【必備】小學(xué)寫(xiě)作文700字10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文700字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇1
有的人的友情似火，永遠燃燒不息，光明正大的保護自己認為重要的朋友。
有的人的友情是在默默守護，在暗地靜靜的守護自己認為重要的朋友。
那么我的友情就像水晶玻璃，雖然晶瑩剔透，美麗無(wú)比，卻受不了一絲一毫的傷害。
——題記
“叮鈴鈴�！鄙险n了，是體育課，我戴好帽子及忙趕到操場(chǎng)。
“站好，你不會(huì )站是不是？”額，龐德剛又在一旁指揮了，切，不就是個(gè)體育班長(cháng)嗎？有什么好神氣的，真受不了。
“現在跑步兩圈�！蔽覀冮_(kāi)始跑步了，路上有說(shuō)有笑的，很快就跑完兩圈了，體育老師已經(jīng)在一旁恭候多時(shí)了，我們排好隊，做操，老師在一旁喊著(zhù)口號。
“好了，大家原地休息�！斌w育老師說(shuō)
“李俊和魏秋雨跑步誰(shuí)跑的過(guò)誰(shuí)，要不試試？”體育老師在一旁問(wèn)。
“不要，我跑不過(guò)李俊�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我立刻說(shuō)。
“我和張茹比比�！崩羁≡谝慌哉f(shuō)。
“行，跑一圈�！�
李俊和張茹站在起跑線(xiàn)上準備好了。
“開(kāi)始�！惫觾x在一旁說(shuō)。
“加油，加油�！蔽覀冊谝慌詤群爸�(zhù)。
最后，張茹贏(yíng)了，不過(guò)老師說(shuō)：“張茹，你的擺臂姿勢不對，簡(jiǎn)直像劃船一樣�！�
哎，無(wú)聊，我去一旁玩去了，突然我的帽子不見(jiàn)了，我回頭一看，是龐德剛拿走了，我生氣了，一下子抓住龐德剛的衣服，想踢他。沒(méi)想到竟然讓他跑了，他在一旁把我的帽子當絹子踢�？吹奈遗饹_天。突然龐德剛把帽子拋在半空，帽子掉了下來(lái)，我剛想去撿，郭子儀竟然把帽子撿起來(lái)給了龐德剛。
我見(jiàn)此情景對郭子儀說(shuō)了一句：“重色輕友�！�
郭子儀聽(tīng)見(jiàn)了，一步步走過(guò)來(lái)，我一步步退后說(shuō)：“重色輕友�！�
郭子儀說(shuō)：“我沒(méi)有把你當做朋友�！�
“那同學(xué)呢？”
“我也沒(méi)有把你當成我同學(xué)�！�
然后，郭子儀就走了。
我看到體育老師回來(lái)了，及忙跑過(guò)去說(shuō)：“老師你快去解救我的帽子�！�
龐德剛聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“是你自己把帽子給我的�！�
“是狗拿的我的帽子�！蔽覍�(shí)在忍無(wú)可忍的說(shuō)了這句話(huà)。
郭子儀在一旁說(shuō)：“你連狗都不如�！�
我忍住淚水。
我連狗都不如，我連狗都不如，郭子儀我處處幫你，護著(zhù)你，視你為最重要的朋友，等到的卻是一句你的，我連狗都不如，呵呵，郭子儀你上次把我從三樓推下來(lái)，我可以想成你是無(wú)意的，但你今天說(shuō)的話(huà)，我還能自我安慰說(shuō)成你是無(wú)意的嗎？郭子儀我們的友情因為你一句話(huà)從現在沒(méi)有了，我知道你永遠都不會(huì )傷心，因為你根本不知道那句話(huà)使我傷的多深，就算你和我道歉，我也不會(huì )原諒你，因為像這種打你一巴掌，再給一顆糖的友情我寧可不要。
我的友情就是晶瑩剔透的玻璃，美麗無(wú)比，卻易碎。我會(huì )保護我的朋友，如果我的朋友無(wú)意傷害了我，我會(huì )原諒她，誰(shuí)若折我朋友的翅膀，我定廢他整個(gè)天堂，但你——郭子儀，我永遠不會(huì )原諒你，也不會(huì )在保護你。因為你……
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇2
