寫(xiě)桂花的作文700字

　　桂花樹(shù)

　　有人喜歡傲霜開(kāi)的臘梅；有人喜歡艷麗的玫瑰；可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹(shù)：我喜歡它那粗壯的樹(shù)干，喜歡它默默發(fā)出的清香。

　　桂花樹(shù)起著(zhù)養育桂花的作用。遠遠望去，真像綠葉的寶塔、翠葉的世界，綠色的原野。走近桂花樹(shù)，看樹(shù)干上的那些樹(shù)皮，就像老人的臉一樣。

　　桂花枝起到讓桂花生長(cháng)的作用。枝條寬的有3、4厘米，細的只有小拇指那么寬，有的比鉛筆還小呢。這些枝條有的直沖云霄，有的斜指前方，還有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。

　　桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像“十”字，味道苦苦的'，但苦的味道中也有甘甜。當有人搖動(dòng)桂花樹(shù)樹(shù)干后，那些桂花就會(huì )像小傘兵一樣降落在地上，把原來(lái)不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花遠遠地聞，就十分的香了，但如果近近地聞，花香就會(huì )更香了。真是俗話(huà)說(shuō)“十里桂花香”��！

　　在我們學(xué)校的食堂門(mén)口，就有一排桂花樹(shù)。

　　桂花樹(shù)很高大，樹(shù)干粗壯，呈灰褐色，上面布滿(mǎn)了大大小小的斑點(diǎn)摸上去很粗糙，感覺(jué)它年紀大了。

　　桂花樹(shù)的葉子密密麻麻，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，不留一點(diǎn)縫隙。一眼望去，一片片葉子綠得發(fā)亮，令人心曠神怡。它的葉子兩端尖尖的，中間是橢圓形的，兩邊沒(méi)有鋸齒。

　　最引人注目的就是它開(kāi)出的花了。金秋十月，金黃的花朵一團團、一簇簇，開(kāi)滿(mǎn)枝頭。仔細一看，花瓣只有米粒這么大。那五片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出來(lái)的一樣，那么小巧玲瓏！它的味道沁人心脾，令人情不自禁地陶醉在濃郁的花香中，使所有疲勞都煙消云散。

　　桂花不僅好看、好聞。還能做成”桂花糕“、”桂花酒”、“桂花茶”……還可以用來(lái)做藥呢！

　　��！這么神奇的桂花樹(shù)！給人們帶來(lái)了無(wú)窮得歡樂(lè )！難怪大家都喜歡它呢！

　　習作用對比的方式突出我對桂花樹(shù)的喜歡開(kāi)頭，吸引了讀者，以桂花樹(shù)的神奇結尾，呼應開(kāi)頭，深化了主題。習作運用了恰當的修辭手法，形象生動(dòng)得將桂花樹(shù)的迷人與神奇呈現在讀者面前。

　　桂花依舊飄香

　　桂花飄香的季節，喜歡道路兩旁濃濃的桂花香，特別是在夜里，開(kāi)車(chē)緩緩經(jīng)過(guò)，搖下車(chē)窗，打開(kāi)CD，放上一段輕音樂(lè )，于是整個(gè)車(chē)廂彌漫著(zhù)音樂(lè )聲，充斥著(zhù)甜甜的桂香。此時(shí)覺(jué)得自己是最浪漫和幸福的。也喜歡徜徉在花叢中，駐足停留，鼻子輕吻著(zhù)桂花，閉上眼睛，猛吸一口氣，那香味，可以讓你忘掉一切，只緣身在桂花中。

　　于是每年的金秋十月，就早早地期待和關(guān)注著(zhù)桂花是否已經(jīng)飄香。年年歲歲花相似，歲歲年年人卻不同，賞花人的心境和賞花的人當然也各不同。

　　安地賞花已有三年的歷史。只是每年一起去賞花的人和賞花的方式卻不一樣，結果卻同樣的，就是帶來(lái)了快樂(lè )，留下了美好的回憶。

　　記得第一年是和小姐妹去的，就兩人，趁午休的時(shí)間。第一次看到那么多的桂花，分辨著(zhù)金桂，銀桂，心情是激動(dòng)得笑著(zhù)，叫著(zhù)，感慨著(zhù)，只是下午還上班，不得不相約過(guò)兩天周末了再來(lái)。但周末了因為其他的瑣事沒(méi)去成。有些許的遺憾，只有待來(lái)年補上。

　　去年賞花，是帶著(zhù)一份浪漫的心境。走在花叢中，欣賞著(zhù)哪株是最美的，開(kāi)得最旺的，走進(jìn)桂花地，擺個(gè)pose，拍幾張和桂花親密接觸的照片。拍夕陽(yáng)下的桂花，拍賞桂的十里長(cháng)廊。桂花邊清澈的小溪水，看看自己的倒影，邊上覓食的農家大公雞……夕陽(yáng)西下，留戀忘返。相約來(lái)年再賞桂。

