以享受為話(huà)題的作文700字（通用50篇）
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家收集的以享受為話(huà)題的作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇1
天空因星星的點(diǎn)綴而更加美麗耀眼；大海因魚(yú)兒的陪伴而更加生動(dòng)活躍；生命因享受的存在而更加豐富多彩。
蛹兒，努力地鉆出來(lái)，在努力的尋找自由的存在，自己價(jià)值的存在，美麗舞臺的存在，在它出來(lái)的那一刻，在花朵中曼妙的飛舞時(shí)，我想它已經(jīng)找到自己的舞臺，享受著(zhù)破繭成蝶后的歡樂(lè )，享受著(zhù)自己以后的人生，享受著(zhù)為花朵傳粉的快樂(lè )，生命因享受而精彩。
墻壁間莫名的種子，努力的在那尋找著(zhù)供給自己生命的養料，只為讓自己冒出頭，看著(zhù)想象中的大千世界，終于，它沖破種皮，通過(guò)緊窄的墻壁，出來(lái)了，嫩綠的葉兒在風(fēng)中搖擺，享受著(zhù)自己成功的快樂(lè )，享受的看著(zhù)這個(gè)世界，那葉上的淚珠分明是喜悅的淚水，生命因享受而精彩。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！泵坊ㄔ陲L(fēng)雪中傲然獨立的姿態(tài)，只為等待春天的到來(lái)，在等到春的那刻，它在享受風(fēng)雪過(guò)后的歡樂(lè )，享受著(zhù)為姐妹們報春的歡樂(lè )，“零落成泥碾作塵，只有香如故”在它消逝的那刻，香味的散發(fā)在意味著(zhù)享受奉獻的快樂(lè )，生命因享受而精彩。
貝多芬雙耳失聰，仍堅持創(chuàng )作，他聽(tīng)不見(jiàn)人們?yōu)樗臍g呼，聽(tīng)不見(jiàn)自己的創(chuàng )作，可是，他卻如此成功的為人們所信服�！稓g樂(lè )頌》這樣富有生命、歡樂(lè )的歌曲，是他創(chuàng )作的。他用音樂(lè )作為載體強烈顯示著(zhù)他對生命的熱愛(ài)，對生命的享受，生命因享受而精彩。
陶淵明享受著(zhù)田園生活，放棄了榮華富貴，即使簞瓢屢空，也不曾為五斗米折腰，不愿與黑暗的世俗同流合污，當他在田間勞作，我想他是在享受著(zhù)自己淡泊名利的歡樂(lè )，享受著(zhù)自己勞作的歡樂(lè )，生命因享受而精彩。
享受吧，享受生命所賦予的一切，享受生命中的艱難困苦，享受生命中的平淡真實(shí)。喜怒哀樂(lè )，生命所賦予的表情，酸甜苦辣，生命所賦予的味道，都要學(xué)會(huì )享受，生命因享受而精彩。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇2
今天才發(fā)現屋前花園中的一株蝴蝶花死了�，F在的模樣是報悲慘的。這倒令我想起它過(guò)去的輝煌了。而以往我卻很少留心它。至于它的出生與死亡，只能用“0”來(lái)代替了。
“死亡就死亡吧，我對于這死亡有大歡喜。因為我借此知道它曾經(jīng)存活�！�
是啊，只有死亡了之后，我們才會(huì )感受到它的存在。而它存在時(shí)，在我們眼里似乎是一種死亡。我們常常嘆息失去的太多。卻沒(méi)有發(fā)現失去的同時(shí)，又得到了許多。失與得是相輔相承的，塞翁失馬，安知禍福？而怎樣都會(huì )不為失去而惱喪，更好地發(fā)現新生物呢？那就要求人們會(huì )“享受每一天”。
“享受每一天”不是指整天坐著(zhù)喝茶、聊天，而是擁有健全、充實(shí)的日子。世界掌握在我們手中，必須用我們的手去拉它，它才會(huì )邁步。而日子不是。甚至常常，我們是掌握在它手中�！跋硎苊恳惶臁本褪侵改軌虿皇苋兆拥臓恐�。既然我們無(wú)法超越它，那么就應該充分地把握它，不讓它當著(zhù)我們的面而堂而皇之地溜走。
至于那株蝴蝶花，與我的生活沒(méi)有必然的聯(lián)系，只是舞臺上一個(gè)不起眼的小道具而已。失去了它，似乎是無(wú)足重輕的，然而，我們應當意識到，生活中的任何一樣東西都會(huì )像那株花那樣，悄悄地在我們不經(jīng)意的時(shí)候逝去。而等我們發(fā)現時(shí)，卻為時(shí)已晚。這樣的事幾乎是時(shí)刻存在的。
日子就是這樣單調平乏地進(jìn)行著(zhù)新陳代謝，而它的確又是一顆定時(shí)炸彈，會(huì )在一定的時(shí)候，銷(xiāo)毀我們所擁有的。這個(gè)時(shí)候，正是我們對那些即將消逝的事物最不關(guān)心，最不留意的時(shí)刻。
自然，我們不能夠面面俱到地精心照顧每一個(gè)細枝末節——人的精力畢竟有限。但是，我們應該認真對待每一件事，抓住每一次不可多得的機遇，真正做到“享受每一天”。
另外，對于已經(jīng)朽腐的東西，不必用太多的淚水去祭祀�！板e過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，你們會(huì )錯過(guò)星星�！边@時(shí)，惟一能做的就是——前事不忘，后事之師。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇3
這是一個(gè)暴雨夾雜著(zhù)的黑夜，窗外的細雨如繡花針，一根一根的砸下來(lái)，穿透靜謐的夜晚，仿佛有不一般的力度。如此聒噪的夜晚，心情也不由得煩躁起來(lái)。
翻開(kāi)鋼琴譜，正在尋一曲漂亮的曲子，梁祝，如何？輕柔的指尖在琴鍵上挪動(dòng)，這時(shí)，狂風(fēng)夾擊著(zhù)暴雷，雨越發(fā)恨地往下打，像是要抽著(zhù)地面似的，滾滾輪番地下來(lái)，雷聲配合演繹一曲進(jìn)行曲，蓋過(guò)我的琴聲，心情便平靜不下來(lái)。
隨意掀開(kāi)一頁(yè)，忽地，一閃白影劃過(guò)，遠處的閃電鞭炮一連串地響起來(lái)，目光落向《匈牙利舞曲第五號》，第一次聽(tīng)見(jiàn)它是電視里的小提琴演奏，演奏家提著(zhù)弓子在提琴上來(lái)回拉動(dòng)，時(shí)不時(shí)輕輕彈動(dòng)，拉出來(lái)的聲音悠揚婉轉，再憤力一拉，幾個(gè)影子在提琴上盤(pán)旋，曲調亢奮激昂，與現在傾盆大雨激蕩的境況十分符合。好了，便選它吧！
嘴角微微上揚，于是一一手一揚，像是一位鋼琴大家一樣，外頭的雨聲像是雷鳴般的掌聲，為接下去精彩的鋼琴曲發(fā)出著(zhù)實(shí)的期待。甩了甩頭，手潑灑了下去，指尖靈動(dòng)地按壓，不讓空氣絲毫地擠壓。枝頭瘋狂地點(diǎn)著(zhù)鍵盤(pán)，黑鍵白鍵，白鍵黑鍵，不落下一個(gè)，遠處的雷鳴嘶吼過(guò)來(lái)，酷似懸崖勒馬的嘶鳴，配合著(zhù)琴聲。沒(méi)想到，嘈雜的夜里竟也有這般樂(lè )趣。
猛地緩過(guò)來(lái)，副歌部分便沒(méi)了剛才的隨意，小心謹慎起來(lái)，手掌托著(zhù)指頭跳了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)敲過(guò)去，雨也擠了進(jìn)來(lái)，在弱音部分飛下去，給琴聲做了很好的伴奏，雷聲無(wú)處可尋。雷鳴漸漸大了，從遠處傳來(lái)，為舞曲又一次進(jìn)入高潮部分做鋪墊。大自然是如此配合音樂(lè )的呀，適才的煩躁隨著(zhù)琴聲雨聲的落下也消失地無(wú)影無(wú)蹤。
有的時(shí)候，把煩惱化為快樂(lè )也是一種境界，把燥熱化為清爽也是一種享受，把厭煩的事物化為自己所喜歡的也是一種獨特的樂(lè )趣，就如這夜晚的不靜謐與這鋼琴的不柔和產(chǎn)生給人的一種享受。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇4
天空因星星的點(diǎn)綴而更加美麗耀眼；大海因魚(yú)兒的陪伴而更加生動(dòng)活躍；生命因享受的存在而更加豐富多彩。
蛹兒，努力地鉆出來(lái)，在努力的尋找自由的存在，自己價(jià)值的存在，美麗舞臺的存在，在它出來(lái)的那一刻，在花朵中曼妙的飛舞時(shí)，我想它已經(jīng)找到自己的舞臺，享受著(zhù)破繭成蝶后的歡樂(lè )，享受著(zhù)自己以后的人生，享受著(zhù)為花朵傳粉的快樂(lè )，生命因享受而精彩。
墻壁間莫名的種子，努力的在那尋找著(zhù)供給自己生命的養料，只為讓自己冒出頭，看著(zhù)想象中的大千世界，終于，它沖破種皮，通過(guò)緊窄的墻壁，出來(lái)了，嫩綠的葉兒在風(fēng)中搖擺，享受著(zhù)自己成功的快樂(lè )，享受的看著(zhù)這個(gè)世界，那葉上的淚珠分明是喜悅的淚水，生命因享受而精彩。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！泵坊ㄔ陲L(fēng)雪中傲然獨立的姿態(tài)，只為等待春天的到來(lái)，在等到春的那刻，它在享受風(fēng)雪過(guò)后的歡樂(lè )，享受著(zhù)為姐妹們報春的歡樂(lè )，“零落成泥碾作塵，只有香如故”在它消逝的那刻，香味的散發(fā)在意味著(zhù)享受奉獻的快樂(lè )，生命因享受而精彩。
貝多芬雙耳失聰，仍堅持創(chuàng )作，他聽(tīng)不見(jiàn)人們?yōu)樗臍g呼，聽(tīng)不見(jiàn)自己的創(chuàng )作，可是，他卻如此成功的為人們所信服�！稓g樂(lè )頌》這樣富有生命、歡樂(lè )的歌曲，是他創(chuàng )作的。他用音樂(lè )作為載體強烈顯示著(zhù)他對生命的熱愛(ài)，對生命的享受，生命因享受而精彩。
陶淵明享受著(zhù)田園生活，放棄了榮華富貴，即使簞瓢屢空，也不曾為五斗米折腰，不愿與黑暗的世俗同流合污，當他在田間勞作，我想他是在享受著(zhù)自己淡泊名利的歡樂(lè )，享受著(zhù)自己勞作的歡樂(lè )，生命因享受而精彩。
享受吧，享受生命所賦予的一切，享受生命中的艱難困苦，享受生命中的平淡真實(shí)。喜怒哀樂(lè )，生命所賦予的表情，酸甜苦辣，生命所賦予的味道，都要學(xué)會(huì )享受，生命因享受而精彩。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇5
“媽媽?zhuān)屛以俪砸粔K，就一塊！”看著(zhù)那一盤(pán)香潤而誘人的豬蹄子被媽媽端走，我著(zhù)急地懇求著(zhù)�？珊菪牡膵寢尵褪遣豢显僮屛叶喑砸豢�，理由是怕我身上的肉沒(méi)處堆。
我是個(gè)小胖子，媽媽說(shuō)那是吃豬蹄給鬧得。據媽媽說(shuō)，我乳牙還沒(méi)長(cháng)齊就會(huì )吃豬蹄，所有的肉類(lèi)食品中，就屬鹵豬蹄是我的最?lèi)?ài)。每回只要給我豬蹄，吃飯都不要媽媽操心，肯定肚子圓滾滾的。有一段時(shí)間我突然長(cháng)胖了，媽媽就強行停止了給我買(mǎi)豬蹄。害得我現在一提到鹵豬蹄，就垂涎三尺。
今天也不知道是什么日子，奶奶買(mǎi)了個(gè)豬蹄回來(lái)祭拜神靈。中午，奶奶讓媽媽把祭拜完的豬蹄鹵了，那色澤那香味，看著(zhù)就會(huì )流口水。午飯時(shí)，我一口氣吃了一半，后來(lái)被媽媽端走了。沒(méi)把全盤(pán)豬蹄都吃完，我不甘心，一心只想著(zhù)豬蹄，甚至做不下作業(yè)。
真笨啊，我不會(huì )等媽媽午休了，偷吃嗎？這么想著(zhù)，把我給樂(lè )壞了，我現在就等媽媽去午休。
盼呀盼呀！媽媽終于睡熟了，我開(kāi)始了我的偷吃“計劃”。
我踮起腳尖，慢慢地來(lái)到冰箱前，打開(kāi)冰箱，端出豬蹄又躡手躡腳地走到桌子旁。我又怕又樂(lè )，怕得是被媽媽發(fā)見(jiàn)了，挨批。樂(lè )的是香味撲鼻的豬蹄子又回到我手里。我往里屋探了探頭，發(fā)現沒(méi)動(dòng)靜，又聽(tīng)到媽媽均勻的呼吸聲，我放心地把豬蹄子放進(jìn)嘴里。啊，嚼豬筋的韌性簡(jiǎn)直就像嚼著(zhù)泡泡糖一樣，美不可言。
突然，一陣響聲，以為媽媽醒來(lái)了，嚇得我連忙把豬蹄子放回冰箱，回到自己的屋子里，裝模作樣地看起書(shū)。好一陣子沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)剛才是媽媽翻身的聲音，虛驚一場(chǎng)。于是，又躡手躡腳地踱步到冰箱前……
“呵呵，哪只饞貓在動(dòng)豬蹄子！”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我身后，我被她逮了個(gè)正著(zhù)。眼看無(wú)法脫身，只好拱手把盤(pán)子遞給媽媽。我沖媽媽拌了個(gè)鬼臉，然后以迅雷不及掩耳之勢抓了塊豬蹄撒腿就跑。
偷吃豬蹄那可是一種另類(lèi)享受！哈哈！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇6
地球自轉是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公轉是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難�！}記
NO.1享受學(xué)習
在多數人看來(lái)，學(xué)習從不被認為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去背負的一種苦刑，甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結束生命，這是愚蠢的行為，對于此種行為，我會(huì )選擇嘲笑。每個(gè)人都會(huì )有很累而想休息的時(shí)候，我也不例外，而支撐我堅持下來(lái)的，也正是一聲譏笑，是來(lái)自于學(xué)習對我的譏笑：“呵，懦弱的家伙！你認輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏(yíng)不了我，看你的樣子，你將是一個(gè)一事無(wú)成的人�！薄安�，不是的，我只是累了，想要休息！”我歇斯底里地吶喊著(zhù)，為自己尋找借口，而學(xué)習似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個(gè)漂亮的借口�！薄澳憧粗�(zhù)好了，我不會(huì )再讓你成為我苦累的借口，我要讓你變成我享受快樂(lè )的原因！”宣誓般地，我試著(zhù)把苦難變?yōu)橄硎�。自此，譏笑的聲音沒(méi)在出現過(guò)，我知道，我贏(yíng)了。
NO.2享受生活
吃了飯，就要刷碗；說(shuō)了話(huà)，就要負責；生下來(lái)，就要活下去。聽(tīng)起來(lái)，一切都是那么理所當然，那么無(wú)奈。走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕于耳，每個(gè)人都在不停地抱怨著(zhù)自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂(lè )，似乎大家都成了生活的奴隸，何其悲哀！何不放寬心胸，放開(kāi)眼界，改變自己的態(tài)度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務(wù)。愚者，為生活服務(wù)；智者，讓生活為己服務(wù)。當然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，這是一種積極的態(tài)度。
人的一生，不過(guò)三萬(wàn)六千天，然而真正能活到三萬(wàn)六千天的又有幾人呢？倒不如去享受這生活的過(guò)程，不必太在意結果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇7
成功后的歡聲笑語(yǔ)，是為過(guò)程而唱的贊歌。
在初二的最后一個(gè)假期，我去了云臺山游玩。一則是為了放松心情，二是為了好好享受這“最后的自由”。整個(gè)旅途我印象最深的，不是山頂的優(yōu)美風(fēng)光，而是上山的漫長(cháng)。
天灰蒙蒙地籠在山上，云下的山路上，我和媽媽在緩緩前行。山上臺階無(wú)數，大小不一，大的可橫臥三人，小的卻沒(méi)有巴掌大。這樣的路，走著(zhù)必然艱難。一開(kāi)始的我還興沖沖地跑在最前方，過(guò)了一陣子就開(kāi)始發(fā)累，到現在只能走在最后，一步三搖。
山上下來(lái)的人紛紛微笑著(zhù)表示“快爬，只剩三分之二啦！”，但這只給了我一絲的鼓勵。二十分鐘前早有人這么說(shuō)過(guò)。我稍稍加快了步伐，期待能看清剩下的路程長(cháng)短。走到一個(gè)平臺時(shí)，同隊的人馬紛紛坐不住了，開(kāi)始向下走。原來(lái)是上面的山巒嚇到了他們，幾乎朱赤的峭壁上，行人盤(pán)旋著(zhù)向上，目的直指那插入云霄的峰頂，少說(shuō)也有幾千米吧，我心想。
媽媽打斷了我的“回避”式思路，和我說(shuō)起來(lái)過(guò)去爬泰山的點(diǎn)滴：“你當時(shí)連那么高都敢爬，又何況小小云臺？把過(guò)程當做享受，這樣你才會(huì )成功！”我受到了不小的觸動(dòng)：“泰山、華山都登上過(guò)，何懼于云臺耶？”我試著(zhù)換個(gè)角度去想，把每一步當做一步，而不是幾分之一的旅程。一步邊有繁華碧樹(shù)，一步邊有細雨云煙，一步邊有亭臺廟宇，一步邊有蟬聲陣陣……
