以放手為話(huà)題的800字作文
導語(yǔ)：要學(xué)會(huì )放手才不會(huì )把自己逼的太死。以下是小編為大家收集的幾篇題為以放手為話(huà)題的的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
以放手為話(huà)題的作文【一】
坐在教室的座位上，筆在卷紙上疾馳，心中惦記的卻是學(xué)校單車(chē)棚里的一只小貓，一只可愛(ài)又可憐的小貓。
那天清晨，我一如既往地行走在校道上。忽然，一聲清脆的“喵”打破我清晨的黃暈，上前一看，一是全身哆嗦的白貓。我再望望身上的棉襖，它此刻的心情也不難理解了。它的媽媽呢?我環(huán)顧四周，沒(méi)發(fā)現母貓的身影，看來(lái)它是“棄嬰”了。多么可憐呀，饑寒交加，它又能撐多久呢?我要肩負起飼養它的責任!我下定了決心。開(kāi)始了一系列的照顧：喂食，坐窩，保護……每天下課都下去看看才心安，做的不亦樂(lè )乎，有了它的日子似乎不再空洞，樂(lè )的那么充實(shí)。
時(shí)間慢慢移逝了，我一直認為它是全校最幸福的貓咪，衣食無(wú)憂(yōu)。但老師的一番話(huà)無(wú)疑是晴天霹靂，劈向我的心頭：“你們關(guān)心貓固然是對的，可這有違自然之道——優(yōu)勝劣汰。它作為一只貓，總要學(xué)會(huì )捕食。你今天照顧它，明天照顧它，后天照顧它，可它會(huì )有離開(kāi)你的一天的，到時(shí)候它就死在你的關(guān)愛(ài)之下了。”我怎么一直沒(méi)想到呢?它不會(huì )捕食，不會(huì )逃避天敵，以后我離開(kāi)后它會(huì )怎樣?我不敢想象了，沉默的坐在椅子上，暗暗對自己說(shuō)：“我不能再去看它了!”
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，站起來(lái)的我卻又默默的坐下了。聽(tīng)著(zhù)廣播傳出的.歌聲，我有多久沒(méi)聽(tīng)到這聲音了呢?不過(guò)聽(tīng)著(zhù)這歡悅的歌聲我感到的卻是無(wú)比的消沉，我更希望聽(tīng)到貓的自然之聲。我看著(zhù)樓梯口，它似乎有一種神奇的吸引力將我誘惑。我不自主的走過(guò)去，三樓到了，二樓到了，一樓到了，單車(chē)棚到了!我抓了一條魚(yú)給它吃后一口氣沖回班。上課后，我也沒(méi)有將精神投注在老師所講的內容上，而是來(lái)到了我的世界，我看著(zhù)窗外一朵酷似小貓的云。我回到了座位，我的思緒都散了，再往窗外望——那云在散了，跟我的心一樣。我高興，它不會(huì )再被我打擾了;我悲傷，我不知如何過(guò)沒(méi)有它的日子……
放手，放手吧!抓住風(fēng)箏線(xiàn)，沒(méi)錯，它屬于你了，可它無(wú)法飛得更高了!我深知放手要比把握難許多，但我學(xué)會(huì )了。貓它將朝夢(mèng)去闖，將奔向更遠的未來(lái)!
