精選踢足球的作文600字四篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的踢足球的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

踢足球的作文600字 篇1

　　每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，拿手好戲，它伴隨著(zhù)我們，讓我們的生活更出彩。我的拿手好戲是——踢足球。

　　我的拿手好戲不是別人傳授，也不是無(wú)師自通，而是“偷師學(xué)藝”。從小，我就對足球有了特別濃厚的興趣。一看到有球賽，我都會(huì )跑過(guò)去觀(guān)看。到了小學(xué)，學(xué)校中的校隊令我如魚(yú)得水，在球場(chǎng)上飛奔的爽快往往令我忘記了自我。

　　但由于種種原因，小學(xué)三年級時(shí)，媽媽取消了我踢足球的`權利，這讓我的心情一落千丈。但在這時(shí)，我又發(fā)現了一塊別樣的天地——中心廣場(chǎng)的臺球場(chǎng)，我就如同美洲大陸被哥倫布發(fā)現了一樣，每個(gè)周末都照去不誤。沒(méi)過(guò)多久，便廣交“球場(chǎng)志士”�；焓炝艘院�，我了解到了那里有許多的校隊成員。這令我萬(wàn)分開(kāi)心，依葫蘆畫(huà)瓢，逐漸學(xué)會(huì )了踩單車(chē)，彩虹過(guò)人，馬賽克，馬賽回旋我都爛熟于心。

　　有一次在足球比賽中，我一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了彩虹過(guò)人，并在比賽中打出風(fēng)采，還教會(huì )了其他的幾位好友。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，我想炫耀一下新的球技。于是我助跑，夾球，起跳，一切都近似完好。但在最后由于身體沒(méi)有保持住平衡，球一下子打到臉上了，“啪”一聲，當我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)坐到了地上，周?chē)�的球友都在哈哈大笑。有幾個(gè)朋友把我從地上拉了起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)“沒(méi)事吧？”我嘴里答應著(zhù)，心里卻是萬(wàn)分尷尬，也只能笑笑。

　　同時(shí)，足球也豐富了我的生活。角逐足球場(chǎng)，令我領(lǐng)略競爭和合作。如今，我還能和校隊成員一比上下呢！

　　足球，始終被我熱愛(ài)。在我的偷師學(xué)藝下，拿手好戲——足球，對我的影響越大，技術(shù)也會(huì )更加純熟。

踢足球的作文600字 篇2

　　大家一定覺(jué)得四分鐘時(shí)間很短暫吧？但當我站在球場(chǎng)上時(shí)，才發(fā)現這短短的四分鐘猶如一個(gè)世紀一樣漫長(cháng)！

　　這次的足球比賽，王老師讓我擔任隊長(cháng)，并告訴我這是我們班最后一次一起踢足球賽了，一定要不留遺憾。帶著(zhù)王老師的囑托和同學(xué)們的期待，我們和強勁的.對手目前停留在四比三的局面。

　　可對方咄咄逼人、毫不示弱，球完全沒(méi)有機會(huì )超越中線(xiàn)，加上我們的守門(mén)員手也受傷了。萬(wàn)一對方再進(jìn)一個(gè)球，這場(chǎng)比賽就贏(yíng)不了了。作為隊長(cháng)的我，有點(diǎn)著(zhù)急。

　　這時(shí)，只聽(tīng)王老師在場(chǎng)外大聲喊我們：“最后四分鐘了，孩子們加油！你們可以的！”

　　側身瞄了一眼背后我們班拼命吶喊的啦啦隊，我伸出拳頭，暗示大家接下來(lái)互相配合打“死守戰”。

　　隊員們迅速變換隊形，后衛主要負責踢回他們的每一個(gè)進(jìn)球，我和另一個(gè)前鋒則去抵擋對方的每一次進(jìn)攻。而最令人感動(dòng)的要屬中鋒楊孝天了！這個(gè)平時(shí)在班里極其搗蛋調皮的家伙，一下子就接受到了我的“訊號”！只要我們兩個(gè)前鋒沒(méi)能抵擋住的球，他都會(huì )拼命沖過(guò)去，一次次撲倒在地，用盡全力將對方的每一個(gè)球踢向另一個(gè)方向，從而讓對方根本沒(méi)有機會(huì )運球靠近球門(mén)！

　　時(shí)間的鐘像被誰(shuí)撥慢了一樣，我和我的其他四名隊友在一分一秒的角逐中漲紅了臉蛋，汗濕了衣背。

　　估計離結束快了吧？目前對方還沒(méi)進(jìn)球！比分仍是四比三！我祈求著(zhù)時(shí)間能像我們一樣跑快一點(diǎn)。

　　“滴……”

　　結束的哨聲終于響起，最漫長(cháng)的四分鐘終于結束，我們順利抵擋住對方的進(jìn)攻，我們贏(yíng)了！

　　回頭，我向賽場(chǎng)旁的王老師伸出了四根手指頭！

踢足球的作文600字 篇3

　　大家好！我是來(lái)自XXXX小學(xué)六(16)班的xxx，我的拿手好戲是踢足球。

　　別看我外表柔柔弱弱的，我可是學(xué)校女子足球隊的隊員，而且是隊里的`中流砥柱呢！怎么樣？我酷吧！說(shuō)到我和足球的緣分，還得從一場(chǎng)比賽說(shuō)起！