十月的桃渚，陽(yáng)光燦爛。星期五，學(xué)校里組織我們四年級同學(xué)去桃渚秋游。
這一天，秋風(fēng)送爽，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了桃渚。我們先到桔園里摘桔子。這時(shí)的桔子，大多已經(jīng)成熟，黃澄澄的掛在枝頭上，遠遠看去，像一片晚霞。老師叫我們二個(gè)人一組，一個(gè)人拿剪子剪下桔子，一個(gè)人拿袋子裝桔子�！耙粋�(gè)、二個(gè)、三個(gè)……”，看著(zhù)桔子從樹(shù)上被摘下來(lái)，樹(shù)上的桔子一個(gè)個(gè)少了，我們的袋子一個(gè)個(gè)變大起來(lái)，感覺(jué)收獲很大。不一會(huì )兒，我們的袋子就裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。我和同組的同學(xué)找了一個(gè)椅子坐下休息，吃著(zhù)剛剛摘下的桔子，味道真甜呀！
摘完桔子，我們去爬山。這是一座八千年前火山爆發(fā)時(shí)形成的山，看上去很高，一眼望不到頂。山上好多巖石都是光禿禿的，形狀千奇百怪，許多地方都是坑坑洼洼的，其中有一個(gè)很平整的石壁，上面有許多洞。我們爬上了一個(gè)小山坡，上面有座涼亭，已經(jīng)被臺風(fēng)刮倒了，柱子斷成了幾截。山上的樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃了，有的顏色都變紅了，正象杜牧在《山行》里描繪的一樣：“霜葉紅于二月花”，這些黃葉原來(lái)就是秋天的花呀。秋風(fēng)吹來(lái)，葉子瑟瑟作響，不時(shí)有葉子被風(fēng)吹到地上，鋪滿(mǎn)一地的金黃，腳踩上去，發(fā)出很脆的響聲。我們使勁地踩著(zhù)地上的葉子，感覺(jué)很好玩。我們在山上跑呀，跳呀，滿(mǎn)山遍野，都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
從山上下來(lái)，我們就驅車(chē)來(lái)到了南門(mén)坑。這是一個(gè)海濱公園，兩邊群山環(huán)抱，中間是沙灘。站在沙灘上，可以看到無(wú)邊無(wú)垠的大海。我們到時(shí)，這里已經(jīng)是人山人海了。海水還沒(méi)有退去，我拿起一個(gè)望遠鏡向海中的一個(gè)小島望去，只見(jiàn)上面的石碑上刻著(zhù)三個(gè)大字：南門(mén)坑。平時(shí)，我們都沒(méi)有機會(huì )玩沙子，現在，這里有這么一大片軟軟的沙子玩，都開(kāi)心極了。雖然，這時(shí)的海水有點(diǎn)涼了，但大家還是一個(gè)個(gè)都脫了鞋子，赤著(zhù)腳在沙灘上你追我趕，有的用沙子在堆城堡，有的在戲水，還把衣服弄濕了。慢慢地，海水退去了，我和幾個(gè)同學(xué)就去泥涂上拾螺絲，撿貝殼。原來(lái)，我們好多吃的東西就生長(cháng)在這里的呀。
當太陽(yáng)偏西時(shí)，我們帶著(zhù)愉快的心情回家了。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇3
橋，就是文人墨客筆下的寵兒；就是人類(lèi)智慧結晶的藝術(shù)品；亦就是一段歷史的見(jiàn)證人。大千世界中有各式各樣的橋，不管就是那些有形的亦或就是無(wú)形的，此時(shí)都會(huì )讓人感受到它古典建筑下的優(yōu)雅。
雄偉的趙州橋巍峨的屹立在河之上，擁有著(zhù)“長(cháng)虹飲澗”的美稱(chēng)，“駕石飛梁盡意虹，蒼龍驚蟄背磨空”的氣魄，再加上巧妙絕倫的施工技術(shù)與人類(lèi)的智慧，就更顯其古樸美觀(guān)。
孤山之路到此而斷，墜落在西湖之上的斷橋，讓我想到白娘子與許仙的傳說(shuō)，真就是一段纏綿悱惻的故事啊。一提起古代傳說(shuō)，有時(shí)我不由得想到“歷史”。
