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一年后的我作文600字（精選21篇）
我曾經(jīng)無(wú)數次的幻想過(guò)以后的我是什么樣子的？我是變得更漂亮了，更有才華了？還是長(cháng)大了，成熟了？以下是小編為大家精心推薦的一年后的我作文，歡迎閱讀收藏，希望對您有所幫助。
一年后的我作文600字 篇1
一年后的我即將面臨畢業(yè)。
三年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹(shù)，寬闊的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(cháng)廊，明亮的教室……我們一定還記得剛入校時(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗室中你我孜孜不倦學(xué)習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)刃牡南矏�，一定還記得在運動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景……太多太多的情景值得我們去回憶。
初中三年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì )了分析與思考，學(xué)會(huì )了豐富與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了繼承與創(chuàng )新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。一年以后我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
一年以后，被淹沒(méi)在題海中的我們會(huì )突然清醒地發(fā)現，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(cháng)的知識殿堂的感激和熱愛(ài)，是雙眼觸及“濰坊第十三中學(xué)”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強烈感應�；赝陙�(lái)學(xué)習中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現了知識的無(wú)限魅力。一年以后，我們會(huì )看到世界的過(guò)去、現在和未來(lái)，會(huì )看到祖國的生命和血脈，更會(huì )看到無(wú)數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻、無(wú)數夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的'辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。在這里請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣，我們的初中生活在一年后即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。
一年以后，濰坊第十三中學(xué)將會(huì )以我們——祖國的棟梁，為榮！
一年后的我即將畢業(yè)！
一年后的我作文600字 篇2
光陰似箭。感覺(jué)昨日我才天真地踏入中學(xué)的門(mén)檻，今日，我將告別母校，結束我的初中生涯。
一年后畢業(yè)的我，如同從鐵籠中解放的小鳥(niǎo)一般快活地蹦出考場(chǎng)，那一刻，如同心中懸著(zhù)的那塊重石瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤�；厥字锌记暗媚且欢稳兆�，不禁一陣寒意：每日幾乎日以繼夜地沉浸在迷茫的題海中。每日到校，剛踏入課室的那一刻，上演的室那一幕“試卷滿(mǎn)天飛”的壯觀(guān)景象，當時(shí)，面對著(zhù)這一張張試卷，心中唯有——恨。
但這一切已隨時(shí)間而過(guò)去了。也許時(shí)間沖淡了我對試卷的恨；也許考場(chǎng)上讓我體驗到了試卷得實(shí)用價(jià)值；也許……
一年后畢業(yè)的我，如同熱鍋上的螞蟻般等待成績(jì)的公布。在那段清靜的日子里，回憶起考場(chǎng)上答題的.幕幕片斷：當時(shí)，手中緊握著(zhù)筆，感覺(jué)手中還滲透著(zhù)些冷汗，心如繃緊的弦，小心謹慎地答題，生怕漏答一題或答錯一題。這場(chǎng)考試是命運地第一個(gè)轉折點(diǎn)，如有差錯，將毀一生的前途。那時(shí)，對于考試，我有數不盡的厭惡。
而一切事情唯有親身體驗過(guò)，才深得其解。今日畢業(yè)得我，考試對于我來(lái)說(shuō)，是一項檢測我們學(xué)習程度的最好工具。是考試，讓我嘗試到了（考試）其中的甜酸苦辣；是考試，讓我得到了成功的喜悅；是考試，讓我……
一年后畢業(yè)的我，如同長(cháng)翅的小鳥(niǎo)離開(kāi)窩巢般依依不舍地離開(kāi)母校。仰望那座哺育了自己三年的母校，心中涌起一股親切感，是它給予了我生活中的挑戰與樂(lè )趣；是它讓我結識了不少良師益友；是它讓我感受初中生活的甜酸苦辣。領(lǐng)著(zhù)那張畢業(yè)證書(shū)，看著(zhù)那一張張熟悉的面孔，心中有道不完的感激；想起那一件件發(fā)生的趣事，口中有說(shuō)不完的喜悅。
時(shí)間的流逝，初中的美滿(mǎn)生活已離我而去，但愿微風(fēng)能捎去我對母校的那份思念，充溢著(zhù)我對老師的那份感激�；叵氤踔械纳�，比起天真幼稚的小學(xué)生活來(lái)說(shuō)，又一道色彩繽紛的彩虹；比起艱難困苦的高中生活來(lái)說(shuō)，又一曲快樂(lè )的調子。想說(shuō)的實(shí)在太多，太多……
歲月如梭。那時(shí)的我匆匆然踏入了中學(xué)的門(mén)檻，今日又依依不舍的離開(kāi)。
一年后的我作文600字 篇3
