成績(jì)作文（通用46篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成績(jì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　成績(jì)作文 1

　　我聽(tīng)到不少關(guān)于“成績(jì)不代表什么”的話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也很贊同這些話(huà)，因為在考試中學(xué)生考試失常是常有的事，包括我，其實(shí)我每次考不好都是因為某些原因，以我的真正水平一定會(huì )考得比那些成績(jì)要好。但是每一次重要的考試后，不管成績(jì)是不是你的正常水平，誰(shuí)會(huì )給你一次重新來(lái)過(guò)的機會(huì )？我們要懂得接受現實(shí)，相信自己并再次繼續努力。

　　“考試成績(jì)差只是一時(shí)的，并不代表什么�！辈坏貌徽f(shuō)，現在的人都喜歡用成績(jì)來(lái)決定一個(gè)人是否聰明，如果是對于一個(gè)懂事，年齡較大的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我個(gè)人不怎么反對，因為我覺(jué)得他們有能力解決這些小問(wèn)題，但對于一個(gè)年齡較小，還不太懂事的小朋友，我覺(jué)得這樣未免會(huì )有些過(guò)分，特別是當著(zhù)兩個(gè)成績(jì)相差大的小朋友的面，正因為他們還不太懂事，這樣的行為就會(huì )有可能會(huì )造成兩個(gè)人之間的矛盾，或傷害到其中某一個(gè)人的自尊心和自信心。我們班以前就有這樣一個(gè)例子，兩個(gè)幼兒班時(shí)挺好同學(xué)，就是因為一丁點(diǎn)根本不算問(wèn)題的'問(wèn)題，就一直互相憎恨了五年有余，威力夠大吧？沒(méi)有人的成績(jì)是會(huì )一直都是不夠理想的，也許他只是需要一些時(shí)間和鼓勵。

　　還有一點(diǎn)就是，成績(jì)雖然不代表什么，但卻決定了我們的命運。特別是小升初，中考這些重要的考試。不管是不是愛(ài)經(jīng)常學(xué)習成績(jì)又好的同學(xué)，大家心中應該都會(huì )有一個(gè)自己理想的學(xué)校，但偏偏那些學(xué)校的分數線(xiàn)又是那么的高，運氣好的，便可以順理成章地，運氣不好的就只能靠自己的努力了。我有一位特別令我尊敬的老師，她是我以前的啟蒙老師，姓黎，一共教了我們三年，當時(shí)她已經(jīng)快退休了，我們都叫她黎老師，簡(jiǎn)稱(chēng)黎師。她是我此生都無(wú)法忘懷的老師，我還記得她以前經(jīng)常告誡我們考試時(shí)千萬(wàn)不要輕視任何一分，如果我們有特別想考上的學(xué)校，那么盡管我們的成績(jì)距離分數線(xiàn)只差一分，甚至僅僅只是零點(diǎn)五分，你理想的學(xué)校都將與你擦肩而過(guò)，當然你或許還可以從另一條“路"走進(jìn)那個(gè)學(xué)校，但前提是你覺(jué)得值不值？

　　面對即將來(lái)臨的考試，我們別無(wú)選擇，為了能夠考到更好的成績(jì)，為了不要讓自己感到后悔，一起加油吧。

　　成績(jì)作文 2

　　翻開(kāi)詞典，查查“難忘”一詞。噢!原來(lái)是“無(wú)法忘記，永遠留在腦海里”的意思。談到“難忘”，我便會(huì )不由地想起小學(xué)生活中一年級的時(shí)候的考試成績(jì)。

　　我現在語(yǔ)文成績(jì)還不錯，可是呢……以前一年級的第一次考試，我卻來(lái)了一個(gè)你聽(tīng)了肯定會(huì )笑的成績(jì)，嘿嘿，具體分數保密，但是是六十幾分。

　　小時(shí)候上課，老師在上面說(shuō)，我在下面“游魂”。呵，不騙你，我每次上課時(shí)都會(huì )喜歡呆呆地望著(zhù)天花板發(fā)愣，想著(zhù)那些亂七八糟的東西，就像現在老師們常掛在嘴邊的'“魂不守舍”一樣。課堂上的聽(tīng)課質(zhì)量不好，那么考試成績(jì)自然而然也會(huì )跟著(zhù)不好。這不，第一次的單元考試，考的全是上課老師講的內容，而我那時(shí)可算是真真切切地體會(huì )到了考試時(shí)好多好多題目都不會(huì )時(shí)的“感受”。無(wú)奈呀無(wú)奈，只好亂答一氣，最后迷迷糊糊的講了卷。

　　不用我說(shuō)，就這考試態(tài)度，你也一定能猜到我的成績(jì)有多差了。果然不出我的所料，試卷一發(fā)下來(lái)，我就看到了分數是六字打頭……雖然說(shuō)不是最后一名，但是我心里清楚，肯定是倒數第幾名了。

　　現在想想，一年級的時(shí)候還真可愛(ài)，當時(shí)我還天真地以為以后語(yǔ)文肯定是“大紅燈籠高高掛”，想到這里，心中不免用上一絲絲難過(guò)，一絲絲酸楚�；氐郊依�，意外的是，爸媽并沒(méi)有責怪我，而是給我一句句鼓勵。哎，這下可好，我的情緒又變了，聽(tīng)了鼓勵的話(huà)，我又開(kāi)始高興起來(lái)，開(kāi)始把之前老師講過(guò)的課“惡補”了一陣子。

　　果然，功夫不顧有心人哪，一分耕耘，一分收獲，我上課開(kāi)始認真聽(tīng)起來(lái)，漸漸地，我也悟出了一個(gè)道理：上課認真是主要的，做那些練習題只是次要的，如果上課沒(méi)有認真，回到家里再怎么補都還是一如既往。

　　現在，這件事已經(jīng)過(guò)去五年多了，可回想起來(lái)，還是記憶猶新。因為那一次的考試，是我“有史以來(lái)”考的最差的一次考試。正因為它少，它獨特，所以它才會(huì )使得我難忘。而且，它也時(shí)時(shí)刻刻在我的耳邊敲響警鐘，告訴我，上課認真。

　　哎，那一次的考試成績(jì)可真夠令我難忘的，它已經(jīng)深深的刻在了我的記憶中，它也是我小學(xué)生涯中的一個(gè)回憶。不過(guò)，以后像這種難忘的考試成績(jì)一定會(huì )少之甚少……

　　成績(jì)作文 3

　　記得剛入學(xué)時(shí)，媽媽就經(jīng)常教育我，你一定要好好學(xué)習。那時(shí)的我，根本就沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)習是為了自己。只知道，聽(tīng)媽媽的話(huà)就是好孩子，所以，為了當一個(gè)好孩子，我就很認真的學(xué)習，所以，每次取得一些喜人的成績(jì)，不僅得到媽媽的獎勵，還有老師的夸獎，同學(xué)羨慕的目光。突然我發(fā)現，這個(gè)叫做成績(jì)的東西，竟能給我帶來(lái)這麼多的快樂(lè )。于是，我極力的追求他�？释�他給我帶來(lái)更多的快樂(lè )。

　　可是，這種快樂(lè )對我來(lái)說(shuō)卻不是持久的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習的科目的`也越來(lái)越難，那還是在二年級時(shí)，也許那段時(shí)間我有些浮躁，也可能是過(guò)于貪玩。在數學(xué)課上我聽(tīng)得簡(jiǎn)直是一頭霧水。那次的數學(xué)成績(jì)讓我很失望，應用題竟然一個(gè)都沒(méi)做對，而班上有一學(xué)生竟是滿(mǎn)分，其實(shí)這也是我所料到的結果。我到現在還記得老師那嚴厲的眼神，仿佛要穿透我那幼小的心。那不爭氣的眼淚無(wú)聲的流了下來(lái)。那是我第一次為成績(jì)落淚，回到家，我撒謊瞞過(guò)了媽媽。那次，我開(kāi)始痛恨成績(jì)這個(gè)類(lèi)似于殺人不見(jiàn)血的東西來(lái)，我第一次感到成績(jì)給我帶來(lái)的痛苦與壓抑。

　　不，我不甘心，我不甘心做成績(jì)的失敗者，不愿意做他的奴隸。于是，在以后的日子里，課間教室里多了一個(gè)勤奮的學(xué)生，伙伴中少了一個(gè)愉快的身影，老師的辦公室又多了一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。期末考試我奇跡般的考得個(gè)全班第一，老師拍拍我的頭，溫和的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“不錯，付出終有回報，繼續加油！”短短的幾句話(huà)，讓我明白的一個(gè)人生哲理——付出終有回報�？墒�，在人們的眼中，我這個(gè)本該在快樂(lè )的童年中盡情歡樂(lè )的孩子，卻有了一個(gè)不該有的頭銜：內向。

　　漸漸的，我已步入青春的田野，在這個(gè)青春勃發(fā)，絢麗多姿的年齡，媽媽的嘮叨已成為家常便飯，也許正想媽媽所說(shuō)的，我不得不開(kāi)始為自己的將來(lái)做打算，而現在最緊迫的目標就是考上重點(diǎn)高中。初中以來(lái)，我的成績(jì)一般都能保持年級前五，可就是在這次考試，我卻失利了，我也沒(méi)有想到，會(huì )滑落到如此地步，我不刻苦嗎？在考試前，我付出的努力也并不比以前少啊，可是，哎——我想哭，卻欲哭無(wú)淚，仔細想想，在這學(xué)期我迷戀上了電腦，而且有時(shí)上課都想著(zhù)上網(wǎng)，嚴重影響了我的學(xué)習，而且，最近，由于以前的好成績(jì)導致了我的驕傲心理。哎，原來(lái)，想取得好成績(jì)在學(xué)習上來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

　　與成績(jì)接觸了這麼多年，他帶給我的有快樂(lè )有心酸，有驚喜也有沮喪。突然，我想到了一句話(huà)：成績(jì)，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！

　　成績(jì)作文 4

　　時(shí)間就像是一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，每天都是東升西落，但在這東升西落間，時(shí)間卻消逝了。于是有人便說(shuō)：日子就是這樣，昨天去了，今天來(lái)了，明天又快到了。

　　今天已經(jīng)不知道是放假第幾天了，我好像已經(jīng)忘記了中考時(shí)的痛苦——生物有一道送分題，我竟然失了兩分。今天在11：46時(shí)，我突然收到一條信息，上面的幾個(gè)大字把我驚呆了——中考地理，生物成績(jì)查詢(xún)，開(kāi)放時(shí)間12點(diǎn)。于是我便坐不住了，現在距離查詢(xún)成績(jì)還有14分鐘，我拿著(zhù)手機待在那里，站也不是坐也不是。我當時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得又慢又快，還有三分鐘，兩分鐘，一分鐘。隨著(zhù)時(shí)間的接近，我的心跳也越來(lái)越快。終于12點(diǎn)了，其實(shí)我早已準備好面對這次的生物成績(jì)了。我打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)址，迅速的把我的準考證號和姓名填了上去，就在我要點(diǎn)查詢(xún)的那個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，上面顯示我輸錯了準考證號。當時(shí)我腦子一片混亂，緊張的我把準考證號忘了。于是我有打開(kāi)我的筆盒翻看喔之前記得準考證號。于是我把我的.準考證號重新輸了進(jìn)去，我深吸了一口氣，點(diǎn)了查詢(xún)。果然不出我所料，我生物果然考的什么也不是，但是我越想越生氣，我那兩分兒為什么會(huì )失掉呢？那明明題上都有答案，我還寫(xiě)錯，越簡(jiǎn)單，我越錯。但是又有什么辦法呢？看著(zhù)群里面其他同學(xué)家長(cháng)驕傲的曬別人家孩子的成績(jì)時(shí)心里很不是滋味。為什么為不能讓我家長(cháng)驕傲一回。

　　人生就是一個(gè)不斷進(jìn)行比賽的“游戲”，勝者為王，敗者為寇。我們能做的只有好好學(xué)習，比別人更努力，更優(yōu)秀。我們別無(wú)其他選擇，只能努力縮小那與別人相差的分數。

