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學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文700字（通用18篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文700字，歡迎大家分享。
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 1
“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲，弦依高張斷，聲隨妙指續�！蔽覐男�(ài)古箏，天天彈古箏，古箏就像我的影子，時(shí)時(shí)跟隨著(zhù)我，伴我度過(guò)快樂(lè )童年。
說(shuō)起學(xué)古箏的經(jīng)歷，還得從幼兒園談起。小時(shí)候，我很喜歡看電視里的節目表演，每逢看到電視上的阿姨輕撫琴弦，指尖流淌出悠揚的樂(lè )曲，我就羨慕得眼睛發(fā)愣，下定決心也要學(xué)古箏！于是，我隔三差五地去老師那兒學(xué)習基礎手法，興致勃勃地彈撥著(zhù)，演練著(zhù)。不知不覺(jué)中，我也學(xué)會(huì )彈曲子了，連幼兒園的小兒歌都會(huì )彈了！我當時(shí)高興得又蹦又跳，見(jiàn)人就報告這一天大的喜訊，自然也贏(yíng)得了許多夸獎。在那些日子里，我的內心充滿(mǎn)了甜蜜，就像泡在蜜糖罐里一樣。
慢慢地，我上小學(xué)了，學(xué)的曲子越來(lái)越多，級數也不斷攀升，我的成就感與日俱增。每天放學(xué)一回家，我就要坐到古箏前，信手彈撥，霎時(shí)，高山流水般的曲調把我帶到山清水秀的九寨溝、景色秀麗的張家界……讓我神游名山大川，品味無(wú)窮樂(lè )趣。隨著(zhù)年級的'升高，作業(yè)增多了，我沒(méi)有多少時(shí)間練習，但也總要彈上一曲才肯睡覺(jué)，哪怕?tīng)奚稽c(diǎn)睡眠時(shí)間，古箏帶給我的樂(lè )趣妙不可言！
暑假中，望著(zhù)同齡人出門(mén)玩耍，而我卻在家練琴考級，有時(shí)也曾想放棄，但轉念又想：學(xué)古箏決不能半途而廢，只有堅持不懈才能成功！雖然我不出去玩，但我也會(huì )苦中作樂(lè )：?jiǎn)握{的練習讓我思想動(dòng)搖時(shí)，我就在古箏上編自己的曲子，“叮叮咚……”聽(tīng)著(zhù)自己的杰作，我的心情也會(huì )立馬陰轉晴，身體里的“電流”再次滿(mǎn)格。有時(shí)媽媽也會(huì )過(guò)來(lái)“參加”�？粗�(zhù)她笨拙的彈琴技法，我不禁大笑起來(lái)，迫不及待地幫她改正錯誤。我想，我當了媽媽的小老師，感覺(jué)真不錯！于是我和媽媽一起練習，一起進(jìn)步，互相競爭。終于，功夫不負有心人，我登上了“古箏八級”的臺階，彈古箏的苦與累頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，內心的快樂(lè )像一顆飽脹的種子，還在不斷地膨脹、膨脹……晚上做夢(mèng)，我夢(mèng)到自己長(cháng)大當了一流的古箏演員，在電視上、舞臺上盡情展示著(zhù)自己的演奏技巧……我做夢(mèng)都會(huì )笑出聲來(lái)呢！
學(xué)古箏的樂(lè )趣不可言喻！ 它給我的童年增添了色彩，增添了情調，增添了難忘的記憶！
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 2
八歲那年，我看到我的好朋友陳詩(shī)瑤、陳詩(shī)瓊在彈古箏，我非常羨慕。我一次又一次哀求媽媽讓我學(xué)古箏，我媽媽在我的哀求下，終于答應了。我高興得一蹦三尺高。沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè )器，所以我沒(méi)體驗過(guò)學(xué)古箏的感受。以為很容易。開(kāi)始學(xué)了，起初學(xué)的內容很容易，但后來(lái)越來(lái)越難了，加之現在上了四年級，作業(yè)也越來(lái)越多了，我學(xué)得越來(lái)越吃力，很想放棄，可又不甘心，我心想：做事怎能半途而廢呢！且幾個(gè)月前的一件事讓我領(lǐng)會(huì )了一個(gè)道理：做事貴在堅持！
幾個(gè)月前的一天，教古箏的黃老師來(lái)我家教我學(xué)古箏。在彈的時(shí)候，不知道為什么老師一次又一次地用她的手敲我的手，這樣連續幾次后，老師生氣了，她沒(méi)好氣地說(shuō)：“上節課我教的東西全都忘了嗎？本來(lái)今天是想把上節課教的東西很好的鞏固一下，在學(xué)習新的知識�！甭�(tīng)了老師的批評，我很傷心，但我仍然繼續彈。老師又說(shuō)：“你的.手指頭怎么搞的？指法老不對，彈出的聲音就不結實(shí)�！蔽液芫趩�，因為我把握不住正確的指法，接著(zhù)在老師的指導下，我終于彈完了一首曲目�？蓮椣乱皇浊康臅r(shí)候，老師又用她的手敲我的手，她說(shuō)：“我再給你一次機會(huì )，要是這次再彈不好，就換另一首曲目��！”我就繼續彈了，老師不耐煩地說(shuō)：“換吧！”我突然難過(guò)地哭了。老師邊拿著(zhù)紙巾給我邊說(shuō)：“不要哭��！多練幾次就行的啦！”我心想：不學(xué)了，那么累！媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“鐵棒都能磨成針！你再多彈幾遍，一定行！”媽媽的這句話(huà)使我樹(shù)立起彈古箏的信心，我就繼續彈了，練習了幾遍后，終于彈好了。老師、媽媽和我都開(kāi)心了。我體驗到了獲得成功的喜悅！真快樂(lè )��！
