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20年后的我初一作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的20年后的我初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20年后的我初一作文1
光陰似箭，日月如梭。轉眼20年過(guò)去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個(gè)“地球”—天火星，并且我還發(fā)明了“不老劑”，讓人們永駐青春，就連國際科研會(huì )會(huì )長(cháng)也對我敬佩有加，稱(chēng)我是“發(fā)明狂”。
這天，國際科研會(huì )老會(huì )長(cháng)弗萊克·杰克突然打來(lái)電話(huà)，他在電話(huà)里說(shuō)明了現在環(huán)境的.惡劣和臭氧層的變化，并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機。我一向不愛(ài)拐彎抹角，便豪爽地答應了�？蛇@終究是一件難事呀，于是我為了尋求靈感，悄悄地“潛”入了工廠(chǎng)，在那里我看見(jiàn)人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，很多人都養了一種名叫“盧”的動(dòng)物，雖然它能凈化空氣，但很不易養活，并且價(jià)格昂貴。我便買(mǎi)來(lái)一只進(jìn)行解剖實(shí)驗，在它的身體里原來(lái)有一個(gè)過(guò)濾膜，通過(guò)過(guò)濾找到塵土中的病菌來(lái)充饑。這時(shí)我靈感突發(fā)，飛快跑回家里，沖進(jìn)實(shí)驗室。在里面工作了8天8夜，終于研制出了第一臺美化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的空氣并且不會(huì )傷害人的身體。次日，我將這一發(fā)明投入了生產(chǎn)，并且公諸于世。
有一天，一位朋友找到我，他問(wèn)我，為什么不申請專(zhuān)利，我笑了笑，說(shuō)道：“我的發(fā)明是人們給我的靈感，我不過(guò)是把它發(fā)明成機器罷了，真正應該申請專(zhuān)利的其實(shí)是人們，難道不是嗎？”
20年后的我初一作文2
時(shí)光如流水，總是一刻不停的流著(zhù)，它流的那么快，轉眼間已經(jīng)是20xx年了。20xx年的一切真是煥然一新啊!現在我們所在的地方就是世紀名城——東莞。
現在的東莞可是與以往大不一樣了，人們特別注重環(huán)保、衛生，現在大家不會(huì )亂扔一點(diǎn)垃圾，為什么呢？那是因為現在有一種多功能能機器人�，F在每個(gè)人都有一個(gè)多功能能機器人。多功能能機器人是以垃圾為能源的。多功能能機器人的腳下還有吸塵器，在路面上走的時(shí)候就可以吸取路面上的灰塵，并把它轉化為能源，并加以利用。
20xx年的人們，都不用汽車(chē)了，取代汽車(chē)的是一種電脈沖自動(dòng)鞋。它能感受到你身體里的電脈沖，只要你想往哪兒走，它就會(huì )帶你走到哪兒。
東莞是一個(gè)大城市，用電量當然很高。那它的電是從哪里來(lái)的呢？讓我來(lái)為你解答這個(gè)問(wèn)題吧!在每一個(gè)需要用電的地方都會(huì )有一個(gè)健身房你沒(méi)事的時(shí)候在家里鍛煉一下身體就會(huì )有電了。而且樓上還有太陽(yáng)能板，它可以吸收太陽(yáng)光，讓電源源不斷地往家送。
水的問(wèn)題我們也輕松的解決了�，F在東莞的科學(xué)家發(fā)明了一種海水分解機，它可以把海水中的.鹽分分解出來(lái)，使海水變成鹽和淡水這兩種不同的物質(zhì)。這樣我們就既不用為鹽發(fā)愁也不用為淡水發(fā)愁了。
