成長(cháng)的路作文600字（精選58篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的成長(cháng)的路作文600字，歡迎大家分享。
成長(cháng)的路作文 篇1
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路”。而我的成長(cháng)之路不光是用勞動(dòng)和汗水搭建而成的，還是一條需要樂(lè )觀(guān)、需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬于自己的成長(cháng)之路。
我已經(jīng)走過(guò)了14年的春夏秋冬，真懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂(lè )的感覺(jué)，懷念聽(tīng)著(zhù)搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉的那份恬靜。那時(shí)的我是多么的無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛，快樂(lè )自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢(mèng)中。
時(shí)間從我的身邊慢慢流逝，我也背上了書(shū)包，戴上了紅領(lǐng)巾成為一名少先隊員，從此，我便走進(jìn)了神奇的殿堂。在老師的帶領(lǐng)下，我遨游在知識的海洋里，對各門(mén)功課都很感興趣，聰明好學(xué)的我，成績(jì)一直在班里名列前茅，在班里一直擔任班長(cháng)，特別在英語(yǔ)方面連續二年參加全國奧林匹克競賽，都獲得了一等獎，還有證書(shū)，我從沒(méi)為此驕傲過(guò)，更是我學(xué)習的動(dòng)力。
轉眼間，告別了小學(xué)的學(xué)習生活，迎來(lái)了豐富多彩的初中生活，也為我提供了廣闊的發(fā)展空間。青春之路，我一定不會(huì )讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼，我將要揮起手中的彩筆，奮力的搖之一揮，揮出青春的絢麗，揮出青春的搏擊風(fēng)雨之堅韌，揮出人間的盡善盡美，揮出“甲光向日金鱗開(kāi)”的樂(lè )觀(guān)。
人的每一步都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。長(cháng)大了，一種成長(cháng)的喜悅陪我度過(guò)精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會(huì )讓我感到生活之艱辛，學(xué)習之壓力，同時(shí)也會(huì )讓我變得更堅強，有足夠的信心與勇氣，讓我去面對生活的考驗，不斷完善自己，超越自己。
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)之路，讓我擁有一顆平常心，學(xué)會(huì )在平淡日子里生活，享受成長(cháng)所帶給我的一切感受。我無(wú)法決定生命的長(cháng)度，但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長(cháng)之路留下一串串精彩的記憶吧！
成長(cháng)的路作文 篇2
時(shí)間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì )讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因為它們，我的人生成長(cháng)路充滿(mǎn)繽紛的色彩。
時(shí)間，記錄著(zhù)我的成長(cháng)路。小時(shí)候的我，很調皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。奶奶習慣做農活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水，把自己弄濕了，看著(zhù)像個(gè)落湯雞！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心��！小時(shí)候的我因為給家里增添了不少的歡樂(lè )和笑聲，我的生活充滿(mǎn)了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(cháng)著(zhù)。
時(shí)間，記錄著(zhù)我的成長(cháng)路。我從小到大，基本上都是聽(tīng)父母的話(huà)，他們不喜歡的事情，我都不會(huì )去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長(cháng)了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。
在初中，我開(kāi)始學(xué)會(huì )要懂得如何讀書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì )做更多的家務(wù)。在這階段里，我學(xué)會(huì )的更多的東西。我學(xué)會(huì )了幫助爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )和他們談心，學(xué)會(huì )體諒身邊的人，學(xué)會(huì )了如何照顧人。因為父母的教育，讓我學(xué)會(huì )了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對我來(lái)說(shuō)是寶物。我會(huì )一直利用和珍藏著(zhù)。因為父母，我的生活充滿(mǎn)繽紛的色彩，我繼續慢慢的成長(cháng)著(zhù)。因為他們的愛(ài)，我的人生充滿(mǎn)繽紛色彩。
我的人生充滿(mǎn)著(zhù)繽紛的色彩。因為有著(zhù)不同時(shí)期的記憶，才是我的繽紛的成長(cháng)路。
成長(cháng)的路作文 篇3
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子，你要飛往哪去？”一路走來(lái)，因有淚與汗，才讓我的成長(cháng)之路變得豐富。
——題記
開(kāi)始的開(kāi)始
“假小子”是我的代稱(chēng)，童年是哥哥陪伴走過(guò)來(lái)的，只要是他做的，也必定有我。耳邊似乎又想起了蟬的叫聲“知了，知了”，那是我的哥哥在捕蟬，躡手躡腳，屏住呼吸；草地上我們兩捉螞蚱的背影；過(guò)年時(shí)撕鄰居家的對聯(lián)被罵的情景……這些如海中拾貝，一顆一顆亮麗多彩卻總也拾不完。童年的調皮經(jīng)歷，促成了我桀驁不馴的性格，上小學(xué)后，再加上我成績(jì)好，且集老師的“寵愛(ài)”于一身，我開(kāi)始變得霸道，變得“不可一世”……耳邊又回蕩著(zhù)“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子”。
孩子的孩子
“孩子的孩子，你要飛往哪去？”步入中學(xué)后，面對一張張陌生的面孔，自己有了壓力，也許是長(cháng)大了，抑或是什么。自己的性格收斂了許多，開(kāi)始變得文靜。孩子的孩子，我要飛往渴慕的理想高中。所以我用奮斗的淚泉讓自己的中學(xué)無(wú)悔，耕耘必有收獲，我終考上了自己的理想高中。
最后的最后
在這個(gè)神圣的高中校園里，有過(guò)歡笑與淚水，考試時(shí)的失敗，讓我徘徊，但，是親情，這雙有形的翅膀帶給我力量，讓我擁有了哭完后站起來(lái)的勇氣，讓我更加渴望飛翔！渴望變成天使！
我需要一雙堅實(shí)有的手，把夢(mèng)想緊緊握在我的手中，讓自己的青春無(wú)悔，讓我的成長(cháng)之路更加豐富多彩。
成長(cháng)的路作文 篇4
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。這是魯迅《故鄉》這本書(shū)中末尾的一句話(huà)，我很喜歡這句話(huà)，卻懵懵懂懂不解其意，于是去問(wèn)陳老師，她告訴我這句話(huà)的意思就是：有夢(mèng)想就要為之奮斗和努力，付出了努力夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
原來(lái)如此，我的心中就藏著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，每當我看到電視里別人朗誦詩(shī)歌的時(shí)候，我就夢(mèng)想著(zhù)有一天也能這樣�？墒俏覐男≈v話(huà)語(yǔ)速就很快，發(fā)音有點(diǎn)含糊不清，學(xué)校有活動(dòng)卻總是輪不到我。
直到那次朗誦大賽的到來(lái)。市廣播電臺來(lái)我校選拔學(xué)員。而我先天條件就不行，能報名嗎？我猶豫再三，終于鼓起勇氣告訴了陳老師。陳老師緊鎖眉頭，有點(diǎn)遲疑�！罢埾嘈盼�，我一定能行！”我望著(zhù)陳老師，堅定地說(shuō)。禁不住我的再三堅持，陳老師才勉強答應下來(lái)。一旦下了決心，就必須為之付出，我特地選了經(jīng)典詩(shī)歌《再別康橋》，還找來(lái)了一首符合詩(shī)歌意境的配樂(lè )。不僅如此，我還把內容背了下來(lái)，每天一有空就朗誦，不停地糾正錯誤的發(fā)音，想象詩(shī)歌的意境，以便更好的抒發(fā)自己的情感。陳老師也對我詩(shī)歌朗誦中的語(yǔ)句連貫停頓，輕重快慢做了有針對性地指導，并且讓我在班級里朗誦，不停地鼓勵我，這讓我的朗誦水平有了空前的提高。
激動(dòng)人心的選拔終于開(kāi)始了，我沒(méi)有考慮很多，只是像平常那樣完全融入了詩(shī)歌的意境中。當我朗誦完之后，我看到評委們在輕輕地點(diǎn)頭，并且給出了感情非常豐富的評價(jià)。我入選了，當我把證書(shū)交給陳老師的時(shí)候，陳老師先是有點(diǎn)驚訝，然后又撫摸著(zhù)我的頭微笑著(zhù)說(shuō)：“這是對你努力最好的回報！”
從那以后，每當我遇到挫折時(shí)，我就會(huì )想起那句話(huà)：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。而我在未來(lái)的生活中，也將在這條成長(cháng)的路上不停地走下去。
成長(cháng)的路作文 篇5
夜空由于繁星的點(diǎn)綴而更加絢麗奪目；池水由于魚(yú)兒的陪伴而愈加清澈宜人；成長(cháng)由于反省的魅力而留下閃光的軌跡�！}記
呆呆地凝望著(zhù)漆黑的夜空，一種恐懼感油然而生，慢慢擴散到我的周身；眼前漸漸地模糊，思緒乘著(zhù)風(fēng)的飛船行駛在那個(gè)讓我不愿意提及的早晨……
淚水從我的眼中滑落，淌到唇邊，滴到心間，漾起一層層苦澀的漣漪。一向聽(tīng)話(huà)的我，今天竟與老師頂撞了。我能看到老師的憤怒，但我心中的怒火也越燒越旺，一不經(jīng)意，就會(huì )像一條火龍般噴發(fā)出來(lái)，后果將難以想像。
不知是被我的淚水所打動(dòng)，還是由于她心中的不忍，暴風(fēng)與最終還是沒(méi)有來(lái)臨。她只是平淡地丟下一句話(huà)：“回家自己想想吧！”而后便轉身離去，只留下我一個(gè)人孤單的身影。
這寂寞的深夜正是讓我清醒的時(shí)刻，我回憶著(zhù)白天那一幕幕場(chǎng)景，深切地體味到，她是多么寬容地對待我，而我卻毫無(wú)察覺(jué)。你眼底分明是疼愛(ài)的淚水，那淚水中飽含著(zhù)對我的關(guān)愛(ài)，但我卻沒(méi)有感覺(jué)，直到這深夜的反省，才讓我體味到了老師對我的關(guān)懷，對我的寬容和無(wú)私的愛(ài)。
深夜里寂靜的反省讓我體味到了老師的愛(ài)，病床上悲傷的反省讓我感受到了母親的愛(ài)，教室里孤單的反省讓我觸摸到了同學(xué)的愛(ài)，成長(cháng)路上的反省讓我品味到了人間的真愛(ài)。反省，讓我品味到了無(wú)窮無(wú)盡的包容，豐富多彩的成長(cháng)歷程，真心實(shí)意的情感樂(lè )園，這就是反省的魅力所在。
漆黑的夜空中劃過(guò)一道亮光，那是流星，慌亂與驚奇中，我許下一個(gè)美麗的愿望，讓我永遠都能品味到反省的魅力！
后記：森林因動(dòng)物的存在而富有生機；夢(mèng)想因信念的存在而更加美麗；我的人生會(huì )因反省的魅力而更加亮麗。
成長(cháng)的路作文 篇6
一生總有那麼一段屬于自己的成長(cháng)之路在這條寬敞的大道上會(huì )有那麼幾位摯友陪伴著(zhù)你一直往下走，雖然這條路上有一些坎坷坷有一些的爭吵與磨難，可是這條路的名字叫做成長(cháng)之路，這些都是他送給我們的禮物。是最珍貴的，自然就是那個(gè)名叫回憶的禮物。那麼現在，這條路——打開(kāi)了。
今天是我親愛(ài)的假期的最后一天，有了一些空余時(shí)間來(lái)靜靜坐在電腦前。
1號那天自以為是的以為是有史以來(lái)最快樂(lè )的一天。那天朋友叫我去他的家寫(xiě)作業(yè)，在家里跟我的老爸磨了老半天，才允許我拿稍微多一點(diǎn)的作業(yè)。一路上幻想無(wú)數，到了他們的小區里，才發(fā)現里面的風(fēng)景分外的清新，一灣淺淺的水塘呈現在了我們的瞳孔中，心中的一點(diǎn)緊張于激動(dòng)的心情也散了。
看著(zhù)天上嬉笑打鬧的流云，舒展嗓子的喜鵲。朋友告訴我說(shuō)這里的喜鵲并不怕人，看著(zhù)喜鵲在我們面前蹦來(lái)跳去，好像向我們要點(diǎn)食物才認可新來(lái)乍到的我。
進(jìn)到他們家中才發(fā)現家中有一些亂，便幫他們一起整理了一下。接下來(lái)的一天中我們在一起寫(xiě)作業(yè)，玩�！彝蝗话l(fā)現今天寫(xiě)的作業(yè)比往日更多了一些。晚上我們還去打了籃球，我在教朋友的時(shí)候，順便練習了一下，看看最近技術(shù)有沒(méi)有提升。我們玩到了10點(diǎn)多才慢慢回了家去。
今天已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)習已經(jīng)開(kāi)始。作業(yè)被我以各種理由拖到了最后。今天在學(xué)校那個(gè)我最討厭的同學(xué)調到了我的前面。
據打聽(tīng)才知道，原來(lái)的那個(gè)同學(xué)被調到了前面，人只有失去一樣東西才知道珍惜，我也發(fā)現原來(lái)的那個(gè)同學(xué)是如此的可愛(ài)，唉！時(shí)間不早了，洗洗睡吧！
成長(cháng)的路作文 篇7
成長(cháng)的歲月，像一條河，河里那一朵朵浪花，就是我成長(cháng)的經(jīng)歷；成長(cháng)的歲月像一首歌，歌里那一個(gè)個(gè)音符就是我成長(cháng)的故事；成長(cháng)的歲月像一條路，路上那一排排的腳印就是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
記得在幾年以前我報名參加了藝術(shù)人才大賽的吉他比賽�？墒怯捎跍蕚洳蛔阄沂中奶�，忐忑。
來(lái)到了比賽賽場(chǎng)，原本就緊張的我變得更加緊張了�？匆�(jiàn)人潮攢動(dòng)，人山人海。有的背著(zhù)小提琴，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，看樣子他們是勢在必得啊，有的拉著(zhù)自己的二胡正準備展翅高飛，還有的帶著(zhù)雙簧管，怎么都如此鎮定自若，真叫人受不了��！我就如熱鍋上的螞蟻急怎的都不知道怎么辦了。我打起了退堂鼓，可是后面有兩位“大神”（媽媽?zhuān)湍棠蹋┰诤竺孚s著(zhù)，無(wú)奈之下，我硬著(zhù)眉頭扛了上去。進(jìn)入考場(chǎng)，我心如世界末日，愁眉不展。還是輪到我了，我用顫抖的聲音向評委們問(wèn)好，接著(zhù)我彈奏起了，與其說(shuō)是彈奏，還不如說(shuō)是鋸床腿，而且還錯了好幾處。鋸完床腿我沮極了。心想，下次一定要好好努力，準備充分。
機會(huì )終于來(lái)了，考級如期而至，總結了教訓，這次我發(fā)瘋似的練習，有時(shí)都忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)走進(jìn)賽場(chǎng)，好激動(dòng)啊，但是這激動(dòng)不代表著(zhù)上次的恐懼啊，看我如何大顯身手。我帶著(zhù)必勝的決心來(lái)到了考場(chǎng)，彈了一首張學(xué)友的“我的心真的受傷了”彈奏到一半時(shí)，一個(gè)裁判對我說(shuō)可以了，隨后告訴我合格了，別提我有多高興了。
這就是成長(cháng)吧，成長(cháng)的路上有媽媽的關(guān)懷，有爸爸的陪伴，有偷懶后的緊張，恐懼，有辛勤付出后的自信，沉著(zhù)。
成長(cháng)的路作文 篇8
什么叫成長(cháng)？
學(xué)會(huì )了理解、寬容和擔當，懂得了什么是真愛(ài)和如何對自己負責才是成長(cháng)。
我很確定自己還在成長(cháng)的路上，而且這條路看不見(jiàn)盡頭。一個(gè)月前，我把前面的話(huà)說(shuō)給我的父親。父親聽(tīng)后，習慣性地將煙灰磕在煙灰缸中，略帶歡愉的眼神給我帶來(lái)了一種久違的獎勵。
明年，你就成人了。成人禮，想怎么過(guò)？父親問(wèn)。
冬日的陽(yáng)光太暖，暖到讓人很慵懶。想了半晌，我說(shuō)，還不知道。
父親吐出一個(gè)煙圈，說(shuō)：不管怎么說(shuō)，還有一年半時(shí)間，拼一拼吧，走出去總比待在家里好。
短短的語(yǔ)言卻讓我覺(jué)得萬(wàn)分沉重，空氣中迷漫著(zhù)的濃重的尼古丁味幾乎將我吞噬。煙灰缸里被捏滅的煙頭，閃著(zhù)火星，好像還在為生命作最后掙扎。迷迷糊糊中，我莫名其妙地想起小學(xué)時(shí)看到過(guò)的一句非常好笑的話(huà)：父母要求子女，就相當于種了一棵土豆卻非要收獲原子彈。想到這些，我呵呵地笑起來(lái)，一是因為這句話(huà)確實(shí)很幽默，二則是寫(xiě)這句話(huà)的人把夸張手法運得太形象了。父母哪有這樣高的要求。我的父母只要求我：在家能尊老愛(ài)幼，在校盡力學(xué)習而已。
學(xué)會(huì )理解，是父親告訴我的，學(xué)會(huì )寬容和擔當，是我自己加上的。本來(lái)我想，成長(cháng)之路本該是陽(yáng)光明媚的，可十七八歲的我們，怎么會(huì )多了種傷春悲秋的顏色？生命中該有的澎湃與朝氣哪里去了呢？
在成長(cháng)的路上，請把煩惱與不幸拋到云霄，生活不該只有黑白的格調，我們的青春不應用傷感去灌注。古人云，千金散盡，換得一身清風(fēng)。正值年少的我們，理當放下沉重的心里包袱。