一步又一步，不知不覺(jué)已登上山頂。
山頂出乎意料地寂寥，廟宇被云煙懷抱，雨點(diǎn)如繁花綻落，煙雨兩蒙蒙。不知云深處，可有我想見(jiàn)到的美景？不知霧散時(shí)，我能否見(jiàn)到山下浮生？只可惜，我都沒(méi)有收獲。
回到車(chē)上，檢閱著(zhù)自己的相機，不禁啞然，真正的美景不在山頂反在途中，真正的美好不在終點(diǎn)而在心中。想那人世奮斗的眾生，又有誰(shuí)真正品悟了過(guò)程中的美呢？一步步，一天天，追求美好的終點(diǎn)，反在過(guò)程中遺失更多。
決定了，從今以后不再只追求奪目的終點(diǎn)。我將重視，珍惜初三每一天的過(guò)程，這將會(huì )是我初三最大的收獲，也會(huì )是我人生過(guò)程的最大成功！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇8
曾隨波逐流，驀然回首，靜看花開(kāi)才是我人生的享受。
——題記
在科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在“低頭族”日益壯大的時(shí)代，人們的精神追求早已被發(fā)光的手機屏幕所取代，無(wú)外乎我也卷入了庸俗的漩渦里。我曾抱著(zhù)手機苦熬到凌晨三點(diǎn)，也曾差點(diǎn)因玩手機被車(chē)撞，若不是父母怒摔手機，我想我到現在還像吸了毒一樣無(wú)法自拔。從什么時(shí)候開(kāi)始自己也變得如此頹廢了呢？手機帶給我的，是快感，還是快樂(lè )？手機被摔碎之后，我常常這樣想。
無(wú)意間，目光落在了塵封已久的裝書(shū)的箱子上，一層厚厚的灰塵似乎在向我投來(lái)無(wú)情的嘲笑，我終于走向前去，撣撣堆積的灰塵，抽出一本來(lái)，細細品讀。我好像又遇見(jiàn)了自己的老朋友，呵呵，兜兜轉轉了那么久，此刻才懂得了快樂(lè )的真諦。
于是，掬一口清茶，聞一旁花香，靜坐在門(mén)前的桂花樹(shù)下，細翻發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，是我唯一向往的事。于是，在滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)香的包裹之下，我始了真正的享受生活。
曾因徐志摩的滿(mǎn)腹才情而對他贊不絕口，也曾對他的拋妻棄子而嗤之以鼻；曾對吟哦著(zhù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的白居易心生敬仰，也因他“家養百姣”的風(fēng)流韻事而心生憤恨。閱讀讓我感受到了一種刺激，一種在網(wǎng)絡(luò )里從未感受到的刺激。正如蹦極一樣，跳下去的時(shí)候只覺(jué)驚恐萬(wàn)分，但回過(guò)頭來(lái)卻又想再好好體會(huì )一把。我不再刷著(zhù)微博掛著(zhù)微信去八卦當紅明星的私生活，而只想靜靜品味那些遙遠的文人的鮮衣怒馬和白發(fā)蒼顏。
尤使我覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比的是走進(jìn)書(shū)中的世界，盡管我因走進(jìn)東野圭吾的離奇燒腦案件中而驚起一身冷汗；盡管我因目睹契訶夫筆下的所謂魔鬼的殘忍行徑而恨得咬牙切齒，內心沉重到夜不能寐；盡管我因哈桑與阿米爾的友誼征程而掩面哭泣，我仍覺(jué)得很暢快，我想，這就是閱讀的精神力量吧！
親近大自然，靜看花開(kāi)花落，臥看云卷云舒，時(shí)不時(shí)在書(shū)的海洋里撒個(gè)歡，這就是我的享受。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇9
快節奏的生活使人緊張、焦慮，甚至麻木、冷漠，我們因而忘記了童話(huà)，忘記了四季更替，忘記了藍天白云…人不能忘本，人應回歸自然，就讓我們放慢腳步，慢慢享受這自然之美、家鄉之美。
現在正值麥收季節，金黃的麥田隨著(zhù)風(fēng)兒搖動(dòng)，一層層的麥浪，如同海浪般，麥浪洶涌。細細的麥稈頂著(zhù)沉甸甸的麥穗，隨風(fēng)彎著(zhù)腰，仿佛也在享受著(zhù)豐收的喜悅。再看農民伯伯那合不攏嘴的笑臉，就像看著(zhù)自己的孩子一樣看著(zhù)自己一年辛勤勞動(dòng)的成果，喜悅之情溢于言表，看著(zhù)一年的收獲，誰(shuí)又知道他們的辛苦呢？“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
在看那棉花，現在還很矮，筆直的挺立著(zhù)，充滿(mǎn)著(zhù)傲氣。它每日吸收土壤中的養分，享受陽(yáng)光，取天地之精華。孩子般在大地母親的懷抱里茁壯成長(cháng)。為的是到秋天時(shí)候綻放那一朵朵白得耀眼的花朵，為人來(lái)送來(lái)溫暖。
今年是連續六年的豐收年，農民們被麥塵染黑的皮膚，遮不住那豐收的喜悅，在陽(yáng)光下是那么的燦爛。疲憊的雙肩從不厭煩那承重的麥袋，在遠處看來(lái)是那么滿(mǎn)足。
一陣熱浪吹來(lái)，夾雜著(zhù)泥土的芳香，麥浪的芳香，棉花的芳香，是那么得沁人心脾，令人陶醉其中。漫步在田間的小路上，你是否會(huì )留意路邊的小花，嫩綠的小草。我們徘徊在金黃的麥田中，那煩心的塵事，早已化作一縷輕煙消失在遠方。第一次如此親近自然，第一次透徹的了解家鄉，從而更加地感受到家鄉的淳樸淡然。崎嶇的小路，金黃的麥田，筆直的棉花，讓我明白了人與自然也可以共奏一曲和諧的樂(lè )章。
家鄉雖沒(méi)有西湖的濃妝艷抹，但她有純樸自然；雖沒(méi)有珠穆朗瑪的高大雄偉，但有大地的寬廣無(wú)垠；雖沒(méi)有大海的波濤洶涌，但層層麥浪不也是另一種海嗎？
現代人緊張浮躁，那是因為他們忘記的祖先留下來(lái)的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，忘記了農民的辛勞使他們生活的基礎�；貧w自然，沉淀心情。慢慢享受自然風(fēng)光，淳樸鄉情。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇10
我們都應該保持一份樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去享受這世界上的一切。
——題記
明媚的陽(yáng)光，撒向大地，盡管已經(jīng)入了秋，可還是一副生機勃勃的景象。柔和而清爽的風(fēng)，掠過(guò)草地，綠草微微搖曳。筆直的育英大道依舊還在那里，不曾改變。改變了的是道兩旁的銀杏樹(shù)，從原來(lái)的的青翠欲滴已經(jīng)開(kāi)始微微泛了黃色，張熟了的銀杏果也落在了周邊的草地上，有時(shí)候還會(huì )看到一些老師或園丁拿著(zhù)袋子去拾�？稍谖覀冄壑�，它們雖外表肥嘟嘟的，很美味的樣子，卻仿佛定時(shí)炸彈，總躲得遠遠的。因為它們擁有著(zhù)一種獨特的氣味，被我們稱(chēng)為“臭臭果”
柔柔的風(fēng)也吹進(jìn)了教師，為正在拼搏，努力奮斗的學(xué)生們帶來(lái)了一絲清涼。
天有不測風(fēng)云，有時(shí)會(huì )下起小雨，不愿打傘，享受雨滴落在臉頰上的時(shí)刻，涼涼的。有時(shí)下起傾盆大雨，站在窗外，雨水肆意的潑灑在身上，來(lái)個(gè)“透心涼”沖灑去一切的不愉悅后，又“心飛揚”。雨水也敲擊在窗戶(hù)上，“啪嗒啪嗒”，很是清脆。
我享受，享受大自然帶給我們的這些。
音樂(lè )的旋律，如流水，流過(guò)我的心。北歸的大雁帶著(zhù)歌者對家鄉的思念，丁香花帶著(zhù)歌手對愛(ài)情的眷戀。優(yōu)美的鋼琴曲，讓我幻想出一片奇妙的世界，渾厚的交響樂(lè )，那雄偉的聲音，那數多樂(lè )器混雜在一起，而卻井井有條的聲音，讓我倍受震撼。
帶上耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，放松一下心情，去感受歌曲里所飽含的感情。心情不好時(shí)，嚎上兩嗓子，讓那些憂(yōu)郁，隨著(zhù)這嘹亮的聲音，遠走高飛。
我享受，享受音樂(lè )帶給我們的一切。
早晨醒來(lái)，桌子上可口的早餐；傷心時(shí)同桌塞過(guò)來(lái)的紙巾，和朋友們安慰的話(huà)語(yǔ)；惹到父母生氣，哥哥的“同流合污”，都是讓我感動(dòng)與珍惜的。
我享受，享受身邊的人帶給我的愛(ài)。
世界是美好的，雖不會(huì )處處和自己心意，但只要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待一切，其實(shí)，也并沒(méi)有那么得糟。世界那么得美好，我們應該學(xué)會(huì )去享受一切，享受生活，享受并珍惜身邊的每一個(gè)人。那樣，我們的生活才會(huì )更加美好，不是么？
以享受為話(huà)題的作文700字 篇11
春花琳瑯，夏雨洪荒，秋月詭譎，冬雪蒼茫。感謝上蒼，感激歲月，讓我們學(xué)會(huì )了享受，在自己的命途中留下許多美好的點(diǎn)綴。在如花的春天，去享受那琳瑯多姿的鮮花；在如火的夏日，去享受那婆娑的樹(shù)影；在如心的秋季，去享受那飄蕩的落葉；在如銀的冬暮，去享受那無(wú)垠的蒼雪……
享受是一種享受，享受快樂(lè )，享受季節的同時(shí)，你也是在享受生命。
人生的旅途有坎坷也有崎嶇，我們所享受的也有失望與無(wú)助。
當我們與友人分別時(shí)，可以享受那痛絕的牽掛，因為我們知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我們失敗時(shí)，可以享受那悲哀的絕望，因為我們懂得“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；當我們苦惱于世俗的喧囂時(shí)，可以享受那無(wú)奈的煩囂，因為我們記得“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏”。
享受是一種享受，享受失望，享受無(wú)奈的同時(shí)，你也是在延長(cháng)生命。
不知在曾幾何時(shí)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)時(shí)尚，但我為了享受人生，我降生于此世……
享受很近，享受很遠，享受可畫(huà)，享受無(wú)形。
站在天橋上，默默注視著(zhù)人們與車(chē)輛，發(fā)覺(jué)自己仿佛站在千萬(wàn)條感情線(xiàn)的交點(diǎn)上。再看看這個(gè)凡庸的城市，每個(gè)人都像木偶一樣被牽著(zhù)線(xiàn)，無(wú)休止，無(wú)目的地動(dòng)著(zhù)，或許他們的享受之心早已被紙醉金迷的依戀所取代……
蕭蕭微雨忽從天降，在我心中擊出一個(gè)無(wú)限大的漣漪……
享受一句祝福，是在享受友情；享受一個(gè)微笑，是在享受快樂(lè )；享受一次關(guān)懷，是在享受溫馨。
享受了輝煌的黎明，沒(méi)享受過(guò)燦爛的暮色，真是遺憾；享受了燦爛的暮色，沒(méi)享受過(guò)靜幽的夕月，仍然遺憾；享受了靜幽的夕月，沒(méi)享受過(guò)恬靜的深月，依舊遺憾；享受了恬靜的深月，沒(méi)享受過(guò)婀娜的歲月，還是遺憾。享受是一種享受，享受吧，享受在世的一切。世有多姿風(fēng)采，人有不老心情……
以享受為話(huà)題的作文700字 篇12
自己的肌膚喜歡什么？就如同鼻子喜歡清新的空氣。
突然發(fā)現，整個(gè)暑假都一直貓在家里。點(diǎn)點(diǎn)鼠標、按按電視、寫(xiě)寫(xiě)文字、練練琴。直到昨天，跑到學(xué)校去考試。走在路上，背著(zhù)包包，走了好一段路才發(fā)現自己的頭一直低著(zhù)，沒(méi)想到自己在走路也會(huì )發(fā)呆呵。腳步卻走得飛快。
走著(zhù)走著(zhù)，天空漸漸掉下一顆顆雨滴。滴在我的睫毛上，讓我猝不及防。其實(shí)并不喜歡在雨中漫步。說(shuō)是漫步，不如通俗點(diǎn)，叫淋雨。相對比較起來(lái)，我更愿意拿起自己的小碎花傘，撐在頭頂，伸出兩只眼睛看著(zhù)雨中的世界。光著(zhù)腳丫，踩在松軟的泥土里。這樣讓我感到自然。雨滴不停地打在臉上，我不休地耐心地將這些水滴抹去。盡管包包里面有傘。但是不知道是自己懶還是什么原因，沒(méi)有將它拿出拉。任由雨滴大顆大顆地掉。雨水掉下來(lái)，是需要有空氣中柔軟的塵埃的幫助，才可以落在可親的地面。掉在一個(gè)個(gè)小水坑里，蕩起一輪輪波漾。想起在家里看雨，聽(tīng)到雨滴拍打在玻璃上的聲響，讓我感覺(jué)是大自然派來(lái)的客人來(lái)到了我的面前。讓我受寵若驚。其實(shí)，現在發(fā)現，雨滴拍打在肌膚上，也是一種享受。
中午回家，抬起頭，看到太陽(yáng)出來(lái)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，一直以來(lái)對太陽(yáng)的光芒沒(méi)有任何好感，總會(huì )提起傘，擋住。別人說(shuō)‘每天起床，拉開(kāi)窗簾，看到金光的太陽(yáng)，看到太陽(yáng)毫不吝嗇地將陽(yáng)光灑進(jìn)自己家的地板時(shí)，就會(huì )覺(jué)得，那一天充滿(mǎn)了希望�！墒�，當我拉開(kāi)窗簾，看到的如果是太陽(yáng)，我會(huì )突然覺(jué)得很不舒服。嘴里總會(huì )嘀咕著(zhù)為什么沒(méi)有下雨。如果看到的是綿綿細雨或者陰天，我的心會(huì )莫名地安順。但是今天，我異常地希望可以照照陽(yáng)光，接受它的親吻。突然發(fā)現，自己的肌膚也蠻喜歡陽(yáng)光的。原來(lái)，偶爾曬曬太陽(yáng)光也是一種不錯的選擇。
陰天和晴天。在一個(gè)上午就讓我感受到了她們的感覺(jué)。沐浴在她們的保護下。
肌膚的享受，時(shí)刻在變幻著(zhù)。
……
以享受為話(huà)題的作文700字 篇13
“享受”可以是冬日下一縷陽(yáng)光，可以是閑適時(shí)的一首歌曲，可以是饑餓時(shí)的一份美食，也可以是沉浸在書(shū)海世界的一顆平靜的心。
我享受閱讀時(shí)的平靜，就像陶淵明享受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。沉浸在其中，周?chē)囊磺兴坪踔皇强諝�，無(wú)法觸摸也無(wú)法傾聽(tīng)，不僅僅是由于它的平靜，更注重的是在這文學(xué)的海洋中擁有著(zhù)美好的意境，讓人產(chǎn)生無(wú)數的遐想，是現實(shí)生活中可望而不可求的。
詩(shī)人、作家創(chuàng )造的這種境界，無(wú)不是為了給人一種精神上的享受，它不僅僅只是一種狀態(tài)，更是一種靈魂，一種高尚的靈魂。當我們踏入一所充滿(mǎn)書(shū)香氣息的小店，你能夠輕易地體會(huì )到一種由內而外散發(fā)的氣質(zhì)，它不需華美的裝飾，不需音樂(lè )的熏陶，自帶所有美好的氛圍。
孔子享受文學(xué)，達到一種廢寢忘食的地步，是因為他是一名思想文學(xué)家而要達到此高等境界嗎？當然不是，如若不是以文學(xué)作為快樂(lè )，作為享受豈會(huì )去看它，去沉浸其中廢寢忘食呢？
文學(xué)，它雖是人生的一部分，可它卻是人一生中最精彩的部分。從小學(xué)，初中，高中再到大學(xué)，文學(xué)是不是我們一路上的伙伴。我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的分分合合，換了無(wú)數的新環(huán)境生活，僅有文學(xué)不變，依舊伴隨在我們的左右�；蛟S，文學(xué)可能會(huì )永久地陪伴在某些人的身邊，就像某些從事文學(xué)工作的人員一樣，他們可能一生都在研究文學(xué)，若不是以此為享受又何至于選擇這份事業(yè)，去苦苦折磨自己呢。
我本是拿書(shū)本來(lái)作為情感渲泄的一張紙罷，可亂寫(xiě)亂畫(huà)，可隨意撕扯，可當我真正地進(jìn)入到它的內心世界時(shí)，驀然回首，自己究竟是多么的愚蠢和可笑至極。它的確可以是一種情感渲泄的工具，可卻不是用來(lái)糟蹋和欺凌的，或許你進(jìn)入到它的世界里，與它進(jìn)行情感交換，一切都會(huì )截然不同，你可能會(huì )從作者的世界找到相似點(diǎn)，與它發(fā)生情感共鳴，也或許它會(huì )解決你情感上的問(wèn)題讓你豁然開(kāi)朗起來(lái)，這一切的一切也正是我享受它的原因。
我享受文學(xué)，這個(gè)特殊的世界。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇14
當你仰望星空時(shí)，是否會(huì )被它的深邃所吸引？廣褒、浩瀚……確實(shí)沒(méi)有一個(gè)詞可以詳盡它的神秘與美麗。所以，你會(huì )被它所迷住，當晴朗的夜晚，星星灑滿(mǎn)了穹宇，你突然停下腳，向上望去，肯定會(huì )忘了站立，腿不由自主地彎下去，你被它的氣勢與美麗壓得喘不過(guò)氣來(lái)，雖然晴空萬(wàn)里，但它又好似面紗下吉普賽女郎美得驚心動(dòng)魄的臉。攝人心魄。
