成長(cháng)回眸的600字作文（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(cháng)回眸的600字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇1
雨輕輕的敲打，風(fēng)涼颼颼的，吹進(jìn)少年無(wú)奈的心。
我告別培養我多年和我一起成長(cháng)的校園，踏上了初中的路，我漸漸發(fā)現，我已經(jīng)不是那個(gè)整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來(lái)越多，學(xué)習越來(lái)越重，壓的我都快喘不過(guò)氣來(lái)。
初一剛進(jìn)校園的時(shí)候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無(wú)一點(diǎn)污垢，漸漸的，在友誼上涂上了，深色、灰色、黑色，我覺(jué)得非常壓抑，又經(jīng)歷個(gè)一個(gè)春秋，開(kāi)始又了緩和，但性質(zhì)在變。面對學(xué)習和友誼，我在徘徊邊，選擇了學(xué)習。我想我不會(huì )掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因為我知道這是不可挽回的，一個(gè)學(xué)期就悄悄的溜走了。
初二的時(shí)候，我無(wú)任何聲音，沒(méi)有朋友，我不愿和別人做朋友，我怕又是一個(gè)悲傷和還念，所以我選擇了寧靜，我不與任何人交談，我覺(jué)得沒(méi)有意義，我只把過(guò)多的時(shí)間和心思用在學(xué)習上，不知怎么，我覺(jué)得自己很孤獨，內心滿(mǎn)是凄涼，寒意，一個(gè)學(xué)期又悄悄的溜走了。
初三的時(shí)候，我開(kāi)始鼓勵自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界里，我身邊有個(gè)歡笑、有了承擔、有了信任、有了寬容，我突然發(fā)現世界真美妙鳥(niǎo)兒的叫聲也如此動(dòng)聽(tīng)，路邊的花兒對我微笑，大樹(shù)向我招手，一切如此和諧。所以我決定在這一刻開(kāi)始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個(gè)回眸的遺憾，讓這片初三的天空也變的如此美麗。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇2
手撫著(zhù)小巷有點(diǎn)粗糙的墻壁，耳伏在上面靜靜聆聽(tīng)，小巷講述段段成長(cháng)的經(jīng)歷…——題記
回眸間，乘著(zhù)時(shí)光隧道，回到1996年。
1996年的小巷，午后的陽(yáng)光柔和了，風(fēng)微微吹襲，小巷空蕩蕩，只有那抹白色格外耀眼。齊耳的學(xué)生頭，白色的蓬蓬裙，粉撲撲的小女孩。旁邊，是一輛藏藍色，有點(diǎn)破舊的三輪老爺車(chē)。別驚訝，那場(chǎng)面那么熟悉，那不過(guò)是1996年3歲的我，回憶中。車(chē)翻的聲音，小女孩的哭聲叫做一片。3歲的我哭了，真是毛躁的小孩。剛要走過(guò)去，剛毅的身影搶在前面，是爺爺�！鞍⒘�，怎么這么不小心。乖，別哭了，爺爺告訴過(guò)阿玲要堅強的�！薄皩ρ�，小朋友，不哭哦，來(lái)，這是糖糖。不痛哦，呼呼�！蔽乙捕紫�，從口袋摸出一顆糖果，樣子像極了拐買(mǎi)兒童的大灰狼。3歲的我，看了看爺爺，又對我說(shuō)：“阿玲不要，爺爺說(shuō)不能吃陌生人的糖糖。我們要回家了，小姐姐再見(jiàn)!”真是很乖，很聽(tīng)話(huà)的小孩呢!看這爺孫倆遠去的背影，默默念到，再見(jiàn)，1996年的我。
……
回眸間，乘著(zhù)時(shí)光隧道，回到1999年。
1999年的小巷，午后的陽(yáng)光有些刺眼，小巷不時(shí)炸出孩子歡樂(lè )的游玩聲。黑色的運動(dòng)服，干凈利落的馬尾，敏捷的身軀一下攀上儲蓄室的平房頂，大概有2米的高度把!不要驚訝那抹小小的身影如此熟悉，那不過(guò)是1999年6歲的我�！昂�，小女孩，不知道這很危險嗎?”我故意繃著(zhù)臉�！昂呛�，小姐姐，如果我怕的話(huà)就不叫阿楠了!”真是人小鬼大的小屁孩�！鞍㈤�，快點(diǎn)�！敝赡鄣哪幸繇懫�，是阿鍵，我的好友。原來(lái)，我的無(wú)所謂懼是在這鍛煉的�！靶〗憬�，再見(jiàn)!”再見(jiàn)，1999年的我，我輕聲念。
……
回眸間，乘著(zhù)時(shí)光隧道，回到2002年，回到2005年，回到2008年，可是再也找不到我的那抹身影。
當時(shí)光回到2009年，只剩我的記憶在輕旋，輕旋……成長(cháng)回眸，小巷記憶著(zhù)我的記憶，在那粗糙的墻壁上，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，蔓延……
成長(cháng)回眸的600字作文 篇3
回眸，成長(cháng)，這真是從一個(gè)世界中又到另一個(gè)世界里的故事，如夢(mèng)一般，好漫長(cháng)。
四歲吧，大概是從四歲起，我才有了記憶。模模糊糊地記得，那時(shí)我只是數著(zhù)一對羊角辮、有些傻里傻氣的小女孩。我平時(shí)不善言語(yǔ)，所以幼稚園里的老師都說(shuō)我乖巧，懂事。在幼稚園中，我記得我流兩次淚水。第一次是剛上幼兒園的那一天，第二次是離開(kāi)幼兒園的那一天。
在接下來(lái)的日子里，我因為還小，所以不知是怎么度過(guò)的。，仿佛這是一段迷惘歲月似的。我照樣還是以前的那個(gè)無(wú)知的我。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)，我知道，我長(cháng)大了。我長(cháng)大了，增添了些什么，卻也丟失了些什么。增添了這些好勝的心事，卻丟失了當年那份可笑的稚氣。更重要的是，我有了那份女孩子的成熟感。我的發(fā)型也變了，不是以前那種散發(fā)著(zhù)童真的羊角辮，而是大眾化地扎了個(gè)馬尾。因為，我長(cháng)大了。
學(xué)習上的競爭依然很激烈，夸張的來(lái)說(shuō)，只要稍稍地喘口氣，就會(huì )被別人輕而易舉地超過(guò)去。我不想當輸者，因為我長(cháng)大了。
我迷上了看書(shū)。要知道，我小時(shí)候可不喜歡看書(shū)，而是對洋娃娃特別感興趣。我喜歡書(shū)中的故事，書(shū)中的悲歡離合使我不禁牽腸掛肚，酸、甜、苦、辣，我慢慢品味著(zhù)。那一個(gè)個(gè)文字，對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了魅力。因為我長(cháng)大了。
長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了面對�，F在面對失敗后的痛苦，將來(lái)，可能要面對生活的辛酸，金錢(qián)的誘惑等等。我學(xué)會(huì )了堅強，摔倒了，不哭，因為在哪里跌倒，就在哪里起跑。生活也是這樣。我要戰勝自己這個(gè)強大的敵人，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎、永攀新高峰……
是的，我長(cháng)大了。我將要為自己的未來(lái)而感到驕傲、感到自豪;我將要為自己飛躍的夢(mèng)想，奮發(fā)前進(jìn);我將要為自己遠大的理想，努力奮斗、努力騰飛!