是��！臺上十分鐘，臺下十年功。沒(méi)有刻苦勤奮地練習，又怎能把古箏彈好呢？
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 3
我的愛(ài)好有很多，但我最喜歡的還是古箏。每當看到舞臺上或熒屏上古箏演奏者那優(yōu)美的身姿，聽(tīng)到那悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，我是多么的羨慕她們，多么希望有一天自己也能成為一名優(yōu)秀的古箏演奏者在舞臺上把優(yōu)美的樂(lè )曲呈現給大家。
終于，爸爸媽媽同意了我的請求，給我買(mǎi)了一臺古箏，并幫我報了古箏培訓班�？粗�(zhù)這臺古色古香的樂(lè )器，手指輕輕劃過(guò)琴弦發(fā)出悅耳的.聲音，我的內心好激動(dòng)，仿佛自己已經(jīng)是一個(gè)“高手”了。
可是誰(shuí)承想，要學(xué)會(huì )古箏談何容易。正式開(kāi)始學(xué)后我才知道了這背后的萬(wàn)般艱辛。
古箏的弦有很多，每一根粗細不同但都繃得很緊。只有用手指按到正確的位置上，它才能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，反之則是“噪音”了。在練按音練習時(shí)，每按一根弦，我的手指都會(huì )出現一道深深的印子，一曲練習下來(lái)，我左手的手指都生疼生疼的。還有就是彈古箏的手指都要綁上指甲，而且要綁緊，所以每次練完我的右手手指都是烏紫烏紫的。漸漸得我有了退縮的心理，有種想要放棄的感覺(jué)。每當這時(shí)就有兩個(gè)不同的聲音在我腦海中盤(pán)旋，老師說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，爸爸說(shuō)：“貴在堅持，堅持就是勝利。每一個(gè)成功者的光環(huán)背后都是這樣不懈的努力�！蔽易罱K沒(méi)有在艱苦面前投降，而是在老師的幫助和爸爸媽媽的鼓勵下一步一個(gè)腳印的堅持了下來(lái)。
功夫不負有心人，在老師細心的指導下，我終于完成了4級考試，并能在舞臺上表演一些稍有難度的樂(lè )曲。當然，這些還遠遠不夠，離真正的成功還有很遠，我還要更加努力。
在學(xué)古箏的這段日子里，我深刻體會(huì )到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“勤能補拙是良訓，一份辛苦，一份才”！
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 4
終于到暑假了，媽媽對我說(shuō)：“亞哲，這個(gè)暑假你想不想學(xué)一件樂(lè )器？”我拍手稱(chēng)贊：“好啊，好��！”媽媽變戲法似地從包里拿出一張暑期培訓報名表，我一看，呀，樂(lè )器可真不少，有：笛子、古箏、小提琴……看得我眼花了亂。媽媽提醒說(shuō)：“要不，我們先都看看？”“好主意！”我高興地說(shuō)。
我們首先來(lái)到古箏培訓班，正好遇到老師在教小朋友彈古箏，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而溫柔，時(shí)而激昂，時(shí)而緩慢……聽(tīng)得我如癡如醉。我搖搖媽媽的手臂，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兙蛯W(xué)古箏吧�！眿寢尶粗�(zhù)我：“嗯，真的嗎？你確定？”我堅定地點(diǎn)頭：“那聲音真的好聽(tīng)呀�！�
那是一個(gè)難忘的一天，是我上古箏課的第一天。老師溫柔、美麗。她軟言細語(yǔ)地對我們說(shuō)：“古箏是一門(mén)既好學(xué)又難學(xué)的樂(lè )器，說(shuō)它好學(xué)呢，因為很容易上手，說(shuō)它難學(xué)呢，它需要我們花費很多很多的.時(shí)間和心血，才能有所成就�！蔽野蛋档匕牙蠋煹脑�(huà)記在了心里。
老師先讓我們認識古箏的構造，古箏有21根弦，還有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接著(zhù)，她又告訴我們古箏的正確指法與演奏姿勢以及如何佩戴好指甲。到課的結尾，老師還教了我們一首《世上只有媽媽好》簡(jiǎn)單的彈法。那一節課我們學(xué)了好多，我是既緊張又興奮。一回到家，我就迫不及待地練習起來(lái)，我戴好指甲，反反復復地練習，一遍又一遍，功夫不負有心人，終于學(xué)會(huì )了。
現在距第一次學(xué)古箏已過(guò)去將近一個(gè)多月，對古箏也漸漸地熟悉了，現在，我能簡(jiǎn)單地會(huì )彈二、三首歌曲。我每天堅持練習一、二個(gè)小時(shí)，而且一直會(huì )堅持下去，因為我是真的喜歡古箏。雖然我現在連初級考試都沒(méi)有參加過(guò)，但是，我也堅信，經(jīng)過(guò)我的努力，我一定能考到十級的！
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 5
我愛(ài)古箏，它讓我找到了人生的樂(lè )趣；它讓我懂得了什么叫做優(yōu)雅；它讓我看到了中國幾千年文化的美。