我小時(shí)候是個(gè)孤僻的孩子�？偸钦驹陧敇�，偷偷看著(zhù)街上小孩的玩耍，正是因為我不愛(ài)搭理人的性格，所以我有了一個(gè)其他小孩不會(huì )有的習慣——看星星。
看天空對我來(lái)說(shuō)真是一種享受，先不說(shuō)那種“臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云與我俱東”的閑適，因為天藍色我并不喜歡。我喜歡的是有深度的黑，而夜晚的天空正是我喜歡的顏色。在新年的夜晚，我照例是不睡覺(jué)的，我站在一大片松林前的空地上，看著(zhù)天，聽(tīng)著(zhù)陣陣晚風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)松濤，這風(fēng)聲與濤聲夾雜在一起，如天籟一般，更給我添了幾分意境。
春天的夜晚，有“蘇蘇”的聲音，那是生命破土而出的聲音。
秋天的夜晚，涼意襲人，但天上無(wú)云，寂靜、清淡。
我最喜歡的還是夏天的夜晚，因為那時(shí)我早已到了鄉下，和爺爺奶奶過(guò)暑假。夏天的夜晚，是會(huì )有罕見(jiàn)的涼風(fēng)的，但是天上的星星總是固定不動(dòng)，令人十分懊惱。這時(shí)，爺爺總是一邊給我扇著(zhù)扇子，一邊講牛郎與織女的故事，說(shuō)到喜鵲搭橋一段，便用一雙滄桑的手在天空一揮，仿佛出現了一座鵲橋，但那里，只有璀璨的星河，星河下祖孫三人在有說(shuō)有笑。我看向爺爺，天真地問(wèn)道：“爺爺，橋呢？”每當這時(shí)，爺爺和奶奶相視一笑，我感覺(jué)那笑容比我的還無(wú)邪，爺爺的瞳孔中倒映著(zhù)星夜與奶奶。
可是現在，再仰望天空，就是孤身一人了，爺爺和奶奶已經(jīng)融入夜空之中了�，F在我看不到星星，看不到牛郎星與織女星，看不到爺爺和奶奶。
我熱愛(ài)星空，我心中的火在黑夜里燒得更亮。我享受仰望星空，正如《查拉特拉斯如是說(shuō)》中“我仰望群星，它們如清晨的群山，澄凈如水”。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇15
人來(lái)到這世上，便是要承受痛苦的，但人常抱希望活于世，歸其原因在于仍有令人享受的東西。
世間人有千千萬(wàn)萬(wàn)，對于享受的理解與感悟也甚為不同，各投其所好，做著(zhù)令自己高興的事。我的享受并不崇高，與夢(mèng)想等追求有別，卻也無(wú)傷大雅，亦不是極俗的事。我的享受不是擁有萬(wàn)貫家財，揮霍金錢(qián)過(guò)上老板式的生活，而是閑來(lái)無(wú)事，窩在臥室里，盡管又小又簡(jiǎn)陋，但這里的氣息讓我心神安定，讓我有一種家的歸屬感。畢竟，金錢(qián)它可以買(mǎi)盡一切卻不是我的一切。貪戀金錢(qián)于我而言，并不足以成為令我享受的事。
也許大多數人羨慕著(zhù)，向往著(zhù)開(kāi)豪車(chē)、吃山珍海味、飲世間佳釀、住豪華別墅的富豪生活，而我并不羨慕這一切，物質(zhì)上給人的舒適雖實(shí)為享受，但精神思想上給人的享受遠超這一切，患抑郁癥等心理疾病的人有的是明星，有的是大企業(yè)家，包含社會(huì )各層面的人皆因他們在精神上未能釋?xiě)�，沒(méi)能體味到精神上的享受，導致難以承受現實(shí)的苦難與折磨，走上歧途，不歸路。
所以，我的享受在于精神上，情感上的享受，而非過(guò)于庸俗的物質(zhì)生活，正如同社會(huì )各界呼吁人們互相尊重，贍養父母，給殘疾人一個(gè)微笑等，讓人享受到精神上的愉悅。我享受與朋友一起歡聲笑語(yǔ)，共同面對困難和挫折的勇氣。享受與朋友暢敘情懷，同甘共苦。享受著(zhù)與家人溫暖相聚的溫馨場(chǎng)面，懶懶地坐在沙發(fā)上，一起看著(zhù)春晚，夜深時(shí)互相說(shuō)晚安。我享受著(zhù)春天的暖風(fēng)，夏天的酷爽，秋天的清涼，冬天的暖陽(yáng)。沉浸于書(shū)海之中，找到經(jīng)典文章，尋求精神共鳴，提高思想深度，拓寬知識界面，提升個(gè)人修養，增強精神品格，感嘆世間繁華，人世易變，努力潔身自好，不隨波逐流。持樂(lè )觀(guān)態(tài)度享受生活，笑談一切煩瑣，淡忘所有苦恨。追求精神之卓越，摒棄思想之庸俗。享受著(zhù)世間所有美好的事物，卻不貪戀，不懊悔，不惱怒，不做作。不做謙而不狂之人，愿能享受真正的美好。
我所享受的，不多不少，僅此而已。不崇高，也不卑劣。歸根到底，天性如此。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇16
不得不說(shuō)，現在的生活節奏真的是變得越來(lái)越快。
現在有很多很多的共享資源，像共享單車(chē)，對，就是我們常說(shuō)的“小黃車(chē)”，我所知道的還有共享雨傘，像在地鐵站，機場(chǎng)這些地方就會(huì )出現�？偠灾�，這些都是為了讓人們的生活更便捷。
“小黃車(chē)”，名如其車(chē)，車(chē)身大多統一為黃色，給人一種輕快與可愛(ài)�，F在它的身影經(jīng)常出現在馬路邊、停車(chē)場(chǎng)以及很多小區中，由此看得，“小黃車(chē)”深受人們的喜歡。我想著(zhù)我雖沒(méi)有車(chē)，但有了它，我也不用愁家人不給我買(mǎi)車(chē)了。
“小黃車(chē)”帶給了我們很多的好處，可我漸漸發(fā)現，最近停在路邊的“小黃車(chē)”一個(gè)個(gè)都是“缺胳膊少腿兒”的，不是沒(méi)了車(chē)把手，就是沒(méi)了車(chē)座，它們都被無(wú)情地丟在了馬路邊，草叢中，甚至是河里。我的小區門(mén)口就有一輛前輪折得不成樣子的“小黃車(chē)”，可憐地躺在草叢里，破爛不堪，每天上學(xué)放學(xué)我都看見(jiàn)它像個(gè)流浪漢似的，越發(fā)的可憐。我十分不解：為什么騎個(gè)車(chē)都會(huì )都會(huì )把車(chē)給“傷”得不成樣子，是車(chē)的質(zhì)量不好，還是人品的問(wèn)題？
我曾在電視上看到一則新聞，說(shuō)的是一個(gè)姑娘在鍛煉時(shí)發(fā)現好幾輛淹在河中的共享單車(chē)，有的淹得只留下一個(gè)車(chē)把手，她趕緊把其中的一輛從水中“救”起來(lái)。但僅靠她一人之力根本無(wú)法“救”出所有的車(chē)，所以她喊來(lái)了鄰居們一起幫忙，終于救起了所有淹在水中的共享單車(chē)。記者采訪(fǎng)時(shí)，她說(shuō)：“我是一個(gè)小黃車(chē)受益者，它幫了我很多，我不希望有人這么對待它們�！�
說(shuō)的一點(diǎn)兒沒(méi)錯，在享受的同時(shí)怎可忘了去珍惜它們，我可以說(shuō)我最近看到的都是一些已經(jīng)殘廢的車(chē)了！這是怎么回事？是道德的淪陷還是人性的扭曲？此言雖有些夸張，但其意卻能一針見(jiàn)血，也許受到這樣結果的不止“小黃車(chē)“一個(gè)，可能其它的共享資源也是如此。
隨著(zhù)逐漸加快的生活節奏，這些共享資源真的幫助了我們很多，它們雖是公共的，但也是屬于我們每個(gè)人的，正因為它們是屬于我們自己的，所以更要愛(ài)護珍惜它們，這是我們共同的享受！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇17
人生的享受，不一定是豐衣足食的物質(zhì)生活，也不一定是光怪陸離的熱鬧街市。而在于給自己心靈尋一方凈土，找一份安適，獲得一份久違的快樂(lè )。
陶淵明的享受在于悠然地在東籬下采菊；孫犁的享受在于冬日透窗，光明在案，裁紙裝書(shū)；而我的享受在于那看似枯燥乏味的學(xué)習生活中。
在語(yǔ)文中，我享受于朱自清的漫步于月下荷塘的寧靜中；我享受于辛棄疾的“八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲”的磅礴氣勢中；我享受于李清照的“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼中。我喜歡品味語(yǔ)文字里行間中的細膩，如同蘭澤旁的芳草，讓人流連忘返。
在數學(xué)中，我享受于公式理論之間錯綜復雜的關(guān)系；我享受于夜戰題海的辛苦與喜悅中；我享受于由一個(gè)個(gè)阿拉伯數字拼湊起的數學(xué)大廈中。我喜歡品味數字中奇異符號間的深層奧義，如同神秘的臨滄秘境引人深思探索。
在學(xué)校生活學(xué)習的日子，每一天都是充實(shí)而美好的。
每節課的上課鈴與下課鈴就如同出門(mén)前父母的聲聲叮囑，激勵著(zhù)我們不斷向前。跑操是整齊有序的步伐，每一步都是一次心的跳動(dòng)；響亮的口號字字都在告訴我們未來(lái)就在前方。每天晚上在宿舍度過(guò)的時(shí)光都是一次生命的蛻變，醒來(lái)的早上將又是嶄新的一天。
我享受于高中生活的快節奏，我們本就是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，就該披著(zhù)雨露，迎著(zhù)彩云，展示出我們鮮活跳動(dòng)的生命。
每個(gè)人的享受都有其本身獨特的意義，具有其本質(zhì)的快樂(lè )，不怕別人的質(zhì)疑與嘲笑，在該享受的時(shí)候盡情享受，享受其中獨道的快樂(lè )。
不要認為人生的享受就在于物質(zhì)、情感，而在于靈魂的凈化。即使是沒(méi)有物質(zhì)保障，也能擁有閑云野鶴的仙境生活，找到獨屬自己的那份享受，不與別人盲目一致。
我享受的價(jià)值便是在最辛苦時(shí)能找到一絲甜，而不是在最辛苦是杞人憂(yōu)天。我的享受會(huì )成為我未來(lái)美好生活的最有力的詮釋。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇18
小時(shí)候，看著(zhù)別的孩子在母親的懷里撒嬌的時(shí)候，他只能默默地離開(kāi)。
小時(shí)侯，想到別的孩子摔倒的時(shí)候有母親去扶起的時(shí)候，他也只能自己努力站起來(lái)。小時(shí)侯，在被噩夢(mèng)驚醒，別的孩子有母親的安慰，而他只有一個(gè)人抱著(zhù)雙腿哭泣。他的父親是一個(gè)木匠，一年很少回家的，而他也只有看著(zhù)放學(xué)別的孩子被父母接回家，選擇一條僻靜的小路獨自回家。他在只有在學(xué)習中找到安慰。不知何時(shí)他又多了一個(gè)親人，他的后母。后母是一個(gè)老實(shí)的農村婦女，對他也很好。他也知道，更加努力學(xué)習，漸漸忘了心中的那道傷痕。
那時(shí)的他，總是精神十足，明天對他總是很美麗。過(guò)了幾年，后母生了一個(gè)妹妹，但是對他仍然很好。他很感激，爭取找到一份好工作，好減輕家庭的負擔。這個(gè)家庭看起來(lái)很美滿(mǎn)，很幸福。但是有一天，厄運來(lái)了。他被查出患有腫瘤，父母為了他的病花了很多錢(qián)。但是他的病似乎沒(méi)有一點(diǎn)好轉。
這時(shí)，父親告訴他，他的母親以前就是這么去世的。
當醫生告訴他已經(jīng)沒(méi)有救了的時(shí)候，父母都很傷心，但是在他的面前還是當作什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。但是病痛的折磨，使他一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦，以前的快樂(lè )都已經(jīng)消失，代替的是病態(tài)。他感覺(jué)到自己的生命已經(jīng)不多了，父母的隱瞞是為了讓他走的更安穩。他也當作什么都不知道，還給父母講故事。
他要充實(shí)自己的生命，為了讓自己在最后的生命里不要虛度光陰，他想每天都在找事情做。但事實(shí)已經(jīng)不允許這樣，他現在只能躺在床上，面對窗外的世界。
看到窗外玩耍的孩子，他有找到了童年的自己。我哭過(guò)，笑過(guò)，愛(ài)過(guò)，我的一生也已不再平凡。世界給了我太多的所有，我心中充滿(mǎn)了感激。我已經(jīng)走到生命的盡頭。但是我希望在經(jīng)受病痛折磨的人，可以努力戰勝�；钪�(zhù)的快樂(lè )是無(wú)盡的，鮮花會(huì )再次盛開(kāi)。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇19
蟬兒唧唧叫，使整個(gè)夏天更顯得熱情澎湃了。但火傘高張，艷陽(yáng)高照的盛夏，直讓人火冒三丈，怒氣沖沖！
夏季的來(lái)到，我卻哈哈笑，因為我已經(jīng)做好全副武裝啦！太陽(yáng)的自大意志，讓愛(ài)漂亮的白云姐姐回家乘涼了；白云姐姐的離開(kāi)，使太陽(yáng)獨占了整片天空，紫外線(xiàn)指數也日益增長(cháng)，真的是酷暑難耐，這時(shí)候能消消火氣的也只有爽涼爽無(wú)比的青草茶了，再配著(zhù)艷紅多汁的西瓜，冰冰涼涼真是棒！大家一起來(lái)品嘗，吃得肚子圓滾滾，清涼消暑又降溫！
消暑絕招說(shuō)一半，說(shuō)得我口干舌燥，滿(mǎn)頭大汗！媽媽說(shuō)：“心靜自然涼！”我一聽(tīng)，差點(diǎn)昏倒在熱騰騰的操場(chǎng)上！還好我家門(mén)前有棵大樹(shù)，常�？匆�(jiàn)許多老人家在樹(shù)下聊天、下棋、乘涼，看報紙……等，也看見(jiàn)許多小朋友在玩捉迷藏，雖然是艷陽(yáng)高照的夏天，但是大家還是以快樂(lè )、自然的心情去接納夏天，享受夏天。
有一天，我跟爸爸一起到榕樹(shù)乘涼、談天。一走到樹(shù)蔭下，既悶又熱，我完全無(wú)法適應這種溫度，更無(wú)法想像大家是怎么用喜悅的心情來(lái)迎接夏天的到來(lái)。我心里想，就算這棵榕樹(shù)就在我家門(mén)口，我也不想浪費我一個(gè)下午的時(shí)間，但是爸爸還是希望我每天到榕樹(shù)下乘涼，所以天天帶我到這里“講古”、玩游戲。后來(lái)我發(fā)現，其實(shí)榕樹(shù)下并沒(méi)有想像的熱，我反而覺(jué)得心就像被微風(fēng)洗過(guò)一般，舒服無(wú)比！
每當繁星出現的夏夜，夜闌人靜的時(shí)候，我和家人都會(huì )在榕樹(shù)附近欣賞那皎潔的月亮，閃亮的星星，使我的心靈更清晰、更明亮！我也漸漸明白爸爸的好意，夏天不一定只能帶給大家煩躁、不愉快的心情，只要你用心體會(huì )，細心思考，一定會(huì )發(fā)現只要最純凈的自然風(fēng)，就能給自己最大的幸福感，這使我更能體會(huì )“心靜自然涼”的意義。這也給了我一個(gè)啟示，不應該在家里浪費電，吹冷氣、看電視，這樣只會(huì )帶給人們更多的酷熱夏天。其實(shí)真正的消暑秘方，應該要歸功于大自然賜予的神秘力量喔！大自然因為有了四季的變化，也因此更加豐富、迷人。所以，讓我們用消暑、清涼的心，好好享受夏天的熱情與澎湃！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇20
讀了巴金爺爺寫(xiě)的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒(méi)能明白生命的意義？為什么我還沒(méi)能讓自己的生命開(kāi)花結果？我終于尋思出了答案，那就是我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)去嘗試過(guò)。巴金爺爺說(shuō)：“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受�！蔽铱梢泽w會(huì )到巴金爺爺為了明白這句話(huà)付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。
他寫(xiě)的文章里，簡(jiǎn)直就把自己寫(xiě)進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著(zhù)巴金爺爺的親身事跡。我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無(wú)限的愛(ài)，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。我一定要為我們的班級、社會(huì )、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠以我為傲。我以前總是把那些名人看的是多么高大，可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過(guò)巴金爺爺，因為他從來(lái)不炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對祖國的感情用作品表達出來(lái)。在我眼里，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說(shuō)的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開(kāi)花結果！如果是我們，我們能知道嗎？在現實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒(méi)有對自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻呢？沒(méi)有，我們是在享受。
