我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
篇一
窗前的秋葉又一次飄落，正如老師所說(shuō)：“你們一定覺(jué)得初中三年很漫長(cháng)吧。事實(shí)上，它是那么短暫。你們看見(jiàn)窗外那棵樹(shù)了嗎?待它長(cháng)葉落葉這樣重復三次，你們就將離開(kāi)這里，各奔東西。”年少的我們還很頑皮，對老師的話(huà)不以為然，總覺(jué)得：再短也有三年不是嗎?但不知在什么時(shí)候，也許是一位位同學(xué)的轉學(xué)，與他們離別時(shí)懂得;也許是一次次老師的勸導中懂得;又也許，是那一次次挫折中我們開(kāi)始懂得--三年，實(shí)在太短暫。
一路走來(lái)，有歡聲，有淚水。初一時(shí)總愛(ài)打打鬧鬧的我們，也不知在何時(shí)漸漸長(cháng)大，愛(ài)笑的臉也會(huì )布上各種煩惱、憂(yōu)愁�？偸莾刃母锌f(wàn)千，有種說(shuō)不出的滋味。青春期初的'我們，讓父母操碎了心，但叛逆依舊。時(shí)間在流逝，我們在成長(cháng)。在這些時(shí)間中，我們學(xué)會(huì )了包容、理解，我們努力壓制著(zhù)那顆叛逆的心，以真誠對待一切。于是，我們又得到了朋友，在種種困難中，我們并肩而行。勝利時(shí)的我們會(huì )相視而笑，失敗時(shí)的我們雖眼中含淚，卻還是強忍著(zhù)傷痛，互持站起，再次笑面人生。
我認為，失敗其實(shí)不可怕，可怕的是對失敗已經(jīng)麻木。這就好比一只受傷的手，如果有了麻醉藥的輔助，那么你一定不會(huì )有傷痛感，對于這些傷，你并不會(huì )覺(jué)得了不起。而相反，如果你的手沒(méi)有麻醉藥的輔助，你會(huì )覺(jué)得痛得刻骨銘心，那么，從此以后，你一定會(huì )更加小心得對待一切。
三年的相處，會(huì )讓我們更加不舍。不知道在三十年后，我們是否還有這樣的機會(huì )，歡聚一堂，在一起回憶當年，笑得像個(gè)孩子。也許，現在我們會(huì )有不愉快，但是，在未來(lái)的某一天，當我們回憶起來(lái)，那也是一種幸福。
我們的青春，燦爛美麗，我們的未來(lái)，我們主宰。
篇二
“請問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么?”這本應該是再普通不過(guò)的一個(gè)問(wèn)題，我本應該自信滿(mǎn)滿(mǎn)，流利地完整答出它�？梢粫r(shí)間心頭思緒萬(wàn)千，喉中更像有一團棉絮澀澀地堵著(zhù)。我愣愣地站在那兒，最后只能含糊不清地吐出幾個(gè)字：“我……我沒(méi)有夢(mèng)想。”
其實(shí)心中早已有一個(gè)明確的答案;其實(shí)比誰(shuí)都迫切地希望能親手實(shí)現這個(gè)答案;其實(shí)家中收藏的，那幾百張印有不同異國風(fēng)光的明信片中的每一處風(fēng)景都已牢牢地記在心中……
可是還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。它太龐大，太難以實(shí)現了。不，甚至可以說(shuō)是基本沒(méi)有實(shí)現的可能。它之于我，就是一簇冰火，一簇在綻放至極臻時(shí)被凍住的冰火，美麗、寒冷又熾熱，可永遠只可遠視，不可褻玩。
改變了我這種想法的，是一部電影。影片的主角是一個(gè)“傻子”，一個(gè)低能兒，一個(gè)被所有人嘲笑欺辱的孩子�？烧驗樗�“傻”，他才比常人更樂(lè )觀(guān)，更善良，更堅持執著(zhù)于自己的夢(mèng)想，更為之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑;正因為他“呆”，他才不畏艱難，不懼挫折，不怕阻撓，更是從沒(méi)有，哪怕是一秒，放棄過(guò)自己最初的夢(mèng)想。他叫阿甘，一個(gè)從沒(méi)長(cháng)大的孩子，一位稱(chēng)職的父親，一個(gè)越戰歸來(lái)的戰士，更是一位成功的商人。
他讓我看到，夢(mèng)想沒(méi)有難易之分，沒(méi)有貴踐之分，更沒(méi)有成敗之分;而所有你堅持的夢(mèng)想，總有一天，如蛹褪殼成蝶，會(huì )成為現實(shí)。
