻被急促的電話(huà)又拉回醫院。媽媽不耐其煩的說(shuō)：“每次吃飯總會(huì )電話(huà)響起，你吃上幾口再去吧�！卑职忠槐菊�(jīng)的說(shuō)：“這個(gè)病人情況不穩定，怎么能行，你們先吃�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，人已經(jīng)出門(mén)了。所以對爸爸來(lái)說(shuō)沒(méi)有規律的吃飯也是家常便飯，不足為奇了，但他從沒(méi)一句怨言。他把病人的病歷還區分顏色，紅色是重癥，黃色是中度，綠色是康復中的標志。每次延遲的下班前還叮囑護士阿姨嚴格把關(guān)。爸爸常和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們是生命的`代言人，鬼門(mén)關(guān)的克星，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的”每每望著(zhù)你匆忙的背影敬佩之情油然而生……
爸爸還是個(gè)聰明無(wú)比，極有耐心的人。利用寒假他教會(huì )我數學(xué)中的難題。他常常鼓勵我不會(huì )要多問(wèn)，題目學(xué)會(huì )觀(guān)察。對于一個(gè)接受能力不太好的我，每一次他的講解總會(huì )不厭其煩。把我的錯題讓我反復做，每一次復雜的幾何題總會(huì )被爸爸剖析的簡(jiǎn)單順手。他為了讓自己更專(zhuān)業(yè)居然還會(huì )“備課”，拿上數學(xué)書(shū)研究半晌�，F在我的數學(xué)做起來(lái)比原來(lái)得心應手多了，還多次評到了“優(yōu)秀作業(yè)”。我總會(huì )情不自禁瞥上爸爸幾眼，心中默想“好聰明，什么都懂”。
你們說(shuō)這樣的人能不讓我敬佩嗎？
這樣的人讓我敬佩作文 篇25
仰望星空，無(wú)數晶瑩的星星讓我浮想聯(lián)翩，我的思緒飄到從前�？v觀(guān)中國上下五千年的歷史，有一些人，他們“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，面對黑暗與挫折，他們堅忍不拔，勇往直前，在歷史的長(cháng)河中發(fā)出璀璨的光芒，他們值得我們敬佩。
堅貞
他，有一腔愛(ài)國熱血，也有遠大的志向；他，竭盡全力希望把楚國帶向繁榮富強�？苫栌沟某踝尦䥽膶�(shí)力一日比一日衰弱。他極力進(jìn)諫，希望力挽狂瀾，可迎接他的，卻是撤去官職，被趕回老家。他心灰意冷，一腔熱血無(wú)處潑灑。
回家路上，連路過(guò)的漁夫都嘲笑他為什么不同流合污。同流合污嗎？對，這樣是可以得到高官厚祿。但這樣又值得嗎？眾人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒，在黑暗的世道中，他絕不茍且偷生，寧愿以死來(lái)證明自己的清白。
于是，他抱起一塊石頭，沉入了滾滾的汩羅江中。
他雖然走了，但留下了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的千古名句，留下了堅貞。
堅忍
他，突遇飛來(lái)橫禍，被打入大牢；他，承受了一個(gè)男人最大的屈辱。他想逃避這污濁不堪，不辨忠奸的現實(shí)，可又不得不接受。他，甚至想用一條白綾，來(lái)證明自己的清白，去一個(gè)沒(méi)有屈辱，沒(méi)有斗爭，沒(méi)有黑暗的世界�？伤�，深深的明白，自己還有父親的遺愿未完成。雖然沒(méi)有了尊嚴，但即使“茍且”，他也要活下去，用筆書(shū)寫(xiě)自己的尊嚴。
于是，他拿起光禿禿的筆，十幾年時(shí)間，寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)王朝的興衰。終于，一部歷史著(zhù)作完成了。
他雖然走了，但留下了《史記》這部不朽的`著(zhù)作，留下了堅忍。
堅強
他，少年時(shí)即才華出眾，喜與大詩(shī)人為友；他，有過(guò)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的志向。于是，他游歷了名山大川，將知識收盡于心底。本以為能做個(gè)不小的官，可天寶年間的唐玄宗任人唯親，隨便一個(gè)小官把他打發(fā)了事。接著(zhù)，安史之亂洗劫了他的家園，連皇帝都逃之夭夭。他無(wú)家可歸，只好四處流浪。他原本垂頭喪氣，但看到處處受苦，正在水深火熱之中的百姓，他心中的激動(dòng)和對現實(shí)的不滿(mǎn)如火山般爆發(fā)出來(lái)。
于是，他揮筆寫(xiě)下一首首詩(shī)歌，將現實(shí)的無(wú)情揭露得淋漓盡致，直到聞官軍收河南河北。
他雖然走了，但留下了千古名篇，留下了堅強。
這就是偉人，他們經(jīng)歷過(guò)“山重水復疑無(wú)路”，經(jīng)歷過(guò)“身世浮沉雨打萍”，但他們堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。沒(méi)錯，雖然他們的肉體已經(jīng)被歷史的塵埃掩埋，但他們的精神會(huì )一直被后人敬仰、傳頌。
這樣的人讓我敬佩作文 篇26
古木蒼翠，房檐流翠，大山里，翠得一片嬌羞。大山，讓我敬畏。
說(shuō)走就走，背上行囊，走上那條熟悉的路，回了老家。到了老家，發(fā)現似乎老家不再是那么的老家里換了家具，早已變得煥然一新真氣派！
可是這樣的場(chǎng)景不禁讓我有些感傷，小時(shí)候路邊的小攤小鋪，都去哪了？那孩子們擠在一塊吵著(zhù)買(mǎi)糖畫(huà)的沸騰的場(chǎng)面去哪了？那各琳瑯滿(mǎn)目的手工玩具，把小時(shí)候的我惹迷了眼的，都去哪了？
原來(lái)科技帶來(lái)的，不僅僅是便捷，還有毀滅。
在木楞之余，我猛然想起，他，還在否？又是否早已與山林融為一體？又或者，被科技給消化了
七拐八彎，我來(lái)到小時(shí)候經(jīng)常爬的一座山，這里，還未被開(kāi)發(fā)，鶯依舊歌唱，燕依舊舞蹈，桃花也還在笑弄著(zhù)春風(fēng)。邁著(zhù)輕捷的步伐，沿著(zhù)花木織起一片天的小道，走啊走
回首看見(jiàn)，一個(gè)小小的平房里，春煙徘徊，落花鋪著(zhù)屋檐，不愿離去。大伯？我試探，只見(jiàn)屋里走來(lái)一個(gè)白須飛舞的老人，令人感到一股敬畏。他衣冠素樸，卻整齊，頭發(fā)胡須也打理得一絲不茍，步伐輕捷，宛若一陣風(fēng)，朝我吹來(lái)。
你是他認出了我，笑容爬滿(mǎn)了老臉。他向我揮手，示意我進(jìn)去坐坐。小屋雖小，卻有家的氛圍，暖暖的，像大山的心臟，活力十足。沒(méi)想到你還記得來(lái)看我，在一墻的剪紙前，他一股欣慰和感動(dòng)。
小時(shí)候，我常去爬山，為的，不過(guò)是讓父親買(mǎi)幾張劉大爺的剪紙，剪紙圖案精美，古風(fēng)猶存，帶給同齡人炫耀一下，酷極了。如今，我著(zhù)實(shí)沒(méi)想到他還在這里，像是大山的守護神，堅守這一分地。
您寂寞嗎？我笑問(wèn)。怎么會(huì )，天天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，嘿，你知道嗎，附近孩子有好幾個(gè)，都來(lái)看我了，他們可愛(ài)極了唉。不過(guò)，最近，他們也不常來(lái)了，有的進(jìn)城了就再沒(méi)回來(lái)。他嘆息了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上以不帶有從前的精神了，幾塊黃斑慵懶地趴在臉上，甩也甩不掉。
也是，現在這古色古香的`大山已經(jīng)比不過(guò)科技了。孩子長(cháng)大，抱著(zhù)對未知的喜悅進(jìn)城打工，也很正常，對大都市的向往，誰(shuí)不會(huì )有呢？像劉大伯這種剪紙技藝，慢慢就會(huì )消失了吧？這種堅守的工匠精神，已經(jīng)慢慢稀少，而劉大爺抵擋住了科技的誘惑，默默地，在山里，與山相伴一生。
這樣的人，這樣的與世無(wú)爭，這種的工匠精神，怎能不讓人敬佩？科技永遠代替不了工藝人，本是最高端的科技。
世界上，許多的工匠在消失。而剩余的，在默默著(zhù)，我們敬佩他們，可最終等待他們的，也是消亡。這種技藝與精神不能消失！這是我們一個(gè)民族的文化，我們真心敬畏這樣的人，保護這種精神，是我們的職責！
這樣的人讓我敬佩作文 篇27
早晨，那一抹羞澀的陽(yáng)光透過(guò)云朵映在了我的臉頰，我滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)了校園。涼爽的風(fēng)輕輕拂過(guò)，經(jīng)歷了暑假的校園里依然干凈明朗，我們的心極其輕快爽朗。
每當有人踏進(jìn)教室的門(mén)，同學(xué)們便不約而同的看向門(mén)口，欣然期待著(zhù)那個(gè)熟悉的身影出現在眼前。要知道，我們的原班主任李老師因為聲帶手術(shù)的問(wèn)題，已經(jīng)一學(xué)期沒(méi)和我們見(jiàn)面了。大家渴望著(zhù)她的歸來(lái)，但內心都清楚這是不大可能的，激動(dòng)與失落相互碰撞擠壓，等待的過(guò)程讓人不知心中的滋味。
全班沉默之際，猛然間一個(gè)男同學(xué)指著(zhù)窗外大叫：你們看，老師回來(lái)了！她笑盈盈地走進(jìn)了教室，樸素的.打扮，簡(jiǎn)單的馬尾，似乎多了些憔悴，但并沒(méi)有遮蓋她慈祥的臉龐。男同學(xué)站起來(lái)叫道：老師你怎么回來(lái)了，怎么不在家休息？她費力的清了清嗓子，用微弱沙啞的聲音說(shuō)：在家太閑了，不如出來(lái)教書(shū)。全班頓時(shí)靜了下來(lái)，繼而，愉悅之情涌上心頭，一起歡呼叫好。
第一節是語(yǔ)文課，她步伐輕盈的走進(jìn)了教室，繼續用微弱沙啞的聲音講起課來(lái)。當她說(shuō)話(huà)時(shí)，班里總是特別安靜，生怕稍不注意就會(huì )把那聲音給淹沒(méi)。每隔幾分鐘，她總是會(huì )喝上幾口水，清清嗓子，但這并不影響她捧著(zhù)書(shū)本講的滔滔不絕。最后，她沒(méi)力氣了，把最后一個(gè)知識點(diǎn)呢喃著(zhù)告訴了班長(cháng)，由班長(cháng)轉述給我們。她開(kāi)始不停地喝水，臉上始終掛著(zhù)笑容，像是找到久違的幸福一樣。
課間，我和朋友碰巧路過(guò)辦公室，聽(tīng)到別的老師在勸她別再繼續講課，不利于聲帶。而她卻一口否定，認為教書(shū)是快樂(lè )的事。我和朋友豎起了拇指，躡手躡腳地離開(kāi)了。
午托時(shí)，她又為我們補充了早上遺漏的知識點(diǎn)，要求我們做筆記。說(shuō)著(zhù)，她又開(kāi)始咳嗽，臉漲得通紅，眼睛里似乎有淚，連忙拿出藥含在口中。過(guò)了片刻，她又開(kāi)始講課，似乎樂(lè )此不疲。我記得很清楚，那節課，全班把活潑勁都收了起來(lái)，鴉雀無(wú)聲地整理著(zhù)知識點(diǎn)，教室里只有那個(gè)沙啞的聲音在回蕩。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，嗖的一聲從上學(xué)穿越到了放學(xué)。她笑著(zhù)把我們送往校門(mén)口。路上，同學(xué)們圍著(zhù)她嘰嘰喳喳說(shuō)了一大堆話(huà)，她回復不過(guò)來(lái)，便笑著(zhù)點(diǎn)頭示意。她好像把所有煩惱都拋在了腦后，用笑容溫暖著(zhù)這世界。到了校門(mén)口，她用最大的聲音說(shuō)：同學(xué)們再見(jiàn)！同學(xué)們轉過(guò)身喊著(zhù)：老師再見(jiàn)！她的一句再見(jiàn)，是最響亮的，那一刻，觸動(dòng)了我們的心。
她總是在用她的認真和笑容來(lái)感染著(zhù)我們，而生活無(wú)疑是美好的，就算是困難也不足以壓垮她，這樣的敬業(yè)精神怎能叫人不感到敬佩？
這樣的人讓我敬佩作文 篇28
每一個(gè)人都有著(zhù)屬于自己安逸的生活，不去接觸社會(huì )的混亂，然而這個(gè)社會(huì )上，總有一些讓人不得安寧的人，干預他人的生活�，F實(shí)中唯唯諾諾，在背地里“重拳出擊”。這種人就是當今的“鍵盤(pán)俠”。
“鍵盤(pán)俠”，顧名思義，就是喜歡在網(wǎng)絡(luò )上大放厥詞，而在生活膽小怕事，自私自利。有著(zhù)很強極端的個(gè)人主義。在網(wǎng)絡(luò )上搬弄各種是非。在中國，這些“鍵盤(pán)俠”屢見(jiàn)不鮮�！版I盤(pán)俠”的出現，社會(huì )問(wèn)題泛濫。而從這個(gè)鍵盤(pán)俠的事件中，又衍生了一個(gè)新的事件一一網(wǎng)絡(luò )暴力。
據統計，2008年網(wǎng)絡(luò )暴力非常嚴重，各種“為守護正義而戰”的人橫空出世，他們打著(zhù)各種旗號去侵略網(wǎng)絡(luò )，各種侵權行為嚴重。因此，自殺的人也在那個(gè)時(shí)期到達了高峰。
我曾經(jīng)也干過(guò)類(lèi)似的事情，那段時(shí)間我和這些鍵盤(pán)俠一樣，在現實(shí)中沒(méi)有任何朋友，唯唯諾諾，感覺(jué)在網(wǎng)絡(luò )上才能找到一點(diǎn)樂(lè )趣。每天敲鍵盤(pán)幾乎成了我的工作，毫不顧慮他人的感受，在網(wǎng)絡(luò )上盡情的肆虐。直到看到有人因為網(wǎng)絡(luò )暴力自殺的時(shí)候，我就徹底的放下了鍵盤(pán)。
或許有些話(huà)被人說(shuō)出口是那樣的輕易，可是對于那些無(wú)辜的人而言卻是毫不負責任的傷害。那些惡狠狠的話(huà)語(yǔ)就像是掩藏的繁華城市的燈紅酒綠中那些最現實(shí)、最黑暗的爪牙。
有的時(shí)候面對這些輿論的風(fēng)向或許你自己都不知道該怎么辦。若是隨波逐流，會(huì )被旁觀(guān)者稱(chēng)為“噴子”;若是逆風(fēng)而行，你只會(huì )被人當做是“噴子中的一朵清新的白蓮花”。呵呵，很可笑吧。有一句話(huà)是這么說(shuō)的：這個(gè)世界上最黑暗骯臟的地方，永遠不是越來(lái)越差的環(huán)境，永遠不是城市貧窮角落的溝槽，永遠不是經(jīng)久不用的`房子的邊角，也永遠不是枝葉山頂上堆起的灰塵，最骯臟的……是人心啊!
