我的老師高中作文
老師,是辛勤的園丁,不知辛苦地培育著(zhù)我們,謝謝您,老師!下面是小編為您推薦的作文:
【我的老師高中700字作文一】
老師用知識的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤我們情操的美果。生活中,我和我的老師相處的很融洽。
張老師走上講臺,一臉嚴肅的說(shuō)道:我宣布一下上次月考成績(jì)。聽(tīng)到這,我立刻緊張了起來(lái)。小A,381分,第一名;小B……我有一些不安了,只聽(tīng)一聲:小E第八。令我一驚,心里頓時(shí)不知所措。
當試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我仔仔細細的看了一遍,看著(zhù)一道道錯題。心里刮起了暴風(fēng)雪,消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認知復習,這樣的成績(jì)怎摸向家長(cháng)交代呀。
真不知道該怎樣面對現實(shí),錯的題再看一遍明明就會(huì )做,考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了,好后悔……
正當我難受時(shí),一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái):這次考試不太理想,自己吸取點(diǎn)教訓就行了,別放在心上,下次繼續努力。我抬起低垂著(zhù)的頭,看著(zhù)老師對我充滿(mǎn)希望的目光,心里十分感動(dòng),鼻子一陣酸楚,眼眶濕潤了。
老師走到我旁邊,看著(zhù)我的英語(yǔ)卷子,俯身對我說(shuō):英語(yǔ)這科呀,有些只是死記硬背才能記住,不被那行?我挺著(zhù)老師的教誨,牢牢的記住在了心里。
老師指著(zhù)題說(shuō):就像這道題,是一個(gè)固定句式的應用。只要把句式會(huì )背了,題自然就容易了。老師看了看完形填空,說(shuō):完形填空,是要經(jīng)過(guò)反復理解和推敲得出來(lái)的,一定要聯(lián)系上下文,根據內容去理解,從而得出答案。這樣做題才對。我仔細看著(zhù)錯題,經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥,思路立刻就清晰了,一切難題也就迎刃而解了。我開(kāi)心的笑了。
每當我在學(xué)校遇到麻煩或困難時(shí),老師總是會(huì )出手相助,幫我渡過(guò)難關(guān);在我沮喪時(shí)給我信心,鼓勵,和我一起歡笑,一起成長(cháng)。我的老師,真的對我很好。
老師,謝謝您!
【我的老師高中700字作文二】
在我的生活里,許多人都幫助過(guò)我,但老師更是體貼我、關(guān)懷我。
記得那天是星期一,也是開(kāi)學(xué)的第一天。我早早的起了床,媽媽早已給我準備好了豐盛的早餐?晌夷挠行乃汲燥埌。都兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)老師和同學(xué)了,沒(méi)等媽媽叫我吃飯,我早已背上書(shū)包沖出了家門(mén)。
第一節課,第二節課……時(shí)間過(guò)得飛快,如同流水一般。到了第四節課,我突然覺(jué)得頭很疼,我想可能是夜間著(zhù)涼了,再堅持一會(huì )就放學(xué)了。時(shí)間一分一秒的度過(guò),我終于堅持不住了,站起來(lái)對老師說(shuō):“老師,我不舒服。”老師和藹可親的俯下身子,摸了摸我的額頭,一臉焦急的對我說(shuō):“你在發(fā)高燒!”老師立刻走出教室給我媽媽打了電話(huà)。媽媽把我接回了家,給我量了量體溫,結果發(fā)燒39度3,媽媽急忙把我送進(jìn)了醫院,立即給我輸液。這下,媽媽可算放心了。放學(xué)后,老師沒(méi)有回家,直接跑到醫院來(lái)看我,拉著(zhù)我的手問(wèn)長(cháng)問(wèn)短,感動(dòng)的我和媽媽不知說(shuō)什么好。過(guò)了幾天,我的病好了,回到學(xué)校。真巧,正趕上單元測試,我有許多題都搞不明白。試卷發(fā)下來(lái)了,結果只考了70分,大多數同學(xué)都考在90分以上。我難過(guò)極了,老師走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“瑞悅,不要難過(guò),這個(gè)周的美術(shù)、音樂(lè )課你盡量停一停,我給你把落下的課補一補吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第三節課正好是音樂(lè )課,我來(lái)到了老師的辦公室,讓老師給我補課。開(kāi)始補課了,老師講的非常仔細,每當我搞不明白時(shí),老師就不厭其煩的一遍一遍的給我講解,直到我明白為止。接連幾次,老師把我落下的課都補上了。功夫不負有心人,我的成績(jì)像坐上了直升飛機似的,直線(xiàn)上升。
這就是一位平凡而又樸實(shí)的老師,在這感恩的節日里,我想對她表達最真摯的祝福。
【我的老師高中700字作文三】
如果說(shuō)學(xué)生是祖國的花朵,那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師,叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材,一張和藹的臉上時(shí)常帶著(zhù)微笑。她熱愛(ài)教學(xué),工作勤奮;她心地善良,關(guān)心學(xué)生;她用一顆愛(ài)心贏(yíng)得了全班同學(xué)對她的尊敬。
