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逆境出人才的作文800字（精選30篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的逆境出人才的作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
逆境出人才的作文 篇1
逆境出人才，我不否認。順境出人才，我也堅信。誰(shuí)說(shuō)“順境”出不了人才？
愛(ài)因斯坦小時(shí)候只上過(guò)兩個(gè)月的學(xué)，有些人認為這是他成功中的逆境，而我則認為是順的成份多一點(diǎn)同樣他的媽媽對他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個(gè)母親會(huì )做到那樣？這是愛(ài)因斯坦的幸運，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動(dòng)實(shí)現他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要說(shuō)他是逆境中出的人才？
再說(shuō)影星章子怡，從小喜愛(ài)唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風(fēng)順還有人能否認嗎？對于她，很多爭論，但不可否認的是她的成功中多數是順境而非逆境。
有時(shí)候，順境對人的幫助要比逆境來(lái)得快，來(lái)得實(shí)在。一句鼓勵的話(huà)，對你的肯定，是一種自信的力量、一比錢(qián)，是成功的本錢(qián)、一種信任的感動(dòng)得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話(huà)，是重新站起來(lái)的勇氣。我們有時(shí)會(huì )說(shuō)，逆境地中出的是受過(guò)磨勵的鋼，而我就會(huì )說(shuō)，順境出的人才，就是好機器，好技術(shù)下煉出來(lái)的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來(lái)說(shuō)順境中出的人才更多更完美。寫(xiě)議論文最重要的是生活積累和生活體驗。由于年齡的限制，一般同學(xué)的閱歷較少，對生活的感受不深，這就是為什么寫(xiě)作能力提高緩慢的`主要原因。
同學(xué)們在日常生活中，要關(guān)心國內外大事，要注意觀(guān)察發(fā)生在身邊的小事。有句對聯(lián)說(shuō)得好，“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心�！蔽覀円獜膶�(shí)際生活中擷取素材，對其中的是是非非，不僅要聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，更重要的是進(jìn)行獨立思考，細心體驗，加工提煉，有自己明確的評價(jià)和正確的觀(guān)點(diǎn)。只有這樣，才能寫(xiě)出真實(shí)的、有價(jià)值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫(xiě)作能力的重要途徑。最近，我們青島中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正在進(jìn)行廣泛的“大閱讀”專(zhuān)題研討，同學(xué)們肯定能受益匪淺。
逆境出人才的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，”把一次又一次的失敗當作通往成功道路上的墊腳石，我們在逆境中不斷的吸取經(jīng)驗，就離成功更近了一步。
第四屆cctv電視舞蹈大賽上摘得銀獎的《牽手》，見(jiàn)證了舞蹈者馬麗的辛勞付出，也向世人傳達了堅強不屈的精神本身就是一種感人的藝術(shù)。一場(chǎng)可怕的車(chē)禍奪走了馬麗的右臂，也奪走了她的舞蹈夢(mèng)。她曾自卑過(guò)，絕望過(guò)，可最后，堅持下來(lái)的信念終于戰勝了放棄的念頭，她的汗水并沒(méi)有白流，付出讓她收獲了榮譽(yù)。而生活中的一些人，因為各種不順心的事，而自暴自棄，甚至自殘自殺，相比之下，他們是多么的可悲，一點(diǎn)都不懂得珍惜生命，尊重生命。
人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，必定會(huì )有各種挫折和困苦。菜青蟲(chóng)要在痛苦的蛻變之后才能成為美麗的蝴蝶；木頭要在熊熊烈火中成為火炭；而人要成功，必須先經(jīng)歷一番痛苦的磨練。韓庚是著(zhù)名人氣偶像組合sjm中人氣最高的，也是唯一的中國人。背井離鄉的他面臨著(zhù)巨大的挑戰，不僅因為語(yǔ)言的不通造成了很多人的誤會(huì )之外，艱苦的.訓練也常常使他全身傷痕累累，但他并沒(méi)有因此而放棄、退縮。他成功的實(shí)例說(shuō)明：渴慕成功，就不要吝嗇汗水，成功的鮮花是用汗水澆灌的�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！鄙某晒εc否在于挑戰和放棄的選擇。面對任何不幸，都不要輕易放棄，要迎難而上，相信風(fēng)雨之后又是迷人的彩虹，生命因挑戰而精彩，而更有意。
像歌詞中唱的那樣“前面的路還很長(cháng)，帶著(zhù)你的夢(mèng)想，朝著(zhù)成功的方向，鼓起勇氣向前闖�！背砷L(cháng)的道路很長(cháng)，我們會(huì )遇到很多的困難，但只要我們永不言棄，繼續往前走，相信成功的彼岸就在前方。
逆境出人才的作文 篇3
樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才能茁壯成長(cháng)；鷹，經(jīng)歷生命的礪煉方能振翅翱翔；人，經(jīng)歷逆境的考驗才能收獲成功。正如別林斯基所說(shuō)：逆境是一所最好的大學(xué)。所以我認為：逆境出人才。
縱觀(guān)歷史，輪回到英雄輩出的那個(gè)年代�？鬃又苡瘟袊�，被困于蔡，受盡欺凌，終成《春秋》；屈原放逐寫(xiě)了《離騷》，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》。孫臏被剜膝蓋骨而成《兵法》；司馬遷因李陵一案，身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過(guò)磨難，發(fā)奮寫(xiě)完了輝煌巨著(zhù)——-史記。所以，俗話(huà)說(shuō)得好：自古英雄出磨難。他們都是在逆境中奮勇拼搏，不斷前進(jìn)，因磨難而出人頭地，造就了他們的輝煌一生。
橫看現代，時(shí)間帶我們記住那永恒的記憶。一代偉人毛澤東，小時(shí)候因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書(shū)讀。白天出去放牛，晚上就在昏暗的油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他有著(zhù)宏大的理想和抱負，才使他后來(lái)成為中國杰出的人民領(lǐng)袖。這更加證明了只有身處逆境才能更好地成才。
瀏覽中外，視線(xiàn)把我們穿越到國外文壇上。著(zhù)名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，歷經(jīng)各種磨難，終于成為了世界上屈指可數的大文豪；美國的海倫凱勒從小就眼瞎耳聾，但她憑著(zhù)頑強的毅力，最終成為了學(xué)識淵博的作家、教育家。這些名人的事例告訴我們，只有在逆境中才會(huì )斗志十足，向成功不懈的前進(jìn)。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)，患難與困苦是磨練人生的最高學(xué)府。逆境是一所大學(xué)，許多名人偉人都是在這所大學(xué)里磨練成才，而后取得輝煌成就。譬如奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明時(shí)的從容，羅斯福在挫折面前的淡定，貝多芬在厄運中的抗爭……所以，平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的.偉人。我們被無(wú)數身處逆境卻執著(zhù)無(wú)畏的人們深深打動(dòng)。是逆境，給了他們一顆勇敢的心；是逆境，給了他們超越自我的力量；是逆境，終使他們名垂千古。
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：人的生命似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。只有在逆境中經(jīng)受一番磨練，才能造就出優(yōu)異的人才，才能在世界的海洋中激起屬于自己的浪花！
逆境出人才的作文 篇4
天空不大晴朗，腳下總有泥濘，曲折的山路，難免會(huì )拌腳石，但是，請勿忘記，拌腳石也許正是激勵你爬上巔峰的指揮棒。正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！币虼�，我堅信：逆境出人才。
當其他孩子在父母呵護下快樂(lè )成才，當其他孩子捧著(zhù)書(shū)本在教室放聲朗讀。他在干什么？他——賴(lài)東進(jìn)，當時(shí)正在街道一角雙腿跪著(zhù)乞討，或挨家挨戶(hù)敲門(mén)乞討剩飯，或幫母親洗衣服，或牽著(zhù)瞎子爸爸在路邊拉二胡……命運總愛(ài)考驗那些在逆境中成長(cháng)的孩子。他不能像其他孩子一樣快樂(lè )成長(cháng)，還要照顧一家十幾口人，試問(wèn)，對于一個(gè)十來(lái)歲的孩子那是一個(gè)多么沉重的負擔！俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當家�！辟�(lài)東進(jìn)便是一個(gè)典型的例子，但是，他不因自己命不好而放棄對理想的追求，因為他知道，雖然他的一半命運在上帝手里，但他還擁有另一半命運，他就是要運用手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。他不怕吃有螞蟻的`剩菜，他不怕給別人用石頭砸，他不怕給狗追，他只把手中擁有的課本背得滾瓜爛熟，腳踏實(shí)地做好每件事。當身處逆境時(shí)，他就是憑借這種追求知識的精神和堅忍不拔的毅力，憑借他有著(zhù)宏大的理想和抱負而最終成為一名著(zhù)名的企業(yè)家，成為臺灣“十大杰出青年”。是逆境成就了他！
