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關(guān)于校園環(huán)境作文800字
操場(chǎng)上，同學(xué)們歡樂(lè )躍動(dòng)的身影；教室里，學(xué)生們埋頭苦讀的身影；講臺上，老師們無(wú)私奉獻的身影……，這構成了一道道亮麗的風(fēng)景,分享了校園環(huán)境作文給大家，一起來(lái)看看吧！
關(guān)于校園環(huán)境作文1
我們的校園坐落在綠樹(shù)環(huán)繞的狼山腳下，與奔騰不息的揚子江為伴，因風(fēng)景秀麗的五山得名，是由近代實(shí)業(yè)家張謇先生創(chuàng )建，已有百年的歷史了。學(xué)校占地面積11931平方米，現有24個(gè)教學(xué)班，一個(gè)市一類(lèi)幼兒園10個(gè)班�！敖煌ň鞂W(xué)�！�、“航模特色學(xué)�！�、“足球訓練基地”等素質(zhì)教育之花，更是使我校享譽(yù)社會(huì )各界。
一走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的就是那幾棵高大的水杉，這也正是我校最好的百年見(jiàn)證。瞧，前方就是我們的花圃，花圃中的小花開(kāi)得正旺，這個(gè)小花圃一年四季都變換著(zhù)。春天，一棵棵迎春花競相開(kāi)放，一串紅一團團，簇擁在一起。夏天，一朵朵喇叭花吹著(zhù)集合的號角，吸引來(lái)了一群群小蜜蜂。秋天，山茶花占了主場(chǎng)，各自展現著(zhù)自我。冬天，那一簇簇臘梅花凌寒怒放。再看看上面的雕像，這尊雕像屹立在校園的中央，這尊雕像全身用漢白玉精細雕琢而成，兩名小學(xué)生一手托著(zhù)火箭，一手指引著(zhù)前方的道路。雕像的底座上刻著(zhù)“希望之星”四個(gè)剛勁有力的大字，寓意我們是祖國的未來(lái)和希望。
花園的`后面就是我們寬敞明亮的兩幢三層樓的教學(xué)樓，潔白的瓷磚墻面和明凈的窗戶(hù)，把大樓裝扮得分外的美麗。不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲，使我們的校園充滿(mǎn)了生機和活力。教學(xué)樓內設一流的微機房、音樂(lè )室、圖書(shū)室、美術(shù)室、舞蹈室等多功能教室，為我們提供良好的學(xué)習條件。教學(xué)樓的西墻面張貼著(zhù)“勤學(xué)守紀、文明守紀、嚴謹執教、求實(shí)高效、博學(xué)善思、刻苦求精”二十四個(gè)大字，全面展示著(zhù)我校的辦學(xué)理理念。
濃濃的師生情更是無(wú)時(shí)不刻充滿(mǎn)了我們的校園。記得我剛入一年級時(shí)，什么都處于懵懂的時(shí)候，是老師教會(huì )我如何認字算術(shù)，是老師幫助了我如何提高學(xué)習效率，也是老師教導了我要如何做人。正是這樣，我的學(xué)習生涯才能勇往直前，我的人生道路才能一如既往。
百年的校史，使校園文化更是豐富多彩，學(xué)校的墻壁上到處貼著(zhù)南通的名人以及的名言警句，時(shí)刻提醒我們牢記作為學(xué)生的主要任務(wù)。學(xué)校的綠色長(cháng)廊分外醒目，同學(xué)們手抄報和我們參加活動(dòng)的瞬間照片更是為其增添了幾分生機。在這里我們能夠快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的創(chuàng )作，快樂(lè )的運動(dòng)，快樂(lè )的游戲，快樂(lè )的唱歌。每每看到這所有的一切，無(wú)不讓我久久沉醉其中。
這就是我那美麗的校園，我們在這里學(xué)習、成長(cháng)，這里有我們成長(cháng)的足跡、留下了我們美好純真的童年。
關(guān)于校園環(huán)境作文2
一年四季，校園的風(fēng)光依舊美麗，但春景才是最為美觀(guān)的。
春天的校園用一個(gè)來(lái)形容就是：綠。不信？你瞧！
來(lái)到校門(mén)口，大理石石壁上刻著(zhù)四個(gè)金光閃閃的大字：大洋小學(xué)。在這幾個(gè)字的下面有著(zhù)一簇草叢，那草叢里還開(kāi)了幾朵美麗的小花，有紅的、紫的、黃的，五顏六色的小花看起來(lái)是多么的生機勃勃！
走進(jìn)校門(mén)口，就看到了圓形的大花壇，花海中聳立著(zhù)一個(gè)銀白色的雕塑，這個(gè)雕塑包含著(zhù)我們大洋小學(xué)的一個(gè)秘密哦！雕塑下面彎成了一個(gè)“D”字，這個(gè)“D”是不是很像船底呢！而且“D”還是大洋小學(xué)“大”的英文字母開(kāi)頭，你發(fā)現了嗎？那高高聳立的不就像小船的'船帆嗎？我們乘著(zhù)小船在知識的海洋中邀游，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，不怕困難。
