談?wù)勆鐣?huì )公德的作文范文800字（精選21篇）
社會(huì )公德作為一種無(wú)形的力量，約束著(zhù)我們的行為。下面是小編收集的談?wù)勆鐣?huì )公德作文，歡迎大家參考。
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇1
社會(huì )公德是人類(lèi)在長(cháng)期社會(huì )公共生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的、是社會(huì )公共生活所必須的、最簡(jiǎn)單、最起碼的道德準則。它一般指影響著(zhù)社會(huì )公共生活的行為規范，例如：遵守公共秩序、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、講文明懂禮貌等。
每個(gè)人都應當遵守社會(huì )公德。就拿乘坐公交車(chē)這個(gè)日常生活中最普通的事來(lái)說(shuō)，它在很多方面都體現了社會(huì )公德的重要性。首先上車(chē)要排隊�，F在好多人為了自己能坐到位置，都不排隊，而是擠在公交車(chē)的門(mén)口。這樣一些人就會(huì )被踩到腳，瘦弱的人甚至會(huì )被擠倒，同時(shí)還有可能被小偷竊取財物。其次，要主動(dòng)讓座。因為現在主動(dòng)讓座的、富有愛(ài)心的人越來(lái)越少，所以公交車(chē)上專(zhuān)門(mén)為老弱病殘的人和孕婦設置了愛(ài)心座位，車(chē)內的廣播系統中也有“請主動(dòng)為有需要的乘客讓座，謝謝您的合作”的相關(guān)語(yǔ)音提示�？墒怯行┤税哉贾�(zhù)愛(ài)心座位不讓座，頭還朝向窗外，就裝作沒(méi)看到有老人或是孕婦，也沒(méi)聽(tīng)到車(chē)里的廣播提示。第三，要講究車(chē)內衛生，不在車(chē)內吸煙、不亂扔垃圾。經(jīng)常會(huì )看到有男士在車(chē)內吸煙，然后被司機勸阻了，可是有些人還不服氣，硬要跟司機爭論。另外，在車(chē)內亂扔垃圾的也是常見(jiàn)的。甚至偶爾還會(huì )看到有人在公交車(chē)上吐口香糖。為什么現在公交車(chē)車(chē)上都有個(gè)垃圾簍？為什么會(huì )有“請講究車(chē)內衛生，文明乘車(chē)”這樣的廣播提示？其實(shí)就是因為有些人不遵守社會(huì )公德，公交公司不得不采取以上措施。此外，為了遮擋夏日的太陽(yáng)，也為了給乘客提供更好的乘車(chē)環(huán)境，公交公司也為每輛車(chē)的車(chē)窗上安裝窗簾，聽(tīng)說(shuō)許多發(fā)達國家的公交車(chē)時(shí)沒(méi)有配備窗簾的�？墒且粋�(gè)夏季都沒(méi)過(guò)，那些窗簾不是臟了、破了，就是掉下來(lái)了，要是不人為破壞，窗簾的使用壽命是不會(huì )那么短的。
遵守社會(huì )公德，人人有責。而且對社會(huì )具有積極的作用。
首先，遵守社會(huì )公德，有利于精神文明建設，有利于創(chuàng )造更加美好的生活。社會(huì )公德需要社會(huì )的每個(gè)公民共同遵守。遵守社會(huì )公德從我做起，從身邊的小事做起。
其次，符合新時(shí)代的主題------建設和諧社會(huì )。只要大家遵守社會(huì )公德，相互體諒，相互幫助，就可以避免生活上的許多不合諧因素，大家也就能夠更好的相處在一起。
第三，有利益提高全民的道德素質(zhì)。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發(fā)揚助人為樂(lè )，扶貧助困，愛(ài)護公物，保護環(huán)境的社會(huì )公德是每個(gè)公民義不容辭的責任。遵守社會(huì )公德，更是個(gè)人道德素質(zhì)的重要體現。
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇2
在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣一幕。
公共汽車(chē)站，等車(chē)的人開(kāi)始還排著(zhù)長(cháng)隊，等車(chē)過(guò)來(lái)上車(chē)的瞬間，人們便亂作一團，爭先恐后，你推我搡地向車(chē)上擠。
公共廁所新粉刷的雪白墻壁，卻印上了幾個(gè)腳印，畫(huà)上了幾幅不堪入目的圖畫(huà)，寫(xiě)上了許多不文雅的文字。
公園里，游人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，公園里有些地方禁止亂扔東西給小動(dòng)物吃，但有些游客依然我行我素，趁公園里的管理人員不備就往柵欄里扔東西，使的動(dòng)物經(jīng)常生病、腹瀉，還有的人在墻壁或塑像上留下“某某到此一游”等文字，有的用是筆寫(xiě)的，有的甚至用刀子深上去。
街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現象經(jīng)常發(fā)生。草坪被踐踏，花朵被采摘，樹(shù)木被刀刻，等等，數不勝數。
以上現象，你覺(jué)得這種人有社會(huì )公德嗎？
有一個(gè)朋友給我講過(guò)她在國外遇到的兩件事，給我留下了深刻的印象。其實(shí)是兩件微不足道的事情，反映的卻是一個(gè)人的良好的社會(huì )公德。
第一件事情是：她在新加坡訪(fǎng)學(xué)期間，在南洋理工大學(xué)呆了兩個(gè)月。有一次，當她們在餐廳里排隊買(mǎi)飯的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現，當排隊的隊伍經(jīng)過(guò)走廊或有人經(jīng)過(guò)的過(guò)道時(shí)，人們會(huì )自覺(jué)地讓路出來(lái)，而后面的人絕對不會(huì )趁機插隊上來(lái)。本來(lái)養成排隊等候的習慣對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)感覺(jué)自己素養提高不少了，但后來(lái)她們發(fā)現，這些事，在新加坡人的眼里是那樣的微不足道，那只是一個(gè)公民應有的最基本的社會(huì )公德。
還有一件事也很小，朋友在新加坡有一次要過(guò)馬路，她們站在斑馬線(xiàn)旁正等著(zhù)那些飛馳的車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)，那一輛輛經(jīng)過(guò)的車(chē)卻都主動(dòng)停下來(lái)了。路上沒(méi)有紅綠燈，那些司機停下車(chē)來(lái)，揮手示意她們先過(guò)。朋友說(shuō)她當時(shí)有一種受寵若驚的感覺(jué)，一路向那些司機諂笑著(zhù)過(guò)去，嘴里不停地道謝，有一種遇到活雷鋒的感覺(jué)。后來(lái)她們才知道，只要斑馬線(xiàn)上有行人，司機們是肯定讓行人先過(guò)馬路的。這對他們來(lái)說(shuō)也是一件極其平常的事，卻真的讓我們感覺(jué)震撼。
其實(shí)，在新加坡的60天訪(fǎng)學(xué)期間，她們遇到的類(lèi)似的小事情還有很多很多。這許許多多的小事情，讓我們深深地感受到了一個(gè)國家所體現出來(lái)的社會(huì )公德。社會(huì )公德是最起碼、最簡(jiǎn)單的公共生活規則，這是我們每一個(gè)公民都應該遵守的。