盧溝橋畔，雞鳴報曉，零晨時(shí)分。清代乾隆帝為盧溝橋題為“盧溝曉月”，和贊頌它的“察永定河”。提起1937年，我立刻想到盧溝橋記錄著(zhù)我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的重要好處。說(shuō)起1949年新中國成立后，此刻的我們依舊能夠從盧溝橋上走過(guò)，但臉上沒(méi)有一絲悲哀，有的只就是安寧、幸福的笑容。永定河上的盧溝橋，佇立了1400多年，經(jīng)歷了千年的洗禮，就是不容褻瀆的。盧溝橋，歷史的見(jiàn)證者。
其實(shí)橋與山水、與藝術(shù)也就是密不可分的。
“小橋流水人家”多么詩(shī)意、優(yōu)美的句子使人不禁的想到江南鄉間石頭橋細柳飄絲，湖水蒼茫、蕩漾，水天相連，眼前聳立著(zhù)如臥龍般富有生命的長(cháng)橋，橋下多半就是急流，飛瀑流泉，山間景色，與長(cháng)橋相配合，顯得格外和諧。長(cháng)橋，此時(shí)以?xún)?yōu)美的形態(tài)，巧奪天工般的呈此刻人們眼前。其實(shí)吊橋與長(cháng)橋相比，它也毫不遜色。佇立在山間的吊橋，山上就是蔥郁的樹(shù)林，嬌美的花朵，山下就是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飛翔，天上有鳥(niǎo)兒吟唱。吊橋，自然景觀(guān)作為它的背景，好一幅優(yōu)美而不失動(dòng)感的山水畫(huà)！不愧為畫(huà)家銷(xiāo)魂，攝影者癡迷！
但縱使畫(huà)家執筆，攝影者拍攝，又怎能說(shuō)出埋藏在人們心中的心靈之橋呢？
心靈之橋就是你搭起通向彼岸的扶梯，人與人之間需要溝通的橋梁，此時(shí)內心封閉就是一種愚蠢的行為，鑄造心靈之橋會(huì )讓你敞開(kāi)心扉。心靈中溝通的神圣橋梁，當你踏上去時(shí)，就會(huì )發(fā)現橋的那一邊有著(zhù)豐富的世界，快樂(lè )的花朵正散發(fā)著(zhù)亙古不散的幽香……
我漸漸地，漸漸地感到，“橋”這個(gè)優(yōu)美的名詞，豈容我只言片語(yǔ)便可說(shuō)盡？
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇4
姐姐，我害怕！姐姐，我不敢！姐姐，姐姐……你聽(tīng)，妹妹又在叫我。妹妹小我兩歲，她的眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，像布娃娃一樣；臉蛋紅彤彤的，像熟透了的大蘋(píng)果；頭上扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，顯得特別精社。她什么都挺好，就是膽子太小了。
妹妹五歲時(shí)，有一次來(lái)我家玩。她看到小區廣場(chǎng)新安裝的兩個(gè)秋千，就拽著(zhù)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，和我一起玩秋千吧！”我爽快地答應了。
來(lái)到秋千前，我哼著(zhù)歌，蕩著(zhù)秋千，快活得像一只小燕子。轉臉時(shí)看到妹妹正坐在秋千上，面無(wú)表情地啃著(zhù)手指甲。我見(jiàn)況，趕忙走上前去問(wèn)：“妹妹怎么啦？”她沒(méi)精打彩地說(shuō)：“姐姐，我害怕！不會(huì )蕩秋千！”“哦，原來(lái)這樣啊，我教你吧！”妹妹高興地鼓起掌來(lái)。
我先給妹妹做了一個(gè)示范，我一邊做動(dòng)作一邊介紹道：“首先，雙手抓住秋千兩側，腳蹬地，往后一撤，在往后撤的同時(shí)，雙腳離地，你就會(huì )蕩起來(lái)�！泵妹盟贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)了頭�！拔胰ベI(mǎi)瓶汽水去，你自己先玩，要注意安全！”我說(shuō)完就走了。
等我回來(lái)后，發(fā)現妹妹又在那啃手指頭，我快就走上前去，問(wèn)她：“又怎么了？還不敢玩嗎？”妹妹可憐巴巴地看著(zhù)我，結結巴巴地說(shuō)：“我----我----不敢蕩，姐姐我害怕！”蕩秋千這么簡(jiǎn)單的事卻不會(huì )，真急人！
