老師的眼睛作文800字

　　導語(yǔ)：老師，你的眼中總飽含著(zhù)不同的語(yǔ)言，每當我讀它時(shí)，都會(huì )有所感受，有所收獲，你的眼睛總是我心中的那束光。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　【篇一：老師的眼睛】

　　每個(gè)人都是在老師的眼睛里長(cháng)大的。老師的眼睛總是充滿(mǎn)著(zhù)智慧與慈愛(ài)的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬(wàn)千，仿佛每一次變化都會(huì )給我們無(wú)窮的力量。

　　溫柔

　　老師的眼睛有時(shí)是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時(shí)間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來(lái)。時(shí)間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現，只有我和其他兩位同學(xué)做對了。這時(shí)，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著(zhù)我們，似乎在說(shuō)：“你們很不錯，繼續努力”。

　　氣憤

　　老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。一次，老師在講第三道題時(shí)，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)。在下午的測試中，恰好就有和第三類(lèi)似的題，結果全班都錯了。老師拿著(zhù)一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著(zhù)我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　慈祥

　　老師的眼睛有時(shí)是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來(lái)。老師用慈祥的眼睛看著(zhù)我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。”那時(shí)，我心里輕松了許多。

　　嚴厲

　　老師的眼睛有時(shí)是嚴厲的`。一次，身為班干部的我和其它幾個(gè)同學(xué)在做操時(shí)嘰嘰喳喳地講話(huà)。后來(lái)，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問(wèn)我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽(tīng)不見(jiàn)吧。我便矢口否認了。這時(shí)，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“好孩子不應該撒謊”。

　　老師的眼睛總是那樣變化萬(wàn)千，它有時(shí)溫柔，有時(shí)氣憤，有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴厲。正是因為這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛才使我的人生更加完美。

　　【篇二：老師的眼睛】

　　俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。我們班的語(yǔ)文老師曹老師有著(zhù)一雙美麗明亮的大眼睛。透過(guò)這扇心靈之窗，我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。

　　曹老師的眼睛是執著(zhù)的。從我們讀小學(xué)一年級至五年級，曹老師一直教我們班的語(yǔ)文。對待教學(xué)，她一絲不茍。每上一節課前，她都會(huì )精心地備好課。上課時(shí)她時(shí)而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文;時(shí)而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識;時(shí)而布置一些課題讓大家展開(kāi)討論。課后作業(yè)她都會(huì )認真地批改，提出許多自己的見(jiàn)解來(lái)幫助同學(xué)們提高。正是由于她的努力，同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的興趣也越來(lái)越高了。曹老師對待事業(yè)的眼睛分明是執著(zhù)的。

　　曹老師的眼睛是犀利的。除了教學(xué)，曹老師在擔任我們班的班主任期間，為了給大家創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，她對我們的要求一直十分嚴格。明察秋毫，獎罰分明。當同學(xué)們學(xué)習認真，自覺(jué)遵守紀律時(shí)，她的眼神便會(huì )透出贊許和鼓勵;當我們在學(xué)習上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中取得佳績(jì)，她的眼神便會(huì )透出高興和欣慰;當少數同學(xué)學(xué)習懶散或是違反校紀校規時(shí)，她的眼神便會(huì )透出威嚴和憤怒，使得班里那些違反紀律的行為越來(lái)越少了。曹老師對待工作的眼睛分明是犀利的。

　　曹老師的.眼睛是溫柔的。由于班里同學(xué)較多，這使得曹老師的工作十分繁忙。但無(wú)論何時(shí)，曹老師總會(huì )用細致和耐心呵護著(zhù)同學(xué)們。每天，是她第一個(gè)到校，安排好大家學(xué)習。放學(xué)后，是她領(lǐng)著(zhù)我們走出校門(mén)，護送完回家要過(guò)馬路的同學(xué)后才最后一個(gè)返回。她時(shí)常教導我們在學(xué)習上要充滿(mǎn)信心。一次，我有幸代表班級參加全校的朗讀比賽。由于準備的時(shí)間很緊，我心里有點(diǎn)忐忑不安。曹老師看在眼里，她便親自給我改稿、輔導我的讀音。盡管如此，有個(gè)別的字我卻總也掌握不準發(fā)音。我知道曹老師說(shuō)普通話(huà)是國家一級水平，平時(shí)要求我們都十分嚴格，這下準會(huì )生氣了。沒(méi)想到她不但沒(méi)生氣，還反過(guò)來(lái)安慰我不用慌，慢慢來(lái)。在她的輔導下，那次比賽我取得了全校二等獎!曹老師對待同學(xué)的眼睛是溫柔的。

　　在曹老師的教育和培養下，我們已經(jīng)進(jìn)入到五年級的學(xué)習階段。隨著(zhù)同學(xué)們一天天成長(cháng)，我們知道，曹老師陪伴我們一起學(xué)習的時(shí)間是有限的，但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠伴隨著(zhù)我們。

　　【篇三：老師的眼睛】

　　我的語(yǔ)文老師姓黃，叫黃老師，她長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。當我們表現得十分優(yōu)異的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑，當我們上課時(shí)不好好聽(tīng)講的時(shí)候，這雙眼睛還會(huì )“批評”表現不好的同學(xué)，就是這一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。

