[經(jīng)典]足球的作文600字

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的足球的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

足球的作文600字 篇1

　　這幾天，學(xué)校舉行了校園足球比賽，四年級組賽完后，輪到我們五年級組上場(chǎng)了。今天，是我們五（1）班與五（2）班之間的一場(chǎng)小組賽。這場(chǎng)比賽用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“激烈”。剛開(kāi)始，我隊信心十足，可剛踢了上半場(chǎng)，隊員們卻有點(diǎn)泄氣了。因為，上半場(chǎng)我們踢了個(gè)平手�！皣uDD上半場(chǎng)結束！”我們中場(chǎng)休息了一下，準備下半場(chǎng)的比賽�！伴_(kāi)始下半場(chǎng)�！�

　　裁判員喊了一聲。雙方隊員都進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，等待著(zhù)比賽哨聲的響起。裁判員一聲令下，雙方隊員迅速跑了起來(lái)。只見(jiàn)對方隊員個(gè)個(gè)都像小老虎似的，拼殺得異常兇猛，一不小心，讓他們先進(jìn)了一球�！爸皇Ｗ詈笪宸昼娏�！”裁判員提醒了一下。我方隊員心中不免有些小緊張，可就在這最后五分鐘，我們隊齊心協(xié)力，穩定陣容，奮勇拼殺，終于也進(jìn)了一球�！皣uDD”全場(chǎng)比賽結束。我們打了個(gè)平手，只能進(jìn)行點(diǎn)球決勝負。每隊選派三名隊員進(jìn)行點(diǎn)球。我們隊先射門(mén)，后守門(mén)。高大的守門(mén)員王怡是我們隊的頂梁柱，她輕輕一腳就將球射進(jìn)了球門(mén)。全隊歡呼，為她高興，也為我們自己高興�？奢喌酵踱�守門(mén)時(shí)，卻讓對方的守門(mén)員也射進(jìn)了一球，但我們都沒(méi)有因此而責怪她，反而安慰她，給她信心，讓她下個(gè)回合守住。

　　第二輪，由我們班的跑步健將DD金小李來(lái)射，只見(jiàn)她凌空一腳，就將球穩穩地射進(jìn)了球門(mén)。全隊這時(shí)高興得又蹦又跳。五（2）班的第二位點(diǎn)球隊員射出的球硬是讓王怡給接住了。第三輪，我隊由我來(lái)點(diǎn)球，我沒(méi)有十足的把握，心里有點(diǎn)兒慌，可前面兩輪的.表現給了我信心。我助跑了一下，猛地開(kāi)了一個(gè)大腳，“嗖”的一下，只見(jiàn)足球已在球門(mén)里打著(zhù)旋兒了。

　　頓時(shí)，隊員們心里個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花，我也抱起了我的好搭擋DD焦月平，一陣歡呼。緊接著(zhù)，對方的第三位隊員將球射偏了……最終，我們隊以四比二的成績(jì)獲勝。

　　而這只是小組賽的第一場(chǎng)，更加激烈、更加殘酷的比賽還在等著(zhù)我們。

足球的作文600字 篇2

　　我是一個(gè)女孩子，從小就很活潑。自從進(jìn)入高年級后，我又加了一個(gè)新朋友——足球。在體育課上，時(shí)常脫離別的女生跳皮筋兒的“隊伍”，而跑到操場(chǎng)加入男生的足球“行列”。

　　我從小身子單薄，體育分數從來(lái)就只在60分上打轉轉。我跑得不快，跳得不高，跑步時(shí)，我真可以說(shuō)是跑一步，喘三喘，只能勉強跟上隊伍。

　　雖然我的身體不好，但我仍然酷愛(ài)足球。在我們班和其他班女足比賽上，時(shí)�？梢钥吹轿业纳碛�。在四年級時(shí)，我每次上體育課都和其他愛(ài)踢足球的男生籮攙場(chǎng)上練習過(guò)人、傳球、射門(mén)等，這些使我有了扎實(shí)的基本功。在五年級時(shí)，曾和比我們高——級的六年級比過(guò)一場(chǎng)。她們六年級的 ：女生可以說(shuō)是“人高馬大”， 個(gè)個(gè)比我們高出一頭。雖然我們班同學(xué)很瘦小，但是我們靈活地頂住了她們一次次的攻擊， 而且在比賽快結束的時(shí)，由我射入了一球，取得了勝利。

　　每當電視播放世界杯足球匕賽或是意大利、法國的甲級聯(lián)賽時(shí)，我都要觀(guān)看，只要有一場(chǎng)沒(méi)看到，心里就癢癢得難受。

　　我和足球經(jīng)過(guò)兩年多的.相處，我對它越來(lái)越喜愛(ài)，也越來(lái)越著(zhù)迷。每個(gè)星期六或星期日，我總是和一些男孩兒在家屬院里踢得如癡如醉，甚至忘了時(shí)間。每次都被媽媽訓斥，媽媽總是說(shuō)：“你一個(gè)女孩子家，在外面瘋什么，瞧你那臟樣�！睕](méi)錯，由于太熱了，汗水和臉上的泥土混在—起，在臉上“沖”出一道道“溝”就像京劇里的大花臉。不過(guò)，媽媽的這番話(huà)不但沒(méi)有使我有所轉變，反而使我更加喜愛(ài)足球了。