我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室呢？是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì )兒，也好！可是，我們做了嗎？當我們在快樂(lè )的玩耍時(shí)，誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢？又是誰(shuí)能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢？沒(méi)有，我們只會(huì )給老師添麻煩，讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì )覺(jué)得愧對于父母，愧對于老師嗎？讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇21
陽(yáng)光穿過(guò)的早晨，靜靜地坐在沙發(fā)上，鼻邊縈繞著(zhù)一縷書(shū)香，感覺(jué)——讀書(shū)也是享受。
在繁重的學(xué)習之余，捧起一本書(shū)細細品味，感覺(jué)讀書(shū)也是享受。記得有一次，寫(xiě)完作業(yè)后就坐在那里玩，旁邊的同學(xué)對我說(shuō)：“你怎么在玩？”“我作業(yè)都寫(xiě)完了，打算休息一會(huì )兒，好累哦！”“不如讀一本書(shū)來(lái)放松一下�！薄白x書(shū)？可以嗎？”我不解地望著(zhù)她�！爱斎涣�，要知道讀書(shū)可是放松身心的好方法呢——我這里有一本書(shū)，你要看嗎？”“好吧！”我將信將疑地接過(guò)來(lái)，就開(kāi)始讀。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間�！拔埂薄鞍�？干嘛呢？”“我喊了你好幾聲了，你也太沉醉其中了吧�！薄肮�！”“怎么樣，感覺(jué)好多了吧！”“嗯，我沒(méi)有想到原來(lái)讀書(shū)可以如此開(kāi)闊視野，調整身心。之前，我總感覺(jué)每當我找到成功的鑰匙時(shí)，就有人把鎖換了，可是今天，我已經(jīng)打開(kāi)了成功的大門(mén)，讀書(shū)也是一種享受��！”我和鄰桌相視而笑。
的確，在網(wǎng)絡(luò )游戲的空閑時(shí)候，從書(shū)的海洋里盡情遨游，感覺(jué)讀書(shū)也是一種享受。那次家里停電，根本沒(méi)有什么樂(lè )趣可言，媽媽突然起身出去，回來(lái)的時(shí)候懷里抱著(zhù)好幾本書(shū)，我驚奇地問(wèn)：“你這是要干什么��！”“咱倆一人一本，既然停電了，那就找點(diǎn)樂(lè )趣吧！”“可是看書(shū)很無(wú)聊耶！”“不會(huì )，其實(shí)，書(shū)中才有真正的天堂�！蔽夷闷鹨槐緯�(shū)，斜靠在沙發(fā)上，午后的第一縷陽(yáng)光灑在頁(yè)面上，好像每個(gè)規矩的字都變成了一朵朵小花，散發(fā)出迷人的香氣，令我無(wú)法自拔。感覺(jué)身體一下子充實(shí)了，沒(méi)想到讀書(shū)也是一種享受��！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步 的階梯，但這條通往偉大的階梯，并不是僅僅由教科書(shū)組成的，并且，要想走到終點(diǎn)，就要踏實(shí)地走好每一級階梯。
讀書(shū)是一種習慣，更是一種快樂(lè )；
讀書(shū)是 一種快樂(lè )，更是一種境界；
讀書(shū)是一種境界，更是一種享受。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇22
夕陽(yáng)西下，一抹夕陽(yáng)灑在窗前。伴著(zhù)清幽的書(shū)墨午，我輕呷一口茶。
在現在的我看來(lái)，讀書(shū)是一種享受，可在以前的我看來(lái)，這卻是浪費時(shí)間的事情。
咦，你不相信？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
以前的我愛(ài)玩電腦游戲，對于書(shū)本絲毫沒(méi)有興趣，在勉強應付功事以后，絕不會(huì )主動(dòng)去碰它。有一天，我像往常一樣玩電腦游戲，當我正和怪獸打得難解難分之時(shí)，腦袋突然一片眩暈，當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己處于時(shí)空隧道，我有些驚慌，一不小心，掉到了一個(gè)奇怪的地方。
“哎呀，好痛哦！”突然，身下一個(gè)聲音傳出來(lái)，我吃了一驚，連忙起身，可身下只有一本書(shū)�！澳隳隳隳隳阍趺础瓡�(huì )說(shuō)話(huà)！”我被這本會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)嚇了一大跳。
“當然了，我叫‘讀書(shū)也是享受’，因為你不愛(ài)讀書(shū)，所以我就帶你來(lái)到了讀書(shū)國。走吧，跟我來(lái)！”我閉上那可以放進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果的嘴，跟著(zhù)那本會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)，進(jìn)入王國。
哇！這里的全部東西全是書(shū)，連居民也是書(shū)！我又張開(kāi)了那可以放下蘋(píng)果的嘴，揉了揉眼睛，不敢相信這是真的，來(lái)來(lái)往往的居民席地而坐，翻閱身邊的書(shū)，如餓狼撲食般讀了起來(lái)。我不禁懷疑我以前的觀(guān)點(diǎn)了：讀書(shū)好像也不錯耶。這時(shí)，那個(gè)“讀書(shū)也是享受”語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你看到了嗎？讀書(shū)并不像你想的那樣，是浪費時(shí)間的表現，反而，沉迷于電腦游戲才是浪費時(shí)間。讀書(shū)能讓人快樂(lè )，讓人足不出戶(hù)了解天下大事，讓人養成別人不能擁有的品德與氣質(zhì)。你知道了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)那些沉醉于書(shū)中的讀書(shū)國居民，我真的覺(jué)得自己以前是在浪費生命了。突然，腦袋又一陣眩暈，我又失去了知覺(jué)——
我睜開(kāi)眼睛。哎，我怎么看到了天花板？哦，原來(lái)剛才都是一場(chǎng)夢(mèng)。我回想起來(lái)，也許，我真的錯了……
好了，故事講完了，我又呷了一口茶，笑著(zhù)望著(zhù)桌角的那六個(gè)字——讀書(shū)也是享受。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇23
海子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我有一座大房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！�
“我心里一直都在暗暗設想，天堂應該是圖書(shū)館的模樣�！辈柡账拐Z(yǔ)。確實(shí)，有一座這樣的圖書(shū)館。它坐落在秦皇島的阿那亞的一片沙灘上，面朝大海，春暖花開(kāi)。在那里讀海子的文章，一定有不一樣的感受。
“嘩啦啦，嘩啦啦”海水發(fā)出著(zhù)自己特有的聲音。一彎如月的沙灘，一點(diǎn)清澈，一點(diǎn)幽遠，還有一點(diǎn)浪漫。平躺在揉膩的沙灘上，海風(fēng)瀟瀟的吹來(lái)。走走停停中，耳畔中只有海風(fēng)與海上的嘻哈聲。
我輕輕的將門(mén)打開(kāi)，發(fā)現里面的人雖然很多，但是沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)，只有翻書(shū)聲。室內和室外簡(jiǎn)直是天壤之別：外面是一望無(wú)際的沙灘；里面是幾百平方的屋子。外面有著(zhù)吵雜的聲音；里面只有的輕輕的翻書(shū)聲。我一時(shí)之間看呆了想呆了，就站在門(mén)的的中間，一時(shí)間還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，幸好一位素不相識的朋友友好的拍了拍我的肩膀，意思是：朋友，進(jìn)去吧。
進(jìn)去了，我已經(jīng)不相信自己的雙眼，但是擦了擦，的確是我的雙眼。里面分為兩層，為階梯狀，有一種說(shuō)不盡的孤寂的感覺(jué)：第一層，有很多看海大門(mén)，每一扇看海大門(mén)的后面有兩張普普通通的椅子，一個(gè)普普通通的桌子，正是這樸素才讓人們覺(jué)得華麗；第一層與第二層有一個(gè)夾層，幾張木椅有規律的放在那邊，每張椅子的中間都隔著(zhù)幾米遠，又有一種孤獨的感覺(jué)；第二層是公共長(cháng)椅，只見(jiàn)讀書(shū)人三三兩兩的坐在一起，有一種莫名其妙的孤獨感在空氣中散發(fā)。
不比在城市，光線(xiàn)被高樓大廈切割得支離破碎。陽(yáng)光在海上，呈現的是毫無(wú)遮攔的最原始最直白的樣子。圖書(shū)館中的窗洞都經(jīng)過(guò)了巧妙的設計，試圖探索光照和空間關(guān)系的可能性。圖書(shū)館采用的材料，也都是簡(jiǎn)單直接不加修飾�；炷梁湍静谋砻嬖谛拊熘辛粝碌暮圹E都被一一保留。
大家一定知道這建筑的名稱(chēng)了吧。沒(méi)錯，這就是全中國最孤獨的圖書(shū)館也是全中國最火爆的圖書(shū)館——三聯(lián)書(shū)店海邊公益圖書(shū)館。怎么樣，是不是也想收拾收拾行李，立馬去感受這種與世隔絕的感覺(jué)呢。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇24
去年摘櫻桃的季節里，我們一行十幾人去一個(gè)山村體驗采櫻桃的樂(lè )趣。一路上山林翠色，頗有一番景致。山路彎彎曲曲地通向一座大山深處，那里大大小小地坐落著(zhù)不少人家。
我們約好一戶(hù)村民，去摘他家種的櫻桃。在山腰的一側，到處是高大茂盛的櫻桃樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的紅果實(shí)或掛在枝頭，或藏在葉子后面，吃著(zhù)又酸又甜，讓人停不下來(lái)。
中午吃飯的時(shí)候，我們提出要另包一輛車(chē)去山頂看看。主家很爽快地同意了，還說(shuō)幫我們找輛車(chē)況好，駕駛員技術(shù)過(guò)硬的車(chē)子。
很快，我們在路邊等著(zhù)繼續上路，卻在一片樹(shù)木掩映中看到了主家那輛看著(zhù)快要散架的車(chē)，我們自然有些疑惑。一路上，車(chē)顛簸著(zhù)，我們的心也七上八下的。有人忍不住抱怨：“我們說(shuō)好要換車(chē)的呀，怎么是這樣的車(chē)？”主家只是連連點(diǎn)頭，滿(mǎn)臉堆笑，并沒(méi)有多說(shuō)什么。
不會(huì )是想自己多賺點(diǎn)錢(qián)吧？或是怕生意被別人搶去嗎？說(shuō)好的民風(fēng)淳樸，怕是也變了！
開(kāi)了不多久，車(chē)突然戛然而止。我不禁有點(diǎn)好奇：這是……
主家下了車(chē)，朝對面不遠處的一幢房子走去，和一個(gè)男人開(kāi)始交談起來(lái)，不時(shí)還指指我們所在的方向。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，主家便又跑回來(lái)，操著(zhù)半生不熟的普通話(huà)說(shuō)：“我把你們送到這家，他是這里最好的司機，過(guò)會(huì )兒人會(huì )很多，我幫你們談好了，他會(huì )先帶你們去前面的山頭，那是咱村里風(fēng)景最好的地方�！�
末了，他又補充了一句：“想吃櫻桃就去路右側那幾顆摘，自家的，吃多少沒(méi)事！”
罷了，他朝我們憨厚地笑笑，轉身走向車(chē)。
我則驚訝地說(shuō)不出一句話(huà)。敢情他是怕我們找不到人才親自送過(guò)來(lái)的，怕我們排隊著(zhù)急才特意早早和司機商量好的。
我不禁為剛才自己的想法而愧疚。他笑的那一瞬間，就像輕風(fēng)拂過(guò)山林，留下一串美好的“沙沙”聲，而我，就是在那時(shí)，在那瞬間享受到了他人的真誠，比櫻桃還要再甜美幾分！余香在側，久久不曾散去！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇25
讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè )，是一位朋友。它是我最大的樂(lè )趣。
上三年級的某一天放假，我吵著(zhù)鬧著(zhù)要去朝陽(yáng)公園玩�？蓩寢尫堑珱](méi)帶我去，反而帶我去了新華書(shū)店�！昂冒�！”我悶悶不樂(lè )的跨進(jìn)店門(mén)，“投君子所好，行了吧？”書(shū)店里的兒童讀物琳瑯滿(mǎn)目，我卻一點(diǎn)也提不起興趣。
“瑩瑩，你試試看唄！沒(méi)準就喜歡上了�！眿寢寗竦�。
哎！蒼天吶！大地呀！誰(shuí)來(lái)救救我呀？我在心里高呼。表面上卻還得順著(zhù)媽媽的意愿，怕把她得罪了（不愛(ài)發(fā)脾氣的人發(fā)起脾氣來(lái)是最可怕的）：“行！試試！”
隨手從科普類(lèi)抽出一本書(shū)，拿在手里，應付道：“我看這本，行不？你去看你的書(shū)吧！”可媽媽好似和我干上了，說(shuō)，她要和我一起看。
就坐后，媽媽饒有興趣地問(wèn)：“咦？你還喜歡看動(dòng)物科普？”
“怎么可能？！我才不喜歡！你問(wèn)這個(gè)干嘛？”我沒(méi)好氣地偷偷白了媽媽一眼。
“那………那你拿這本書(shū)干嘛？”媽媽似乎很驚訝。
“怎么了？”我把書(shū)的封面翻過(guò)來(lái)，盯著(zhù)封面，我愣了好一陣子：我拿的居然是《動(dòng)物百科》！隨后又在心里不住地抱怨：手氣怎么這么“好”？！“那個(gè)……拿錯了！”我想換，卻又被媽媽攔下了：“拿了一本書(shū)，就看完再換！”哎！我的目光苦澀地移向窗戶(hù)。外面晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)明媚地照耀著(zhù)大地�？刹恢趺吹�，我總覺(jué)得太陽(yáng)在笑，而且是在朝我笑。
哼！你也嘲笑我！我心里十分不爽，真想用手里這本書(shū)將太陽(yáng)砸下來(lái)，再收拾一頓�？晌也荒�，于是，縱然心中有千百種怨言，還是要把書(shū)看完。悶悶不樂(lè )的拿起《動(dòng)物百科》，將怒氣撒在了手上，每翻一頁(yè)都格外用力。
可慢慢的，我就發(fā)現，書(shū)海中的知識像磁石般牢牢地將我吸住了。我開(kāi)始像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。直到時(shí)間不夠了，我才依依不舍的將書(shū)放回書(shū)架。
走出書(shū)店，我深吸了一口氣，感到心情格外舒暢。我深知，我經(jīng)歷了一次生命的升華。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇26
泰戈爾曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“河的此岸暗自嘆息：‘我相信，一切快樂(lè )都在對岸�！拥谋税兑宦曢L(cháng)嘆：‘唉，也許，幸福盡在對岸�！�
這首詩(shī)還有一個(gè)耐人尋味的名字，叫“錯覺(jué)”。我相信，河的此岸和彼岸都有自己的歡樂(lè )和困苦�？删烤故呛拥哪囊贿吀鼩g樂(lè )，究竟是哪一邊產(chǎn)生了錯覺(jué)呢？
史鐵生曾說(shuō)：“我常以為是丑女造就了美人，我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是眾生度化了佛祖�！倍�，常以為是痛苦成就了快樂(lè )。
19世紀的歐洲曾涌現出一批空想社會(huì )主義者，他們力圖建造一個(gè)沒(méi)有剝削，沒(méi)有奴役的社會(huì )，就是所謂的烏托邦。他們幻想烏托邦中的人們沒(méi)有艱難苦恨，一切順心遂意，四周風(fēng)景優(yōu)美，內心怡然自得�？蛇@樣的想法被其他思想家們視作白日夢(mèng)。我以為，在烏托邦中，人們摒棄了苦恨，或者說(shuō)將一切煩惱與痛苦的可能降到最低，聽(tīng)起來(lái)美好極了，可真的身處其中時(shí)，必將對席卷而來(lái)的快樂(lè )感到麻木，最終，快樂(lè )不復快樂(lè )，烏托邦不復存在。
