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《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字（精選35篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 1
一本書(shū)或許能改變人的一生，一本壞書(shū)可能會(huì )使一個(gè)正常的人走上犯罪的道路，一本好書(shū)可能使一個(gè)人從此發(fā)奮圖強，努力工作和學(xué)習。
書(shū)陪伴我走過(guò)六年的小學(xué)生活，它是使我從一個(gè)不明事理的小孩改變成一個(gè)擁有文化知識的初中生。書(shū)改變了我，我感謝它。它使我讀了許多關(guān)于書(shū)的課文，如，《竊讀記》講述了一個(gè)渴望讀許多書(shū)的'小女孩，致使她放學(xué)后躲在書(shū)攤里看書(shū)�！度绻胰キh(huán)游世界》講述環(huán)游世界之時(shí)，如果帶上一本好書(shū)，能使旅行更加有趣味性�！秳e餓壞了那匹馬》……講關(guān)于書(shū)的文章數不勝數。書(shū)帶我上天入地，穿越時(shí)空，遨游海洋，探索不為人知的廣闊的宇宙奧秘。
我愛(ài)護書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。一天，我去書(shū)店買(mǎi)一本叫做《魯濱遜漂流記》，回家的時(shí)候，天上原本陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云�，F在已是烏云密布，狂風(fēng)襲來(lái)。接著(zhù)，下起了傾盆大雨，雨像一根根鋼針徑直地插入大地的深處。我沒(méi)有帶任何雨具，快速地往前沖。雨是一位淘氣的孩子，仿佛和我作對，全部淋在我身上。我緊緊地把這本書(shū)抱在懷里，生怕書(shū)受到一點(diǎn)兒傷害。我的心怦怦直跳，我急得心都快要到嗓子眼了。我慌張地往前沖，一不小心被一塊小石頭拌倒了。我重重得摔在地上，身上干凈的衣服上現在多了許多可惡的泥土來(lái)安家，可我也不在乎�？纯磻牙�，還好我心愛(ài)的書(shū)沒(méi)事，沒(méi)有濕也沒(méi)有一絲損壞。而我全身都濕淋淋又臟兮兮，也不知身上哪里是雨水，哪里是汗水，800字作文《好書(shū)伴我成長(cháng)作文800字》。經(jīng)過(guò)很長(cháng)的時(shí)間，我終于回到了家，媽媽把我送進(jìn)了浴室。洗干凈泥土后，我便迫不及待地看起我剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)《魯濱遜漂流記》我看得津津有味。它講述魯濱遜漂流在一個(gè)無(wú)人小島上，靠自己堅強的毅力戰勝一切困難，使我懂得了一些人生哲理。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！敝袊艜r(shí)候的偉大詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄@一些名人名言都贊揚“書(shū)”，由此可見(jiàn)書(shū)對于我們而言多么重要。
同學(xué)們，好書(shū)伴我們成長(cháng)，我們都一起來(lái)讀好書(shū)，學(xué)習更多有用知識，讓書(shū)成為我們成長(cháng)的好伙伴。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 2
書(shū)，是我一生的伙伴；是我快樂(lè )時(shí)傾吐的對象，是我憂(yōu)傷時(shí)默默的安慰。如果沒(méi)有書(shū)，如同失去一位友善的同伴；如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì )覺(jué)得很無(wú)趣，甚至沒(méi)有現在活潑開(kāi)朗的我。
第一次接觸書(shū)，是在我上幼兒園的時(shí)候�？赡芨鷷�(shū)有點(diǎn)緣分吧，那時(shí)看到書(shū)，總是愛(ài)不釋手地想讀下去，雖然有些字不認識，但借著(zhù)多彩的插圖，我還是似懂非懂地讀完了。
后來(lái)，到大班時(shí)，我開(kāi)始看一些英語(yǔ)繪本。那時(shí)，我報名了英語(yǔ)興趣班，在快樂(lè )的游戲中，我學(xué)了一些日常英語(yǔ)和單詞，理解能力增強了不少，覺(jué)得書(shū)里的故事真是太有趣了。
很快，我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級開(kāi)始，李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我，深深地被那些童話(huà)故事吸引住了，簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看，課間時(shí)看，放學(xué)后看，只要一有時(shí)間，我就會(huì )翻出來(lái)靜靜地看，就連睡前也要好好地看一番，才肯入睡。
到了中高年級，我還訂了一些雜志，比如《漫畫(huà)天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫(huà)報》、《意林》等。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事，常常用雜志來(lái)消磨時(shí)光。
慢慢地，我很少再看那些童話(huà)故事了，更喜歡看一些小說(shuō)和散文�！镀椒驳腵世界》雖然是初中生看的，但三本厚厚的書(shū)，我也已經(jīng)看完了。書(shū)中講述了上世紀七八十年代，貧苦農民如何擺脫貧窮，艱苦創(chuàng )業(yè)，過(guò)上小康生活的故事。書(shū)中幾位主要人物雖平實(shí)無(wú)華，卻個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅強不屈的性格，給我留下很深的印象。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽椰F在感覺(jué)，書(shū)讀多了，真的下筆如有神。這次老師讓我們寫(xiě)與書(shū)相伴的故事，我瞬間如有神助，腦海中立即蹦出與書(shū)相伴的日日夜夜，不僅感嘆，原來(lái)我與書(shū)已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過(guò)讀書(shū)看世界，通過(guò)讀書(shū)看人生。我愿在書(shū)的海洋中繼續遨游，游向人生更精彩的彼岸。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 3
好書(shū)是那寒冷冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖人心；好書(shū)是那炎炎夏日里的一縷清風(fēng)，涼爽一身；好書(shū)是那歷久茗香的醇酒，韻味無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)品書(shū)，我愿伴著(zhù)我鐘情的書(shū)成長(cháng)。
有好書(shū)相伴，讓我的生活充滿(mǎn)溫馨。習慣在午后，端坐桌前，輕翻書(shū)頁(yè)，窗外的陽(yáng)光爬上窗欞，透過(guò)玻璃，調皮地在書(shū)頁(yè)上跳動(dòng)。也喜歡在夜晚，仰躺在床頭，順手抽出一本小說(shuō)，在燈光下隨意翻動(dòng)，任憑蚊子在房間里肆意吹響嗡嗡的號角，也無(wú)動(dòng)于衷。
有好書(shū)相伴，讓我的生活變得美好，放松我們疲憊的身軀。你輕捧起一本書(shū)，靜靜也看上幾小時(shí)，會(huì )感受到時(shí)間就像從指縫間流過(guò)，拿起施耐庵的《水滸傳》，仿佛能感受到宋江受招安時(shí)的無(wú)奈與痛苦；捧起安徒生的.《安徒生童話(huà)》，仿佛進(jìn)入了童話(huà)王國，不禁為海的女兒的悲慘遭遇而惋惜；研讀《魯澳遜漂流記》，不禁被魯濱遜頑強的求生意志而震驚。
有好書(shū)相伴，讓我的精神更加豐富。當我讀完《假如給我三天光明》過(guò)后，我真真切切地感受到了海倫的堅強與她不向命運低頭的震撼人心的精神。海倫用自己的心靈去體會(huì )生活的每一點(diǎn)色彩，每一滴歡樂(lè )。所以，我也被她不屈的性格所感染。在我的成長(cháng)路上，正如貝多芬所說(shuō)“我要厄住命運的咽喉，它完全無(wú)法使我屈服，若前路漫漫且布滿(mǎn)荊棘，我定披荊斬棘，勇往直前。
也許，世界上沒(méi)有什么能夠陪我走完這一生，但書(shū)可以，書(shū)能伴隨著(zhù)我從幼稚到成熟，從我牙牙學(xué)語(yǔ)，再到古稀之年，書(shū)是我永怕不變的伙伴！正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蓖瑢W(xué)們，家人們，老師們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！生活在陽(yáng)光下的年輕一代，淋浴陽(yáng)光的向日葵們，我們更應該豐滿(mǎn)自己的翅膀。站在巨人的肩上，可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，可以攀得更高。讓我們以好書(shū)陪伴一生！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！倍拼�(shī)人杜甫也有一句流芳百世的讀書(shū)名言“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我是一個(gè)五年級的小學(xué)生，學(xué)習挺不錯，我學(xué)習的秘訣就是六個(gè)字——多看書(shū)，看好書(shū)。
書(shū)是我的好伙伴，但我也經(jīng)歷過(guò)看書(shū)而沒(méi)有收獲的難題。記得剛上小學(xué)，那時(shí)不太會(huì )識字，我可是個(gè)漫畫(huà)迷。如《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》、《知音漫客》等眾多爆笑漫畫(huà)加搞笑的書(shū)更是我的知音，長(cháng)期伴隨著(zhù)我。漸漸地我就難得思考，不想學(xué)，上課總打哈欠，像一頭懶豬似的睡大覺(jué)，常被老師請進(jìn)辦公室。不知咋的，爸媽知道我上課不集中，成績(jì)在下滑，他們更是著(zhù)急了，叫我說(shuō)原因，寫(xiě)保證，還很?chē)绤柕嘏u了我，我真想哭，心想我看書(shū)有錯嗎？我當時(shí)特無(wú)助，媽媽好像看出我的心思，就跟我講，書(shū)籍是我們的朋友，得有選擇地看書(shū)，還要把時(shí)間安排好。我當時(shí)不是很懂，只知道學(xué)習是很重要的，不能應付，決定遠離漫畫(huà)書(shū)，好好學(xué)習，認真聽(tīng)課。
終于有一天，我才真正明白與書(shū)為伴的'樂(lè )趣。三年級暑假間，我們一家到重慶去玩，天氣特悶熱，哪兒都覺(jué)得不好玩，媽媽就提議到書(shū)店去，我們一進(jìn)大門(mén)，涼爽的風(fēng)吹來(lái)好安逸，越往里走，書(shū)更是那個(gè)多，可稱(chēng)得上是應有盡有，我喜歡的漫畫(huà)書(shū)就能裝滿(mǎn)我們整間教室。當時(shí)我驚呆了，我無(wú)從下手，隨手拿了本《大海歷險記》，看得我愛(ài)不釋手，媽媽就跟我買(mǎi)了�；丶液�，我慢慢看，慢慢想，簡(jiǎn)直被其中的故事迷住了，仿佛看到媽媽那久違的表?yè)P，仿佛看到老師、同學(xué)贊許的眼光，漸漸的我愛(ài)上了看課外書(shū)。媽媽也時(shí)不時(shí)跟我更新，我也越看越起勁，越來(lái)越舍不得。書(shū)讓我知道了自然界的一些知識，知道了如何堅定信心克服困難，知道了如何做一個(gè)有愛(ài)心的人，知道了許多許多……。我上課專(zhuān)心了，成績(jì)也慢慢跟著(zhù)提高了，我想，這也許是我與書(shū)為伴的饋贈吧！
我是一條小魚(yú)，遨游在書(shū)的海洋里。謝謝書(shū)，是它讓我的生活充實(shí)并且愜意，我的生活因書(shū)香而精彩。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 5
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”書(shū)，無(wú)論何時(shí)總有它的陪伴：“眼前之下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”書(shū)，蕩滌心中塵世間庸俗雜念。
滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人，何嘗不使人心生敬畏？學(xué)富五車(chē)的人，同樣有自己的一片天地，無(wú)論是簡(jiǎn)陋還是繁華�；蛟S，我只能獲取一方天地。在深秋的角落，手捧一本書(shū)，或攜一首詞，看落葉滿(mǎn)地，便足以滿(mǎn)足心中空虛。
金黃的落葉上詩(shī)句滿(mǎn)篇，水波漣漪檔蕩起一抹甜蜜。常常喜歡把頭埋在書(shū)中，品讀那詩(shī)書(shū)香氣，每一個(gè)字都像是一朵花，雖然沒(méi)有蝴蝶眷戀，沒(méi)有蜜蜂光臨，可它依然不聲不息不張揚地盛開(kāi)在心房，清新，淡雅。
你說(shuō)，那角落的書(shū)，是否應再次撿起呢？它有沒(méi)有被塵埃封鎖？有沒(méi)有被世間的庸俗所玷污呢？
書(shū)如人生，適逢其會(huì )，猝不及防。初讀《擺渡人》，才明白，當生命中的過(guò)客熙熙攘攘穿過(guò)街道，誰(shuí)又是誰(shuí)的擺渡人，擺渡自己心系的人？從“河”的一岸擺到另一岸，那心系的人是否會(huì )注意把你擺渡過(guò)“河”的人？愿做個(gè)逗號，靜靜呆在你的腳邊，但你有你自己的朗讀者，而我只是那個(gè)你從未注意過(guò)的'擺渡人。
