在什么中成長(cháng)半命題作文600字（精選39篇）
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我認為“書(shū)是陽(yáng)光，而我就像那剛發(fā)芽的小草�！痹陂喿x中一天天的成長(cháng)。下面是小編為備考的同學(xué)準備的在什么中成長(cháng)半命題作文600字，歡迎閱讀與借鑒，謝謝！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇1
老一輩人說(shuō)，我們這一代都是“身在福中不知�！�。是這樣嗎？帶著(zhù)疑惑，我開(kāi)始“挖掘身邊的幸�！�。
早晨我剛剛起床，卻發(fā)現時(shí)鐘顯示，已經(jīng)快7：30了�；膩y地背上書(shū)包，頭都沒(méi)來(lái)得及梳便跑下樓去，身后傳來(lái)媽媽的腳步聲，一回頭，一個(gè)夾著(zhù)金黃色荷包蛋的餅已出現在我面前�！翱斐园�，別遲到了�！蔽铱焖俳舆^(guò)餅，轉身又是一邊吃一邊朝學(xué)校飛奔。
到了教室里，回味著(zhù)剛剛那熱乎乎的餅，這一上午都不覺(jué)得餓。不禁心頭一動(dòng)：這不正是幸福的感覺(jué)嗎？
中午放了學(xué)，我和朋友一起去買(mǎi)數學(xué)課要用的尺子和量角器。選好一套，我正準備付錢(qián)，一摸衣袋卻空空如也�！板X(qián)丟了！”我不禁叫出聲來(lái)�！霸趺崔k，下午可是一定要用的呀，完了！”我焦急地說(shuō)道。這時(shí)只見(jiàn)好友拿出自己的錢(qián)給了老板。我很感動(dòng)，對她說(shuō)：“下午我就帶錢(qián)還你�！彼齾s搖了搖頭：“不用了，咱倆是好朋友，還什么呀？”我說(shuō)不出話(huà)來(lái)�；氐郊�，拿出那套新買(mǎi)的尺子，心頭又是一動(dòng)：有這么好的朋友，我不是幸福的嗎？
晚上，我伏案奮筆疾書(shū)。忽然桌上亮了許多：一盞臺燈不知何時(shí)出現在我面前。望著(zhù)臺燈后的爸爸，他說(shuō)：“你晚上作業(yè)那么多，眼使壞了可不好，我給你買(mǎi)了個(gè)臺燈照明�！甭�(tīng)著(zhù)他的話(huà)，心頭不禁又是一動(dòng)：幸福原來(lái)就在身邊！
疲倦地要進(jìn)入夢(mèng)鄉，卻抱著(zhù)枕頭會(huì )心一笑：幸福原來(lái)離你這么近，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)你。它就是一縷友情如前方的燈把你人生的路照亮，它就是一縷親情如冬夜的披肩驅走你一身的寒冷。幸福有時(shí)可以很小也許你感覺(jué)不到，但你卻一直在幸福中成長(cháng)。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇2
生活中的體驗無(wú)處不在，不論成功與否，都會(huì )有不同程度的收獲。
記得那是我6歲向媽媽學(xué)做菜的時(shí)候，我學(xué)做的第一道菜是“涼拌黃瓜”。我先拿起菜刀拍黃瓜，發(fā)現刀那家伙真重，我費了好大勁才拿起來(lái)。我小心翼翼地把刀面對準黃瓜，“啪”用力拍菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍碎了，我再用刀把黃瓜切成小段放進(jìn)盤(pán)子里，拿出調料撒在黃瓜上面。不一會(huì )兒，菜做好了。媽媽嘗了一塊黃瓜后，說(shuō)“兒子真棒，做得真好吃，只是鹽放得少了點(diǎn)，味淡了點(diǎn)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：鹽是什么東西，多放菜就會(huì )好吃嗎？
終于有一天，我天真的以為鹽就等于飯菜的“香精”！有了它，飯菜就會(huì )香甜可口，少放鹽就是小好吃，多放鹽就是大好吃！第二天，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，準備再做一道涼拌黃瓜，不一會(huì )兒，就只差放鹽了，我左看看，又看看，生怕媽媽在一旁看著(zhù)，確認萬(wàn)事大吉后，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進(jìn)菜盤(pán)里，才心滿(mǎn)意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽。媽媽見(jiàn)到我做的菜夾起一塊黃瓜，剛咬了一口就連忙吐了出來(lái)：“兒子，你今天怎么調的菜？怎么這么咸？前幾天不是調得很好吃嗎？”我一下慌了神，怎么會(huì )這樣呢？鹽不是放得越多越好嗎？我也拿起筷夾起黃瓜嘗了一口，哇，太咸了！原來(lái)多放鹽的菜并不會(huì )更好吃呀！
通過(guò)這次做菜，我琢磨出一個(gè)道理：不管做什么事，都要有一個(gè)“度”，多了或少了都不好，只有恰到好處，才會(huì )把事情辦好。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇3
一首首經(jīng)典的古詩(shī)詞，回蕩著(zhù)古人的情思。抑或歡快，時(shí)而奮進(jìn)，令人開(kāi)懷，又不禁落淚。從童年到少年，都有它們陪伴的身影。
常常憶起童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，放學(xué)后、假日里，三五成群，盡情地玩耍，笑聲帶給我們太多的回憶。那首“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟……”不正是李清照唱出的年少時(shí)光嗎？耳畔仿佛聽(tīng)到那泛舟湖上的伙伴們，陣陣歡笑是那么的爽朗；喝酒賞景時(shí)的激昂節拍，是那么的痛快。盡興了，也日暮了�？墒钦l(shuí)曾想到，在酒醉的歸途中，那三五成群的伙伴，奮力劃槳激蕩出的陣陣浪花聲，忽然驚起了“一灘鷗鷺”，興奮地尖叫與喜悅，伴著(zhù)一張張緋紅的臉龐，回蕩在荷葉間。我們的童年又有多少令人回味的瞬間？
時(shí)光流轉，升入中學(xué)的我們多了一份成熟，更多了一種奮進(jìn)。中考的鈴聲即將敲響，夜晚、燈下，緊張忙碌的身影隨處可見(jiàn)，考試的緊張、考后的失利常�？简炛�(zhù)我們的意志。月色中，耳畔回蕩起蘇軾的那句“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……”雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，拍打在肩頭，蘇軾仍然邁步前行，鎮定自若，腳步聲，聲聲入耳。他說(shuō)：“怕什么風(fēng)吹雨打？這些，是早已經(jīng)歷慣了的”。烏臺詩(shī)案，打入牢中，險些喪命又何妨？初到黃州，一片荒涼，生活困頓又何妨？受人排擠，貶謫遠調，兄弟分離又何妨？他又在一個(gè)中秋的夜晚，在對酒當歌中吟誦出：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
此時(shí)，月色仿佛明亮了許多，我的心中也充滿(mǎn)了力量。
心久久不能平靜，童年的笑聲是歡快的，它記錄著(zhù)純真；如今的奮進(jìn)是激昂的，它見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng)。還有多少詩(shī)詞的吟唱，能給予我們前行的力量？讓我們去用心傾聽(tīng)吧！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇4
我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛(ài)，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，我們真的很幸福！
我小時(shí)侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對我特別關(guān)心，我想要什么姥姥就給我買(mǎi)什么可以說(shuō)要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，但我還經(jīng)常讓她生氣。記得有一次，我看見(jiàn)一些大同學(xué)玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買(mǎi)，但被剛進(jìn)門(mén)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來(lái)，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對媽媽說(shuō)：“他想要你就給他買(mǎi)，干嗎非要讓他哭呢？”媽媽說(shuō)：“他要什么就給他買(mǎi)什么還不把他寵壞了，您就別管了�！崩褷斠策^(guò)來(lái)說(shuō)：“就給他買(mǎi)一個(gè)吧！”媽媽沒(méi)辦法，只好帶我去買(mǎi)。
我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛(ài)，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，我們真的很幸福
在路上，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)枝來(lái)回搖擺好像對我很失望，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的無(wú)知。媽媽對我說(shuō)：“以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買(mǎi)一點(diǎn)東西你卻要這要那你說(shuō)你這么做對不對？”我一聲不吭，在心里進(jìn)行激烈的斗爭，到底還要不要了？我現在是進(jìn)退兩難，如果要得話(huà)就顯得我很無(wú)知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買(mǎi)了。我也高興地笑了。
從這件事可以看出姥姥是多么地愛(ài)我，我感到很幸福，家里得人對我關(guān)心倍至，我還調皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福�？粗�(zhù)大街上無(wú)家可歸的孩子，我更覺(jué)得幸福了。姥姥那么的愛(ài)我，我卻不停地搗蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買(mǎi)東西吃，但是我要什么她就給我買(mǎi)什么，真是無(wú)微不至。
我以后一定好好學(xué)習將來(lái)掙大錢(qián)讓他們過(guò)上好日子，來(lái)報答他們對我的養育之恩。
我現在終于體會(huì )到了我真的很幸福��！我要珍惜這份幸福。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇5
我們站在操場(chǎng)，對著(zhù)那一個(gè)圓圓的鏡頭微笑。在“咔嚓”的聲響下，我仿佛覺(jué)得一切都結束了……
真的就這么地畢業(yè)了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的齒輪的確已經(jīng)轉了六圈，它很殘忍的在和我說(shuō)，畢業(yè)的日子來(lái)了。我佇立在操場(chǎng)上，和同學(xué)一起，佇立在記憶的深處，佇立在剛開(kāi)始的一年級。往事一幕幕猶如放電影在我腦海重現。六年的同窗好友，六年的啟蒙老師，六年的班級，六年的母校。忘不了，抹不滅……