成長(cháng)回眸的600字作文 篇4
在我們成長(cháng)的路上，在我們實(shí)現理想的過(guò)程中，在我們努力的同時(shí)，我們要轉過(guò)頭，回眸一下曾經(jīng)的時(shí)光。兒時(shí)的記憶，永遠都是美好的。
小時(shí)候的我是那么快樂(lè )，秋千上，有我蕩過(guò)的痕跡；草地里，有我跑過(guò)的痕跡；姥姥種的花上，有我摘過(guò)的痕跡。還記得曾近喝爸媽出去玩，剛剛下海游過(guò)泳的我身上的泳衣還沒(méi)換，就跑到一個(gè)小水池中玩了起來(lái)，玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)，腳下一滑“撲通”一聲摔進(jìn)了水池里，幸虧水池只沒(méi)過(guò)我的腰，我才沒(méi)事。慢悠悠的從水中爬起時(shí)，發(fā)現我那親愛(ài)的爸媽?zhuān)笮δ兀?/p>
在一片笑聲中，我回眸了兒時(shí)的記憶。
小學(xué)的記憶，永遠是美麗的。
踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，在五年級的哥哥姐姐們的幫助下，我驕傲的戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，正式的開(kāi)始學(xué)習了。小學(xué)的我特別喜歡老師給的小粘貼，作業(yè)得“優(yōu)上”得一個(gè)；考試聽(tīng)寫(xiě)100分得一個(gè)；考試進(jìn)步又得一個(gè)。漸漸地，我的粘貼集里的小粘貼越來(lái)越多，我也明白了一件事，只有通過(guò)努力，我才能獲得那些“美麗”的小粘貼。慢慢的，我畢業(yè)了，學(xué)校草地上的蒲公英還沒(méi)有吹完，我畢業(yè)了，而那些不舍懷念，就只能留在那一張張紙里，那一本同學(xué)錄里。
在懷念里，我回眸了小學(xué)的記憶。
初中的記憶，永遠是美妙的。
在一點(diǎn)點(diǎn)對小學(xué)的不舍中，在一絲絲好奇中，我走進(jìn)了初中的大門(mén)，認識了新同學(xué)，結識了新朋友，學(xué)習了全新的課程。在教室里，有我和同桌聊天的身影；在操場(chǎng)上，有我和同學(xué)一起跑步的身影。老師總是說(shuō)我們不會(huì )利用時(shí)間，我也在老師的諄諄教導中，漸漸成長(cháng)了起來(lái)。
在一絲絲新奇中，我回眸了初中的記憶。
曾經(jīng)的往事，是美好的、美麗的、美妙的。我們不妨在迷茫時(shí)、悲傷時(shí)、回眸一下過(guò)去，想想曾經(jīng)的往事。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇5
成長(cháng)，一個(gè)陌生而有熟悉的詞，一個(gè)精確而又速度的詞，一個(gè)快樂(lè )而又憂(yōu)傷的詞。一個(gè)能讓我們擁有記憶的詞。
在孤獨中堅強
當火紅的太陽(yáng)冉冉升起，一個(gè)剛進(jìn)幼兒園的五歲小男孩獨自一人走向那幼稚的地方，獨自一人。當昏黃的太陽(yáng)緩緩落下，一個(gè)剛從幼兒園大人小孩堆中擠出來(lái)的男孩，背上空書(shū)包沿著(zhù)原路返回。就這樣他每天在火紅和昏黃中一人徘徊。
這樣，決定了一個(gè)堅強的我，在孤獨中，我沒(méi)退縮，不撒嬌，而讓我堅強。但它卻不是我一生的性格。
在呵護中懦弱
當大風(fēng)呼呼吹起，卻是日照當頭。在廣場(chǎng)的天空中飛著(zhù)無(wú)數的風(fēng)箏，不過(guò)只有一個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有飛太高，但是這個(gè)風(fēng)箏的主人卻跑著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)。后面跟著(zhù)保鏢似的父母，時(shí)刻關(guān)注周?chē)奈ｋU。不過(guò)男孩還是踩在臺階上摔了一跤。男孩準備堅強的站起來(lái)。但他的父母沖過(guò)去扶起后問(wèn)：“孩子，沒(méi)事吧！”不知為什么男孩邊哭邊叫“痛”。這樣兩個(gè)“保鏢”保出了一個(gè)“花花公子”。
溺愛(ài)，卻不會(huì )讓我“溺味”。而讓我沉入了依賴(lài)的愛(ài)海。讓我退縮、撒嬌。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。
在思念中自立
在一個(gè)寄宿學(xué)校中，一個(gè)十四歲的男孩幾乎每個(gè)晚上都躲在被窩里哭泣，想家。但后來(lái)男孩知道了父母不是自己人生中唯一的驛站。他開(kāi)始交朋友。他有困難不會(huì )再找父母，而是自己解決。有委屈一個(gè)人承擔，不會(huì )在父母懷中大哭一場(chǎng)。一切都這樣過(guò)去了。
自立，我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。堅強是我人生的升調。它們奏出了我的未來(lái)。
回眸，是一種享受�？粗�(zhù)自己的足跡，有時(shí)它會(huì )讓我們——成長(cháng)。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇6
撫摸著(zhù)書(shū)架，一本本書(shū)親切而熟悉，“啪！”一本書(shū)掉落在地上，打開(kāi)的書(shū)頁(yè)上有著(zhù)我稚氣的文字，可笑而溫馨。記憶如同泄洪一般，涌進(jìn)我的腦海。
7歲，我看《小馬過(guò)河》，在小馬身上看見(jiàn)了自己的影子，那是對母親的依賴(lài)，對自己的懷疑。面對河水，幾次卻不敢趟過(guò)去，猶豫不決，常常被別人而左右�！澳阍撟约喝ピ囋�！”一句話(huà)，不僅啟發(fā)了小馬，更喚醒了我的內心，獨立的種子，在我心中漸漸萌發(fā)！
10歲，我熱衷于《西游記》，猴哥是我崇拜的對象。但是，縱然大鬧過(guò)天空，擁有七十二般變化，卻依舊被壓在五指山下，且一壓就是五百年。那冗長(cháng)而難耐的寂寞，長(cháng)年累月的風(fēng)吹雨打。堅強與孫悟空一同被神化，神化的更加悲壯，更加深入人心！大丈夫能屈能伸，堅強面對困難，毫不退縮。猴哥，我亦是如此。
13歲，驕縱在我身上顯現�！睹藗鳌樊旑^棒喝，一盆冷水澆醒我。貝多芬耳聾，卻要扼制住命運的咽喉，演奏出生命的強音；米開(kāi)朗基羅即使被迫為教皇服務(wù)，也專(zhuān)注于雕刻，留下了傳世杰作；列夫托爾斯泰在生命的最后一刻，下定了放棄貴族的決心�？嚯y讓人直面人生；苦難讓人經(jīng)受殘酷。我心中的驕縱之焰逐漸熄滅，化作一泓平靜的湖水。
今年我16歲，與孔子、莊子的接觸日益頻繁，回眸成長(cháng)，我明白了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！�
