【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字匯編八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字8篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇1
“人要以誠為本，以信為天�！闭\信是最珍貴的，如同一筆財富。沒(méi)有誠信的人生活在世上，好似一顆飄浮在空中的塵埃。只有以誠來(lái)做人處世，才能在社會(huì )上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才有光明的前途。
講到誠信，我不由得想起了發(fā)生在去年暑假的一件事。我叔叔家經(jīng)營(yíng)的食品雜貨店落在村口，生意興隆，顧客絡(luò )繹不絕。值得一提的是因為叔叔平時(shí)熱情待客，誠實(shí)守信，去年還獲得了“誠信商店“的榮譽(yù)稱(chēng)號，這個(gè)喜訊可讓叔叔樂(lè )了好幾天呢！那塊“誠信商店”的牌匾懸掛在小店的墻上，金光閃閃，更加醒目。
叔叔家的小店從開(kāi)張到現在，一路順風(fēng)�？墒�，那天卻出乎意料地在賣(mài)貨時(shí)收回了一張五十元的假鈔，叔叔好像火山爆發(fā)一樣，臉上的肌肉不停地抽動(dòng)著(zhù)，用手拍著(zhù)桌子，氣急敗壞地說(shuō)：“真是氣死我了，沒(méi)料到現在還有人昧著(zhù)良心用假鈔。唉，今天辛辛苦苦忙了一天，哪知全搭進(jìn)去了�！笔迨逡贿呴L(cháng)吁短嘆地說(shuō)著(zhù)，一邊走出了小店。
正在這時(shí)，一位鄰居阿姨走了進(jìn)來(lái)，手里捏著(zhù)一百元鈔票。我眼睛一亮，心想叔叔那么疼我，我就……不，我是少先隊員，不應該做這種事�？墒且幌氲绞迨迥菑埬�，我什么也不顧了�！靶∨笥�，買(mǎi)一瓶葡萄酒�！卑⒁痰脑�(huà)打斷了我的思緒，把那張五十元的假鈔混入一些零錢(qián)當中，小心翼翼地遞給阿姨。阿姨拿著(zhù)錢(qián)和酒走了。我心里十分得意。
不一會(huì )兒，叔叔愁眉苦臉地回來(lái)了，我笑嘻嘻地迎上去說(shuō)：“叔叔，那五十元假鈔錢(qián)我已經(jīng)把你脫手了�！薄笆裁�？”叔叔一聽(tīng)，立刻叫起來(lái)。我得意地把剛才的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了叔叔，本以為叔叔會(huì )表?yè)P我，可他聽(tīng)完后，臉上更沉了，他大聲對我說(shuō)：“你這樣做行嗎？你這樣做怎么對得起‘誠信商店’這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號呢？”我嚇呆了，從小到大，叔叔都很疼我，從沒(méi)這樣大聲吼我。我“哇”的一聲哭了。叔叔沉默了一會(huì )兒，摸著(zhù)我的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我從小就教育你和妹妹要誠實(shí)守信，我收了一張假鈔，雖然心里不好受，但也不能再用這去害大家呀。誠信是創(chuàng )造財富的基石啊，你一向懂事，快去把那五十元假鈔換回來(lái)�！蔽衣�(tīng)了叔叔的話(huà)止住了眼淚，抬頭看了看懸掛在墻上的“誠信商店”，此時(shí)，牌匾好像失去了往日的光澤，變得暗黯淡無(wú)光了。我立刻從抽屜拿出一張五十元的紙鈔，向鄰居阿姨家走去……