書(shū)如花，“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！被ㄌ锇氘�，亦如書(shū)香清幽。品讀《花田半畝》，才知道“當這個(gè)世界不再有我，又無(wú)處不是我”，命運是不變的，又是變幻的，當人生沒(méi)走到盡頭，誰(shuí)也不知道命中注定的人是否會(huì )擦肩而過(guò)。感謝你帶給我生命，卻也同樣憎惡不完美的生命，你將快樂(lè )的生活，某天，我會(huì )成為大地的一份子，你就將那散發(fā)書(shū)香的花栽在我身上，脆弱的生命有書(shū)為伴，又用什么好遺憾的？
好書(shū)如良師，如益友，不言語(yǔ)中透露著(zhù)真理。路途遙遠，愿攜一本好書(shū)，每一篇都是一個(gè)世界。東風(fēng)吹開(kāi)百花，染綠柳枝，心中有書(shū)，四季如春。
書(shū)，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從天涯到海角，書(shū)無(wú)處不在。
好書(shū)益終生，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)起我人生的奮斗目標。
我喜歡讀書(shū)，有書(shū)的生活真好。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。我曾順著(zhù)魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾伴著(zhù)遙遠的絕響，去搜尋文明的碎片。書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書(shū)籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的'激動(dòng)，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。
書(shū)，就像是一位好朋友，隨時(shí)隨地引導你走向成功的道路。從書(shū)中，我們能學(xué)到許許多多的知識，理解到無(wú)窮無(wú)盡的人生哲理。
“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。著(zhù)名的教育理論家、實(shí)踐家蘇霍姆林斯基認為，沒(méi)有那種占據學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀，學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習的愿望，他們的精神世界就會(huì )變得狹窄和貧乏。我們認識到，一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì )一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì )，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機的校園。
跟著(zhù)冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈�？粗�(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。望著(zhù)梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(cháng)。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 7
從小的時(shí)候，父母就讓我要與書(shū)做朋友，我喜愛(ài)看書(shū)，每當一本好書(shū)在手，就像遇到一位久違的好友，滿(mǎn)心不禁都是雀躍和幸福！
我讀書(shū)，沒(méi)有莫言讀得多，沒(méi)有魯迅讀得精，沒(méi)有蘇軾讀得透。但每當放學(xué)回到家，或是寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )抱起一本書(shū)，有時(shí)是世界名著(zhù)；有時(shí)是唐詩(shī)宋詞；有時(shí)是名人傳記；有時(shí)是名家隨筆游記；有時(shí)又是文言經(jīng)典……不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)，成了我每晚必食的“宵夜”。
每當我到圖書(shū)館，不管什么時(shí)候，不管是哪個(gè)圖書(shū)館，氣氛總是安安靜靜的，我都會(huì )小心翼翼地走進(jìn)去，生怕會(huì )有一丁點(diǎn)打破這種氛圍。不管小孩或是成人，都在抱著(zhù)書(shū)在看，完全不理睬周邊的情況。我也找一本書(shū)，翻開(kāi)了被無(wú)數人翻過(guò)的某一頁(yè)，倚在窗子邊。陽(yáng)光溫暖地灑在我的臉上和書(shū)頁(yè)上，這真是一種讓人難以言表的幸福！這時(shí)我便真正融入了書(shū)的世界。
從孩提時(shí)候，一直到現在，我讀過(guò)了許多的好書(shū)，它們在我的成長(cháng)中留下了深深的印跡：《名人傳》中的貝多芬，讓我學(xué)會(huì )不向命運屈服；《銀頂針的.夏天》中的加妮特讓我學(xué)會(huì )敢于冒險、樂(lè )觀(guān)向上；《狼圖騰》的狼群讓我學(xué)會(huì )進(jìn)取、堅強和團結……
《人生不設限》這是我最近在看的一本書(shū)，它讓我認識了尼克·胡哲：他雖然天生四肢殘疾，但他并沒(méi)有向不完整的人生抱怨，反而是通過(guò)難以置信的勇氣、智慧的頭腦、對生命堅定的信仰、風(fēng)趣的幽默感，將自己的克服困難的故事傳遞給大家，最終成為一名勵志演講大師。他讓我知道：只要有勇氣和毅力，就一定能戰勝困難！
一天天，一年年，我都在這些好書(shū)中不斷汲取知識和營(yíng)養，不斷地學(xué)會(huì )成長(cháng)。它帶我細細品味生活的苦辣酸甜，伴我面對人生中的每一個(gè)困難、坎坷，讓我每一天都煥發(fā)著(zhù)光彩！
書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人生的財富；書(shū)，是成功的階梯！我們要“好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讀好”，讓書(shū)香飄滿(mǎn)神州大地，讓書(shū)聲傳遍世界的每一個(gè)角落！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 8
從小到大閱讀過(guò)無(wú)數書(shū)籍：從《龜兔賽跑》到《格林童話(huà)》再到各種童話(huà)書(shū)刊；從《靜夜思》到《望廬山瀑布》再到各種詩(shī)書(shū)，從《三字經(jīng)》到《論語(yǔ)》到更復雜的文言文……
我喜歡看童話(huà)書(shū)。小時(shí)候看《烏鴉喝水》，對聰明的烏鴉豎起了大拇指；后來(lái)看《烏鴉嘴中的肉》，改變了對烏鴉的印象，認為他很笨，同時(shí)又覺(jué)得狐貍狡猾了；小時(shí)候看《龜兔賽跑》，對烏龜的堅持有些不解，但現在明白了，同時(shí)又覺(jué)得兔子太自大了……隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，《白雪公主》、《灰姑娘》自然而然的就幼稚了。我愛(ài)讀童話(huà)是因為在童話(huà)里，我可以任意想象，隨意捏造，可以把狐猩變老實(shí)，老虎變膽小，獅子變害羞……
我喜歡讀富有哲理的書(shū)�！兑饬帧�、《小故事大道理》都是我進(jìn)圖書(shū)館“掃蕩”時(shí)的對象，一回家我就津津有味地抱起書(shū)啃起來(lái)，像饑餓的人吃面包時(shí)狼吞虎咽，像沙漠中長(cháng)途跋涉的人找到水源時(shí)的欣喜若狂，梗概看完后，又像紳士淑女那樣喝下午茶似的慢條斯理的重新品味一次。這些哲理讓我受益一生。我還喜歡閱讀高爾基的作品�！锻辍�、《我的大學(xué)》、《在人間》，還有《母親》……《母親》封面有兩句話(huà)，我特別喜歡：一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(cháng)；你的一切光輝與驕傲，都來(lái)自于母親。
我喜歡讀幽默又有韻味的小說(shuō)�！对鹿庀碌亩嵌抢恰�，至今還在我的書(shū)柜里，書(shū)中描述了一個(gè)貪吃、富有正義感、狼狽、又令人哭笑不得的肚肚狼，他能變身，每當月圓之夜，他就會(huì )變成一個(gè)英俊、瀟灑的唱歌王子，他得知“小紅鞋”。得病時(shí)，他就從乞丐改行做了賣(mài)唱歌手，并將錢(qián)都給了“小紅鞋”。最后變身后的他在醫院前的石柱上唱歌，讓許多人都好了起來(lái)……從此以后，我也就變得更有愛(ài)心了。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！焙脮�(shū)伴我愉快地成長(cháng)。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 9
古人云：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，丹書(shū)不可以一日不讀�！}記
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。一本好書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的頭腦，陶冶我們的情趣。好書(shū)伴我一生的成長(cháng)和發(fā)展。
“書(shū)中自有金黃屋，書(shū)中自有顏如玉”。這是千古名句，一直激勵著(zhù)我們努力學(xué)習，站在屬于自己的舞臺，點(diǎn)亮夢(mèng)想的火花。孰不知，書(shū)也有好壞之分。
“讀一本好書(shū)就是好高尚的人談話(huà)”。何為好書(shū)？好書(shū)就應是那些有助于與我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。例如《假如給我三天光明》，可以讓我們感到作者對光明的渴望以及對他人的感激之情�！朵撹F是怎樣煉成的》，我們可以感受到作者對生活的熱愛(ài)和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，盡自己的最大能力給世界創(chuàng )造價(jià)值的奉獻精神。
那么它的.極端又是如何？它的極端指壞書(shū)。何為壞書(shū)？壞書(shū)就是那些庸俗、兇殺、低趣的書(shū)籍，對于這些書(shū)籍，我們要果斷的說(shuō)：“不！”這些書(shū)籍就是想熾熱的火，灼燒你的心靈。
“為中華之崛起而讀書(shū)”。這是古人留給后代的心得，已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應時(shí)刻記住這句話(huà)，雖只短短九字，卻蘊含了一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。眾所皆知，青少年是祖國未來(lái)的建設者，整個(gè)國家的興衰，掌握在我們手中。書(shū)籍不僅僅是一種物質(zhì)，更是一種精神享受。它的出現推動(dòng)了歷史進(jìn)程，扭轉了人的進(jìn)化。
書(shū)籍已經(jīng)滲透了人類(lèi)的靈魂。書(shū)籍在我人生出現后，讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚光大、只要我們用心去感受書(shū)中的世界，就會(huì )找到屬于你自己的“書(shū)籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活，與世無(wú)爭。一本好書(shū)可能會(huì )改變一個(gè)世界的風(fēng)貌。讀書(shū)不僅只為尋求理想，更多地是尋找屬于自己內心的世界。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)伴我成長(cháng)。我們要想偉人一樣手不釋卷，發(fā)揚中華文化，感受中華文化。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 10
好書(shū)伴我成長(cháng)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是文豪高爾基說(shuō)的一句話(huà)。冰心老人說(shuō)：“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！”我從書(shū)中找到了朋友，找到了知音，找到了喜悅，找到了快樂(lè )。正如一位名人所說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！痹诩倨诶�，媽媽帶我去天府書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我一眼就看中了一本叫《聽(tīng)風(fēng)的女孩》的書(shū)。我央求媽媽給我買(mǎi)，媽媽答應了�；氐郊伊宋倚膊幻摼蛠�(lái)到了我的房間里津津有味的看了起來(lái)。到了中午，該吃飯了，媽媽叫了幾聲吃“吃飯”可我壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看我的書(shū)。這本《聽(tīng)風(fēng)的.女孩》里面的故事非常感人。我看完一遍還不夠，我又接著(zhù)看了兩遍、三遍、四遍………......