在學(xué)習過(guò)程之前，我已經(jīng)學(xué)有了二胡，但是我并不喜歡拉二胡，當我在電視里看到了“古箏皇后”袁莎老師，在彈古箏的時(shí)候，樂(lè )曲時(shí)而高漲，時(shí)而低沉，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，使我立刻愛(ài)上了這門(mén)樂(lè )器。
在我的幾度央求之下，我的媽媽終于給我報了個(gè)古箏班，當我第一次摸到古箏的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一種別樣的感覺(jué)。我和別的小朋友不一樣，有的人是家長(cháng)逼迫他們來(lái)的，而我是自愿來(lái)的，當別的小朋友看到21根弦的時(shí)候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一樣，并且很快的記住了它們。
老師對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：學(xué)古箏，談不上什么天分不天分，只有勤學(xué)苦練，才是最重要的。這句話(huà)是作為我彈古箏的座右銘，我至今都記憶猶新。我的`媽媽對我很?chē)栏�，她對我說(shuō)：既然你選擇了這一門(mén)藝術(shù)，就要對自己的選擇負責任，不能半途而廢。我答應了，于是每天我都在媽媽的看管下，練1到2個(gè)小時(shí)的琴，并且我的媽媽和我一起學(xué)習。
在媽媽和老師的幫助下，我進(jìn)步的很快，老師對我說(shuō)，我是她這個(gè)古箏班學(xué)的最快的人。確實(shí)也是��！在一年的時(shí)間內，我從一個(gè)什么都不懂的古箏小白彈到了六級，多虧了媽媽和老師對我的幫助。
“高山流水”讓我感受到了高山的雄渾深沉，樹(shù)木和潺潺的流水聲；“漁舟唱晚”讓我看到了夕陽(yáng)西下，漁歌四起的景象；“戰臺風(fēng)”的氣勢磅礴，讓我望而生畏。
我愛(ài)古箏，愿古箏能伴我一生。
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 6
人生中許多事情都有第一次嘗試的時(shí)候，比如第一次騎自行車(chē)，第一次學(xué)游泳，第一次交朋友，而我最難忘的就是小時(shí)候的第一次古箏課。
那一年我還是幼兒園小班的小朋友，也不懂得什么叫音樂(lè )。只是在六一兒童節的時(shí)候無(wú)意中聽(tīng)到大班的姐姐們彈起了古箏，覺(jué)的特別的好聽(tīng)，心想就那么幾根線(xiàn)怎么就會(huì )發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音？于是就心里就有個(gè)想法：我也要學(xué)古箏�；氐郊�，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱梢詫W(xué)古箏嗎？”可是媽媽卻沒(méi)有答應，她說(shuō)：“不行，你太小了，還不懂，況且你的手還沒(méi)勁，彈不動(dòng)，萬(wàn)一手受傷了怎么辦？”也對，畢竟那是我才四歲。從此學(xué)習古箏也就成了我的愿望。
過(guò)了一段時(shí)間，媽媽可能忘記古箏這件事了，但我可沒(méi)忘，有一次學(xué)校的古箏老師讓我，蘭蘭和小李子一起跟她去古箏教室，我特別的開(kāi)心。到了古箏教室，我們幾個(gè)人坐在各自的位置上，專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課，第一節內容是：古箏的禮儀，每次表演時(shí)，都要先走到古箏的左側，禮貌地向大家鞠一躬，才能開(kāi)始自己的演奏，結束后，為了感謝觀(guān)眾認真的看你的表演，所以還要再深深的鞠一次躬，表達自己的謝意。說(shuō)到這兒，我們幾個(gè)都沒(méi)耐心了，都在地上亂爬，玩了起來(lái)。就這樣，我的第一次古箏課就在我們幾個(gè)邊玩邊學(xué)的`過(guò)程中結束了。
回到家我又把想學(xué)古箏的事情告訴了媽媽?zhuān)@次媽媽問(wèn)了我一句：“你真的不怕累？”“沒(méi)事的，我能堅持�！薄昂冒�！”就這樣年復一年，日復一日的，每天回家我都認真的堅持練習曲目，也通過(guò)了每一次考級，最終以十級優(yōu)秀的等級回報了自己和媽媽。
古箏可以彈奏出人的喜怒哀樂(lè )，也可以彈奏出祖國的大好河山，我喜歡古箏，喜歡它那美妙的旋律。
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 7
自從第一次和爸爸走進(jìn)琴行看到古箏，我就被古箏那獨特而古樸的造型所吸引。
老爸多次問(wèn)我是否喜歡古箏。
我說(shuō)
“喜歡”
其實(shí)我知道老爸自己也很喜歡古箏這種樂(lè )器，只是小時(shí)候錯過(guò)了學(xué)琴的機會(huì )而已。并且老爸還咨詢(xún)了他的朋友，那個(gè)阿姨告訴老爸
“我建議小女孩學(xué)古箏很好，且不說(shuō)彈箏能陶冶情操還能培養女孩的優(yōu)雅舉止，將來(lái)大一些后選西洋樂(lè )器我建議學(xué)長(cháng)笛……”
上周老爸就托人從揚州廠(chǎng)里面寄來(lái)了古箏。
那天他讓我在阿姨家吃飯了，免得我影響他調琴。
等我回家他已把琴架了起來(lái)還在調音。
我順手彈撥了一下琴弦，頓時(shí)淳厚優(yōu)美、輕柔、典雅、華麗而委婉的箏聲回蕩在整個(gè)房間。