對于現在的90后00后而言，大多都是一群唯恐天下不亂，正義感爆棚的白癡。網(wǎng)絡(luò )上的謠言就這樣以一傳百、一百傳千，愈演愈烈。他們正在使用手機、電腦在網(wǎng)絡(luò )上對他人進(jìn)行無(wú)情的傷害。他們站在道德的制高點(diǎn)，毫不負責的譴責著(zhù)那些他們完全不了解真相的事情。
鍵盤(pán)俠們，放下你們的鍵盤(pán)吧，這個(gè)社會(huì )再也經(jīng)不起你們鍵盤(pán)的掃射了。你們每敲出來(lái)的一個(gè)字，都在加重著(zhù)這個(gè)社會(huì )的黑暗。別再拿你的鍵盤(pán)射了，每個(gè)人投身天地這個(gè)熔爐，都擔負著(zhù)一個(gè)責任。大好的青春年華不能在這條不歸路上終結。
這樣的人讓我敬佩作文 篇29
有許多世界上值得敬佩的人，如清潔工、交警叔叔、在醫院上班的醫生，而我要說(shuō)的不是他們，而是許許多多的人都知道的一位足球的巨星“蘇亞雷斯”。
��！時(shí)間似金，飛快的流逝著(zhù)�？旆藕倭�，匆匆忙忙的十幾天的時(shí)間，馬上又回到了我們的小破薩對戰阿拉維斯啦！休息過(guò)的巴薩又要急急忙忙的回到比賽中了，我的心情是激動(dòng)而又興奮的。
這一場(chǎng)比賽的阿拉維斯，聽(tīng)說(shuō)��！這是一個(gè)非常厲害的一個(gè)俱樂(lè )部，這個(gè)俱樂(lè )部這幾場(chǎng)都未敗過(guò)，一直都是在領(lǐng)先的，尤其是那個(gè)前鋒，跑得快而且傳球高，雖然厲害，但我們的小破薩是不會(huì )輸得，而會(huì )有很大的可能性勝，但是我會(huì )一直會(huì )支持我們的小破薩的。
我仔細看了看那一次的比賽是在十一點(diǎn)四十五的，我打開(kāi)電視，上半場(chǎng)開(kāi)始了，這次首發(fā)梅西，蘇亞雷斯，內馬爾。三個(gè)前鋒都來(lái)了，隨著(zhù)主裁判的一聲哨響，我方小破薩開(kāi)球了。中場(chǎng)的球員伊涅斯塔傳給了來(lái)自阿根廷全世界皆知的梅西球王，梅西用他那華麗的舞姿帶到了門(mén)前，剎那間打門(mén)，球…。高出了門(mén)，可是沒(méi)有5分鐘，對手阿拉維斯，進(jìn)行了非�？斓姆垂�，但是我方的小破薩不能亂��！一定要鎮靜，皮克用他那龐大的身軀把球打回了對方的場(chǎng)地，��！梅西又有單刀，那速度疾如風(fēng)，那帶球是那樣的.華麗，傳給了大蘇牙，可見(jiàn)打門(mén)的一瞬間蘇牙被鏟倒了，來(lái)到了三十三分鐘，那諾坎普球場(chǎng)都在唱著(zhù)巴塞羅那的隊歌，我們的巴薩終于有一個(gè)非常好的點(diǎn)球，蘇神的腳看起來(lái)非常的疼，真是心疼，那面部的表情猶如一潭死水一樣，進(jìn)行了點(diǎn)球，看著(zhù)蘇神那鎮定的臉上帶著(zhù)勝利的光芒，打門(mén)！晃過(guò)了門(mén)將，進(jìn)球了，蘇神進(jìn)球了，球如果在蘇神的腳下球是不會(huì )丟的，還是能進(jìn)球。
四十分鐘了，對方開(kāi)球，對方組織了一場(chǎng)有力的進(jìn)攻，前鋒跑的飛快，中場(chǎng)的伊涅斯塔，追不上對方的前鋒，打門(mén)，特爾施特根的手彈了出去，有了角球，傳來(lái)了一個(gè)低球，梅西拿到了球，迅速開(kāi)始了反擊，直塞給了蘇牙，一瞬間又被鏟倒了，明知道蘇神的腳上有傷，你們這群人怎么這樣子。都是西甲都是西班牙的俱樂(lè )部都是朋友，為了一場(chǎng)球賽何必呢？還非往蘇神的腳上踩，不屈的“蘇亞雷斯”站了起來(lái)了，諾坎普球場(chǎng)八萬(wàn)人的掌聲送給了這個(gè)不屈的巨星蘇亞雷斯。
那一瞬間，許許多多的光芒照在蘇神的臉上，有著(zhù)不屈、向上的動(dòng)力，蘇神從此群眾皆知了，從此他的足球的職業(yè)生涯就從此開(kāi)始了。
這樣的人讓我敬佩作文 篇30
我認識他不過(guò)一年，但他在我心中的印象十分地深刻，好像一顆種子種在了我的心里。我很喜歡他，很尊敬他甚至有些崇拜他。他就是一班和十六班共同的數學(xué)老師—董博。
他戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，厚厚的鏡片突出來(lái)。滿(mǎn)臉的痘痘也是他的一個(gè)特征，但他的臉上痘痘好像是一件件神秘而悠遠的傳奇，刻在他的臉上，散發(fā)著(zhù)成熟的魅力。
說(shuō)到成熟，董博老師更多時(shí)候像個(gè)小孩一樣天真幼稚。運動(dòng)會(huì )教師比賽時(shí)，董老師打籃球結束后，我和幾個(gè)同學(xué)擁上前去，圍著(zhù)董老師問(wèn)：“怎么樣了，怎么樣了？”只見(jiàn)董老師的眉毛向上皺起，嘴微微往前嘟起，說(shuō)：“還不是因為你們沒(méi)加油�！蔽掖舐暫暗溃骸拔覀兠髅魉盒牧逊蔚仄疵凹佑�，你怎么能說(shuō)我們沒(méi)喊呢！”董老師忽然咧嘴沖我們笑：“哈哈！騙你們的！我們贏(yíng)了！”我們又驚又氣，幾秒后，齊聲：“咦！”董博老師太調皮了，所以我們班同學(xué)都稱(chēng)他—董皮。
可能是因為他有一顆童真的心，所以真實(shí)年齡40歲的他讓大家都以為只有20多歲。
他控制情緒和事情分寸十分得當，為了不讓課堂變得乏味，他還故意逗大家開(kāi)心，但他覺(jué)得笑夠了，差不多行了，就該收一收了。還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班級在墻上貼了“班級公約—凈競靜！”這幾個(gè)醒目的大字。上課鈴響了，“董皮”大步跨進(jìn)班門(mén)，手里緊緊捏著(zhù)兩本書(shū)，看到了“班級公約”的本該中心鏤空的“級”字。盯了半刻，用左手指尖推了推眼鏡，跟老頭子一般彎起腰，左手又背到背后，一步步走近“級”字，用右手摳了幾下，皺起眉頭，撇起嘴角，一邊搖頭一邊棄地“嘖嘖嘖”走上講臺。他這一串滑稽的動(dòng)作不禁惹得全班同學(xué)捧腹大笑�！安┢ぁ庇米笫钟昧η弥v臺發(fā)出“duangduang”聲，右手抓起話(huà)筒大聲吼道“安靜��！差不多行了！”此時(shí)臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
他還十分樂(lè )意默默地為我們付出。在上學(xué)期的散學(xué)典禮中，陳艷紅級長(cháng)一個(gè)個(gè)地表?yè)P為我們操心了一個(gè)學(xué)期的班主任和別的任課老師。每念一個(gè)名字，臺下就轟起一次震耳欲聾的.掌聲�？墒�，我們并沒(méi)有聽(tīng)到董博老師的名字。而他，還在臺下認真拍照……
他在我心里，十分完美：他既有劉老師的霸氣嚴厲，又有李齊玲老師的溫柔幽默；他既是我的數學(xué)老師，又是細心輔導我作業(yè)的“好心人”；他是深高的才子，他是深高驕傲的一員。像他這樣的人，讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇31
他，總在我們墮落時(shí)給予最嚴厲的勸戒；他總在我們需要時(shí)給予最有效的幫助；他，總在我們最無(wú)助時(shí)給予我們最無(wú)私的關(guān)照……他，讓我敬佩不已。
我對他的敬佩，不是在什么英雄大事中產(chǎn)生的，恰恰是在那些小如螻蟻的平凡的事中產(chǎn)生的。
有天上午，第三節課下課鈴響起，同學(xué)們都不禁松了口氣——好累��！但沒(méi)過(guò)多久，只聞幾聲沉重的皮鞋摩擦地面的'聲音，全班從吵吵嚷嚷地狀態(tài)瞬間來(lái)了個(gè)掉頭——鴉雀無(wú)聲�？芍^是“未見(jiàn)其人，先聞其聲”！
一剎那，所有人的目光鎖定在“他”身上。他以一種難以形容的步調走向講臺，我們瞬間感受到一股壓力，仿佛就要沖破屏障，向我們襲來(lái)。他在講臺上放好課本，抬頭看向我們，微皺的眉頭讓我們趕到?jīng)]有好事發(fā)生。
果然，接著(zhù)他就開(kāi)口：“昨天的作業(yè)……很糟糕�！彼粋�(gè)接一個(gè)毫不留情的點(diǎn)出批評的同學(xué)，被點(diǎn)了名的同學(xué)個(gè)個(gè)像落湯雞似的，低著(zhù)頭拿回了自己的作業(yè)本。
他走出一步來(lái)，開(kāi)始跟我們講“大道理”：“從昨天的作業(yè)可以看出，我們的學(xué)習存在很多問(wèn)題……”他總是這么說(shuō)，這幾乎成了他的口頭禪。
突然，他近乎吼了出來(lái)：“我們來(lái)學(xué)校，是為了學(xué)習，是為了更好地學(xué)習而邊玩樂(lè )邊學(xué)習……”
“我希望你們不要同動(dòng)物相提并論——如果你只玩樂(lè )不學(xué)習，那跟蠢豬有什么區別！”
字字鏗鏘有力。
他總喜歡把“蠢”讀成“犬”，每到這時(shí)，我們都會(huì )笑他。但現在，我卻笑不起來(lái)——正是因為一個(gè)字，讓我對他更加敬佩，印象更加深刻。
也許，我是被他的話(huà)觸動(dòng)了一根清涼的心弦，我抬起頭望向他——他的雙手后背，嘴巴微張，他那兩撇濃厚的眉毛此時(shí)已經(jīng)緊皺額心。他的眼睛中，似乎放射出一種熾熱、憤怒的光芒！也是，同學(xué)們的作業(yè)做得這么差，身為老師，誰(shuí)能不生氣呢？可是，那光芒中，似乎又有地中�！粌H是憤怒，更多的竟是關(guān)切與期望！
是啊，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生更好？沒(méi)有！
頓時(shí)，我心生敬佩——在聆聽(tīng)他講解題目的同時(shí)，我不禁感到這位老師是多么善良，至少在我的心中他多么偉大！我懂得它眼中光芒的意義所在——他，在為我們的后路著(zhù)想！他不僅是教授知識的人，他就是我們人生中的一位重要的導師！這樣的人，怎么能不讓人敬佩！
那節課，讓我對他心生無(wú)限的敬佩。他，就這樣在一個(gè)平凡的事融入我的心中。那個(gè)“他”，是我們的數學(xué)老師，年級級長(cháng)——竇老師。他，真的讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇32
下午上學(xué)，一路有明媚的陽(yáng)光陪伴，讓這個(gè)冬天憑空增添了不少洋洋的暖意。
走到校門(mén)口時(shí)，卻見(jiàn)高瘦的門(mén)衛保安正和一位阿姨吵得不可開(kāi)交。
禁不住好奇，我停下了腳步，聽(tīng)他們吵什么。
原來(lái)，這位阿姨的兒子生病了，給孩子送了藥來(lái)�？墒�，班主任老師沒(méi)接電話(huà)，保安便不肯讓阿姨進(jìn)校。
是這樣啊，這保安也真是的！我便對阿姨說(shuō)：“我幫您把藥捎進(jìn)去吧，正好順路�！卑⒁谈袆�(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”說(shuō)著(zhù)，又千叮嚀萬(wàn)囑咐，孩子在哪個(gè)班，叫什么名字。
我接過(guò)藥來(lái)，昂首從保安身旁走過(guò)，只留保安傻傻地在那里尷尬著(zhù)。就是嘛，這有什么值得吵的，一點(diǎn)不會(huì )變通，簡(jiǎn)直就是不講求人性嘛！
無(wú)獨有偶，再一次注意到門(mén)衛保安，又是一次到校的時(shí)候，這次是一名男子在與保安怒目相視。我湊上去，知道了男子也是因為要看孩子，但因沒(méi)聯(lián)系上班主任，保安照樣不許他進(jìn)去。
我心里憤憤地想：“沒(méi)人性，虧你還是學(xué)校的保安呢！”
就在這時(shí)，那個(gè)班的班主任老師正走進(jìn)了校門(mén)，保安趕忙叫住老師詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有通知過(guò)這位男子，老師說(shuō)沒(méi)有。最后，那男子只好悻悻地離開(kāi)了。
��？怎么會(huì )這樣！莫非這男的是個(gè)騙子？
晚上到家，媽媽正在看電視，電視里正在播放北京一所學(xué)校的孩子被壞人砍傷的新聞。什么？——如果門(mén)衛保安能及時(shí)發(fā)現隱患的話(huà)——就——像我們學(xué)校的保安……我忽然覺(jué)得有了一份慶幸，甚至還有一份隱隱的慚愧。
馬上就到春節了，學(xué)校早已經(jīng)放了寒假，我幫媽媽到便利店買(mǎi)點(diǎn)東西。經(jīng)過(guò)校門(mén)口時(shí)，校園里冷冷清清的，只有校門(mén)口一個(gè)孤零零的身影——那位門(mén)衛保安叔叔正在清理大門(mén)兩邊的落葉，準備貼對聯(lián)，掛燈籠。我很詫異，在這個(gè)闔家團圓的日子，還是他一個(gè)人守候在校園？
回來(lái)的時(shí)候，再次路過(guò)校園，從柵欄里望進(jìn)去，那位保安叔叔正在拿著(zhù)水槍在塑膠跑道上仔細地做著(zhù)日常保潔。陽(yáng)光暖暖的，把他盡職盡責默默奉獻的.身影拉得長(cháng)長(cháng)的。
哦，是他，365天如一日，恪盡職守；是他，用堅定的行動(dòng)守護著(zhù)一方平安。是他——我們校門(mén)口的保安叔叔，讓我再一次感受到了這個(gè)冬天里不一樣的溫暖。他不計名利，不計得失，甚至頂著(zhù)別人的誤解，用自己的盡責和忙碌讓我們的校園，永葆和諧與寧靜。
這樣的人讓我敬佩！——校園的保安叔叔！
這樣的人讓我敬佩作文 篇33
這樣的人讓我敬佩有的人敬佩老師，因為他奉獻了自己的青春；有的人敬佩警察，因為他勇敢無(wú)畏；有的人敬佩醫生，因為他救死扶傷。而我則敬佩一位老人。
記得上學(xué)期去軍訓的前一天，我準備收拾東西去軍訓，可突然發(fā)現行李箱壞了，心想：干脆不修了，直接扔了吧，再去買(mǎi)一個(gè)。轉眼一想，爸爸工作掙錢(qián)不易，每天早出晚歸，不到四十額頭明顯有了皺紋。不行，還是乖乖的拿去修理一下吧！
于是，我急忙騎上電動(dòng)車(chē)，快速地到鎮上的修理店，等到了才發(fā)現，修理店竟然關(guān)門(mén)了。我失望極了，只好在鎮子上轉了一圈又一圈，希冀能有一家沒(méi)有關(guān)門(mén)。沒(méi)想到都關(guān)門(mén)了，我徹底失望了！正在這時(shí)，看到一個(gè)小小的修鞋攤，攤主正準備收攤。
我連忙喊道：“老師傅，請等一下，這里可以修行李箱嗎？可以的話(huà)，能幫我修一下嗎？”
老鞋匠抬頭看了我一眼，又彎下腰瞅了瞅那斷了拉鏈的行李箱，然后不急不慢地把工具一件又一件地拿了出來(lái)。
“老師傅，天這么晚了，敲幾個(gè)釘子就行了�！�
他沒(méi)理會(huì )我，接過(guò)箱子，敲敲這里，又看看那里，瞇起眼睛，捻著(zhù)線(xiàn)頭，穿針引線(xiàn)。我犯起了嘀咕：這老頭子，真是不省事，又敲這里又看哪里的，不就是想多要些錢(qián)嗎？
