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【精選】小學(xué)學(xué)作文800字集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文800字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇1
對中考，我不想輕易地給它定格為“好”或者“壞”。錢(qián)鐘書(shū)將婚姻視為圍城，而我則將中考視為圍城。初三的人想出來(lái)，而非初三的人則想進(jìn)去。圍城中的人呢，就會(huì )遭遇一個(gè)個(gè)漫長(cháng)的夜。
20xx年10月13日雨
雨夜。對于一個(gè)了無(wú)睡意的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)淅瀝不止的夜會(huì )是漫無(wú)邊際的。
這幾天，我的腸胃有些毛病，母親傾向于中醫，所以空閑時(shí)間提了許多中藥回家。每次喝中藥的時(shí)候，我總會(huì )暗暗叫苦；剛吃完了作業(yè)的苦頭，又要吃中藥的'苦頭。一次，父親大概瞥到我迷茫的神情，以一副哲學(xué)家的態(tài)勢跟我說(shuō)：“中藥就是一種茶，你把它當茶喝，就不會(huì )覺(jué)得苦了；茶喝完了，病也就好了�！碑敃r(shí)我并不覺(jué)得父親的話(huà)有怎樣深刻的含義，只當是父親哄我吃藥�，F在，我才從當時(shí)父親那深邃的目光中讀懂了：中考其實(shí)就是生活的一部分，你把它當生活去看待，就不會(huì )覺(jué)得苦了。
20xx年3月4日多云轉陰
那天，補課補到很晚。我在熙熙攘攘的人群中享受著(zhù)孤獨的存在。偶一抬頭，漆黑的天空，沒(méi)有半顆星？哦，原來(lái)今天多云，絢麗的星早被埋在烏黑的云下了。
要定位考了。想想曾經(jīng)走過(guò)了那么多失敗，而每一次的失敗我都沒(méi)有落淚，我想我首先應該給自己的意志一個(gè)定位：堅強。記憶做深的一件事莫過(guò)于父親讓我為學(xué)業(yè)而放棄鐘愛(ài)的六弦琴，我的心好痛，但我終于沒(méi)有落淚，甚至連眼皮都沒(méi)有抬一下就答應不再去碰六弦琴。那時(shí)，我總以為父親將我的才能扼殺在了搖籃中，讓一顆新星掩埋。但后來(lái)我發(fā)現我錯了。父親并不能左右我的思想，是我自己選擇了中考。有得就有失�，F在覺(jué)得那時(shí)的我好偉大，居然放棄鐘愛(ài)好幾年的東西。
20xx年4月3日晴
那一晚，繁星閃耀，天空的顏色是一種深邃的藍。那種深沉，讓人琢磨不透。我坐在大理石的平臺上，一直仰望著(zhù)天空，倏地我看到了東方一縷魚(yú)肚白。我頓悟，再長(cháng)的夜也會(huì )有盡頭，再沉悶的生活也會(huì )有點(diǎn)滴快樂(lè )。
中考使我周?chē)械娜硕甲兞�，甚至我也一樣。那天小A問(wèn)她在哪里補課，她支吾著(zhù)回絕了小A。此時(shí)，我也在一旁沉默著(zhù)，這種沉默是一種默許，默許她的做法。（后來(lái)我覺(jué)得自己好虛偽。）而同桌卻毫無(wú)保留的告訴了小A�？偹氵�有人的心底是坦然的，真實(shí)的，豁亮的。這情形讓我在自責中覺(jué)到幾分快樂(lè )。
20xx年5月8日多云轉晴
早以習慣了用倒計時(shí)的方法來(lái)等待中考的到來(lái)。但隨著(zhù)時(shí)日的逼近，心中還是隱約有些忐忑。不過(guò)，我已經(jīng)清楚地意識到：夜，并不漫長(cháng)，再漫長(cháng)的夜也會(huì )有盡頭：生活并不沉悶，再沉悶的生活也會(huì )有快樂(lè )。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇2