曹老師教我們班語(yǔ)文。為了讓我們更好地理解課文,掌握語(yǔ)文基礎知識,提高閱讀能力,她想了很多教學(xué)方法。每當教新課前,她都要求我們先預習好生字生詞。上課時(shí),她讓我們大聲地朗讀課文,使大家盡快熟悉課文內容。有時(shí),讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀,讓大家感到饒有興趣;有時(shí),她通過(guò)講解事先查閱的相關(guān)資料,讓大家明白寓言等課文的道理;有時(shí),她則對照課文逐段分析段落大意,使我們更深刻地理解課文,也學(xué)到了不少閱讀和寫(xiě)作的技巧。
曹老師對同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴格地遵守校紀校規,但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次,我的家庭作業(yè)由于家長(cháng)沒(méi)有簽字,被曹老師發(fā)現了,她讓我課后到辦公室去,我心里感到忐忑不安。來(lái)到教研室,出人預料的是,曹老師不但沒(méi)有責怪我,反而和藹地詢(xún)問(wèn)真實(shí)情況,耐心地給我講道理,并且鼓勵我今后更加大膽地學(xué)習,我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。
曹老師對待工作十分認真,無(wú)論刮風(fēng)下雨,每天,她比我們早到教室,放學(xué)后,她把住得較遠的同學(xué)送到校外,安全地穿過(guò)馬路,才返回學(xué)校,直到很晚才離開(kāi)。有一次,我班參加全校的歌唱比賽,她親自組織我們參加,認真地排練,給我們講解要領(lǐng),直至喉嚨嘶啞得說(shuō)不出話(huà)來(lái);有一次,她因病休假,可沒(méi)等身體康復,卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習,又匆匆地趕來(lái)上課了。這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣,辛勤地耕耘著(zhù)、忙碌著(zhù)。
曹老師就是用她這種對工作對學(xué)生的愛(ài),贏(yíng)得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
【我的老師高中700字作文四】
老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材,留著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā),白凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒(méi)有去學(xué)校請假。陳老師知道后,立馬來(lái)到我家看望我。她握著(zhù)我的手,微笑著(zhù)對我說(shuō):“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么,老師去給你買(mǎi)!”當時(shí),我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“陳老師,您來(lái)了。”我對陳老師說(shuō)。“是的,孩子,老師來(lái)了。孩子,你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí),我的眼睛濕乎乎的。
第二天,我還是沒(méi)有去學(xué)校上課,陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū),便對我說(shuō):“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì )幫你補課的,你現在最重要的就是休息。”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現在我病了,您又來(lái)看望我,想到這里,我的淚水奪眶而出.在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來(lái)。
回到學(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒(méi)有上課,我考的不堪入目。這時(shí)候,陳老師又忙來(lái)安慰我:“孩子,這次考試沒(méi)有考好不怪你,來(lái),我幫你把落下的功課補上吧!”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了好成績(jì)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,不能夠代表未來(lái),愿你再接再厲,取得更好的成績(jì)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后,我多想對陳老師說(shuō):“陳老師,在我這好成績(jì),有一半分是您的,謝謝您,親愛(ài)的老師!
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