每次看完都會(huì )有新的感受，新的發(fā)現、新的……好書(shū)就一定要和好朋友分享，于是我把這書(shū)借給了我的朋友：羅熙瑞。過(guò)了三天羅熙瑞把其中的幾頁(yè)給弄臟了，我很心痛，都想讓她賠我一本。書(shū)沒(méi)有能力開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但卻有著(zhù)不同問(wèn)題的答案；書(shū)沒(méi)有一雙靈活的手，卻為我們打開(kāi)知識的寶庫，書(shū)它沒(méi)有一雙明亮的眼睛，卻看到了燦爛的明天。書(shū)是我們的好朋友，好老師，我讀書(shū)的感受和冰心奶奶一樣，我永遠感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )。我看這本《聽(tīng)風(fēng)的女孩》很入迷幾乎什么時(shí)候都在看有一次看到一個(gè)精彩的地方，媽媽卻讓我睡覺(jué)了，我實(shí)在不想放下這本書(shū)，于是，我就拿著(zhù)電筒躲在被子里看。不料，被子有一個(gè)地方“漏光”，媽媽出來(lái)倒水就看見(jiàn)了，于是把我拉起來(lái)和爸爸一起進(jìn)行“男女混合雙打”。
我知道在被子里看書(shū)不好，可是這不能怪我，要怪就怪那書(shū)太好看了！讀書(shū)是好事，但也要愛(ài)護自己的眼睛。書(shū)里有浩瀚的天地，能讓我們領(lǐng)略人世的真諦書(shū)里的知識值得我們去探索、去發(fā)現。書(shū)也是我們學(xué)習的好幫手、好老師、好朋友。我們要好好利用它！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 11
偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！币舱沁@樣，社會(huì )文明邁進(jìn)了一大步。
書(shū)是人類(lèi)開(kāi)啟智慧的大門(mén)，它是孤獨時(shí)的好伙伴，與我們一同成長(cháng)，又如人生中的一把金鑰匙。我總愛(ài)在陽(yáng)光的午后，戴上耳麥，看那一本本承載著(zhù)我們成長(cháng)的歲月。
好書(shū)教我堅強，在成長(cháng)中給予我前進(jìn)的信心和勇氣。今天，我預習了課文《湯姆、索亞歷險記》，文中湯姆的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，他喜歡探險，卻在無(wú)意中迷路，他和貝琪在洞里幾天的東竄西走，最終找到了出口。每當遇到困難我都以此鼓勵自己，對自己更有信心。
好書(shū)教我善良，在成長(cháng)中給予我人生的情感與真諦。丹麥童話(huà)作家安徒生寫(xiě)了一篇作品叫《賣(mài)火柴的小女孩》，這部小說(shuō)中寫(xiě)出了俄國沙皇統治下社會(huì )的黑暗。也正是因為過(guò)去的社會(huì )，讓我們激起自己的心，做一個(gè)善良的人，現代作家楊紅櫻這種情感將成為我們精神的支柱。
好書(shū)教我真誠，在成長(cháng)中給予我做人的坦蕩與博愛(ài)�！墩\信的種子》講的.是一國王給每個(gè)人一個(gè)熟了的花種子，讓人們去種，只有一個(gè)窮孩子的種子沒(méi)有開(kāi)花，這個(gè)窮孩子最后成了國王。寧可失錢(qián)，不可失信，在生活中我們也應該勇敢和真誠。
我認識的字越來(lái)越多了，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。我從來(lái)對好書(shū)愛(ài)不釋手，每次考試的課外我大多都讀過(guò)，所以課外閱讀題分數不會(huì )減太多�！秲尚恨q日》這則故事中孔子面對事實(shí)也無(wú)法做出科學(xué)的判斷，這說(shuō)明在淵博的人也會(huì )有所不知，學(xué)習并無(wú)止境。家里人也很鼓勵我讀書(shū)，常言道：“書(shū)如藥也，善讀之可以醫愚�！泵靠匆槐竞脮�(shū)，不僅是視覺(jué)上的享受，也是心靈的熏陶！
鳥(niǎo)兒愛(ài)天空因有一方寧靜的藍色，魚(yú)兒愛(ài)大海因有美麗的傳說(shuō)，華夏兒女愛(ài)中國因有五千年的悠久歷史。而我愛(ài)讀書(shū)因書(shū)中有深刻的哲理，無(wú)窮的奧秘。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！慶幸有好書(shū)伴我成長(cháng)！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 12
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)，也幾乎成了我形影不離的朋友，伴我一起成長(cháng)。每當我看見(jiàn)這些大小不一的“朋友”時(shí)，就會(huì )覺(jué)得，它們太神奇了。我看了一本書(shū)叫《總有一種感動(dòng)，讓我們淚流滿(mǎn)面》。其中有一個(gè)故事令我感觸很深，題目叫《作業(yè)》，里面講：一個(gè)孩子的爸爸在外國打工，母親去世了，孩子沒(méi)人照顧，不想做作業(yè)，只想玩。請了一位阿姨，那阿姨總是嘮叨個(gè)不停。對于孩子來(lái)說(shuō)就好似媽媽溫暖的關(guān)心一樣，每次聽(tīng)到都覺(jué)得很幸福。能夠讓他感到媽媽的氣息，哪怕只是短暫的一瞬間，也很感謝阿姨。后來(lái)這孩子能先做作業(yè)再玩了。
讀完此故事，我覺(jué)得這個(gè)孩子有的地方像我，爸媽一直都在外地，爺爺奶奶的管我的，我總覺(jué)得他們太嘮叨，嫌煩。記得一次，我剛買(mǎi)完筆回來(lái)后，奶奶嘮叨我說(shuō)：“還買(mǎi)什么筆��！家里有的是筆，你也應該要學(xué)會(huì )節約了，這么大人了，還不懂事，花錢(qián)容易賺錢(qián)難，我再三告訴你要節約錢(qián)，可你就是不聽(tīng)，叫我怎么辦好��！你……”還沒(méi)說(shuō)完，我就說(shuō)：“這話(huà)你都說(shuō)了多少遍了，我下次不買(mǎi)不就行了嗎！”心里暗暗想：爸爸媽媽在這肯定沒(méi)那么多廢話(huà)了！現在想想爺爺奶奶的'嘮叨挺溫暖，特別值得感謝，也多虧他們嘮叨了，我才會(huì )被們推選為“節省小標兵”的！
書(shū)不僅讓我懂得了嘮叨的珍貴，還讓增長(cháng)了不少知識。我接觸到的第一本知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號，見(jiàn)識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到：要增長(cháng)知識，尋求真理，就必須“凡事要問(wèn)為什么”才是我們翻開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，接著(zhù)我就讀《百科全書(shū)》等，無(wú)一不令我受益匪淺。
書(shū)，真的很神奇，不僅是我最親密的朋友，也是我最要好的無(wú)聲老師，就讓好書(shū)伴我安康、快樂(lè )地成長(cháng)吧！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 13
書(shū)，是知識的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人生旅途的航標；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？梢赃@么說(shuō)，沒(méi)有哪一位成功人士的人生中沒(méi)有得到書(shū)的裨益。有一條叫“開(kāi)卷有益”成語(yǔ)，說(shuō)的就是這個(gè)道理。所以我愛(ài)書(shū)，從我記事起，書(shū)就成了我的忠實(shí)伙伴。在我還不識字時(shí)，媽媽就為我讀一些配畫(huà)的讀物，我邊看圖邊聽(tīng)。由于喜歡那些故事以及故事中的人物，那時(shí)起，我就愛(ài)上了書(shū)。
在爸爸媽媽平時(shí)的教育下，上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)可以看一些帶拼音的讀物了；上二年級時(shí)，借助字典，我基本上可以獨立看書(shū)了。到現在為止，我已經(jīng)讀完了四大名著(zhù)、《史記》（少年版）、《資治通鑒》（少年版）、《魯濱遜漂游記》、《伊索寓言》、《名人故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等許多書(shū)。正是這些書(shū)，使我了解了大自然的許多奧秘，引我走進(jìn)了童話(huà)世界的神奇，伴我領(lǐng)略了祖國河山的瑰麗多姿，領(lǐng)我跋涉了歷史的滄海桑田；在書(shū)中，我與英雄圣賢為友，與花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)為伴。讀書(shū)，使我視野開(kāi)闊，思維敏捷。課堂上，我認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言。老師沒(méi)有提問(wèn)時(shí)我也經(jīng)常質(zhì)疑設問(wèn)，老師經(jīng)�？湮覑�(ài)動(dòng)腦筋。課后，不僅僅是在學(xué)習上，同學(xué)們遇到其它一些問(wèn)題，也經(jīng)常找我討論，一般不把他們說(shuō)的心服口服，我是不輕易罷休的。
“讀寫(xiě)”是孿生兄弟。既然愛(ài)上了讀，理所當然也愛(ài)上了寫(xiě)。我平時(shí)堅持寫(xiě)日記，寫(xiě)隨筆，有比較滿(mǎn)意的.，就謙虛的請爸爸幫我修改，幫我投稿。在網(wǎng)上發(fā)表了幾篇，可惜還沒(méi)有一篇變成鉛字。但我毫不氣餒，不會(huì )放棄寫(xiě)作，更不會(huì )放棄讀書(shū)。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)，就好像世界失去了陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；一個(gè)社會(huì )如果沒(méi)有書(shū)，就好像在大海中航行的輪船迷失了航向。書(shū)，是我的良師益友。我的良師益友啊，在“漫漫其修遠兮”的人生旅途上，我愿與你結伴前行，到永遠……"
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 14
好書(shū)，一點(diǎn)一滴地滋潤著(zhù)我的心靈，給了我不盡的快樂(lè )。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)，剛開(kāi)始是各種繪本圖畫(huà)書(shū)，再后來(lái)圖畫(huà)繪本已滿(mǎn)足不了我對故事的渴望，再后來(lái)我開(kāi)始認識字了，媽媽給我買(mǎi)了好多有意義的書(shū)籍。從《吹小號的天鵝》中我明白了，做人要有一種不怕困難積極向上的勇氣；從《賣(mài)火柴的小女孩》，我看見(jiàn)了她悲慘的童年生活，同時(shí)也告誡我們生活在幸福的當下不要再挑三揀四，怨天尤人，好好生活，珍惜我們身邊來(lái)之不易的事物。
記得我學(xué)舞蹈的.時(shí)候，劈叉是最要命的事情了，每到劈叉這個(gè)環(huán)節我都痛苦的要命，我想放棄，我特別想和媽媽提出放棄的要求，可是我腦海里卻總是浮現出《辦法總比困難多》中的一句話(huà)：“難道你就這么輕言放棄嗎？”是��！為什么遇到困難這么容易放棄呢？找到解決困辦法，去努力克服豈不更好嗎？慢慢的我平復心情，手撐著(zhù)地板，今天下壓一點(diǎn)，明天下壓一點(diǎn)，后天……不知道第幾天，我突然被舞蹈老師提出表?yè)P，我驚呆了，原來(lái)我做到了，我成功的完成了一字馬，此時(shí)別提我有多開(kāi)心了，像吃了蜜似的。一本書(shū)，一句話(huà)竟給我帶來(lái)無(wú)窮的力量。