我知道我已經(jīng)開(kāi)始努力一步步地靠近這迷人的古箏，雖然是老爸為我畫(huà)好的學(xué)琴路線(xiàn)，并且沿途必定有的樹(shù)、也有花朵和荊棘，我是不會(huì )退卻。
這個(gè)周日，一個(gè)陰冷的日子，整個(gè)江南忽然的降溫。
我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古箏課。
琴行其實(shí)就在身旁，平時(shí)我卻一直沒(méi)有好好轉頭觀(guān)望過(guò)，琴行對我來(lái)說(shuō)又屬于遠方——一個(gè)陌生的、美麗的地方，在我的理解里更是一個(gè)美麗的遠方，帶我走入藝術(shù)殿堂的神秘地方。
古箏并不是因為它完美無(wú)缺的樂(lè )器，而只是因為，古箏記錄了幾千年的歲月和歲月里發(fā)生過(guò)的事。古箏也將記錄下我的童年，我的夢(mèng)幻……
教我古箏的是年輕漂亮的.吳老師，她給我講述了古箏的結構和基本音階。第一堂課還教了我們“托”和“抹”的兩種指法。
老師彈琴的動(dòng)作好優(yōu)雅。將來(lái)我也會(huì )那樣的我相信。
從此這個(gè)江南的城市會(huì )因我的箏聲而美麗……
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 8
我喜歡古箏，彈古箏也是我最善長(cháng)的，說(shuō)起學(xué)古箏，我還有一段難忘的經(jīng)歷呢！
那是一天，我和媽媽在看電視，電視上有一個(gè)小女孩兩手彈奏著(zhù)一種樂(lè )器，彈出的曲子美妙地如天籟一般，不知不覺(jué)地我被它深深吸引住了。后來(lái)媽媽告訴我那樂(lè )器叫古箏。
從那時(shí)起，我就想學(xué)古箏了，媽媽也認為小女孩應該要學(xué)一門(mén)樂(lè )器，這能陶冶性情，所以如我所愿給我買(mǎi)了一架古箏，還給我報了興趣班。
第一天去學(xué)習的時(shí)候，老師先給我彈了一首優(yōu)美的曲子，那聲音比鋼琴輕柔，比笛子悠揚、舒暢。我想象著(zhù)自己也能像老師一樣，十個(gè)手指在琴弦上起伏撥動(dòng)，心情無(wú)比愉悅。老師一曲彈完開(kāi)始教我彈“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”這幾個(gè)音，可琴上一共有21根弦，我彈一個(gè)音就要在這21根弦中去找其中一根，更難的是，每根弦又對著(zhù)一根手指，常常是找到了一個(gè)音，卻忘記了要用哪根手指去撥。等把手指伸出來(lái)，那根弦又在眼前晃然了。而老師還要我邊撥弦邊用腳打拍子，這更弄得我手忙腳亂了。
晚上放學(xué)昨晚作業(yè)，媽媽讓我練，可我彈得時(shí)間長(cháng)了，又忘記是哪根弦了。就這樣，大概練了兩個(gè)月，我才能熟練地使用每根手指撥動(dòng)每個(gè)音。老師覺(jué)得我指法練得已經(jīng)很好了，就開(kāi)始讓我練曲子了。
練曲子要兩手配合了，我顧了左手，忘了右手，右手彈對了，左手又按錯了。就這樣，我練啊練，有時(shí)練得自己煩了，但想想那美妙的曲子，還是堅持了下來(lái)。
時(shí)間過(guò)了八個(gè)月，如今老師已教我2級曲子了，有好幾首曲子，媽媽、老師都覺(jué)得我彈得很好，還讓我上了舟山劇院去表演呢。
我相信，只要我多練，我一定能彈奏出像老師那樣優(yōu)美的.旋律。
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 9
“叮咚叮咚……”我的雙手彈撥著(zhù)古箏的21根琴弦，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。琴聲事兒快，時(shí)而慢；時(shí)而輕，時(shí)而重；時(shí)而柔美，時(shí)而激烈，使聽(tīng)到的人陶醉其間。
在我讀小學(xué)一年級的'時(shí)候，聽(tīng)到電視里播放出古箏清脆的聲音，頓時(shí)，我被深深地迷住了。打那時(shí)起，我便下定決心：一定要學(xué)古箏！媽媽見(jiàn)我對古箏有如此濃厚的興趣，就買(mǎi)了琴，請了老師來(lái)教我。
剛開(kāi)始，老師先教我練基本功。面對這21根細長(cháng)的琴弦，我感到很新奇，看著(zhù)老師熟練地彈著(zhù)，我覺(jué)得學(xué)古箏很簡(jiǎn)單�？僧斘易约簭椀脮r(shí)候，才知道竟然這么難！那一根根琴弦猶如一只只活蹦亂跳的小精靈，看得我眼花繚亂，經(jīng)常找不到“咪”在哪里，“哆”在哪里；總是學(xué)會(huì )了這根弦，又忘了那根弦。我的手指也不聽(tīng)使喚，常常彈錯音調。當時(shí)，我覺(jué)得學(xué)古箏太枯燥了！我心灰意冷，想打“退堂鼓”。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！只要功夫深，鐵棒磨成針！只要你肯努力，就一定能學(xué)好的！媽媽相信你，一定能學(xué)好古箏的！加油！”古箏老師也幫我打氣加油，說(shuō)：“你能行的！老師剛開(kāi)始練的時(shí)也是覺(jué)得很難，但是只要堅持不懈，好好練了，就肯定能成功的！”有了大家的鼓勵，我信心百增，坐在椅子上，一遍又一遍地練習基本功。漸漸地，我彈得越來(lái)越熟練，越來(lái)越有興趣。功夫不負有心人，我終于成功了！