以放手為話(huà)題的作文【二】
愛(ài)是什么?愛(ài)的方式是怎樣的?答案也許是豐富多彩的，每個(gè)人都有著(zhù)不同的見(jiàn)解。在我看來(lái)，有一種愛(ài)叫做放手。
謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一個(gè)人想要有所成就，有能力勇敢的面對生活的`困難，就難免要“苦其心志，勞其心骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對相依為命的母子，母親在舉目無(wú)親的城市里含辛茹苦地工作，為的是能讓孩子讀好書(shū)可以有個(gè)好前程，不至于要像她一樣勞累。母親對兒子也是疼愛(ài)有加，不舍得讓他干活，與此同時(shí)，兒子的自理能力也較差，很是令她擔心。造化弄人，后來(lái)她不幸得知自己已得了絕癥，將不久于人世。這位母親并不奢望什么，唯獨放不下孩子，自己不在了兒子可以過(guò)得好嗎?畢竟他還小。她暗暗地想。經(jīng)過(guò)再三考慮，為了兒子，她下定決心要把孩子趕出家門(mén)，不準他回來(lái)，以希望可以讓兒子學(xué)會(huì )獨立生活，這也許是唯一的方法。
半年之后，兒子已經(jīng)成熟了許多，可以自力更生了，可是當他滿(mǎn)懷期待趕回家中看望母親時(shí)，母親卻已不在了，永遠的不在了，只留下一張紙條告訴他原因，兒子恍然大悟，淚水在眼眶里沸騰。原來(lái)不是母親太狠心，而是她大愛(ài)而棄……
有的人，把拳頭收回來(lái)是為了再次攻擊蓄勢;有的人，依依不舍地分別是為了他日重逢的歡笑;有的人，看似無(wú)情的做法卻是為了人間大愛(ài)。
有一種愛(ài)叫做放手，愛(ài)一個(gè)人并不是要擁有，不是要親自照顧他一輩子，而是讓他學(xué)會(huì )照顧自己過(guò)好一輩子。不只是人，而且動(dòng)物也明白這道理，例如鷹：當雛鷹長(cháng)得差不多大時(shí)，鷹父母便把它帶到高峻的峰頂，把它從高處拋下，任其自生自滅，以讓它學(xué)會(huì )飛。這聽(tīng)起來(lái)似乎很殘忍，但這就是成長(cháng)的蛻變。不要怪老鷹無(wú)情，因為在優(yōu)勝劣汰，適者生存的自然規律下，只有經(jīng)得起各種考驗，才可以使強大的鷹族延續下去。這樣小鷹才能擁有本領(lǐng)，學(xué)會(huì )獨自生存。
母親不放手，兒子就學(xué)不會(huì )生存;老鷹不放手，小鷹就學(xué)不會(huì )飛翔。所以，愛(ài)就放手吧，給他一片屬于自己的天空。
以放手為話(huà)題的作文【三】
人生有些東西是無(wú)法再抓住的，你放了手，就得到了解脫，也從此遠離了痛苦。
人出生時(shí)，大多是攥著(zhù)小拳頭的。人情緒激動(dòng)或恐懼時(shí)也常常不自覺(jué)地把雙手握成拳狀，似乎只有手里下意識地抓點(diǎn)什么，才可以緩解內心的緊張與不安，才仿佛不白來(lái)這世上走一遭似的。
現今世界，物欲種種，誘惑多多，煩惱也林林總總。常聽(tīng)到有人嘆息：“活得好累!”，古人有言：“退一步海闊天寬”，我理解，退，就是放手。放手，并非只意味著(zhù)失敗，而是在為那些根本無(wú)望實(shí)現的愿望和不該得到的滿(mǎn)足累得喘息不止時(shí)所采取的最明智的做法。
有人混身于名利場(chǎng)中，不是光明磊落地做人為官，而是總嫌兩只手不夠多、不夠長(cháng)，不該伸的手偏要伸，不該斂的財偏要斂，挖空心思、不擇手段地抓位子、抓票子……抓到手里又如何呢?靈魂已淪為名利的奴隸。其實(shí)，人從呱呱墜地到撒手人寰，正應了“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。名利生不帶來(lái)死不帶去，何苦為其殫精竭慮，久存于世的`是人活時(shí)的意境和死得其所。精神和名利相比起來(lái)，先湮埋于塵土、腐化為塵土的是名利。
重感情的人雖然可貴，但若真的死抓住一段已化煙而逝的感情，勢必會(huì )苦苦掙扎不得自救。無(wú)果的花即使絢麗一時(shí)，終究會(huì )無(wú)可奈何花落去，只有空枝對酒不忍觸，徒增傷感。以前，我曾欣賞過(guò)一句“痛苦也是種享受”，可那是怎樣的一種無(wú)奈后的痛楚啊。當往事不再而心卻難平時(shí)，無(wú)言有淚，猶不堪看。情，本是滋潤生命的甘霖，應自自然然的來(lái)，瀟瀟灑灑地去，死抓死守定會(huì )變?yōu)檠图邦i項的洪水泥澤，早已呼吸得極不舒暢了，這樣的感情抓它何用呢?及時(shí)放手，總比心被痛苦“享受”得千瘡百孔時(shí)再離去的好。該放手時(shí)須放手。
不要只抓著(zhù)昨日的回憶不肯放手，終日沉緬其中，在回憶里消蝕著(zhù)有限的生命，在回憶中尋找著(zhù)曾經(jīng)的亮點(diǎn)和輝煌，以獲一絲自慰。放下回憶，即放下了沉甸甸的包袱，才能走出從前，苦苦留戀黃昏的人是傻子!生活總要繼續，最鮮活有生機的是那些正在期待著(zhù)的燦爛。只要生命尚存一息，明天永遠是最誘人的。
人生要學(xué)會(huì )放手，從此揮韁縱馬，蹄踏落花，心凈身輕，展現于眼前的是另一片更廣闊的天地!
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