作文“愛(ài)”的價(jià)值800字
就在去年，我送走了第一屆畢業(yè)班，迎來(lái)了我的第一屆一年級的小同學(xué)，開(kāi)學(xué)了，面對一群陌生的小朋友，我有些束手無(wú)策，誰(shuí)讓我以前上六年級呢。 時(shí)間在日升月落間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，忙碌中的自身，只有一個(gè)字——累，看辦公室的幾位同事，也是忙得暈頭轉向，累得東倒西歪，咽喉腫脹得厲害。心中感嘆著(zhù)現在一年級教材是越來(lái)越難教了。語(yǔ)文作業(yè)本上的題目，同學(xué)沒(méi)認識幾個(gè)字，所有的作業(yè)都必需得不厭其煩地羅嗦幾回。 最為棘手的就是同學(xué)在上課鈴響后還是自身干自身的事，對鈴聲熟視無(wú)睹。我心里急呀，下課了也要走出教室，教他們站上課排。唉,可愛(ài)的小朋友呀，你們能不能體諒一點(diǎn)老師？看來(lái)得利用時(shí)間操練一番，經(jīng)過(guò)訓練終于有所好轉。 又是一個(gè)月過(guò)去了。排隊問(wèn)題也是很大。不過(guò)，小朋友們也有很大的進(jìn)步，想當初，他們在幼兒園上午、下午有點(diǎn)心，下午還可以美美地睡上一覺(jué)�？墒�，現在迎接他們的是一個(gè)個(gè)陌生的拼音嬰幼兒，一個(gè)個(gè)陌生的數字，一張張陌生的圖片。我想小朋友也希望自身成為出色的同學(xué)，可是面對著(zhù)一個(gè)個(gè)困難，有的膽怯，有的不時(shí)努力。我們老師不只要多給他們一些鼓勵，更多的還要有一份耐心。說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做做難哪。一些學(xué)習困難的同學(xué)不就是那些上課坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相，一直做小動(dòng)作的小家伙嗎？怎么辦？訓斥一頓頂用嗎？我想讓他們在放松的狀態(tài)下自主學(xué)習。 眨眼，期中也過(guò)了，看著(zhù)身邊還讀不出音節的小朋友，和他們家長(cháng)聊聊，動(dòng)用家庭的力量或許管用。最后，只好家長(cháng)晚上輔導，白晝我更加的關(guān)注這幾個(gè)小朋友，上課多問(wèn)，下課多輔導，期待小朋友們的進(jìn)步，期待自身有更多的收獲。
應該說(shuō)功夫不負有心人，半學(xué)期過(guò)去了，同學(xué)進(jìn)步很大，下課他們知道要恬靜的走出教室，上課知道很快的站好排，雖然依舊有不會(huì )聽(tīng)課的小朋友，依舊需要你多次的去提示他注意聽(tīng)講，但是，我覺(jué)得看到了陽(yáng)光，看到了他們的可愛(ài)笑臉，不由的我會(huì )喜歡的撫摸一下他的小腦袋，小朋友們相信，你們會(huì )進(jìn)步的，相信你們會(huì )給老師帶來(lái)更多的喜悅，因為還有不到一個(gè)月的時(shí)間，你們即將是“少先隊員”了。和老師一起努力，和老師一起加油！加油！
只有“愛(ài)”才是班主任在班級管理中的“心靈之橋”，只有愛(ài)才使師生關(guān)系更融洽，是愛(ài)讓我們感受到教育工作的神圣。
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