現在，我已經(jīng)能彈許多曲子了。今年暑假，我還通過(guò)了10級的古箏考級呢。古箏就像我的一位好朋友，我有什么開(kāi)心事，便用琴聲來(lái)表達；有什么煩心事，也向它訴說(shuō)……
通過(guò)練琴，我明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力去堅持了，就一定能成功！
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 10
每每彈起來(lái)古箏時(shí)，都是會(huì )想起我初學(xué)的那一段歲月，迄今令我難以忘懷。
我學(xué)古箏2年了。兩年前的一個(gè)中午，我與媽媽上完英語(yǔ)課程，去附近商場(chǎng)逛。在我們逛到四層時(shí)，要我大吃一驚。由于這兒并不是賣(mài)貨的，只是堆滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目地傳統樂(lè )器�？墒俏覅s一眼看到了最能意味著(zhù)氣質(zhì)女人的傳統樂(lè )器——古箏。我對媽媽說(shuō)；“我想學(xué)古箏�！眿寢寽厝嵋恍�，算作答應我的規定。這時(shí)候看見(jiàn)了邊上的鋼琴教室里邊有一個(gè)小女孩在彈古箏。她彈得可真棒，但見(jiàn)她左手勾勾挑挑，右手摸摸托托，那一根根吉他琴弦在她的手底下傳出了幽美悅耳的響聲。我覺(jué)得得入迷了，媽媽看著(zhù)我那么喜愛(ài)，就托親戚朋友找了一個(gè)古箏十級已過(guò)的`教師，我將她叫古箏親姐姐，此后，我與古箏交了了盆友。因此，媽媽在我一級后給我買(mǎi)了個(gè)古箏。
我與古箏早已不是久違了的老友了，在古箏后的一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了彈許多 歌曲，例如《我的家鄉日喀則》、《小星星》、《畫(huà)閣秦箏》……我對古箏的興趣愛(ài)好越變越好，我乃至每日見(jiàn)到它，就想馬上戴上手指甲，剛開(kāi)始彈一番。
古箏也是有許多 累，也好煩，非常容易讓人心浮氣躁，但是，你假如想有一個(gè)歸屬于自身的個(gè)人愛(ài)好或專(zhuān)長(cháng)得話(huà)，那么就得好好地練，一天最少得抽出來(lái)一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間練，我堅持不懈了那么長(cháng)期，總算擁有歸屬于自身的滿(mǎn)足感。
學(xué)古箏的路不太好走，一路跌跌撞撞，經(jīng)歷了歷盡艱辛�？墒翘�(yáng)總在風(fēng)吹雨打后，在艱苦的身后，因為我嘗到在其中快樂(lè )。彈古箏，要我從這當中體會(huì )來(lái)到造型藝術(shù)的美貌和在其中的快樂(lè )。
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 11
每個(gè)人都會(huì )有自己的特長(cháng)，而我學(xué)習的特長(cháng)是一個(gè)民樂(lè )——古箏，并且我一直練到現在。
在我一年級的時(shí)候，我的好奇心非常強，因為古箏是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的樂(lè )器，我便一眼就愛(ài)上了這個(gè)樂(lè )器，便從那時(shí)一直堅持下來(lái)。
剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候非常簡(jiǎn)單，就學(xué)認弦，so la do rai mi�？蓪W(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我有點(diǎn)不喜歡它了，我開(kāi)始覺(jué)得彈琴很累，帶著(zhù)膠布手指很疼，我便不喜歡練琴了，可我并沒(méi)有放棄，因為我知道能堅持一件事非常不容易。
就在去年，我要考古箏九級的時(shí)候，我再次想要放棄，因為我覺(jué)得九級的曲子又難又長(cháng)，我真的不想練琴了，可我發(fā)現練琴這個(gè)事我越是不想練琴越是在我心中頻繁出現，難道我與古箏有緣？想著(zhù)又看了看譜子，原來(lái)我都學(xué)了這么多曲子了。不！我不能放棄，我已經(jīng)沖到九級了，再往前沖一點(diǎn)我就勝利了，我再次鼓舞自己，開(kāi)始刻苦練琴。其中雖然有許多問(wèn)題，可我都跨了過(guò)去。
轉眼就到了考九級的時(shí)候了。我在考場(chǎng)的門(mén)口悄悄默念著(zhù)曲子，生怕自己忘了，雖然曲子都背了下來(lái)，但考官叫到我的時(shí)候，還是讓我緊張的不行。我輕輕的.走進(jìn)了那間考試的屋子，我仔細看了一下這兩位考官，都是男考官，他的皺紋又深又長(cháng)，眼睛掙得很大。我趕緊跑到座位上坐下，一只手放到古箏的左邊，一只手放在古箏的右邊，擺好姿勢我便開(kāi)始彈了起來(lái)，優(yōu)美的曲子從我指尖彈出，我開(kāi)始不再緊張，考官的皺紋也漸漸消去，流露出燦爛的笑容，曲子終于彈完了，我走出了那道“鬼門(mén)”回家去了。當我拿到證書(shū)的那一刻，我覺(jué)得什么努力都值了。
雖然我的古箏路還在慢慢的走著(zhù)， 可我相信“只要你想做，就一定能做到�！�
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 12