有一次，我家的一盆文竹低著(zhù)“腦袋”，我百思不得其解。這時(shí)，我想起了那本《百科知識》，這本能夠解答植物難題的書(shū)。我打開(kāi)書(shū)，仔細讀，專(zhuān)心找，終于找出了答案：原來(lái)，植物的生長(cháng)，必須依靠根部那些根毛的壓力和葉的吸引力從土壤里吸收養料和水分。一般的肥料溶解在水中，由它的根部吸收，而如果施肥過(guò)多，溶解在水中的肥料量過(guò)高，就會(huì )使水的滲透壓力變大，影響植物吸收，有時(shí)不但根部吸收不到水分中的養料，反而使植物內的水分從根部滲透出來(lái)。會(huì )讓植物因脫水死亡。哇，原來(lái)如此！我趕快按照書(shū)中的解救方法，終于讓文竹“起死回生”了。
好書(shū)，給了我豐富的知識，幻想的翅膀，金色的童年，成長(cháng)的路上，我再也離不開(kāi)好書(shū)的陪伴。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 15
“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！边@是冰心奶奶的名言，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單九個(gè)字，卻道出了讀書(shū)的重要性。是呀！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀是我們奮發(fā)圖強的動(dòng)力，有一本書(shū)就有一個(gè)朋友，多一個(gè)朋友就多一份快樂(lè )。
說(shuō)到讀書(shū)，不由讓我聯(lián)想到了陳毅爺爺，他在讀書(shū)時(shí)一絲不茍，以至于吃大餅時(shí)，竟然蘸了墨水就吃，可見(jiàn)陳毅爺爺看書(shū)是多么投入��！
當然，除了“好讀書(shū)”，還要“讀好書(shū)”。曹文軒、沈石溪都是較著(zhù)名的作家，他們的作品值得我們欣賞和收藏，細細去品味。
當做到這兩點(diǎn)時(shí)，你就能真正明白什么是“讀書(shū)好”了。讀書(shū)，能讓自己增長(cháng)知識，比別人多一些選擇的機會(huì )；讀書(shū)能讓自己懂得自我管理；讀書(shū)能增強自己的毅力，從而獲得更好的工作，擁有更好的生活�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是一門(mén)必修課程，是我們必備的好習慣。
說(shuō)到培養讀書(shū)的好習慣，不由讓我聯(lián)想到了一個(gè)詞，“21天定律”。這是我在《管好自己就能飛》一書(shū)中學(xué)到的新名詞，說(shuō)的是一個(gè)好習慣的養成要有21天的適應接納期。三個(gè)星期，雖不是太長(cháng)，但讓自己做一件無(wú)趣的事實(shí)在無(wú)聊，的確，誰(shuí)愿做一件自己討厭的事呢？所以說(shuō)，學(xué)會(huì )讀書(shū)要先做一個(gè)有毅力的人。一開(kāi)始是十分厭煩，但漸漸地，你便會(huì )有許多變化。就拿我來(lái)說(shuō)吧，一、二年級時(shí)，我的作文老是寫(xiě)不長(cháng)，不是腦子沒(méi)有內容，就是辭�？樟�，“一面暢快”是我的極限。一、二年級還好，老師不要求寫(xiě)長(cháng)，我磕磕碰碰過(guò)了關(guān)。但從三年級起要求高了，我便只好硬湊，當然一直得不了高分。但就從那時(shí)起，我漸漸養成了讀書(shū)的好習慣，慢慢的`，我的積累豐富了起來(lái)，可說(shuō)的話(huà)題也多了，從那時(shí)起，我的作文不僅字數達到標準，還寫(xiě)出了自己的想法，語(yǔ)文老師總是夸我進(jìn)步很大。
讀書(shū)對我們的學(xué)習十分重要，是我們成功的秘訣之一，只有會(huì )讀書(shū)的人，才能有所作為。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 16
曾有人這樣寫(xiě)道：“書(shū)是水，沒(méi)有它，心靈會(huì )干涸；書(shū)是燈，沒(méi)有它，心靈會(huì )黑暗�！倍覑�(ài)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米；我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)兒愛(ài)著(zhù)水。
在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì )給我講許多好聽(tīng)的故事，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。我似乎也愛(ài)上了故事。我時(shí)常會(huì )給家人、朋友講一些小故事，再加上一些幽默的小動(dòng)作，逗得他們開(kāi)懷大笑。聽(tīng)故事、講故事成了我幼兒時(shí)期的讀書(shū)生活。
很快，我上一年級了，那時(shí)候我已經(jīng)在看注音連環(huán)畫(huà)了，里面有著(zhù)豐富的畫(huà)面，讓我喜歡不已。我有時(shí)會(huì )叫來(lái)許多好朋友，一些同學(xué)扮演書(shū)里的人物，一些當觀(guān)眾。我們演完一個(gè)故事，觀(guān)眾們都鼓掌叫好，這讓我們演得更加逼真了，連發(fā)怒、開(kāi)心、平淡、難受等表情，都演得淋漓盡致。
慢慢地我長(cháng)大了，那些連環(huán)畫(huà)對我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了，在書(shū)堆中，我找到了吸引我的童話(huà)書(shū)，在夢(mèng)中，我與丑小鴨嬉戲，與白雪公主一起摘花，幫小白兔趕走大灰狼……那些童話(huà)伴我到了三年級。
四年級開(kāi)學(xué)了，我被迫離開(kāi)了我最喜歡看的書(shū)，看起了那些名著(zhù)，雖然我已看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《三國演義》，但從心底里講，我一點(diǎn)兒都不喜歡看，一心只想看我喜愛(ài)的'書(shū)，我和它們可真是有緣無(wú)份呀！后來(lái)，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的唇槍舌戰后，老媽終于讓我隨便看各種圖書(shū)了。
現在我最喜歡看《淘氣包馬小跳》了，這套書(shū)讓我站著(zhù)想，坐著(zhù)想，躺著(zhù)想，連做夢(mèng)也在夢(mèng)里想。這讓你覺(jué)得太夸張了，如果你像我遇到讓你癡迷的書(shū)，肯定也會(huì )這樣的。當我把一套《淘氣包馬小跳》看完以后，吵著(zhù)要媽媽幫我買(mǎi)一套《哈利波特》，因為上一次我在電視上感受到了它的神奇，從而也想從書(shū)中細細體會(huì )。
我和書(shū)就像月老幫我系了紅線(xiàn)，讓我癡迷于書(shū)。我經(jīng)�？磿�(shū)，在書(shū)中閱人生百態(tài)；我沉浸于書(shū)，在書(shū)中品人生百味；我癡迷于書(shū)，在書(shū)中尋找正確的人生道路。
書(shū)伴我成長(cháng)，閱讀使我快樂(lè )，讓我們乘風(fēng)破浪，一起翱游在書(shū)本的海洋吧！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 17
讀一本好書(shū)，就像一把鑰匙，帶你打開(kāi)知識的大門(mén)；讀一本好書(shū)，就像一盞路燈，為你照亮前方的道路；讀一本好書(shū)，就像一只小舟，帶你到達知識的彼岸。
記得上幼兒園的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們用手指指著(zhù)一字一句的讀故事書(shū)時(shí)，我就深深地被書(shū)吸引了。盡管讀不懂他的意思，但還是被書(shū)上的插畫(huà)所吸引，并愛(ài)上了它每天糾纏著(zhù)媽媽教我識字，跟她讀故事書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前必須給我講兩個(gè)故事才能睡著(zhù)，每次回到老家，就吵吵著(zhù)讓奶奶給我講她小時(shí)候的故事
后來(lái)，上了三年級，漸漸長(cháng)大，基本可以讀懂書(shū)的意思，也不拘謹于大字書(shū)、小人書(shū)，開(kāi)始閱讀注音版的.小字書(shū)了。記得媽媽第一次給我買(mǎi)的注音版《愛(ài)的教育》，我頭一回體會(huì )到長(cháng)篇小說(shuō)的魅力，使我更加喜歡看書(shū)了，于是每天如癡如醉地看書(shū)。當看到書(shū)籍里的主人公遭遇不幸時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)淚落如珠；咱看到主人公鬧出笑話(huà)時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)哈哈大笑；當看到主人公正在偵查一場(chǎng)懸疑事件時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)提心吊膽媽媽都說(shuō)我在房間里看書(shū)“走火入魔”了，又哭又笑的。
到了現在，我對讀書(shū)又有了新的認知。
上學(xué)期，我校開(kāi)展了“毅力風(fēng)暴”活動(dòng)每天堅持看書(shū)半個(gè)小時(shí)，堅持一百天，就可以獲得一個(gè)獎狀和一本書(shū)。因為我從小就養成了每天看書(shū)的好習慣，所以這個(gè)活動(dòng)正合我胃口。我每天給自己加半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，期間依次讀完了：“四大名著(zhù)”、《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》等十幾本書(shū)。因為積極地參與那次活動(dòng)，所以毋庸置疑，我獲得了那次活動(dòng)中“毅力之星”的獎狀和一本《小故事大道理》。因為這次活動(dòng)，使看書(shū)漸漸地成為了我生活的一部分。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x了那么多的書(shū)不僅增長(cháng)了我的見(jiàn)識，也提高了我的作文水平，在上學(xué)期被選為學(xué)校創(chuàng )辦的“七色光文學(xué)社”中的一員，為班級爭光添彩。
同學(xué)們，讀書(shū)受益無(wú)窮，讓我們放下手機，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，拿起書(shū)，和我一起遨游在書(shū)的海洋里吧！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 18
要說(shuō)到書(shū)，那可是跟我有很深的淵源。從我出生到現在，手表?yè)Q了很多個(gè)，玩具丟了一大堆，但唯一沒(méi)丟的就是我的那些書(shū)。
在我上幼兒園的時(shí)候，依稀記得那時(shí)還沒(méi)有識那么多的字，那時(shí)喜歡看繪本。當時(shí)也許是年幼的緣故，我總是對這個(gè)奇妙的世界充滿(mǎn)強烈的好奇心，然而對于圖書(shū)也亦是如此。那時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽問(wèn)：“為什么這個(gè)小女孩睡在那么多的被子上，下面還放著(zhù)那么多的豆豆？”“為什么小男孩有個(gè)翅膀，我卻沒(méi)有呢？”之類(lèi)的問(wèn)題。媽媽呢也總是耐心用詼諧幽默的語(yǔ)言回答我：“因為這個(gè)小女孩怕冷啊，所以墊了好多被子�！爆F在想想，那時(shí)的自己也真的是很天真呢！
后來(lái)，上小學(xué)了，也試著(zhù)看圖書(shū)了，而且也能理解書(shū)的內容了。那時(shí)，我總是喜歡坐在陽(yáng)光下捧著(zhù)故事書(shū)看。遇到搞笑的情節時(shí)會(huì )“咯咯咯”的笑個(gè)不停；遇到感人的'情節，也會(huì )鼻子一酸；遇到令人生氣的情節時(shí)會(huì )緊皺眉頭。那里，書(shū)籍充實(shí)了我的周末，我總是沉浸在書(shū)的世界，沉浸在那美好的故事中。就這樣，書(shū)本陪伴了我整個(gè)小學(xué)六年的時(shí)光。
現在，我總是喜歡在夜深人靜的時(shí)候，讓小臺燈映照在書(shū)上，獨自進(jìn)入書(shū)中的故事。無(wú)論有多晚，我都會(huì )在臨睡前看一小會(huì )兒書(shū)。然后枕著(zhù)書(shū)香進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