她是一片小葉子，沒(méi)有牡丹的華貴，也沒(méi)有百合的高雅。
她的母親是那棵還算挺拔的垂柳，柳條上有許許多多她的姐妹。她們一起，唱歌，跳舞，聊天，猜謎語(yǔ)。日子過(guò)得甜甜蜜蜜，輕輕松松的。但是，她不滿(mǎn)足，她羨慕雄鷹，雄鷹翱翔天空；她羨慕猛虎，猛虎兇殘英勇；她羨慕牡丹，牡丹大紅大紫，象征富貴之意。
她卻只是一片葉子，一片細細長(cháng)長(cháng)的葉子，沒(méi)有四肢，也沒(méi)有翅膀，更沒(méi)有五彩繽紛的衣裙。她只配被風(fēng)狂吹，被雨毒打。雖然有幾十個(gè)，甚至上百個(gè)姐妹為嬌小的她遮風(fēng)擋雨，可是，比起雄鷹、猛虎、牡丹來(lái)，距離似乎永遠那么漫長(cháng)。因此，她整天悶悶不樂(lè )，寡言少語(yǔ)。
日復一日，年復一年。這片渴望完美的葉子終于患上了可怕的憂(yōu)郁癥。要知道，一片感染上了憂(yōu)郁癥的葉子是不能留在樹(shù)上的，她將會(huì )被趕出她原來(lái)居住的地方，四處流浪，以防止傳染給其他葉子。
在將要被趕出的前夕，她沒(méi)有睡，而是在與相處了幾年之久的.朋友們告別，與撫養她的樹(shù)干告別，與關(guān)心她的柳條告別，與為她唱歌的小溪告別，與一切做著(zhù)最后的的告別。
正當她要走的時(shí)候，一個(gè)披著(zhù)古怪斗篷的精靈告訴她，可以滿(mǎn)足她的一個(gè)愿望。于是，葉子要精靈把她變成一株牡丹花。精靈也很守諾言，仙棒一揮，葉子變成了一株鮮艷奪目的牡丹花。只是，魔法只能持續三天，三天后，她將變回原來(lái)的模樣。沒(méi)想到葉子毫不猶豫地答應了
哈哈，當牡丹花可真過(guò)癮，既有華麗的外衣，又有極好的人緣，走到哪里都受人尊敬，葉子十分得意�，F在，她真的變成了一束牡丹，粉紅色的牡丹，安頓在柳樹(shù)旁。
變身成牡丹的葉子輕蔑地對垂柳說(shuō)：“哼，小柳樹(shù)，你不就是苗條點(diǎn)嘛，哪里像我，又高貴，又典雅。跟你站在一起，我真是羞死了！”“牡丹，你別忘了，你只是一株牡丹，而且，三天后就將變回柳葉，根本不值得�！贝沽Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。沒(méi)想到，牡丹又一聲尖利的反駁：“呀！垂柳，你只不過(guò)是一棵柳樹(shù)，有什么資格說(shuō)我�！薄昂⒆�，還是聽(tīng)我一句吧。在三天內，對人和藹，在你變回葉子時(shí)，可能就不會(huì )那么可憐無(wú)助了�！绷鴺�(shù)好言相勸，不想牡丹當作耳旁風(fēng)……
三天后，牡丹變回葉子，正如老柳樹(shù)說(shuō)的那樣。誰(shuí)也不理財葉子，誰(shuí)也不可憐葉子。葉子沒(méi)有了同伴的幫助，只能一步步，艱難地流浪，漸漸地接近死亡。在去之前，葉子流著(zhù)淚，悔恨自己當初沒(méi)有聽(tīng)柳樹(shù)的教導。但是，一切都晚了，說(shuō)什么也來(lái)不及了。葉子只能拖著(zhù)弱小的身軀，顫抖抖地與死神一起，越升越高。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇3
母愛(ài)就像冬天的棉被,常常溫暖著(zhù)孩子們;母愛(ài)就像豐富的字典,給予孩子無(wú)窮的知識;母愛(ài)就像甜美的露水, 無(wú)時(shí)無(wú)刻滋潤著(zhù)孩子的心田;母愛(ài)是天下最偉大的人,母愛(ài)是天下第一大愛(ài)。 記得那時(shí)老師告訴我的兩個(gè)偉大母親的故事。 在一次火災時(shí),一位平凡而不平凡的母親為了救自己的兒女而去世了。在救火員趕到時(shí),那位母親還保持著(zhù)雙 手捧著(zhù),雙腳跪地的姿勢。不管人們也不能把那位母親的手擺下,依然保持那一個(gè)偉大的動(dòng)作。 第二個(gè)故事是發(fā)生在四川汶川大地震的,那又是一個(gè)偉大的母親。搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被 垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)， 雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。經(jīng)過(guò)一番努力，人 們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、 4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人 感到很溫暖。 隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里,醫生下意識的看了下手機 屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死 別的醫生卻在這一刻落淚。 我的母親是一個(gè)平凡而普普通通的'人,雖然沒(méi)有她們那么偉大,但是她給我愛(ài)是一點(diǎn)也平凡的。就算我要天上的 閃閃發(fā)光的星星,她也會(huì )幫我拿下。 今天,是所有媽媽的生日--母親節!做為女兒的我,不知應該怎么幫媽媽?xiě)c祝。我想,應該要特別一點(diǎn)的。 我趕緊蹦入廚房,把雞蛋拿出。把蛋白和蛋黃取出,煎成一個(gè)愛(ài)心形的。在蛋殼上寫(xiě)著(zhù)"媽媽我愛(ài)你"這幾個(gè)大字。 媽媽看到時(shí),我就像在媽媽的眼里看到一道七彩光彩奪目的彩虹一樣。媽媽兩眼就樂(lè )得像春天初初開(kāi)放的花朵那 樣。我想,媽媽為我做了那么多,而我每次都嫌東嫌西的。我只不過(guò)是做了一次而已,媽媽就感動(dòng)得流淚! 我滿(mǎn)腦子都是媽媽為我付出的一點(diǎn)一滴。我不知要說(shuō)些什么竟然撲在她的懷里哭了起來(lái)。我小聲咕嘀著(zhù):"媽媽 ,祝你生日快樂(lè )!"我情不自禁地在媽媽那額頭上輕輕地吻了一下。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇4
每當人們提起海南，就很自然地想到了椰子。海南島素以椰樹(shù)聞名，省會(huì )�？谑幸脖环Q(chēng)為椰城。海南椰文化在全國獨樹(shù)一幟。
海南島種植椰樹(shù)始于漢代，至今已有兩千多年的歷史。目前，全島椰子種植面積達2萬(wàn)公頃，年產(chǎn)椰果6000萬(wàn)～7000萬(wàn)個(gè)。
椰子的用途很廣，具有很高的經(jīng)濟價(jià)值。椰肉大約有5O%可加工成椰茸，還可榨取椰油。制取椰奶。椰油是一種食用油料，又是一種化工原料，可用來(lái)制蠟燭、肥皂、香料、化妝品和人造奶油。椰奶是一種營(yíng)養價(jià)值很高的滋補品。海南�？诠揞^廠(chǎng)首創(chuàng )的“天然椰子汁”就是椰奶加工而成的。椰殼可制成獨特的工藝品―“椰雕”和工業(yè)原料活性炭。老椰樹(shù)樹(shù)干質(zhì)地堅硬，紋理美觀(guān)，可制作精美的家具。椰根還能作藥，能治痢疾。據不完全統計，椰子的用途有360多種，因而它被譽(yù)為“寶樹(shù)”。
椰子有兩個(gè)品種：高種和矮種。海南椰子品種以高種為主。矮種種植通常是為了生產(chǎn)嫩果和觀(guān)賞。由這兩個(gè)品種雜交培育的品種大有希望。目前，海南大批引種爪哇雜交良種椰子，種植面積達130多公頃。