太陽(yáng)東升西落，時(shí)間似水流轉。不經(jīng)意間，我們已經(jīng)九年級了。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，又是一個(gè)秋季，在這個(gè)秋季，每個(gè)人都懷著(zhù)一顆害怕、緊張的心站在這個(gè)校園里，都在用盡全力與命運抗爭，在努力譜寫(xiě)著(zhù)自己更美好的未來(lái)。面對這一切，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始迷惘了，因為他們有些自卑！
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)都想未來(lái)的此時(shí)可以坐在自己理想的教室里……，這樣的夢(mèng)境每個(gè)人都想過(guò)，可是卻沒(méi)有運氣說(shuō)：“我會(huì )做到的”。
在這一年中，每個(gè)人壓力都很大，尤其是那些中等水平的學(xué)生，這一切都真的太難了。今天，我們都還能坐在這里，和同學(xué)們一起打鬧、玩耍、學(xué)習，每天對著(zhù)這些熟悉親切的笑容，時(shí)不時(shí)被老師批評幾句，有時(shí)又一時(shí)沖動(dòng)頂撞老師，可是，這一切的喜怒哀樂(lè )、這些熟悉的臉龐，這一句句堅貞的友情誓言，又還有多少相聚呢？這一切的留戀，又會(huì )有幾多重逢呢？明年將又是怎樣的結局呢？我有些茫然了……
一年后今天的我又會(huì )在做些什么呢？今天，我在這里寫(xiě)著(zhù)作文，抒發(fā)著(zhù)自己的一切離愁別緒、一切的所感所想�？墒莵�(lái)年呢？站在初中生活的尾巴上，看著(zhù)秒針在表盤(pán)上一圈一圈的轉，講臺上的人日復一日的說(shuō)啊說(shuō)，下面坐著(zhù)的我們不厭其煩地從哪些A、B、C、D中選出所謂的真理，我們每天都成長(cháng)著(zhù)、收獲著(zhù)，只為明年所謂最后一搏，明年是否會(huì )如我所愿呢？關(guān)鍵的還在于現在自己的心態(tài)！
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：有夢(mèng)想的人是最可愛(ài)的；實(shí)現夢(mèng)想的人是可敬的'；有夢(mèng)想但卻沒(méi)有實(shí)現的人是無(wú)怨無(wú)悔的，當然前提是你的確努力了、付出了。這幾句話(huà)我一直記著(zhù)，因為它們的確是對所有有夢(mèng)想的人的安慰和鼓勵。
當明年站在高中的教室里，回想著(zhù)初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著(zhù)昨天奮斗過(guò)的痕跡，我想，那肯定會(huì )是一種幸福、甜蜜的感覺(jué)吧！
一年后的我作文600字 篇4
親愛(ài)的自己，你好！或者應該是“我”好！
不出意料的話(huà)�，F在的你（我）應該下躺在柔軟的沙發(fā)上，靠著(zhù)暖爐讀著(zhù)這封來(lái)自一年前的寫(xiě)給自己的信。我曾無(wú)數次幻想過(guò)一年后的自己。你有沒(méi)有長(cháng)高？有沒(méi)有換發(fā)型？有沒(méi)有變得更成熟？有沒(méi)有擺脫那些曾經(jīng)困擾我的麻煩和缺點(diǎn)？
——當然，這就只有你才知道了。
不過(guò)還有幾點(diǎn)是我最為關(guān)心的。我想知道我所關(guān)心的人的狀況。爸爸媽媽還好嗎？爸爸的白頭發(fā)是否增多？媽媽是否仍然不辭辛勞地工作。外婆的病情是否好轉了？如果如我祈愿，我希望你能連同這個(gè)無(wú)能的一年前的我多向她表達關(guān)心與愛(ài)意。我如今的朋友、他們今天都走向何方，現在的我無(wú)法想象不能與他們取得聯(lián)系的一天。我的老師、我的同學(xué)，所有幫助過(guò)我的人，他們都怎樣了？我衷心希望一年后的自己能給出了令人滿(mǎn)意的回答。
還有一件重要的事�，F如今我正處在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，數不勝數的作業(yè)、考試、莫大的壓力環(huán)繞著(zhù)我。白天在�？嘧x，黑夜挑燈看書(shū)。讀書(shū)之苦，是一年后的我正體驗著(zhù)的，也是一年后的你無(wú)法擺脫的'。當然，目前我的努力都是為了中考。要是我有一臺時(shí)光機該多好，那樣我就可以親自問(wèn)你我是否考出了滿(mǎn)意的成績(jì)，考上了理想的學(xué)校。如今我努力攻克的難題、那些關(guān)于未來(lái)的未知數，對你而言卻只是存在于你記憶中的過(guò)去。也許你考上了所不錯的高中，也許你交了幾個(gè)知心好友，也許你有了新的愛(ài)好……但所有的一切都只是假設。一年后的你了解我的全部，而一年前的我只能盲目在地猜測，時(shí)光是多么不公平��！
然而不有最后一件事。我知道我的幼稚的短處，也知道我性格上的猶豫和懦弱，正如現在的我正努力改正以前的錯誤。我想你也應該吸取了我之前的教訓，正在改變著(zhù)吧？希望你的道路能走得更通暢，更順利！望你能將我的思想、希望和夢(mèng)想都延續。
一年后的我作文600字 篇5
生活是愛(ài)的海洋，人人都會(huì )呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美，但人間的最美的是愛(ài)。
人有很多人一年，但一年一年的積累，我們到底有多少的一年？
一年后，社會(huì )會(huì )變的怎么樣？有什么變化？而我又有什么變化？是向好的發(fā)展？還是向反方向發(fā)展？還是原地踏步？這一切的一切，都是未知的。
只有我們努力了，才不會(huì )被社會(huì )淘汰，不會(huì )落后。而我們都有一雙眼睛，那一簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳閃耀的星。星星上面那修長(cháng)的睫毛一眨一眨的，兩排扇子。就是那雙眼境追逐著(zhù)我，就像向只蝴蝶。它讓我學(xué)懂知識，學(xué)會(huì )知識，那并不是靠別人，就是靠自己，靠我們自己努力得來(lái)的！現在，我們要靠我們自己，一年后，我們更要靠我們自己來(lái)完成我們自己的目標！來(lái)為一年后的我，為考學(xué)做準備。知識是學(xué)給自己的，別人在怎么偷襲也偷不了自己內心的知識。
