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伴我成長(cháng)作文800字
在我們的身邊有許多的事物伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，那么關(guān)于伴我成長(cháng)的作文應該怎么寫(xiě)更好呢？下面是小編分享給大家的伴我成長(cháng)作文800字，希望對大家有幫助。
伴我成長(cháng)作文800字【1】
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那書(shū)便是智慧的核心。書(shū)，處處可見(jiàn)，書(shū)香，處處可聞，是書(shū)豐富了我的知識，是書(shū)給我的生活注入了斑斕的色彩。書(shū)，像一雙千里眼，讓我了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我來(lái)到遠古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我。
沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。
《綠山墻的安妮》，加拿大作家蒙格瑪麗筆下的安妮讓我的想象力更加豐富，她的天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，但是，又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)，安妮，這個(gè)愛(ài)幻想的女孩，把我深深吸引住了。我忘不了她垂在背后的兩條火紅色辮子，因為這兩條辮子，她曾經(jīng)被多少人嘲笑，但是，她仍然奮發(fā)學(xué)習，最后她考上了一所眾所周知的學(xué)院，取得了令人羨慕的成績(jì)。
《水滸傳》里的一百零八個(gè)梁山好漢，武功奇強，又有聰明過(guò)人的智慧。風(fēng)雪山神廟、大鬧清風(fēng)寨、血濺鴛鴦樓、三打祝家莊，攻陷大名府等等，生動(dòng)、曲折，驚心動(dòng)魄，妙趣橫生，引人入勝。他們擁有的一百零八個(gè)頭領(lǐng)，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的'座次……
書(shū)，就像一碗味增湯，讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè )，讓我憂(yōu)……讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉，讓我像干渴的人盡情吮吸書(shū)的精華。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講故事，講童話(huà)，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，就自己看書(shū)，那時(shí)，我便與書(shū)教了朋友。書(shū)，教會(huì )了我在課堂上學(xué)不到的知識。書(shū)，使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當我遇到煩惱，總是習慣性地拿起書(shū)，看看他們是怎么面對煩惱的。每當我遇到困難時(shí)，總是習慣性地拿起書(shū)，想想他們是怎樣克服困難的。書(shū)，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對待每一件事。
“書(shū)籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，都可以向它求助，它永遠不會(huì )背棄你�！边@句名言，一語(yǔ)道出了讀書(shū)的真諦。俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉。書(shū)蕩滌著(zhù)我的心靈，讓我乘坐著(zhù)這舟書(shū)做的小船，在知識的海洋里遨游。通過(guò)書(shū)，我了解每一樣事物，通過(guò)書(shū)，我展望歷史未來(lái)。
