【精選】我的老師小學(xué)作文700字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文700字3篇，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文700字 篇1
我真想夸夸親愛(ài)的您——葉云麗，葉老師！是誰(shuí)大手牽著(zhù)小手，帶著(zhù)懵懵懂懂的我走進(jìn)一年級的教室？是您！又是誰(shuí)即將含淚把我雙手奉送進(jìn)初中的課堂？還是您！六年的教育之恩、師生之情，我此生難忘，更無(wú)以為報！今天，我真想好好夸夸您！
在一、二年級那段日子，我曾經(jīng)一度沉淪下去，一蹶不振，盡管好幾次被您請到辦公室“喝茶”，但我鐵定了心，對您苦口婆心的勸說(shuō)充耳不聞。讓我改變想法的是您的一節課。
那節課，您像往常一樣精神抖擻地走進(jìn)教室，面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們不上課，我給你們講個(gè)故事�！币宦�(tīng)到講故事，我立馬來(lái)了精神，抽屜里擺弄文具的手不覺(jué)停住了，情不自禁地往下聽(tīng)。您頓了頓，像是在回憶，接著(zhù)說(shuō)：“我要講的是關(guān)于我和上一屆學(xué)生的故事�！边@時(shí)，我清楚地感到，有那么一、兩分鐘，您沉重的目光落在我身上，壓得我抬不起頭。我只好把臉埋進(jìn)臂彎，不敢正視您的眼睛，可耳朵卻不爭氣地注意著(zhù)一切動(dòng)靜。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的眼睛濕潤了，因為我是多么像您口中那個(gè)叛逆、上課不認真、甚至與您爭吵的學(xué)生！“我一怒之下撕了他的書(shū)，事后也覺(jué)得太過(guò)分了，立馬當眾向他道歉：‘對不起，我太激動(dòng)了，我的書(shū)可以賠給你�！晃腋袆�(dòng)了，攥緊的拳頭慢慢放了下去……”說(shuō)到這兒，您爽朗地一笑，像是對我們說(shuō)，又像是自言自語(yǔ)，“之后他也發(fā)現了自己的不足，努力改正，畢業(yè)了還常來(lái)看我呢！”您臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
聽(tīng)到最后，我的眼里早已噙滿(mǎn)了淚水，過(guò)去的許許多多零星的情景浮現在眼前：您一次次苦口婆心的勸導；一次次恨鐵不成鋼的嘆息；我一次次裝作滿(mǎn)不在乎地從您辦公室進(jìn)進(jìn)出出；一次次在您背后說(shuō)壞話(huà)的樣子……這些日�，嵥橄穹烹娪鞍阋淮斡忠淮卧谀X海中掠過(guò)�？粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，感受著(zhù)，我的喉嚨像被什么東西梗塞住了，眼淚止不住的往外流。而此刻的您，臉上帶著(zhù)欣慰的笑容望著(zhù)全班同學(xué)。
老師��！多么親切的稱(chēng)呼！您帶領(lǐng)我發(fā)掘人生的真諦，開(kāi)鑿知識的源泉，在我最迷茫、最無(wú)助時(shí)伸出援助之手�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭缭�(shī)中說(shuō)的，您燃燒了自己的青春年華，照亮了我的人生之路。眼看著(zhù)滄桑歲月在您身上留下蒼老的腳印，我卻無(wú)能為力，只能再聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)、再懂事一點(diǎn)、讓您少操心一點(diǎn)�；蛟S多年以后，我會(huì )忘記您慈祥的模樣，您溫柔的聲音，但我忘不了您的孜孜教誨，您的深情厚誼！愿這一頁(yè)薄紙，帶著(zhù)我對您的無(wú)限感激，將您永存于心間！
我的老師小學(xué)作文700字 篇2
老師園丁，默默培育我們這些祖國的花朵；老師是燈塔，照亮了我們前方的黑暗；老師是寶典，充實(shí)我們原本簡(jiǎn)單的頭腦；老師是清泉，滋潤我們干燥的心田；老師是船帆，引領(lǐng)我們穿梭在知識的海洋。老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，沒(méi)有老師殷殷教誨，就沒(méi)有我們的未來(lái)，我們的成功！
我的老師雖年齡不大，可帶出的學(xué)生卻數不勝。老師給我們的印象就是：談吐非凡，講課繪聲繪色、氣宇軒昂，步伐矯健有力、精神抖擻。她就是我們可敬可愛(ài)的班主任：霍老師。