我們只有現在勤奮學(xué)習，才會(huì )有一個(gè)很好，很長(cháng)，很美的路，等著(zhù)我們去踏進(jìn)！在我們的生活中不僅有學(xué)習，還有我們一起瘋、一起笑、一起鬧、一起狂、一起浪的姐妹們，在我們傷心的時(shí)候有朋友鼓勵，難過(guò)的時(shí)候有朋友分擔，他們甚至可以放棄自己的`前途來(lái)幫助我們。有了他們，我會(huì )覺(jué)得我很有安全感，更有信心，更加努力的去實(shí)現自己心中的目標！
過(guò)去的我們不夠努力，現在的我們，都進(jìn)步了。一年后我們會(huì )更好，更出色，也許就連自己也想不到，只要自己肯努力，一定會(huì )出乎意料的。沒(méi)有辦不成的事，只有辦不成事的人。在人生的旅途中，我們有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。只要相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話(huà)：錯過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣。否則，我將會(huì )錯過(guò)月亮和星辰。
那么我想告訴我自己：現在我要重新開(kāi)始，從好的開(kāi)始，為了父母養育我們，教育我們，我們怎能辜負他們！
一年后的我作文600字 篇6
我們對未來(lái)總是充滿(mǎn)期待，一年后，自己會(huì )是怎樣？
很難想象，一年后自己看到這篇文章會(huì )有怎樣的感覺(jué)？還會(huì )不會(huì )記得，當年我們滿(mǎn)心憧憬著(zhù)未來(lái)，握筆寫(xiě)給不是別人，正是那個(gè)自己？這是我難預測的。
記錄現在的我，一年后再回首。一年之內我們沒(méi)有人會(huì )知道發(fā)生什么。就像你不知道前面的路是什么時(shí)候該直行，什么時(shí)候該拐彎。當我們遇到挫折的時(shí)候，也許我們會(huì )哭�？墒�，不管怎樣，請照顧好自己，勇敢向前走。因為我們是一列火車(chē)，不知道前面有什么困難，有什么挫折。但是我們依然往前行駛。前面或許有斷橋，有山峰，有意想不到的阻礙。就像這一年之中我們所經(jīng)歷的中考一樣，前面也或許有站臺，有草地，有我們休息的地方，也有安慰我們的人。
一年后，我不知會(huì )在哪所高中，思念著(zhù)一年前的自己；一年后，我不知會(huì )不會(huì )感謝現在的自己；一年后，我不知自己是否成長(cháng)了，收獲了，成功了……
十四歲，是一副迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；十四歲，是一首宛轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；十四歲，是一抹絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的.芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件美好的回憶。十四歲，是令我難以忘懷的。
一年后的我，上著(zhù)高中。再來(lái)看這些文字時(shí)，也許會(huì )感到懷念、傷感、可悲，甚至可笑。但這也是個(gè)非常好的回憶。誰(shuí)能想到初三的我已經(jīng)認識高一的我了呢？
懷念是一種回味，是對過(guò)去的某段時(shí)間內雖經(jīng)歷的一些場(chǎng)景事件或音容笑貌的回憶。是兒時(shí)的玻璃球劃出的拋物弧線(xiàn)，是投出石塊后泛起的陣陣漣漪，是外公講三國道西游時(shí)那微微翹起的胡須，是課堂里那厚厚的語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、政治書(shū)、物理書(shū)、化學(xué)書(shū)……
但我的生活，不是完完全全靠這些來(lái)支配的。未來(lái)的日子里，我會(huì )活得更加出彩。只要加倍努力、堅持不懈，我相信一年后的自己一定會(huì )感謝現在的自己。
請在未來(lái)等著(zhù)我哦，一年后不一樣的熊雯軒。
一年后的我作文600字 篇7
你好，一年后的我。你已經(jīng)上高中了，你是否考上了你（也就是現在的我）想上的高中？是否還堅持著(zhù)最初的夢(mèng)想？說(shuō)實(shí)話(huà)，我不知道你是一個(gè)怎樣的人，但我知道，不管你是個(gè)什么樣子，但你一定差不到哪里去。
你一定很難想象，一年前的你學(xué)習有多么不好。這就是你的過(guò)去，你或許不愿提起，但我覺(jué)得你還是應該銘記在心。那是人生的一個(gè)重要時(shí)刻，也是一個(gè)重大轉折。我看見(jiàn)過(guò)一句話(huà)：記得奮斗開(kāi)始的挫折和失敗，就永遠不會(huì )在前進(jìn)的道路上迷失。
你要珍惜你的朋友們，無(wú)論他們優(yōu)秀與否，也不論他們是否給過(guò)你任何實(shí)質(zhì)性的幫助，但他們出現在了你我的生命中。在人生的道路上，路過(guò)的人無(wú)窮無(wú)盡，而他們溫暖了你我，所以他們本身就是上天對你我最大的恩賜。當然，若能多結交一些志同道合的朋友，這樣才能走得更遠，那么這將是人生中的一筆寶貴的財富。還有，我想告訴你，時(shí)間能夠過(guò)濾掉那些禁不起考驗的友情，真正的友情自然而然就留在你身邊了。你我都要感謝求學(xué)之路上遇到的一些朋友，感謝平日里他們的陪伴。
其實(shí)，我是一個(gè)不喜歡去規劃自己未來(lái)的人，因為一個(gè)人的任何一個(gè)小到極致的舉動(dòng)都有可能改變他的'未來(lái)，甚至是整個(gè)世界的未來(lái)。未來(lái)不可測，其瞬息萬(wàn)變，充滿(mǎn)了未知數。就算你我對未來(lái)做了周密的安排，也會(huì )被現實(shí)所篡改。但人生不能沒(méi)有目標，“如果你知道去哪兒，全世界都會(huì )為你讓路”。不管環(huán)境和現實(shí)有多么不合心意，不管有多少挫折和失落，都不要在意他人對你的評價(jià)，一定要相信，這都是短暫的“日食”。
我不知道一年后的你生活怎么樣？但我希望你要永遠面帶微笑。還要記住那些人生道路上幫助過(guò)你的人，即使走的再遠，也是因為他們的推波助瀾。
每個(gè)人都有自己不同的生活，你不要奢望可以有人理解自己的生活，只要做好自己想要做的事，即使不被世人認同，也要堅持自己。
一年后的我作文600字 篇8
我現在只是一個(gè)12歲的預備學(xué)生，一年后也許不會(huì )改變什么，只是從十二歲變成了十三歲，但是我還是希望我變得更堅強，勇敢，自立。