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇3
在當今的21世紀，人人追求時(shí)尚，人人追求潮流。然而大多數人僅僅是為了一個(gè)虛假的外殼，他們萬(wàn)萬(wàn)不曾想到，他們已經(jīng)將自己偽裝了。在我看來(lái)，一個(gè)平平凡凡的人，與其花許許多多精力，花許許多多是時(shí)間和財力，還不如將其放在提高個(gè)人修養上面。一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有修養的人，臉蛋長(cháng)得再美麗，在別人看來(lái)也是丑陋的，因為你的行為舉止是骯臟的。相反，一個(gè)普通的人，舉止大方，談吐優(yōu)雅，會(huì )讓人感覺(jué)非常舒服，自然，他就是時(shí)尚美麗的！
在公共場(chǎng)合，我們經(jīng)�？吹竭@樣一幕。
公共汽車(chē)站，等車(chē)的人開(kāi)始還排著(zhù)長(cháng)隊，等車(chē)過(guò)來(lái)，便亂作一團，爭先恐后，你推我搡。新粉刷的雪白墻壁，卻印上了幾個(gè)腳印，畫(huà)上了幾幅不堪入目的圖畫(huà)，寫(xiě)上幾個(gè)不文雅的字。公園里，游人把吃剩的食物、果核、瓜皮隨地亂扔，還有的在墻壁上留下“某某到此一游”街頭巷尾，隨地吐痰、亂扔紙屑的現象經(jīng)常發(fā)生。草坪被踐踏，花朵被采摘，樹(shù)木被刀刻，等等，數不勝數。
以上現象，你說(shuō)這種人有修養嗎？她美麗嗎？
我相信孔融讓梨”的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這是謙恭禮讓的例子。我相信，在大家看來(lái)，孔融就是美麗的，才是被大家認可的！
一個(gè)人想要提高修養，不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止，不做不文雅的舉動(dòng)，不說(shuō)不文雅的話(huà)，而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書(shū)，修養常常與個(gè)人的文化水平有關(guān)，有文化氣息的人，在談吐舉止之間，自然地流露出一種高雅，一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。只有人才能在那種舉首投足之間就閃現出修養這兩個(gè)字。當然，修養也包括了舉止，儀態(tài)，談吐等。但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分。
一個(gè)有修養的人，是一個(gè)你樂(lè )于交往的人，與這樣的人交往，不論是談古論今，或是只談?wù)劶页，嵤�，都�?huì )是人生快事，在這樣的交往中，你會(huì )發(fā)現時(shí)間過(guò)得很快；反之，如果和一個(gè)毫無(wú)修養的人交往，則你會(huì )感覺(jué)如坐針氈，時(shí)間過(guò)得太慢，分分秒秒都是一種折磨。相信這不只是我一個(gè)人的感覺(jué)吧！我們大家都要爭取做個(gè)有修養的人。
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇4
公共場(chǎng)所大聲喧嘩；廁所里，清潔人員特地在便池邊放了垃圾桶，可仍有人不時(shí)往水池和便池里扔煙頭、紙屑，引起堵塞；電影院銀幕上醒目地出現“請勿吸煙”的提醒語(yǔ)，可仍有人吞云吐霧；候車(chē)室，有人對痰盂視而不見(jiàn)，仍隨地吐痰，甚至還吐口香糖，使地面齷齪不堪……學(xué)生們告訴記者：“這些人我行我素，目中無(wú)人，其實(shí)質(zhì)是缺乏社會(huì )公德�！�
好了，現在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)社會(huì )道德的事吧！我們先說(shuō)有關(guān)不講社會(huì )公德的事。
有關(guān)不講社會(huì )公德的事：
1、每到一放假的晚上，一到家我就跑向電腦，把門(mén)一關(guān)，電腦一開(kāi)，然后再把QQ音樂(lè )打開(kāi)，聲音放得很高很高，現在我明白了這樣做是不對的，我以后不再這樣了。
2、我們小區有四個(gè)小調皮蛋，他們總是使壞，比如：今天燒一點(diǎn)草；明天破壞公共設施；后天在別人名貴的車(chē)上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
3、現在的人們把臟水和吃剩下的塑料袋隨手一扔，這樣是不好的，還有人隨口吐痰，這些對社會(huì )環(huán)境都不好。
好了現在，我們把有關(guān)不講社會(huì )公德的事說(shuō)了，然后來(lái)說(shuō)有關(guān)講究社會(huì )公德的事。
有關(guān)講究社會(huì )公德的事：
1、前天我的同桌吐下了，我急急忙忙幫忙去鏟土，鋪在上面，活動(dòng)課我對他說(shuō)：“咱倆，把這收拾一下�！闭f(shuō)完我們就抄起家伙，把那些臟物給打掃掉了。
2、在電視上，有一個(gè)廣告說(shuō)：“如果，你看到那些廚師殘忍的把魚(yú)翅，從鯊魚(yú)的身上殘忍的割下來(lái)，這個(gè)時(shí)候你還會(huì )去購買(mǎi)魚(yú)翅嗎？還回去吃魚(yú)翅嗎？請記住，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有屠殺�！�
3、還有，在一輛公共汽車(chē)上有一個(gè)老奶奶，車(chē)上所有人都在坐著(zhù)，只有她一個(gè)人站著(zhù)。過(guò)了好一會(huì )，終于，有人把自己的位置讓給這個(gè)老奶奶。
4、還有一個(gè)，就是一個(gè)小姑娘看見(jiàn)一群，小孩在踢球有一個(gè)用力太狠了，都草踢倒了，她看見(jiàn)了就走了過(guò)去，把小草扶了起來(lái)，在那里立了一塊牌子，在上面寫(xiě)上了：“小草也會(huì )疼”。
如果我們連這點(diǎn)事都做不好，那么“公德比賽”還有什么用呢？所以我們就要從小事做起，這樣才能保護我們的家園。這樣“公德比賽”才真正的開(kāi)賽了！
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇5
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，我們得到的東西越來(lái)越多：金錢(qián)、榮譽(yù)、地位……可有得必有失，回過(guò)頭來(lái)仔細思索，我們丟失了什么？
公交車(chē)上，悠閑驍著(zhù)的二郞腿和老人隨車(chē)搖擺的瘦弱身板；大街上，垃圾箱上醒目的溫馨提示和旁邊惹眼的果皮紙屑；候車(chē)室里，女播音員甜美的聲音和格外刺耳地低俗謾罵……這樣的場(chǎng)景，已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。但我們可曾發(fā)覺(jué)：這不正是我們不該丟失的公德意識嗎？