“自古雄才多磨難”，正是這常人無(wú)法忍受的磨難，這人生逆境造就了天才。蘇東坡帶著(zhù)一個(gè)流犯的身份走進(jìn)黃州，那可是官場(chǎng)的污水將他潑灑而來(lái)的。他滿(mǎn)心僥幸而又絕望著(zhù)看著(zhù)眼前荒涼的黃州，四周寂靜，惟獨山水流過(guò)，鳥(niǎo)兒鳴唱，那便是官場(chǎng)獻給他最“美”的贊禮了。面對這樣的逆境，蘇東坡痛苦過(guò)，徘徊過(guò)，他甚至想結束自己的生命。然而，在赤壁旁，他對人生有了新的體會(huì )，他也許是想到孔子周游列國，被困于蔡，受盡欺凌，終成《春秋》；屈原放逐寫(xiě)了《離騷》，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》。在那里，他以驚人的毅力，忍受心靈的孤獨，終于完成了名垂千古的前后《赤壁賦》等文學(xué)巨篇。
需要強調的是，逆境出人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好順境也罷，能否成才取決于自身的素質(zhì)，只不過(guò)逆境更易磨煉人的意志。逆境可以把弱者的精神摧毀，可以把弱者的脊梁壓彎，讓弱者的頭顱低下，但同時(shí)，逆境又是砥礪意志的磨刀石，靈魂的再生地。朋友，當遭遇曲折時(shí)，請不要流淚；悲傷，彌補不了曲折的遺憾。堅強的人會(huì )迎難而上，從而獲得加倍的報償，因為逆境中，更易出人才。
逆境出人才的作文 篇5
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話(huà)，清楚地告訴我們，古往今來(lái)成就大事業(yè)的人，無(wú)不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長(cháng)過(guò)來(lái)的。
逆境磨練意志。是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅定的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪道夫么？有誰(shuí)能夠想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著(zhù)王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。這路上的坎坷與荊棘，我們常人是無(wú)法想象的�？烧沁@種逆境造就了她堅強的意志，成就了她輝煌的一生。
逆境彰顯氣節。古往今來(lái)，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風(fēng)亮節的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國的“救濟糧”，表現了“崇高的民族氣節”；抗日戰爭時(shí)期，聞一多在昆明聯(lián)大任教授，當時(shí)有的學(xué)者謀官，有的文人為財主、達官顯貴們寫(xiě)墓志銘之類(lèi)換取錢(qián)財。聞一多對此不屑一顧，�？拷栀J度日，甚至拍賣(mài)了自己僅有的一件大衣和十分心愛(ài)的藏書(shū)，他每天拄著(zhù)手杖，步行20里，拎著(zhù)妻子用舊藍布縫制的書(shū)袋進(jìn)城上課，回來(lái)就埋頭在木板搭成的書(shū)案上看書(shū)做文章。在他們身上表現了中國人的骨氣！
逆境激發(fā)愛(ài)心。05年“感動(dòng)中國十大人物”中的`洪戰輝，他的成長(cháng)歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據的生活……但面對這一切困難，他沒(méi)有退宿，而是堅強面對，自己的不幸反而激起了對比他更苦、更弱者的疼愛(ài)，他細心照顧父親撿來(lái)的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛(ài)親情。
逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們在逆境面前迎難而上，直面挫折，定能成就完美的人生！
逆境出人才的作文 篇6
多少名人在歷經(jīng)磨難之后才煥發(fā)出耀眼的光芒；多少巔峰人物在苦難之后俯瞰眾人；他（她）們在一路之中懂得許多許多。逆境，人才更多。
許多人，在逆境之中努力奮斗，他（她）們肩負著(zhù)自己的夢(mèng)，和國家的夢(mèng)。他（她）們身上散發(fā)著(zhù)難以隱藏的芳香。
宋濂，‘家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)’他艱苦好學(xué)，也許在我們現在這種行為還受到嘲笑。但是，他的求學(xué)成果可謂是現在的我們無(wú)法達到的頂端。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是宋濂用一生經(jīng)歷告訴我們的一個(gè)真理。他的一生都在謳歌這一曲人類(lèi)文明的碩果——學(xué)習。然后，他一步步的登上了頂峰。
青蛙在熱水中躍出苦海，卻在溫水中死亡。
歡逸之人如現在的.人。他（她）們碌碌無(wú)為，卻不懂得奮斗。在這個(gè)競爭頻繁的世界中，他（她）們，能卻只能生活在最底層。深深地悲哀，是因為他（她）親手葬送了自己的一片絢麗未來(lái)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！惫沤裰型�，無(wú)數的偉人志人，用盡一生的精力向我們詮釋了這一真理。溫室中的花朵是經(jīng)歷不起風(fēng)吹雨打的。
唯一真誠、堅韌的在生活中體驗那些辛苦，我們才能不懼怕風(fēng)雨的肆虐，唯有努力、辛勞的去學(xué)習，我們才能燃起一盞夜中的燈；唯有努力地向前奔跑，我們才能夠到達勝利的終點(diǎn)。
逆境，是我們成長(cháng)的沃土。我們在逆境之中生根，發(fā)芽。因為我們活在逆境之中，所以我們要經(jīng)歷風(fēng)雨的摧殘。為了真正地屹立不倒，我們要努力的伸展生命的根須。
或許，你想像不到生活的艱辛與困苦。但是，總有一天你會(huì )經(jīng)歷這些苦難。也只有經(jīng)歷了，你才可以在這個(gè)處處充滿(mǎn)競爭的社會(huì )生存。
不逃避，才能懂得萬(wàn)物的艱辛；不放棄，才能品嘗生活的甜蜜；不在溺愛(ài)中被風(fēng)雨吞噬，才能見(jiàn)到美好明天！
懦弱的人得不到世人的贊揚，只有奮力前沖、不怕艱苦的勇者才能戴上鮮艷的花環(huán)。
逆境，下一秒就是我們最要感激！因為、逆境出人才！
逆境出人才的作文 篇7
因為有生的信念，幼鷹學(xué)會(huì )了飛翔；因為有生的勇氣，幼蟲(chóng)變成了蝴蝶；因為有生的智慧，蚊子戰勝了獅子。以此種種，多之又多，但都逃不開(kāi)“逆境出人才”這一觀(guān)點(diǎn)。所以，我們要成為人才，首先就要經(jīng)受逆境。
逆境并不可怕，可怕的是你已經(jīng)放棄了自己。有人或許會(huì )提出質(zhì)疑：“逆境還不可怕？因為逆境，我已經(jīng)快堅持不下去了�！蹦悄阌挚芍惗喾�？他雙耳失聰，卻創(chuàng )出了音樂(lè )巨作《命運交響曲》；又可知司馬遷？他身受宮刑，卻堅持寫(xiě)出了史家之絕唱的《史記》；又可知海倫凱勒？她身患殘疾，卻譜寫(xiě)了可歌可泣的《假如給我三天光明》。這些在社會(huì )上的影響都是深之又深�，F在，你還能再說(shuō)你快堅持不下去了嗎？跟他們的比，你的逆境是多么的渺小。
逆境造就人才，而人才也并不是憑空就有的。俗話(huà)說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)受逆境，怎能成為人才？看到別人輕輕松松的就取得好成績(jì)，你眼紅了，可這樣也并不代表別人不曾受挫過(guò)，不曾失敗過(guò)。你看到的僅僅是表面，并沒(méi)有再往深的一層看，就像是一個(gè)什么都不干，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)逆境的人，要想成為人才，除非是在娘胎里就開(kāi)始學(xué)習，不然想成為人才就比登天還難。愛(ài)迪生也是在經(jīng)受了幾千次失敗后，才造出電燈的，沒(méi)有失敗過(guò)，怎能成功？成為人才，更是如此。
逆境使人成才，想要成才就得先要學(xué)會(huì )經(jīng)受逆境。有時(shí)，逆境會(huì )是激勵你前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力，周?chē)沫h(huán)境越是糟糕，你離成才的距離就越近。就像居里夫人一樣，堅持不懈的.鉆研這鐳，就算是身體出了問(wèn)題，可還是堅持著(zhù)，夫婦二人在一間夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內忙碌，為的是什么？不是什么破榮譽(yù)，只是想要探索真理罷了。在逆境中，他們學(xué)會(huì )了如何應對，所以成為了世界所公認的人才。
當逆境敲門(mén)時(shí)，你不要畏縮在門(mén)里，你要勇敢的打開(kāi)門(mén)，去經(jīng)受逆境給你帶來(lái)的苦難，才得以成為人才。
逆境出人才的作文 篇8
小海是我們家鐘點(diǎn)工小周阿姨的兒子，比我小一歲。小周阿姨來(lái)自安徽，三年前到上海來(lái)打工，但她的孩子們卻都被留在老家。小周阿姨經(jīng)常對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你真幸福，我的孩子們在鄉下沒(méi)人管，不像你，天天有媽媽關(guān)心你，如果他們能有你這樣的日子過(guò)的話(huà)，他們會(huì )開(kāi)心極了�！甭�(tīng)了她每次對我說(shuō)這話(huà)，我并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。