難忘，與書(shū)香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì )心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè )，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。童年的原野不再荒蕪。有書(shū)相伴，百無(wú)聊賴(lài)的思緒便隨著(zhù)和絢的秋風(fēng)成群衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無(wú)法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時(shí)光，都在我沉浸于書(shū)海之時(shí)，日復一日的漸行漸遠了。
伴我成長(cháng)作文800字【2】
一本好書(shū)可以?xún)艋说男撵`，一個(gè)好人可以成為人的榜樣，名著(zhù)伴我成長(cháng)——題記小時(shí)候，看過(guò)許多名著(zhù)，其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《三國演義》，我看《三國演義》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。名著(zhù)伴我成長(cháng)。名著(zhù)伴我成長(cháng)。
小的時(shí)候，我對《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣，隔壁的小哥哥有一本連環(huán)畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)孫悟空、關(guān)羽、張飛，每天都在家里說(shuō)給我們聽(tīng)，但這不是白聽(tīng)，要幫他做事的，爺爺看在眼里，記在心里，托人到城里買(mǎi)了一本一模一樣的給我看，這本小冊子把我的注意力吸引了過(guò)來(lái)，那精美的.，圖文并茂的連環(huán)畫(huà)像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看的如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《三國演義》結下了不解之緣。名著(zhù)伴我成長(cháng)，長(cháng)大后，那種在我看來(lái)已經(jīng)很“幼稚”的連環(huán)畫(huà)已滿(mǎn)足不了我的需求，可我家又沒(méi)有書(shū)，父母親文化水平又不高，當時(shí)家鄉里還沒(méi)有什么“汗馬充棟”的大戶(hù)人家，普通家庭哪有那么多藏書(shū)？
最多也就十幾來(lái)本藏書(shū)罷了，再說(shuō)了，自己家的書(shū)，誰(shuí)肯借給你看？幸好我爺爺是教師，在家鄉也比較有名望，人們都愿意借我看，但我讀書(shū)是粗略地閱讀，大有不求甚解之意，在我所看的這些書(shū)內，據我所知，應該沒(méi)有名著(zhù)，因為當時(shí)人們還比較落后，思想很封閉，認為看《水滸傳》、《三國演義》等名著(zhù)是在看閑書(shū)，不給孩子買(mǎi)，也不給看，所以那時(shí)都很少有人知道四大名著(zhù)，我爺爺讀過(guò)書(shū)，思想比較開(kāi)明，帶我去一家一家一戶(hù)一戶(hù)地借，但都是令人心痛的“沒(méi)有”，在碰過(guò)N次釘子后，我放棄了，但爺爺仍舊帶著(zhù)我去借，終于，有一戶(hù)比較開(kāi)明的人家新買(mǎi)了一本《三國演義》，我立刻跑去借，那可憐巴巴的眼光使他心軟下來(lái)，但必須幫助他們割草，放牛才能換來(lái)一下午的閱讀時(shí)間，于是我埋頭苦干，把草割完，放完牛后，我已經(jīng)是動(dòng)也不想動(dòng)一下，但看到那《三國演義》，我又打起精神，一下午看完后，累的倒頭就睡，但我感覺(jué)這是值得的，
從此，我對《三國演義》的興趣更濃了。到現在，我還在看《三國演義》，我已不像孩時(shí)，只看它的表面，這本書(shū)更注重的人物形象，哪一場(chǎng)戰斗的意義，更多的是學(xué)習書(shū)中的人物那種不怕死的精神，讓我們一齊高呼：名著(zhù)伴我成長(cháng)！
伴我成長(cháng)作文800字【3】
書(shū)籍，如同清涼可口的甘泉，陪伴著(zhù)我；書(shū)籍，如同夜晚迷路時(shí)的北極星，指引著(zhù)我；書(shū)籍，如同一位知識淵博的老師，教會(huì )了我。書(shū)籍，他是我最好的朋友。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)使我一生受益�？梢哉f(shuō)我現在的成績(jì)有80％的可能來(lái)源書(shū)籍。