為什么人總是在快要失去時(shí)才懂得珍惜呢？我們在一起的兩千多個(gè)日子里，曾有過(guò)的歡笑與淚水，曾有過(guò)的失敗和勝利，都回蕩在我的母校藍藍的天空上。這一切，猶如一列火車(chē)，一列終究會(huì )到終點(diǎn)站的火車(chē)。如今的我們要下車(chē)了，也許向左走，也許向右走，只是不會(huì )在一起走。
卡卡說(shuō)：“天下不會(huì )有不散的宴席，有離才有聚�！闭娴氖沁@樣嗎？我們都在一天天長(cháng)大著(zhù)。當我們知道地球是圓的，當我們知道總有一天會(huì )碰見(jiàn)時(shí)，會(huì )不會(huì )忘記了彼此而擦身而過(guò)呢？恩，不會(huì )的，我對自己說(shuō)，不會(huì )的。我們有回憶來(lái)支撐我們的友誼，即使時(shí)間不留情地沖走了一切，相信也沖不走我們一起有過(guò)的酸甜苦辣。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉如枯蝶在空中大著(zhù)圈兒落下。我上初中已兩個(gè)月�，F在的我，坐在考場(chǎng)里，握筆寫(xiě)下我的小學(xué)，我想，分布在城市各個(gè)角落的同學(xué)，一定能感受到吧。我們不會(huì )再像兩個(gè)月以前那樣地依依不舍，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )懂得，前面的路上還有更好的人或事值得我們擁有。
插上翅膀，飛翔在鋪滿(mǎn)晶瑩的鵝卵石路上。這是一條漫漫的成長(cháng)道路。無(wú)論遇到什么困難，我們也不要退縮，去迎接它吧！因為，這是成長(cháng)所必須付出的代價(jià)。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇6
打我出生時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )就手舞足蹈，所以我特喜歡，全家人都愛(ài)聽(tīng)歌，我也一樣，于是音樂(lè )課我從來(lái)沒(méi)曠課過(guò)，在三年級時(shí)我進(jìn)了合唱團，同學(xué)說(shuō)我混得人模人樣，我知道他們在說(shuō)我唱的并不好聽(tīng)，我明白，我是求了音樂(lè )老師一節課才進(jìn)去的，我確實(shí)沒(méi)什么實(shí)力。我請求老師“請”我出團。
每天早上，合唱團的女生們都去練聲，高音低音兩種音調卻那么和諧，像是云兒那么柔和，又像是雨聲那樣清脆，頓時(shí)又如雷聲?shū)Q人，但卻那么好聽(tīng)，不知道該用什么形容。那天老師沒(méi)來(lái)，我偷偷跑進(jìn)小禮堂聽(tīng)他們練聲，卻被班主任找到拉回了教師，我還是把耳朵靠在窗邊聽(tīng)著(zhù)。
四年級時(shí)，我轉學(xué)去了另一個(gè)學(xué)校，經(jīng)過(guò)訓練，我唱的是好多了，一天音樂(lè )老師問(wèn)我有沒(méi)有興趣進(jìn)合唱團，我拼命點(diǎn)頭，卻不知該說(shuō)什么了，每天傍晚，大家聚在一起唱歌，老師就彈著(zhù)鋼琴伴奏。
在一次音樂(lè )考試中，老師在抽簽時(shí)，抽中我去測節拍的音樂(lè )知識，我說(shuō)不會(huì )，老師不答應，我再三請求，老師讓我唱一首歌還要打節拍，我第一次在那么多人面前唱歌，還是單獨唱，緊張急了。我剛開(kāi)始唱，同學(xué)們還在笑，我竭力控制住不跑調，但總是跑調，唱了一半終于唱好了，同學(xué)們也不笑了，等我唱完，他們鼓了一下掌，我充滿(mǎn)了信心。
喏！便到了現在，音樂(lè )課，課外活動(dòng)有機會(huì )我便上去唱，一次吉他隊來(lái)這兒弄音樂(lè )會(huì )，找人上去唱歌，我便上去唱《丁香花》，當然老忘詞兒，不過(guò)……上臺的感覺(jué)真好，我想不管人生的道路多長(cháng)，我總會(huì )有音樂(lè )陪著(zhù)我成長(cháng)，音樂(lè )像是一盆清水，下了苦功夫，滴了一滴眼淚，便蕩起了一片水花。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇7
人人都說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，在我的人生字典中，不曾出現“痛苦”二字，因為我堅信，青春沒(méi)有任何負擔！
我是一個(gè)會(huì )享受生活的人，精神上的愉悅感是最重要的。我從前走過(guò)的十幾個(gè)年華中，我一直追求著(zhù)快樂(lè )！在小學(xué)中，生活常遭受不快，經(jīng)常會(huì )和同學(xué)斗斗嘴，考試得個(gè)低分。那時(shí)，我真得覺(jué)得好痛苦，天陰沉沉的，灰蒙蒙的，我知道那不是我的顏色，幾度遭遇磨難，卻從未被它打敗過(guò)。風(fēng)雨過(guò)后，依然會(huì )出現彩虹。我堅持著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，與困難做著(zhù)斗爭！我雖泄氣過(guò)，但是快樂(lè )卻從不丟失，我知道，它終會(huì )幫我戰勝磨難，于是我帶著(zhù)快樂(lè )，奮勇拼搏，為我的人生開(kāi)辟出一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，為生命活得更精彩！
人生為什么而活得精彩，我的答案紙上寫(xiě)著(zhù)醒目的二字：快樂(lè )！我的一生不需要太多金錢(qián)，那是一個(gè)重包袱。名利，對我來(lái)說(shuō)也不重要，我猶愛(ài)那一份快樂(lè )。多少年了，我沐浴在快樂(lè )中，不可自拔。干什么事，我都帶著(zhù)一份快樂(lè )的心境去做。說(shuō)到學(xué)習，確實(shí)有寫(xiě)令人苦惱，學(xué)習本身并不痛苦，帶一份快樂(lè )的心境去學(xué)習，真的可以事半功倍�；蛟S我的成績(jì)并非優(yōu)異，可這絕對是一條好秘方。只要有快樂(lè )陪伴左右，最乏味枯燥的學(xué)習，也變得生動(dòng)有趣，學(xué)習得津津有味！
我曾屢次發(fā)現，每當我覺(jué)得前途茫茫時(shí)，只要想起快樂(lè )，便自信滿(mǎn)滿(mǎn)，很快就可以柳暗花明又一村了！我不怕丟失它，因為它是永遠屬于我的。要問(wèn)我為何如此堅定？這是因為快樂(lè )是沒(méi)有理由的，快樂(lè )將永遠伴隨我成長(cháng)！
瞧，太陽(yáng)冉冉升起，新的一年又來(lái)臨了，讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱明天，擁抱未來(lái)，擁抱快樂(lè )吧！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇8
你們也許會(huì )希望這一生中千萬(wàn)不要有挫折，但是我卻不以為然，人生怎么可能一帆風(fēng)順呢？不經(jīng)歷磨難，怎么見(jiàn)彩虹呢？我的人生也不例外。
那天，我正在去畫(huà)畫(huà)補習班的路上，我十分開(kāi)心，因為我十分喜歡畫(huà)畫(huà)，它讓我身心放松，感受到一切是那么美好。那天是我第一次去上課，來(lái)到教室，我看到教畫(huà)畫(huà)的老師正在寫(xiě)名單。于是我便主動(dòng)上前打招呼，老師也對我笑了笑，我感到老師和藹。第一節課老師叫我們畫(huà)卡通人物，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)卡通版成龍，簡(jiǎn)直象極了！我對老師充滿(mǎn)了敬意！我希望我也能畫(huà)得和他一樣好，一樣受到大家的稱(chēng)贊。但是這在不久后就破滅了。
開(kāi)始獨立創(chuàng )作了，我靈感大發(fā)，準備畫(huà)一只多啦A夢(mèng)，想好后我便抄起筆畫(huà)了起來(lái)，我認真努力地把這些畫(huà)好，這幾乎超出我平時(shí)的水平，本以為老師會(huì )夸獎我，誰(shuí)知……唉！我今天肯定走了狗屎運，那位老師竟然把我的畫(huà)當反面教材，讓我在大眾面出了丑，這使我對老師的好印象全部破滅，讓我極傷心又憤怒。我暗下決心：一定要讓他對我刮目相看！我必須加倍努力，讓嘲諷我的人知道我的厲害�！凹佑桶�！有志向的少年！”我對自己暗暗說(shuō)道。于是，我抓住寒假里的一切空余時(shí)間練習著(zhù)……終于在三周后我成功了！那節課上我認真聽(tīng)講，發(fā)揮天馬行空般的想象，把老師教的畫(huà)技發(fā)揮得淋漓盡致。畫(huà)好后我拿個(gè)老師，不出所料，老師真的在大眾面前表演我了。我！終于畫(huà)完美了！
誰(shuí)說(shuō)挫折不美麗？它讓我懂得了人不能向困難低頭，我們必須對自己充滿(mǎn)信心，加倍努力！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇9
在通小的校園里，一個(gè)個(gè)課程如一朵朵絢麗的花兒肆意綻放，可愛(ài)者甚蕃，然吾獨愛(ài)“小古文課程”。
在我眼中，小古文是美麗的，如山澗清泉，為寂靜的山野奏響悅耳的樂(lè )章；它又是深邃的，如歲月老人，為一代又一代人講述千古沉淀的智慧。
這學(xué)期，陳老師為我們帶來(lái)的小古文語(yǔ)言幽默，讓人忍俊不禁，但故事中又不時(shí)閃露智慧的哲思，給人深刻而獨特的思考�！缎跃彙纷屛覀兠靼祝河鍪乱智遢p重緩急，當緩則緩，當急則急；《殺駝破甕》讓我們懂得：集思廣益固然重要，但也要學(xué)會(huì )獨立思考；《活見(jiàn)鬼》則告誡我們：不要無(wú)中生有，自驚自嚇。這一個(gè)個(gè)道理就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。
記得有一次，我和爸爸玩“腦筋急轉彎”�！耙恢婚L(cháng)15厘米的紅螃蟹與一只長(cháng)10厘米的綠螃蟹賽跑，請問(wèn)哪只螃蟹跑得快？”我興致勃勃地問(wèn)道。爸爸沉思了片刻，不緊不慢地答曰：“當然是跑得一樣快啦！” “哈哈，回答錯誤！紅螃蟹是煮熟了的，哪里還跑得動(dòng)呢？”我得意洋洋地昂起了腦袋。爸爸卻淡然笑道：“世上可是有紅蟹的哦！”
我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，哼，一定是爸爸在狡辯，我心里憤憤地想。正想與他爭辯時(shí)，忽然想起老師昨日才教的小古文《北人不識菱》，“夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也�！蔽铱刹荒軐W(xué)那北人，不懂裝懂，被人笑話(huà)。想到這兒，我連忙向萬(wàn)事通——電腦請教。嘿，不查不知道，一查吃一驚。世上還真有紅蟹，它們是生活在東南亞的紫蟹的變種，“紅蟹遷移”還被稱(chēng)為世界奇觀(guān)呢！呼，幸好吸取了北人的教訓，不然也將貽笑大方嘍。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！笨磥�(lái)，誠實(shí)好學(xué)的態(tài)度確實(shí)很重要。
一課程一世界，我愿徜在古文的世界，感受、成長(cháng)……
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇10
前不久，我們班由張羽嫣、蔡雨桐和我精心策劃了一節班會(huì )課，在同學(xué)們的配合下組織了一場(chǎng)扣人心弦的辯論會(huì )，就同學(xué)們都很感興趣的“讀漫畫(huà)書(shū)和科幻書(shū)哪個(gè)更有益”的話(huà)題展開(kāi)了唇槍舌戰。