哭過(guò)之后，就開(kāi)心地生活吧。
成長(cháng)的路作文 篇9
成長(cháng)的路上，就像鋼琴王子理查德的鋼琴曲一樣，動(dòng)聽(tīng)、溫柔。在寧靜的夜晚，我一次又一次的祈問(wèn)：我的未來(lái)是什么樣的？
于是在一個(gè)有許多星星的夜晚，我默默地在幾張雪白的紙上寫(xiě)下美麗而婉轉的句子，自己也陶醉這無(wú)盡的遐想中……
成長(cháng)的路上，就像阿里山一樣的美麗。放學(xué)后，騎上自行車(chē)，狂奔在寬闊的大馬路上，不小心撞到了過(guò)馬路的老人家。于是以后，總能看見(jiàn)一位少年挽著(zhù)一位老人家，小心的走著(zhù)，風(fēng)雨無(wú)阻。
成長(cháng)的路上，就像身上的紅色T恤衫一樣，瀟灑、熱烈、奔放。我們鐘愛(ài)歌曲，快樂(lè )時(shí)、悲傷時(shí)，我們都愛(ài)唱歌，讓歌來(lái)解釋我們的心情。我們還喜歡瘋狂的跳著(zhù)舞。記得那次音樂(lè )會(huì )結束時(shí)，我突然有所感悟：其實(shí)生命本是一首歌，只不過(guò)，需要我們自己來(lái)填詞。每個(gè)人的樂(lè )曲又有所不同，有的開(kāi)頭低沉，卻又逐漸高亢；有的開(kāi)頭歡快，結尾卻又平平淡淡。這生命之歌的節奏與旋律完全取決于我們自己的創(chuàng )造。我們知道，在通往成功的道路上，拼搏是前提，是路基。愿我們都能蕩起輕舟的楫槳，乘上理想的帆船，到達勝利彼岸！
成長(cháng)的路上，就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉一樣感情豐富。還記得那一次的傾盆大雨，母親背著(zhù)我去醫院的情景。趴在母親的背上，感覺(jué)母親的身子漸漸彎了，步子也漸漸慢了。我看了好心疼，好心疼，我在心中祈求：雨啊，別再永不停息地下了，別淋濕了母親的愛(ài)子之心；風(fēng)啊，別再這般無(wú)情的刮了，別刮疼了母親瘦弱的身軀。到了醫院，我哭了，我發(fā)誓，我決不會(huì )讓母親在受苦了。
成長(cháng)的道路，豐富多彩、神奇絢麗又飽含熱情。大人說(shuō)，成長(cháng)是磨煉孩子的過(guò)程，我也知道，成長(cháng)是永恒的話(huà)題。
成長(cháng)的路作文 篇10
我以為，你并不愛(ài)我。
小時(shí)候，我會(huì )怨你。
因為在過(guò)馬路時(shí)，你不會(huì )像別人的父親一樣伸出有力的大手抱起我，抱著(zhù)我走過(guò)馬路，而是伸出手指向馬路對面，示意我自己走過(guò)去。當我心驚膽戰，雙腿顫抖地走到馬路對面時(shí)，你依然沒(méi)有抱起我，而是望著(zhù)我，微笑。
大一點(diǎn)，我會(huì )失望。
你冷峻嚴肅、沉默寡言，而我卻活蹦亂跳、嬉皮笑臉。我一直以為是自己不夠優(yōu)秀，所以換不來(lái)你的一個(gè)笑容�？墒钱斘以跓o(wú)數個(gè)夜晚秉燭夜讀而換來(lái)一張大紅的獎狀時(shí)，你依然沒(méi)有笑容，而是嚴肅地告誡我不要驕傲，要繼續努力。
再后來(lái)，我會(huì )委屈。
彼時(shí)已經(jīng)快升學(xué)考了，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。初學(xué)時(shí)難免會(huì )受傷。當我連人帶車(chē)一起栽倒時(shí)，你只是與我合力將車(chē)扶起，一句安慰的話(huà)也沒(méi)有。望著(zhù)膝蓋上的擦傷，我也只能忍住委屈的淚水，在你期待的眼神下繼續前行。
懂事了，我會(huì )傷心。
在我偷吃了你用來(lái)招待客人的紅棗時(shí)，你不顧客人的勸解，大聲責罵，當眾罰我去做家務(wù)。在你的心里，我難道還不如幾顆紅棗嗎？為什么你當時(shí)不顧及一下我的面子？
當我傷心地在被窩里掉“金豆豆”的時(shí)候，你沒(méi)有像媽媽一樣，用柔柔的紙巾幫我把眼淚擦干，而是板起臉教訓我：“哭什么哭，哭能解決問(wèn)題嗎？做錯事情，就應該勇于承擔后果！”
而現在，我會(huì )感恩。
成長(cháng)路上，你一直陪伴著(zhù)我。雖然我也曾經(jīng)有過(guò)埋怨、失望、委屈和傷心，但是長(cháng)大了的我慢慢體會(huì )到你的愛(ài)——內斂含蓄、深沉厚重，也讀懂了你沉默之中所蘊含的殷切期望……
謝謝您，父親！我明白了：你一直都是愛(ài)我的！
成長(cháng)的路作文 篇11
冰冷的窒息讓我堅持不懈，黑暗的夜晚，讓我忍受痛苦；溫暖的陽(yáng)光讓我重生希望……而我就是在競爭中不斷成長(cháng)的。
堅持。喜悅
在這樣的環(huán)境中，難免有一些悲歡離合，有人笑，因為超過(guò)了對手；有人哭，自己被對手超越�？吹竭@樣的場(chǎng)面，不禁讓我鼓起勇氣去超越，因為你是皎皎者。因為我知道奮斗無(wú)情，競爭更是無(wú)情。
失敗。鼓勵
當我們看到一些成績(jì)低弱較差的人超過(guò)我們時(shí)，也許你會(huì )痛不欲生。這時(shí)一句親切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊：“不要氣餒，知道失敗乃是成功之母，要總結失敗的原因，否則你將會(huì )是逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@便是老師鼓勵你的話(huà)語(yǔ)。功夫不負有心人，在這一次考試，你超越了自己，成了年級的絞絞者，這便是競爭的作用。
競爭，難道是無(wú)情的嗎？不是，有時(shí)也具有超越自我的能量。
競爭。成長(cháng)
在上一次考試中，我的成績(jì)一落千丈，心里非常失落。但是傷心又不能挽回過(guò)失，只有想辦法彌補。就這樣我日后每天看的課外書(shū)比往日多了，積累的單詞量也比往日多了，做的課外題也比往日多了……努力總有回報。在這一次考試中，成績(jì)像一滴水變成大海一樣大幅度上漲，我進(jìn)步了七十多名，這就是競爭的成長(cháng)。往后我也不敢疏忽，每天幾乎不看電視，因為這全部被看課外書(shū)的時(shí)間所占有，早晨經(jīng)常五更起來(lái)背課文、歷史地、好詞好句……終于成績(jì)又前進(jìn)了一大步，這就是因為我拿過(guò)去的不良習慣和現在做對比，所以才能有這么大的進(jìn)步空間。
在競爭中成長(cháng)，是我們每一個(gè)人的責任，所以我們應該在競爭中不斷成長(cháng)，來(lái)提高我們的成績(jì)，我會(huì )快樂(lè )地在競爭中成長(cháng)，不斷展現自我。
成長(cháng)的路作文 篇12
在一生當中，“人”沒(méi)有完美的，只有盡量去做到完美！但如果怕去犯錯或是做錯了不反省，那你只會(huì )離“完美”愈來(lái)愈遠喔！所以“犯錯”并不是壞的事，并且最重要的是在反省后，你得到了什么收獲、經(jīng)驗，才是最重要的喔！
有一次月考，數學(xué)因為考了九十二分，當時(shí)害怕不敢跟媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)，因此，就隨便說(shuō)老師還沒(méi)有發(fā)回來(lái)，等到過(guò)了一陣子，我才拿給媽媽簽名。當時(shí)，因為我騙了媽媽?zhuān)运蟀l(fā)雷霆氣了好幾天。事后，媽媽再和我溝通了一下，讓我知道"說(shuō)謊是不對的"，任何事情都要勇于表達。這次經(jīng)驗讓我感受最深的是"考試分數不重要，重要的是在考試當中學(xué)到了什么？"那才是考試的意義��！
還有一次，四年級上學(xué)期時(shí)，班上某位女同學(xué)提議去打另一位男同學(xué)。到了放學(xué)，一伙人到了活動(dòng)中心，女生和男生就互捏了起來(lái)！當時(shí)我和我的好友站在旁邊觀(guān)看，也覺(jué)得他們只是在玩玩而已，所以不在意，也沒(méi)向老師報告。到了隔天，東窗事發(fā)，果然老師馬上把我們叫過(guò)去溝通，說(shuō)這些行為無(wú)論是否有動(dòng)手，都已經(jīng)有霸凌的傾向，更何況大家都是在同一班，即使沒(méi)捏推，也不能袖手旁觀(guān)。經(jīng)過(guò)這次事件，讓我學(xué)習到對事情要有警覺(jué)性、敏感性，不管對方是男是女，只要他們需要幫助，我一定會(huì )伸出援手幫忙，立即告知老師，不要成為間接霸凌的幫兇。切記！霸凌是很不好的行為喔！
在那些犯錯的事件當中，我學(xué)到了很多經(jīng)驗和體悟，但我最大的收獲就是"犯錯，不要怕""勇于認錯，我最棒！"大家不要懷疑，趕快來(lái)加入我的行列吧，共同迎向完美旅程吧！
成長(cháng)的路作文 篇13
“少年不識愁滋味”隱約記得辛棄疾說(shuō)的這么一句話(huà)。但是已經(jīng)17的我卻嘗遍了生活中的酸甜苦辣。
作為一個(gè)農村孩子，在這樣的大城市里讀書(shū)，有著(zhù)許多城里學(xué)生沒(méi)有的經(jīng)歷，放過(guò)牛羊，割過(guò)豬草，種過(guò)莊稼……所以我小小的腦袋里裝著(zhù)一些這個(gè)年紀本不該承受的東西。知道父母工作的不易，為了博父母一笑，拼命的努力，想要在這個(gè)被物質(zhì)腐蝕城市發(fā)一次光。于是我給自己施加很大的壓力，別人在玩我在學(xué)，于是，我聽(tīng)到了講臺上老師傳來(lái)的褒獎“你們應該多像陳梅學(xué)學(xué)，不聰明不要緊但是要努力！”可是在這種地方，努力仿佛就是一個(gè)笑話(huà)“你看看她，裝什么噻，反正再怎么努力也就那樣，就知道吸引老師注意�！倍厱r(shí)常有這樣那樣的質(zhì)疑的聲音。
初三那年，我差點(diǎn)以為自己考不上高中，那種越想考好考得越差的情況，讓那一段時(shí)間的我越發(fā)頹廢。我害怕，害怕讓對我寄予厚望的老師失望，讓一直以來(lái)默默關(guān)注我的爸爸媽媽失望。我試圖說(shuō)服自己要奮力一搏，好在最后我成功了。我以為一切終于歸于平靜，讓我沒(méi)想到的是，真正的困難才剛剛開(kāi)始……
高中入學(xué)，進(jìn)行了殘酷的軍訓，在烈日的烤炙下，我們流著(zhù)汗水，苦卻又快樂(lè )著(zhù)。但是生活有的時(shí)候就喜歡開(kāi)玩笑，因為我的正義感爆棚，就在軍訓期間我又和即將同班的同學(xué)結下了梁子。不出所料的，軍訓結束一個(gè)班，開(kāi)始進(jìn)行課程教學(xué)，受到排擠。我的學(xué)習成績(jì)也因此受到了一定影響，那段時(shí)間我煩躁極了。
終于，高一上半個(gè)學(xué)期草草結尾了，而我，經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定換一個(gè)環(huán)境，于是我轉學(xué)了，轉到了老家，我希望這個(gè)新的環(huán)境能讓我重新?lián)P帆遠航！
成長(cháng)的路作文 篇14
白云累的時(shí)候，懶洋洋趴在湛藍的天空；風(fēng)累的時(shí)候，躲在樹(shù)林里，讓大家找不著(zhù)蹤影；太陽(yáng)累的時(shí)候，把大地變成一片漆黑，讓大家伸手不見(jiàn)五指；當你累的時(shí)候，會(huì )慵懶的躺在床上？還是輕松聆聽(tīng)音樂(lè )美妙樂(lè )章？還是有更絕妙的方法消除疲勞，恢復體力，讓自己再度容光煥發(fā)呢？
每當我在運動(dòng)場(chǎng)的跑道上賽跑時(shí)，有如飛躍羚羊在奔馳，自由自在，和風(fēng)一起競逐。氣喘如牛的我，在喘息聲中，每個(gè)聲音都充滿(mǎn)生命的蓬勃。但跑完了，全身汗流浹背，伴隨著(zhù)微風(fēng)緩一下腳步，這時(shí)才覺(jué)得自己精疲力盡，手腳已不聽(tīng)使喚，全身耗盡所有力氣了。
拖著(zhù)疲憊的身軀回到家中，沖個(gè)熱水澡，將疲勞一掃而空，這時(shí)沉重的心情早已拋到九霄云外，全身暢快無(wú)比，快樂(lè )似神仙。洗完澡后，原本可以好好休息一番，可是，還有很多堆積如山的作業(yè)在等著(zhù)我，我的心情又開(kāi)始沉重起來(lái)！“今日事，今日畢！”還是盡快把老師交待的作業(yè)，有如拼命三郎似的趕快完成。
當我做完作業(yè)，已經(jīng)腰酸背痛、全身無(wú)力，周公也來(lái)湊熱鬧，還向我揮手召喚！睡眼惺忪的我帶著(zhù)睡意，這時(shí)，我才知道，累的時(shí)候，睡覺(jué)是最有效的方法，因為可以讓身體放輕松、紓解壓力，在夢(mèng)鄉逍遙自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以讓一天的疲勞消失得無(wú)影無(wú)蹤。
在我們全力以赴于自己的學(xué)業(yè)時(shí)，疲憊是在所難免的，要讓自己去除疲累十分簡(jiǎn)單，只要充分休息，睡眠充足，俗話(huà)說(shuō)：“早睡早起身體好”就能夠再奮力沖刺；也可以聆聽(tīng)美妙的音樂(lè )聲，讓心情更輕松愉悅；但絕對不能忽略“運動(dòng)”這個(gè)項目，也要適度的舒展筋骨，讓身體更有活力，才不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就有疲累的感覺(jué)�！奥愤b知馬力”勝利是堅持到最后的人，才能享有榮耀的。所以，大家加油喔！
成長(cháng)的路作文 篇15
小的時(shí)候，爸爸告訴我一句很感動(dòng)的話(huà)，那時(shí)候我非常的迷電腦游戲有時(shí)候我連功課也都不寫(xiě)了，原因只有一個(gè)那就是迫不期待的想玩電腦。
他跟我講的一句話(huà)是：“不要太迷電腦，要好好的讀書(shū)，考一個(gè)好成績(jì)�！蹦且淮挝也钜稽c(diǎn)哭了出來(lái)，因為我太迷電腦所以導致我不寫(xiě)功課的習慣，還讓我的家人很傷心所以從那一次我就悔改了，因為有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不怕錯，就怕不改過(guò)，改過(guò)并不難�！爆F在我有變的比較乖，經(jīng)過(guò)那一次的教訓，我都會(huì )主動(dòng)看書(shū)，想考出一個(gè)好的成績(jì)給父母看，讓他們可以很開(kāi)心，上課的時(shí)候要很專(zhuān)心因為胡適說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有四到，一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到�！边@樣才算有專(zhuān)心的讀到書(shū)，我的成績(jì)才會(huì )更進(jìn)步。
培根說(shuō)過(guò)：“人的命運掌握在自己手中�！彼晕乙獮樽约旱娜松煤靡巹�，讓我的人生多采多姿，到處都充滿(mǎn)著(zhù)驚喜。我要感謝我的爸爸，是他讓我改過(guò)了我的缺點(diǎn)，如果不是他提醒了我，我現在可能還在迷惘都不寫(xiě)功課的日子，雖然我現在已經(jīng)變好了，只不過(guò)我千萬(wàn)不能忘了以前的教訓，勉勵我持續改進(jìn)，所以我要不斷的進(jìn)步，不要一直退步。
我要感謝生命中的每一位人，是他們讓我了解我所犯的錯�？偠灾�，我一定要記取所有人對我的教誨，也不要再讓我的父母傷心、擔心、難過(guò)，雖然我以前做了不該做的事，但是以前是以前，現在是現在，所以我要比以前更認貞德學(xué)習，我記得有人說(shuō)過(guò)：“人生不一定球球都是好球，但是有歷練的強打者，隨時(shí)都可以揮棒�！彼晕乙盐债斚�，用功學(xué)習以回報父母栽培我得辛勞。
成長(cháng)的路作文 篇16
長(cháng)大了，我經(jīng)歷了很多人，很多事，只要輕輕一觸碰，便會(huì )漾起層層漣漪。生命中，老師的教誨、父母的呵護、朋友的陪伴讓我在成長(cháng)的路上不再畏懼。
小時(shí)候，蹣跚學(xué)步的我，被兩雙大手牽著(zhù)，不曾因為邁步不穩而摔倒過(guò)，這是爸爸媽媽的呵護。慢慢長(cháng)大著(zhù)，他們開(kāi)始放手讓我一個(gè)人走，因為太多好玩的、好吃的誘惑著(zhù)，總想脫離他們的視線(xiàn)，可是總在不經(jīng)意間跌倒在地，疼痛讓我坐在地上嚎啕大哭，而父母總是在我跌倒后出現在我的身邊，扶我起來(lái)，給我安慰，那份呵護讓我在成長(cháng)的路上不再害怕。
當我成為少先隊員時(shí)，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，在國旗下，望著(zhù)鮮艷的五星紅旗緩緩上升，心中的自豪感充溢在心頭，洋溢在臉上。這是老師給我的鼓勵與肯定，那一份鮮艷好像是一個(gè)方向，讓我毫不猶豫的一直向前。不能忘記老師紅色的筆記，讓我清楚自己知識的不足；不能忘記老師灰白色的鬢角，讓我無(wú)法偶爾的放縱；不能忘記老師陰沉的臉龐，讓我明白人性品質(zhì)來(lái)不得一點(diǎn)絲毫的馬虎。在成長(cháng)的路上，老師總是在我驕傲時(shí)給予冷靜，失敗時(shí)給予肯定，老師的教誨，讓我在面對成長(cháng)中困難時(shí)不再感到可怕。
光陰似箭，白駒過(guò)隙。記憶中來(lái)到了中學(xué)入學(xué)的那天，大多陌生的面孔，讓我心里不自覺(jué)的惶恐，昔日的好友大多不在一起了。但漸漸地，同學(xué)們的交往讓我融入到了這個(gè)班級里，匆匆三年，我記得每一個(gè)難忘的瞬間。運動(dòng)會(huì )上，那聲嘶力竭的吶喊聲；800米下來(lái)的哭泣聲；獲得團體第一名的歡呼聲。我們一起拼搏，相互支持，相互幫助，相互陪伴，也正是因為有了同學(xué)的，一切都不再可怕。
現在的我，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，我要迎著(zhù)陽(yáng)光，邁向那充滿(mǎn)迷惘而又向往的成長(cháng)路上。
成長(cháng)的路作文 篇17
也許每個(gè)人的成長(cháng)都各具有特色。其中充滿(mǎn)歡樂(lè )，辛酸，但總會(huì )給人留下深刻的印象。在成長(cháng)的路上，我們還會(huì )經(jīng)歷更多。
小時(shí)候，媽媽給我們唱著(zhù)歌遙讓我們入睡，幾乎那時(shí)的童年很快樂(lè )。和兒時(shí)的伙伴一起去跳皮筋，一起去捉迷藏，一起去……有太多太多的事值得我們回億，那時(shí)侯的我們，很快樂(lè )。很天真。
過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年，我們慢慢的長(cháng)大了。對于兒時(shí)的回憶己經(jīng)成為了塵封的畫(huà)面。漸漸的自己長(cháng)大了，本性告訴自己已不是小孩，自己更多的事情就是做個(gè)好少年，把自己的作業(yè)完成的好好的，不讓父母擔心。