海南椰子一般栽培7一8年開(kāi)始開(kāi)花結果，壽命長(cháng)達一百多年，每株年產(chǎn)椰果達二百多個(gè)。椰子屬單子葉棕桐科植物，它的`顯著(zhù)特征是：不分枝，樹(shù)干豎立，呈柱狀；葉片呈羽狀，光滑；根系是不定根，所有的根都由莖基長(cháng)出。由于島內各地氣候、地形、土壤狀況的差異，椰子樹(shù)分布極不平衡，多分布在東南沿海一帶的文昌、瓊海、萬(wàn)寧、陵水、崖縣。這些地區種植椰子約占全島種植面積的4O%，年產(chǎn)椰果約占全島產(chǎn)量的3O%。東效鎮更有椰子之鄉的美稱(chēng)，椰樹(shù)的種植面積有16陽(yáng)多公頃，當地人民靠椰子發(fā)家致富。
兩千多年來(lái)，海南人民對椰子有著(zhù)深厚的感情。椰樹(shù)伴隨著(zhù)海南人民經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，椰樹(shù)已成為海南人民心目中的神圣之樹(shù)，吉祥之樹(shù)。每逢佳節，海南人民總要做＿卜一盤(pán)香噴噴的椰子糕，祝愿生活越過(guò)越美好。新婚夫婦都愛(ài)在門(mén)前親手種下棵椰子樹(shù)，以示吉祥。目前，用椰子制作的佳肴吸引了不少中外游人，椰子雞、椰子鴨已成為海南特有的美味佳肴。
椰樹(shù)，綠葉婆婆，果實(shí)累累，椰汁醉人。在藍天白沙的海邊，亭亭玉立的椰樹(shù)如同一根根的南天柱，不由得使人聯(lián)想到祖祖輩輩在這塊神奇的上地上繁衍生息的勤勞勇敢的海南人民，尤其是堅持孤島斗爭23年紅旗不倒的瓊崖縱隊將士。改革開(kāi)放政策，為海南椰子的發(fā)展展示了廣闊的美好前景。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇5
最近，我迷上了一本書(shū)，它叫《窗邊的小豆豆》。書(shū)的主人公小豆豆是個(gè)可愛(ài)又頑皮的小學(xué)生，調皮和好奇使她才上一年級就被退學(xué)了。
為了什么事會(huì )被退學(xué)？其中有三件事最為過(guò)分：一是因為她總喜歡玩桌子。在其他同學(xué)眼里，桌子是無(wú)趣的，可在小豆豆眼里，翻蓋的桌子是那樣新奇，所以她不停地翻開(kāi)、蓋上，再翻開(kāi)，再蓋上……第二個(gè)原因是她終于停止了翻桌子，卻站到了窗邊。一開(kāi)始，老師覺(jué)得沒(méi)事，可小豆豆卻叫來(lái)宣傳藝人來(lái)教室表演。老師肯定認為小豆豆無(wú)法無(wú)天，可也無(wú)可奈何。還有一個(gè)原因，有一天小豆豆依然趴在窗邊，忽然大喊起來(lái)。課堂紀律被擾亂了，老師當然火冒三丈�？尚《苟乖诟l(shuí)說(shuō)話(huà)呢？原來(lái)是在和燕子說(shuō)話(huà)。在老師和同學(xué)們的眼里，小豆豆的做法真是太奇怪了。
聽(tīng)了老師的講述，媽媽不得不帶著(zhù)小豆豆換一所小學(xué)。新的小學(xué)名字出奇得怪，叫“巴學(xué)園”。小豆豆對這個(gè)名字深感不解，但她已經(jīng)喜歡上了“巴學(xué)園”，因為校內有像磁鐵一樣的東西在吸引她的眼球——電車(chē)教室，她夢(mèng)寐以求的電車(chē)就出現在校園里！還有這么多輛！幸運的是，校長(cháng)讓小豆豆加入巴學(xué)園，成為這里的一份子。我感覺(jué)小豆豆太幸福了！
由于喜歡這個(gè)學(xué)校，小豆豆學(xué)習很用功，再加上校長(cháng)先生用“愛(ài)傳遞知識”的方法，原本總是擾亂課堂紀律的她變得很聽(tīng)話(huà)。即使做錯事，校長(cháng)先生也不批評，這樣的校長(cháng)是很難能可貴的。所以，小豆豆也格外喜歡校長(cháng)，同時(shí)喜愛(ài)校長(cháng)先生奇特的安排。
的確，巴學(xué)園的一切都是奇特的：上課前，老師會(huì )把一天的課程寫(xiě)到黑板上，想先上什么課就上什么課，如果在半天時(shí)間內把一天的課程上完的話(huà)，就可以去散步；吃午飯的時(shí)候，不是隨意帶的，而是要帶“山的味道，海的味道”，就是陸地上的食物和海里生存的食物；音樂(lè )課上，同學(xué)們拿粉筆在地板上寫(xiě)音符；吃飯要唱專(zhuān)門(mén)的歌……歡樂(lè )如同泉水一樣滾滾而來(lái)，我多么希望也能當上巴學(xué)園的`學(xué)生��！