是��！“誠信創(chuàng )造財富”。同學(xué)們，拾起我們誠信的包袱吧！用我們的誠信創(chuàng )造財富，以我們的誠信來(lái)創(chuàng )造美好的人生。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇2
生活中有許多美的事物，而我們發(fā)現不了美，是因為缺少美的眼睛。而觀(guān)察就是發(fā)現美的眼睛。
《昆蟲(chóng)記》就是法布爾觀(guān)察昆蟲(chóng)，依據畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷和成果撰寫(xiě)的一部關(guān)于昆蟲(chóng)的作品。法布爾他以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，用散文化的筆調在書(shū)中記錄了每一種昆蟲(chóng)：蜜蜂、蜘蛛、螳螂········本能、習性、勞動(dòng)、生育、死亡········等都活靈活現，充滿(mǎn)了靈性與智慧。他筆下的昆蟲(chóng)妙趣橫生，如：蝎子愛(ài)打架、金龜子喜 歡搬糞球、甲蟲(chóng)會(huì )裝死、蟋蟀是位音樂(lè )家、螳螂會(huì )蠶食的兄弟姐妹·······這些有趣的事都是法布爾觀(guān)察出的。
我最喜歡這本書(shū)中的《條紋蜘蛛》這篇文章。這篇文章，法布爾先寫(xiě)了條紋蜘蛛的樣子和生活習慣。最后寫(xiě)了條紋蜘蛛生命的最后一刻。條紋蜘蛛母親做了一個(gè)卵袋，然后把卵產(chǎn)進(jìn)去，最后用絲把卵袋一層一層的包裹起來(lái)。做完這些后，條紋蜘蛛母親便一去不回，過(guò)不了幾日條紋蜘蛛母親就會(huì )死去。這篇文章打動(dòng)了我，這篇文章告訴我生命在于奉獻。我們生活在這個(gè)世界上，更多的應該是奉獻，如果世界上人人獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變得更美好昆蟲(chóng)用它們的一生熱情的詮釋著(zhù)奉獻的偉大和神奇。
生活中我懂得奉獻。朋友有麻煩時(shí)我會(huì )給于他幫助，讓他感到溫暖。同學(xué)有困難時(shí)我會(huì )給予他我的力量，讓困難迎刃而解。
《條紋蜘蛛》這篇文章告訴我們的道理也就是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)所要告訴我們的道理。
生命在于奉獻，所以我們就要珍惜愛(ài)我們的生命，讓自己生命中的每分每秒都活得精彩、有意義。
而我在生活中卻不能珍惜生命、讓生命中的每一秒活得精彩的人。
生活中的我，在上學(xué)的時(shí)候。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃飯，最后匆匆忙忙去上學(xué)。在學(xué)校里，每一節課我都沒(méi)有上好。下午放學(xué)回到家后并沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)而是在看電視。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì )發(fā)一會(huì )兒呆后，浪費掉一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。搞得寫(xiě)完作業(yè)后已經(jīng)十點(diǎn)多了。我寫(xiě)完作業(yè)后就回去睡覺(jué)，這一天就過(guò)去了。在上學(xué)的時(shí)候這樣的生活幾乎天天如此。
假期里，我一般都會(huì )賴(lài)床好長(cháng)一段時(shí)間這一段時(shí)間就浪費了。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙發(fā)上發(fā)呆又浪費了許多時(shí)間。在假期里這樣的生活幾乎天天如此。