老鞋匠拿出一把鋒利的刀子，將箱子的拉鏈給拆了下來(lái)，。突然，他的手微微顫抖了一下，血便從指邊流了下來(lái)，，殷紅殷紅的。我心里不僅一顫，一絲不安掠上心頭。
“老師傅，釘幾個(gè)釘子算了，我照樣給您錢(qián)�！�
老人瞟了我一眼，渾濁的目光里透出一種埋怨和威嚴。他吮了吮受傷的手指，又開(kāi)始修箱子。
我心里真不知是什么滋味，不由得仔細打量起這位固執的`老鞋匠：他帶著(zhù)一頂毛絨帽子，帽檐邊露出一圈白發(fā)，臉色很黑，額上的皺紋像木刻的一樣又深又密。
“試一試�！�
我接過(guò)箱子一看，緊致又結實(shí)，我一陣感激，順手遞過(guò)去了十元錢(qián)說(shuō)：“老人家，真難為你了，這么晚還幫我修東西，這些錢(qián)夠不夠呀？”
“修個(gè)箱子，哪用這么多錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，他從小木匣里拿出五元塞到我手里，抹了把汗水，抖掉圍裙上的灰塵，收拾好工具，騎上自己的破舊三輪車(chē)，在街口漸行漸遠。
望著(zhù)老人佝僂的背影，愕然、愧疚、敬仰之情油然而生，讓我拿錢(qián)的手變得很沉很沉……
此時(shí)街上的街燈一個(gè)接一個(gè)的亮了起來(lái)，老人的背影拉得很長(cháng)很長(cháng)，就像一道彩虹降落在此。
這樣的人讓我敬佩作文 篇34
夜幕已經(jīng)降臨，濃密的樹(shù)葉遮住了半邊天空。
燒烤的伯伯還沒(méi)有回家，燒烤時(shí)騰起的煙霧一圈一圈地升上高空――白中透著(zhù)些許深藍。煙很大，幾乎籠罩了整個(gè)燒烤攤。
我并不著(zhù)急回家，才是便跨進(jìn)煙霧，看著(zhù)伯伯燒烤。
伯伯的攤上放著(zhù)很多瓶子，這些礦泉水瓶的蓋子有許多的小孔，瓶身早已沒(méi)有了原先的標志，又因為伯伯擠調料時(shí)手勁很大，所以瓶子癟了下去，顯得整個(gè)灰仆仆的。燒烤攤的上空懸著(zhù)一盞小燈，燈泡是白色的，正對著(zhù)燒得紅通通的煤炭，使煤炭越發(fā)得紅了。
我的目光轉而看向伯伯，他的手很大，很粗糙，又因為常年接觸調料和煙，一雙手變得很黑，還有許多豁口。
伯伯烤完了一串牛肉，便把它放在一邊火小的地方。轉而又向一個(gè)大盆子里掏出幾串來(lái)，在鐵架上整齊地排列開(kāi)來(lái)，右手握著(zhù)那一排乖巧的肉串，左手拿起漫在油里的刷子，稍微沿著(zhù)盆邊刮一刮，就使勁按在了肉串上，直到按出“呲啦呲啦”的響聲。然后又翻了一面，使另一面貼在鐵架上，刷油，翻面，撒調料，又翻面，摁出聲響一切動(dòng)作完成得那么麻利并且完美。
有人來(lái)了，伯伯停下手中的.動(dòng)作，抬起頭，咧咧嘴：“需要買(mǎi)些肉串嗎？”那人點(diǎn)點(diǎn)頭，伯伯便抓起放在一邊的幾串肉，撒上蔥，給它們熱熱，隨后頭也不轉地扯下刮在燈桿上的白色塑料袋，一只手抖了抖，另一只手馬上把肉串塞進(jìn)袋子，左手把袋子的一邊送給右手，右手就提著(zhù)袋子給了客人。
“六元！“伯伯報出數字。我知道，伯伯又減錢(qián)了，本該付十元的。
客人接過(guò)肉串，走了。
我問(wèn)伯伯：“伯伯，您的家人呢？”伯伯沉默了許久，喃喃自語(yǔ)著(zhù)：“家人？家人啊”他的眼睛直直地盯著(zhù)面前的石磚。白了大半的頭發(fā)亂成一起，額上的皺紋深深的陷了下去，眉毛很濃，很粗，也很雜亂，還緊緊地皺在一起，眼睛里中的紅血絲一條條布滿(mǎn)了整個(gè)眼白，顯露出一種悲傷。
“伯伯？”
“唉，”伯伯嘆口氣：“你快回去吧，別讓家人擔心”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，伯伯用他寬厚的手掌拍拍我的肩。
走在回家的路上，有很多提著(zhù)烤串的人，大人小孩，都一串接一串的從口袋里拿出來(lái)肉串，塞進(jìn)嘴中，閉著(zhù)眼睛嚼著(zhù)，十分享受。
看著(zhù)馬路上車(chē)輪碾過(guò)石子路，發(fā)出“沙沙”的聲音，想著(zhù)在寒風(fēng)中燒烤伯伯，我心里油然而出一種感動(dòng)和敬佩：缺少了家人的陪伴卻依然不放棄生活，干著(zhù)很辛苦的活也從不抱怨
這樣的人讓我敬佩作文 篇35
前段日子上下學(xué)，我時(shí)常在樓道看到不明家犬隨地小便的痕跡，氣味難聞，令人十分厭煩，也對狗主人的道德素質(zhì)深感懷疑。雖說(shuō)近日在物業(yè)的警告下有所好轉，但每當我路過(guò)樓道時(shí)，仍對此耿耿于懷，這不禁讓我想起了曾住樓上的李爺爺和他的愛(ài)犬—馬達。
李爺爺六七十歲，但依舊精神矍鑠，鶴發(fā)童顏，熱愛(ài)運動(dòng)，身體硬朗。他身材高大，笑容和藹，遇人總掛著(zhù)微笑，給人一種真誠和親近的感覺(jué)。
小學(xué)時(shí)，我對院子里所有的狗都敬而遠之，唯恐與他們同乘一部電梯，因為院子里很多狗一旦進(jìn)了電梯便無(wú)人管教，坐臥不安、亂蹦亂跳，甚至狂叫不止，令人心神不寧。但李爺爺和馬達是個(gè)例外。
每每進(jìn)電梯時(shí)，李爺爺大步邁進(jìn)，馬達緊隨其后，不驕不躁、不吵不鬧，“勝似閑庭信步”，說(shuō)的就是他們吧!
進(jìn)電梯后，李爺爺牽著(zhù)馬達，說(shuō)一句：“馬達，sit”!馬達便立刻乖乖坐在地上，當李爺爺和顏悅色地與人聊天時(shí)，馬達就像一位很有修養的紳士，安靜地坐著(zhù)等候主人的命令。
快出電梯了，這時(shí)，換做其他狗，往往早已耐不住電梯里狹小的.環(huán)境，不是大叫就是圍著(zhù)門(mén)口來(lái)回走，想盡辦法早沖出去，嚇得一些小孩不禁哭喊。李爺爺和馬達卻并非如此，他們一定會(huì )耐心地等電梯內最后一個(gè)人出去才移步。如果馬達不樂(lè )意，李爺爺便會(huì )一臉嚴肅地對它說(shuō)：“馬達，wait!”馬達剛抬出的一只腳就像觸電一般縮了回來(lái)，這句話(huà)就像一道令牌，一個(gè)不可越過(guò)的結界，令馬達望而卻步。
就算出了電梯，馬達也從不亂跑亂叫，但即使它這么乖巧，李爺爺依舊拴著(zhù)狗繩，“狗不離繩，繩不離手”。反觀(guān)其他一些狗主人，往往因著(zhù)急或嫌出門(mén)時(shí)間短，“狗不離人，繩卻離人”，經(jīng)常闖禍。
李爺爺常常帶馬達在樓下小花園散步，有時(shí)看到馬達隨地大小便的痕跡，二話(huà)不說(shuō)，便立即從物業(yè)取來(lái)一把掃帚或就地拿衛生紙認真清理，看他那神情，面不改，心不跳，沒(méi)有一絲因此而厭煩的跡象——真是耐心極了!
每逢中午上下學(xué)高峰，一樓三部電梯間總是人流密集。李爺爺從不會(huì )帶馬達到人多的地方，絕不上人多的電梯，而是站在一旁耐心等待。盡管馬達不傷人，但李爺爺也要杜絕一切可能潛在的危險。
“高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之�！崩顮敔斁拖褚蛔呱�，文明有禮，善于換位思考，擁有高尚的道德節操，令我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇36
成長(cháng)就是一個(gè)不斷學(xué)習和探索的過(guò)程，其中缺少不了各位恩師對我們的引導和栽培。說(shuō)到老師不由想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。的確，老師這種無(wú)私奉獻的精神就是這句話(huà)最好的寫(xiě)照。
“同學(xué)們好，我叫張志強，大家可以叫我張老師�！边@是我第一次見(jiàn)到他的開(kāi)場(chǎng)白。他身穿一件標志性的淺藍色襯衫，臉上架著(zhù)一副黑框眼鏡，個(gè)頭較高但略顯瘦弱，說(shuō)話(huà)也不像其他老師那樣鏗鏘有力，倒像是一位剛畢業(yè)的實(shí)習生。這對于慕名而來(lái)聽(tīng)課的我未免有些許的失望。
可是他一拿起粉筆就像換了一個(gè)人似的，就像一個(gè)騎在馬上的將軍，長(cháng)槍一揮一條筆直的直線(xiàn)映入眼簾，有時(shí)候還打著(zhù)手勢像一個(gè)拿著(zhù)指揮旗的交通警察，一會(huì )兒手臂豎起來(lái)，一會(huì )兒兩臂平舉，把自己比作一個(gè)坐標軸，非常有趣，好像一個(gè)樂(lè )隊的指揮家吸引著(zhù)我的眼球。不一會(huì )半節課就過(guò)去了，讓人意猶未盡，回味無(wú)窮。老師深入淺出、條理清楚，圖文并茂，生動(dòng)有趣的講解，并把應記住的奧數公式整齊地羅列在黑板的左上角。
最令人緊張的是下課前要排隊查完上堂課作業(yè)、聽(tīng)課筆記、堂測合格以后寫(xiě)上ok字樣，才肯放行，否則用他的話(huà)說(shuō)就不ok。如果哪次作業(yè)敢敷衍，一定會(huì )問(wèn)個(gè)水落石出。時(shí)間久了大家都稱(chēng)他為不ok老師。我很快適應了老師的節奏也力爭樣樣作業(yè)都ok。每次小考，分數的后面總是墜著(zhù)長(cháng)長(cháng)的一句評語(yǔ)，比如：該拿的分全拿到手了，完美，加油哦！或是優(yōu)秀加油！該拿的分干嘛不要……還配有相應的表情包。他還幽默地說(shuō)要順便練習下繪畫(huà)技能。我被他的一絲不茍、鐵面無(wú)私和風(fēng)趣幽默觸動(dòng)了，他成了我眼里名副其實(shí)的名師。
有一次我因生病而缺了一堂課，便和張老師商定好補課時(shí)間。本想著(zhù)老師帶的班多可能是和其他進(jìn)度一樣的'班級一起上，當天我走進(jìn)教室，卻發(fā)現教室里只有張老師在講臺上，心想自己今天來(lái)的還挺早，低頭整理東西時(shí)，一句“咱們開(kāi)始吧”，我驚呆了，“就我一個(gè)人嗎？”“是啊”我才明白為了讓我趕上進(jìn)度，老師專(zhuān)門(mén)為我一個(gè)人補，心中的感激之情涌了上來(lái)。這樣的人真讓我敬佩。下課時(shí)我跟老師道別并深深鞠了一躬�？粗�(zhù)老師漸行漸遠的背影，還是那么瘦弱，卻又那么高大偉岸。
前不久從媽媽的微信上看到張老師調到深圳去工作了，我又不由自主地想起了那堂一對一的補課，我想，這哪是一堂課啊，這分明是植種于我內心的無(wú)私付出和奉獻精神，是他點(diǎn)亮了我內心的那一束光，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇37
漫漫求學(xué)路上，是老師、是家長(cháng)、是同學(xué)，有時(shí)，忽如一盞明燈，為我指點(diǎn)方向。他們對我的關(guān)愛(ài)，他們對工作的恪守，讓我無(wú)比敬佩
六年級，這個(gè)小升初的學(xué)年，時(shí)間仿佛也如此緊張。我們班這時(shí)調來(lái)了一位新老師。
她姓吳，五十多歲上下，慈藹的笑容時(shí)常掛在臉上。雙鬢已有些斑白了，眼鏡底下藏著(zhù)不可預知的深邃。往往，她講起都是滔滔不絕。仿佛所有的智慧都會(huì )潑灑在上面；所有的同學(xué)都無(wú)比佩服�？晌�，偏偏這時(shí)陷入了的怪圈：要求的嚴格讓我無(wú)所適從，我常常不知道自己該寫(xiě)什么，望著(zhù)空白的紙呆呆出神
那是一個(gè)上午，課上的我什么都聽(tīng)不進(jìn)，腦海里充滿(mǎn)著(zhù)下課嬉閑的情景。寫(xiě)作文，一片渾渾噩噩；合上筆，下課鈴終于熬來(lái)，懶散間有一比忐忑不安，我交上了考卷。
不料，才剛放學(xué)，吳老師便召我來(lái)面批。我的心頓時(shí)提上了嗓子眼。要知道，這可是當面級的待遇��！拖著(zhù)沉重的'步伐走著(zhù)，想起從前老師大聲訓斥的情景，腦海中浮現出她慈藹的面容，掙扎著(zhù)
走進(jìn)辦公室，來(lái)到她桌前。吳老師坐在椅上，轉過(guò)頭，微笑地望著(zhù)我，眼中布滿(mǎn)血絲。顯然，她又是一個(gè)下午不曾離位。她叫我離她近些，將頭埋下。成堆的材料上，赫然擺著(zhù)我的，紅色在紙中點(diǎn)綴著(zhù)。她不緊不徐地叫住我，指著(zhù)內容說(shuō)道：這是不是有些千篇一律了？我點(diǎn)點(diǎn)頭，她的手下飄滿(mǎn)了紅精靈，刪除符號，修改符號，精心雕琢的句子，全部映入我的眼簾。吳老師一開(kāi)口，那話(huà)音竟無(wú)一點(diǎn)慍色。你瞧，這個(gè)詞，改成那個(gè)，既生動(dòng)又簡(jiǎn)潔，不更好嗎望著(zhù)她智慧的雙眼，我的措詞為何沒(méi)有如此精妙？我的心底，打心眼地對她敬佩。
瀏覽了全篇，老師的聲音忽然嚴肅了：你為什么每次都用一種題材？心中的疑惑仿佛被一針見(jiàn)血地點(diǎn)出，爆發(fā)了，老師我找不到其他題材吳老師聽(tīng)著(zhù)我支支吾吾，笑了笑，便起身牽我到窗前。她指著(zhù)窗外說(shuō)：看，春日的爬山虎多綠啊，這不正是生機勃勃的象征？窗下掃地的大爺工作不息，不正是勤勞質(zhì)樸的象征嗎？孩子，窗外的一切，都是題材��！我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子，你知道嗎，仔細觀(guān)察生活，生活便會(huì )多姿多彩，筆下也便妙筆生花了！是��！生活在眼前，吳老師那么享受，我卻視而不見(jiàn)�，F在，她終于讓我明白了寫(xiě)作的真諦！她的敬業(yè)，她的熱愛(ài)，對生活，對我們，永無(wú)止息。這，多讓我敬佩��！
再次走上考場(chǎng)，翻開(kāi)卷。我的思潮開(kāi)始無(wú)限地涌動(dòng)我獲得了多少的思想，不再茫然，不再無(wú)助。猛地，我又想起了她這樣的身影，這樣的人，讓我無(wú)比敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇38
也許身在異鄉，也許環(huán)境窘迫，也許離開(kāi)了親人。但走進(jìn)那簡(jiǎn)樸但是溫暖的小巷，就感到了似親人般的溫暖，如沐春風(fēng)。
從兒時(shí)起，他的身影就出現在我的記憶中。我隨著(zhù)年齡的成長(cháng)逐漸了解，這個(gè)老人一直在幫助我們家，無(wú)論是從繪畫(huà)與生活中，還是從精神上。齊爺爺雪染雙鬢，但精神矍鑠，一雙微微內陷的眼睛望過(guò)來(lái)，眼神里總是帶著(zhù)關(guān)懷的笑意，看到這雙眼睛，難免會(huì )感到親切。
這位老人和我們家的羈絆從哪里開(kāi)始的`呢？聽(tīng)父母講述，但年父親拜齊爺爺為師學(xué)畫(huà)花鳥(niǎo)，老人家就對父親十分照顧，就算現在去看望他也是要噓寒問(wèn)暖一番的。不過(guò)齊爺爺在我腦海的印象不算很深，只是淺淺的和藹老人形象。相比之下，齊奶奶反而更有趣些：
齊奶奶愛(ài)花，并不大的陽(yáng)臺上卻全是綠色，綠蘿濃密得快要把鐵窗欄遮擋個(gè)嚴實(shí)，不同季節還有各式鮮花出現，例如蟹爪蘭、梅花、吊燈花……同是愛(ài)花之人，心意相通，看著(zhù)這滿(mǎn)眼的綠色心情也舒暢起來(lái)。