　　成績(jì)作文 5

　　對于成績(jì)，我總是十分得意，因為我的成績(jì)是全班數一數二的�？墒�，等待考試成績(jì)時(shí)，那可絕對是一種煎熬！

　　“考試終于結束了！”我們歡呼起來(lái)。自從下午兩點(diǎn)開(kāi)始，我們就沒(méi)休息過(guò)�！翱荚嚱Y束了很愉快，可成績(jì)出來(lái)了是很悲慘的哦！”小明說(shuō)道，“我考得肯定不好”。我一聽(tīng)，安慰道：“沒(méi)事兒，這是你自己認為的，我們相信你！”我說(shuō)完，就趕忙約上小王去廣場(chǎng)玩一玩。

　　一回到家，爸媽都問(wèn)我：“成績(jì)怎么樣？”“唉！煩不煩，剛考完就問(wèn)問(wèn)問(wèn)！真是的�！薄澳悄忝魈靻�(wèn)問(wèn)老師！群里面老師說(shuō)過(guò)讓問(wèn)的，你不問(wèn)，我偏讓你問(wèn)！”媽媽喊道，我又聽(tīng)見(jiàn)她嘀咕一句：“真是翅膀長(cháng)硬了！”“哼！我就不信，我這回還能考不好？”我問(wèn)我自己，“如果考不好，我下個(gè)星期就不用出去玩兒了！哼…………”。

　　第二天，爸媽都上班了，我起來(lái)一看，飯菜都準備好了，我想：這肯定還是要讓我問(wèn)成績(jì)，我不問(wèn)，就不能吃飯。唉！爸媽真是的'！我問(wèn)！吃完飯，我又沒(méi)了勇氣，一直胡亂想：爸媽這么做肯定是有原因的！我還記著(zhù)原來(lái)他們就不問(wèn)我的呀，這是怎么回事？真奇怪！

　　這時(shí)，電話(huà)響了。我剛接到，就傳來(lái)老師那低沉的聲音：語(yǔ)文全年級第二，98分，數學(xué)全年級第十，97分，英語(yǔ)全年級第十，96分。品德科學(xué)滿(mǎn)分�！班粥帧崩蠋煉炝穗娫�(huà)，我卻毫無(wú)察覺(jué)�！拔业奶煅�！”我以十分貝的聲音歡呼：“真是太棒了！”現在，我說(shuō)道：“爸，媽?zhuān)�你們看！”我的成�?jì)出來(lái)了，十分不錯。這下，再也不用聽(tīng)你們嘮叨了。我十分得意地熬了一個(gè)下午�！皟鹤�，爸媽回來(lái)了，考得怎樣？”我給老爸做了個(gè)ok的手勢順便說(shuō)出了成績(jì)名次爸爸高興的手舞足蹈說(shuō)道：“太棒了兒子，這回要犒勞犒勞你”。媽媽說(shuō)道：“兒子他爸，我們出去吃吧，今晚用美食獎勵下兒子”。

　　等待的結果總算是美好的，雖然過(guò)程有點(diǎn)煎熬，但最終結果總是幸福的。

　　成績(jì)作文 6

　　一年四季，春天播種，秋天收獲，學(xué)習也是如此。有的人收獲了友誼，有人收獲了習慣，有人收獲了快樂(lè )而我收獲的是成績(jì)。

　　以前在我的學(xué)校，學(xué)的是牛津英語(yǔ)。當時(shí)的我，什么都不懂，只認得一些基本的`單詞，十分自卑。每當英語(yǔ)老師提出一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì )立即把頭鉆進(jìn)下面，就像是在撿掉下來(lái)的東西，或是在鞋帶，假裝老師看不到我，等老師請同學(xué)回答了之后，再慢慢地坐起來(lái)，好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)事情一樣，再看看老師講課。我對英語(yǔ)充滿(mǎn)了恐懼，十分害怕英語(yǔ)。

　　但自從變成了PEP，父母就送我到了輔導班去補習英語(yǔ)。但沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)了我的努力，竟從原本的80幾分飛躍到了98分，一下子名列前茅，這使我對自己充滿(mǎn)了信心，對英語(yǔ)不再恐懼，反倒產(chǎn)生了喜愛(ài)，并開(kāi)始回想之前的努力，天天發(fā)語(yǔ)音練習口語(yǔ)，做試卷考驗自己，背課文增加知識，寫(xiě)作業(yè)鞏固知識，復習知識，學(xué)習音標，增強口語(yǔ)和單詞。英語(yǔ)成績(jì)一路猛增，所以才名列前茅。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“一份耕耘，一份收獲�！笔前�！只要有耕耘有努力，就一定有很多收獲。我當然努力，當然也有收獲，我收獲了成績(jì)。

　　成績(jì)作文 7

　　仍然對數學(xué)滿(mǎn)懷信心的我遭受了一次洗禮。本想好好答一把，沖一次高分，但偏偏有一兩個(gè)小坎，選擇題的大風(fēng)已經(jīng)過(guò)去了，但填空題的最后一個(gè)大浪把我拍到了沙灘上，費了我九牛二虎之力，終于把那道761的破規律題畫(huà)出來(lái)了，正在我喜出望外時(shí)，我不知道我做那題用了20分鐘。之后可氣的我在答題卡上寫(xiě)成了661。我也服了我自己了，我在暈的過(guò)程中失去了2分。

　　之后王一言問(wèn)老李，還有多長(cháng)時(shí)間下課，老李說(shuō)30分鐘。天哪，不至于這么對我吧？一著(zhù)急，我便忘了月考不能寫(xiě)符號的`事，結果呢，不用想都知道，扣分唄。到了后兩道大題，時(shí)間只剩下十分鐘了。我不知是怎么想的，先做的后一個(gè)，可能是因為后一個(gè)分值大的緣故吧。做完了我便做上一道，等會(huì )兒，這題怎么這么眼熟呢？我很快就完成了輔助線(xiàn)，但由于時(shí)間不充足，我沒(méi)寫(xiě)完。

　　于是，雖然我正面只扣了2分，后面卻被削了15分。天哪，不至于這么對我吧？假如還有十分鐘，我便能……

　　成績(jì)作文 8

　　上周新東方考完試后，我一直揣著(zhù)一份忐忑不安的心情，而考試成績(jì)公布日到了，又不知道會(huì )有怎樣的成績(jì)。

　　上課了，只見(jiàn)楚楚老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室。我的心跳猛地加速，越跳越快，如十五個(gè)吊桶打水—七上八下。此時(shí)全班都在躁動(dòng)，教室里一片哄亂。

　　老師隨手把試卷給了一個(gè)同學(xué)，讓他發(fā)掉，便走出了教室。那位同學(xué)邊報成績(jì)邊發(fā)試卷，我的心好像都跳到嗓子眼兒了。

　　而后我在模糊中隱約聽(tīng)到“夏馨雨，116分�！毖酃庀癜l(fā)試卷的同學(xué)望去，看到他驚了一下，“116分？”我不知道116分是怎么樣的成績(jì)，只是“嗯”了一聲，可看他一臉驚訝，想必是沒(méi)考好，心里重重的沉了一下。

　　待老師再進(jìn)教室，打開(kāi)課件，說(shuō)道“這次考試全班第一是夏欣雨�！鳖D時(shí)，我心中的`巨石終于掉了下來(lái)，瞬間好像吃了蜜糖似的，有一種暗藏的喜悅。

　　媽媽爸爸知道了成績(jì)，說(shuō)：“不要太過(guò)驕傲，學(xué)習是沒(méi)有止境的，而且就算沒(méi)考好，努力了也不要緊。成績(jì)就是結果，結果雖然重要，但認真努力的學(xué)習過(guò)程更重要。每天一點(diǎn)一滴的積累，才會(huì )有好的結果呀！”

　　成績(jì)作文 9

　　姐姐今天又考試了，聽(tīng)說(shuō)試卷下午發(fā)。

　　傍晚姐姐一回家，我就問(wèn)：“姐姐你們今天考什么，試卷發(fā)下來(lái)了嗎，你考多少分？”姐姐開(kāi)心地告訴我：“今天考了英語(yǔ)，這次考得應該還算好吧�！苯憬阈ξ�嘻的繼續說(shuō)：“卷子發(fā)下來(lái)了，150分的卷子，你猜我考了多少分？”“135分、137分、138分�！蔽业靡獾赜终f(shuō)：“猜對了吧？”姐姐搖搖頭說(shuō)：“143分�！蓖�！我真為姐姐高興，因為前幾次她英語(yǔ)考試，對她來(lái)說(shuō)都考少了。這次算是成功逆轉了。

　　姐姐太棒了！我也要加油！

　　成績(jì)作文 10

　　當我看見(jiàn)班級原本安靜的QQ群突然之間消息眾多，我一下子就感覺(jué)到有大事發(fā)生！

　　果不其然，這一次是因為期末考試成績(jì)可以查詢(xún)了，這讓大家一起開(kāi)始沸騰了，似乎班長(cháng)在學(xué)校，所以可以通過(guò)電腦查詢(xún)，也或許他在家里吧，我們其他地方是不可以通過(guò)官網(wǎng)查詢(xún)，這或許是因為學(xué)校比較一般般的緣故，所以我們這些遠離學(xué)校的人就遠離了期末考試成績(jì)查詢(xún)！

　　我剛剛開(kāi)始的時(shí)候也一直以為只有在學(xué)校附近才可以查詢(xún)成績(jì)，因為很多的人就把自己的學(xué)號以及身份證號碼發(fā)在群里，班長(cháng)在這個(gè)時(shí)候則是負責查詢(xún)成績(jì)，作為一名班長(cháng)，他在這個(gè)時(shí)候就是為大家服務(wù)！

　　只不過(guò)后來(lái)班長(cháng)就給了一個(gè)網(wǎng)站號碼，我試著(zhù)通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站結果真的可以查詢(xún)到，看來(lái)沉寂的`人都是在默默的查詢(xún)成績(jì)，也有可能他們這個(gè)時(shí)候沒(méi)有注意到這里！

　　我的成績(jì)普遍不是很高，然而都已經(jīng)達到及格以上了，這或許是我唯一一個(gè)好處吧，不過(guò)不掛科就可以了，因為普遍不高我也可以努力提高成績(jì)，只不過(guò)需要我在這個(gè)放假的時(shí)候努力了！

　　成績(jì)作文 11

　　在兒子考試的前一天，爸爸摸著(zhù)兒子的頭說(shuō)：“兒子，這次考試要使出全力，為了不給你帶來(lái)心理壓力，這次就算沒(méi)考好，爸爸也不會(huì )打你的�！眱鹤硬豢伤甲h的看著(zhù)爸爸：“真的嗎？”爸爸回答道：“那當然是真的�！�

　　到了發(fā)成績(jì)的這一天，爸爸已經(jīng)對兒子成績(jì)的好與壞做了兩手準備——禮物和一頓揍。爸爸站在家里的.大門(mén)前心想：“兒子應該快回來(lái)了，如果兒子考得好我就給他最好的禮物；如果兒子考得不好我就用雞毛撣子狠狠的揍他一頓，雖然我答應過(guò)他就考不好也不會(huì )打他的，但我那只是為了不給他心理壓力，所以說(shuō)著(zhù)玩玩的，兒子應該明白這一點(diǎn)�！�

　　此時(shí)，兒子正站在大門(mén)后面徘徊，心想：“我這次只考了53分，爸爸會(huì )不會(huì )打我呢？”突然，兒子想到了爸爸的話(huà)：“這次就算沒(méi)考好，爸爸也不會(huì )打你的�！庇谑�，兒子理直氣壯的敲了敲門(mén)，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，急忙把雞毛撣子藏在身后，似笑非笑的把門(mén)把手拉開(kāi)，一開(kāi)門(mén)，爸爸親切地問(wèn)：“兒子，這次考得怎么樣？?jì)鹤有⌒囊硪淼恼f(shuō)：”只考了……53分，爸……爸，你……不會(huì )打我吧？“此時(shí)兒子又想到了爸爸的那句話(huà)，于是心里有了底，爸爸笑著(zhù)從背后拿出雞毛撣子說(shuō)：”當然，我當然不能不打你�！皟鹤勇�(tīng)見(jiàn)爸爸的這句話(huà)心想：”老爸竟然騙我，看來(lái)我今天免不了一頓打了，哎，他只關(guān)心分數，我平時(shí)學(xué)習的困難他也不管，我真想吟詩(shī)一首：“訴苦，苦，苦，苦，考試沒(méi)思路，動(dòng)筆攔路虎，有苦說(shuō)不出��！”