自從讀了《昆蟲(chóng)記》之后，我才發(fā)現我是多么懶散，我才發(fā)現生命都被浪費了，這本書(shū)教會(huì )了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失�！独ハx(chóng)記》這本書(shū)還教會(huì )了我生命在于奉獻，奉獻是偉大的，奉獻 是能改變世界的。
從今天開(kāi)始，我會(huì )珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失。讓生活變的更充實(shí)！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇3
打針，這是很多學(xué)生的弱點(diǎn)。我也不例外，只要打預防針，我準緊張三十分，我從小就怕打針。
今天，同學(xué)們一上學(xué)就交頭接耳的流傳著(zhù)一句話(huà)：“今天要打預防針”可把我們女同學(xué)嚇得臉一皺。擔心的心蹦蹦直跳了。男生們卻個(gè)個(gè)信心十足的拍拍胸脯說(shuō)：“我才不怕呢！”男子漢，難怪！男子漢哭了或是怕了在女生面前可怎么抬得起頭��？！平時(shí)，打針最?lèi)?ài)哭的賴(lài)賴(lài)現在臉皺得跟冬瓜似的了，她眼神里是多么的擔憂(yōu)呀，于是，我對她說(shuō)“你別怕，不痛的。痛你就打我吧！”別看我嘴巴上這么說(shuō)，其實(shí)我心里可是怕得跟什么似的了。說(shuō)不定比賴(lài)賴(lài)還擔憂(yōu)呢。她扁了扁嘴巴，又神秘的笑笑，說(shuō)“這可是你說(shuō)的啊，到時(shí)候打痛了可別找我麻煩！”我苦苦的點(diǎn)點(diǎn)頭。打預防針肯定很疼的，我好怕��！我心里非常的擔憂(yōu)……又想起了我每次都要打針時(shí)媽媽跟我不知道說(shuō)了多少次的比土豆還要土的話(huà)“打針不痛的，就像螞蟻扎一下一樣”每次都這么說(shuō)，每次都沒(méi)靈驗……總是要比螞蟻扎了一下疼�！拔逡话嗤瑢W(xué)請到禮堂打預防針”廣播里清晰的聽(tīng)到這幾個(gè)字，這么快就要打預防針啦？嗚……很疼的，我的臉皺得都快連在一起了。只是欲哭無(wú)淚呀。我們軟綿綿的站了起來(lái)，我的心蹦蹦直跳，會(huì )不會(huì )疼？什么感覺(jué)？我們帶著(zhù)緊張的心情來(lái)到禮堂，一個(gè)個(gè)穿這白衣的女護士正在和低年級的小朋友打針呢，看著(zhù)低年級的小朋友都這么大膽，這么勇敢，我這個(gè)當姐姐真是當之有愧呀！我努力的打起勇氣，舒緩心情，不停的深呼吸，吸氣，放氣……你別說(shuō)，這個(gè)方法還真讓我的心情平復了一點(diǎn)呢！我拉著(zhù)我一個(gè)認識的低年級小朋友，問(wèn)：“疼嗎？”她笑笑說(shuō)：“你都大姐姐了，還怕打針？不疼！”說(shuō)著(zhù)，她有說(shuō)有笑的離開(kāi)了禮堂，恩！是啊，你是大姐姐了，應該不怕打針才對，反正肯定不疼就是了！我連續問(wèn)了幾個(gè)，都是同樣的答案。我的心更又信心了，看著(zhù)前面排隊的人在一個(gè)個(gè)的減少，一個(gè)個(gè)的減少，眼看就要到我了，我還是控制不住心情，在緊張。