記得小時(shí)候，我非常喜愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常讓爸媽買(mǎi)一些通俗易懂的故事書(shū)。大多都是童話(huà)、寓言或一些配圖注音的百科書(shū)。每次一看到我喜愛(ài)的書(shū)，我就會(huì )愛(ài)不釋手，求著(zhù)爸媽買(mǎi)。那是我與書(shū)就已建立了濃厚的思想感情。每次書(shū)一買(mǎi)回家，我都會(huì )叫來(lái)媽媽?zhuān)c她坐在沙發(fā)上一起看著(zhù)。每當我看不懂時(shí)，媽媽會(huì )告訴我這個(gè)字讀什么，這個(gè)故事講了什么；每當我看到好笑的情節時(shí)，我會(huì )對著(zhù)書(shū)哈哈大笑，仿佛書(shū)在給我講笑話(huà)；每當我看到令我憤怒的情節時(shí)，我會(huì )對著(zhù)壞人指手畫(huà)腳；每當我看到令人深思的情節時(shí)，我又會(huì )默默思考……書(shū)中的一切仿佛都是活的，我沉浸在書(shū)的.國度，無(wú)法自拔。
剛上小學(xué)時(shí)，我不再那么幼稚的對著(zhù)書(shū)說(shuō)話(huà)、哭泣，我真正學(xué)會(huì )了看書(shū)。那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了本《一年級的小豆豆》，書(shū)中記錄了小豆豆一年級中發(fā)生的各種趣事，從一個(gè)不懂事的小毛孩變?yōu)橐粋�(gè)懂事的大哥哥的故事……正是因為那本書(shū)，我融入到了小學(xué)生活中。之后，我看的書(shū)越來(lái)越多，知識面越來(lái)越廣�！段液凸饭返募s定》講述了流浪狗胖水餃被主人松松被迫遺棄后經(jīng)歷種種困難和生命危險找到松松的故事。那本書(shū)看完后，我潸然淚下，直到現在我還經(jīng)常從書(shū)架上拿出來(lái)看。通過(guò)書(shū)，我還懂得了人世間的種種磨難和快樂(lè )。我還覺(jué)得，書(shū)是我們生活的真實(shí)寫(xiě)照。
四年級時(shí)，為了豐富我的語(yǔ)文知識，我報了學(xué)校的閱讀班。從中，我又了解了閱讀的另一番趣味。我看了《魯賓遜漂流記》、《藍色的海豚島》……我和袁欣、阮偉杰做了圖文具備的閱讀小報。那時(shí)起，我對閱讀的理解更深了，而且我也愛(ài)上了冒險小說(shuō)。
我在書(shū)海的世界中遨游、成長(cháng)。對我來(lái)說(shuō)，閱讀是一生中最快樂(lè )的事情。
伴我成長(cháng)作文800字【4】
我們每個(gè)人都有夢(mèng)，或大或小，或高或低。有的人的夢(mèng)可能已經(jīng)實(shí)現，有的人或許還在追夢(mèng)。億萬(wàn)炎黃子孫的夢(mèng)想匯集，就托起了實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
冬天一個(gè)周末的早晨，我還沉浸在夢(mèng)鄉，迷糊中聽(tīng)到有“刷刷”的掃地聲在一直持續，我不耐煩地用被子捂住頭，卻依然無(wú)法阻止大腦接受來(lái)自耳朵的信號。無(wú)奈之下，我惺忪著(zhù)睡眼披上衣服到陽(yáng)臺去看究竟是誰(shuí)擾我清夢(mèng)。拉開(kāi)窗簾，外面一片銀裝素裹，雪映著(zhù)東方那片晨曦，如此寧靜、美好。樓下有位穿著(zhù)灰色大衣，帶著(zhù)一副不厚而且破舊手套的老人，手里握著(zhù)一把掃帚，彎著(zhù)腰，一下一下地掃著(zhù)雪。
些許寒風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)縫打到我臉上，我瞬間清醒了許多。定睛一看，是對門(mén)那位年過(guò)花甲的老爺爺。我穿上棉衣，全副武裝起來(lái)，走下樓去�！盃敔�，您怎么這么早就起來(lái)了��？”我朝手上哈氣。爺爺抬起頭，臉上帶著(zhù)微笑：“哈哈，爺爺年紀大了，睡不著(zhù)覺(jué)，就早起來(lái)掃掃雪，免得有人滑倒�！薄澳菭敔斘襾�(lái)幫您�！蔽肄D身跑到儲藏室取出一把掃帚，跟爺爺一起掃雪。
“您為什么總是為社區服務(wù)？”我有些吃力地掃雪�！艾F在生活節奏快了，大家見(jiàn)面也不說(shuō)話(huà)，都有自己的工作。我也沒(méi)什么事，就打掃打掃衛生，大家有什么困難也喜歡來(lái)找我，就感覺(jué)社區溫暖了，大家高興，我也高興�！睜敔斢行┳院��！翱墒俏铱茨敲丛缙�，酷暑頂著(zhù)太陽(yáng)，寒冬迎著(zhù)冷風(fēng)，不辛苦嗎？”“我辛苦一些，別人就少麻煩一點(diǎn)。古人說(shuō)授人玫瑰，手有余香。這不，我還鍛煉了身體呢！”爺爺一直都助人為樂(lè )，小區里的人都認識他并且尊重他�；ò椎念^發(fā)并沒(méi)有掩蓋住老人家一顆炙熱的心。