縱使時(shí)間不可以倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到老師詢(xún)問(wèn)我夢(mèng)想的那一刻。趟若今天，乃至今后人生的道路上，再次與這種問(wèn)題不期而遇，我一定不會(huì )膽怯。我一定不會(huì )退縮。我一定不會(huì )將那那個(gè)答案深深地埋藏在心中。我一定會(huì )堂堂正正地，昂首挺胸地大聲將心中答案說(shuō)出：“我的夢(mèng)想是周游世界!是用自己的雙腳走一遍絲綢之路;是用自己的`雙手扶摸尼羅河較真久經(jīng)風(fēng)沙的金字塔;是用自己的雙眼品味盧浮宮中的歷史沉淀;是用自己的雙耳聆聽(tīng)多瑙河邊潺潺流動(dòng)的圓舞曲!這，就是我的夢(mèng)想!”
篇三
時(shí)光荏苒，如沙漏般淅淅瀝瀝的流逝著(zhù)。走過(guò)十六載，經(jīng)歷十六個(gè)春夏秋冬，體味了酸甜苦辣各種滋味。今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
如今的十六歲是花樣的。走在街上同為十六的我與她們有些格格不入，甚至形成了一中鮮明的反差。如果我是一只乖巧的貓，那他們一定是狂野的狐貍。如今的十六他們早已學(xué)會(huì )了讓啊吸煙喝酒隨口一句粗話(huà)等陋習，對于這些我是想都未曾想過(guò)的，我只知道我的十六歲是讀書(shū)學(xué)習用的。所以，在他們面前，她們一個(gè)個(gè)都是施了精妝的天鵝而我卻是一直丑陋的小鴨。但我不后悔，年少輕狂，花樣年華的我沒(méi)叛點(diǎn)逆我從未后悔過(guò)，或許多年以后，帶我再回首思量時(shí)會(huì )想“哎，那時(shí)候怎么沒(méi)有去干一件不學(xué)好的事呢?”
我想，十六歲的我們已經(jīng)成了一種對比。當學(xué)子們埋首于題海之中時(shí)就會(huì )有人流返于KTV等場(chǎng)所。當學(xué)子們跨步操場(chǎng)灑下汗水之時(shí)就會(huì )有人無(wú)所事事游蕩于街上。是什么讓這些‘有人’悠閑呢?社會(huì )么?亦是一種借口吧。其實(shí)，沒(méi)人逼我們學(xué)壞，是我們自己在墮落!
為什么別人就是學(xué)霸而你就是一枚學(xué)渣呢?為什么別人就是驕子而你就是無(wú)名小卒呢?為什么別人就是聰明而你就是愚昧無(wú)知呢?為什么這個(gè)‘別人’就不可能會(huì )是你呢?今天，我想對那些人說(shuō)：醒醒吧，不是你沒(méi)努力，只是在你努力的同是別人比你更努力罷了。別氣餒，失敗是成功之母，哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)繼續放聲大笑走下去，而不是就在那里坐著(zhù)等著(zhù)，也不是坐在那里看別人是怎樣笑傲奪冠的。十六歲的'我們不應該如此墮落，我們要笑，要狂傲的笑!
今天，我想說(shuō)作為祖國的花朵，我們難道就局限于這塊‘草坪’嗎?不，不是的，其實(shí)在不遠處還有一片遼闊的草原在等著(zhù)我們去發(fā)現!去擁有!
【我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)】相關(guān)文章：
我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文08-03
今天我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)03-26
我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文06-11
我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的作文12-24
今天我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文03-13
今天我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文06-08
今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)作文06-10