終于要到我了，我卷起袖子，勇敢的將手臂伸到護士阿姨的面前，阿姨笑了笑說(shuō)：“別那么緊張，不疼！勇敢點(diǎn)呀！”我說(shuō)了聲謝謝，放松心情！閉上眼睛！等待針扎進(jìn)肉的時(shí)刻！阿姨先把針打進(jìn)藥水，然后搖了搖，扎進(jìn)我的肉里，只感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)疼痛傳到了手臂上，然后沒(méi)過(guò)多久，疼痛就很快的.消失了！接過(guò)護士阿姨給的棉簽，我笑了，后面的同學(xué)問(wèn)我疼不疼的時(shí)候，我會(huì )神秘的笑笑，然后說(shuō)：“你說(shuō)呢？”呵呵！可沒(méi)少?lài)樀苟嗌偃搜剑?/p>
人的一生會(huì )遇到很多的困難，但只要你勇敢的戰勝，一切困難都戰勝不了我們中國人！還記得一句話(huà)嗎？困難像彈簧，你強它就弱，你弱他就強！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇4
忘記在什么地方看到的這句話(huà)：“如果時(shí)光能倒流，失去的是否能擁有？如果時(shí)光能倒流，逃避的是否能承受？如果時(shí)光能倒流，離開(kāi)的是否能挽留？如果時(shí)光能倒流，錯過(guò)的是否能牽手？如果時(shí)光能倒流，你……會(huì )在哪里停留？”也不免感嘆，如果時(shí)光能夠倒流，那些曾經(jīng)遺憾的歲月，是否都能圓滿(mǎn)？
時(shí)光以它無(wú)聲的痕跡在我們身邊慢慢滑過(guò)，走過(guò)似箭的光陰，才覺(jué)得自己原來(lái)遺失了很多，想要盡力的彌補時(shí)，卻怎么也不能夠，原來(lái)，那些曾經(jīng)的過(guò)往已經(jīng)深深的鐫刻在時(shí)間的隧道上，任何人也無(wú)法改變了。
午夜，泡一杯清香四溢的清茶，捧一本心儀已久的好書(shū)，展開(kāi)書(shū)頁(yè)，那油墨的芳香浸潤在空氣中，流淌在四周，心情隨之開(kāi)闊和明朗，讀書(shū)的人隨著(zhù)書(shū)中的感動(dòng)感動(dòng)著(zhù)，隨著(zhù)書(shū)中的傷感流著(zhù)淚，隨著(zhù)書(shū)中的快樂(lè )微笑，一個(gè)人，就這么容易被左右……
靜靜的讀著(zhù)，慢慢的思考著(zhù)，一種淡然充溢在腦海中。心情隨著(zhù)書(shū)中的情節時(shí)起，時(shí)伏，時(shí)好，時(shí)壞，也許那些已經(jīng)走過(guò)的歲月也是如此。
那些落寞的失去，那些痛苦的承受，那些真誠的挽留，那些幸福的牽手，那些讓人心動(dòng)的停留……在心中回味久久……如果時(shí)光能夠倒流，是否能夠甜蜜的擁有，淡然的接受，微笑著(zhù)走來(lái)，快樂(lè )的停留……
如此的回味濃濃的充溢在胸，一口清茶淡然了那份濃濃久久，也許淺嘗更能讓人觸摸到那久違的心情，那些開(kāi)心的歲月，那些真實(shí)的感動(dòng)，那些無(wú)奈的掙扎……都已經(jīng)成為過(guò)去，變成了深深淺淺的回憶，那些烙印，將成為我們生活中不可或缺的風(fēng)景，路過(guò)的時(shí)候，都會(huì )駐足欣賞，停留心頭……
回憶就那樣靜靜的飄走，那些傷過(guò)為你，笑過(guò)為你，痛過(guò)為你的歲月也在清茶的彌漫中漸漸淡了，淡了，最后只留下一口茶的甘醇在心中激蕩，留下了難以言說(shuō)的回味……
如果時(shí)光真的能夠倒流，你還會(huì )不會(huì )等候在我經(jīng)過(guò)的路口？你還會(huì )不會(huì )給我送來(lái)暖暖的問(wèn)候？你還會(huì )不會(huì )停留在我的心頭？你還會(huì )不會(huì )陪我快樂(lè )行走？你還會(huì )不會(huì )……？