世間萬(wàn)物本該如此，希望與絕望共舞，痛苦與快樂(lè )并存。就像太陽(yáng)，它每時(shí)每刻是夕陽(yáng)也都是旭日。當它在地球這邊熄滅著(zhù)走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在地球的另一邊燃燒著(zhù)爬上山巔散布烈烈朝暉之時(shí)。就像河的此岸與彼岸，它們都產(chǎn)生了錯覺(jué)，歡樂(lè )的確在對岸，卻不盡在。它們都痛苦，所以它們都快樂(lè )。
人這一生就如河的此岸與彼岸一樣，馬不停蹄地追尋著(zhù)自以為是的幸福，結果只能像錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)的那樣：“困在城里的人想出去，在城外的人卻想沖進(jìn)來(lái)�！本科湓�，還是沒(méi)有珍惜自己的快樂(lè )，更沒(méi)有重視自己的痛苦。不論是河的此岸還是彼岸也都不用再爭，細數那些歷歷在目的痛苦，如煙一般地飄過(guò)，自此心中一片清明，痛苦也成享受。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇27
幾乎問(wèn)遍好友列表中我班所有同學(xué)作業(yè)是什么，沒(méi)有幾個(gè)可以說(shuō)真心清楚的。
我們班群，人是不少，卻腐朽泛濫。討論的問(wèn)題沒(méi)什么積極向上的，除了娛樂(lè )還是娛樂(lè )，偶爾有次討論作業(yè)，確是問(wèn)該怎么抄，有一個(gè)同學(xué)真心想問(wèn)做題的思路和步驟，卻沒(méi)有人搭理。都像大茬似的，忙東忙西，卻又不知在忙些什么。
有個(gè)名人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，如果她在茶余飯后都在討論學(xué)習藝術(shù)，那么她的校風(fēng)也差不到哪去�！�
那我們班呢？這樣的班風(fēng)，該怎么評論？安靜的自習課上，也總有那么幾聲閑言碎語(yǔ)。捫心自問(wèn)，我難道就沒(méi)有打破過(guò)紀律嗎？有過(guò)！而且還是最不應該的，不該因自己的玩心而擾亂課堂，致使他們樂(lè )于學(xué)習的同學(xué)難以安生，懂的反省就不該再犯，以后課堂里的閑言碎語(yǔ)再也不會(huì )有我的聲音！
遵守紀律，從我做起。
閑暇有感而發(fā)
喜歡樸素的感覺(jué)，扎著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮，自然而然地垂在腦后，一陣微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)絲浮動(dòng)，發(fā)香悠揚。白色的T恤，簡(jiǎn)單的牛仔褲，隨意而又舒適，白色或黑色的平底布鞋，沒(méi)有刻意裝扮的成分，卻洋溢著(zhù)最陽(yáng)光的青春。
我們昂首挺胸走在街上，時(shí)而蹦蹦跳跳，抑或漏出燦爛的笑容來(lái)；我們是花季少女，整個(gè)世界都在鼓勵我們綻放，花兒看著(zhù)我們也流露出艷羨的目光。太陽(yáng)給我們最溫暖的懷抱，白云暗示我們最柔軟的堅強。我們在和風(fēng)中，跑著(zhù)、跳著(zhù)，歡快地成長(cháng)。瞧，這世界多美好！
一個(gè)人托腮發(fā)呆時(shí)，總感覺(jué)有好多好多話(huà)想要說(shuō)。待拿出紙和筆后，卻又空曠的茫然�！翱桃狻边@個(gè)詞，該是毀了多少本該幸福的結局呀？
跑步的陽(yáng)光
特別喜歡一個(gè)人漫步在林蔭小路上，在深藍色的夜幕里，一排路燈發(fā)出昏暗微弱的光芒，那種透徹心底的朦朧，讓我越發(fā)觸摸到這世界的美好！
莊嚴肅穆的塑膠跑道上，有幾個(gè)同學(xué)在瀟灑的跑步。他們的身姿輕盈而矯健，似待飛沖天的蒼鷹一般前進(jìn)著(zhù)。
我最喜歡的運動(dòng)就是跑步。因為我認為跑步是最陽(yáng)光的，最具生命力的運動(dòng)！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇28
一到冬天，風(fēng)呼呼的吹，而我，哪里都不去。我只喜歡和書(shū)一起窩在棉被里，度過(guò)一季寒冬。
在寒冷的冬天，很多人都會(huì )會(huì )外出吃火鍋，或者泡溫泉暖暖身子，可是，我卻對享受有不同的見(jiàn)解。我認為只要能感到幸福，就是最美好的享受。我能在書(shū)中開(kāi)創(chuàng )我的天地，還會(huì )忘記饑餓呢！
在書(shū)中，不管是哪一個(gè)字，我都能身歷其境、感同身受，即使它是悲慘情節，我也會(huì )偷偷掉淚；而在冬天，我喜歡看“溫暖的書(shū)”，彷彿我已經(jīng)看到眼前有個(gè)火爐了。
在每一年的冬天，書(shū)就是必備品，少了它，我就渾身不對勁，由此可見(jiàn)，書(shū)對我來(lái)說(shuō)非常重要，可說(shuō)是缺一不可。而在這個(gè)冬天，我迷上了一本書(shū)──墨水心，它的內容里有提到火，所以我覺(jué)得很溫暖，尤其是在冬天最冷的那天，翻到書(shū)中最溫暖的那一頁(yè)，我就心滿(mǎn)意足了。其實(shí)，不只溫暖的書(shū)，一般的書(shū)也可以做的到！發(fā)現這件時(shí)，我正在文化中心寫(xiě)回家作業(yè)，因為冷氣開(kāi)得很冷，外面的溫度又很低，所以我不得不縮在椅子上，提筆完成我的功課。完成后，有一本書(shū)吸引了我的目光，書(shū)名是“神奇女孩撒哈拉”，它雖然不溫暖、不特別，可是我瞬間來(lái)到了另一個(gè)世界，書(shū)中的世界，我好像忘記了冷的感覺(jué)，只是開(kāi)心的和主角悠游在書(shū)中的天地里，直到我看完了，還有點(diǎn)意猶未盡呢！
書(shū)真的是心靈的糧食，對我而言，它是一個(gè)永遠不會(huì )熄滅的小火爐，持續的在體內為我燃燒，為我發(fā)光發(fā)熱，而且每一本書(shū)都做的到，如同陽(yáng)光隨著(zhù)我跑。這就是我冬天最棒的享受了，你雖然不一定會(huì )和我相同，不過(guò)，我堅信每個(gè)人一定都有屬于自己的書(shū)，現在正為大家燃起比賽中的“信心之火”，可能所有人都沒(méi)有察覺(jué)，可是它們確實(shí)很努力的在溫暖你的身心。
這就是我冬天最棒的享受，雖然你可能和我不同，但，讀了這篇文章，你也是否心悸一下了呢？
以享受為話(huà)題的作文700字 篇29
我的唱歌之路，說(shuō)起來(lái)，還是挺坎坷的。一次次的艱難險阻，我都堅強地過(guò)來(lái)了。面對父母的阻攔，老師的不解，我也從不言棄�，F在回過(guò)頭，看看之前的路，滿(mǎn)眼的青翠，滿(mǎn)眼的斑斕。如果沒(méi)有那時(shí)的奮斗，哪來(lái)現在享受唱歌樂(lè )趣的機會(huì )呢？
小學(xué)一年級的第一次音樂(lè )期末考試，我和同學(xué)倆人合唱了一首《搖籃曲》，當時(shí)也沒(méi)覺(jué)得自己唱得有多好，只是緊張得冷汗直流，沒(méi)想到音樂(lè )老師打完分后贊揚了一名句“多美的聲音啊”，我愣住了，一度懷疑是不是聽(tīng)錯了，再看看老師陶醉的眼神和同學(xué)們羨慕的目光，我才明白，這是真的！頓時(shí)，風(fēng)小小的心中充滿(mǎn)了喜悅，全身就像飄在云端一樣。就這樣，我被選入了校合唱隊。
剛來(lái)到合唱隊，我先聽(tīng)了高年級同學(xué)的合唱。該怎樣來(lái)形容那聲音呢？美妙？動(dòng)聽(tīng)？一切的一切都不足以表達的內心的震憾。這是心與心之間合作，來(lái)達到常人無(wú)法領(lǐng)略和默契。我內心暗下決心，一定要好好訓練，永不放棄，選擇了唱歌，就一定要把它唱好。訓練開(kāi)始了，這時(shí)我才意識到，這余音繞梁的聲音之下，有著(zhù)多少的艱難險阻。每天站立幾小時(shí)都不容坐下，口干舌燥也不能沾一滴水，更不用說(shuō)在別人上課、做作業(yè)時(shí)來(lái)這兒訓練了。這難道是享受唱歌的樂(lè )趣嗎？我有點(diǎn)疑惑。
這疑惑在比賽中解開(kāi)了。我人獲得了一等獎，被學(xué)校在升旗儀式上大肆表?yè)P了一番。這時(shí)，我才感到多么的自豪、驕傲。享受唱歌的樂(lè )趣，真乃世上一大樂(lè )事矣。
現在，我接觸了更多的歌曲，流行、古典、爵士。在煩惱的時(shí)候可以哼哼小曲，在別人面前可以大展歌喉，也不用擔心唱得難聽(tīng)。在學(xué)習唱歌的歷程中，我學(xué)會(huì )了一點(diǎn)——堅持到底，就是勝利。
上帝是公平的，他一旦關(guān)閉了一扇門(mén)，就會(huì )打開(kāi)另一扇窗。而我們要做的，就是抓住這扇的機會(huì )，堅持到底，為自己的目標奮斗，再奮斗，直到到達頂峰。
呵，就像我的唱歌之路一樣，享受唱歌的樂(lè )趣，真好！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇30
幸福在生活中，而生活在勞動(dòng)中題記
我們日常生活中，肯定少不了勞動(dòng)。在勞動(dòng)之后多多少少會(huì )獲得一些收獲，可能是物質(zhì)上錢(qián)、食物等等，但更多是精神上的收獲成就感、滿(mǎn)足感等等。
寒假的一個(gè)晚上，我們一家剛吃完晚飯坐在沙發(fā)上看電視，但碗筷還躺在餐桌上，因為我是最后一個(gè)吃完飯的，所以母親讓我必須立于洗碗池邊，與油膩的碗筷為伴。
我不情愿地把落好的碗筷一起拿進(jìn)廚房里去，放在洗碗池。打開(kāi)了水龍頭，自來(lái)水在讓自來(lái)水嗶嗶地流淌在瓷碗上，它們盡情地享受著(zhù)流水的淋浴，我的心里的抱怨也被自來(lái)水沖走了，洗碗也不是沒(méi)樂(lè )趣的。于是我拿著(zhù)抹布按順時(shí)針?lè )较蛐D著(zhù)手中的碗碟，讓它們盡可能每一個(gè)部位都能接受到清水的洗禮，最后盤(pán)子紛紛出浴了，仿佛就像剛剛出美容院的小姐姐樣，換上了新的容顏。母親悄悄的走進(jìn)來(lái)了，看到我用心的洗碗對我說(shuō)：孩子哇，你這洗得挺干浄，看來(lái)你會(huì )的東西還不少，以后你可以多做些事情鍛煉煉！我心里想吃了蜜一樣，美滋滋的甜滋滋的，聽(tīng)到我的勞動(dòng)成果被母親贊揚我甚是開(kāi)心，覺(jué)得自己做了件非常成功的事情。晚上睡在床上，回憶起洗碗的過(guò)程，感覺(jué)自己收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，勞動(dòng)雖然累，但回想起來(lái)都是精神上的享受。洗碗不僅僅只是把碗洗干浄了，完成了任務(wù)，更是我獲得母親的贊揚和成就感，這不是一舉兩得嗎？
最近網(wǎng)絡(luò )爆紅的李子柒也一樣，她通過(guò)自己的雙手去做自己想做的事情，她吃的食物都是通過(guò)她自己的芳動(dòng)換來(lái)的，在她勞動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中可以看出她都是全身心的去投入，用心靈去感受，她每天過(guò)得非常充實(shí)，在屏幕后的我們看著(zhù)她的勞作的過(guò)程能感受到勞動(dòng)所帶給她的樂(lè )趣，更加讓我們感受到勞動(dòng)也是非�？鞓�(lè )的一件事。
幸福的生活都是勞動(dòng)創(chuàng )造的，但勞動(dòng)帶給我們的不僅僅是物質(zhì)上的收獲，更多的是精神上的享受，當我們回想起來(lái)我們勞動(dòng)的過(guò)程會(huì )發(fā)現勞動(dòng)帶給我們精神上的享受是多珍貴美好。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇31
雨水傾盆而下，它劃過(guò)樹(shù)梢，透過(guò)屋檐，落到了我的手心上。
——題記
喜歡雨天，喜歡在雨中散步。因為這樣會(huì )使我放下一些負擔，拋去一些不快。我很享受在雨天中散步。
夏天，老家的雨水特別多，有時(shí)要下很長(cháng)的一段時(shí)間。當時(shí)的我只是一個(gè)小屁孩，喜歡坐在堂屋門(mén)口看雨滴從屋檐上落下。它們就像一顆顆珠子，落不盡，數不完。我就穿上雨靴，沖進(jìn)了雨幕之中。在雨中跑東跑西，身上被雨水淋透了也不知。只知道又要挨奶奶一頓罵了。我很享受那種感覺(jué)，心中喜滋滋的。
現在遠離故鄉，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，心中不免會(huì )有些不舍。畢竟，家鄉有我熟悉的種種。來(lái)到這里多年，也在寒暑假回過(guò)老家。但是，暑假并沒(méi)有下雨，寒假也只會(huì )下雪。心中不免會(huì )有些失落與難過(guò)。我知道，我或許要隔很長(cháng)一段時(shí)間才會(huì )再體驗在家鄉雨中散步的感受。它使我可以放松一下緊繃的神經(jīng)，使我可以放一放提著(zhù)的心，使我可以再次享受一下兒童時(shí)期的快樂(lè )。
這里的夏天很少下雨，即使下了雨，不大一會(huì )也就停了。所以，我并不喜歡這里的雨，只有故鄉的雨使我可以心安。這里的雨是冰的，是冷的，是吝嗇的。我不希望在這樣的雨中散步，因為它不是屬于我的。
在這里生活了很多年，也就漸漸的習慣了這里的雨，也會(huì )在這里的雨中散步，在雨中徘徊。我一直很享受下雨的天氣，因為它有著(zhù)泥土的氣息，青草的芬芳，一點(diǎn)野花的香味。這些都會(huì )是我放松。但這里的雨，卻讓我十分壓抑，卻又十分享受。因為步行在雨水中，會(huì )使我知道自己要做什么；步行在雨水中，會(huì )使我放空內心；步行在雨水中，別人就不會(huì )看到你流下的眼淚。
我享受在雨中散步的感覺(jué)，因為這會(huì )使我想起故鄉的風(fēng)景，想起那個(gè)美好的，肆意的，懷念的童年。
雨停了，心也從遠方歸來(lái)了�？墒�，我仿佛又失去了些什么。
——后記
以享受為話(huà)題的作文700字 篇32
很久前我曾翻閱過(guò)《朱自清散文集》，不過(guò)只是記著(zhù)些華麗的詞藻罷了，對于文字背后的深意卻似懂非懂。進(jìn)入初中后，我又重新將它從書(shū)架上取下來(lái)，準備細細品味其中的內涵。
我曾認為清涼的微風(fēng)、平靜的河面、朦朧的燈光、來(lái)往的船只，就大抵是夜晚中秦淮河的魅力了。不過(guò)除了美妙的景色，我能體會(huì )到的并不多。我再次翻到《槳聲燈影里的秦淮河》，慢慢地默讀每一句描寫(xiě)，試圖在腦海中描繪出文中的畫(huà)面。忽然，書(shū)頁(yè)上的文字仿佛被輕風(fēng)披拂著(zhù)，在如蕩漾的水波一般的紙上飄蕩起來(lái)，如此柔美，但又十分縹緲。水的輕柔和幾分涼意好似就停留在指尖，我不禁感到愜意。讀到黃暈的燈與皎潔的月柔和地相互映襯時(shí)，我深深被那種淡雅卻觸動(dòng)人心的自然美所陶醉。不過(guò)這一次不止朱自清的閑適。當在河面上遇到歌妓時(shí)，對歌妓的憐憫之情同時(shí)在我心中油然而生，我也嘗試著(zhù)理解朱自清內心交織在一起的道德、懊悔、和同情，領(lǐng)會(huì )著(zhù)焦灼不安的矛盾心理。
我繼續向后翻。在我的印象中，《阿河》只是講述了阿河的不幸遭遇和她與朱自清的些許瑣事，但我很快便意識到故事并非這樣單調。從紙頁(yè)中蹦出來(lái)的是一個(gè)衣著(zhù)別致、面容嬌艷的姑娘，可愛(ài)卻有幾分害臊，我便理解了朱自清對這位女傭人的愛(ài)慕。然而和朱自清一樣，阿河丈夫對她的不公待遇使我擔憂(yōu)，也使我對探尋阿河歸宿的欲望更加迫切，直到最后只剩下了不盡的嘆惋。除了朱自清的阿河經(jīng)歷的惻隱之心，好似還有他對與阿河一樣的農村婦女在社會(huì )中備受欺壓和摧殘而無(wú)力反抗的境況的深沉感喟……
手中捧著(zhù)散文集，我竟越讀越興奮。風(fēng)光的秀美不斷在腦海中重現，駁雜的情感不斷在內心中激蕩，生動(dòng)的故事不斷在眼目前重溫。每一種事物，都不再是它本身，而是在閱讀中有了新的解讀。這樣的閱讀，實(shí)乃人生的享受。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇33
許多人都喜歡微笑，都說(shuō)笑容會(huì )給人以美感，更重要的是能讓心里溫暖。但我
認為，笑多了會(huì )讓人覺(jué)得虛偽。但是哭一哭，不僅能讓人感到親近，更重要的是
能使心情得到發(fā)泄。
哭是發(fā)泄郁悶最重要的方式，我們聽(tīng)說(shuō)有人悶悶不樂(lè )，有人郁郁而終，甚至還
聽(tīng)說(shuō)有人打麻將摸個(gè)大胡笑死的，所以，喜不應該狂笑，而悲就需要痛哭。再者說(shuō)了，哭能強身健體、美容養顏。研究表明，哭可以牽動(dòng)兩百多塊面部肌肉，俗話(huà)說(shuō)生命在于運動(dòng)。