20xx年的東莞是一個(gè)大人們的樂(lè )園；也是小孩子們的人間天堂。其實(shí)我們只要在努力一下，它就有可能發(fā)生在今天。
20年后的我初一作文3
日子總像是從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄悄滑落。那些往日的憂(yōu)慮、快樂(lè )，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。猜想十年后的我，會(huì )是怎樣的呢？
面對未來(lái)，我也許憧憬過(guò)。
十年后的我，也許在另一個(gè)城市里拼搏，抱著(zhù)一打簡(jiǎn)歷投往各個(gè)公司。還有那些不可避免的白眼和歧視。也許是一家小店的打工妹，每天給別人拖地、端盤(pán)子，累得要死要活的。還有可能是某家公司的老板，手下掌管著(zhù)上百人……
面對未來(lái)，我也許努力過(guò)。
如果人生是涓涓細流，挫折便是水中的亂石，阻擋前進(jìn)的方向。如果人生是一朵飄飛的云彩，挫折便是怒吼的狂風(fēng)，吹散軟弱的`信念�！懊鎸Υ煺�、困難，只要你肯相信自己，不斷付出努力，哪怕你的人生從零開(kāi)始，你都可以做到！”
面對未來(lái)，我也許失敗過(guò)。
“失敗是什么？”“沒(méi)有什么�！敝皇亲呓晒Φ囊徊�。如果連失敗都戰勝不了，又何談成功呢？人生之所以短暫，是因為它根本不給你彩排的時(shí)間，每天都是現場(chǎng)直播。
所以，未來(lái)的我定會(huì )戰勝失敗，更加努力。
面對未來(lái)，我也許快樂(lè )過(guò)。
快樂(lè )在于自己的生活的態(tài)度�？鞓�(lè )是自己的事情，只要愿意，你可以隨時(shí)間調換手中的遙控器，將心靈的視窗調整到快樂(lè )的頻道，給自己一份好心情，讓世界對著(zhù)你微笑。學(xué)會(huì )快樂(lè )，未來(lái)的我，定會(huì )微笑面對生活。
時(shí)間沒(méi)有等我，我左手里是過(guò)目不忘的螢火，右手里是一個(gè)十年漫長(cháng)的打坐。
未來(lái)，我期待著(zhù)。
20年后的我初一作文4
十年后的我可能是一位畫(huà)家。
背上背著(zhù)大大的、通往另一個(gè)世界的畫(huà)板，還帶著(zhù)那一使用就活蹦亂跳的畫(huà)具，我獨自穿行在大街小巷里，邁著(zhù)輕快的腳步，連微風(fēng)也為我送來(lái)了好心情。啊，今天天氣真好！我不由感嘆。
的確。陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。不只是我，這樣的天氣，連與我擦肩而過(guò)的許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。
我一面與著(zhù)經(jīng)過(guò)我身邊的一兩個(gè)熟人打招呼，一面輕車(chē)熟路地朝著(zhù)目的地走去。路上的風(fēng)景很好，穿過(guò)了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個(gè)彎，我終于來(lái)到了目的地。
出現在眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿(mǎn)了嫩青色的藤蔓，大片大片的，充滿(mǎn)生機。這時(shí)，從院子里走出了一個(gè)老人，他的臉上布滿(mǎn)了歲月的刻痕，佝僂著(zhù)腰，腳步也變得年邁了�？匆�(jiàn)他，我很高興：“張伯！”老人聞聲而來(lái)，朝我笑了一下，想向我走過(guò)來(lái)，而后又似乎想起了什么似的，走到院子門(mén)口便停住了。他靠在門(mén)邊，和藹地對我說(shuō)：“可以畫(huà)了�！�
我愣了一下，而后便連忙拿出畫(huà)具，架好畫(huà)板，停在院門(mén)外開(kāi)始認真地畫(huà)起素描……
生活是一幅幅流光溢彩的'畫(huà)頁(yè)，如果十年后的我成為了一位畫(huà)家，那我一定要把那些精彩的畫(huà)面給畫(huà)下來(lái)，盡自己的綿薄之力去美化人們的生活，為許許多多的人作畫(huà)，留下他們的美好。
我知道，十年后的自己誰(shuí)也說(shuō)不準，也許會(huì )從事自己最喜歡的、或是不喜歡的職業(yè)。不過(guò)，怎樣都好，要實(shí)現它們，就必須從現在起開(kāi)始努力。
20年后的我初一作文5
三年后的我：
你好！
現在你已經(jīng)完成了這三年的初中學(xué)業(yè)，我知道你已經(jīng)變化了很多，變得更優(yōu)秀了，也知道在這三年中你經(jīng)歷了很多，但我想告訴你，你永遠是那個(gè)懵懂而又充滿(mǎn)好奇的小女孩——三年前的你。
你還記得嗎？那個(gè)小女孩，剛進(jìn)入雅實(shí)的`校園時(shí)是多么開(kāi)心，是多么憧憬，又是多么的充滿(mǎn)好奇。從那時(shí)開(kāi)始小女孩就暗自立志想去雅禮高中部，她是多么地努力，盡管當時(shí)的她還不如你優(yōu)秀。
你還記得嗎？她剛進(jìn)入中學(xué)，面對那一張張生動(dòng)的臉，她是多么想去和他們做朋友，當她交到真心朋友時(shí)又是多么的喜悅，盡管當時(shí)的她還沒(méi)有你交際能力強。
你還記得嗎？當她在新課堂里，鼓起勇氣舉起的第一次手，她是多么緊張，又是多么激動(dòng)，盡管她還沒(méi)有你那種每節課已習慣與老師對答如流的能力，可她在一步一步前進(jìn)。
你要相信，今天的你已經(jīng)十分優(yōu)秀，同樣你不能忘記你三年學(xué)習以來(lái)的初衷，雖然未來(lái)還有更多的困難向你走來(lái)，你不要畏懼也不要退縮，勇敢去面對它，因為它是讓你通往成功的一把鑰匙，只有你拿到了一把又一把鑰匙，才能打開(kāi)一張張成功的大門(mén)。
祝：天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步
三年前的你
10月26日
20年后的我初一作文6
正值初中時(shí)期的我，對于未來(lái)與夢(mèng)想有著(zhù)無(wú)限憧憬，如何到達夢(mèng)想的天堂，是我必須思考的問(wèn)題。而未來(lái)的我，將是個(gè)四處旅行的作家。
從小就不斷汲取寫(xiě)作方式，蒐集更多優(yōu)美的辭藻，厚植寫(xiě)作功力。培養觀(guān)察力，學(xué)習運用文字將情感與想法淋漓盡致地表達出來(lái)。經(jīng)由語(yǔ)文老師的`鼓勵，參加了校內、外的作文比賽，甚至到作文班開(kāi)拓視野，在高手云集的環(huán)境寫(xiě)作，深感自己的微小，卻也激發(fā)的斗志，不斷向上。
未來(lái)的我，要四處旅游，欣賞那堅忍不拔、屹立不搖的群山，拜訪(fǎng)那深不可測、萬(wàn)種風(fēng)情的大海，參觀(guān)那廣大遼闊、群星點(diǎn)綴的夜空，感受將世界擁抱于懷的感動(dòng)。我將透過(guò)文字，與眾人分享大自然的美，以及生活中小小的悸動(dòng)。
也許，未來(lái)與我夢(mèng)想的藍圖不盡相同，但我依舊不會(huì )放棄�，F在的我，正努力為將來(lái)儲備勇氣與實(shí)力。即使寫(xiě)作只是個(gè)興趣，即使作家只是個(gè)夢(mèng)想，即使未來(lái)是個(gè)遙不可及的天堂，就讓我帶著(zhù)滿(mǎn)腔的寫(xiě)作熱情與永不低頭的倔強，朝著(zhù)那未知的將來(lái)、那搖擺不定的夢(mèng)想、那動(dòng)蕩不安的天堂，努力且堅定的飛翔!