在成長(cháng)的路上，自己將學(xué)會(huì )的東西還會(huì )有很多，讓自己在路上快樂(lè )，學(xué)會(huì )快樂(lè )。也許我們在成長(cháng)路上會(huì )遇到煩心事，但是我們要學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )將它分解。那么你的成長(cháng)路將走得快樂(lè )。
每個(gè)人的成長(cháng)路，都不平坦，有的人都不希望自己長(cháng)大，有的人卻渴望長(cháng)大。我們要知道：人總是要長(cháng)大的，這些苦惱中也都是成長(cháng)中要經(jīng)歷的。面對所有的煩惱，我們不能一直消沉下去，我們要用積極的心態(tài)面對，讓自己健康成長(cháng)！
也許成長(cháng)是我們的絆腳石，但只有經(jīng)歷過(guò)傷痛，才能更有經(jīng)驗。我們總會(huì )長(cháng)大，總會(huì )在成長(cháng)中尋找到屬于自己的出路。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后“，對人生中的各種磨難要有充分的心理準備，我們向“困難”要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是成長(cháng)中不可擺脫的困難，盡管來(lái)吧！早些來(lái)吧！我們昂首挺胸地站立著(zhù)！絕不膽怯！絕不屈服！絕不！因為我們是“成長(cháng)路上的強者”！
我們在成長(cháng)的路上前行著(zhù)，我們學(xué)會(huì )在成長(cháng)的路上長(cháng)大，我們是成長(cháng)路上的領(lǐng)跑者；我們用堅強不屈的精神再成長(cháng)路上奮斗！當我們停下腳步回頭看時(shí)，我們會(huì )驚奇的發(fā)現：原來(lái)，自己在成長(cháng)中留下的足跡竟是這樣的多姿多彩！
成長(cháng)的路作文 篇18
風(fēng)從身邊肆虐過(guò)。留下的是張掛滿(mǎn)雨痕的窗與淚水的臉，已分不清哪個(gè)是雨？哪個(gè)是淚？耳邊，同風(fēng)聲一起夾雜著(zhù)YHM絕情的話(huà)語(yǔ)：“大不了絕交嘛！不就是少一個(gè)朋友嗎！”
想到這兒，心里竟一陣陣地疼痛。
周?chē)惓５仂o，只聽(tīng)見(jiàn)雨珠落在地上那清脆的聲音，滴答滴答，伸出手，突然一滴雨珠落在了手上，是那樣得晶瑩剔透，讓人心動(dòng)，那樣得讓人憐惜，那樣得……
我深深沉醉于雨中，貪婪地吮吸著(zhù)雨中那沁人心脾的味道，耳邊又是梅絕情的話(huà)語(yǔ)，雖然僅僅只有幾個(gè)字，卻深深地印在了心里，而眼前又是她同我爭吵時(shí)她那寞淡的眼神與無(wú)奈的臉龐。我心里越來(lái)難受。
雨下得那么認真，下得那么深，窗上印下了深深的雨痕。
我忽然好想去向YHM道歉，也忽然明白了友誼真正意味著(zhù)什么，成長(cháng)意味著(zhù)什么。那是一種神圣而又珍貴的東西，是成長(cháng)路上必定要經(jīng)歷的，也是我必須要面對的，是……
我伸出手接過(guò)幾滴雨珠，微笑著(zhù)，抬起頭，心里有一種說(shuō)不出，道不盡的感覺(jué)，只是對著(zhù)那哭泣的天空大聲吶喊：“上帝，不要再哭泣了�！�
一切的一切都隨著(zhù)上帝的眼淚，我的那一聲吶喊，傾盡了，流光了，一切都雨過(guò)天晴了，一切都變成了瞬息，一切都成了過(guò)去了。不知下一個(gè)雨天又是何時(shí)？又是為何？但是我相信自己從此面對任何雨天，都會(huì )鎮靜，不會(huì )再憂(yōu)郁，不會(huì )再茫然，不會(huì )再流淚，不會(huì )……一定不會(huì )。
我細細品味著(zhù)成長(cháng)的甘甜，煩惱，但更多的是自豪，不為別的，只為我在成長(cháng)！
時(shí)光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉動(dòng)，我也在不停的成長(cháng)……
成長(cháng)的路作文 篇19
承蒙時(shí)光不棄，成長(cháng)不期而遇。
——題記
陽(yáng)光灑落在葉片上，透過(guò)葉間，灑在地上。抬眸，清晨霧布，朦朧了歲月，氤氳了時(shí)光。忽而葉卷云舒，起風(fēng)了。
時(shí)光，你好！
我在成長(cháng)。
風(fēng)起·無(wú)言
小學(xué)一年級，初長(cháng)成少年，不適應那繁瑣的規矩，回家的路上亦是無(wú)神。前面有個(gè)三岔路口，紅燈。人們便在那兒等著(zhù)，而我低頭漫步，并未瞧見(jiàn)。抬腳行至路中央，忽地，遠處一輛大巴士向我疾行來(lái)。一時(shí)間，我忘了思考，沒(méi)了思緒，腦子里一片空白，不知所措。眼看就要撞上了，一只手把我拉回了路邊，那只手很大，很令人安心，那是個(gè)二十八九的大叔，身前，行人相望；身后，大巴呼嘯而過(guò)。風(fēng)起，夾雜著(zhù)稚童哭聲，肆虐凌亂。
風(fēng)中·無(wú)懼
一年四季，輪回春秋，陳家有女初長(cháng)成。我跨入中學(xué)的門(mén)檻，那條熟悉的三岔路口，已經(jīng)陪著(zhù)我走過(guò)十年。今日歸家，我停在路邊，等著(zhù)紅燈變綠。轉眼一瞥，一個(gè)扎著(zhù)雙馬尾的小丫頭無(wú)神地從身邊走過(guò)。那個(gè)小丫頭長(cháng)得很可愛(ài)，只是似乎遇著(zhù)了什么事兒，雙目無(wú)神。像極了當初的我。我回憶著(zhù)當初，思緒卻被一陣鳴笛喚回。不遠處，一輛小轎車(chē)疾行而來(lái)，已來(lái)不及剎車(chē)，就將撞上那個(gè)小女孩。情急之下，我下意識地跑到女孩身旁，一把拉過(guò)那個(gè)女孩，像極了當初那個(gè)溫和的大叔。女孩嚇到了，哭了。那聲聲稚嫩，宛若雨點(diǎn)般打在心頭，我沉默，眼睛漸漸濕潤。像極了當初。風(fēng)中，我已無(wú)懼，已能獨當一面。
風(fēng)落·無(wú)悔
當年，我若這稚童，需要一雙大手，護我百歲無(wú)憂(yōu)。今夕，我已成長(cháng)為這雙大手，護其他稚童百歲無(wú)憂(yōu)。
承蒙時(shí)光不棄，成長(cháng)不期而遇，再回首，只是厚了我綿薄的記憶。
行走在成長(cháng)的路上，風(fēng)起風(fēng)落。
成長(cháng)的路作文 篇20
伴隨著(zhù)周而復始的春夏秋冬，伴隨著(zhù)太陽(yáng)每天的東升西落，我們都在成長(cháng)著(zhù)。
幼兒園教室里坐著(zhù)一個(gè)“博學(xué)多識”的我，老師問(wèn)我我們太陽(yáng)是什么形狀，“彎彎的”我馬上舉起自己的小手回答，老師讓我坐下，看著(zhù)小朋友們一個(gè)個(gè)投來(lái)羨慕的目光，我的心里甭提有多高興了，那時(shí)的我不知道自己不知道。
二年級的教室里坐著(zhù)一個(gè)文靜的我，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不愿在全班同學(xué)面前回答問(wèn)題，即使是自己知道問(wèn)題的答案，也不愿去說(shuō)，總喜歡一個(gè)人安靜地坐在教室。那時(shí)的我，知道自己知道。
四年級的教室里坐著(zhù)一個(gè)膽小的我，老師提出的問(wèn)題，看別人都回答地很積極，我也把手顫抖地舉了起來(lái)，但轉念又一想，萬(wàn)一錯了怎么辦？于是，原本就舉得很低的手又被我放下。老師講答案時(shí)，才發(fā)現自己的想法是正確的。那時(shí)的我，不知道自己知道。
六年級的教室里，坐著(zhù)一個(gè)普通的我。當同學(xué)們興高采烈地談?wù)撃臣虑槭�，我很識趣地不去插嘴。而是在一旁靜靜地聆聽(tīng)，那時(shí)的我，知道自己不知道。
初二的教室里，坐著(zhù)一個(gè)發(fā)言積極的我，上課緊跟老師思路，認真聽(tīng)講，每當老師提出問(wèn)題后，思考片刻，我便踴躍發(fā)言。這時(shí)的我，知道自己知道。
成長(cháng)的路上，我遇到過(guò)暴風(fēng)雨，但我堅持了下來(lái)，堅持到看到彩虹的那一刻。
成長(cháng)的路上，我遇到過(guò)鮮花和掌聲，但我明白，他們只不過(guò)是過(guò)眼煙云，而我的理想的殿堂，還在前方。
成長(cháng)的路上，我遇到過(guò)挫折，但我知道它們并不可怕，它們是成功的墊基石。
成長(cháng)的路上，我遇到過(guò)成功，但我清楚，那只不過(guò)是邁向理想殿堂之前的小小驛站。
花，繼續開(kāi)開(kāi)落落，鳥(niǎo)，繼續來(lái)來(lái)往往，小小少年，繼續在成長(cháng)。
成長(cháng)的路作文 篇21
踏入初中門(mén)檻的那一瞬間，一股莫名的不真實(shí)感蜂擁而上。昔日的事兒還歷歷在目，還沒(méi)來(lái)得及回憶，周?chē)娜司透嬖V你：你長(cháng)大了。這仿佛是一場(chǎng)深沉的夢(mèng)。
小時(shí)候，一有空便拉著(zhù)媽媽上街買(mǎi)東西。我總是瘋狂地購物，隨后瘋狂地奔跑�？偸菋寢屢换仡^，我的身影就消失在她的眼球里了。她總是不讓我吃棒棒糖，而那粘乎乎甜滋滋的東西就是那時(shí)我生命的一部分，缺了它可不行。我總是扯著(zhù)媽媽的衣角，撒嬌地纏著(zhù)媽媽?zhuān)經(jīng)]有力氣時(shí)，就哇哇大哭，那哭聲定能讓全世界崩潰。她總是拿我沒(méi)撤，微笑地說(shuō)：“你呀，你呀！”
童年的風(fēng)鈴隨風(fēng)搖曳著(zhù)，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流失，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小姑娘一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我丟掉了幾分稚氣，增添了幾分成熟，丟掉了幾分依賴(lài)，增添了幾分自覺(jué)……
剛入初中，一切還是那么生疏。在所有人的目光中走進(jìn)教室�？粗�(zhù)已打鬧成一片的他們自己竟束手無(wú)策。目光掃定，前方二米遠處有一位可愛(ài)的小姑娘呆愣地站在那。不知哪來(lái)的勇氣，走上前去�！昂�，你好！我們一起坐吧”。就這樣我倆竟成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。這讓初來(lái)乍到的我變得不再形單影只。漸漸地，我在變化。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。不知不覺(jué)中，我已完全融入了這個(gè)班級。每天“無(wú)限循環(huán)”做相同的事情，發(fā)現上了初中煩惱增多，但我的斗志好像更昂揚了。一堆堆如山的作業(yè)，不斷在我眼前消逝；一張張的作息安排，讓我的日子過(guò)得更加充實(shí)；一陣陣匆忙的腳步聲，是我追逐夢(mèng)想的聲音……
成長(cháng)過(guò)程中，從兒時(shí)到現在，發(fā)現自己懂事了許多，自覺(jué)了許多，安分了許多……也不再是那個(gè)天真的小姑娘了。我的童年已逝去，迎來(lái)的是積極奮發(fā)的青春。
我行走在成長(cháng)的路上。
成長(cháng)的路作文 篇22
走在成長(cháng)路上，有歡笑，亦有挫折，有陽(yáng)光，亦有風(fēng)雨，荊棘之中，朋友，去開(kāi)山劈路吧，去披荊斬棘，去經(jīng)歷你成長(cháng)歷程中一次次冒險，能把握你人生中的每一次機會(huì )，那將是你的蛻變！
成長(cháng)的過(guò)程就如秋葉零落，從葉柄離開(kāi)樹(shù)枝的那一刻起，落葉歸根，在那泥土里深深的埋著(zhù)，一整年，“葉之未落，其葉沃諾”。生活需要歷練，生命要經(jīng)歷多少磨難，才迎來(lái)一個(gè)難得的契機！把握住機會(huì )，就把握住青春。
成長(cháng)路途，充滿(mǎn)了挑戰。小學(xué)時(shí)，教師鼓勵我去參加演講比賽，那一刻，我仿佛能聽(tīng)到心口“砰砰”的聲音，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地回答：“好吧，我會(huì )盡力�！笔墙處煿膭畹哪抗�，和一句柔柔的話(huà)語(yǔ)：你行的。讓我頓生勇氣。登上那講臺，成功的那一刻，我知道，成長(cháng)路上，又多了一次難忘的經(jīng)歷。
走在成長(cháng)路上，有太多的感動(dòng)。四年級那年，期中考試前夕，我生病住院，20天沒(méi)有上課，回到學(xué)校，每天放學(xué)后，教師都會(huì )抽出一些時(shí)間給我補課，一個(gè)知識點(diǎn)都沒(méi)有落下，這讓我在期中考試再一次考出了滿(mǎn)意的成績(jì)。在成長(cháng)的道路上，教師這樣一路耐心地引導和鼓勵我，讓我茁壯成長(cháng)。謝謝教師，您對待每一個(gè)學(xué)生都象對待自己孩子一樣，關(guān)心愛(ài)護，充滿(mǎn)慈愛(ài)。
是您讓我在成長(cháng)的道路上亮點(diǎn)不斷，閃爍光芒。
走在成長(cháng)路上，跳躍著(zhù)激昂的音符，那是我們意氣風(fēng)發(fā)，成長(cháng)路上，我們一路向前，荊棘中，磨難中，我們勇往直前。
成長(cháng)路上，我們知難而進(jìn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！坝赀^(guò)天晴”則永遠是這首歌的主題，走在成長(cháng)路上，譜寫(xiě)人生之歌，去大聲歌唱吧！這會(huì )是我們成長(cháng)歷程最嘹亮，最豪邁的聲音。
成長(cháng)的路作文 篇23
仔細思索，回想當年，我們總是在大人的手心下成長(cháng)。用手翻開(kāi)的相簿里，充滿(mǎn)了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也證實(shí)了“凡走過(guò)必留下痕跡”的名言；從兒時(shí)常在不少挫折中敗退，但父母總是發(fā)出他那溫暖的光芒，告訴我們要以不畏縮、不膽怯的精神，勇敢的活出自己的人生，勵精圖治為自己打拼出一扇窗。
長(cháng)大了以后，面臨了升學(xué)的壓力，也被父母要求一些心不甘情不愿的事情，或許現在的我正被課業(yè)壓得喘不過(guò)氣，但換個(gè)角度想想，我所面對的一切都只不過(guò)是幫助我成長(cháng)的小小考驗，未來(lái)的自己即將面對的挑戰無(wú)人能知，因此我很感謝父母讓我現在吸收了很多不一樣的資訊，好為將來(lái)鋪一段比別人更加平順的道路；長(cháng)大后，我逐漸懂得父母的辛苦，大人世界的痛苦與無(wú)奈，每天早出晚歸不求辛勞的上班賺錢(qián)養家，總是無(wú)怨無(wú)悔的為我們付出；當我們失敗時(shí)，父母總會(huì )伸出雙手，并且告訴我們：“每一個(gè)失敗都是一個(gè)邀請，邀請我們重新來(lái)過(guò)”。
“要做大事，不要做大官”父母總是對我這么說(shuō)，我知道父母對我的期望有多高有多深，期許我未來(lái)為國家盡一份心力。我終于知道“父恩比山高，母恩比海深”的意義，也懂得“做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖”的付出。
我最想對父母大聲的說(shuō)謝謝您，謝謝您每天桌上都有撲鼻而來(lái)的菜肴，謝謝您每天早上都當我的上課鬧鐘，謝謝您每天滿(mǎn)臉笑容的跟我歡樂(lè )聊天，在此我放下十分的感動(dòng)與一顆希望的種子，愿所有的家庭都能幸福美滿(mǎn)，也愿所有的孩子都能孝順親人，給他們一個(gè)最溫馨的擁抱。
成長(cháng)的路作文 篇24
我們站在成長(cháng)道路上，昂首挺胸，邁著(zhù)大步往前走，勇敢的接受上帝的每一道考驗，從不畏懼，偶然回頭一看，發(fā)現自己走的路真的好長(cháng)好長(cháng)了…… 曾經(jīng)那位活蹦亂跳，幼稚天真的孩子已經(jīng)變成了一位成熟穩重的女孩了；曾經(jīng)什么都不懂的小學(xué)生已經(jīng)變成了一位逐漸邁入社會(huì )的初中生了；你突然發(fā)現時(shí)間過(guò)的好快，似乎不久前你才剛埋怨過(guò)怎么小學(xué)生活還沒(méi)結束，而還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，你就成為了一位初中生……
記得剛當上初中生的時(shí)候，對著(zhù)陌生的學(xué)校，陌生的同學(xué)，心中是多么的激動(dòng)、不安，對新的作息時(shí)間是那么的不適應；而轉眼間，我們就已經(jīng)熟悉了這里的生活，熟悉了這里的學(xué)生，熟悉了這里的每一草每一木……
在成長(cháng)道路上的我們，也曾迷茫過(guò)，不知前方到底有什么，但我們心底有一個(gè)聲音在告訴我們，無(wú)論前方多多么大的考驗，只要我們有勇氣與信心，都能化解。
成長(cháng)，多么熟悉的一個(gè)詞，又多么陌生的一個(gè)詞；我們似乎每一天都在成長(cháng)，但我們始終察覺(jué)不到，總是等到我們變了好多好多的時(shí)候，才發(fā)現我們以前是多么的孩子氣，從害羞到大膽，從內向到開(kāi)朗，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)長(cháng)大了，是一位大人了，可我們依舊不肯相信，不信昨天那位躺在父母懷里撒嬌的孩子，今天就要慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立了。不過(guò)，這，也許這就是成長(cháng)。
在成長(cháng)道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，我們也遇到過(guò)許許多多的困難和挫折，但我們收獲的是歡樂(lè )、喜悅，與珍貴的友誼，也讓我們慢慢懂得了父母的辛苦，老師的無(wú)私，讓我們在不知不覺(jué)中感受到了這個(gè)世界的美麗……
無(wú)論在成長(cháng)道路上會(huì )遇見(jiàn)什么，我都會(huì )目視前方，邁著(zhù)穩定的腳步，一直，一直的走下去……
成長(cháng)的路作文 篇25
在人生的旅途中，有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。
在成長(cháng)的路上，我們難免會(huì )遇到許多事情，總有一些煩惱。都需要我們自己去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，這正因為我們都需要成長(cháng)，需要成熟，煉就自己。
最初的我們很童稚，但經(jīng)歷了一些事情，會(huì )使自己成熟成長(cháng)。我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷這樣的事情，總有一天，我們就會(huì )和父母一樣了。