一年后的自己，你不要再讓你的弟弟接受你的拳打腳踢；不要再讓你的媽媽蒼老；不要再讓你的爸爸為了你的學(xué)習陪別人抽煙喝酒而弄壞他的身子；不要再讓你的姐姐因為你的回家作業(yè)在熬到三更半夜……你要記住你爸爸經(jīng)常對你說(shuō)的話(huà)：你做事太馬虎，需要改正。是啊，你何時(shí)像一個(gè)女孩子做事仔仔細細，慢條斯理？你何時(shí)對待一件事物認真？
一年后的自己，你也該管管你的壞脾氣了，現在的你是毛糙的，是不淑女的，是一個(gè)經(jīng)常為一件小事而爆發(fā)的女生，在你將要爆發(fā)的時(shí)候你要想起你九歲的`一件事情：“把你的乒乓球拍給我，你的好看一點(diǎn)！”七歲的弟弟抓著(zhù)你的衣服大喊大叫，“不給你，你的不好看！”
你死死的護著(zhù)自己的乒乓球拍，“不要，你的給我！”你和你弟弟發(fā)生了激烈的斗爭，“咚—”你在一怒之下把乒乓球拍拍到了你弟弟的頭上，使你的弟弟頭上的包紫里透青�，F在的你被你的同學(xué)起了一個(gè)名字：暴力女，這應該是你最想擺脫的外號吧！為了你的名稱(chēng)改變好聽(tīng)一點(diǎn)，現在的你已經(jīng)在改變，甚至有幾個(gè)經(jīng)常被你打的同學(xué)已經(jīng)轉行成為你的“護花王子”，希望你可以一直保持現在的你的成就。
一年后的自己，你現在的學(xué)習情況只是一個(gè)數學(xué)班干部，并不是班長(cháng)什么的，你的爸爸媽媽已經(jīng)為你的英語(yǔ)和語(yǔ)文忙得焦頭爛額，而你現在卻抱怨你的爸爸媽媽給你買(mǎi)了太多資料，給你定的計劃太過(guò)高，古人從泡茶的經(jīng)驗說(shuō)出：“先苦后甜”所以，現在的你正在每天對著(zhù)許多資料，而你將會(huì )享清福，以后，也許你也將會(huì )接受苦苦的生活，所以你要記住先苦后甜這短短的四個(gè)字。一年后的自己，努力照著(zhù)我的話(huà)去做吧！
一年后的我作文600字 篇9
我懂得，我現在初三。我懂得，一年后我們將會(huì )分離。我懂得，一年后我們將彼此思念。我懂得，一年后我們被捆綁的青春即將消逝，我懂得，所有的三年回憶將在一年后停留。
一年后，或許我們會(huì )有這樣的情景：畢業(yè)了，匆匆忙忙地考試，匆匆忙忙地發(fā)畢業(yè)證，匆匆忙忙地擇�！磺斜M在不言中的匆忙，忙到還沒(méi)等我抬頭休息一下，一切都已經(jīng)結束了�！敖Y束了，這么快，三年回憶如何續�！蔽疑窠�(jīng)地想。有人曾告訴我一句無(wú)比悲涼的話(huà)“明天，我的世界不再有你”�；蛟S那時(shí)，我神經(jīng)地、又正常地哭了，每一滴眼淚在這個(gè)明天已不再見(jiàn)面的校園，滋潤著(zhù)校園的一切�；ㄩ_(kāi)之后，就是花謝。
一年后，風(fēng)走了，還會(huì )在湖心留下一圈未完成的漣漪，讓你去回味風(fēng)來(lái)時(shí)的韻味；花謝了，總會(huì )在枝頭殘留一縷似煙的香魂，久久彌香，讓人依舊沉醉在夏花短暫的炫爛中，不知凄秋寒冬！青春逝去，除歲月在其間踩出雜亂的斑駁雪花，剩下心上留有的千般歡喜，萬(wàn)般傷痛的不可抹去的傷痕，還有什么值得去重拾？
一年后，當我放飛記憶的翅膀，我看天邊有你。你的笑容，如此干凈、溫暖，天使般守護在這的，是我們那無(wú)處安放的`青春。在古老的城堡上，我撫摸每一處泥土，歷史的滄桑，如此刻我的滄桑。雕刻的劃痕，指中一點(diǎn)點(diǎn)的觸摸，我不是哭泣的宗教信徒，我不虔誠，我只是在悲憫自己。風(fēng)吹著(zhù)衣袖，微微揚起的褶皺，我站在城堡上，昂著(zhù)頭仰望。不是我的心不夠遠，不夠寬，是我不懂，不懂這天，這云，這片天地，，也看不懂自己。
一年后，我循著(zhù)臺階一個(gè)臺階一個(gè)臺階的數下去，像數著(zhù)每一抹青春，你，你，你，還有你。我笑著(zhù)笑著(zhù)，流淚了……山腳下，是平坦的路，我站在分岔路口，左顧右盼。你，你，你，還有你，我們揮手，然后，轉身，我安靜的眺望你們的背影。走著(zhù)走著(zhù)，那前方，遠遠的一個(gè)點(diǎn)，是一片金黃的麥田，有個(gè)孩子叫霍爾頓，他說(shuō)，我是守望者。
一年后，或許，微笑，舉杯、轉身、離開(kāi)。
一年后的我作文600字 篇10
嗨，一年后的自己，你好！
我希望這篇隨筆當一年后的自己再看到時(shí)，我已考入了我心目中理想的高中。
雄鷹看到藍天的廣闊便振羽高翔，自由而高傲；飛瀑看到峭崖的險絕，便一瀉千里，似流銀瀉玉。如今的我，已至初三，以時(shí)光為弦的箭已然緊繃，不可逆轉。前方已是有了兩條路，而我，也被裝上了發(fā)條，強制性地要自己去抉擇。就算再不愿意，那又能怎樣呢？一條坦坦蕩蕩，卻又似黑暗的看不到盡頭，一條充滿(mǎn)荊棘卻閃耀猶如太陽(yáng)，我來(lái)到了命運的分岔路口，選擇走任何一條路，都不能再回頭。想必誰(shuí)也知道要選擇哪條路，都是要與自己的.努力成正比。我掙扎在學(xué)習這攤苦水里，似乎一眼望不到盡頭。
學(xué)生也許是牢騷最多的群體之一了，沒(méi)有哪種人像學(xué)生一樣要同時(shí)被束縛在八、九門(mén)學(xué)科中，而且如山一樣的壓力還迫使他們必須在各門(mén)功課上都優(yōu)秀而出色，其實(shí)學(xué)生的生活本應是最簡(jiǎn)單，最干凈的，只需要做一件事——為人之子即可，再多科目合而言之不過(guò)是“求之”。然而很多學(xué)生心里自認為不平衡——“憑什么，我要學(xué)習，有的人卻可以盡情地玩？”憑什么，別人成績(jì)沒(méi)我好，也可以不學(xué)習而盡情地玩？”于是乎，心里矛盾重重，封閉自我的內心又不允許這些東西爆發(fā)出來(lái)，于是在沉默與消極之中，他們自暴自棄，他們迎著(zhù)落日的余暉，漸漸的也就真的成為了那一輪落日。
或許真是那些苛刻的要求害了他們，他們不甘心，他們不服輸，于是他們在家人的守望中沉默地去度日，去空亡，就如那楓葉，紅的也快，敗得也快，那些或許是關(guān)心或許是打著(zhù)所謂“關(guān)心”的旗號的養料，這時(shí)會(huì )快速的腐蝕掉他所有的生機，腐朽中永遠的消亡。
我不愿做那埋在泥土里的殘葉，可這有時(shí)并不是能如我所愿的，但愿我真能打破與家人間的那層隔膜，真正可以舒坦地與他們心對心的交談，那樣，我才會(huì )迎來(lái)萬(wàn)物復蘇的春天！
我祈禱我能踩著(zhù)荊棘，向著(zhù)心中的目標，披星戴月地走在一條康莊大道上！