霍老師是一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她雖有些嚴厲，可我們都知道“嚴是愛(ài)，松是害。她上課時(shí)我們都會(huì )認真聽(tīng)講，不會(huì )有絲毫怠慢，我們會(huì )隨著(zhù)老師的語(yǔ)調，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而溫柔委婉。所以我們的班成績(jì)都有了顯著(zhù)的提高，從倒數到正數第二名，這飛躍的進(jìn)步都是霍老師的功勞。她在我們心中是最好的老師了，不僅只是因為她講課動(dòng)聽(tīng)，而是她的敬業(yè)精神著(zhù)實(shí)令我們感動(dòng)。
冬天的風(fēng)吹在每個(gè)人的臉上都扎得生疼，就是在這個(gè)寒冬里我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，我們都有些異常興奮，可唯一使我們遺憾的，就是沒(méi)有見(jiàn)到我們可敬可愛(ài)的霍老師。時(shí)間就這樣滴滴答答走過(guò)了一星期，當我們再見(jiàn)到霍老師時(shí)，只見(jiàn)她步伐有氣無(wú)力，再也不像以前那樣精神抖擻，一看就是大病初愈的樣子。老師上課時(shí)，再也不是那樣氣宇軒昂，嗓音十分沙啞，我們都能感覺(jué)到老師生病了。老師的笑容雖掛在臉上，但依然遮不住因病魔的折磨而顯出的疲憊，原先紅潤的雙頰，也變得慘白。老師卻依然帶病為我們上課，忠于職守。她總說(shuō)：“我不會(huì )耽誤學(xué)生的一分一秒，我雖然生病了，但我能來(lái)就一定來(lái)�！睂�，老師總是在短暫的時(shí)間里教給我們充足的知識。��！老師你帶病為我們上課的精神著(zhù)實(shí)令我們感動(dòng)，老師，在我們心中你無(wú)人能比，你永遠是我們心中最棒的老師！
老師的教導，老師忠于職守的精神永生不忘，讓我們不忘師恩師情，不忘老師為我們付出的一點(diǎn)一滴，用自己的成績(jì)來(lái)回報老師為我們奉獻的青春，回報老師的教育之情吧！
我的老師小學(xué)作文700字 篇3
老師，我想對你說(shuō)
王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里的話(huà)。我知道，您很喜歡我，我也愛(ài)您，可就在前不久，我突然覺(jué)得您已改變了對我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對象。他時(shí)常用手指著(zhù)我的背劃來(lái)劃去，這還不算過(guò)分，要說(shuō)真正令我暴跳如雷的，還是在那節語(yǔ)文課。
那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個(gè)無(wú)辜的受害者，我時(shí)不時(shí)地轉過(guò)頭瞪著(zhù)他。正在臺上講課的您突然停了下來(lái)，瞪著(zhù)我。我知道，我們倆的'舉動(dòng)已經(jīng)影響了您上課的情緒，于是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來(lái)，在心里埋怨熊厚堂。
沒(méi)消停幾分鐘，熊厚堂又開(kāi)始不安分了，他一會(huì )兒用書(shū)蹭蹭我，一會(huì )兒又踢踢我的書(shū)包，瞧！白兔都快成黑兔了。我忍無(wú)可忍，臉漲得通紅，嘟著(zhù)嘴，轉過(guò)身，惡狠狠地瞪著(zhù)他大吼道：“你煩不煩？！”這聲音太洪亮了，全班同學(xué)驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點(diǎn)了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學(xué)的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來(lái)，這樣的事兒已經(jīng)不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該怎么辦呢？
尊敬的王老師，我多希望您能給我調換一下座位��！我多希望你能聽(tīng)聽(tīng)我這些心里的話(huà)呀！
老師,我想對你說(shuō)
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每天！好人一生平安��！
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