書(shū)反應作者心中的感慨，腦中的情節；書(shū)也折射我的成長(cháng)經(jīng)歷�？粗�(zhù)一批批書(shū)籍的更新，書(shū)架上書(shū)本少了又多的重復。驀然回首，才發(fā)現，原來(lái)我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng)……
成長(cháng)回眸的600字作文 篇7
八歲那年，我愛(ài)上了《西游記》，孫悟空便是我的信念。但縱然可以千變萬(wàn)化，他也要忍受五指山下的嘲諷。這一壓便是五百年的一動(dòng)不動(dòng)，這一忍便是五百年的風(fēng)吹雨打，這一悔便是整整五百年。即便寂寞也精彩，大丈夫能伸能屈，這就是我頂天立地的猴哥。
做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)猴哥攥著(zhù)鐵棒，直沖南天門(mén)。
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎凌霄！”
“若一去不回……”
“便一去不回！”
那一夜，我醒了。困難打不敗，挫折打不倒。
我知道了“男兒有淚不輕彈”。自從那時(shí)開(kāi)始，我便很少哭了。甚至可以說(shuō)沒(méi)有再哭過(guò)。進(jìn)了初中，我更加自立自強。正是這樣，我有了自己的空間，遇到什么問(wèn)題我都自己一個(gè)人解決，實(shí)在一個(gè)人解決不了的，我便會(huì )憋在心底。久而久之，我心田上的雜草越來(lái)越多。終于，雜草比麥子多了。
那一年我正初二，我迎來(lái)了我最失敗的時(shí)刻，我在班級中排到了倒數第四。我不敢想象，我不知道我媽看到后心里會(huì )想些什么。那天下午放學(xué)后我沒(méi)有回家吃飯，而是在學(xué)校上晚自習。但是我媽來(lái)到學(xué)校給我送晚飯，我的眼淚在這一瞬間噴涌而出。我媽按按我的肩膀說(shuō)：“以后加油！”我重拾了我那一份堅強，是理性的堅強。
慢慢的，我在接下來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試中不斷地爬升。我知道艱辛兩個(gè)字如何寫(xiě)，我也體會(huì )到堅強給我帶來(lái)的力量。
今年我十六歲了，回眸成長(cháng)之間，我懂得了一句：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！奔热蝗绱�，那么，就讓我們帶上堅強出發(fā)吧！去拼搏，去奮斗！我履行對生命的諾言！
成長(cháng)回眸的600字作文 篇8
六年前
“媽媽?zhuān)遣皇俏颐魈煲恍堰^(guò)來(lái)，就是一個(gè)小學(xué)生了？”六歲的我在入學(xué)的前夜，是那樣的快樂(lè )與興奮。
母親為我蓋好被子，微笑地回答我的問(wèn)題：“是，是的�！�
“耶！太好了！”我高興地喊著(zhù)，睡意全無(wú)�？戳艘谎鄞差^邊那個(gè)嶄新的紅書(shū)包，心中的情感難以形容。歡喜，同時(shí)也略帶不安：小學(xué)，會(huì )是什么樣子？會(huì )像幼兒園一樣，中午可以吃點(diǎn)心嗎？那兒的老師，是不是也會(huì )陪我們在教室里做游戲？還是像哥哥姐姐說(shuō)的那樣，很累，要寫(xiě)很多字？我可以穿上新校服嗎？……
終于，困意不允一個(gè)六歲的孩子想太多。我帶著(zhù)無(wú)數美好的想法，一下子跌進(jìn)夢(mèng)里。
流年在指間宛轉，過(guò)去的那小歡喜、小憂(yōu)愁，被六年時(shí)光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。
六年后
不知何時(shí)起，教室已換了六次，校園中梔子丹桂的甜香，也聞見(jiàn)了六次。
“來(lái)，我數三下，你們喊‘茄子’！”拍畢業(yè)照的攝影師沖我們喊話(huà)。他手中那臺尼康六零D記錄下我們那些或老實(shí)或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的我，心中不時(shí)涌來(lái)無(wú)名的悲傷。六年的路，終于，不，是竟然這么快就到達了終點(diǎn)。路上的風(fēng)景我還未曾認真欣賞。
我不禁感到困惑：這六年，我收獲什么，遺失了什么？我何時(shí)開(kāi)始放下童話(huà)，又何時(shí)對魯迅筆下那些慘淡的現實(shí)感到震撼與哀涼？是何時(shí)放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開(kāi)始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而癡迷？何時(shí)對《西游記》那虛幻的故事不再感興趣，開(kāi)始對那懷金悼玉的《紅樓夢(mèng)》，對“玉在櫝中求善價(jià)，釵在連中待時(shí)飛”所感懷？這，就是成長(cháng)嗎？
或許，成長(cháng)中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長(cháng)！
成長(cháng)回眸的600字作文 篇9
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠的路。人生，就是不斷探索，不斷成長(cháng)的旅程。我們在旅途中記下的是友誼之花的綻放，是勇敢之泉的噴涌，是朋友展開(kāi)的笑顏，是親人欣慰的笑臉；我們在成功的那一刻歡呼，在失敗的時(shí)候不氣餒，不畏前路艱難，勇往直前。記憶中的哭、笑、悲傷與喜悅，都是人生旅途中最美的風(fēng)景。
回眸間，曾經(jīng)歲月中對成長(cháng)的感悟與理解，是人生中最寶貴的東西，幸福也一直在身邊。
我記憶中，最寶貴的記憶有很多，但印象最深的只有一件事。從我出生到現在，十六年的歲月匆匆流逝，至今，我依然迷茫而不知方向。我一直認為無(wú)人理解自己，任由自己墮落，但有一個(gè)人曾經(jīng)點(diǎn)醒過(guò)我，那就是與我骨肉相連的姐姐。
我的姐姐很厲害，親戚們都拿我和她比，我卻總是比不上，心中漸漸地對她不滿(mǎn)。直到那年，她考上了大學(xué)，即將遠離家鄉，她留下一封信給我。
信里寫(xiě)的什么我已經(jīng)記得不太清楚了，只依稀記得她說(shuō)，‘我知道你也曾努力，只是不夠堅持，或許你認為全世界都不理解你，我只能告訴你，你把心中的城堡關(guān)閉，不讓別人進(jìn)去，自己也不出去，我們又怎么了解你。我理解你，也知道你對未來(lái)的迷茫。相信自己，也相信父母，不要把所有事都憋在心里。你要記得，我們都是與你骨肉相連的親人�！矣浀弥皇谴蟾诺囊馑�，或許姐姐的原話(huà)并非如此，但也相差不多。
我還記得看完這封信后，我躲在被子里哭了很久很久，眼睛都哭得紅腫起來(lái)，那是感動(dòng)的淚水。
在這里，我想說(shuō)，家人永遠都是在為你著(zhù)想，在做一件事時(shí)，多想想家人，不要讓她們?yōu)槟銈摹?/p>
