關(guān)于負擔的作文800字

　　人生猶如扁擔，長(cháng)大了就好比給里面放了東西，越多就越重，負擔也就多了。接下來(lái)小編搜集了關(guān)于負擔的作文800字，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　關(guān)于負擔的作文800字（一）

　　我堅信媽媽是深?lèi)?ài)著(zhù)我的，不然，她不會(huì )在我高燒不退時(shí)，冒雨連夜把我送到鄉衛生院治療，不會(huì )自己省吃?xún)�用，給我買(mǎi)新衣，買(mǎi)課外書(shū)，不會(huì )每天起早摸黑，為了我能過(guò)上幸福的生活而忙碌奔波……

　　可有時(shí)，我卻感覺(jué)到母親的愛(ài)，無(wú)形中給我加重了負擔，使我如坐針氈。

　　一個(gè)星期天的早上，我早飯還沒(méi)咽下，母親大人就給我下了一道“圣旨”：不準出去瞎玩，把學(xué)過(guò)的語(yǔ)文、數學(xué)好好地復習一遍，等會(huì )兒檢查。望著(zhù)窗外燦爛的陽(yáng)光，自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我只得在自己的書(shū)房里，抄生字，寫(xiě)詞語(yǔ)，做數學(xué)的練習題，讀我那讀的滾瓜爛熟的課文。

　　書(shū)桌上，鬧鐘大哥“滴答滴答……”的聲音，攪的我心煩意亂，真該死！“我拿起鬧鐘，把時(shí)針狠狠地轉了兩圈，把它重重地扔在了床上，可“滴答”聲還是依稀可聞，我又用被子把它捂得嚴嚴實(shí)實(shí)。房間里靜悄悄的，連自己的呼吸聲都依稀可辨，，哎！周末真是一個(gè)難熬的日子。媽媽為何還不去買(mǎi)菜呢？這大好的天氣家里就怎么不來(lái)一、兩個(gè)客人呢？……

　　“李淼，你在發(fā)什么呆呢？還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)？”媽媽不知何時(shí)神不知，鬼不覺(jué)的站在了我的`跟前，嚇了我一大跳。

　　“媽媽?zhuān)�我在思考數學(xué)題呢！”

　　“好了，媽去買(mǎi)菜了，有你最喜歡的烤鴨，你可不許在家偷懶喔！周末不在家認真復習，期末怎能拿第一�！�

　　“知道了”這些話(huà)，我都聽(tīng)過(guò)一百遍了，我在心里嘀咕道。

　　“啪”的一聲。媽媽走了，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，真險那！要不是我隨機應變，媽媽還不來(lái)個(gè)“五雷轟頂”。

　　給心放個(gè)假吧！我輕輕地溜到客廳打開(kāi)了久違的電視機，哇噻！中央三臺正在播放<<還珠格格>>，這可是我百看不厭的連續劇。你看那小燕子，活靈活現，天不怕，地不怕的多好呀，隨著(zhù)劇情的開(kāi)展，我歡喜著(zhù)她的歡喜，憂(yōu)傷著(zhù)她的憂(yōu)傷……

　　“嗤”怎么停電了？一轉身，媽媽手拿控器站在我的身后，臉上“ 烏云密布”。

　　“李淼，你真是氣死媽了……”伴隨著(zhù)轟轟的雷聲，室內下了一場(chǎng)大雨。

　　關(guān)于負擔的作文800字（二）

　　負擔，似乎是一個(gè)更接近貶義的詞語(yǔ)。但我更愿意將負擔看做是漫漫前路的支撐。很多人很輕易垮掉，那是因為他們沒(méi)有負擔，不會(huì )太擔心他們自己輕易垮掉的后果。

　　回憶那個(gè)風(fēng)雪交加，斷食短糧的地方，一個(gè)頭發(fā)蒼白手持漢節的老人，在一群羊的圍繞下艱難的前行。但他不倒！心中只有一個(gè)信念支撐著(zhù)他：“我是大漢了民，我要回報圣恩”于是面對衛律的勸告降，他破口大罵，面對李陵的`勸說(shuō)他堅定不移。他，便是那個(gè)用19年的熱血青春換大漢尊嚴的蘇武。試問(wèn)一個(gè)人能在如此艱苦的條件下19年毅立不倒，原因為何！那原因只有一個(gè)：他心中有一個(gè)信念。那是一種神圣的信仰，那是大漢賜予他的重量。是忠壓著(zhù)他，是義撐著(zhù)他，于是，他一路，負重前行，讓蘇武這個(gè)名字永垂史冊。