今年暑假，小周阿姨終于決定帶她的孩子們到上海過(guò)一個(gè)月，我媽媽邀請他們到家里來(lái)玩，我也終于有機會(huì )見(jiàn)到了小海。他雖然只比我小一歲，但他的個(gè)子比我小多了，很瘦很瘦，紅彤彤的臉上帶著(zhù)淳樸的笑，一見(jiàn)到陌生人他就害羞得低下頭。我把我的漫畫(huà)書(shū)、玩具拿出來(lái)和他分享，過(guò)了一會(huì )兒我們就開(kāi)始熟了，他的話(huà)也漸漸多了。和他的.交流中，我了解到他們鄉下的日子很艱苦，他的父母在上海辛苦打工賺錢(qián)，然后寄回鄉下養三個(gè)孩子和老人。他們穿的衣服都是大的穿完了給小的穿，每天吃飯都沒(méi)有什么菜。小海的姐姐只比我們大二三歲，但她已經(jīng)要承擔家里的家務(wù)，做飯洗衣服，照顧弟弟。但他們也有比我們上海的孩子們快樂(lè )的地方，他們每天放了學(xué)可以在空曠的田間玩耍，他們有很多小伙伴，生活充滿(mǎn)了笑聲，不象我們城市里的孩子們，一個(gè)個(gè)都被關(guān)在家里除了做功課就是看電視，沒(méi)有他們享受的自由和樂(lè )趣。
媽媽特意為他們每個(gè)人買(mǎi)了新書(shū)包和文具，還整理了很多我的衣服，和一大包書(shū)送給他們。小海和他的姐姐捧著(zhù)新書(shū)包興奮極了，他們說(shuō)從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這么漂亮的書(shū)包，說(shuō)要帶回老家給他們的小伙伴去看�？粗�(zhù)他們高興的模樣，我卻一下子很感慨，我每天生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母長(cháng)輩就怕愛(ài)我愛(ài)得不夠，我從來(lái)沒(méi)有為自己擁有一個(gè)新書(shū)包而激動(dòng)過(guò)。從小海和他姐姐的身上我終于看到自己其實(shí)是多么幸運，我沒(méi)有機會(huì )體會(huì )辛苦，也沒(méi)有體驗過(guò)沒(méi)有父母長(cháng)輩照顧的生活，我真的應該珍惜現在的生活。
小海和他的姐姐回安徽老家了，我們相約明年放假的時(shí)候再相聚，我希望他們能象我一樣生活中充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，我也希望我能象他們一樣擁有屬于孩子的自由和快樂(lè )！
逆境出人才的作文 篇9
逆境與順境本就是一對反義詞，但是它們卻有著(zhù)大抵相同的功用，那就是：“甄選人才，成就強者”
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”在我看來(lái)，這“不幸”二字換成“逆境”照樣適用。在逆境中，只要扎實(shí)肯干，積極樂(lè )觀(guān)，那么逆境就會(huì )變成一塊通往成功的踏板，一塊成就勝利的基石：相反的，若在逆境中悲觀(guān)失望，自甘墮落，那么逆境就是一個(gè)通往成功的絆腳石，擋在勝利面前的攔路虎。是逆境將人們推向山窮水復，然后人們才能尋到柳暗花明。是逆境將人們推向灼熱爐火，然后人們才能被百煉成鋼。是逆境促使紅軍長(cháng)征兩萬(wàn)里爾后崛起熠熠生輝的`新中國。是逆境逼迫項羽破釜沉舟爾后絕處逢生反敗為勝。正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。如此看來(lái)，逆境并不可怕，害怕逆境的唯有意志不堅、恒心不足的人。逆境甄選人才的功用堪稱(chēng)絕妙，但卻被眾多身處逆境自棄悲觀(guān)的弱者冠上了一個(gè)“毀人一生”的帽子，著(zhù)實(shí)冤枉！天知道，————只有被逆境青睞卻破繭成蝶的強者們知道，逆境雖苦其心志、勞其筋骨，但也恰恰成就了他們！
說(shuō)完逆境，再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的好兄弟順境吧！比起暴躁的逆境，順境可溫順多了。他從不會(huì )做“苦其心志勞其心骨”的粗暴事，相反的，他會(huì )給人最舒適最有利的環(huán)境，等到人們習慣了安逸享樂(lè )之后，他再慢慢的在他們身上割軟刀子。不信你瞧！是逆境讓無(wú)數衣食無(wú)憂(yōu)的人養尊處優(yōu)不思進(jìn)取爾后坐吃山空。是順境讓李存勖縱情聲色寵溺伶人爾后身死國滅為天下笑，是逆境讓李后主李煜不理朝政驕奢享樂(lè )爾后肉袒投降日日以淚洗面。順境大柔又大剛，正所謂“抑郁可以亡身”，只有那些既虛懷若谷，居安思危又謙虛謹慎不為名利所累的強者才能從順境溫柔的陷阱中脫穎而出。所以，可別小瞧了順境啊，他再甄選人才的功力也是不一般呢！
在人生的路口上，順境在左，逆境在右，但無(wú)論此刻你在左邊金榜題名春風(fēng)得意，還是在右邊滿(mǎn)腹經(jīng)綸懷才不遇，只要你同時(shí)擁有并保持著(zhù)在順境和逆境時(shí)都應具有的清醒頭腦和正確心態(tài)，那么，下一個(gè)被順境與逆境成就的強者，一定是你！
逆境出人才的作文 篇10
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！比吮仨氁獨v經(jīng)磨難才能成才。
唐代著(zhù)名詩(shī)人劉禹錫是一個(gè)特別有性格的人。他的仕途非�？部�，常因為得罪權貴而遭到貶謫。雖然被貶，但是他仍能樂(lè )觀(guān)積極地去面對。
被貶連州后，他親自登臺教學(xué)，使一個(gè)文化落后的蠻荒之地變得人才輩出；再貶朗州，他以一種明快喜悅的心情欣賞了當地風(fēng)俗，并創(chuàng )作了別具風(fēng)格的《竹枝詞》。站在困境面前，劉禹錫選擇了用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，所以他的一生是成功的，是快樂(lè )的。
杜甫的'一生也是很艱辛的，科考落第后，他不甘心就此罷休回家耕田，留在長(cháng)安過(guò)了十多年的“長(cháng)漂”生活，日子窮困潦倒。但是在這困難的環(huán)境中，杜甫并沒(méi)有意志消沉，反而更加堅強地活下去。在這樣惡劣的環(huán)境下，他攀上了現實(shí)主義詩(shī)歌創(chuàng )作高峰。站在困境面前，杜甫選擇了勇敢面對，所以他才能創(chuàng )作出后人無(wú)法超越的詩(shī)歌。
持鐵板銅琶，高唱大江東去的蘇軾的一生也不是一帆風(fēng)順的，成名的路上布滿(mǎn)荊棘。
王安石推行新法，蘇軾在變法思想上與王安石存在分歧。他反對疾風(fēng)驟雨、狂飆突進(jìn)式的變法，因而遭到貶謫。雖然蘇軾從此只能為一方小吏，但他仍能恪盡職守。每到一處，他都會(huì )興修水利，賑濟災民，減免租稅，體察民情�！疤K堤春曉”和“東坡肉”寄托了人們對蘇軾的感激。勤勉的工作態(tài)度和豁達的人生態(tài)度成就了他流傳千年的美名。
站在困境面前，蘇軾選擇了灑脫和勇氣，承認人生的逆境，所以他才能有生生不息的精神力量。面對困境，劉禹錫如果沒(méi)有“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，又如何面對多舛的命運？面對困境，杜甫如果沒(méi)有“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的胸懷，他又如何把創(chuàng )作推到高峰？面對困境，蘇軾如果沒(méi)有“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的灑脫，他又如何對逆境人生有著(zhù)美好的祝愿？從古代詩(shī)人面對困難的態(tài)度來(lái)看：面對困境，我們應該有劉禹錫的開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，杜甫的堅韌和蘇軾的灑脫，把逆境和波折化作前進(jìn)的動(dòng)力，打開(kāi)成功的大門(mén)。
逆境出人才的作文 篇11
人人都希望自己的人生道路一帆風(fēng)順，但“人生逆境，十有八九”沒(méi)有任何一個(gè)人能永遠處于順境之中，沒(méi)有任何一個(gè)人不會(huì )遇見(jiàn)逆境，但是在逆境之中，人們回體現出兩種完全不同的表現
“逆境，對于意志堅強，刻苦努力的人來(lái)說(shuō)，是磨練，是促進(jìn)，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉，面對逆境，懦夫是抱怨，退卻而失敗，而勇者是奮發(fā)，退卻而失敗，而勇者是奮發(fā)，搏擊而勝利�！边@句話(huà)完全體現了身處順境中的人們突然陷入逆境中的兩種截然不同的表現。在懦夫眼中，逆境卻是一片樂(lè )土。
曾經(jīng)在美國發(fā)生過(guò)這樣一件事：“1981年，美國發(fā)生了一場(chǎng)席卷全國的金融風(fēng)暴使得美國兩個(gè)同齡人受了同樣的遭遇。這兩位青年有著(zhù)同樣的經(jīng)歷：從小家庭貧寒，在20歲的時(shí)候因各自的原因從大學(xué)退學(xué)，幾乎同時(shí)來(lái)到紐約創(chuàng )業(yè)。只是他們選擇了不同的行業(yè)，一個(gè)選擇了商場(chǎng)，而另一個(gè)選擇了計算機。六年后，一位成了紐約最大的百貨商場(chǎng)的.老板，而另一個(gè)成了蘋(píng)果計算機公司的首席執行官。他們就是弗萊克與喬布斯。在這場(chǎng)金融風(fēng)暴中，他們雙雙破產(chǎn)，而喬布斯比弗萊克更糟糕。他不但破產(chǎn)了，而且還被蘋(píng)果公司趕出了家門(mén)。
但是，他們選擇了不同的道路。弗萊克選擇了像懦夫一樣爬上了紐約帝國大廈的頂層，縱身一躍墜地身亡。而流落街頭喬布斯則選擇了像勇者一樣去搏擊，去反抗！他每天躲在天橋下啃著(zhù)冷硬的面包，喝著(zhù)自來(lái)水，一邊想著(zhù)如何讓蘋(píng)果公司起死回生，經(jīng)歷了一年的努力，喬布斯終于想出了打造與推廣“個(gè)人計算機”品牌。蘋(píng)果公司最終被喬布斯所感動(dòng)，采納了他的意見(jiàn)，并重新聘請他為首席執行官，喬布斯從此走上了一條光芒四射的人生之路�！�
從這個(gè)事例中我們看到了弗萊克在逆境中選擇像一名懦夫，而喬布斯卻選擇像一位勇者去搏擊，奮發(fā)，最終取得了成功。
喬布斯在金融風(fēng)暴的生活雖然十分坎坷。艱苦。單他始終沒(méi)有選擇放棄。最終重新獲得了蘋(píng)果公司的認可。
順境雖然可以使我們一帆風(fēng)順但也會(huì )使我們精神懈怠，一遇到逆境就不知所措，只有在逆境中經(jīng)歷了眾多磨難的人才有可能獲得成功。只有像勇者一樣去搏擊而不是像懦夫一樣去抱怨才能勝利。
逆境出人才的作文 篇12
藍藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云。轉眼間，便烏云密布。只見(jiàn)一道“之”字形閃電劃破天空，隨著(zhù)“哄”的一聲雷響，豆大的雨滴傾盆而下。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗滌后的空氣格外的清新，枝頭的綠葉青翠欲滴，在山的那頭是美麗的彩虹。