　　當父母的不應該只看分數，應該尋找不及格的原因，從根本上解決問(wèn)題，幫助孩子，才能得到期望的好結果。

　　成績(jì)作文 12

　　隨著(zhù)科技快速的發(fā)展，人們利用這些高級設備，再不停的“改”。愛(ài)美的人在改顏值；愛(ài)財的人在改利潤；學(xué)識豐富的人在改學(xué)校；品格高尚的人在改人生。無(wú)論原先是怎樣的人，無(wú)論改的是外表還是內在，改了總是會(huì )比原來(lái)完美。我也是“改變族”中的一員，我所改的與眾不同——成績(jì)。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jì)是“顏值”，是“利潤”，是學(xué)識豐富的考證，是人生精彩的奠基。

　　戒尺的聲音在不停的響著(zhù)，心在不停的顫抖�！昂�，接下來(lái)是不及格的同學(xué)�！崩蠋熢谥v臺上，如頭怒獅子，拼命的嘶吼。我的腦子嗡嗡作響，只見(jiàn)老師的嘴像金魚(yú)吐泡泡似的，一張一合。一個(gè)又一個(gè)名字，一個(gè)又一個(gè)令人羞愧的分數。心不知為什么從原先的焦急變得擁堵，眼眸子黯淡無(wú)神，上下唇緊緊地咬在一起，沉重的呼吸聲聽(tīng)得如此清晰。牙已將嘴咬破了，滲出血紅的血液，剩下道道痕跡。

　　“呃，那個(gè)——你，45分�！�

　　這句話(huà)從老師口中說(shuō)出來(lái)時(shí)，心已低到了極點(diǎn)。心情復雜，怕老師同學(xué)瞧不起我。成為“學(xué)渣”嗎？不該如此成為累贅下去了吧。旁邊有只紅筆，尖尖的筆頭挑動(dòng)著(zhù)我蠢蠢欲動(dòng)的`心，腦袋中冒出一個(gè)驚人的想法——改成績(jì)。

　　鮮紅的45分，大大地映在試卷上。卷上的紅叉叉，似乎并沒(méi)有因為我的愧疚感而減少。拿著(zhù)筆的心是堅決的，筆停著(zhù)不動(dòng)了，只在只在一處上重重地留下了一點(diǎn)，紙已戳破。也不知是為什么，內心感到無(wú)比的惶恐，筆從手中“啪啦”滑落。

　　身體無(wú)力地攤在電話(huà)機前，手扣住聽(tīng)筒，聽(tīng)著(zhù)從遠方傳來(lái)治愈而又溫暖的聲音。淚，如掉線(xiàn)的珠子，一滴，兩滴，三滴……眼淚愈來(lái)愈多，喘聲愈來(lái)愈重，紙巾漸漸在減少，愧疚感漸漸在加強。整個(gè)人感到虛脫，敏感的心一瞬間變得脆弱而自卑，仿佛浸入萬(wàn)丈深淵，無(wú)法自拔。

　　天黑得像是墨倒翻了一般，漆黑又遙遠，滿(mǎn)天的星星點(diǎn)綴著(zhù)，閃耀著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微光。光雖細微，也足以照亮整個(gè)茫茫無(wú)際的天空。想到了一個(gè)平凡而又感人的故事：夜很黑，人們看不見(jiàn)腳底下的路。直到冒出一點(diǎn)光，也就是看見(jiàn)這一點(diǎn)燭光，人們才敢向前踏去。

　　而我，為什么要用如此卑劣的手段，來(lái)裝飾自己的外表呢�；蛟S，換一種方式。找到那盞自己前進(jìn)方向的光，定為自己前進(jìn)的目標。不過(guò)這次不改成績(jì)了，而是改“成績(jì)”。

　　成績(jì)作文 13

　　這月考，周三才考完，周五這成績(jì)就出來(lái)了，不得不說(shuō)這老師真是“神速”��！看著(zhù)那不怎么好的成績(jì)，我也說(shuō)不清自己到底是什么感覺(jué)。

　　下午，剛到班里，就看見(jiàn)有人圍在后面，我湊近一看：原來(lái)是成績(jì)！他們看著(zhù)，還有在嘴里念叨的：“啊，我沒(méi)考好�！薄拔覜隽恕薄�…我也很緊張，仔細查看后，才確認，我，終于進(jìn)步了，要知道，之前退步退的那叫一個(gè)狠，我已經(jīng)從30多退到40左右了，年級也從500多退到了600多……

　　唉，簡(jiǎn)直不想說(shuō)，這次名次雖是與有了進(jìn)步，但有幾個(gè)單科，我卻在考試前，把學(xué)到的東西全都還給了老師��！按理說(shuō)，年級進(jìn)步16名也還可以，但，單科的成績(jì)卻不是很滿(mǎn)意，說(shuō)真的，如果單科不退，或者再加點(diǎn)分，那么，進(jìn)步的名次肯定會(huì )更多的.，但我卻失去了這次大好時(shí)機。

　　成績(jì)出來(lái)了，進(jìn)步是好，但，還是差，真是應了那句話(huà)：下去容易，上來(lái)難�？刹皇菃�？這一退，10名（班級），百名（年級）就下去了，可再上，僅2名（班級），十幾名（年級），要想恢復，那就得再下十倍百倍的功，這就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，就算一點(diǎn)一點(diǎn)的往上進(jìn)步，也需要時(shí)間。

　　唉，又是成績(jì)，我這忽高忽低的成績(jì)呀！你什么時(shí)候才能夠恢復我以前的水平呢？時(shí)間過(guò)了，無(wú)法再回來(lái)，但成績(jì)降了，還是可以通過(guò)努力提高回來(lái)的！唉，成績(jì)！

　　成績(jì)作文 14

　　發(fā)考卷了，老師說(shuō)這次全班都考得很差很差。我一接到成績(jì)單，發(fā)現考了93分，覺(jué)得自己考得不錯，想炫耀一下，我前面的同學(xué)卻不屑的對我說(shuō)：“你看，我考了94！”但我還覺(jué)得自己不錯，至少考了個(gè)第二名。結果，才過(guò)了一會(huì )兒，一位同學(xué)跑來(lái)高興的.對我說(shuō)：“你看，我考了95分，而且，我的成績(jì)是全班第一！”這下我徹底絕望了，原來(lái)有這么多人比我考得好，可能是我太高估自己了。

　　但數學(xué)考卷發(fā)下來(lái)讓我的心情有所好轉。這次一分到考卷我就像是被突然來(lái)的幸福沖暈了腦袋，手舞足蹈起來(lái)，還跳起《小蘋(píng)果》，口中在喊：“我考了100分，我考了100分！”我去問(wèn)了下老師有幾個(gè)一百分，老師說(shuō)只有我一個(gè)時(shí)，我更是興奮地拍手叫好。我還看到了好多個(gè)平時(shí)成績(jì)比較好的同學(xué)都只考了八十幾分，心里別提多高興了，我向他們拼命炫耀，“你看，我考了100分，100分！”

　　成績(jì)作文 15

　　“叮零零”，下課的鈴聲響了起來(lái)，一張張試卷送到了老師的手中。一個(gè)個(gè)學(xué)生的表情輕松了一層，但緊張感不減卻增，等待成績(jì)。

　　我是其中最忐忑不安的一個(gè)，心中如同十五個(gè)吊桶——七上八下，又情不自禁地想起了往日的情景……

　　我每次考試十拿九穩，百分之九十九能考出好成績(jì)來(lái)。成績(jì)每次前五。老師高枕無(wú)憂(yōu)，就在說(shuō)我的.字。想了想，我突然又有了一些自信，但不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一，我又開(kāi)始煩惱。

　　第二節課，老師“大發(fā)慈悲”，讓我們寫(xiě)作業(yè)，她批改作業(yè)。我一邊寫(xiě)著(zhù)一邊想：這次成績(jì)會(huì )怎樣呢？考得還會(huì )很好嗎？老師會(huì )不會(huì )改錯，讓我白歡喜一場(chǎng)？還是……腦海中，一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景飛快地滑過(guò)，我又坐立不安，心中像有一只小兔子在里面東跳西竄。我如坐針氈般地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，靜靜看著(zhù)老師改完了一張又一張的考卷，心急如焚。

　　一分鐘、兩分鐘，五分鐘，十分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我急得火燒眉毛。終于，下課的鈴聲讓我如愿以?xún)�，響了起�?lái)。老師也改完了試卷，開(kāi)始報分數。我心中默念起來(lái)：玉皇大帝、太上老君、孫悟空、如來(lái)佛祖、觀(guān)世音菩薩、元始天尊……保佑我考好分數吧。

　　“池鄭陽(yáng)……”我緊張極了，害怕極了�！翱嫉貌诲e，99分�！蔽倚闹锌偹闳玑屩刎�，興高采烈、眉開(kāi)眼笑。等待了……終于挨過(guò)去了。

　　成績(jì)作文 16

　　座位真的那么重要嗎？對有些人來(lái)說(shuō)，座位真的很重要。他們經(jīng)常把兩個(gè)無(wú)關(guān)的詞“座”和“成就”聯(lián)系在一起。但我同意其他人的觀(guān)點(diǎn)。把位子和成就混為一談是愚蠢的。

　　這一成就是自己腳踏實(shí)地研究的結果，與所謂的“C”位置無(wú)關(guān)。那些學(xué)校欺負者總是坐在最好的位置嗎？不，他們也坐在“養老區”，為什么他們的學(xué)習還越來(lái)越優(yōu)秀？這說(shuō)明座位和成績(jì)之間確實(shí)沒(méi)有聯(lián)系。

　　座位和成就等同于環(huán)境和成就，學(xué)校和成就。一個(gè)好的環(huán)境真的能讓人成功嗎？好學(xué)校真的很安全？當我們面對這些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )毫不猶豫地理性地回答“不”，但當我們做出選擇時(shí)，這種行為往往與我們的答案背道而馳，這就造成了當今社會(huì )最普遍的錯覺(jué)。我們都知道真相，但當我們這樣做的時(shí)候，我們就偏離了原來(lái)的真相。

　　世上沒(méi)有難事，只要你愿意攀登。以我們的研究為例。工作真的那么糟糕嗎？有些人寧愿上高中，結果無(wú)處可去，也不愿上職業(yè)學(xué)校。這是他們對職業(yè)學(xué)校的偏見(jiàn)，而不是職業(yè)學(xué)校真的很窮的事實(shí)。換言之，當我們選擇了一所好學(xué)校時(shí)，為什么我們現在要去工作呢？這是我們社會(huì )最普遍的'現象之一。我們只尋找一個(gè)好的環(huán)境，從不珍惜好的資源。如果考試不好，那是因為老師的問(wèn)題太難，或者老師的教學(xué)不好；如果把書(shū)和作業(yè)留在家里，那是因為家長(cháng)一句話(huà)也沒(méi)把書(shū)包整理好，有些錯誤屬于別人，你永遠是對的，你永遠不會(huì )意識到自己錯了。

　　山不比人高，路不比腳長(cháng)。當你不盡力而為時(shí)，不要責怪別人的壞處。因為當你盡力而為時(shí)，你不會(huì )責怪別人，而是不斷發(fā)現自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己。我祖父就是我的榜樣。我祖父在學(xué)生時(shí)代沒(méi)有很好的家庭經(jīng)濟，但他喜歡讀書(shū)。他每天黎明前起床去一所很遠的學(xué)校。下午，他回家幫助他的家庭工作。夜深人靜時(shí)，他點(diǎn)上煤油燈，在昏暗的燈光下看書(shū)。為此，家里人一再責怪爺爺浪費煤油。爺爺以求知欲無(wú)視別人的意見(jiàn)，仍然堅持自己的正確做法。他把業(yè)余時(shí)間花在閱讀和寫(xiě)作上，使自己和別人與眾不同。

　　我們的學(xué)習是一樣的。我們學(xué)習不好還有其他原因，但最根本的原因是我們沒(méi)有盡力。如果我們每次都盡力，總有一天我們會(huì )解決這些問(wèn)題的。只拼出美麗，不怨出燦爛。當你不能改變環(huán)境的時(shí)候，試著(zhù)改變你自己吧！

　　成績(jì)作文 17

　　數學(xué)考試終于結束了，我們走出了“壓力艙”。雖然試卷已經(jīng)收上去了，但是我的心卻還留在試卷里，遲遲不能回過(guò)神來(lái)——全都在校對答案。