　　劉翔，這個(gè)歷經(jīng)幾漲幾落的運動(dòng)員也是一個(gè)能負擔得起重量的人。雅典奧運會(huì )上劉翔曾因一枚金牌而讓全中國的人沸騰喝彩，北京奧運會(huì )上卻因報病下賽而讓全國人失望。一漲一落，不知這個(gè)年輕人默默負擔了多少，一喜一悲，不知這個(gè)年輕人隱藏了多少辛酸苦淚。但他堅持下來(lái)了，一路負重，也一路前行。終于在國際比賽中劉翔又光芒萬(wàn)丈，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴世人，劉翔是一個(gè)抵住壓力，是一個(gè)能負重前行的人！

　　我很喜歡當前十分流行的一句廣告語(yǔ)：“有壓力，不減動(dòng)力�！倍�當紅小生文章就憑自己的努力以壓力中快速成長(cháng)。剛出道的文章并不受歡迎。甚至還被導演定為長(cháng)像普通難成大器。但他卻硬是咬著(zhù)牙挺過(guò)來(lái)了。從》奮斗》到《蝸居》，從《雪豹》到《海洋天堂》，再到近日熱播的《裸婚時(shí)代》，現在的文章近乎成了收視長(cháng)紅的保證，而對一路走過(guò)的艱辛，文章只說(shuō)：“我有家要養，有孩子要養，我必須得努力工作，我得讓家人們瞧得起我。就是這樣。，一路前行，把負擔當動(dòng)力，他成功了。

　　人生道路，難免遇到些艱難險阻，聰明人變壓力為動(dòng)力，負重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來(lái)。冰心曾說(shuō)：成功的花人們往往只看到它花七時(shí)的驚艷無(wú)涯，但那早已浸透了汗水的根卻沒(méi)人看到�；íq如此，人不也一樣嗎？當我們面對生活與學(xué)悅的雙重壓力時(shí)不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是從暴風(fēng)驟雨中走出的人。

　　有負擔也有擔當。負擔相隨，時(shí)時(shí)督促，前路才更有方向更有光明。

　　關(guān)于負擔的作文800字（三）

　　自從步入高二我的高中生活便添上了幾許愁苦。對于這樣的愁苦除了日記我無(wú)從述說(shuō)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始就連記日記也變得奢侈，因而我只能把日記變成周記。我的課余時(shí)間全被做試卷背書(shū)瓜分了。然而對于這一改變我是欣然接受的。因為我懂得高考對于一個(gè)高中生的意義。

　　然而讓我沒(méi)法接受的是我的所有學(xué)習計劃被打亂，去參加一些對于我來(lái)說(shuō)意義不大的補習。對于我自己的學(xué)習狀態(tài)我相信我自己是最了解的。然而爸爸媽媽的“完美計劃”卻變成了我學(xué)習的負擔。

　　爸爸媽媽總是視我們?yōu)楹⒆�，雖然我們已長(cháng)大自立；爸爸媽媽總是把我們當成種子；雖然我們已破土發(fā)芽；爸爸媽媽總是把我們當成雛鳥(niǎo)，雖然我們已自由翱翔，為什么他們總把我們看的那么弱不經(jīng)風(fēng)？為什么他們總把我們看的那么無(wú)依無(wú)靠？為什么他們總把我們看的那樣沒(méi)有主見(jiàn)？

　　我對天空大喊：我不是弱不經(jīng)風(fēng)，我不是無(wú)依無(wú)靠，我不是沒(méi)有主見(jiàn)。為什么你們不知道？因為我缺少一個(gè)自由天空。

　　那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，柳暗花名，空氣清新，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在這里我可以自己做主，不用“三思而行”，不用管別人怎么樣。深呼氣，呼出一股“負擔之氣”。深吸氣，吸進(jìn)一股“自由之氣”。身上的負擔可以馬上扔掉，拋到九霄云外。站在這里，沒(méi)有家里那充滿(mǎn)嘮叨與管束的污濁之氣；沒(méi)有那不情愿的'暗嘆之聲；也沒(méi)有過(guò)多呵護的約束之行為。難道父母不是強盜，奪取了我們的陽(yáng)光？難道父母不是貪官，貪掉了我們的自由空間？唯一的渴望，難道不是有一片自由的國土么？