曾有一們小學(xué)老師問(wèn)同學(xué)們這樣一個(gè)問(wèn)題：“在路上扶見(jiàn)跌倒的老奶奶，你們會(huì )不會(huì )去扶她起來(lái)？”五分鐘沉寂之后，學(xué)生甲站起來(lái)說(shuō)：“我不會(huì )，如果我去了，她會(huì )說(shuō)是我把她推倒的！”學(xué)生乙也說(shuō)：“對，我也不會(huì )！”“不會(huì )！”“人不會(huì )！”“我也不會(huì )！”此起彼伏的聲音讓人唏噓；那稚嫩的童音，會(huì )激起多少人的沉思？他們還只是一些不諳世事的孩子，卻過(guò)早地接觸了這個(gè)社會(huì )的復雜。這難道不值得我們深思嗎？
上個(gè)星期日，我從補習點(diǎn)乘車(chē)回家，一上車(chē)，哇，好多空位呀！我暗自慶幸今天運氣真好，然后悠閑地坐在一個(gè)靠窗的位置上，欣賞日落時(shí)分的江景，哼著(zhù)輕快的小調。過(guò)了三站，上來(lái)三五個(gè)乘客，有一位雙鬢花白的老爺爺站在我的旁邊。我貪戀涼爽的清風(fēng)，猶豫著(zhù)要不要讓座。這時(shí)，一位五十來(lái)歲的大柏開(kāi)口了：“你們是年輕人，按理把這位置應該讓給這老爺爺坐！”我聽(tīng)了，羞愧不已，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，連忙起身，恭恭敬敬地對老爺爺說(shuō)：“爺爺，來(lái)，您坐這兒！”老爺爺笑瞇瞇地坐下來(lái)對我說(shuō)：“讀書(shū)人就是讀收人��！好，好！”可這句話(huà)我聽(tīng)著(zhù)特別諷刺，剛才我還為了一已之私不愿讓座，這句話(huà)真是受之有愧呀！到站了，我悻悻地下了車(chē)，回想剛才發(fā)生的事情，猛然發(fā)現：社會(huì )在進(jìn)步，人類(lèi)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，可人類(lèi)文明卻在一點(diǎn)點(diǎn)地退步。在公交車(chē)上讓座，這些事情雖小，卻充分體現了一個(gè)人的素質(zhì)。正是這一件件小事，成為了衡量一個(gè)國家和地區道德水準，人民素質(zhì)和文明程度的重要指標。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓那幫助他人的小事不再成為新聞，讓伸出幫助的手成為一種習慣，讓我們共同努力，一起去找回我們不該丟失的公德意識！
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇6
“啊，太刺激啦！”看著(zhù)廣告視頻中漂流艇在激流中穿梭的身影，我也忍不住想去體驗一把。很快，我便如愿以?xún)斄�。為了鼓勵我更加積極地寫(xiě)作業(yè)，媽媽決定帶我去尚陽(yáng)馬溪漂流放松一下。
來(lái)到漂流入口處，我愣住了：一道道的排隊欄桿中已擠滿(mǎn)了游客，估計起碼有上百人。毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)我，又悶又熱，免不得一陣煩躁。我多么期待盡快和冰涼的溪水來(lái)個(gè)親密接觸呀。
這時(shí)，我看見(jiàn)排在我后面的那個(gè)人，趁人不注意時(shí)麻利地翻過(guò)欄桿，成功地擠到了前一排的隊伍中去。只見(jiàn)他一臉竊喜，眼睛瞇成了一條小縫，滿(mǎn)副得意的神情，似乎在慶祝自己的成功。目睹他卑劣行為的幾個(gè)人沒(méi)有上前阻止：有的不滿(mǎn)地“哼”了一聲，無(wú)奈地搖了搖頭；有的送了他一個(gè)大大的白眼，滿(mǎn)臉的鄙夷；還有的抬起手指著(zhù)他，欲言又止。見(jiàn)到無(wú)人阻攔，我心中的“小惡魔”也出來(lái)作祟：要是我也能去插隊，那豈不是可以節省點(diǎn)兒時(shí)間？想到這兒，我便悄悄邁出了一小步，盡量使自己的動(dòng)作顯得自然。我裝作不經(jīng)意地四處張望，發(fā)現并沒(méi)有人注意。原本緊張的心情得到了一絲緩解，還夾雜著(zhù)一絲暗喜。就這樣，“小惡魔”信心爆增：不就是插一次隊嗎？有什么好難為情的，反正別人也不會(huì )攔著(zhù)我，有什么大不了的？
正當我想邁出第二只腳繼續“作案”的時(shí)候，眼前的一幕卻讓我停止了翻越的動(dòng)作。我前面有一位母親想帶著(zhù)她五六歲的女兒插隊，只見(jiàn)她抱起女兒，試圖把她放到欄桿的另一邊去�？赡莻�(gè)小女孩兒使勁地掙脫了她媽媽的手，不服氣地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)過(guò)，排隊時(shí)要整整齊齊一條線(xiàn)�！蔽业哪槨班А钡囊幌录t到了耳根，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。連一個(gè)小女孩兒都懂得遵守秩序，我怎么不懂呢？雖然別人不會(huì )當面拆穿，但這樣的行為畢竟是不文明的，如果每個(gè)人都明知故犯，我行我素，那么這個(gè)世界豈不是亂套了？社會(huì )公德我們要自覺(jué)遵守，插隊這種不文明行為我們不該做，更不應縱容別人做。對于錯誤行徑零容忍，才是對社會(huì )公德最好的維護。
我把腳收了回去，站回到原來(lái)的位置。那個(gè)小女孩兒剛好轉過(guò)身來(lái)，我朝她微微一笑，她也向我露出了一個(gè)笑容，那笑容是那么燦爛、純真！
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇7
如何衡量一個(gè)社會(huì )的好壞呢？公德無(wú)疑是主要的標準之一。
整個(gè)社會(huì )在不斷地發(fā)展，可是人們的公德心卻在迅速退化。我是一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常乘坐公共汽車(chē)，時(shí)常能看到不如意的一面。又是星期五了，我去車(chē)站乘車(chē)�？吹侥切⿲W(xué)生，大人在汽車(chē)來(lái)臨之際，幾乎什么也不顧了，“拼命”地往前擠，怎么也要搶一個(gè)位置，其他的管他呢。有時(shí)候我也覺(jué)得沒(méi)什么，誰(shuí)都想要舒服地乘車(chē)嘛。但是這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，還沒(méi)有座位，就站在那，那些人卻一個(gè)個(gè)裝作看不到。等到乘務(wù)員開(kāi)口問(wèn)∶“哪位愿意給這位老人家讓個(gè)位？”此時(shí)車(chē)廂內異常安靜，看，他們都在假裝聽(tīng)不到呢。尊老愛(ài)幼不是我們中華民族的傳統嗎？他們怎么這樣��？沒(méi)有公德是不行的，以后生活必將寸步難行。
我看著(zhù)身邊悠然坐著(zhù)的學(xué)生，怒火沖天，想著(zhù)以前多好啊，人們不用說(shuō)都會(huì )自己給老人家讓位，現在卻這般模樣，讓人痛心啊。突然我身后站起一女生，是她把座位讓給那位老人。我頓時(shí)覺(jué)得那位女生一定很“美”，不然怎么會(huì )讓座？品德是人的另一張臉，如果它“長(cháng)得不好”，那么你再漂亮也沒(méi)用。
隨著(zhù)物質(zhì)生活上的滿(mǎn)足，人們開(kāi)始追求精神上的享受，去看歷史遺跡，如故宮，莫高窟石窟……這當然是好的，但是新聞卻時(shí)有報道，某某人在歷史遺跡上亂涂亂畫(huà)，諸如寫(xiě)下“某某人到此一游”。這種行為可謂罪大莫及，歷史遺跡經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)吹雨打，本身就存在破損，又如何禁得起人們低素質(zhì)的“折磨”。正因為這樣，許多外國對我們高高舉起“黃牌警告”。文化遺址不僅是先輩們留下的寶貴文化遺產(chǎn)，而且是一個(gè)文明的象征，能幫助我們理解當時(shí)的社會(huì )。