爺爺用自己的實(shí)際行動(dòng)給我上了一課�，F在這個(gè)社會(huì )，什么都用金錢(qián)衡量，很多人想無(wú)論干什么擺在第一位的都是自己的利益，就連摔倒了別人好心扶一把都會(huì )被訛，誰(shuí)還會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)私心雜念地去幫助別人？或者說(shuō)誰(shuí)還敢幫助別人？即便這樣，還是有人用自己的行動(dòng)，感化了無(wú)數人的心。沒(méi)有轟轟烈烈的.大事，但是他們用最質(zhì)樸言語(yǔ)。最真實(shí)的行動(dòng)，筑起一座沖不倒的墻……最美媽媽吳菊萍、最美老師張麗莉，最美司機吳斌……他們都是真正的英雄，是我們學(xué)習的榜樣。
而我的中國夢(mèng)，就是讓每個(gè)人都能無(wú)私地幫助別人，將心比心，沒(méi)有欺騙，大家都互幫互助，形成良好和諧的社會(huì )風(fēng)氣。讓“中國式”變成讓我們引以為傲的名詞，讓社會(huì )不再冰冷，讓中國屹立在世界巔峰！
伴我成長(cháng)作文800字【5】
每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)成長(cháng)這條寬闊的“馬路”，而成長(cháng)中的一件難忘的或一件讓你領(lǐng)悟人生啟迪的事就是“馬路”的分界線(xiàn)�？邕^(guò)這條“分界線(xiàn)”，我們就成長(cháng)了許多。
記得三年級剛開(kāi)學(xué)不久，有一天，陳老師在家校聯(lián)系冊的評語(yǔ)欄上寫(xiě)了“用心”兩個(gè)字，我看了既害怕又納悶。心想：完了完了完了，回家后我肯定又會(huì )變成爬上媽媽手掌上的“螞蟻”，挨媽媽的“絕招”了，再說(shuō)，我哪里不用心了？
正在我為難的時(shí)候，一個(gè)大膽的念頭給我解了圍：如果我把陳老師寫(xiě)的話(huà)剪掉，是不是可以回家不用挨吵了呢？趁著(zhù)周?chē)鷽](méi)有人，我拿起剪刀，“咔嚓”幾聲，剪下了評語(yǔ)欄的一部分。
放學(xué)回家了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我飛快地撕了一張紙，寫(xiě)上了被我撕掉的那一部分的字，然后貼在被剪的地方�！矮h玥，這是怎么回事？”媽媽剛回來(lái)就走進(jìn)我的房間指著(zhù)我的“杰作”問(wèn)�！笆峭瑢W(xué)不小心撕的�！蔽也换挪幻Φ卣f(shuō)�！凹热皇遣恍⌒乃旱�，就不用貼了，以后注意就行了�！眿寢屨f(shuō)完，小心翼翼地把我貼的補丁撕了下來(lái)。見(jiàn)媽媽沒(méi)發(fā)現我的“小動(dòng)作”，我怦怦跳的'心終于平靜了下來(lái)。
第二天中午，陳老師把我叫到她面前，問(wèn)道：“李彤玥，你的家校冊上怎么有個(gè)洞？”“是媽媽不小心撕的�！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！澳慊厝ズ笠銒寢尠咽虑榈脑瘜�(xiě)在家校冊上�！标惱蠋熣f(shuō)。我聽(tīng)了心想：回去怎么跟媽媽說(shuō)呀？媽媽要是知道我做了錯事還撒了謊，會(huì )很生氣的�！皩α�，不告訴媽媽�！蔽倚睦镉辛酥饕�。
過(guò)了幾天，媽媽下班回來(lái)，把我叫到跟前，摸了摸我的頭，親切地說(shuō)；“玥玥，知錯就改是個(gè)好孩子，你是不是有什么事情瞞著(zhù)媽媽?zhuān)俊甭?tīng)了媽媽的問(wèn)話(huà)，我的眼淚止不住流了出來(lái)。想著(zhù)媽媽對我的好，這么信任我，我后悔極了，含著(zhù)淚把事情一五一十地告訴了媽媽。
這件事雖然過(guò)去了很久，但是仍然深深地留在我的腦海里，它就是我成長(cháng)道路上的“分界線(xiàn)”。經(jīng)過(guò)這件事以后，我發(fā)誓再也不耍小聰明欺騙老師和媽媽了，也理解了老師和媽媽對我的愛(ài)。
伴我成長(cháng)作文800字【6】
中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧，創(chuàng )造了獨具特色的文明美德，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。
什么是文明美德呢？文明美德是指文明禮儀素養和思想道德素質(zhì)的總稱(chēng)。這是一種熠熠生輝的精神財富，它將伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。