成長(cháng)總是在青春的相伴下成長(cháng)，我記得我看過(guò)一個(gè)電影，男主人公說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：中學(xué)時(shí)期，沒(méi)有打過(guò)幾次架，喝過(guò)幾次酒，逃過(guò)幾次課，我們都覺(jué)得青春不完美，充滿(mǎn)了遺憾。
其實(shí)，成長(cháng)就是這樣，總想去嘗試父母、老師不讓做的事情，都會(huì )犯錯誤。但是長(cháng)大之后，回想起來(lái)，真的會(huì )覺(jué)得當初的自己真的很幼稚，很幼稚。但是這就是青春，這就是成長(cháng)。
每個(gè)人的成長(cháng)之路都會(huì )有一個(gè)屬于我們自己的故事�，F在的我們，正在努力學(xué)習，暢游在知識的海洋中，為未來(lái)努力拼搏奮斗。
我們要經(jīng)歷困難挫折，讓自己蛻變成另一個(gè)自己。我們要以正確的心態(tài)與方法去對待挫折，克服困難，我們就可以健康的成長(cháng)了。
成長(cháng)的路上，我們會(huì )受到別人的質(zhì)疑與不屑，但只要隨著(zhù)自己的心去做，哪怕全世界都不看好你。
走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！相信自己！只要相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話(huà)：錯過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我們將錯過(guò)了月亮和星辰。
這樣，我們的成長(cháng)之路才會(huì )變得更加充實(shí)，更加高尚，更加光彩，更有意義！
未來(lái)掌握在我們自己手中。
成長(cháng)的路作文 篇26
走在成長(cháng)路上，有歡笑，亦有挫折，有陽(yáng)光，亦有風(fēng)雨，荊棘之中，朋友，去開(kāi)山劈路吧，去披荊斬棘，去經(jīng)歷你成長(cháng)歷程中一次次冒險，能把握你人生中的每一次機會(huì )，那將是你的蛻變！
成長(cháng)的過(guò)程就如秋葉零落，從葉柄離開(kāi)樹(shù)枝的那一刻起，落葉歸根，在那泥土里深深的埋著(zhù)，一整年，“葉之未落，其葉沃諾”。生活需要歷練，生命要經(jīng)歷多少磨難，才迎來(lái)一個(gè)難得的契機！把握住機會(huì )，就把握住青春。
成長(cháng)路途，充滿(mǎn)了挑戰。小學(xué)時(shí)，老師鼓勵我去參加演講比賽，那一刻，我仿佛能聽(tīng)到心口“砰砰”的聲音，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地回答：“好吧，我會(huì )盡力�！笔抢蠋煿膭畹哪抗�，和一句柔柔的話(huà)語(yǔ)：你行的。讓我頓生勇氣。登上那講臺，成功的那一刻，我知道，成長(cháng)路上，又多了一次難忘的經(jīng)歷。
走在成長(cháng)路上，有太多的感動(dòng)。四年級那年，期中考試前夕，我生病住院，20天沒(méi)有上課，回到學(xué)校，每天放學(xué)后，老師都會(huì )抽出一些時(shí)間給我補課，一個(gè)知識點(diǎn)都沒(méi)有落下，這讓我在期中考試再一次考出了滿(mǎn)意的成績(jì)。在成長(cháng)的道路上，老師這樣一路耐心地引導和鼓勵我，讓我茁壯成長(cháng)。謝謝老師，您對待每一個(gè)學(xué)生都像對待自己孩子一樣，關(guān)心愛(ài)護，充滿(mǎn)慈愛(ài)。
是您讓我在成長(cháng)的道路上亮點(diǎn)不斷，閃爍光芒。
走在成長(cháng)路上，跳躍著(zhù)激昂的音符，那是我們意氣風(fēng)發(fā)，成長(cháng)路上，我們一路向前，荊棘中，磨難中，我們勇往直前。
成長(cháng)路上，我們知難而進(jìn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！坝赀^(guò)天晴”則永遠是這首歌的主題，走在成長(cháng)路上，譜寫(xiě)人生之歌，去大聲歌唱吧！這會(huì )是我們成長(cháng)歷程最嘹亮，最豪邁的聲音。
成長(cháng)的路作文 篇27
校園的生活總是不平靜。
驚喜會(huì )隨時(shí)浮現，風(fēng)雨也是一樣。補課已經(jīng)三星期了，好不容易盼來(lái)的一點(diǎn)氧氣又被月考這把利劍刺破，狠狠的砸在我們心頭。
“不是才剛開(kāi)學(xué)嗎？”一名同學(xué)驚慌地問(wèn)，但卻沒(méi)有停下啃指甲這個(gè)動(dòng)作。
“誰(shuí)跟你說(shuō)補課不算開(kāi)學(xué)？”班主任兩手插在褲兜里，每隔五秒推下眼鏡框，面無(wú)表情地站在那里，注視著(zhù)一堆惶恐不安的臉龐。教室里的抱怨聲此起彼伏，我也不例外。
班主任在班里慢悠悠地挪著(zhù)步子，頭上的風(fēng)扇在呼呼的響，除此之外，還有那不斷閃爍，像斷了片似的投影儀，配著(zhù)班主任一字一頓的演講，我忽然感到心跳開(kāi)始加速，覺(jué)得頭暈眼花，仿佛面前有一個(gè)人說(shuō)道：“快，快打120……”
無(wú)奈的考試，無(wú)奈的煎熬，以及無(wú)奈的我，但一想到還有十分鐘就可以放學(xué)的事，立馬就高興起來(lái)，但我的視線(xiàn)卻又恰巧不情愿地落在桌面上，成堆的作業(yè)……
同桌也在發(fā)愁，因為我一愁就不借她看答案了，于是便轉移我的注意力，裝作開(kāi)心地說(shuō)道“看那天邊的云多美��！”但我的心卻告訴我：是啊，紅的像試卷上的許多紅叉號。
“班主任說(shuō)過(guò)，困難是彈簧，你弱他就強，所以你得開(kāi)心起來(lái)，看看美好的未來(lái)……”“是啊，還有好多卷子，好多考試�！彼琢宋乙谎邸澳憧窗�，（小峰）班主任他還不是為了我們好，我們要開(kāi)朗起來(lái)，不就一場(chǎng)考試嗎？多看看書(shū)就好了�！薄皩�，看書(shū)�！�
我掏出歷史課本，默默地背著(zhù)，留下了一臉黑線(xiàn)的她。
雖然我很緊張，但也很快就釋然了，畢竟人生還長(cháng)，這不過(guò)是人生的一場(chǎng)小雨，我們在這場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨中穿行，不過(guò)是滿(mǎn)眼的詩(shī)意和清新，為何要怕他呢？它不過(guò)就是一個(gè)小小的彈簧罷了，只需一抹小小的堅強就能搞定。
風(fēng)從水面飄過(guò)，留下圈圈漣漪，光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖，時(shí)光從林中穿過(guò)，留下一環(huán)環(huán)的年輪，我們在風(fēng)寒雨雪中穿行，定會(huì )留下一片堅強而難忘的青春歲月。
成長(cháng)的路作文 篇28
有人說(shuō)，成長(cháng)是一首歌，歡快的旋律在飛揚；有人說(shuō)，成長(cháng)是一束花，清幽的香氣在彌漫；還有人說(shuō)，成長(cháng)是一道光，刺眼的光芒在閃耀。
但我想說(shuō)，成長(cháng)更是一條漫漫的長(cháng)路。
兒時(shí)，看著(zhù)鳥(niǎo)兒在天空自由地飛翔，我忍不住抬頭仰望，追著(zhù)鳥(niǎo)兒往前跑。但沒(méi)走幾步就被絆倒，我這才知道，路上原來(lái)有危險。
等到上了小學(xué)，走路不會(huì )摔倒了，看見(jiàn)哥哥姐姐騎著(zhù)漂亮的自行車(chē)，像魚(yú)兒一樣在人群中穿梭，多么瀟灑。我竟然天真的以為我也能做到。當我騎上卻東倒西歪，一頭栽倒，我這才明白，原來(lái)一切并不簡(jiǎn)單。
我多么盼望快點(diǎn)長(cháng)大。
后來(lái)上了中學(xué)，騎車(chē)隨心所欲了，還可以坐汽車(chē)、乘飛機，我只覺(jué)得眼前的道路是多么的寬廣，仿佛世界從此將會(huì )任我行。
可是，當好友叫我出去玩時(shí)，我的功課卻一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，解題的思路一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，敢問(wèn)路在何方？
有次，我一個(gè)人出行的時(shí)候被人撞了，他不但沒(méi)有和顏的道歉，反而惡語(yǔ)相向，竟然罵我“找死”，如此寬闊的大馬路咋就容不下我這個(gè)微小的身軀呢？
看來(lái)，成長(cháng)的道路，并不都是星光大道，也沒(méi)有十全十美。也許我會(huì )抱怨，怨天理難容，怨人心冷漠，怨天地不公，但有沒(méi)有想過(guò)，我為什么不如別人？我為別人做了什么？我為社會(huì )創(chuàng )造了什么？除了一味地跌倒，一味地抱怨，我還有什么？
成長(cháng)從來(lái)沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有人敢說(shuō)自己不再成長(cháng)。即使一路坎坷，我也要走下去。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
也許，在這條路上，我們笑過(guò)，哭過(guò)，也絕望過(guò)，一路上汗水、淚水、血水，已經(jīng)匯流成河，一次次波瀾起伏，一次次決斷生死，一次次跌倒爬起，只為了一個(gè)夢(mèng)，盡管知道總有夢(mèng)醒時(shí)分，也絕不會(huì )都能成真，但依然義無(wú)反顧地向前走。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
某天，驀然回首，一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印是那么的珍貴。
成長(cháng)，本就是一條漫漫之路。
成長(cháng)的路作文 篇29
書(shū)，是我成長(cháng)的良師益友。書(shū)，化解我一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理，增長(cháng)我很多很多知識。在這個(gè)五彩的童年，我一直沉醉于書(shū)的海洋中，它伴我茁壯成長(cháng)。
小時(shí)侯，我就和書(shū)有了不解之緣。每晚媽媽拿著(zhù)繪本陪我一起閱讀，讓我看著(zhù)彩圖講述畫(huà)面中的情節；在我入睡時(shí)，媽媽給我講一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、滑稽有趣的故事：十個(gè)太陽(yáng)；白雪公主和七個(gè)小矮人如何斗皇后；灰姑娘的不幸遭遇；小紅帽如何智斗大灰狼；阿里巴巴與四十大盜……在讀幼兒園大班時(shí)，我已認識了很多字，也學(xué)會(huì )了拼音，我再去看那些《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》和一些經(jīng)典的繪本，還是讓我回味無(wú)窮，百看不厭。
進(jìn)入小學(xué)后，我慢慢從童話(huà)世界走了出來(lái)，喜歡上了楊紅櫻阿姨的小說(shuō)《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《非常女生和男生》等，它讓我在書(shū)中感受充滿(mǎn)愛(ài)的世界；我也喜歡看一些名著(zhù)，如《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》等，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……我還喜歡看一些《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》等，讓我知道了世界各地的風(fēng)俗、動(dòng)植物的習性、太空的奧秘和一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國了……在這個(gè)暑假，我把沈石溪爺爺的一整套動(dòng)物書(shū)籍都“啃”完了，他對動(dòng)物觀(guān)察得這么仔細，寫(xiě)得這么生動(dòng)，值得我好好學(xué)習。面對這一本本好書(shū)，讓我融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里。
我為這溢滿(mǎn)書(shū)香的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè )。書(shū)，你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(cháng)。
老師的話(huà)：小作者的童年溢滿(mǎn)書(shū)香，在書(shū)的一路陪伴下，小作者逐漸成長(cháng)，成熟。文中細膩地回顧了自己的閱讀歷程，感受著(zhù)閱讀帶給自己的另一個(gè)世界。愿書(shū)這位良師益友始終相伴！
成長(cháng)的路作文 篇30
春日融融，春燕呢喃，又是一個(gè)好春。
路邊的花壇里郁郁蒼蒼，草一改冬日里的凄涼凋零，都爭先探出了頭。那些草綠得零零星星，但每一叢都富有它們的勃勃生機，引得不少人躬腰欣賞。我也是其中一員。我細細撫摸它們，油亮的葉子盛著(zhù)昨晚的雨露，一觸真是冰冰涼。我的笑立即蕩漾在臉上。細細觀(guān)察，一簇簇別樣的草出現了。我的大腦解釋著(zhù)：這是苜蓿草。它們不像別的草那樣普遍，一條細細的莖撐著(zhù)三片葉子，每一瓣葉子都呈愛(ài)心形。好一個(gè)可愛(ài)的對稱(chēng)圖形！我贊嘆著(zhù)。抹平它的葉片，中央還長(cháng)著(zhù)幾個(gè)半月形的斑點(diǎn)，側頭一看，它似乎在對我笑呢！隆起的葉片像娃娃的胖臉，月一樣的白色斑點(diǎn)如孩子臉上瞇起的眼睛。我不得不贊嘆大自然的鬼斧神工，創(chuàng )造出一個(gè)笑遍世界的小生靈。
我就這樣贊嘆著(zhù)回到了家里，打開(kāi)電腦，查了查關(guān)于這些苜蓿的資料：草本植物，花為白色。這樣的小草竟有花！更令我驚愕的還有：苜蓿也稱(chēng)三葉草，據統計，找到四葉草的幾率為一萬(wàn)分之一。而傳說(shuō)找到四葉草的人是最幸運的。
我不由得呆了。
三葉草（即苜蓿）并不是最幸運的，但它仍那樣微笑著(zhù)，努力地生長(cháng)著(zhù)，并且笑遍世界，這是為何呢？
我不解地睡了。夢(mèng)里，我走在一條長(cháng)滿(mǎn)苜蓿草的小徑上，它們依然隨風(fēng)搖曳，依然微微地笑著(zhù)。我問(wèn)它們：“為何不是最幸運的，卻仍要努力地笑呢？”“為了開(kāi)花�！彼鼈冃Σ[瞇地應者。隨后，我醒了�！盀榱碎_(kāi)花”，多么樸素，多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字��！它們如此堅強樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)，只為開(kāi)一朵潔白的小小的花兒。
我終于讀懂它們了。在我成長(cháng)的小徑上，也許會(huì )有迷茫，也許會(huì )有陰霾，也許還有許多不解的嘲諷。但只需學(xué)它們，微微一笑，一切事物云淡風(fēng)輕，我的天空才能純凈，充滿(mǎn)陽(yáng)光。我理想中的小徑才能更幽靜更平坦。
小小的苜蓿啊，我將笑遍世界；小小的苜蓿啊，我將頑強成長(cháng)；小小的苜蓿啊，我會(huì )開(kāi)出美麗的花。
成長(cháng)路上，你的花香滿(mǎn)徑。
成長(cháng)的路作文 篇31
每個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)“四種味道”：有酸，有甜，有苦，有辣。這“四種味道”在生活中伴隨我成長(cháng)，使我不斷進(jìn)步。
第一種是酸。有一次，我在認真的做作業(yè)，有個(gè)同學(xué)不小心把我后面那位同學(xué)的硯臺碰倒了。當時(shí)，那位同學(xué)沒(méi)撿，居然當做沒(méi)看見(jiàn)以的走了。等后面那位同學(xué)回來(lái)后才發(fā)現墨水濺得到處都是：有的在課桌上，有的在座位上，有的在地板上。那位同學(xué)以為是我弄翻的，非跟我較真。我怎么解釋他也聽(tīng)不進(jìn)去，就咬定我了。唉，這就是酸里帶一點(diǎn)冤枉，這種滋味讓我很傷心！
第二種是甜。在課間時(shí)，我正跟同學(xué)們玩的很歡，突然有人跟我說(shuō)班主任讓我去教室找我有事情。我以為我又犯啥錯誤了，顫顫巍巍地靠近教室�！爸軐帠|，恭喜你，你的作文登上《少年作家》雜志了！”我接過(guò)雜志反倒那篇文章。對哦，那篇《對戰海盜豬》真的刊登在上面。我真開(kāi)心呀！這真是甜的里面帶一點(diǎn)蜜糖一樣的香氣，這種味道可真好。
第三種是苦。暑期，媽媽給我報了好幾個(gè)晚上的興趣班。有時(shí)在風(fēng)雨交加的夜晚，衣褲都淋濕了；有時(shí)在北風(fēng)呼嘯的夜晚，全身凍得瑟瑟發(fā)抖；有時(shí)在鵝毛大雪的夜晚，雪花飛舞看不清回家的路。有時(shí)晚上回來(lái)，還有一大堆作業(yè)等著(zhù)去做，真是累的夠嗆！苦力面夾著(zhù)一點(diǎn)兒中藥的味道，這種滋味不好受，卻對我有很大幫助，讓我在艱苦中得到磨練。
最后一種是辣。有一天，我作業(yè)的字寫(xiě)得不好，字跡不清，模模糊糊，又錯了很多題，很粗心，字跡竟然也沒(méi)檢查出來(lái)。媽媽這時(shí)候回來(lái)了，看了我作業(yè)后火冒三丈，大發(fā)雷霆，下令讓我重做。此時(shí)的我，深陷苦海之中。這件事讓我吸取教訓，以后不能重犯哦！這辣里帶一點(diǎn)嚴厲和恨鐵不成鋼的生氣。這種感覺(jué)難受在耳畔，卻久久溫暖在我心里。
這是我成長(cháng)路上的點(diǎn)滴感受，還有許多新滋味我還沒(méi)有嘗呢！雖然，我還在成長(cháng)之路上行軍，但是我相信，成功之花一定會(huì )為敢于吃苦、勇于奉獻的人華麗綻放！
成長(cháng)的路作文 篇32
成長(cháng)的路上，愛(ài)的清香流瀉。成長(cháng)路上，品一路芳香，尋覓你陪伴的成長(cháng)時(shí)光。
成長(cháng)路上，有你陪伴