　　有一次，我和同學(xué)們正在聽(tīng)黃老師講課，黃老師隨手出了一道難題考我們。這下子可好了，我們面對這道難題，個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻?團團轉。一問(wèn)這個(gè)，不知道，一問(wèn)那個(gè)，也不知道。一時(shí)，大家都呆呆地望著(zhù)黃老師。這時(shí)，黃老師微笑著(zhù)把目光轉向我，同學(xué)們也望著(zhù)我，好像只有我知道似的，我的心忐忑不安，七上八下地。忽然，我覺(jué)得黃老師的眼睛好像在對我說(shuō)：“舉手發(fā)言吧!我相信，你這么聰明的學(xué)生一定能夠行!說(shuō)錯了也沒(méi)有任何關(guān)系。”黃老師的眼睛“鼓勵”我之后，我終于有了一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，慢慢地舉起了手。剛想放下，可惜來(lái)不及了，因為黃老師已經(jīng)叫了我，我漸漸地站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出了我想了半天才得出的答案，邊說(shuō)邊用手拽著(zhù)自己的衣服，手心手背全是汗，生怕同學(xué)們會(huì )像以前一樣笑話(huà)我沒(méi)說(shuō)對。隨著(zhù)黃老師說(shuō)的'一聲：“正確!”我心里的“石頭”才算落了地，我長(cháng)吐了一口氣。這時(shí)，黃老師的眼睛又微笑著(zhù)望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你可真棒!全班同學(xué)回答不出的答案竟然被你回答正確了，恭喜你!”我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

　　黃老師的眼睛也有“批評”同學(xué)的時(shí)候。有一次我在黃老師的課上和同學(xué)講玩電腦游戲的事，講得出神入化，津津有味。突然，我覺(jué)得教室里有些異常，不覺(jué)抬起了頭，這才發(fā)現同學(xué)們全看著(zhù)我們。咦?他們看著(zhù)我們，黃老師怎么不批評他們呢?我又看看黃老師，呀!黃老師正用她那嚴厲的目光死死地盯著(zhù)我!她的眼睛像是在對我說(shuō)：“上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)我不喜歡!”我的臉“唰”的一下全紅了，心想：“這下可完了，黃老師肯定會(huì )狠狠地教訓我。”可沒(méi)想到黃老師竟然原諒了我，繼續講課了。我知道自己做錯了，連忙坐得端端正正的，認認真真地聽(tīng)課了。

　　老師的眼睛，就像和熙的陽(yáng)光，給我送來(lái)陣陣溫暖，老師的眼睛，充滿(mǎn)了對我們的愛(ài)!我喜歡黃老師這一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛!

　　【篇四：老師的眼睛】

　　孫蕾老師是雙眼皮兒，濃密的眉毛點(diǎn)綴著(zhù)又大又圓的眼睛，烏黑的頭發(fā)把她襯托得更美。若你仔細觀(guān)察，就可以看出：她散發(fā)著(zhù)智慧的光芒的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，就像我們平時(shí)說(shuō)的：“班主任的臉六月的天——說(shuō)變就變”。

　　她似春日，是播種的季節——幾個(gè)學(xué)期來(lái)，我班的榮譽(yù)數不勝數，如果沒(méi)有老師的'督促，怎么可能有?但我們一直沒(méi)掛出來(lái)那數不清的獎狀，因為我們銘記：榮譽(yù)屬于過(guò)去，現在創(chuàng )造未來(lái)。我們在老師的陪伴下，播撒著(zhù)最美好的種子。每當這時(shí)，老師的笑容嘴甜，注視她的眼睛會(huì )感覺(jué)莫名喜悅，這時(shí)候她的眼睛自然最有魅力，有著(zhù)鼓勵、開(kāi)心、奮發(fā)、期待，還有一絲謙虛。就像她平時(shí)說(shuō)的：我們應該低調，沒(méi)什么值得自豪驕傲的。就這樣，四班銘記并且謙虛、踏實(shí)前進(jìn)。

　　她似夏雨，任誰(shuí)都懼怕三分。作為班主任的她，平日里眼睛里只有嚴厲，就像是夏天的暴雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓人退避三尺�？梢赃@樣說(shuō)，走廊里一旦聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲——立刻安靜!一次，曹與牟屢犯紀律，被班主任繩之以法。哎!班主任大發(fā)雷霆，當時(shí)她的眼睛微瞇成縫，透著(zhù)眼睛的寒光，好像在說(shuō)：“我們是優(yōu)秀的四班人，堅決不讓不規范者帶壞我們班風(fēng)氣。”直到現在心有余悸，如果說(shuō)眼睛能殺人，我們班不規范的習氣早死在老師眼下了，但我們知道老師是為我們好，當我們給予老師充分的保證時(shí)，并賦予了行動(dòng)。她的眼睛里充滿(mǎn)了感動(dòng)并預祝我們有更大的進(jìn)步……就這樣，老師的眼睛時(shí)刻督促并鼓勵我們向前進(jìn)，四班有了更大的輝煌。

　　她似秋風(fēng)，督促我們收獲，作為數學(xué)老師的她，絲毫沒(méi)有嚴厲感，取而代之的只有親切還有愛(ài)護，她總是微笑的看著(zhù)我們，眼睛里透著(zhù)智慧，更加激發(fā)了我們探索的激情。好像在說(shuō)：“知識的力量是無(wú)窮的!”無(wú)論我們飛多高，依然在老師的視線(xiàn)里，時(shí)刻督促我們。就這樣，四班更加爭取優(yōu)秀。

　　她似冬樹(shù)，把光陰都貢獻給了我們，留下的只有勞累。若班主任和數學(xué)老師兩個(gè)身份一結合，眼睛里除了疲勞就是困，為了我們白天操碎了心，晚上還要繼續備課，累啊!每天早晨在辦公室總是看到憔悴的面龐，老師呀，你的好，我們銘記在心，萬(wàn)望保重身體。為了回報老師，四班同學(xué)愿更加規范、認真、爭取做到最好，與老師共同分擔，帶給老師精神安慰。

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