成長(cháng)回眸，我們都擁有許多美好的記憶，把你認為最寶貴的回憶寫(xiě)出來(lái)，與大家一起分享一下吧。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇10
陽(yáng)光灑下的青春季節，是悠閑的坷磨，風(fēng)華的季節，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數枯葉急，一生一夢(mèng)里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……
在無(wú)數沒(méi)有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長(cháng)路，兒時(shí)的愁緒，真的是了了煙云，沒(méi)了燦爛的笑臉，度過(guò)了金色的童年，愁緒黯然，點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)花。
離愁的日子，與生俱來(lái)？
記得那些風(fēng)花雪月，我們踏過(guò)的足跡，曾經(jīng)回味的季節，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂(yōu)郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿(mǎn)足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風(fēng)花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。
我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿(mǎn)園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
記得過(guò)往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風(fēng)華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質(zhì)量不一樣的人生。
想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來(lái)的愁緒，隨著(zhù)連墻壁都開(kāi)始風(fēng)化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個(gè)跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開(kāi)了……
回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇11
時(shí)間匆匆走過(guò)，飄然衣角帶動(dòng)了鐘表指針轉動(dòng)，如水面泛起層層漣漪，轉眼間自己早已與昔日糾結于紅領(lǐng)巾系法的孩子于十字路口分道揚鑣，一個(gè)走向過(guò)去，一個(gè)前往未來(lái)。
偶爾在陽(yáng)光也慵懶了的午后，腦海中會(huì )閃過(guò)幾近陌生卻又格外清晰的片段，有時(shí)甚至不敢相信畫(huà)面里那個(gè)不及課桌高的身影會(huì )是虎背熊腰的自己。
記得嗎，曾經(jīng)那個(gè)立志成為巫婆的孩子，為了荒謬的夢(mèng)想做了許多荒謬的努力。呵斥過(guò)掃帚，惹毛過(guò)院里的黑貓，對著(zhù)鏡子吼書(shū)中毫無(wú)根據的咒語(yǔ)。
現在，掃帚估計早已斷裂，黑貓再無(wú)影蹤，那成為巫婆的愿望也被湮沒(méi)在時(shí)間長(cháng)河中。
記得嗎，那個(gè)在讀小天狼星死后就再不忍打開(kāi)《哈利。波特》的孩子，費力地拉開(kāi)床下抽屜，把記述死亡的書(shū)本藏入，祈禱自己再不會(huì )重溫令人窒息的悲痛。
現在，我偶然翻出書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)本們，重新細讀后卻全無(wú)悲哀，只為逝者感到解脫，并希望他們在帷幕后的彼岸再無(wú)眾苦沉痛，萬(wàn)事紛擾。
記得嗎，那個(gè)沉默內向曾被擔心患自閉癥的孩子，身邊沒(méi)有可以勾肩搭背的朋友，來(lái)往都是形單影只，如果沒(méi)人詢(xún)問(wèn)，甚至一天都可以一言不發(fā)。
現在，我瘋瘋癲癲，永遠有說(shuō)不完的話(huà)，---因為擾亂紀律被叫起也不是一次兩次的事，課間都會(huì )湊到朋友身邊，誓將鬧個(gè)天翻地覆。
記得嗎，那個(gè)因藏小白鼠而被罰站整天的孩子，現在出于疾病的恐懼已經(jīng)對該物敬而遠之；記得嗎，那個(gè)似乎與英語(yǔ)有世仇的孩子，現在已經(jīng)是班中的英語(yǔ)課代表……
看到了嗎，記憶中的孩子終于系紅領(lǐng)巾，最后一次揮手后向過(guò)去奔去，愈行愈遠，但身影仍然清晰，從未淡去。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇12
余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡——我不忘勇者的堅強。
七歲時(shí)我愛(ài)看《格林童話(huà)》，而丑小鴨給我留下了深刻的印象。它出生時(shí)很丑陋，受盡了兄弟姐妹們的嘲笑，被驅逐出家后，丑小鴨受到了所有動(dòng)物的鄙視，無(wú)家可歸，只好在雪中露宿。有一次甚至差點(diǎn)被狗吃掉。但在這逆境當中，它表現得比所有動(dòng)物都要堅強，終于蛻變成了一只英俊帥氣的白天鵝。在堅強中成長(cháng)，在鄙視中堅強!
十歲時(shí)我迷上了《魯濱遜漂流記》，被魯濱遜那堅強的意志所傾倒。28年，人生能有幾個(gè)28年?從一個(gè)滿(mǎn)懷志向、熱血方剛的青年人，變成了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、胡子拉碴的中年人甚至是老年人。在島上，他建立了房屋、住宅、羊圈，甚至還種了2萬(wàn)多棵楊柳樹(shù)，如果沒(méi)有超人的堅強，是無(wú)法在荒島上活下去的。在與野人的戰爭中，他的堅強再一次展露無(wú)遺。在離開(kāi)時(shí)，他甚至舍不得離開(kāi)，他的堅強影響了其他人。如果他不堅強，在這荒島上幾乎就是死刑，直接死說(shuō)不定反而是個(gè)好的選擇。但他選擇用他的堅強活下來(lái)。在堅強中生活，在逆境中堅強!
11歲時(shí)，《老人與�！飞钌畹卣鸷沉宋�。一位平常的老漁人，一個(gè)不平常的日子，一次不平常的經(jīng)歷——一個(gè)人與鯊魚(yú)搏斗!大馬哈魚(yú)——他這段時(shí)間不斷的唯一一條也是前所未有的大魚(yú)，被鯊魚(yú)吞噬一空，但他與鯊魚(yú)搏斗的意志，那無(wú)比堅強的毅力，讓人敬佩不已!在堅強中生存，在戰斗中堅強!