如果時(shí)光能夠倒流，你還會(huì )不會(huì )讓我頻頻回首？你還會(huì )不會(huì )隨我回憶過(guò)往久久？你還會(huì )不會(huì )接受我的挽留？你還會(huì )不會(huì )成為我甜蜜的擁有？你還會(huì )不會(huì )幸福的牽我的手？你還會(huì )不會(huì )為我駐足停留？久久……你還會(huì )不會(huì )……？
可時(shí)光依然那么悄悄的流走，就如那溪水，潺潺的流過(guò)，讓心驛動(dòng)，最后又歸于平靜，生活何嘗不是如此，就像書(shū)中起伏跌宕的情節，在急轉直下的盡頭卻依然能夠落定。
心情在一杯清茶和一本書(shū)中走過(guò)，原來(lái)，也是一種收獲……無(wú)論是讀博還是讀書(shū)，無(wú)論是讀書(shū)還是讀景，我想，都是在吸取一種精神，一種信念……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇5
我充實(shí)、快樂(lè )的暑假就這樣悄悄地溜走了，開(kāi)學(xué)離我們越來(lái)越近。讓我來(lái)把這個(gè)暑假生活總結一下吧，同時(shí)也不忘記載這完美的時(shí)刻。
一、作業(yè)方面
語(yǔ)文老師布置的每一天聽(tīng)寫(xiě)詞組這項作業(yè)，我堅持去做了，透過(guò)假期的訓練，一些以前不會(huì )的詞組又掌握住了許多。數學(xué)老師布置的七彩數學(xué)暑假作業(yè)、幾張卷子我已經(jīng)完成的差不多了。但是寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì )不檢查，導致了一些錯題一一被媽媽檢查了出來(lái)。我以后必須要主動(dòng)檢查自我的作業(yè)。在暑假里我做了觀(guān)察黃豆七天生長(cháng)的記錄，發(fā)現黃豆是先長(cháng)芽，再長(cháng)根，最后從豆體間長(cháng)葉子的；生長(cháng)速度差不多是以每一天2厘米的速度生長(cháng)的；豆體被太陽(yáng)照射后，因為產(chǎn)生了更多的葉綠素，豆體于是就會(huì )變綠；在冰箱里的黃豆因為溫度影響它們生長(cháng)，所以它們不會(huì )發(fā)芽。英語(yǔ)老師布置了英語(yǔ)描紅課課練，我能夠堅持描紅，它讓寫(xiě)出的單詞比以前美觀(guān)多了。但是這些作業(yè)至今還有三四頁(yè)沒(méi)有做完呢，我必須會(huì )把它們又快又好地做完。
二、閱讀寫(xiě)作方面
我在家里沒(méi)事干的時(shí)候，就會(huì )去書(shū)架上拿一本課外書(shū)津津有味地看，至今我已經(jīng)讀了《神奇校車(chē)—光的魔法》、《神奇校車(chē)—穿越颶風(fēng)》、《神奇校車(chē)—光的魔法》、神奇校車(chē)—水的故事》、《神奇校車(chē)—探訪(fǎng)感覺(jué)器官》、《神奇校車(chē)—追尋恐龍》、《神奇校車(chē)—在人體中瀏覽》、《神奇校車(chē)—光與植物》和《why？——新時(shí)期少年科普知識動(dòng)漫百科全書(shū)》，我正在閱讀《小王子》這本書(shū)。讀了這些書(shū)后，我寫(xiě)了幾篇讀后感：“把別人的優(yōu)點(diǎn)裝進(jìn)眼睛里——《驕傲的花兒》讀后感”、“要及早改掉所有的壞毛病——讀《猴面包樹(shù)的杯具》有感”、“我們的城市是如何得到水的？——《神奇校車(chē)———水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個(gè)假期里我還寫(xiě)了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。
三、暑假班方面