　　今年國慶長(cháng)假，恰逢桂花開(kāi)，賞花照例是不可缺少的.節目。今年除了賞花我們還用傘倒撐著(zhù)，把花瓣摸下來(lái)花直接掉到傘底。把桂花帶回家，用白糖腌制后，放在冰箱里，等過(guò)年的時(shí)候可以炒桂花年糕或者泡桂花茶喝。呵呵，今年賞花不光飽了眼福，還準備了過(guò)段日子的口福。是不是更上一層樓？

　　這是一篇寫(xiě)景的記敘文。小作者傳神地寫(xiě)出了“金秋十月，桂花飄香，我們 每年快樂(lè )賞花的情景”語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體，運用了形象的比喻寫(xiě)出了“桂花 ”的美。觀(guān)察細致，寫(xiě)得有層次，不錯！

　　校園里的桂花樹(shù)

　　伴著(zhù)徐徐微風(fēng)，我悠閑地漫步在校園里的操場(chǎng)上。

　　頓時(shí)，我靈敏的鼻子聞到了一股濃郁的清香，我東望西望，四處看著(zhù)，原來(lái)是花壇里的桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的香味，我伴著(zhù)香味情不自禁地走向了花壇。

　　桂花樹(shù)枝繁葉茂，就像一個(gè)個(gè)綠油油的大絨球。八月，滿(mǎn)樹(shù)的桂花競相開(kāi)放，在這秋韻如水的時(shí)節里含笑枝頭。我仔細看著(zhù)，一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿(mǎn)的爆米花，像裂開(kāi)似的，爭先恐后地向人們獻媚，桂花有時(shí)也清純可愛(ài)，當一陣涼爽的.秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，它就千姿百態(tài)地在風(fēng)中盡情地搖曳著(zhù)，好像是在跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞，也好像是在跟你打招呼，做個(gè)鬼臉，真可愛(ài)！

　　過(guò)了幾天，我又來(lái)到桂花樹(shù)的旁邊，細細觀(guān)察，其中有一朵桂花，在雨水的滋潤中，陽(yáng)光的沐浴下，閃閃發(fā)亮，好像是在炫耀著(zhù)它美麗誘人的衣服。

　　一朵朵桂花在綠葉的襯托下，慢慢長(cháng)大，漸漸成熟，從一顆顆黃豆般大小的花骨朵兒蛻變成一位位花仙子，都是在露水的哺育下，長(cháng)得如此茂盛，含苞欲放。桂花生長(cháng)在莖上長(cháng)葉柄的地方，這個(gè)地方就是桂花的家，讓桂花置身的地方。桂花的特點(diǎn)就是它的香味，這才使它遠近聞名，當我一聞，就有一股清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，我感覺(jué)自己神清氣爽，心曠神怡。

　　桂花不僅可以讓人觀(guān)賞，他還可以做成香甜可口的桂花糕、清涼解渴的桂花茶……

　　桂花雖小，不起眼，不引人注目，比不上玫瑰的艷麗多彩，比不上牡丹的國色天香，比不上菊花的瑰麗多彩，但是，桂花帶給我們的是充滿(mǎn)愛(ài)的香味，它讓我們整個(gè)校園都彌漫著(zhù)沁人心脾的香味，我愛(ài)桂花，更愛(ài)校園里的桂花樹(shù)。

　　本文“校園里的桂花樹(shù)”，構思獨特，語(yǔ)言流暢，立意高遠，足見(jiàn)小作者深厚的語(yǔ)言功底及駕馭文字的能力。文章最大的特點(diǎn)是用擬人手法，盡情描寫(xiě)這棵松樹(shù)與眾不同的特征。

　　桂花香

　　俗話(huà)說(shuō)“八月桂花，十里飄香”。這話(huà)一點(diǎn)也不假。我家窗臺下有一棵高大的桂花樹(shù)，八九月一到，蠟綠的葉子旁就盛開(kāi)出一朵朵淺黃色的小花。零零碎碎，好似滿(mǎn)天的繁星；花瓣一小片一小片的，它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙的緊緊簇擁在一起。

　　桂花的花瓣很嫩，猶如嬰兒的皮膚。要是雨姐姐來(lái)了，她是會(huì )毫不客氣吮吸著(zhù)這甘甜的雨露，被雨水滋潤過(guò)后，她又會(huì )尋覓著(zhù)陽(yáng)光的足跡，等待又一次的照射。到了丹桂飄香的秋天，她就會(huì )散發(fā)出沁人心脾的清新的花香，帶給人們最美的`享受。