　　“嘿，奶片，這次考試難度挺大的，連學(xué)霸‘湯圓’都發(fā)現了自己好幾個(gè)錯了�！�

　　“哦……”我支支吾吾地答道。心想：這次我肯定是考得很差，不知道回家是“單打”，還是“男女混雙”？

　　幸好，這次老師批改的速度減慢了，當日沒(méi)公布成績(jì)。就這樣，第一天風(fēng)平浪靜的過(guò)去了�；蛟S，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜吧！

　　不知怎么的，時(shí)間過(guò)得越久，我心中不詳的預感愈加強烈了。

　　終于在第三天，卷子下發(fā)了。我知道了，趕緊往教跑室，一踏進(jìn)教室的門(mén)，就被一陣陣的轟轟聲給震驚了——看來(lái)，我真的考砸了。

　　走到位置旁坐下，拿起卷子，我就被這分數驚住了——88分，這是我有史以來(lái)第一次九十分以下。

　　再回頭看看“湯圓”的，97分，跟我相差了近十分呀！

　　到了老師講解試卷的時(shí)候，我還在為自己的`分數回家無(wú)法交代的事情而擔憂(yōu)。

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，咦？這道題我跟老師的答案一樣，應該是正確的吧！于是，我又仔仔細細地驗算了一遍，發(fā)現我完全正確。

　　下課后，我急忙跑到老師的辦公室，敲開(kāi)門(mén)，想開(kāi)口說(shuō)分數的事，但又緊張，怕沒(méi)把握，隨后只與老師說(shuō)了幾句班級的事情，離開(kāi)了�；丶液�，自然免不了“雙打”。

　　事后第二天，我還是忍不住，直奔老師的辦公室，直接說(shuō)明自己來(lái)意，在老師要求驗算三次之后，老師終于將我的“88”改成了“93”（一題5分），我的成績(jì)如愿又回到了全班前幾名。

　　哎，老師這分數給的也太遲了，昨晚的“男女混雙”白打了……

　　成績(jì)作文 18

　　啊，今天我期盼已久的成績(jì)就要出來(lái)了。我帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了我的教室，準備等待著(zhù)……

　　第一節是語(yǔ)文，老師先把第17課《松鼠》這篇課文給我們講透了，然后準備發(fā)試卷。啊，該發(fā)試卷了。我好緊張��！緊張的心怦怦跳。我恨不得馬上知道我的成績(jì)，是好，還是賴(lài)？老師讓幾個(gè)人發(fā)試卷。一聽(tīng)到發(fā)試卷我就樂(lè )壞了，我把手舉得老高了，可是老師沒(méi)有叫我，這很令我失望�？粗�(zhù)別人一張卷兒一張卷兒的發(fā)下來(lái)，那失望的眼神，很茫然。而有些人非常崩潰，從表情就能看出來(lái)。他（她）使勁的'撓頭，用手把臉捂著(zhù)。恨不得像烏龜一樣把頭縮進(jìn)身體里面。有一種說(shuō)不出來(lái)的失望味兒。

　　“給�！边@是一個(gè)同學(xué)把我的卷子發(fā)給了我，首先我先看的是成績(jì)�！笆裁�？我才考了這么點(diǎn)兒！”我氣憤地說(shuō)。天吶！84.5分！一個(gè)令我崩潰的成績(jì)。這也太少了吧，感覺(jué)好像退步了。四年級下冊的期中考試我考114分，哦，不對，這次的滿(mǎn)分是100分。但是我才考了84.5分，說(shuō)實(shí)話(huà)這是一個(gè)令我“崩潰”的分數�？磥�(lái)回家又要挨訓了！

　　接下來(lái)，第二節是數學(xué)課。哼哼！該看看我的數學(xué)成績(jì)了。首先數學(xué)老師，講了新課，“方程的意義”。我們都不認真聽(tīng)，開(kāi)小“車(chē)”（開(kāi)小差）。甚至有的人還昏昏入睡，不停的栽頭。這時(shí)候老師被我們這樣“懶懶散散”的樣子激怒，她生氣了。她氣憤地說(shuō):“你們現在不認真聽(tīng)，我一會(huì )兒會(huì )給你們一個(gè)“大禮�！薄班�，只要老師說(shuō)的道理，那肯定不是什么好東西。應該是“試卷”，我脫口而出。過(guò)了一會(huì )兒，方程的意義講完了。所以老師給我們的大禮也要揭幕了。這時(shí)候老師拿著(zhù)一大沓試卷，向班里走來(lái)。她氣憤的拿著(zhù)試卷往桌子上使勁兒一啪。氣憤地對我們說(shuō):“你們考的成績(jì)太不理想了�！比缓笥肿屢恍┩瑢W(xué)開(kāi)始發(fā)卷兒。這就是最緊張的時(shí)候，“天靈靈，地靈靈，土地爺爺快顯靈！”我默默的祈福到。啊，終于發(fā)到我的卷兒啦！這次……“What？這一次考的才少呢，才92.5分！滿(mǎn)分120分呢！”啊，這真是一個(gè)令我崩潰的成績(jì)。我恨不得把頭低到書(shū)桌里，真丟人！看來(lái)回家又要挨K了！

　　唉，這次期中考試，考的真是一塌糊涂��！令我崩潰的成績(jì)......

　　成績(jì)作文 19

　　今天是星期一。上周末期中考試，今天應該要發(fā)期中考的試卷了。我心里有點(diǎn)小興奮，如果考得好，進(jìn)入班里前三名，爸爸就給我換一輛新自行車(chē)。

　　“鈴——”上課了，語(yǔ)文老師拿著(zhù)一大疊試卷走了進(jìn)來(lái)，空氣仿佛一下凝固了，大家都伸長(cháng)脖子安靜地等著(zhù)老師念分數�！瓣愪讳�88.5、陳詩(shī)霖82……何田田80.5……”

　　哦，不！天哪，居然還沒(méi)有85分以上，浠潼88，多了我那么多分，詩(shī)霖還82，班里競爭激烈，0.5分可就一個(gè)名次，我想要前三名肯定不行，我想買(mǎi)的新自行車(chē)也沒(méi)指望了。嗚嗚！同學(xué)們的`笑臉有點(diǎn)模糊了，老師的話(huà)我也聽(tīng)不見(jiàn)了。我別過(guò)臉看窗外，今天的陽(yáng)光格外刺眼，刺得眼睛有點(diǎn)發(fā)疼，我恨不得把窗簾拉上。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，一大堆紅色的叉叉和圈圈聯(lián)合起來(lái)把我包圍了。紅圈圈里那一個(gè)個(gè)缺胳膊少腿、或被我張冠李戴的字正報復似地朝我呲牙咧嘴。這些都是媽媽和老師經(jīng)常念叨的，可我還是一次次寫(xiě)錯了，真不應該��！等下回家，媽媽看到試卷一定會(huì )很生氣的。

　　幾節課過(guò)去，發(fā)完數學(xué)英語(yǔ)試卷，我的新自行車(chē)徹底沒(méi)了希望！放學(xué)了，我背上書(shū)包，像蝸牛背著(zhù)沉重的殼一樣慢吞吞地走出教室。外面陽(yáng)光燦爛，可我心里卻下起了毛毛雨。

　　唉，雖然我知道爸爸媽媽不會(huì )打罵我，可是我什么時(shí)候才能換上一輛新的自行車(chē)呢？

　　成績(jì)作文 20

　　這一次考試總的來(lái)說(shuō)也就一般般，語(yǔ)文成績(jì)其實(shí)能更上一層樓，第二題選擇題試卷出乎意料地給了答案，最坑的是，我竟然沒(méi)看到就繼續往下做了，所以說(shuō)這三分我扣得還是很冤的；其次，在詩(shī)句鑒賞中，我不能熟練套用答題格式，導致答非所問(wèn)，這就是我自身的問(wèn)題了，雖說(shuō)筆記都詳細記錄過(guò)，但卻很少翻閱，話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，那連印象都不是很深刻，又怎能理解其中的'真義呢？為此，格式不僅要記，還要理解，只有理解了，那記憶才會(huì )有事半功倍之成效；再者，就是作文分了，作文題應深思熟慮，我隨意地擬了一個(gè)標題，不僅沒(méi)有亮點(diǎn)，還會(huì )有偏題的風(fēng)險，下次應小心謹慎。

　　而數學(xué)，雖說(shuō)考得不錯，但也包含了絕大多數運氣在內，很多我不熟練的題型沒(méi)有出現，否則就是一落千丈也不為過(guò)；還有就是做題太機械化，貌似做過(guò)的題目出現就系統的用原解題方法，結果丟了七分，實(shí)在是一大失誤，這一致命缺陷一定要改正。

　　我最弱項便是英語(yǔ)，絕大多數單詞只會(huì )背，而實(shí)際運用卻一個(gè)都沾不上邊，看來(lái)必須得融會(huì )貫通才行。

　　本次生物也下降了，雖說(shuō)還是A，但也到了邊緣，下次是不是A就要看專(zhuān)心程度了�；瘜W(xué)這次錯得很離譜，前23題選擇題只有第23題錯了，但最后兩個(gè)大題目卻是從第一步開(kāi)始就推錯了，導致幾乎全滅，不然稍微用點(diǎn)心，就可以到A了。歷史和政治，自然是多背，其他無(wú)法，物理是一門(mén)我認為非常棘手的科目，至少我一直是C，從來(lái)沒(méi)變過(guò)，只能自己多理解，多做題了。

　　寒假計劃：讀必修，補選修，主數學(xué)，副英語(yǔ)，語(yǔ)文也要帶著(zhù)看看，生物是我的主要選修，自然要整理再記憶，物理多做點(diǎn)題目就行了。

　　成績(jì)作文 21

　　我有一個(gè)問(wèn)題，為什么數學(xué)中的字我都認得，都會(huì )讀但連在一起我卻不懂他是什么意思呢？真苦惱，為什么別人的數學(xué)成績(jì)那么好呢？為什么老師講的題目我就是聽(tīng)不懂呢？為什么別人考試的時(shí)候總是游刃有余，自己卻抓耳撓腮？這些問(wèn)題我想明白了，在冬天一個(gè)小雪球在地上越滾越大，而且還十分堅硬，它放在那里太礙事想把它砸碎，但是太冷了雪球也十分好強，砸了幾次都沒(méi)碎太不給我面子了，我也就再次放棄了，不去管它。學(xué)習不好的我亦是如此，不懂的問(wèn)題從來(lái)都未有搞明白過(guò)，現在越積越多一點(diǎn)都不好收拾，小學(xué)的基礎知識都沒(méi)掌握牢固，更別說(shuō)現在越來(lái)越有挑戰寫(xiě)的題目了，以前選擇題亂蒙都能對上一半的分，運氣好的時(shí)候只錯上一兩到，判斷題要不全對要不全錯，根本就不懂全蒙，但是那樣也能考及格，我也就這樣存了僥幸心理，現在真懊悔但也沒(méi)辦法，這全是自己造的孽債，想要補全還要花費更多的時(shí)間。

　　對于數學(xué)給我帶來(lái)的煩惱來(lái)說(shuō)，拋至九霄云外，瀟灑的轉身繼續前行是我的`風(fēng)格，但數學(xué)不好的我還是有一門(mén)強項的―語(yǔ)文，我喜歡漢字包含的蘊味，她就像一杯濃郁的花茶，不僅外表光鮮亮麗，內在也十分迷人，喝一口使你陶醉，聞一下沁人心脾，難以自拔，數學(xué)對我有過(guò)難語(yǔ)文就有多簡(jiǎn)單，但每次我的寫(xiě)作水平都會(huì )拉分，這件事使我很苦惱，跌跌浮浮起伏不定，但真因為這樣我想他進(jìn)步的空間也很大，我學(xué)不來(lái)別人那么優(yōu)美的文章，語(yǔ)句即使簡(jiǎn)練卻還能包含世間萬(wàn)眾，不像自己的文章拖拖拉拉的，開(kāi)頭寫(xiě)了好幾行還沒(méi)扯到題目，老師也因為我的語(yǔ)文好成績(jì)大大稱(chēng)贊與我，但也因為作文成績(jì)批評我的次數不至于一次，閱盡滄桑的語(yǔ)文老師每次都能幫我找到錯處，教我改正，我佷慶幸，自己有那么好的一位老師，數學(xué)老師待我不薄，可我卻一次次的讓老師失望，現在的我變的有些瘋狂，為了不讓老師失望不讓家長(cháng)失望，天天熬夜刷題，第二天請教同學(xué)和老師，把錯題抄在一個(gè)錯題本子上，溫故而知新。努力并沒(méi)有讓失望，時(shí)間也沒(méi)有浪費，我的成績(jì)在緩緩上升，老師說(shuō)，努力學(xué)習是好事但也要注意身體。老師謝謝您。