20年后的我初一作文7
十年之后，爸爸媽媽都希望我出國深造，可我……
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的理想很簡(jiǎn)單，當櫥窗設計師。
那天，爸爸媽媽帶著(zhù)我逛街，看著(zhù)街邊一個(gè)個(gè)各式各樣的櫥窗：有的華而不俗，有的雖樸素但有著(zhù)精美的裝飾品，有的似明如湖水的潔白的玻璃……總而言之，各色各樣的玻璃讓我應接不暇。
別出心裁的設計一道與眾不同的吸人眼球的櫥窗，上午工作一會(huì )兒，下午工作一會(huì )兒，晚上工作一會(huì )兒。上午、下午、晚上，都工作一會(huì )兒，工作完再喝喝咖啡。我想：這是世界上最美好的一件事。
我從來(lái)都沒(méi)有向任何人說(shuō)過(guò)這件事。
一方面，現實(shí)與理想的差距太大了。我的想象能力和創(chuàng )新能力可以說(shuō)是“糟糕透了”，以我現在的能力，還要信誓旦旦地說(shuō)要當一名櫥窗設計師，不讓人笑得肚子痛才怪呢！
另一方面，爸爸媽媽對我的“望子成龍”的'心愿，如果告訴他們我要當櫥窗設計師這種普通的職業(yè)，他們肯定會(huì )罵我“沒(méi)出息”，說(shuō)了還不如不說(shuō)呢！
如果我按照爸爸媽媽的規化一路走下云，我會(huì )有著(zhù)什么樣的職業(yè)呢？是好還是壞？
到底該選擇哪條路呢？好迷茫！
20年后的我初一作文8
轉眼間，十年的時(shí)光已逝去。
我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年。21世紀的第三個(gè)十年，正值科技發(fā)展的高峰期，年僅22歲的我，在一家電子公司找到了工作。
早晨我坐在無(wú)人駕駛的車(chē)里，趕往公司，車(chē)子平穩的在路上滑行，如今交通不堵了，大大小小的立交橋架在馬路上一切都井然有序，馬路兩旁綠樹(shù)成蔭，人們的環(huán)保意識增強了許多，地球的環(huán)境也在不斷的改善。讓你讓公司門(mén)口都是趕來(lái)上班的人，我穿過(guò)人群趕上了電梯，這又預示著(zhù)我忙碌而又美好的一天即將正式開(kāi)始。
我的.工作是編寫(xiě)程序的開(kāi)源代碼，這是一項艱巨的工作，一個(gè)開(kāi)源代碼稍有差錯就要重新來(lái)過(guò)，十分耗費心神，在這個(gè)科目下一起工作的同事很多，他們和我有著(zhù)同樣的使命。大學(xué)的時(shí)候迷茫中的我給一位德高望重的老教授寫(xiě)信求教，他很快回信，上面只寫(xiě)了一句話(huà)：不要走尋常路！我認真思考了一個(gè)晚上，最終決定去完成當一名程序員。畢業(yè)那天，老教授先生他親自找到了我，我對他有太多想要表達的感情，卻一時(shí)不知從何說(shuō)起。他仿佛知道了我的心聲，在他的注視中我的心更加堅定！
如果說(shuō)生命是一條線(xiàn)呢，它一定是曲折的，我們對生命的它就是永無(wú)止境的，那它應該只屬于他自己的那個(gè)句號是他就是完美的，所以我們不不用放棄，我們要堅信永遠的堅信，永遠的堅持，這樣我們才能讓夢(mèng)想開(kāi)出花朵。
20年后的我初一作文9
十年后我有一頭黃色卷發(fā)，水靈靈大眼睛里透出智慧光芒。
十年后我可能是一位優(yōu)秀人民教師，在講臺上捧著(zhù)課本聲情并茂地給同學(xué)們上課。當所有同學(xué)都沉浸在學(xué)習快樂(lè )中時(shí)，一種喜悅與自豪涌上心頭，因為他們學(xué)到了更多知識，懂得了許多科學(xué)道理。當我學(xué)生向我請教問(wèn)題時(shí)，我會(huì )耐心地回答并仔細地講解給他聽(tīng)。至于比較調皮，學(xué)習成績(jì)一貫落后同學(xué)，我也會(huì )用各種各樣方法，來(lái)把他學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都跨上理想駿馬，在知識田野中馳騁，帶著(zhù)問(wèn)號去讀書(shū)，去分析，去思考。
