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以我的高考夢(mèng)為題的作文
導語(yǔ)：有人說(shuō)，高考是一場(chǎng)噩夢(mèng)，他讓你為之壓抑顫抖，無(wú)形中給你壓力。有人說(shuō)，高考是在海上與狂風(fēng)暴雨的殊死搏斗，它考驗你的毅力，磨練你的堅忍，令人身心俱憊。而我說(shuō)，高考是通往夢(mèng)想的階梯，下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
篇一：
十年修來(lái)一秩，十年修得臺上功，十二年修來(lái)我一夢(mèng)。
高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如黑暗中的光明，給茫然的人一個(gè)希望;高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如冰寒中的一篝火，溫暖即將冰凍的心;高三就像一場(chǎng)夢(mèng)，如同冬日的煙火，還未觸碰溫度卻以消逝。而我的高考，又何嘗不是一場(chǎng)夢(mèng)?
我時(shí)常覺(jué)得自己活得虛幻。友情一時(shí)間變得冷漠，沒(méi)有昔時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有昔日追逐打鬧，甚至沒(méi)有人過(guò)問(wèn)你憔悴的容顏和你油漬的衣裳。只得獨自任淚流，再洗掉滿(mǎn)腹的哀傷，繼續著(zhù)未完成的夢(mèng)想。這時(shí)，我亦會(huì )滿(mǎn)腹牢騷，也亦會(huì )埋頭疾書(shū);亦會(huì )哀聲載道，也亦會(huì )會(huì )心一笑;亦會(huì )空時(shí)小憩，也亦會(huì )爭分奪秒。只有現在的我才體會(huì )到人生一大快活之事竟是獨自體會(huì )。
我時(shí)常覺(jué)得自己活得虛幻。生活一時(shí)間變得寂靜。昨日細細低語(yǔ)卻已不在，只聞?chuàng )釙?shū)而起的輕鼾聲;昨日池塘的蛙叫蟬鳴卻已不在，只留倚枕而睡的夢(mèng);昨日三五成伴，昨日隊隊長(cháng)排，現在只留斑斑點(diǎn)點(diǎn)，廖無(wú)幾人;昨日的歡聲笑語(yǔ)，昨日的嘯傲遺世，昨日的曉暢詩(shī)歌，都已不在，留只留今日的縱情獨往，留只留今日對高考的無(wú)盡遐想。
我又時(shí)常覺(jué)得自己活得真實(shí)。翻下一張張倒記牌，何嘗不感慨時(shí)間的'飛逝，今之翻牌豈可比往乎?時(shí)間教你不敢夢(mèng)。成山的試卷和作業(yè)壓你喘息，作業(yè)教你不敢夢(mèng)。一條條成績(jì)，如錐尖沖破衣裳直向胸膛，分數教你不敢夢(mèng)。感謝現實(shí)。感謝疾風(fēng)，賦予我頑強的生命力;感謝暴風(fēng)雨，鍛煉我堅強的毅力;感謝山洪，煉就我“色不變”“目不瞬”的定力;感謝這高考，讓我活在現實(shí)，不敢懈怠。愈急迫，愈奮力。
高考也并非洪水猛獸，就像刺猬般存在，好似讓人難以接近，卻實(shí)則可愛(ài)。我的高考就像是一場(chǎng)冒險，我為探路者。不論山道崎嶇，我亦奮力攀登;不論大河奔騰，我亦勇敢搏擊;不管?chē)浪瀹�，我亦堅守信念�?/p>
我來(lái)了，我的高考，我的夢(mèng)。愿我夢(mèng)醒依舊笑靨不去。
篇二：
曾經(jīng)的我有個(gè)問(wèn)題，高三的學(xué)子為什么天未亮就從溫暖的被窩里奔向教室，啃著(zhù)燒餅鉆研難題，在寂靜的夜晚獨自從教室走向宿舍�，F在作為一名高三學(xué)生，我明白了，我們都擁有一個(gè)共同的夢(mèng)—高考。
夢(mèng)想不服輸。我參加了很多次競賽，可結局只有一個(gè)，那就是鎩羽而歸，雖然每次都是這樣，但我不會(huì )在競賽場(chǎng)上睡覺(jué)，更不會(huì )不參加。我憑什么比某些人弱，即使競賽難的讓你摸不著(zhù)頭緒，我也會(huì )堅持到最后一秒，萬(wàn)一成功了呢!