我皺著(zhù)眉頭望著(zhù)妹妹，腦子胡思亂想了半天。好一會(huì )兒，我才被一陣涼風(fēng)吹過(guò)神來(lái)。天生急性子的我著(zhù)急起來(lái)，我板著(zhù)臉問(wèn)：“有什么害怕的？不就是蕩秋千嗎？至于嗎？”妹妹見(jiàn)我這么嚴肅，好似有些害怕，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我膽子小，不敢玩……”見(jiàn)妹妹這樣，我有些后悔，俯下身來(lái)安慰她：“好了，不哭！姐姐陪你一起玩，好不好？”妹妹破涕為笑，高興地蹦起來(lái)。
我先坐到秋千上，雙腳蹬著(zhù)地面，讓妹妹坐在我的腿上，跟我面對面。我囑咐妹妹抱緊我，然后雙腳用力一蹬，秋千蕩起來(lái)了�！敖憬�，我害怕，我暈……”膽小的妹妹死死地抱住我，雙眼緊閉，大聲地喊道。于是我放慢速度，悠悠地蕩著(zhù)。我也閉上了眼睛，享受著(zhù)這快樂(lè )的時(shí)光，我倆仿佛在空中飛翔。過(guò)了一會(huì )兒，妹妹慢慢地睜開(kāi)了眼睛，但是雙手卻依舊緊緊得抓著(zhù)我的衣服。
現在妹妹已經(jīng)九歲了，但她仍然是那么膽小。雖然妹妹很膽小，但我很喜歡和她玩。作為姐姐我非常愿意幫助她克服困難，勇于挑戰。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇5
下半年，我也便初二了，咦，怎得就初二了，我自覺(jué)離開(kāi)我的小學(xué)也沒(méi)有太久，卻已經(jīng)一年過(guò)去了。小學(xué)班主任帶的第二批“娃娃”，也已至五年級了。我卻少有機會(huì )回去看看，便只能在眼前遙想我小學(xué)生活的影像。
我的小學(xué)生涯，并非很順的，不似班長(cháng)拍了電影成了明星，也不如“班一”包了期考三個(gè)科的“免試證”，而我唯一優(yōu)于別人的，是經(jīng)歷了很多。
都言姜伯約“其膽大如雞卵”，而我則正與之相反。入小學(xué)的頭一天，便因為“媽媽離開(kāi)得太早”而抽泣了一整天。此后上學(xué)，進(jìn)了校門(mén)后便一步三回頭地看母親，生怕她在我不留意的時(shí)候“偷偷地溜掉”。今日看往夕的我，不禁有點(diǎn)羞。
后來(lái)，快二年級的時(shí)候，因為上課不乖而被老師請到第一排去坐——這便是老師首次開(kāi)始對“行為不端”（師云）的學(xué)生給予特殊的“待遇”。在此之前，實(shí)話(huà)說(shuō)我的學(xué)習成績(jì)還不算差的，但卻隨“身份”的變化而變得差了。因而，我便成了班上第一個(gè)名副其實(shí)的“差學(xué)生”了，成了日后班上所謂差生的“老祖”。
二年級對本人來(lái)說(shuō)是屈辱的，在別人怪異的眼神下度過(guò)，直到三年級到來(lái)之時(shí)，我方才漸漸爬出了這泥潭，抖干凈“泥巴”，走回大團隊里去了。
四年級是很倒霉的一年，先是自己的東西常失竊，而我則很糊涂地自認為放錯了地方，直到學(xué)期末真相大白的時(shí)候，早白挨了不少批評，而一兩個(gè)月后又把腿摔壞，一直瘸到四年級結束。不過(guò)，好在學(xué)習很拼命，成績(jì)終于上到班級前幾名。
之后的兩個(gè)年級便飛一般地過(guò)去了，是不是我懂事了，潛意識里覺(jué)得快了呢？在這恍惚之間又掠過(guò)了使自己“名聲大振”的講座，還有鬧得終身留下后遺癥的第二次摔倒，以及那次很糗的畢業(yè)典禮。竟然在小學(xué)生涯的最后一刻，詩(shī)朗誦還會(huì )話(huà)筒失靈，鬧得全場(chǎng)大笑，而我幾乎急哭。
一年過(guò)去了，我與那一段時(shí)光，已了有距離，某些細節已模糊只能去猜測了，所有的酸與苦，淚與笑，便無(wú)限地凝聚，化成嘴角的“呵呵”兩聲，若說(shuō)有點(diǎn)“古今多少事，都付笑談中”的感覺(jué)，會(huì )很矯情嗎？