讀了這本書(shū)的我有種身臨其境的感覺(jué)，如果現實(shí)中有電車(chē)教室，那我肯定會(huì )像小豆豆一樣興奮。用電車(chē)當教室，以前我從來(lái)沒(méi)想到過(guò)，如果可以像巴學(xué)園那樣上課，我們就能自己安排每節課用來(lái)干什么，把想早點(diǎn)上的課排前面，不怎么想上的課排在后面。如果午飯能自己帶飯，并且和巴學(xué)園一樣那么有創(chuàng )意，吃飯也會(huì )成為一件有意思的事……
漸漸地，小豆豆從一個(gè)調皮淘氣的小孩子變成了一個(gè)懂事愛(ài)學(xué)習的好孩子�？戳诉@些，我特別羨慕小豆豆。但書(shū)的結尾卻催人淚下：小豆豆的好朋友泰明和那只叫洛基的狗，一個(gè)一個(gè)離開(kāi)了。噩耗還不只這些，巴學(xué)園著(zhù)火了！校長(cháng)先生和小豆豆等其他人都很傷心，盡管這場(chǎng)火災并沒(méi)造成很多人受傷。
小豆豆的故事耐人尋味，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手！現在，我的腦海里還時(shí)常浮現著(zhù)小豆豆那歡樂(lè )的笑容和興奮、快樂(lè )的神情。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇6
俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩不成方圓”。在社會(huì )上就有許許多多的規則，大部分人都能夠遵守，但有一些人卻去違背它們。為了讓我們更深入地了解規則的重要性，這節語(yǔ)文課上馮老師就組織我們玩了一個(gè)“傳口令”的游戲。
“傳口令”游戲的規則是這樣的：由老師分別給每列第一名同學(xué)悄聲下令，由這位同學(xué)將口令傳給他后面的那位同學(xué)，然后按照順序依次往下傳，直到這一列的最后一名同學(xué)。傳令時(shí)，傳令者必須悄聲，不能讓其他同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，排頭的同學(xué)不準提醒也不能提前傳令，且每人只能傳一次。最后，由每組“尾巴”上的同學(xué)大聲說(shuō)出自己聽(tīng)見(jiàn)的口令。以傳得最快、最準的小組為勝。
游戲開(kāi)始前，我的心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳，既緊張又興奮�！坝螒蜷_(kāi)始！”隨著(zhù)馮老師一聲令下，游戲開(kāi)始了�？吹礁鹘M的同學(xué)都在搶時(shí)間傳令，心里想著(zhù)“會(huì )是什么口令呢？是一些五花八門(mén)的句子還是雜亂的數字呢？快點(diǎn)，再快點(diǎn)！我們小組要取勝！”我越想越緊張。當我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，坐在我前面的同學(xué)忽然就對我小聲說(shuō)了一句話(huà)，我先是一震，細想好像是“風(fēng)鈴風(fēng)鈴響”，然后連忙對坐在我后面的周玥晗說(shuō)：“風(fēng)鈴風(fēng)鈴響！”周玥晗是我們這組的最后一名同學(xué)，她聽(tīng)到后迅速站起來(lái)說(shuō)出了我傳給她的口令。周玥晗剛說(shuō)完，馮老師就宣布“游戲結束！” 我們都松了一口氣。之后，馮老師讓每組末尾的同學(xué)分別再次說(shuō)出聽(tīng)到的口令。