　　現在學(xué)課增加了，我要更加努力。

　　成績(jì)作文 22

　　成績(jì)真的就這么重要嗎？眾人對此的評價(jià)各不相同，在我看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)比他的成績(jì)更為重要。

　　成績(jì)只能代表你一段時(shí)間努力的結果，并不能體現人的價(jià)值追求，以前的小學(xué)課堂里你從不會(huì )聽(tīng)說(shuō)過(guò)考試這兩個(gè)字，現在不僅完善各項考試制度，還把它作為衡量人與人之間的差異，我為我們的處境擔憂(yōu)，成績(jì)，真的就那么重要嗎？答案不然，素質(zhì)，往往更加決定一個(gè)人一生的命運。

　　小學(xué)時(shí)的考試，我們全力以赴，初中時(shí)的考試，我們嚴陣以待，高中時(shí)的考試，我們嘔心瀝血，成績(jì)，在我們心中已經(jīng)留下了一個(gè)很深的烙印，以至于我們看到它都會(huì )忍不住眼眶發(fā)紅，想讓它高些再高些。

　　我曾看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)13歲的孩子，家里給他報了很多補習班，忙忙碌碌地只為他的成績(jì)，又有一個(gè)家庭，16歲了還放任他逍遙自在，輕松快活，兩種截然不同的`家庭氛圍，鑄就了兩個(gè)孩子截然不同的命運，前者的結果是孩子得了抑郁癥，跳樓自盡，后者結果是孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，最終成為有思想有素質(zhì)的偉大人物，成績(jì)，對于孩子來(lái)說(shuō)真的很重要嗎？是很重要，不過(guò)他并不是衡量一個(gè)人的標準，真正有所追求的人，他在于提升自己的道德修養，忽視那一次又一次的成績(jì)給人帶來(lái)的光環(huán)。

　　成績(jì)，真的那么重要嗎？你是不是還在為考試考不好而煩惱，你是不是因為你工作上的一些小成就而沾沾自喜，一切的一切，都來(lái)源于成績(jì)，試問(wèn)，如果沒(méi)了成績(jì)你還有什么可依靠的呢？

　　成績(jì)作文 23

　　考試總是讓我害怕，每次考試，我就像一只膽小的.烏龜一樣，特別是考數學(xué)，我只能考80多分，但這次卻是個(gè)意外。

　　當數學(xué)楊老師抱著(zhù)一疊試卷進(jìn)來(lái)時(shí)，我哆嗦了一下，緊張得快要停止呼吸了，仿佛下一秒，我那快速跳動(dòng)的心就要蹦出來(lái)似的。

　　“下面，開(kāi)始考試�！蓖甑傲�！是考還是不考，我很為難，恨不得直接從窗戶(hù)跳出去。沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮上去了。我非常緊張，手腳冰冰涼�？荚囘^(guò)程中，楊老師還時(shí)不時(shí)地報時(shí)間，這樣一來(lái)，我更緊張了。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師收起卷子說(shuō)：“同學(xué)們，可以下課了！”終于，我解放了，好像一只小鳥(niǎo)從籠子里飛了出來(lái)，擁抱著(zhù)大自然一樣呢！

　　下午，楊老師發(fā)試卷了。當她報到：“顏妤洳91分”時(shí)，我很意外，又是驚奇，心里的那顆大石頭終于落了下來(lái)。這個(gè)意外的成績(jì)，讓我不知道說(shuō)什么，但心里很滿(mǎn)意，很高興。

　　回家后，我把這個(gè)成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)�她也大吃一驚，并表?yè)P了我。

　　不過(guò)意外不是每天都有，所以從明天起，我要更加努力！

　　成績(jì)作文 24

　　為什么？為什么！這次數學(xué)成績(jì)我才考了83分啊，83分！這是有史以來(lái)我第一次下90分�？粗�(zhù)我的`敵人——劉玥岑比我足足高出我14分那眉開(kāi)大笑的樣子，心里真不是滋味。

　　我真后悔，答完題后懶得檢查�；氐兰液�，媽媽問(wèn)我：“試卷下來(lái)了嗎？”我聽(tīng)了心中為之一振“該怎么辦呢？，這么差的成績(jì)，該不該告訴媽媽?zhuān)渴呛煤⒆泳鸵�誠實(shí)�！薄班舿下下下來(lái)了�！薄翱茨氵@樣子，是不是考的很差”媽媽問(wèn)道�！笆鞘�，8~83�！薄鞍　�—”你這個(gè)家伙竟然連80多分都考出來(lái)了——”媽媽像小鳥(niǎo)一樣“幾幾喳喳”叫個(gè)不停，聽(tīng)得我耳朵都要爆了�！昂�，怎么了嘛，煩�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)。

　　我也有自尊��！83又怎樣嘛，誰(shuí)都有失誤的時(shí)候。我就不信，我下次就考不好。

　　成績(jì)作文 25

　　期末考試結束了，成績(jì)也發(fā)下來(lái)了，我在發(fā)成績(jì)時(shí)，老師發(fā)成績(jì)時(shí)我的內心是顫抖的，因為不知道這次考的會(huì )怎么樣，如果考不好的話(huà)就要被爸爸媽媽罵了，如果考得好的話(huà)，就會(huì )得到爸爸媽媽的獎勵。

　　因此我的心是懸著(zhù)的，如果沒(méi)搞好這次可能就要涼了，在老師練成績(jì)時(shí)我的心撲通撲通的跳，仿佛時(shí)間過(guò)的是那么的慢，一秒一秒的`過(guò)去了，我仿佛能聽(tīng)到時(shí)鐘滴答滴答的聲音，終于念到我了，我的心突然懸了，念出了成績(jì)令我大失所望，我這次沒(méi)改好，看來(lái)這次要涼了，回家要接受爸爸媽媽的挨打了。在路上我漫不經(jīng)心的走著(zhù)，想著(zhù)這次為什么考得這么差，我明明都認真的寫(xiě)了題了，這是為什么呢？在回家時(shí)我小心翼翼的打開(kāi)門(mén)，看到媽媽還在做飯，爸爸在看電視，我小心翼翼的放下書(shū)包，穿上拖鞋走進(jìn)了房間，在房間里看著(zhù)天空漫無(wú)目的的發(fā)著(zhù)呆，想著(zhù)這次沒(méi)得解釋了，還是接受哀悼吧，于是我小心翼翼的把成績(jì)單拿給爸爸看，爸爸看了之后眉頭緊鎖，對著(zhù)我說(shuō)你這次肯成績(jì)考得不是很理想，你需要努力啊，孩子。沒(méi)想到爸爸的態(tài)度居然這么的好于是我有信心的接受了爸爸的建議，要好好的學(xué)習不要于是我有信心的接受了爸爸的建議要好好的學(xué)習不要荒廢學(xué)業(yè)。

　　通過(guò)這次期末考試成績(jì)，我知道了學(xué)習不是永久的成績(jì)，要不斷的努力，你的成績(jì)才能保持穩固。

　　成績(jì)作文 26

　　今天上午，我提心吊膽地上著(zhù)數學(xué)課。朱老師來(lái)的時(shí)候，手中拿著(zhù)試卷，我的眼睛直瞪著(zhù)那些試卷，心里想：這次肯定又考不好。

　　老師說(shuō)：“現在把昨天考的'試卷發(fā)下來(lái)，這次的考卷雖然有點(diǎn)難，可是還是有許多人是優(yōu)秀的�！闭f(shuō)完老師就把試卷發(fā)了下來(lái)。我的心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。聽(tīng)到“李持衡”這三個(gè)字的時(shí)候，我的心里非常緊張，我正要上去拿考卷，朱老師就說(shuō)：“這次考得不錯，94�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，我心花怒放，心想：這次可以給爸爸媽媽一個(gè)好交代了。

　　回到家以后，我第一件事就是告訴爸爸媽媽?zhuān)�我數學(xué)考了94分，爸爸媽媽聽(tīng)了非常高興，我爸爸說(shuō)：“雖然這次考好了，但一定不能驕傲，要再接再厲�！�

　　成績(jì)作文 27

　　“叮鈴鈴”上課了，學(xué)習委員捧著(zhù)一疊試卷走進(jìn)來(lái)�？此破届o的我其實(shí)內心緊張不已，心怦怦地跳個(gè)不停，豆粒般大小的汗珠布滿(mǎn)額頭，我在祈禱：“神啊，幫幫我吧，我以后一定會(huì )按時(shí)復習的”。不料我的'祈禱并沒(méi)有換來(lái)上帝的憐憫，一個(gè)紅紅的“81”分映入眼簾。

　　我目瞪口呆，整整持續10分鐘，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，似乎試卷上的所有紅“X”組成一張巨大的網(wǎng)向我撲來(lái)，令我不能動(dòng)彈。再看看周?chē)�的同學(xué)：“95分、98分、88分”一個(gè)個(gè)臉上溢滿(mǎn)歡快，顯現出滿(mǎn)足，只有我啞口無(wú)言，一臉無(wú)奈。在那時(shí)，我卻總覺(jué)得他們的笑聲像一把把匕首直插入我的心，它在流血，在流淚！

　　或許是我太要強了吧！當周?chē)�同學(xué)問(wèn)起我時(shí)，我狠狠地拋了一句：“沒(méi)你好”“多少”每當聽(tīng)到這些，總覺(jué)得他們在往傷口上撒鹽，望著(zhù)我的眼神，總覺(jué)得他們在鄙視我。我真受不了，同時(shí)又在自責自己！

　　與文萊是走進(jìn)來(lái)，拿出成績(jì)單，公布了80分以上的同學(xué)。念完后，我低下了頭，臉頰通紅。所有80分以上的同學(xué)之中，就我一個(gè)“81”，就我最差。當此時(shí)，我就連老師公布成績(jì)都覺(jué)得是一種恥辱。況且，曾經(jīng)成績(jì)不太好的同學(xué)這次也有91分啊，我更是覺(jué)得羞愧！連他都這么努力了，我呢，做了些什么？

　　放學(xué)后，失落的我捧著(zhù)試卷走在回家的路上，這里，是我曾經(jīng)抱著(zhù)喜訊途經(jīng)的路，而現在，我又帶著(zhù)什么回呢？淚水不由自主的流下來(lái)，淚珠滴落在土地上，無(wú)聲地消逝······

　　成績(jì)作文 28

　　有人說(shuō)，等待是美好的。我卻要說(shuō)，等待期末考試成績(jì)是一種前熬。

　　期末考試終于結束了，終于可以在家里好好的玩兩天了。本想是在家里好好玩的，但事實(shí)并不是這樣的吃早飯的時(shí)候媽媽說(shuō)：“夢(mèng)妍，考試的成績(jì)你打電話(huà)問(wèn)一下你的老師�？粗�(zhù)媽媽急切的目光，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭了。媽媽看出了我不情愿的樣子，馬上說(shuō)：“聽(tīng)到了沒(méi)有，問(wèn)問(wèn)你的老師�！蔽姨ь^看著(zhù)媽媽說(shuō)：“我知道了�！�

　　爸爸聽(tīng)見(jiàn)了聲音說(shuō)：“別逼孩子，成績(jì)不是早晚都會(huì )出來(lái)的嗎？”媽媽卻生氣地說(shuō)：“這次她要是考砸了，你也有不少的責任�！卑职挚磱寢屔鷼饬司蛯ξ艺f(shuō)：“你媽媽都是為了你好呀！”

　　爸媽都去上班了，我在家就想：要是考不好怎么辦呀，又要被媽媽說(shuō)了。我都想好對策了，要是不行，我就先去姥姥家待。被媽媽早上那么一說(shuō)，我書(shū)不想看了，電視也看不進(jìn)去了。我一會(huì )摸摸這，一會(huì )摸摸那，就這樣一天過(guò)去了，我的電話(huà)始終沒(méi)有打。