思緒到這里停止了，而我正呆呆地坐著(zhù)，目送記憶里的學(xué)校在虛空中遠去，消失在我的視線(xiàn)里。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇6
去年國慶節長(cháng)假，我回爸爸老家小住了幾天。我爸爸的老家在浙江新昌的一個(gè)大山深處，那里盛產(chǎn)一種叫“大佛龍井”的茶葉，田間地頭，漫山遍野都是綠油油的茶園。秋季，茶花開(kāi)了，她們潔白無(wú)瑕，似雪如玉，綻開(kāi)了張張笑臉，整個(gè)村莊彌漫著(zhù)一股沁人心脾的茶花香。
一天下午，爸爸給我泡了一杯龍井茶，我嘗了一口，好苦呀！我疑惑地問(wèn)爸爸：“這么苦的東西，我不喜歡喝，有沒(méi)有甜的東西呢？”“有！”爸爸笑吟吟地說(shuō)，“而且它也是從茶樹(shù)上來(lái)的，我帶你去山里找�！蔽倚闹写蛑�(zhù)問(wèn)號，跟爸爸往大山深處走去。
已是深秋時(shí)節，山里好一片秋色！東邊的山洼里，柿子樹(shù)紅得像一片火，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的.“小燈籠”；西邊的山楂樹(shù)上，也綴滿(mǎn)了一顆顆瑪瑙似的紅果……我邊走邊想：難道茶樹(shù)上也能長(cháng)出甜甜的茶果來(lái)？
當我正在滿(mǎn)腹狐疑的時(shí)候，爸爸叫道：“你看！我們到了�！痹瓉�(lái)我們已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)蜂場(chǎng)，只見(jiàn)密林深處埋著(zhù)幾個(gè)陳舊的藍色的帳篷，旁邊是一排排褐色的蜂箱，高高低低，錯落有致，一群群蜜蜂在附近飛進(jìn)飛出。幾個(gè)養蜂人隨意地坐在茶園邊聊天，他們見(jiàn)到爸爸，像見(jiàn)到了老朋友似的，熱情地遞過(guò)來(lái)兩個(gè)凳子，便和爸爸親熱地聊起來(lái)。從他們的談話(huà)中，我得知了他們是安徽的養蜂人，三四月在江蘇采油菜花蜜，六七月到山東采棗花蜜，八九月到東北采椴樹(shù)蜜，現在剛來(lái)到新昌采茶花蜜……養蜂人像天上的候鳥(niǎo)，四海為家，風(fēng)餐露宿。春天的腳步匆匆，他們的腳步也匆匆，生怕誤了花季。在我的眼里，他們吃著(zhù)生活中最艱難的苦，卻釀造著(zhù)人世間無(wú)與倫比的甜。我想著(zhù)想著(zhù)，眼睛卻不知不覺(jué)濕潤了�！皣L嘗我們的茶花蜜吧！”養蜂大叔給我們端來(lái)了一罐乳白色的蜜。打開(kāi)蓋子，就是那一股甜香，調上一杯山泉水，甜香里帶著(zhù)茶花的清氣，更特殊的是還有一種茶葉的清苦味，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“茶樹(shù)枝葉都是苦的，開(kāi)出的花卻孕育了甜的茶花蜜，有苦才有甜，甜中也帶苦！”——我忽然明白了爸爸帶我來(lái)嘗茶花蜜的意思了：苦是甜的根，甜是苦的果。把辛苦釀造成甜蜜，靠的是自己的努力勞動(dòng)，正如那些辛苦的養蜂人，正如那些勤勞的小蜜蜂。
“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”我喝著(zhù)甜中帶苦的茶花蜜，眼前又朦朧了。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇7
上四年級的時(shí)候，我們換了一位新的語(yǔ)文—陳老師。我們的新老師會(huì )是什么樣的呢？大家心里不由的在心里暗自揣度。
新學(xué)期第一節語(yǔ)文課，剛打上課鈴，只見(jiàn)一位文質(zhì)彬彬的女老師走進(jìn)了教室。陳老師看起來(lái)40歲左右的年紀，一雙杏仁般的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在身后高扎一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)又精神又干練。陳老師剛一上課，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，她的聲音不高，卻句句敲到我們心里：“我給大家立幾條規矩，一、語(yǔ)文考試時(shí)基礎知識不能出錯，錯了就要挨罰；二、預習本、作文本等書(shū)寫(xiě)認真，潦草的一律重寫(xiě)；三、上課時(shí)絕對不允許說(shuō)話(huà)……這時(shí)，我聽(tīng)到身后一個(gè)男生小聲嘟囔：“這下可慘了，碰到了一個(gè)超級嚴格的老師�！蔽乙膊唤底酝铝送律囝^，心想自已這個(gè)小馬虎可要認真起來(lái)了。
