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心中最美的風(fēng)景優(yōu)秀作文
導語(yǔ)：我見(jiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景，有巍峨峻拔的泰山，有波瀾壯闊的大海，有喧鬧繁華的南京街，也有蒼茫的內蒙古大草原……下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：心中最美的風(fēng)景】
風(fēng)卷殘云，你的堅強，定格成我心中最美的風(fēng)景。
——題記
你，身居閨中，自幼才華橫溢，18歲時(shí)的你與宰相之子結為夫妻，有著(zhù)共同愛(ài)好的你們談詩(shī)論道，一起飲酒對詩(shī)，愜意的生活卻并不長(cháng)久，丈夫的遠調讓你少了一位知音，離別時(shí)，你沒(méi)有哭，日子永遠是那么漫長(cháng)，思念時(shí)，你吟誦出“人比黃花瘦”的詩(shī)詞，寄給遠調的丈夫，終于，在漫漫日子的等待中，夫妻終于重逢，多么堅強的你與丈夫相見(jiàn)時(shí)第一次哭了，因為喜悅而哭泣。
沉浸在重逢的喜悅中的你，哪會(huì )知道幸福就要走到盡頭了呢?國家動(dòng)亂，你收集的詩(shī)詞畫(huà)卷一件一件的被毀壞，背井離鄉的你在經(jīng)受著(zhù)一打擊后又經(jīng)受丈夫辭世的痛擊，你沒(méi)有因此倒下，本以為坐在小舟上那個(gè)吟詩(shī)的人才是真正的你，你卻一改原本委婉的自己，吟誦出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的千古名句，世界仿佛在這一時(shí)刻停止了，耳邊只有你那堅定不移的語(yǔ)氣在大聲的.呼喊著(zhù)：生當作人杰，死亦為鬼雄，這是那個(gè)在吟誦“人比黃花瘦“的你嗎?我為你的堅定而折服，那一刻，仿佛已定格在我心中，成為一道最獨特，也最美麗的風(fēng)景。
在古代，丈夫就是女子的全部，本以為你會(huì )因此倒下而站不起來(lái)，本以為你會(huì )永遠沉浸在失去丈夫的痛苦中，本以為你會(huì )因此而向命運低頭，永遠的沉下去，本以為——或許在你的心中，堅強替代了一切，即使有過(guò)傷痛，你也會(huì )微笑著(zhù)帶著(zhù)滿(mǎn)心的傷痛繼續邁著(zhù)堅定不移的步伐繼續走下去，風(fēng)卷殘云，也打不倒你堅強的心。
耳邊回響著(zhù)你堅定地呼喊，腦中回放起那個(gè)滿(mǎn)眼傷痛卻微笑著(zhù)的心，風(fēng)卷殘云，你的堅強，定格成我心中最美的風(fēng)景!
【篇二：心中最美的風(fēng)景】
在我的腦海里，一切東西都是模糊的，唯有老師那微笑的目光，像一只小白船，在腦海中漂流著(zhù)，漂流著(zhù)，構成了一道美麗的風(fēng)景。
記得那個(gè)明媚的艷陽(yáng)天，媽媽牽著(zhù)我的小手來(lái)到學(xué)校。一切都那么新鮮，我好奇地觀(guān)察著(zhù)一切。突然，媽媽的手松開(kāi)了，我一下緊張起來(lái)，這時(shí)，一雙溫暖的大手把我的小手牽了起來(lái)，抬頭一看，一個(gè)阿姨正微笑地看著(zhù)我。那便是我的.老師。
老師微笑的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，似乎能看懂人的心。
一次上課，我的注意力被窗外一只翻飛戀花的蝴蝶吸引住了。老師大概看出了我的走神，叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我慢慢站起來(lái)，尷尬地抬頭望了望她，她正微笑地看著(zhù)我，我旋即把頭埋在書(shū)里，再不敢看她。她的目光穿越空氣穿過(guò)書(shū)本直抵我的內心，那目光深深地烙印在心田。從此，我上課就再不敢走神了。
公車(chē)給我的印象總是嘈雜而擁擠。坐在公車(chē)上，我打量著(zhù)同車(chē)的人，回頭，突然看見(jiàn)了老師。我馬上回過(guò)頭去，臉“唰”地紅了。到下一站，上來(lái)了兩位老人，她馬上起身讓座。她的目光又一次看著(zhù)我，我正猶豫要不要站起來(lái)時(shí)，我旁邊的一個(gè)小姐站了起來(lái)。后來(lái)看見(jiàn)那位小姐和她的同伴再用手語(yǔ)交流，才知道她們是殘疾人。我很感動(dòng)，也很愧疚，淚水在我的眼眶里打轉……
六年了，老師的目光教給了我很多深刻的道理，當我正要開(kāi)小差時(shí)，會(huì )想起她柔中帶嚴的目光;當我遇到挫折時(shí)，腦海中會(huì )浮現出她鼓勵的目光……它已經(jīng)烙印在我的心坎上，成為我心中最美的風(fēng)景。
【篇三：心中最美的風(fēng)景】
縱觀(guān)中華上下五千年的文化，品讀歷史的書(shū)畫(huà)，細聞清新的墨香，全身上下灌輸了中華民族文化精髓的細流，留下的是對過(guò)去的懷念，對古典的贊嘆。