結果，各組報出的.口令五花八門(mén)，令我們捧腹大笑。第三組先說(shuō)：“不得了！”這得到了一陣雷鳴般的笑聲。然后是第七組的“注意規則！”又是一片地動(dòng)山搖般的笑聲。該第四組了，他們的答案是“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”不例外，也是一陣狂笑……依我看來(lái)，最好笑的要數第十組了，因為他們的答案是“方圓眼睛��！”剛報完，全班最熱烈的笑聲響起…… “答案到底是什么呀？”我們都急切地想知道，終于到公布答案時(shí)間了，馮老師鄭重宣布：“答案是‘風(fēng)動(dòng)風(fēng)鈴響！’”我們恍然大悟，又回味起剛才那些另類(lèi)的回答，忍不住再次發(fā)出此起彼伏的笑聲。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，下課鈴聲響了，但我一直沉浸在美好的回憶中，這真是一節令人難忘的語(yǔ)文課。這堂課不僅讓我們玩得開(kāi)心，更讓我們明白了規則的重要性，規則不僅存在于游戲中、學(xué)習上，更存在于生活的方方面面。規則是社會(huì )中的隱形指揮家，指揮著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人們密切配合，和諧共處。正是有了各種各樣的規則，我們的社會(huì )才能變得有序、文明；我們的生活才能變得安寧、幸福。我會(huì )在生活中自覺(jué)遵守各項規則，做一名文明守則的小學(xué)生，為我們的社會(huì )變得更加有序、和諧，盡自己的一份力量。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇7
“全部生活就像一條巨大的鏈條，不論什么時(shí)候我們只要見(jiàn)到一環(huán)，就可以推斷出整個(gè)鏈條的性質(zhì)�！边@是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)？原來(lái)就是鼎鼎大名的福爾摩斯。使福爾摩斯獨享“世界第一偵探”的美譽(yù)，并使偵探小說(shuō)在世界文學(xué)史上占有重要地位的人，正是該書(shū)的作者——英國的柯南道爾。
這個(gè)暑假，我沉浸偵探故事的世界里。這套《福爾摩斯探案全集》共有四冊，全部講述了一些探案的故事和過(guò)程�？履系罓栆云浼毮伒奈淖稚鷦�(dòng)形象地描述了一位思維敏捷、謹慎、有正義感的`大偵探——福爾摩斯。
福爾摩斯是一位家喻戶(hù)曉的人物，他工作起來(lái)非常認真，觀(guān)察細致，一旦發(fā)現一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于案件的線(xiàn)索，他都不會(huì )放過(guò)——哪怕是地上的一層塵土。在每一件案件中，總能聽(tīng)見(jiàn)他井井有條地說(shuō)明問(wèn)題，他所說(shuō)的每一句話(huà)都是和案件有關(guān)，富有深意。那些看似不起眼的線(xiàn)索，卻成為了福爾摩斯破案的好助手。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我都非常仔細，因為一字之差就會(huì )讓案件陷入不一樣的局面，一不小心，就會(huì )遺漏掉一些重要的信息。
書(shū)中非常有趣地描述了福爾摩斯平時(shí)生活的情景，尤其他熱愛(ài)研究一些化學(xué)產(chǎn)品，在許多領(lǐng)域都有接觸，并且擁有非常實(shí)用的知識。他的助手華生也和他成了莫逆之交，每次都共度難關(guān)、共同破案。
在生活學(xué)習中我們也應該做到認真研究，擴大知識面，這是我們學(xué)習中所不可缺少的。他的沉著(zhù)冷靜也是我們要學(xué)習的一種態(tài)度，遇到事情不要慌張，要學(xué)會(huì )運用所學(xué)到的知識層層分析，不放過(guò)任何一個(gè)細節。