她的親切往往是體現在行動(dòng)上的，時(shí)常與我促膝長(cháng)談，講些年輕時(shí)的故事，時(shí)不時(shí)眨一下眼睛，眼角的皺紋都笑起來(lái)了，在臨行的時(shí)候，總會(huì )給我們拎上一些東西，有時(shí)是面條，有時(shí)是野菜餡的餃子，兩手都不閑著(zhù)，她還是說(shuō)：“拎著(zhù)這個(gè)……再拎上個(gè)面條吧……”，送我們也送到樓下，無(wú)一例外。她讓人感覺(jué)到被牽掛著(zhù)，能為素不相識的人如此關(guān)懷，這樣的人讓我敬佩。
現如今我們不大見(jiàn)面了，只能看著(zhù)家里玄關(guān)上的一幅牡丹畫(huà)睹物思人，那牡丹正是出自齊爺爺之手�；h下幾枝牡丹，國色天香但又不同于其它庸脂俗粉，十分耐人尋味，就像那位老人一樣，仙風(fēng)道骨的，真正畫(huà)出牡丹的那種“氣質(zhì)”來(lái)了，令人們感嘆。什么時(shí)候我也能有這樣的水平呢？我暗自想著(zhù)，這樣的人讓我敬佩。
正值春暖花開(kāi)之際，陽(yáng)臺上沐浴著(zhù)陽(yáng)光的麥香蘭也競相開(kāi)放，這是我幾年前向齊奶奶討要的�？粗�(zhù)薄如蟬羽的米黃色花瓣，嗅著(zhù)空中清雅的香氣，令我想起來(lái)齊奶奶。她微笑的面容正如這春風(fēng)，能掃去心中的陰云，溫暖人的心頭。心中泛起陣陣暖意，又是怎樣的精神才能讓這對老夫婦成為他人心中的掛念，就像是半個(gè)父母一樣，我覺(jué)得這已經(jīng)超脫了助人為樂(lè )的范疇了，令人贊嘆，令人敬佩。
又是一年春季，我隨著(zhù)春風(fēng)翻閱記憶的倉庫，回憶起了這兩位老人。他們的品德，精神，在當今社會(huì )顯得更為難得，怎能讓人不敬佩？
這樣的人讓我敬佩作文 篇39
今天，我所要寫(xiě)的那個(gè)人，她既不是什么英雄人物，也不是教師、警察等這類(lèi)對社會(huì )有許多貢獻的人，而是一個(gè)小人物，我們班的班長(cháng)。
在我的意識當中，班長(cháng)似乎從不生氣。她體形肥胖，遠遠望去，幾乎沒(méi)見(jiàn)著(zhù)腿，只剩下了一個(gè)球，肉球。也正因為如此，我們男生給她取了一個(gè)外號為“河豚”。另外呢，她還擁有雙下巴，突發(fā)奇想的我們又給她取名為“萬(wàn)巴”。對于這兩個(gè)外號，她不僅坦然接受，而且似乎還很受用。每次班里勞動(dòng)，她常自嘲地說(shuō)：“‘河豚’累了，誰(shuí)幫個(gè)忙？”同學(xué)們都會(huì )搶著(zhù)幫她完成。
由于受體形的影響，在體育課的時(shí)候，她也成了我們快樂(lè )的潤滑劑。她跑步速度非常慢，我只要稍稍加速就能超過(guò)她。調皮的同學(xué)就常時(shí)而跑在她前面，時(shí)而又故意落在她很遠的后面，然后迅速超過(guò)她，回頭再一陣陣嘻笑。這時(shí)，她也不甘示弱地回你，還不是因為在陸地，要不然水里比比？快樂(lè )的空氣迷漫了整個(gè)校園。
還有一次，老師讓我們練習前后滾翻，她翻的時(shí)候常常仰面朝天，手腳懸在半空，害得我們差點(diǎn)笑岔了氣。而后翻起身來(lái)的她，也跟著(zhù)笑得一塌糊涂。
就這樣的`一個(gè)人，如果要我說(shuō)說(shuō)敬佩她的事，我可以如長(cháng)江之水，滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停。
她非常自覺(jué)，據她家里人講，她從來(lái)不玩手機，最多就是看看電視。我沒(méi)有想到，這個(gè)時(shí)代的我們，居然還有這種另類(lèi)。想到這，似乎看到了每逢周末，與同學(xué)朋友們開(kāi)黑玩游戲，還開(kāi)著(zhù)話(huà)筒大喊大叫的我了。我也因此確確實(shí)實(shí)深感慚愧。
還有，她上課的狀態(tài)非常讓我佩服。她的注意力非常集中，每時(shí)每刻都在認真地聽(tīng)講，貪婪地吸收著(zhù)從老師口中所不斷噴涌出來(lái)的知識洪流。我此時(shí)仿佛能看到從她的眼睛里放射出的火花，足以照亮整個(gè)班級。相比之下，我就差得遠了。我會(huì )和同學(xué)用紙下五子棋，或者畫(huà)畫(huà)某個(gè)同學(xué)的臉。雖然有時(shí)候表面上看似在認真聽(tīng)講，其實(shí)大腦已經(jīng)開(kāi)啟了飛行模式，人端坐在椅子上，心早就已經(jīng)飛出了地球，在太空中遨游。我就算再怎么努力集中精力，充其量也就是個(gè)3G，早就被她5G遠遠甩在后面，更何況我大部分時(shí)間都是2G龜速運行。
實(shí)際上，她最讓我敬佩的還是做作業(yè)的驚人速度。這速度，可謂快如閃電。無(wú)論每天作業(yè)有多少，她都像施了魔法一般，放學(xué)時(shí)就基本做完。有一次，作業(yè)特別多，我做到了晚上12點(diǎn)，可是她竟然在學(xué)校就做完了，此情此景，用我的話(huà)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是莫名其妙、荒謬絕倫、不可理喻呀！
班長(cháng)，她就是這樣的一個(gè)讓我崇拜的人，她為我樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇40
老何是我爺爺一生的摯友，情同手足。這是我最后一次去看老何了。
不大的屋子里堆滿(mǎn)了祭祀用的東西，中間放著(zhù)兩口黑的發(fā)亮的棺材，一個(gè)躺著(zhù)我的爺爺，另一個(gè)是老何。屋子里擠滿(mǎn)了人，老何您看到了嗎？這些人的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了和當年一樣的熱烈！他們回來(lái)了，帶世界回來(lái)了！
六十年前的老何有著(zhù)瘦干的模樣，老何有五個(gè)兄弟，本應老老實(shí)實(shí)呆在村里種地，但老何有出息，小學(xué)，初中，大學(xué)，步步高升，在村里紅極一時(shí)，眼看升官在即，老何卻收拾行囊，攜家帶口回了村。村里人都覺(jué)得老何是想回村過(guò)清閑日子，在家種種地，啥也不愁，多好！老何的積蓄夠他一家子揮霍很久了。
老何看著(zhù)山里藍藍的天，時(shí)不時(shí)一只鳥(niǎo)撲撲飛過(guò)。他總覺(jué)得少了些什么。
老何用了自己大半的積蓄買(mǎi)了紅磚，蓋了一間小紅磚房，用炭塊在門(mén)口寫(xiě)著(zhù)村口小學(xué)從此，大學(xué)生老何成了紅磚房唯一的校長(cháng)，也是唯一的老師。他挨家挨戶(hù)的勸著(zhù)哪些無(wú)知的農民，將他們的`孩子送到自己的紅磚房，一年僅收一毛錢(qián)！
老何講課時(shí)，講到祖國就滿(mǎn)臉通紅，他對那些孩子們激昂地說(shuō)：你們要好好讀書(shū)，將來(lái)走出這片山呦呦，看看外面的世界，像北京，有故宮，頤和園，圓明園，可惜了，那頤和園被洋鬼子破壞了，要不也是極壯觀(guān)的老何說(shuō)完有些黯然，抬起頭，眼睛又亮了，你們一定要有出息，看看外頭的世界，也就當作是我看過(guò)了
三十多年，老何寧肯自己省吃?xún)�用，也不愿多收學(xué)費一分錢(qián)！他送走了一批又一批的學(xué)生，目送著(zhù)他們漸行漸遠的背影�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)飛出大山。他總說(shuō)：孩子們的眼睛里有光啊，那光啊太熱烈，灼得自己非要做些什么才行。
我也算是桃李滿(mǎn)天下了。老何總是這么對我說(shuō)，他的臉上有著(zhù)自豪也有欣慰。
我看著(zhù)滿(mǎn)屋子里的人，百感交集，老何，您看見(jiàn)了么？您的孩子們回來(lái)了！帶著(zhù)世界回來(lái)了�。ù颂幨孜埠魬�，交代了世界的謎底）一位年長(cháng)的叔叔跪了下來(lái)，溫和的聲音顫抖著(zhù)，眼里噙滿(mǎn)淚水：何老師，我們回來(lái)了！當年若不是您三番五次勸我爸媽?zhuān)屛疑蠈W(xué)，那我現在就是農民。一張張照片，有頤和園，有故宮幾百號人從世界各地飛了回來(lái)，他們忘不了，忘不了當年含辛茹苦教育他們的何老師，忘不了在狂風(fēng)大雨中那瘦干而挺拔的背影。
平淡而知足，是老何的智慧。
這樣無(wú)私的人，怎能不讓我敬佩？
這樣的人讓我敬佩作文 篇41
我的同桌是一個(gè)非同尋常的女生，她叫晶晶。
她有著(zhù)一頭短發(fā)，方方的臉上帶著(zhù)幾分“兇氣”，她那雙銅鈴般的眼睛，好像能把人看透一樣。久而久之，大家就不怎么敢向她開(kāi)玩笑。她雖然是個(gè)女生，有個(gè)文雅的名字，但是現出來(lái)的卻是一個(gè)相當豪放的“小伙子”，大大咧咧，走起路來(lái)也左搖右晃，遠遠望去，還以為是誰(shuí)家的醉鬼被放了出來(lái)�；谝陨戏N種原因，再加上我并不喜歡這種性格的女生，因此，剛認識她時(shí)，我對她并沒(méi)有多大好感。
然而，后來(lái)發(fā)生的一件事卻改變了我的看法。
有一次，老師在課上問(wèn)起大家“夢(mèng)想”這一百談不厭的話(huà)題，很多女生說(shuō)的都是一些充滿(mǎn)了這個(gè)年紀浪漫又文藝的職業(yè)，比如畫(huà)家、園藝師、服裝設計師等等。班里的慣常調皮耍寶的男生嘲笑這些女生都是空想家，夢(mèng)想既遠離現實(shí)，又膚淺得很。這時(shí)，晶晶叉著(zhù)腰，劈頭蓋臉地對這些男生說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元。更何況，你哪兒來(lái)的優(yōu)越感，歧視她們的夢(mèng)想。我們有夢(mèng)想，所以才會(huì )有清晰的目標和不竭的動(dòng)力�！彼膿砹幉┑萌嗟暮炔�。
接著(zhù)，她鏗鏘有力地對大家說(shuō)：“我的夢(mèng)想是保衛祖國的邊疆，做一個(gè)鎮守疆土的邊疆戰士，抓壞人，保家衛國！”晶晶堅定的話(huà)語(yǔ)令我們十分驚訝——畢竟，大部分女孩子不都希望漂漂亮亮的，更沒(méi)有像男生那樣的體力和身體素質(zhì)。老師輕聲問(wèn)道：“晶晶，那就請你說(shuō)一下自己的理由吧！”晶晶是這樣回答的：“因為當我在電視上看到些邊疆戰士頂著(zhù)烈日和嚴寒堅守在崗位的場(chǎng)景時(shí)，我真的被他們的艱辛和不易、被他們的堅定和執著(zhù)所深深感動(dòng)。保衛祖國，難道不是一件驕傲而自豪的事情嗎？”
這時(shí)，我才恍然發(fā)現，往日不曾注意到的細節突然在我眼前清晰了起來(lái)：我每天早晨從宿舍前往教室的路上，總能看到晶晶在操場(chǎng)上跑步。在學(xué)習上，她的`考試成績(jì)也總是獨占鱉頭；以前我還天真地以為晶晶只是成績(jì)好而已，暗自嘲諷她是個(gè)只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，跑步也是在“作秀”，我不禁為自己的狹隘而羞愧。也許在晶晶的眼里，一個(gè)頑強的士兵需要的不僅僅是強健的體魄，還有靈活敏捷的頭腦和思維。
此刻當我重新審視這個(gè)“假小子”時(shí)，內心充滿(mǎn)的只有敬意。晶晶看起來(lái)外表“兇悍”，但她實(shí)際上是一個(gè)有理想，有追求的女孩子。這樣的晶晶是我的榜樣，是我由衷敬佩的人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇42
我每天上學(xué)，都要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，都會(huì )見(jiàn)到一個(gè)維持交通秩序的“瘦交警”。好長(cháng)一段時(shí)間，一看到這“瘦交警”我就有一肚子的怨氣。原因是這樣的。
那是星期五的早晨，我早上起晚了，正趕著(zhù)上學(xué)。跑到了十字路口，看了看表，發(fā)現還有五分鐘就要遲到了，看著(zhù)眼前的紅燈，心里十分著(zhù)急。我心里想，就要遲到了，怎么辦？看到來(lái)往的車(chē)輛不多，于是，我一咬牙就沖了過(guò)去，就在這時(shí)，一雙有力的大手拉住了我。我轉頭一看，哦，原來(lái)是交警，他個(gè)頭不高，看上去很黑，很瘦。他目光緊緊地盯著(zhù)我，好像要把我吃了似的。他用力把我拉到崗亭邊，接著(zhù)就一頓批評�！澳阍趺茨苓@么做呢？你不知道路口遇紅燈要停？你難道不知道這樣做很危險的？萬(wàn)一出了什么事怎么辦？”“知道了，知道了。我保證以后不會(huì )再這樣做了�！苯�(jīng)過(guò)一番的批評教育，他才肯放我走。雖說(shuō)我嘴說(shuō)一定不會(huì )這樣了，但我心里還是不服氣，要不是你，我怎么會(huì )遲到。從此，我見(jiàn)到他心里沒(méi)有好感。
有一次，當我經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，竟然沒(méi)有看到“瘦交警”，接著(zhù)幾天也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)他，我心里納悶，反倒有了想見(jiàn)到他的沖動(dòng)，于是我便問(wèn)一位新來(lái)的交警。原來(lái)，有一天一位年過(guò)六旬的老奶奶牽著(zhù)她的孫女上學(xué)。走到了十字路口，因為是紅燈，老奶奶停了下來(lái)�？赡莻�(gè)四五歲的小女孩不知道怎的，松開(kāi)了奶奶的手，獨自向對面跑去，跑到中路的中間，忽然停了下來(lái)，回頭對奶奶叫道：“快點(diǎn)，來(lái)不及了!”老奶奶著(zhù)急地叫道：“乖孫女，快回來(lái)，危險啊”!突然，一輛貨車(chē)向小女孩迎面奔來(lái)。司機被突然出現的小女孩嚇呆了，汽車(chē)像脫韁繩的野馬向前飛奔。就在這一刻，一位二十來(lái)歲又黑又瘦的青年沖了上去，抱起女孩，跳到路邊�！稗Z”的一聲車(chē)開(kāi)了過(guò)去。他倒在路邊，小女孩正躺在他懷里。然后他將小女孩還給她的'奶奶，他則因腿傷住進(jìn)了醫院。聽(tīng)完警察叔叔的敘述，我心里的怨氣全消，敬佩之情由然而生。
當我再一次經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，突然一張熟悉的面孔出現在眼前。我眼睛一亮這位“瘦交警”在我面前變得十分高大。我想，你以前批評教育我，是為了我的安全啊，你有高度的責任感。你還有舍己為人的精神。在此我對你說(shuō)一聲：以前我對不起你，謝謝你了!”“瘦交警”們的忙碌，交通乃至社會(huì )才能有序和諧!當別人遇到危險時(shí)，他們又能挺身相助，我十分敬佩這樣見(jiàn)義勇為的好人!