風(fēng)雨造就彩虹，逆境成就人才。
音樂(lè )才子“貝多芬”一生命運多舛，從小音樂(lè )家庭的貧窮，沒(méi)有能讀上大學(xué)。但命運對他的捉弄并沒(méi)有就這樣停止。在他十七歲的時(shí)候，他不幸患上了傷寒和天花;在他二十六歲的時(shí)候，又不幸失去了聽(tīng)力。就像鳥(niǎo)兒失去了雙翼，就像魚(yú)兒失去了河流。對于一位對音樂(lè )充滿(mǎn)熱愛(ài)與向往的貝多芬來(lái)說(shuō)，失去聽(tīng)力就像失去了半條生命。但他沒(méi)有就此放棄對音樂(lè )的追求，他依然崛起，決定與命運做斗爭。因此在音樂(lè )的這條道路上，他的生命之火越燃越烈。他所創(chuàng )作的音樂(lè )影響至今。
法國畫(huà)家約翰發(fā)廊索亞米勒，年輕時(shí)的作品不得到眾人的青睞。貧窮與絕望伴隨他度過(guò)一年又一年。他失望的來(lái)到鄉間。貧窮的困境沒(méi)有停止對他畫(huà)畫(huà)的追求。鄉下淳樸的氛圍，美麗的大自然讓他更多了幾分靈感，從而創(chuàng )作出《播種》、《拾落穗》等家喻戶(hù)曉的名畫(huà)。
一帶領(lǐng)袖，小時(shí)候貧窮到?jīng)]錢(qián)買(mǎi)書(shū)。但他對書(shū)的渴望從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。他竟然選擇徒步走了二十多公里路程，到親戚朋友家借書(shū)看。白天放牛，晚上就在昏暗的豆油燈下苦讀。正是這種堅持不懈的意志與宏大的理想與抱負，才使他成為了中國杰出的人民領(lǐng)袖。
無(wú)論暴風(fēng)雨如何的`猛烈，無(wú)論環(huán)境多么的惡劣，只要我們有一顆不放棄不認輸的心，我們就會(huì )成功。但如果你因為你條件的優(yōu)越就驕傲自滿(mǎn)，不學(xué)無(wú)術(shù)，那么你就注定碌碌無(wú)為一生。
天生奇才方仲永，他自幼的聰明才智聞名方圓百里，但他因此就驕傲自滿(mǎn)，認為今日的小聰明就能成就明日的輝煌。于是他后天沒(méi)有進(jìn)行良好的教育和培養，最終成為平庸人一個(gè)。
我們沒(méi)有方仲永自由的聰明才智，也不要像他一樣就此平庸一生。我們要像貝多芬，像，像一個(gè)個(gè)偉人一樣，在逆境中前行，在困境中拼搏。在惡劣的條件下成就光輝的未來(lái)。
逆境出人才的作文 篇13
古時(shí)鑄劍大師歐冶子曾用兩塊生鐵鑄劍。第一塊生鐵被捶打、煅燒、冷淬了三遍后，“當”地一聲斷成了兩截，歐冶子只好放棄。而第二塊生鐵經(jīng)歷了九次同樣的煅打后，仍有很強的韌性。在這把寶劍開(kāi)刃之時(shí)，一道劍光直沖天際，霎時(shí)雷聲大作。它果然是把絕世好劍，見(jiàn)者無(wú)不贊嘆不已。
掩卷沉思，是什么使一塊平凡的生鐵成為了傳世名劍？是烈火燒去了鐵中的雜質(zhì)，捶打提高了生鐵的純度，一次次冷淬增加了生鐵的韌性。這些看似難以忍受的“苦難”，恰恰是成就這把寶劍的關(guān)鍵幾環(huán)。
縱觀(guān)人類(lèi)社會(huì )，它恰似一塊巨大的磨刀石，設置了種種逆境，每天都有無(wú)數新人進(jìn)入其中接受考驗。一天天，一年年，人們經(jīng)驗與能力就漸漸分出了高下，有的人進(jìn)入了上層社會(huì )，有的人則跌落到社會(huì )的底層。
這時(shí)有的人會(huì )抱怨：“憑什么有些人錦衣玉食，而我們卻只夠溫飽？這不公平！”答案很簡(jiǎn)單，除非是天生于富豪之家或身有缺陷，后天的生活很大程度上要取決于這個(gè)人所承受的壓力有多少。
困難與挫折像是細利的刀尖一樣在每個(gè)人身上雕琢著(zhù)，一下，又一下……那些承受不了的人早已逃到一邊，帶著(zhù)嘲諷的笑去觀(guān)賞那些不會(huì )躲避的“傻瓜”。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，躲在“舒適區”里的人沒(méi)有任何發(fā)展，迎難而上的那些人卻成為了行業(yè)的佼佼者�！懊鄯浔I去花蜜，反而使花繁盛”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
球王貝利成名后，有個(gè)記者采訪(fǎng)他：“您的兒子以后是否也會(huì )同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì )。因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練出我堅強的.斗志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王�！�
假若把每一個(gè)人比作一塊生鐵，逆境的磨練才能使我們發(fā)出沖天的光芒。假如把每一個(gè)人比作一塊石料，逆境的雕琢才使我們擁有世人矚目的花紋。假若把每個(gè)人比作一只孵化的蛹，必須經(jīng)歷數小時(shí)的掙扎讓體液流入雙翅，才會(huì )擁有高飛的力量。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。面對逆境，承受壓力，并從困難中崛起，唯有如此，我們才能綻放出屬于自己的光芒。
逆境出人才的作文 篇14
或許你會(huì )看到森林中有高大的喬木，也有低矮的灌木和貼近地面的草本植物，我們會(huì )感慨多么美麗的分層��！或許你會(huì )看到牛被狼群圍攻，并拼死掙扎到最后一刻，那時(shí)你會(huì )嘲諷：反正都要死，何必掙扎呢！或許你會(huì )看到山區里的孩子，爬幾座山去上一堂課，你會(huì )“感動(dòng)”，他們多努力��！然而，你卻不會(huì )知道他們想要在逆境中存活的心，以及堅決的信念！
像被拴住鐵圈的榆樹(shù)，如若沒(méi)有想逆境重生的心，它自然會(huì )像平常的樹(shù)一樣，缺少免疫而死，正是鐵圈帶給它的困境，才讓它堅定信念，賴(lài)以生存下來(lái)。
回顧清朝，倭寇泛濫，清政府軟弱無(wú)能，安守現狀，不做任何抵抗，成為侵略者的無(wú)限制提款機。正是由于他們采取的不抵抗政策，激怒了有愛(ài)國之心的'勇士，最終艱苦奮戰，迎來(lái)了新中國的成立。這不是逆境中存活的鮮明例子嗎？
放眼今天，中國不缺窮人，不知道有多少山區還沒(méi)通上電，但那些孩子們非常勤奮，為了上課天黑就上路，走幾個(gè)小時(shí)，對比起來(lái)。我們真是不知道有多幸福。他們之所以努力，是為了能走出困境。誰(shuí)都不了解他們內心想沖出逆境的信念。
莫言不也是么？如若沒(méi)有自己的堅持，能獲獎么？恐怕也只是一個(gè)農村放牛娃吧！孟非也一樣，都是想在逆境中生存，才如此拼命。
同樣，想逆境存活的還有植物，動(dòng)物。
梓樹(shù)，一種高大細直的樹(shù)。它在森林中可吃香了，長(cháng)得高，陽(yáng)光自然就多，也就枝繁葉茂的。它的一切都是靠自己，努力生長(cháng)，奪取陽(yáng)光，才能健康的存活下來(lái)，而長(cháng)得矮小的樹(shù)木，就枯竭衰萎了。
長(cháng)頸鹿，一類(lèi)居高臨下的物種。它可以輕而易舉吃到樹(shù)頂的葉子，不用與其他動(dòng)物爭奪，有一種高傲的感覺(jué)。它之所以這么有優(yōu)勢，是因為為了在逆境中存活，不斷改造自己，為自己創(chuàng )造有利條件，從而在逆境中重生。
就像人生，一路順風(fēng)并非好事，經(jīng)受住挫折的歷練才算精彩，承受住困境的打磨才算圓滿(mǎn)。
或許，你會(huì )感慨小草的生命頑強，或許你會(huì )為掙扎的獵物喝彩，或許，你終究也會(huì )明白窮孩子的堅持，只因他們懂得：一定要在逆境中存活下來(lái)。
逆境出人才的作文 篇15
或許你會(huì )看到森林中有高大的喬木，也有低矮的灌木和貼近地面的草本植物，我們會(huì )感慨多么美麗的分層��！或許你會(huì )看到牛被狼群圍攻，并拼死掙扎到最后一刻，那時(shí)你會(huì )嘲諷：反正都要死，何必掙扎呢！或許你會(huì )看到山區里的孩子，爬幾座山去上一堂課，你會(huì )“感動(dòng)”，他們多努力��！然而，你卻不會(huì )知道他們想要在逆境中存活的心，以及堅決的信念！
像被拴住鐵圈的榆樹(shù)，如若沒(méi)有想逆境重生的心，它自然會(huì )像平常的樹(shù)一樣，缺少免疫而死，正是鐵圈帶給它的困境，才讓它堅定信念，賴(lài)以生存下來(lái)。
回顧清朝，倭寇泛濫，清政府軟弱無(wú)能，安守現狀，不做任何抵抗，成為侵略者的無(wú)限制提款機。正是由于他們采取的不抵抗政策，激怒了有愛(ài)國之心的勇士，最終艱苦奮戰，迎來(lái)了新中國的成立。這不是逆境中存活的鮮明例子嗎？
放眼今天，中國不缺窮人，不知道有多少山區還沒(méi)通上電，但那些孩子們非常勤奮，為了上課天黑就上路，走幾個(gè)小時(shí)，對比起來(lái)。我們真是不知道有多幸福。他們之所以努力，是為了能走出困境。誰(shuí)都不了解他們內心想沖出逆境的信念。
莫言不也是么？如若沒(méi)有自己的堅持，能獲獎么？恐怕也只是一個(gè)農村放牛娃吧！孟非也一樣，都是想在逆境中生存，才如此拼命。
同樣，想逆境存活的還有植物，動(dòng)物。
梓樹(shù)，一種高大細直的樹(shù)。它在森林中可吃香了，長(cháng)得高，陽(yáng)光自然就多，也就枝繁葉茂的。它的一切都是靠自己，努力生長(cháng)，奪取陽(yáng)光，才能健康的`存活下來(lái)，而長(cháng)得矮小的樹(shù)木，就枯竭衰萎了。
長(cháng)頸鹿，一類(lèi)居高臨下的物種。它可以輕而易舉吃到樹(shù)頂的葉子，不用與其他動(dòng)物爭奪，有一種高傲的感覺(jué)。它之所以這么有優(yōu)勢，是因為為了在逆境中存活，不斷改造自己，為自己創(chuàng )造有利條件，從而在逆境中重生。
就像人生，一路順風(fēng)并非好事，經(jīng)受住挫折的歷練才算精彩，承受住困境的打磨才算圓滿(mǎn)。
或許，你會(huì )感慨小草的生命頑強，或許你會(huì )為掙扎的獵物喝彩，或許，你終究也會(huì )明白窮孩子的堅持，只因他們懂得：一定要在逆境中存活下來(lái)。
逆境出人才的作文 篇16
當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，你是否依然懷揣著(zhù)感恩的心相信未來(lái)？當慘淡的斜陽(yáng)孤獨地徘徊在高原的脊梁，當陰冷的高原風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅羽，你是否依然懷揣著(zhù)感恩的心相信光明？