門(mén)前的丁香樹(shù)長(cháng)高了，我的心里一陣煩躁，一路上我慢慢地走著(zhù)，到家后，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，好像丟了魂兒似的。我看著(zhù)月考的卷子，慚愧如洶涌的潮水般涌上心頭。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，沒(méi)考好？沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母��！你想，美麗的蝴蝶，小時(shí)卻是一只毫不起眼、甚至丑陋的毛毛蟲(chóng)，它為什么變成蝴蝶？是因為它經(jīng)歷了無(wú)盡的黑暗，饑餓與失去自由的痛苦，經(jīng)過(guò)一冬天的蛻變，才變成了蝴蝶。所以，你是那毛毛蟲(chóng)，也終究會(huì )變成蝴蝶！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我望著(zhù)窗前那翩翩起舞的蝴蝶，心里似乎又燃起了希望。
媽媽?zhuān)页砷L(cháng)的路上，有你陪伴，真好！
成長(cháng)的路上，有你陪伴
課堂朗誦的聲音，思考的神情，有問(wèn)題的疑惑，都是您耐心的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，解答著(zhù)……
當步入小學(xué)的第一天時(shí)，我就感到您的親切。
記得那一次的朗讀比賽，您二話(huà)不說(shuō)就推薦了我，排練時(shí)，因為感冒，我嗓子里發(fā)出的不是以往那清脆的聲音，而是重重的鼻音。正當我灰心時(shí)，您微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，別灰心��！老師相信你是最棒的！而且，就算結果不理想，那也是一種鍛煉。記住，只要努力了，做到問(wèn)心無(wú)愧就好�！甭�(tīng)了您這一番話(huà)，我無(wú)比感動(dòng)。終于，我沒(méi)有辜負您的期望，取得了不錯的成績(jì)。
老師，我成長(cháng)的路上，有您陪伴，真好！
成長(cháng)路上，有你陪伴
課間的歡樂(lè )，樹(shù)林中相依品讀，和你草坪上談?wù)撐覀兊膲?mèng)……
教室里，我忘記了帶文具盒，正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候：“別著(zhù)急，這支鋼筆給你�！薄坝辛虽摴P，沒(méi)有抹筆怎么行呢？給，拿去�！薄皠e急，缺什么，我這兒還有呢！你要中性筆嗎？”頓時(shí)，微笑又浮現在我的臉上，我的心里暖暖的，友誼滋潤著(zhù)我的心田……
同學(xué)，我成長(cháng)的路上，有你陪伴，真好！
成長(cháng)的路上，品一路愛(ài)的芳香，有你的陪伴，成為我心中最美的風(fēng)景……
成長(cháng)的路作文 篇33
光艷美麗的珍珠背后是蚌艱辛成長(cháng)的路；絢麗繽紛的蝴蝶背后是蛹蟲(chóng)艱辛成長(cháng)的路。
成長(cháng)的路猶如那九尺羊腸，注定布滿(mǎn)艱難曲折，一如我。而我從未有過(guò)退縮。
溯洄從之，道阻且長(cháng)。
路難行。那條成長(cháng)的路就是這樣的蜿蜿蜒蜒，曲曲折折，彎彎曲曲，坎坎坷坷，似乎點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)都要付出厚重的代價(jià)�；貞浝锏耐�，那個(gè)童稚純真的小時(shí)候，一度單純一位鮮花不會(huì )枯萎，白雪不會(huì )融化，燕子來(lái)了就再不會(huì )離去；然而，成長(cháng)告訴我生命中的美好是短暫的，要成熟就要放棄那些幼稚的幻想。我眼睜睜看著(zhù)天空那些肥皂泡的破碎，傻呆呆面對奶奶逝去時(shí)那狠狠的疼……成長(cháng)的路教會(huì )我面對失去，我很懷念，但從未止步。路還很長(cháng)……
溯洄從之，道阻且躋。
蹣跚學(xué)步時(shí)，我一定跌倒過(guò)，爬起過(guò)，重新再試過(guò)；漫長(cháng)的體育跑道上，我曾摔倒過(guò)，流血過(guò)，挑戰過(guò)。成長(cháng)的路中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)摔跤？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)失意？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)些灰暗的過(guò)去？成長(cháng)的路上布滿(mǎn)荊棘，挺過(guò)去也就過(guò)去了。
初三那些奮斗過(guò)的日子里，我不知失敗過(guò)多少回，無(wú)論是考試的失敗還是一道具有挑戰性的難題都考驗過(guò)我。后來(lái)，我才知道，每一次的考驗就是挑戰，每一次的挑戰就是成長(cháng)。成長(cháng)的路就是這樣。
溯洄從之，道阻且右。
一路走來(lái)，我已走到這兒。時(shí)光見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我早已從那個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩長(cháng)成現在的我。成長(cháng)的路中，不知犯過(guò)多少大大小小的錯誤，曾在成長(cháng)的路上試試探探，跌跌撞撞，而如今的我早不該拿無(wú)知當盾牌，卻要承擔那些成長(cháng)的錯誤。
成長(cháng)的路是很艱難，可以犯錯誤但不能逃避錯誤，成長(cháng)意味著(zhù)責任和擔當。
成長(cháng)是快樂(lè )的，也是痛苦的，成長(cháng)的路是曲折的也是充實(shí)的。成長(cháng)教會(huì )我們面對失去，面對失敗，面對錯誤，盡管成長(cháng)有煩惱，成長(cháng)的路充滿(mǎn)坎坷曲折，但切莫回頭，請記�。�
經(jīng)過(guò)艱辛的成長(cháng)之路，蚌才會(huì )孕育出光艷美麗的珍珠；經(jīng)過(guò)艱辛的成張之路，蛹蟲(chóng)才蛻變?yōu)槊利惖暮?/p>
成長(cháng)的路沒(méi)有盡頭，成長(cháng)的路永無(wú)止境！
成長(cháng)的路作文 篇34
伴著(zhù)清涼的夜風(fēng)，青蛙的鳴笛也變得沁人心脾。喜歡夜的靜，夜的黑。在它面前，我們總是有勇氣暴露真實(shí)的自己。晚上犯罪率高就是最好的證明。喜歡一個(gè)人行走在夜里，它讓我有了與自己內心對話(huà)的契機。
那么一瞬間，突然覺(jué)得自己已經(jīng)不認識現在的自己了。當然，這變化不牽涉變好或者變壞。因為太多的東西無(wú)所謂好壞對錯。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：孤僻。心理學(xué)上當然認為這是一種病態(tài)心理。但是，其本身并不是說(shuō)對自己毫無(wú)益處。很多世界頂級的科學(xué)家，都有孤僻的傾向，這給他們提供了一個(gè)良好的專(zhuān)研的心理環(huán)境。而外向型性格，雖然能讓自己生活快樂(lè )，但很多時(shí)候卻會(huì )帶來(lái)不合時(shí)宜的尷尬。
現在想來(lái)，其實(shí)自己還是挺羨慕幾年前的自己的，有點(diǎn)像別人敘述的那樣，快樂(lè )的小二逼。沒(méi)有情人節，沒(méi)有小公主。自己吃飽，全家不餓�？梢噪S意打發(fā)那只屬于自己的青蔥歲月�？墒菤v史的車(chē)輪，不會(huì )隨著(zhù)自己的心情走走停停。最歡樂(lè )的大學(xué)時(shí)光眨眼已逝。自己被推進(jìn)了社會(huì )的海洋。開(kāi)始的自己，像跳出深井的青蛙，對身邊的一切充滿(mǎn)好奇與幻想。同時(shí)也攜帶些孤芳自賞的高傲。但是還沒(méi)跳幾步，就發(fā)現，身旁原來(lái)有這么多青蛙。那個(gè)青蛙比我帥，那個(gè)青蛙比我跳得高，哇，那個(gè)青蛙有兩個(gè)窩，額，那個(gè)青蛙還有車(chē)……。就這樣，一切的好奇心，不知何時(shí)，已演變成了無(wú)形的壓力。這壓力面前，此刻的我不得不面對客觀(guān)而又真實(shí)的自己：長(cháng)相一般，能力一般，收入也一般。慢慢地，在工作中學(xué)會(huì )了隱忍，學(xué)會(huì )了等待。在愛(ài)情里懂得了不渴求一時(shí)的滿(mǎn)足，只在乎未來(lái)會(huì )更好。
回首往事，突然發(fā)現，當年的擔心，當年的焦慮都已經(jīng)不在，曾經(jīng)羨慕別人的能力，經(jīng)濟基礎等等這些，現在的自己雖不能做到頂尖，但用來(lái)滿(mǎn)足小康生活已經(jīng)綽綽有余了。
人這一生，快樂(lè )最好�？是筇�，不免會(huì )痛苦煩惱。無(wú)欲無(wú)求，境界太高，我達不到。還是安心做為幾毛錢(qián)和大媽講價(jià)格的小市民吧！
成長(cháng)的路作文 篇35
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功之花，人們往往驚羨它現世時(shí)的明艷，然而當初，它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的花�！钡拇_，在成長(cháng)路上，我們都會(huì )遇到這樣或那樣的挫折，我們也曾哭過(guò)、笑過(guò)，可謂酸甜苦辣；但我不會(huì )為此而放棄自己的目標，只有不怕失敗和挫折的人，才能實(shí)現它。
寒風(fēng)呼呼響的冬日早晨，太陽(yáng)精神抖擻地散發(fā)著(zhù)溫暖舒適的金光。好天氣自然不容錯過(guò)，去登山嘍！
我們驅車(chē)來(lái)到了九龍谷的山腳下，那令人驚心動(dòng)魄的高峰聳入云間，白花花的云朵把它端正的臉遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。這一切好像是在挑戰我似的，我斗志眾燃，二話(huà)不說(shuō)，連媽媽都不等，涌起了初生牛犢不怕虎的勁兒爬上去了；但是，對于登山新手的我來(lái)說(shuō)，這一切還為時(shí)過(guò)早了，遇到了一個(gè)陡坡一個(gè)骨碌就七手八腳地掉了下來(lái)，摔了個(gè)仰面朝天，痛得我哇哇叫。
我卷起褲腿，抬頭看了看那陡峭的山坡、蒼翠的山林和流淌的山澗仿佛都發(fā)出了無(wú)情地嘲笑。再看看山頂遙遠的目標，靜若處子，一聲不吭。管它的！繼續投入戰斗。
這次我卯足了勁，額頭上青筋暴起，一個(gè)快沖鋒向陡坡沖刺；又一次跌了下來(lái)。這次順著(zhù)滑坡滑落摔得更重，當我抬起頭時(shí)已經(jīng)分不清是淚水還是汗水朦朧了視線(xiàn)。這一次我吸取了前兩次的經(jīng)驗，穩扎穩打。一步、兩步、三步……不急于爬高，重在穩住腳步�！凹佑�，努力，勝利只屬于奮斗過(guò)的人�！蔽倚睦镏貜偷卣f(shuō)著(zhù)這句話(huà)。不知過(guò)了多久，陡坡悄然在我身后，山頂已經(jīng)跑到了我的腳下，腿上的傷無(wú)趣地瞌睡去了。聽(tīng)那山雀的歌鳴，聞那心人心脾的芳香，感受那輕風(fēng)拂林的悠蕩。這一切都是那么的美妙。
我的成長(cháng)路上猶如登山，有目標，為了那個(gè)目標，我不斷前行著(zhù)，努力奮斗著(zhù)。一路上灑下了無(wú)數的汗水與淚水，像五彩的畫(huà)筆畫(huà)出了成長(cháng)的足跡。也許有一天你走完了這條路，但還有更加長(cháng)遠的路在遠方等候你。我抬起了頭，目光定定地盯著(zhù)那夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)了大地。
成長(cháng)的路作文 篇36
“十七歲那年的雨季，回憶起成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。卻發(fā)現，成長(cháng)已慢慢接近�！倍呌猪懫鹆耸煜さ母枨�，成長(cháng)道路中，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹。我不禁陷入了沉思，想起了自己身上發(fā)生的一件事。
我三年級的時(shí)候，上課走神、作業(yè)拖拉、晚上睡覺(jué)常常11點(diǎn)多，總受到老師的批評。尤其是作文和閱讀理解，一扣就好多分。班上很多同學(xué)的成績(jì)都超過(guò)了我，我干著(zhù)急，又找不到阻止成績(jì)下滑的辦法。試卷拿給媽媽簽字的時(shí)候，我都不敢正視她的眼睛，可媽媽只是皺著(zhù)眉，沒(méi)有責備我。
一天晚上，媽媽變魔術(shù)一樣從身后拿出一本厚厚的《安徒生童話(huà)》。這是要干什么呀？媽媽似乎看出我的疑問(wèn)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你最近的閱讀理解丟分很多，它就是你學(xué)習中的攔路虎，你越躲著(zhù)它，它越強大。從今天開(kāi)始我們一起看書(shū)，要認真哦，我會(huì )提問(wèn)的�！�
媽媽陪我把第一個(gè)故事看完，她輕輕地合上書(shū)，問(wèn)：“這個(gè)故事里有幾個(gè)人物？”我想了想，扳著(zhù)手指頭數著(zhù)：“一共5個(gè)人物�！眿寢層謫�(wèn)：“主要內容是什么，用三句話(huà)概括�！蔽倚睦锇蛋到锌�，三句話(huà)，太難了！媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)了，鼓勵我：“大膽一點(diǎn)，想到什么就說(shuō)出來(lái)�！薄霸谕鯇m里，王后，哦，不對不對，國王和公主——————”我說(shuō)的斷斷續續，媽媽擺擺手，示意我別著(zhù)急，一句一句表達出來(lái)后，再進(jìn)行加工和概括。
在媽媽的幫助下，我只用了三句話(huà)就概括了故事的主要內容，并流暢地說(shuō)了出來(lái)。媽媽滿(mǎn)意地笑了笑說(shuō)：“如果你每天都這樣仔細閱讀，看完后認真思考，你的閱讀能力一定會(huì )有提高。說(shuō)不定隨著(zhù)閱讀量的增加，作文也會(huì )有進(jìn)步呢�！蔽一腥淮笪�，如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
半個(gè)月后，我讀完了這本厚厚的童話(huà)，也養成了合上書(shū)后思考的好習慣。期末考試中，我的閱讀和作文真的有了提高，取得了理想的成績(jì)。
媽媽?zhuān)辛四�，我的心中有春天，我的天空有�?yáng)光，謝謝在我成長(cháng)的`道路上，一路有你相伴。
成長(cháng)的路作文 篇37
在我9歲那年，有一件令我十分難忘的事，一直銘記在我的心中。
“媽媽?zhuān)瑤臀沂帐諘?shū)包吧，我累死了，要休息一下�！蔽以诳蛷d里嚷嚷著(zhù)�！罢媸堑�，這么大了還要媽媽幫你收書(shū)包，也不害臊！”媽媽一邊收著(zhù)書(shū)包一邊說(shuō)。就這樣，我把收書(shū)包的重任理所當然的交給了媽媽。自己則打開(kāi)電視機看起了動(dòng)畫(huà)片。突然，從書(shū)桌飄下來(lái)一張紙，剛好落在我的腳邊，我以為是張廢紙，所以看都沒(méi)看順手把紙扔進(jìn)了垃圾桶。
第二天，一來(lái)到班上，數學(xué)課代表就像催債似的對我說(shuō)：“李嘉卓，快點(diǎn)快點(diǎn)，交作業(yè)了！”“馬上馬上！”我一邊說(shuō)一邊掏書(shū)包，可找來(lái)找去，就是沒(méi)找到作業(yè)紙的蹤影。這時(shí)，我想起了昨天晚上的那張紙，我猛地一驚：那張紙是我昨天的數學(xué)作業(yè)嗎？離上課還有一會(huì )兒，我借了電話(huà)，打給了媽媽?zhuān)瑔?wèn)起了那張紙，媽媽說(shuō)：“昨晚那張可能就是你的作業(yè)紙，我整理書(shū)包時(shí)飄下去的，我剛想給你說(shuō)，可你就把它扔了，我還以為是張廢紙就沒(méi)說(shuō)什么�！薄鞍ミ�，媽媽喲，這下可完了�！蔽壹钡枚伎炜蘖�。
我的腦袋一下子懵了。這時(shí)路老師過(guò)來(lái)了，怒目圓瞪地說(shuō)：“你為什么還不交作業(yè)，而且快上課了還在打電話(huà)！”“我·····我·····”�！八懔怂懔�，準備上課了，作業(yè)的事下了課再找你�！蔽倚南搿皨寢�?zhuān)炖�，我這次死定了！”這真是晴天霹靂��！
我懷著(zhù)忐忑不安的心上完了這節課，一下課我皺著(zhù)眉頭跑進(jìn)路老師的辦公室，認真的向路老師承認了錯誤，并分析了原因，還真誠地寫(xiě)了一份檢討書(shū)。老師對我說(shuō)：“李嘉卓啊，這件事你要吸取教訓啊，看你以后還懶惰嗎？”
經(jīng)過(guò)這件事，我再也沒(méi)有讓媽媽幫我收書(shū)包了。一來(lái)，要自己的事情自己做，二來(lái)，我懂得了做什么事都要細心謹慎，不以為然、粗心大意只會(huì )帶來(lái)過(guò)失和后悔。
成長(cháng)的路作文 篇38
成長(cháng)是微妙、奇特的，也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在我們成長(cháng)的同時(shí)，綠山墻的安妮也在成長(cháng)著(zhù)。
那時(shí)，安妮十一歲，被住在綠山墻的兄妹馬修·卡斯玻特和馬瑞拉·卡斯玻特陰差陽(yáng)錯地收養。安妮天真、開(kāi)朗、活潑、樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想，鬧出了不少笑話(huà)。但正因為她是這樣的純真，大家都喜歡她，她交上了許多朋友。她在慢慢成長(cháng)，走向成熟。當馬修去世時(shí)，十六歲的安妮毅然決定放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，放棄雷德蒙的獎學(xué)金，一邊教書(shū)，一邊自學(xué)大學(xué)課程，一邊照顧邊緣失明的馬瑞拉。
安妮十一歲的時(shí)候，是一個(gè)活潑樂(lè )觀(guān)的小女孩，熱情地就像她的紅發(fā)。當她興奮地踏入綠山墻的大門(mén)時(shí)，猶如晴天霹靂的消息就來(lái)了：馬瑞拉根本就不想要她。安妮心中的興奮與快樂(lè )一下子被傷心和痛苦取代�？墒�，當她在第二天清晨，看到明亮的陽(yáng)光、蔚藍的天空、窗外美麗可愛(ài)的櫻桃樹(shù)、果園、花園，便一下子振作起來(lái)，將傷心的事情拋到九霄云外。安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒(méi)有垂頭喪氣，而是用想象來(lái)彌補遺憾。我覺(jué)得，我們應該記住安妮的話(huà)：“多好的早晨，它從來(lái)不叫人失望，我也從來(lái)不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是安妮這種樂(lè )觀(guān)，使安妮得到了更多人的喜愛(ài)。我想，成長(cháng)的路雖然坎坷、曲折，但是像安妮一樣，能夠微笑著(zhù)面對困難，在任何時(shí)候都活潑、樂(lè )觀(guān)，一定會(huì )笑到最后，到底光輝的頂點(diǎn)。