“瘦交警”好樣的，你是我最敬佩的一個(gè)人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇43
為師者，必是人之榜樣，無(wú)一事可使其放棄教人育才。
我的書(shū)法老師，姓王，初入不惑之年，卻寫(xiě)得一手好字。王老師教學(xué)嚴謹，德才兼備，為人正直無(wú)私，用心教學(xué)，凡是接觸過(guò)他的人都深有體會(huì )。我敬佩他，不僅僅是他的一手好字，而且他為人處事的態(tài)度也值得我去學(xué)習的。
有一次，王老師教我們寫(xiě)“成”字，這個(gè)字看似簡(jiǎn)單，實(shí)則奧妙無(wú)比，稍有不慎就會(huì )出岔子，一個(gè)筆劃也足以毀了整個(gè)字。我蘸了蘸墨水，提神運氣，在紙上寫(xiě)下“成”字，可是，我嘗試了幾次，但始終覺(jué)得字很別扭，成字的“弋”這一筆沒(méi)寫(xiě)好，這個(gè)斜勾結構，與我平常練習的風(fēng)格有所不同，這次是張狂的，此時(shí)練在紙上的字一個(gè)個(gè)的增多，卻遲遲未寫(xiě)出其韻味來(lái)時(shí)，我內心十分焦急，眼看王老師就要過(guò)來(lái)檢查了，被批評是毫無(wú)疑問(wèn)的了，我緊張極了，可是我越緊張，字就寫(xiě)得越差，甚至連一開(kāi)始的水平都沒(méi)有了。
正想著(zhù)，王老師就走了過(guò)來(lái)，我暗叫不妙，希望他不要走向我、祈禱他看不見(jiàn)我的“杰作”，可是，事與愿違，糟糕的事情還是來(lái)了，王老師看見(jiàn)了我扭扭歪歪的字，皺了皺眉頭，微微攏起的眉峰，透露著(zhù)他的不悅，不過(guò)他很快調整了情緒，指出我的缺點(diǎn)說(shuō)：“蘸墨要均勻，第一筆要寫(xiě)好，否則帶壞整個(gè)字，最后收筆要瀟灑有力”。說(shuō)完便拿起毛筆，緩緩地在紙上示范了個(gè)“成”字，墨水均勻，字體瀟灑有力，沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵。與我的字對比一下，羞愧無(wú)比。
王老師繼續說(shuō)：“你寫(xiě)字的心太浮躁了，我們學(xué)書(shū)法的，最忌諱的就是浮躁，只有心平氣和、專(zhuān)心，寫(xiě)出來(lái)的字才是好字”。聽(tīng)了王老師的話(huà)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，王老師怎么這么厲害，知道我不專(zhuān)心呢？我剛才確實(shí)一直在想著(zhù)那本沒(méi)看完的小說(shuō)，接下來(lái)的情節會(huì )是怎樣的？根本沒(méi)把心思放在寫(xiě)字上，就想著(zhù)快點(diǎn)寫(xiě)完，放學(xué)就趕緊回家接著(zhù)看，所以寫(xiě)字也就是任務(wù)性的，哪有王老師說(shuō)的心平氣和呢？
我重新靜下心來(lái)，在思考著(zhù)王老師說(shuō)的話(huà)，把心里的浮躁壓了下去，我一筆一劃地寫(xiě)，幾個(gè)字后，我有感覺(jué)了，終于寫(xiě)出了老師所說(shuō)的，瀟灑有力的'“成”字，雖然和王老師的相差不少，但比自己之前的“畫(huà)”字也有了天淵之別。在王老師的指導之下，我的字也越寫(xiě)越好了。
王老師一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，十年如一日的辛勤耕耘，培養出許多優(yōu)秀的學(xué)生。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。這樣的人，讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇44
我家從小住在軍區大院，每天放學(xué)回家都能瞧見(jiàn)幾十個(gè)兵叔叔在進(jìn)行體能訓練，或是幾位身著(zhù)迷彩服的姐姐在整齊的奔跑。不論風(fēng)吹雨曬，從未停止。每當看到這一幕，我都會(huì )想起那個(gè)姐姐。
13年一月，正式春寒料峭的時(shí)節。我裹緊衣服，獨自走在黑暗的花園小道上。借著(zhù)一點(diǎn)微弱的月光，看見(jiàn)一個(gè)人在路上狂奔著(zhù)，進(jìn)行“魔鬼訓練”——那還一個(gè)女兵，不過(guò)二十歲的樣子，全身上下繃著(zhù)倔強的線(xiàn)條，身著(zhù)短袖衫，一頭干練的短發(fā)被汗水浸透，縷縷貼在臉上。由于劇烈的奔跑，她的臉像一個(gè)極度缺氧的重病人一般：嘴唇蒼白的毫無(wú)血色，雙頰染上了一圈不正常的紅暈。忽然，她從我藏身的樹(shù)叢前停下，拉風(fēng)箱似的大喘著(zhù)氣，眼底閃過(guò)一抹掙扎。低下頭，小聲嘟囔了什么。再抬頭時(shí)，眸中已滿(mǎn)時(shí)堅定。她又邁開(kāi)步子，不顧一切的向前大步奔去。
我小心地從樹(shù)叢后閃出，神色有些復雜。我聽(tīng)到了她剛才說(shuō)了什么：“我是個(gè)軍人，我要堅強！”
不知何時(shí)，路旁的一株臘梅悄悄綻放，鼻底鉆入臘梅不去的芬芳……
再見(jiàn)那位女兵姐姐，是兩個(gè)月后的中午。所有的士兵剛從機關(guān)食堂吃完飯，享受這半小時(shí)的美好時(shí)光。那個(gè)姐姐安靜的坐在石階上，很認真的縫著(zhù)什么。指尖的銀針像一條小巧的銀龍，靈活的穿梭于淡紫色的布料上。三月的陽(yáng)光暖融融的，給她的側臉獨上一層柔和的光。這時(shí)的她，似鄰家大姐姐一般的恬靜。我好奇的望著(zhù)，不料卻被發(fā)現。她親切的笑笑，讓我坐到他身旁。我第一回這樣近的打量她。但時(shí)隔久遠，腦海中的面容早已模糊，只記得她生的普通，唯獨那雙眼睛，很亮，帶著(zhù)一種軍營(yíng)女子特有的英氣和堅定。
那個(gè)中午的半小時(shí)中，我們談了很多很多。她很健談，給我講了許多軍營(yíng)里的新鮮事。以至于我手中熱乎乎的.大白饅頭，都成了冷冰冰的面坨坨……不過(guò)，我也知道了她的名字—白雨英，就像她的人一樣，溫柔又堅強。
……
又是一年嚴冬，冰冷的雪花紛紛揚揚落下。我獨自斜倚在樹(shù)下，三年過(guò)去，景未變，人卻變了。白雨英姐姐已經(jīng)退役。但在我心中，她不僅是一身戎裝，英姿颯爽的戰士，更是溫柔賢惠的鄰家姐姐。她既令我敬佩，又令我難忘。
又一個(gè)不經(jīng)意間，一株臘梅悄然綻放，凌雪而立，蜜黃透亮的小花在雪的洗禮下愈加晶瑩。月光的清輝在它身上緩緩流淌，鼻尖忽的鉆入一縷溫柔清幽的香……
這樣的人讓我敬佩作文 篇45
無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論酷熱還是寒冷，總有幾個(gè)小小的身影，忙碌在馬路的四周。他們拿著(zhù)掃帚和鏟子，把路邊及四周掃得一塵不染。沒(méi)錯，他們就是環(huán)境的美容師——清潔工！
臨近春節的一天，我與媽媽去逛街。突然，天公不作美，下起了綿綿細雨。陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓人頓生寒意。我們便迅速掏出一把傘擋著(zhù)，也抵御一下斜面而掠的冷風(fēng)。
我和媽媽加緊步伐，向站臺走去。這時(shí)，我看見(jiàn)對面的馬路邊上，一個(gè)身穿藍色衣服的大媽在掃地，頭頂著(zhù)破舊的草帽。她不像其他行色匆匆的路人，絲毫沒(méi)有要躲避的意思。我便問(wèn)媽媽“媽?zhuān)憧茨鞘遣皇乔鍧嵐�？”媽媽抬眼望了望，回過(guò)頭向我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳撬趺催�在掃，都下雨了，而且都快過(guò)年了，還在工作呢？”可能我一連串問(wèn)了很多問(wèn)題，在加上天冷急著(zhù)趕路。媽媽似乎有點(diǎn)不耐煩，說(shuō)：“這么多問(wèn)題，你自己去問(wèn)問(wèn)她吧，我可不知道那么多�！蔽耶斦纥c(diǎn)了點(diǎn)頭，立即跑向那位大媽。
“阿姨，擋擋吧，不然會(huì )感冒的�！蔽艺f(shuō)。她或許太專(zhuān)注于工作，我這突如其來(lái)的溫暖讓她愣了片刻，隨即微笑著(zhù)搖了搖頭，連帶沙啞的聲說(shuō)：“不了不了，謝謝你，好心的小伙子，這會(huì )兒風(fēng)大，垃圾容易飛得到處都是，我得趁雨下大之前把它們都清理了�！蔽业男南袷潜皇裁疵偷刈擦艘幌�，喉嚨像是被什么東西堵塞了，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她低下頭繼續掃地�！霸趺催�沒(méi)放假，快過(guò)年了呢！”我的聲音澀澀的�！昂呛�，就是越到假期，我們才要更努力工作，如果大家有一個(gè)舒適干凈的環(huán)境，過(guò)年心情都會(huì )好很多呢！”她的聲音里，竟沒(méi)有倦怠，而是充滿(mǎn)了干勁兒。這時(shí)，我才注意到她的'容貌，黃黑的皮膚，花白的頭發(fā)透過(guò)那破舊的草帽探了出來(lái)。我的眼眶像是有什么東西打轉。啊，清潔工！一個(gè)小小的不起眼的職業(yè)，可如果沒(méi)有這樣一群甘于付出的人，我們又怎會(huì )有如此良好的出行環(huán)境？
她們任勞任怨而又樂(lè )觀(guān)豁達的精神，著(zhù)實(shí)令我心生敬佩！
“阿姨，您還是擋擋吧，把身體弄壞了，誰(shuí)還能幫我們美化這個(gè)城市呢！”我邊說(shuō)著(zhù)，邊把傘硬塞到她手上。在她沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)迅速跑回了媽媽身邊。我聽(tīng)見(jiàn)阿姨在背后大聲地喊著(zhù)“謝謝”。我沒(méi)有回頭，雖然我看不到阿姨此時(shí)的眼神，但我知道，她的心里也一定是暖暖的。
“我把傘給那個(gè)阿姨了，她太辛苦了�！眿寢屶凉值乜戳宋乙谎酆�，刮了我的鼻子，說(shuō)：“嗯，我看到了，就你好心……不過(guò)，我感覺(jué)我的兒子，真的長(cháng)大了呢！”
呵呵，我開(kāi)心地笑了！
這樣的人讓我敬佩作文 篇46
漫漫求學(xué)路上，是老師、是家長(cháng)、是同學(xué)，有時(shí)，忽如一盞明燈，為我指點(diǎn)方向。他們對我的關(guān)愛(ài)，他們對工作的恪守，讓我無(wú)比敬佩……
六年級，這個(gè)小升初的學(xué)年，時(shí)間仿佛也如此緊張。我們班這時(shí)調來(lái)了一位新老師。
她姓吳，五十多歲上下，慈藹的笑容時(shí)常掛在臉上。雙鬢已有些斑白了，眼鏡底下藏著(zhù)不可預知的深邃。往往，她講起作文都是滔滔不絕。仿佛所有的智慧都會(huì )潑灑在上面；所有的同學(xué)都無(wú)比佩服�？晌�，偏偏這時(shí)陷入了作文的“怪圈”：要求的嚴格讓我無(wú)所適從，我常常不知道自己該寫(xiě)什么，望著(zhù)空白的紙呆呆出神……
那是一個(gè)上午，作文課上的我什么都聽(tīng)不進(jìn)，腦海里充滿(mǎn)著(zhù)下課嬉閑的情景。寫(xiě)作文，一片渾渾噩噩；合上筆，下課鈴終于熬來(lái)，懶散間有一比忐忑不安，我交上了考卷。
不料，才剛放學(xué)，吳老師便召我來(lái)“面批”作文。我的心頓時(shí)提上了嗓子眼。要知道，這可是“當面級”的待遇��！拖著(zhù)沉重的步伐走著(zhù)，想起從前老師大聲訓斥的情景，腦海中浮現出她慈藹的面容，掙扎著(zhù)……
走進(jìn)辦公室，來(lái)到她桌前。吳老師坐在椅上，轉過(guò)頭，微笑地望著(zhù)我，眼中布滿(mǎn)血絲。顯然，她又是一個(gè)下午不曾離位。她叫我離她近些，將頭埋下。成堆的材料上，赫然擺著(zhù)我的作文，紅色在紙中點(diǎn)綴著(zhù)。她不緊不徐地叫住我，指著(zhù)作文內容說(shuō)道：“這是不是有些千篇一律了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她的手下飄滿(mǎn)了紅精靈，刪除符號，修改符號，精心雕琢的句子，全部映入我的眼簾。吳老師一開(kāi)口，那話(huà)音竟無(wú)一點(diǎn)慍色�！澳闱�，這個(gè)詞，改成那個(gè)，既生動(dòng)又簡(jiǎn)潔，不更好嗎……”望著(zhù)她智慧的'雙眼，我的措詞為何沒(méi)有如此精妙？我的心底，打心眼地對她敬佩。
瀏覽了全篇，老師的聲音忽然嚴肅了：“你為什么每次都用一種題材？”心中的疑惑仿佛被一針見(jiàn)血地點(diǎn)出，爆發(fā)了，“老師……我找不到其他題材……”吳老師聽(tīng)著(zhù)我支支吾吾，笑了笑，便起身牽我到窗前。她指著(zhù)窗外說(shuō)：“看，春日的爬山虎多綠啊，這不正是生機勃勃的象征？窗下掃地的大爺工作不息，不正是勤勞質(zhì)樸的象征嗎？孩子，窗外的一切，都是題材��！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂⒆�，你知道嗎，仔細觀(guān)察生活，生活便會(huì )多姿多彩，筆下也便妙筆生花了！”是��！生活在眼前，吳老師那么享受，我卻視而不見(jiàn)�，F在，她終于讓我明白了寫(xiě)作的真諦！她的敬業(yè)，她的熱愛(ài)，對生活，對我們，永無(wú)止息。這，多讓我敬佩��！