　　媽媽下班了，我心想：回來(lái)要不然就說(shuō)，我打電話(huà)了，但是沒(méi)有通。媽媽進(jìn)了家門(mén)，一臉開(kāi)心，我也不知道發(fā)生了什么開(kāi)心的事情。媽媽對我說(shuō)：“你的'成績(jì)我問(wèn)過(guò)了，考得還不錯，全年級第三�！蔽衣�(tīng)到了這個(gè)好消息，開(kāi)心的跳了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“今天晚上我給你做你最?lèi)?ài)吃的菜�！蔽姨�開(kāi)心了。

　　等待過(guò)程煎熬，等待結果是美好的。

　　成績(jì)作文 29

　　“天才還是白癡？不是結果說(shuō)了算！”這句話(huà)來(lái)自天才兒童諾拉的內心，深深地印在我的腦海里。

　　在這本書(shū)里，最難忘的片段是諾拉大喊：“成就不能主宰一切！只有與眾不同的創(chuàng )新理念才是決定一個(gè)人的唯一途徑！”那一刻，我震驚了。

　　這句簡(jiǎn)單而富有哲理的話(huà)引起了我無(wú)限的遐想和思考。是的'，我也看重成績(jì)，但這似乎是一種比成績(jì)更重要的思維。比如每個(gè)人都是上帝咬的蘋(píng)果，每個(gè)人都有不同的特長(cháng)，所以在不同的地方玩，對社會(huì )的貢獻也不同。說(shuō)出來(lái)不做都無(wú)所謂。就像諾拉一樣，她做事之前有充足的準備和規劃，所以最后能成功。像《生命生命》的作者邢琳姿，雖然生來(lái)癱瘓，但她有一雙靈活的手，他把自己所有的經(jīng)歷都獻給了寫(xiě)作。她有獨特的想法和見(jiàn)解。有了這些，他創(chuàng )造了奇跡，為我們譜寫(xiě)了許多優(yōu)秀的大學(xué)作品。

　　我感覺(jué)像諾拉，我有一種特殊的思維能力。有一次在藝術(shù)課上，我們想成為一個(gè)陳列柜。當所有人都想到自己是叢林和動(dòng)物的時(shí)候，我想到了萬(wàn)象城。當我提出這個(gè)想法的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)不可能完成。當我通過(guò)很多不同的方式收集圖片和購買(mǎi)資料時(shí)，我終于完成了一項完美的任務(wù)。

　　成績(jì)很重要。中考和高考看成績(jì)，但一個(gè)睿智的頭腦和一個(gè)創(chuàng )造性的思維比一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)更重要。

　　成績(jì)作文 30

　　成績(jì)———我想對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)亙古不變，討論不完的話(huà)題。我也曾為不好的成績(jì)而煩惱，但次數畢竟不多�？蓭滋烨�，當我得知有些同學(xué)為了成績(jì)，成績(jì)，這要命的成績(jì)。一個(gè)暑假依舊天天早出晚歸，拼命地補習啊，寫(xiě)卷子啊，跟上學(xué)無(wú)兩樣，我就真的沉默了，同時(shí)也對他們深表同情。為了成績(jì)，我們何必把自己弄得這么累？

　　我想知道，為什么現在的家長(cháng)，老師都對成績(jì)這么看重？人人都把分數看的比命都重要，這小小的一個(gè)分數怎能判斷一個(gè)人的能力，素質(zhì)，以及各方各面……現在，我真的很同情一些學(xué)習較差的同學(xué)，在老師家長(cháng)面前簡(jiǎn)直象一只可憐的小狗，有時(shí)甚至沒(méi)有一點(diǎn)尊嚴。如果一直這樣下去，那本身具有的信心，潛質(zhì)也會(huì )消失得蕩然無(wú)存，一個(gè)活生生的天才也可能變成蠢材！

　　也正是到了今天，我才明白為什么中國有那么多的'名人，才子會(huì )自己結束自己的生命。其實(shí)，他們本不愿這樣，但被現實(shí)壓力所逼，被無(wú)數所謂愛(ài)著(zhù)他們的，為他們著(zhù)想的人所逼，不得已而選擇了逃避現實(shí)，離開(kāi)這個(gè)殘酷的沒(méi)有一點(diǎn)人情味的現實(shí)世界。

　　我想，人生在世，為的不應該是成績(jì)，功名吧？至少我是這樣。第一名也好，最后一名也罷，100分，0分又何妨？一句話(huà)說(shuō)的好，給我一把叉子，我可以吃下整個(gè)地球！我就喜歡這樣的心態(tài)！沒(méi)有世俗，沒(méi)有紛爭，只有一顆樂(lè )觀(guān)而簡(jiǎn)單的心，活在這個(gè)世界上就只為單純的活著(zhù)。

　　我希望這種現狀可以改變。

　　成績(jì)作文 31

　　“嗒嗒嗒”聽(tīng)到這熟悉的高跟鞋，大家就知道數學(xué)老師來(lái)了，于是立刻坐端正。只見(jiàn)老師抱著(zhù)一堆考卷：“同學(xué)們!今天我們要考試，大家把桌子拉開(kāi)�！崩蠋熞蔡�突然了，竟連聲招呼不打，沒(méi)辦法只得照做。

　　終于考完了。老師將卷子收到了講臺上，開(kāi)始改考卷了。我手心不由得冒出了汗，額頭上也是汗珠滾滾，我死死盯著(zhù)老師，希望可以快點(diǎn)改好讓我心里那顆大石頭落下來(lái)。

　　老師求求您快點(diǎn)吧!我等得花都謝了。平時(shí)批改作業(yè)和考卷的速度不都挺快的嗎?今天怎么這么不給力了呢?再看看其他同學(xué)都在做什么。有的在做作業(yè)以此來(lái)打發(fā)時(shí)間，有的在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)好像是在相互猜疑成績(jì)，有的.玩起了學(xué)具做著(zhù)各種樣子……再望望班長(cháng)，只見(jiàn)她面不改色做著(zhù)作業(yè)，絲毫沒(méi)把這件事放在心上，難道這就是王者風(fēng)范?扭頭看看同桌，頭上不停的冒著(zhù)汗。

　　我又把目光投向老師，只見(jiàn)老師眉頭緊皺，望了望試卷的名字：“王梓瑩上來(lái)�！蓖蹊鳜撟吡松先�，老師把她錯的題目指給她看。下一個(gè)就是我了怎么辦啊?好害怕，老天保佑。

　　“琚宇珊�！崩蠋熃械搅宋业拿�字。我到底哪錯了，老天對我也太不公了，求了他那么久，一點(diǎn)都不同情我�！耙话俜��！蔽毅蹲×�，隨即嘴角不由自主地向上揚起。太好了，老天終于注意到我了。

　　這時(shí)原本烏云密布的天氣，卻變得太陽(yáng)高照。這仿佛是老天爺也在為我而高興呢!

　　成績(jì)作文 32

　　“天才還是白癡？不是結果說(shuō)了算！”這句話(huà)來(lái)自天才兒童諾拉的內心，深深地印在我的腦海里。

　　在這本書(shū)里，最難忘的片段是諾拉大喊：“成就不能主宰一切！只有與眾不同的創(chuàng )新理念才是決定一個(gè)人的唯一途徑！”那一刻，我震驚了。

　　這句簡(jiǎn)單而富有哲理的話(huà)引起了我無(wú)限的遐想和思考。是的，我也看重成績(jì)，但這似乎是一種比成績(jì)更重要的思維。比如每個(gè)人都是上帝咬的蘋(píng)果，每個(gè)人都有不同的特長(cháng)，所以在不同的地方玩，對社會(huì )的貢獻也不同。說(shuō)出來(lái)不做都無(wú)所謂。就像諾拉一樣，她做事之前有充足的準備和規劃，所以最后能成功。像《生命生命》的作者邢琳姿，雖然生來(lái)癱瘓，但她有一雙靈活的手，他把自己所有的經(jīng)歷都獻給了寫(xiě)作。她有獨特的想法和見(jiàn)解。有了這些，他創(chuàng )造了奇跡，為我們譜寫(xiě)了許多優(yōu)秀的`大學(xué)作品。

　　我感覺(jué)像諾拉，我有一種特殊的思維能力。有一次在藝術(shù)課上，我們想成為一個(gè)陳列柜。當所有人都想到自己是叢林和動(dòng)物的時(shí)候，我想到了萬(wàn)象城。當我提出這個(gè)想法的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)不可能完成。當我通過(guò)很多不同的方式收集圖片和購買(mǎi)資料時(shí)，我終于完成了一項完美的任務(wù)。

　　成績(jì)很重要。中考和高考看成績(jì)，但一個(gè)睿智的頭腦和一個(gè)創(chuàng )造性的思維比一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)更重要。

　　成績(jì)作文 33

　　今天要公布期末考試的成績(jì)了，大家都懷著(zhù)不安的心情來(lái)到了學(xué)校，我的心里也像擱了十五只吊桶打水——七上八下的。大家都在猜想著(zhù)自己能考多少分，教室靜得出奇，好像靜得連同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得清。

　　在學(xué)校的走廊里，隱約聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)其他班的同學(xué)在小聲議論：“這次語(yǔ)文特難，我怕是連九十五分都上不了吧�！薄笆茄�，是呀！那個(gè)閱讀題難得不得了，我怕是扣了五分吧，回家又要挨打嘍！”聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，我的心里也有點(diǎn)打鼓了：“這次考試這么難，我給爸爸說(shuō)的`要考九十八分以上啊，這可怎么辦呀……”就在這時(shí)，語(yǔ)文老師邁著(zhù)步子一臉嚴肅的向我們走來(lái)，同學(xué)們馬上擠成了一團，爭先恐后的去問(wèn)老師自己考了多少分，我也不甘示弱，一下子擠到了最前面。老師搖了搖頭，對我們說(shuō)：“分數現在還不能告訴你們，先到座位上坐好，我這就去拿試卷來(lái)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們只好回到自己的座位上乖乖的坐著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，老師開(kāi)始念成績(jì)了，我為自己捏了把汗，在心里默默祈禱著(zhù)，沒(méi)想到我這個(gè)臨時(shí)抱佛腳竟然起了作用，當老師念到我九十八點(diǎn)七分時(shí)，我一陣狂喜，高興得一蹦三尺高，早把課堂紀律給忘了……語(yǔ)文老師剛走，數學(xué)老師便笑容滿(mǎn)面的來(lái)了，看來(lái)這次我們班的數學(xué)成績(jì)應該不錯，老師告訴我們，這次全班有五個(gè)同學(xué)考了一百分，當老師念到我的了一百分時(shí)，我高興得都快暈了，很多同學(xué)向我們拋來(lái)了羨慕的眼光。

　　人們常說(shuō)功夫不負有心人，看來(lái)我平時(shí)的努力都起了作用呢！

　　成績(jì)作文 34

　　緊張的高考終于落下了帷幕，不少的同學(xué)心里都松了一口氣，可以好好休息一下了。接下來(lái)就等著(zhù)成績(jì)出來(lái)的那一刻了，其實(shí)高考結束這也就他們的高中生活就此畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，從此就各奔前程了，在祖國的每一個(gè)地方都會(huì )出現他們的身影，多年后相聚，依然像當初一樣，感情和友誼永遠也不會(huì )改變。

　　我記得自己高考完那一刻就是趕緊和成績(jì)好的同學(xué)對答案，心里總是七上八下的，一點(diǎn)也沒(méi)有信息能考上大學(xué)。后來(lái)我們回學(xué)校的時(shí)候都帶著(zhù)手機去，等到了十點(diǎn)鐘就可以登陸網(wǎng)站查詢(xún)自己的成績(jì)了。

　　看到成績(jì)的那一刻我還不敢相信，遲鈍了好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，我上二本線(xiàn)了，雖然超的分不多，但這成績(jì)是我實(shí)實(shí)在在考出來(lái)的，我可以上大學(xué)了。內心既激動(dòng)又高興，第一件事情就是把成績(jì)單發(fā)給父母，告訴他們這個(gè)好消息。原來(lái)高中三年我沒(méi)有辜負自己，付出的'一切努力都有收獲。

　　知道成績(jì)后爸爸第一時(shí)間就打了一個(gè)電話(huà)給在農村的爺爺奶奶，告訴他們這個(gè)好消息，分享我的喜悅，那一刻我覺(jué)得自己可幸運、可幸福了。這兩三天的時(shí)間里我們就要開(kāi)始選自己心儀的學(xué)校了，但我們家也沒(méi)人能給我建議，只有自己慢慢摸索著(zhù)。我查看了許多資料，最后選擇了一個(gè)離家不遠的大學(xué)，每逢節假日回家也方便，也有安全感和親切感。