　　桂花樹(shù)的葉子可以說(shuō)是桂花的配角了。雖然人們想在葉子中間看到輕盈玲瓏的花朵，但在夏季一眼望去，最先看見(jiàn)的還是滿(mǎn)樹(shù)綠葉，桂樹(shù)的葉子又扁又長(cháng)，似一把刀鏟。上面仿佛涂了一層蠟，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。微風(fēng)一吹，滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉左搖右擺，仿佛一位亭亭玉立的少女在自由舞蹈，讓人陶醉其中。

　　桂樹(shù)是我喜歡的樹(shù)木之一。它的形狀和其他樹(shù)木不太一樣：樹(shù)干并不是非常的高，和其他樹(shù)相比，可能會(huì )比較矮，但它的“內涵”可能會(huì )比其他樹(shù)更豐富。茂盛葉子和小巧花朵掛滿(mǎn)全樹(shù)，使它看起來(lái)很高、很壯。樹(shù)冠圓圓的，遠遠望去，就如巨大的蘑菇形雨傘。她直而挺，就像一個(gè)威嚴的士兵，佇立在那兒，保衛著(zhù)人們的家園。

　　桂花不僅氣味香，而且可以做月餅餡兒，泡茶……所以又說(shuō)“泡茶入藥，丹桂可靠”。

　　桂花香，香到了人們的心里；桂花香，香到了金黃色的秋天里；桂花香，香到了果實(shí)累累的農家里……

　　最清新的桂花香——是秋天里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，使我陶醉，使我喜愛(ài)！

　　這篇狀物的文章，抓住桂花樹(shù)八月開(kāi)花、十里飄香的特點(diǎn)，先整體到局部，先刻畫(huà)全樹(shù)，再描寫(xiě)花、葉子、樹(shù)干、樹(shù)冠，主次分明詳略得當。結尾抒情，畫(huà)龍點(diǎn)睛。特別是刻畫(huà)桂花和葉子的詞語(yǔ)用得好。

　　桂花樹(shù)

　　有人喜歡傲霜開(kāi)的臘梅;有人喜歡艷麗的玫瑰;可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹(shù)，我喜歡它那粗壯的樹(shù)木，喜歡它默默發(fā)出的清香。

　　今天中午，周老師說(shuō)要帶我們去中庭院看桂花樹(shù)，我們高興得一蹦三尺高，直奔門(mén)口，排好隊準備出發(fā)。等我們走到樓梯口的時(shí)候，同學(xué)們就用手指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊點(diǎn)著(zhù)那邊的桂花樹(shù)，一邊在說(shuō)話(huà)。我呢，順著(zhù)同學(xué)們用手指的方向，也看到了那棵粗壯高大的桂花樹(shù)。不一會(huì )，就到了中庭院，還沒(méi)走到，桂花樹(shù)的花就分散出沁人心脾的花，使我們陶醉。這棵桂花樹(shù)遠看如一把撐開(kāi)的綠色大傘，似乎在為我們遮太陽(yáng);近看，像孩子們的樂(lè )園，讓小伙伴們在它的懷抱里盡情地玩耍�？赐炅诉@棵桂花樹(shù)的表面，我又看起了它的花。我東張西望，卻怎么也找不到它的花。我納悶極了：如果這棵樹(shù)上沒(méi)花，那剛才一陣清香又是從哪來(lái)的呢?正當我奇怪的'時(shí)候，周老師叫我們找桂花。我又忙活了起來(lái)，四處張望，我抬頭一看，綠葉被陽(yáng)光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過(guò)一樹(shù)葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。透過(guò)綠葉，我發(fā)現了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細地觀(guān)賞，我發(fā)現桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾�；ㄈ�。我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發(fā)出香味呢?我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發(fā)現很香，我的煩惱也蕩然無(wú)存了。后來(lái)，老師叫我們摸葉子。我摸了摸，發(fā)現它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西，像一把鋸子。顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片沒(méi)有尖尖的東西的葉片。我又范困了，這片葉子怎么沒(méi)有刺刺的東西呀?這時(shí)，周老師說(shuō)，有刺是長(cháng)大了葉子，沒(méi)有刺是剛出來(lái)不久的葉子。我這才恍然大悟。

　　沒(méi)想到，這小小的桂花樹(shù)竟能發(fā)出這么香的味道，真是太神奇了。

　　這篇文章作者描寫(xiě)了桂花樹(shù)的形和神。敘事條理，娓娓道來(lái)。文章先描寫(xiě)了桂花樹(shù)的形，接著(zhù)描寫(xiě)了桂花，其中有花蕊還有花瓣，描寫(xiě)細致。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象。