再次走上考場(chǎng)，翻開(kāi)作文卷。我的思潮開(kāi)始無(wú)限地涌動(dòng)——我獲得了多少的思想，不再茫然，不再無(wú)助。猛地，我又想起了她——這樣的身影，這樣的人，讓我無(wú)比敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇47
有這么一群人，他們五點(diǎn)起床，在我們還在睡夢(mèng)時(shí)，就已為我們起身工作。也許他們不是最偉大的，但卻是最勤勞的。也許他們不是最晚睡的，但他們是起得最早的。這群人一直在我們身邊，為我們服務(wù)，他們就是我們的校工。他們并不偉大，甚至平凡得不能在平凡，但，這樣的人讓我敬佩。
天如澆了一層黑漆，空中只有數得清的幾顆星星和一弧明月。那是我起得最早的一次，五點(diǎn)半。校園還寂靜無(wú)聲，唯一的聲音是冰壓斷樹(shù)枝的聲音。唯一的亮光是已經(jīng)燈火通明的食堂，校工們?yōu)榱私o我們準備一餐最營(yíng)養的早餐，為了給我們一個(gè)干凈舒適的學(xué)習環(huán)境，從而起早貪黑的為我們服務(wù)。無(wú)論是嚴寒還是酷暑，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，只有我們一日在學(xué)校學(xué)習，他們就一刻不會(huì )停歇。他們就在我們的`背后，為我們默默奉獻著(zhù)，沒(méi)人知道他們的姓名，沒(méi)人知道他們來(lái)自哪里，他們再平凡不過(guò)，可就是這樣的人讓我敬佩！
在瑟瑟寒風(fēng)中，謝謝他們給我們的一個(gè)微笑，阻擋了寒風(fēng)，給了我們溫暖。
期末考試將至，往常四季如夏的南昌竟下起了大雪，就連平常完全不怕冷的我，也在僅僅從宿舍到食堂的一小段路中冷得瑟瑟發(fā)抖。手上拿著(zhù)期末復習資料，卻又冷得手直縮。對著(zhù)手哈暖氣，氣卻在剛出的一瞬間變涼。我冒著(zhù)寒風(fēng)艱難地走到了食堂。食堂中的校工毫無(wú)畏畏縮縮之狀，他們穿的比我們少，為了學(xué)校的儀容儀表，他們不縮手縮腳，為了能更好地為我們服務(wù)。他們的每一個(gè)微笑，都讓我們暖如三月春暉。早飯過(guò)后，見(jiàn)旁邊桌上的餐盤(pán)不知被誰(shuí)遺忘了，讓它孤零零地待在餐桌上，我便順手把它倒了。在許多人眼中，這都是一件小到不能再小的事情，可當旁邊清理桌面的校工阿姨看見(jiàn)了，她明明什么也沒(méi)說(shuō)，只是遞給了我一個(gè)微笑，但在那微笑之中卻又包含著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)。都是非常小的舉動(dòng)，卻讓我一直溫暖的度過(guò)了一個(gè)嚴冬。他們也許不善言辭，卻可以用行動(dòng)表達無(wú)數的言語(yǔ)。他們是世界是最普通的人，卻用最簡(jiǎn)單的微笑送給你來(lái)自于內心深處的溫暖。這樣的人，讓我敬佩！
世界上也許有許多人讓你敬佩，他們也許是世界上最偉大的科學(xué)家，也許是為世界做出最大貢獻的發(fā)明家，也許是全世界影響力最大的慈善家。但就連他們的身后，也有一群人為他們奉獻，為他們服務(wù)，他們是最平凡的，在我們背后為我們無(wú)私奉獻。在常人眼中他們沒(méi)有任何閃光的地方�？伤麄儏s能給你溫暖，讓你感動(dòng)，讓你敬佩！
每次看到你們在食堂里、操場(chǎng)中、走廊上的身影時(shí)，我的心中都會(huì )一暖，這樣的人再普通不過(guò)，卻能一直讓你感動(dòng)。這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇48
在每個(gè)人的生命中都遇到過(guò)許許多多，各種各樣的人，他們可能讓你尊敬，可能讓你感動(dòng)，當然，我也不例外，在我的生命里也有這樣的一個(gè)人讓我敬佩，而她就是我的老師，我的陸老師。
我很慶幸在我的小學(xué)六年級時(shí)能遇到陸老師，即使相處的時(shí)間只有1年，但陸老師，依然給我留下了深刻的印象，成了讓我最敬佩的老師。傳言中，陸老師是一位很?chē)烂C的老師，記得當時(shí)初次見(jiàn)到陸老師，我也被她的氣場(chǎng)給震懾住了。陸老師是中等偏高的身材，一頭棕色的直發(fā)扎著(zhù)一個(gè)低馬尾辮，配上淡黃的皮膚看起來(lái)十分精神干練，陸老師高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡而眼鏡后的眼睛好像一下就能看穿你的所有心思，這也是為什么我當時(shí)十分“敬佩”陸老師的原因。
陸老師是數學(xué)老師，而當時(shí)數學(xué)正好是我的弱項，所以，在一開(kāi)始上課時(shí)我都不敢抬頭直視老師的眼睛，就害怕老師會(huì )點(diǎn)到我的名字，自己太“笨”，又答不上來(lái)，但當我有一次終于鼓起勇氣抬起頭時(shí)，卻發(fā)現老師那雙清亮的眼睛帶著(zhù)鼓勵的眼神一直看著(zhù)我，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去，但其實(shí)我已經(jīng)沒(méi)有那么懼怕了。而且經(jīng)過(guò)幾次老師專(zhuān)門(mén)給我耐心講解錯題后，我也慢慢開(kāi)始會(huì )自己獨利思考題目了，有時(shí)做對了幾道題目，得到老師表?yè)P，心里便像抹了一層厚厚的蜂蜜一般，能甜一整天，而讓我印象最深刻的一次就是在小學(xué)畢業(yè)考試之前，我因為陸老師的一句“我相信你的，加油吧，你可以的！”就突然充滿(mǎn)了信心，數學(xué)還出乎意料的，破天荒的，考成了所有功課里最好，我知道這離不開(kāi)這位讓我敬佩的老師對我的悉心教導和貼心鼓勵。
但其實(shí)我們陸老師還是一個(gè)“體育健將”，聽(tīng)陸老師說(shuō)她以前在初中時(shí)就是學(xué)�；@球隊的體育骨干，多次代表學(xué)校去參加比賽，并取得了很好的成績(jì)。怪不得每次陸老師用粉筆“提醒”講臺下開(kāi)小差的同學(xué)總是這么準。而且在學(xué)校每年冬天冬練晨跑時(shí)，別的班的班主任都是站在一起聊天，而我們班的`陸老師不是打排球就是踢足球，不是投籃球就是打乒乓球，有時(shí)還和我們一起賽跑，總之，一個(gè)大課間下來(lái)，陸老師留得汗一定比我們還多。有一次，我們在與老師聊天時(shí)，有個(gè)同學(xué)大膽問(wèn)：“老師你明明可以和其他班主任一樣一起聊天，可為什么你還要陪我們一起鍛煉呢？”老師笑了一笑：“因為鍛煉健身本來(lái)就是一件快樂(lè )的事情，而且我是你們的老師，我也要為你們做出榜樣，要調動(dòng)你們運動(dòng)的積級性，學(xué)習之后總得放松一下，每次跑操既能鍛煉身體，達到放松效果，何樂(lè )而不為呢？”因此這又是一個(gè)陸老師讓我敬佩的地方。
這就是我最敬佩的陸老師，一個(gè)知識淵博、幽默風(fēng)趣、嚴厲而又溫和的，運動(dòng)細胞還特別優(yōu)秀的陸老師，這樣的陸老師讓我敬佩，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇49
每個(gè)人的心目中都有令我們敬佩的人。這些人如月光照亮了我們回家的路；如春雨，滋潤著(zhù)我們干渴的心田；如流星，使我們的思想插上想象的翅膀，讓我們流連忘返。
我的同學(xué)洪一鳴。她，普普通通，并不完美，卻足以讓我抬頭仰慕；她，并不優(yōu)秀，卻有一種堅定的信念；她，并不敏銳，卻有一顆善良的心。我與她相處不過(guò)半年，一幅幅場(chǎng)景令我久久不能忘懷，她的為人與舉止令我贊嘆。
善良助人
在數學(xué)課下課時(shí)，小明用一根筆芯在座位上演算數學(xué)題，當時(shí)在小明身邊人來(lái)人往，卻都是一掠而過(guò)，沒(méi)有注意小明手捏筆芯做作業(yè)�？芍挥泻橐圾Q停了下來(lái)，目不轉睛的盯著(zhù)小明手中的筆——只有一根筆芯，看她歪歪斜斜的勾畫(huà)很狼狽的樣子。于是，洪一鳴就回到自己的座位上，拉開(kāi)書(shū)包，從文具盒里拿出自己心愛(ài)的有熊貓飾物的筆借給小明，面對小明的道謝，洪一鳴只是笑了笑。我看到這一幕，不由得走到洪一鳴的書(shū)桌前，發(fā)現她書(shū)桌里的書(shū)本擺放的整整齊齊，每一件物品都歸置的很妥帖，給人舒服感。不像我經(jīng)常丟三落四，凌亂不堪，在她面前我感到我的渺小。老師經(jīng)常教育我們；“要助人為樂(lè )，不要為了得到別人的贊美而做事，要為自己、為別人的方便去做每一件事”。她無(wú)聲地教給了我不少東西。只要我們每個(gè)人都像她這樣，我相信，社會(huì )將變得更加美好。
誠信做人
夕陽(yáng)西下，暮色降臨。此時(shí)已是最后一節自習課�！吧成场薄吧成场钡腵書(shū)寫(xiě)作業(yè)的聲音此起彼伏，“哇，我終于寫(xiě)完了“我長(cháng)出一口氣，眼睛下意識的看了洪一鳴一眼，她還在解題，而且這道題我剛解答完。我拿著(zhù)已完成的作業(yè)，轉向洪一鳴：“這道題我已做出來(lái)了，要參考一下嗎？”她堅定地搖了搖頭：“謝謝你，我想我實(shí)在想不出來(lái)時(shí)再說(shuō)吧”，“嗯，好吧！”
叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)的音樂(lè )鈴聲伴隨著(zhù)我回家的腳步。輕薄的月紗拂過(guò)馬路邊的高樓大廈，映照出洪一鳴那堅定的眼眸……
癡愛(ài)閱讀
洪一鳴喜歡閱讀、酷愛(ài)歷史書(shū)籍。在班級圖書(shū)角的書(shū)架上，只要是有關(guān)歷史的書(shū)她都將其一一看遍。閑暇時(shí)光，課余間隙，她都會(huì )打開(kāi)一本歷史故事書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，如此沉醉，如此著(zhù)迷。即使上課鈴響起，她還在看，似乎并沒(méi)有發(fā)現教室的不同，等到我提醒她時(shí)，她才反應過(guò)來(lái)，戀戀不舍地把書(shū)換成課本。我覺(jué)得洪一鳴更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因為這樣，我很佩服她！
她，非常平凡，但對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)最令我敬佩的人。榜樣就在身邊！雖然她轉學(xué)分別了，但她這種精神讓我從心里更敬佩她，永遠在我身邊陪伴著(zhù)我。
這樣的人讓我敬佩作文 篇50
渺小動(dòng)作，令人敬佩。
——題記
生活中，我們敬佩于先烈的革命精神；敬佩于科學(xué)家的創(chuàng )造思維，；敬佩于老師的孜孜不倦；敬佩于動(dòng)物界的親情。而我卻敬佩“大自然的美容師”――清潔工。
寒風(fēng)刺骨的冬天，北風(fēng)肆競地呼嘯著(zhù)。冬天的早晨最為寒冷了。清晨，我還迷糊著(zhù)眼躺在溫暖的被窩中，只聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)掃過(guò)的“唰唰”聲。透過(guò)布滿(mǎn)潮氣的窗戶(hù)往外看，一個(gè)身著(zhù)綠色大衣的爺爺用他凍紅的手堅特著(zhù)為大地做保潔。北風(fēng)依舊在咆嘯。像一頭狂暴的`怪獸在怒吼，隨時(shí)都可以吃掉一個(gè)人。爺爺被烈風(fēng)刮倒在地，他扶地起來(lái)的時(shí)候依稀看到他滿(mǎn)手的凍瘡，胳膊瘦的骨頭的輪廓都很清晰。這使我倍加心疼和佩服。
他把垃圾全部堆在一起，因為年老的身子實(shí)在吃不消，坐在一旁的路邊上,雙手交叉放在嘴前，嘴不停地哈氣。他好像全身都凍的動(dòng)不了了。有一對夫妻從這走過(guò)，那個(gè)阿姨在手從兜里伸出來(lái)的那一刻身份征和錢(qián)包不小心掉了出來(lái)。阿姨沒(méi)有發(fā)現，一直不停的往前走。這時(shí)大街上只有清潔工爺爺和一個(gè)穿著(zhù)很神秘的一個(gè)年輕人。那位年輕人走過(guò)去，四處張望了一眼又看了看那個(gè)阿姨，蹲下去撿那個(gè)錢(qián)包。正準備要跑的時(shí)候，爺爺看見(jiàn)立馬站了起來(lái)，喊了句：“年輕人，不能做違背良心的事情��！”這時(shí)那位阿姨好像發(fā)現自己的錢(qián)包掉了，回頭找時(shí)，看到年輕人和清潔工爺爺手里在爭搶她的錢(qián)包，立馬跑了過(guò)去。年輕人知道被阿姨發(fā)現了，便使勁把錢(qián)包搶了過(guò)來(lái)遞給了阿姨，假裝自己做了一件好事，賠笑說(shuō)：“這個(gè)掃地的大爺剛剛想偷偷拿走你的錢(qián)包呢，還好被我看見(jiàn)了�！鼻鍧嵐敔敱凰Φ搅说厣�，他本來(lái)就很虛弱。通過(guò)穿著(zhù)，爺爺的著(zhù)裝卻是看著(zhù)很寒酸，從肉眼更讓人小偷是他。阿姨謝過(guò)年輕人，很狠心的對爺爺說(shuō)：“活該你一輩子就是個(gè)掃地的�！本妥吡�。大街上只有爺爺一個(gè)人坐在地上，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)助和蒼桑。