安妮慢慢長(cháng)大，個(gè)子慢慢變高，臉上的雀斑消失不見(jiàn)，紅發(fā)變成了她夢(mèng)寐以求的栗色，做事變得穩重而成熟，沒(méi)有了滔滔不絕的話(huà)和沒(méi)完沒(méi)了的想象……不知不覺(jué)，我們也長(cháng)大了許多。
其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長(cháng)，像安妮那樣對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬；我們像安妮一樣任性過(guò)、固執過(guò)、輕狂過(guò)，像安妮一樣犯過(guò)許多可笑的錯誤，但是，我們從風(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長(cháng)道路沒(méi)有捷徑可走。
讓我們像安妮那樣，走過(guò)成長(cháng)道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過(guò)成長(cháng)道路上的荊棘泥濘，留下我們的一個(gè)個(gè)腳窩。
成長(cháng)的路作文 篇39
落葉輕輕飄舞，帶走了美好的青春歲月。一年又一年，一日復一日，我逐漸成長(cháng)。驀然回首，原來(lái)那條路我曾跌跌撞撞地走過(guò)。
小時(shí)候，媽媽帶我在田野小路上走過(guò)。當時(shí)剛刮完臺風(fēng)，路邊好多樹(shù)都倒塌了下來(lái)。在一片綠色中有著(zhù)一點(diǎn)紫粉色。仔細一看，是幾株風(fēng)雨花。在風(fēng)雨后一片綠怒放著(zhù)，十分美麗�！帮L(fēng)雨摧殘花，也磨練花。經(jīng)過(guò)數次磨練，它才有這一堅強的意志，才會(huì )叫做風(fēng)雨花。走過(guò)風(fēng)雨又是風(fēng)雨，而陽(yáng)光卻總在風(fēng)雨后。兒子，媽媽希望你做一個(gè)跟風(fēng)雨花一樣的人，經(jīng)受地住磨練，不退縮，不言敗。好嗎？”當時(shí)的我，似懂非懂地樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了小學(xué)，我喜歡上了數學(xué)。特別是奧賽題，我感覺(jué)做了一道難題，就像攻下了一座城池。自以為是的我，上課開(kāi)始不認真聽(tīng)老師講的課，作業(yè)經(jīng)常是第二天上學(xué)才趕著(zhù)做完，也不預習復習了。當月考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現試卷上充滿(mǎn)了紅叉叉。成績(jì)也從全班前五掉到第三十多的名次。這時(shí)，我懵了。就像陷入了一片無(wú)邊際的沼澤之中，無(wú)法自拔出來(lái)。之后，數學(xué)老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子呀，不要驕傲啊，你要知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這個(gè)道理�！蹦且灰�，我失眠了。我認識到了自己的錯誤，覺(jué)得自己是多么的愚蠢。
到了六年級，我和一位要好的同學(xué)因為口角，打了起來(lái)。他很高，1米76當時(shí)，我銘記當時(shí)的痛，銘記流血的教訓。當然，那位同學(xué)的手指，也被我弄破了皮。那天，我哭了，像個(gè)孩子，嚎嚎大哭。
不要抱怨歲月這條長(cháng)路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長(cháng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠不會(huì )枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會(huì )永遠是春天。
成長(cháng)的路作文 篇40
書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻；書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)；書(shū)像一幅溢香的畫(huà)卷，看著(zhù)它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱(chēng)呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著(zhù)濕潤的光澤，永遠令我愛(ài)不釋手。書(shū)籍，成長(cháng)路上，有你真好。
記憶帶我回到十年前的一個(gè)個(gè)夜晚，如水的月色輕灑窗前，我被你那精美的插圖所吸引，媽媽用甜美的聲音為我誦讀一個(gè)個(gè)美妙的故事。書(shū)籍，是你把我帶入了美麗的童話(huà)世界，讓我插上了想象的翅膀。有你陪伴，我睡得香甜。
在你的陪伴下，我漸漸長(cháng)大，已經(jīng)可以識字了。多少個(gè)暖洋洋的早晨，不知是哪個(gè)小饞貓打翻了蜜罐，灑下一地金燦燦的甜蜜。我則抱著(zhù)洋娃娃，捧著(zhù)一本童話(huà)，或一本唐詩(shī)300首，大聲朗讀著(zhù)，總感覺(jué)這是一天中最快樂(lè )的時(shí)候。
時(shí)光飛逝，我在閱讀中漸漸成長(cháng)。曾為保爾·科察金的失明而憐憫，為他鋼鐵般的意志而感動(dòng)；曾感慨“大江東去浪滔盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽(tīng)“生當做人杰，死亦為鬼雄”的吶喊；曾為黛玉的薄命清傲潸然淚下；也曾與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄……
書(shū)籍，你可曾記得你我那段美妙的回憶？看著(zhù)試卷上那個(gè)刺眼的分數，我趴在桌上，輕聲抽泣。窗外小雨淅瀝，正如我的心情。偶然間，看到了藏在書(shū)架上的你，隨手一翻，被獨特的文字之美吸引。海倫·凱勒作為一個(gè)聾啞盲人，用頑強的毅力創(chuàng )造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。我怎能被這一點(diǎn)小小的挫折打倒呢？不知何時(shí)，窗外，雨已停，而你，更如一抹金燦燦暖洋洋的陽(yáng)光，讓我的心靈撒滿(mǎn)陽(yáng)光。
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著(zhù)它在光滑的紙頁(yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。
生命中，許多味道會(huì )隨著(zhù)歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。書(shū)籍，成長(cháng)路上，有你真好！
成長(cháng)的路作文 篇41
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我形影不離的伙伴陪伴與我的左右，讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè )。
小時(shí)候
記得在我小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我讀《唐詩(shī)三百首》、《經(jīng)典童話(huà)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，帶我看《智慧樹(shù)》、《大頭兒子與小頭爸爸》。聽(tīng)媽媽說(shuō)，只要我一鉆進(jìn)被窩，就嚷著(zhù)他們講故事，他們就拿上一本書(shū)，讀上一陣子，看我不出聲了，就試探著(zhù)停一停，我立刻就又嚷著(zhù)讀、讀、讀。就這樣，兒時(shí)的我每天晚上都是在爸媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。在我長(cháng)大一些會(huì )拼讀以后，我便開(kāi)始結結巴巴地讀起了那些方方正正的小字邊拼邊讀，即便是根本不懂，也覺(jué)得特別有意思。
少年時(shí)
自從我上三年級以后，我更是迷戀上了看書(shū)，讀書(shū)已完全成了我生活的一部分。小時(shí)候媽媽給我準備的那整書(shū)櫥的書(shū)現在“年紀”也大了，牙都快掉光了，我把他們整整齊齊的安頓在書(shū)櫥里，偶爾慰問(wèn)一下。我們學(xué)校附近新開(kāi)了一家書(shū)店，哇塞，太多了！各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，海洋一般。我在開(kāi)店的第一天就辦了一張借書(shū)卡，每天中午吃完飯我都要去關(guān)顧�！段饔斡洝�、《上下五千年》、《小小發(fā)明家》、《擁抱小熊的眼光》……還有好多好多，都是我的摯愛(ài)。在這里，我學(xué)會(huì )了愛(ài)憎，找到了親情，學(xué)會(huì )了合作，歷練了品性。
初中后
上了初中之后，在老師的引導下，我開(kāi)始向更深更廣的書(shū)海進(jìn)軍，廣泛涉獵不同時(shí)代、不同題材、不同風(fēng)格作家的文章，我沉醉其中。書(shū)中自有黃金屋。當我迷惑時(shí)，《賣(mài)火柴的小女孩》會(huì )告訴我：努力吧，勝利在向你招手；當我被誤解時(shí)，《丑小鴨》會(huì )告訴我：向前看，展現真實(shí)的你；當我悲傷時(shí)，《一顆小豌豆》會(huì )告訴我：堅持下去，快樂(lè )在等著(zhù)你……
而現在
書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野；書(shū)使我懂得了親情，學(xué)會(huì )了尊重；書(shū)使我領(lǐng)悟到了自尊、自信和自強不息。書(shū)是我的良師益友，我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！
成長(cháng)的路作文 篇42
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功大道的路；書(shū)，是無(wú)言的老師；書(shū)，是心靈的導師。
書(shū)，是進(jìn)步的階梯。
人類(lèi)之所發(fā)展進(jìn)步，其內驅力之一不開(kāi)書(shū)。在《駱駝祥子》中我明白了近代中國社會(huì )是多么地落后，讓我懂得了如何去面對如荊棘般的困難，我見(jiàn)到祥子由勤勞變?yōu)閼卸�，最后走上了人生的不歸路。從中，我又明白了要堅定自己的理想，堅忍不拔，奮發(fā)向上，敢于拼搏，努力去實(shí)現理想。
書(shū)，是無(wú)言的老師。
記的初一的時(shí)候，我迫于學(xué)習的壓力，整天心不在焉，有種厭學(xué)感心中無(wú)比的迷茫。百思不得其解，想尋找靈丹妙藥來(lái)救下我，正當這個(gè)時(shí)候，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我看到了保爾的堅韌頑強，不屈服于命運。從中，我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事，而是要堅持不懈，敢于去面對種種挫折，乘風(fēng)破浪。頓時(shí)，就猶如濃濃的大霧來(lái)了盞明亮的燈，喚醒了我那迷茫的心，這盞燈一直照亮我前進(jìn)的步伐，引導著(zhù)我，生怕我迷了路。
��！書(shū)，你真是一位良師。
書(shū)，是心靈的導師。
書(shū)，給了我心靈的溝通。一次我因上課不認真而導致月考成績(jì)非常糟糕。面對家人，老師的呵斥，我幼小的心靈一下子收到離狠狠的打擊，我感到內疚而傷心。我清清地揭開(kāi)《名人傳》這本書(shū)，我被里面的主人公貝多芬所觸。他雙耳失聰，生活在一個(gè)黑暗的世界，經(jīng)歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量，以驚人的毅力創(chuàng )下了幾部交響曲，并成為樂(lè )壇雄獅。從中我又明白失敗即成功之母，風(fēng)雨之后必有彩虹，我要從新振作起來(lái)，勇敢去面對，才能成為一個(gè)強者。��！書(shū)，你真是心靈的導師。
��！書(shū)，你是多么地平凡而偉大。謝謝你陪伴我度過(guò)了幾十個(gè)春秋，使我快樂(lè )地成長(cháng)，你的香味是多么的撲鼻，多么地迷人，多么地襲人，多么地令人銷(xiāo)魂。你的香味流到了我的心底里去了，永遠不散，一直伴隨我快樂(lè )成長(cháng)。
成長(cháng)的路作文 篇43
成長(cháng)之路上，我們只一味的去追求我們能走多遠和我們在成長(cháng)路上得到了什么，卻不曾發(fā)現，路邊的風(fēng)景也是如此美麗。
又是一個(gè)陰雨天氣，我拿著(zhù)布滿(mǎn)“叉燒”的試卷，任憑小雨飄打在我的身上。我慢吞吞的回家，我害怕面對母親那失望的眼神，我打開(kāi)家門(mén)，母親很快從板凳上來(lái)到我的面前，笑著(zhù)問(wèn)我這次考得怎么樣，我遲疑了一會(huì )兒，還是將手中的試卷遞給了她，她看著(zhù)上面的分數，先愣了一下，隨即又把卷子遞給了我，然后面無(wú)表情的進(jìn)入廚房，開(kāi)始燒菜做飯。我進(jìn)入了自己的房間，把自己關(guān)在狹小的空間里，書(shū)包隨意地扔在桌子上，伴隨動(dòng)作傳來(lái)很大的響聲，刺痛著(zhù)耳膜，桌上的本子被風(fēng)吹著(zhù)翻動(dòng)了幾頁(yè)，我躺在床上，用被子把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，想起自己的努力，換來(lái)的成績(jì)，母親的不理解，任憑眼淚流下。
過(guò)了許久，我竟然睡著(zhù)了，外面的雨已經(jīng)停了，只有屋檐上還殘留著(zhù)幾顆小水珠，最后幾顆合在一起，承受不了那重量又緩緩地落下，發(fā)出“嗒吧”的聲音，我想起還要寫(xiě)作業(yè)，我趕緊來(lái)到桌前，桌上不知什么時(shí)候放著(zhù)一杯奶茶，已經(jīng)不再冒白氣了，桌子上的東西凌亂，我收拾時(shí)看到了那個(gè)被翻開(kāi)的本子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)斗大的字“失敗了也要昂首挺胸，一切都會(huì )過(guò)去的”�？粗�(zhù)本子上的字，望著(zhù)那杯奶茶，眼淚潤濕了眼眶，我起身端起奶茶來(lái)到廚房，母親依然在忙碌，我沒(méi)有去打擾她，因為我已經(jīng)明白了，于是我重新倒了熱水，重新品嘗奶茶的香醇，品味母親的愛(ài)。
第二天，來(lái)到學(xué)校，同桌立馬湊過(guò)來(lái)問(wèn)考得怎么樣，我輕松的回答她：“一般”。她做出努力的手勢，說(shuō)：“我出考得一般，剩下的時(shí)間我們一起努力，加油！”我對她笑了笑。
其實(shí)，在遇到困難與挫折時(shí)，細細體會(huì )母親給你的關(guān)愛(ài)，朋友給你的鼓勵，老師給你的關(guān)心，它們交織成一幅最美的風(fēng)景，給予你前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(cháng)的路作文 篇44
在大自然的育孕下，春雨滋潤了這里的每一寸土地，我們一路高歌，喚醒了沉睡的山嶺，在歲月的沖刷下，世界變得更加煥然一新。
時(shí)間永無(wú)止境，讓我們在成長(cháng)中漸漸成熟。日復一日，年復一年，我們用嶄新的風(fēng)姿去迎接美好的明天，臉上的歡笑洋溢真個(gè)學(xué)校。
鮮花綻放，草長(cháng)鶯飛，一路歡歌！
在陽(yáng)光的透照下，天空出現了一道耀眼的云霞，五光斑斕！
但是好景不長(cháng)，四季的輪回，就像現在的我們，在風(fēng)吹雨打中成長(cháng)，正如如黑暗中的燈塔向往著(zhù)光明，沒(méi)有雙翼的小鳥(niǎo)向往在藍天中翱翔，被沙浪壓扁的珍珠希望發(fā)光，我們也一樣，用自己的信仰，去面對一切，不斷地向前走，永不退卻！
‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！覀兿蛲腋�，但不能只做溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨的敲打，我們應該勇敢向前，就像萬(wàn)丈高峰，數百年來(lái)，依然聳立，挺拔，一路安好！
在成長(cháng)的過(guò)程中，如同大海中的明月，也許會(huì )被遺忘，但歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì )讓我們覺(jué)得世界無(wú)比的的明亮，我卻不愿停下腳步，更期待一份轟轟烈烈，一份舉世矚目的追求，我把它栓釋成一份孤獨的夢(mèng)想，無(wú)法阻擋！
花開(kāi)花落，如同鏡中月，水中花，為我們飽經(jīng)風(fēng)霜，增添色彩，用艱辛的汗水，敘寫(xiě)生命的樂(lè )章。
雨過(guò)天晴掛彩虹，就像我們一樣，走過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回頭再看，卻已是席上眉梢，淚潸然……
經(jīng)歷風(fēng)雨后才明白‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，’真正的內涵，在人生道路上，風(fēng)雨、挫折，都是我們的良師益友，它如同我們的父母，伴隨我們成長(cháng)，如同我們的老師，教會(huì )我們知識和做人的道理。如同我們的朋友，激勵我們前進(jìn)，讓我們變得更加堅毅，頑強。
一起哭一起笑，一起鬧為明天的旅途增添嶄新的色彩！
我們在春天的萬(wàn)花叢中萌發(fā)，在夏日的陽(yáng)光中成長(cháng)，在秋天的碩果中思索，在寒冬的風(fēng)雪中歡笑，一切都是如此的美好！
我向往明天的幸福生活，我更向往風(fēng)雨之后的彩虹。耀眼明亮，永遠停留在我的心里，燦爛輝煌！
成長(cháng)的路作文 篇45
書(shū)，是我們成長(cháng)路上的伙伴，它給我們以心靈呵護，使我們快樂(lè )成長(cháng)。剛上小學(xué)時(shí)，我最?lèi)?ài)科普，不管是什么方面的，只要是跟科學(xué)沾上了一點(diǎn)邊，便立馬拿來(lái)看。囫圇吞棗，也不知理解了多少；但講出來(lái)，也頭頭是道，似乎是滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)。但到底有多少實(shí)在貨，我自己也不知道。無(wú)論如何，這廣泛的閱讀量，對我今后的學(xué)習極有幫助。
