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有趣實(shí)驗的作文600字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣實(shí)驗的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
有趣實(shí)驗的作文600字 篇1
常�？匆�(jiàn)媽媽將一袋一袋的樟腦球放進(jìn)衣柜里，這是為什么呢？媽媽只是不以為然地說(shuō)是用來(lái)熏蟲(chóng)子的，可是樟腦球為什么能熏走蟲(chóng)子呢？今天，我就做了一個(gè)這樣的實(shí)驗，下面就讓我來(lái)告訴你吧！
一顆樟腦球、一只螞蟻。實(shí)驗就可以開(kāi)始了。
首先，我把關(guān)在瓶子里的小螞蟻放了出來(lái)。獲得了自由的螞蟻轉身就跑。別急著(zhù)跑嗎，小螞蟻，好戲還在后頭呢！我一邊說(shuō)，一邊用樟腦球在螞蟻的前面畫(huà)上一道防線(xiàn)，小螞蟻停了下來(lái)，大約兩分鐘后，小螞蟻直起身，沖過(guò)了防線(xiàn)！嘿！竟然過(guò)去了，繼續！我拿起樟腦球在螞蟻的前面又畫(huà)了一條線(xiàn)。小螞蟻再一次停住了，緩緩地向前邊爬去，近了，離線(xiàn)越來(lái)越近了！就在即將越過(guò)防線(xiàn)的那一瞬間，小螞蟻又一次停住了，不動(dòng)了。咦，小螞蟻怎么了，死了嗎？我拿起一個(gè)木棍碰了碰它，又動(dòng)了。哦！原來(lái)是累了，繼續啊，小螞蟻！小螞蟻似乎是聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，又一次爬了起來(lái)，越過(guò)防線(xiàn)！好樣的，小螞蟻！我情不自禁地歡呼起來(lái)！幾分鐘過(guò)去了，小螞蟻恢復了原先的`活力，繼續開(kāi)始了它的逃生之旅。別跑嘛，小螞蟻！我拿起樟腦球在它的周?chē)艘粋�(gè)直徑約10厘米的圈，看它有什么反應。小螞蟻開(kāi)始有些力不從心了，幾次想沖出去，都退了回來(lái)。漸漸地，小螞蟻變聰明了。他沒(méi)有沖出直線(xiàn)，而是想繞過(guò)這條線(xiàn)�？伤⒉恢肋@是一個(gè)圈，是沒(méi)有出口的。所以它轉動(dòng)了好幾個(gè)圈也找不到出口。我又在它的四周畫(huà)了一個(gè)比1角錢(qián)硬幣還要小一點(diǎn)的圈。小螞蟻還是這樣反復地轉來(lái)轉去，越轉越慢，越轉越吃力。螞蟻的四周散發(fā)著(zhù)一股濃烈的樟腦味，最終，小螞蟻終于支撐不住了，趴在地上，再也沒(méi)有力氣站起來(lái)。
螞蟻為什么會(huì )怕樟腦球呢？原來(lái)樟腦球中含有苯或者二氯苯和合成樟腦。它們的毒性是專(zhuān)門(mén)用來(lái)針對蟲(chóng)子的，所以，螞蟻才會(huì )怕樟腦球。沒(méi)想到生活中處處有科學(xué)，科學(xué)真是奇妙��！
有趣實(shí)驗的作文600字 篇2
星期天晚上，我在家里隨意翻到了一本科學(xué)書(shū)，我仔細地閱讀起來(lái)，上面介紹了一個(gè)實(shí)驗，我非常想做一做。
星期一放了學(xué)，我跑到劉老師的辦公室，對劉老師說(shuō)：“我想要做個(gè)實(shí)驗，您有一個(gè)礦泉水瓶子嗎？”劉老師回答說(shuō)：“我這里沒(méi)有，你去劉校長(cháng)辦公室看看吧！”我立刻跑到劉校長(cháng)辦公室的窗戶(hù)邊看了看，可劉校長(cháng)不在辦公室，我只好失望地等待著(zhù)回家再做了。