那么，就讓我們帶著(zhù)堅強出發(fā)吧!去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇13
余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掏一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅持。
小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽講《愚公移山》的故事，縱然山再高再大，但子子孫孫無(wú)窮匱也。敢想敢做，持之以恒。愚公，就應該是這樣，大智若愚。
后來(lái)上了小學(xué)，我迷戀上了NBA，眾多的籃球巨星讓我眼花繚亂，其中我最喜歡的是科比。原先只是羨慕他那精湛的球技，那一刻，努力了無(wú)數個(gè)日夜后打勝了第一場(chǎng)重要球賽的一刻，心頭一觸，原來(lái)精湛的球技背后是那每日凌晨四點(diǎn)迎接洛杉磯太陽(yáng)的科比。這位籃球巨星在收獲了巨大成功后沒(méi)有驕傲，仍然堅持著(zhù)每天四點(diǎn)起床去練習。不像NBA里的一些明星，取得了一點(diǎn)成功就放縱自己，讓自己的星途如流星般稍縱即逝。而科比，縱然已有無(wú)數光環(huán)，他始終都堅持著(zhù)迎接“凌晨四點(diǎn)”的太陽(yáng)，也正是這樣，他才成為了NBA最耀眼的光熠熠生輝！
那一刻，我懂了，成就，背后是堅持。
慢慢地，上了初中，進(jìn)入了青春期。我變得浮躁起來(lái)，但孟子的《生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )》卻逆轉了我，“舜發(fā)于畎畝之中，傅悅舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！彼麄冊径际亲畋拔⒌娜�，但最后卻都成就了最強大的事業(yè)。他們始終在卑微的環(huán)境中堅持做著(zhù)他們能做到的最好的努力。最終，堅持成就了他們偉大的事業(yè)，我心中浮躁的火焰慢慢熄滅，化為一泓平靜泉水。
今年，我又大了一歲，回眸成長(cháng)之間，更懂得了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為“，既然上天已降大任于你我，那么就讓我們帶著(zhù)堅持出發(fā)吧！去奮斗、去拼搏、去履行生命的諾言！
成長(cháng)回眸的600字作文 篇14
暴食、暴食和貪睡是讓我感到快樂(lè )的三個(gè)標準，這也可能是世界上所有孩子心中最大的快樂(lè )�，F在，當我長(cháng)大后，我發(fā)現我的童年是如此美麗。驀然回首，那些往事都離我遠去。人們總是想長(cháng)大。在成長(cháng)的過(guò)程中，他們總是喜憂(yōu)參半。但是在我們的生活中會(huì )有一些親密的朋友，和我們一起哭著(zhù)笑著(zhù)…孩子總是犯錯誤或說(shuō)漏嘴，成年人經(jīng)常用“還年輕”或“對孩子的話(huà)粗心大意”來(lái)搪塞，以此來(lái)平息自己或他人的憤怒。
小時(shí)候，我曾經(jīng)很聰明。一個(gè)星期天的下午，我爸爸在電話(huà)里告訴了我很多，但是我的作業(yè)仍然一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。直到我父親來(lái)到我家，我才開(kāi)始假裝�，F在想來(lái)，我真的很天真。我經(jīng)常因為一件小事而哭泣，我也會(huì )因為得到一個(gè)微不足道的玩具而破涕為笑。童年是如此簡(jiǎn)單、快樂(lè )、輕松和快樂(lè )！
暴食、暴食和貪睡是讓我感到快樂(lè )的三個(gè)標準，這也可能是世界上所有孩子心中最大的快樂(lè )。天氣熱的時(shí)候，我經(jīng)常吃西瓜，保持肚子圓；天氣冷的時(shí)候，我不能照看包裹，去雪地里玩得開(kāi)心；如果我不用做作業(yè)，我會(huì )迫不及待地想睡個(gè)好覺(jué)。
我還記得我媽媽和我一起打羽毛球。天氣晴朗，我們起得很早。起初我打得很好，但后來(lái)我太累了，我失去了精神。突然，我媽媽一發(fā)力，羽毛球就牢牢地打在了我身上。我下意識地蹲下身子，把頭抱在懷里，好像在躲避不遠處的一顆子彈。我母親上氣不接下氣的笑聲讓我既尷尬又惱火。我媽媽花了很長(cháng)時(shí)間四處走動(dòng)，然后我也笑了。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是期待著(zhù)長(cháng)大�，F在，當我長(cháng)大后，我發(fā)現我的童年是如此美麗。驀然回首，那些往事都離我遠去。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇15
走過(guò)城墻，摸著(zhù)那斑駁的磚頭，心里思緒萬(wàn)千……
那是五年級時(shí)發(fā)生的事了，我跟她絕交了。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午風(fēng)呼呼地吹著(zhù)她突然把我叫住對我說(shuō):“那個(gè)，李，咱們絕交吧！我爸不讓我跟你玩了�！闭f(shuō)完他轉身而去，眼里沒(méi)有一絲柔情，只有冷冷的寒意。留我一個(gè)人，站在寒風(fēng)中。我聽(tīng)了以后心里覺(jué)得有些不甘，而臉上也是無(wú)盡的怨恨和無(wú)奈。
一天兩天……我幾次想跟你寫(xiě)信，卻又無(wú)從下手。我特別的失望，想不到，我們五年的友誼就此崩塌。那天，我在想，會(huì )不會(huì )是我做錯了什么？
下課后再也看不到我們快樂(lè )的身影了，天各一方，誰(shuí)也不理誰(shuí)，看到后，覺(jué)得眼角濕濕的，滿(mǎn)眼里只有無(wú)奈。我想:我是追星了，不理你了?還是你覺(jué)得我太自私了？還是沒(méi)有以大方面來(lái)思考問(wèn)題，以自己那狹窄的一片來(lái)思考嗎？
那一次我真的忍不住了我問(wèn)她:“我到底做錯了什么?是我哪里做的不對了嗎？”我問(wèn)的問(wèn)題像給她當頭一棒，“這……”她思索了片刻，對我說(shuō):“李，其實(shí)是我的不對，我不應該把我的壞心情加在你的身上，其實(shí)這都是小A的主意�！蔽衣�(tīng)后驚訝的張開(kāi)嘴巴，想不到結局會(huì )是這樣。
“彭，這里面也有我的錯，是我太自私了，是我追星不理你了，是我以自己狹隘的一面思考問(wèn)題了，我向你道歉�！蔽覞M(mǎn)懷歉意地說(shuō)，眼里的銳氣也減少了不少，沒(méi)有了桀驁不馴的樣子。
下一刻我們擁抱在一起。心中的一塊巨石突然崩裂，心里的不甘也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
成長(cháng)就是這樣，是心靈上的成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )了原諒，學(xué)會(huì )了多方面思考，更學(xué)會(huì )了理解。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇16
有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里，他都會(huì )關(guān)心你。她愿意把自己的一生無(wú)私地獻給你。有一種愛(ài)，允許你隨意索取和享受，卻不希望你回報太多�！袐寢�?zhuān)贿@種愛(ài)叫母愛(ài)！
我媽對我很?chē)栏窈苡袗?ài)心，她的教導和無(wú)微不至的愛(ài)會(huì )一直陪伴我成長(cháng)。