賽前，我們從踴躍報名參賽的同學(xué)中精挑細選出十位，分成兩組，每一組有一位主辯和四位副辯。他們個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì )道，善于應變。雖然我們經(jīng)過(guò)精心準備，而且有王老師和涂老師來(lái)參觀(guān)、旁聽(tīng)，給我們壓陣，但賽前我們免不了還是有些緊張。
隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，我們逐漸進(jìn)入各自的角色。先是正方主辯發(fā)言，他們的觀(guān)點(diǎn)是讀科幻書(shū)更有益，只聽(tīng)她滔滔不絕，分析得頭頭是道，吐字清晰，語(yǔ)言流暢。我和張羽嫣不禁暗自為反方辯手捏了一把汗。剛想到這兒，反方主辯接住對方話(huà)題，但令人意外的是，他嘻嘻哈哈，說(shuō)了一大堆文不對題的話(huà)，而且聲音越來(lái)越小�！胺捶街鬓q手，注意你的臺風(fēng)，反方扣0。2分！”評判長(cháng)張羽嫣提醒道。當正方第四副辯手發(fā)言時(shí)，可能是過(guò)于緊張，語(yǔ)言稍微出現了一點(diǎn)紕漏。觀(guān)眾們立刻騷動(dòng)起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，會(huì )場(chǎng)秩序也發(fā)生混亂�！罢埲w安靜！”張羽嫣一聲斷喝，全班立刻安靜了下來(lái)。
精彩的自由辯論環(huán)節到了，雙方辯手開(kāi)始暢所欲言，你來(lái)我往，得理不饒人，爭得面紅耳赤。到主持人宣布辯論會(huì )結束時(shí)，雙方還在爭論。觀(guān)眾評委們根據雙方的臨場(chǎng)表現給出了最終結果，我和張羽嫣宣布：正方勝出�！耙�！”教室立即被歡呼聲所淹沒(méi)。但為了鼓勵大家，我們給雙方辯手都頒發(fā)了獎品。
辯論會(huì )結束了，雖然整個(gè)過(guò)程還顯得稚嫩，但石筍少年們的那股團結、真誠的勁頭，正如那不畏阻礙，頑強向上的春筍一般，勾畫(huà)著(zhù)我們不平凡的明天。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇11
在我家的書(shū)柜里，有許多書(shū)籍，有《辭�！�、《新華字典》、《成語(yǔ)詞典》、《牛津英漢詞典》等工具書(shū)，有爸爸喜歡的《小說(shuō)月報》、《當代》和《十月》等期刊，還有媽媽喜歡的《家庭》、《知音》等雜志，最多的是我的書(shū)籍，有《少兒識字》、《少兒圖畫(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《少兒百科全書(shū)》、《小學(xué)生興趣語(yǔ)文》、《小學(xué)生興趣數學(xué)》和《腦筋急轉彎》等等。
書(shū)，編織起我美麗的童年�！�365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》和《一百個(gè)美麗的公主故事》陪我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。 書(shū)，是每個(gè)人的好朋友，我們都應該去讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè )，享受它給我們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )，享受它教給我們的知識。
其中，我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》里面分數學(xué)、物理、天文，還有化學(xué)、氣象、植物等冊，門(mén)類(lèi)繁多，無(wú)所不有，好像一部大百科。書(shū)中展現的天地是那樣的神奇，那樣的千變萬(wàn)化，那樣的豐富多彩。每一個(gè)為什么都是一個(gè)世界，每個(gè)世界里都藏有那么多的奧秘，好像正期待著(zhù)我們去探索。地球為什么會(huì )有四季？為什么打蛇要打三寸和七寸？為什么人早晚要刷牙？每一個(gè)問(wèn)題書(shū)里都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。
讀書(shū)是我們生活中必不可少的。不讀書(shū)，我們就不會(huì )有那么多的知識；不讀書(shū)，我們就失去了一種樂(lè )趣；不讀書(shū)，我們就會(huì )變得貧乏。
讀書(shū)，讓我快樂(lè )的成長(cháng)；讀書(shū)，讓人們更加成熟；讀書(shū)，讓人類(lèi)走向成功！讓我們去讀書(shū)吧，聞一聞花的芬芳，一起去書(shū)的海洋！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇12
人的一生總是會(huì )犯一些大大小小的錯誤，而我也是，我也犯了許許多多的錯誤，而這些錯誤當中，最使我難忘的還是那一次…
記得那一次媽媽從北京給我買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的不倒翁。我這個(gè)不倒翁使我如獲至寶，愛(ài)不釋手。我心想；哈哈哈！我有這么一個(gè)可愛(ài)的不倒翁，我一定得好好炫耀。這時(shí)，妹妹正好來(lái)了，我看見(jiàn)后，就拿著(zhù)不倒翁得意洋洋地在妹妹面前玩著(zhù)，妹妹看見(jiàn)后激動(dòng)地說(shuō)：“哇！好可愛(ài)的不倒翁哦！”說(shuō)著(zhù)，立刻從我手中奪過(guò)不倒翁。笑瞇瞇的在一旁看起來(lái)！不一會(huì )，妹妹觀(guān)賞完我的不倒翁后，我把不倒翁給收入了一個(gè)隱蔽的地方。因為我害怕妹妹賊性大發(fā)把我的不倒翁給‘偷’了。
過(guò)了幾天我想起不倒翁�？刹坏刮虆s不翼而飛了。我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我翻箱倒柜的找可就是找不到不倒翁。最后把目光轉到妹妹的身上。我想：“妹妹每天都在打著(zhù)不倒翁的主意，一定是她偷的。我不管三七二十一馬上跑到妹妹的面前說(shuō)：“你怎么可以這樣，偷我的不倒翁。。。。。。我破口大罵，絲毫不給妹妹解釋的機會(huì )。妹妹聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)眼淚流了下來(lái)。我想：我這是鱷魚(yú)的眼淚吧！這時(shí)電話(huà)響了起來(lái)，我趕緊去接電話(huà)！電話(huà)的一頭是我的同學(xué)小紅她說(shuō)：喂，是小幸嗎？你怎么搞的昨天把你的不倒翁給落在我這了？我聽(tīng)到后傻愣愣的站在原地不動(dòng)，心中的那一分愧疚的感覺(jué)纏繞著(zhù)我。我冤枉妹妹了�。。�！我馬上去找妹妹道歉，這時(shí)我才發(fā)現，妹妹的眼淚是苦澀的而不是我所說(shuō)鱷魚(yú)的眼淚。
唉，這件事真的讓我的良心不安，雖然我向妹妹道歉了，但我還是無(wú)地自容！而這件事中我也得到了成長(cháng)的教訓：永遠不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。因為這樣往往會(huì )使我們錯誤地對待錯誤。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇13
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！背Ｂ�(tīng)老師這樣說(shuō)。讀書(shū)對寫(xiě)作很有幫助，我從小就喜歡讀書(shū)。書(shū)就是我的良師益友，書(shū)也是進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。也因此，書(shū)不斷幫助我成長(cháng)，進(jìn)步。
從小時(shí)候起，家中的三大惡霸就逼著(zhù)我看《幼兒百科全書(shū)》有關(guān)的書(shū)籍。那時(shí)候，我天天愁眉苦臉的，恨不得借酒消愁。隨后，隨著(zhù)我知識的增多和年齡的增大。我早已不看小故事書(shū)了，已經(jīng)看名著(zhù)和歷史文物書(shū)籍。我還記得有一次還鬧了個(gè)笑話(huà)。
那天，媽媽說(shuō)給我買(mǎi)了一本我期待已久的書(shū)——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經(jīng)是晚上8：30了，9點(diǎn)就要睡覺(jué)，哎！只能看半個(gè)小時(shí)了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。一晃時(shí)間就過(guò)去了，媽媽正在催促我快點(diǎn)睡覺(jué)。我雖然口頭上答應了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著(zhù)不情愿的心情，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
我夢(mèng)見(jiàn)了盤(pán)古，它走到了我面前。它拉著(zhù)我的手說(shuō)：“小朋友想進(jìn)入“盤(pán)古夢(mèng)幻游樂(lè )園”嗎？快跟我走吧！”我看見(jiàn)了五十年后的家鄉了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語(yǔ)，和平鴿在天空中自由飛翔！天空中還有人類(lèi)制造的咖啡館，汽車(chē)……
“叮鈴，叮鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來(lái)后，我便向爸爸媽媽說(shuō)了：“我和盤(pán)古見(jiàn)面了，它還給我盤(pán)古游樂(lè )園的折扣卷了�！蔽颐嗣诖�，怪了，我的折扣卷了。我這才反應過(guò)來(lái)。原來(lái)，我在做白日夢(mèng)呀！
雖然，這只是個(gè)夢(mèng)。但我卻經(jīng)常隨著(zhù)書(shū)中的情節，喜怒哀樂(lè )。同樣，也愿你們也能在書(shū)的海洋中，品味到讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇14
我經(jīng)歷過(guò)許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活有成功，有失敗，有快樂(lè )，有痛苦，也有酸甜苦辣，但是最令我難忘的是那一次嘗試。