在海月的一家古箏琴行，琴音順著(zhù)風(fēng)飄進(jìn)你的耳朵里，時(shí)而柔美，時(shí)而激昂。那指法連貫流暢，聽(tīng)得令人心曠神怡。是誰(shuí)在彈奏那么好聽(tīng)的曲目？哈哈！是我在彈奏這動(dòng)聽(tīng)的曲目《戰臺風(fēng)》。
今天是星期六，我戴好了我的古箏指甲開(kāi)始上課了。我全神貫注著(zhù)每一根弦，用我那細長(cháng)的手指熟練地彈著(zhù)每一根弦。突然老師喊了個(gè)：“停！”我的手指立刻停了下來(lái)。我緊張極了，不知老師要說(shuō)什么！“第一個(gè)問(wèn)題，手太跳！要用指尖發(fā)力下課要”。聽(tīng)到“下課要”這短短的三個(gè)字我的.心就“咯噔”一跳！因為在平常這三個(gè)字就是懲罰的開(kāi)始！我想我又要被罰了！果不其然！老師真的說(shuō)了一個(gè)令我震驚的懲罰！“下課要把硬幣放在手背上彈，保持它不從你手上掉下來(lái)！什么時(shí)候它不掉了，就什么時(shí)候回家！”老師說(shuō)到。聽(tīng)完這句話(huà)我的心仿佛下了一場(chǎng)大雪！彈琴既要放硬幣又要保證它不從手背上掉下來(lái)！天��！那我要練多久才能到這樣的水平��！
很快下課了。我從背包里拿出一枚硬幣放在手背上開(kāi)始試著(zhù)彈奏，剛一撥弦硬幣就從空中直掉下去，當我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“當當”的刺耳聲傳來(lái)。我撿起硬幣繼續練習。一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)硬幣就像猴子似的不停地從我手背上跳走。我彎腰撿起不知多少次！手也酸，腰也疼，經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的磨練終于它跳累了，一動(dòng)不動(dòng)地緊貼著(zhù)我的手背！我開(kāi)心極了！趕緊給老師檢查。老師檢查完后說(shuō)：“好，回家！”聽(tīng)到這我的心就興奮地不知如何是好！終于可以回家了！
堅持就是勝利！不管有多難，只要認真去對待它，就一定能成功！
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 13
《學(xué)古箏》 那是一個(gè)暑假的晚上，爸爸和媽媽在廣場(chǎng)散步。
箏是我國古老的彈撥樂(lè )器之一，流傳至今已有2000多年的歷史了，所以被稱(chēng)為“古箏”。
古箏有21根弦，它的音域很寬，大約有四個(gè)八度音，音樂(lè )甜潤，悠揚：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音渾厚深沉。
媽媽悄悄地問(wèn)我：“想學(xué)彈古箏嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽又對我說(shuō)：“學(xué)琴可是要吃苦的，必須有耐心和毅力。
后來(lái)，媽媽就給我報了一個(gè)古箏輔導班，開(kāi)始從最基本的.技法練起。
還真如媽媽所說(shuō)，開(kāi)始的一段時(shí)間，我挺有興趣，可是時(shí)間一長(cháng)，每次都是反復彈奏那些單調枯燥的練習曲，便失去了學(xué)習的積極性。
老師發(fā)現我思想上的變化，便給我耐心地講達爾文畫(huà)蛋的故事，告訴我學(xué)習任何一種技藝，最重要的是要打下堅實(shí)的基礎，我經(jīng)過(guò)認真的思考，覺(jué)得老師說(shuō)得有道理，于是就繼續堅持練下去。
第一節課時(shí)，我才見(jiàn)到古箏，它可真大啊!豎起來(lái)差不多比我還高!它的二十一根弦被中間的琴馬分成左右兩部分。
在它周?chē)哪绢^上還雕刻著(zhù)美麗的花紋，就象一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那。
它和西洋樂(lè )器不同的是：彈奏前要戴手指甲。
老師教了我們怎樣戴指甲，怎樣是正確的彈奏手型。
接下來(lái)的幾節課開(kāi)始教我們指法。
有大拇指的“托”食指的“抹”和中指的“勾”這三個(gè)主要指法。
現在，我們可以彈一些簡(jiǎn)單的小曲子了。
可別小看這些小曲，有的雖然只要短短2行，但要彈得流利可不知要練習多少遍呢，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 14
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這兩句飽含哲理的詩(shī)句告訴我們：在人生旅途中，苦與樂(lè )就像一對親兄弟，時(shí)刻伴隨著(zhù)我們。這個(gè)道理也是我在學(xué)習古箏的過(guò)程中慢慢體會(huì )到的。
七歲那年我在少年宮看了一場(chǎng)精彩的古箏表演，就對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。古箏那漂亮的樣子，美妙的聲音深深地吸引了我。媽媽看我對古箏這么喜歡，就送我到少年宮學(xué)習古箏。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我的興致可高了，再加上老師一個(gè)勁地夸我悟性高，有天賦，我就有點(diǎn)得意洋洋，飄飄然了。
