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小鳥(niǎo)作文600字(經(jīng)典3篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小鳥(niǎo)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥(niǎo)作文600字 篇1
我憤怒地關(guān)上了房門(mén)。
外面媽媽還在滔滔不絕地對我進(jìn)行教誨，可我卻無(wú)心去聽(tīng)。窗外，鳥(niǎo)兒悅耳地叫聲引起了我的注意。��！如果我能變成一直小鳥(niǎo)該多好，再也不會(huì )煩媽媽啰嗦了。
第二天，醒來(lái)，我想揉揉自己有些難受的額頭，卻發(fā)現手上已長(cháng)滿(mǎn)了輕盈的羽毛。
天哪！我真的成為小鳥(niǎo)了！
我興奮極了！展開(kāi)翅膀飛上了湛藍的天空。低頭俯視，城市就好像五顏六色的.地毯，來(lái)來(lái)去去的車(chē)輛全都變成了迷你版，人都和螞蟻一樣小。
太陽(yáng)高掛天空，我來(lái)到自己心儀已久的海邊。大海卷起波浪向我招手，魚(yú)兒躍出海面與我對話(huà)。鳥(niǎo)兒飛來(lái)與我共舞。我興奮地扇著(zhù)自己潔白輕盈的羽翼，在天空中跳起了華爾茲。
時(shí)光飛逝，轉眼太陽(yáng)已西落，遠方一片火紅，這個(gè)無(wú)比快樂(lè )的白天進(jìn)行了熱烈的收尾。
銀色的月光守候著(zhù)這座城市的好夢(mèng)，晚風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了絲絲薄涼。我輕巧地落在家里的陽(yáng)臺上，卻忽然看見(jiàn)媽媽坐在燈下一臉焦急。
恍惚間，我想起那也是一個(gè)月光皎潔的夜晚，媽媽坐在燈下看著(zhù)我做題，頭上已經(jīng)有了根根銀絲。
我悄悄落在媽媽的肩上，媽媽并未察覺(jué)。
媽媽在想什么呢？
我正疑惑，媽媽臉上的皺紋引起了我的注意。時(shí)光在你的臉上訴說(shuō)這些年的辛酸，那道道皺紋，竟一直被我所忽略，那根根銀絲，卻被我視而不見(jiàn)。
我深感慚愧，飛回了房間，覺(jué)得自己有想逃離媽媽身邊的想法真是愚蠢。正想著(zhù)，我發(fā)現自己身上的羽翼開(kāi)始褪去，身體也漸漸變大。
向媽媽道歉的想法在我心理萌發(fā)。這么想著(zhù)，也就這么做了。我快速起身走到媽媽身邊，張了張嘴，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉斓厥抡鎸Σ黄�，我不該對您發(fā)脾氣�！蔽叶⒅�(zhù)自己的腳尖，不敢抬頭看媽媽�！皼](méi)關(guān)系，有這個(gè)覺(jué)悟就好，下次別再犯傻了�！眿寢屌呐奈业募�，眼里滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)。
我今天怎么會(huì )這么愚蠢��！
一時(shí)間，我的心里滿(mǎn)是慚愧，內疚。
與其變成一直小鳥(niǎo)獲得自由，還不如留在媽媽身邊，多陪陪她。
小鳥(niǎo)作文600字 篇2
一天，下了大雪，張老師帶著(zhù)我們去大操場(chǎng)上做捉小鳥(niǎo)的小實(shí)驗。
到了大操場(chǎng)后，張老師對我們說(shuō)：“我們要想做好這個(gè)實(shí)驗，先要準備一些工具有：小籠、又短又粗的小木棒和一根顏色不明顯的繩子，除了這些以外，還要先用掃把掃出一片空地�！彼械臏蕚涔ぷ鞫甲龊靡院�，我們便開(kāi)始捕小鳥(niǎo)。
老師先走到空地中央，用被繩子綁好的木棒支撐著(zhù)小籠，小籠下面再放上一些谷物，我們把繩子拉得很遠，把它放在地上，然后，我們便走到離繩子遠一點(diǎn)的地方，站在那兒等待鳥(niǎo)兒的到來(lái)，這時(shí)有一同學(xué)悄悄地問(wèn)老師：“張老師，在小籠里面放谷物有什么用呢？難道可以把鳥(niǎo)兒引過(guò)來(lái)嗎？”“是的.！”老師說(shuō)“冬天小鳥(niǎo)很難找到食物，如果在小籠里放上一些它們喜歡吃的食物，就可以很容易地捉到鳥(niǎo)兒了！”可是過(guò)了很長(cháng)時(shí)間卻沒(méi)有一只小鳥(niǎo)來(lái)。有很多人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的人捂著(zhù)嘴說(shuō)話(huà)，有人說(shuō)：“老師能不能捉到小鳥(niǎo)呀？”