總有人支持我們，總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母親最偉大，沐浴母愛(ài)的人最幸福。母愛(ài)就像一盞明燈，照亮了孩子內心的黑暗和前進(jìn)的道路。它和我一起成長(cháng)，給我力量。
小時(shí)候，媽媽很善良。即使她犯了錯，她也總是用她寬廣的胸懷擁抱我的放縱，用微笑滋潤我。我很開(kāi)心，很開(kāi)心。
從小到大，媽媽變了，不再和藹可親。她變得嚴肅起來(lái)，不時(shí)嚴厲地問(wèn)我。因為她知道我是鷹，她必須飛向藍天，不能躺在懷里，必須學(xué)會(huì )獨立。但是當我媽鞭打我的時(shí)候，我發(fā)現她在哭，然后我才知道我媽的心有多痛。
長(cháng)大了，我獨立了，去留學(xué)了，但她還是每天給我打電話(huà)，說(shuō)很想我。每當我回家，她就一次又一次的罵我，我很迷茫。于是我問(wèn)我媽為什么，我媽告訴我，只有我在她身邊，她才會(huì )教我更好的走下一步。我明白，母愛(ài)沒(méi)有變，只是換了一種方式，母愛(ài)更深。
等我長(cháng)大了，媽媽知道我已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要她了。她只能默默的支持我在我身邊，用她的愛(ài)像細雨一樣滋潤我，雖然是那么的渺小，那么的細微。雖然媽媽已經(jīng)不在我身邊了，但是她的聲音和笑容已經(jīng)成為我記憶中永恒的風(fēng)景。
母愛(ài)像春天的`燕子給我們帶來(lái)醉人的光芒。母愛(ài)像汩汩的流水，流進(jìn)我們心靈的每一個(gè)角落。母愛(ài)是最動(dòng)人的歌，為我們奏出最圣潔的韻腳。母親節快到了，對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”嗯，愛(ài)情不一定要丟人。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇17
我們都想成為談?wù)撁赖潞臀拿鞯娜�，尤其是我們的新一代年輕人。我們必須明白，我們是祖國的未來(lái)。祖國的一個(gè)大問(wèn)題是提高人民的整體素質(zhì)。因此，國家大力發(fā)展教育，實(shí)施九年義務(wù)教育。因此，許多人可以接受最基本的教育，人民的素質(zhì)將得到提高。然而，要建設一個(gè)完全文明、良性的社會(huì )還很遙遠。我們每個(gè)人都必須貫徹文明和美德，讓它們伴隨我們。
做一個(gè)文明人，說(shuō)話(huà)一定要文明，主要表現在說(shuō)話(huà)有禮貌，不要老說(shuō)臟話(huà)，很不禮貌，會(huì )影響市容。在與他人交流時(shí)，我們可以使用禮貌的表達方式，如請、你好、謝謝和對不起。這樣禮貌的語(yǔ)言會(huì )讓對方聽(tīng)起來(lái)很舒服，覺(jué)得你是一個(gè)很有禮貌的人，尤其是對長(cháng)輩和老師，要懂得堅持這個(gè)禮儀。還要會(huì )說(shuō)普通話(huà)�，F在普通話(huà)普及了，大家一定要學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，這樣才能在普通話(huà)時(shí)代立于不敗之地。普通話(huà)是我國的標準語(yǔ)言。如果每個(gè)人都說(shuō)普通話(huà)，我們國家的城市面貌，整個(gè)國家的精神面貌和文化素質(zhì)會(huì )在一瞬間提高很多。
作為文明人，也要懂得不亂扔垃圾。我們生活中有很多人是垃圾，有些人看到垃圾就好像沒(méi)看到一樣。這樣的行為是不文明的，甚至有人在路上吐痰。其實(shí)是一種非常不禮貌不文明的行為。如果我們想成為文明人，我們也應該知道如何保護環(huán)境和生態(tài)，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美麗的中國，共同建設一個(gè)更加美麗和更加清潔的地球母親。
我們也要做賢惠的人，也就是說(shuō)，要賢惠有禮貌。我們不僅要學(xué)習知識，還要知道如何做人，如何培養自己的性格，如何培養自己的美德，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的新中國青年。
文明和美德伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇18
不知道什么時(shí)候陽(yáng)臺上有一盆仙人掌。在這么多美麗的花朵面前，它是如此卑微。甚至，有些刺眼！
我是班上一個(gè)微不足道的小角色�？吹絼e人耀眼的成就，我只會(huì )再一次降低信心。
一個(gè)模塊分數的樣子好像潑了一盆冷水在我頭上，讓我頭暈。老師和家長(cháng)對我很失望，我也對自己很失望。我每天都很沮喪，很沮喪。
回到家，我很不開(kāi)心的去陽(yáng)臺看仙人掌，還是那么簡(jiǎn)陋卻綠油油的。我覺(jué)得它不順眼，就想用手捏，但是它讓我的手上長(cháng)滿(mǎn)了刺！我氣得去拿剪刀，中間剪下來(lái)。我心想：哼，又讓你看起來(lái)得意了！
在那些日子里，我幾乎每天都在生活。沒(méi)有目標，我沉浸在同樣的悲傷和麻木中，無(wú)法自拔。
但是，過(guò)了幾天，我去看仙人掌被我折磨后的慘況。我被眼前的景象驚呆了：在我砍下的仙人掌上面，長(cháng)出了一點(diǎn)綠色的仙人掌！它變得如此吸引我的眼睛，如此耀眼！忍不住贊嘆，或者為自己的行為感到羞恥。它受了我的苦還能頑強的生長(cháng)！這必須讓我尊重它。
奇怪的是，那天之后，我又找回了原來(lái)的自己。我仔細分析了考試中的不足，思考了自己的現狀。
突然想到一個(gè)奇怪的想法：我不像仙人掌嗎？如此渺小，如此卑微。但是，經(jīng)歷了挫折之后，仙人掌還能頑強的繼續生長(cháng)，那我呢？我也應該了解一下仙人掌，這么強壯，所以不要放棄生活的希望！
我開(kāi)始努力。每當我要撤退的時(shí)候，我都會(huì )想起仙人掌和它的堅韌。然后，我會(huì )重新振作起來(lái)，開(kāi)始迎接下一個(gè)挑戰。
仙人掌，真心對你說(shuō)：謝謝。你教會(huì )了我頑強，你給了我奇跡，你讓我變得更強大！
成長(cháng)回眸的600字作文 篇19
當我回頭看自己的成長(cháng)軌跡，似乎塵埃多了，深度少了。一路走過(guò)了幾個(gè)春、秋、冬、夏，卻沒(méi)有嘗過(guò)成長(cháng)路上的得失。
林海英睜開(kāi)了我緊閉的雙眼。吹著(zhù)《城南舊事》區表面的灰塵，回憶著(zhù)瑛子的童年，“瑛子，不管遇到什么困難，都會(huì )過(guò)去的”。當爸爸的鮮花一片一片飄落，伴隨著(zhù)畢業(yè)悼詞，瑛子長(cháng)大了，不再是個(gè)孩子。從小到大，總有一些離別的悲傷，生死的悲歡，墮落？水槽？回顧英子的成長(cháng)，我看到的是堅強。
胡適抹去了心中的迷茫和困惑。翻開(kāi)《我的母親》這一頁(yè)，我很欣賞胡適小時(shí)候舔過(guò)病眼上的傷痕�！罢妗弊中稳菽赣H對兒子有多關(guān)心，對孩子有多愛(ài)，沒(méi)有遺憾。我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的努力和養育。漸漸地，成長(cháng)浸透了母親的血和淚�；仡櫸业某砷L(cháng)，我意識到我已經(jīng)忘記了很多。
魯迅為我點(diǎn)燃了心中涅槃之火�；仡欞斞傅某砷L(cháng)，翻開(kāi)《吶喊》和《彷徨》的書(shū)頁(yè)，讀著(zhù)成長(cháng)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，其實(shí)看到的是辛亥革命不徹底造成的家鄉的荒涼；看到了慘不忍睹的孔乙己；看到了被欺負的吉祥有禮的嫂子，哀悼她的不幸。魯迅棄醫從文，用筆批判社會(huì )的黑暗和人心的麻木，站在文學(xué)史的巔峰。