十年后我可能是外企單位一位銷(xiāo)售部門(mén)高級白領(lǐng)，我與同事合作愉快，互幫互助。高效率高質(zhì)量地完成領(lǐng)導交給我任務(wù)，經(jīng)過(guò)我努力與拼搏，我工作得到同事認可和領(lǐng)導賞識。
十年后我可能是才華橫溢而又溫文爾雅節目主持人，此時(shí)此刻，我正站在春節聯(lián)歡晚會(huì )舞臺上，用娓娓動(dòng)聽(tīng)聲音和流利語(yǔ)言以及高雅氣質(zhì)吸引了全國廣大觀(guān)眾。
十年后我可能是……
一份耕耘，一份收獲，我們從今天起，只要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，那么勝利曙光在向我們招手，讓我們共同努力創(chuàng )造美好明天吧！
20年后的我初一作文10
光陰似箭，日月如梭，轉眼間十年過(guò)去了。十年后我成了一位偉大科學(xué)家，我發(fā)明了許許多多東西，簡(jiǎn)直都快成了偉大科學(xué)家牛頓。
我這就來(lái)介紹一下我所發(fā)明東西。首先，向大家介紹就是一種多功能衣服。這種衣服十分神奇，有許多種功能。第一，它不用洗，因為我在衣服表面涂了一層神奇油，這種油可以把細菌變成空氣，這樣衣服就不用洗了。第二，這種衣服還可以根據氣候變化改變冷暖，穿上這衣服可以冬暖夏涼，就不用再去換衣服了。這種衣服還有許多種功能，我就不一一介紹了。
我還發(fā)明了一種汽車(chē)，這種汽車(chē)質(zhì)量安全有保證，而且也十分便宜。這種汽車(chē)是由一個(gè)多功能手表控制，當你不開(kāi)車(chē)時(shí)，就按一下縮小按鈕，這樣可以隨身攜帶，十分方便，還防盜。這種汽車(chē)還有水、陸、空三用功能。如果你想去旅游，開(kāi)上它會(huì )十分方便。汽車(chē)燃料是空氣，而排出來(lái)是氧氣，這樣可以不污染環(huán)境，還可以節省資源。
我還發(fā)明了多功能房子，微型電扇，高級運動(dòng)鞋等，還有許許多多發(fā)明。
未來(lái)是無(wú)限美好，為了自己未來(lái)，我們要好好學(xué)習，長(cháng)大成為祖國一個(gè)人才。
20年后的我初一作文11
十年后我，三十三歲了，但還是沒(méi)有找到工作，我很失望，就去問(wèn)父親，父親先讓我做些簡(jiǎn)單活，但我不甘心，自己去找活干。
看到大街上早已沒(méi)有了招工廣告，工廠(chǎng)里人也都夠了，我看到許多大學(xué)生和我一樣，沒(méi)有活干，我只好又去找父親。
父親先讓我學(xué)種菜，這樣就不怕沒(méi)得吃，我在那塊土地上灑下了些菜種：青菜、韭菜、絲瓜、菠菜。因為還有空地，我又種了些西瓜和桃子。細心照料。
因為還有許多時(shí)間，我又去幫人照看稻子，別讓鳥(niǎo)雀來(lái)吃，每天十元，雖然不多，但我很滿(mǎn)足了。
因為自己菜地和照看稻田很近，我就放點(diǎn)輕音樂(lè )，讓兩邊都能聽(tīng)到，一年后，我菜長(cháng)得特別好，稻田也金燦燦，稻田主人給了我工資外，還給我兩袋大米。
這下我可不愁了，我菜還有多，我就早晨去集市賣(mài)，又能賺錢(qián)。就這樣過(guò)了幾年我資產(chǎn)就有許多了，因為前幾年桃子和西瓜我沒(méi)有去摘，到現在已經(jīng)一大片了，再去賣(mài)水果，這樣一來(lái)，我一年現金就有五六萬(wàn)了，我也過(guò)上了小康生活。
我要感謝我父親，他沒(méi)有教會(huì )我怎么學(xué)做發(fā)財夢(mèng)，而是告訴我先穩腳跟，再一步一步往上爬。
一出生就是富翁人有多少，但是靠自己雙手創(chuàng )造財富，卻不計其數，別認為自己沒(méi)用，其實(shí)，任何時(shí)候，自己都是最有用。
20年后的我初一作文12
十年后我十年后我是一所機器人制造公司老板。我要制造出幾種可以幫助人類(lèi)智能機器人。
第一種，我要制造出智能老師。這個(gè)老師和人智慧相符。同樣和人類(lèi)老師智慧相同，如克隆一樣。同樣可以和同學(xué)們上幽默、笑聲連連課。同樣可以在同學(xué)們需要時(shí)，第一時(shí)間出現，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們在家休息，還可以利用機器人一項功能：讓老師配音，讓老師也樂(lè )在其中。