破壞公共財產(chǎn)是罪惡的，那么保護公共財產(chǎn)，就是符合社會(huì )公德的，是每個(gè)公民的責任。參觀(guān)遺跡的人群中，不乏一些人能遵守規則，保護遺址的。他們眼看手不動(dòng)，把自己產(chǎn)生的垃圾帶出去。他們留下的只是地上的腳印，帶走的是一段美好的回憶。這種行為值得我們學(xué)習。
公德是一個(gè)人的內在美，是文明社會(huì )的象征。我們作為新時(shí)代的主人，更應該注意培養公德心，做一位合格的公民。
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇8
公德是什么？有誰(shuí)做到了公德？公德是只要熱心助人，不論大事或是小事，不求回報，不分男女老少的；它永遠不會(huì )消失，會(huì )流傳到每個(gè)地方，流傳到每個(gè)人的心中。
有人說(shuō)幫助老奶奶過(guò)馬路這是公德，捐贈山區孩子一本書(shū)讓他們學(xué)習這是公德，隨手幫助鄰居扔垃圾這是公德，保護社區環(huán)境不讓他人隨意摘花隨意踩踏草坪這也是公德……
在我眼里公德不一定是一件幫助國家的大事，但是公德一定是一件從身邊做起，熱心幫助他人的小事，也許做的那件公德不是那么起眼但是我們都應該有著(zhù)一顆公德心。
暑假來(lái)了我和朋友們約在一起打算騎著(zhù)自行車(chē)去游玩，可是我剛騎上車(chē)準備出發(fā)的時(shí)候我發(fā)現自行車(chē)沒(méi)有車(chē)輪沒(méi)有氣了，于是我下車(chē)檢查發(fā)現的前車(chē)胎被一個(gè)小小的釘子扎了。我心里十分生氣心想：“是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心把我的車(chē)胎扎壞了？這里又沒(méi)有可以修自行車(chē)的地方這可怎么辦��？”就在我十分懊惱的時(shí)候一個(gè)小女孩跑著(zhù)玩被一塊石頭絆倒了這時(shí)我前去扶她起來(lái)，她對我笑了笑說(shuō)一句：“大哥哥謝謝你扶我起來(lái)”我說(shuō)：“不用謝”她看了一眼我的自行車(chē)又問(wèn)道：“哥哥這是你的自行車(chē)嗎？它是壞掉了嗎？”于是我就把事情的進(jìn)過(guò)和她講清楚了。她說(shuō)：“大哥哥你等我一下可以嗎？我去吧我爺爺找過(guò)來(lái)”我心想他找她爺爺干什么��？于是我就等待著(zhù)她和她的爺爺。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過(guò)去了可是我還是沒(méi)有等到小女孩和她的爺爺正當我放棄想要離開(kāi)的時(shí)候小女孩和她的爺爺出現了。
原來(lái)小女孩的爺爺就是這附近最有名的.修理師父，只看爺爺拿出他的工具箱在里面找出了他的工具不到5分鐘爺爺就成功的把我的自行車(chē)修好了。就在我拿出錢(qián)想要付款的時(shí)候爺爺說(shuō)：“小朋友錢(qián)就不用了只是順手，還有你幫助我孫女的事情我還沒(méi)有感謝你呢”我說(shuō)：“不不不爺爺我只是舉手之勞而已，不足掛齒的”爺爺說(shuō)：“哈哈小伙子好樣的希望你以后可以加油為我們的國家做出貢獻和力量！”說(shuō)完之后老爺爺就和他的孫女一老一小的走了。
是啊如果每個(gè)人有一點(diǎn)公德心世界就會(huì )變得更美好！我們也要努力從身邊一個(gè)小事做起！加油吧！
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇9
我常在思考著(zhù)這樣的問(wèn)題，人類(lèi)文明到底有多堅固？是否能抵擋住殘忍的獸，抑或病態(tài)的冷漠的爆發(fā)？
在這個(gè)拜物教盛行的年代，錢(qián)、權、名、利每一樣都在腐蝕著(zhù)我們脆弱的道德和良心，我們?yōu)榱嗣u(yù)和地位而勾心斗角，為了權力和利益而蠅營(yíng)狗茍，金錢(qián)成了我們高談闊論的資本，良心卻淪為可有可無(wú)的擺設。周?chē)秸f(shuō)，人之為人，區別為獸最本質(zhì)的地方就是人的良心。幾千年前的孟子也說(shuō)過(guò)“人皆有本心”只是到了最后因為這樣或那樣的原因而“失其本心”。
或許，道德的標準要求每個(gè)人都“兼濟天下“太過(guò)苛刻，但至少，請每一個(gè)人都葆有自己的良心�？梢圆桓呱�，但也一定不能險惡；可以不偉大，但也要堅守自己平凡的良心。
就在前不久，發(fā)生一起引發(fā)熱議的“小悅悅事件”。兩歲的女孩悅悅被汽車(chē)碾壓，司機駕車(chē)逃逸，而悅悅無(wú)助地躺在道路上。盡管此時(shí)她尚能揮動(dòng)小手，尚能發(fā)出哭喊聲，而路人卻熟祝無(wú)睹，巧妙地躲過(guò)生命，冷漠地離開(kāi)。直至一位拾荒老婦——陳賢妹將悅悅抱起，撿拾起了這個(gè)社會(huì )最后的良心底線(xiàn)。
對于社會(huì )而言，這只是一起短暫的新聞事件。但這只是一次供我們寫(xiě)作的素材么？麻木，難道是文明社會(huì )特征的一種？如果說(shuō)動(dòng)物界的血腥和殘忍是為了遵循自然界的法則，那么人與人之間的殘忍血腥又是為了什么？
可是即便，是在這樣殘忍，這樣物欲橫流的社會(huì )，我卻仍能感到良心的存在，就如同荒蕪中的一點(diǎn)綠，流轉出生命之美。
不必說(shuō)小悅悅事件中的拾荒老婦陳賢妹；不必說(shuō)以個(gè)人力量堅守正義和良心的壁壘，勇敢揭發(fā)藍田神話(huà)的陳姝威；不必說(shuō)依然揭露二十多種假劣醫療器械及背后種種傷天害理之舉的醫生陳曉蘭；單說(shuō)尾山宏，一位七十多歲的日本老人，承受著(zhù)巨大的心理壓力，用自己大半生時(shí)間對日本政府侵華戰爭的罪行進(jìn)行著(zhù)不懈的追問(wèn)，他的身上，是跨越國家跨越民族的正義力量。他們都是普通人，在這樣一個(gè)良心匱乏的年代，始終堅守著(zhù)自己平凡的良心，守衛著(zhù)精神的標桿。
我堅信，只要每個(gè)人都能守住我們平凡的良心，我們必定會(huì )擁有高貴的靈魂，真正文明和諧的社會(huì )。法律，或許可以杜絕犯罪，但真正塑造人性的，卻是我們平凡的良心。
卻不感到悲涼。平凡的良心，愿它停駐在我們每個(gè)人心中。
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇10
在日常生活中，人們往往只看到事物光鮮亮麗的一面，卻從未注意到光鮮亮麗的事物背后是什么在支持。像這干凈整潔的路面，這秩序井然的社會(huì )，這和平穩定的國家……這看似美好的背后究竟有什么？
一次去公園散步，公園花紅柳綠，游人如織，好不愜意。遠處有個(gè)中年婦女，拿著(zhù)飄逸的紅圍巾拍照，拍了幾張看看，臉上露出些許不滿(mǎn)，嘴里嘟嘟囔囔著(zhù)什么，抬頭看向一旁的桃樹(shù)，正值春季，那桃花開(kāi)得正好，粉粉嫩嫩的，惹人憐愛(ài)極了！一眼就讓大媽認準了目標，猛踢了幾下桃樹(shù)，花兒落下沒(méi)多少，大媽見(jiàn)狀直接辣手摧花，采集了一大捧的桃花向空中撒去后迅速拿起手機拍幾張。幾回合后大媽終于滿(mǎn)意的離開(kāi)了，地上的殘花到處都是，像找不到媽媽的孩子隨風(fēng)飄散。突然，眼前出現一道橙色的身影，耳邊傳來(lái)陣陣沙沙的掃地聲。是環(huán)衛工人將地上散落的花打掃干凈并將收集的花放進(jìn)樹(shù)下，讓桃花回到桃樹(shù)媽媽的懷抱，剛剛凌亂的路面也變得干凈起來(lái)，露出它原本的面貌。干凈整潔的路面背后是環(huán)衛工人的勤勞工作。
