神奇的書(shū)簽滿(mǎn)分作文（通用5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的神奇的書(shū)簽滿(mǎn)分作文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
神奇的書(shū)簽滿(mǎn)分作文1
以前一直不喜用書(shū)簽，讀到哪停下，就輕輕折上一個(gè)角，像一只欲飛的紙鳶。但一次得了一本自己格外心愛(ài)的好書(shū)，而且有作者的親筆簽名，我翻閱時(shí)就顯得格外地小心翼翼，生怕擾動(dòng)了書(shū)中沉睡的文字。折，自然更是舍不得的了，于是便有了我的第一枚書(shū)簽，也是我唯一的一枚書(shū)簽。
用“枚”似乎過(guò)于精巧了些，其實(shí)那只不過(guò)是張淡棕色的硬質(zhì)卡紙，未來(lái)避免過(guò)于單調，就簡(jiǎn)單而隨意地勾勒了古樸的花邊，并寫(xiě)上一句我最?lèi)?ài)的詩(shī)句“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣”。喜歡這句話(huà)的美，正如我讀書(shū)時(shí)的心境“寧靜閑適，輕盈舒暢”。
細細想來(lái)，這書(shū)簽已然伴我走過(guò)許多有書(shū)相伴的日日夜夜，或許只有它見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
依稀記得中學(xué)時(shí)瘋狂癡迷于《西游》的妖魔鬼怪和《水滸》的行俠仗義，以至于成天手不釋卷，連入了被窩還偷偷用手電專(zhuān)心致志地讀。為此，挨罵是免不了的。但“上有政策下有對策”，我學(xué)會(huì )了在聽(tīng)見(jiàn)媽媽靠近的腳步聲時(shí)以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)簽卡入正在讀的那頁(yè)，再把書(shū)藏進(jìn)枕頭下，閉上眼睛佯裝入睡。就這樣，我成功地逃脫了“追查”，但這枚書(shū)簽也因我的驚慌和頻繁使用，被“蹂躪”得皺皺巴巴，簡(jiǎn)直可以說(shuō)慘不忍睹。這枚書(shū)簽，承載的是我童年的純真快樂(lè )與無(wú)限的好奇心。
漸漸大了，愛(ài)上了詩(shī)詞中別樣的美，愛(ài)那“葉上初陽(yáng)乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的清新柔美，愛(ài)那易安“繡面芙蓉一笑開(kāi)”的風(fēng)情萬(wàn)種和“花自飄零水自流”的惆悵落寞，愛(ài)那“提攜玉龍為君死”的忠誠決絕，更愛(ài)那“留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。還有那青蓮的豪放，李煜的無(wú)奈悲苦，容若的清麗哀怨……待一個(gè)澄澈的午后，攜上一身輕盈，擷一份詩(shī)詞的清新雋永，余輝殆盡時(shí)，把那簽輕輕嵌在書(shū)中，也嵌在如畫(huà)的風(fēng)景里。
慢慢地，自己僅存的那些美好的閱讀時(shí)光似乎也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逝去。浪漫的詩(shī)意不再，讀書(shū)也不再是我閑暇時(shí)的唯一選擇。那書(shū)簽，就這樣夾在某一本書(shū)中，靜靜地封塵進(jìn)房間的某一角落，沉淀進(jìn)記憶的最深處。直到一天，打掃房間時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)自己曾經(jīng)最?lèi)?ài)的那本《雨季不再來(lái)》，仿佛又觸到了心底的那一塊柔軟。拂去表面的塵，懷著(zhù)莊重的心情緩緩翻開(kāi)，熟悉的淡棕色與清秀的筆跡又一次映入眼簾：“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣�！�
緩緩的心情，緩緩的生活態(tài)度，真好！其實(shí)心中的那張簽不曾遠去，它只是有待開(kāi)啟……
神奇的書(shū)簽滿(mǎn)分作文2
正是人間四月天，夫子把今天的課程安排在了午后的杏壇，點(diǎn)點(diǎn)杏花可真夠亮眼。這簇趕著(zhù)潮兒吐蕊，怒放的生命正應了春景；那枝卻更有公主風(fēng)范，紅嘟嘟的小嘴久久不舍咧開(kāi)�！暗腊追钦姘�，言紅不若紅，請君紅白外，別眼看天工�！笔峙醯臅�(shū)簽就有文化多了，一首楊誠齋五絕不知何時(shí)裝點(diǎn)了人家的氣場(chǎng)。