文明美德有許多種：尊敬師長(cháng)，助人為樂(lè )，誠實(shí)守信，自強不息，寬宏大量……其中我覺(jué)得誠實(shí)守信是一種最基本美德。在很久以前我就所媽媽講過(guò)《曾子殺豬》的故事。這個(gè)故事當時(shí)給我留下了很深的印象。故事主要講述了曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著(zhù)要跟著(zhù)去。妻子就哄兒子說(shuō)：“你乖乖在家等我，回家我就給你殺豬燉肉吃�！眱鹤勇�(tīng)了話(huà)后很開(kāi)心，就答應了。曾子的妻子回來(lái)，看見(jiàn)曾子竟然在殺豬，她生氣地問(wèn)曾子：“你怎么真的`把豬殺了呢？我不過(guò)是哄他的�！痹诱f(shuō)：“如果你不殺豬，孩子就認為你說(shuō)話(huà)不算話(huà)，欺騙了他，那么他以后就不會(huì )再相信你的話(huà)了�！痹拥钠拮勇�(tīng)了，無(wú)話(huà)可說(shuō)。這個(gè)故事雖然很短，里面卻蘊含著(zhù)很深的哲理。它告訴我們：要真誠待人，說(shuō)話(huà)要算話(huà)，不能反悔。
有一天，我表弟來(lái)我家說(shuō)，當時(shí)我正在看課外書(shū)，見(jiàn)表弟來(lái)了，忙起身拿出羽毛球拍和球，準備邀他與我打羽毛球。沒(méi)想到表弟卻興致勃勃地玩著(zhù)我放在沙發(fā)上的一把玩具槍?zhuān)⒉淮鹄砦�。這是我要媽媽新買(mǎi)的一把玩具槍?zhuān)瑤в屑t外線(xiàn)裝置，很酷的，我很喜歡。我見(jiàn)表弟這樣子，情急這下，忙說(shuō)：“只要你打羽毛球贏(yíng)了我，我就把這把玩具槍當作獎品送給你�！北淼苈�(tīng)，爽快地答應了。當時(shí)我想，我比他大二歲，他的羽毛球肯定打不過(guò)我。
我倆來(lái)到樓下的院子里開(kāi)始了比賽，沒(méi)想到五局打下來(lái)，盡管我努力拼打著(zhù)，但是最終我還是以2：3敗下陣來(lái)�！昂绺�，你真的把玩具槍當作獎品送給了我嗎？”望著(zhù)表弟一臉的期盼與興奮，我的內心真的很后悔，我正想找個(gè)理由搪塞過(guò)去，可是，我的腦海里馬上浮現出《曾子殺豬》的故事，盡管我的心里有些不情愿，但“一言既出，駟馬難追”，我只好依依不舍地把玩具槍送給了表弟。雖說(shuō)我失去了一把我心愛(ài)的玩具槍?zhuān)吹奖淼艿哪枪筛吲d勁兒，我知道我得到了表弟的信任。我的心也開(kāi)始漸漸平靜下來(lái)。從中，這件事也讓我明白了一個(gè)道理：那就是我們說(shuō)話(huà)做事的時(shí)候先要在心里拈量拈量，考慮好了再說(shuō)，說(shuō)了就要做到。
傳承文明，踐行美德，我們要從小做起，從小事做起。
伴我成長(cháng)作文800字【7】
母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！}記
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田；我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的沃土，感謝那個(gè)有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛(ài)中成長(cháng)。
早晨，剛剛起床吃完飯，抬頭看見(jiàn)媽媽站在身邊，央求她陪我上學(xué)。但得到的是媽媽生硬的答復，自己去。一出門(mén)，委屈的淚水就在眼眶里打轉，媽媽再也不像小學(xué)時(shí)那么愛(ài)我了。小時(shí)候我上學(xué)的.路上，媽媽總會(huì )陪在我的身邊，有時(shí)我拿起沉重的書(shū)包，媽媽總會(huì )說(shuō)，讓我來(lái)。然后把我的書(shū)包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的清晨清晨出發(fā)，多么愉快的往事呀。
想到這里我忍不住看了一眼路邊的小草，一顆顆晶瑩的露珠在葉尖上滾動(dòng)，像一顆顆晶瑩的寶石，又像一顆顆慈祥的眼睛。多么善良的露珠��！它的身體很小，隨處可見(jiàn)。白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲無(wú)息地在黑暗中工作。但我轉念一想，露珠又是不平凡的。當夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著(zhù)禾苗；每當黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。它把短暫的一生獻給人類(lèi)，而對禾苗無(wú)所苛求。