在暑假，我除了學(xué)習素描和堅持練毛筆字外，古箏還考了七級，我還學(xué)了國畫(huà)和游泳呢！國畫(huà)我已經(jīng)學(xué)會(huì )了畫(huà)幾種小動(dòng)物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽�；�。但我在用墨的深淺方面還有問(wèn)題，深墨的顏色我調得很好，可調淺墨時(shí)我就掌握不住了，我要多多練習，才會(huì )把墨的深淺掌握牢固。
游泳嘛，我不用游泳圈就能夠游幾十米了，當教練沒(méi)有注意我的時(shí)候，我還會(huì )偷偷地仰游呢！
四、生活習慣方面
我總是能夠堅持晨讀gogo英語(yǔ)和牛津英語(yǔ)，中午午睡，晚上寫(xiě)日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自我主動(dòng)起床晨讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇6
等到姜維連夜差人修好棧道后，整頓好軍糧兵器后，調遣好船只后。又一次向后主表奏，說(shuō)他要率軍攻打魏國。后主劉禪看表奏之后，表示他很猶豫，不知道該不該讓姜維去帶兵攻打魏國。每次我看到他決策一件事情，不是被宦官左右，就是各種猶豫不決。從未有過(guò)自己的決定，也從未有一個(gè)當好君主的模樣。真是丟他爹劉備的臉。
譙周給劉禪說(shuō)，請一定要阻止姜維進(jìn)軍攻打魏國。我夜觀(guān)天象發(fā)現，這次出行很有可能出現大簍子，所以還是不要讓姜維打仗的好。后主聽(tīng)了后，就說(shuō)讓姜維試一試，如果打了敗仗就再阻止他。譙周聽(tīng)了后，就回家裝病不上朝了。我看了這些內容，發(fā)現一件事，你們古人都好裝病，一旦遇到挫折。你們古人的心靈就那么脆弱，不堪一擊嗎。不過(guò)諸葛亮也裝過(guò)病，但他裝病，是為了讓劉備當上皇帝。那個(gè)時(shí)候，大臣們都想讓劉備當皇帝，但劉備就是萬(wàn)般推辭，最后呢，還不是當了。所以說(shuō)，這種事，推辭的不了，不如直接接受呢。
姜維臨出發(fā)前，問(wèn)他的部下廖化說(shuō)：“我現在出師，一定要恢復中原，我應當先攻打哪里？”廖化也是個(gè)老實(shí)人，直言不諱，直接說(shuō)這仗沒(méi)法打，我沒(méi)法決策。姜維聽(tīng)了后生氣啊，直接讓廖化留守漢中。自己決定去洮陽(yáng)。廖化啊廖化，你說(shuō)你，劉禪都說(shuō)讓姜維帶兵出去打仗了，你這個(gè)時(shí)候再說(shuō)，這仗不好打，我沒(méi)法決策。任誰(shuí)都會(huì )生氣，更別提姜維。
鄧艾和司馬望（又是你倆）那個(gè)時(shí)候正在談兵，聽(tīng)說(shuō)這件事情后，就派人去打探姜維要去哪里。司馬望知道蜀兵都往洮陽(yáng)去了，就問(wèn)鄧艾，姜維多計，難道是假裝攻打洮陽(yáng)實(shí)際上是攻打祁山呢？鄧艾這個(gè)聰明人，一看就知道，姜維這是要真的攻打洮陽(yáng)。
司馬望知道后，肯定是各種好奇。鄧艾就說(shuō)，每次姜維都出現在咱們有糧食的地方，現在洮陽(yáng)那里沒(méi)有糧食，姜維一定料想我們只守祁山，不守洮陽(yáng)，所以他才攻打照樣。如果他得到這座城池，他就可以囤積糧草，聯(lián)結羌人，緩緩圖之。司馬望又問(wèn)了，那我們該怎么辦呢。司馬望真的是好愛(ài)問(wèn)問(wèn)題啊。鄧艾也是真的喜歡回答問(wèn)題。鄧艾說(shuō)，咱們可以先撤走這里的軍隊，兵分兩路去救洮陽(yáng)。距離洮陽(yáng)有二十五里遠的地方，有一座侯河小城，這是洮陽(yáng)的咽喉之地。你引一軍在洮陽(yáng)埋伏，偃旗息鼓，大開(kāi)西門(mén)。我再引一軍埋伏在侯河，這樣一定能大獲全勝。