對于現在的我，看書(shū)不再是只看書(shū)的表面內容，我會(huì )常常對作者想要表達的情感主題進(jìn)行思考。因為我知道，每本書(shū)的存在都有它本身的意義，它不是只為講故事而講故事。我總是為自己發(fā)現的，所獲得的欣喜不已。
從小到大，書(shū)籍對我的影響很深。它是我成長(cháng)過(guò)程中最重要的朋友。我想，不管是在我成年之后、還是老了以后，我還是會(huì )以自己的方式來(lái)閱讀，也許是在兒時(shí)媽媽的身旁，也許是在周末的陽(yáng)光下，亦或是在夜深人靜的夜晚。
書(shū)籍，一直伴我成長(cháng)，我的生命，因書(shū)而充實(shí)。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 19
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我說(shuō)：書(shū)，是人們困惑時(shí)的引路人；書(shū)，是人們迷茫時(shí)的路燈；書(shū)，是我們的另一片天空，在這片神秘的天空中，我們可以盡情遐想，盡情探索…
在書(shū)中，我明白了“滴水能穿石”的堅韌意志；在書(shū)中，我懂得了“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好情懷；在書(shū)中，我體會(huì )到了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離愁怨苦；在書(shū)中，我感受到了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地招手，作別西天的云彩”的不舍與依戀。
在書(shū)中，我們如饑似渴的汲取知識，滋潤我們的心田；在書(shū)中，我們凈化我們的靈魂，升華我們的人格。
“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！痹谌松穆猛局�，難免遇到一些困難挫折或是不如意的地方，但生活中的強者是不會(huì )屈服于挫折，他們明白“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，他們會(huì )用自己堅定地信念走過(guò)“萬(wàn)水千山”，走向“柳暗花明”，越過(guò)困難的阻撓，到達成功的彼岸。書(shū)，教會(huì )了我們要直面困難，部位挫折，勇往直前。
“海內存知己，天涯若比鄰�！迸笥咽俏覀內松凶顚氋F的財富。朋友是沙漠中的一片綠洲，是經(jīng)受旱災時(shí)頭頂的烏云，讓人看到希望；朋友是大海上的指明燈，是給迷路者的指路牌，讓人看清方向。書(shū)，讓我們明白了朋友的珍貴和重要。
“老驥伏櫪，志在千里�！睕](méi)有志向的人生猶如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不知何去何從；而沒(méi)有志向的.人，好比是沒(méi)有發(fā)動(dòng)機的汽車(chē)，寸步難行。沒(méi)有志向的人就像行死走肉，沒(méi)有靈魂，只有一句空蕩蕩的軀殼，活一天過(guò)一天。人要有志向，并為之付出努力和汗水才能拼上人生的巔峰，才能實(shí)現自己的理想。書(shū)，讓我們懂得了要志存高遠。
我是在求知海洋里的一條魚(yú)，在這里，我可以盡情暢游探索，沒(méi)有阻攔，沒(méi)有遮掩，在這片知識的海洋里，我可以隨心所欲，沒(méi)有任何限制。讓我們一起在這神秘的海洋中闖蕩出一片新天地吧！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 20
如往常一樣，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我懷里抱著(zhù)一疊復習提綱，想在這考前的最后一個(gè)周末再沖刺一下。在溫暖的陽(yáng)臺上背書(shū)，我走過(guò)書(shū)房，無(wú)意間回頭一瞥，卻見(jiàn)了那從書(shū)架上掉下的一本泛了黃的《安徒生童話(huà)》，退后，駐足，回想起小時(shí)候
坐在地上，曾經(jīng)把那嶄新的《安徒生童話(huà)》攤放在兩腳之間，小手隨意地翻看著(zhù)，總是讓目光不由自主地在漂亮的圖畫(huà)上滯留，自顧自地念道：國王根本就沒(méi)衣服��！或者對著(zhù)小熊娃娃講道：＂美人魚(yú)終究化成了白沫＂，一字一字點(diǎn)著(zhù)拼音而念，滿(mǎn)臉都是專(zhuān)注。小時(shí)候的童話(huà)，讓我的童年更加絢爛與快樂(lè )。我總是對此樂(lè )此不疲，但隨著(zhù)一年年的時(shí)光飛逝，童話(huà)的有趣已無(wú)法滿(mǎn)足我的心，我渴望更多書(shū)籍，更多快樂(lè )，因為我長(cháng)大些了
趴在床上，我閱讀著(zhù)那本由圖書(shū)館借來(lái)的`《格列佛游記》，陽(yáng)光灑在書(shū)頁(yè)上，手指隨目光滑過(guò)那一行行文字，似乎穿越時(shí)空，與主人公一同闖進(jìn)了小人國，無(wú)意間又進(jìn)了巨人國，為主人公的境遇緊張。每篇結束，總會(huì )讓自己仿佛得到一次漫游，學(xué)到格利佛身上的勇敢與堅持！長(cháng)大些的我，看重情節的發(fā)展，喜歡上了刺激驚險的游記，夢(mèng)寐著(zhù)那種漂流的生活。又過(guò)了幾個(gè)春秋，我在書(shū)籍的大樓中又要上一層了，再次渴慕于更深的快樂(lè )，而到如今
坐在書(shū)桌前，面前放著(zhù)的是孔子的《論語(yǔ)》，那是千古的思想精髓，一句話(huà)總是可以讓我品上幾分鐘，呷一口香茗，思考那治國之道或做人之德＂有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎？＂＂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！薄爸疄橹�，不知為不知，是知也�！币蛔忠痪�，滲透了中華儒家之特別。
“啪”！手中的一疊資料掉落在地，把我從回憶中拽了回來(lái)，我走進(jìn)陽(yáng)臺，任陽(yáng)光傾泄在每個(gè)角落，放好資料，記起剛才昔日的一切，不由得想到高爾基那句“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是啊，好書(shū)伴我成長(cháng)。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 21
從1995年起，每年的4月23日被聯(lián)合國定為“世界讀書(shū)日”。書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活。今天的班隊課，我們班開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(cháng)”的主題中隊會(huì )。
中隊長(cháng)與兩位護旗手出完隊旗后，中隊會(huì )就正式開(kāi)始了。這次的活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節。
第一個(gè)環(huán)節是“名人教我讀書(shū)”。隊員們踴躍舉手發(fā)言，分別講了幾個(gè)關(guān)于中外名人讀書(shū)的故事。不論是古代丞相還是平凡學(xué)子，都被書(shū)籍——人類(lèi)的營(yíng)養品給深深吸引著(zhù)。名人讀書(shū)的故事給人啟迪，讓我們深思，而名人的讀書(shū)名言令人睿智，使人奮發(fā)，也讓我們受益匪淺，隊員們又紛紛舉起小手分享他們收集到的讀書(shū)名言。有的說(shuō)“毛澤東的‘飯可一日不吃，書(shū)不可一日不讀’”；有的說(shuō)“杜甫的‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’”；有的說(shuō)“愛(ài)因斯坦的‘生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀’”；還有的說(shuō)“高爾基的‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’”等等讀書(shū)名言。
第二個(gè)環(huán)節——暢談讀書(shū)樂(lè )趣。隊員們共同分享自己讀書(shū)的樂(lè )趣。在書(shū)中有很多新奇的知識，讓我們的大腦變得更加聰明……聽(tīng)著(zhù)他們一句句發(fā)自肺腑的感言，感受著(zhù)大家讀書(shū)的快樂(lè )，我真的感受到讀書(shū)給大家帶來(lái)的喜悅與收獲！
第三個(gè)環(huán)節“好書(shū)大家分享”是大家最喜歡的環(huán)節了。隊員們紛紛踴躍舉手，介紹自己喜歡的書(shū)籍。曹文軒的《草房子》、法布爾的`《昆蟲(chóng)記》、沈石溪的《那個(gè)年代的我》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，散文類(lèi)的、昆蟲(chóng)類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、科學(xué)類(lèi)的，什么都有。相信隨著(zhù)他們與這些書(shū)友的深交，他們的收獲會(huì )越來(lái)越豐富的！
瑯瑯的讀書(shū)聲在大家的耳畔響起，原來(lái)是進(jìn)入到今天班會(huì )的最后一個(gè)環(huán)節了——詩(shī)朗誦《書(shū)的旋律》，讓我們一起，為我們的老師吟誦一曲贊美詩(shī)吧！
我讀書(shū)，我快樂(lè )，讓我們在書(shū)香中成長(cháng)，在書(shū)香中成才吧！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 22
一本書(shū)能改變人的一身，一本好書(shū)能讓你走向成功的彼岸;一本壞書(shū)能使人走向犯罪的道路。
書(shū)陪伴我走過(guò)五年的學(xué)習生活，他讓我從一個(gè)不懂事的小孩成為一個(gè)擁有文化知識的學(xué)生。書(shū)改變了我，我要感謝它。他是我讀了許多關(guān)于書(shū)的課文，如：《竊讀記》講述了一個(gè)關(guān)于渴望都許多書(shū)的小女孩，致使她放學(xué)后躲在書(shū)攤里看書(shū)�！秳e餓壞了那匹馬》講述一位殘疾青年讓作者看書(shū)的故事�！度绻胰キh(huán)游世界》……將關(guān)于書(shū)的文章數不勝數。書(shū)帶我上天入地，穿越時(shí)空，探索不為人知的宇宙奧秘。
一天放學(xué)，我和林某惟走在回家的路上，突然下起了大雨，雨就像鋼針一樣插入大地，我和他拿起書(shū)包，頂在頭上，向著(zhù)“豪客來(lái)”進(jìn)軍，我們在大雨中沖刺�！鞍�!怎么這么悲!”我不小心被石頭絆倒了，手被刮傷了，兩道長(cháng)長(cháng)的傷口流出了鮮紅的血液，林某惟扶我起來(lái)，帶我去洗手間把傷口洗凈，我把書(shū)包里的創(chuàng )可貼拿出貼上，我大喊道：“為什么受傷的總是我!”詰惟笑著(zhù)說(shuō)：“因為愛(ài)情!”“真屌絲!”我們兩走出“豪客來(lái)”繼續往家中走去。但一想到一會(huì )還有8樓要爬，心一下就涼了……
回到家后，看見(jiàn)桌子上出現了一本《魯濱遜漂流記》心里十分激動(dòng)，爸爸說(shuō)：“開(kāi)心吧?”“十分開(kāi)心!”呵呵，我才開(kāi)包裝袋，坐在椅子上津津有味的看著(zhù)《魯兵遜漂流記》，爸爸在一旁給我消毒，《魯兵遜漂流記》講述了魯濱遜漂流在一個(gè)無(wú)人島上，靠自己的頑強毅力戰勝了一切困難。
看了書(shū)后，我懂得一些人生哲理：高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯�！鄙勘葋喸f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！敝袊糯膫ゴ笤�(shī)人杜甫也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些名人贊揚書(shū)，由此可見(jiàn)書(shū)對于我們而言有多么重要呀!