第二種，我要制造只能學(xué)生。這個(gè)學(xué)生可以讓同學(xué)們在家上課，因為在智能學(xué)生制造過(guò)程中，還加了一個(gè)助聽(tīng)器。只要學(xué)生在家呆著(zhù)耳機，就可以聽(tīng)到老師講課，既可以讓同學(xué)們學(xué)習，又不會(huì )誤了玩樂(lè )，真是一舉兩得。這個(gè)機器人還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不會(huì )生病，可以生了病學(xué)生在家躺著(zhù)聽(tīng)課。
第三種，我要制造出智能服務(wù)生，這個(gè)智能服務(wù)生也是很有用，他能讓母親“罷工”。他可以做飯，還可以幫人們做家務(wù)、買(mǎi)菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費使用。幫人們干活只是一小部分功能，他還有一個(gè)“安全警戒”—指紋驗證。如果哪一個(gè)人要用，可以蓋上自己指紋。如果不蓋上，機器人就會(huì )不聽(tīng)話(huà)了。
十年后我一定我一定可以制造出機器人。但現在當務(wù)之急是學(xué)習，只有認真學(xué)習，我才能制造出智能機器人為人類(lèi)服務(wù)。（勵志天
20年后的我初一作文13
穿著(zhù)一身教師服，教著(zhù)一群可愛(ài)學(xué)生——這便是10年后我，是一位30多歲，經(jīng)驗豐富老師。
我職責和工作也就是身為一位老師應做事情——教育好每一位學(xué)生，我會(huì )教他們如何做人，如何學(xué)習，如果為人處事，甚至于把我全部精力貢獻給他們。
有了知識就有等于有了財富，我會(huì )讓我學(xué)生在知識海洋里徘徊。讓他們動(dòng)得學(xué)海無(wú)崖苦作舟，學(xué)若逆是行舟，不進(jìn)則退。還要讓他們懂得學(xué)習重要性。不僅如此，我還要教會(huì )他們知恩圖報，孝敬父母，明白錢(qián)財不易來(lái)，但是最重要是一個(gè)道理：父母為了我們付出一切，我們是永遠都報不完！
責任心是人人都必備，我們要對事情有責任心，對任何東西都要有責任心，這也是我作為一個(gè)老師品質(zhì)。我要給學(xué)生做個(gè)好榜樣。讓他們再不久將來(lái)，不管從事什么工作，對工作負責，對同事負責，對父母負責。
以上我說(shuō)明了一切，但是我不靠說(shuō)，我要用我實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示：首先要讓我學(xué)生們天天完成好我給他們布置作業(yè)；再考試期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分復習，取得個(gè)好成績(jì)。
這就是10年后我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無(wú)私奉獻著(zhù)自己一生。
20年后的我初一作文14
人總是在慢慢長(cháng)大，不經(jīng)意間一天就會(huì )過(guò)去，久而久之就會(huì )長(cháng)大一歲，想停下來(lái)都不行，我今天想了想我十年之后會(huì )怎么樣？
十年后，我22歲，希望就讀于北京師范大學(xué)，為什么呢？因為我想當一名老師，在我心里，老師能與一屆又一屆的同學(xué)相見(jiàn)，教授同學(xué)知識，與他們成為朋友。當老師我想教數學(xué)，在現在的學(xué)習生活中，我最擅長(cháng)的就是數學(xué)，數學(xué)我還發(fā)現了一種樂(lè )趣——鉆研的樂(lè )趣，希望可以把這種樂(lè )趣告訴給我的學(xué)生。
那年我大三，我想當老師最需要的就是實(shí)習，知識補充的再多，教師守則背的再順溜，但當面對許許多多雙渴望知識的眼睛，心理素質(zhì)不好的老師可以講出來(lái)什么？一定一句話(huà)也講不出來(lái)。