立完規矩，陳老師就開(kāi)始給我們講課，陳老師講課繪聲繪色，還配有精美的PPT，讓同學(xué)們漸漸聽(tīng)得入了神。上課時(shí)，陳老師鼓勵我們積極回答問(wèn)題，還告訴我們說(shuō)錯了不要緊，只要大膽發(fā)言說(shuō)出自已的理解就可以了。從前，我不太積極發(fā)言，總怕說(shuō)錯了大家笑話(huà)我，有時(shí)是因為知識面不夠寬不會(huì )回答�，F在我也試著(zhù)舉手，雖然有時(shí)候說(shuō)的磕磕巴巴，但陳老師總是不斷的鼓勵我、引導我，讓我從一個(gè)語(yǔ)文課上不愿發(fā)言的女孩，成為了一個(gè)愿意在課堂上積極舉手回答問(wèn)題并勇于發(fā)表自已感想的學(xué)生。每當我流利正確的回答完一個(gè)問(wèn)題，看到陳老師贊許的目光，心里別提多高興了。
作文一直是讓我頭疼的課，常常是只寫(xiě)了一兩百字就不知下文該怎么寫(xiě)，絞盡腦汁也湊不夠四百多字，有時(shí)還不得不“求教”作文選，寫(xiě)出來(lái)的文字干巴巴、不生動(dòng)。陳老師要求我們課余多閱讀文章，遇到好詞好句及時(shí)摘抄下來(lái)，慢慢的我的摘抄本上積累的優(yōu)美的詞語(yǔ)越來(lái)越多，寫(xiě)作文時(shí)不時(shí)會(huì )冒出幾句精彩的語(yǔ)句來(lái)。我寫(xiě)的每一篇作文陳老師都會(huì )認真地批改，還面對面的給我講解、指導，作文本上留下了陳老師密密麻麻地批改痕跡……在老師不厭其煩地教導幫助下，我的作文水平逐漸提高，拿起筆來(lái)再也不會(huì )言之無(wú)物了。
又逢九月教師節，我沒(méi)有華麗的文字來(lái)贊美我的恩師，也沒(méi)有精美的禮物送給我的恩師，只有對恩師的一片感激之情。千言萬(wàn)語(yǔ)都匯聚成一句平常得不能再平常的話(huà)：“謝謝你，陳老師”，是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個(gè)刻骨銘心的字：“師恩難忘！”
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇8
我上過(guò)許多的課，有讓我感受奇妙實(shí)驗的科學(xué)課；有讓我體驗挑戰自我的體育課；有讓我品味到美妙詩(shī)意的語(yǔ)文課……但最讓我難忘的是一節校外的作文補習課，這節課在我心里留下了難以磨滅的印記。
“王蜚，快把明天上課要帶的學(xué)習用品準備好，然后去睡覺(jué)！”媽媽在房間里催我�！霸愀�，作文補習班的作文還沒(méi)謄，我怎么跟梁老師交代！”我一邊心不在焉地整理著(zhù)明天要帶的學(xué)習用品，一邊想：“如果我現在補，那我準得引來(lái)媽媽的一頓暴風(fēng)驟雨般的剋，我可受不了！”我正想著(zhù)，耳邊又響起了媽媽不耐煩的催促聲：“還磨蹭什么呀，你看看現在都幾點(diǎn)了，快睡覺(jué)！”我三下五除二地整理好東西，連滾帶爬地上了床，熄了燈。