到十歲了，我不再拘泥于單調的科普文，而是更有“文學(xué)范”了。我開(kāi)始看一些有文學(xué)氣息的小文摘，如《森林報》、《昆蟲(chóng)記》等。但讓我自己都吃驚的是，過(guò)去連看一眼都頭昏眼花的《水滸傳》、《西游記》之流，我卻也可以耐著(zhù)性子看下去了；到后來(lái)，我居然一回家便趴到床上看。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)是小事，但眼睛卻壞了，只得嘆：“終日耳邊拉短纖，何時(shí)鼻上卸長(cháng)枷�！�
上了初一，學(xué)習任務(wù)日漸加重，沒(méi)多少時(shí)間可以看課外書(shū)，看書(shū)的進(jìn)度漸漸地慢下來(lái)，我開(kāi)始變得“深沉”�；蛟S是為了緩解一下青春期的躁動(dòng)與叛逆，我開(kāi)始讀一些《中國通史》之類(lèi)的史書(shū)，那可是真正的大部頭，一個(gè)學(xué)期，也就能看完個(gè)第一卷�！兜谌蹏呐d亡》這種傳記類(lèi)的書(shū)籍，我也會(huì )偶爾翻一翻。這使我在和同學(xué)交談時(shí)，不時(shí)蹦出幾句與年齡不符的話(huà)，用他們的話(huà)說(shuō)，這叫“裝高冷”，我就只能說(shuō)：“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿�！�
漸漸地，我發(fā)現我總會(huì )有一些與同齡人不同的見(jiàn)解，做事也開(kāi)始三思而后行，知識面慢慢寬廣起來(lái)。但是，我的語(yǔ)文和作文成績(jì)并不理想，老爸說(shuō)，我看的書(shū)都沒(méi)有太多文采，應該注意多看一些短小篇幅的散文、記敘文，以利于提高寫(xiě)作水平。老爸就為我準備了一些《青年文摘》、《讀者》、《芙蓉》之類(lèi)的文學(xué)刊物，現在正在讀著(zhù)，相信會(huì )有一定用處的。
我自幼讀書(shū)，至今未斷。我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)吃肉，書(shū)對我而言，就如同吃肉一般，可以說(shuō)不可一日無(wú)。書(shū)，在我的人生路上發(fā)揮了不可替代的作用，塑造了我的人格，真可謂“一路書(shū)香，一路成長(cháng)”。
成長(cháng)的路作文 篇46
成長(cháng)，是一個(gè)再熟悉不過(guò)的詞了，每個(gè)人都有成長(cháng)，在不同的家庭里，父母不同，對自己的教育也不同。
我們父親，他的性格有點(diǎn)怪，外表看起來(lái)有點(diǎn)兇，有些蒼老，但是他也會(huì )有心軟的一面，在我們全家的一次旅行中體現得淋漓盡致。
那一年暑假，我剛畢業(yè)，父親計劃已久的旅行，在這個(gè)假期實(shí)現，我們去了九寨溝。
九寨溝在高原地區，我有高原反應，讓我很不舒服，到九寨溝的當天，我早早地睡了。
第二天我們去到九寨溝的景區，因為昨天到這的水土不服，加上晚上沒(méi)睡好，所以我的身體更加虛弱了。我們剛剛走進(jìn)景區，我的身體就不受控制了，走路踉踉倉倉的，頭暈，頭疼，我馬上說(shuō)：“我受不了了，我真的不舒服，我要回賓館去�！备赣H馬上說(shuō)：“不行，花了這么多錢(qián)到這里來(lái)，你就不去了，不行！”我回用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“我真的受不了了，我頭都快炸了！”你不能回賓館，你先跟著(zhù)我們走，你能走到哪，你就走到哪，我們再下去！我勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭，那種感覺(jué)，真是生不如死。
我們慢慢地走，父親把節奏放的很慢，就是為了讓我跟得上，父親不停地鼓勵我：“再堅持一下！”慢慢地，一路看風(fēng)景，不知不覺(jué)我們已經(jīng)走完了三分之二的路程了。我們找了一個(gè)小亭子，坐下來(lái)休息。我說(shuō)：“爸，我真走不動(dòng)了，我的頭真的疼爆了！”“我知道，你是希望看到更好的風(fēng)景，還是就地返回呢？”我猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“走吧，我們去山頂，就算疼我也要上去！”“好孩子！”
我和父親一鼓作氣來(lái)到了山頂，山頂是一片原始森林，我沐著(zhù)陽(yáng)光，這里的新鮮空氣真是讓人欲罷不能。我很有成就感，頭疼，累，仿佛都被我拋到身后去了，我太累了，一下就倒在父親的懷里睡著(zhù)了……
我在成長(cháng)的路上，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨，但是也阻擋不了我成長(cháng)的腳步，父親是我這一路上的向導，為我指明方向。
成長(cháng)的路作文 篇47
人生難免會(huì )有挫折，我們要在挫折中磨練我們的堅強意志�！}記
成長(cháng)之旅不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )有些磕磕碰碰。也許你會(huì )在這個(gè)過(guò)程中受傷，這些傷害有皮肉上的，也有心靈上的，但即使再多的挫折，我們在經(jīng)歷之后也只能堅強！
成長(cháng)之旅，難免會(huì )經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。在這當中，也許會(huì )有人選擇放棄，但也有人迎難而上，即使失敗了，也不停止前進(jìn)的步伐，只因心中有夢(mèng)！
驀然回首，我好像望見(jiàn)了諾夫斯基：黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我向著(zhù)一條路極目望去，于是我選擇了人跡更少的那條，它荒草萋萋，十分幽寂。那天清晨?jì)蓷l路都未經(jīng)腳印污染……只是路盡延綿無(wú)盡頭，十年后我將輕聲嘆息將往事回顧：黃色的樹(shù)林里分出兩條，我選擇了人跡更少的那條，于是決定了我一生的道路……
十二歲那年，父親送給調皮的，我一個(gè)響亮的巴掌。我永遠忘不了那個(gè)巴掌給我的影響，他打醒了我沉睡多年的夢(mèng)；他打開(kāi)了我緊閉的心房；打動(dòng)了我前進(jìn)的步伐；從此我踏上了圓夢(mèng)之旅。
我知道圓夢(mèng)之旅的道路是艱辛的，在這當中，我遇到過(guò)失敗，遇到過(guò)嘲諷，當然也遇到過(guò)鼓勵。在遭遇失敗，嘲諷的雙重襲擊時(shí)，我想過(guò)放棄，但面對老師、朋友的鼓勵，我終于沒(méi)舍得放棄，于是我又架起了前進(jìn)的步伐，只是路盡延綿無(wú)盡頭但我相信：苦心人天不負，我堅信：世上無(wú)難事，只要有心人，因為天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！
人生難免會(huì )有挫折，我們要在挫折中磨練我們的堅強意志。成長(cháng)之旅，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )有些磕磕碰碰，也許你會(huì )在這過(guò)程中受傷，這些傷害有皮肉上的，也有心靈上的……但即使再多的挫折，我們在經(jīng)歷之后也只能選擇堅強！因為沒(méi)有人會(huì )去同情你！所以除了堅強下去，我們別無(wú)選擇。
成長(cháng)的路作文 篇48
假期里又看一遍電視劇《西游記》，它的主題歌有這樣兩句歌詞：“敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！彼隽艘粋�(gè)真理，路都是人走出來(lái)的。如同魯迅先生說(shuō)的：世界上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
我的祖父母都是地地道道的農民，生活在深山溝里，交通不便，信息閉塞。為了讓他們的子孫后代能走出大山，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們上小學(xué)的時(shí)候每天要走十多里山路，無(wú)論嚴寒酷暑，晴天暮雪。艱苦的環(huán)境磨煉了父輩們堅強的意志，歷盡艱難，最終他們走出了大山，踏出了一條屬于自己的人生路。
今年春節期間，我跟隨爸爸媽媽步行來(lái)到他上小學(xué)的母校，低矮的校舍歷經(jīng)歲月洗禮，破舊不堪，但對爸爸而言，有著(zhù)深厚的感情。他給我講述了大爸、姑媽和他上學(xué)的那段艱苦的“歷史”。他說(shuō)，母校見(jiàn)證了他們的成長(cháng)，就像爸媽一直關(guān)注孩子的成長(cháng)變化。其實(shí)人的一生一直都在變化，就像舊中國，從一無(wú)所有到如今的發(fā)展壯大，從貧窮落后到如今的繁榮昌盛，今天我們走的改革開(kāi)放之路，更是史無(wú)前例，中國人民走出了一條屬于自己的康莊大道。聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我似懂非懂，但我明白了一個(gè)道理：路是人走出來(lái)的，幸福是奮斗出來(lái)的。
其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有自己的人生之路，這條路崎嶇不平，荊棘叢生，需要我們一步步走出來(lái)。如果畏縮不前，或者走別人走過(guò)的老路，甚至對踏出人生之路感到渺茫，那結果將是默默無(wú)聞或者功敗垂成。然而歷史上更多的人則是勇于披荊斬棘，開(kāi)辟一條成功之路。眾所周知，世界文豪高爾基，小學(xué)沒(méi)讀完，但他沒(méi)有放棄，而是發(fā)憤圖強，刻苦用功，盡管為此經(jīng)常受到老師的責罵，但這一切沒(méi)有動(dòng)搖他的心。經(jīng)過(guò)不懈努力，他寫(xiě)出了《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等世界名著(zhù)，終于踏出他人生的金光大道。
我們每個(gè)人都應該踏出一條屬于自己的人生路，不猶豫，不彷徨，不荒廢，不放棄，勇往直前。助力成長(cháng)，路在腳下。
成長(cháng)的路作文 篇49
成長(cháng)一步，成功一步
——題記
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一列火車(chē)緩緩駛來(lái)，咦？車(chē)上那熟悉的身影是誰(shuí)？哦，那是我！每一列車(chē)廂上都承載著(zhù)我的記憶，有哭，有笑，有歡樂(lè )，有悲傷，火車(chē)一節一節地連接著(zhù)，我也一年一年地長(cháng)大。
盔入第一節車(chē)廂，看到的是這樣一個(gè)畫(huà)面，小小的我露出自己的小門(mén)牙，狠狠地咬住了一位姐姐的手，媽媽在后面使勁地拉我，我卻怎么也不松口，呵！原來(lái)小時(shí)候的我如此可愛(ài)，漫步至第二節車(chē)廂，呀，怎么有一個(gè)穿著(zhù)小花裙的女孩坐在地上嚎啕大哭呢？仔細一看，原來(lái)就是我呀！過(guò)了一會(huì )兒，一位婦女急忙跑過(guò)來(lái)，抱起了這個(gè)女孩，漸漸地，哭聲小了，女孩也睡著(zhù)了，呵！原來(lái)小時(shí)候的我如此“脆弱”
推開(kāi)廂門(mén)，進(jìn)入第三節車(chē)廂，我長(cháng)大了，手里舉著(zhù)老師剛發(fā)的小紅花和獎狀喜滋滋地笑著(zhù)，是��！這是我人生的“第一桶金”，怎能不笑呢？呵！原來(lái)長(cháng)大后的我如此厲害�？胱詈笠还澻�(chē)廂，是最近幾年發(fā)生的事，我坐在爸爸新買(mǎi)的自行車(chē)上，硬要學(xué)騎自行車(chē)，爸爸無(wú)可奈何，只好擔起了我的自行車(chē)教練的角色，可是，經(jīng)歷了幾次失敗之后，我放棄了，爸爸嘆了一口氣，緩緩地走了過(guò)來(lái)，溫和地對我說(shuō)：“凡事都不能放棄，重要的不是結果，而是經(jīng)驗，你可以從中吸取刻訓，爭取下一次的勝利�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我重新站了起來(lái)，踏上自行車(chē)，摔了無(wú)數次之后，我終于學(xué)會(huì )了自行車(chē)，呵！原來(lái)長(cháng)大后的我如此堅強。
后面是火車(chē)的車(chē)尾，沒(méi)有任何東西，只有一個(gè)女孩在燈光下發(fā)奮學(xué)習，車(chē)尾后，是無(wú)窮無(wú)盡的一條小路，看不清前方是什么東西，可是我確信，這一定是我步入成功的殿堂時(shí)的情形。在火車(chē)的車(chē)頭處，是我的老師，父母，他們在駕駛著(zhù)火車(chē)，而這條火車(chē)的目的地——就是成功的殿堂，知識的源泉，正如他們領(lǐng)導著(zhù)我走向成功。關(guān)閉閘門(mén)，火車(chē)緩緩離去，我仍然沉浸在美好的回憶之中。
成長(cháng)只是成功的一種體現罷了。
成長(cháng)的路作文 篇50
人生的路，我已走過(guò)十二個(gè)春夏秋冬，這一路，有成功有失敗，有喜也有憂(yōu)。當然，伴隨我更多的，是成長(cháng)。
記得那一次小學(xué)運動(dòng)會(huì )，老師不斷的鼓勵我們要積極參與運動(dòng)項目。平時(shí)根本和體育不沾邊兒的我竟搶著(zhù)報名參加了400米跑。雖說(shuō)這是一個(gè)短跑項目，但對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰，無(wú)論是同學(xué)還是家長(cháng)，聽(tīng)了這個(gè)消息后全都很驚訝，一些同學(xué)的嘴甚至張大得能一口吞下一個(gè)電燈泡。平時(shí)的我，可是出了名的懶呀！但懷疑的態(tài)度后，他們也鼓勵我�！凹佑�！”這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，讓我有了信心，有了動(dòng)力。我默默下了決心，不取得個(gè)好名次絕對不行！
在緊張準備的過(guò)程中，運動(dòng)會(huì )的日子也一天天近了。
到了比賽的時(shí)候，我忐忑不安地站在賽道起跑線(xiàn)上，做深呼吸漸漸讓自己冷靜下來(lái)。我做好預備動(dòng)作，左腳在前，右膝在后并跪地，手臂伸直撐著(zhù)地面。聽(tīng)到“預備”的口令后，我的右腿蹬直了，一個(gè)深呼吸后，槍聲一響，我的右腿一蹬，便沖了出去。在這對我來(lái)說(shuō)無(wú)比漫長(cháng)的400米賽道上，我用盡全力揮動(dòng)著(zhù)雙臂，張著(zhù)嘴大口大口地呼吸著(zhù)空氣，邁開(kāi)腿大步往前沖。耳邊不少有同學(xué)的鼓勵：“加油！”“堅持下去！”“努力！”我堅定了信念，一定不能讓同學(xué)失望！盡管手已經(jīng)軟綿綿的，腳也麻了，但是我知道，我一定要堅持下去！風(fēng)，在我耳邊呼嘯，也帶來(lái)同學(xué)的呼喚。我用盡全身最后一點(diǎn)力氣，沖刺！看著(zhù)終點(diǎn)線(xiàn)就在前方，近了！近了！一個(gè)加速，一個(gè)大跨步，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，同學(xué)趕緊跑過(guò)來(lái)扶我去一邊喝水，休息，做輕微運動(dòng)調整呼吸。在這次比賽中，我獲得了第二名，同學(xué)們都跑來(lái)歡呼，在這片沸騰的歡呼聲中，我開(kāi)心的笑了，為了勝利，為了成功，同時(shí)也為戰勝了自己。
成長(cháng)，伴隨著(zhù)我，讓我快樂(lè )，它會(huì )一直陪伴著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我在長(cháng)大的路上邁過(guò)一道又一道坎。
成長(cháng)的路作文 篇51
成長(cháng)路上，有彩虹也有風(fēng)雨。留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì )發(fā)現平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
——題記
從呱呱落地到如今初中畢業(yè)，仿佛只有一瞬間。有些還沒(méi)來(lái)得及珍惜，就已經(jīng)慢慢失去，有些認為會(huì )一輩子記得，卻都遺忘在歲月的留聲機里，但仍有那些刻骨銘心的記憶，任憑時(shí)間怎么消逝也抹不去。
童年間
“看我的，哈哈…”在田邊玩耍的我喊到。我和姐姐她們正在水田里玩。我們一起在水田里玩泥巴，原來(lái)我們只是單純的玩泥巴而已，但不知道是為什么竟然變成了激烈的泥巴大戰。過(guò)了一會(huì )兒我們的臉上和身上都沾滿(mǎn)了泥漿。但是我似乎是最干凈的，因為我海拔不夠，她們自然也就打不到我了。正在我洋洋得意的時(shí)候，意外發(fā)生了，我沒(méi)有看腳下，所以摔了個(gè)"四腳朝天"。嘴巴上全是泥巴，徹底成泥人了。
少年時(shí)
在我五六歲時(shí)，我們就搬離了家鄉。但因為我們上面還種了莊稼，所以我們有時(shí)會(huì )回去。在我七八歲的時(shí)候，我們回老家種糧食——插秧，那一次讓我記憶最清楚。那時(shí)我們已經(jīng)可以幫爸爸他們提秧了，所以我們幾個(gè)都加入了進(jìn)去。就在我們提秧的時(shí)候，意外發(fā)生了，因為那個(gè)田邊特別窄和高，而我當時(shí)并沒(méi)有多想，就過(guò)去了。但是站在我前面的妹妹妹卻被我擠到了田里，爸爸把她抱起來(lái)時(shí)，她的鞋子還不見(jiàn)了。真是嚇死我了！
現如今
現在的我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，在學(xué)校有老師，同學(xué)的幫助、關(guān)愛(ài)；在家有父母的關(guān)心、問(wèn)候�，F在我已經(jīng)逐漸明白，其實(shí)我們是幸福的，即使我們不能再像以前那樣縱容、任性，但是我們相比以前成長(cháng)了不少，在我們的生活中也充滿(mǎn)了朋友間的友情。
童年的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；少年的我，快樂(lè )高興。成長(cháng)路上，充滿(mǎn)笑聲。朋友的笑聲，老師的教誨，伴我成長(cháng)。正是因為這些才讓我的生活充滿(mǎn)歡笑，讓我成長(cháng)，讓我成長(cháng)，成長(cháng)路上有笑真好。
成長(cháng)的路作文 篇52
陽(yáng)關(guān)總能驅散黑暗，帶來(lái)光明與溫暖。