我坐著(zhù)劉老師的車(chē)到了劉老師的車(chē)庫。下了車(chē)，劉老師對我說(shuō)：“車(chē)庫里有很多瓶子，你自己找一下吧！”我隨便拿了一個(gè)沒(méi)有蓋子的瓶子，就和劉老師上樓去了。到了客廳，我找到一個(gè)一次性的杯子，要劉老師給我一根吸管。劉老師從柜子拿出吸管遞給我。我先拿著(zhù)杯子在飲水機上接滿(mǎn)水放在桌子上，然后把吸管插在杯子里，最后把瓶子倒起來(lái)，瓶口對著(zhù)杯子的中央，讓吸管另一截插進(jìn)瓶子里。我用力地擠壓著(zhù)礦泉水瓶子�？墒潜永锏乃疄槭裁礇](méi)有一點(diǎn)反應呢？劉老師說(shuō)：“你要自己找出實(shí)驗失敗的原因�！蔽遗吭谧雷由隙⒅�(zhù)水杯里的水。這個(gè)時(shí)候，水好像在說(shuō)：“你擠呀！你擠呀！再大的.力氣也不會(huì )把我擠出來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“哼，我是不會(huì )向你屈服的，我一定要把你征服�！�
我腦海中浮現出科學(xué)書(shū)上實(shí)驗的圖片�！班�，原來(lái)是礦泉水瓶子少了蓋子！”我立刻跑到了車(chē)庫找到了一個(gè)有蓋子的礦泉水瓶。我氣喘吁吁地跑到樓上，迫不及待地把瓶子倒起來(lái)，用剪刀把蓋子戳了一個(gè)洞，把管子插進(jìn)瓶子里，另一截插在杯子里，用力擠壓著(zhù)礦泉水瓶。我看見(jiàn)水沿著(zhù)管子往上升了一點(diǎn)，但還是沒(méi)有吸到瓶子里來(lái)。又失敗了！可是我還是不服氣，于是，我靈機一動(dòng)，用剪刀把吸管剪了一半，再次擠壓著(zhù)瓶子，杯子里水全部吸到瓶子里來(lái)了。我高興地對劉老師說(shuō)：“我成功了，我成功了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“好樣的！”
這個(gè)實(shí)驗讓我明白了，堅持不懈就能取得勝利。
有趣實(shí)驗的作文600字 篇3
今天，為了加強我們對鹽的認識，足智多謀的金老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗。
金老師拿著(zhù)一杯水，一包食用鹽，一根筷子，一根雞蛋和一個(gè)有刻度的透明杯走進(jìn)教室。同學(xué)們都覺(jué)得很奇怪，丈二尚摸不著(zhù)頭腦，呆呆地望著(zhù)金老師，眼神中分明透露著(zhù)疑惑�？墒�，當我們望了望那些杯子、雞蛋之類(lèi)的東西時(shí)，有些許同學(xué)已經(jīng)明白了老師的意圖。這時(shí)，金老師總算要揭曉謎底了————我們要做一個(gè)把雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗。接著(zhù)，老師讓我和劉陽(yáng)上去試一下。劉陽(yáng)加鹽，我來(lái)攪拌。老師先把一杯水倒入杯中，又把雞蛋放了進(jìn)去。只見(jiàn)雞蛋像個(gè)小寶寶似得沉睡在杯底。這是因為水的密度比雞蛋的密度少，水拖不起雞蛋。那怎么才能讓水托起雞蛋，把雞蛋浮起來(lái)呢？那么，就得靠鹽了。劉陽(yáng)先往杯中倒進(jìn)一點(diǎn)鹽，我豎起筷子在水中輕輕攪拌，可雞蛋卻仍然小寶寶似得沉睡在杯底，毫無(wú)動(dòng)靜，我失望極了。