因為委屈而哭泣，會(huì )把內心的悶氣傾灑于空氣;因為誤解而哭泣，就會(huì )使內心的怨恨隨風(fēng)逝去;因為災難而哭泣，會(huì )讓堅定的信念根植于心靈深處;因為喜悅而哭泣，就會(huì )令奮斗路上的艱辛變?yōu)殡y能可貴的鍛煉。有人說(shuō)，能夠哭泣是一種美麗，也是一種幸福。人從娘胎里分娩出來(lái)，首先是哭，如果不哭，嬰兒便會(huì )窒息而死，哭先于笑，也是人生的途徑。人走時(shí)，也是伴著(zhù)哭聲而逝，所以哭死人生的兩個(gè)端點(diǎn)，我們應盡情的哭泣，去享受哭泣。
微笑是美的象征，而哭泣是可愛(ài)的象征，當人哭泣時(shí)，會(huì )拋去許多的煩惱，而且總覺(jué)得，愛(ài)哭的人比愛(ài)笑的人更活潑�？奁彩且环N享受，發(fā)泄煩躁的心情，讓它們化為水珠，蒸發(fā)在空氣之中，煩躁也會(huì )隨之而去。所以多哭泣能使你更樂(lè )觀(guān)的面對生活。
流淚是一種解脫，淚水可以沖淡憂(yōu)愁，安慰受傷的心。還有我國體育健兒為國爭光，取得令世人矚目的成績(jì)，當胸前掛著(zhù)金燦燦的奧運金牌，望著(zhù)鮮紅的五星紅旗冉冉升起的時(shí)刻，他們總是熱淚盈眶�？梢�(jiàn)，簌簌淚水的落下是享受成功和表現生活的最好表達方式。
哭泣也是一種享受，更是一種情感的升華，把最純真的淚留給最真誠的朋友，哭泣的'意義就會(huì )更加豐富，更加生活化。無(wú)論哭還是笑，只要是真情的表露，都是好的。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇34
挫折意味著(zhù)什么？得到的回答無(wú)外乎是：失望、打擊、痛苦。但我認為，挫折也是一種享受。
只要一提到挫折，我就經(jīng)常想起一個(gè)發(fā)生在我身邊的事。一個(gè)剛剛進(jìn)入初中生活的少年，他是小學(xué)時(shí)代的尖子生，并且還分到了實(shí)驗班，于是感到有些得意。但是他的第一次考試卻考得那么差，于是一敗再敗，他開(kāi)始迷惘、心灰意冷，不清楚他自己能不能考得好。
在期末考試后的寒假中，他極度失望，因為期末考試還是那么糟糕，實(shí)在不如他的意。就在他獨自發(fā)呆的時(shí)候，他的一位小學(xué)同學(xué)給我打來(lái)了電話(huà)：“你們期末考試了嗎？期末考試我考了276。5分，你多少？”“284分”“我的天哪，那么高，我都進(jìn)了前50名，你呢？”“我連我們年級100名都沒(méi)進(jìn)�！薄罢娴�？這個(gè)成績(jì)在我們學(xué)�？梢耘徘笆��！苯�(jīng)過(guò)了與他那位小學(xué)同學(xué)的談話(huà)，他知道，他的成績(jì)不算差，他明白了他還有機會(huì )，他還可以努力。
在第二學(xué)期開(kāi)始，他的成績(jì)開(kāi)始有了進(jìn)步，雖然進(jìn)步不大，但是這足以給他更多的信心。
每當他考得不好、考得很糟糕的時(shí)候，他就想：“只要我努力學(xué)習，我一定能夠取得好的成績(jì)，好的排名�！�
每當他失望、怠慢、偷懶的時(shí)候，只要他一想起來(lái)他以前的失敗，以及和與他小學(xué)同學(xué)的談話(huà)，他就再度打起精神，向他的目標沖刺。
最后，在期中考試的時(shí)候，他終于取得了前所未有的突破，進(jìn)入了前30名。那個(gè)孩子就是我。
人，都有失意、不順的時(shí)候，然而，我更相信“挫折也是一種享受”。人只有在遭遇挫折，遇到巨大的挫折的時(shí)候，才能“打醒自己”，讓自己被“當頭棒喝”而驚醒過(guò)來(lái)！這豈不是一生中最珍貴的享受？因此，如果現在的挫折，能帶給你未來(lái)快樂(lè )，請忍受它。如果現在的快樂(lè )，會(huì )帶給你未來(lái)不幸，請放棄它。生命中的每個(gè)挫折、每個(gè)傷痛、每個(gè)打擊，都有它的意義。
挫折也是一種享受。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇35
記得有次演講比賽預選賽淘汰的我，無(wú)精打采的回到家中，悶在床上大哭了一陣，媽媽看了我到我失魂落魄的樣子，把我拉到她的身邊，幫我擦干眼淚，溫柔地對我說(shuō)：“陽(yáng)帥，你不要失望，挫折不算什么，你一定要學(xué)會(huì )面對挫折，從中找出自己的不足，相信自己，一定能行的�！眿寢尪潭痰囊痪湓�(huà)，給了我莫大的鼓勵與啟發(fā)。是��！一次失敗算得了什么？我應該分析原因，汲取教訓，勇敢參加復活賽。
從那以后，我總是留意演講比賽或演講會(huì )的演講選手的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，并有意模仿。我還經(jīng)常留意生活中的、影視作品中的、書(shū)籍雜志中的題材，積累更多的優(yōu)美詞句，再加以融合、創(chuàng )新，重新撰寫(xiě)了演講稿，接著(zhù)所得練習演講。功夫不負有心人，在復活賽中，我自信地走上講臺，終于，我以領(lǐng)先對手3分的優(yōu)勢進(jìn)入決賽。在決賽中，我也沉著(zhù)冷靜，從而獲得了演講比賽的第二名。這次挫折讓我享受到了成功的喜悅。
是的，我是一個(gè)微不足道的初中生，我的這樣的挫折與享受證明不了什么。然而，古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士、英雄好漢之所以稱(chēng)為仁人志士、英雄好漢，是因為他們都經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗。
如果沒(méi)有挫折，奧斯特洛夫斯基怎能完成《鋼鐵是怎樣煉成的》，《鋼鐵是怎樣煉成的》又怎能激勵一代又一代克難制勝？沒(méi)有挫折，李時(shí)珍又怎能寫(xiě)出《本草綱目》，《本草綱目》又怎能奠定中醫學(xué)的基礎，從而光照后世？沒(méi)有挫折，袁隆平怎能研究出雜交水稻煉，從而解決世界糧食問(wèn)題？沒(méi)有挫折，愛(ài)迪生又怎能發(fā)明出燈泡，這小小的燈泡又怎能點(diǎn)亮世界的每一個(gè)角落？
由此可見(jiàn)，挫折也是一種享受，不僅讓經(jīng)受挫者得到享受，更讓后人得到享受。難道你不覺(jué)得嗎？閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你不正享受著(zhù)它帶給你的精神洗禮？當你跌打損傷、生病之時(shí)，走進(jìn)醫院，求醫問(wèn)藥時(shí)，你不正享受著(zhù)《本草綱目》的精髓解除傷痛的快意？當你一日餐端起飯碗，一口一口往嘴里送給美味的飯菜時(shí)，你不正享受著(zhù)雜交水稻的馨香？
以享受為話(huà)題的作文700字 篇36
我國魏晉南北朝有這樣一群士大夫，他們肩不能挑，連馬都會(huì )認成老虎，出門(mén)從不用走路。他們唯一會(huì )的就是享受。難道只有如此享受才能稱(chēng)之為享受嗎？難道如此享受能迎來(lái)人生的輝煌嗎？不，如此享受迎來(lái)的只能是頹廢與墮落。他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，只能讓他們淪為社會(huì )中最腐朽的寄生蟲(chóng)。那么，何種享受才是我們需要的呢？
孟子曾說(shuō)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！笨梢�(jiàn)，挫折是使人邁向成功的必要條件，而我們需要的正是享受挫折。
挫折催人奮進(jìn)。曾經(jīng)有記者問(wèn)球王貝利，他的兒子是否能成為球王時(shí)，他回答：“不會(huì )，他與我的生活環(huán)境不同。他生活安逸，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王�！鄙硖幠婢车娜艘驗榻�(jīng)過(guò)了困難的磨練，他們懂得享受挫折，懂得在挫折中吸取經(jīng)驗，懂得在挫折中不斷前進(jìn)。
挫折使人成功�？v觀(guān)古今中外，許多成才之士都有過(guò)痛苦的經(jīng)歷：司馬遷忍辱負重，終于寫(xiě)成《史記》這部史學(xué)名著(zhù)；但丁創(chuàng )作《神曲》時(shí)正處于流放生活；貝多芬雙耳失聰，但他與命運抗爭，最終創(chuàng )作了不朽的《命運交響曲》……
人生像是登山，挫折對于強者來(lái)說(shuō)是墊腳石，助他們距山頂更近一些；對于不懂得享受挫折的弱者來(lái)說(shuō)卻是絆腳石，使他們停滯不前，面對山頂望塵莫及……人生又像是一次海上航行，面對波濤洶涌的大海，強者揚帆起航，漸行漸遠；而弱者望而生畏，落荒而逃……親愛(ài)的朋友，面對挫折，你愿意做強者還是弱者呢？
高傲的雄鷹，只有折翅后才能飛得更遠；渺小的小樹(shù)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨后才能長(cháng)得更高；而人生，只有有夠多的云翳，才能造成一個(gè)美麗的黃昏。
挫折催人奮進(jìn)，使人成功。生活在安逸中的我們，別讓衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福模糊了雙眼，讓我們學(xué)會(huì )享受挫折，珍惜每一次痛苦，時(shí)刻警醒自己，要做生活的強者，莫步弱者的后塵。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇37
也許你還留戀著(zhù)假期里游覽的名勝寶地，也許你的腦袋里還充滿(mǎn)了游戲和小說(shuō)，也許你還在回味著(zhù)被窩的那一點(diǎn)余溫，但是，無(wú)論如何，我們都要對那段愜意的寒假說(shuō)再見(jiàn)了。我們即將面臨下一個(gè)階段的學(xué)習，每個(gè)人都即將迎來(lái)全新的自己。
當你穿上校服，就意味著(zhù)你已經(jīng)背負上了一個(gè)學(xué)生的使命，那就是學(xué)習。學(xué)習對每個(gè)人都是平等的，我們都站在同一起跑線(xiàn)上迎接第槍響。但是，每一個(gè)人對于學(xué)習的態(tài)度卻迥然不同。
某些同學(xué)認為學(xué)習背后是山大的壓力，是成堆的作業(yè)，是題海的戰術(shù)，是在考試前的臨時(shí)抱佛腳，是考好的僥幸心理。也有同學(xué)認為學(xué)習勝過(guò)一切，分數才是硬道理，是學(xué)習的代言品，是滿(mǎn)足虛榮心的工具。但是，在我看來(lái)，學(xué)習是一種享受，也應該成為一種享受。
青春就是一片寫(xiě)滿(mǎn)幻想的藍天，學(xué)習不是烏云，我們要讓它成為一道絢麗的彩虹。享受學(xué)習的過(guò)程就是關(guān)鍵。我們不應該為作業(yè)而煩惱，作業(yè)是鞏固知識的最佳方法，不管它有多么枯燥，多么繁重，我們首先想到的不應該是埋怨和抵觸，而是以一種查漏補缺的心態(tài)去認真完成。做對了，說(shuō)明你聽(tīng)課效果好；做錯了，應該感到慶幸，發(fā)現了不足，提升了自我水平。做作業(yè)是對自己學(xué)習成果的檢驗，不要成了作業(yè)的奴隸，而是學(xué)會(huì )去享受做作業(yè)的過(guò)程。
我們要用樂(lè )觀(guān)和不服輸的心態(tài)去對待學(xué)習上的挫折�？疾盍艘卣旃�，考好了要學(xué)會(huì )不卑不亢。當然，我們學(xué)習不是為了應付考試，不是為了得到同學(xué)的崇拜，不是為了家長(cháng)和老師的大拇指，更不是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，而是為了自己，為了自己的將來(lái)。
學(xué)習不是折磨，是一種享受。不要讓學(xué)習成為手銬，銬住你充滿(mǎn)創(chuàng )造力的雙手，不要讓學(xué)習成為牢籠，困住你插翅的夢(mèng)想。學(xué)會(huì )樂(lè )學(xué)，讓學(xué)習點(diǎn)綴生活，讓學(xué)習成為一種享受。在此，我祝愿所有同學(xué)能奮發(fā)向上，有所進(jìn)步，有所飛躍！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇38
享受
對于離別，不同的人有不同的表現：
有王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，充滿(mǎn)了悲涼與愁緒，或許他和友人的余生就要在對彼此的思念中捱過(guò)去。
有高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”，充滿(mǎn)了君子的灑脫豪爽之氣，塞外飛雪不但不會(huì )給他們的離別徒增傷感，反而是他和友人的感情在冰凍三尺的環(huán)境之下更加堅固。
有岑參的“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，看似并無(wú)新奇的詩(shī)句實(shí)則讓人悲從中來(lái)，作者當時(shí)的心境可謂是悵然若失的。
相比而言，我更喜歡高適的這種離別，而且我認為真正的離別應當就是這樣。離別是人生中必定要經(jīng)歷的一場(chǎng)情感浩劫，或者也可以稱(chēng)之為對一個(gè)人心境的考驗。高適的心境勢必會(huì )讓他們的離別少了一絲冷酷，多了一絲溫暖。原因很簡(jiǎn)單，不是因為他冷酷無(wú)情，而是因為他懂得如何去享受人生，甚至失去享受這誰(shuí)也難以承受的離別。
或許是高適的這種心境過(guò)于高深莫測了，以至于我們試圖去仿效，也總是以失敗告終：前幾個(gè)星期，班里的三位同學(xué)剛剛調到別班去。我們畢竟曾在一起走過(guò)金秋歲月亦或是寒冬時(shí)節，我們一起跌跌撞撞的走過(guò)了數不盡的時(shí)光。正印證了學(xué)長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，還是初中時(shí)結下的友誼最深，即使我們試圖以淡定的面孔去掩飾那實(shí)際已經(jīng)千瘡百孔的心靈，但還是無(wú)濟于事。也許是我們經(jīng)歷過(guò)離別的痛楚太少了，根本就不懂得如何去接受離別，更別談去享受它了。
而高適恰恰就做到了這一點(diǎn)：如果我們是以心靈的脫俗或是平庸來(lái)論述詩(shī)人水平高低的話(huà)，我想高適必定能位列第一。那些號稱(chēng)是名流雅士的人，其實(shí)在心靈抗壓能力上還有很長(cháng)的一段路來(lái)走。我想，當他第一次接受離別之痛時(shí)，他或許也是像一般人那樣伏案痛哭，用酒精來(lái)?yè)嵛孔约菏軅男撵`。但在經(jīng)歷了一系列的離別后，他也就懂得去感受離別中隱藏的那份希望與美好——一次離別，意味著(zhù)下次的重聚會(huì )更加美好。這不是心靈的麻痹，而是心境的曠達。其實(shí)人只要想通了，很多不該承受的痛苦就會(huì )離你遠去。
不是生活中所有令人痛苦的事物就該令人憎惡，我們可以學(xué)會(huì )去享受它們，離別就是一個(gè)生動(dòng)的例子。享受離別，或許就會(huì )給你帶來(lái)那原本可望不可及的堅實(shí)情誼和曠達心境。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇39
有時(shí)候我們不必要讓自己一直忙碌放松下來(lái)，讓自己慢一點(diǎn)也是好的，學(xué)會(huì )享受其實(shí)也是一件聰明的事情，有很多人一輩子都在抱怨，他們抱怨自己的生活為什么過(guò)得這么的糟糕，為什么每一分每秒都這樣的煎熬，但是其實(shí)他們是不會(huì )享受，也不會(huì )發(fā)現身邊的可以讓自己放松的事情，會(huì )享受的人，可以讓自己的心情變得更加好，我們要學(xué)會(huì )享受。
運動(dòng)后的一陣風(fēng)炎熱夏天的一杯冰水，清晨走在路上的一陣陣鳥(niǎo)叫聲，都可以成為我們放松和享受的時(shí)候，只要我們能夠認真發(fā)現，就能夠知道，其實(shí)生活中有很多我們可以放松和享受的瞬間，我們只需要抓住那些美好的事物，并且好好的感受它給我們帶來(lái)的輕松愉悅的感覺(jué)，我們就能夠隨時(shí)隨地的享受放松，并不是每個(gè)人都學(xué)會(huì )享受我放松的，有的人總是在忙忙碌碌之中，他們總是覺(jué)得好像停歇了那么一分鐘，都是對自己未來(lái)的辜負。其實(shí)不是這樣，我們想要美好的未來(lái)不就是想過(guò)幸福和美好的生活嗎？但是如果我們?yōu)榱诉@些幸福和美好的生活，而每天都緊繃著(zhù)自己的神經(jīng)，到了真正幸福生活來(lái)臨的時(shí)候，或許我們的精神狀態(tài)或者是身體狀態(tài)就沒(méi)有多么好了，我覺(jué)得正確的辦法應該是在奮斗的過(guò)程中也學(xué)會(huì )享受，一邊享受著(zhù)美好，一邊努力著(zhù)朝著(zhù)自己的方向前進(jìn)著(zhù)，這才是我們應該做的。有時(shí)候不要太過(guò)于高要求的要求自己，我們都是普通人都是一般人，我們的體力和激勵是有限的，如果我們學(xué)習了很長(cháng)時(shí)間，就讓自己放松一下吧，這沒(méi)有什么大不了的，不要覺(jué)得好像放松了一下就會(huì )退步，人沒(méi)有這么容易就陷入頹廢的狀態(tài)，對自己放松一點(diǎn)，學(xué)會(huì )享受也并不是一件壞事，我們可以讓自己的身心更加的愉悅，讓精力得到恢復，這樣才有精力去做更多的事情。我們常說(shuō)要勞逸結合，其實(shí)勞逸結合這個(gè)方法是非常的對的，因為如果一個(gè)人長(cháng)時(shí)間的處在一個(gè)高壓和高強度的工作之中，他遲早會(huì )崩潰的。這個(gè)人的目的可能是想完成更多的工作，成為一個(gè)更好的人，但是卻反其道而為之，變成了一個(gè)消極的頹廢的人，這樣是不可取的，我們在奮斗的過(guò)程中也要多注意享受多注意休息，這樣才能夠讓我們勞逸結合，更好的去做我們想做的事情。