“夫子，您覺(jué)得這滿(mǎn)樹(shù)繁花，哪株開(kāi)得最美呢？”夫子也正賞花，“我偏愛(ài)這株。每一朵都開(kāi)得富有個(gè)性，每一朵都開(kāi)出了自己的韻味。君子和而不同，小人同而不和。篤定了自己綻放的目標，與身邊花朵構成迎春圖，從未花云亦云，盲目追尋�；ㄖ右�！”
我正感嘆夫子對生活認識之絕，長(cháng)袖里的書(shū)簽一震，三秒鐘后眼前景象便穿越兩千多年來(lái)到了二十一世紀。別擔心我精神分裂哈，誰(shuí)叫我跟幸運之神關(guān)系好，人送給我這么一個(gè)神奇的書(shū)簽呢。我把它插在書(shū)頁(yè)間，只需稍候幾分鐘墨香的浸染，我和書(shū)簽便可以化身愛(ài)麗絲2。0版，盡情夢(mèng)游書(shū)中的那個(gè)章節啦！
“怎么樣，有沒(méi)有被古人的智慧震撼到？”“這還用問(wèn)？怪不得說(shuō)孔老夫子是咱一等一的中國好老師呢！我只能對孔老夫子的學(xué)問(wèn)表示頂禮膜拜！”書(shū)簽雖然發(fā)現我對剛剛的私塾游學(xué)意猶未盡，但我也發(fā)現又有一絲古靈精怪的氣息游走于書(shū)簽的臉頰上�！笆澜缒敲创�，那接下來(lái)咱按照計劃去老人圣地亞哥的英雄之�？纯�？”“走著(zhù)！”
轉眼，我就已經(jīng)化身成一個(gè)菜鳥(niǎo)級的古巴漁夫了，在一艘很復古精致的小船上，在九月傍晚清新的海洋氣息中�！翱醋筮厓�！”書(shū)簽這叫一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人了吧，不然我還想操練一下船上的魚(yú)叉魚(yú)槍呢。把目光投在海灣西南方，我果然看見(jiàn)了一條身長(cháng)將近四米的大馬林魚(yú)伏在船板上——船頭還坐著(zhù)一位老人，我想他的眼睛一定像海水一樣藍。
我于是想要帶著(zhù)書(shū)簽劃船過(guò)去，來(lái)近距離地感受一下老人身上如海風(fēng)初起般強勁的魄力�？赏蝗黄骋�(jiàn)在老人的漁船前方，有個(gè)藍色的背鰭刀子般劃水而來(lái)——這是條無(wú)所畏懼的鯊魚(yú)，它想要掠走老人的戰利品。我和書(shū)簽有點(diǎn)兒害怕，卻又想捕捉老人的鐵血回擊。眼看鯊魚(yú)迅速接近船尾，兇猛的大嘴朝向大馬林魚(yú)，可老人也已做好了打敗鯊魚(yú)的準備，魚(yú)槍同時(shí)猛地刺中鯊魚(yú)。勝負已見(jiàn)分曉。
書(shū)簽哪管周?chē)难任�，在這場(chǎng)戰斗之后便催著(zhù)我把小船靠攏了圣地亞哥�！袄舷壬�，您好！我是鎮上新來(lái)的漁夫，今個(gè)兒來(lái)海上探探路。您捕到的大魚(yú)可是真漂亮，剛剛跟鯊魚(yú)的比試也盡顯豪邁呀！”書(shū)簽即興杜撰出這樣的自我介紹，我于是欣欣然讓它做我的配音�！芭�，你好！我沒(méi)想到除了馬諾林這孩子，還會(huì )有人跟我這個(gè)老頭子打招呼呢。不過(guò)我這條魚(yú)倒是真不錯，兩天兩夜才捕到的！可惜了剛剛那只利齒鯊的糟蹋！一路上，還會(huì )有更多鯊魚(yú)的肆虐呀�！崩先祟D了頓，“但好漢不是為失敗而生的，”我和書(shū)簽都知道他要說(shuō)什么，于是跟著(zhù)附和，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打��！”老人驚奇地望向我，書(shū)簽卻把我召喚了回來(lái)，或許是他想讓老人以為剛剛的交談只是一場(chǎng)夢(mèng)罷。
“我都徹徹底底地被這位硬漢打動(dòng)了！不過(guò)我知道這個(gè)故事有些傷感的結局，不忍心讓你再這么身臨其境地……”書(shū)簽估計害怕我責怪它，趕在前面慷慨陳詞�！暗遣徽摻Y果如何，老人的勇氣已滲透在海風(fēng)，老人永不言敗的精神已鐫刻在海岸，老人的男兒本色已珍藏在你我的心房！”
“下一站——兩小兵游水泊梁山！”“我要看吳用智取生辰綱！”“還等啥？換古裝！”怪我咯，跟書(shū)簽又歡脫了來(lái)。
神奇的書(shū)簽滿(mǎn)分作文3
我，是一枚書(shū)簽，一枚神奇的書(shū)簽。由竹子切下雕成，也透著(zhù)修竹獨有的芬芳�；蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì )不由自主地靜心，將身心托付在書(shū)中。初來(lái)世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來(lái)的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿(mǎn)硝煙的天空，看清了那雙燃燒著(zhù)希望的雙瞳。