　　祝愿今年的考生們都能心想事成，金榜題名，未來(lái)可期。

　　成績(jì)作文 35

　　這段時(shí)間，我的眼淚總是不停往下掉，當眼淚滑落到嘴角時(shí)，我嘗到那眼淚的滋味并不是咸的，那充滿(mǎn)了一種很痛苦的滋味。

　　放假了，我真的說(shuō)不出是開(kāi)心還是空虛，很茫然的。我想了好久好久，我忍著(zhù)眼淚，真希望眼淚可以倒流。昨天媽媽說(shuō)了一些話(huà)，我真的很想哭，我一直不愿意接受這個(gè)現實(shí)，我真的不愿意說(shuō)自己失敗，一直在笑，你知道嗎？其實(shí)根本不是在笑哦，有的時(shí)候看見(jiàn)我在笑，內心或許在哭，我真的很快樂(lè )嗎？我都不知道，這還是一個(gè)大問(wèn)號。

　　我的學(xué)習真的出現了很多問(wèn)題，副課我真的沒(méi)下功夫，我也承認我沒(méi)認真背，但我一直的強笑，難道你沒(méi)有發(fā)現我真的不愿意接受這個(gè)現實(shí)嗎？我真的好煩好郁悶，我的副課如果不下功夫又有問(wèn)題的，您說(shuō)的對，副課拉分也很厲害，我知道，雖然我主課考的還不錯，但也總是在年級一二百名，那是不可以的，年級八百多個(gè)人，那種成績(jì)必須努力哦！當你跟我說(shuō)起我的不足時(shí)候，我對你笑。你說(shuō)我不接受。當你說(shuō)別的`孩子好的時(shí)候，你想過(guò)女兒的感受嗎？當我比別人好的時(shí)候，你只會(huì )說(shuō)繼續努力。

　　其實(shí)，媽媽?zhuān)�你知道嗎？在這次考試后，我想了好長(cháng)時(shí)間，而且我和一個(gè)好朋友之間有個(gè)的約定，我不可以悔約��！我相信自己一定可以做到！我在初二下學(xué)期，會(huì )變成一個(gè)另一個(gè)我，等著(zhù)我勝利的消息吧！相信我一定可以到年級前50名的那天！我會(huì )慢慢努力，說(shuō)不定可以成年級第一呢？

　　成績(jì)作文 36

　　人生有許多坎坷，許多困難，這些坎坷、困難，你也許已經(jīng)通過(guò)，但也有沒(méi)通過(guò)的，有的人會(huì )說(shuō)：：“我努力了，但是過(guò)不去，雖然如此，我問(wèn)心無(wú)愧”，然而更多的人并非如此。

　　那是一個(gè)秋高氣爽，落葉蝴蝶般紛飛的秋天，人們忙碌著(zhù)，忙碌中夾雜著(zhù)喜悅，土地中的莊稼也樂(lè )了，有的樂(lè )彎了腰，而有的則漲紅了臉，同人們一起分享豐收的喜悅。

　　校園內，一片寂靜，學(xué)生們緊張不安，無(wú)論平時(shí)認不認真的現在都突然認識到學(xué)習的.重要－期中考試了�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這些道理再次得到驗證。期中考試，雖沒(méi)有期末考試的兇險，但是考得好，也少不了一頓教育，更別說(shuō)，考的不好的了。

　　我考得不是特別的好，但也不差。媽媽卻怎么也不肯放過(guò)我，聲色俱厲的訓斥：“你什么腦子啊，豬腦子啊……”。一些不堪入耳的話(huà)，不斷的刺進(jìn)我的心，我哭了，不是因為媽媽的指責，而是因為我真的努力了，只能如此，為什么還要逼我呢？一步不可登天，我也不是天才一點(diǎn)就通，成績(jì)這次不好，可以努力爭取下次考好，為什么只在乎這一次呢？“我努力了，我問(wèn)心無(wú)愧”，我說(shuō)出了口。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，一愣，隨即也流淚，我知道她傷心。做一件事，可能會(huì )做的不好，但是只要你努力了，就問(wèn)心無(wú)愧。

　　成績(jì)作文 37

　　“丁零零——”上課了，英語(yǔ)老師踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，她表情嚴肅，手里還拿著(zhù)一個(gè)袋子。

　　天哪，這不是專(zhuān)門(mén)裝試卷的資料袋嗎？完了，肯定是前幾天的考試成績(jì)出來(lái)了。不知道我的成績(jì)怎么樣，媽媽說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)成績(jì)在95分以上會(huì )有獎勵，如果沒(méi)有達到95分，那我就完蛋了。想到這里，我的心跳立馬開(kāi)始加速，怦怦直跳。而且，我突然發(fā)現，原本亂哄哄的`教室瞬間安靜到了極點(diǎn)，大家都一臉緊張地看著(zhù)老師，此時(shí)的空氣像被凍住了一樣，比剛才還冷。（因為教室開(kāi)著(zhù)空調。）不知道是因為冷，還是因為緊張，我都開(kāi)始發(fā)抖了，不由自主地和同桌曹伊琳抱在了一起。

　　“這次沒(méi)考好的同學(xué)要加油了�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)著(zhù)還掃視了一圈，“郭佳瑞、曹伊琳，”聽(tīng)到老師叫我，我的心里咯噔一下：老師是要點(diǎn)名批評我嗎？“你們倆上來(lái)發(fā)卷子�！卑パ�，真是嚇死我了！

　　接過(guò)卷子后，我偷偷瞄了一眼曹伊琳手上的卷子，還好第一個(gè)不是我的，希望我的卷子不在她手里，如果考得不理想，那不就成了她的笑柄？我連發(fā)好幾張卷子都沒(méi)有看到我的，我又開(kāi)始不安起來(lái)：難道我的卷子真在曹伊琳手里？

　　正忐忑不安時(shí)，我看到一張卷子上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的100分，仔細一看，居然是我的！懸在我心中的大石頭終于落地了�，F在，我可以想想要什么獎勵了！

　　成績(jì)作文 38

　　·期中成績(jì)每年的期中考試過(guò)去了，但是隨之而來(lái)的成績(jì)風(fēng)波也開(kāi)始了。一天下午，英語(yǔ)老師臉色陰沉沉地走進(jìn)了教室。我們的腳不停地顫抖著(zhù)，心里忐忑不安。英語(yǔ)老師開(kāi)始報分數了：“肖云天，九十八分，不優(yōu)秀！”肖云天向老師走去的時(shí)候，心驚肉跳的，取了卷子，一邊低頭查看自己錯在了哪里，一邊返回了他的`座位�！爸煊陦�(mèng)，八十六分，不優(yōu)秀！”朱雨夢(mèng)面色蒼白走上臺取了卷子，身子一晃一晃，像隨時(shí)都能倒下來(lái)�！皬埡闈�、張政、陳為蒙、顧偉強、劉賓，你們幾個(gè)把卷子拿走！”“羅微，這次考試考得不錯嘛，一百二十分考一百一十九分，拿去�！庇⒄Z(yǔ)老師對羅微親切地說(shuō)。然后繼續報：“羅佩瑤一百零二分，拿走�！绷_佩瑤高興地走過(guò)去拿走了，對她來(lái)說(shuō)這是高分，她是平常七十幾分的�！扒仡ｊ�(yáng)，一百零八分，拿去�！蔽乙餐低档卦谛闹邢擦艘幌�，這次不會(huì )被老爸老媽打了吧？這個(gè)星期的假日就是我小秦的宅男生活、電腦生活、游戲世界！想到這些，我不禁哼了幾聲。

　　回到現實(shí)，才發(fā)現我的寶貝試卷早被那個(gè)有壞習慣的同桌奪走了。我無(wú)語(yǔ)，這家伙好快的動(dòng)作呀！英語(yǔ)老師又開(kāi)始報分數了“沈間，一百零六分，優(yōu)秀；張琪堅，一百一十二分，優(yōu)秀；陸海波，一百零一分，不優(yōu)秀！”分數真重要，關(guān)系每個(gè)人，每個(gè)家庭。有的人哭，有的人笑，有的人被打被罵，有的人被獎賞表?yè)P，有的家庭戰爭，有的家庭和好……這就是分數的作用，為了生活，為了未來(lái)，考高分吧！····

　　成績(jì)作文 39

　　別人平常都是曬貓、曬狗、曬午飯、曬娃……而我，曬的是成績(jì)。

　　每次單元考試卷發(fā)下來(lái)，我總是在前十名，有時(shí)在前三�；丶液�，第一件事就是把試卷攤在地上，讓爺爺奶奶媽媽都看見(jiàn)，那時(shí)的我就像得勝將軍一樣，非常高興。奶奶看后，總會(huì )夸我幾句，雖然沒(méi)有物質(zhì)獎勵，但我心里還是美滋滋的`。

　　大家都說(shuō)“期末考不好，假期過(guò)不好�！边@句話(huà)我好像很少體會(huì )到，期末我經(jīng)常得到學(xué)校的免試，幾乎不參加考試。去年學(xué)期末，我又得到了語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)免試。正想也要參加英語(yǔ)免試評比時(shí)，我轉念一想：英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單的考試為什么需要免試呢，全免了，媽媽估計又會(huì )拒絕簽字我的免試意向書(shū)了。得了，直接去考試，結果你猜，我又考了多少分。呵呵，滿(mǎn)分，成績(jì)單上十幾個(gè)特優(yōu)，獎狀十幾張，學(xué)期的最后一天都是我最開(kāi)心的日子。我們班的同學(xué)喜歡看別人的成績(jì)，我把成績(jì)單“曬”給他們看，相互交換成績(jì)單，我的幾個(gè)學(xué)霸朋友考得都非常好，大家都非常開(kāi)心�；氐綘敔敿液�，我又開(kāi)始曬成績(jì)了，在地上“擺攤”，爺爺奶奶看到后按每個(gè)特優(yōu)一百元獎勵給我，收獲豐富，那時(shí)的我特有成就感。

　　期末的“曬”成績(jì)不僅是我這一刻的高興，也代表著(zhù)我一學(xué)期的認真和努力。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始沒(méi)有了免試，改成了統考，我一定要更加努力和認真，爭取再曬一把！

　　成績(jì)作文 40

　　今天上午，我們第六單元的語(yǔ)文開(kāi)始了，我認真地審題，仔細地答題。

　　叮叮叮，考試結束，我把考卷交給我們的組長(cháng)，心想：我一定能考90分以上。

　　中午，我回到舅爺家，舅爺問(wèn)我：“考得怎么樣？”我自信地回答：“肯定在90分以上�！本藸斢终f(shuō)：“你總是很粗心，這次有可能只考個(gè)80分�！蔽铱粗�(zhù)舅爺和藹的樣子說(shuō)：“放心，我一定考90分以上�！�

　　下午，我打完乒乓球回到教室，老師已經(jīng)把語(yǔ)文試卷分發(fā)到每個(gè)同學(xué)的座位上。我緊張極了，箭一般地沖到我的.課桌旁，首先映入眼簾的是我的成績(jì)——93分，我高興極了，老師還在我的試卷上寫(xiě)了三個(gè)字——“有進(jìn)步”，我的心里像喝了蜜似的美滋滋，恨不得馬上插上翅膀飛回家，把這個(gè)消息告訴我親愛(ài)的媽媽。

　　放學(xué)了，爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我，我高興地把事先準備好的已經(jīng)拿在手上的試卷遞上去，爸爸媽媽看了之后，都笑瞇瞇的，媽媽親切地把我攬入懷里，激動(dòng)地對我說(shuō)：“孩子，只要你努力，我們相信你一定行！”我頓時(shí)充滿(mǎn)了對學(xué)習的信心和動(dòng)力。接著(zhù)，爸爸走近我，用他胖墩墩的手來(lái)回撫摸我的頭，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，我看了你的試卷，發(fā)現還有許多不足，今后還要努力�！睂Π�，我雖有進(jìn)步，但在作文、閱讀等方面還存在不足，我今后還要加倍努力學(xué)習，彌補不足，迎頭趕上其他同學(xué)。