我們要學(xué)會(huì )享受，不要總是埋頭苦干，要適當的給自己放松的和娛樂(lè )的時(shí)間，學(xué)會(huì )享受也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇40
閑暇之時(shí)，與一友展開(kāi)楚河漢界，在其中沉醉流連，殺得難解難分便是享受。
在楚河漢界中，我享受性格的交鋒。沉著(zhù)冷靜之人最具大將風(fēng)范，有舍有得，有進(jìn)有退，不慌不忙中早已穩操勝券；沖動(dòng)莽撞之人則恰恰相反，往往“管中窺豹，一葉障目”，為一點(diǎn)蠅頭小利而置大局于不顧；謙虛大氣之人最具君子風(fēng)范，所謂君子讓頭局，既洞察敵方又展現了君子風(fēng)范；驕傲自大之人少不了眼高手低，各種低級失誤層出不窮。老謀深算之人總是開(kāi)局師出不利，實(shí)則步步暗藏玄機，一步走錯就可能萬(wàn)劫不復了；天真爛漫之人無(wú)疑是什么都暴露在對手那雙老辣的眼睛中了，往往被賣(mài)了還幫別人數錢(qián)。
性格在你來(lái)我往之間體現的淋漓盡致，怎不讓我迷戀它呢？
在無(wú)形的硝煙里，我享受動(dòng)靜的結合。棋之靜如一泓秋水波瀾不驚，但只要化靜為動(dòng)，則如萬(wàn)馬奔騰氣吞山河，與兩軍廝殺只怕是不遑多讓。開(kāi)局時(shí)，總要維持長(cháng)時(shí)間的僵局，無(wú)非是干掉幾個(gè)卒開(kāi)開(kāi)胃，總是難以讓對方傷筋動(dòng)骨，這一靜就更讓我期盼動(dòng)時(shí)的萬(wàn)丈豪情。往往在主力過(guò)河后，戰爭才剛開(kāi)始，雖無(wú)喊聲震天，刀劍齊鳴，但氣勢絕對相差無(wú)幾。動(dòng)了！兩軍在碰撞，智慧的火花不斷迸射而出，無(wú)論輸贏(yíng)，雙方必是開(kāi)懷大笑，這動(dòng)靜之間，勝負早已是浮云了。
動(dòng)態(tài)與靜態(tài)之間不斷轉化。也使人的心境由稚弱走向成熟。
在棋子的交錯里，我享受棋逢對手的暢快，棋藝高深自然談不上，可若尋得一良友不會(huì )被自己虐，自己更不會(huì )被他完爆真的不易。兩人坐定，彼此無(wú)語(yǔ)，唯有棋子在翻飛，久攻未下或防線(xiàn)潰敗都使雙方有些煩躁，一個(gè)疏忽被對手逮住了便得理不饒人，自己丟盔棄甲潰不成軍。但就在此時(shí)柳暗花明，自己縱身上馬回馬一槍?zhuān)睋v黃龍，瞬間東山再起。雙方進(jìn)入最后的拉鋸戰，都是設陷阱并伺機進(jìn)攻，此時(shí)棋子多少已無(wú)關(guān)緊要，只在手定乾坤的一步。對視一眼，默契的會(huì )心一笑。棋局并沒(méi)有繼續，這個(gè)殘局遠比結果重要。
有此對手，有此殘局，何求？
棋如人生，人生亦如棋。有此心境，有此雅趣，有此醒悟，求何？
以享受為話(huà)題的作文700字 篇41
一個(gè)人光有生活是不夠的，他還應有一個(gè)詩(shī)意的世界。
——王小波
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)與遠方�！笔煜さ摹半u湯”聽(tīng)了一次又一次，卻很難理解“詩(shī)與遠方”，直到與你邂逅，才明白，詩(shī)與遠方也是一種享受，一種最怦然心動(dòng)的享受。
燥熱的夏風(fēng)吹來(lái)煩悶，開(kāi)局的游戲也索然無(wú)味，指尖在書(shū)架間游走徘徊，終是止步于你面前——《人間詞話(huà)》，極美的名字點(diǎn)動(dòng)心弦。細細翻閱，便覺(jué)新鮮�！霸~有境界大小之分”“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”在你的引領(lǐng)下，那一句句晦澀的文言竟成了我的最大享受，帶我走進(jìn)了一個(gè)紛紜變化，美得不可方物的詩(shī)詞世界。
從詩(shī)三百里采桑女子的歡聲笑語(yǔ)，到《古詩(shī)十九首》里攬衣起徘徊的愁士憂(yōu)人；從太白一句象浩宏的“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”，到馮延已清新雅致的“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”；從柳三變哀婉動(dòng)人的執手相看淚眼，到溫八又嫵媚艷麗的照花前后鏡，每一首詞，每一句詩(shī)在你的口中都是一部故事，一個(gè)世界，讓我深深迷戀，宛若癡迷。
你是我的享受，讓我有了知己有了密友。當我閑下心來(lái)，便拋卻了日常生活的瑣碎，投身于你的世界之中。在你的世界里，有悲歡離合人生起伏，有人心險惡世態(tài)炎涼，有真摯情誼動(dòng)人故事，讓我的精神世界極大滿(mǎn)足。也許你不能開(kāi)口，但你卻指引我懂得了許多道理�！傲魉浠ù喝コ�，天上人間”“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”要惜時(shí)如金：“季子平安否？便歸來(lái)、平生萬(wàn)事，哪堪回首？”“斜陽(yáng)脈脈照深院，一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)”要明白人生自有無(wú)盡愁苦跌宕，要平和；“門(mén)掩黃昏，無(wú)計留春住”“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”要坦蕩大氣。無(wú)論在什么時(shí)候，只要坐下來(lái)，撫摸你的一字一句，就是一種生活中的愜意。
也許你不能做一杯茶，將絲絲清香沁入心脾；也許你不能做一部電影，在光影之間呈現哲理；也許你甚至不能做一棵樹(shù)，給我少許綠蔭，但你卻是這世間最詩(shī)意的享受，將氣象萬(wàn)千都付于腦海之中，讓平時(shí)緊張的心弦徹底舒展，還我一段自由美麗的時(shí)光。
你，是我的最好的享受。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇42
不同的人有不同的享受。孫犁的享受是“冬日透窗，光明在案。裁紙裝書(shū)，甚適”；陶淵明的享受是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；而我的享受不似他們的如此高雅和脫俗。有時(shí)候，聽(tīng)一首Bigbang的歌，對我來(lái)說(shuō)便是莫大的慰藉。
Bigbang由隊長(cháng)權志龍及其它四位成員組成。隊長(cháng)在樂(lè )隊中，不是最帥的，唱歌也不是最好聽(tīng)的�？墒�，如果沒(méi)有他，這個(gè)曾經(jīng)背負滿(mǎn)身罵名的樂(lè )隊不會(huì )一起走過(guò)十年，有了一首又一首金曲。
那是一個(gè)夏日的午后，閑來(lái)無(wú)事打開(kāi)了酷狗音樂(lè )，隨意點(diǎn)開(kāi)一首從未見(jiàn)過(guò)的樂(lè )隊的一首歌。剛點(diǎn)開(kāi)播放鍵，一個(gè)低沉而富有磁性的男低音在房間里響起，不疾不徐，舒緩而不拖沓，聲線(xiàn)如在水上的波浪一點(diǎn)點(diǎn)向另一岸擴散。另一個(gè)音調很高的男生和上一個(gè)男生無(wú)縫銜接，像在走到一條遍布鮮花的路的盡頭時(shí)，你似中了某個(gè)美好的魔法，被帶到另一條有著(zhù)七彩斑斕的鵝卵石的路。這一切，是如此湊巧，又如此美好。
自那之后，便是一發(fā)不可收拾了。
他們星途并不順利，甚至可以說(shuō)是坎坷，或許是他們的經(jīng)歷使他們的歌聲變得滄桑動(dòng)聽(tīng)。在這個(gè)歌曲多如天上繁星的時(shí)候，他們的歌，算是其中最亮眼的一顆吧。
聽(tīng)他們的歌，是一次享受。他們不會(huì )唱一些只會(huì )賣(mài)弄技巧的歌；他們不會(huì )唱為了多賣(mài)唱片的歌；他們不會(huì )唱連他們自己都不喜歡的歌。
我從未得知，我所喜歡的，是他們的歌曲的曲調，還是被揉碎在歌中的情感與真誠。
又一次點(diǎn)開(kāi)《Lastdance》，沒(méi)有如沐春風(fēng)般溫暖卻也足以抵寒；沒(méi)有指路明燈般光亮但也有點(diǎn)點(diǎn)星光；沒(méi)有坐看閑云野鶴般放松但也不再不安。這是享受，也是一場(chǎng)孤獨的狂歡。我未曾看過(guò)中文翻譯，直到現在我都不知道他們唱的是什么意思，可能只有這樣，才會(huì )體會(huì )到他們所表達的情感。
十年一個(gè)人堅持做一件事是不易的，而一群人十年堅持做一件事似乎是不可能的。但對于Bigbang來(lái)說(shuō)，沒(méi)有不可能。他們的歌一次又一次撩動(dòng)我的心弦。而如今，不下萬(wàn)次了。每聽(tīng)一次，便是一場(chǎng)心靈的洗禮。
Bigbang對我有著(zhù)莫名的吸引力，或許十年后，我依舊享受與Bigbang重逢的那幾分鐘。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇43
喜歡捧一本書(shū)，在綠蔭下品讀，享受文學(xué)的熏陶；喜歡舉一本書(shū)，在晨光曦微中朗讀，體會(huì )文字的韻律；喜歡帶一本書(shū)，隨時(shí)隨地默讀，在知識的海洋中暢游。我喜歡讀書(shū)，世間成物都是我的書(shū)，我的享受。
讀春，我體會(huì )到了勃勃生機。在小村莊中，一片翠竹，一江春水，三兩枝桃花便是春，不覺(jué)吟詠“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。在洞庭湖畔，榆柳蔭下，品味“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春意，步行白沙堤，似乎追溯歷史，尋到了白居易的雅趣。追尋朱自清的腳步，我也尋到了春的蹤跡。青翠欲滴的小草亮得“逼人的眼”，嬌妍的花朵“紅的、白的、粉白”一齊在枝頭綻放。
桃花香味散去，荷花清香浮動(dòng)。我讀書(shū)品夏，夏亦是書(shū)，書(shū)亦是夏。清淺荷塘，淡淡日光，漫步在《荷塘月色》中的曲曲折折的小路，走過(guò)密密的荷葉，走過(guò)出浴的荷花，走過(guò)參差斑駁的月影，我走到了西湖。輕嗅一抹馨香，賞那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美，我又想到了周敦頤，想到了他如荷一般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格。微風(fēng)拂過(guò)，荷葉四散開(kāi)來(lái)，水波激起了層層漣漪，我似乎瞧見(jiàn)荷塘那邊的美人，“荷葉蘿裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”。
品了桃花，賞完荷花，菊，桂便也相繼盛開(kāi)，于是便有了秋的韻味。千古隱逸之宗的陶潛不正是歷史長(cháng)河中一枝菊嗎？采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。秋味便藏在秋菊之中。元稹曾道：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。秋是花落的季節，是無(wú)數詩(shī)人愁思的季節。杜甫“萬(wàn)里悲秋常作客”，凄清悲涼，“百年多病獨登臺”，孤獨之感，、羈旅之愁，思鄉之切便也噴涌而出，問(wèn)千古誰(shuí)人能敵？然總有那么一個(gè)人打破常規，頌秋而吟，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋也是一個(gè)豐收的季節，喜悅團圓的季節。中秋佳節，團圓慶宴。我愛(ài)秋，不是因為秋之愁亦不是因為秋之喜悅。我愛(ài)秋“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的寧靜。
漫天白雪的冬亦是有詩(shī)味的。零落成泥碾作塵，只有香如故。這正是那雪中一枝梅的驕傲，是梅那堅韌的精神的寫(xiě)照。
四季如書(shū)，書(shū)有四季。我在書(shū)中享受自然萬(wàn)物，享受喜怒哀樂(lè )。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我愛(ài)書(shū)，我享受腹有詩(shī)書(shū)氣自華的感覺(jué)。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇44
太陽(yáng)這個(gè)守財奴把滿(mǎn)天的黃金收回西山后的藏寶庫中去，天空母親也羞惱地漲紅了臉，我散盡了全身學(xué)業(yè)的疲憊，獨自走在散發(fā)著(zhù)熟悉味道的水泥路上。以家為坐標原點(diǎn)，走去。
小小的我推開(kāi)發(fā)出“吱呀吱呀”聲的大門(mén)，便愉悅地喊道：“哥哥，哥哥你在哪，我來(lái)找你了�！泵棵看藭r(shí)，他便會(huì )心照不宣地躲起來(lái)，等我來(lái)找他，可每次我都十分快速地就找到了他，便會(huì )以一種勝利者的姿態(tài)拉著(zhù)他的衣角向門(mén)外走去，而他便總以一種無(wú)奈而又好笑的神情望著(zhù)我，嘴角上揚。
微風(fēng)剛好不噪，黃昏的余光斜射在墻角，那墻角的一株野菊，正“開(kāi)巖”地綻放著(zhù)，而我與哥哥便坐在門(mén)墩上，他手里拿著(zhù)一本閱讀書(shū)，在一字一句念給我聽(tīng)，有你的時(shí)光真好，你朗爽而高亢的讀書(shū)聲繞索在我的耳畔，滿(mǎn)天的“黃金”星星點(diǎn)點(diǎn)，在你讀書(shū)的微起微伏中漸漸暗淡。野菊仍在墻角奮力地開(kāi)著(zhù)，欣欣向榮，它經(jīng)過(guò)了汗水的洗禮成就了今天的生命。
漸漸長(cháng)大的我們，不知是學(xué)業(yè)的繁重還是怎的，漸漸地我們一起玩耍的時(shí)間愈來(lái)愈少，但每天放學(xué)后我們仍會(huì )在后院一起戲蝶，捉蛐蟈，追蟲(chóng)兒玩，我們不是未曾長(cháng)大，而是對大自然的一種本能的熱愛(ài)，也更是對彼此的一種珍視，每每玩累之時(shí)，便會(huì )在門(mén)口處坐下來(lái)，再聽(tīng)你日復一日的朗讀課文，夕陽(yáng)下的背影也由一個(gè)瘦小的身影變得高大。我喜歡也更享受聽(tīng)你讀課文的模樣，因為那時(shí)的你映射于陽(yáng)光下，側臉的微微顫動(dòng)也引起了我內心對你的依念。至今，我仍記得你曾讀過(guò)的一句詩(shī)：“荊刺叢中的花朵，有著(zhù)驚心動(dòng)魄的美麗……”你也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生就是在挫折與磨難中走向成功與未來(lái)，我終相信任何的失敗都不會(huì )阻擋我前行的腳步�！蹦闵斐鍪种赶蚰且恢暌熬�，此時(shí)那樣耀眼，仿佛在向生命的苦難發(fā)出挑戰并勇往直前。你的書(shū)聲似那一汪汪洋，浩瀚無(wú)邊又似那一尊古鏡，從中看清世界，又似那汩汩細流，緩緩地把知識帶入我的心間。
多年過(guò)后，雨后初晴，正在家里奮筆疾書(shū)的我透過(guò)窗戶(hù)，可以看到彩虹，可以看到天上的霧氣正慢慢散去，氤氳散去，而我卻看到了一株野菊——頑強的野菊，正如你曾讀過(guò)我聽(tīng)般的頑強。
我享受你讀書(shū)的模樣，正如人享受野菊的開(kāi)放。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇45
事實(shí)上，天空是廣闊的。如果你看不到頭頂上耀眼的藍色，那是因為沒(méi)有享受，你的眼睛很難找到。事實(shí)上，花很香。如果你在路邊聞不到清新的香味，那是因為你的心缺乏享受，你不知道如何喝醉！
“享受”這個(gè)詞給了人們無(wú)限的想象力。古往今來(lái)，我進(jìn)入了水墨山水，過(guò)著(zhù)夢(mèng)一般的生活，或者是慢吞吞的聲音。云庵斜系，品茶插花，山野居清境，與風(fēng)景如畫(huà)融為一體。進(jìn)入一年一度的年輪，僅僅是參觀(guān)就能讓我們回到現在，在人造花的海洋中暢游。噴泉優(yōu)雅的外觀(guān)讓我們置身其中。我的享受僅限于美麗的自然風(fēng)景嗎？
心會(huì )否認它，并更享受生活到它自己的精神境界。在書(shū)籍的海洋中，我們吸收了文化的精華。從以前人們的經(jīng)歷中，我們也無(wú)意識地重生，享受世界上最甜蜜的事情......