回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了不屈“更失意，更堅強”；回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了感恩“但多少愛(ài)有一英寸長(cháng)的草，能支付陽(yáng)光？”；回顧我們的成長(cháng)，我們學(xué)會(huì )了從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )，體會(huì )到了“天下皆濁我獨”的清醒！
學(xué)會(huì )回顧自己的成長(cháng)！積累成長(cháng)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當生日歌再次想起，你就可以無(wú)怨無(wú)悔地踏入新的成長(cháng)旅程！
成長(cháng)回眸的600字作文 篇20
現在上中學(xué)了，好懷念那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，整天就知道干一件事――玩。那個(gè)時(shí)候的我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣，我們急切地盼望著(zhù)長(cháng)大。似乎我長(cháng)大后便可以擁有一切，便可以高人一等�？墒�，現在有時(shí)候好想回到童年，回到那段黃金歲月。
童年時(shí)，我們的童年有太多的快樂(lè )，做過(guò)太多幼稚的事。有一次：快要期末考試了，老師給我們布置了很多作業(yè)。當時(shí)不懂事的我們“叫苦連天”�；丶視r(shí)，我們一個(gè)個(gè)像打了敗仗的士兵，哭訴著(zhù)心中的哀愁。我心里盤(pán)算著(zhù)怎樣節省時(shí)間�；氐郊液�，我以“超音速”開(kāi)始了我的“作業(yè)之旅”�？墒�，今晚的作業(yè)實(shí)在是太多了，我費了九牛二虎之力，還是沒(méi)能大功告成。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭――逃做作業(yè)。于是，我將記載本上一些自以為“無(wú)關(guān)緊要”的作業(yè)一筆就給購銷(xiāo)了。心想：明天老師一定會(huì )后悔給我們布置這么多作業(yè)的，我一定會(huì )沒(méi)事的。哈哈！我心里為我的計劃而歡欣鼓舞。第二天，我來(lái)到學(xué)校，早已沒(méi)有了昨天晚上的那股霸氣，我心里提心吊膽：老師千萬(wàn)不要發(fā)火。結果并沒(méi)有我想得那么好，我不僅被老師罵了，還被要求作業(yè)補起來(lái)。這時(shí)的我好想快點(diǎn)長(cháng)，長(cháng)大后就可以不用做那么多作業(yè)了。這件事現在想起來(lái)，真是可笑，現在我不僅不逃做作業(yè)，還自覺(jué)做課外作業(yè)，與以前真是有天壤之別。
現在，我已經(jīng)上初一了，做作業(yè)經(jīng)常奮斗到十一二點(diǎn)，與以前比起來(lái)，不知道要苦到哪兒去了。我在老師家，當作業(yè)只做到一半時(shí)，其它小學(xué)生已經(jīng)回家了，看得“寡人”我好生羨慕�，F在才知道：小學(xué)那時(shí)的苦根本不叫苦。
成長(cháng)就是這樣，是不可避免的，在刺痛你的同時(shí)，也會(huì )教會(huì )你做人的道理，讓你在風(fēng)雨中低下你驕傲的頭。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇21
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠的路。成長(cháng)就是一路的歡聲笑語(yǔ)，苦澀相交。付出努力，收獲喜悅。成長(cháng)回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達；也許是戰勝困難、毅者無(wú)疆的勇敢……
那個(gè)夏天最后一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我們就要畢業(yè)了。這是在迎近考試放松的一個(gè)好機會(huì )大家爭先恐后的參加。女生助跑跳遠人數不夠，我猶豫不決是參加呢還是不參加，最后一個(gè)運動(dòng)會(huì )了，但是我不會(huì )跳遠如果沒(méi)有獲獎大家會(huì )很失望吧。班長(cháng)看著(zhù)臺下所有人都互相看著(zhù)，班主任在講臺一邊看著(zhù)我們說(shuō)“你們在這里最后的一個(gè)運動(dòng)會(huì )了，不管能不能獲獎大家認真對待過(guò)就好，在這里留下最后一份禮物給自己”說(shuō)完期待的看著(zhù)全班，我受到了鼓勵參加了跳遠，鄰桌也一起加入。
最后一場(chǎng)比賽我要好好對待。心里下定決心后我開(kāi)始做努力。體育課認真聽(tīng)老師講助跑要領(lǐng)，午休吃完飯會(huì )和鄰桌一起在烈日炎炎的太陽(yáng)下練習，放學(xué)后會(huì )獨自在操場(chǎng)的沙坑里練習。堅持不懈，頑固不靈。那是在一個(gè)小孩心里最堅定的執著(zhù)。持續了半個(gè)月的訓練要迎來(lái)運動(dòng)會(huì )了。
很緊張。
該跳遠了，我好緊張手心都是汗，心跳好快看著(zhù)前面的人跳出的成績(jì)我在心里為自己默默打氣。你可以的，訓練這么久不出點(diǎn)成績(jì)真的說(shuō)不過(guò)去加油哦。該我了鄰桌在一旁為我加油，我看著(zhù)前方開(kāi)始起跑，停，跳，向前傾斜。2.6米成績(jì)出來(lái)了。
可以了，比平常好很多，不管獲獎了沒(méi)有都不重要了，這是我最大的努力了。
運動(dòng)會(huì )結束了……我是第六名，那一刻巨開(kāi)心吧，覺(jué)得那些日子的堅持都是值得的。付出了也成功了。
成長(cháng)先如今看就是不輟前行，不斷收獲成長(cháng)的喜悅吧。寧靜致遠，厚積薄發(fā)。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇22
學(xué)校的東南角，有一處跳遠沙坑，那里埋藏著(zhù)我無(wú)數的記憶。
小時(shí)候，幼稚的我在午休之時(shí)會(huì )去那里玩耍，將課本當作鏟子，堆出一個(gè)個(gè)小土坡，把他們在胡亂地壘起來(lái)，形成一座座土黃色的城堡，那是我幼小信念的凝聚。長(cháng)大了，到三年級時(shí)，懷著(zhù)即將竭盡的童真，在沙坑中藏寶。在彩紙上用基本的幾何圖形畫(huà)出一個(gè)個(gè)合成圖案，再加上一堆亂碼，折成一個(gè)形似信封的矩形，帶上兩個(gè)好哥們兒便開(kāi)始在沙坑中瘋狂的挖坑，記下坐標在藏寶圖上，便將土重新鋪好踩實(shí)。
過(guò)了一個(gè)星期，當我從混亂的資料袋中翻出已經(jīng)布滿(mǎn)皺紋”的藏寶圖，便會(huì )來(lái)到沙坑旁，按照坐標尋找著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)到：向前3米一定要沿著(zhù)邊走，再向左1米有樹(shù)嗎？嗯，對了！就是這里”話(huà)未說(shuō)完，我便徒手刨了起來(lái)，到我的手指已被沙土占領(lǐng)”，當坑中隱約濕潤起來(lái)，當陽(yáng)光烘烤著(zhù)我的肩膀、后背時(shí)，當我仍然與寶藏”失去聯(lián)系，我便會(huì )怔怔地盯著(zhù)藏寶圖，執著(zhù)的苦苦尋找此時(shí)，我的信念來(lái)源于物質(zhì)的永恒。
