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分數作文600字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的分數作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
分數作文600字 篇1
“孩子，這次考多少分？”“同桌，這次考得好嗎？”“哥們兒，這次考得咋樣？”身為一名學(xué)生，我們會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà)，我們也會(huì )很討厭這樣的話(huà)。因為這句話(huà)的回答會(huì )讓好學(xué)生對我們瞧不起，會(huì )讓父母大發(fā)雷霆，還可能讓你一個(gè)假期都待不好。
現在的家長(cháng)，對孩子的'態(tài)度只局限于孩子們分數的高低，分數高了，什么事兒都好說(shuō)，分數低了呢？什么事都不用說(shuō)了，先活著(zhù)走出家門(mén)再說(shuō)吧。其實(shí)分數不代表一切，難道只有考試分數高的才能長(cháng)大有飯吃而考試分數低的就非得要飯吃不成？
其實(shí)這些話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，就連我媽在我小時(shí)候也經(jīng)常跟我說(shuō)什么“分數不代表一切”“考不好也沒(méi)有關(guān)系”……可是真到了考試結束后，這些話(huà)就變成了“分數不代表一切，但他代表一切的一切”“考不好沒(méi)關(guān)系，長(cháng)大要飯去吧”
難道只有好學(xué)生才會(huì )讓人瞧得起而壞學(xué)生就讓人瞧不起嗎？什么愛(ài)因斯坦、牛頓什么什么的，父母老讓我們向他們讓你學(xué)習，可是愛(ài)因斯坦、牛頓之類(lèi)的小時(shí)候好像分數都不太高吧。什么考一中、二中、清華、北大之類(lèi)的話(huà)我都聽(tīng)膩了，如果人人都上一中、二中、清華、北大的話(huà)，那中國早就成為發(fā)達國家了，一中二中什么的那么好考的話(huà)那還要別的學(xué)校干什么��！我這么說(shuō)并沒(méi)有諷刺誰(shuí)的意思，我只是想告訴全天下的父母，我們要的是考前的鼓勵和考不好的安慰，而不是考前對復習的催促和考不好時(shí)的批評，還有考前對我們說(shuō)進(jìn)步多少名多少分給多少錢(qián)。所以爸爸媽媽們，我們需要你們的理解，請不要把情緒放在考試分數上。
我最后一次呼吁，請不要再出現考試分數了！
分數作文600字 篇2
叮呤呤上課鈴響了，剛從睡夢(mèng)中離開(kāi)的我緩緩睜開(kāi)眼睛，可就在那幕模糊的眼簾逐漸清晰時(shí)，有個(gè)人？英語(yǔ)老師？待視線(xiàn)完全清晰時(shí)一沓英語(yǔ)試卷，接著(zhù)，令人驚駭的聲音響起了：好，我們把英語(yǔ)分數報一下。
我一聽(tīng)，一愣，天！背后一陣發(fā)涼，雙手情不自禁地握拳豎在面前，天頓然陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣冷風(fēng)，使我不由自主地打顫，我轉頭望向同桌，本以為他會(huì )給我一些慰籍，卻不曾想，他早已收斂了笑容，嘴里一直在念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀(guān)世音菩薩呀，保佑我吧！我保證我再也不刷抖音，再也不打王者，再也不看小說(shuō)啦！老師啊，嘴下留情他虔誠地合上雙眼，緊鎖的眉尖寫(xiě)滿(mǎn)了兩個(gè)字：卑微�？粗�(zhù)他的表情，我也被感染上了憂(yōu)慮癥，萬(wàn)一這次再考個(gè)90小幾，那我將面對的是母親的失望，老師的責備，同學(xué)的疏遠我仿佛看一見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅叉叉圍成一張大網(wǎng)，將我束縛、捆綁，令我無(wú)法掙扎，無(wú)法呼吸，漸漸被它吞噬，陷入黑暗中去`
我用面如土灰的臉望向老師一張一合的嘴，那原本甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音現在卻似一把利劍在我的心尖上：楊舒恬100啊，壓力驟然上升，望著(zhù)楊舒恬鎮定自若地走上前，輕松地拿回試卷，仿若這個(gè)分數就是她該得的，這卻使我的心繃得更緊，我死死盯著(zhù)試卷，盼著(zhù)下一張就是我的`，我的身體似木頭般僵在那兒，怎么辦？還沒(méi)報到我？我會(huì )不會(huì )只考了80幾？啊呀，都怪我太精心了！班上死氣沉沉，鴉雀無(wú)聲，這種寂靜使人被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，窗外烏鴉煩人地叫，我的心緒胡亂地飄，快點(diǎn)報呀，不，慢點(diǎn)吧，可是還沒(méi)報到我啊，這張是我的？不是。
就在這時(shí)：吉燦燦呼，我深吐一口氣，頓覺(jué)得全身似神仙駕云般輕飄飄的了。
報分數的時(shí)候啊，真是令人忐忑��！
分數作文600字 篇3