某天下午，父母突然來(lái)了興致，決定自駕游一次，不過(guò)天氣不是很給力，大片大片的烏云聚集在一起，看著(zhù)莫名的壓抑。走到半路，天在預料之內下起了雨。老遠就看見(jiàn)前面紅綠燈路口，離路口還有些距離，看到綠燈還有不到十幾秒的時(shí)間，心想算了吧，但前面的車(chē)卻不這么想，提高速度沖出去，卻不想雨水打滑剎車(chē)失靈，撞上了它前面的車(chē)。就這樣我目睹了一場(chǎng)車(chē)禍。兩輛車(chē)的車(chē)主下車(chē)開(kāi)始爭吵，路邊正精神的小草就像我們這群吃瓜群一般。道路因兩輛車(chē)停著(zhù)而無(wú)法正常運行。不一會(huì )兒，警察來(lái)了，拍照取證后將兩位車(chē)主連同兩輛被撞損的車(chē)也一并帶走了，以最快的速度疏散交通，公路恢復了往日的有序。這秩序井然的交通背后是警察的辛勤努力。
社會(huì )井然有序的運行背后依靠的不僅僅只有努力工作的環(huán)衛工人與維持交通的警察，還有社會(huì )上許許多多的人，他們默默無(wú)聞，任勞任怨的維持著(zhù)這社會(huì )的美好。我們應該在享有這些美好事物的同時(shí)，摒棄不講社會(huì )公德的行為，努力奮斗，爭取長(cháng)大后成為這美好社會(huì )背后的建設者、維護者。
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇11
公德的德字，下面有一顆心。所以公德必須時(shí)刻銘記于心，而且還要體現在不同的大事小事上。
說(shuō)一件我在廣西親眼目睹的事情。在一輛人滿(mǎn)為患的公交車(chē)上，每個(gè)人都在低頭忙碌自己的事情。一個(gè)剎車(chē)，上了一位滿(mǎn)頭銀絲的老太。老太顫巍巍地投幣后，望著(zhù)擠滿(mǎn)人的車(chē)廂，不知所措。在司機發(fā)動(dòng)車(chē)的那一瞬間，同時(shí)有兩位男子從座位下來(lái)。方向盤(pán)停止轉動(dòng)，接著(zhù)其中一位中年男子小心翼翼地攙扶著(zhù)老太到座位上，老太感激點(diǎn)頭。而另一位年輕男子則讓中年男子坐到他的位置，自己則加入站著(zhù)的人群。
兩位坐在我身邊的農村小孩，其中一個(gè)操著(zhù)濃重的鄉下口音說(shuō)：“這是讓座行為，老師教導過(guò)我們遇到該讓座的人，要讓座！”另一個(gè)則附和：“對！下次換著(zhù)我們也要學(xué)習剛才的叔叔哥哥讓座！他倆真棒！”
我在旁邊不動(dòng)聲色，但心里早已被感動(dòng)得一塌糊涂。很微不足道的一幕，就像每年春天都會(huì )下雨。但是，我們都需要這種如此普通的事情。如春雨一樣滋潤大地一般，那一幕令我們在座的每個(gè)人都被浸潤了心田，使“公德”在我們心中生根發(fā)芽。沒(méi)有任何花哨的動(dòng)作，只是一個(gè)行為，一片話(huà)語(yǔ)，卻能充分體現出，公德裝在心里。事雖小，但正因如此，才能打動(dòng)人心。
空說(shuō)不做，什么事都白搭。做事如此，文明也如此。
正是政府積極宣傳“微文明”的時(shí)候，路邊的廣告牌也應了那個(gè)節，換上了“文明行動(dòng)，從遵守交通規則做起”。再配上兩個(gè)吉祥物：“文文和明明”。
宣傳是做足了，但卻不見(jiàn)反響。前方不遠處明明就有斑馬線(xiàn)，但有兩對結伴而行的母女偏偏要不走尋常路，跨欄。過(guò)程讓我很驚訝。首先跨過(guò)去的竟然是那兩位年幼的小女孩。兩位小女孩沒(méi)有左顧右盼，說(shuō)說(shuō)笑笑就跨過(guò)去。然后兩位母親談笑風(fēng)生地越了過(guò)去。
這樣的情景令我有點(diǎn)心寒。沒(méi)有看到廣告牌上碩大的字體嗎？沒(méi)有發(fā)覺(jué)前面有斑馬線(xiàn)嗎？怎能那么若無(wú)其事地跨了過(guò)去。更讓人心寒的是，首先跨過(guò)去的竟然是那兩位小女孩。頓時(shí)覺(jué)得廣告牌和斑馬線(xiàn)變得刺眼極了。事后我一直在想：垮了個(gè)欄，離你的目的地是近了，時(shí)間也節省了。但是，這也離了危險與不文明的大門(mén)近了許多！
公德放在心中，文明貴在行動(dòng)。微不足道的事情足可以體現這兩點(diǎn)。所以，在日常中，心，要裝公德；做，要現文明。
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇12
唉!可惡的雨，偏偏又選在我放學(xué)的時(shí)候下，雨水把路上的沙土都攪成了泥，這下好了，漂亮的皮鞋又洗了個(gè)泥澡。
汽車(chē)終于來(lái)了，車(chē)上是亂哄哄的一片，有甩傘上水的，有跺腳的，更有低聲咒罵老天爺的。不一會(huì )，車(chē)里也到處是一攤攤水，一個(gè)個(gè)泥印。座位是沒(méi)有的，我找了個(gè)靠門(mén)邊的位置扶著(zhù)把手，百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)窗外。
“你眼睛瞎了啊!怎么這么沒(méi)教養，那么臟的褲子往哪兒蹭呢?有沒(méi)有點(diǎn)公德心?”一個(gè)婦女尖利的嗓音響起。順著(zhù)聲音望去，這是一個(gè)二十多歲的漂亮女孩，穿得活像一只“花蝴蝶”，只見(jiàn)她正檫拭著(zhù)自己雪白的褲子上的一小塊泥漬，一個(gè)穿藍色工作服的中年男子滿(mǎn)臉通紅，尷尬站在她旁邊，很明顯，中年男子的腿碰到了女孩的褲子。
“對不起!剛剛急剎車(chē)，我沒(méi)控制住，實(shí)在對不起啊……”還沒(méi)等那男子說(shuō)完話(huà)，那個(gè)女孩又開(kāi)始破口大罵：“什么?現在道歉有什么用?對不起才值幾個(gè)錢(qián)?你知道嗎?我這條褲子可是新買(mǎi)的，貴著(zhù)呢?真沒(méi)教養……”女孩還在滔滔不絕地罵，那個(gè)男的臉漲得更紅了，看得出幾次他都想反駁了，不過(guò)還是忍住了，依舊不停地道歉。
車(chē)上的人議論紛紛，已經(jīng)有人開(kāi)始責怪女孩太過(guò)分了。那個(gè)女孩罵了一陣看看大家都有些反感也就漸漸不作聲了。車(chē)依然慢慢地行駛，過(guò)了一站，那個(gè)女孩前面的人下車(chē)了，中年男子坐在了那個(gè)位置上。
“向陽(yáng)山車(chē)站到了，后門(mén)下車(chē)，請站穩扶好�！彼緳C叔叔打開(kāi)了車(chē)門(mén)，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶上了車(chē)。她四處張望似乎想找個(gè)空位，最后還是失望地站在那個(gè)“花蝴蝶“旁，把住了扶手。
“花蝴蝶”瞥了她一眼，馬上把頭轉向窗外，看樣子她根本沒(méi)有想給老奶奶讓座的意思。
“大嬸，您坐這里吧”藍衣服的中年人說(shuō)話(huà)了，他把老人讓到了自己的座位。
“小伙子，你心腸真好，唉，現在像你這么有公德心的人可不多了”老奶奶感激地說(shuō)，“好人有好報啊!”