實(shí)習的過(guò)程也是大學(xué)生活中一個(gè)特殊的經(jīng)歷，實(shí)習就是當半個(gè)老師了，備課、授課、批改作業(yè)一項也不能少，老師生活是不容易的。備課備的好不好會(huì )直接影響一節課的.質(zhì)量。我讀過(guò)一位老師的文章，三點(diǎn)起來(lái)備課，先把明天的內容準備好，再批改作業(yè)，分析那些題錯的多�？赐赀@篇文章之后，我都懷疑我能不能做得這么好了。授課可比備課難多了，只有那些心理素質(zhì)好的老師恐怕才可以講的繪聲繪色，我也要鍛煉我的心理素質(zhì)。批改作業(yè)的話(huà)，我可深有體會(huì )。之前數學(xué)老師讓我們五個(gè)數學(xué)課代表改過(guò)全班的作業(yè)，雖然一個(gè)人只有11份，但同樣把我們弄得很累，但我認為之后我不會(huì )再這樣，因為改的多了，自然熟能生巧。
這就是我心目中十年后的自己和態(tài)度，我一定會(huì )為我這一個(gè)目標而去努力的。
20年后的我初一作文15
那一年，寒風(fēng)蕭瑟，雨，落在路上，冰冷的刮在臉上。你我，在那路口，漸分成兩道光影，消失了。
三年過(guò)去了，我，經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)寒冬，同時(shí)，也收獲了不少的友誼。但是，我還是沒(méi)有忘記你，知己，你還在否？
窗外的鈴蘭在雨中曼舞著(zhù)，抬頭看，你的笑容依舊蕩漾在這“藍天”中。又一次回想起，那是一個(gè)雨季，你我第一次在班里見(jiàn)過(guò)，卻又給彼此，留下了深刻的記憶，我甚至還記得，你用一滴水，彈我的眉宇，我怒了，一個(gè)回手，留下了一記“華彩”。
今日，我又見(jiàn)到你了，在這楊柳湖畔，在這綠水佳音里，你我，又一次見(jiàn)面了，三年了，即使是稚嫩童聲，也已經(jīng)變了少許。鳳凰花，友誼的見(jiàn)證，可是，原先開(kāi)滿(mǎn)枝頭的它，現在卻謝了，一點(diǎn)都不剩。難道，你我，不是圣潔的友誼嗎？不是永恒的友誼嗎？
恐怕，人心早已荒涼，那時(shí)煙花的'誓言，也在煙花剎那的瞬間，化為烏有，消失了吧。但，我又一次見(jiàn)到了你，是命運的捉弄，還是巧合呢？你我，沒(méi)有原先的話(huà)語(yǔ)之多，只是噓寒問(wèn)暖了一番，你我，又如當年一般，戲劇性的散去了。
三年，花只是開(kāi)了又謝，謝了再開(kāi)；日月星辰，只是一步一步的遷移而已；而你我，恐怕，只是一點(diǎn)一點(diǎn)的在疏遠吧。三年了，又見(jiàn)君，又在這里，又是這個(gè)寒風(fēng)飄雨的季節。
三年了，千秋已逝，我和你再見(jiàn)，見(jiàn)到了友誼的消逝，見(jiàn)到了“人生如花”，這句畫(huà)的蘊意。
三年，三年，又過(guò)了三年，再過(guò)三年，是否，還會(huì )記得朦朧的誓約呢……
20年后的我初一作文16
十年后，也許我會(huì )是一名藥劑師。
那時(shí)候，我會(huì )開(kāi)一間小店，里面出售各種藥水，例如：長(cháng)高藥水、減肥藥水、快樂(lè )藥水……不過(guò)，最暢銷(xiāo)的，應該是記憶藥水。
那是一個(gè)溫暖的小店，柜子上擺的一個(gè)個(gè)小玻璃瓶?jì)�，裝的各式各樣的藥水，而櫥窗內最顯眼位置的瓶子，便是記憶藥水了。那藍色的，是老漁夫對大海的記憶;那綠色的，是鄉下孩子們對郊外的記憶;那粉色的，是一位母親對孩子的記憶。每天，陽(yáng)光灑進(jìn)窗內，瓶子就變得金燦燦的，給店內帶來(lái)暖洋洋的氣息。
每當風(fēng)鈴響起時(shí)，我便到門(mén)口迎接客人，為他們挑選最適合他們的記憶。我會(huì )將粉色的瓶子賣(mài)給一個(gè)失去孩子的母親，讓她在失去孩子的痛苦中得到些許安慰。我要把藍色的瓶子賣(mài)給一位整日忙于工作的白領(lǐng)，讓他在工作閑暇感受自然地美麗。我要把綠色的瓶子賣(mài)給一位盲人孩子，讓他寫(xiě)好那篇叫《春天》的作文。我要把黃色的瓶子賣(mài)給一位雙腿殘疾的女孩，讓她感受到雙腳踩在大地上的美好。我要……