愿一切順利，心想事成！
一年后的我作文600字 篇11
嘿，你好。
從來(lái)沒(méi)預料時(shí)間飛逝如此之快，我就要初中畢業(yè)了。
我真沒(méi)想過(guò)以什么姿態(tài)面對你--也就是一年以后的我。當學(xué)霸們上課不聽(tīng)講卻成績(jì)優(yōu)異時(shí)，當學(xué)渣無(wú)所事事游手好閑時(shí)，我游走在他們之間，上課努力認真聽(tīng)講，完成作業(yè)然后沒(méi)有定力地將手伸向電腦，再冷靜一想這不對，便再投入到復習中。我的成績(jì)游蕩打轉，在年級兩百名左右，上不去也掉不下來(lái)。你說(shuō)這是好事，還是根本沒(méi)什么值得驕傲？你既比誰(shuí)都了解我，那你說(shuō)我要怎么辦？你會(huì )站在一所家喻戶(hù)曉的名校門(mén)口，或者一些平凡的高中門(mén)口等待我嗎？
說(shuō)實(shí)話(huà)我不喜歡上學(xué)。--哪個(gè)學(xué)生會(huì )喜歡？夏天還過(guò)得去，一到冬天，醒來(lái)拉開(kāi)窗簾迎接自己的從來(lái)不是什么清晨的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，放眼望去灰蒙蒙，要在被窩里換好衣服，N多人擠著(zhù)一間教室，冬不暖夏不涼，誰(shuí)愿意呢？可是，我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)，又不得不奮斗，拼搏，所以我要在剩下這一年中揮灑更多汗水，只有這樣，我才可以以一個(gè)新的身份站在你面前，對你，也是對我自己說(shuō)上一句：“我準備好了�！�
我要提醒你一些我認為十分重要的事。
年齡的增長(cháng)意味著(zhù)失去一些東西，但這些是人類(lèi)及一切生物最初的單純。待人處事要保持一顆善良的心，縱使在這雜亂的社會(huì )也不該遺棄。其次，到了新學(xué)校，別光顧著(zhù)開(kāi)啟新的友誼，請銘記這三年與你一同走過(guò)的那一個(gè)，一群人，他們曾經(jīng)與你的生命軌跡重疊過(guò)，交織過(guò)，縱然要各奔東西，別忘了他們的臉。
也奢求過(guò)分別那天不要到來(lái)。相處三年勝似親人，這就是我們，亦是曾經(jīng)的.你。曾迷茫，膽怯，退縮的你。還害怕嗎？給自己信心與勇氣，不管未來(lái)的路如何，都清勇敢地踏下去吧。無(wú)論輝煌與否，也別后悔最初的選擇。
最后請務(wù)必記住，成長(cháng)不是獨角戲，我們需要結伴而行。別讓你的驕傲使你孤身一人。
一年后的我作文600字 篇12
你45°仰頭，帶著(zhù)迷茫與不安：是誰(shuí)說(shuō)的青春似夏花般燦爛，我只心覺(jué)那是寒冬快要衰敗的草！如此悲觀(guān)的話(huà)語(yǔ)，如此大的怨氣，親愛(ài)的，這不像你。
我知道，你正在為學(xué)習上一個(gè)個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題而感到挫敗，無(wú)法理解的數學(xué)題、聽(tīng)不懂的物理、背了無(wú)數次卻依然無(wú)法記住的英語(yǔ)單詞、各種反應計算的化學(xué)……種種的種種，無(wú)一不摧殘著(zhù)你那本就不多的自信心，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨掉你的耐心，直至心思全滅，直至眼睛里赤裸裸地透露出對不知道方向的未來(lái)的迷茫與害怕，朦朧了整個(gè)夏天。
自從進(jìn)入高中的第一節課起，老師就很明白且嚴肅地告訴你：這三年的一切努力都是為了高考，高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，沒(méi)有高超的平衡術(shù)，你就只能在競爭中被摔得面目全非。所以，現在看著(zhù)成績(jì)單上的那些不平衡數字的你，害怕了，緊張了，不安地看著(zhù)遠方的那座橋，只覺(jué)得它愈加地搖晃，晃著(zhù)晃著(zhù)，即使現在還在平地，你已是搖搖欲墜了。
是的，親愛(ài)的，你忘了，你現在還踏踏實(shí)實(shí)地站在地面上，沒(méi)有人會(huì )把你推落深淵，那座橋尚還在遠方，你還有機會(huì )。
365天的日子不會(huì )太長(cháng)，也許在眨眼間你就會(huì )迎來(lái)你的高考，但是，在高考未來(lái)之前，一切都還有改變的可能，但愿你有足夠的.勇氣來(lái)承擔未來(lái)給你的考驗。
再說(shuō)，即便是初冬將要衰敗的草又如何？“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生”，它既能熬過(guò)烈火的焚燒，又怎會(huì )怕那區區寒冷？挺過(guò)一個(gè)冬天，自有一個(gè)春天，明媚不輸夏日。親愛(ài)的，振作起來(lái)吧！你的煩躁不會(huì )讓你的數學(xué)難題迎刃而解，你的著(zhù)急不會(huì )把你不懂的知識轉化為最簡(jiǎn)單的阿拉伯數字，你的傷心不會(huì )讓你的大腦像芯片一樣把知識永久地保存，你的淚水亦無(wú)法洗去未來(lái)天空上的陰霾。我用盡加減乘除，計算著(zhù)成功的概率，彼此都是1/2，親愛(ài)的，如此大的把握，你憑什么不努力？
相信吧，一年后，我們都會(huì )很好。
一年后的我作文600字 篇13
時(shí)光總是匆匆流逝，此時(shí)的我已是15歲的青少年，一年后的我到底是怎樣的呢？你能告訴我嗎？
此時(shí)，還有180多天就要中考了，我的心里又是急切又是害怕，現在恨不得乘上哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機去看一看，我考上了哪所高中。
一年后的我，是否變得懂事？是否還像現在一樣與父母爭執不清？是否和同學(xué)們相處的好？是否……這一直困惑不解的.事。我希望一年后的我變得比現在懂事，我希望我能懂得謙讓?zhuān)酶改府敃r(shí)的艱辛付出，我希望能比現在的朋友多得多，懂得與朋友一起分享快樂(lè )，分享悲傷，更懂得為他人著(zhù)想……
