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迷惘作文700字

時(shí)間:2022-01-26 19:37:39 700字 我要投稿
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迷惘作文700字

  迷惘如一團迷霧,讓煩惱和你捉迷藏,只有找出煩惱的根源,找到解決的方法,分享了關(guān)于迷惘作文,歡迎閱讀!

迷惘作文700字

  迷惘作文1

  不知是不是每個(gè)人都有過(guò)這種感覺(jué),坐在電腦銀幕前,突如其來(lái)的孤寂無(wú)助感,那種浪費時(shí)間,任其流逝的負疚感,心中的糾結,讓人不知所措。

  是的,我常有,知道原因,是因為沒(méi)有努力抓住它的流逝而做些有意義的事來(lái)充實(shí)自己吧?但,我懶了,或者,累了。

  小學(xué),仿若隔世,不曾有過(guò)的虛無(wú)。初中,也是昨日呵,除了那逢年過(guò)節才偶爾響起的鈴聲,“春,老時(shí)間老地點(diǎn)不見(jiàn)不散~!”真的空虛。

  這不是上高中才有的感覺(jué),以前有過(guò),卻很快湮沒(méi),但如今,確實(shí)沉沉的悲哀,大腦疲倦,心,也無(wú)力了。

  學(xué)習,究竟是為了什么?學(xué)不完的課程考不完的試卷就那么重要?“學(xué)到老活到老還有三分學(xué)不到”學(xué)習的意義就在于此?人生除了不停學(xué)習就沒(méi)其他更深沉的意義?為什么?既然決定,就要義無(wú)反顧。

  但,我曾愛(ài)過(guò)的東西呢?都在我的埋頭學(xué)習之時(shí)駛向另一條,鮮有匯口的'軌跡?

  在《意林》上看到篇測試,“你屬于哪種懷舊的人”,雖不信,卻興沖沖的一條一條的測試了下去!翱偸窃谑ズ蟛藕蠡跊](méi)有好好珍惜,卻因此失去更多,不該失去的東西!贝笠饩瓦@樣,卻讓我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的痛。我不知道自己在想什么,在干什么,腦中總是,無(wú)法言語(yǔ)的虛幻。原諒我的用詞,因為我不知道是腦中的事容納得太多讓我遲鈍,還是虛無(wú)的黑洞讓我孤寂,多,或者少,都讓我無(wú)語(yǔ)言表。

  幼時(shí)的目標多么明確呵,努力考上一個(gè)好大學(xué),人人羨艷的那種,然后好好學(xué)習,好工作,好生活。但生活卻讓我明白了,它又不是那么容易得到的,在歲歲年年的成長(cháng)路上,包袱也在點(diǎn)點(diǎn)沉長(cháng)。

  忽然想起幼時(shí)的歌曲“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照,小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣好.一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(cháng)高.隨著(zhù)歲月由小變大,他的煩惱增加了.小小少年,很少煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶.但有一天,風(fēng)波突起,憂(yōu)慮煩惱都到了.一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(cháng)高.隨著(zhù)歲月由小變大,他的煩惱增加了. ”

  或許真的應該這樣吧,既然長(cháng)大,就要面對,即使煩惱,即使迷惘,也無(wú)法避開(kāi),那么,正視,也許更好。

  迷惘作文2

  時(shí)間一分一秒的過(guò)著(zhù),而我的心卻仍似大海的海水一般翻滾著(zhù),久久無(wú)法平靜下來(lái),月考過(guò)后的我,并未覺(jué)得一切都可以放松了,也沒(méi)有暢快的心情去大肆玩樂(lè ),我不知這是為何,看到別人考試過(guò)后舒了一口氣的愜意表情,瞬間覺(jué)得自己十分孤寂,或許是一種尋不到知己而產(chǎn)生出來(lái)的悲憫情懷。

  回到家的我感覺(jué)無(wú)比沉重,不是因為考試,而是在那一剎那,無(wú)限感慨涌入心頭,我有些迷茫,就像獨自一人走在云霧密布的樹(shù)林中卻迷失了方向,向前不知道等待著(zhù)我的是什么,后退又怕失誤而掉入萬(wàn)丈深淵,我久久佇立在那兒,抬頭望望藍天白云,依稀記得不知何時(shí)我也如此仰望過(guò)天空,可那時(shí),不是因為迷茫,而是因為懵懂。