多么像我的母親啊，無(wú)微不至地呵護我，生怕我受到一點(diǎn)傷害。小時(shí)候我要取高處的東西，媽媽總會(huì )跑來(lái)幫我把東西取下，生怕我爬高不安全。早晨上學(xué)我喜歡走在沾滿(mǎn)露珠的草地上，怕弄濕褲腳想卷起的時(shí)候，媽媽會(huì )急忙蹲下來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)�！比缓蠹毿牡貛臀彝旌醚澞_。愛(ài)像一股暖流流淌在我的童年記憶里。
長(cháng)大后，遇到事情媽媽卻總會(huì )說(shuō)：“讓他去�！币淮斡龅綌祵W(xué)難題，剛想問(wèn)爸爸，“他自己想”媽媽的聲音又把我拉到桌前，結果我還是做了出來(lái)。上學(xué)路上，沒(méi)有了媽媽的陪伴，她總會(huì )說(shuō)你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會(huì )自立。
啊，我懂了，這就是母愛(ài)。冰心說(shuō)：愛(ài)在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。成長(cháng)有時(shí)并不復雜，有時(shí)思想上邁出一大步只在一瞬間，那個(gè)帶露珠的早晨讓我在母愛(ài)中成長(cháng)。
伴我成長(cháng)作文800字【8】
書(shū)是類(lèi)指揮的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著(zhù)不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；啞啞學(xué)語(yǔ)的未來(lái)是我們的識字書(shū)；學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著(zhù)。
可以說(shuō)書(shū)在我的成長(cháng)中是比不可少的。為崛起的中國喝彩因此，我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守著(zhù)與書(shū)的約定。讀書(shū)活動(dòng)之名人名言或在傍晚，獨坐窗前，聽(tīng)窗外西雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，“舉身赴清池”、“自?huà)鞏|南枝”的無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著(zhù)的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。日復一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著(zhù)作品的精髓，艱深的文字不再是理解的'障礙，讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要，而不是一種負擔。上小學(xué)前，我已可以獨立看一些故事書(shū)了。低年級時(shí)候，我識字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書(shū)籍，媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識書(shū)上都有。
每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)又使我增長(cháng)了許多知識。一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！
現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學(xué)會(huì )了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝于我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書(shū)的功勞�！笔拍�？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。
書(shū)將繼續伴我成長(cháng)，伴我生命之光環(huán)。
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