這時(shí)候，我發(fā)現“花蝴蝶”的頭雖然沒(méi)動(dòng)，但臉已經(jīng)開(kāi)始慢慢變紅了。車(chē)廂突然出現一陣寧靜，空氣中只有老奶奶絮絮叨叨的感謝之聲。
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇13
刺猬與烏龜相比，總歸沒(méi)有烏龜討人喜愛(ài)。它一身刺，處處鋒芒，但不管怎樣，刺猬終究不會(huì )變成烏龜。在當今的社會(huì )，針?shù)h相對的刺猬可謂少之又少，而縮頭烏龜卻是不罕見(jiàn)的。
縮頭烏龜本來(lái)是形容膽小怕事的，可當它們真正把頭縮回去，那種圓滑的姿態(tài)真的像極了生活中那些處事圓滑善于逢迎的“老好人”。他們的生活原則就是:“事不關(guān)己，高高掛起�！彼麄兊娜松鷺撕炇�:“漠視公德，損人利己�！�
2018年，重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江事件可謂轟動(dòng)一時(shí)。這場(chǎng)事件造成數為乘客無(wú)一人生還的悲劇，起因竟是一位坐過(guò)站的女子與司機發(fā)生爭執。在五分鐘的爭吵后，司機由于分神導致公交車(chē)失控，沖破護欄墜江。在這漫長(cháng)的五分鐘內，車(chē)內無(wú)一人制止。這些乘客把自己視為旁觀(guān)者，不愿插手與自己無(wú)關(guān)的事�！皹尨虺鲱^鳥(niǎo)�！北Ｗo好自己即可。他們安逸的漠視公德，坦然地獻出生命。這個(gè)惡果的顏色是紅的，味道自然是苦的。許多網(wǎng)友評論——女子錯過(guò)一站，乘客錯過(guò)一生。
2020年初，我國發(fā)生的最重要的一件事就是武漢疫情。這場(chǎng)疫情十分艱苦，每個(gè)醫護人員都與家人離散，交通封鎖，商場(chǎng)停業(yè)。百度的新聞，微信的朋友圈都是有關(guān)此次疫情的。每一位國民都最大限度地減少出行，不為祖國添亂。
而造成全國局勢如此緊張的，起因竟是人們吃野生動(dòng)物——蝙蝠。疫情最早發(fā)生在武漢華南海鮮批發(fā)市場(chǎng)，此前市場(chǎng)內存在大量也為交易，而不少的商家都認為自家賣(mài)的沒(méi)有病毒。一旦問(wèn)及商家是否有經(jīng)營(yíng)許可證和健康證等相關(guān)證件，對方稱(chēng):“都有，放心�！币痪渥云燮廴说摹岸加小睋Q來(lái)了買(mǎi)家的信任，一句自欺欺人的“都有”換來(lái)了自己的蠅頭小利，一句自欺欺人的“都有”換來(lái)了國家的緊張與危難。他們在圖謀不軌，賺著(zhù)黑心錢(qián)，而大家卻要為他們付出代價(jià)。
好在我國醫學(xué)技術(shù)發(fā)達，醫護人員盡心竭力，全國人民眾志成城，必定會(huì )控制住這場(chǎng)疫情，也一定會(huì )攻破這場(chǎng)難關(guān)！切勿漠視公德，這是血的教訓！
其實(shí)模仿烏龜，偷吃蝙蝠，當真不如做一只鋒芒畢露的小刺猬！
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《愛(ài)護公物，有一顆文明的公德心》。
當你僥幸地避過(guò)沒(méi)有井蓋的下水道時(shí)，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí)，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用IC卡電話(huà)時(shí)，你一定會(huì )譴責那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？
我們先不說(shuō)校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫(huà)、損壞公物；教室內，鞋印、手印到處可見(jiàn)；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞�？创饲樾�，便令人氣憤萬(wàn)分！我們不禁要問(wèn)：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎？
一個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家，人人都要愛(ài)護她——而上述種種行為能說(shuō)是愛(ài)護學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，究竟在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫(huà)畫(huà)，就得成為達芬奇嗎？對門(mén)和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會(huì )使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會(huì )令我們的生活和2
學(xué)習狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！
盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過(guò)，我們依然能看到一批愛(ài)護公物的同學(xué)，他們主動(dòng)清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些可愛(ài)的身影，便會(huì )感到非常欣慰，就像縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心。他們默默無(wú)聞的行為，將帶動(dòng)著(zhù)身邊的一批批同學(xué)，把愛(ài)護公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！讓我們向愛(ài)護公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！
俗話(huà)說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛(ài)的同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，看起來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛(ài)護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的小公民吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇15
公德，看上去遙不可及，其實(shí)只有一步之間。
一個(gè)紙團，被一個(gè)學(xué)生隨意地從教學(xué)樓的窗戶(hù)中扔了下來(lái)，掉到操場(chǎng)上。
下課了，操場(chǎng)上人來(lái)人往，沒(méi)有人發(fā)現這個(gè)紙團，是的，因為它太不起眼了！它被走過(guò)的人賜來(lái)踢去，可是就是沒(méi)人去撿起它，讓它結束這悲慘的命運！
突然來(lái)了幾個(gè)小男孩，他們低著(zhù)頭尋找玩意兒，發(fā)現了地上的紙團�！拔覀儊�(lái)踢球吧！”一個(gè)男孩說(shuō)道。于是，紙團被你一腳我一腳地踢到了路邊的積水當中。小男孩看到沾水了，就走開(kāi)了。
可憐的紙團��！
大掃除的時(shí)間到了，同學(xué)們拿起衛生用具，紛紛趕往衛生區，一陣陣歡笑在校園里傳開(kāi)了，同學(xué)們臉上掛著(zhù)微笑，開(kāi)始勞動(dòng)。
有一位同學(xué)看到了那個(gè)落水的紙團，但是他并沒(méi)有去打掃的意思，而是對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“×××，這里有個(gè)紙團！”那個(gè)同學(xué)回過(guò)頭一看，原來(lái)是一團落水的紙，就說(shuō)：“我才不撿呢！”“你不撿誰(shuí)撿��？”那位同學(xué)反駁道。正當另一位同學(xué)想還口的時(shí)候，他們的組長(cháng)走過(guò)來(lái)阻止住了，說(shuō)：“吵什么呢？不就是一個(gè)紙團嗎，垃圾箱不就在旁邊！”兩位同學(xué)都不服氣，組長(cháng)又說(shuō)：“你去撿了！”他指著(zhù)其中一位同學(xué)說(shuō)。那位同學(xué)急著(zhù)跳了起來(lái)：“憑什么我去撿，你自己不會(huì )去撿��！”
聽(tīng)了這話(huà)，組長(cháng)也不知道該說(shuō)什么了，因為他自己也不愿意去摸那么臟的東西。
空氣都凝固了，向學(xué)們不停地招手的松樹(shù)也停了下來(lái)，太陽(yáng)刺眼的光芒照射在大地上，旗桿上的紅旗已不再飄動(dòng)，附近的一個(gè)正在打掃的女孩快步走過(guò)來(lái)，看著(zhù)積水里的紙團，往前跨出一小步，伏下身子從中撿起了那紙團，扔進(jìn)了那附近的垃圾箱中，又回到自己負責打掃的區域，拿起了掃把……