我躺在床上，黑暗中，思維卻格外活躍，我正盤(pán)算著(zhù)明天到底該怎么面對梁老師�！皩α�，我可以告訴梁老師我忘帶了�！毕Ｍ乙回灷蠈�(shí)的乖乖女形象，能騙得過(guò)喜歡我、信任我的梁老師。想到這兒，我心安了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，我來(lái)到梁老師家，同學(xué)們都紛紛交出了自己的本子，我卻忐忑地坐在位子上，梁老師笑瞇瞇地問(wèn)我：“王蜚，你的作文本呢？”雖然已經(jīng)想好了理由，但這畢竟是騙老師，真是“做賊心虛”，我支支吾吾的回答：“我的作文本丟在家了�！蔽液貌蝗菀撞艛D出了這句話(huà)，本以為老師不會(huì )再追究下去，便暗暗松了口氣。沒(méi)想到梁老師用疑惑的目光看了我一眼，繼續追問(wèn)道：“是嗎？我記得不久前，你也忘帶了一次，怎么會(huì )犯同樣的錯誤呢？你不會(huì )這么愚蠢吧�！绷豪蠋煹哪抗饩拖褚话唁J利的劍，刺得我慌不擇言：“我把抄好的作文本落在媽媽的辦公室里了�！薄罢f(shuō)實(shí)話(huà)，是沒(méi)帶還是沒(méi)謄抄？你可不要踐踏我對你的信任！”梁老師如同一個(gè)經(jīng)驗老道的“獵人”，一下就識破了我的詭計，我這只“小狐貍”再狡猾也斗不過(guò)“老獵手”。這時(shí)的我根本不敢再抬頭看老師，額頭上，鼻尖上冒出了細密的汗珠。我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，無(wú)言以答。梁老師一切都明白了，語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“謄抄作文可以?xún)然Z(yǔ)言，這是作文的一個(gè)重要環(huán)節。你今天犯了兩個(gè)錯，一個(gè)錯是你沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，錯上加錯的是你還為你的過(guò)失撒謊掩飾！”
今天的這堂課真讓我銘心刻骨��！我悟出了一個(gè)道理：誠實(shí)是做人之本，謊言終究會(huì )被人戳穿，若要人不知，除非己莫為。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇9
看上去，它只是一個(gè)自己制作的小小的降落傘，可它蘊含著(zhù)兩個(gè)好朋友的友誼。
它，沒(méi)有漂亮的顏色，上面的袋子是shi白色的，線(xiàn)條是白色的，連下面的紙杯也是的白色，而紙杯的里面有著(zhù)一朵黑色小花，不過(guò)那不是真正的花，而是一滴從鮮紅變?yōu)楹谏?/p>
這只降落傘，其實(shí)是我們老師布置給我們的手工作業(yè)，你要是問(wèn)我這朵“小花”是怎么來(lái)的，要問(wèn)為什么代表朋友的友誼，那就得讓我從一年前說(shuō)起。
那時(shí)，我才讀4年級，剛剛來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校還不習慣，別說(shuō)朋友，連見(jiàn)過(guò)一面的人都沒(méi)有，只有另一個(gè)新來(lái)的同學(xué)和我交了朋友，那時(shí)換座位，他就正好被調到了我的前面，我們都開(kāi)心極了。有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)手工作業(yè)，那就是：做一個(gè)降落傘，并強調說(shuō)下周就檢查。于是，我們準備好材料，第二天就帶到學(xué)校來(lái)了。不巧，體育課才上一會(huì )兒就下雨了，我們都急忙回到教室，體育老師叫我們做作業(yè)。有人忽然問(wèn)，可不可以互相交流。我想：廢話(huà)，還交流，老師不把你殺了�？勺屛掖蟪砸惑@的是：老師同意了。于是我們就拿出材料來(lái)做。
我們先拿出小口袋，把繩子系在上面……幾分鐘之后，終于做好了大部分，最后一步就是在紙杯上開(kāi)幾個(gè)洞，再把繩子套上就行了。她很快就完成了，可是我笨手笨腳的，連洞都沒(méi)有穿好，更別說(shuō)套繩子了，她見(jiàn)我這個(gè)樣子就問(wèn)：“要不要我幫你？”我當然高興了：“好哇！”于是，她熟練地拿起針，一個(gè)一個(gè)地穿，終于還剩一個(gè)了，我歡呼一聲，卻碰到了她的手腕，結果手一偏，刺到了她的手指，一滴鮮紅色的血液很快掉了下來(lái)。我見(jiàn)她受傷了，就急忙用紙先捂住傷口，然后拿出隨身攜帶的創(chuàng )可貼給他貼上。那時(shí)我害怕極了，連忙問(wèn)他痛不痛，他說(shuō)有點(diǎn)，隔一會(huì )又問(wèn)，或許她不想讓我傷心，就搖了搖頭。其實(shí)我知道她很痛，因為他的牙齒一直緊咬著(zhù)嘴唇。我沒(méi)有再問(wèn)。