夢(mèng)想需要嘗試，它也許失敗，但正如丘吉爾所言：“成功就是從失敗到失敗，也依然不改熱情。”這份對夢(mèng)想的熱情是我們對人生的財富。
夢(mèng)想不怕被嘲笑，怕的是沒(méi)有夢(mèng)想。九把刀說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)會(huì )被嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現的價(jià)值。”剛入學(xué)時(shí)，我是班里最差的一個(gè)，當時(shí)的理想大學(xué)時(shí)遙不可及的浙江大學(xué)，每個(gè)人都不看好我。怎么辦呢?只有自己瞧得起自己，就算是為了賭氣要拼搏，但這次是為了夢(mèng)想賭氣。拋開(kāi)一切，別人的目光算個(gè)什么，經(jīng)歷730多個(gè)日日夜夜，積銖累寸，我離夢(mèng)想更近了。
曾多少次我想放下手中的'筆桿去球場(chǎng)揮汗，曾多少次我想放下做題的苦惱去看本漫畫(huà)，可是，我不能，這就是高三啊。
我在路上，我在奔跑，我知道在我遠方是朝陽(yáng)。奇花異草在路邊誘惑我，荊棘碎石使我遍體鱗傷。很累，可這不是夢(mèng)嗎?
艱難困苦，玉汝于成，夢(mèng)想注定是一場(chǎng)孤獨的旅行。即使高考成功，但這絕不是夢(mèng)的終點(diǎn)，高考是一個(gè)臺階，是跳板，是催化劑，其實(shí)，夢(mèng)剛啟程。我還要學(xué)建筑，學(xué)國防，為國家建設美輪美奐的建筑，為保護國家貢獻自己的力量，這一切夢(mèng)的起點(diǎn)是高考。
生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想，有了它生命才有活力，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生不是完整的人生，高考，我來(lái)了!
篇三：
談及夢(mèng)想，沒(méi)有那么深那么遠。它不過(guò)是我發(fā)自肺腑的想做某一件事，而現在的我，最想做成的便是圓了高考夢(mèng)，我的大學(xué)夢(mèng)。
時(shí)光匆匆，太匆匆，轉眼間，我就成了這個(gè)學(xué)校最年長(cháng)的一個(gè)年級。補課期間，看了新高一軍訓，聽(tīng)到《十八歲》的音樂(lè )，仿佛還是昨天，可是昨天已非常遙遠，我想乘著(zhù)時(shí)光機飛回那段時(shí)光一巴掌牌型自己，告訴她說(shuō)：“趕緊努力學(xué)習吧，珍惜時(shí)間啊!”可這些都是白日夢(mèng)，還是抓緊現在的寶貴時(shí)間，多做幾道理科題目吧。
說(shuō)到高考，好想那么遠，卻又那么近，黑板旁已有了距高考的倒計時(shí)，不知不覺(jué)間，它在一天一天地減少，時(shí)間就這么從指縫間溜走。而我到底得到了些什么呢，我開(kāi)心嗎?每天面對著(zhù)堆積成山的資料，有做不完的作業(yè)和考不完的試在前面等著(zhù)我，后面還有老師的`督促。我可想每天我都過(guò)的如此充實(shí)吧。每每解出一道難題時(shí)。我是開(kāi)心的啊。雖然每天都在刷題刷題，枯燥無(wú)味，但我知道，每做完一些題目，我有所收獲時(shí)。我離自己的夢(mèng)又進(jìn)了一步。就像會(huì )考成績(jì)全A一樣。我知道我可以多一個(gè)選擇，就這樣慢慢積累。我想，我可以有更多的選擇。我想要我的分數好一些。這樣，我才有選擇的機會(huì )。
而所有的這些不僅僅是想想而已，這需要努力、需要防水、需要毅力。而每天叫醒我的不是鬧鐘，石門(mén)縣。是的，沒(méi)有“傘”的孩子就必須奔跑，向屬于自己的一片晴空。而在感到迷茫，想停下來(lái)的時(shí)候，告訴自己要堅強，不要失望，不要難過(guò)。安慰自己。明天，一定會(huì )更好，而更好的一定是明天，我相信。
每天醒來(lái)，我都會(huì )按時(shí)自己：“我要去廈門(mén)大學(xué)!”頃刻間便有了動(dòng)力。告訴自己“一定要努力，在太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)落下的每一天!”
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