逆境這把梨刀一方面割破了你的心，一方面倔出了新的水源。劉翔在從事跨欄之前曾經(jīng)是一個(gè)跳高運動(dòng)員，可是教練對他說(shuō)：“真可惜，你的腿要是再長(cháng)5厘米就好了，這樣頂多是一個(gè)亞洲冠軍�！边@并沒(méi)有打消劉翔的信心，他反而從事了跨欄運動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，他終于在2004年雅典奧運會(huì )上奪冠。
我不怕逆境，我只怕配不上那高貴的逆境。前南非總統曼德拉成功之前，曾遭遇一個(gè)天大挫折——被白人關(guān)在監獄里30多年。出獄競選總統成功后，他并沒(méi)有怪罪于當年關(guān)押他的白人，他反而說(shuō)：“謝謝你們，在30多年里將我的急躁改變成堅強�！�
順境造就幸運兒，而逆境造就偉人。貝多芬是音樂(lè )界的奇才，二十幾歲就寫(xiě)出了三首交響樂(lè )�？墒悄婢骋搽S之而來(lái)，他失聰了，這無(wú)疑是對一個(gè)音樂(lè )家的天大的打擊�？伤麤](méi)有向挫折低頭，他用一根筷子一頭抵住鋼琴，一頭抵住牙齒，用來(lái)“聽(tīng)音樂(lè )”。經(jīng)過(guò)年復一年的訓練，他創(chuàng )作的一曲曲樂(lè )章震撼世界，他成功了。逆境教會(huì )他自強不息，堅持……逆境使他永不懈怠，勇往直前，是他學(xué)會(huì )粉碎一切困難，通向成功之路。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數的水汽。如果把這些看成是一次又一次的`挫折，那么是挫折造就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
逆境如霧一般纏繞在人生的山峰上，非但不會(huì )將山峰隱藏，反倒給山峰增添了幾分神秘的色彩。
人生如一杯濃郁的咖啡，逆境便如浸泡我們的沸水。
人生如一顆顆珍珠，逆境便如打磨我們的蚌。
人生如一朵朵堅韌的梅花，逆境便如那冰冷的風(fēng)雪。
如果沒(méi)有困難和逆境，就沒(méi)有成功。所以我們應該感謝逆境，感謝逆境磨煉了我們的意志，感謝逆境讓我們更堅強。
逆境出人才的作文 篇17
人生路上不可能一帆風(fēng)順，當逆境來(lái)臨時(shí)，我們所要做的不應是一味逃避，隨波逐流，抑或是追求自保即可。我們所應該做的是嘗試改變處境，掙脫逆境的束縛。
正所謂窮則思變，變則通。面對逆境，古往今來(lái)，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)數先哲都選擇改變處境，譜寫(xiě)了一首首勵志的戰歌。
面對逆境，不能麻木。南非總統曼德拉說(shuō)如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；但不要習慣了黑暗就為黑暗辯護。試想面對逆境，如果我們選擇沉默，選擇為茍且，那結果一定是讓自己承受更大的困難，我們不可以扭曲人性。不能把自己的目標定為只能做一個(gè)安穩的奴隸。在曼德拉生存的年代，南非依然生活在種族歧視和種族壓迫的時(shí)代，身為酋長(cháng)繼承人的曼德拉，為改變此種狀況，曾坐過(guò)27年的牢獄，面對統治階級的殘酷迫害，黑人領(lǐng)袖沒(méi)有麻木，而是選擇改變，最終讓黑人也能夠有生存的權利。
面對逆境，要勇于改變，在春秋末年，當禮樂(lè )崩壞，群雄逐鹿，戰爭紛擾，民不聊生的時(shí)，有明知不可為而為之的孔子奔走呼號，為民請命，希冀社會(huì )風(fēng)氣的好轉。雖然他并沒(méi)有改變爾虞我詐的戰爭紛擾，但是至少讓更多的統治者明白王者以民為天的道理。至少會(huì )讓統治者在乎百姓的生死而慎殺。而后諸子百家中大多數都以百姓的安危作為自己的處事原則，社會(huì )的風(fēng)氣開(kāi)始慢慢好轉。在逆境中，不能畏縮，嘗試著(zhù)改變，因為困難是彈簧，你強他就弱，你進(jìn)他就退。
面對逆境，敢于思考。面對滿(mǎn)地荊棘，剛從樹(shù)上跳下的原始人，思考過(guò)后，進(jìn)行刀耕火種，從而收獲了人生的第一粒糧食。面對茹毛飲血的'野蠻生活，人們開(kāi)始慢慢制定規矩，每個(gè)困厄都會(huì )誕生改變環(huán)境的巨人，面對砸中自己腦袋的蘋(píng)果，牛頓不僅僅是懊惱地摸著(zhù)疼痛的地方，而是深入地思考。更不是迅速吃掉。在逆境中，他們沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢地面對。
正所謂不能光低頭拉車(chē)，也要抬頭看路，如果你覺(jué)得拉車(chē)是一種苦差事，那么選擇抬起頭，看看遠方的路，在這抬頭的過(guò)程中，就是嘗試改變的過(guò)程，那么下一步就有擺脫逆境的可能。
做澗中落葉，終將沉入泥沙中不見(jiàn)天日，唯有做那逆流而上的魚(yú)兒，才能于躍出水面，跳入龍門(mén)。事理如此，人世亦然，在逆境中，唯有尋求改變，并不斷求索，我們才能獲得成功！
逆境出人才的作文 篇18
輕松伸開(kāi)臂膀，在看似絕境的山巔擁抱藍天；梅花傲首挺立，在看似絕境的峭壁上綻放；雄鷹張開(kāi)翅膀，在看似絕境的天空展翅翱翔！
生活中一帆風(fēng)順畢竟只是夢(mèng)想，我們總會(huì )陷入這樣或那樣的逆境。但逆境不等同于絕境，只要我們調整好心態(tài)，在逆境中奮起，逆境不僅不會(huì )成為絕境，還會(huì )讓我們的人生更加多彩！
在逆境中沉著(zhù)冷靜，逆境才不會(huì )成為絕境�！笆苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間”，諸葛亮就是在逆境中沉著(zhù)冷靜的人。曹操揮百萬(wàn)雄師南下，劉備敗走新野，此時(shí)對諸葛亮可謂逆境，但諸葛亮沉著(zhù)冷靜，聯(lián)吳抗曹，最終火燒赤壁，戰勝曹軍；馬謖失街亭，諸葛亮退守孤城，面對司馬懿，諸葛克亮沉著(zhù)冷靜，一曲“空城計”嚇退曹兵。正因沉著(zhù)冷靜，諸葛亮才能一次又一次的從看似絕境的逆境中沖出，讓世人敬仰。
在逆境中淡然處之，逆境才不會(huì )成為絕境�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？”蘇軾一生多次遭貶，“烏臺詩(shī)案”中險些喪命，他的一生可謂逆境重重，但他懷著(zhù)“我若得之，淡然處之，亦不大悲大苦”的心態(tài)，對待逆境淡然處之，如被貶黃州后，在給友人李常的心中寫(xiě)到：“雖遭貶與此，遇事有尊主澤民者，則為之錄�！边@是一種常人無(wú)法企及的淡然心態(tài)。而正因為這種在逆境中淡然處之的心態(tài)，不怨天尤人，蘇軾才成為一代文豪。
在逆境中心懷希望，逆境才不會(huì )成為絕境。法國記者博迪，因一次心臟病突發(fā)導致全身癱瘓，只剩下一只眼睛可以活動(dòng)，但博迪在這看似絕境的逆境中并沒(méi)有自暴自棄，他心懷希望，讓記錄員門(mén)迪寶配合，準備將自己打好腹稿的《潛水表與蝴蝶》創(chuàng )作出來(lái)，而他們之間的交流，僅通過(guò)博迪眼睛的眨動(dòng)，門(mén)迪寶讀出法語(yǔ)常用的字母，博迪眨眼代表正確。正因為博迪在逆境中心懷希望，他的事跡才讓無(wú)數世人感到。
落入蚌貝的礫石并沒(méi)有被突然其來(lái)的逆境嚇到，沉著(zhù)冷靜，終成耀眼的`珍珠；埋藏于地的種子在逆境中淡然處之，最終破土而出；束縛于繭的蝴蝶在逆境中心懷希望，最終化蝶而飛。
逆境并不等同于絕境，只要我們在逆境中，沉著(zhù)冷靜地駛著(zhù)生命之舟，搖著(zhù)淡然處之的漿，仰著(zhù)心懷希望的帆，我們定能沖破逆境，取得我們自己耀眼的光芒！
逆境出人才的作文 篇19
“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚嘆�！边@是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學(xué)名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對厄運的征服中出現的。逆境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒(méi)有亡國被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會(huì )達到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過(guò)著(zhù)“歌臺暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車(chē)如流水馬如龍”的景象，可是當他面對著(zhù)“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的“無(wú)限江山”時(shí)，李煜留下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著(zhù)歲月的.流逝而自然增值，時(shí)間越久，利潤越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越激勵人奮發(fā)上進(jìn)，去改變生存環(huán)境，自然產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應性很強，不畏艱險，知難而進(jìn)，能應付各種突如其來(lái)的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！币粋�(gè)人，只有經(jīng)過(guò)逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國家更是如此�！岸嚯y興邦!”溫總理在北川中學(xué)的教室寫(xiě)下的這句話(huà)，為這個(gè)特殊的五月，為這場(chǎng)災難，為災難中的共和國定了調。災難往往會(huì )激發(fā)人們勵精圖治，而一個(gè)民族的災難總會(huì )由一個(gè)民族的進(jìn)步來(lái)補償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無(wú)限的。有科學(xué)研究表明，人的大腦的開(kāi)發(fā)尚未達到10%，無(wú)法想象，人的潛能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個(gè)最好的釋放潛能的環(huán)境。無(wú)數具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng )造了無(wú)數的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng )作了不朽的《命運交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫(xiě)下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫(xiě)下了世界名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì )像小草一樣，欲遭踐踏，欲會(huì )芳香四溢。