因此，我們有自己獨特的觀(guān)點(diǎn)，成為獨立的人。只要我們堅持自己，即使我們不倫不類(lèi)，我們也會(huì )快樂(lè )。在堅持的背后，我們會(huì )付出苦澀的眼淚和汗水，但我們仍然會(huì )活出甜美的笑容。劉克奇親手把一座荒山染成了綠色，把光滑的石山變成了綠色的山。沒(méi)有這種堅持和享受生活的意識形態(tài)支持，他怎么能創(chuàng )造奇跡呢？
也許有人會(huì )說(shuō)，生活在網(wǎng)絡(luò )世界也是一種享受，那么你會(huì )說(shuō)“生活。這兩個(gè)詞被誤解了。據報道，北京一名青少年因長(cháng)期使用電腦突然死亡，影響了他的工作和休息時(shí)間，打亂了他的日常生活。如果你累了，想永遠睡覺(jué)，你不妨試一試。這的確是一種享受，但也因為它的美麗而墮落。
我的享受不僅限于城市的喧囂。相反，農村會(huì )更簡(jiǎn)單�！吧种械男∮挠�，城市中的大幽幽�！痹诜比A的市中心打造自己的桃花源是另一種品味。從那些堅定不移的事情中學(xué)習，保持自己的本性，增加自己的想法。這道菜甚至很棒，但是只有快樂(lè )的世界才能散發(fā)出它的香味，在其他地方?jīng)]有它的位置。
你會(huì )喜歡嗎？劉禹錫的簡(jiǎn)陋房間銘文你能做到嗎？如果你夠不著(zhù)也沒(méi)關(guān)系，那么請和我一起在書(shū)香中漫步。
遠離遙不可及的事物，遠離放蕩的生活和虛度的時(shí)光，走進(jìn)淳樸的書(shū)香，凈化身心，享受大自然的美妙，這是一個(gè)多么美好的世界��！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇46
幾天前，在“星星國際影城”看了電影—《瘋狂原始人》，女主角小伊和她的家人們總是要呆在山洞里，這是他爸爸的看法。他認為“新的東西”都是壞的，只有在山洞里才是最安全。事實(shí)上的確如此。但這樣一來(lái)，生活就變得十分枯燥無(wú)味。因此，小伊不止一次地對他爸爸說(shuō)“這樣不算活著(zhù)，僅僅是沒(méi)有死掉而已�！币膊恢挂淮蔚耐蹬艹鋈パ鐾�(zhù)她所熱愛(ài)的太陽(yáng)。是啊，對于一個(gè)“活著(zhù)的人”的生活來(lái)說(shuō)，怎能少得了自由與陽(yáng)光？
一個(gè)橘子，有的人很快地把它吃下�？墒菄L到了什么呢？最多也只是吞下它時(shí)殘留在舌尖的那一點(diǎn)點(diǎn)酸甜。但有的人卻先仔細地欣賞它的外表，在橘子濃郁的清香中剝開(kāi)皮，細細地品嘗，一直甜到心底。
媽媽喜歡喝茶，有時(shí)候我也會(huì )偷喝她泡的茶。但喝一口后，總是要鄒著(zhù)眉頭，始終都不明白，這樣苦澀，這樣難喝的茶，為什么媽媽每天都要捧上一杯，慢慢地喝，細細的品味，仿佛那時(shí)一杯無(wú)上的美味。
在長(cháng)達三天的假期，我總是會(huì )在做完作業(yè)后，到有樹(shù)木、花草的地方，呼吸新鮮的空氣，這，應該也算是享受生活吧。
那些因為跳河想不開(kāi)自盡的人們，心里又是怎樣地想著(zhù)呢？其實(shí)，他們只是被悲傷，痛苦蒙住了雙眼，更不用談享受生活了，因為覺(jué)得生活中已不再有陽(yáng)光，所以才跳河自盡。
生活中的陽(yáng)光是需要你去發(fā)掘的。
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事：
在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著(zhù)許多羚羊。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現，東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，奔跑的速度也比西岸的快。對這些差別，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因為這些羚羊生存的環(huán)境是相同的。于是，他們在兩岸各捉了十只羚羊，把它們分別送到對岸。一年后，送到兩岸的羚羊繁殖了十四只，而送到東岸的只剩下三只，只是因為，東岸羚羊的附近生活著(zhù)一群狼。
這個(gè)故事十分耐人尋味。雖然身處危險的環(huán)境中，但它們—那些東岸的羚羊們比起西岸的來(lái)，更加“自由”。更能體現出活力。所以它們生活得更好。
其實(shí)，與其在舒適的環(huán)境里安享清閑，不如自由自在地到外界闖蕩。這才是“活人”的自由。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇47
同樣的一條路，不同的人走著(zhù)，卻是兩樣的態(tài)度，好一個(gè)“迷人酒窩大道”，直讓人贊嘆這位導游的智慧與心境。所謂忍受與享受，一字之差，卻也是千差萬(wàn)別。
從前有位詩(shī)人，嫌自家院子里的芭蕉風(fēng)來(lái)發(fā)出沙沙聲，雨來(lái)滴滴答答地響，吵得人不能靜心入夢(mèng)，便揮毫寫(xiě)下：“是誰(shuí)多事種芭蕉？早也瀟瀟，晚也瀟瀟�！痹�(shī)人的妻子獨具慧心，戲筆完成下聯(lián)：“是君心緒太無(wú)聊，種了芭蕉，又怨芭蕉�！�
故事真假無(wú)從考證，只當做是個(gè)消遣的笑話(huà)，卻越發(fā)覺(jué)得別有番意味，種下芭蕉是為了觀(guān)賞享受美景，詩(shī)人卻又變成了在忍受噪音。種的時(shí)候估計詩(shī)人正心情大好，而后被俗事所煩，自然無(wú)賞景的心情了。心境之不同，事物給人的感知也就大不相同。
有些時(shí)候的忍受確實(shí)是外在環(huán)境造成的，有時(shí)也不免是自己的想法出了偏頗。就好比有人在沙漠中行走，只覺(jué)渾身疲乏，四周荒蕪貧瘠，可到了王維眼中，不也是大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓的壯美嗎？
很多時(shí)候現實(shí)中的種種境遇、條件都不順如人心，但或許換一種心態(tài)，就會(huì )有別樣的感受出現。李文波駐守南沙三十年，行走在祖國的南端，沒(méi)有親人陪伴在身邊，這其中的寂寞苦澀又豈是常人可以體會(huì )，但只要想著(zhù)那份對祖國的大愛(ài)，這守望又何嘗不是種實(shí)現自我人生價(jià)值的享受呢？周月華艱難行醫二十載，奔波在大山的高處，山中又會(huì )有多好的生活條件嗎？但只要懷著(zhù)對山中貧苦人們的關(guān)切，這奔波又怎么不是一種幫助他人的享受？
忍受二字，一看便知是含著(zhù)痛苦與不滿(mǎn)的。享受一詞就明顯帶著(zhù)些歡快的色彩。它們之間的不同，字面上就見(jiàn)了分曉，但從思辨的角度上講，任何事物間是既有個(gè)性又有共性的，事物也是可以相互轉化的，因此享受變?yōu)槿淌�，忍受化作享受的可能性也是存在的�?/p>
正如一位著(zhù)名作家曾說(shuō)過(guò)：“你現在所有的苦難，都是日后幸福的來(lái)源。你目前的所有忍受的時(shí)光，都會(huì )成為未來(lái)享受的資本�！�
我倒愿意選擇后者——享受，因為人生有太多美好值得去體會(huì )，就像是那句：“反正已經(jīng)選擇了這條路，哭著(zhù)走，笑著(zhù)走都要走下去，又何苦為難了自己�！笔前�，人的一生也就4。00150077億個(gè)眨眼，干脆全都帶著(zhù)享受的心態(tài)去活，活得滿(mǎn)臉微笑，滿(mǎn)心歡喜，豈不快哉！
以享受為話(huà)題的作文700字 篇48
美麗的結果令人神往，描繪的過(guò)程值得用心去享受，創(chuàng )造美的同時(shí)，創(chuàng )造了生活;享受過(guò)程的同時(shí)，享受了人生。 ——題記
閑暇時(shí)翻閱讀本，看到一則材料：“中國合唱團與意大利合唱團赴英參加國際音樂(lè )節比賽，中國隊獲得第三名、意大利隊第九名�！弊詈蟮慕Y局卻是中國隊垂頭喪氣，意大利隊狂歡祝賀。慢慢咀嚼，心中多了一份感慨。
我們總是在成功的道路上直線(xiàn)奔跑，卻忽略了路旁的風(fēng)景。
梵高將一生獻給了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類(lèi)。他的生命是精彩的。當他沉浸在向日葵的創(chuàng )作中廢寢忘食時(shí)，世人沒(méi)有認可他的畫(huà)作。面對困窘的生活，他沒(méi)有氣餒。他堅持作畫(huà)，他相信成功并不全是金錢(qián)和名譽(yù)，而是這過(guò)程中的享受和收獲。
莫扎特也曾十分窘迫。但他在天寒地凍中仍摟著(zhù)妻子哼著(zhù)曲子、跳舞御寒，他創(chuàng )造了音樂(lè )史上的奇跡，用短暫的生命譜寫(xiě)了永恒的傳奇樂(lè )曲。面對心愛(ài)的妻子去世，泰戈爾忍受著(zhù)思念之苦，將這種痛徹心扉凝成詩(shī)集《追憶》。他說(shuō)，我不求自己的痛苦會(huì )靜止，但求我的內心能夠征服它。
莫扎特、泰戈爾都是世界頂尖人物，他們并沒(méi)有因最初的失敗而放棄夢(mèng)想，他們在困境中享受著(zhù)生命過(guò)程的歷練。
成功的喜悅固然誘人，沿途風(fēng)景也一樣迷人。
海子一貧如洗，卻有著(zhù)最充實(shí)華貴的精神。你可以說(shuō)他一貧如洗，但他卻擁有每一座大山，他給它們取了溫暖的名字，他便是擁有萬(wàn)千山河的富者。德蘭修女也一貧如洗，畢竟她的遺物只有一雙涼鞋、三件舊衣和一幅耶穌受難像，可她的仁愛(ài)傳教會(huì )卻擁有四億多美元的資產(chǎn)。街上的流浪歌手，雖然他沒(méi)有絢麗的舞臺，但他是用心去歌唱，用執著(zhù)去唱響未來(lái)。
無(wú)論是世界精英，還是平民百姓，他們都在生命的過(guò)程中懂得享受。
真正的生活，不在于結果，而在于過(guò)程。黛玉葬花可為化作春泥更護花？太白吟詩(shī)可為“光輝萬(wàn)丈長(cháng)” ？
花開(kāi)花落，不免感懷。心中想著(zhù)中國隊的失落與意大利隊的狂歡、祝賀，美麗的結果讓人神往，過(guò)程卻豐厚著(zhù)人生。
享受過(guò)程，享受人生。
以享受為話(huà)題的作文700字 篇49
起風(fēng)時(shí)，她站在風(fēng)口閉上眼睛，努力聽(tīng)清風(fēng)里有沒(méi)有父母回家的腳步。
——題記
春節將至，大街上熱鬧非凡。家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，連兩旁的路燈上都掛起了燈籠。遠方傳來(lái)的鞭炮聲，撩撥著(zhù)我們的心弦。學(xué)校還未放假，我們便早已歸心似箭。老師這些天也格外寬容，極少批評違紀的學(xué)生。神州大地處處洋溢著(zhù)年的氣息！
她很早就跟我說(shuō)過(guò)，今年過(guò)年，她的父母總算有時(shí)間從外地趕回家了。那天我看見(jiàn)她捧著(zhù)電話(huà)，笑的很甜。
她是個(gè)很乖巧的女孩，從小跟著(zhù)奶奶生活，父母外出打工，這次已經(jīng)有兩三年沒(méi)回來(lái)了。她想用優(yōu)異的成績(jì)留住她的父母，或是故意考差，換得他們的關(guān)心與問(wèn)候，可惜都無(wú)濟于事。她說(shuō)今年他們回來(lái)后，她一定要拉住他們的手，絕對不讓他們離開(kāi)。
看著(zhù)眼前這個(gè)堅強懂事的女孩，我由衷地祝愿她能在父母的陪伴下，茁壯成長(cháng)。
過(guò)年的氣息越來(lái)越濃，鞭炮聲終日響個(gè)不停，打工的人們紛紛踏上回家的列車(chē)。臨近放假，她卻跑到我們班上來(lái)找我，眼里噙滿(mǎn)了淚。
我急切地向她詢(xún)問(wèn)原因，她抽泣著(zhù)說(shuō)她媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)，今年她的父母可能又不能回來(lái)了。
寒風(fēng)吹亂了她的短發(fā)，她眨著(zhù)紅腫的雙眼，淚水早已奪眶而出，她說(shuō)她只是想要一個(gè)完整的家，只是想一家人一起吃一頓年夜飯，只是想他們多陪陪她，不要讓每個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )只有她一人，不要讓成長(cháng)手冊的“家長(cháng)意見(jiàn)”一欄一直空著(zhù)……
我默默替她捋順凌亂的發(fā)絲，想安慰些什么，卻發(fā)現無(wú)從開(kāi)口。一直以為留守兒童是個(gè)陌生而遙遠的詞，殊不知，原來(lái)它就在我身邊。
有一種愛(ài)叫等待，有一種痛叫孤單。如果可以，我真想把我的父母借給她，讓她的童年不再孤獨！
想起這周返校前，我還和母親吵了一架。原因十分可笑，不過(guò)是因為我拒絕洗碗……這個(gè)年紀的我們，總認為父母很煩，總想著(zhù)鬧“獨立”，可是這世界上還有成千上萬(wàn)與我們年齡相仿的孩子，卻多么奢望父母能多多陪伴他們……
托清風(fēng)越過(guò)一座山的距離，就托夜，在枕頭上編織團聚的美夢(mèng)。
多少個(gè)不眠之夜，她是一個(gè)孤獨的守望者。守著(zhù)自己小小的心愿，在斑駁的淚眼中，南望父母又一年。
再不回來(lái)，她就長(cháng)大了……
以享受為話(huà)題的作文700字 篇50
勞動(dòng)是一種痛苦，是一種讓人煩惱的，勞動(dòng)真的是一種煎熬啊。
我們學(xué)生時(shí)代正是一種享受的時(shí)代，還要我們去掃地，真是一種折磨，可是老師每天說(shuō)；“教室就是我么的家，我們要好好愛(ài)護�！泵看温�(tīng)到這些我都痛苦萬(wàn)分啊，都會(huì )在心里默默說(shuō)：“老師真煩�！笨墒莿趧�(dòng)真光榮啊，也不知道誰(shuí)說(shuō)的，真是氣死這些學(xué)生們啊…
聯(lián)歡晚會(huì )是個(gè)多么喜慶，多么嗨皮的事啊，可惜咱們也干了大壞事了，一個(gè)教室被我們弄得“干凈”的狠啊，真是希望干凈的，唉我們都發(fā)愁似的在想著(zhù)怎么走，怎么逃出教室，逃脫打掃。沒(méi)辦法班主任來(lái)了；“你看你們，玩的什么，把教室弄得那么臟，快點(diǎn)不要玩了打掃干凈才走，要不然罰掃一個(gè)月�！蔽覀儧](méi)有一個(gè)人不唉聲嘆氣，不過(guò)誰(shuí)叫她是班主任呢，在班里不就是班主任為老大嗎，說(shuō)話(huà)當然要聽(tīng)了，我們垂頭喪氣的一個(gè)個(gè)拿起埽把，一會(huì )經(jīng)過(guò)我們的不泄努力終于把教室打掃干凈了，我們都陸陸續續的出了教室準備回家了，咦，這個(gè)垃圾桶怎么沒(méi)倒來(lái)，唐倩倩說(shuō)：“劉瑞，你去倒掉唄，反正你也不急著(zhù)回家，我還有事呢，你去啊�！蔽覠o(wú)語(yǔ)，怎么說(shuō)在這教室里我也是一份子，去吧去吧。我把書(shū)包一放慢跑的把垃圾到了，回到教室一個(gè)人也沒(méi)了，我也就背著(zhù)書(shū)包回家了。
到家我就開(kāi)始抱怨，抱怨讓我一個(gè)去倒垃圾，氣死我了，那么臟，那么累，真在我抱怨的時(shí)候鄰居家里小孩大聲說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)規湍愀苫��！蔽衣?tīng)到了突然感覺(jué)這娃長(cháng)大一定是好孩子，知道孝順老人，又想著(zhù)不對，我不該抱怨啊，長(cháng)大了做家務(wù)也是勞動(dòng)啊，我看勞動(dòng)我是不能排斥它啊，以后長(cháng)大了什么都不會(huì )做豈不是女孩子的恥辱。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，勞動(dòng)最光榮，雖然很光榮，但也很勞累啊，不過(guò)你看那大街上的清潔工那種勞累不是比我們這一點(diǎn)點(diǎn)更累嗎。
每天早上上學(xué)都能看見(jiàn)大路上的清潔工聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，打掃著(zhù)路上的衛生悠哉悠哉的，老頭老奶奶在一起打掃著(zhù)說(shuō)著(zhù)話(huà)�？粗�(zhù)她們那樣也真是一種享受啊，也不知道我以后老年是什么樣子的，看著(zhù)清潔工們那般樂(lè )趣的打掃，我突然感覺(jué)勞動(dòng)也是一種享受，是我們這些不愛(ài)勞動(dòng)的人感受不到的，現在想想以后也要勞動(dòng)勞動(dòng)啊，享受生活。
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