記得有一次我要一輛自行車(chē)，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就幫我買(mǎi)了，第二天，我從房間里走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一輛自行車(chē)。我心想我是不是在做夢(mèng)啊，我就自己捏了自己一下，好疼啊，我原來(lái)不是在做夢(mèng)啊，我太高興了，我推著(zhù)一輛自行車(chē)就出去了，去讓我的那些朋友教我，我的朋友笑著(zhù)對我說(shuō)：你真的想學(xué)騎車(chē)？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，朋友告訴我說(shuō)：騎車(chē)的時(shí)候，兩只手抓著(zhù)自行車(chē)的兩邊，頭不許看下面，要看前面，要放輕松，眼睛不要看著(zhù)輪子，不要緊張。第三天，我騎車(chē)有一點(diǎn)進(jìn)步了，心中有種說(shuō)不出來(lái)的愉快，朋友對我說(shuō)：慢慢來(lái)，很快你就會(huì )熟練起來(lái)的。就像讀書(shū)一樣，你讀著(zhù)讀著(zhù)，就會(huì )進(jìn)入讀書(shū)的夢(mèng)中，漸漸地就開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，騎車(chē)就像與時(shí)間賽跑，慢慢地，一步一步就會(huì )追上來(lái)了，只有努力，過(guò)來(lái)幾天，我就學(xué)會(huì )怎樣騎自行車(chē)了，騎的時(shí)候，一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái)，使人神清氣爽，上學(xué)的時(shí)候，如果騎自行車(chē)去學(xué)校，就不用走路去了也不要爸爸接了，騎自行車(chē)真好，騎自行車(chē)是一件讓人感到放松的事情，騎車(chē)就像飛在天空上的小鳥(niǎo)，自由自在的飛向我的理想，發(fā)向我要走的終點(diǎn)。
通過(guò)這次嘗試我感到無(wú)比的快樂(lè )和成功的喜悅，也從中得到了啟示：失敗乃成功之母，生活中難免有挫折，只要勇敢面對和勇敢去拼搏就會(huì )戰勝困難取得勝利。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？要敗而不綏，勝而不驕。才能使自己的人生變得更加燦爛，只有經(jīng)得住生活的考驗，才能取得成功。只有努力去嘗試，才能把自己的生活變得更加美好，更加快樂(lè )。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇15
成長(cháng)是快樂(lè )的，但肯定也伴隨著(zhù)挫折，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)是一件很痛苦的事，一個(gè)中國人為什么要學(xué)外語(yǔ)呢？但同時(shí)又覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很快樂(lè )，因為很好玩。
剛開(kāi)始，我從農村轉過(guò)來(lái)時(shí)，根本就沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)。在家里，媽媽用了兩個(gè)小時(shí)教了我兩個(gè)單詞，可我怎么也背不會(huì )。當時(shí)心想：英語(yǔ)這一科我肯定是學(xué)不會(huì )了，兩個(gè)小時(shí)連兩個(gè)單詞都沒(méi)背會(huì )。它在我面前就像一座大山一樣，山那邊到底是什么樣，我根本無(wú)法得知。 于是，媽媽帶我去了“蓋倫英語(yǔ)”補習班。給我們講課的是一位長(cháng)的胖乎乎的、名叫“QQ”的老師，看起來(lái)很像老外一樣的。她講的很好，上課學(xué)單詞時(shí)為了讓我們記的更牢一些就讓我們一邊做游戲一邊單詞。在那里上課我很認真，也非常用心，就這樣我的英語(yǔ)成績(jì)在一無(wú)所會(huì )的基礎上有了不錯的長(cháng)進(jìn)。在學(xué)校，上英語(yǔ)課時(shí)我也非常用心，老師講的每一句話(huà)，每一個(gè)單詞我都聽(tīng)的非常仔細，我的英語(yǔ)成績(jì)也有了非常大的進(jìn)步，山那邊的美景就近在眼前了，心里這個(gè)美呀！ 正當我為取得的成績(jì)沾沾自喜時(shí)，一次英語(yǔ)測試后徹底將我從夢(mèng)中驚醒。一個(gè)88分的成績(jì)讓我好幾天都沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。那幾天的天氣好像總是陰沉沉。為什么呢？我究竟差在哪兒呢？我反復思考，反復琢磨，除了基礎差之外，還是功夫不到家。俗話(huà)說(shuō)的好“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睆哪且院�，我加倍努力，老師講過(guò)的單詞、句子等我回到家就反復練，反復讀，讓爸爸媽媽反復考。雖然我沒(méi)有“頭
懸梁錐刺股”的精神，但是我汲取了不怕苦，不怕累的精髓。經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于在期末考試中取得了100分。我站在山頂遠望，那時(shí)
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇16
每次，我遇到數學(xué)思考題的時(shí)候，總會(huì )想起那一次。因為，那次讓我在困難中成長(cháng)。
一個(gè)晚上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)吹起了樹(shù)葉“沙沙”響。輕輕地吹入我的房間，我和平常沒(méi)什么兩樣，還是靜靜地在做作業(yè)。突然，我看到了一道讓人非常惱怒的數學(xué)題，我就握著(zhù)筆，把相同的公式寫(xiě)在草稿本上。一會(huì )兒后，雖然我把草稿紙都寫(xiě)滿(mǎn)了，但是我沒(méi)有算出答案�！鞍�！真難！”我失去了做題的信心。真想去問(wèn)爸爸的我突然停止里腳步，腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：不要遇到一點(diǎn)困難就放棄。于是，我轉身，走回了椅子上，繼續開(kāi)始思考難題。突然，我想到了老師以前也教過(guò)類(lèi)似的題，我便找來(lái)對應的題目。
看了類(lèi)似的方法，我豁然開(kāi)達，靜下心來(lái)，并拿起筆，在草稿本里，按照類(lèi)似的方法，認真地把公式列了出來(lái)，然后再用公式，列出式子。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我大功告成了，于是，我高興地叫了起來(lái)：“太好了！我算出來(lái)了！”說(shuō)完，我就讓爸爸檢驗一下，檢驗后嗎，爸爸豎起來(lái)大拇指，夸獎我。最后，我繼續完成沒(méi)有做完的數學(xué)作業(yè)。一陣微風(fēng)又吹入了我的房間里，外面的樹(shù)葉被風(fēng)吹得“沙沙”響。那“沙沙”的聲音融入了我的心田，我的心覺(jué)得甜滋滋的。
這件事雖然過(guò)了已經(jīng)有了一段時(shí)間，但我還是忘不了那次在困難中成長(cháng)的我；忘不了那次解決困難后的喜悅。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇17
炎夏過(guò)后，到來(lái)的是充滿(mǎn)幻想的秋，而我們在教室平臺前坐著(zhù)仰望那湛藍無(wú)比的天，我們幻想自己是只傲世雄鷹，自由任憑涼風(fēng)吹拂發(fā)絲，真是清沁心脾！回到教室開(kāi)始了日常課程，到了一堂班會(huì )課，班長(cháng)集合回來(lái)，宣布了“科展的相關(guān)事宜”，當下我眼睛為之一亮，一股猛欲參加的心緒涌上心頭，于是我找了兩個(gè)朋友參加，參加這一生一次的盛會(huì )。
當我們開(kāi)始制作主題時(shí)，我們各自“八仙過(guò)海，各顯神通”，前前后后一個(gè)多星期的討論，討論出“生物柴油”，貼近生活，也符合環(huán)保，因此我們一頭栽進(jìn)柴油的世界，我們各自嘗試了各種配方，并花了一個(gè)星期將各種比例？配方實(shí)做出來(lái)，結果發(fā)現只有甲醇類(lèi)實(shí)驗油成功，乙醇類(lèi)實(shí)驗油失敗，這問(wèn)題來(lái)得令我們措手不及！但我們并未愣在那里，我嘗試用我自己的方法解決困難：我先回顧實(shí)驗步驟，逐一的檢查，沒(méi)錯；再考慮環(huán)境問(wèn)題，皆同一天，在實(shí)驗室，排除；因此就只剩下配方問(wèn)題了！當我們再次上網(wǎng)查尋資料后，更發(fā)現這樣會(huì )造出肥皂，甲醇和乙醇的問(wèn)題終于落幕。
在我遭遇困難？失敗之時(shí)，我會(huì )先仔細分析一切“過(guò)程”，讓自己找出失敗方法，并加以改進(jìn)；再來(lái)是分析一切“環(huán)境”，讓自己找出和環(huán)境不合的弱點(diǎn)，并謀求補救；最后找出此次失敗的“原因”，讓自己警惕，不會(huì )再犯。
跨過(guò)絕望的黑夜，讓曙光重現，一個(gè)個(gè)莫大的阻礙，要勇敢去闖，即使一次次遍體鱗傷！而受傷的我將會(huì )拖著(zhù)焦黑的翅膀，走向火堆，洗滌自己的過(guò)錯，并重生為“浴火鳳凰”！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇18
暑假，我利用一些時(shí)間讀了很多書(shū)，唯一讓我念念不忘的書(shū)就是《居里夫人》，她是鐳的.母親。
當時(shí)，弱小的波蘭被德國，奧地利和俄國三個(gè)垂延三尺的列強統治著(zhù)。書(shū)的開(kāi)頭給了我們一個(gè)美好的開(kāi)始，但不幸的事還是發(fā)生了：先是姐姐羅莎去世，然后母親身患絕癥，父親最終沒(méi)從病魔手里把母親拯救出來(lái)。不久，父親又因為不小心得罪了俄國督學(xué)，被扣掉所有的工資，還因為一次失敗的投資損失了三萬(wàn)盧布。當局催他們快點(diǎn)搬家。他們的住居成了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小房子。最終，父親讓小瑪麗和哥哥姐姐一起上學(xué)了，瑪麗知道自己的上學(xué)機會(huì )來(lái)之不易，便很認真地學(xué)習。功夫不負有心人，瑪麗以超強的記憶力與認真專(zhuān)注順利考上了中學(xué)。她門(mén)門(mén)功課保持優(yōu)秀，成了老師同學(xué)心目中的好學(xué)生。
瑪麗·居里長(cháng)大后，嫁給了名叫皮埃爾·居里的小伙子，兩人在惡劣的環(huán)境下，發(fā)現了鐳和釙，居里夫人因此過(guò)度勞累，不久丈夫病死，但她又有了伊雷娜和艾芙兩個(gè)孩子。生活還要繼續。他們出門(mén)旅行，生活過(guò)得很充實(shí)。然而她卻患了雙眼白內障，惡性貧血，而且高燒不退，不久病逝。
我為這位偉大的女科學(xué)家的去世感到惋惜，因為他在臨終前還擔心自己的實(shí)驗室，擔心自己的孩子，在病期的一段時(shí)間還在床上認真看書(shū)，想學(xué)點(diǎn)什么知識。
她的生命雖然停止了，但她創(chuàng )建的豐功偉績(jì)永遠不會(huì )破滅，永遠激勵著(zhù)后人。讀了這本書(shū)后，我明白了：凡是人，都要學(xué)會(huì )在困難中生活，成長(cháng)。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇19
在課文間翻來(lái)翻去，看到了一個(gè)奶奶正在賣(mài)力地砍著(zhù)自家棗樹(shù)。棗樹(shù)剛剛過(guò)冬，還沒(méi)能在春天“大展身手”，便要被殘酷的刀砍去樹(shù)皮，憑什么？繼續往后看去，原來(lái)如此！長(cháng)得快的都是些沒(méi)用的枝條，只會(huì )白白浪費養料。我愣住了：原以為刀是棗樹(shù)成長(cháng)的束縛，卻不知它原來(lái)是成長(cháng)的動(dòng)力；原以為棗樹(shù)們可憐。卻不料那才是對自己的善待。