我希望升入高中的你，要重新審視自己，因為高中又是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的起跑線(xiàn)。高中不比得初中那么美好，不是邊學(xué)邊玩，因為高中的科目所學(xué)的內容多而難，上課聽(tīng)講和下課復習至關(guān)重要。高中的競爭也是相當激烈的，屬于滾動(dòng)式比賽，一旦你放松懈，你就會(huì )落后，因為成績(jì)是最好見(jiàn)證！
現在的我也同樣在比賽，在與同學(xué)們競爭。書(shū)桌上無(wú)一不是一堆書(shū)，無(wú)一不是深更半夜還在熬燈夜讀，比的是誰(shuí)看的多，誰(shuí)懂的多，誰(shuí)就贏(yíng)的多。
“一年后的我”，我希望你能懂得，再辛苦這三年，你將換來(lái)的一輩子的幸福！
除了這些，我還想要知道自己是否長(cháng)高了？是否長(cháng)得比現在胖了？我希望我能維持好現在的外貌長(cháng)相，這樣不至于讓老師同學(xué)們忘記我。
一年后的我是否與現在的思維方法有所不同，是否對待一件事不那么局限，是否能改變我那驕躁的心理？我希望我能夠把心放寬，理智對待所面對的事情，變得陽(yáng)光而又自信！
我憧憬未來(lái)，憧憬未來(lái)美好的生活，我希望一切事情美好，希望前方的路上無(wú)阻礙！
我想對一年后的自己說(shuō)：“把行走的每一步走得更扎實(shí)，加油吧！”
一年后的我作文600字 篇14
現在我正處于時(shí)間的低谷期，一切東西都是那么迷茫又充滿(mǎn)了誘惑，對于學(xué)習，全然沒(méi)有那種不怕死的精神，我挺害怕的，害怕再看到這封信的你依然平庸無(wú)奇，毫無(wú)生機，在翻了肚皮的白的天幕里醒來(lái)，渾渾噩噩開(kāi)始今天的啟程，可我一點(diǎn)也不要現在的生活。
我也不明白為什么一點(diǎn)也不優(yōu)秀的自己怎么還會(huì )有人喜歡，怎么還會(huì )有人對我這么好，盡管當時(shí)我是懷著(zhù)莫名無(wú)措的情感接受了他，但是當真正去了解知道別人的生活以后，我突然有一種想要陪他度過(guò)漫長(cháng)歲月的日子的感覺(jué)，我害怕失敗，害怕到頭來(lái)的回憶傷害，可是有些東西只有經(jīng)歷過(guò)才能去理解它存在的意義，如果最后沒(méi)有難過(guò)，那么這段情感想必也不值錢(qián)。只是還是有些迷茫。
看到他們之間的對話(huà)后，說(shuō)真的，當得知原來(lái)我只是被需要以后我是難過(guò)的，只是嘴上說(shuō)著(zhù)沒(méi)什么，可怎么可能沒(méi)有失落，我存在在他身邊的意義就僅僅是被人需要，原來(lái)僅此而已。 以至于生的什么氣我自己也不知曉，今天是第十三天，可我卻有一種在一起很久很久的感覺(jué)，大概是久別重逢吧，誰(shuí)都不知道未來(lái)會(huì )怎樣，我們也只是在探索著(zhù)自己的未來(lái)而已。
他對我真的太好，我真的感覺(jué)已經(jīng)淪陷，清早就站在那里等我，說(shuō)實(shí)話(huà)我是那種幾分鐘都會(huì )等的心煩的人，可是每次又必須要耽誤一些時(shí)間，每天按時(shí)的明信片以及適時(shí)的.關(guān)心，我只希望一切熱情不要消散，哪怕消散后也請平淡著(zhù)一起走。但我依然害怕那些情話(huà)只是說(shuō)說(shuō)而已，明天那么長(cháng)，好害怕一轉眼就不再 。
而我，也在感到自卑，理科成績(jì)的差勁，數學(xué)的落敗，我是真的很害怕別人把我和朱相提比較，我就是我，為什么還要混為一談，可我也根本感到難過(guò)，我不愿意繼續頹廢下去，如果有一天沒(méi)有人支持自己，你也要做自己的主持者。
此刻的我，迷茫未知，何去何從呢。誰(shuí)又知曉
一年后的我作文600字 篇15
你好！收到這封用仿宋體寫(xiě)的信，你一定有點(diǎn)驚訝吧？這是誰(shuí)寫(xiě)給你的信呢？我是與你陪伴13年形影不離、息息相關(guān)的好伙伴——林昊。寫(xiě)到這里，不用說(shuō)你也會(huì )問(wèn)：”你是誰(shuí)？為什么你的名字和我的名字一樣？“親愛(ài)的，我是你一年前的自己，我就不相信，你的尊姓大名和我這個(gè)無(wú)名小輩的”假名“會(huì )不一樣。哈哈！你服了吧。
你是個(gè)相貌堂堂的'女孩子，體格偏瘦。一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)直垂到后腦勺。炯炯有神的大眼睛襯托著(zhù)你的智慧。紅紅的嘴唇，粉撲撲的小臉蛋兒，一對可愛(ài)的耳朵。清麗秀雅的臉上蕩漾著(zhù)春天般美麗的笑容。
你還是楊紅櫻阿姨的”鐵桿櫻桃“。不知什么時(shí)候心血來(lái)潮，決心要寫(xiě)一本《粉果果》。你委屈妹妹當”插圖畫(huà)家“，幫忙畫(huà)畫(huà)�？墒�，妹妹不久就打了退堂鼓，讓你自己想辦法。你很倔強，心想沒(méi)有妹妹也能行。果然，功夫不負有心人。憑你的智慧和努力，讓同學(xué)們成了你的忠誠粉絲。
當然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，你也不是十全十美的。因為粗心成了你學(xué)習成績(jì)的致命點(diǎn)。數學(xué)考試中，你常常心不在焉，我猜你是去天堂神游了。也難怪，在你上六年級時(shí)，你的馬虎這個(gè)壞毛病就牢牢的粘在你的身上了。怎么說(shuō)明你的粗心大意呢？考卷上就記錄著(zhù)：”12乘8“這道基礎題，你竟寫(xiě)成”12乘8=20“。加法變成乘法，減法看成除法，單位沒(méi)有互化。像這種類(lèi)型的錯誤還有很多。我真替你著(zhù)急，雖然這些看起來(lái)都是微不足道的小錯誤。其實(shí)，它們的重要性可大了！因為，等上了初中，一個(gè)小錯誤就會(huì )使你拉下幾十名甚至幾百名的名次呢！趕快改呀！這可不是我在慷慨陳詞呀，我這是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。哎呀，時(shí)空隧道已經(jīng)奄奄一息了，再不快走，我就要被困在一個(gè)不知名的空間了。我得回到我自己的時(shí)代呢！再見(jiàn)，我希望你能改變未來(lái)，不再做個(gè)粗心的老小頭！
祝身體健康。
一年后的我作文600字 篇16
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！边@是宋代大詞人晏殊寫(xiě)的《浣溪沙》中的名句。是呀！我們不想有離別，可生活中卻偏偏充滿(mǎn)了離別。但在離別過(guò)后，又會(huì )有一種類(lèi)似失去的這種事物來(lái)補還你的空缺。