繞過(guò)花壇，沿著(zhù)鵝卵石鋪成的石子路，便來(lái)到了同學(xué)們經(jīng)常玩的地方——小花園。小花園里有玉蘭花、梅花、茶花，那些花可美了！有些玉蘭花像一位位害羞的小姑娘，不敢把臉從衣服里抬起來(lái)，有些玉蘭花卻不一樣，她們爭先恐后的綻開(kāi)了自己美麗的笑容。梅花也不甘落后，馬上跳起舞來(lái)，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)梅花，哇！好美呀！還有茶花呢！茶花也開(kāi)花了，你看她一綻開(kāi)笑容，蜜蜂和蝴蝶便馬上過(guò)來(lái)為她伴舞。
抬起頭仰望，就是“U”形的教學(xué)樓。教學(xué)樓可愛(ài)美了，她穿著(zhù)一條橙色的連衣裙，中間系著(zhù)一條白絲帶。仔細一聽(tīng)，教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
穿過(guò)教學(xué)樓，便是小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)里有櫻花樹(shù)、櫻花、草。這櫻花雖沒(méi)有玫瑰那么香，沒(méi)有茶花顏色艷麗，沒(méi)有桃花、梨花那么小巧惹人愛(ài)，但是卻有屬于自己的一股特別的清香。一陣微風(fēng)吹來(lái)，櫻花跳起了天鵝舞，風(fēng)越來(lái)越大，下起了一場(chǎng)“櫻花雨”，可真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)櫻花開(kāi)�！薄坝辍边^(guò)后，地上鋪上了一層絨毯。這里的草，嫩嫩的、綠綠的，像鋪滿(mǎn)了在閃濯的綠寶石。
我們校園的春景美吧！
關(guān)于校園環(huán)境作文3
“當當當！……”校園的鐘聲響徹云霄。在美麗的晨曦中漫步的走到學(xué)校，陽(yáng)光輕輕照耀著(zhù)我的臉頰，人行道的花花草草在晨風(fēng)中婀娜多姿，讓我看得心花怒放，渾然忘我！遠遠看到和藹可親的校長(cháng)，輕輕揮著(zhù)手，笑容可掬，像冬日的朝陽(yáng)，溫暖流進(jìn)我的心中。
上課鐘聲響起，老師上課瑯瑯的書(shū)聲，此起彼落，抑揚頓挫的轉折之美，如生命的喜怒哀樂(lè )，帶領(lǐng)我們走入浩瀚的知識宇宙中。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，享受知識的芬芳……
“當當！當當！”下課鐘聲在校園回蕩，叫人心曠神怡，心花怒放！唯有一個(gè)地方可以讓我飛奔而去，就是有著(zhù)許多寶藏的.圖書(shū)館，那里是我知識的寶庫。在那兒讓我了解歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我了解科學(xué)的演進(jìn)，讓我了解莫奈的背景……這是校園最多寶藏的地方了。
每當下課鐘聲響起，跑道上的人如旋風(fēng)一般，一馬當先，讓眾人刮目相看！熱鬧的操場(chǎng)，總是看得到籃球健將們的身影。而籃球場(chǎng)上的我和同學(xué)龍爭虎斗，大家東奔西跑，你爭我?jiàn)Z，你攻我守，加油聲一波又一波，一個(gè)空心球，“刷！”全場(chǎng)為我歡呼�！皢�！嗶！”口哨吹響，中場(chǎng)休息完，第二場(chǎng)大家蓄勢待發(fā)，旁邊的加油聲此起彼落，讓人看得熱血沸騰！
每當六月熏風(fēng)的吹拂，火紅的鳳凰花，一朵一朵又一朵，綻放在熱情的夏天。熏風(fēng)的吹拂，也在拂來(lái)六月的喜樂(lè )和離別�；貞浶W(xué)時(shí)，我和同學(xué)一起讀書(shū)、寫(xiě)功課、捉弄老師，彼此交換秘密，分享喜怒哀樂(lè )的心事。一天又一天，一年又一年……送走了多少學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，如今換我離開(kāi)這栽培我的校園，多愁善感的我心中真是悲喜交集，因為學(xué)校最美麗的地方就是鳳凰木下，我們在斑斕的祝福中畢業(yè)了，來(lái)到另一個(gè)啟迪我們智慧的學(xué)校。但小學(xué)時(shí)，學(xué)校里那一幕幕美麗的童年回憶，是永不褪色的，如詩(shī)如畫(huà)，記憶著(zhù)童年回憶的美妙！
徜徉在校園風(fēng)景中，每一處都是最美的角落，有我喜怒哀樂(lè )的回憶，也有我天真的理想。漫步在校園中，我總是心曠神怡、心花怒放，美妙莫名的心情開(kāi)始翱翔……
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