五年級了，我已經(jīng)成為一名少年，不再砌城堡、不再藏寶藏了，老師教給了我們跳遠。打自那天起，我下定了決心我一定要跳過(guò)2米。走路時(shí)，我在心中思考，回憶著(zhù)要領(lǐng)；奔跑時(shí)，我將腿抬得很高，模仿跳遠的動(dòng)作；體育課時(shí)，我一有空便會(huì )去沙坑練習，每一次訓練，我都會(huì )提升目標，施加壓力，在沙坑上劃著(zhù)線(xiàn)，標記著(zhù)我的目標，每當我飛速助跑，單腳起跳后，全身凌空而起，便會(huì )覺(jué)得我是一只白頭鷹，正在滑翔或者俯沖。當沙坑被我劃得傷痕累累，跳的越來(lái)越遠時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己進(jìn)步了、成熟了。那支持我控制自己又麻又酸的雙腿的便是我那越發(fā)堅定的信念超過(guò)2米！
如今，當我每一次看到那一片沙坑時(shí)，便會(huì )想起：城堡、寶藏與我那曾經(jīng)酸痛的雙腿。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇23
他回想著(zhù)他的過(guò)去，并不像保爾的生命一樣“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧”。說(shuō)實(shí)在話(huà)，他初一初二期間三分之二的時(shí)間都花在了“玩”上，最后的一段時(shí)間才完全放在學(xué)習上�？梢哉f(shuō)是“浪子回頭”。
他的這個(gè)轉變是在初二的下半學(xué)期 ， 那天晚上，寢室剛熄燈十幾分鐘，他穿好衣服像前天一樣被罰站在走廊上。雖然已經(jīng)熄燈了，但并不是十分安靜，不時(shí)有清晰的說(shuō)話(huà)聲傳到他的耳朵里�！澳敲炊嗟娜苏f(shuō)話(huà)，為什么只拽他一個(gè)人出來(lái)�！彼麘崙嵉南�。一會(huì )兒，寢管主任從辦公室里來(lái)：“哪個(gè)寢室再有聲音全都給我出來(lái)！”只見(jiàn)寢管主任一臉嚴肅，走廊上昏黃的燈光照在他的的臉上 ，顯得更加生氣。這時(shí)寢管主任眼角的余光掃到了他，心想：”這個(gè)小胖子大概又是因說(shuō)話(huà)被逮出來(lái)了吧，真是江山易改，本性難移。每次都保證以后不再搗亂，可還是照舊，今天就罰他一次吧！’’
五分鐘后，寢室廁所內，他拿著(zhù)水管沖廁所，他暗暗皺眉，心想：“這里這么臭，長(cháng)時(shí)間呆在這里，嗅覺(jué)系統非得紊亂不可，此地不能久留，必須馬上結束‘戰斗’”。就在‘戰斗’快要結束時(shí)，檢查人員也‘下班’了。大家也都可以出來(lái)上廁所了。因此沒(méi)多久他沖過(guò)的地就被踩臟了，而踩的人大多是他們班的人，他們看他的眼神里只有看不起。此時(shí)他從心底生出一股恥辱感：“大概我學(xué)習不好，還愛(ài)搗亂，所以他們才這樣看我�！彼�。他開(kāi)始想要學(xué)好了。
從那天起，他不再遲到，不在搗亂，不再玩鬧，只是認真學(xué)習，因為他有一個(gè)信念支撐著(zhù)他——讓大家都看得起他�；侍觳回撚行娜�，那次期末考試，他在全級進(jìn)步了幾百名。而他也成長(cháng)了不少，由一個(gè)青澀的橘子成長(cháng)為一個(gè)大家都喜歡的成熟的橘子。
成長(cháng)回眸的600字作文 篇24
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，穿過(guò)記憶里潺潺流水的小河，腦海里的每一縷散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣息的記憶游絲，都清晰地呈現在我的腦海里。霎時(shí)，我思緒萬(wàn)千……
我那緊閉的雙眼是�！さ隆喢灼跛篂槲议_(kāi)啟的。望著(zhù)《愛(ài)的教育》的封面，淡淡一笑，回味安利柯的童年，“知識是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的原動(dòng)力。人類(lèi)憑借著(zhù)知識，創(chuàng )造了今日這樣燦爛的文化�！碑斨赡鄣奈铱吹竭@句話(huà)時(shí)，明白了知識與文化，似乎懂得了安利柯的努力，與父親的希望。當最后的遠足結束，剩下的是無(wú)聲的告別，那一刻，安利柯長(cháng)大了，明白了父親的苦心與期望�；仨砷L(cháng)，我懂得了愛(ài)……
我心中的困惑與迷惘是高爾基為我擦去的。翻開(kāi)《童年》的一頁(yè)，回味阿廖沙凄慘的童年遭遇。一個(gè)“悲”字寫(xiě)出了當時(shí)社會(huì )的黑暗，窮苦人民對美好生活的憧憬，以及阿廖沙希望一家人平安幸福的小心愿。在阿廖沙的成長(cháng)中，充滿(mǎn)的是血和淚，我懂得了窮苦人民的艱辛�；仨砷L(cháng)，才發(fā)覺(jué)其實(shí)自己很幸�！�
我心中的涅磐之火是海倫·凱勒為我點(diǎn)燃的�；仨惖某砷L(cháng)，搓開(kāi)《假如給我三天光明》的紙頁(yè)，閱讀她失去光明而痛苦的時(shí)光。黑暗給她帶來(lái)痛苦，而莎莉文老師卻用生動(dòng)的語(yǔ)言為她描述外面的世界。在好奇心的驅逐下，她開(kāi)始了漫長(cháng)的人生……她終于成就了一番偉大的事業(yè)�；仨砷L(cháng)，生活需要努力！
成長(cháng)回眸中，我學(xué)會(huì )“滴水之恩，涌泉相報”的感恩；成長(cháng)回眸中，我明白了生活需要努力；成長(cháng)回眸中，我們學(xué)會(huì )從彷徨無(wú)知到看清社會(huì )……
在成長(cháng)回眸中，我學(xué)會(huì )了閱讀過(guò)去的時(shí)光……
成長(cháng)回眸的600字作文 篇25
每個(gè)人都要成長(cháng)，都要在成長(cháng)的過(guò)程中去嘗試各種酸甜苦辣。成長(cháng)的旅途中，有絢麗多姿的彩虹，有黑暗的雷電�？傊�，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)個(gè)全新的明天。
在我的成長(cháng)歷程中，有許多辛酸的事和快樂(lè )的事。
先說(shuō)辛酸的是吧！我來(lái)古樓小學(xué)上學(xué)的第一天，放學(xué)后竟然找不著(zhù)回家的路。當時(shí)天空下著(zhù)雨，我拿著(zhù)一把傘，路上沒(méi)有其他行人。我一個(gè)人走呀走，竟然向相反方向走去。走了很久才突然發(fā)覺(jué)不對勁，才掉頭往回走，重新來(lái)到那個(gè)分岔路口。我開(kāi)始哭了起來(lái)，到處轉，不知走那條路才好。
后來(lái)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在哭，問(wèn)我怎么了。得知情況后，她才告訴我正確的方向。沿著(zhù)老奶奶指的路走著(zhù)，一路上，我一直哭，心里特別委屈：下那么大的雨，爸爸都不來(lái)接我。當時(shí)我想，爸爸肯定不想要我這個(gè)女兒，想把我拋棄了吧！
然而，我是大錯特錯。
說(shuō)完辛酸的事，該談?wù)効鞓?lè )的事啦！快樂(lè )的往事像一顆顆珍珠，歷歷在目。在我的沙灘上，有最閃亮的一顆，那就是在山坡上摘野果子。
一次，表姐突然說(shuō)：“我好想吃野果子哦！”于是，外婆提議道：“后山有一塊山地，一片片全是野果子，只不過(guò)刺多�！蔽覀兞⒓茨闷鸺一镲w奔而去，只留下外婆一人在遠處叮囑道：“小心��！”我們開(kāi)始了摘野果子的行動(dòng)。摘野果子的時(shí)候，我們都被刺扎了手，但都沒(méi)有退縮。最后，我們如愿吃到了美味可口的野果子！
成長(cháng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多。在接下來(lái)的成長(cháng)旅途中，我將繼續以飽滿(mǎn)的精神，挑戰每一個(gè)明天！
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