此時(shí)三個(gè)人都低下了頭，默默地揮動(dòng)起打掃的工具，或許是那位女生的行動(dòng)，已在他們心中留下了永不磨滅的記憶，他們知道了今后該怎么做了吧！
微風(fēng)中，路邊的松樹(shù)又開(kāi)始跳起了動(dòng)人的舞蹈，太陽(yáng)在云朵的遮擋下不再那么刺眼，旗桿上的紅旗又開(kāi)始隨風(fēng)舞動(dòng)。
公德，其實(shí)沒(méi)那么難；公德其實(shí)只是一小步。
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇16
你怎樣，中國就怎樣。你溫暖，中國就不冷漠；你光明，中國就不黑暗。你所在的地方，就是中國。
——《人民日報》
讀罷上述文字，心中泛起無(wú)限波瀾�！爸袊绞Ｑ纭�，“中國式過(guò)馬路”，“中國式消費”……當你看到這些“中國式”名詞時(shí)，是不是只心中一震，隨即一笑置之？當越來(lái)越多無(wú)公德的“中國式”行為被調侃時(shí)，你會(huì )不會(huì )想到自己正是中國的一員。唯有從我們自己做起，做好中國公德的保護者，才有可能讓公德之花真正開(kāi)滿(mǎn)人間。
當廣東的小悅悅遺憾離世時(shí)，我的心中一陣痛楚。一個(gè)活潑可愛(ài)的身影從此將在世上消失，一個(gè)鮮活的生命從此沒(méi)有了蹤影，如何讓人不痛心！是什么造成了這個(gè)殘酷的事實(shí)？為何沒(méi)有一個(gè)人能在緊急關(guān)頭將她拉出死亡的深淵？正是社會(huì )公德的缺失造成了這個(gè)社會(huì )的麻木和冷寂！
如果當時(shí)路過(guò)的行人能及時(shí)伸出援手，也許一切就大有改觀(guān)。我們無(wú)法窺探那些冷漠行人的內心，但至少，我們看到了陳賢妹的積極援助和全國人民對小悅悅的關(guān)心，讓我看到這個(gè)世界的溫暖和美好。
社會(huì )公德，不是一個(gè)空洞的名詞，它存在于我們的內心，體現在我們每一個(gè)行為細節之中。
當你在自己家中放聲歌唱時(shí)，有沒(méi)有想到隔壁熟睡的嬰兒？當你沖破千難萬(wàn)險，終于插到隊伍的前面時(shí)，你有沒(méi)有留意到后面等待許久的人群？當你在擁擠的汽車(chē)中安逸地閑坐著(zhù)的時(shí)候，有沒(méi)有注意到身旁站立著(zhù)的行動(dòng)不便的老人？所有的一切，其實(shí)都化為一句“理解與尊重”。
“文化昆侖”錢(qián)鐘書(shū)在上學(xué)時(shí)住集體宿舍，早起的他不忍打擾酣睡的室友，便獨自在桌前看書(shū)寫(xiě)字，直到室友也起床后，他才去洗漱。鐘書(shū)先生對別人的尊重和理解著(zhù)實(shí)值得我們學(xué)習，這也為他優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)添上了重要的一筆。
沒(méi)有人能在社會(huì )中孤立的生活，一滴水也只有融入大海才不會(huì )干涸。在物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，社會(huì )公德更應成為我們每個(gè)人必行之事。
你要相信，你心溫暖，世界便不會(huì )冷漠；互相尊重，社會(huì )才會(huì )和諧發(fā)展，順利前進(jìn)。
不要忽視小事的力量，當你的心中裝著(zhù)別人的時(shí)候，我相信別人的心中也會(huì )裝著(zhù)你。
讓我們以公德為漿，自由航行于浩瀚的社會(huì )大海中；讓我們從自己開(kāi)始，尊重他人，理解他人，溫暖他人，讓公德之花真正開(kāi)遍人間，芬芳永遠。
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇17
一位漆工的分內職責當然是為器具家什上漆，當他為船主打工時(shí)為船舶上漆也便是他應該對此負責的分內之責了。而當船舶里出現了漏洞，漆工本可以視之無(wú)物，然而出于無(wú)意又或許是自覺(jué)，漆工填補了漏洞，做了分外的好事。故事的結局皆大歡喜，漆工因為自己無(wú)意、自覺(jué)的職業(yè)操守贏(yíng)得了實(shí)惠的獎賞，而船主則與揚帆歸來(lái)的孩子們團聚。
故事很溫馨，然而更具有深刻的現實(shí)意義。每天我們從新聞、網(wǎng)絡(luò )上得知不少因為職業(yè)道德荒廢、社會(huì )公德缺失而導致的悲劇與惡性的事件，諸如食品安全問(wèn)題中生產(chǎn)商為了謀取暴利而罔顧消費者的生命安全；在食品生產(chǎn)、流通、銷(xiāo)售過(guò)程中，公害食品得以一路綠燈順利過(guò)關(guān)，最后入人之口，釀成食品危害。我們在這一過(guò)程中需要反思的是為什么我們有嚴格的食品安全標準卻得不到實(shí)行？為什么我們有食品安全管理法律卻得不到執行？這里面當然存在追求利潤的經(jīng)濟原因，然而職業(yè)操守與職業(yè)道德的缺失卻是相當重要的原因。事不關(guān)己高高掛起、不在其位不謀其政，可以理解，然而每個(gè)人對自己職業(yè)的不負責豈不是將自己所在的社會(huì )推向萬(wàn)劫不復的境地！在人與人普遍聯(lián)系的今天，損人往往最終的結果是不利己，推脫責任、敷衍塞責的結果往往是被問(wèn)責，而事不關(guān)己論調者往往害了整個(gè)社會(huì )的公德與風(fēng)氣。
人類(lèi)社會(huì )經(jīng)過(guò)原始的協(xié)同合作產(chǎn)生了職業(yè)分化之后變得更加緊密，然而卻將人與人相隔離。士農工商，各謀其事，絕不越出職業(yè)半步。然而面臨著(zhù)我們共同應當具有的人性與公德，職業(yè)操守與職業(yè)道德就會(huì )升華為對全社會(huì )的責任心與公益心。近日，我們就被這樣的事跡感動(dòng)著(zhù)：一位年輕的女教師為了挽救學(xué)生的生命不顧自己的生命安全陷身車(chē)禍，當她以殘疾人的身體復蘇的時(shí)候，她贏(yíng)得的是整個(gè)社會(huì )的贊譽(yù)；一位客車(chē)司機面對飛來(lái)橫禍，用生命中的最后一絲氣力將正在行駛的客車(chē)熄火�？�，挽救了一車(chē)乘客的生命，而他并沒(méi)有以行將謝世對自己的職責說(shuō)不，而是以英雄般的勇氣承擔了下來(lái)，當然所有乘客都用余生來(lái)感恩這位稱(chēng)職的好司機、一位具有公德的好公民。
我們常說(shuō)在社會(huì )生活中小心行得萬(wàn)年船，然而為了我們自己和整個(gè)社會(huì )，我們一定更會(huì )認同公德行得萬(wàn)年船！
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇18
公德與文明都是抽象化的的概念，語(yǔ)言不好理解，行動(dòng)則表現分明。謹記：公德裝在心中。
公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)，說(shuō)起來(lái)寫(xiě)起來(lái)太容易了，但行動(dòng)起來(lái)又有幾個(gè)人能做到呢？就像屠格涅夫筆下的羅亭，列寧評價(jià)他為：“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子�！鄙钪�，我們又何嘗不是這樣。
但是，我們得記住毛主席說(shuō)過(guò)的“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊屛覀円黄饋�(lái)做這個(gè)有心人吧！
公德這個(gè)詞是難以用言語(yǔ)去形容，哪怕是語(yǔ)言屆的國寶級大師窮盡一生所學(xué)也未必能給出個(gè)完整的答案�？晌易约赫J為，只要在心里裝下他人，當自己要做什么的時(shí)候，想想他人的感受，想想身邊人的感受就足夠了。太多繁瑣而復雜的規定反而令簡(jiǎn)單的公德難以實(shí)現。我想，這樣我們也許就有一顆時(shí)刻裝有他人的公德心了吧。
做到文明行動(dòng)，也是不容易的。但是想想水滴石穿這個(gè)故事，便知道我們需要努力和恒心。文明是城市一道美麗的風(fēng)景。
德國漢堡，一位中國青年在車(chē)內吃水果，直接把果皮扔出窗外，德國青年馬上剎車(chē)，下車(chē)把果皮一個(gè)個(gè)收拾出馬路，帶回車(chē)上。中國青年很不解，問(wèn)他原因，德國青年說(shuō)：如果把果皮亂扔，行人會(huì )容易滑倒，而且影響了環(huán)境衛生。
美國華盛頓博物館前，一位身穿破爛大衣的男子貓著(zhù)腰，拾著(zhù)地上的廢紙，風(fēng)卻把紙吹得東奔西跑，男子沒(méi)有放棄，追著(zhù)廢紙跑，抓住了就放進(jìn)垃圾桶里。拍干凈雙手就離開(kāi)。
歐美的快餐店中，我們無(wú)論何時(shí)都能看到是干干凈凈的，因為他們的客人都是在用完餐后自覺(jué)的收拾垃圾，分門(mén)別類(lèi)地投入每一個(gè)垃圾桶。為的是給別人留下一個(gè)舒適的用餐環(huán)境，同時(shí)回報上一個(gè)人給自己留下的舒適的用餐環(huán)境。
其實(shí)，這些細微的舉動(dòng)，正體現了公德與文明。教育中德也不過(guò)是公德與文明。教育好，能使文化膚淺的國家進(jìn)步；教育不好，能使文化深厚的國家落后。老子當初寫(xiě)《道德經(jīng)》就是為了規范人的思想與行為。