　　對了，我忘了告訴你，我前5個(gè)單元的考試成績(jì)都在90分以下。

　　成績(jì)作文 41

　　這次的期中考試簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)可說(shuō)，都不大好，語(yǔ)文只有八十七。

　　我趴在試卷上，遮住那鮮紅的大數字，這數字仿佛是用我欣賞的血印成的，越看越傷心，越看就越想把數字改高一點(diǎn)。

　　同桌故意諷刺我：“我這次考的一點(diǎn)都不好，只有九十八，本來(lái)我可以考一百的!”說(shuō)完便揮揮我的試卷，又拿起了他的試卷。

　　我垂頭喪氣地紅著(zhù)眼圈回到了家。媽媽悠閑地躺著(zhù)看著(zhù)電視，發(fā)現我垂頭喪氣，立刻關(guān)掉電視，走到我身邊。

　　“你這么啦?被誰(shuí)欺負了?”我傷心地說(shuō)道：“我期中考試考不好，同桌就在嘲笑我�！薄皼](méi)事，考試考不好是誰(shuí)都都有可能發(fā)生的事。你跟同桌說(shuō)讓他不要這么斤斤計較。好了，不要哭了，看會(huì )兒電視，放松一下心情吧�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)。

　　我打開(kāi)電視，剛把難受的心情放下之后，爸爸回來(lái)了，看到茶幾上的試卷后，頓時(shí)暴跳如雷，他像老虎地叫：“你考得這么差，還有心情在這悠閑自得地看電視?竟然不去做作業(yè)提升自己的能力!簡(jiǎn)直太不像話(huà)了!快去寫(xiě)作業(yè)!”于是，我垂頭喪氣地走入房間，無(wú)精打采地拿出本子，極不情愿的`地寫(xiě)著(zhù)。

　　我聽(tīng)著(zhù)客廳爸爸媽媽的吵鬧，哭了起來(lái)。我想起媽媽的話(huà)“有進(jìn)步”，又想起爸爸的話(huà)“太差了”。其實(shí)人生既要有鼓勵又要有批評，鼓勵可以增加信心，批評可以吸取教訓，而兩者合起來(lái)就能變得更優(yōu)秀。

　　成績(jì)作文 42

　　空灰蒙蒙的，烏云密布，一絲絲雨從天空滴落到地板上，絲絲浸濕著(zhù)泥土，灰暗的天空堪比我此時(shí)的心情，雜亂不堪，漆黑的將我圍在“考砸了”的圈子里。 前不久剛考完試，心里便十分坦然，結果周一發(fā)了試卷，知道成績(jì)后，我才發(fā)現那些安心自信是多余的。出乎意料，我，考砸了。

　　語(yǔ)文試卷一到手，正上方那大大的“74”如奔騰洶涌的江水沖擊著(zhù)我脆弱的心靈�！�74”！這到底是怎么了？我仔細的翻看著(zhù)試卷:“哎呀！怎么連這么簡(jiǎn)單的都會(huì )做錯？”太不應該了，只能怪當時(shí)考試的`時(shí)候太過(guò)于馬虎，只能怪自己的驕傲自大…… 窗外忽然飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的不知道在爭吵著(zhù)什么，在我眼里，它們肯定是在嘲諷著(zhù)我的低分，令我心煩意亂。

　　我頂著(zhù)寒風(fēng)，去洗了下手，那冰冷徹骨的自來(lái)水嘩嘩的淌在我的雙手，顯然，此時(shí)木訥的我早已對冷熱“毫無(wú)知覺(jué)”，只覺(jué)得一切都那么灰暗，尤其是天空，仿佛調皮的小男孩不小心將墨水潑在了精美的花卷上。 心情糟透了，在不就后，我的理性打敗了之前的木訥、呆滯，下了決心在考試時(shí)不再馬虎，即使檢查過(guò)了也不能夠掉以輕心，否則，成績(jì)會(huì )不知不覺(jué)的走到你身邊，在你耳邊突如其來(lái)的大吼一聲“你考砸了！”那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾，那語(yǔ)氣充斥著(zhù)責罵、訓斥，好似有繩子絞著(zhù)心臟般的疼痛。 唉，成績(jì)啊。

　　成績(jì)作文 43

　　“我們的旗幟火一樣紅，星星和火把指引前程……”聽(tīng)，歌聲在校園里回蕩，一年一度的十月歌會(huì )又開(kāi)始了。我們班級選擇的歌曲是《紅領(lǐng)巾之歌》和《保衛黃河》。在初賽前的幾天，我們每天利用自修課來(lái)練習輪唱。因為是站著(zhù)訓練，所以，有人會(huì )抱怨苦啊，累啊，但是，比起參加“黃河大合唱”的群眾，我們的'這些辛苦也是微不足道的。

　　當得知進(jìn)入決賽后，大家都高興地笑了。進(jìn)入決賽后，大家更努力地練習，不僅是自修課，早上的時(shí)間也被我們充分地利用了。每次，得到老師們的表?yè)P時(shí)，大家的信心更充足了。過(guò)了一天又一天，決賽終于來(lái)臨了。在大禮堂外等待時(shí)，我感覺(jué)自己很放松，似乎沒(méi)什么可擔心的�？蛇M(jìn)入了禮堂，我的心突然吊了起來(lái)，開(kāi)始擔心這，擔心那了：萬(wàn)一一緊張忘了歌詞怎么辦？動(dòng)作和別人不一樣怎么辦？

　　不過(guò)，再擔心也要上場(chǎng)了，我深呼了一口氣，戰戰兢兢地上了場(chǎng)。音樂(lè )一響起，大家都進(jìn)入了狀態(tài)，雖然是自顧自唱，但是卻又顯得很統一。不過(guò)，面對的畢竟是鏡頭，我還是有些緊張，手不時(shí)地出冷汗，心“怦怦”地跳著(zhù)，就像懷揣著(zhù)一只活蹦亂跳的兔子一樣。唱完了，回到教室，回想起以前訓練時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我淡忘了名次的重要，更重要的是我們?yōu)橹�付出的努力。在我們心目中，自己就是冠軍。十月歌�?huì )結束了，接下來(lái)迎接我們的挑戰就是期中考試，我相信用汗水換回的成績(jì)一定是讓自己滿(mǎn)意的！

　　成績(jì)作文 44

　　心情會(huì )隨著(zhù)自己的一些事情而改變，有了心情，就可以改變的了自己的命運。但命運不是隨便改的了的。

　　今天，我的心情很不好，從好變成了不好。昨天，是我們期末考試，今天要公布成績(jì)了。

　　我背著(zhù)書(shū)包漫不經(jīng)心地走在上學(xué)的路上。一邊走一邊欣賞風(fēng)景�？梢宦�(tīng)別人說(shuō)成績(jì)，我想到了期末考試的成績(jì)了。我有一些擔憂(yōu)，心中亂亂的，想著(zhù)：分數呀！……我們無(wú)冤無(wú)仇的……你可別害了我……希望好一點(diǎn)，加油……不然……寒假的行程已經(jīng)排的滿(mǎn)滿(mǎn)的了……別擔心……不要害怕……努力了就行……我嘆了一口氣。心情不再好了，非常糟！

　　到了學(xué)校，同學(xué)非常開(kāi)心，只有我——垂頭喪氣！心情不好了，人也不舒服了�？倳�(huì )預感天要塌了。有一只母老虎正朝我大吼，批評我上課不認真聽(tīng)一類(lèi)的！越想越害怕，我的心顫抖的`，浮在空中。

　　有人正發(fā)試卷，我一看英語(yǔ)。完了！我根本亂做的，怎么辦？有人叫了我一聲，隨叫聲一張試卷落在我面前。我把分數一蓋，害怕自己一下子接受不了，心理準備好了。我開(kāi)了第一個(gè)十位數。一看，意料之外。我以為才六七十分吧，原來(lái)是8。我一翻88分，這么好，也不好，看看別人怎么考的。

　　厲害的人是靠實(shí)力考的，自己在別人不認真聽(tīng)的時(shí)候認真聽(tīng)，就比別人學(xué)得多，比別人還厲害！

　　成績(jì)作文 45

　　今天，又是周一，我們照常舉行了平淡無(wú)常的升旗儀式。

　　但唯一不同的是，這次不僅僅只是一個(gè)流程，還有一次鄭重頒獎。被頒獎的人員是這次期中考試各年級前30名的同學(xué)。聽(tīng)到有這個(gè)環(huán)節的時(shí)候，我幾乎已經(jīng)羨慕的想鉆到地底下去，因為我沒(méi)有考到前30名。甚至差點(diǎn)就100名開(kāi)外了。

　　我注意到，在領(lǐng)導念到一年級前30名的同學(xué)中，有許多我的小學(xué)同學(xué)。他們在小學(xué)時(shí)成績(jì)就很優(yōu)異，到現在仍舊保持，可我呢？小學(xué)成績(jì)和他們差不多，到初中為什么會(huì )拉開(kāi)這么大的差距？我不禁默默陷入了沉思。

　　我想到了我的一名小學(xué)同學(xué)，他這次排在了年級第四。為了考取更好的成績(jì)，我向他取取經(jīng)，可他只是說(shuō)：“堅持努力就一定能成功�！�

　　是啊，堅持努力就一定能成功，月考完之后，老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“每天上完課后把當天的知識點(diǎn)背熟，那樣就會(huì )在期中考試時(shí)輕松很多�！蔽也灰詾槿�。東撒撒，西撒撒。每天不好好背當天的'知識點(diǎn)，考試前一個(gè)星期才瘋狂的背誦。直到現在，考試證明了我的態(tài)度，反映了我當時(shí)的不認真以及我的許多缺陷。

　　看著(zhù)臺上那30名同學(xué)，我心中不僅僅是為他們祝賀，也下定了決心，在期中考試中向他們看齊。那一刻我羨慕嫉妒，但是一點(diǎn)都不恨。

　　我羨慕，羨慕的是他們那些良好的學(xué)習態(tài)度；我嫉妒，嫉妒的是他們能夠不加思索地如此努力；不恨是因為我自己沒(méi)有做到。

　　學(xué)習好，不是臨時(shí)抱佛腳，是長(cháng)期以來(lái)的積累以及我們良好的學(xué)習態(tài)度的一個(gè)見(jiàn)證。

　　成績(jì)作文 46

　　期末考試結束了，成績(jì)也發(fā)下來(lái)了，我在發(fā)成績(jì)時(shí)，老師發(fā)成績(jì)時(shí)我的內心是顫抖的，因為不知道這次考的會(huì )怎么樣，如果考不好的話(huà)就要被爸爸媽媽罵了，如果考得好的話(huà)，就會(huì )得到爸爸媽媽的獎勵。

　　因此我的心是懸著(zhù)的，如果沒(méi)搞好這次可能就要涼了，在老師練成績(jì)時(shí)我的心撲通撲通的跳，仿佛時(shí)間過(guò)的是那么的慢，一秒一秒的過(guò)去了，我仿佛能聽(tīng)到時(shí)鐘滴答滴答的聲音，終于念到我了，我的心突然懸了，念出了成績(jì)令我大失所望，我這次沒(méi)改好，看來(lái)這次要涼了，回家要接受爸爸媽媽的挨打了。在路上我漫不經(jīng)心的走著(zhù)，想著(zhù)這次為什么考得這么差，我明明都認真的寫(xiě)了題了，這是為什么呢？在回家時(shí)我小心翼翼的打開(kāi)門(mén)，看到媽媽還在做飯，爸爸在看電視，我小心翼翼的放下書(shū)包，穿上拖鞋走進(jìn)了房間，在房間里看著(zhù)天空漫無(wú)目的的發(fā)著(zhù)呆，想著(zhù)這次沒(méi)得解釋了，還是接受哀悼吧，于是我小心翼翼的把成績(jì)單拿給爸爸看，爸爸看了之后眉頭緊鎖，對著(zhù)我說(shuō)你這次肯成績(jì)考得不是很理想，你需要努力啊，孩子。沒(méi)想到爸爸的態(tài)度居然這么的好于是我有信心的接受了爸爸的建議，要好好的`學(xué)習不要于是我有信心的接受了爸爸的建議要好好的學(xué)習不要荒廢學(xué)業(yè)。

　　通過(guò)這次期末考試成績(jì)，我知道了學(xué)習不是永久的成績(jì)，要不斷的努力，你的成績(jì)才能保持穩固。

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