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高中閱讀與經(jīng)典同行優(yōu)秀征文

時(shí)間:2021-08-07 08:06:41 800字 我要投稿
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高中閱讀與經(jīng)典同行優(yōu)秀征文800字

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是知識的海洋,書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。下面是小編整理的閱讀與經(jīng)典同行作文,希望可以幫助大家!
 

高中閱讀與經(jīng)典同行優(yōu)秀征文800字

  【閱讀與經(jīng)典同行_范文1】

  書(shū)是一把神奇的金鑰匙,開(kāi)啟你心靈的窗戶(hù);書(shū)是一望無(wú)際的知識海洋,放飛你暢游的夢(mèng)想;書(shū)是一塊甜滋滋的巧克力,讓你回味無(wú)窮;書(shū)是一片涼絲絲的口香糖,令你滿(mǎn)口清香……

  書(shū)是美好的,是我們的精神食糧,讀書(shū)會(huì )讓人更充實(shí)、更富有、更智慧。我是一個(gè)十足的書(shū)呆子,一看到書(shū),就會(huì )兩眼放光。

  要問(wèn)我是什么時(shí)候喜歡看書(shū)的,那就要從8歲的夏天說(shuō)起。那年夏天,天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái),地上已像著(zhù)了火,一些似云非云、似霧非霧的灰氣,低低地浮在空中。把平時(shí)貪玩的孩子都堵在了家里,不敢出門(mén)了。在父母的監督下,我端坐在寫(xiě)字臺前,捧著(zhù)那本注音版《安徒生童話(huà)》,雙手撫摸著(zhù)那封面上金燦燦的大字,輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)。第一個(gè)故事《賣(mài)火柴的小女孩》深深地吸引了我:一位賣(mài)火柴的小女孩,在大年夜的晚上,又冷又餓地走在街上。但沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她一根火柴,忘不了今天是大年夜,看著(zhù)過(guò)路人一家團聚、一路笑顏,而她卻只能……第二天清晨,小女孩已經(jīng)掛著(zhù)微笑離去了,可是她的已經(jīng)凍得僵硬的手中還緊緊握著(zhù)她心愛(ài)的火柴棒……。她終于可以離開(kāi)這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì ),在新年的鐘聲中,走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……讀著(zhù)讀著(zhù),我的眼前眼前不禁浮現出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。我貪婪地看了一遍又一遍?粗(zhù),看著(zhù),我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。這不就是杜甫筆下的“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

  《安徒生童話(huà)》深深地吸引著(zhù)我,使我忘記了自我,忘記了酷暑,忘記了時(shí)間……漸漸地,我就愛(ài)上了讀書(shū)。從此我的書(shū)包里總少不了我喜愛(ài)的書(shū)。每天一有空,我就捧起書(shū)津津有味地看著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的閱讀面也廣了,什么歷史故事呀,名人小說(shuō)呀,科普動(dòng)畫(huà)呀,我都看。每次看書(shū),當我看見(jiàn)好詞好句,就摘錄到我的“讀書(shū)筆記本”中,有空的時(shí)候,就拿出來(lái)翻一翻。我的寫(xiě)作水平也因此得到了提高,我寫(xiě)的作文開(kāi)始在課堂上、《舟山晚報》中“露面”,讓我真正嘗到了讀書(shū)的快樂(lè ),也讓我真正懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的真諦……

  古人說(shuō)得好,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,朋友們,讓我們與書(shū)香相伴,讓我們與夢(mèng)想同行,讓我們的生活書(shū)香飄溢……

  【閱讀與經(jīng)典同行_范文2】

  經(jīng)典是一杯濃濃的咖啡,初識他的人,覺(jué)得苦苦的,難以下咽;真正有時(shí)間,坐下來(lái)細細的嘗,慢慢的品,又別有一番風(fēng)味。人生便是從這一次次的識 品 嘗中成長(cháng)的。

  小時(shí)候,每每去逛書(shū)店,我都會(huì )被琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)所吸引。過(guò)生日時(shí),我得到了一本新書(shū),可他沒(méi)有鮮艷的封面,幽默的語(yǔ)言,于是他被遺棄在了書(shū)架上。一個(gè)午后,沒(méi)有睡意,本想找本書(shū)來(lái)消磨時(shí)間,見(jiàn)書(shū)架上的一本書(shū):“怎么是個(gè)生面孔?”好奇心促使我拿起了這本書(shū),“《假如給我三天光明》海倫•凱勒寫(xiě)的。”陽(yáng)光的舒適,春風(fēng)的愜意,讓我忘記了時(shí)間,我沉醉在了這本書(shū)中,這是我第一次接觸他,卻被他吸引了,被海倫•凱勒的傳奇色彩所吸引,被我心中的海倫凱勒形象所吸引,她,似曾相識。

  再次拿起它,我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的天真小孩變成了一位手捧書(shū)籍的小少女,生活閱歷的增加對知識的渴求也在不斷的增加,對于這本書(shū),我又有了自己新的見(jiàn)解。

  20世紀初,當兩位不同尋常的女子身影游走于世界各地,出現在各個(gè)大小演講臺上時(shí),聽(tīng)眾無(wú)不為演講者的驚人的毅力和不屈不撓的奮斗精神所震撼——她們中的一位又忙又聾又啞,演講時(shí)需要摸著(zhù)另一位的喉部;另一位視力半盲,演講鏗鏘有力,前者便是美國著(zhù)名盲聾女作家海倫凱勒,后者便是在他生命中占有重要地位,陪伴李她將近五十年的安妮•莎莉文老師。

  海倫凱勒僅擁有了生命的頭19個(gè)月的光明和聲音,那個(gè)無(wú)聲的世界,曾經(jīng)帶給他的是無(wú)盡的彷徨和無(wú)助,但是他在老師的幫助下,自己的努力下,不僅像正常人一樣生活,還做到了正常人不能做到的:他一驚人的毅力掌握了英法德拉丁希臘等五種文字。我不禁要為他的毅力鼓掌,為他的勇氣喝彩。

  21世紀的青少年,生活在高科技的新社會(huì )中,我們什么也不少,有陽(yáng)光,有舞臺,我們所沒(méi)有的便是那種登上舞臺,擁有陽(yáng)光的毅力和勇氣,海倫凱勒敢于向黑暗說(shuō)不,并勇敢的跳出了黑暗。從這本書(shū)中,我不光看見(jiàn)了夢(mèng)想中的女王,也鋪設了那一條步往我的夢(mèng)想殿堂的路,F在的我們可能在為作業(yè)煩惱,可能在為父母的嘮叨懊惱,我們?yōu)楹尾挥米约旱男袆?dòng)對大家說(shuō):21世紀的孩子也有勇氣,也有毅力,也有夢(mèng)想。海倫凱勒給了我勇氣,自信,給了我實(shí)現夢(mèng)想的一條路——毅力,他讓我對生命勇敢的喊出:我要品嘗生命的酸甜苦辣咸。

  現在的經(jīng)典是一本牛奶,如果我們細細的品嘗它里面的營(yíng)養,它便能給予我們成長(cháng)的能量,滋潤我們成長(cháng)。