同學(xué)們，讓我們從書(shū)中學(xué)習更多有用的東西，讓書(shū)成為我們成長(cháng)的好伙伴。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 23
一本好書(shū)猶如一塊面包，能在饑餓的時(shí)候填飽肚子；一本好書(shū)猶如一艘航船，帶著(zhù)我們駛向成功的彼岸；一本好書(shū)猶如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
小時(shí)候，我最早的讀物是一些圖畫(huà)書(shū)，我會(huì )從圖片中看出人物的喜怒哀樂(lè )，看到精彩的部分時(shí)，我就高興地拍手鼓掌。稍大一點(diǎn)隨著(zhù)拼音的認識，我就喜歡看一些注音版的書(shū)，畢竟還小，并不能把書(shū)中的'意思弄清楚，只是囫圇吞棗，不求甚解的讀。上了小學(xué)，我就對注音版的書(shū)不感興趣了，認了許多字，就開(kāi)始讀名著(zhù)。
漸漸地，就喜歡上了《西游記》，盡管動(dòng)畫(huà)版的、被拍成電視連續劇的《西游記》看了無(wú)數次，但和自己親自捧起書(shū)來(lái)讀又是一種不一樣的感受。當我讀到“孫悟空三打白骨精”這個(gè)故事時(shí)，真為孫悟空打抱不平，覺(jué)得唐僧太氣人了，明明是妖怪硬說(shuō)悟空濫殺無(wú)辜，還硬生生把他趕走了，當時(shí)我內心真是五味雜成。這本書(shū)讓我體會(huì )到了，做什么事都要堅持不懈，努力去做，總會(huì )取得成功。后來(lái)我又讀了《三國演義》，在所有的人物中，我最喜歡的要數關(guān)羽了。他身高九尺，紅臉，一對臥蠶眉，特別威武。有一次關(guān)羽被箭毒所傷，大夫說(shuō)：“要用刀把中毒的地方割掉，疼痛難忍�！睕](méi)想到關(guān)羽說(shuō)：“我和馬良下棋就不會(huì )覺(jué)得疼了�！惫嬖诟钊鈺r(shí)，關(guān)羽一聲未吭專(zhuān)注下棋，在場(chǎng)的人無(wú)不佩服。
再后來(lái)我還讀了《辦法總比困難多》，里面有兩句導語(yǔ)我特別喜歡：第一個(gè)是“心態(tài)決定成敗”；第二個(gè)是“不要在快要成功的時(shí)候選擇放棄”，我時(shí)時(shí)用這兩句座右銘提醒、鞭策我自己。其中有一個(gè)故事是《自我本色是上蒼的恩賜》這個(gè)故事告訴我們，對于他人的優(yōu)點(diǎn)，我們要固然虛心學(xué)習，但是在學(xué)習他人的過(guò)程中不能丟失自我的本色。
書(shū)就像我們的朋友，為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)，盡情享受閱讀的快樂(lè )，年少的我將跟著(zhù)書(shū)本茁壯成長(cháng)！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 24
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，必是如此。
讀書(shū)須讀好書(shū)。何為好書(shū)？好書(shū)是一種讓你沉浸其中的，感動(dòng)你的書(shū)；是一種讓你看過(guò)后，有所思考的書(shū)。當然，名著(zhù)當必讀，讀書(shū)要細，要慢，要所思。萬(wàn)不能匆匆瀏覽一遍，一目十行，只將內容記了大概。到頭來(lái)，只是掛著(zhù)“讀過(guò)”的名號，卻沒(méi)有“得”。這，就太過(guò)悲哀了。
要說(shuō)書(shū)的作用，那就太多了。就那古人的話(huà)來(lái)說(shuō)，什么“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”之類(lèi)的話(huà)，多如牛毛，細數不過(guò)來(lái)，不論古時(shí)還是現今，人類(lèi)都普遍推崇學(xué)習、讀書(shū)，認為讀書(shū)才會(huì )有出路。事實(shí)也的確如此，就例舉一例來(lái)說(shuō)：讓一個(gè)孔武有力的壯漢拿著(zhù)鐵劍去戰一個(gè)擁有高科技武器的人，你說(shuō)誰(shuí)贏(yíng)？所以，書(shū)，改變命運。
書(shū)的意義在于你讀懂多少，而不是讀過(guò)多少。讀書(shū)講究細，講究慢，須將一文一字細細反復咀嚼，體會(huì )其中的意義，這樣，才算讀過(guò)書(shū)。
就拿北宋的開(kāi)國皇帝趙匡胤來(lái)說(shuō)，他就是憑借其讀書(shū)多，而從一名勇將變成一名儒將，一個(gè)計策百出的如將可比一個(gè)只會(huì )沖鋒陷陣的勇將強得多。人不是生來(lái)就是天才，那是先天的資質(zhì)再加上后天的`努力才得來(lái)天才一說(shuō)。既是先天的條件不好，但是后天的努力也可以彌補先天的不足。那么，讀書(shū)變成了彌補不足的一大利器。
人的一生，接觸形形色色的事，人老后，在田園中靜看書(shū)中文，鼻聞自然香便成了一種奢仕，誰(shuí)不想在勞累之后享受一段恬靜的時(shí)光？老到暮年，身邊同歲的朋友一個(gè)一個(gè)離去，只能獨自回想那時(shí)與友相伴，與書(shū)相伴的往事，只留淚珠浸枕。
不吃飯則寄，不讀書(shū)則愚。讀書(shū)似吃飯一樣重要，卻又學(xué)不完，讀不盡，固然如此，才得“學(xué)到老，活到老�！比绱思丫�。讓讀書(shū)伴我們同行，讓知識伴我們成長(cháng)。
一本好書(shū)似益友，真摯的朋友。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 25
讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人對話(huà)。讀許多本好書(shū)，就是與無(wú)數高尚的人對話(huà)。童年生活的我，愛(ài)讀書(shū)，廣讀書(shū)，讀一本本好書(shū)，我接受了書(shū)中導師的引導、教育、感動(dòng)，不知不覺(jué)，我的精神、理想，信念也獲得了很好的成長(cháng)。啊，讀書(shū)真好！
讀著(zhù)《愛(ài)的教育》，我被感動(dòng)得流淚了。這是一本不可多得的讓人的精神獲得很好成長(cháng)的好書(shū)。它是意大利作者亞米契斯寫(xiě)的，生動(dòng)地敘述了一段段優(yōu)美的故事，字行間飽含深刻的人生哲理，向我們闡述了人間偉大的愛(ài)。讀著(zhù)這書(shū)，我和克萊諦發(fā)生爭吵，克萊諦主動(dòng)與我和好，我向他舉起戒尺防御。父親知道這事后，把我手中的戒尺折成兩段，說(shuō)：“既然你錯了，就應該第一個(gè)伸出手去請他原諒，而不應該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺�！卑�，我的心深深地被感動(dòng)著(zhù)。書(shū)中的安利柯是一個(gè)知錯認錯的孩子，和克萊諦爭之后，他懊悔不已。當克萊諦邀他去走廊見(jiàn)面時(shí)，他決定絕不還手�？巳R諦多么寬容啊，當我報復他后，他主動(dòng)與我和好。如果我們的生活中，每個(gè)孩子都有這種寬容的美好品質(zhì)，那我們的生活就處處充滿(mǎn)溫馨與和諧呀！多么偉大的父親，他嚴格教育孩子，因為父親的嚴格教育，孩子一次成長(cháng)了。書(shū)中的每一個(gè)人，身上都有一股偉大的力量，那是人格的魅力��！
我的好朋友向我推薦了《大大大和小小小歷險記》這本好書(shū)，我津津有味地讀著(zhù)，讀完這書(shū)，我知道了：我們不能忽視自己身上的小缺點(diǎn)、小錯誤，有時(shí)小缺點(diǎn)會(huì )給我們帶來(lái)很大的傷害�！扒Ю镏�，潰于一蟻”說(shuō)的.就是這個(gè)道理。獅子雖然比老鼠大幾千倍，最后不還是被老鼠救出來(lái)了嗎？無(wú)論是大還是小都一樣的重要，一樣不能忽視。在閱讀中，我不僅體會(huì )了讀書(shū)的樂(lè )趣，更在閱讀中明白了很多做人的道理。
讀書(shū)真好，讀一本好書(shū)，讓我的精神獲得更好的成長(cháng)。讀更多的好書(shū)，我將獲得更好的成長(cháng)。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 26
小時(shí)候，每天晚上我都會(huì )依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)媽媽給我講童話(huà)故事。一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事，把我帶入到了多姿多彩的童話(huà)世界，給予了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
大一點(diǎn)認字后，自己能看書(shū)了，我就喜歡上了閱讀，看到一本書(shū)，就愛(ài)不釋手的讀起來(lái)，讀起書(shū)來(lái)，外面任何事都打攪不了我，以至于大家給我起了一個(gè)綽號“小書(shū)癡”。
我喜歡書(shū)，因為書(shū)中有很多神奇的力量，書(shū)中的主人公們向我招手，教會(huì )我許多道理，在我成長(cháng)的道路上為我鼓掌加油。記得我三年級讀過(guò)一套<<女生日記>>的書(shū)，書(shū)中的主人公：小櫻桃、黃蓉、思悅。她們遇見(jiàn)困難不懼怕、勇于戰勝困難的精神，給了我很大的鼓舞。有一次，我不小心摔倒了，膝蓋上流了很多血，傷口也很疼，我嚇壞了，淚水已浸滿(mǎn)了眼眶。這時(shí)，我腦海中浮現思悅那弱小的身影，在她患上白血病時(shí)，能夠冷靜對待并堅強面對與病魔抗爭，而我這點(diǎn)傷又算什么呢，想到這，我強忍著(zhù)淚，沒(méi)有流下來(lái)。
當我考試不好時(shí)，就會(huì )垂頭喪氣，把自己反鎖在房間內一蹶不振。這時(shí)就好像聽(tīng)見(jiàn)小櫻桃在說(shuō)：相信自己，你能行的，失敗沒(méi)關(guān)系，只要找到失敗的.原因，成功就會(huì )在你面前向你招手呢!聽(tīng)了小櫻桃的話(huà)，我不開(kāi)心的情緒一掃而光，隨即精神振奮，立刻投入到了學(xué)習之中。
還有一次，爸爸帶我去方特樂(lè )園玩，我們準備過(guò)獨木橋，當我走
到跟前一看，呀!我的媽呀!這個(gè)橋總長(cháng)7米，而且還是圓形橋體，下面是1米見(jiàn)深的水，我心里直打退堂鼓�！安灰�，你能克服自己恐懼心理的，這點(diǎn)困難不算什么，你一定會(huì )戰勝它的�！秉S蓉的話(huà)在我耳邊回響。于是，我鼓起勇氣向獨木橋走去。
是書(shū)讓我勇敢;是書(shū)讓我自信;是書(shū)讓我堅強。我要像小蜜蜂，在百花叢中辛勤地采蜜;我要變成小金魚(yú)，在書(shū)的海洋中學(xué)會(huì )游泳。書(shū)啊，你將伴隨著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 27
很久以前有人這樣說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、 “書(shū)是知識的海洋……于是，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一天，在圖書(shū)室里借書(shū)，我被一本書(shū)的名字吸引住了———《小英雄雨來(lái)》。我迫不及待翻開(kāi)書(shū)，被書(shū)中的小英雄雨來(lái)英勇和敵人斗爭的故事感動(dòng)了。他只比我大2歲，卻能夠就能干出驚天動(dòng)地的事來(lái)。我覺(jué)得我們現在是多么幸福��！我生活在清江邊，喜歡游泳，喜歡在河里戲水，那是最快樂(lè )的時(shí)候。書(shū)中寫(xiě)小雨來(lái)在河里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，生活是多么的開(kāi)心呀！
然而日本鬼子來(lái)中國搗亂。有一天來(lái)“掃蕩”了，雨來(lái)在家中讀書(shū)，交通員李大叔來(lái)求助，藏在缸下的洞里。鬼子沒(méi)有找到李大叔，便把雨來(lái)綁了起來(lái)。鬼子又哄又騙，他仍然說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，鬼子又折磨雨來(lái)，但雨來(lái)始終說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，氣得鬼子大叫“拉出去，槍斃！”在危及到自己的生命時(shí)，雨來(lái)也沒(méi)有把李大叔說(shuō)出來(lái)，他這種舍己救人，英勇獻身的精神是值得我學(xué)習的'。
書(shū)中這樣寫(xiě)到： “一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國�！庇陙�(lái)誓死保護交通員和敵人斗爭到底，他的行為我深深地感動(dòng)，更佩服雨來(lái)面對敵人機智、勇敢的斗爭精神。
現在，我們成天被爸爸媽媽寵著(zhù)，愛(ài)著(zhù)，成了家中“嬌氣包”“小皇帝”，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，只要看到一點(diǎn)困難就退縮了，這又怎能和小英雄雨來(lái)比呢？看看小英雄的一言一行，無(wú)不讓我感嘆。一個(gè)人遭受挫折，經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情，而是一個(gè)鍛煉意志的機會(huì )。
雖然雨來(lái)生在抗日戰爭時(shí)期，卻能認真、刻苦學(xué)習，而我們呢，父母處處關(guān)心我們，還很寵愛(ài)我們。國家為我們免去了書(shū)本費和學(xué)費，為困難的學(xué)生提供生活補助，還為我們小學(xué)生提供免費營(yíng)養午餐。在和平的年代，我們更應發(fā)奮讀書(shū)，奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生！讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)，《小英雄雨來(lái)》將激勵我以書(shū)為伴，健康成長(cháng)。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 28