我常常會(huì )反感生活中那些說(shuō)“在困難中成長(cháng)”的人，認為他們完全是口不由心的割韭菜之徒。然而，當我們個(gè)個(gè)都厭懼困難，對其避而不見(jiàn)之時(shí)，生活真的會(huì )變得美好嗎？恐怕不盡然。我們會(huì )很容易從順風(fēng)順水的知足，滑向無(wú)盡貪婪的欲望的深淵，最初的欣喜會(huì )隨歲月的流逝，變成茫然。徘徊于人生岔路口時(shí)，我們恐怕還是希望走上一條充滿(mǎn)困難和挫折的路。如果不顧那些困難，而是一味繞路、扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。
想到前段時(shí)間的事。那時(shí)在學(xué)有理數，我雖然在課上開(kāi)小差，但憑著(zhù)自己的一點(diǎn)悟性，自認還是學(xué)了個(gè)七七八八。卷子下來(lái)了，我愣住了：怎么都不會(huì )！勉強做了幾題，也錯得不堪入目。受到這樣的打擊，一向自認清高的我只得向老師請教，終于，我徹底掌握了。
從這事回到課文，我似乎明白了什么。
雖然，被“刀”斬斷了“樹(shù)皮”，難免會(huì )不舒服、不自在，甚至會(huì )感到傷痛，會(huì )留下永不磨滅的傷痕。但，為了成長(cháng)，付出這些代價(jià)又何妨呢？畢竟善待自己不是為了一時(shí)的輕松，而是為了得到永恒的快樂(lè )。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇20
人的生命似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！獖W斯特洛夫斯基
——題記
不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而厭棄生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)中的每一分的精彩。
人生變化莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次月考，那是我升入初中的第一次測試。也正是那次，我懷著(zhù)揣揣不安的心情迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
人生如一條漫長(cháng)的道路，有平坦的大道，也有崎嶇的小路，有美麗的鮮花，也有布滿(mǎn)荊棘的陷阱。在這段路中，你跌倒了，不要指望別人將你扶起；你失去了，不要指望別人幫你尋回；你只有在挫折中不斷進(jìn)取，才能讓生命更加精彩，贏(yíng)得你失去的東西。
人生如瀑布，沒(méi)有斷崖，就沖不成雄偉的壯觀(guān)；人生如海，沒(méi)有礁石就激不起美麗的浪花；所以讓我們在挫折中成長(cháng)。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇21
“快去彈一會(huì )兒琴吧，練30分鐘……”媽媽不停地嘮叨著(zhù)，語(yǔ)氣還算和藹。我津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)，媽媽的話(huà)，左耳朵進(jìn)右耳朵出。又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽像是要爆發(fā)了：“你還不快去！”我只好悻悻地來(lái)到了鋼琴旁。
我怔怔地看著(zhù)五線(xiàn)譜上那一群密密麻麻來(lái)回跳動(dòng)的音符，不禁頭大，對它們真是提不起精神。對于剛學(xué)鋼琴不久的我，那些音符的區分，各種符號的作用，拍子……我還真的不太熟悉。
我傻坐在琴凳上，按捺不住自己心中的浮躁。這許多像小蝌蚪一樣的黑家伙們，它們仿佛有靈魂，活著(zhù)一樣，在紙上一直跳躍，仿佛在朝著(zhù)我叫囂。
思緒，突然被拉回到了一個(gè)月前……
那時(shí)，這高端大氣的大物件第一天來(lái)到我家�？粗�(zhù)那古香古色、散發(fā)著(zhù)獨特氣質(zhì)的鋼琴，我不由得覺(jué)得彈鋼琴是一件多么高雅的事情啊。我在心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習樂(lè )理知識，勤奮練習樂(lè )譜、樂(lè )曲。于是，短短的時(shí)間之內，我便能流利地彈奏一些簡(jiǎn)單的樂(lè )曲了。
現在這是怎么了？樂(lè )曲要想越來(lái)越悅耳動(dòng)聽(tīng)，相應的樂(lè )譜就會(huì )越來(lái)越難，這些道理我怎么忘記了？我想放棄的心為什么會(huì )越來(lái)越強烈？
我畏難退縮了嗎？不，不能，我決不能半途而廢，不能被打倒。我又想到昨天看到的那個(gè)名人故事：世界聞名的科幻小說(shuō)家凡爾納，曾向出版社寄書(shū)稿十五次，然后都慘被退稿。但他不怕困難，經(jīng)過(guò)不斷的努力與堅持，最終成功了！
想到這里，我仿佛又充滿(mǎn)了激情，開(kāi)始認真彈琴。
“凡是不能打倒你的，最終會(huì )使你更強大�！�
樂(lè )譜再復雜，可是抵不過(guò)一遍遍的練習；事情再困難，可是抵不過(guò)一次次的堅持。
只要堅持努力，有什么事可以打敗我們？面對困難不可怕，可怕的是我們逃避困難。困難有許多，但我們要學(xué)會(huì )在困難中不斷成長(cháng)！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇22
我們就像成長(cháng)中的小樹(shù)，會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)過(guò)程中必須都要經(jīng)歷的快樂(lè )，悲傷，感動(dòng)，迷茫，奮斗。這一點(diǎn)一滴的生命財富，都會(huì )讓我們成長(cháng)為茁壯的大樹(shù)。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多的困難，令我印象最深刻的是第一次過(guò)天橋，這件事給了我一個(gè)啟示。
有一次，我與媽媽去逛街，在逛街的過(guò)程中，媽媽對我說(shuō)：“等一會(huì )兒我們去逛街要走一個(gè)天橋�！蔽覒土艘宦�。表面上雖然很平靜，但心里卻充滿(mǎn)了好奇與慌張。因為我特別怕高，所以過(guò)天橋對于我來(lái)說(shuō)極具有挑戰性。而且還是第一次，心里不免有些緊張，媽媽知道我第一次過(guò)天橋，可能會(huì )有些緊張，這鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事的，慢慢的走就可以了�！�
當我走在漫長(cháng)的階梯上，抬頭一望，看見(jiàn)這么高，頓時(shí)不想走了，但是我還是鼓勵我自己，我慢慢地走著(zhù)，借助樓梯旁的扶手和腳下邊邊的墻壁挨著(zhù)。每走一步，我都會(huì )不停地試探前行的路。就像怕掉入陷阱的人一樣，膽小得很。但走到天橋的中間時(shí)，發(fā)現自己更加得膽小，怕天橋斷了，自己摔下去。
看著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景。頭向下看。馬路上的車(chē)在我眼前飛快地開(kāi)過(guò)，看到這兒，我的心里一陣顫抖，不由自主的害怕，然后迅速的并且死死的抓住我媽媽的手，生怕媽媽會(huì )放手，我小心翼翼的過(guò)天橋，心里對自己說(shuō)不用害怕，然后一邊走一邊努力克服對高的恐懼，走完天橋后，來(lái)到了地面上，深深地呼了一口氣，媽媽就說(shuō)，看沒(méi)事吧，走一個(gè)天橋而已，沒(méi)有什么好害怕的。
那次的經(jīng)歷給了我一個(gè)啟示：有些困難看似不可完成，但你走一步，再走一步，就能完成自己的困難與克服。在困難中成長(cháng)，不但超越了自我，也越來(lái)越會(huì )堅強，克服自身的心理障礙。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇23
困難，是我們在人生大河中航行時(shí)激起的一片片浪花，它們也許震得我們人仰馬翻，但隨即就會(huì )變成無(wú)數晶瑩剔透的小水珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
耳邊是呼呼的風(fēng)聲，腳下是八十米高的陡峭懸崖，我站在鐵索橋上，不由得握緊了兩邊的欄桿。那一天，我去廈門(mén)頂上鄉景區游覽，“高空鐵索橋”是最刺激的一個(gè)項目。我迫不及待地跨上了鐵索橋，邁著(zhù)自信的步伐一直向前。
開(kāi)始一切順利，到了橋中央，一陣風(fēng)吹來(lái)，僅有的五根光禿禿的鐵索互相敲擊著(zhù)，我的牙齒也不聽(tīng)使喚地互相碰撞著(zhù)。鐵索橋搖搖晃晃，我的心也搖搖欲墜。我抓著(zhù)欄桿，抖著(zhù)腿，一步步小心地往前“爬”。
快了，快了……看著(zhù)越來(lái)越近的終點(diǎn)，我的心跳聲好似一記記響雷炸在我耳際。我又忍不住往腳下看了一眼，一只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，踢掉了石壁上的一塊小石頭，那塊石頭從八十多米高的懸崖上滾落，掉在山下的石頭臺階上，摔得粉碎。我一驚：這么高，如果一不小心……我不由得哆嗦了一下，頭上汗涔涔的，手心也濕了，我壯著(zhù)膽子繼續往前走去。
近了，近了……我懸著(zhù)的心漸漸放了下來(lái)�？赡芪腋吲d得太早，突然，我的腳被鐵鏈勾了一下，“撲通”一聲，摔倒了。我不敢再站起來(lái)，跪在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前爬。終于，到了！
望著(zhù)身后兩百米長(cháng)的高空鐵索橋，我有種走完了萬(wàn)里長(cháng)征的感覺(jué)。生活中也有許多困難，它們是我們成長(cháng)路上的絆腳石，只要我們努力克服，它們就將成為我們爬上人生巔峰的墊腳石。
我得感謝困難，在困難中，我變得獨立，變得勇敢；在困難中，我成長(cháng)了。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇24
世界上有許多事能使人受到啟示，有許多人能讓人翻然悔悟，而使我真正受到啟示的卻是那一本隨處可見(jiàn)，家喻戶(hù)曉的普通書(shū)籍，而我卻被那本書(shū)感染了，進(jìn)行了改變。
《魯濱遜漂流記》在許多書(shū)店都能看到，而真正認真看的有幾個(gè)，真正理解其內涵的，又有幾個(gè)呢？誰(shuí)能明白魯濱遜克服困難時(shí)的艱辛，那是汗水和淚水的交織，堅強和勇敢的共生。在我的印象中，魯濱遜是一個(gè)極為不起眼的人，但他卻憑著(zhù)毅力和勇敢在島上存活了下去，如果不是那股堅強的力量一直在支持著(zhù)他，或許他早已退縮，最終死在了孤島上，由此可見(jiàn)，堅強是多么重要的東西呀！這不由讓我想起了軍訓�；叵肫鹉嵌螘r(shí)光，只能以一字來(lái)形容“苦！”那次軍訓，我們足足訓練了一個(gè)星期，每天都在烈日下暴曬，汗水猶如大雨般傾盆而下，挺拔的身姿早已被這個(gè)烈日所征服，微微顫動(dòng)，似乎風(fēng)一吹，人就倒在了地上，一副弱不禁風(fēng)的樣子。但，即使這樣，我們仍堅持著(zhù)，努力著(zhù)，任汗水流淌在臉上，任烈日侵噬著(zhù)皮膚，毫不動(dòng)搖。也許是上天對我們的贊賞，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹走了頭頂上的汗珠，吹走了渾身的不適，我們仍然堅定的站在了自己的崗位上。軍官們臉上那一絲笑意就是對我們最大的鼓勵。其實(shí)我們很多人都想要放棄，我就是其中一個(gè)。那時(shí)，我在太陽(yáng)的折磨下，幾次想要裝作不舒服，昏倒在地，可每當我想起魯濱遜，想起他的勇敢，他的堅強，最后我堅持了，我只想說(shuō)：“謝謝，魯濱遜�！�
魯濱遜，這樣一個(gè)貌似非常平凡的人，卻有著(zhù)無(wú)窮的勇氣，堅定的信念，而我們這些人缺乏的就是這種精神，一遇到困難，就退縮，不敢去正面迎接它，這樣只能使自己變得越來(lái)越懦弱，越來(lái)越膽小，趕快醒醒吧！勇敢其實(shí)很簡(jiǎn)單。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇25
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的困難，不必抱怨生活中有太多的曲折。大海如果失去巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人們如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
那是七個(gè)月之前的事，當時(shí)鄭州各所初中都在舉行小升初入學(xué)考試，父親幫我全報了。那時(shí)，我為了理想的中學(xué)甚至請假在家學(xué)奧數，那時(shí)，緊張的心情一直伴隨著(zhù)我。終于，一所學(xué)校的老師打電話(huà)通知我去考試，從此日開(kāi)始，我要正式參加考試了。
但是不料，那次考試我因沒(méi)有把握好時(shí)間，導致我語(yǔ)文卷作文沒(méi)有寫(xiě)好。那次，我是高興的進(jìn)去，傷心的出來(lái)�？纪暌院�，我就不再想這次考試了。又開(kāi)始新一輪的復習。但是，命運似乎給我開(kāi)了個(gè)玩笑，沒(méi)幾天，我居然接到了通過(guò)初賽的電話(huà)！
很快，那所學(xué)校組織了復試，不過(guò)，這次我是不解的進(jìn)去，快樂(lè )的出來(lái)。顯然，這次我感覺(jué)良好，于是我停止了復習，以為我能考上那所學(xué)校。但是，命運之神又和我開(kāi)了個(gè)玩笑。我竟然沒(méi)有考上，當我得知這個(gè)消息時(shí)，我哭了，那真是一個(gè)不小的打擊。不過(guò)還好，還有最后一次機會(huì )，看來(lái)，我需要加倍的努力了。從那時(shí)起，我晚上12點(diǎn)才睡，早上6點(diǎn)就起床。我做了足足有我的書(shū)桌那么高的書(shū)了……
終于，我迎來(lái)了最后一次考試，那次考試，門(mén)口依然聚集著(zhù)許多家長(cháng)，考生依然沒(méi)有減少多少。這次，我緊張的走進(jìn)考場(chǎng)，一概往常的嘻嘻哈哈，不茍言笑。聚精會(huì )神的做著(zhù)考前的努力。終于，功夫不負有心人。這次，我順利的通過(guò)了比賽。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(cháng)夜，你變能見(jiàn)到黎明。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇26
童年是多姿多彩的，是妙趣橫生的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我們的童年有著(zhù)太多的歡笑，太多的快樂(lè )。童年，是我們成長(cháng)的足跡，是邁向我們美麗人生的第一步。
我的童年，有歡笑、有快樂(lè )、有悲傷、也有煩惱，我有一個(gè)五彩的童年。在我成長(cháng)的旅途中，最讓我難忘、最讓我傷心的則是我承受的苦難。在苦難中，我長(cháng)大了！
在二零零八年五月十二日的時(shí)候，一場(chǎng)天災人禍又出現在了四川·汶川。無(wú)情的災難摧毀著(zhù)我們美麗的家園，雖然我沒(méi)有在汶川，我沒(méi)有遭到地震的折磨，但我同樣感同身受。人們在地震的面前顯得是那么的渺小，那么的不堪一擊，無(wú)數的人犧牲了……但是！無(wú)數的人又重新站起來(lái)了，我們應團結互助，眾志成城，我們應為解救災難中的同胞，奮不顧身。一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì )變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì )聚成愛(ài)的海洋！我相信，災難無(wú)情，人有情！
看到這里，我的心無(wú)比沉痛，看到自己的同胞以個(gè)個(gè)死去，我怎能不痛心？余震還在繼續，而我也心系災區，我是多么地傷心��！可是，我們也應該振作起來(lái)，努力學(xué)習，不被災難的無(wú)情摧到，我們要學(xué)會(huì )：在苦難中成長(cháng)！
地震過(guò)后，我的心稍稍平靜下來(lái)了，看著(zhù)災區的人民又在重建他們的家園，我也舒心了。災區的人民又重新站起來(lái)了，我們中華民族是不會(huì )倒的！
我學(xué)會(huì )了在苦難中成長(cháng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人也學(xué)會(huì )了在苦難中成長(cháng)，在我的童年成長(cháng)的扉頁(yè)中，我永遠不會(huì )忘記這一燦爛的詩(shī)篇！
希望說(shuō)有的人在遭遇了挫折、失敗之后，要重新站起來(lái)，在苦難中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇27
我費力地一層一層往上爬，終于到了樓頂。風(fēng)吹來(lái)，只有我才感受到清涼�！}記
成長(cháng)，有時(shí)就像在逛商場(chǎng)，很多人喜歡乘電梯，視線(xiàn)只是留在小小一間室內的幾個(gè)人身上。然而，我喜歡爬臺階，我喜歡把每層的貨物都欣賞個(gè)遍，我喜歡看商品有了家時(shí)的安穩，我喜歡看售貨員各具特色的微笑，我喜歡遇見(jiàn)自己朋友時(shí)的喜悅，我喜歡留了滿(mǎn)身汗，最后站在頂層，任憑風(fēng)帶走汗珠，沉淀下清涼。
成長(cháng)，有時(shí)候只是孩子的事，父母的過(guò)分插手不如給孩子的充分尊重和自由。不懂得用理智愛(ài)子女的父母，自己都還欠成長(cháng)，怎么會(huì )幫得了孩子呢？
不知道摔倒了會(huì )疼的人，永遠懶得搬開(kāi)礙道的巨石；不知道上臺階累的人，永遠不會(huì )享受上升的喜悅。
臺階就是挫折，是痛苦，是傷心，是失敗時(shí)的“兩處滴池水”；
臺階就是辛勞，是枯燥，是無(wú)奈，是為了“獨上西樓”而必須的“無(wú)言”；
臺階就是挑戰，是超越，是征服，是窮盡千里目前的“更上一層樓”；
臺階就是回顧，是留戀，是不舍，但卻不得不放手的曾經(jīng)。
跌過(guò)的痕跡在轉身后不見(jiàn)，惟有在褲卷處的破洞提醒你換條新的褲子；爬起的榮耀在轉彎處消失，惟有費力撐起身子的雙手告訴你贏(yíng)真不容易！孫悟空在煉丹爐中痛不欲生了七七四十九天，于是有了一雙火眼金睛。你走在坎坷的路上，彩虹映在坎里的水塘等你那些乘電梯的人永遠不明白風(fēng)的撫摸，惟有我，因為流了汗，才獲得了透心的冰爽。水至清則無(wú)魚(yú)，因為，他太干凈了，連氧氣也包容不下。
成長(cháng)中的我們，應該虔誠面對困難，那只是圣誕老人放在臭臭的襪子里的禮物，我們要拭去它穿越煙囪時(shí)所帶的灰塵，拿掉污濘的“包裝”，將盒子里裝的一切好好地珍藏。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇28
人生道路當中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。不同的人有不同的選擇。知難而退的人：看了調頭就跑；半途而廢的人：爬山爬到一半就不爬了。面對挫折，永不退縮的人：這些人不怕累，結果爬上了山頂，看到了山后面的世界。
我是屬于第二種的人，我一運到困難，剛開(kāi)始的時(shí)候有興趣解決，到最后解決不了就放棄了。比如說(shuō)學(xué)習，難做的問(wèn)題開(kāi)始的時(shí)候很感興趣，可到最后想不出的時(shí)候就想：想不出就想不出，反正我有想就好��！何必強求呢？直到到了這個(gè)暑假里我上網(wǎng)看了一個(gè)故事：在一次火災中，一個(gè)小男孩被燒成了重傷，下半身已經(jīng)毫無(wú)行動(dòng)能力了，醫生告訴他以后只能靠輪椅度日了。但他不甘心困于輪椅的生活。就對自己說(shuō)：“我一定要站起來(lái)！”。他每一天都抓緊籬笆墻練習走路。但一天天過(guò)去了，他的雙腳還是軟弱無(wú)力的垂著(zhù)，沒(méi)有任何知覺(jué)。盡管如此，他仍沒(méi)有泄氣，繼續堅持練習著(zhù)。他的身體慢慢恢復了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來(lái)。他就是葛林？康漢寧博士，他曾跑出過(guò)世界最好的成績(jì)。
所以我也要向康漢寧博士學(xué)習。我問(wèn)爸爸哪種困難比較現實(shí)？爸爸說(shuō)：“你假想一下如果爸爸媽媽都外出了，你就要克服洗衣服、做飯等等的生活困難�！爆F在這些困難我都克服了。我還克服了一種困難：在學(xué)習，難做的問(wèn)題開(kāi)始的時(shí)候很感興趣，可到最后想不出的時(shí)候就想：想不出就要問(wèn)，如果不懂裝懂，就永遠飯桶。最后我不是問(wèn)家人就問(wèn)同學(xué)和老師。
我現在克服的困難還不是康漢寧博士的一半，所以我要向康漢寧博士學(xué)習在困難中前行。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇29
我出生的家族可能與許多人的家族有所不同。我從一出生來(lái)到這個(gè)世界上，似乎沒(méi)有享受到家人過(guò)多的關(guān)愛(ài)。
五歲時(shí)的我就要在家照顧爺爺奶奶了。爺爺奶奶在我很小很小時(shí)就得了嚴重的病，爸爸媽媽也都是殘疾人，媽媽在生活中不能下田，只能輕微地做做家務(wù)勞動(dòng)之類(lèi)的事情，全家人的經(jīng)濟來(lái)源都壓在了爸爸一人的身上，以至于爸爸比同齡人都蒼老許多。
因此我受到的關(guān)心愛(ài)護自然要少得許多，也讓我肩負許多的責任。我七歲時(shí)就能燒火做飯了，還能幫爸爸做一些農活之類(lèi)的事情。為了讓爸爸多休息一會(huì )兒，我每天早上幾乎天還沒(méi)亮就起床為爸爸做早飯。爸爸起得也很早，他匆匆地吃過(guò)早飯就連忙趕到田里去做農活。我不能走遠了，因為家里還有需要我照顧的爺爺奶奶。我等他們吃過(guò)早飯，就讓媽媽去照顧他們，我就收拾書(shū)包上學(xué)，每個(gè)早晨都是如此。
暑假、寒假的時(shí)候，我總是會(huì )幫助爸爸做一些事。夏天是一個(gè)農忙的季節，每天我都會(huì )隨爸爸去農田里干活。像種花生、玉米、插秧這些對我來(lái)說(shuō)，可真是小菜一碟呀！收獲的季節也是如此的。
等我再大一些，媽媽為我生了一個(gè)小弟弟，弟弟很調皮，需要我看管。我很懂事，爸爸媽媽都很放心讓我看管他。我上學(xué)也有了幾年，弟弟也上了幼兒園，每天我上學(xué)時(shí)，把他帶著(zhù)，放學(xué)他也和我一起回家。每天回家后，我都會(huì )教他作業(yè)。
現在我逐漸成熟穩重了起來(lái)，聽(tīng)話(huà)懂事，家務(wù)勞動(dòng)也都會(huì )做了。雖然我沒(méi)有同齡的伙伴們有很多時(shí)間玩、娛樂(lè )，但是勞動(dòng)使我鍛煉了體能，也是一件不錯的事。雖然我沒(méi)有他們良好的學(xué)習條件，但我始終相信，只要我認真學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )有出息，更何況我所有的體能和會(huì )做的事別人不一定會(huì )喲！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇30