如今，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。在過(guò)去的六年中，我已經(jīng)對每一位老師都產(chǎn)生了深深的情感，但這也并沒(méi)有影響我對新鮮事物的接受。在我小學(xué)的六年中，有一位老師給我的印象很深。他就是我們小學(xué)的科學(xué)老師，她沒(méi)有什么特別的地方，只是當我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她都會(huì )說(shuō)她那句永不會(huì )變的臺詞“傻瓜”。然而我喜歡她的`原因卻不止是這一個(gè)。她的課，聽(tīng)起來(lái)從不會(huì )很困，他總是把課的內容與生活相結合，使我們不容易忘掉這節課的內容。她不時(shí)還會(huì )給我們講些人生道理，使我們懂的更多。她還有她獨特的教育方法，她從不對學(xué)生大吼大叫，而是慢慢的給他講道理，直到他知錯為止。我想，這就是傳說(shuō)中的“以理服人”吧！
當我上了初中以后，我的科學(xué)老師雖然走了，但我所謂的“似曾相識”的“燕”卻又出現了在我的身邊，她就是我們的政治老師。她有著(zhù)和我們小學(xué)的科學(xué)老師一樣的性格。這又讓我找回了小學(xué)的感覺(jué)。同她一樣，上政治老師的課也同樣不覺(jué)得困。一切，除了老師，都和以前一樣。
但是奇妙的事情有出現了，現在馬上要上初二的我聽(tīng)說(shuō)初二將增加一門(mén)新課程，叫做物理。聽(tīng)說(shuō)用這個(gè)暑假來(lái)補習物理對我今后學(xué)習有好處。當我問(wèn)到補習的老師的名字的時(shí)候，我激動(dòng)了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，是小學(xué)科學(xué)老師的名字，時(shí)隔一年，我沒(méi)想到我們竟然能再次見(jiàn)面。
生活就是這樣，有時(shí)喜，有時(shí)奇；真的是“沒(méi)有不散的席”有是“失一物，得一物”呀！
一年后的我作文600字 篇17
晚上好。我坐在夏末傍晚六點(diǎn)半正漸漸暗下來(lái)的天光里寫(xiě)下這封信給你。希望你不要因為開(kāi)頭矯情的稱(chēng)呼就失掉了看下去的耐心。這封信來(lái)自一年前的自己，首先還是要問(wèn)候你：
你好嗎。
此時(shí)的你正面色蒼白，心有戚戚，因為沒(méi)能得到競選學(xué)生會(huì )的機會(huì )，心皺成一團。
其實(shí)想想也就罷了，自個(gè)兒沒(méi)能在最后勇敢舉手，又能怪得了誰(shuí)呢。況且正是初二的關(guān)鍵時(shí)期，班主任也不會(huì )同意成績(jì)還不錯的你耽誤學(xué)習。
但還是會(huì )有些不高興吧�；蛟S看到這里你會(huì )笑起來(lái)，到了一年后我也就看開(kāi)。我的日子和路還長(cháng)著(zhù)呢，這一件小事又算得了什么？
過(guò)去差不多兩年的時(shí)間里倒也不算虛度，每日勤勤懇懇，生活充實(shí)。但一年后的`你就要面對升學(xué)壓力，請千萬(wàn)不要慌了手腳，冷靜，再冷靜。你啊本來(lái)就是容易沖動(dòng)的性格，總該加以克制。你自己又何嘗不知呢，來(lái)日方長(cháng)，相信自己可以的。
如果可以，我希望一年后的你是個(gè)豁達積極又冷靜自信的女孩子,如同外婆所說(shuō)的"風(fēng)中之柳"般，哪怕處境飄搖也堅定自己的原則。眼看窗外云竟如火燒一般騰騰升起，變幻間又是一番光景。未來(lái)是怎樣，說(shuō)到底誰(shuí)也未曾知，但我們可以從此刻起，從自身起一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地改變，使自己漸漸趨于完善，才不負親友之眾望，自身之要求。
幼時(shí)曾夸下�？�，聽(tīng)表哥說(shuō)他欲十年磨一劍，我也曾仰起頭驕傲地說(shuō)，那我就九年磨一劍吧。九年磨一劍，你要自己荒廢為廢銅爛鐵嗎。風(fēng)撥得窗簾起伏，窺見(jiàn)星光如豆。那星子灼灼，即使自身微渺，也用力散發(fā)著(zhù)自己全部的光芒。
看，又是一陣風(fēng)起。恭祝：諸事皆順，學(xué)業(yè)有成。
一年后的我作文600字 篇18
時(shí)間可以摧毀一切，但我們之間的友誼永不會(huì )因時(shí)間而擱淺。 ——題記
梁實(shí)秋曾經(jīng)說(shuō)：“同學(xué)，和同鄉不同。只要是同一鄉里的人，便有鄉誼。同學(xué)則一定要有同窗共硯的經(jīng)驗，在一起讀書(shū)，在一起淘氣，在一起挨打，才能建立起一種親切的交情，尤其是日后回憶起來(lái)，別有一番情趣�！�
不知不覺(jué)，我們步入初中也兩年了，這兩年中，酸甜苦辣我們都一一品嘗。
茫茫人海之中，我們因為緣分相逢，究竟是什么樣的緣分讓一群互不認識的孩子不久變成了朝夕相處的同窗。
兩年前，我步入初中，開(kāi)始了新的學(xué)習生活，也認識了新的同學(xué)，這些仿佛就發(fā)生在昨天，轉眼之間兩年過(guò)去了。初二的時(shí)候，有同學(xué)請我寫(xiě)同學(xué)錄，我還笑著(zhù)說(shuō)：“這才初二，這么急！都寫(xiě)同學(xué)錄了？”是啊，都初二了，還有一年，而到了初三大家都忙于學(xué)習，應該沒(méi)有時(shí)間像現在這樣玩了吧。
常言道：商場(chǎng)如戰場(chǎng)，其實(shí)，考場(chǎng)也同樣如此，考場(chǎng)上有過(guò)思維短路的困惑，有緊張失魂的片段，當然也有成功的喜悅。
曾經(jīng)并肩的同學(xué)，即將要各自飛翔，在各自的天空中尋找最大的夢(mèng)想，讓我們在初三的一年中好好拼搏，將夢(mèng)想之光照進(jìn)現實(shí)。某年某月某天，或許我們在世界的不同地點(diǎn)，還會(huì )記得那些年，我們一起學(xué)習的日子嗎？
有人說(shuō)時(shí)間可以摧毀一切，但我們之間的友誼永不會(huì )因時(shí)間而擱淺，歲月的'枷鎖其實(shí)很脆弱。
無(wú)論如何請記得我們曾經(jīng)在同一個(gè)屋檐下哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，好過(guò)……