書(shū)籍是一座燈塔，照亮了我們前進(jìn)的路；書(shū)籍是一把鑰匙，開(kāi)啟了我們智慧的大門(mén)；書(shū)籍是一艘帆船，引導了我們求知的方向。正所謂高爾基說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，一本好書(shū)，是會(huì ) 讓我們學(xué)到很多知識、道理的。同時(shí)，它也教會(huì )了我們如何做事、做人的。
從小時(shí)候開(kāi)始，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的'一部分。書(shū)籍會(huì )告訴我們許多道理，例如《綠野仙蹤》這本書(shū)，就告訴了我許多做人的道理——首先，人應該學(xué)會(huì )思考，要用自己的智慧來(lái)解決問(wèn)題 、困難；遇事應該沉著(zhù)冷靜，不慌不忙，這樣才能把事情盡快地解決；要勇往直前，不要面對一些可怕的事情而退縮，要不俱危險，勇敢地面對一切；人不應該欺騙，雖然有時(shí)欺騙是為了自己，但是， 放下欺騙，人們會(huì )看到一個(gè)更真實(shí)的自己……當我懂得了這些道理之后，我就又長(cháng)大了。
漸漸地，我上了更高的年級，就開(kāi)始讀國外名著(zhù)，《魯濱孫漂流記》就是我最?lèi)?ài)看的一本。當我讀完這本書(shū)時(shí)，我就徹底地被魯濱孫的精神打動(dòng)了——他有著(zhù)遠大的理想，不顧父母的反對，獨自迎風(fēng) 破浪，完成自己的理想；他不怕危險，雖然在航行中他多次被突如其來(lái)的危險所嚇，但是他并沒(méi)有退縮，始終保持著(zhù)他的信念——我要成為一名水手��；他沒(méi)有在孤島上餓死，憑著(zhù)他的能干、智慧、機 敏，在孤島上活了下來(lái)，十幾年過(guò)去，他反而變得非�！案挥小薄敒I孫，他告訴我，遇到困難，不應該垂頭喪氣，要用自己的智慧，解決困難！
除了這兩本書(shū)外，我還讀了很多好書(shū)——《小王子》這本書(shū)告訴了我，大人不應該以自己片面的觀(guān)點(diǎn)，就去判斷孩子的對錯，小孩也有小孩的世界；《狼王夢(mèng)》這本書(shū)告訴了我，人一定要堅持自己的 夢(mèng)想，永不放棄，努力奮斗，這樣，自己的夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現；《草房子》這本書(shū)告訴了我，同學(xué)之間要友愛(ài)，要互相幫助，要和睦相處……
好書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)籍會(huì )一直陪伴我成長(cháng)下去！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 29
書(shū)是為人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識的源泉。世界上不能沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)不能沒(méi)有書(shū)。讀書(shū)是獲取知識，啟迪靈魂的一個(gè)途徑。
我讀了很多關(guān)于科學(xué)類(lèi)和人文類(lèi)的書(shū)，在這里，我有一本好書(shū)想介紹給大家。這本書(shū)就是<<高爾基的童年>>。高爾基三歲時(shí)失去了父親，隨著(zhù)母親寄居在外祖父家。后來(lái)母親又早逝，外祖父辛辛苦苦經(jīng)營(yíng)的家業(yè)破產(chǎn)了。他小學(xué)沒(méi)念完就被迫外出謀生。此后他一直在社會(huì )底層摸爬滾打，但強烈的求知欲與頑強的毅力使他從沒(méi)放棄過(guò)學(xué)習，終于在二十四歲時(shí)發(fā)表了第一部短篇小說(shuō)。<<高爾基的童年>>以小主人公阿遼沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索，刻畫(huà)了一群性格鮮明、生動(dòng)的人物形象。尤其是最善講故事，性情樂(lè )觀(guān)的外婆。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，由于生活貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的鞋子，外祖母的外套，黃色衣衫和散腿褲子。高爾基為了上學(xué) ，只得臉破爛換錢(qián)。運氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著(zhù)落。而那些有錢(qián)人家的孩子故意嘲笑高爾基，高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習的.動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)，終于取得了好成績(jì)。
作為一部自傳體小說(shuō)，我們可以從中看到一個(gè)俄羅斯兒童成長(cháng)為文學(xué)巨人的足跡里。我們不僅可以從這本書(shū)里讀到一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事情節，獲取珍貴的精神糧食，而且還可以學(xué)習作家刻畫(huà)人物性格的匠心獨運、豐富生動(dòng)的語(yǔ)言運用等等。
一本好書(shū)，盡管只是海洋中的一顆水珠，但是，它有它有價(jià)值，它使許多小讀者讀了之后，得到美的愉悅、陶冶，使更多的讀者變得更聰明，更高尚，更勇敢。特別是<<高爾基的童年>>，它將陪伴我走出人生中的每一個(gè)坎坷，分享生活的喜怒哀樂(lè )。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 30
書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值，書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在我遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予我幫助和支持。我和書(shū)發(fā)生的故事很多。
記得那是一件有趣的事。一天，我正坐在大廳里看書(shū)，媽媽說(shuō)：“徐培，去房間里看，待會(huì )兒有客人來(lái)�！薄笆�！”我回答。我回到房間里，坐在床上，津津有味地看了起來(lái)。大約一小時(shí)過(guò)后，媽媽在外面喊：“女兒，吃飯啦！”我由于看書(shū)看得太入迷了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應，又喊：“徐培，吃飯了，快出來(lái)！”我仍然無(wú)反應，媽媽急了，直接過(guò)來(lái)推開(kāi)我的房門(mén)，說(shuō)：“徐培，你怎么了？”我抬頭，哭笑不得地問(wèn)：“我又怎么了？”她看見(jiàn)我手里捧著(zhù)一本書(shū)，說(shuō)：“你在看書(shū)？”“是呀，怎么了？”我笑著(zhù)說(shuō)�！拔覄偛沤心�，”媽媽說(shuō)，“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“兩耳不聞窗外事嘛！”“你呀，就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)我的額頭，用生氣的口吻說(shuō)。
怎么樣？有趣吧，但這，又是一件傷心的.事。
一天放學(xué)，我走路回家，無(wú)意間留意到手上的《安徒生童話(huà)》，我邊走，邊看，走著(zhù)走著(zhù)，我便感覺(jué)有人在叫我，抬頭一看，是一輛車(chē)！那時(shí)，車(chē)離我很近。車(chē)主走下車(chē)來(lái)說(shuō)：“小姑娘，你怎么走路不看車(chē)呢？”你這不知道有多危險？我連忙對叔叔說(shuō)：“對不起！叔叔，我以后不會(huì )了�！笔迨搴敛焕頃�(huì )：“你知不知道，當時(shí)我要是沒(méi)剎車(chē)，你已經(jīng)沒(méi)命了��？”“叔叔，對不起，對不起！”我連忙說(shuō)。要不是旁邊的叔叔阿姨勸車(chē)主叔叔，我就會(huì )被叔叔罵一頓��！“書(shū)啊，書(shū)啊，你這是幫我還是害我��？”我心想。
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(huì )乘著(zhù)它，一步一步向上爬！雖然，書(shū)很有用，我也承認它很厲害，但看書(shū)歸看書(shū)，千萬(wàn)要注意安全��！
你和書(shū)之間發(fā)生了什么有趣的事呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 31
總愛(ài)在有陽(yáng)光的午后，坐在窗邊。仰望天空，湛藍的天空透著(zhù)寧靜，鑲嵌著(zhù)一絲絲淡淡的云，像少女透明的紗衣。撫摸著(zhù)手中的書(shū)，嗅著(zhù)淡淡墨香，正是“閑坐倚窗讀經(jīng)詩(shī)，不知時(shí)光幾多時(shí)�！�
從小，家里人都熱衷于讀書(shū)。兒時(shí)的我，我就愛(ài)上了《唐詩(shī)宋詞》，天天像寶貝似的捧著(zhù)，那是外祖母告訴我的，卻沒(méi)想到那是我的“解藥”�！鞍酌【G水，紅掌撥清波�！彼{藍的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫(huà)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著(zhù)外祖母的搖籃曲，帶著(zhù)對童年的幻想，我在稚嫩中慢慢長(cháng)大。
曾何幾時(shí)，我遨游在書(shū)的海洋里，不可自拔！
讀《三國演義》我看到諸葛亮的智慧，關(guān)羽的忠義，曹操的奸詐。一部曲折路，幾多英雄幾多恨。好書(shū)教會(huì )我明智，在成長(cháng)中給予我人生的睿智與成功。
讀《假如給我三天光明》我看到一個(gè)身殘志堅的柔弱女子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就！每當我受到了挫折，就以此安慰鼓勵自己。站起來(lái)向前邁進(jìn)。好書(shū)教會(huì )我堅強，在成長(cháng)中給予我前進(jìn)的.信念與勇氣。
讀《海底兩萬(wàn)里》它以輕快的筆調給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫(huà)。每每閱讀它，我就開(kāi)始聯(lián)想，并揣測尼摩船長(cháng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。好書(shū)教會(huì )我善良，在成長(cháng)中給予我歲月的情感與真諦。
天上的星星眨巴著(zhù)眼，月亮撒下如碎銀，如薄紗的月光。我希望有如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，由山野到書(shū)房，只要最后是你，就好！
蒲公英在土中發(fā)芽，蝴蝶在泥濘中掙扎，小草在雨中生長(cháng)。而你，成了那伴我成長(cháng)的一句話(huà)。也感謝那本書(shū)，在我最美好的時(shí)光，讓我與你相遇。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 32
每個(gè)人都有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程：從我們呀呀學(xué)語(yǔ)到在課堂上響亮地回答，這是成長(cháng)；從我們步履蹣跚到在跑道上飛快地奔跑，這是成長(cháng)……在這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程中總是充滿(mǎn)了各種快樂(lè )與煩惱。
我的成長(cháng)過(guò)程里最大的快樂(lè )莫過(guò)于讀書(shū)了。自從我有記憶開(kāi)始就對書(shū)愛(ài)不釋手了。由于那時(shí)我還不識字，只能看圖畫(huà)來(lái)辨別書(shū)中的人物是好是壞。比如說(shuō)日本人最好認，因為他們的特征是嘴上都有一撮小胡子。那時(shí)我常常把自己在書(shū)中看到的講給爸媽聽(tīng)，雖然講得前言不搭后語(yǔ)，但爸媽還是聽(tīng)得津津有味的，臉上露出了驕傲的笑容。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)我再也不滿(mǎn)足于小人書(shū)了，我開(kāi)始看一些長(cháng)篇小說(shuō)和散文。在我12歲那年，爸爸買(mǎi)了一本路遙著(zhù)的《平凡的世界》，他只看了幾十頁(yè)就不去翻了，我便從他房間里偷偷拿來(lái)看了起來(lái)。才看了幾頁(yè)我就被它深深地吸引住了，它使我忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，忘記了所有的一切。我貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的甘露。我自己也不敢相信竟在一個(gè)晚上便把一本上千頁(yè)的書(shū)看完了。在閱讀過(guò)程中我常常會(huì )因為高興而手舞足蹈或因為傷心而黯然落淚，因為我完全沉浸在書(shū)的世界了：在一望無(wú)際的黃土高原上，有一個(gè)接一個(gè)的村莊，農民在一層又一層的梯田上辛勤勞作。山里漢子在荒涼的`土坡上高聲唱起了信天游……晚上睡覺(jué)前書(shū)中的各個(gè)角色總會(huì )一個(gè)一個(gè)地浮現在我的眼前。至今這本書(shū)我已看了二十幾遍，現在每每站在書(shū)架前，它仍然像磁鐵一樣吸引著(zhù)我的手……
在我的成長(cháng)歷程中最快樂(lè )的是讀書(shū)，但最煩惱的也是讀書(shū)。
由于長(cháng)時(shí)間掌燈苦讀，我的視力開(kāi)始下降，現在連黑板上的字都覺(jué)得模糊不清，為此我也曾苦惱。媽媽多次勸我要以爸爸為訓，不要重蹈覆轍，因為爸爸的近視眼已經(jīng)700度了。我也幾次下決心晚上不看書(shū)，可每到晚上上床后我的手總是不自覺(jué)地伸向書(shū)架……
雖然讀書(shū)也有煩惱，但我不會(huì )因為任何原因而放棄讀書(shū)，好書(shū)伴我直到永遠!