人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運中被顯示。
逆境出人才的作文 篇20
沒(méi)有什么東西是不需要努力就能得來(lái)的，也沒(méi)有人會(huì )一輩子一帆風(fēng)順。
——題記
我們就像世間的一條魚(yú)，在江河湖海里漂泊，為了生存，我們必須學(xué)會(huì )逆流而上。
小時(shí)候最大的煩惱就是沒(méi)糖吃，要么就是被家長(cháng)訓一頓。上了學(xué)，困難就變成了考試，天塌下來(lái)就是考試不及格。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，困難再不是當初的零星半點(diǎn)，就像被打碎了的玻璃罐子，滿(mǎn)地皆是玻璃碎渣……
拿到數學(xué)試卷，我感到悲傷，明明這一次挺有把握的，怎么會(huì )考成這樣呢？心里一酸，眼眶就紅了，數學(xué)可能是我彼時(shí)最大的的困難了……拿著(zhù)卷子挪回家，平時(shí)十分鐘的路，走了20分鐘，就連路邊的鴨子在嘎嘎嘲笑……
紅著(zhù)眼眶進(jìn)了家門(mén)，也沒(méi)有人看出啥異常，可能眼淚被風(fēng)吹干了吧。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸好像是知道我考試了，突然問(wèn)我考了多少分，我難以啟齒的說(shuō)——70分，當這個(gè)數字蹦出口，我自己難受極了，剩下爸爸說(shuō)了什么我也沒(méi)注意，“留級”這兩個(gè)字格外清晰傳入我的耳朵，他說(shuō)“如果現在留級的話(huà)，還有一點(diǎn)挽救�！�
我哽咽了，笑話(huà)！我留級，這是絕對不可以的事！我對爸爸說(shuō)，別那么早就否決我，我為什么不可以靠努力趕上來(lái)？
好在我的基礎不算太差，在腳踏實(shí)地的努力下，數學(xué)成績(jì)終于有所提高，笑容又重新出現在我臉上。我有時(shí)挺后悔的，為什么那時(shí)不好好學(xué)好它？后來(lái)我釋?xiě)蚜�，種一棵樹(shù)，最好的時(shí)間是十年前，其次是現在。之前跟不上沒(méi)關(guān)系啊，現在努力，總不晚。
肯德基的創(chuàng )始人還是在80歲才成功的'呢，在成功之前有數不勝數的麻煩找上他，他的事業(yè)總是不順，但他像是一條在逆境中堅持向上游的魚(yú)，屢敗屢戰，大器終成。
即便眼前有很多困難，但那又怎么樣呢？我們會(huì )被打垮嗎？告訴自己——不會(huì )，雖然努力過(guò)后不一定都會(huì )得到回報，但至少不會(huì )留下遺憾，沖刺逆境的榜單里不會(huì )沒(méi)有我們的名字。
困難就像一個(gè)打碎了的糖果罐，滿(mǎn)地玻璃碎渣中摻雜著(zhù)那么一兩顆，也許在尋找希望的糖果的過(guò)程中，我們的手會(huì )被尖銳的玻璃劃傷，但誰(shuí)敢保證下一個(gè)不就是呢？學(xué)會(huì )在逆境中堅持吧，它會(huì )帶來(lái)好運的。
逆境出人才的作文 篇21
鯉魚(yú)的出現，激起了沙丁魚(yú)不求生的欲望。于是在生與死的選擇中，大多數的沙丁魚(yú)活了下來(lái)，但是它們活下來(lái)的正是這惡劣的環(huán)境。我們每個(gè)人都盼望自已的人生能一帆風(fēng)順，步步高升，似乎那樣的人生才是完美的，才能通向完美的頂峰。
但我們之間又有那個(gè)人不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪�？部滥ルy?人生本來(lái)就上個(gè)迂回曲折的過(guò)程，逆境更是人生重要組成部分。如果勾踐不曾地吳國放馬守墓，又何來(lái)臥薪嘗膽，一舉滅吳?正是亡國的恥辱使他時(shí)刻保持清醒，鞭策自已，惡劣的環(huán)境不但沒(méi)有澆滅他的斗志，反而堅定了他的決心，使他最終達成心愿，醫學(xué)依序一雪前恥。正是伴隨他二十余載的逆境，讓世人明白“憂(yōu)勞可以亡國，逸豫可以之身”的道路。
翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，有多少人正在逆境中閃爍著(zhù)光芒，假如項羽不曾破釜沉舟，假如貝多芬不曾雙耳失聰，假如居里夫人不曾家境貧寒，假如……當你再次在人生旅途中絆倒時(shí)，勇敢的爬起來(lái)，那也許是你人生的轉折點(diǎn)，逆境對每個(gè)人都是公平的，它帶給人痛苦，也指給人希望。逆境不僅可以改變一個(gè)人的人生，更可以改變一個(gè)國家的命運，在中國多少朝代伴著(zhù)歷史進(jìn)程來(lái)了又去了。它們長(cháng)則在這廣闊的疆土上屹立上百年，短則是曇花一現，轉瞬即逝。他們中不是生于憂(yōu)患者，更不是死于安樂(lè )者，正如那出身倍加卑賤的有志之子，可能哪一日會(huì )一統江山，歌舞升平的太平盛世，可能會(huì )變成為陽(yáng)下的`斷瓦殘羹，逆境與順境的更替造成了國家瞬息的興盛衰敗。
1840后的試片戰爭之后。中國曾幾度陷入內憂(yōu)外患之中，中國人民曾幾乎面臨國破家亡，外部侵略者的鐵蹄和內部爭權奪勢的自相殘殺并沒(méi)有將中國湮沒(méi)于歷史的塵土中，近百年的逆境反而使這古老的人民脫胎換骨，生機勃勃。我們用自已的經(jīng)歷，再次驗證“多災興邦”的道理。人身不僅有逆境和痛苦，因為這之中還穿插著(zhù)快樂(lè )和希望。
逆境讓我們更真實(shí)的感受快樂(lè )，痛苦讓我們更真實(shí)的懷有希望。當我們在黑暗的漩渦中打轉轉時(shí)，不妨去想三合板那被鯉魚(yú)追敢的沙丁魚(yú)，我們眼前也許就會(huì )出現光明。
逆境出人才的作文 篇22
彼岸花正在恬靜的微笑。你聽(tīng)到了嗎?
——題記
“當你有勇氣抬起頭了，你會(huì )看到彼岸上花的微笑�！边@名話(huà)始終縈繞在我耳過(guò)，讓我有信心走出逆境。
六月的陽(yáng)光總是那樣熱情，溫暖著(zhù)大地，同時(shí)也溫暖著(zhù)我的心，將它溫暖到熔化。
風(fēng)扇“呼呼”的轉動(dòng)聲夾雜著(zhù)我的抽泣聲，在空氣中傳播。雪白的墻壁讓我感到壓抑，緊繃的神經(jīng)使我快要不能呼吸。呆坐在窗前，看著(zhù)窗外花紅柳綠，熱鬧繁華的世界，仿佛我不屬于那里。那年夏天，我生病了，很奇怪的病，只能休學(xué)在家養病。
那段日子，度日如年。我無(wú)法忍受伙伴們帶刺的話(huà)語(yǔ)，鄰居鄙夷的目光。游走在崩潰邊緣的我，以淚洗面，每每在小窗口看到身穿校服，神采飛揚的同學(xué)走過(guò)，心就兀自地痛。
那是我人生的低谷，一次刻骨銘心的逆境。所有的人都像躲瘟疫一樣避著(zhù)我，拒我于千里之外。昔日的朋友也對我冷若冰霜，另眼相待。不論走在那里，我都會(huì )覺(jué)得人們在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)，用針尖一樣的目光盯著(zhù)我，使我如芒刺在背，使我不寒而栗。于是，我不再相信這個(gè)世界，不再相信人間的友情。我感覺(jué)自己是被太陽(yáng)遺忘的角落，是被世界拋棄的生命。我開(kāi)始有意識的封閉自己，斷絕了與外界的一切聯(lián)系，從此，像蝸牛般蜷縮在自己密閉的小空間里……
窗外，下起了雨。當太陽(yáng)戰勝了烏云露出笑臉時(shí)，一條燦爛的彩虹掛在天際。爸爸推開(kāi)我的.屋門(mén)，輕輕撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，抬起頭看著(zhù)天上的彩虹，你可以告訴我它是怎么形成的嗎?”我懶散地看了一眼炫麗的彩虹，平淡的說(shuō)：“是因為陽(yáng)光被水滴折射得到的�！薄皩�，是折射。對于陽(yáng)光來(lái)說(shuō)，那是一次挫折，一次逆境，一種促使它飛躍的偉大力量。所以才有了連接天堂與人間的美麗橋梁——彩虹。你明白了嗎，生病，休學(xué)，是你人生中的一次小小風(fēng)雨，你要學(xué)會(huì )堅強，逆流而上，你會(huì )看到彼岸上花正在向你微笑。相信爸爸，每個(gè)人都是愛(ài)你的�！�
望著(zhù)天邊的彩虹，淚水充盈眼眶，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是啊，小小風(fēng)雨怎能能讓我低頭，我要堅強，只要我勇敢地抬起頭來(lái)，陽(yáng)光就能照進(jìn)我的心田，我要把逆境化做偉大的力量，送我縱橫天涯。
擦干眼淚，露出久違的笑容，我看到彼岸花正在向我綻放。
逆境出人才的作文 篇23
大凡人在世上均望一帆風(fēng)順而避任何障礙與困難。永活在順境中，而不須有些許的挫折并通稱(chēng)這種狀態(tài)為幸福。是幸福嗎？但是，我要說(shuō)的是，我愛(ài)逆境勝于順境，一如我愛(ài)太陽(yáng)勝于財富！我愛(ài)我的不幸勝于他人的“幸�！�！我崇尚逆境，即使逆境可能是荊棘滿(mǎn)目、伏險叢生，困難也可能致使我腦漿迸涌、萬(wàn)骨俱碎！
我愿意甚至渴望在逆境中生存，我也希冀在逆境中接受苦難的挑戰。困難讓我羽毛豐盈，逆境使我翅膀強健，而絕境讓我人生沸騰！君不須說(shuō)這是詩(shī)意的夸張，或是無(wú)奈的宣告。要知道：一切磨難都是對有聲有色的人生的賜予；是對輕盈思想的充實(shí)；是對安逸的一種嘲弄和勸告。要對降臨在生命歷程的磨難作藝術(shù)或哲學(xué)的叩問(wèn)；對所有的不幸——其實(shí)只是人的感受不同而已——當作是歷史荒蕪的'眷顧纖弱的精神既可。
在現實(shí)中，我的生活也是充滿(mǎn)懸念——其實(shí)任何人都是如此——雖然有經(jīng)濟拮據的困擾；精神潦倒的事長(cháng)伴左右；甚至思想崩潰以及疾病的不時(shí)折磨；更有死神的恐嚇充斥在整個(gè)人生。即使如此，我還是愿意在逆境中挺直我的軀體，把我手臂指向星辰閃耀的前方！