有些瓶子被放了太久，都蒙上了一層厚厚的灰，失去了原本的光澤，我便會(huì )自己留下他們，感受中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴別樣的情緒。他們有的'是陽(yáng)光初升的和煦溫暖氣息、有的是夕陽(yáng)落下絢爛驚嘆的情緒、有的是一位小男孩初次釣魚(yú)的忐忑期待，也有的是老人對自己寵物鸚鵡的無(wú)盡思念……
我每次看到人們買(mǎi)走記憶的欣喜，或看向那一排排五顏六色的瓶子時(shí)，我的內心都感到十分溫暖。
這就是十年后的我，從事著(zhù)一個(gè)能給自己和他人帶來(lái)快樂(lè )的職業(yè)。
20年后的我初一作文17
一輛轎車(chē)從遠處駛來(lái)，平衡地停下。從車(chē)上走下一位著(zhù)裝華麗小姐，那就是我——名揚千里服裝設計師孟婉。今天是我服裝店開(kāi)張日子，服裝界好友都來(lái)向我祝賀。這時(shí)，從人群中走來(lái)了我老前輩——王老，他對我說(shuō)：“小孟呀，三個(gè)月后，全球組織一次服裝設計賽，我們決定派你去�！�
接下來(lái)幾十天里，我把自己關(guān)在設計室里，我畫(huà)了一張又一張設計圖，都不滿(mǎn)意。突然有一天，靈感來(lái)了，對，就設計環(huán)保服裝，想著(zhù)想著(zhù)，我畫(huà)筆像長(cháng)了翅膀一樣，在紙上飛了起來(lái)。
比賽日子終于來(lái)了，臺上燈火輝煌，臺下坐滿(mǎn)了不同膚色專(zhuān)家、記者、觀(guān)眾。這些觀(guān)眾從世界各地，不遠萬(wàn)里來(lái)到這里觀(guān)看時(shí)裝比賽，我可不能讓祖國人民失望�！翱�，95號！”臺下觀(guān)眾不約而同地叫趕來(lái)。瞧，我模特身穿黑里透藍夾克，里邊穿一身葉形白長(cháng)裙胸部中間有一顆閃閃發(fā)光寶石，猶如天使一般，人們都在拍照，我心跳得更厲害了，評委開(kāi)始評分，排名次，終于，主持人鄭重宣布：“金獎，95號，中國�！�
頓時(shí)，場(chǎng)上響起了雷鳴般掌聲，我在萬(wàn)重矚目下，走上了領(lǐng)獎臺，捧著(zhù)獎杯和鮮花，對著(zhù)攝像機，我笑了，因為我要給全世界留下一張燦爛東方面孔。
20年后的我初一作文18
時(shí)光匆匆，一眨眼到了十年后，我會(huì )成長(cháng)為怎樣的人呢？
在默默里算著(zhù)，十年后的我正置身于大學(xué)校園，并且已經(jīng)成為了“大四”的元老級學(xué)生。我理想的大學(xué)是座落北京的一所名�！扒迦A大學(xué)”。它是無(wú)數人向往的學(xué)校，但吃得苦中苦，方為人上人，清華大學(xué)絕不是輕松就能進(jìn)入的。
十年后的我，也許身處自己朝思暮想的大學(xué)，沉浸在學(xué)習中，但未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準，在清華大學(xué)中學(xué)習或置身于一所普普通通的學(xué)校，雖然有著(zhù)天囊之別，但一切都是未知數，決定性的因素便是自己是否努力。
十年后的我，也許在數學(xué)的世界里無(wú)法自拔，也有可能置身于科學(xué)的天地，樂(lè )在那一次次有趣的實(shí)驗，趣在自己所取得的.成果。博大精深的漢字，記錄中華民族上下五千年的故事；巧妙的化學(xué)，引起的反應讓人驚嘆不已……十年后的我，有可能沉浸在其中的任何一門(mén)無(wú)法自拔。
十年后的我，也許已經(jīng)體驗過(guò)了社會(huì )的兇險與殘酷，也因社會(huì )上的溫暖與互助而感到欣慰。
十年后的我，也許有一群血氣方剛的朋友，也許有一個(gè)團結共進(jìn)的班級，也許有一個(gè)美麗怡人的校園……
十年后的我，你，還好嗎？我希望你有凌然正氣，我希望你才貌雙全，我希望你勇氣與胸懷并存……十年后的我，祝你一切安好。
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