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 33
人類(lèi)的精神食糧是什么？好書(shū)；人類(lèi)進(jìn)步的階梯是什么？好書(shū)；人類(lèi)的良師益友是什么？仍然是一本好書(shū)。好書(shū)吸引著(zhù)我們向前進(jìn)發(fā)；好書(shū)伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
初遇
一個(gè)悶熱的夏天，陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，我一邊趕路，一邊咒罵這該死的天氣。過(guò)了一會(huì )兒，一大片烏云便遮住了太陽(yáng)，轟隆幾聲，大雨傾盆而至，我就近躲入了街角的一個(gè)書(shū)店內。當我從一個(gè)書(shū)架邊走過(guò)時(shí)，不經(jīng)意的一眼，就看到了你。
我來(lái)到你面前，你告訴了我你的名字《狼王夢(mèng)》。多么霸氣的`名字，我一下子就被你的魅力所吸引，也許你蘊藏著(zhù)一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，我決定把你放在我身邊，從那一刻起，你便成了我生命中伴我成長(cháng)的老師。
深知
去哪兒了？放學(xué)了不早早回家，一個(gè)女孩子去哪兒野去了啊，你要好好學(xué)習這不，剛進(jìn)門(mén)那煩人的嘮叨聲便不約而至。我徑直走進(jìn)臥室，砰的一聲關(guān)上了門(mén)。我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始讀起來(lái)。一頁(yè)二十頁(yè)我一口氣看完了全部的內容。
你那生動(dòng)的故事情節深深打動(dòng)了我。一位偉大而又神圣的母親，將一生心血傾注于子女身上，甚至不惜舍己為子，這一切的一切，都是一位狼母所做的��！你用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪著(zhù)一件件充滿(mǎn)道理的事情，你教會(huì )了我要勇敢面對眼前的危機，練就臨危不亂的性格，你教會(huì )我要一直提起精神努力奮斗，機會(huì )永遠是給有準備的人的！
久伴
人生似乎注定是孤獨的旅程，但有了一位良師陪伴的在身邊，便有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。終身的益友，長(cháng)久的伙伴，善教的導師！你卻化為美麗的天使陪伴在我身邊，當我在人生中不知所措，風(fēng)雨飄搖時(shí)，你會(huì )拉我一把，把我拉回正道。無(wú)論多長(cháng)時(shí)間的相伴，至少在我的心仍在跳動(dòng)時(shí)，你就是啟導我的導師！
我見(jiàn)過(guò)你的許多伙伴，它們都和你一樣，能夠給人指導，啟迪心靈，教導人們！并且它們所說(shuō)過(guò)的話(huà)會(huì )像人的指紋一樣，刻在心間，是獨特的一面，是永遠也會(huì )受用的知識！它們都有一個(gè)和你相同的——名字好書(shū)！
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 34
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)。一本好書(shū)對我來(lái)說(shuō)就像一位好老師，一個(gè)好朋友，教給我知識，陪伴我長(cháng)大。
從我記事起，印象中爸爸媽媽就經(jīng)常手捧一本書(shū)，津津有味地看著(zhù)。我想，書(shū)一定是很棒的東西，要不大人們怎么那么愛(ài)看呢。上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了很多繪本，我這才明白，原來(lái)書(shū)里面有可愛(ài)的動(dòng)物，有漂亮的花草，還有美麗的公主。我最喜歡的是一本《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的立體書(shū)。只要一打開(kāi)它，精美的畫(huà)面就會(huì )蹦出來(lái)，每次我都看得愛(ài)不釋手，恨不得跑進(jìn)書(shū)里和愛(ài)麗絲一起去漫游。一年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了全套的《丁丁歷險記》，它講述的是勇敢的丁丁和一條機靈小狗的冒險故事，我一本接著(zhù)一本，很快就全讀完了。另外，還有《大鬧天宮》、《花襪子小烏鴉》、《黑貓警長(cháng)》，我沉浸在連環(huán)畫(huà)的世界里，覺(jué)得書(shū)有趣極了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我愛(ài)看的書(shū)也不僅僅是繪本和連環(huán)畫(huà)了。媽媽告訴我，圖畫(huà)很漂亮，但文字書(shū)也擁有很強大的魅力，它不僅可以教給我知識，還可以豐富視野，拓展我的想象力。漸漸地，我也愛(ài)上了文字書(shū)。我讀了很多本《笑貓日記》，書(shū)中那只會(huì )笑的貓教會(huì )了我很多生活的道理；《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列書(shū)告訴了我許多的科學(xué)知識；《海洋》讓我了解大海里各種各樣的生物。上次在長(cháng)隆動(dòng)物園里，我驕傲地告訴媽媽哪個(gè)是劍齒龍，這就是我從《恐龍百科》里學(xué)到的知識。
每到周末，我最?lèi)?ài)做的'事就是拉著(zhù)媽媽去逛新華書(shū)店。在書(shū)店里，不僅可以隨意地翻看各種各樣的書(shū)籍，還可以挑上幾本我喜歡的買(mǎi)回家。我每次都迫不及待地想一口氣把它們讀完。當我鉆進(jìn)書(shū)里，媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)了，我遨游在書(shū)的海洋里，沉浸在書(shū)的故事中，跟隨著(zhù)書(shū)里面的人物，有時(shí)會(huì )咯咯地笑出聲來(lái)，有時(shí)淚水會(huì )悄無(wú)聲息地爬上我的臉頰。
我現在終于明白媽媽為什么那么愛(ài)看書(shū)了。書(shū)，不僅讓我見(jiàn)多識廣，更給了我前所未有的奇妙感覺(jué)。我幸福，因為有好書(shū)陪伴我成長(cháng)。
《好書(shū)伴我成長(cháng)》作文800字 35
書(shū)，能讓我們獲取知識，幫助我們學(xué)習進(jìn)步，認識更多的文字，懂得更多的道理，書(shū)能帶給我們快樂(lè )和收獲！
自打我小的時(shí)候媽媽每天晚上都給我講一些故事，如《白雪公主》、《三只小豬》、《烏鴉和狐貍》以及讀《三字經(jīng)》等等，久而久之，我漸漸聽(tīng)熟了，不僅僅會(huì )讀，甚至還可以滾瓜爛熟地背下來(lái)。
記得有一次去烏魯木齊大姑家，一天，幾個(gè)上中學(xué)的哥哥來(lái)到大姑家，當時(shí)我正在讀《三字經(jīng)》，大哥哥們見(jiàn)我讀得很熟練，夸我說(shuō)：“哇，這個(gè)小弟弟認得的字真多，讀得那么順，一看就是讀了很多的書(shū)，認識很多的字，真是厲害�！甭�(tīng)到這話(huà)，我心里美滋滋的，別提有多高興了。而同時(shí)能得到別人的贊許和鼓勵，使我對圖書(shū)更加地癡迷。也讓我感受到圖書(shū)能帶給我無(wú)比的快樂(lè )！
上了小學(xué)，我接觸了一些新的書(shū)籍�！妒f(wàn)個(gè)為什么》解決了我小時(shí)候不懂的問(wèn)題，《三毛流浪記》讓我體會(huì )到了舊社會(huì )人民生活的艱辛，《假如給我三天光明》讓我體會(huì )到了作者的堅強不屈，樂(lè )觀(guān)向上的精神。每本書(shū)都有它的意義和用處所在，不管它是關(guān)于知識的，還是敘述故事的，我們總能在書(shū)中找到我們所需要的知識和這個(gè)故事所帶給我們的啟示，能讓我們懂得怎樣去做才是正確的。
如今，我已經(jīng)11歲了，我對中國古典文學(xué)的四大名著(zhù)產(chǎn)生了濃厚的.興趣，其中的《西游記》和《三國演義》我最?lèi)?ài)讀�！段饔斡洝愤@本書(shū)講述了師徒四人同心同德，在取經(jīng)路上，歷經(jīng)艱難險阻，斬妖除魔取得真經(jīng)的精彩故事，讓我體會(huì )到做什么事都要堅持不懈，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做事才能取得成功。而《三國演義》中，諸葛亮的足智多謀，劉備、張飛和關(guān)羽三兄弟重情重義，這告訴我們人要有擔當，有誠信才能得到別人的尊重與認同。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣，成為書(shū)的好朋友。在生活和學(xué)習中，以書(shū)為伴，在書(shū)的海洋里，自由翱翔，學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)！
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