一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護著(zhù)千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中�！哆叧恰防餃貪櫟泥l土氣；《平凡的世界》里充斥的倔強感；《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著(zhù)這個(gè)時(shí)代獨有的奔放與內斂、激昂與沉思填滿(mǎn)了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過(guò)后殘存的剛強，挾裹著(zhù)年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮；曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土；曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿(mǎn)。
時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書(shū)頁(yè)越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著(zhù)不閉上雙眼，卻抵不過(guò)外邊的黑暗——我罕見(jiàn)天日。我被長(cháng)久的夾在一本雜志里，只能透過(guò)縫隙看見(jiàn)人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著(zhù)冰涼的手機。他們越發(fā)的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。長(cháng)久地等待，長(cháng)久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無(wú)知的昏暗中。他們狡辯說(shuō)他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢(mèng)死之外的血氣方剛。正因為他們缺失了對這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷�！�
我，是一名考生，一名普通的`考生。書(shū)簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著(zhù)將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。
神奇的書(shū)簽滿(mǎn)分作文4
那不過(guò)是一枚簽，慎重地被夾進(jìn)時(shí)光的書(shū)頁(yè)，傾注所有情感。書(shū)頁(yè)輕翻，一念起，一念滅。
一念起，萬(wàn)水千山
那年，孟姜女用淚在長(cháng)城上注下悲憤的簽，留一段傳奇；那年，屈原用悔恨在汨羅江畔注下愛(ài)國的簽，留一個(gè)偉大；那年，司馬遷用心血在史記上注下執著(zhù)的簽，留一部典范；那年，李后主用柔情在春花秋月下注下不朽的簽，留一份亡國之痛；那年，文天祥用氣節在零丁洋注下正氣的簽，留世代民族精神……一種叫歷史的東西以時(shí)光為橫軸把事物串成一本書(shū)，而那一枚枚簽，則成了亙古的、不變的記憶。
而這所有，在歷史的長(cháng)河中，不過(guò)是滄海一粟的瞬間。
縱觀(guān)歷史，不免幻想如果可以活一千年，我們大可以像一株山巔的紅檜，掃云拭霧，臥月眠霜。如果可以活一萬(wàn)年，那么亦效仿悠悠磐石，冷眼看哈雷彗星以76年為一周期，旋生旋滅，盡情翻覽秦時(shí)明月漢代邊關(guān)。如果可以活10萬(wàn)年，那么就做冷冷的玄武巖巖岬吧，縱容潮汐的乍起乍落，浪花的忽開(kāi)忽謝，巖岬只一徑兀然枯立。果真可以活一百萬(wàn)年，你盡管學(xué)大漠砂礫，任日升月沉，你只管寂然靜闃。然而，我們只擁有百年光陰。其短促倏忽，只如一聲喟然嘆息。
我們如此渺小，繁華落盡，又是一出劇的落幕，又是一盞燈的熄滅，即使孤獨的老演員還在臺上等人提詞，時(shí)光也不再允許。于是，明月再次照到深院的時(shí)候，梧桐樹(shù)不曾變化，卻少了那個(gè)惆悵的人，飛鴻再過(guò)，寒色依舊，那個(gè)眺望的人卻已不在。
一念滅，滄海桑田
于是心里不忍，因為物是人非。才發(fā)覺(jué)，原來(lái)，這一枚書(shū)簽才是一直的守候。人類(lèi)真是神奇，普通的物件，竟可以被賦予如此豐富的意義；一段記憶，竟可以玩味如此之久。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。