讀過(guò)這本書(shū)，我明白了許多道理。其中，我最喜歡的故事就屬小馬康特利的故事了。這個(gè)故事講述了小馬康特利經(jīng)歷種種磨難，從肆意踐踏主人的善意、不愿接受訓練，到離家出走被困、回家后溫馴聽(tīng)話(huà)；到難以抵抗誘惑，被馬戲團老板拐走；最后被救回家后，成為一匹優(yōu)秀的小馬。
生活多姿多彩，令人摸不著(zhù)頭腦。它使人迷茫，使人快樂(lè )，使人悲傷，當然也使人成長(cháng)。它給予我們成功和失敗， 也給我們帶來(lái)諸多困難。人人都不喜歡困難，它令我們無(wú)助和煩惱，其實(shí)，人總是要經(jīng)歷種種困難，心靈才能得到寶貴的成長(cháng)。它就像冰冷的雨點(diǎn)，拍擊在我們那嬌嫩柔弱的花瓣上，使我們變得強大， 使我們學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)，令我們更加堅強與智慧。
有人常說(shuō)：“經(jīng)歷風(fēng)雨，方知感恩�！毕裥埴椊�(jīng)過(guò)無(wú)數次摔落，擁有了頑強的生命；像柔弱的小樹(shù)苗，在風(fēng)吹雨打中長(cháng)成參天大樹(shù)；像遼闊的天空經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，擁有美麗的彩虹；像皚皚白雪覆蓋后的大地，又重新充滿(mǎn)了生機。困難雖然使我們感到無(wú)助，可它還是讓我們成長(cháng)的根基。因此，別再逃避困難，勇敢的成長(cháng)吧。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇31
一點(diǎn)一點(diǎn)的，我在由一個(gè)天真的孩童，慢慢蛻變成為一個(gè)成熟的少年，在這個(gè)漫長(cháng)的旅途和過(guò)程中，在一次次困難和挫折中，我學(xué)會(huì )了很多，也長(cháng)大了很多……
困難和挫折就像天空，而我們，則是一株幼苗，天空時(shí)不時(shí)地灑下一片雨，這雨，不斷地灌溉著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，同時(shí)，也剝去了我們的天真，替我們換上了成熟的外衣。遇到困難，你是否會(huì )拒絕這個(gè)人生的導師，選擇逃避，選擇退縮。與其苦苦躲避，倒不如站出來(lái)與它作斗爭，努力打倒它。
當困難一次又一次將我打倒時(shí)，我差點(diǎn)選擇放棄，但一次成功的案例卻使我充滿(mǎn)自信，放棄的念頭早已煙消云散，當沉浸在喜悅中時(shí)，我見(jiàn)到了困難的美麗。
“ 困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！钡拇_，當你越發(fā)畏懼困難時(shí)，你會(huì )發(fā)現，困難是個(gè)強大的東西，但是，當你勇敢面對困難時(shí)，困難馬上變得無(wú)比脆弱。
我在困難中失敗，但也在困難中成長(cháng) ，困難讓我更加成熟，在一次次困難中更顯得堅定無(wú)畏，我成熟在困難中。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇32
每個(gè)人在一生中總會(huì )面臨各種各樣的困難，我是一個(gè)膽小怕事的孩子，遇到困難只會(huì )臨陣脫逃，但自從讀了這本書(shū)后，讓我感悟很深……
這本書(shū)的主人公是北京一所普通小學(xué)的學(xué)生——小多多，他原本是個(gè)性格開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì )道的孩子，但自從小多多上了小學(xué)后經(jīng)常受到看重分數和注重紀律的班主任批評，同學(xué)對他也并不友好，嘲笑他，捉弄他。幸運的是小多多在媽媽愛(ài)心的保護下和新的班主任帶來(lái)的新的教育理念，讓小多多成為了學(xué)校表彰的好學(xué)生和見(jiàn)義勇為的好孩子。
也許你有可能覺(jué)得這個(gè)男孩很好騙，沒(méi)有自尊心，但是你錯了，在他被同學(xué)們侮辱時(shí)也是會(huì )反駁的，他的自尊心是會(huì )受到沉重的打擊的。
是這本《背藍書(shū)包的小多多》讓我學(xué)會(huì )了怎樣面對困難�，F在我面對一道難題的時(shí)候，我可以獨立完成，獨立思考。要是以前，我肯定會(huì )上網(wǎng)查資料，問(wèn)爸爸，媽媽?zhuān)瑢W(xué)老師，只會(huì )大好大叫，自從讀了《背藍書(shū)包的小多多》這本書(shū)后，同學(xué)、老師、家長(cháng)都夸我進(jìn)步了，學(xué)會(huì )了獨立思考自主面對困難，不在畏懼困難。
學(xué)會(huì )獨立面對困難，這是我向成功又邁了一大步！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇33
在大家成長(cháng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，他們都是人生的一大財富，幸福和諧的生活讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜，苦難艱辛的環(huán)境使我們志懷高遠，實(shí)現了超越。尊重關(guān)愛(ài)讓我們學(xué)會(huì )了寬容挫折，磨難使我們變得更加成熟，在經(jīng)歷和體驗中我們逐漸擺脫了愚昧，自私，幼稚我們長(cháng)大了。
現在的我不再是小時(shí)候的愚昧自私幼稚的我了，我記得讓我印象最深的一件事就是在讀初一上學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)是在去自貢看燈會(huì )的時(shí)候，我跟哥哥去看燈會(huì )，還有我哥哥的幾個(gè)朋友一起去啦燈會(huì )，我一下傻眼了，里面的豬好大呀，我拿出了我的手機，把那個(gè)豬拍了一下，才過(guò)了幾分鐘我又去東走西走，我不知道拍了多少照片，又去拍那些用燈做的東西，我不一會(huì )兒就感覺(jué)餓了，本想去跟哥哥說(shuō)買(mǎi)東西吃的，可是我看了一下周?chē)�，沒(méi)有哥哥，這時(shí)我才知道我迷路了，我有一點(diǎn)慌了，因為這里實(shí)在是太大了太寬了，有這么多人，我對我自己說(shuō)不要慌張，表現冷靜下來(lái)，我坐在一個(gè)地方想了想該怎么辦？突然我想了一個(gè)辦法，我可以跟哥哥打個(gè)電話(huà)呀，這樣一下就能找到他了，我拿出了手機給哥哥打了個(gè)電話(huà)，但是他沒(méi)有接，可能是人很多沒(méi)有聽(tīng)到吧，最后哥哥終于發(fā)現了電話(huà)響了砸給了我，哥哥才急切的問(wèn)我在哪里，最終他找到了我，我也終于找到了他，他還把我罵了一頓，為什么不好好跟著(zhù)我，要是把你丟了我可不得被爸媽罵死。我也笑了笑，就這樣我們一起去飯店吃了一頓，那里最好吃的飯菜。
但是回想起來(lái)那次如果我像小時(shí)候一樣盲目張膽的，去大聲喊叫說(shuō)我迷路了，如果旁邊有壞人的話(huà)，可不得想方設法的把我抓起來(lái)嗎？那次我打敗了困難，不是嗎？人生中經(jīng)歷困難會(huì )有很多，我們需要知道自己是怎樣征服困難的，這是我們的寶貴財富，也是我們的寶貴經(jīng)驗，可以讓我們成長(cháng)。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇34
在成長(cháng)的道路上，人人都會(huì )遇到困難，但是如果能夠堅持不懈的戰勝困難。那么困難就會(huì )給你增添一份力量，給你一份奮發(fā)向上的勇氣，讓你在以后的成長(cháng)道路中，一路披荊斬棘，風(fēng)雨無(wú)阻！
就在上一學(xué)期期末考試中，原本以為會(huì )進(jìn)步而自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我卻退步了，這使我一下子崩潰掉！我居然考了21名，家長(cháng)會(huì )結束后，我原本以為爸媽會(huì )狂抽我一頓，而媽媽卻長(cháng)嘆一聲，“唉……”，我的心一下子就涼了，這比打我更讓我難受，原本在學(xué)習上不用爸媽操心的我卻讓父母為了我的學(xué)習而擔憂(yōu)，我霎時(shí)間悲痛欲絕！
回到家后，一切都是一如既往，但只是在餐桌上少了一點(diǎn)歡笑，家里冷清清的，爸媽早早的躺下了，我卻趴在被窩里，哇哇大哭，在哭的時(shí)候一句話(huà)閃過(guò)我的腦海，那是姥爺說(shuō)的一句話(huà)——一切困難都不值得你向它低頭，想到這句話(huà)，我立刻坐到書(shū)桌旁，玩命的學(xué)習，就這樣一直學(xué)到深夜兩點(diǎn)多，準備在下一次的考試中大顯身手，但我在第二天的考試中卻又失手了！
為什么呢？我一直在努力，但為什么結果總是不讓我滿(mǎn)意呢？我坐在書(shū)桌前靜靜地看著(zhù)窗外，凝望著(zhù)窗外漆黑的夜空中掛著(zhù)的星星，我到底什么地方做錯了呢？我苦思冥想了很長(cháng)時(shí)間，我終于豁然開(kāi)朗，原來(lái)是我在學(xué)習時(shí)老想著(zhù)成績(jì)，只是一點(diǎn)也沒(méi)往腦子里記，才導致我在考場(chǎng)上腦子一片空白。我靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，仔仔細細的看著(zhù)每一個(gè)知識點(diǎn)，我一直復習到凌晨！
第二天，上語(yǔ)文課，老師叫我上黑板上寫(xiě)幾個(gè)字，我毅然走向講臺，快速地寫(xiě)出了這幾個(gè)字，老師表?yè)P我。我咧開(kāi)嘴笑了，同學(xué)們也笑了，老師也笑了！
我的努力有了結果，我的努力沒(méi)有白費！只要你能在困難面前不低頭不喪氣，一直堅持下去，終究會(huì )戰勝困難，將困難轉化為前進(jìn)的力量，有一天，你終究會(huì )成為一個(gè)男子漢！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇35
每個(gè)人都需要成長(cháng)，而每個(gè)人都是在不同的情況中成長(cháng)。
那是一個(gè)暑假，一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)暴曬著(zhù)大地，地面仿佛要融化了似的，街上空無(wú)一人。而就在這個(gè)下午，操場(chǎng)上卻有兩個(gè)人。一個(gè)男孩在艱難地圍著(zhù)操場(chǎng)跑步，而在他身邊，有一位教練。男孩的汗水一滴一滴地落下，落在地上，但卻“嗤”地一聲化為蒸汽消失了。時(shí)間過(guò)得很慢，男孩一次次摔倒，卻又一次次地站起。終于，他沒(méi)有再起來(lái)，趴在了地上。教練皺著(zhù)眉頭走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“體力這么差還想打籃球，人可不是喜歡什么就能做什么的，還是好好學(xué)習吧！”男孩默默地爬起，拖著(zhù)疲憊的身體走了�？粗�(zhù)他的背影，教練嘆了口氣。
回到家后，男孩哭著(zhù)向父親訴說(shuō)。母親十分心疼地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們不練了，都摔壞了！”父親猶豫了一下，說(shuō)：“你想學(xué)籃球嗎？”男孩楞了一下，他還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親說(shuō)：“那你就要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )在困難中成長(cháng)�！蹦泻⑺贫嵌鼗氐搅朔块g，疲憊地倒頭就睡。母親問(wèn)父親：“我們真的該讓他繼續學(xué)嗎？”父親說(shuō)：“既然他自己選擇了，我們應該支持他�！�
第二天一早，男孩問(wèn)正要去晨跑的父親：“爸爸，什么是在困難中成長(cháng)？”父親答道：“你要不怕困難，戰勝困難，并且成長(cháng)起來(lái)，不怕困難，才能算是在困難中成長(cháng)�！蹦泻Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，就走了。
從此，男孩變得堅強了許多，他每天都努力訓練，爭取讓自己達到教練的標準，無(wú)論多么困難，多么不容易，他都堅持下來(lái)了，他的內心也漸漸明白“在困難中成長(cháng)”是什么意思了。終于，在一次教訓中，他的努力得到了回報，等到了傲人的好成績(jì)。
那個(gè)男孩就是我。如今，我已經(jīng)戰勝了一個(gè)個(gè)困難，也在困難中逐漸成長(cháng)。我不再是那個(gè)愛(ài)哭的男孩了，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了在困難中成長(cháng)。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇36
在生命中，困難如同大雨般降臨于我們頭上，但正是如此才能使經(jīng)驗的瓦礫鋪成我們成長(cháng)的道路。
小時(shí)候，我常常在坎坷面前跌倒，但是為了成功我得站起來(lái)……
河水洶涌，寸步難行。這天表哥帶著(zhù)我來(lái)到一條大河的邊上。從小我們就有著(zhù)冒險的精神，攀山嶺，穿山洞，過(guò)樹(shù)林……但今天當我面對如此巨大的江河，只覺(jué)得困難重重，難以應對。
“啪、啪、啪”我聽(tīng)到幾聲踐踏的聲音，噢，是表哥，他已踩著(zhù)沙包跑到河中心去了，瞧他這身手敏捷的像一只兔子在河中漫不經(jīng)心地跳躍。
“快回來(lái)！”我用微薄的聲音說(shuō)道，但巨浪的回蕩覆蓋了我的叫聲。
怎么辦？我得過(guò)去看看。不，這太危險了。那到底走還是不走。我的心此刻已變得雜亂無(wú)章。這時(shí)，表哥在對岸正揮手叫我，我不知怎的，情不自禁地下到河里。湍急的河流毫不吝嗇地沖撞著(zhù)我的雙腿，使我心驚膽戰。我邁出一小步，又邁出一小步……
事情總會(huì )遇到挫折，可不，我一不小心便被小石子給絆倒了，我一下子跌了個(gè)趔趄。這個(gè)趔趄可謂是忙中添亂，使我撲倒在水中哇哇大叫。
表哥并沒(méi)有來(lái)“救”我，只是用盡全身的力氣叫出來(lái)：“快站起來(lái)，你不能被困難嚇倒�！蔽蚁袷潜皇┝四Хò�，努力地站了起來(lái)，抖抖身上的水繼續小心翼翼地向前行走，途中我還看到有小魚(yú)在我身旁游過(guò)，像是給我一句溫馨的祝福與鼓勵，我鼓起最后的信心，一股作氣地跑了起來(lái)。
終于，在我眼前出現了“成功”二字，我不禁熱淚盈眶。
表哥送上了熱情的擁抱和鼓勵的掌聲。
夕陽(yáng)西下，暖暖的陽(yáng)光伴著(zhù)微風(fēng)輕撫著(zhù)我的身體，給了我一個(gè)美好的回憶。
這次經(jīng)歷將是我成長(cháng)中的一個(gè)深刻的印記，在我的腦海中浮蕩。
是的，坎坷與曲折是成長(cháng)的阻礙，但我們正是要在最艱難的時(shí)候品嘗到成功的味道。我們要在困難中成長(cháng)，讓生命之舟乘風(fēng)破浪！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇37
在人生門(mén)路上，每小我都會(huì )碰到停滯困難，我也不例外，但只需悲觀(guān)面對，接管應戰，毫不害怕，克服困難后就會(huì )有沒(méi)有窮的高興和非常的高傲。
題海的困難
我喜好做數學(xué)的課外習題，天真天真的我卻不曉得有很多的困難在后面等著(zhù)我。剛開(kāi)端的那些題目是非常簡(jiǎn)樸的，看著(zhù)那一道道題目被我攻破，天然洋洋對勁。我過(guò)關(guān)斬將，一起拼殺，我想在刀光劍影之下，殺他個(gè)屁滾尿流。但是，好景不長(cháng)，我很快便敗下陣來(lái)，我碰到了強大的仇敵困難。我眉頭舒展，不竭地想著(zhù)這到題的解題思路，我勉強想出了第一個(gè)答案，單我又算出了一個(gè)個(gè)答案，顛末細心解除，我算出了精確答案，我豁然開(kāi)朗！
學(xué)薩克斯的困難
我的家庭比較敷裕，以是我的父親就帶我去一個(gè)琴行里去學(xué)吹薩克斯。剛開(kāi)端學(xué)的時(shí)候，我很聽(tīng)話(huà)，以是進(jìn)步很大，連教員都接連不竭地夸我。但是，厥后我對薩克斯產(chǎn)生了厭倦，吹起來(lái)都感受很主動(dòng)。因而，我開(kāi)端偷懶，我三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。媽媽常常教誨我要持續學(xué)習，不要半途而廢，而應當堅持不懈，勝利常常是躲在拐角背面，只許你在對峙一會(huì )。我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，只是似懂非曉得點(diǎn)點(diǎn)頭，我想學(xué)，又不想學(xué)，擺布難堪��！
學(xué)習上的困難
如果，我看到一本好書(shū)，我就會(huì )愛(ài)不釋手，津津樂(lè )道地看，我是兩耳不聞窗外事，同心用心想讀圣賢書(shū)。我的爸爸是知識賅博，孤陋寡聞的人，他一有空就給我講故事，有的是富有哲理性的，有的是講人肇事理的，另有的是詼諧風(fēng)趣的笑話(huà)。我目不斜視地聽(tīng)，真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。在學(xué)習上，合作是非常狠惡的，同窗們搶先恐后，你追我趕，各執己見(jiàn)，他們都是毫不松弛，每人都想獲得好成績(jì)�？晌疫�是有很多的處所似懂非懂，不克不及完整把握，一直跟不上前一行人的法度！
我在困難中明白了一個(gè)事理：只需經(jīng)由過(guò)程堅持不懈，處心積慮，竭盡畢生，積習沉舟，繩鋸木斷，才氣才氣縱橫達到勝利的此岸！
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇38
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空�！比说囊簧豢赡芤环L(fēng)順，失敗和挫折在所難免，挫折雖然會(huì )令我們一時(shí)痛苦，但已終究也會(huì )成為人生一筆寶貴的財富。
挫折是給人寶貴的磨煉機會(huì )，只有經(jīng)得起挫折的考驗的人，才能成為真正的成功者，古今中外的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不饒，不畏懼困難的精神，才從一列隊伍中“挺身而出”的。
失聰的貝多芬，艱難跋涉于挫折，荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重的扣下了《命運》之門(mén)，揮灑出了一部音樂(lè )家頑強與厄運與挫折抗爭的輝煌樂(lè )章。
司馬遷受宮刑之痛完成了歷史巨著(zhù)《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志。勞其筋骨”因此挫折可謂是成功者攀登高峰的墊腳石。相反，如果是意志不夠堅定的人，即使攀向高峰，最終也只會(huì )陷入萬(wàn)丈深淵。
記得有一次，我因為考前沒(méi)有認真復習，所以在考試時(shí)一個(gè)個(gè)題目就像攔路虎般把我困在這套數學(xué)試卷上，也因此，我的完成速度很慢，導致最后在交卷之時(shí)，還有許多題目沒(méi)能順利答出�？荚嚱Y果出來(lái)了“82分……常燦78分”這個(gè)消息就像晴天霹靂。在這之后，我并沒(méi)有因為這次的結果而心灰意冷，而是上課認真，考試前認真復習，終于，我以滿(mǎn)分的結果像自己最好的證明，“遇到挫折并不可怕，可怕的是在那之后，便對自己失去了信心”。
經(jīng)受挫折會(huì )讓人成長(cháng)，讓人逐漸走向成功，在挫敗中，你能看見(jiàn)世間百態(tài)，不是只有歡樂(lè )幸福，經(jīng)受挫敗會(huì )讓人堅強。讓人逐漸會(huì )做人，明白其中的道理，在挫折中，你將知道面對自己，知道自己不是只有優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，缺點(diǎn)短處也會(huì )在早日中出現，甚至也將幫助人成長(cháng)。
總而言之，挫折也是一種幸福，它會(huì )有助你更好的健康成長(cháng)，相信在人生中旅途中，挫折也會(huì )散發(fā)出一股獨特的光輝一筆巨大的財富。
在什么中成長(cháng)半命題作文600字 篇39
放暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了假期必讀書(shū)。我認真讀了每一本書(shū)，每一本書(shū)都給了我很多的啟發(fā)幫助。
其中我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，書(shū)中的阿羅那克斯、尼摩船長(cháng)等，他們面對鯊魚(yú)的威脅，土著(zhù)人的攻擊，南極的冰峰，氧氣的缺乏等多種困難，他們毫不畏懼，想出各種辦法，努力去克服它們，戰勝它們。經(jīng)過(guò)層層磨難，他們最終看到了海里世界的美麗與神奇。
讀完這本書(shū)，我不禁想起自己一年級的時(shí)候的事情。那時(shí)侯我的字總是寫(xiě)不好，雖然老師一直在幫助我，可我還是寫(xiě)得歪歪扭扭的，很不好看。我真的很泄氣，每天很不開(kāi)心，一寫(xiě)字就害怕。上課不敢看老師，下課不敢和同學(xué)說(shuō)話(huà)，就擔心同學(xué)嘲笑我。就這樣，我變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不會(huì )笑了�？吹轿蚁褡兞艘粋�(gè)人的樣子，老師找我談話(huà)。老師告訴我，寫(xiě)字好象是擺在我面前的一個(gè)困難，首先要勇敢地面對，然后要找出為什么寫(xiě)不好字？最后要不怕苦不怕累地多練習，這樣就能克服困難，把字寫(xiě)好。老師還提醒我，遇到困難千萬(wàn)不能像我一樣泄氣，要敢于面對。聽(tīng)了老師的話(huà)，我買(mǎi)了一本練字本，描紅、仿影、模仿、臨寫(xiě)，認真觀(guān)察每個(gè)字在田字格中的位置。就這樣我每天堅持練字，一段時(shí)間下來(lái)，我的字進(jìn)步飛快。老師經(jīng)常拿著(zhù)我的作業(yè)本給全班同學(xué)看，大家都向我投來(lái)佩服的眼光，我心里真是樂(lè )開(kāi)了花，現在我再也不怕寫(xiě)字了，我又和同學(xué)在一起開(kāi)心地做游戲了，笑容又回到了我的臉上，我又成了以前那個(gè)快樂(lè )活潑的小女孩了。我的快樂(lè )是因為我克服了困難，獲得了成功。
其實(shí)不管是學(xué)習上，還有很多地方，我們都會(huì )遇到困難。我想，只要我們不怕困難，敢于和困難斗爭，就像我們書(shū)上說(shuō)的“困難像彈簧，你弱他就強，你強他就弱�！笨朔粢粋�(gè)個(gè)困難，我們就會(huì )領(lǐng)略到海底兩萬(wàn)里那樣的精彩。
讓我們對困難宣戰：我們不怕困難。讓我們記�。嚎朔щy，人生才會(huì )更美麗。
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