然而，好景不長(cháng)。學(xué)古箏的苦是局外人難以想象的。當同齡的小伙伴還暢游在香甜的美夢(mèng)中時(shí)，我已經(jīng)在開(kāi)始背誦長(cháng)長(cháng)的曲譜了；當其他同學(xué)賴(lài)在家里享受星期天幸福的時(shí)候，我已經(jīng)少年宮練得手臂發(fā)麻，兩手發(fā)酸了。有時(shí)候為了彈好一首曲子我要練上十幾遍，甚至上百遍，我失去了玩耍休息的時(shí)間，有時(shí)候我正羨慕那些無(wú)拘無(wú)束，嬉戲打鬧的小伙伴啦，每當這個(gè)時(shí)候，心頭就會(huì )涌上一些苦澀。
功夫不負有心人，終于經(jīng)過(guò)幾年的.刻苦訓練，我學(xué)會(huì )了很多古箏曲，而且能熟練彈奏。在學(xué)校的舉行藝術(shù)節上，我演奏的《高山流水》征服了全校的老師和同學(xué)，收獲了鼓勵的掌聲，那一刻我是多么的幸福，所有的辛苦在那一刻煙消云散，我覺(jué)得這幾年的付出都是值得的，我嘗到了古箏帶給我的歡樂(lè )。
如今，我的古箏演奏水平不但提高，經(jīng)常參加一些演出，受到大家的稱(chēng)贊。我深深明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理。學(xué)古箏雖然很苦，但是它陶冶了我的情操，磨練了我的意志，帶給我無(wú)盡的快樂(lè )，伴隨我茁壯成長(cháng)。
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 15
每個(gè)人都有自己的故事和難忘的故事。然后，我給大家講講學(xué)習古箏的故事。
小時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)古箏的聲音很優(yōu)雅，聽(tīng)古箏悠揚的韻腳簡(jiǎn)直是一種享受。從此古箏這個(gè)詞就深深的印在了我懵懂的腦海里。漸漸的，聽(tīng)多了，想多了，對古箏產(chǎn)生了好奇，于是學(xué)習古箏的艱辛之旅開(kāi)始了。
剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候，第一印象是：酸。
這一天，是我第一次上古箏課。我一進(jìn)門(mén)，一陣清脆的鋼琴聲就縈繞在我的耳邊。最后，輪到我上課了。我既興奮又緊張。這節課，老師教我認弦。小時(shí)候看著(zhù)古箏上的二十一弦，突然傻了眼。有二十一根弦，每根弦發(fā)出不同的聲音。我的'小腦袋不是電腦。我該怎么辦？放棄？不，絕對不可能！明亮的月光升到天空，星星點(diǎn)綴在周?chē)�。在一個(gè)安靜的夜晚，一個(gè)房間會(huì )斷斷續續地發(fā)出一種聲音和兩種聲音.燈光下，我坐在鋼琴旁，仔細回憶著(zhù)每一根弦的音色，心里不禁酸楚。
幾年后，我的鋼琴技術(shù)有了很大的進(jìn)步，但是練琴的日子很辛苦。
房間里再也沒(méi)有斷斷續續的聲音了。美好的歌飛出我的手指，但困難是有層次的。那天老師教了我一首我特別喜歡的歌。我在網(wǎng)上聽(tīng)人彈的很好�；氐郊揖桶蠢蠋熣f(shuō)的放，但是聲音總覺(jué)得怪怪的。聽(tīng)起來(lái)很扭曲。我放了一遍又一遍，但都沒(méi)效果。我生氣的時(shí)候覺(jué)得很委屈，手指變紅變成了胡蘿卜。然而，無(wú)論有多痛苦，我都不會(huì )放棄.
“啪啪啪啪啪……”在熱烈的掌聲中，我穿著(zhù)珍珠白繡花旗袍，在大家羨慕的目光下，獲得了古箏比賽的獎杯。爸爸媽媽向我伸出大拇指，這種甜味開(kāi)始在我心中蔓延.
如今古箏與我的靈魂融為一體，聽(tīng)歌成了習慣，練琴成了樂(lè )趣。我期待著(zhù)你的藝術(shù)故事。
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 16
傍晚，外面的清潔工阿姨在掃地，多臟！柳樹(shù)只經(jīng)過(guò)一天的雨水打擊就變矮了，多弱！賣(mài)水果的阿姨在打廣告，多吵！我的心是那么的'煩燥！
每天晚上都要練古箏，練不好還要挨打，打了還得背曲子，每天都要折騰一個(gè)多小時(shí)，玩的時(shí)間全沒(méi)了，還得弄到晚上十點(diǎn)。弄到十點(diǎn)不說(shuō)，之前還得做許多的作業(yè)、預習、復習，簡(jiǎn)直煩死了！我利用周末一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間在陽(yáng)臺上想著(zhù)�！翱靵�(lái)！你該練古箏了！”看看，看看，又來(lái)了，我煩死了！我超級不情愿地彈了起來(lái)。在煩燥心情的指揮下，難聽(tīng)的燥聲樂(lè )曲不斷涌進(jìn)媽媽的耳朵里。
“��！”我只覺(jué)臉上一陣火辣辣的疼，媽媽終于被我激怒，一個(gè)響亮的耳光扇在了我稚嫩的臉上�！袄^續給我彈！彈不好就別想睡覺(jué)！”我摸了摸生痛的臉，又接著(zhù)彈起來(lái)，不爭氣的淚水卻流了下來(lái)�！皠e把眼淚掉在琴弦上，那可是要生銹的！”古箏，臭古箏，就是你！我真想揍幾拳古箏，可是揍了它之后，我又免不了挨媽媽一頓臭打。我只好忍氣吞聲，擦干淚繼續彈。在一個(gè)多小時(shí)的折騰后，我回到臥室，躺在床上�！岸＿�、叮咚……”手機鈴聲響了，我拿起手機，只聽(tīng)見(jiàn)手機里響起一個(gè)阿姨的聲音：“黃雨桐小朋友嗎？恭喜你在‘陽(yáng)光杯樂(lè )器比賽’中榮獲二等獎！”“真的？”“對！”這一下我只覺(jué)得所有的煩惱已消失得無(wú)影無(wú)蹤，剩下的除了興奮還是興奮！