我們吝嗇每一輪碩碩東陽(yáng)，不放過(guò)任何一個(gè)落葉的季節和斜陽(yáng)淺照的午后。所有的一切，竟都因為一種莫名的幸福，成了青春的書(shū)簽。而青春，不過(guò)是一本太倉促的書(shū)。很多事物，如一段旋律，一場(chǎng)畫(huà)面，一個(gè)背影，在我們的心里拿不去，抹不掉。它們成了我們青春的簽。是我們，在青春的書(shū)頁(yè)上，細致做好批注，小心翼翼把它們夾進(jìn)書(shū)頁(yè)中珍藏，慎重標注那樣一段屬于我們的燦爛回憶，標注那一次可遇不可求的幸福的感覺(jué)。以便有一天，在一個(gè)落著(zhù)雨的黃昏，我們記憶迭起，這些書(shū)簽帶我們回到那個(gè)歲月的煙塵所企及不到的地方，便想起了生命中最最光華的那一段時(shí)光。
在那段時(shí)光里，你曾如一棵樹(shù)在陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花，朵朵，都是前世的盼望。前世，我們因這樣一枚枚書(shū)簽聯(lián)系到一起，今生，我們續一段塵緣。
豪情不減，嬉笑當年
一切，都那樣熟悉，又都染上了時(shí)間的味道。你悵然不已，像個(gè)不知所措的孩子。原來(lái)，我們都已沿著(zhù)時(shí)間的道路走了那么遠。而這一切，都是書(shū)簽存在的意義。
閉了眼，它們一直都在，仿佛一切不曾改變……
神奇的書(shū)簽滿(mǎn)分作文5
我有很多個(gè)書(shū)簽，但我把它們都弄丟了。因為它們實(shí)在是太丑了。
其實(shí)它們不算很丑，我剛得到它們的時(shí)候，也像小時(shí)候喜歡洋娃娃一樣，對它們愛(ài)不釋手。
書(shū)簽是做什么用的？當然是在讀書(shū)的時(shí)候做個(gè)標記。每當我要用到它們的時(shí)候，它們就會(huì )被我卡在書(shū)里。有的人習慣把書(shū)簽別在書(shū)的扉頁(yè)，用到的時(shí)候直接將它換個(gè)位置。而我的習慣不是這樣的，我原本有一盒漂亮、小巧的書(shū)簽。
讀書(shū)讀到了第十三頁(yè)，突然我想到了一件很重要的事情，于是我從書(shū)簽盒中精挑細選出最喜歡的那一個(gè)，小心翼翼的夾在十二頁(yè)與十三頁(yè)之間。
等我忙完，回到書(shū)房的時(shí)候，我看到了另外一本書(shū)。書(shū)名吸引我走到它跟前，看完簡(jiǎn)介我就更加迫不及待將它翻開(kāi)，想要沉浸其中。
“嗡——”水開(kāi)了，是剛剛燒好的熱水，要趕緊去關(guān)掉，不然該出事兒了！嗯，順便再沏杯茶吧。于是我再一次地重復了我的“精挑細選”與“小心翼翼”。
我就這樣循環(huán)往復，終于書(shū)簽盒空了。
我卻怎么也想不起我的那些精致、小巧的書(shū)簽落在了哪里。也忘記了，我那些沒(méi)來(lái)得及看完的書(shū)，究竟有多少。
但是我還記得，當初在集市上，看到這些精致的書(shū)簽，想著(zhù)要配我那些精致的書(shū)時(shí)，迫不及待的心情。
我感嘆著(zhù)，這還真是神奇��！
總是在莫名其妙地丟東西。真是神奇的書(shū)簽。就像那些發(fā)卡和皮筋兒，總是神奇的消失一樣�，F在我又有了神奇的書(shū)簽。
總是想著(zhù)丟失的神奇的書(shū)簽，都讓我忘記了讀過(guò)的那些半途而廢的書(shū)了。
我們總是在盲目的。選擇著(zhù)自己喜歡的東西。
其實(shí)我們真的喜歡它們嗎？不一定。
我們只聽(tīng)到了一面之詞，關(guān)于它的美好。我們誤以為，那就是我們想要的。于是我們向前奔跑，想要抓住想象里的美好�？墒俏覀儏s忘記了自己的懶惰。也忘記了那種美好，只是我們想象出來(lái)的。忘記了凡事，最應該面對的不是它的美好而是可能的困難。
沒(méi)了這些神奇的書(shū)簽，讀書(shū)的時(shí)候我只好一口氣讀完。我發(fā)現原來(lái)書(shū)中的故事并不像簡(jiǎn)介的那樣單純，卻有著(zhù)另一番吸引力。
最后我認真讀過(guò)了每一本書(shū)，將夾在書(shū)中那些神奇的書(shū)簽扔掉了。
原來(lái)真正熱愛(ài)一個(gè)東西，是不需要書(shū)簽的。
【神奇的書(shū)簽滿(mǎn)分作文（通用5篇）】相關(guān)文章：
2016北京卷滿(mǎn)分作文：神奇的書(shū)簽04-27
2016年北京高考微作文解析及范文：神奇的書(shū)簽10-01
2016年北京高考作文題目及范文： 神奇的書(shū)簽09-06
我的書(shū)簽英語(yǔ)作文03-26
神奇的科技作文通用15篇10-15
神奇的想象作文(通用15篇)04-08
神奇的螞蟻作文(通用15篇)01-26
神奇的樹(shù)作文通用15篇03-07
神奇的日全食作文通用15篇03-06