試卷發(fā)下來(lái)了，我得意地想，試卷這么簡(jiǎn)單，我肯定是100分。低頭一看，嘿，91分。我懷疑這不是我的卷子，但事實(shí)無(wú)法改變，而且老師也沒(méi)有改錯，我看著(zhù)錯題，十分懊惱，我極度渴望不放學(xué)，這樣我就可以一直待在教室，躲避家人的那一頓罵�？墒�，時(shí)間哪里知道這些，它依然不緊不慢地走著(zhù)。一眨眼間就放學(xué)了，我慢吞吞地整理書(shū)包，不情不愿地站好了隊，慢吞吞地走出了校門(mén)，天似乎比以往要暗，小鳥(niǎo)像失去了親人般唱著(zhù)悲歌，大樹(shù)也死氣沉沉的`。
遠遠地望見(jiàn)了一臉怒氣的媽媽?zhuān)?jiàn)我走來(lái)，媽媽強壓怒火，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“紫珊吶！你考這么差的原因你應該都知道了�！薄班��！薄澳阒厘e在哪兒?jiǎn)�？”媽媽�?wèn)道�！皼](méi)看題”，我弱弱地回答。
“我希望你以后注意，不要再犯這樣低級的錯誤”。媽媽說(shuō)。
到家了，爸爸笑容滿(mǎn)面，問(wèn)：紫珊，你考了多少分？我說(shuō)出成績(jì)后，爸爸的笑容一下子就僵住了，“你不是說(shuō)，哎”
爺爺奶奶聽(tīng)到了，爺爺搖了搖頭，嘆了口氣。奶奶悄悄地哭了。
我十分難受。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我認真對待每一次作業(yè)，每一次考試。
又考試了，我寫(xiě)完了試卷，檢查了一遍又一遍，終于交了上去。一天后，試卷發(fā)了下來(lái)，我祈求著(zhù)，希望考個(gè)高分，我緊張地看了一看，鮮紅的100分映入眼簾，我激動(dòng)地哼起了歌。
終于放學(xué)了，我快速整理了書(shū)包后站好了隊，出了校門(mén)，藍藍的天，小鳥(niǎo)正歡快地唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌，挺拔的大樹(shù)樹(shù)中隨風(fēng)舞蹈，這是多么和諧的環(huán)境��！我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)既�，告訴了她這個(gè)好消息，媽媽高興得合不攏嘴。
回到了家，大家都知道了這個(gè)消息，奶奶夸我，爸爸為我鼓掌，爺爺表?yè)P我。大家很滿(mǎn)意這個(gè)成績(jì)。
最后，我想告訴大家：考試時(shí)不要緊張，以平常心對待，認真讀題，爭取在期末考出一個(gè)好成績(jì)。
分數作文600字 篇4
“爸，我語(yǔ)文考砸了，只有89分�！币贿M(jìn)家門(mén)，我便低著(zhù)頭把這個(gè)不好的消息告訴了爸爸�！芭�！”一記響亮的巴掌落在了我的臉上，頓時(shí)感到一陣火辣辣的�！澳氵@個(gè)不爭氣的東西，去學(xué)校都學(xué)些什么��？肯定是跟同學(xué)上課聊游戲、傳紙條、不專(zhuān)心聽(tīng)講。這兩個(gè)星期電腦別玩了�！薄安皇堑�.，這次的題目……”可我還來(lái)得及為自己辯護，老爸拿起車(chē)鑰匙，重重地一摔門(mén)，便出去辦事了。于是，我便被無(wú)故地安上了這個(gè)不該有的“不課不認真”的罪名。
大概到了五點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽也下班回家了。媽媽一進(jìn)門(mén)，爸爸就說(shuō)：“你看看，你看看你的寶貝兒子，語(yǔ)文才只有89分……”媽媽立刻跑到書(shū)桌前：“你怎么搞的？”嘮叨聲頓時(shí)在耳邊響起，超高的分貝折磨著(zhù)我可憐的耳膜。晚上吃完飯，做完作業(yè)后，“雙堂審會(huì )”正式開(kāi)始。
“說(shuō)！這幾天上課你都在干些什么？”“沒(méi)干什么，我在聽(tīng)課��！”“還說(shuō)沒(méi)有！沒(méi)有不專(zhuān)心怎么會(huì )考得這么爛？”“我上課真沒(méi)開(kāi)小差，語(yǔ)文考差了，是因為這次的題目本來(lái)就有些難度。再說(shuō)也是因為‘突發(fā)事件’……”“那你們班就你最好嗎？”“沒(méi)……有！”“沒(méi)有！沒(méi)有你還有什么臉說(shuō)，別人能考得起來(lái)你為什么不行？”“還說(shuō)！都考這么差了還有什么可說(shuō)的？”……
唉！老爸、老媽你們也為我想想，考差了最難過(guò)的就是我啊。真希望你們能稍微溫柔些，畢竟面前的是你兒子，不是犯人��！接下去的日子便是痛苦的開(kāi)始，電視不許看，閑書(shū)不許看，電腦更不許碰了，整天就是作業(yè)，作業(yè)！理由只有一個(gè)“誰(shuí)讓你考的這么差？”
直到有一天——“爸，我數學(xué)得了100分！”我連蹦帶跳的進(jìn)了家門(mén)。媽媽的語(yǔ)氣變得特別的溫柔：“不錯，把考卷拿來(lái)給我看看�！卑职忠残χ�(zhù)摸摸我的頭：“兒子，下次要努力！”這……這變化也太大了吧！爸、媽你們到底愛(ài)的是你們的兒子還是分數？嗚……
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