　　五年級上學(xué)期，學(xué)校決定組織一場(chǎng)五年級女子足球比賽，班主任臨時(shí)任命我為隊長(cháng)，并在班上挑選了幾名女生組隊參賽。在這之前，沒(méi)有人告訴我應該怎樣去觀(guān)看足球賽，沒(méi)有人教我如何去認識足球、欣賞足球，更沒(méi)有人教我如何運球、傳球。我臨危受命，被“逼上梁山”。

　　我們請來(lái)了會(huì )踢足球的同學(xué)當“教練”，讓“教練”利用課余時(shí)間教我們，從踢球、撥球、踩球、接球，到帶球、傳球，再到踢點(diǎn)球，“教練”教得一絲不茍，我們學(xué)得也很刻苦認真。慢慢地，我們從 “門(mén)外漢”慢慢進(jìn)步為懂得自由運球、協(xié)同作戰的球員。雖然比賽成績(jì)不盡如人意，但我們慢慢地愛(ài)上了這項運動(dòng)。想不到，這個(gè)披著(zhù)黑白皮衣，由一塊塊六邊形組成的小小足球竟然擁有如此大的魔力，能夠牽引全場(chǎng)觀(guān)眾的心，調動(dòng)大家的情緒，讓他們?yōu)橹�瘋狂，或激�?dòng)快樂(lè )，或憂(yōu)傷哭泣。足球賽場(chǎng)上的斗智斗勇、戰術(shù)變化、成功射門(mén)，總讓人回味無(wú)窮，快樂(lè )無(wú)比。

　　由于興趣濃厚、訓練刻苦，我很快就成為學(xué)校女子足球隊的隊員，每天清晨和下午都要進(jìn)行高強度的訓練。家人都不太支持我參加校隊，因為我的體育訓練項目比較多，除了足球還有乒乓球、田徑，他們怕我受苦受累，也怕我因此落下學(xué)習。但我并不懼怕，我想只要上課認真，合理安排時(shí)間，一樣可以成為學(xué)習標兵，這樣，學(xué)習與體育兩不耽誤，共同進(jìn)步。

　　現在我越來(lái)越喜歡足球這項運動(dòng)了。在足球場(chǎng)上訓練時(shí)，我時(shí)�；孟肽艹蔀榍驁�(chǎng)上傲視群雄的“馬拉多納”。我會(huì )繼續踢好每一個(gè)球，因為是它讓我懂得：只要不放棄，就能戰勝困難，就會(huì )取得成功。它不僅讓我體驗到了快樂(lè )，也讓我懂得人生的哲理，它就像一盞明燈照耀著(zhù)我成長(cháng)的道路，引領(lǐng)我前進(jìn)。

踢足球的作文600字 篇4

　　說(shuō)起我的愛(ài)好，那可就多了：游泳啦、玩籃球啦、打乒乓球啦……我一口氣能說(shuō)出十多項。要說(shuō)我的拿手好戲，那非踢足球莫屬。周末，我和同學(xué)相約到家附近的大學(xué)操場(chǎng)踢球，球場(chǎng)上，除了我們，還有幾個(gè)看上去比我們大一兩歲，初中生模樣的男生也在踢球。

　　我和我的同學(xué)們正玩得起勁，那幾個(gè)男生走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我們：“打比賽怎么樣？可以把我們的人換兩個(gè)給你們，免得讓你們覺(jué)得我們以大欺小�！薄昂冒�！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我說(shuō)�！皩ρ�，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我的同學(xué)們也附和著(zhù)，“我們才不用跟你們換人呢，誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！”就這樣，我們臨時(shí)各自組建起球隊，分配好任務(wù)。比賽正式開(kāi)始了，首先，由我方開(kāi)球。隊友們經(jīng)過(guò)幾輪配合傳球，最后，球傳到了我的腳下。糟糕的是，我剛剛開(kāi)始帶球進(jìn)攻，就遭遇對方四人防。我見(jiàn)狀趕忙用右腳踩住球，然后不及對方反應，便帶球迅速向左前方突圍。這時(shí)，對手又迎面而來(lái)。眼看我們快碰上時(shí)，我一個(gè)急停，由于慣性，對方兩名隊員跑過(guò)了頭，失去了重心，摔倒了。

　　此時(shí)還有兩名對手卻緊貼住了我，我急中生智，突然使出一個(gè)假動(dòng)作使其中一位中計，然后，我利用空當沖了出去。哈，我終于突圍成功了！我的`隊友此時(shí)也前來(lái)支援。我把球傳給他，他帶球閃過(guò)兩個(gè)“敵人”，又把球回傳給我，我趁勢一功，將球打向對方球門(mén)死角。

　　球進(jìn)了！1：0，我們領(lǐng)先了！下半場(chǎng)踢到一半，我們隊的門(mén)將有事先走了，我臨危受命，擔起門(mén)將的任務(wù)。在整場(chǎng)比賽快結束時(shí)，對方得到一次點(diǎn)球機會(huì )，只見(jiàn)對方認真的討論策略，然后擺放好球的位置，接下來(lái)，助跑、射門(mén)……球向著(zhù)球門(mén)的左上方飛了過(guò)來(lái)，奇跡的是，我竟然準確判斷對了球飛來(lái)的方位，撲住了這個(gè)點(diǎn)球。最后的比賽結果，我們以3：1大獲全勝。

　　這就是我的拿手好戲————足球。我熱愛(ài)它，它讓我們強身健體，它給我們帶來(lái)了數不清的快樂(lè )，它還增進(jìn)了我和伙伴們的友誼，并結識了更多的朋友。

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