平時(shí)我們在學(xué)習中，如果能通不斷的學(xué)習提升自己的能力，一定會(huì )有新的發(fā)現。比如語(yǔ)文這一門(mén)課程，假如我們能大量地閱讀一些課外書(shū)，不但能豐富我們的精神世界，我們的閱讀能力和寫(xiě)作能力也會(huì )大大提升。記得有一次我在寫(xiě)一篇關(guān)于“美”的作文的時(shí)候，腦海中突然迸出了一句我很愛(ài)看的一部小說(shuō)中的話(huà)：“花容月貌不是美，只有善良的心和有教養的舉止才是美�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)非常適合這篇文章，于是我毫不猶豫地引用了上去，為這篇作文增光添彩。不僅是小說(shuō)，我們平時(shí)大量閱讀的詩(shī)詞也可以靈活運用，讓我們的知識面更為豐富�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭f(shuō)的正是這樣的道理。
福爾摩斯的一言一行深入我的心靈，他的魅力只有在你閱讀時(shí)才能真正體會(huì )到。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇8
鼓勵是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有被鼓勵，那么他駕駛的小船在一陣風(fēng)吹過(guò)后，也將不再挺立�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。如果一個(gè)人名落孫山，但后來(lái)在取得較好的成績(jì)時(shí)，耳邊依然響起的是嘆息聲，他也許會(huì )比以前更加舉步維艱，躊躇不前，河水“轟隆隆”地一步一步推著(zhù)他的小船后退，但是當他廢寢忘食才使小船前進(jìn)了來(lái)之不易的距離，卻被認為只是微不足道的成果時(shí)，他手中的方向盤(pán)已向反方向轉得越來(lái)越風(fēng)馳電掣。而他前進(jìn)的動(dòng)力呢?早已拋到九霄云外去了。
就像美國作家巴得?舒爾伯格寫(xiě)的《“精彩極了”和“糟糕透了”》。文中巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，母親贊嘆不已，父親卻不以為然。盡管巴迪每次把作品交給父親閱覽時(shí)，面對的都是一張冷峻的臉，但是他的母親還是一如既往地鼓勵他，因此巴迪一直堅持寫(xiě)作，終于功夫不負有心人，幾年的堅持不懈終于使巴迪成為了一名作家。雖然巴迪沒(méi)有獲得父親極高的評價(jià)，但是母親的幾句美言足以讓巴迪能夠挺起自己的小船。巴迪借用母親的話(huà)推動(dòng)著(zhù)自己的小船繼續航行，正因為如此，他獲得了很大的進(jìn)步。每一次母親的鼓勵，就是巴迪最后走向輝煌的前提。
不僅美國作家的觀(guān)點(diǎn)如此，家喻戶(hù)曉的丘吉爾也不例外。丘吉爾天生留下了殘缺的遺憾，成為了同學(xué)冷嘲熱諷的對象和老師的出氣孔。由于長(cháng)此以往，邱吉爾灰心喪氣，整天懶懶散散，成績(jì)保持倒數第一，失去了前進(jìn)的.力量。但是，他的四年級老師成為了他人生的轉折點(diǎn)。這位老師不但不對他吹毛求疵，而且經(jīng)常告訴丘吉爾他所擁有的優(yōu)點(diǎn)。當丘吉爾取得雞毛蒜皮的進(jìn)步時(shí)，這位老師便大書(shū)特書(shū)，因此丘吉爾克服了心理障礙，成績(jì)名列前茅，最終成為英國的首相，而他的四年級老師的故事也從此流芳百世。