自漢字被造起的那一刻，人們就開(kāi)始使用這些獨具韻味的字來(lái)書(shū)寫(xiě)中華民族的歷史畫(huà)卷。
可以說(shuō)，中國人的一支筆可以橫掃天下。王羲之手中的毛筆浸透著(zhù)血汗，留下了傳世杰作《蘭亭序》。齊白石老人用筆繪出的古樸的水墨畫(huà)讓世人為之驚嘆。徐悲鴻筆下的馬嘶吼出“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”的精神。中國文化帶給人們的是美麗，是財富。
現在學(xué)者大家的詩(shī)作，依稀中聽(tīng)到了他們的心聲。陶淵明為那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活而快樂(lè );周敦頤有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好;蘇軾有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好愿望;李白有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的浪漫豪放;李商隱歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的完美愛(ài)情。古代的'文人墨客用詩(shī)詞填出了我們歷史的輝煌與經(jīng)典。
中國的古典文學(xué)猶如璀璨的星辰永不逝去。是好漢匯聚的《水滸傳》，是悲從中來(lái)的《紅樓夢(mèng)》，是政治掀起的一場(chǎng)《三國演義》，還有那始終吸引人心的《西游記》。這些文學(xué)的封頂，引領(lǐng)著(zhù)人們一次次攀爬，為的只是走進(jìn)這些文字，只是融進(jìn)古典文學(xué)。
當耳邊響起那澄澈凄涼的《二泉映月》時(shí)，我聽(tīng)到了阿炳的堅強;《梁�！酚肋h是愛(ài)情史上一顆凄美的星;也有那一曲琴簫合奏的美景。
北京奧運會(huì )的開(kāi)幕式上，一起向世界展示了中華文化，從孔子到印刷術(shù)到水墨畫(huà)，這些是民族文化的豐碑。
從我出生的那一刻起就與中國文化打交道，母語(yǔ)吸引著(zhù)我。這些文化是古代人民智慧的結晶。文化歷史是整個(gè)民族的驕傲。我為我是中國人驕傲，為我心中這道最美的風(fēng)景線(xiàn)而驕傲!
【篇四：心中最美的風(fēng)景】
面對一片森林，感受其跳動(dòng)的希望;
面對汪洋大海，感受其深沉和浩大;
面對祖國或絢麗或雄渾的山水景觀(guān)，我一定會(huì )大呼：“美景!”
而有一處風(fēng)景，深藏在我的心中，綻放著(zhù)無(wú)聲無(wú)息的感動(dòng)。
在那貧窮的山間，我領(lǐng)略到了最美的風(fēng)景。
山路崎嶇，但路邊開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的小花，樹(shù)枝盤(pán)繞在頭頂，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁的灑在地上，灑在人的心里。抬頭仰望，那是怎樣的一片綠呀。沒(méi)有塵埃的'附著(zhù)，沒(méi)有電線(xiàn)的切割，仿佛是綠之泉，潺潺流出，肆意鋪泄。在這片綠色之下，煩惱與憂(yōu)愁一掃而光，你仿佛變成了晶瑩透亮的人，眼角撒出的是微笑的種子。
正當我沉浸在其中時(shí)，同行的一陣說(shuō)話(huà)聲帶我回到了現實(shí)。這里一直是貧困山區，可能是與外界溝通不變吧，導致經(jīng)濟不發(fā)達。作為“手拉手小伙伴”的我們在今天來(lái)到了這里。我作好了準備去安撫那些受著(zhù)貧困折磨的心靈。
遠遠地就看到了那飄揚的國旗，近一些，近一些，我們驚訝地發(fā)現，我們的小伙伴早就等在了校門(mén)口。
而與我們之前想象不同的是，每一個(gè)小伙伴臉上都綻開(kāi)了陽(yáng)光般的笑容。他們熱情、好客。帶我們參觀(guān)學(xué)校、村莊，帶我們捉小魚(yú)，相比較而言，我們則顯得那么的呆板和憂(yōu)郁。
一天下來(lái)，我們就成為了好朋友，反倒是他們，安撫了我們這些看似堅強卻脆弱的心靈。
他們的身上所散發(fā)出來(lái)的是那么一股子勁，那么積極向上，永不后退，沒(méi)有什么可以難得住他們的樣子。他們的眼睛里充滿(mǎn)了陽(yáng)光與自信。正像那片綠，在陽(yáng)光下，正在茁壯地成長(cháng)著(zhù)�？粗�(zhù)他們，仿佛一個(gè)個(gè)都身在那片綠間，眼角充滿(mǎn)陽(yáng)光，閃亮亮的，微笑著(zhù)，仿佛在告訴著(zhù)我們什么，好像在訴說(shuō)著(zhù)他們的未來(lái)。
哦，我的心在輕聲地告訴我，美景，最美的風(fēng)景!已經(jīng)深印心中。
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