我穿上衣服走了出去，拿了一個(gè)暖手寶遞給他，他勉強的笑了笑說(shuō)了句謝謝。我問(wèn)他：“爺爺，剛剛的事情我都看見(jiàn)了，真正的小偷是那個(gè)叔叔，您是好心幫忙的。但是為什么您不多做解釋��？”爺爺笑了笑：“這個(gè)社會(huì )就是這樣。人們只相信肉眼所看到的，只可惜看到的不一樣。做善事又不吃虧，我又沒(méi)少塊肉，舉手之勞。而且我這剩下的時(shí)間也不多了吧，多報答這個(gè)社會(huì )�！彼恍δ樕系陌櫦y特別明顯，讓人心疼極了。
是啊，這個(gè)社會(huì )的人們只相信自己肉眼所看到的，誰(shuí)還會(huì )愿意聽(tīng)別人的解釋呢？清潔工的工作是很辛苦的，他們不畏嚴寒酷暑，只為完成自己的使命，這樣的人很讓我佩服。但愿生活能善待他們。
這樣的人讓我敬佩作文 篇51
小學(xué)六年級的時(shí)候，我愛(ài)上了籃球，一發(fā)不可收拾的喜歡。我通過(guò)NBA認識了你，你身披紫金戰甲，眼里總有希望，總能看見(jiàn)勝利，為了一座城，你許下一世諾言，你是我一生敬仰的英雄——-科比·布萊恩特。
記得在2012年，那時(shí)的熱火隊可謂是三十只球隊里的領(lǐng)頭羊，他們擁有身如壯牛的詹姆斯，速度快如閃電的韋德，卻是你，投中搶七大戰中的絕殺球，使邁阿密的球迷、甚至使一些球員潸然淚下，最終為洛杉磯湖人隊取得了總冠軍。
最讓我敬佩你的是再一次對陣猛龍隊的比賽中，你在命中一記后仰三分后，并順勢打成3+1，但卻突然倒地，抱著(zhù)腳踝臉色顯得十分痛苦，在罰完球之后，教練讓你下場(chǎng)休息一會(huì )，我認真且仔細地看著(zhù)計時(shí)器，僅僅過(guò)了七秒鐘，你沒(méi)有向教練示意，只是對裁判做出一個(gè)換人的手勢，并堅持打完比賽。經(jīng)過(guò)賽后檢查，你的腳跟腱斷裂，這是一個(gè)支撐身體的重要部位，大家都可以想象此時(shí)的疼痛該是多么的劇烈，完全可以體會(huì )你是靠著(zhù)意志力打完這場(chǎng)比賽的'。
2016年4月14日，征戰20年賽場(chǎng)的最后48分鐘，這場(chǎng)比賽你砍下全場(chǎng)最高分，60分！這體能消耗這么大的情況下，還能砍下60分，在采訪(fǎng)時(shí)，你自己說(shuō)著(zhù)對于你來(lái)說(shuō)這是件小事，也是件大事，相信這句話(huà)很多球迷都聽(tīng)到了，最采訪(fǎng)的最后，你自己說(shuō)，大家平時(shí)讓我多傳球，多分球，但是沒(méi)機會(huì )了，這讓許多球迷聽(tīng)了不禁淚流滿(mǎn)面。他在球場(chǎng)上的每一滴汗水都彰顯著(zhù)他生命的價(jià)值，相信此時(shí)此刻任何奧運冠軍都比不上他的堅定與執著(zhù)。
今天是你離開(kāi)賽場(chǎng)的428天，不知道你現在的生活是否愉快？是否還有許多老友陪你一醉方休？是否是還懷念凌晨4點(diǎn)洛杉磯球場(chǎng)上的你？是否回到那個(gè)讓你懷戀、讓你癡情的的那個(gè)球場(chǎng)？
你仿佛是一個(gè)巨人，屹立在我的心中，因為你不放棄，所以取得了成功。就是這樣你令我敬佩，不放棄者不敗。這就是我對你的評價(jià)。有一天，當你不再出現在球場(chǎng)，當那些由你締造的神奇與輝煌都塵封于歷史的時(shí)候，我可以幸福的說(shuō)，我沒(méi)有錯過(guò)那段屬于科比布萊恩特的傳奇。因為優(yōu)秀，你不斷地創(chuàng )造奇跡，雖離我十分遙遠，但一段精彩的紀錄，讓我折服。你，是我拼命訓練的動(dòng)力，是我一生敬佩的英雄，是我美好的夢(mèng)，是我喜歡你的回憶。再見(jiàn)了，曾經(jīng)屬于你的紫金王朝；再見(jiàn)了，曾經(jīng)屬于你灑下血汗的球場(chǎng)；再見(jiàn)了，8號、24號球衣；再見(jiàn)了，愿你一生努力，一生被愛(ài)，永遠被人惦記；再見(jiàn)了，愿你活成你想要的模樣。
再見(jiàn)！洛杉磯籃球王子——科比·布萊恩特，雖然你已成為歷史，但是你不屈不撓，拼搏的精神卻一直都在，還是一如既往的敬佩你！
這樣的人讓我敬佩作文 篇52
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界中，在我們的身邊，存在著(zhù)形形色色的人。這些人，有可能是我們的親人;有可能是我的同學(xué)和老師;也有可能是和我們素不相識的陌生人……有可能在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，一個(gè)人在你心中的形象會(huì )變得高大，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。
我的`爸爸，就是這樣的一個(gè)人。
那是一個(gè)平常而又令我高興的早晨，爸爸帶著(zhù)我，還有我們家里的幾個(gè)親戚一起去打球。在我們當中，我爸爸是打球最厲害的。他總是教我各種動(dòng)作和技巧。
球場(chǎng)中，在我們對面半場(chǎng)的是幾個(gè)大哥哥，當我們打到一半時(shí)，他們走過(guò)來(lái)邀請我們和他們一起打全場(chǎng)。我們在爸爸的鼓勵下沒(méi)有拒絕。當然，和他們相比起來(lái)，我們有些“弱”。他們跑得比我們快，身體比我們強壯，動(dòng)作也比我們專(zhuān)業(yè)，一打起來(lái)就占了上風(fēng)。剛開(kāi)場(chǎng)，他們就進(jìn)了好幾個(gè)球，我們卻一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)，我開(kāi)始有些心灰意冷了。
可是，爸爸并不這樣覺(jué)得，他總能在比賽時(shí)發(fā)揮出更好的狀態(tài)和水平。只見(jiàn)他一拿到球，一個(gè)轉身、手抬高、輕輕一跳、手腕一撥球，球就被穩穩地送入籃筐。我們得分了!有了爸爸的進(jìn)球，形勢開(kāi)始出現好轉。在場(chǎng)上爸爸一邊打球一邊對我們的跑位進(jìn)行指導，在爸爸的指揮下，我們開(kāi)始不停地進(jìn)球。他在場(chǎng)上大聲對我們喊：“往里面跑!”“接球!”“投籃!”“要籃板!”“注意位置!”我在他的指導與幫助下也進(jìn)了兩個(gè)球，心里一下子有了信心，心情不再陰暗。
隨著(zhù)打球時(shí)間的延長(cháng)，我開(kāi)始發(fā)現爸爸有點(diǎn)累的狀態(tài)。他總是不停的用衣服擦汗，喘著(zhù)粗氣，汗水已經(jīng)完全浸透他的衣服，可他并未表現出抱怨，拿到球后，他依舊動(dòng)作瀟灑，依舊用一雙銳利的目光掃視全場(chǎng)準確跑位，過(guò)人，投球!
比賽結束后，我們雖然輸了，但我并不失望。還有些意猶未盡。一回頭，卻看到爸爸一直揉著(zhù)自己的腳踝。我們問(wèn)他：“剛才受傷了嗎?”他說(shuō)：“沒(méi)事兒，剛才打球打了三四分鐘的時(shí)候，腳就崴了一下�！蔽业皖^一看，吃了一驚，爸爸的腳已經(jīng)腫起了一個(gè)紅紅的大包。周?chē)兊昧饲嗌�，看起�?lái)十分嚇人，但他還是說(shuō)：“沒(méi)事兒，休養幾天就好了。我要當時(shí)就下場(chǎng)了，這場(chǎng)球就會(huì )輸得很慘，我要陪著(zhù)我兒子一起戰斗到最后!”聽(tīng)著(zhù)爸爸說(shuō)起來(lái)輕松的玩笑話(huà)，看著(zhù)他紅紅的腳踝，我簡(jiǎn)直不敢相信，剛才那個(gè)在球場(chǎng)上做著(zhù)那么多華麗動(dòng)作的爸爸，是忍受著(zhù)怎樣的疼痛做出來(lái)的?我好心疼!
第二天，腳踝腫得特別嚴重，爸爸不能走路了。到醫院檢查后被確診：腳踝骨折了!爸爸拄起了拐杖，我看到他拄拐的背影，心里不僅是心疼，更多的是敬佩!他為了我，為了一種不服輸，不放棄的精神堅持完成比賽。這樣的人讓我敬佩-寫(xiě)人作文!
爸爸拄起拐杖后，腰不自覺(jué)地彎了下去。但在我心中，他的形象依舊高大，挺拔!
這樣的人讓我敬佩作文 篇53
在生活當中，總有幾個(gè)人令我心生敬佩，今天我就來(lái)介紹一位吧!他就是我的表哥——賀毅。
毅哥哥今年十五歲了，現在正上高一，甲字臉，個(gè)頭很高，也十分健壯，他從小就生活在鄉下，干過(guò)很多農活，所以皮膚呈健康的小麥色，擁有一身棒極了的肌肉，村里的人都說(shuō)毅哥哥是全村最勤快的小伙子。這次暑假，我有緣去外公家小住，總算真正地認識到了毅哥哥的勤快。
清晨，東方的天空才露出一抹魚(yú)肚白，此時(shí)的我還沉浸在甜美的夢(mèng)鄉里，不知怎地，我突然從夢(mèng)中睡醒，朦朧間，我看見(jiàn)毅哥哥早已起來(lái)，洗漱完畢，穿好衣服，徑直走向外面去，我急忙穿好衣服，尾隨其后。毅哥哥來(lái)到牛棚邊，取下掛在一邊的竹簍，大黑牛一見(jiàn)毅哥哥來(lái)了，便立刻起身，屁顛屁顛地跟上來(lái)，長(cháng)長(cháng)的大黑耳朵撲閃撲閃著(zhù)，一雙黑溜溜的眼珠兒不時(shí)地眨巴眨巴，伸出舌頭，親昵地舔著(zhù)毅哥哥的.手。毅哥哥笑了笑，嘴唇向兩邊撇開(kāi)，露出一口整齊的白牙，他摸了摸牛的頭：“哈哈，不要急，我馬上帶你去，讓你撇開(kāi)肚皮，大快朵頤地吃一頓!”說(shuō)著(zhù)，他取出牛鼻繩，嫻熟地套在牛鼻上，接著(zhù)右手取出卡于橫欄右側的寬鐵條，接著(zhù)，雙手扶欄，向左一推，將卡在槽內的一頭露出，再向后右方一拉，只聽(tīng)“咔嘣”一聲，橫欄就卸下來(lái)了。我忙背上竹簍，和他一起下田。毅哥哥領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到一處青草茂盛的“風(fēng)水寶地”，將另一頭的粗鋼針筆直地插入土中。
將牛安頓好后，毅哥哥拍了拍我的肩膀：“表弟，跟我一起去割牛草吧，順便幫我一個(gè)忙�！薄昂玫�，畢竟幫助乃人之根本嘛�！蔽覀儊�(lái)到一處山腳，這里樹(shù)木叢生，百草豐茂，我將竹簍放下來(lái)，以便他放草。只見(jiàn)他彎腰弓背，低著(zhù)頭，雙眼專(zhuān)注地盯著(zhù)草，左手緊緊抓住一把草，右手揮動(dòng)鐮刀，在陣陣“咔嚓咔嚓”聲中，青草盡數落下，我趕忙將割下的青草幫忙放入簍子里，這是大清早，蚊蟲(chóng)活動(dòng)較為頻繁的時(shí)間，他們在草尖上，在我們的腳邊盤(pán)繞，叮咬，才過(guò)了一會(huì )兒，我們腿上就已經(jīng)全是大小不等的疙瘩了，簡(jiǎn)直奇癢無(wú)比，我不得不經(jīng)常去抓撓，驅趕，恨不得把蚊子全部“斬殺”，而毅哥哥仿佛和沒(méi)事人一般，專(zhuān)心地割牛草，汗粒兒不自覺(jué)地從額頭冒出，直至日上三竿，我們總算裝滿(mǎn)了一簍框的草，雖累，但我感覺(jué)是值得的，樂(lè )在其中。
外公講，毅哥哥平時(shí)在家，可勤快的，家務(wù)全是由他一手包攬，而且干什么都不用催。不僅這樣，毅哥哥也還愛(ài)讀書(shū)，而且品學(xué)兼優(yōu)，年年被評為三好學(xué)生，老師經(jīng)�？渌�。這次中考又考上了市里最好的高中。鄰居們也贊不絕口。
毅哥哥這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，不僅使我敬佩，還是我學(xué)習的榜樣。
這樣的人讓我敬佩作文 篇54
這世界上的名人有很多，為社會(huì )做出杰出貢獻的人更是數不勝數，他們都值得敬佩，但我最敬佩的人卻是平凡得不能再平凡的——我的母親。
我的母親可能和天下父母一樣，但又和他們不同。
她有一頭又黑又硬的頭發(fā)，攏在腦后，露出有皺紋的額頭，烏黑的頭發(fā)中有幾絲卷曲的銀發(fā)，陽(yáng)光打在上面會(huì )反出光來(lái)。她的雙眼又黑又亮，笑著(zhù)的時(shí)候眼角會(huì )擠出皺紋，顯出溫和的樣子來(lái)。眼鏡架在鼻梁上，工作的時(shí)候時(shí)不時(shí)滑下來(lái)，便又用手扶上去。
她和大部分父母的相似之處不僅是外貌，她還和他們一樣在普通的崗位工作，做著(zhù)普通的事，過(guò)著(zhù)普通的生活。
她又和其他父母不一樣。
悶熱的夏天來(lái)臨，蟬在樹(shù)上鳴叫，讓人心煩意亂，一出門(mén)一股熱浪便撲面而來(lái)。
每當考試前，我就會(huì )很緊張，既想取得好成績(jì)，又怕出錯。每當這時(shí)，她看出我的不安來(lái)，就會(huì )問(wèn)我：
“你對這次考試緊張嗎?”