我再回到陽(yáng)臺，清潔工阿姨依然在掃地，真好！柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一天風(fēng)雨還屹立不倒，真強！賣(mài)水果的阿姨在介紹水果，真熱情！我的心是那么快樂(lè )！我愛(ài)古箏，它是我最?lèi)?ài)的樂(lè )趣！
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 17
我喜歡古箏，喜歡音樂(lè )。在學(xué)習古箏的道路上，我有過(guò)苦，也有甜。在我學(xué)習彈古箏的時(shí)候。
第一次學(xué)古箏的時(shí)候，就聽(tīng)到了老師用靈巧的手指彈出了優(yōu)美的音樂(lè )，深深地把我給吸引住了。從此以后，我就迷上了古箏，但老師卻對我說(shuō)：“古箏學(xué)習并不簡(jiǎn)單，古箏是民族樂(lè )器，有21根弦，它代表了我們的民族”。
開(kāi)始學(xué)習了，上課時(shí)候必須專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，一開(kāi)小差就記不住。每天都要練習2到3次，我們開(kāi)始掌握了：“勾，抹，托”。
我開(kāi)始以為很簡(jiǎn)單，誰(shuí)知道練了一陣子后讓我意想不到的事發(fā)生了：我的皮膚很嫩，磨破了皮，我覺(jué)得鉆心地痛，那血痛得我眼淚直掉……這時(shí)候我真想放棄，媽媽?zhuān)沂种缚商哿�，我可以不彈了嗎？媽媽耐心地說(shuō)：“困難就像彈簧，看你強不強，你強它就 弱，你若它就強，加油！媽媽相信你可以學(xué)好的”！我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續學(xué)習右手單指法和組合指法拖、抹、劈、挑，以碗帶指進(jìn)行撥弦，另一種食指依靠自己第一第二手指的撥動(dòng)。我又學(xué)會(huì )了左手指法分為吟按指法和彈撥指法。
經(jīng)過(guò)我的苦力練習，我的手指不知磨破了了多少次沒(méi)，我終于彈出美妙婉轉動(dòng)聽(tīng)的曲子，而且我還考過(guò)了六級。我終于在苦練之后體會(huì )到了無(wú)限樂(lè )趣，第一次參加演出《金蛇狂舞》，望著(zhù)臺下的觀(guān)眾期待的眼光，我開(kāi)始忐忑不安，如幾千只小鹿亂撞亂闖，心里難以平靜，我控制住情緒，用嫻熟的`手法深情彈奏出這首曲子。彈完之后場(chǎng)上響起熱烈的掌聲！我獲獎了，激動(dòng)的心情難以平靜。
原來(lái)，任何成功都要堅持不懈地努力，吃得了苦，才能感受到成功之樂(lè )！學(xué)習古箏不僅讓我學(xué)會(huì )吃苦，也陶冶了我的性情，還提高了我的審美能力，讓我心靈不斷成長(cháng)。
學(xué)古箏的樂(lè )趣初中優(yōu)秀作文 18
去年暑假，我去姐姐家玩，看到姐姐在全神貫注地彈古箏�？粗�(zhù)姐姐的雙手嫻熟地在琴上彈奏，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音瞬間把我吸引了。我便吵著(zhù)要姐姐教。姐姐說(shuō)：“我還不能教你，要想學(xué)就找錢(qián)老師吧！”
回到家門(mén)口，我便大叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙獙W(xué)古箏！我要學(xué)古箏！”媽媽一聽(tīng)，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好哇！學(xué)古箏可要吃得了苦��！”我爽快地應道：“好嘞！”
于是，就去拜師，買(mǎi)來(lái)嶄新的古箏。剛開(kāi)始，我還興致勃勃�？蛇^(guò)了幾個(gè)星期，我便失去了興趣，因為我只能彈一些單音，枯燥得很，錢(qián)老師又說(shuō)我大、小撮聲音沙啞，貼弦彈，托的指法又不規范……我漸漸地失去了耐性。有一回，從錢(qián)老師那彈完古箏回家，我氣鼓鼓地對媽媽說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了！什么破古箏！什么破玩意兒！一點(diǎn)意思都沒(méi)有！”
媽媽一聽(tīng)，立刻放下手中的活兒，走到我的身邊，說(shuō)：“學(xué)古箏真的'沒(méi)意思？真的不好玩？”“不好玩！”我怒氣沖沖地回答�！爱敵�，是誰(shuí)嚷嚷著(zhù)要學(xué)古箏的？”我低下了頭�！昂⒆�，你已經(jīng)下決心要學(xué)好古箏了，怎么要放棄？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
是呀！我怎么就沒(méi)想到呢！我下定決心要學(xué)好古箏。
從此以后，我在課堂上努力學(xué)習，課后認真復習，漸漸地，我的曲子連貫了，指法改正了。錢(qián)老師也常常對我點(diǎn)頭嘖嘖稱(chēng)贊。我的心里總是美滋滋的。
如今，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)《關(guān)山月》了，我彈的曲子也比較生動(dòng)流暢�；叵肫饘W(xué)古箏的“漫漫歷程”，曾一度“罷工”，卻又重整旗鼓，我百感交集。我領(lǐng)悟到了：做事要有恒心呀！
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