　　爸爸媽媽我只需要你們的關(guān)愛(ài)，不需要你們的溺愛(ài)，爸爸媽媽我只需要你們的幫助，不許要你們的一手遮天，爸爸媽媽我只需要你們的提示，不需要你們的“完美計劃”爸爸媽媽?zhuān)�人的一生中，有些事注定是要靠自己的，不�?huì )靠父母，也不能靠父母。聽(tīng)話(huà)是一件事，主見(jiàn)又是一件事。我不希望沿著(zhù)你們給我鋪的路去走；我不希望被你的規定所束縛；我也不希望永遠嘗不到“自由空氣”的滋味。

　　只希望松開(kāi)你們抱住我的雙手，解開(kāi)你們綁住我的絲帶，拋開(kāi)你們包裹我的被褥。讓我舒展被束縛已久的心。你們知不知道，自由呼吸的感覺(jué)是多么好。

　　關(guān)于負擔的作文800字（四）

　　背上的稻草是小螞蟻前進(jìn)的負擔，但在鴻溝面前，聰明的小螞蟻卻把它變成了跨越“鴻溝”的橋梁。生活中，我們每個(gè)人身上或多或少地都背負著(zhù)一些負擔，但我們一定不能讓負擔壓彎了自己的腰，我們要學(xué)會(huì )把負擔變成成功的橋梁，讓負擔成為我們前進(jìn)的助推器。

　　負擔來(lái)自生活的各個(gè)角落；失敗是負擔，困難是負擔，家庭矛盾是負擔，朋友摩擦是負擔，師生間的不理解也可以造成負擔�？傊�，凡是能擾亂我們心緒，有可能阻礙我們前行的都可以稱(chēng)之為負擔。

　　很多人都知道負擔的消極作用，卻少有人知道負擔也有著(zhù)積極的作用。在一定條件下，它甚至還有可能成為我們成功的橋梁。如果我們能夠正確對待負擔，努力去改變負擔，負擔就可以發(fā)揮出它的積極作用，幫助我們成功。

　　日本兵庫縣有個(gè)丹波村。過(guò)去，這個(gè)村由于交通閉塞，人們過(guò)著(zhù)十分貧窮的生活，貧窮成為村民致富的最大負擔。村民于是派人去請一個(gè)叫井坂弘毅的專(zhuān)家。井坂弘毅來(lái)到這個(gè)村子后大吃一驚，因為這個(gè)村子貧窮得什么也沒(méi)有，但井坂弘毅并沒(méi)有讓貧窮這個(gè)負擔成為致富的阻礙，而是讓貧窮變成了致富的橋梁。他讓村民們出售貧窮，讓村民們過(guò)著(zhù)原始人民的生活，這樣一來(lái)，很多城里的人都絡(luò )繹不絕地前來(lái)參觀(guān)旅游。從此，丹參波村成了旅游景點(diǎn)，貧窮的丹波人也因貧窮這個(gè)負擔而走上致富之路。正是由于井坂弘毅正確對待貧窮這個(gè)負擔，利用這個(gè)負擔，才使負擔成為致富之路。

　　相反，有的人卻被負擔所束縛，把負擔看作成功的阻礙，甘心成為負擔的俘虜，最終沒(méi)能抵達成功的終點(diǎn)。在我們的`日常學(xué)習中，有的同學(xué)遇到了困難或暫時(shí)的失敗便灰心喪氣，把失敗當作負擔，整天懷疑自己的能力，神經(jīng)高度緊張，結果學(xué)習越來(lái)越差，成績(jì)也一落千丈。這些同學(xué)之所以無(wú)法成為學(xué)習上的強者，很大程度上就在于他們過(guò)分夸大了負擔，認為負擔無(wú)法卸下，更沒(méi)有學(xué)會(huì )把負擔當作成功的橋梁，把失敗看作成功的動(dòng)力。

　　負擔的作用是一分為二的，我們要學(xué)會(huì )正確看待負擔，要學(xué)會(huì )卸下負擔，更要學(xué)會(huì )把負擔變成成功的橋梁。

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