　　現在，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了但我仍保持著(zhù)那一份“野心”，那就能穿上中國女足的運動(dòng)服，奔跑在林匹克賽場(chǎng)上。

足球的作文600字 篇3

　　一年一度的足球藝術(shù)節到了。今天下午，天空萬(wàn)里無(wú)云，比賽臨近時(shí)，操場(chǎng)上便熱鬧起來(lái)，接下來(lái)就是我們班男隊和三（5）班男隊進(jìn)行較量。

　　我們班的參賽隊員分別是：劉津呈和朱梓寧是邊鋒，邵胤杰是前鋒，趙浩然和劉嘉俊是后衛，朱科澄是守門(mén)員。

　　他們穿著(zhù)紅色球服自信滿(mǎn)滿(mǎn)的站上了賽場(chǎng)，顯得神氣十足。三（5）班也大搖大擺地走上操場(chǎng)。裁判“嘟”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，朱梓寧率先把球踢給了我們的前鋒，邵胤杰雙腳一左一右地運著(zhù)球，正準備射門(mén)時(shí)，卻被三（5）班牛高馬大的前鋒給擋住了。邵胤杰機靈地帶球繞了過(guò)去，可三（5）班的前鋒又轉過(guò)了身子把球搶到手，趁機踢進(jìn)了一球。為了鼓舞隊員們的士氣，我們班的老師和同學(xué)聲嘶力竭的喊著(zhù)“三（2）班加油！三（2）班必勝！”又開(kāi)始激烈的.搶球了，朱梓寧抓住時(shí)機，迅速把球踢給邵胤杰，可他一不留神球又被三（5）班的同學(xué)搶走了，他迅速傳給了他的隊友，幸好后衛劉嘉俊半路攔截，右腳把球踢給了前鋒，前鋒馬上把球踢進(jìn)了對方球門(mén)�！耙�！球進(jìn)了�！蔽覀儦g呼起來(lái)。對方也不甘示弱，不一會(huì )兒，三（5）班又射進(jìn)了一球。此時(shí)，哨聲又響起了，上半場(chǎng)結束了，中場(chǎng)休息，邵胤杰急忙飛奔到隊員們身邊商量對策，老師也快步加入了他們的行列，大家紛紛獻計獻策。下半場(chǎng)才8分鐘，我們隊連續進(jìn)了兩球，真是“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”——團結的力量。兩個(gè)班都陷入了激烈的爭奪中……

　　比賽結束了，雖然我們以4：5輸了比賽，但我們的隊員并沒(méi)有讓我們失望，他們已經(jīng)盡力地在操場(chǎng)上揮汗灑水，努力拼搏，他們努力拼搏的精神，不正是體育精神嗎？

足球的作文600字 篇4

　　星期六中午，我和伙伴們約好了要踢一場(chǎng)

　　“室內足球賽”，大家都很守信用，都按時(shí)來(lái)到了約定地點(diǎn)，點(diǎn)名之后，大家就開(kāi)始站在自己的位置，準備比賽。

　　我們班的人有：我、王昊鵬和楊一航，對方有王虎、張亮和鄭浩。比賽開(kāi)始了，我立刻向前一腳，就把球“看”住了，我帶著(zhù)球直沖對方球門(mén)。進(jìn)了！只見(jiàn)我的隊友大聲喊：“王元琮，真棒！”第一個(gè)球真是小菜一碟，然后，我驕傲了，我認為別人不會(huì )贏(yíng)的，就一直在我方球門(mén)前等球過(guò)來(lái)才大顯身手�？墒�，對方一連進(jìn)了十個(gè)球，只差一個(gè)球就贏(yíng)了，我著(zhù)急了，只好認真踢了，我沖過(guò)去斷下對手已經(jīng)把好的.球，可是對手的另一名球員把我到手的球又搶了過(guò)去，我正想上火，立即穩住了心神，心想：再也不能馬虎了，一定要認真！我方球員經(jīng)過(guò)剛才的教訓，團結一致，頑強拼搏，堅持踢好每一個(gè)球，守好對方每一次進(jìn)攻。我把球又搶了回來(lái)，在對手搶球之前及時(shí)把球傳給了我的伙伴，經(jīng)過(guò)連續倒腳，球又回到了我的腳下，我一個(gè)“凌空飛射”，足球飛進(jìn)了對方網(wǎng)窩上半場(chǎng)我方以2：10落后很多。

　　雙方交換場(chǎng)地后，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們繼續貫徹剛剛布置的進(jìn)攻和防守思路，我方球門(mén)就像安裝了防盜門(mén)一樣，對方再也沒(méi)有機會(huì )把球射進(jìn)，我們卻連連得手，終于在臨全場(chǎng)結束不到20秒鐘的時(shí)候把比分反超了，最后以11：10贏(yíng)得了勝利！

　　這場(chǎng)球賽使我明白：無(wú)論任何事情，優(yōu)勢時(shí)，沒(méi)有取得最終勝利就不能泄氣；劣勢時(shí)，不到比賽結束就永不言敗，只要團結一致，就能取得自己滿(mǎn)意的結果！

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