- 成長(cháng)經(jīng)歷初中作文600字 推薦度：
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初中作文：成長(cháng)經(jīng)歷
導語(yǔ)：每一個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，大都經(jīng)歷了艱難曲折的過(guò)程。下面是yuwenmi小編為備考的同學(xué)準備的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：成長(cháng)經(jīng)歷】
成長(cháng)是一個(gè)深遠的話(huà)題，在一個(gè)人漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣。雖然我們還在成長(cháng)，但昨天的歡笑似在耳邊，昨天的淚水猶在嘴角，一路的百般滋味仍歷歷在目!我們在長(cháng)大，一路上有我們成長(cháng)的故事。生活中的酸甜苦辣，其實(shí)都是生活中的一種經(jīng)歷，一種享受。
小時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話(huà)，現在想起來(lái)，還是記憶憂(yōu)新。
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì )聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫(huà)畫(huà)，我在下面搖晃椅子玩。搖著(zhù)搖著(zhù)椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著(zhù)。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的.，照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話(huà)。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱(chēng)“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱(chēng)呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱(chēng)呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現在我還叫她“阿奶”。
成長(cháng)的道路上有數不盡的患得患失，但我背起我喚為“堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)“的行囊，向明天慢慢走去。
【篇二：成長(cháng)經(jīng)歷】
每個(gè)人的童年都是美好的，充滿(mǎn)酸甜苦辣且又難忘的，就說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)過(guò)程中令我記憶猶新的一件事吧!
記得在我四歲的時(shí)，什么都好，就是遇事很膽小，特別是遇到第一次經(jīng)歷的`事時(shí)。有一年夏天，爸爸媽媽帶我到黃河游覽區玩，準備帶我去坐船，那是我第一次坐船，當我看著(zhù)船在水面上晃晃蕩蕩的，害怕極了，膽怯得不敢上前。這時(shí)爸爸一下子把我抱到船上去，膽小的我只好緊緊樓著(zhù)爸爸的脖子，眼睛緊緊閉著(zhù)不敢睜開(kāi)。船開(kāi)了，爸爸把我放下，我趕緊躲在媽媽的懷里，緊緊抓著(zhù)媽媽的手，只覺(jué)得船在左右搖擺，離岸越來(lái)越遠，我更害怕了，就在媽媽的懷里哭泣著(zhù)，聽(tīng)到我的哭聲，爸爸走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭，用鼓勵的目光看著(zhù)我說(shuō)：“好孩子把眼睜開(kāi)看看，這有什么可怕的呢，等你長(cháng)大學(xué)了物理就會(huì )明白，這船呀是通過(guò)浮力在水面上滑行的。”爸爸拉著(zhù)我的手，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)船上的人都在那欣賞黃河水還有兩岸的風(fēng)景呢，我用手緊緊地抓住欄桿，跟大人們一起欣賞這美麗的景色，這時(shí)的我已經(jīng)不是那么害怕了。
以后再坐船時(shí)，每次我都是第一個(gè)勇敢地登上船。經(jīng)歷這件事之后，爸爸教會(huì )我明白一個(gè)道理，以后無(wú)論遇到什么困難都不能退縮，要想辦法面對艱難和險阻，學(xué)會(huì )做一個(gè)勇敢而又堅強的孩子。
這就是令我難忘的一件事。一個(gè)從膽小怕事到勇敢堅強的故事!
【篇三：成長(cháng)經(jīng)歷】
我們在一天天長(cháng)大，生活中有快樂(lè )也有煩惱，學(xué)習上有進(jìn)步也會(huì )遇到各種挫折。我們是一群愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)的孩子，要實(shí)現夢(mèng)想，克服學(xué)習中的各種困難，就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勇于挑戰，使自己在磨練中成長(cháng)起來(lái)。
剛上學(xué)的時(shí)候我對數學(xué)一點(diǎn)也不感興趣，每當面對這些數字的時(shí)候都會(huì )感到很枯燥，總是打不起精神來(lái)，因此數學(xué)成績(jì)老是上不去。爸媽和老師都替我很著(zhù)急。
那一年的暑假，爸爸讓我去參加奧數學(xué)習班，我本來(lái)很不情愿去，迫于爸爸的‘壓力，就只有跟著(zhù)他去老師那兒報名。楊老師上下打量了一下我，又看了看爸爸，眼睛里充滿(mǎn)懷疑，對爸爸說(shuō)：‘學(xué)習奧數要悟性很高的學(xué)生，喜歡琢磨，做題時(shí)找規律，要用最快最簡(jiǎn)便的方法準確地把題做出來(lái)。也就是平時(shí)數學(xué)成績(jì)不太好的學(xué)生是不適合學(xué)奧數的。’爸爸聽(tīng)了顯得很著(zhù)急，他用懇求的口吻對楊老師說(shuō)：“就讓她試試吧，實(shí)在學(xué)不好我也就沒(méi)辦法了。”楊老師顯得很為難，但看著(zhù)爸爸誠懇的表情這才勉強答應讓我試一試。
我心里很清楚，爸爸是個(gè)愛(ài)面子，做什么事都是一個(gè)很要強的人，一般情況下是不會(huì )求別人的，可是為了我的學(xué)習讓他感到很無(wú)奈，這才再三要求我去學(xué)奧數，想用這種方法來(lái)激發(fā)我的`學(xué)習興趣。
上奧數班的前幾天，同樣一道題別的同學(xué)很容易就能算出來(lái)，可我總是翻來(lái)覆去做好幾遍，一次又一次去琢磨，去思考。每當一道數學(xué)題通過(guò)反復的努力而弄明白的時(shí)候，我都會(huì )感到無(wú)比的興奮，慢慢的我也對數學(xué)產(chǎn)生了強烈的學(xué)習興趣，在學(xué)習中得到了快樂(lè )，數學(xué)成績(jì)有了很大的提高，現在我還是我們班的數學(xué)課代表呢。
我在學(xué)習中得到了成長(cháng)，上奧數班就是我學(xué)習中的一個(gè)跳板，使我從一個(gè)數學(xué)成績(jì)不太好的學(xué)生成為了班上的數學(xué)課代表。每個(gè)同學(xué)都有潛質(zhì)，只要給他們一個(gè)機會(huì )，一個(gè)讓他們的努力和付出得到回報，從而很快成長(cháng)的機會(huì )。
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