劉陽(yáng)覺(jué)得是鹽不夠多的問(wèn)題，又加了鹽，可雞蛋寶寶仍然死死沉睡在杯底。我們連續加了一次，兩次，三次可是雞蛋仍然浮不起來(lái)。下面同學(xué)早已沒(méi)了耐心，焦躁不安的`，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，盼望奇跡出現。我與劉陽(yáng)也十分焦急，如同熱鍋上的螞蟻。老師卻在一旁觀(guān)察著(zhù)。無(wú)可奈何之下，劉陽(yáng)只得繼續加鹽，我來(lái)緩緩攪拌。同學(xué)們緊緊盯著(zhù)杯中的雞蛋，可實(shí)驗還是沒(méi)有成功，同學(xué)們是我地嘆了一口氣，這已是第11次失敗了。劉陽(yáng)又加了些鹽，我也手酸地攪拌起來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們蜂擁而來(lái)，擁在一起觀(guān)察著(zhù)實(shí)驗。這時(shí)，奇跡出現了，雞蛋寶寶往上升了一點(diǎn)，大家欣喜極了，雞蛋總算升起來(lái)一些了!劉陽(yáng)接著(zhù)又倒了一些鹽，我把筷子放在水中攪拌起來(lái)。只見(jiàn)筷子像個(gè)陀螺似的在水中不停轉動(dòng)著(zhù)，突然，雞蛋像小魚(yú)兒吐出的泡泡似的在杯中往上徐徐升起，我們欣喜若狂，雞蛋總算完全升了起來(lái)。老師又用筷子把雞蛋壓下去，雞蛋像彈簧一樣彈了起來(lái)。
這次實(shí)驗可真有趣！也讓我們加強了對鹽的認識。
有趣實(shí)驗的作文600字 篇4
“啦啦啦，啦啦啦，我是造紙的小紙匠。今天有幸得秘方，所以來(lái)——試一試……”
是誰(shuí)在唱歌呀？呵呵，就是我這個(gè)“小小造紙匠”。瞧，我迫不及待地拿起早已準備好的材料，開(kāi)始大干一場(chǎng)了�，F在不來(lái)，更待何時(shí)？
我拿出膠水瓶，往1號杯里滴了兩滴膠水（約半毫升）。接著(zhù)，我又從桌子拿出一把剪刀，對著(zhù)無(wú)用的廢紙亂剪一氣�？蓱z那廢紙早已粉身碎骨，全部中了我布置好的陷阱——2號杯（它們可真是倒霉呀）。
該干啥呢？？？——對了，倒水呀！
我拿起3號杯，往1號杯內倒了四分之一（水），呵呵，下一關(guān)可是要雙手配合呀。
我左手把2號杯內的紙片一點(diǎn)一點(diǎn)地放入1號杯，右手拿著(zhù)木棍在1號杯里攪和。
��！水不夠了！我連忙拿起3號杯，又往里面倒了六分之二。
……
終于攪和好了，我用手把紙（簡(jiǎn)直攪和的不能說(shuō)是紙）撈出，放在毛巾上攤平，在往上蓋一條毛巾（是干的.），用力一壓，把水分擠出來(lái)。
水士兵“見(jiàn)”了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被我軍砍菜瓜似的猛砍一陣。水國王見(jiàn)大事不妙只好無(wú)可奈何的“扔”下水兵，自己“鞋底抹油——溜之大吉”。水大臣們見(jiàn)國王棄城而逃，全部慌不擇路，惶恐不安。
水國王和2、3個(gè)貼身衛士狼狽不堪地逃到紙國，請求暫住。這難道能難到我？
我把攤在毛巾上的紙小心翼翼地剝下，放在太陽(yáng)下猛曬。這下子，紙國王急了，忙換來(lái)軍師。軍師對國王耳語(yǔ)一陣，紙國王聽(tīng)了，忙叫人把水國王趕出來(lái)……
……
終于把紙曬干了，我造出的紙也“登臺亮相”了。我十分高興，雖然造出的紙并不是太好看。
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