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去。
我們都是個(gè)孩子，不管歲月的痕跡流逝多久。我們都是彼此在一起的時(shí)候都是那么的天真。
——后記
一年后的我作文600字 篇19
一年后的你，是否考上了理想的大學(xué)？一年后的你，是否正在與伙伴慶祝？一年后的你，是否洗去稚嫩？一年后的你，是否，始終如一堅持初心不變？
時(shí)光，不再往復、時(shí)光，不再清澈、時(shí)光，不再頑劣；你，不再幼稚、你，不再天真、你，不再任性。自己，你好。在經(jīng)受，繁雜課題的洗禮下，你會(huì )想，回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩提時(shí)期么？我想答案是：肯定的'。一年后的你，應該已經(jīng)懂得舍棄，懂得體貼人，懂得照顧自己，懂得，如何做好真正的自己。如果是，一年后的你，肯定是我的偶像。自己，你好。穿上了你最?lèi)?ài)的黑色T恤，是正在跟伙伴們，歡樂(lè )慶祝，考上理想大學(xué)的喜訊么？如果我能有你，現在的魄力，該多好。
一年后的你，肯定是我的學(xué)習目標。自己，你好。你的衣柜里，是否，早已沒(méi)有，一年前，你最?lèi)?ài)的粉色裙裝？我想，一年后的你，肯定是一個(gè)，喜歡歐美潮流的時(shí)尚達人，不跟風(fēng)，不盲目，始終保持自己的穿衣風(fēng)尚。中性的T恤搭配印花長(cháng)褲，這是一年后的你，最?lèi)?ài)的穿衣風(fēng)格么？如果是，一年后的你，肯定是我最欣賞的潮流達人。自己，你好。清風(fēng)拂過(guò)，將你的發(fā)絲輕卷，你站在最高的榮譽(yù)臺上，那時(shí)的你，是否，會(huì )想起這時(shí)的我？你，左手捧著(zhù)鮮花，右手抱著(zhù)獲獎證書(shū)，親友們正歡笑著(zhù)注視你，那時(shí)的你，是否，還會(huì )保持初心不變的原則？如果是，一年后的你，肯定是我絕佳的人生導師。
任青春流逝，任天真消逝。愿健康與歡笑，伴你走過(guò)最美的年華；愿無(wú)暇與澄澈，伴你度過(guò)最緊張的時(shí)段。僅獻給一年后的你，一年后的我，自己。
一年后的我作文600字 篇20
現在的你過(guò)的怎么樣了？是否已經(jīng)實(shí)現了當初我所定下的目標呢？那可是我看成必須達到的目標啊，升入重點(diǎn)高中。在這一年里，在我們的努力下，你在那里學(xué)習了么？
我會(huì )在這期間中盡我最大的努力去學(xué)習的，為的是當我取代你的那一天，我能兌現此時(shí)的我所承諾過(guò)的。你應該記得，我答應過(guò)小學(xué)老師在高中畢業(yè)后去見(jiàn)她的，雖然說(shuō)你的出現是剛步入高中，然而，你現在所在的學(xué)�；緵Q定了我今后的道路。我不盼望現在的你能坐進(jìn)特奧班的教室，我只想適應現在，讓此時(shí)的成績(jì)作為一個(gè)新的起點(diǎn)。這場(chǎng)馬拉松不存在重點(diǎn)，我不想再讓自己停下來(lái)。我要奮斗，不斷的奮斗，越困難就越需要奮斗、努力。即使，沒(méi)有任何一個(gè)人相信我付出了那么多，我知道你一直都在看著(zhù)我，你一直都是相信我的，我所付出的一滴滴汗水都映在你的眼瞳里，我的努力一直都在被你注視著(zhù)，不是嗎？
好了，先不說(shuō)我了，談?wù)勀惆�！我可是對你�?生活充滿(mǎn)了好奇呢！別人都說(shuō)高中是黑色的歲月，盡管如此，我依然相信，任何困難都壓不倒你的。別忘了，我們彼此那一致的信仰以及目標。你可別讓我失望哦！拿出你的拼搏勁來(lái)，哪怕前面再困難，再坎坷，也要沖！只有拼搏才有希望，我很是期待你在高中的表現呢！哪怕沒(méi)有一番作為，但是你必須得為我以后的道路打下良好的基礎，絕對不會(huì )再浪費時(shí)間。承諾，許下了，就會(huì )放開(kāi)一切的去實(shí)現。這是你做事的原則，對吧？
我們彼此之間有著(zhù)共同的信仰，共同的夢(mèng)，哪怕失敗了，永遠無(wú)法成功了。請我們彼此都相信對方，并堅持不懈的努力下去。
一年后的我作文600字 篇21
一年過(guò)去啦，你應該在上初三，在我的認識中，初三是殘酷的，不僅學(xué)習壓力大，而且還要有體育鍛煉，不知道你能不能撐的住。為了祝賀你上初三，我想告訴你幾句話(huà)：壓力大是好事，有句話(huà)說(shuō)的好，壓力就是動(dòng)力，以我對你的了解，我知道你是不會(huì )輕易說(shuō)累的。但如果你真的累了，不要怕，你可以哭，痛痛快快的哭一場(chǎng)，在哭完后，你還是要回到生活的正軌上�，F在的生活對你而言可能真的很煩心，不過(guò)，我警告你，煩十分鐘就好，然后再快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)一天，因為快樂(lè )最重要，不管生活有多苦多累，也要開(kāi)心的過(guò)。
還有，你已經(jīng)長(cháng)大啦，又長(cháng)了一歲喲，不能再任性啦，成長(cháng)意味著(zhù)就要離開(kāi)父母啦，還有一年，你就要上高中啦，就會(huì )離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)绻F在不好好陪他們，以后的時(shí)間就少啦。你現在有沒(méi)有在懷念以前兒時(shí)的生活呢？我覺(jué)得，你肯定在懷念，有可能你已經(jīng)懷念的哭了，我也在懷念，回憶是美好的，但永遠不能回到以前啦，既然回不去不如放眼望去，以后的生活也是很美好，你會(huì )遇到更多的朋友�？墒�，你不能只想回憶，只想未來(lái)，你最應該做的，就是好好享受珍惜你現在的'日子，現在的青春。你還記得一句話(huà)嗎？摘不到的星星，總是最閃亮的；溜掉的小魚(yú)，總是最美麗的；錯過(guò)的電影，總是最好看的；失去的情人，總是最懂我的；我始終不明白，這究竟是什么道理。那么，我要說(shuō)失去的時(shí)間總是最好的，為了不讓自己遺憾，好好地珍惜吧。
順便再告訴你兩句話(huà)：一，做自己就好。二，加油哦。
就說(shuō)這么多，祝你在初三的生活，開(kāi)開(kāi)心心的。
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