只有在困難中站立的人才是堅強的人，也只有在逆境里成熟生存的靈魂才是豐滿(mǎn)的靈魂！“文王拘而演周易；孔尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語(yǔ)。孫子臏腳，兵法修列。不韋遷蜀，世傳呂覽。韓非囚秦，說(shuō)難孤憤。詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為也”這些圣哲的命運以世俗的眼光來(lái)讀，都是凄慘的，有百死而無(wú)一活的理由。就是這么個(gè)“有百死而無(wú)一活”，他們那顆堅強的心和高貴的靈魂在身境凄厲下溫暖著(zhù)、激勵著(zhù)、喂養著(zhù)全人類(lèi)的心！
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”可是所有哲人的心靈告白！
我輩崇尚逆境不是簡(jiǎn)聊的宣揚“艱苦”作風(fēng)、素食主義，而是在局外的角度解讀靈魂的深度與密度。生活永遠是這樣：有了饑餓的威脅才會(huì )有耕田的辛勞；有拮據的困擾才會(huì )有奔波的艱辛；有精神的匱乏才有讀書(shū)的熱望；有孤獨的處境才有潛心研究的機會(huì )；有失敗的痛楚才有戰勝失敗的甜蜜；要失才能所獲！這就是生活的意義，這就是生命的真諦。
逆境出人才的作文 篇24
小時(shí)候，爸爸給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)有著(zhù)“死亡沙漠”之稱(chēng)的地方，只生長(cháng)著(zhù)一種樹(shù)，這種樹(shù)叫做“胡楊”，它的樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂。它是一個(gè)戰士不畏懼龍卷風(fēng)、沙塵暴，千年屹立不倒，倒后千年不死，死后千年不朽。以前總是嘲弄爸爸說(shuō)謊，怎么會(huì )有這樣神奇的樹(shù)呢！現在想想，也許因為身處在惡劣的環(huán)境，胡楊的根系才特別發(fā)達，生命力更加頑強。我的成長(cháng)歷程就好比胡楊，而我的爸爸就是那“死亡沙漠”！
八歲那年，他跟媽媽自告奮勇要教我學(xué)自行車(chē)，原本我想他會(huì )像別人家爸爸那樣耐心地扶住后座，溫柔地教我怎么騎�？墒�，他把我的車(chē)推到廣場(chǎng)后，雙手一插腰：“車(chē)給你了，自己摸索�！蔽铱蓱z兮兮地向他眨眼，誰(shuí)知他根本不接收我的暗示，反而徑直走到旁邊坐下。沒(méi)辦法，我只能自力更生。哐當——哐當——，我摔倒一次又一次，他卻無(wú)動(dòng)于衷一動(dòng)不動(dòng)，不僅不幫我，還擱那兒興災樂(lè )禍：“喲！就這點(diǎn)能耐啊，快起來(lái)繼續��！”我頓時(shí)被他激起了斗志，白了他一眼，對他吐了吐舌頭，接著(zhù)學(xué)練！就這樣，在無(wú)數次地摔倒和他的親自“鼓勵”之下我學(xué)會(huì )了這一值得我驕傲的本領(lǐng)。
十一歲時(shí)，有一次我興高采烈地拿著(zhù)九十六分的數學(xué)試卷給他看，誰(shuí)知他嘴一撇：“才九十六分啊，你有本事考個(gè)一百分給爸爸瞧瞧�！卑职植灰詾槿坏膽B(tài)度激怒了我，“考就考，有什么大不了？”我嘟著(zhù)嘴一把搶過(guò)試卷，幾步進(jìn)了房間。至此，我憋著(zhù)一股勁，學(xué)習更加努力，經(jīng)常挑燈夜讀，就是為了在爸爸面前爭口氣。我的成績(jì)進(jìn)步很大，也取得過(guò)一百分的成績(jì)。這一切都歸功于我那好爸爸的“激勵”——坑娃的爹將逆境的危機感加在我的身上。
十三歲時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，身體素質(zhì)大不如前。爸爸便拉我起來(lái)晨練，還跟我比誰(shuí)堅持得久。我以為他會(huì )照顧我，在比試中給我放水，但是爸爸卻玩真的，一次次把我推到失敗的境地。而他看我一臉陰霾總是幸災樂(lè )禍地大笑。令人欣喜的`是，在他的嘲笑聲里，在我追趕他的每一次晨練后，我的體質(zhì)慢慢變好，在校運會(huì )上竟跑進(jìn)了前三名。
一路走來(lái)，爸爸就這樣為我制造一個(gè)又一個(gè)逆境。一次次地，我在爸爸的“坑害”之下逃出生天，變得強大，越來(lái)越貼近夢(mèng)想中自己的模樣。
逆境出人才的作文 篇25
在這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)可以永遠依靠，只能靠你自己。所以，我們要學(xué)會(huì )堅強，走過(guò)艱難，然后就能獨自一人正在天空中翱翔。
對于這個(gè)陌生的世界我可以算是初來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了弱點(diǎn)，那個(gè)不堪一擊的我，一次次在“血”場(chǎng)上受傷，才知道現實(shí)的社會(huì )并不是我想像的那樣美好。
剛開(kāi)始，我幻想著(zhù)獨自生存的自由，認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，遇事可以獨當一面，總是用幼稚可笑的理論評判這個(gè)世界，不料，我卻常常碰壁，弄得頭破血流。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的碰壁和掙扎，在一次次的悲傷中終于領(lǐng)悟到：想要獨自翱翔，首先得學(xué)會(huì )如何面對一切，要在逆境中成長(cháng)。
人的一聲中難免會(huì )遇到困難，過(guò)得順利的人往往都是碌碌無(wú)為的。所以，即使是眼前已經(jīng)是山窮水盡，也要努力的奮斗到柳暗花明，試想一下，生長(cháng)在斷壁巉巖上的小草，沒(méi)有肥沃土地的滋養，還常常經(jīng)受山風(fēng)的摧殘，然而在這樣惡劣的環(huán)境下，他們一樣能生長(cháng)得很好，在這樣的逆境中，他們深深的扎根，讓自己長(cháng)得寬大、肥厚，更加超過(guò)平地上的草。
當大雪封山，寒風(fēng)刺骨，萬(wàn)物都被它毀滅的.時(shí)候，松柏卻傲立雪中。無(wú)論寒風(fēng)再怎么狂吼，也不論大雪再怎么欺壓，松柏仍不為所動(dòng)。堅持著(zhù)自己的信念，也更堅定了自己的理想，天放晴了，風(fēng)停了，它們又一次的勝利了，勝利后的松柏，用更加濃密、更加翠綠的枝葉，展示著(zhù)成功后的喜悅；堅硬的石頭，冰冷的石面。然而在這一塊塊巨石上，卻生長(cháng)著(zhù)一叢叢竹子。它們的根已經(jīng)深入石縫中。這些石縫是根太堅強的生長(cháng)，太用力向下而形成的。石頭上的竹子比平地上的翠竹更加粗壯，更加筆直。
如果沒(méi)有陡峭的山崖，哪會(huì )有茂密的小草？
如果沒(méi)有無(wú)情的風(fēng)雪，哪會(huì )有翠綠的松柏？
如果沒(méi)有巖石的堅硬，哪會(huì )有竹子的挺拔？
如果我們不在逆境中學(xué)會(huì )成長(cháng)，我們將永遠倒在“血”場(chǎng)上。
在逆境中，不要怨天尤人，要學(xué)會(huì )克服困難。擺脫逆境，在逆境中堅強的成長(cháng)，才會(huì )有更加美好的明天�？梢哉f(shuō)逆境在一定的程度上是可以激發(fā)人的意志，正所謂生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )。
逆境出人才的作文 篇26
俗話(huà)說(shuō)：“勝敗乃兵家常事�！睕](méi)錯，在我們的人生中，是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到重重難關(guān)，畢竟，沒(méi)有愁雨，就沒(méi)有亮麗的彩虹；沒(méi)有山窮水盡，則沒(méi)有柳暗花明的奇跡。所以，我們不要向命運低頭，勇敢的在逆境中站起來(lái)。
還記得，我在小學(xué)中年級時(shí)參加書(shū)法比賽，當天，我抱著(zhù)忐忑不安的心，緩緩得走向比賽會(huì )場(chǎng)。眼看大家都是各路英雄好漢齊聚一堂，蓄勢待發(fā)，我不禁捏了一把冷汗。比賽開(kāi)始，我不疾不徐得寫(xiě)好每一個(gè)字，每一個(gè)字都氣勢十足，平時(shí)練習的成果，都呈現在我的作品上，努力總算有了代價(jià)，這時(shí)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。果然皇天不負苦心人，總算完成這張滿(mǎn)意的作品了，內心正十分高興呢！
我正要收拾用具時(shí)，突然“砰！”一聲，墨汁竟然倒了，真是晴天霹靂般把我整個(gè)人嚇呆了，整個(gè)臉都綠了，得獎的畫(huà)面、喝采的掌聲，瞬間在我的腦海中如云煙般的消失了，我心如刀割，心想：“難道我平時(shí)的努力，將毀于一旦嗎”？比賽結束了，我默默的收拾用具，拖著(zhù)沉重的步伐，傷心的回家了。
以往，我為人處事，總是自我要求比較高，我很積極認真參加競賽，我總以為下了功夫必能奪得佳績(jì)，這次卻讓我吃了閉門(mén)羹。我反復思索，這次慘痛的經(jīng)驗中，我學(xué)習到從那兒跌倒，就該從哪兒站起來(lái)。我改變了原來(lái)經(jīng)不起跌倒時(shí)的痛苦，反而讓我更了解，人生不可能一輩子平平順順，總會(huì )經(jīng)過(guò)坎坷不平的道路，我要學(xué)習披荊斬棘，越挫越勇的精神。
其實(shí)，有許多偉人不是也如此嗎？例如：孫中山先生也經(jīng)歷了十次革命失敗，才取得了勝利了嗎？俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香�！笔堑腵，累積越多的失敗經(jīng)驗，越可以磨練自己，離成功亦不遠了。愛(ài)迪生也是經(jīng)歷許多挫折，才發(fā)明了電燈造福人類(lèi)，然而他遇到失敗時(shí)，并沒(méi)有怨天尤人，卻自我不停尋找錯誤的根源。所以，我們要效法他們的精神，一時(shí)不順利，決不氣餒，更不可輕言放棄。
有句話(huà)說(shuō)：“吾心信可成，則移山填海之難，終有成功之日�！庇纱丝芍�，失敗是成功的必經(jīng)之路，只要我們能勇敢的從挫折中爬起來(lái)，不要畏懼失敗的打擊，我想，成功就在不遠處。
逆境出人才的作文 篇27
種子被深埋于泥土之下，四周皆盡一片黑暗，望不到光明。但它并不會(huì )為之畏懼，它會(huì )深深地扎根，努力地向上鉆，直到望見(jiàn)裂縫中的陽(yáng)光。小溪被巨石擋住去路，周?chē)詿o(wú)路可走，只能迎難而上。它并不退縮，它用力地沖撞巨石，堅持不懈，鍥而不舍，直到巨石被穿透，繼續流向大海。逆境是磨煉我們的最佳地方，嘗過(guò)了在逆境中的苦難，才能更好的進(jìn)步。