“有一點(diǎn)吧，就是怕做不好…”
“沒(méi)關(guān)系的，考不好也沒(méi)事，這只是一次考試而已，你人生中這種時(shí)候還很多，你才十幾歲，以后的路還很長(cháng)，這個(gè)小小的考試算不了什么，正常發(fā)揮，對得起自己就好了�！�
她用輕描淡寫(xiě)一句話(huà)點(diǎn)醒了我，讓我明白了這個(gè)顯而易見(jiàn)的道理。
那個(gè)夏天，蟬在樹(shù)上歌唱，我好像能感受到清涼的風(fēng)吹過(guò)來(lái)。
我想過(guò)很多關(guān)于未來(lái)，也有過(guò)很多迷茫的時(shí)候。我喜歡美術(shù)，想要一直學(xué)下去，可有的`人對我說(shuō)，學(xué)美術(shù)的以后不容易找出路，選擇權會(huì )少很多，我因此猶豫了很久，也考慮了很多。
那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)我的眼前好像有很濃的霧，不知道前方有什么，想用手撥開(kāi)卻動(dòng)彈不得。
我懷著(zhù)忐忑的心情去問(wèn)她，
“我以后想一直學(xué)美術(shù)�！�
不知為什么，我很緊張，自己的心臟好像被一只手攥住。
但她沒(méi)有像其他人那樣露出詫異的神情，只是沉吟了一下，眉頭微微的皺了起來(lái)，低著(zhù)頭不知在想什么，最后嚴肅地對我說(shuō)：
“你要知道，學(xué)美術(shù)沒(méi)有學(xué)其他的實(shí)用。但是，你要知道，你的選擇，你以后的人生并不是以實(shí)不實(shí)用來(lái)定義的�！�
“你如果確定了目標并且這么做了，就可能會(huì )遇到許多你意想不到的挫折。海浪襲來(lái)，有些人奮力掙扎，抓住了希望，有些人因為松懈而被巨浪吞噬，你要做好準備�！�
“你現在正直年少，用不著(zhù)猶豫也不需要權衡，你的未來(lái)有無(wú)限的可能，別人的看法并不是很重要，就看你自己了�！�
心臟上的手松開(kāi)來(lái)，眼前的無(wú)煙消云散，光又照了進(jìn)來(lái)。
我認為她比起父母，更像是朋友，一個(gè)在你迷茫困惑的時(shí)候可以為你提供幫助的朋友。
她活的很年輕，樂(lè )觀(guān)，好像沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，她的心態(tài)讓她身邊的人也受到感染，這就是她和其他人不同，值得敬佩的地方吧。
這樣的人讓我敬佩作文 篇55
在大山深處的白洋村，伴隨著(zhù)潺潺的流水聲，一位白發(fā)蒼蒼的老人正面對著(zhù)一大片樹(shù)林，小心翼翼地把種子一點(diǎn)一點(diǎn)地埋進(jìn)土壤中。她的背影略顯彎曲，臉上寫(xiě)滿(mǎn)著(zhù)這些年來(lái)的飽經(jīng)風(fēng)霜，她的雙眸雖然已暗淡，卻總散發(fā)著(zhù)一絲微弱而又無(wú)比堅定的光芒。面對她，我們總會(huì )親切而充滿(mǎn)敬意地喊一聲：支老師！
沒(méi)錯，她就是在大山中支教38年的支月英老師。這一顆顆她精心播種的種子，代表著(zhù)她一年年苦心培育的學(xué)生。38載春秋，這里早已是擁有成百上千棵枝繁葉茂的大樹(shù)的樹(shù)林，可她卻一分一秒也不曾停止工作。她是這山中每一位孩子靈魂的工程師，她勤勞的雙手握著(zhù)神奇的畫(huà)筆，把他們本該枯燥乏味的人生變得多彩豐富。
她熱愛(ài)學(xué)生，教學(xué)有方。學(xué)習課文《小馬過(guò)河》時(shí)，她把學(xué)生們帶到大自然中。讓他們親身跨過(guò)小溪，然后大聲地喊出自己的心理感受。她注視著(zhù)她可愛(ài)的學(xué)生們，嘴角浮現起一絲微笑。高個(gè)子的同學(xué)們大喊著(zhù)過(guò)河時(shí)的輕松愉快；矮個(gè)子的同學(xué)們小聲嘀咕著(zhù)過(guò)河的艱難。最終，在支老師的幫助與鼓勵下，每一位同學(xué)都有了親身過(guò)河的體驗，每一位同學(xué)都懂得了實(shí)踐的重要性。望著(zhù)這一張張燦爛的笑臉，支老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：同學(xué)們，今天，在你們面前的是一條小溪，可今后，當你們面對著(zhù)高山，面對著(zhù)大海時(shí)，也一定要像今天一樣嘗試、實(shí)踐。因為在這之前，沒(méi)有人能告訴你能輕而易舉地翻過(guò)，也沒(méi)有人能告訴你永遠無(wú)法渡到對岸話(huà)音剛落，一片震耳欲聾的掌聲，回蕩在山澗間。
她熱愛(ài)工作，堅守職責。當她的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的長(cháng)大，當她的`青絲一根又一根變成白發(fā)，她也從未動(dòng)搖過(guò)她百年樹(shù)人的決心。為了這一份工作，她歷盡千辛萬(wàn)苦�？朔思胰说陌侔阕钃�，克服了獨居深山的恐懼，克服了環(huán)境惡劣、衣食簡(jiǎn)陋的困難。在她的堅持下，一間十幾個(gè)學(xué)生的茅草屋，變成了一所豐富多彩的大學(xué)校。她是傳道受業(yè)解惑的榜樣，更是支援改善農村環(huán)境的標兵。
她甘于奉獻，不圖回報。在那樣一個(gè)貧困的世界里，看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)茁壯成長(cháng)，離大山遠去的背影，就是她最大的滿(mǎn)足。很多很多的學(xué)生都勸她下山，可她從未改變堅定的信念。2016年，她被評為感動(dòng)中國十大人物之一，才被更多的人所了解、敬佩。因為她的奉獻感動(dòng)了人們，白洋得到了社會(huì )各界的熱心幫助，周?chē)泥l縣也跟著(zhù)脫了貧，教育在更多的地方得到發(fā)展。這巨大的力量背后仍舊是那雙奉獻的手，那個(gè)已經(jīng)兩鬢花白的老者
一生只為一事來(lái)，正是這樣的平凡樸素，正是這樣的堅定執著(zhù)，正是這樣對奉獻的熱愛(ài)支月英老師，讓每一個(gè)人無(wú)比親切，讓每一個(gè)人無(wú)限敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇56
每個(gè)人的心中都有一座值得仰望的高山，一片向往已久的草原，一位讓人心生敬佩的英雄。這英雄或許曾功蓋歷史，也或許曾經(jīng)用愛(ài)與支持撫慰過(guò)你脆弱的心，我的心中也有這樣一群英雄。
看，滿(mǎn)天星斗，晨風(fēng)微微，當第一縷晨光掠過(guò)灃水河畔的時(shí)候，他們就已登上三輪車(chē)穿梭在新城的大街小巷里，他們時(shí)而輕輕的揮舞著(zhù)塑料袋碎絮做成的掃把，時(shí)而貓下腰來(lái)，費力的從灌木叢里掏出一團廢紙，一個(gè)煙頭�？嵯�，驕陽(yáng)似火，他們的皮膚嗮得黝黑，幾縷被汗水打濕的頭發(fā)靜靜地黏在額頭上，脖子上的毛巾也染上了微黃的汗漬，偶爾林蔭下的停歇，是為了打掃城市的下一個(gè)犄角旮旯。寒冬，大雪紛飛，他們穿著(zhù)臃腫的橘黃色外套，手中的掃把換成了笨重的雪鏟，一邊費力的產(chǎn)出地面上的積雪殘冰，一邊跺腳搓手，那掛滿(mǎn)銀霜的眉毛就氤氳在呼出的白氣，化成水，凍紅了她的臉頰。他們就這樣一掃帚一掃帚，掃走了垃圾，掃凈了路面，為我們掃出了一方干凈的生活空間。
看，小區盡頭的街角，一個(gè)碩大的鐵皮桶旁，站著(zhù)一位賣(mài)烤紅薯的大爺，他腰背有些許的佝僂，穿一身土色的衣服。許是因為冷的緣故，他的兩只手要么晶晶的揣在袖子里，要么貼著(zhù)鐵皮桶，翻動(dòng)著(zhù)桶邊的紅薯。臉上刻滿(mǎn)滄桑的皺紋，微微一笑，那皺紋就好像是歲月開(kāi)出的一朵溫柔的`花，讓人溫暖無(wú)比。見(jiàn)有人來(lái)，便熱情的喊道：來(lái)一個(gè)吧，紅心的，不甜不要錢(qián)。若有人買(mǎi)，他便滿(mǎn)心歡喜的從爐子里撿出一個(gè)來(lái)，焦糖色的，冒著(zhù)騰騰的熱氣，再有滿(mǎn)心歡喜的遞給那人。若是沒(méi)人，他便也和周?chē)纳特渿Z嘮閑話(huà)，看看天，用品相不太好的紅薯去喂路邊那只流浪了很久的白貓。紅薯的香甜飄滿(mǎn)了整個(gè)街道，也飄滿(mǎn)了整個(gè)冬天。
再看，小區對面的銀杏樹(shù)下，有一對殘疾的夫婦在路邊賣(mài)藝，他們衣衫破舊，面色蠟黃，像是裹著(zhù)衣服的兩棵干枯的樹(shù)根，依偎在一起，那男人用他渾濁的沒(méi)有光澤的眼睛，靜靜的看著(zhù)天，手里卻靜靜的握著(zhù)一把破舊的二胡，妻子在旁邊佝僂著(zhù)后背，顫顫的守著(zhù)一個(gè)鐵盒，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在空中莎啦啦的響，男人手中琴弓游走，那平靜而又有些哀婉的曲子，就靜靜的從琴弦上流淌下來(lái)，流淌到人們的心里。偶有路人駐足聆聽(tīng)，給瓷碗里投去一些角票，那佝僂的妻子便會(huì )投去充滿(mǎn)謝意的目光，用喑啞的嗓子小聲說(shuō)道：謝謝然后接著(zhù)扭頭看著(zhù)旁邊的男人，一臉平和。
是啊，這世界除了那些璀璨無(wú)比的為人，還有這樣的一群人，他們卑微，渺小，渺小到很少有人去關(guān)注他們；他們平凡，普通，普通到大街小巷，你總能發(fā)現他們的身影。但是，他們才是最偉大，最讓人敬佩的！他們用平靜的心去生活，去勞動(dòng)，寵辱不驚。是他們，讓整個(gè)城市變得充滿(mǎn)煙火氣與人情味，我敬佩他們！
這樣的人讓我敬佩作文 篇57
總有一些人，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，如蠟燭一般燃燒著(zhù)自己卻照亮了他人；總有一些人，她們不引人注意，不鋒芒畢露，卻守護著(zhù)每一個(gè)城市；總有一些人，他們十分樸素，卻也十分偉大，這樣的人，就是我所敬佩的人。
無(wú)論嚴寒酷暑，他們都會(huì )堅守在職位上。當春天百花爭芳斗艷的時(shí)候，人們流連在萬(wàn)紫千紅的百花園心曠神怡地賞花時(shí)，他們卻在用掃把默默地為我們城市的每條街道從容地做著(zhù)精致的美容。在炎炎夏日里，人們不是在舒適涼爽的家里就是在涼風(fēng)習習的辦公室里，而他們，卻穿著(zhù)一點(diǎn)兒都不清涼的工作服在烈日下一如既往地美化城市的每個(gè)角落。在落葉紛飛的秋天里，人們都在欣賞這個(gè)季節獨特的落葉之美，而他們，卻一直堅守在自己的崗位上，無(wú)論晴天還是雨天，無(wú)論清晨還是黃昏，他們手握掃把，掃把落，黃葉起，一步一掃，掃著(zhù)看似掃不完的落葉，沒(méi)有半句怨言。在寒風(fēng)刺骨的冬天里，人們要么烤著(zhù)溫暖的火爐，要么懷抱輕巧可愛(ài)的暖寶寶，而他們，卻一直在寒風(fēng)里，用揮動(dòng)掃把的雙手清潔著(zhù)我們的城市。說(shuō)到這里，你已經(jīng)知道他們是誰(shuí)了吧？他們就是最值得我們敬佩的人環(huán)衛工人！
嚴冬的一個(gè)早晨，叮叮伴隨著(zhù)一陣陣的鬧鈴聲，我睜開(kāi)了眼睛，伸出手按了一下手表，嗯！五點(diǎn)四十，起床！去上舞蹈課！我從溫暖的`被窩里爬了起來(lái)，嘶！怎么這么冷啊，這是什么鬼天氣，是想把人凍死還是怎么著(zhù)？伴隨著(zhù)一陣陣的吐槽聲，我來(lái)到了樓底下，心想：哎！這么早又這么冷，有誰(shuí)會(huì )出來(lái)��？也許只有我這樣命苦的學(xué)生會(huì )出來(lái)吧。
正當我暗暗嘀咕的時(shí)候，眼前出現了這樣一幅景象：一個(gè)40多歲的中年婦女，一手拿著(zhù)掃把，一手放在嘴前哈氣取暖。她穿著(zhù)一件高領(lǐng)的毛衣和環(huán)衛工人服，腳裸和手已經(jīng)凍得發(fā)紫了。臉上就更別提了，因為沒(méi)有戴口罩和圍巾，已經(jīng)變得青一塊紫一塊的了。我的鼻子不知道為什么，一下子就酸了。
我慢慢地走到了她的身邊，阿姨，我來(lái)幫您吧！我一邊說(shuō)，一邊拿起了一把掃把。不，不！不行的，小姑娘，這可使不得！她慌忙向我擺了擺手。好啦！阿姨，我也是曲靖的一份子��！我也有責任去清理這些垃圾��！阿姨！您就放心吧！來(lái)！我把手套和圍巾給您，您就去那邊的長(cháng)椅上休息一下吧。說(shuō)著(zhù)我把手套和圍巾塞到阿姨手里。她對我說(shuō)了一句小心點(diǎn)兒就轉身向長(cháng)椅走了過(guò)去。望著(zhù)她的背影，我的鼻子不禁又是一酸雖然這一天我沒(méi)有去上舞蹈課，但是我不后悔，因為，我幫助了他們讓我們尊敬的環(huán)衛工人。
環(huán)衛工人很平凡，很普通，甚至在有些人眼里，他們很卑微，但是，在我心里，他們是是勤勞的人，高尚的人，是默默奉獻的人，是舍己為人的人。他們是我敬佩的人！
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