他們計劃好后，各自按照應定的計劃行動(dòng)。只留下一個(gè)不出名的將軍留守祁山寨。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇7
為了積極響應老媽說(shuō)的走出去的號召，為了應小晴的邀請。本人于偉大的建軍節之際，無(wú)比豪邁的出門(mén)了。近一個(gè)月大門(mén)不出二門(mén)不邁了，路橋城一點(diǎn)值得眼前一亮的變化都沒(méi)有，她只是機械性地運轉著(zhù)，將無(wú)數人的生命鑲嵌進(jìn)城市密密麻麻的皺紋里。城市，選擇在七月的夏日陽(yáng)光中就此沉淪。好多的人，好多的人，一個(gè)個(gè)面無(wú)表情卻像游魚(yú)一般提防的走過(guò)。冷漠，冷漠，還是冷漠，即使陽(yáng)光熱烈得讓人幾近昏厥。
在超市里，小晴在洗漱用品區里風(fēng)卷殘云般掃蕩，毫不顧及商品說(shuō)明這一些，一邊還對推銷(xiāo)員的介紹興趣濃厚。我將她的戰利品一一各歸原位，重新淘選，反復的查看說(shuō)明，比較價(jià)格。小晴評價(jià)說(shuō)：你的身上具有中年婦女的精明與智慧。
吃完午飯，毫無(wú)目的地溜達，信步來(lái)到了老街。老街很老了，在明清時(shí)期鼎盛一時(shí)。我對老街的感情極深�？梢哉f(shuō)，在六七八歲這段充盈著(zhù)孩提最美回憶的日子里，總有老街的剪影：那個(gè)廟中呲牙咧嘴、怒目圓睜的金剛曾經(jīng)唬得我連夜做惡夢(mèng)；那個(gè)戲臺前的我無(wú)暇顧及臺上的花好月圓，只對臺前小攤上的美猴王面具念念不忘，戲散場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)熟睡在父親的背上，聽(tīng)路人踩著(zhù)青石板上的腳步聲，很有節奏，卻仍在囈語(yǔ)：爸爸，餛飩！
相比而言，我對現在的老街不免有些失望。那些花大把錢(qián)翻修的建筑，那傾力打造的集觀(guān)光、購物于一體的現代購物街，讓我覺(jué)得陌生與隔閡。石板路依舊，走在上面，我卻再難找回當年那份飽滿(mǎn)的感動(dòng)。于是，在街邊商販半試探半問(wèn)詢(xún)的目光里，我迷路了！我像候鳥(niǎo)一般失去了自己的方向，不是因為糟糕的方向感，只是再也找不回南方。但是有些人、有些事，總不忍苛責。
坐在一家小門(mén)面的理發(fā)店里，裝模作樣地翻著(zhù)郭敬明的文章，目光卻緊隨著(zhù)那位儒雅的中年理發(fā)師的剪子在小晴的頭上一通擺弄。一剪子下去，一把頭發(fā)毫無(wú)生氣地臥在掌心里。那“咔嚓”一聲，震得我心疼。女孩的長(cháng)發(fā)記錄著(zhù)多少成長(cháng)的煩惱和不為人知的青春秘密，以及羨慕、嫉妒、癡想等一系列復雜的情感，就這樣絕決的作了了斷。我想到了蛇類(lèi)的蛻皮，還有美人魚(yú)成為人的代價(jià)——在刀尖上舞蹈等過(guò)程，痛楚與歡欣糾結、纏繞。
完整的一天，我在看似完整的城市中游走，沉溺在不完整的記憶里。一切的完整與不完整，或許在時(shí)間的遞進(jìn)中，在宿命的終結處化為虛無(wú)，失去其原有的意義。有些東西，身不由己。但我，已經(jīng)累了！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字 篇8
我望著(zhù)那碗已經(jīng)空空如也的牛肉面,兩朵淚花已經(jīng)在眼睛里轉來(lái)轉去，想沖破眼框。在淚花中那一位老奶奶與她的孫子的身影依然還很清晰……