雖然那天做的降落傘沒(méi)有得第一名，她也轉學(xué)了�？墒悄侵唤德鋫惚晃冶４嫦聛�(lái)了，因為它的意義非凡。每次見(jiàn)到它，就像見(jiàn)到那位朋友一樣。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇10
夜，如期如至。在那茫茫的夜空中，一個(gè)玉盤(pán)似的月亮把如銀的光灑向大地。
這月亮的來(lái)頭可不小哦！他乃是黑夜之神，統治著(zhù)整個(gè)黑夜。他法力無(wú)邊，因此對別的神沒(méi)有禮貌，從不正眼看別人，十分驕傲，大家都對他敬而遠之。
月亮有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，兒子叫風(fēng)，女兒叫雨。他倆心地善良，經(jīng)常接濟那些無(wú)家可歸的小精靈。大家都十分喜歡他們。而他們對父親這種傲慢無(wú)禮的行為很反感，總是希望父親改掉壞毛病。
一天，他倆正想辦法幫助父親。雨對哥哥說(shuō)：“哥哥，我知道智慧女神那里有個(gè)名叫‘希望之石’的寶貝，它能把人的壞毛病全部改掉，我倆去把它要回來(lái)吧�！薄翱墒�，要得到這種東西必須闖過(guò)二道關(guān)口�？扇ミ^(guò)的人就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，十分危險”風(fēng)說(shuō)�？捎陞s說(shuō)：“哥哥，為了爸爸，不管什么危險我都要闖�！备绺缤饬�。
他們來(lái)到智慧女神的宮殿里，智慧女神問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆业摹Ｍ�？”風(fēng)說(shuō)：“因為我們要讓爸爸改掉毛病�！敝腔叟衤�(tīng)他們十分孝順，便給它們一個(gè)法寶：幸運手杖。智慧女神說(shuō)：“這東西能助你們一臂之力，去我的幸運之門(mén)闖關(guān)去吧！”說(shuō)完，大殿里出現了一道門(mén)，兄妹倆忙奔向門(mén)口，當他們進(jìn)去后，門(mén)便關(guān)上了……
第一關(guān)，看似簡(jiǎn)單卻暗藏玄機：就是往一個(gè)瓶口很小卻很大的瓶子里裝豆子，裝滿(mǎn)一瓶便算闖關(guān)成功，就一柱香的功夫，開(kāi)始了，他倆不停地往瓶里裝豆子，可怎么也裝不滿(mǎn)，眼看香漸漸地短了，風(fēng)動(dòng)了動(dòng)腦筋，發(fā)現了一粒豆子在水中漸漸大了起來(lái)，他靈機一動(dòng)，把水放進(jìn)瓶里豆子很快就大了起來(lái)，直至溢出了瓶子。他倆高興的進(jìn)入到了第二關(guān)。
第二關(guān)，是考驗他們的法力如何。一個(gè)巨人出現在他們眼前，他十分高大，頭露出了天空，白云都只能對他俯首稱(chēng)臣。巨人二話(huà)不說(shuō)抬起一座大山推向風(fēng)和雨，他倆靈巧地躲開(kāi)了。風(fēng)快速地跳到了巨人頭上，拔出匕首向巨人刺去，巨人剛接觸到刀，就瘋狂的把頭搖來(lái)?yè)u去，雨說(shuō)：“哥哥，快用智慧女神給我們的幸運手杖�！憋L(fēng)用幸運手杖在巨人頭上一點(diǎn)，巨人就一命嗚呼了。
闖這兩關(guān)后，他們在匣子里找到了希望之石，他倆興高采烈地回到家，用希望之石在月亮頭上輕輕一點(diǎn)，月亮抱住了他倆流下了他的第一滴眼淚。
從此，月亮變得十分客氣，對人十分有禮貌了。風(fēng)和雨憑著(zhù)勇敢和智慧成功地使自己的父親改正了缺點(diǎn)，他倆的故事被廣泛傳播。在月亮休息的夜晚，天邊繁星閃爍，那是星星們在講述月亮一家的故事呢！
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