為了讓父母、親人、朋友為之驕傲而又不負老子與中國，讓我們一起努力吧！做公德的代表，文明的使者！
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇19
又上《教育學(xué)》了，連續三堂課，真佩服老師的口才與滿(mǎn)肚子寶，竟能生動(dòng)形象的把課上得同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，盡管這么炎熱燥人的天氣！
今天主要講“德育”，聽(tīng)到老師舉的無(wú)數個(gè)例子，深感中國德育危機�。�！最典型的例子就是中國和日本的孩子一起參加夏令營(yíng)發(fā)生的決然相反的態(tài)度和意志，充分體現了整個(gè)中國不管大人還是孩子都應該深思反��！不僅僅要引起教育界的重視，更應該引起全民的關(guān)注！在舊中國，魯迅為了喚醒國民，他選擇了棄醫從文；而現在，隨著(zhù)生活水平的提高，國民的素質(zhì)卻逐日下降！社會(huì )公德更令人擔憂(yōu)！
走到大街上，一排排路燈成了道路的一大門(mén)面，然而，你在抬頭仔細看看，一路上不是看到燈柱搖搖晃晃，就是燈泡成了個(gè)大花臉，不是被雜碎了，就是被盜走了；這就不說(shuō)了，在廈門(mén)，一到夏天，道路兩旁的芒果樹(shù)都結滿(mǎn)了大大小小的青黃不接的果實(shí)，可不到兩天，你再走過(guò)來(lái)瞧瞧，果實(shí)被摘了，那摘了就算了，它還得受皮肉之苦，樹(shù)枝被折斷了，葉子撒了滿(mǎn)地，更可憐的是還沒(méi)成熟的芒果丟的到處都是，本來(lái)是想綠化環(huán)境，給廣大市民創(chuàng )造一個(gè)舒服的環(huán)境，但是看到這種情形，能不心痛嗎？！也不能把責任全部推卸給本地市民，新聞?chuàng )䦂蟮�，很大一部分是外地打工仔的所為，由于在家鄉很少吃到芒果，而且多摘點(diǎn)還能拿到市場(chǎng)賣(mài)，一舉兩得，看那表情也沒(méi)一點(diǎn)羞恥之心，反而覺(jué)得挺光榮的，哎——真沒(méi)話(huà)說(shuō)，社會(huì )公德都被踩到地上了，現在還得動(dòng)用了城管專(zhuān)門(mén)來(lái)對此采取必要的治理措施��！聽(tīng)了就覺(jué)得可笑，不過(guò)這恰恰就發(fā)生在我們身邊�。。�！
社會(huì )公德是整個(gè)社會(huì )共同建立起來(lái)的，是每個(gè)人最起碼的道德底線(xiàn)，雖然它不受法律的約束，但是它能夠反映一個(gè)公民，甚至一個(gè)國家的國民素質(zhì)！每個(gè)人都有責任來(lái)維護和提升我們的精神家園！因此，培養社會(huì )責任心，更需全民共同參與！
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇20
社會(huì )公德是什么？他是人們在社會(huì )公共生活中應當遵循的基本道德。我認為，社會(huì )公德，要從我做起，否則，一個(gè)連自己都沒(méi)公德心的人，又如何為祖國做出貢獻呢？要提起社會(huì )公德，也許大家會(huì )覺(jué)得是老生常談，象“愛(ài)護公物，人人有責”、“以愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”等等的口號也許誰(shuí)都能說(shuō)上幾句吧！可是，真正在現實(shí)生活中做到的人又有多少呢？只要細心觀(guān)察，發(fā)生在我們身邊的破壞公物的行為光是在校園里，就比比皆是了：有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在校園的地板上還時(shí)常見(jiàn)到垃圾；班級里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿(mǎn)、畫(huà)滿(mǎn)了各種各樣的涂鴉；有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門(mén)……但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必要的維修費用。更別說(shuō)是在更廣大的社會(huì )上了。每每看到這些無(wú)公德的事，我便會(huì )情不自禁地嘟噥一句：真缺德！是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！不遵守社會(huì )紀律，不講公德。大家是否有想過(guò)，我們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不應該自覺(jué)地遵規守紀，從自己本身做起，一起來(lái)愛(ài)護、保護這些公共財物嗎？“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。
社會(huì )公德是多么重要��！一個(gè)人是否愛(ài)護公共設施，從小處講，是體現了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的問(wèn)題；而從大處講，是體現了一個(gè)民族乃至國家的品德素質(zhì)的高低。古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝灰覀儽３种�(zhù)一顆有道德的心，從我們身邊做起，為大家、為學(xué)校著(zhù)想，處處遵循學(xué)校的規章制度，那么我們就能保證公共財產(chǎn)的安全與正常使用。處在一個(gè)文明、環(huán)境良好的學(xué)校里，誰(shuí)不想呢？莎士比亞說(shuō)過(guò)：生命短促，只有美德能將他留傳到遼遠的后世。是的，讓我們從自己本身做起，弘揚社會(huì )公德！
談?wù)勆鐣?huì )公德的作文800字 篇21
我們在這個(gè)社會(huì )上生活，就不能不遵守社會(huì )公德，這是我們最基本的道德基礎，應該要每個(gè)人都做到。一個(gè)沒(méi)有社會(huì )公德心的人，我覺(jué)得他可以為這個(gè)社會(huì )，為我們的祖國做出什么呢?我想什么都不能!
要提起社會(huì )公德，也許大家會(huì )覺(jué)得是老生常談，像“愛(ài)護公物，人人有責”、“以愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”等等的口號也許誰(shuí)都能說(shuō)上幾句吧!可是，真正在現實(shí)生活中做到的人又有多少呢?只要細心觀(guān)察，發(fā)生在我們身邊的破壞公物的行為光是在校園里，就比比皆是了：有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪;在校園的地板上還時(shí)常見(jiàn)到垃圾;班級里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿(mǎn)、畫(huà)滿(mǎn)了各種各樣的涂鴉;有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門(mén)……但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必要的維修費用。更別說(shuō)是在更廣大的社會(huì )上了。每每看到這些無(wú)公德的事，我便會(huì )情不自禁地嘟噥一句：真缺德!是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心!不遵守社會(huì )紀律，不講公德。
大家是否有想過(guò)，我們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不應該自覺(jué)地遵規守紀，從自己本身做起，一起來(lái)愛(ài)護、保護這些公共財物嗎?“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。社會(huì )公德是多么重要啊!一個(gè)人是否愛(ài)護公共設施，從小處講，是體現了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的問(wèn)題;而從大處講，是體現了一個(gè)民族乃至國家的品德素質(zhì)的高低。
古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝灰覀儽３种�(zhù)一顆有道德的心，從我們身邊做起，為大家、為學(xué)校著(zhù)想，處處遵循學(xué)校的規章制度，那么我們就能保證公共財產(chǎn)的安全與正常使用。處在一個(gè)文明、環(huán)境良好的學(xué)校里，誰(shuí)不想呢?
讓我們從現在開(kāi)始做起，一起為弘揚社會(huì )公德做出一份貢獻，一起做一個(gè)有公德心的人，讓我們的社會(huì )變得更加和諧，更加美好!
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