從古以來(lái)，直面逆境的成功人士就層出不窮。他們面對困難從不畏縮，而是知難而進(jìn)。就好比春秋時(shí)期臥薪嘗膽的越王勾踐，他正是挺過(guò)了在逆境中的艱難歲月，才取得最終的成功。吳王闔閭率軍去攻打越國，未能攻下，反而受傷而死。吳王夫差即位后，立志報仇，再次交戰將越軍打得片甲不留。越王勾踐被俘，被迫給吳王當仆役。他與妻子住在最簡(jiǎn)陋的房屋里，日日干著(zhù)最苦最累的活。吳王沒(méi)有除掉他，認為他很忠誠，又放他回國了。越王回國后，重用賢臣，勵精圖治，養兵練兵，整頓內政，越國很快強大起來(lái)。越王天天嘗一嘗懸在房梁上的苦膽，過(guò)著(zhù)艱苦的日子，總不忘提醒自己。就這樣，越王終于熬過(guò)了逆境，最終滅亡了吳國，吳王夫差自刎而死，認為無(wú)顏去見(jiàn)伍子胥。
越王勾踐不忘恥辱，初心不改，在逆境中成長(cháng)。并沒(méi)有一蹶不振，最終報了仇。正可謂“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。在我國現代，也有很多這樣的人，他們在逆境中成長(cháng)，成為更好的自我。
我國著(zhù)名作家史鐵生，年紀輕輕就過(guò)上了在輪椅上生活的'日子。他也曾暴躁易怒，也曾自暴自棄，但他并沒(méi)有一直這樣下去。他戲稱(chēng)自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”，他把自己的所見(jiàn)所想，見(jiàn)聞感觸寫(xiě)成文字流傳下來(lái)，用筆尖傾訴內心的真實(shí)想法，寫(xiě)出了不少令人嘆為觀(guān)止的文學(xué)作品。他就這樣為人生增加了幾抹亮麗的色彩，沒(méi)有虛度此生。試想，如果史鐵生因殘疾而日漸消沉，不再振作，還會(huì )有今天我們看到的一切嗎？《我與地壇》寫(xiě)了他時(shí)常來(lái)到地壇的那些事，《務(wù)虛筆記》更是不用說(shuō)了。他留下了大量作品，這就是人生的意義。
不僅有越王勾踐、史鐵生這樣的人物在逆境中成長(cháng)，還有很多經(jīng)歷過(guò)磨難的成功人士�？梢哉f(shuō)，每個(gè)成功者都是受過(guò)苦難的磨煉的。在逆境中成長(cháng)，我們應當向他們看齊，屢仆屢起，屢敗屢戰。
逆境出人才的作文 篇28
昨天，報紙上登載了這樣一條消息：一位考入名牌大學(xué)的學(xué)生因為學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，不顧老師、同學(xué)勸阻決定退學(xué)回到偏僻的家鄉，美其名曰“逆境才能成才”。對這位大學(xué)生的作法，我持否定意見(jiàn)。
成才是每一位為人父母者對孩子的企望，是祖國對每一位中華兒女的希望。每位有成就的人成才的經(jīng)歷各有不同，然而大致可以分為在困境中成才和在順境中成才。一般人則更看重在逆境中成長(cháng)的才子。中國自古就有“寒門(mén)出才子”等話(huà)。而我認為：逆境并不一定都能造就才子，身在逆境中的人只有具備堅定的意志和遠大的理想才能成才。逆境只是一種鍛煉人的意志更為堅定的外界條件，其自身的意志才是成才的根本。
古今中外有許多偉人出自寒門(mén)。貝多芬，這位偉大的音樂(lè )家，他的許多樂(lè )曲仍為后世所稱(chēng)贊。而他生前的生活時(shí)代就不如人意，生活上的困苦，身體上的疾病都給他以沉重的打擊，在他耳聾之后，以齒代耳創(chuàng )作出舉世聞名的《命運交響曲》。面對逆境，貝多芬沒(méi)有消沉，他以極強的意志，戰勝了困苦與疾病，創(chuàng )出了一段音樂(lè )輝煌史。如果說(shuō)逆境造就了貝多芬的驚人意志，那么貝多芬則經(jīng)受住了逆境的考驗�？梢�(jiàn)逆境只是作為一個(gè)外界條件來(lái)不斷磨煉人的意志，我國古語(yǔ)有：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……以增益其所不能�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有堅定的意志，那么再壞的逆境，他也只是隨波逐流。
逆境不只是指身體的疾病，生活上的困苦，其周?chē)?環(huán)境的惡劣也算是一種。俗話(huà)說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑。然而也未必。植物界的蓮花能出于污泥而不染就是一個(gè)例證。在我們周?chē)灿腥绱说睦�，有這樣一個(gè)孩子，父母離異，他與父親生活，而他的父親又是抽煙喝酒，又是打麻將。孩子卻年年被評為三好生。這本該算是逆境了。周?chē)沫h(huán)境惡劣，也需要具備堅強的信念與意志去克服它。若不如此，他就會(huì )被周?chē)h(huán)境所污染。當今，在大墻內，有多少人就是因為周?chē)沫h(huán)境不好被污染，以至悔恨終身。
古今世人向來(lái)稱(chēng)贊逆境中的成才者，這主要是贊其堅強的意志，若沒(méi)有意志，逆境中是出不了人才的。那種在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就退縮逃避的人，又怎能讓人相信一旦回到逆境中他會(huì )自學(xué)成才呢！所以說(shuō)，心志的堅定是一個(gè)人成才的關(guān)鍵。
逆境出人才的作文 篇29
宋代詩(shī)人陸游曾為逆境賦詩(shī)一首：“步步常由逆境行，極知造物欲其成�！睕](méi)有誰(shuí)總是一帆風(fēng)順，要真想有所作為，便必須要學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)�！皣娙云潦且驗樗辛藟毫�；瀑布之所以壯觀(guān)是因為她沒(méi)有了退路�！�
所謂“逆境”，便是不順利的環(huán)境處境，是與平和安逸相反的情況。逆境是小草迎來(lái)的第一個(gè)春寒料峭，是幼獅離開(kāi)父母忍受的饑寒。人的一生中有逆境，動(dòng)物植物乃至一切生物都會(huì )經(jīng)歷逆境，這是自然的規律。正如有白天有黑夜，有春夏有秋冬，有春和日麗，有凄雨冷風(fēng)，真正助力成長(cháng)的往往還是逆境，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能�！蹦婢呈琼频Z我們成長(cháng)的基石，向上的階梯。
如若一切都是順境，哪里還有失敗，又何談成功呢？逆境能磨礪人的意志，是人走向成功的必經(jīng)階段。明成祖朱棣，生逢亂世后歷經(jīng)沙場(chǎng)鎮守燕地，堅苦的征戰歷練造就了他寬廣的襟懷、穩重的性格、卓越的才能、敏銳的洞察力。在風(fēng)雨兼程中，他拿下了大明江山，在登上帝位的那一瞬，他不會(huì )忘記是什么成就了他：就是逆境，逆境中的抗爭，逆境中全力的奮發(fā)……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，既然知道逆境是必須經(jīng)歷的，那就要坦然從容面對，不斷提升自我，積極地改變境遇�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)歷千錘百煉、石瓦磚泥，怎能筑就高樓大廈？不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，苗草幼木，怎能長(cháng)成參天巨木？勇敢地跨過(guò)逆境這道坎，才能真正得到提升，“增益其所不能”。
要想在逆境中脫穎而出，必須要有不滅的.斗志，不懈的精神。自古開(kāi)國的帝王將相中，多是白手起家，哪一個(gè)不是以頑強的意志戰勝了困難？你只知大唐之榮耀、大宋之富足、大明之繁盛，你可知劉備賣(mài)鞋、劉邦賒飯賒酒、朱元璋撞鐘要飯、成吉思汗忍辱偷生？宋濂、岳飛、韓信、項梁，又有哪個(gè)不是身處逆境，而又在逆境中不斷發(fā)展成長(cháng)呢？逆境是試金石，勇于面對并頑強地戰勝逆境，才有資格去品嘗美好的成果。若在逆境中趴下了，一切都枉然了。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”。相信吧，逆境是上天給你的考驗，不抱怨不猶豫，要讓人知道，你不是敗于逆境中的懦夫，而是強悍的勝于逆境的英雄！
逆境出人才的作文 篇30
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中�！�
逆境給人寶貴的磨煉機會(huì )。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌樂(lè )章；司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著(zhù)《史記》；周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強者攀登高峰的`墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開(kāi)車(chē)費時(shí)間，對于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長(cháng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇氣、有毅力、有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì )峰回路轉、柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。
“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)�！卑β晣@氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗，發(fā)明了蓄電池；著(zhù)名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦！
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香呢？讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )抗爭，用奮斗走出逆境，這將會(huì )成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
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