我的生活中也充滿(mǎn)了鼓勵，記得一次運動(dòng)會(huì )前，老師訓練我們練習100米跑。剛開(kāi)始，我的速度實(shí)在令老師頭疼，19秒，這種速度去參加比賽想金榜題名簡(jiǎn)直是黃梁一夢(mèng)。但老師卻說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，其實(shí)每個(gè)人剛參加比賽都不過(guò)如此，只要加緊練習，名列前茅簡(jiǎn)直是小菜一碟。我頓時(shí)感到有一股暖流沖上身，一段艱苦的訓練之后，預賽終于來(lái)臨了，我的成績(jì)簡(jiǎn)直不可思議，17秒，我竟然能贏(yíng)得冠軍，我欣喜若狂。
成功并非如此地神秘，只要你擁有了一種特殊的動(dòng)力，那是來(lái)自一次次非同小可的鼓勵。
小學(xué)學(xué)作文800字 篇9
我的故鄉有一條河，聽(tīng)奶奶說(shuō)，它叫洛河，它源遠流長(cháng)，辛辛苦苦地流了千百年。
上學(xué)前，我在故鄉生活，洛河給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
春天一到，河的兩岸一片蔥綠，草木青青，芳草茵茵，鮮花遍野。這時(shí)，歇了一冬的小船也開(kāi)始忙碌起來(lái)。我總是盼著(zhù)姑姑帶我到河邊洗衣裳，姑姑用木棒“篤篤”地捶衣服，我一會(huì )兒玩水，一會(huì )兒到岸邊的草地里捉蝴蝶、捉螞蚱。
有時(shí)候，我們在河岸邊玩到傍晚。這時(shí)，是洛河最美的時(shí)候。淡淡的霧氣像一層神秘的白紗，輕輕地籠罩住了河的兩岸，遠遠望去，山村和遠山一片朦朧。漸漸地，天邊升起幾顆星星，它們俏皮地眨著(zhù)眼，樹(shù)梢上，掛著(zhù)像彎弓似的明月，村頭，還不時(shí)傳來(lái)一陣粗獷的秦腔，這情景真是一首詩(shī)，真是一幅畫(huà)。
臨上學(xué)那年的夏天，爸爸接我回西安，當時(shí)，我傷心地哭了。我真舍不得離開(kāi)故鄉這條美麗的河，它是我親密的朋友，奔騰的河水已流人我的心田。
上學(xué)后，我總是想念故鄉的小河。每當想起它，我的心里就充滿(mǎn)了激動(dòng)的情感。
去年暑假，我終于回到了夢(mèng)中的故鄉。來(lái)到洛河邊，我一下子驚呆了，記憶中碧綠的草木、鮮艷的野花都不見(jiàn)了，滿(mǎn)眼是黃沙，到處是洪水沖刷后的景象�；鞚釠坝康暮铀�，小船上下漂蕩著(zhù)，渡口堆滿(mǎn)了待運的貨物。姑姑說(shuō)：“以前村里窮，修不起河堤，架不起橋。這幾年，村里的人漸漸富了，計劃明年造堤修橋，以后，我們就再也不怕洪水了�！弊詈�，我是懷著(zhù)沉重的心情告別故鄉的。
今年暑假，我又回到朝思暮想的故鄉。當我再一次來(lái)到洛河邊時(shí)，我又一次驚呆了。只見(jiàn)河兩岸豎起了兩道雄偉的河堤，河水清澈而溫順。岸邊，鮮花爭奇斗艷，草木郁郁蔥蔥，蘆葦青青，楊柳依依。河岸旁的灘地上，排列著(zhù)許多魚(yú)塘，魚(yú)兒不時(shí)跳出水面，像是在飛翔，像是在向我致意。最讓我驚奇的是，原來(lái)小船擺渡的地方，出現了一座白色的大橋，橋上車(chē)水馬龍，一條柏油公路，穿橋伸向遠方。橋兩頭的公路旁，出現了一條嶄新的`街道，商店、餐館奇跡般地布滿(mǎn)了街道兩邊。街道的后邊，是村上和鄉里開(kāi)辦的幾個(gè)工廠(chǎng)，高高的煙囪直插云霄。姑姑說(shuō)：“家里的魚(yú)自己吃不完，都賣(mài)到了西安，這里生產(chǎn)的蜜棗，還漂洋過(guò)海，賣(mài)到國外了！”爸爸也感慨萬(wàn)分：“改革開(kāi)放好啊，真能寫(xiě)一部《洛河巨變》！”
迷人的黃昏來(lái)了，我期待著(zhù)這如詩(shī)如畫(huà)的時(shí)光。當炊煙裊裊升起，夜幕蹣跚降臨的時(shí)候，洛河兩岸亮起了一串串的燈光，燈光映在明凈的河水里，連著(zhù)天上數不清的星斗，照亮了我的心。
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