今天中午，爸爸媽媽沒(méi)有在家，在桌子上給我留了10元錢(qián)讓我到外面去吃東西。我暗想：哈哈，今天中午又能大玩特玩了。
我攥著(zhù)錢(qián)就出了門(mén)，想馬上吃完?yáng)|西后就回來(lái)玩電腦。我跑到了最近的一家面館，我一進(jìn)去就一屁股坐在椅子上叫道：“來(lái)一碗牛肉面！”“好的，請稍等，馬上就來(lái)�！蔽以谧簧蠌埻�(zhù)這個(gè)只在二十幾個(gè)平方米的面館：這家面館的墻又黑又黃，可能是經(jīng)過(guò)很久的煙熏造成的吧。在墻角的蜘蛛網(wǎng)有著(zhù)一臺老式的電風(fēng)扇正在左右搖擺著(zhù)。一絲陽(yáng)光從玻璃門(mén)透到了那一排排還在閃閃發(fā)亮的桌椅板凳上……“牛肉面來(lái)啦！”服務(wù)員穿著(zhù)樸素的衣著(zhù)，胸前系著(zhù)一張像一個(gè)滿(mǎn)臉沾著(zhù)污泥的孩子似的臟兮兮的圍腰，手中端著(zhù)那碗讓人垂涎欲滴的牛肉面。
服務(wù)員小心翼翼地把面放到了桌子上后便長(cháng)揚而去。我拿起筷子正準備吃的時(shí)候，一位老奶奶帶著(zhù)一位小朋友也進(jìn)了面館。老奶奶看起來(lái)六、七十歲左右，身上穿著(zhù)厚厚的棉衣，袖口上還有幾個(gè)補丁。那個(gè)小孩衣著(zhù)也很差，穿著(zhù)很土的衣服，褲子上的幾個(gè)大洞透露出了他那臟兮兮的膝蓋。
老奶奶和小朋友找了個(gè)靠門(mén)的座位坐了下來(lái)。老奶奶用沙啞的聲音叫服務(wù)員來(lái)一碗牛肉面。這時(shí)，她從衣服里掏出一張皺巴巴的五元遞給了服務(wù)員。過(guò)了一會(huì )兒，服務(wù)員端著(zhù)牛肉面放到了她們的桌子上。老奶奶對小孩說(shuō)：“童童快吃吧，涼了就不好吃�！薄澳棠�，您怎么不吃呀？”“奶奶沒(méi)錢(qián)了，買(mǎi)不起，你快吃吧�！薄澳棠棠园��！薄巴斐�，奶奶不餓�！�
奶奶把牛肉面面推到了童童面前�！拔乙膊火I，還是您吃吧�！蓖衙嫱频搅四棠堂媲��！巴斐�，奶奶不餓，聽(tīng)話(huà)，快吃�！蹦棠逃职衙嫱频搅送媲�。童童看了看奶奶，又看了看面，便大口大口地吃了起來(lái)。奶奶見(jiàn)孫子在吃了，便在一旁嚼著(zhù)一根酸蘿卜，滿(mǎn)臉皺紋的臉上浮現出一絲微笑。
我在旁邊看著(zhù)，心里突然感到一陣心酸。老奶奶讓孫子吃面，而自己卻喝西北風(fēng)�？晌覀兡囊粋�(gè)父母長(cháng)輩不愛(ài)自己的兒女呢！哪些父母不是讓孩子吃好穿好，自己就勉強吃差點(diǎn)穿少點(diǎn)就行了。天下的父母長(cháng)輩們都是值得我們去敬佩��！
想著(zhù)想著(zhù),那一位老奶奶和她的孫子的身影又出現在我的眼前,余光里還又看見(jiàn)了那碗冒著(zhù)熱氣的牛肉面……
【學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文800字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的小學(xué)生作文03-10
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文-描寫(xiě)水果的作文01-14
描寫(xiě)思鄉的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
描寫(xiě)春雨的小學(xué)生作文05-16
描寫(xiě)爺爺的小學(xué)生作文05-14
描寫(xiě)秋游的小學(xué)生作文05-19
描寫(xiě)春景的小學(xué)生作文05-13
小學(xué)生描寫(xiě)爺爺的作文05-10