  或許我從不曾長(cháng)大過(guò),但仍然幻想著(zhù)我擁有屬于自己的碧海藍天,想到這里,我不禁反問(wèn)自己,我想要的是什么?我現在所做的是不是自己所愿意的?我難道真的還要繼續一味的放縱自己,讓自己無(wú)法跨過(guò)這道障礙嗎?我不知道,回想過(guò)往的種種,很多想法都是不切實(shí)際,而自己所做的只不過(guò)是在盡責,而無(wú)關(guān)自己的內心,放縱自己只是在盡責的過(guò)程中尋找一絲的快樂(lè ),可是我錯了,這樣并不能讓我快樂(lè ),而我還未想好我接下來(lái)要怎么做,我所做的又是為了什么,我在尋找一個(gè)目標,尋找一個(gè)能讓我為之奮斗的目標,但是現在的'我仍未找到,我不知道是我不給自己找到目標的機會(huì ),還是根本沒(méi)有一個(gè)目標能使我振奮,我想找到一個(gè)懂我的伯樂(lè ),來(lái)開(kāi)導我,為我指點(diǎn)迷津。

  盡管心無(wú)比的迷茫,但在還沒(méi)有尋找到正確的方向時(shí),我不會(huì )前進(jìn),亦不會(huì )后退,我想抬頭望望天空,靜靜地等待為我引路的那個(gè)人,也等待著(zhù)自己釋?xiě)训哪且豢,我希望這一刻盡快到來(lái),因為我能感性、述說(shuō)自己迷茫的時(shí)間不多了。

  迷惘作文3

  歲月匆匆,十五歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節,站在由少年走向青年的門(mén)檻上,清點(diǎn)行囊,我們會(huì )發(fā)現自己多了一份成熟。少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲從;多了一份寬容,少了一份偏激;多了一份行動(dòng),少了一份幻想。十六歲的成長(cháng),十六歲的收獲。

  我以為青春是沉思的季節。

  沉思之春

  看了《花兒怒放》這部電影,我不禁想:我讀書(shū)的`目的何在?

  《花兒怒放》講訴了一位熱愛(ài)教育事業(yè)的老師以全新的方式教育學(xué)生,“改變”,他只對同學(xué)說(shuō)改變。他說(shuō):“同學(xué)們,生活在改變,改變自己為著(zhù)高中而讀書(shū)的心理。

  聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。我陷入了沉思:我讀書(shū)是為了什么?

  灼熱之夏

  夏天本來(lái)就是炎熱的季節。

  同學(xué)邀我去網(wǎng)吧。我和他們去了。直到晚上七點(diǎn)才回家,忘了母親還有家人在等我;氐郊,母親就從屋里跑出來(lái):“你干什么去了,這么晚才回來(lái)?”“我去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)了!蔽艺f(shuō)話(huà)時(shí)竟然一點(diǎn)也不臉紅,以前一說(shuō)謊就會(huì )紅到耳根。這一次“這樣啊,那快去吃飯吧。菜都涼了!毙目诤軣,熱得快不能呼吸,腦海一片空白,該不該告訴母親真相?

  沉悶之秋

  秋天的景色很美,很迷人。但我卻認為秋天是沉悶的。

  周末,上網(wǎng)是一定的事,可是我不是為了學(xué)習之類(lèi)的,只想玩玩游戲。我是在家上網(wǎng)的,電腦剛買(mǎi)不久,我迫不及待的玩個(gè)夠。玩了一整天的游戲,眼睛酸得直流淚水。母親正在廚房忙著(zhù)做

  飯,看著(zhù)她忙碌的身影,我哭了,跑過(guò)去說(shuō):“媽?zhuān)襾?lái)幫你!眿寢屓岷偷卣f(shuō):“好吧!

  悔悟之冬

  冬天很少下雨,所以身邊不會(huì )有傘。正好那天半路遇上大雨,打在我的臉上冰涼冰涼的,沖洗我心中的那種叛逆、無(wú)拘。一不小心,摔了一跤,全身濕漉漉的,被父親罵了一頓,母親說(shuō):“這一年來(lái)你的變化你知道嗎?自己想想吧!

  后記——也許我不再是乖乖女,但我永遠愛(ài)我的家!

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