他是我們班十分不起睜的同學(xué)。皮膚很黑，個(gè)子矮小，其貌不揚。所有的人都不看好他。他的成績(jì)也不是很好，一直處于中下游，和一直中上游的我有一段不小的差距。但他卻將
陽(yáng)光般的燦爛笑容掛在嘴邊。
那天傍晚，紅色的晚霞不期而至，沒(méi)忘了給大地披上一層銀白的霜灰。陰沉的天氣總與噩耗和郁悶的心情一同到來(lái)。我又看到了一次考砸的試卷。一次又次地考砸，使我漸漸失去了對學(xué)習的興趣與耐心……我開(kāi)始叛逆，老師的批評與父母的爭吵，將我一步一步推到絕望的邊緣。我總是會(huì )感嘆，陽(yáng)光從未與我同行。
陰霾中，我感到迷茫，前方一片黑暗，強烈的壓迫感使我喘不過(guò)氣，就在這時(shí)，我仿佛看到一絲陽(yáng)光。
一天下午，放學(xué)后，我因作業(yè)落在學(xué)校，回來(lái)取時(shí)，發(fā)現他正在一個(gè)人自習。他見(jiàn)到我，露出了他那招牌的陽(yáng)光笑容。后來(lái)，我了解到他的家境不好，回家后要一直幫忙做家務(wù)，所以他只能在學(xué)校加倍努力。
在這之后，我便開(kāi)始改變自己，克制叛逆……
但過(guò)了許久，長(cháng)期的壞習慣還是沒(méi)那么容易改變，我開(kāi)始難以堅持。這時(shí)，我路過(guò)他的桌旁，他不在，但他的桌角有張皺巴巴的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：
只要努力，陽(yáng)光就會(huì )為你指明方向。
我突然仿佛看到了強烈的陽(yáng)光，但并不感到刺眼，只有淋漓的溫暖。陽(yáng)光透過(guò)烏云，灑向大地，給雨后陰沉的大地帶來(lái)溫暖與希望。
即使有烏云和雨的阻擋，陽(yáng)光也從未消失，它總會(huì )努力的成長(cháng)，直到射穿烏云。
鳳凰拋棄前世的羈絆，浴火涅磐，留下了重生的燦爛；幼蟲(chóng)拋棄了蛹殼的羈絆，化蛹成蝶，留下了展翅的精彩；學(xué)生拋棄了玩樂(lè )的羈絆，艱苦奮斗，留下了成績(jì)的輝煌。
“如果沒(méi)有拋棄任何羈絆，就沒(méi)有資格說(shuō)不能成長(cháng)。如果沒(méi)有努力，就沒(méi)有資格說(shuō)受不到陽(yáng)光的眷顧�！彼缡钦f(shuō)。
成長(cháng)的路作文 篇53
我是一顆種子，一次偶然的機會(huì )，我被不經(jīng)意間丟到了土里，于是不明不白的生長(cháng)了。
初春，我還想在土里接著(zhù)沉睡呢，可一絲溫暖便把我叫醒了。我睜開(kāi)眼睛探出綠綠的小腦袋一瞅一一黑壓壓一片。偶爾裝模作樣的瞄一眼，我記起我的使命，成長(cháng)擁抱陽(yáng)光。土壤里的世界似乎很美好，我竭力地伸展深入土里尋找甘甜的乳汁，然而，一切未必都如此順利，強大的對手都與我競爭，我看起來(lái)似乎弱不禁風(fēng)。土里還有擋路的石子，用它鐵青的臉對著(zhù)我脆弱的淚眼。每天都在寂寞中憔悴著(zhù)，我何時(shí)才能長(cháng)大��！
還是春天春雨氤著(zhù)泥土的芬芳，落到了低低的荒村里落到了籬笆間，落到了小鴨的黃蹼上落到了春泥里，我笑著(zhù)，欣然接受著(zhù)我成長(cháng)的第一份禮物———春雨的溫柔與慈愛(ài)。那些原本冷著(zhù)臉的土塊頓時(shí)笑軟了，軟如一床新翻的棉被。這是新奇的收獲，我偷偷銘記著(zhù)。如今，我的視野更開(kāi)闊了，我從同伴的間隙中見(jiàn)到了太陽(yáng)半邊臉，我興奮著(zhù)又暗自努力著(zhù)。轉眼間夏帶著(zhù)炎熱悄然而至。我望得更遠了，常常我癡癡望著(zhù)遠方，張著(zhù)大嘴面對這個(gè)新奇的世界，悠然我瞥見(jiàn)一道耀眼的亮光，我看見(jiàn)太陽(yáng)了！我身披鉆石般的露珠，那是汗水與淚水。是的，我長(cháng)大了。我用向上的姿勢仰望，雙手撐開(kāi)，讓陽(yáng)光看見(jiàn)，陽(yáng)光對我微笑了，露珠閃爍出它的流光溢彩，火紅，橙黃，翠綠，天藍……我以前只見(jiàn)過(guò)黑黝黝的土，未曾想世界竟如此燦爛。
少了炙熱的陪伴，只覺(jué)得風(fēng)兒從葉尖滑過(guò)，感到絲絲寒氣襲向全身，那是蕭寂的秋。我仍按耐不住內心的激動(dòng)，回想著(zhù)自己的季節，這才發(fā)現原來(lái)我是為了收獲喜悅而成長(cháng)。難忘陽(yáng)光對我的鼓勵，難忘同伴的競爭，難忘細雨的微笑，難忘土地的滋養——我成長(cháng)路上的這些最彌足珍貴的收獲！
秋色中，我落下了淚。明天我還將繼續成長(cháng)，因為，我還期待著(zhù)更多的收獲！唯有成長(cháng)，才能收獲開(kāi)出獨屬于自己的最絢麗的花朵。
成長(cháng)的路作文 篇54
沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì )是一帆風(fēng)順的，你總會(huì )有需要掙扎的時(shí)候�！}記
天，是灰蒙蒙的。仿佛，要下雨似的。
這天，考試成績(jì)，出來(lái)了�？嫉�，很不理想。這讓我，有了放棄努力學(xué)習的決定。并且，這段時(shí)間，我感覺(jué)，壓力——太大了，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí)，我腦袋中的兩個(gè)小人，開(kāi)始吵了起來(lái)。一個(gè)小人支持我繼續學(xué)習；另一個(gè)，勸我放棄學(xué)習�！澳憧�，學(xué)習一點(diǎn)都不好，累的都喘不過(guò)氣來(lái)了，還是玩好，你看噻……”這個(gè)小人還沒(méi)說(shuō)完，另一個(gè)小人就嚷嚷起來(lái)：“什么叫‘學(xué)習不好，玩好’，你如果不好好學(xué)習，將來(lái)怎會(huì )有一番成就，怎么在社會(huì )上立足……”聽(tīng)著(zhù)他們的爭吵，我也只能沉默著(zhù)。
我望著(zhù)灰蒙蒙的天空，忽而聽(tīng)見(jiàn)樓下小孩子的嬉戲聲，忽而聽(tīng)見(jiàn)籃球“砰砰”的聲音。我感到，心中不想學(xué)習的決定，更加明顯了。我想起童年時(shí)與小伙伴一起在院中玩耍，那是一段多么美好的一段時(shí)光��！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”突然，一陣音樂(lè )聲，在我耳旁響起。
這陣音樂(lè )響起，喚醒了我內心快沉睡的靈魂，讓我重拾了熱愛(ài)學(xué)習的心。我心中響起一陣聲音：是啊，你要學(xué)會(huì )長(cháng)大，然而，在你成長(cháng)的路上，必然會(huì )一路坎坷，但是，你不能灰心。面對困難，你要學(xué)會(huì )掙扎。從困境中掙扎出來(lái)，你必定會(huì )的到“新生”。而且，這僅僅是一次小小的考試，你就放棄了，那你，如何面對未來(lái)呢？記住——“失敗是成功之母”��！
愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)一千三百多次實(shí)驗，才發(fā)明了燈泡；貝多芬即使是耳聾了，也成為了一名著(zhù)名的音樂(lè )大師……更何況我們？我們正直年輕，我們陽(yáng)光，有充足的精力，會(huì )有什么事做不好呢？
沒(méi)過(guò)多久，雨，并沒(méi)有下下來(lái)，烏云也漸漸退去，反而久違的陽(yáng)光出現了。這溫暖的陽(yáng)光，是我成長(cháng)路上的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
成長(cháng)的路作文 篇55
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一列火車(chē)緩緩駛來(lái)，咦？車(chē)上那熟悉的身影是誰(shuí)？哦，那是我！每一列車(chē)廂上都承載著(zhù)我的記憶，有哭，有笑，有歡樂(lè )，有悲傷，火車(chē)一節一節地連接著(zhù)，我也一年一年地長(cháng)大。
進(jìn)入第一節車(chē)廂，看到的是這樣一個(gè)畫(huà)面，小小的我露出自己的小門(mén)牙，狠狠地咬住了一位姐姐的手，媽媽在后面使勁地拉我，我卻怎么也不松口，呵！原來(lái)小時(shí)候的我如此可愛(ài)，
漫步至第二節車(chē)廂，呀，怎么有一個(gè)穿著(zhù)小花裙的女孩坐在地上嚎啕大哭呢？仔細一看，原來(lái)就是我呀！過(guò)了一會(huì )兒，一位婦女急忙跑過(guò)來(lái)，抱起了這個(gè)女孩，漸漸地，哭聲小了，女孩也睡著(zhù)了，呵！原來(lái)小時(shí)候的我如此“脆弱”
推開(kāi)廂門(mén)，進(jìn)入第三節車(chē)廂，我長(cháng)大了，手里舉著(zhù)老師剛發(fā)的小紅花和獎狀喜滋滋地笑著(zhù)，是��！這是我人生的“第一桶金”，怎能不笑呢？呵！原來(lái)長(cháng)大后的我如此厲害。
進(jìn)入最后一節車(chē)廂，是最近幾年發(fā)生的事，我坐在爸爸新買(mǎi)的自行車(chē)上，硬要學(xué)騎自行車(chē)，爸爸無(wú)可奈何，只好擔起了我的自行車(chē)教練的角色，可是，經(jīng)歷了幾次失敗之后，我放棄了，爸爸嘆了一口氣，緩緩地走了過(guò)來(lái)，溫和地對我說(shuō)：“凡事都不能放棄，重要的不是結果，而是經(jīng)驗，你可以從中吸取教訓，爭取下一次的勝利�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我重新站了起來(lái)，踏上自行車(chē)，摔了無(wú)數次之后，我終于學(xué)會(huì )了自行車(chē)，呵！原來(lái)長(cháng)大后的我如此堅強。
后面是火車(chē)的車(chē)尾，沒(méi)有任何東西，只有一個(gè)女孩在燈光下發(fā)奮學(xué)習，車(chē)尾后，是無(wú)窮無(wú)盡的一條小路，看不清前方是什么東西，可是我確信，這一定是我步入成功的殿堂時(shí)的情形。
在火車(chē)的車(chē)頭處，是我的老師，父母，他們在駕駛著(zhù)火車(chē)，而這條火車(chē)的目的地——就是成功的殿堂，知識的源泉，正如他們領(lǐng)導著(zhù)我走向成功。
關(guān)閉閘門(mén)，火車(chē)緩緩離去，我仍然沉浸在美好的回憶之中。
成長(cháng)的路作文 篇56
微笑是一種力量，微笑是一種品質(zhì)，微笑也是一種尊重，在我們成長(cháng)過(guò)程中更是打開(kāi)人際交往的一把鑰匙。但不知當何時(shí)起，我的微笑，卻慢慢淡去。直到有一天，我又重拾了我的微笑。
進(jìn)入六年級，學(xué)業(yè)似乎變得緊張起來(lái)，同學(xué)們打鬧的時(shí)間也差不多都成了做功課，樓梯間抱著(zhù)書(shū)上竄下竄的人也不少，只是互相打招呼的時(shí)間都沒(méi)了�？粗�(zhù)大家都這么努力，我也……“呀！”我還沒(méi)有恍過(guò)神來(lái)，卻被一股不知名的力量將我碰倒在地，抱在手上的作業(yè)本也撒滿(mǎn)了一地。本來(lái)張口就想罵人的我抬頭一看，竟是我們班最文靜的女孩。沒(méi)等我開(kāi)口，她連忙幫我撿了起來(lái)，而我卻呆呆的望著(zhù)她。她扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾辮，在陽(yáng)光的照射下竟也顯得如此美麗。
她很快幫我把凌亂的書(shū)整理好了，我本以為事情會(huì )這樣過(guò)去，正當我準備起身，一只纖細干凈的手向我伸了過(guò)來(lái)。我再一次抬起頭，看到的是她那充滿(mǎn)歉意的笑，她說(shuō)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧？”我才知道，原來(lái)看似冰川的她也有那么溫暖的一面，連著(zhù)我的心也不禁被暖化了。而我永遠也不會(huì )忘記，這是她第一次對我笑，也是她對我說(shuō)的第一句話(huà)。我一邊站起，一邊說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，這些都是小事�！苯又�(zhù)我從她手上接過(guò)作業(yè)本后，便對她笑了笑，表示我很好。
后來(lái)，我們便成為了一對特別要好的真心朋友，幾乎是形影不離，直到現在，我們的關(guān)系還是“杠杠”的。
是啊，一個(gè)小小的微笑就能給自己帶來(lái)一個(gè)朋友，那為什么要把自己的笑容埋藏在心底呢。就像如果你把自己變成南極冰川，別人則回報給你嚴寒；如果你把自己變成副熱帶高壓，別人回報給你炎熱。所以，如果你給別人的是微笑，那么別人回報的也將會(huì )是微笑；這樣的微笑雖然中間會(huì )有一些狂風(fēng)暴雨，但會(huì )帶來(lái)永久的晴天。
在成長(cháng)道路中，我們最需要的就是微笑，正因為有了微笑，我們的成長(cháng)才會(huì )那么精彩，而微笑，不僅僅是一個(gè)動(dòng)作而已。
成長(cháng)的路作文 篇57
一路歡歌，一路嬉笑，我們一起走過(guò)�！}記
在成長(cháng)路上，總有煩惱，與伙伴一起，愛(ài)的歌唱，相信我會(huì )成為你的驕傲。
小小的年紀還不懂什么叫成長(cháng)，什么叫蛻變，什么叫化繭成蝶。我們一步一個(gè)腳印，印下我們成長(cháng)的足跡。歲月的溪流緩緩流淌，成長(cháng)的日子慢慢歌唱。
每天清晨，婉轉的鳥(niǎo)叫聲把正在熟睡的我喚醒，芬芳的花香使我神清氣爽，母親做的早餐讓我一天都充滿(mǎn)活力。扒完母親做的香甜可口的早餐，便開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。陽(yáng)關(guān)灑在每個(gè)人臉上，映照著(zhù)明媚辛福的笑容。一路成長(cháng)，有你的陪伴，一路歌唱，有你的笑容。
來(lái)到學(xué)校，瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍校園每個(gè)角落，使每個(gè)學(xué)生都能感受到讀書(shū)的氛圍。課堂上，同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題，和老師孜孜不倦的講解，成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。課間，快樂(lè )的事想跟你分享，每分鐘都充斥著(zhù)快樂(lè )的味道。一路成長(cháng)，有你的教導，一路歌唱，有你的快樂(lè )。
天已近黃昏，一抹夕陽(yáng)斜斜落在巷口，小路旁，堆積的葉落，楓樹(shù)下，搖晃的秋千，還有回家的我們。抬起頭，太陽(yáng)慢慢鉆進(jìn)薄薄的云層，變成了一個(gè)火紅的圓球，西邊天際出現了嬌俏的粉紅色。一路成長(cháng)，有你的溫柔，一路歌唱，有你的安詳。
傍晚，月亮漸漸升高，她穿著(zhù)白色紗衣，嫻靜而大方，溫柔而安詳。她那似銀盤(pán)的臉，透過(guò)樹(shù)梢。留下恬靜的微笑，整個(gè)世界都被感染了，透著(zhù)夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在偌大的房間里，思考著(zhù)老師布置的學(xué)習任務(wù)，安靜的成長(cháng)。我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)曼妙的輕音樂(lè )，伴著(zhù)溫和的月光，漸漸睡去。一路成長(cháng)，有你的拼搏，一路歌唱，有你的執著(zhù)。
歌聲，它在我得意的時(shí)候教會(huì )我冷靜，在我失敗的時(shí)候教會(huì )我堅持。時(shí)光荏苒，匆匆的歲月里，我們不斷成長(cháng)，從小的愿望到大的夢(mèng)想起航，我們一路歌唱。在成長(cháng)的路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(cháng)？讓我們一路成長(cháng)。一路凱歌！
成長(cháng)的路作文 篇58
我們都在跌跌撞撞中成長(cháng)，褪去稚嫩的外殼，換上華麗的衣裳，從此變成一個(gè)小大人模樣。走過(guò)花香滿(mǎn)徑成長(cháng)路，我們都將不再迷茫�！}記
窗外，雨絲橫飛，真是有些沒(méi)完沒(méi)了。雨停后，踏出家門(mén)，在橋上百無(wú)聊賴(lài)地走著(zhù)，毫無(wú)目的。橘黃色的街燈顯得格外溫暖，不明白十五歲的花季意味著(zhù)什么，只覺(jué)身上的擔子愈發(fā)沉重，透不過(guò)氣來(lái)。
忽然，視線(xiàn)被前方五六歲的小女孩吸引：明朗純真的微笑，上揚的嘴角，穿著(zhù)小公主裙，手中握著(zhù)可能懇求了好久才買(mǎi)來(lái)的冰淇淋，開(kāi)心得不能自已。
記憶被拉回六年前。當時(shí)，九歲的我，在樓下玩耍。騎著(zhù)新買(mǎi)的自行車(chē)、嘴中含著(zhù)繽紛的糖果，嘴角咧得無(wú)限大。身后伙伴的呼喊，使我好奇地回頭，卻忘記注意前方有人。一聲慘叫劃破天際，我才發(fā)現我已撞到前方的人。
我連忙下車(chē)，發(fā)現被我撞倒的人是與我同校不同班、身著(zhù)鵝黃色連衣裙的女孩。她的膝蓋摔破了，磨掉了一層皮。我懷著(zhù)惴惴不安的心情詢(xún)問(wèn)：“你、你沒(méi)事吧？”她強忍著(zhù)疼痛，露出兩個(gè)可愛(ài)的梨渦，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也是我們小學(xué)的吧？看著(zhù)面熟�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她言笑晏晏地對我說(shuō)：“那我們交個(gè)朋友吧！”
從此以后，我家樓下總能聽(tīng)見(jiàn)她喊我下樓的聲音，學(xué)校門(mén)口臺階上也有我們倆小小的身影。她教我疊千紙鶴，我教她折愛(ài)心手工。我們一起騎著(zhù)自行車(chē)，一起坐在滑板上頂著(zhù)炎炎夏日，吃著(zhù)五毛錢(qián)的冰棍，好不快活！
那時(shí)候，天很小，地很寬，最好的朋友就在身邊。后來(lái)的后來(lái)，我們也像大多數兒時(shí)小伙伴一樣漸漸失去了聯(lián)系。時(shí)過(guò)境遷，現在的我已經(jīng)想不起初次見(jiàn)她時(shí)嘴里糖果的味道，只是記憶深處那股沁人心脾的香甜永記心田。
時(shí)光如棧橋，好的壞的都經(jīng)過(guò)，青春成長(cháng)，每一份相遇，都如日月星辰。經(jīng)歷著(zhù)世事，往事似一縷芬芳四溢的花朵，花的馨香彌漫在空氣中，花香滿(mǎn)徑，許在心間，刻在光陰里！
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