“我看不行吧，都這么長(cháng)時(shí)間了，還沒(méi)有鳥(niǎo)，估計捉不到了�！薄鞣N答案莫衷一是，這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了。它落在地上，蹦了幾下，就來(lái)到了小籠里。這時(shí)有人著(zhù)急地說(shuō)：“這鳥(niǎo)怎么回事呀？怎么不吃呀？”話(huà)音剛落，那只小鳥(niǎo)便開(kāi)始吃了。這時(shí)，有個(gè)人悄悄地說(shuō)：“不行，再等會(huì )兒，再捉幾只吧！”老師看了，說(shuō)：“做人不能太貪心，不能貪圖數量多。要少而精！”說(shuō)著(zhù)，老師走到皮筋前蹲下拿起它輕輕地一拉，小木棒倒了，小籠“嘭”的一下倒了。我們飛快的跑到小籠前看我們的“戰利品”，還不錯捉到了，可是怎么樣才能把小鳥(niǎo)拿出來(lái)呢？老師想了想，便讓幾個(gè)細心的女生捂著(zhù)小籠的邊緣，防止小鳥(niǎo)飛走，老師就把小鳥(niǎo)輕輕地拿了出來(lái)。這時(shí)班里分成了兩對，一對說(shuō)把小鳥(niǎo)養在班里，一對說(shuō)把它放了，老師說(shuō)：“小鳥(niǎo)的家是蔚藍的天空和山林，它需要一定的空間去自由飛翔”，于是老師把它放了。
雖然沒(méi)有把小鳥(niǎo)養起來(lái)，但是我仍然很高興，因為我們讓小鳥(niǎo)獲得了自由。
小鳥(niǎo)作文600字 篇3
我家后院有幾棵高大的槐樹(shù)，樹(shù)上經(jīng)常有好幾種小鳥(niǎo)。它們有的是在樹(shù)上定居，有的是匆匆過(guò)客。
每天清晨，小鳥(niǎo)們就在樹(shù)上唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“小懶蛋，天亮了，快起床吧！”
有一天，我把作業(yè)寫(xiě)完了，就拿來(lái)一個(gè)小板凳坐在門(mén)口，往槐樹(shù)上看，鳥(niǎo)們都隱蔽在茂密的枝葉里。哇！有這么多小鳥(niǎo)！它們長(cháng)得好漂亮呀！長(cháng)得最小的鳥(niǎo)是“小柳葉”，渾身的羽毛是黃綠色的，叫起來(lái)的聲音很特別，每叫一聲都有回音，真可以夸大點(diǎn)用“響徹云霄”來(lái)形容。有美麗的百靈鳥(niǎo)，不僅長(cháng)得漂亮，它唱起歌來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)。布谷鳥(niǎo)也叫杜鵑，它長(cháng)的并不美麗，但它的叫聲“布谷，布谷，布谷……”好像告訴人們“播種，播種，播種……”。啄木鳥(niǎo)長(cháng)著(zhù)流線(xiàn)型的身體，有一個(gè)又長(cháng)又尖又硬的嘴，肚子下面長(cháng)著(zhù)紅色的羽毛，兩只腳像沾著(zhù)磁鐵牢牢地抓著(zhù)樹(shù)干，身體和樹(shù)干平行，用又長(cháng)又尖又硬的嘴左敲敲，右敲敲，噠，噠，噠……的聲音可以傳出幾百米。呃，它在給老樹(shù)治病。
小麻雀也趕來(lái)湊熱鬧。唧唧喳喳的叫個(gè)不停。成群結隊的麻雀像舉行什么儀式，有的三五成群站在樹(shù)上、有的在房上雙腿亂跳、有的站在電視天線(xiàn)上左右亂擺像要掉下來(lái)、還有幾只站在電話(huà)線(xiàn)上，搖著(zhù)尾巴晃著(zhù)腦袋，你瞧瞧我，我看看你，喳喳叫，那親切的樣子好像幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)似的。
在一棵最高的樹(shù)上住著(zhù)一對喜鵲。每天清晨，喜鵲發(fā)出喳，喳，喳……的`叫聲。每當這時(shí)候就會(huì )有成群的喜鵲飛過(guò)來(lái)，好像舉行什么會(huì )議。過(guò)了一會(huì )，又看到它們各奔東西飛走了。不多時(shí)又飛回來(lái)，用嘴叼來(lái)干樹(shù)枝幫樹(shù)上那兩只喜鵲打窩，一邊勞動(dòng)一邊喳喳地叫著(zhù)。它們這種團結協(xié)作的精神，我深受感動(dòng)。喜鵲溫馨的家做得非常結實(shí)，像一個(gè)用樹(shù)枝編的籃子。喜鵲準備在里面生蛋，孵小喜鵲。我預祝它們生活美滿(mǎn)，和家歡樂(lè )。住在附近的人們都愿意聽(tīng)它們的叫聲，管它叫“報喜鳥(niǎo)”。
大槐樹(shù)是我家的私有財產(chǎn)，我們永遠不會(huì )砍伐它，讓它越長(cháng)越高，越長(cháng)越茂盛，永遠成為小鳥(niǎo)的天堂。作文
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